學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
初中生心得體會(huì)篇一
根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,我們開啟了網(wǎng)絡(luò)課程,每天不在去學(xué)校上學(xué),而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。
剛開始的時(shí)候,是我們的試用階段,老師播放了半個(gè)小時(shí)其他班級(jí)的上課視頻,然后調(diào)試查看結(jié)果,最后我們終于開始了網(wǎng)絡(luò)課程。我們每天都按照正常的上課時(shí)間上課,不用在擔(dān)心這擔(dān)心那,一個(gè)電腦,就可以原廠上課,就能夠給我們很多的幫助,這已經(jīng)給了極大的幫助了,我也清楚的知道該如何做好自己的工作,必須要保證一點(diǎn),就是要和每天上課時(shí)間一樣上課就行。
打開電腦,看到老師那張熟悉的臉龐,突然感覺老師并沒有以往那么嚴(yán)格了,變得更加的和藹,老師上課雖然不能與我們面對(duì)面,但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識(shí),讓我們受益匪淺,對(duì)我們的幫助是非常大的,也讓我知道了一點(diǎn)就是這樣有利于我們上課,對(duì)我們上課幫助挺大的。
電腦上我們可以正常的發(fā)言,可以正常的傳授知識(shí),想要把自己不懂的問題,詢問老師,也簡單,就是最好在最短的`時(shí)間里面做到認(rèn)真和準(zhǔn)確的完成基本的任務(wù)即可,牢記自己的使命,哪怕是在學(xué)校里面也要記得一點(diǎn)就是,要完成一件事情,就是要及時(shí)的去做好自己去做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不用擔(dān)心,完不成,也不用擔(dān)心自己做不好,只要自己做了,就一定可以完成。
比在學(xué)校里面還要輕松,我們?cè)诩抑胁欢目梢韵虬謰屨?qǐng)教,也可以直接詢問老師,我們上課的軟件上面有專門的提問渠道嗎,只要我們上課時(shí)把自己不懂的問題發(fā)給老師就可以了,而且我們也有微信qq群,對(duì)我們來說,不管在哪里學(xué)習(xí)都一樣,在家里面學(xué)習(xí),有同樣的好處,就是不用趕車去學(xué)校,也方便。在家里面可以安心的寫作業(yè),寫完作業(yè)可以把作業(yè)拍給老師。
當(dāng)然我們上完網(wǎng)課作業(yè)每天都有,作息時(shí)間也一樣,沒有多大的區(qū)別,最大的問題是,我們自己能不能管住自己。就算管不住,爸媽也會(huì)查看我的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)網(wǎng)課可以重復(fù)學(xué)習(xí),老師錄制好了視頻之后,就算不懂,忘記了,我們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍就行,并不麻煩。就算沒有緩存我們也可以從軟件上面下載,很方便也很實(shí)用。
我喜歡網(wǎng)課,這給了我更多的學(xué)習(xí)便利,里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學(xué)習(xí),讓我見識(shí)到了更廣闊的知識(shí)海洋,讓我充滿了對(duì)知識(shí)的敬畏之情。希望網(wǎng)課能夠繼續(xù),我會(huì)認(rèn)真的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)課程,做好學(xué)習(xí)任務(wù)。
初中生心得體會(huì)篇二
作為一名初中生的女孩,我已經(jīng)度過了三年的初中生涯,回首這段時(shí)間,我不僅學(xué)到了知識(shí),更是收獲了一些珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面,我將通過五個(gè)方面,分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段:學(xué)習(xí)態(tài)度
在初中,學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)。而要取得好的成績,樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是重要的。我發(fā)現(xiàn),要想在學(xué)習(xí)上取得好成績,就不能只靠熱情和興趣,還需要一種自我要求和自我管理的意識(shí)。這意味著在平時(shí),我們要注重時(shí)間的規(guī)劃和管理,保持自覺性,比如做作業(yè)前先制定一個(gè)計(jì)劃,明確完成的時(shí)間和目標(biāo);還要堅(jiān)持養(yǎng)成閱讀、思考、總結(jié)的好習(xí)慣,不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和思維深度;此外,對(duì)于自己不能理解的知識(shí)點(diǎn),我們不要急于放棄或者依賴機(jī)械死記硬背,而是要多問問老師,和同學(xué)一起探討。通過這些經(jīng)驗(yàn),我深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真諦,知道了如何有效地把所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到生活中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
第二段:社交能力
初中同學(xué)關(guān)系的處理十分特殊,我覺得,在這種年齡階段,我們開始真正的認(rèn)識(shí)到自己和他人的不同之處,可能開始更加敏感,更容易受到自卑、焦慮等情緒帶來的影響。而擁有良好的社交能力,可以使我們更好地融入集體,避免被孤立或排斥,還能培養(yǎng)自我意識(shí),鍛煉自我控制能力。在學(xué)生群體中,我們面臨著家庭背景、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好的差異,發(fā)展出良好的社交技巧,不僅有助于化解個(gè)人差異,還能夠增強(qiáng)感情和互助精神,同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)自我形象,樹立一個(gè)積極向上的形象。比如,在與同學(xué)的交流中,除了注重細(xì)節(jié)和禮貌,還要有自己的見解和想法,避免被同化或隨大流,這樣才能獨(dú)立思考、具有較強(qiáng)的反思能力,做到在團(tuán)隊(duì)中既能夠獲取他人的信任和理解,也能夠取得自己的成長和進(jìn)步。
第三段:壓力管理
初中時(shí)期,我們面臨著過多的考試、作業(yè)、課外活動(dòng)、家庭關(guān)系等壓力,如何解壓,保持良好的心理健康,是我們每個(gè)人都需要探索和實(shí)踐的問題。我認(rèn)為,只有通過認(rèn)真的自我調(diào)適和探索,才能找到適合自己的方式應(yīng)對(duì)壓力。在日常生活中,我們要保持積極的心態(tài),尤其不能在自己失利時(shí)放棄或怨天尤人,而是要淡定走出困境,也可以通過與家長、老師、同學(xué)和心理專家的交流,了解自己的特點(diǎn),接受他人幫助和鼓勵(lì)。在學(xué)業(yè)上,我們還可以靈活思考,根據(jù)自己的特點(diǎn)、傾向和優(yōu)勢選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,包括加強(qiáng)自習(xí)、找同學(xué)輔導(dǎo)、報(bào)班課外培訓(xùn)等。這樣,不僅可以降低學(xué)習(xí)壓力,提高學(xué)習(xí)效率,還能夠充實(shí)自己的業(yè)余文娛生活。
第四段:生活技能
初中女生的生活技能呢,包括衛(wèi)生、飲食、鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣等。我發(fā)現(xiàn),真正做到把各項(xiàng)生活技能融入到自己的日常生活中,就需要具有自我管理和責(zé)任心。比如,在保持衛(wèi)生方面,我們需要始終讓自己的臥室、書桌整潔干凈,經(jīng)常清掃打掃,保證自己的生活環(huán)境舒適健康;在飲食方面,我們需要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,保證三餐營養(yǎng)均衡,不暴飲暴食;在健康鍛煉方面,我們需要因材施教,選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)間,保持身心健康。同時(shí),這些生活技能還與我們的人際關(guān)系和個(gè)人發(fā)展直接相關(guān),做好這些方面,有助于增強(qiáng)自己的自信心和自尊心,讓人生更加美好。
第五段:情感體驗(yàn)
在初中三年里,我們經(jīng)歷了很多情感的起伏和變化,不僅包括同學(xué)和老師之間的教育互動(dòng)和情感體驗(yàn),還包括我們對(duì)自己和周圍人的情感認(rèn)知和體驗(yàn)。這也是初中生涯中,最為復(fù)雜而又富有故事情節(jié)的方面。在這個(gè)過程中,我們不僅需要享受生活,更需要用心感悟和收獲其中的精華。比如,在了解自己的情感需求和10個(gè)個(gè)性特點(diǎn)之后,不僅要積極開展一些有意義的社會(huì)活動(dòng),還要發(fā)展一些自己的興趣愛好,驅(qū)散不良情緒,并主動(dòng)參與同學(xué)之間的情感互動(dòng),獲得更多的支持和關(guān)注。在情感體驗(yàn)方面,我們還要注重自己的情商,學(xué)會(huì)如何寬容、自控和理智的面對(duì)自己和他人的情緒。
