作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小班體育游戲教案篇一

1、探索用各種方法玩紙板，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。

1、豐富幼兒有關下雨時地面積水的生活經(jīng)驗。

2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。

1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。

2、幼兒自由玩紙板。

引導語：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過水塘，不弄濕鞋子?！?/p>

幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。

提示：把每塊紙板分開一點放，然后用力跨過去。也可獨自前后移動紙板跳過。

3、游戲：上學去。

引導語：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，怎么辦?

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。

幼兒分組合作進行比賽，看哪一隊最快過水塘。

教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。

4、放松活動：師生共同整理器械。

小班體育游戲教案篇二

【設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。

1.學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

4、通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。

平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

秋天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)

菊花都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)

菊花朵朵對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)

秋姑娘飛來了，對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)

1.以兒歌《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。

大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。

1、滾球

幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。

2.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

3.反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

4.滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。

5.我來拍，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

小班體育游戲教案篇三

體育活動設計

班級：中一班

人數(shù)：37日期：2015年12月31日

1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、增強幼兒對球的興趣。

3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進行運球、投球。

比幼兒的數(shù)量多一的球。

1、準備運動

請小朋友們先跟老師做做運動吧。

2、談話導入

3、打球

（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。

（2）小朋友們圍著大圈練習原地拍球。

（3）小朋友沿著圈帶球走。

（4）老師邊講解投球動作邊示范。

（5）小朋友練習投籃。

4、結束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）

小班體育游戲教案篇四

目標：

1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。

2、在游戲活動中學習繞障礙物走。

準備：

人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。

過程：

一、導入：聽音樂做瓶操。

1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。

2、聽音樂一起做瓶操。

二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。

1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試?！?/p>

2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導。

3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學一學。“瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎么玩的，來講一講。”

4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個、2個、3個）。

5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩。

看看誰的本領最大，打倒的瓶娃娃最多。

6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲洌┛?，瓶娃娃變成什么了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上。

7、“哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！”教師示范繞障礙物走后，幼兒練習繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）

三、游戲。

“老師剛剛收到一個消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？”

幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。

小結：小朋友們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！

四、結束。

今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。

小班體育游戲教案篇五

1、練習持重物快速直線跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的堅持性。

3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

1、寬敞、平坦的場地

2、限水瓶若（內(nèi)裝沙子或水充當"滅火器"，幼兒每人一個）

3、紅色皺紋紙或紅布（充當"火堆"）4塊。

4、大筐4個。

幼兒扮演"消防隊員"，一起走到安全線后，面向大筐站好。

教師帶領全體"消防隊員"進行訓練，示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住礦泉水瓶瓶身。

教師進行游戲?qū)耄哼h處著起大火了，消防隊員要迅速從自己前面的大筐里拿一個滅火器，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合。

游戲開始，幼兒從自己前面的大筐中取1個"滅火器"（礦泉水瓶）。同時在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線后站好。

全體幼兒都跑回來后，教師宣布："大火被撲滅啦請"消防隊員們各取回1個滅火器，放回大筐中。

幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個"滅火器"，同時胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個大筐中。

教師帶領全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，并鼓勵"消防隊員游戲可反復進行游戲現(xiàn)則：

1、消防隊員"一次只能從筐里拿1個"滅火器"快速直線跑去"救火

2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住瓶身

3、到達"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后。

4、"大火"被撲滅后，"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個"滅火器"回來。

1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行。

2、滅火器"可以用其他重量相當?shù)牟牧洗?，如積木，沙包等

3、"滅火器"可以根據(jù)本班幼兒的能力調(diào)整重量不宜過重

4、提示幼兒"救火"時要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅。

5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據(jù)本班的幼兒的能力進行調(diào)整。

但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設計游戲時出現(xiàn)的漏洞：在前行時，在練習中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習，導致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。

反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的.不足，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

小班體育游戲教案篇六

1.練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。

2.激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

【活動準備】

塑料圈每人一個，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機、磁帶。

【活動過程】

（一）幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。

（二）游戲：“狼來了”。

1.搭建小兔的家。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。

2.講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：“狼來了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了?！毙∨笥言俪鰜碣I東西。

（三）游戲：“小兔搬家”。

1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧?！?/p>

討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

示范夾物跳的搬家方法。

2.造新家。

自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞，回到原處。

3.介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。

（四）放松整理活動。

1.東西分類。

2.放松活動：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活動延伸：

戶外活動：帶領幼兒進行這一游戲。

小班體育游戲教案篇七

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快，參與活動。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的`興趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲形式導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、 熱身運動 聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾，練習基本動作

(1)提問："這是誰?"