總之,初中生活不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段,更是我們個(gè)人發(fā)展和成長的關(guān)鍵時(shí)期。通過認(rèn)真分析和總結(jié),我發(fā)現(xiàn),作為一名初中生的女生,要想取得較好的成績和更好地生活,需要不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)、探索和實(shí)踐,經(jīng)過千錘百煉,我們最終泥巴壹變成為了黃金,創(chuàng)造了不一樣的人生。
初中生心得體會(huì)篇三
現(xiàn)在,世界上有一種能致人于死地的白色物質(zhì)——毒品,吸入它就會(huì)像走火入魔一樣無法自拔。它像是一種可怕的白色瘟疫,吞噬了無數(shù)條寶貴的生命。許多人對(duì)毒品產(chǎn)生了好奇心,便想去嘗試一下,可逐漸發(fā)展成癮,想戒毒也來不及了。毒癮發(fā)作時(shí),如果沒有毒品能吸,就會(huì)生不如死,痛不欲生,意志堅(jiān)強(qiáng)的人都受不了?;钌囊粋€(gè)人,好似被魔鬼纏上,變成了傀儡般的行尸走肉。毒品,不僅危害人的身體,還使人走上犯罪的道路。有一個(gè)故事:一個(gè)男孩,他過著無憂無慮的生活。有一天,他與一些〝朋友〞去歌舞廳,他的一個(gè)〝朋友〞給了他一些〝糖丸〞,讓他吃下去。他發(fā)現(xiàn)自己吸食了毒品,然而,已經(jīng)太晚了。他沒有錢,又不能向父母要,就跟那些〝朋友〞到處偷。搶。一次他失手殺了人,被關(guān)進(jìn)了少管所。
如果沒有毒品,這個(gè)少年的家庭本來可以更幸福,他可以有美好的未來。是毒品,讓他失去了一切美好的事物,變得意志消沉,走向無底的`深淵。他的未來因?yàn)槎酒范诎?,他的前途因?yàn)槎酒范烀!?/p>
人的生命只有一次,這生命是無價(jià)的,但也是脆弱的它承載著自己和親人們的希望。如果想讓自己變得快樂,不能用毒品來麻痹自己,而是應(yīng)該去努力拼搏,奮斗,以此來獲得快樂。滿足,這樣的人生才是有意義。有價(jià)值的珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品!這不僅是一句口號(hào),更是我們應(yīng)該做到的我們不能忘記中國的屈辱歷史,不能忘記兩次鴉片戰(zhàn)爭。為了祖國的明天,為了民族的希望,請(qǐng)遠(yuǎn)離毒品。
初中生心得體會(huì)篇四
初中生女,是一個(gè)處于青春期的群體。在這個(gè)階段,我們面對(duì)許多挑戰(zhàn)和變化,比如學(xué)習(xí)壓力、身體變化等等。在這個(gè)過程中,我從中汲取了許多心得體會(huì),分享一下給大家。
第二段:學(xué)習(xí)壓力
在初中階段,學(xué)習(xí)壓力比較大。為了應(yīng)對(duì)這些壓力,我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃時(shí)間很重要。要根據(jù)時(shí)間表安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,避免課業(yè)積壓。此外,和同學(xué)切磋學(xué)習(xí)也很有必要。與別人交流,讓我們能夠了解更多的知識(shí)和方法,有時(shí)還能找到不同的思路和方法。
第三段:身體變化
隨著年齡的增長,身體會(huì)發(fā)生一些變化。比如,女孩會(huì)開始換發(fā)育,出現(xiàn)月經(jīng)等。在這段時(shí)間里,保持健康的生活方式是非常重要的。為了保持健康的身體,我有時(shí)會(huì)去參加足球、籃球等運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體力。此外,我也會(huì)合理飲食,尤其是不要過度吃零食和糖果等。
第四段:社會(huì)關(guān)系
對(duì)于初中女生來說,社會(huì)關(guān)系也是一個(gè)重要的問題。在這個(gè)階段,我們之間的關(guān)系會(huì)發(fā)生很多變化,比如和父母的關(guān)系、和同學(xué)的關(guān)系等等。關(guān)系變化的過程中,我們需要學(xué)會(huì)如何溝通,如何處理矛盾,這些技能能夠幫助我們更好地處理各種社會(huì)關(guān)系。
第五段:未來展望
在將來,我們需要逐漸成長,所以要不斷提高自己,將心得體會(huì)融入到實(shí)際中去。在過程中,我們需要堅(jiān)定自己的信仰和信心,提醒自己不要輕易放棄。相信自己,相信未來,相信對(duì)于人生之路,我們會(huì)有更好的收獲。
結(jié)論:
通過這些經(jīng)歷和心得體會(huì),我學(xué)到了許多東西,不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題,也能夠?qū)ξ磥懋a(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)初中生女生,我想說,讓我們堅(jiān)定信仰,充分展現(xiàn)自己的光彩,努力成為更好的自己。
初中生心得體會(huì)篇五
經(jīng)過了初一的軍訓(xùn),我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律,什么叫做團(tuán)結(jié)的力量,什么才是真正的'忍耐。
我深深地體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”!
每當(dāng)我站立不穩(wěn),想要倒下時(shí),我就握緊拳頭,告訴自己:堅(jiān)持到底,就是勝利。
軍訓(xùn)生活雖然很累,但是我們學(xué)到了很多東西,“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、跑步”,我堅(jiān)信這些都是我們終身受用的,因?yàn)檫@些不僅是一些規(guī)范的動(dòng)作,更是我們學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)生活的第一步。在“軍營”中,我和同學(xué)之間建立起了真誠的友誼,有了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。
在這七天里,我們鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì),提高了毅力,而且還嘗到了軍人平時(shí)的勞累和甜苦,我們練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志,愛學(xué)習(xí)了,不懶惰了,一個(gè)個(gè)象軍人一樣瀟灑挺拔。
初中生心得體會(huì)篇六
初起床后,我們又要去訓(xùn)練。因?yàn)榻裉焓擒娪?xùn)的最后一天,下午返回學(xué)校后就要彩排了,所以主教官讓育才一小所有連隊(duì)站在一起,訓(xùn)練下午我們彩排的內(nèi)容,讓我們先訓(xùn)練一下,免得下午彩排時(shí)出錯(cuò),給育才一小丟臉。
主教官在臺(tái)上先把下午彩排的整個(gè)內(nèi)容告訴了我們,先做什么,后做什么,講得一清二楚。彩排訓(xùn)練時(shí),有一項(xiàng)是表演交警指揮操,??!完了,昨天汪教官要我和張佳妮去茶議室去開會(huì),所以我和張佳妮的交警指揮操都沒學(xué)。幸虧主教官怕我們忘記了,在臺(tái)上花了15分鐘給我們?nèi)w同學(xué)示范了幾遍。這時(shí),我仔細(xì)地看著、聽著,并往大腦里面記,把它們盡可能記住,免得下午彩排時(shí)出丑。就這樣,1個(gè)多小時(shí)過去了,彩排訓(xùn)練結(jié)束了!
下午,我們乘車返回了學(xué)校,臨走時(shí),我望著軍營里我們宿舍的那棟樓,說了聲:“再見了,軍訓(xùn)!”就上了車,回到了育才一中。
直到下午3點(diǎn)左右,彩排才開始,我們都把軍訓(xùn)時(shí)好的表現(xiàn)在彩排中展現(xiàn)給了老師、前來觀看的家長朋友們和同學(xué)們。每個(gè)同學(xué)都把自己最好的一面展現(xiàn)了出來。最后,是宣布優(yōu)秀連隊(duì)、優(yōu)秀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)員的.名單。優(yōu)秀連隊(duì)全年級(jí)只有兩個(gè)連隊(duì),優(yōu)秀標(biāo)兵每連隊(duì)只有1名,優(yōu)秀學(xué)員每連隊(duì)只有5名??上?,我們九連沒有被評(píng)選上優(yōu)秀連隊(duì),跟別的連隊(duì)比,我們九連還是有些落后啊。接著是宣布各連隊(duì)的優(yōu)秀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)員,我們九連的優(yōu)秀標(biāo)兵是張佳妮,而我是優(yōu)秀學(xué)員。啊!聽到這個(gè),我就高興了,可心里卻在問自己:為什么拿不到優(yōu)秀標(biāo)兵呢?過了一會(huì)兒,彩排就結(jié)束了,我們也跟汪教官告別了!
我想:五天的軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了,我真要感謝它,是它讓我鍛煉了身體,磨練了意志,讓我學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立生活了。軍訓(xùn),我再次感謝你!
初中生心得體會(huì)篇七
二月的寒冷,仿佛讓人感到心靈的冬天。然而,在這靜謐的氛圍之中,我們也可能會(huì)得到啟示,悟出許多人生道理。 以下,我將從“學(xué)習(xí)”、“生活”、“成長”、“情感”和“未來”五大方面,分享我這個(gè)二月在日常學(xué)習(xí)和生活中所得到的心得感悟。
一、學(xué)習(xí)篇
“耕耘淺顯,收獲深厚。”在學(xué)習(xí)上,我們不應(yīng)該只追求成績的高低,而更應(yīng)該注重知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。我發(fā)現(xiàn),只要下功夫,每一門學(xué)科都有值得我們深入了解的門道。比如:在學(xué)習(xí)歷史的過程中,不僅要背熟知識(shí)點(diǎn),還要從中尋找到歷史事件和人物的深層含義和內(nèi)涵;在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,閱讀是相當(dāng)重要的一項(xiàng)訓(xùn)練,它不僅可以提高我們的閱讀能力和語感,而且還能讓我們接觸到句型、詞匯的應(yīng)用方式和很多其他的東西。因此,學(xué)習(xí)并不僅僅是為了追求學(xué)分和考得好,而更是為了提升自身素養(yǎng)與能力。
二、生活篇
“分享快樂,倍增幸福。”生活是一個(gè)人的一切,同樣也是人與人之間聯(lián)系的紐帶。在生活中,我們應(yīng)該是活潑開朗、健康向上的人。在這個(gè)冬日里,每天和同學(xué)們?cè)谝黄?,同學(xué)們的笑容和歡聲笑語,總能讓我感受到無窮的溫暖和快樂。不僅如此,每次義務(wù)勞動(dòng)也是我的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):雖然簡單,但卻體現(xiàn)了我們的家園需要人人維護(hù)、需要每一個(gè)人出力,讓我們從中深深感受到生活對(duì)每個(gè)人的呼喚,也讓我們更加珍惜生命,珍惜我們所擁有的。
三、成長篇
“學(xué)會(huì)獨(dú)立,才會(huì)更自信?!背砷L就是去克服生活中遇到的困難和不足,成長就是去發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,然后改正和提高。通過這個(gè)冬天,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,包括早上守時(shí)起床,個(gè)人照顧自己的容貌和儀表;在學(xué)習(xí)上,我學(xué)會(huì)了單獨(dú)思考問題,在老師的指導(dǎo)下,我漸漸清楚了自己應(yīng)該如何學(xué)習(xí),如何去提升自己的能力;在社交方面,我也學(xué)會(huì)了積極和別人交流,不再是一個(gè)羞澀的小孩子,而是敢于和別人交流的年輕人;總之,這個(gè)冬天,讓我從一個(gè)年輕稚嫩的初中生成為一個(gè)有為的少年,我想這也就是成長的魅力吧。
四、情感篇
“分享內(nèi)心,讓心靈更柔軟?!痹谶@個(gè)冬天里,我結(jié)識(shí)了許多好朋友,一起玩鬧,談笑風(fēng)生。我們分享了很多自己的故事,分享了自己內(nèi)心的情感。在這種共同分享的過程中,我們更加懂得彼此,也更加感謝和珍惜對(duì)方的存在。更重要的,這種分享也讓我們?cè)谌彳浀男撵`中收獲了許多快樂和感動(dòng),這也成為了我們長大后的一個(gè)美好回憶。
五、未來篇
“夢(mèng)想一直在那里,迎著希望,不斷前進(jìn)。”未來是我們心中最強(qiáng)烈的動(dòng)力,它呼喚著我們,推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)。在這個(gè)冬天里,我也思考了自己的未來:我想成為一名科學(xué)家,創(chuàng)造出更多的驚奇和奇跡,讓這個(gè)世界更加美好。這個(gè)夢(mèng)想可能很遙遠(yuǎn),但我相信,只要不斷努力,扎實(shí)學(xué)習(xí),這個(gè)夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
總之,這個(gè)二月,我收獲了很多,收獲了自信和內(nèi)心的成熟,收獲了生活中的快樂和情感的感染。更重要的是,我逐漸明確了自己人生的目標(biāo),在不斷前進(jìn)中,迎接著未來的整個(gè)世界。
初中生心得體會(huì)篇八
這是一部由真人真事改編而成的電影,是一部體育競技類電影。印度摔跤運(yùn)動(dòng)員馬哈維亞·辛格·珀尕(阿米爾·汗飾)一心想為國家贏得一枚摔跤獎(jiǎng)牌,卻因?yàn)樯钏葻o法完成夢(mèng)想。一次偶然的機(jī)會(huì),他發(fā)現(xiàn)自己的女兒們有運(yùn)動(dòng)天賦和潛力,他不顧社會(huì)和周圍人的反對(duì)和嘲笑,開始對(duì)女兒們進(jìn)行“魔鬼”訓(xùn)練,最終培養(yǎng)出獲得國際競賽冠軍的一流女性摔跤運(yùn)動(dòng)員。
在觀影的同時(shí),觀眾被片中深深的熱血?jiǎng)?lì)志氛圍所打動(dòng),并多次擊中淚點(diǎn),140分鐘的緊湊的片長更讓人“無尿點(diǎn)”,觀眾的心被緊緊的抓住了,尤其是三場扣人心弦的競技對(duì)決,更是看得不少觀眾心跳加速。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻在觀影后說,“從劇作到表演,從節(jié)奏到音樂都相當(dāng)驚人?!焙翢o疑問,這是一部成功的勵(lì)志電影,也是一部口碑爆棚的商業(yè)電影。
劇中演員蠻拼的!此劇背后,我們了解了戲骨級(jí)演員阿米爾·汗的拍影經(jīng)歷。雖然他有“印度劉德華”之稱,中國觀眾對(duì)他也不陌生,但為了出演這部電影,他在戲外也是一個(gè)勵(lì)志典范。為了最真實(shí)的表現(xiàn)劇情,他在完成了角色19歲的青年戲份后;短時(shí)間內(nèi)從130多斤增肥到200斤,演出該角色55歲時(shí)發(fā)福的狀態(tài)。然后又在五個(gè)月內(nèi)減掉25公斤的贅肉去拍壯年的戲份。而劇中扮演兩個(gè)女兒的女演員也進(jìn)行了一年的摔跤培訓(xùn),這也是為什么片中摔跤場景看來很真實(shí)的原因??上攵瑥呐执鬆?shù)叫湍?,這一增一減,需要多大的毅力和執(zhí)著!其背后付出的艱辛和汗水非常人所能承受!精益求精的精神展現(xiàn)無遺!初中生觀看摔跤吧爸爸心得體會(huì)(4)
向夢(mèng)想前進(jìn)
昨晚在茶室觀看了《摔跤吧,爸爸》這部電影。這部電影講述了一個(gè)摔跤手爸爸夢(mèng)想有一天他的祖國印度的國旗能飄揚(yáng)在國際摔跤賽場上空,印度國歌能唱響在賽場上。但是他的光輝歲月逐漸被時(shí)間侵蝕,他由壯年逐漸走向中年。他沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想,他希望他的下一代能夠幫助他完成夢(mèng)想。
但是上帝又和他開了個(gè)小小的.玩笑,他的四個(gè)孩子都是女孩,在當(dāng)時(shí)社會(huì)女孩摔跤是被嘲笑的,所以他漸漸埋葬了自己的夢(mèng)想。直到有一次,他的兩個(gè)女兒把兩個(gè)男孩打得鼻青臉腫,他內(nèi)心的火焰又重新燃起——他想要把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成摔跤手。
他的想法受盡了冷嘲熱諷,他的兩個(gè)女兒也不愿意接受。兩個(gè)女兒在一個(gè)朋友的婚禮上,向朋友抱怨父親是多么的嚴(yán)厲,但朋友的一些話卻讓她們明白了父親的良苦用心?!坝《鹊呐由轮荒茏黾覄?wù),成年后只有照顧家人、為丈夫生子,這就是宿命?!边@對(duì)所有女性是不公的,但她們的命運(yùn)卻不是如此,她們的父親讓她們可以通過自己的努力去改變命運(yùn),從此她們認(rèn)真訓(xùn)練,不斷向前方奔跑。
直到有一天,大女兒走向了國際賽場,她離父親的夢(mèng)想只有一步之遙,但是外面的世界讓她忘記了父親的教導(dǎo)。在經(jīng)歷了失敗之后,她沒有之前的痛苦和不甘,直到妹妹的到來,妹妹的勸說和父親的指導(dǎo)讓她在賽場上找回了自己,讓印度的國旗飄揚(yáng)在賽場上,完成了父親的夢(mèng)想。
向夢(mèng)想前進(jìn)的路上充滿荊棘、坎坷,這一路有笑聲也有眼淚。不忘初心才能贏得最終的成功,影片兩個(gè)女主人公心中有著一份信念,是父親的夢(mèng)想,也是面對(duì)命運(yùn)的不公,她們要去實(shí)現(xiàn)、要去改變,不可以退縮也不可以失敗,努力前行,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
初中生心得體會(huì)篇九
二月是學(xué)生放學(xué)后歸家已經(jīng)稍微晚一點(diǎn),但還沒有到夏日那種天黑才下課的情形。二月是有些寒冷,但又帶點(diǎn)暖意的季節(jié)。在這樣的時(shí)節(jié)里,初中生們度過了許多有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,收獲了許多體會(huì),和大家分享一下。
第二段:學(xué)習(xí)
在這個(gè)學(xué)術(shù)壓力越來越大的年代,初中生們面臨著嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)任務(wù)。二月份是個(gè)學(xué)期中的重要階段,這時(shí)候便有很多同學(xué)開啟了學(xué)習(xí)的高峰期,而個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)的重要性在此時(shí)表現(xiàn)得極其明顯。學(xué)習(xí)是永不止步的旅程,我們要繼續(xù)在學(xué)習(xí)道路上前行,證明我們的潛力。
第三段:活動(dòng)
在二月份,學(xué)校還舉行了一些活動(dòng),這些活動(dòng)一定會(huì)帶給我們?cè)S多充實(shí)和愉快的時(shí)光。比如說情人節(jié),許多同學(xué)會(huì)向自己喜歡的人表達(dá)愛意,同時(shí)也會(huì)接受到別人的問候。此外,學(xué)校的體育課和課外活動(dòng)也開始上漲,一些同學(xué)開始練習(xí)運(yùn)動(dòng),這是保證身體健康的合適行為?;顒?dòng)的種類多樣,對(duì)于學(xué)生的情感和智力都有很好的鍛煉效應(yīng)。
第四段:社交
社交是初中時(shí)期必須掌握的一項(xiàng)能力,能夠幫助我們更好地融入集體,向別人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意向。在二月份,社交活動(dòng)也正逐漸增多。學(xué)校的校內(nèi)活動(dòng)和外出拓展活動(dòng),都需要我們和別人愉快地進(jìn)行交流,在這種過程中提高我們的語言能力以及人際交流的能力。這樣的經(jīng)歷,會(huì)豐富我們的生活,讓我們更加感興趣和愿意和別人分享我們的生活。
第五段:愿景
對(duì)于初中生來說,二月算是學(xué)期中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是交點(diǎn)。許多新的開始即將來臨。為了讓未來變得更加光明,初中生們需要抓住眼前的機(jī)會(huì),勇敢去拼搏,面對(duì)挑戰(zhàn),克服困難。相信付出不會(huì)被辜負(fù),努力會(huì)贏得回報(bào)。只有掌握好機(jī)遇,才能在未來的日子里走得更遠(yuǎn),收獲更豐厚的成果。
總之,二月是一個(gè)有溫暖和漣漪的季節(jié),對(duì)于我們初中生而言,那些學(xué)習(xí)經(jīng)歷、活動(dòng)經(jīng)歷、社交經(jīng)驗(yàn)和成長想象,都是對(duì)我們心靈的一種滋養(yǎng)。讓我們銘記在心,堅(jiān)定信心,決不言敗,為自己的夙愿搏至最后一刻!