(2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)

(3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?"

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋--踝關節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

小班體育游戲教案篇八

幼兒園的體育游戲是孩子們最喜歡的課程了，下面是由小編為大家?guī)淼年P于小班體育游戲教案，希望能夠幫到您!

1、幼兒學會后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動作。

2、學習根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動作進行游戲。

3、體驗集體游戲的樂趣，

老師吹泡泡，幼兒最追泡泡。

(一)老師和幼兒一起聽音樂做熱身活動(主要練習腳踝和膝蓋部)。

(二)開心游戲”吹泡泡”

1、老師介紹游戲的玩法

“吹泡泡，吹泡泡”：邊踏步邊雙手做吹泡泡狀; “一吹吹個小泡泡”是向圓心走，手比劃吹小泡泡;“一吹吹個大泡泡”：腳向后退，手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”，雙手舉起，雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;，“泡泡破了”雙手擊掌，雙腳后跳。

2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。

老師強調(diào)游戲規(guī)則; “一吹吹個小泡泡”時，不能大步向里擠，以免摔倒和碰撞。

3、幼兒分組游戲

將幼兒分成3組，游戲3-5遍。

1、能記住自己的角色，在自由游戲中體驗快樂。

2、能聽信號快速做出反應，知道是快走或慢走。

1、場地布置：草地、池塘、樹林、花叢。

2、頭飾：燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。

3、其他：錄音機、磁帶、沙巾、鈴鼓等。

1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動場地，老師引導孩子在歌曲唱快時快走，當把歌曲速度放慢時慢走。

2、聽鼓聲快走或慢走，去找春天的“景物”，熟悉活動場地(春天來了小草變綠了，幼兒就聽鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設置的草地場景那，其他如池塘、樹林、花叢同找草地的方法)。

1、請四名幼兒分別扮演四種小動物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶)，聽老師口令按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩，然后在按指令(快或慢飛、游、走)回來，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。

2、幼兒自選動物頭飾玩游戲，引導幼兒互相謙讓、注意安全、保護環(huán)境。

3、變換角色或場地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容，如：小蟲去捉一條蟲或四條蟲，燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等，和數(shù)學或語言領域整合。)

附游戲玩法與規(guī)則

玩法：

規(guī)則：

1、幼兒聽老師口令快走或慢走。

2、請幼兒記住自己的角色。

小班體育游戲教案篇九

1、練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。

2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的`快樂。

3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個，斜坡一個，糧食（替代物）若干。

教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

教師：孩子們，我們一起來跳個小兔舞吧！

教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個游戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

教師示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。

當大灰狼出現(xiàn)時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。

教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，

將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。

教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導。為小兔鼓勵、加油。

教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！

真累呀，讓我們放松一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧！

小班體育游戲教案篇十

1、通過游戲，激發(fā)幼兒對手指游戲的興趣及競爭意識。

2、初步訓練手指的靈活度。

3、通過游戲，感受手指變化的樂趣。

【重難點分析】

重點：說到哪句話做什么動作。

難點：中指和食指分開。

【活動方式】集體和個別結合進行

【活動準備】提前進行關于木桶的談話。

【活動過程】

一、導入：師帶領幼兒復習游戲《酸溜溜》導入。

二、展開：

1、教師玩手指游戲《大木桶》，激發(fā)幼兒的學習興趣。

2、幼兒學習手指游戲《大木桶》，師帶領幼兒邊說兒歌邊做手部動作。

手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）

桶上有個蓋，（右手平蓋在桶上）

蓋上有個孔，（食指和中指稍分開）

讓我看看有什么，（用眼睛看孔）

原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）

3、重點指導：蓋上有個孔。（此動作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開，以配合兒歌的進行。）