初中生心得體會(huì)篇十
1月7日,根據(jù)黨校統(tǒng)一安排,我們?nèi)デ鄭uxx集團(tuán)學(xué)習(xí)參觀。xx集團(tuán),19xx年創(chuàng)立于青島,現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是xx的主要?jiǎng)?chuàng)始人。截至20xx年,xx集團(tuán)在全球建立了29個(gè)制造基地,8個(gè)綜合研發(fā)中心,19個(gè)海外貿(mào)易公司,全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌,中國民族企業(yè)的驕傲。眼見、耳聽xx集團(tuán)二十多年來的滄桑巨變,由衷地感覺收獲頗豐,其企業(yè)文化、管理模式、用人機(jī)制對(duì)目前的基層央行具頗具借鑒意義,心得體會(huì)如下:
一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人,文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價(jià)值觀,是提高企業(yè)競爭力和公信力的無形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng)新發(fā)展,從無到有、從小到大、從大到強(qiáng)、走向世界,與其首席執(zhí)行官張瑞敏創(chuàng)立員工普遍認(rèn)同并主動(dòng)參與的xx文化底蘊(yùn)是分不開的。xx文化的核心是創(chuàng)新;xx的定位是一個(gè)從創(chuàng)業(yè)開始高速發(fā)展并不斷創(chuàng)新變革的企業(yè);xx的目標(biāo)是(敢爭第一的)世界級(jí)企業(yè)與世界級(jí)名牌。海力在創(chuàng)新發(fā)展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,憑借其特定的企業(yè)文化,將企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人的價(jià)值追求完美地結(jié)合在一起,造就了一支志同道合的員工團(tuán)隊(duì),顯著提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和企業(yè)競爭力,這是其縱橫市場、百戰(zhàn)百勝、高速發(fā)展的基礎(chǔ)。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認(rèn)同后,企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認(rèn)為推行有特色的企業(yè)文化的重點(diǎn)和難點(diǎn),就是要層層發(fā)動(dòng)、科學(xué)組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動(dòng)起來,全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門,要認(rèn)真履行部門職責(zé),深入研究企業(yè)文化,盡快編寫企業(yè)文化教材,然后通過宣傳、教育、培訓(xùn)等各種形式,宣傳企業(yè)文化,造就企業(yè)文化氛圍,使其深入人心。
二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式,開創(chuàng)了中國式現(xiàn)代企業(yè)管理的先河。xx奉信,管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”,其管理之道值得借鑒。
1、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,永遠(yuǎn)如履薄冰。xx教育各層員工,只有始終保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí),才會(huì)在市場競爭中立于不敗之地,因?yàn)槭袌霾唤o你改正錯(cuò)誤的`機(jī)會(huì)和改正錯(cuò)誤的時(shí)間。能否建此憂患意識(shí),確實(shí)是我們企業(yè)能否在市場競爭中立足的前提,因?yàn)橛辛艘庾R(shí),才會(huì)有行動(dòng)。警鐘必須長鳴,建立憂患意識(shí)勢在必行。
2、xx的解決問題三步法,高度概括總結(jié)了企業(yè)日常管理中的處事原則,簡單、明了、實(shí)用,抓住了解決問題的要害。結(jié)合我部門在實(shí)際工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問題,也可以建立快速發(fā)應(yīng)機(jī)制,編寫規(guī)范,納入管理。緊急措施:將出現(xiàn)的問題迅速處理,制止事態(tài)擴(kuò)大,緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對(duì)問題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下,采取措施盡可能挽回造成的損失,并保證同類問題不再發(fā)生;根治措施:針對(duì)問題的根源拿出具體可操作的措施,能夠從體系上使問題得以根治,消除管理工作中發(fā)生問題的外部環(huán)境。
3、xx的格言化管理值得學(xué)習(xí)。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗(yàn)、要求、注意事項(xiàng)等總結(jié)成簡單明了、易背好記的醒目語言,公示警示,提醒員工時(shí)時(shí)規(guī)范工作行為,建立正確的認(rèn)識(shí)和理念,循矩辦事。如“終端的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題;看不出問題就是最大的問題;重復(fù)出現(xiàn)的問題是作風(fēng)上的問題”,“部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任,但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責(zé)任”。
三、xx的“oec”管理法。“oec”管理法,是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化所得的一種先進(jìn)的基礎(chǔ)管理方法?!皁ec”管理法也叫“日日清”管理法,其含義是全方位地對(duì)每人、每日所作的每事進(jìn)行控制和清理,做到“日事日畢、日清日高”,今天的工作今天必須完成,今天的效果應(yīng)該比昨天有提高,明天的目標(biāo)要比今天的目標(biāo)高。具體地講就是要達(dá)到對(duì)事物全系統(tǒng)、全過程、全方位的控制,確保事物向預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。即:總帳不漏項(xiàng)、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時(shí)間,把損失降低到最低程度,以保證在“永遠(yuǎn)在變”的市場競爭中取勝。引入“oec”管理法,可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷,提升生產(chǎn)組織、現(xiàn)場管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動(dòng)管理水平,顯著提高企業(yè)的管理效率,使我們的工作程序化,簡單化,職責(zé)分明,考核嚴(yán)格。
四、xx的人才觀念和用人機(jī)制。“人人是人才,賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認(rèn)為,現(xiàn)在缺的不是人才,而是出人才的機(jī)制。管理者的責(zé)任就是要通過搭建“賽馬場”為員工營造創(chuàng)新的空間。賽馬機(jī)制包括三條原則:一是公平競爭,任人唯賢;二是職適其能,人盡其才;三是合理流動(dòng),動(dòng)態(tài)管理。xx員工全員競聘上崗,在用工制度上,實(shí)行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存,動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換”的機(jī)制和升遷競爭、淘汰機(jī)制。xx對(duì)中層干部實(shí)行分類考核、管理,干部職位不固定,屆滿輪換;授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合,規(guī)定“在位要受控,升遷靠競爭,屆滿要輪崗,末尾要淘汰”??傊?,xx人力資源開發(fā)和管理的要義是,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在能力,讓每個(gè)人每天都能感到來自企業(yè)內(nèi)部和市場的競爭壓力,又能夠?qū)毫D(zhuǎn)換成競爭的動(dòng)力,這是持續(xù)發(fā)展的秘訣。
事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū),環(huán)境安寧,給我的第一感覺是一位深沉的開拓者,走進(jìn)大門,便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度,思路決定出路”當(dāng)時(shí)心里在想,集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工,這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館,路過研發(fā)廳、會(huì)計(jì)廳、財(cái)務(wù)室、職工休息處,而后,在會(huì)議室,聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.