4、幼兒自由練習，教師重點指導能力弱的幼兒。

5、幼兒分組進行大比拼，初步激發(fā)幼兒的競爭意識。

三、結束：講評認真做的幼兒。

1、幼兒互相點評，給幼兒表述的機會。

2、教師重點點評有進步的幼兒、能夠大膽表現(xiàn)自己的幼兒。

【活動反思】

首先從選材上說，我認為《大木桶》這個游戲非常適合小班幼兒的年齡特點，游戲性較強，每一個幼兒都能夠快樂的參與到游戲當中；再次，從兒歌的韻律上說較瑯瑯上口，約100%的幼兒都能夠?qū)W會手指游戲《大木桶》。尤其對于我們班個別能力較弱的幼兒是一個較好的學習機會，如馬添羽小朋友平時學習時接受能力總是很慢，而學習這個手指游戲時她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學習、學會，看到她臉上因為能夠與小朋友共同交流而幸福的笑容，作為老師也真得很幸福。

小班體育游戲教案篇十一

1.學習彈跳的方法，練習跳的動作

2.喜歡參加戶外活動，并能遵守游戲規(guī)則

1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉

2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

1．師：寶寶們，今天老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）

2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲，游戲的名稱叫"小青蛙"，請小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）"我是一只小青蛙，抓蟲本領大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來-------------吃掉它！"

1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行游戲。

3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的'游戲。

1.師：寶寶們，今天表現(xiàn)的都很棒，每個小朋友都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯，因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。

2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。

1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？

2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧！

小百科：青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動，有時也能潛伏到水中。大多在夜間活動，以昆蟲為主食，也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲。有人估計，一只青蛙一天可捕食70個蟲子，一年可消滅害蟲15000只。

小班體育游戲教案篇十二

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒動作的'協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。

3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。

大皮球一個

1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。

3、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。

4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。

5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

6、結束：開著小火車分組小便喝水。

以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

小班體育游戲教案篇十三

活動目標：

1、認識皮球的基本特征，初步了解躲避球的游戲規(guī)則。

2、掌握用手滾球的動作，并能閃避躲球。

3、體驗游戲的樂趣，喜愛體育游戲。

活動準備：

1、皮球一個

2、音樂一段

活動過程：

師：今天天氣真好，小兔子們我們和兔媽媽一起去曬太陽吧！

1、剛才兔媽媽發(fā)現(xiàn)不遠處有一只大灰狼，有什么方法可以打敗大灰狼？

2、（出示皮球）不用怕，我這里準備了炸彈，用手把炸彈滾向大灰狼，如果大灰狼被炸彈碰到，就被消滅了。

3、示范：請一名配班老師當大灰狼，幼兒和教師一起滾球。

4、還有誰愿意一起當大灰狼？

請5名幼兒站中間當大灰狼，其余幼兒滾球。

小結：今天，我們小兔子都很厲害，齊心協(xié)力打敗了大灰狼，讓我們回家休息一下吧！

活動反思：

今天的活動中，發(fā)現(xiàn)游戲的難度太低，由于圓圈太大，中間扮演大灰狼的小朋友很輕松地就躲避了滾過來的球。導致當小白兔的幼兒在反復滾球不能打敗大灰狼后，對游戲失去了興致。在下一次教學中，應當適當縮小圓圈的大小，并增加球的數(shù)量，增加小白兔的勝率，這樣不僅讓中間躲球的.幼兒有一定的挑戰(zhàn)系數(shù)，又能讓滾球的幼兒有不斷游戲下去的興致。

小班體育游戲教案篇十四

秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天的果園是一派美麗的景象，紅紅的蘋果，黃黃的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的喜愛。水果的色彩、外形、味道、營養(yǎng)等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃，孩子們很喜歡，一有空就會跑過去看看、摸摸，還會和同伴互相討論呢！由于小班的孩子活潑好動，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經(jīng)驗，提升美的感受力、表現(xiàn)力，并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習慣。