榮事達(dá)的董事長潘保春先生令我敬佩,當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛,而在短短的幾年間,就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大,打造了一個(gè)一級(jí)品牌,有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷,遇到逆境截足而止,從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌,也許今天的我們微不足道,但只要我們肯努力,不畏艱難,大膽實(shí)踐,走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才,在當(dāng)今無處不充滿競爭的社會(huì)里,人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用,而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,初入職場,我們要從基礎(chǔ)做起,用心學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)悟性,俗話說“萬丈高樓平地起”夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建上層建筑,踏實(shí)前進(jìn),終取高端。我們不要拘泥于眼前的路,將眼光看遠(yuǎn),心有多高,舞臺(tái)就有多大,給自己一個(gè)寬裕的舞臺(tái),做快樂的舞者。
還有一點(diǎn)讓我高興的是,用人單位并不是100%找與其工作對(duì)口專業(yè)的畢業(yè)生,剛走入職場的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別,而只要你適應(yīng)工作,努力工作,學(xué)有所專,則必定專有所成,未來的舞臺(tái)是寬廣的,那就看自己怎么把握了。
一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持,建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分,他人的意見與想法也許會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜,與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)的途徑,打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場做一個(gè)良好的準(zhǔn)備吧!
創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)、時(shí)代進(jìn)步的靈魂,企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神,從榮事達(dá)可以看出,不管是對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場的開發(fā),創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用,培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考,勤于學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí),充分利用時(shí)間,多與外面的社會(huì)接觸。
初中生心得體會(huì)篇十一
冬至,是中國傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)重要節(jié)氣,也是一年中白天最短、夜晚最長的時(shí)刻。對(duì)于每個(gè)中國人來說,冬至是一個(gè)具有特殊意義的節(jié)日。作為一個(gè)初中生,我對(duì)冬至有著深刻的體會(huì)和感悟。下面,我將從冬至的氣候變化、食物和飲食習(xí)慣、人們的傳統(tǒng)習(xí)俗、及我個(gè)人的思考四個(gè)方面來分享我對(duì)冬至的心得體會(huì)。
首先,冬至是一個(gè)氣候變化的關(guān)鍵時(shí)期。在冬至之后,天氣逐漸變冷,寒冷的季節(jié)正式來臨。尤其是在北方地區(qū),冬至后的天氣一度寒冷到骨子里。這讓我感受到了常人無法理解的北國寒冷,并讓我更加珍惜溫暖的家和舒適的校園。
其次,冬至也意味著節(jié)日美食的到來。冬至是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,相傳過了冬至,寒潮就會(huì)到來,所以人們要吃飽、吃好,并以此為過冬的一個(gè)重要節(jié)氣。在這一天,家家戶戶都會(huì)精心準(zhǔn)備一餐豐盛的飯菜,最具代表性的是吃餃子。吃著熱騰騰的餃子,感受到了家的溫暖,也讓人期待即將到來的新年。
冬至還有許多傳統(tǒng)習(xí)俗,這也是我對(duì)冬至充滿興趣的地方。比如,冬至是中國南方一些地區(qū)的臘八節(jié),人們會(huì)用臘八水泡各種雜糧、菜豆和豆渣,制成臘八粥祭祀祖先,這時(shí)的臘八粥味道醇香,營養(yǎng)豐富。另外,在我家鄉(xiāng),冬至的晚上,我們會(huì)掛滿紅燈籠和彩球,燃放煙花爆竹,表達(dá)對(duì)新年的喜悅和美好的期盼。
對(duì)我來說,冬至不僅僅是一個(gè)節(jié)日,更是一個(gè)思考自我的時(shí)刻。在這個(gè)長夜,我會(huì)靜下心來思考過去一年的成果和不足,為自己制定寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為新的一年制定目標(biāo)。我相信,只有在這種寒冷的季節(jié)里,我們才能更好地思考自我,更好地調(diào)整自己的心態(tài),為新的一年做好準(zhǔn)備。
總的來說,冬至是一個(gè)具有特殊意義的節(jié)日。通過這個(gè)節(jié)日,我體會(huì)到了氣候的變化、人們的傳統(tǒng)習(xí)俗以及自我思考的重要性。冬至不僅讓我們更加珍惜溫暖的家庭和舒適的校園,也讓我們更好地體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的豐富與深厚。而對(duì)于我個(gè)人而言,冬至更是一個(gè)思考自我、調(diào)整心態(tài)的重要時(shí)刻。通過反思過去一年的學(xué)習(xí)和生活,為新的一年制定目標(biāo),我堅(jiān)信自己能夠取得更好的成績和進(jìn)步。
初中生心得體會(huì)篇十二
初中的生活就像五味瓶一樣,不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!
——題記
小學(xué)時(shí),我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個(gè)快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨??僧?dāng)我邁進(jìn)初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來越多;作業(yè)越來越難;知識(shí)越來越復(fù)雜;自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來越深。
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想,我會(huì)恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份生活的饋贈(zèng),每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候,我就會(huì)明白:成績需要付出,努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候,我會(huì)告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚,讓我明白“酸不過如此”,只要牢記這句話,我將不怕受挫。
我的初中生活,酸而有味。
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí),到逐漸走在一起,直到無所不談。甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球??鞓?,大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!
我的初中生活,甜到心底。
初中生活很苦。
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué),為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床,為的是抓緊時(shí)間背誦;晚上10點(diǎn)了還不肯入睡,為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”,科科都有作業(yè);晚上秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查?!鞍?!累死了!”想看看心愛的動(dòng)畫片,卻被成堆的作業(yè)困住,無法脫身。
我的初中生活,真累。
初中生活很辣。
身為一名班干部,學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng),樣樣都要走在前面。早自習(xí),我拿著書走上講臺(tái)大聲的組織早讀,不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”,這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上,心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)?如果真能那樣,豈不是兩全其美嗎?”
我的初中生活,真辣。
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”,五味俱全。初中三年,我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信:一分耕耘,就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí),以真摯誠懇的態(tài)度待人,我們將一起走過酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天。
在這兩個(gè)月的培訓(xùn)中,讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,無論是宋乃慶教授的講座,還是于海洪教授的講座及老師們活動(dòng)等,他們遵守授課時(shí)間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些天無不讓我感到欽佩,并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn),使我在理論水平上也有了明顯的提高,這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外,也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心,在彼此的研究中、討論中,提高了教學(xué)的方法的掌握,使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
此次學(xué)習(xí)使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如:眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究;再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動(dòng)研究法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論,給孩子以充分的展示空間,鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng),尊重學(xué)生個(gè)性,充分挖掘?qū)W生潛力的方法,是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月,我們一行9人來到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬,但我內(nèi)心感覺到無限的激動(dòng)和溫暖,作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我,雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課,但能這樣面對(duì)面地與城市教師、學(xué)生接觸,零距離地感受城市師生的教學(xué)生活,實(shí)算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長江師范學(xué)院對(duì)我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對(duì)我們學(xué)員的研修要求,不論刮風(fēng)下雨,每天早晨7:30準(zhǔn)時(shí)坐28路車到涪陵16中學(xué)習(xí),一到校,我就與影子老師、學(xué)生親密接觸,認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,對(duì)郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思,感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的熟練駕馭;學(xué)習(xí)郎老師管理班級(jí)的方法,如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間,我和郎老師促膝長談,話題涉及教育、教師、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容,在教室、辦公室、教研會(huì)議室、運(yùn)動(dòng)場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間,我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議;積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動(dòng),參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪,讓我獲益頗豐;我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》,受到聽課老師們的一致好評(píng)。一個(gè)月的時(shí)間好短,多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀!在以后的教學(xué)工作中,我將學(xué)以致用。
除此之外,我還收獲了濃濃的師生情,同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談,從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排;無不盡心盡力,充分利用有限的條件,讓我們享用了一次精神大餐,經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束,看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受,孔子教我明學(xué)思之理,外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,使我豁然開朗,充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
為交流初中語文新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)初中語文教學(xué)改革,xx省教育學(xué)會(huì)和中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)于xx市xx中學(xué)舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會(huì)聚珠海市xx中學(xué),參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。我有幸參加了這次觀摩活動(dòng),我認(rèn)為這是廣大一線語文教師學(xué)習(xí)寓言童話這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽,詳細(xì)記,用心去體會(huì)……以下是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受和收獲。
教學(xué)有一定基本規(guī)律,不同文體的文章,教學(xué)方法也不同,要提高教學(xué)效率,須因文而異,因文定法,根據(jù)不同文體,制定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的,目標(biāo)對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確了,我們可以選擇合適的教學(xué)方法,激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,我們往往不能很快地把握文章的文體,準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo),形成基本的教學(xué)思路,影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說:“解析鑒賞守根本,便于學(xué)生會(huì)讀文,方法奇葩要慎用,一奇一葩無所循?!彼哉Z文教師一定要有文體意識(shí),教會(huì)學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
作為一個(gè)教育者,上好課的第一步必須是研究教材,備好課。本次活動(dòng)中的幾位教師,從講課內(nèi)容上,可以明顯感受到對(duì)于所授內(nèi)容的潛心鉆研,從教學(xué)目標(biāo)到具體的落實(shí)方法,從重難點(diǎn)的把握到突破,牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),不但完成了基本的教學(xué)目的,更重要的一點(diǎn)是正確解讀和使用教材。比如3號(hào)選手,寓言一般都有很多寓意,我們要抓住基本的含義,再多角度來講。如童話《誰是最幸運(yùn)的》劉毅老師沒有抓住核心,一味強(qiáng)調(diào)最幸運(yùn),等文章學(xué)完了,學(xué)生又回到了原點(diǎn),學(xué)生泛泛而談,因?yàn)樽约航∪谟押玫陌嗉w等就覺得幸運(yùn),而沒有上升到生命的價(jià)值觀的問題。15號(hào)選手就抓得很準(zhǔn)。
新的課堂教學(xué),教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化,教師不是純粹的“教書匠”,也不是知識(shí)的傳授者,而是課堂活動(dòng)的組織者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,我所感覺到的,這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”,反而像一位朋友,沒有一味的去講授知識(shí),而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的引導(dǎo),讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。
在這次觀摩活動(dòng)中,最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,教師不在是知識(shí)傳授者,打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué),而是綜合運(yùn)用了討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法,培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了課堂效果,在教學(xué)中,尤其給學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀寫的機(jī)會(huì)和思考的余地,讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。例如:在課堂中他們讓學(xué)生多問幾個(gè)為什么,少問幾個(gè)是什么;讓學(xué)生多講一點(diǎn),教師少講一點(diǎn);讓學(xué)生多一點(diǎn)思考,少一點(diǎn)責(zé)備。采取各種形式的課堂活動(dòng)來教學(xué),充實(shí)了課堂,如:師生互動(dòng)、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的
名人名言
帶進(jìn)了課堂,增加讀寫的機(jī)會(huì),真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體;教師是教學(xué)的主人,是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動(dòng)中,“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻,教師充分相信學(xué)生,并尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果,耐心聆聽每一位同學(xué)的意見,適時(shí)給予鼓勵(lì)和點(diǎn)撥,真正把課堂還給學(xué)生,讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀,自由地發(fā)表自己的見解,大膽地書寫自己的故事,變被動(dòng)為主動(dòng),轉(zhuǎn)客體為主體。比如教師們的設(shè)計(jì)是從學(xué)生的角度出發(fā)的,學(xué)生是在讀文章,不是在回答老師的問題,教師是引導(dǎo)學(xué)生,而不是控制學(xué)生,因?yàn)榭刂茖W(xué)生很容易,讓學(xué)生思維活躍起來不容易??!如果學(xué)生只是配合老師上課,那就沒有意義啦!
這次觀摩活動(dòng)展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場教學(xué)寓言或童話,他們經(jīng)受住了考驗(yàn),在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出,在現(xiàn)場做課中表現(xiàn)出色,獲得優(yōu)異成績,得到專家的高度評(píng)價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出,因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\,最主要的是專家給活動(dòng)帶來了專業(yè)的精彩的點(diǎn)評(píng),引發(fā)了現(xiàn)場眾多老師的對(duì)童話寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時(shí),特意強(qiáng)調(diào)了寓言童話的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué),把握好教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的度。
通過本次觀摩,我深深體會(huì)到新課程理念下的課堂教學(xué),也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平,從中,我對(duì)寓言童話教學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),收獲非常豐富。
11月14日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們來到了蛟龍素質(zhì)教育基地體驗(yàn)生活。讓我們這群“衣來伸手,飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗(yàn)一回農(nóng)家生活,體會(huì)體會(huì)粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們?cè)鲩L知識(shí),體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。
看慣了高樓大廈,看慣了超市商場,這里卻有著一種難得的樸實(shí)。綠油油的稻田,碩大的果實(shí)。當(dāng)我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時(shí),我們的心更開心,更興奮。這里有一望無際的麥田,成排的樹木,鮮艷的花朵,整潔的公寓,交錯(cuò)縱橫的田間小道,清新的空氣,藍(lán)天白云之下,使人心曠神怡。
當(dāng)熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時(shí),我們便很快的投入到實(shí)踐當(dāng)中。同學(xué)們住在一起,一起生活,一起勞動(dòng),一起流汗,一起歡笑。增進(jìn)了彼此的友誼,相互照顧,互相關(guān)懷,不是一家人勝似一家人。
經(jīng)過幾天的實(shí)踐活動(dòng),我們深深體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,大大提高了協(xié)作能力,增長了才干,摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子,真的感覺自己長大了許多。
我相信,我們將一生難忘基地的體驗(yàn)。這次活動(dòng),我們近距離的接觸了解了大自然,豐富了我們的生活,增添了許多知識(shí),這就是一個(gè)城市孩子對(duì)鄉(xiāng)村生活的感受,我相信它會(huì)影響我一生。
初中生心得體會(huì)篇十三
“游杭”第三站嘛,我們理所當(dāng)然地來到了“千年烏鎮(zhèn)”。烏鎮(zhèn)是一個(gè)典型的江南古鎮(zhèn),距今已有六千多年的歷史了。水是烏鎮(zhèn)的一大特色,碧水環(huán)繞著整個(gè)小鎮(zhèn),水到之處,必有人家。有水必有橋,橋是烏鎮(zhèn)的又一大特色。在烏鎮(zhèn),你可以看到歷史悠久的三孔橋、單孔橋和停閣橋。還有結(jié)構(gòu)簡單,長短、寬窄不等的石板橋。這些造型各異、千姿百態(tài)、縱橫交錯(cuò)的石橋,橫跨在河道上。因此烏鎮(zhèn)被稱為“江南六大古鎮(zhèn)之一”,也有“魚米之鄉(xiāng),絲綢之府”之稱。
烏鎮(zhèn)的水、橋、宅,構(gòu)成了“小橋流水人家”的美麗畫面,真是人間天堂啊!古今中外的游客都對(duì)此贊口不絕,給予了高度的評(píng)價(jià)。
這次游杭州我從玩中學(xué)到了知識(shí),我非常高興。這個(gè)暑假的杭州之旅真是令人難忘啊!
初中生心得體會(huì)篇十四
首段:
初中生勞動(dòng)心得體會(huì)
初中生作為學(xué)生最關(guān)注的是學(xué)習(xí),但同時(shí)身處學(xué)習(xí)的過程中,勞動(dòng)也是不能少的一部分。勞動(dòng)教育在初中也越來越受到重視,因?yàn)閯趧?dòng)不僅能鍛煉身體,也可以幫助我們培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。在參與勞動(dòng)后,我們不僅是受益者,更成為了社會(huì)的貢獻(xiàn)者。在此,我分享一下參與勞動(dòng)的心得體會(huì)。
二段:
以前我沒有正式參加過勞動(dòng),一些零散的小事就不算數(shù)了,沒有真正意義的體驗(yàn)過勞動(dòng)的辛苦,更沒有感受到其中的快樂。直到有一次,在學(xué)校里參加整理教室的勞動(dòng)時(shí),我才體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。首先,肢體上的勞動(dòng)讓我感受到勞動(dòng)的良好鍛煉,幫助我去除因長時(shí)間坐立不動(dòng)而帶來的肌肉酸痛,讓我變得更加健康。同時(shí),心理上的成就感也讓我倍感快樂,讓勞動(dòng)成為了行動(dòng)和思維之間的一次和諧的情感碰撞。
三段:
在此次勞動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的意義遠(yuǎn)不止于鍛煉身體,也可以從中學(xué)到知識(shí)、成長和思考。例如,在作業(yè)時(shí),只要耐心細(xì)致,一絲不茍,就能學(xué)到一些專業(yè)知識(shí)和技巧,讓自己變得更加優(yōu)秀。當(dāng)然,這也需要團(tuán)隊(duì)精神的協(xié)作和團(tuán)結(jié),一個(gè)人的勞動(dòng)成果不但會(huì)被因勢利導(dǎo)的阻礙,也無法發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。所以,以團(tuán)隊(duì)精神為基礎(chǔ)的勞動(dòng)不僅可以凝聚力量,更可以讓我們更深刻地理解團(tuán)隊(duì)的力量和意義。
四段:
除了勞動(dòng)之外,自我管理也同樣重要。在每一次的勞動(dòng)中,我們都需要自覺地注意勞動(dòng)的規(guī)范、安全及衛(wèi)生問題,時(shí)刻為自己和他人的安全著想。同時(shí),還需要遵守勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)紀(jì)律,保持積極的心態(tài),將勞動(dòng)之根本的意義轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。這樣自身的實(shí)踐規(guī)范了,也能在未來為自己創(chuàng)造更加廣闊的將來。
五段:
希望未來在學(xué)?;蚣彝ヌ岣邉趧?dòng)教育的開展,這樣可以讓我們?cè)诿看蝿?dòng)手前,都能對(duì)教育有更多的了解。也能夠讓勞動(dòng)教育成為積極向上的影響,為我們未來的勞動(dòng)打造一個(gè)更健康的平臺(tái),更積極地走向生活的理想。在今后的實(shí)踐中,我們都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài),樂觀堅(jiān)定地努力,為美好的未來奠定基礎(chǔ)!