（一）內(nèi)容安排：

活動一：蘋果

活動二：香香的`水果

活動三：小烏龜去看爺爺

活動四：橘子船

活動五：猜一猜

活動六：奇怪的汽車

活動七：豐收的水果

活動八：好吃的橘子

活動九：好吃的蘋果

活動十：水果全家福

活動十一：一個蘋果許多梨

（二）活動方案：

活動一：蘋果

1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的動作。

2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。

1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

2、幼兒已對這些水果有初步的認識。

3、音樂磁帶。

1、學唱歌曲

—、出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方？

1、出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”。

2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

4、教師范唱，幼兒跟唱。

5、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。

二、仿編歌曲。

1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？

2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。

小班體育游戲教案篇十五

1、激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。

2、增進幼兒大肌肉的活動能力

3、使幼兒知道運動對身體的好處。

活動準備 音樂歌曲

活動過程

1、師生一起隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。

2、提問：剛才作律動時，小朋友身體的哪個部位動了？怎樣動的？

3、幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運動？怎樣動？

請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學一學。

4、引導幼兒認識運動對身體的好處，

提問：做完運動時小朋友感覺怎樣？多運動有哪寫好處？

（多運動可以增強身體的抵抗力，不生病，多運動可以是小朋友的肌肉關節(jié)更加靈活）。

5、聽音樂，師生再做一遍律動。

6、做游戲：小孩小孩真愛玩

幼兒按老師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

小班體育游戲教案篇十六

1、知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

2、在玩滑梯的'時候能夠輪流和等待。和同伴友好的游戲，培養(yǎng)初步的安全意識。

3、積極參與活動，感受和同伴一起游戲的快樂。

材料：

滑梯

一個一個從樓梯走上去，坐穩(wěn)后，手扶著兩邊滑梯的扶手，從臺階上爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的時候不推也不擠。

提示：

1、可先參觀大班幼兒滑滑梯，了解正確方法后再組織幼兒玩滑梯。

2、教師注意在滑梯周圍保護，尤其關注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。

目的：

掌握攀爬的正確方法，會手眼協(xié)調(diào)的向前攀爬。

材料：

地墊若干、攀爬架、梯子

玩法與規(guī)則：

教師將攀爬架與梯子組合創(chuàng)設“過小橋”情境，引導幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行，通過小橋。

提示：

1、游戲前，教師要講清楚要求，規(guī)定好場地，提醒幼兒注意安全。

2、提醒幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行，爬行中不要著急，一個跟著一個爬。

3．教師做好安全措施，鼓勵膽怯的幼兒。

小班體育游戲教案篇十七

1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質(zhì)。

墊子4塊，“蘿卜”若干

幼兒跟老師一起做模仿操。

1．講解游戲“運蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。

“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運回家，好嗎？”

“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜?！?/p>

2．教師示范爬墊子的方法和游戲過程。

再請個別幼兒示范1—2次。

3．幼兒重復游戲3—4次。教師個別指導，糾正幼兒爬的動作。

4．簡單小結。

表揚認真爬著去運蘿卜的小朋友。

放松活動：學小鳥飛，飛會教室。

小班體育游戲教案篇十八

1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，

2、提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應能力和動作速度。

3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。

老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。

（一）、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

（二）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。

一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“九點了或七點了?！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說“十二點啦！”這時候，小羊四散跑開，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的.小羊再扮演老狼，游戲重新開始。

（三）、教師帶領幼兒進行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。

小班體育游戲教案篇十九

1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，

2、提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應能力和動作速度。

3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。

老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。

（一）、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

（二）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。

一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“九點了或七點了?！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說“十二點啦！”這時候，小羊四散跑開，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的`小羊再扮演老狼，游戲重新開始。

（三）、教師帶領幼兒進行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。

小班體育游戲教案篇二十

孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內(nèi)容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

1學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

2復習走平衡木的技能。

3懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

4培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

青蛙跳的動作要領。

青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干。

一、開始部分

（1）師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發(fā)孩子的興趣。

（2）師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動?！薄痉糯艓А?/p>

二、基本部分

學習新動作“青蛙跳”

（1） 教師講解、示范青蛙跳動作。

師示范捉蟲子

師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？等一下，媽媽要問問小青蛙。”

提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？

師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個新本領：青蛙跳。

師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。

（2） 小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。

先讓孩子自由練習一遍。師：“現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳?！?/p>

分角色練習。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”

（3） 孩子們游戲，師指導并提出要求。

師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經(jīng)過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過小橋后，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：a:用媽媽教的本領“雙腳并攏，輕輕跳”。b:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。c:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

（4） 師：“好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒？

捉蟲子捉得又快又好？”

三、結束部分

師小結，指出小孩子所存在的問題，強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領。

小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

以“青蛙媽媽過生日“結束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害！媽媽很高興，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎？】（放磁帶）

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。