初中生心得體會(huì)篇十五
作文是語文教學(xué)中一種綜合性的創(chuàng)造性練習(xí),具有綜合性、創(chuàng)造性和技能性的特點(diǎn),所以作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。這也難怪封建社會(huì)要以“一文定終身”。然而在中學(xué)作文教學(xué)中,作文難寫、難改卻是很多同學(xué)老師共同的感受。作為一名初中語文教師,在作文方面我有一些自己的心得體會(huì):
一 、 “好作文是夸出來的”
經(jīng)觀察,很多學(xué)生對(duì)寫作喪失興趣主要是在寫作中缺少成功感。無論文章怎樣,都是學(xué)生在特定時(shí)間特定地點(diǎn)所能表現(xiàn)出來的最佳水平,而我們老師習(xí)慣以挑剔的眼光來看待文章,以某種權(quán)威的身份自居,往往對(duì)文章自認(rèn)為不足的地方大加刪改,曾經(jīng)的“作品”現(xiàn)已是“滿目瘡痍”。我相信學(xué)生拿到被老師點(diǎn)評(píng)得一無是處的作文,心中的挫折感是不言而喻的,這樣的失敗感一次又一次地發(fā)生在學(xué)生身上,他怎能對(duì)寫作還保有濃厚的興趣 所以,我認(rèn)為作文的批改思路應(yīng)該由發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)變?yōu)橥诰騼?yōu)點(diǎn)!
每學(xué)期,我要建立一個(gè)學(xué)生作文檔案,在改作文時(shí)做好詳細(xì)的記錄:好的標(biāo)題、好的詞語、好的句子、段落等。評(píng)講作文時(shí)盡可能把表揚(yáng)的面擴(kuò)大,爭取讓絕大多數(shù)同學(xué)的作文都能被提及,這樣學(xué)生便會(huì)有一種被關(guān)注的快樂與滿足感。只要用心去感受,我相信在學(xué)生的習(xí)作中各色的優(yōu)點(diǎn)都能被發(fā)掘,即使它在老師的眼里是那么的微不足道,但于學(xué)生卻是一個(gè)極大的鼓舞。
二、 “凡事預(yù)則立”
如果做事有目標(biāo),往往會(huì)取得事半功倍的效果,正所謂“凡事預(yù)則立”。我在作文教學(xué)中尤其強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性。每次作文我通常讓學(xué)生擬一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),范圍可以只是簡單的書寫、段落的安排,也可以是文章的構(gòu)思、立意等方面,并讓學(xué)生把自己認(rèn)為該次作文較好的句子、段落標(biāo)注出來,這樣一來,學(xué)生作文的征對(duì)性就強(qiáng)了,往往寫作時(shí)就會(huì)十分注意自己定下的目標(biāo)。如一個(gè)作文語言原本很差勁的學(xué)生,把本次作文的目標(biāo)定位于爭取在作文中努力營造精彩語句,他在這次作文中肯定會(huì)精心構(gòu)思打磨一些語句。老師在批改時(shí)只需留意他的目標(biāo)完成情況,一旦做得好,便不遺余力地贊美。在這樣定計(jì)劃,完成目標(biāo),再尋找目標(biāo)再完成的過程中,學(xué)生的作文能力會(huì)逐漸地增強(qiáng)。
三 、“ 弟子不必不如師”
“作文的批改是一個(gè)繁瑣的工作,從老師的角度看,有時(shí)甚至?xí)杏X吃力不討好,因?yàn)橛行W(xué)生只是關(guān)注于分?jǐn)?shù),對(duì)老師的批語卻重視不夠。如果把評(píng)卷的權(quán)力下放給學(xué)生會(huì)取得意想不到的效果。首先讓學(xué)生對(duì)自己的作文做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),稱之為自評(píng);既而在全班范圍內(nèi)交換評(píng)改,稱之為他評(píng)。學(xué)生已習(xí)慣把自己的作文給老師披閱,一旦要把作文展示給同學(xué)看,就會(huì)有一種潛意識(shí)的比較,要將自己最完美的一面示人。作為評(píng)卷者,要想著自己的觀點(diǎn)能使別人信服,就會(huì)有一種角色換位,批語也會(huì)顯得嚴(yán)肅認(rèn)真,小到錯(cuò)字別字,大到選材立意都可能給同學(xué)提及。如一位平時(shí)書寫極差的同學(xué)要想批評(píng)別人的書寫,他留在同學(xué)作文卷上的這一句話的書寫肯定是十分在意的。待到下次發(fā)作文卷的時(shí)候,看到同學(xué)繞有興致交換作文,互看批語時(shí),你不得不感嘆“弟子不必不如師”
四 、“樣例學(xué)習(xí)”和“干中學(xué)習(xí)”
當(dāng)學(xué)生的寫作興趣培養(yǎng)起來之后“寫什么”的問題就會(huì)接踵而至。如何利用有限的時(shí)間讓學(xué)生涉獵更多的寫作素材從而養(yǎng)成寫作能力是每一個(gè)語文老師應(yīng)思考的問題。心理學(xué)家總結(jié)出學(xué)習(xí)的兩種模式:一種是“樣例學(xué)習(xí)”(learning by example),另一種是“干中學(xué)習(xí)”(learning by donging)。“樣例學(xué)習(xí)”要求學(xué)生從具體事例中找出規(guī)律?!案芍袑W(xué)習(xí)”首先是確立問題,要求學(xué)生在嘗試解決問題的過程中找出規(guī)律。征對(duì)作文教學(xué)實(shí)際,我們可以根據(jù)這兩條規(guī)律把寫作分為兩點(diǎn):多記多聽是基礎(chǔ)(樣例學(xué)習(xí));多練是關(guān)鍵(干中學(xué)習(xí))。
教師可利用語文課堂情感平臺(tái)的作用,聲情并茂地朗讀一些文學(xué)作品,這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物,也可由同學(xué)自行選擇他們感興趣的美文,內(nèi)容不拘一格,讓學(xué)生在傾聽中感動(dòng),在感動(dòng)中感悟,在感悟中提高。這種樣例給學(xué)生帶來的啟發(fā)是無窮的。在這種耳濡目染中,學(xué)生的眼界更寬了?!耙姸嗖拍茏R(shí)廣”,讓學(xué)生自由涉獵時(shí)必須做好讀書筆記,培養(yǎng)他們靜心來閱讀的習(xí)慣。這樣是量的積累,只有經(jīng)過大量的閱讀,在量上下功夫,并有意識(shí)地加以模仿,才能引起質(zhì)的變化,形成學(xué)生一定的寫作能力。此之謂“樣例學(xué)習(xí)”。
古語云“絕知此事要躬行”,作文要寫才是硬道理。周記是語文寫作中一個(gè)易行且有效的方式。這不僅是寫作,也是對(duì)學(xué)生成長歷史的記載。在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每學(xué)完一篇課文后思維非常活躍,一方面受作者的影響,展開各種聯(lián)想,一方面是對(duì)作者的觀點(diǎn)并非完全贊同,而想自己樹立觀點(diǎn),于是我總是趁熱打鐵,每上完一課總是選一個(gè)點(diǎn)讓學(xué)生自由闡述,這樣使學(xué)生一改被動(dòng)地接受知識(shí)而是以創(chuàng)作者的身份出現(xiàn),成為學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)的中心和主體,為保證態(tài)度的端正,我讓學(xué)生把自己的觀點(diǎn)記在書上,字?jǐn)?shù)盡量控制在200字以內(nèi),力求觀點(diǎn)鮮明,這種方式,學(xué)生反應(yīng)很好。如學(xué)完《咬文嚼字》我出了題目:《讀書一定要咬文嚼字嗎》;學(xué)完《故都的秋》,學(xué)生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫作方式隨意且操作性較強(qiáng),在練筆的同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的思辨性,所以學(xué)生對(duì)此反應(yīng)較好,真正達(dá)到了“我以我手寫我心,我以我心吐真情”。
以上是我在作文教學(xué)上的一些心得體會(huì)。我相信在這一些方法的引導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)寫作的態(tài)度會(huì)發(fā)生較大的變化,一改寫作時(shí)的懼怕,取之的應(yīng)是對(duì)作文的期待,從而真正實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)寫作到主動(dòng)寫作的轉(zhuǎn)變。“好知者不如樂知者”,如對(duì)某事能“好”字當(dāng)先,還有什么做不好的呢?這樣中學(xué)作文就不再是一個(gè)令老師、同學(xué)頗感棘手的問題了。
初中生心得體會(huì)篇十六
第一段:引出話題,說明勞動(dòng)在學(xué)生生活中的重要性。
勞動(dòng)是一種養(yǎng)成良好習(xí)慣、錘煉毅力、培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要方式。作為初中生,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,在學(xué)習(xí)之余積極參與勞動(dòng),既可以鍛煉身體,又可以提高自身素養(yǎng),更有利于為將來生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校,課間操、衛(wèi)生清掃、籃球比賽等體育活動(dòng)都可以鍛煉我們的身體素質(zhì)。而參與社區(qū)志愿服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、植樹造林等勞動(dòng)中,我們可以積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升自身社交能力和動(dòng)手能力。
第二段:介紹勞動(dòng)心得體會(huì),闡述勞動(dòng)對(duì)我們個(gè)人的成長帶來的積極影響。
從初中一年級(jí)開始,我就積極參與了學(xué)校的勞動(dòng)。每次課間操結(jié)束后,我都會(huì)主動(dòng)參與更換鮮花和綠植,清理教室垃圾等公益活動(dòng)。這些勞動(dòng)雖然繁瑣且有時(shí)候是累人的,但它錘煉了我的耐力,更重要的是,我意識(shí)到在完成一件小事情時(shí),可以感到成就感。比如,當(dāng)我把教室打掃干凈,或者翻新了植物,我就會(huì)感到非常開心,這種成就感與學(xué)業(yè)成績帶來的快樂不同,但同樣寶貴。
第三段:講解勞動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié),以示教育引導(dǎo)。
雖然勞動(dòng)非常重要,但是作為一名學(xué)生,我們還需要注意勞動(dòng)中會(huì)遇到的細(xì)節(jié)。比如,在清潔學(xué)校環(huán)境時(shí),我們不能將地球保護(hù)意識(shí)忘記,不能亂扔垃圾。在護(hù)理綠植時(shí),我們需要知道每種植物的不同性質(zhì),了解如何給與正確的養(yǎng)護(hù)方式。無論做什么工作,在工作完成后,我們都要記得做好清理和整理工作,讓環(huán)境更加整潔有序。
第四段:闡述勞動(dòng)教育在人的一生中的意義。
優(yōu)秀的人往往是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人。中學(xué)時(shí)期,各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)為我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì),這對(duì)于以后的工作和生活至關(guān)重要。參與各種勞動(dòng),讓我們從中領(lǐng)悟出一些生活的道理和技能,例如衛(wèi)生、整理、維修、裝潢方面的一些技能。生活就是勞動(dòng),不管是學(xué)習(xí)還是工作,都需要付出勞動(dòng)來獲得成功。學(xué)生時(shí)代勞動(dòng)教育的深厚基礎(chǔ),成為了日后的成功之路的保障。
第五段:總結(jié)勞動(dòng)心得體會(huì),號(hào)召廣大的同學(xué)積極參與勞動(dòng)。
總之,勞動(dòng)是我們成長不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)之余,積極參與各種勞動(dòng)活動(dòng),我們不僅可以鍛煉身體素質(zhì),提高自身能力,更可以為以后的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我們還要注意對(duì)于環(huán)境的保護(hù)和注意細(xì)節(jié),這合乎我們?cè)诘赖潞蛯?shí)踐上的教育要求。讓我們一起行動(dòng)起來,積極投入勞動(dòng)中,為我們的成長打造一個(gè)更加出色的未來。
初中生心得體會(huì)篇十七
第一段:引言(100字)
早教對(duì)于孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用,然而,對(duì)于中小學(xué)生來說,他們大多還沒有接受過專業(yè)的早教培訓(xùn)。作為一個(gè)中學(xué)生,我在這個(gè)學(xué)習(xí)充實(shí)、豐富多彩的時(shí)期也開始意識(shí)到早教的重要性。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的早教后,我深刻地感悟到了早教對(duì)于中學(xué)生的積極影響和價(jià)值。下面,我將分享我的早教心得體會(huì)。
第二段:興趣培養(yǎng)(200字)
早教的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的興趣。作為一個(gè)中學(xué)生,我們有機(jī)會(huì)接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,但同時(shí),由于學(xué)業(yè)的繁忙和興趣廣泛,我們常常容易陷入興趣無法持久的困境中。通過早教的啟發(fā),我開始嘗試多樣的興趣愛好,從繪畫、音樂到舞蹈,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這些興趣愛好讓我更加熱愛自己的學(xué)習(xí)和生活,也讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向。
第三段:思維培養(yǎng)(300字)
早教不僅僅是培養(yǎng)興趣,更重要的是培養(yǎng)孩子的思維能力。我參加了一些早教課程,比如邏輯思維培訓(xùn)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練等,這些課程幫助我更加積極地思考問題,培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在這些課程中,我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用邏輯推理、如何獨(dú)立思考和如何提出優(yōu)質(zhì)問題。這讓我在學(xué)校和生活中更加自信和有條理,也讓我逐漸有能力面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。
第四段:能力培養(yǎng)(300字)
早教的另一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的能力。在參加早教課程的過程中,我不僅僅學(xué)到了理論知識(shí),更重要的是學(xué)到了如何應(yīng)用這些知識(shí)。通過參加一些創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),我逐漸發(fā)展了自己的管理和組織能力。這些能力的提升讓我更加勝任學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作,也讓我更加有能力為我的團(tuán)隊(duì)帶來正面影響。
第五段:全面發(fā)展(200字)
早教的最終目的是實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。通過參加早教課程,我發(fā)現(xiàn)人生不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,更多的是探索和成長。兒童時(shí)期和初中是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期,早教對(duì)于我們的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。通過早教,我逐漸明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力所在,也逐漸培養(yǎng)了自己的自信和獨(dú)立性。我相信,通過早教,我們中學(xué)生能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)(100字)
通過早教,我逐漸發(fā)現(xiàn)了興趣,培養(yǎng)了思維能力,提升了能力和素質(zhì)。早教讓我更加全面地發(fā)展自己,更加積極地面對(duì)未來。我希望所有的中學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到早教的重要性,并積極參與到早教中來,讓我們共同成長、共同進(jìn)步。
初中生心得體會(huì)篇十八
在初中生的日常生活中,不僅要完成學(xué)習(xí)任務(wù),還要參加各種勞動(dòng)活動(dòng),例如學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)、家庭的家務(wù)勞動(dòng)等等。這些勞動(dòng)活動(dòng)雖然看似簡單,但是卻給我們帶來了很多收獲和體會(huì)。
第一段:感悟義務(wù)勞動(dòng)帶來的收獲
在學(xué)校進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)時(shí),我們要掃地、擦窗、整理教室等,雖然這些任務(wù)看似平凡,但是卻讓我們意識(shí)到了一些重要的方面。首先,我們清晰地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性,明白了勞動(dòng)和生活、學(xué)習(xí)有著密不可分的聯(lián)系。其次,義務(wù)勞動(dòng)也讓我們意識(shí)到要對(duì)自己的生活環(huán)境負(fù)責(zé),并獲得了一種成就感,感到自己在為大家都一起生活的環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
第二段:認(rèn)識(shí)家務(wù)勞動(dòng)的意義
家務(wù)勞動(dòng)雖然只是我們生活的日?,嵤拢怯质侨绱吮匾椭匾?,因?yàn)樗P(guān)涉著我們的健康和生活質(zhì)量。通過做家務(wù),我們不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力,也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂。在做家務(wù)的過程中,我們?cè)趯?shí)踐中掌握了實(shí)用技能,例如切菜、洗碗和洗衣等。這不僅僅讓我們的生活變得更加美好舒適,更可以帶來一種從工作中獲得成就感的喜悅。
第三段:增強(qiáng)勞動(dòng)與團(tuán)隊(duì)合作的重要性
勞動(dòng)不僅可以幫助我們建立獨(dú)立的能力,同時(shí)也是一種集體行動(dòng)。在參加勞動(dòng)工作時(shí),我們能學(xué)會(huì)與他人協(xié)作和溝通,這是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中,我們從中學(xué)會(huì)更好地溝通合作,增進(jìn)彼此的理解,更良好地完成任務(wù)。通過適當(dāng)?shù)闹笓]與分配工作,加上大家的共同合作,我們得以在團(tuán)隊(duì)中不斷成長。
第四段:勞動(dòng)帶來自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
勞動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到了自身的價(jià)值和能力,幫助我們?cè)鰪?qiáng)自信,真正感受到自己可以改變自己的生活和環(huán)境。通過與他人合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù),我們經(jīng)歷的自我成長和成就感也不容忽視。通過勞動(dòng),我們能夠培養(yǎng)出積極樂觀的心態(tài),更好地去面對(duì)和應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段:不斷追求提高自己的工作能力
通過勞動(dòng),不僅可以學(xué)習(xí)新的技能,還能夠不斷提高自己的實(shí)際能力和創(chuàng)新能力。只有不斷提高我們的工作水平,才能真正成為更有價(jià)值、更有能力的人,更好地適應(yīng)社會(huì)和生活的需要。因此我們要不斷學(xué)習(xí)和探索新的領(lǐng)域,并且在這些領(lǐng)域中不斷探索、優(yōu)化和創(chuàng)新。
總之,勞動(dòng)雖然看似枯燥無味,但卻是培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)的重要途徑。只有通過勞動(dòng),我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和能力,不斷追求自我提升和成長,從而更好地承擔(dān)社會(huì)和個(gè)人責(zé)任,成為更有價(jià)值的人。