作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

安全教案大班篇一

1、引導(dǎo)幼兒感受、了解尖利物品的危害性，知道各種各樣尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

2、繼續(xù)積累幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)，知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些尖利的物品不能玩

活動(dòng)難點(diǎn)：能說(shuō)出簡(jiǎn)單的處理方法和保護(hù)方法。

1、活動(dòng)課件一份

2、各種尖利物品實(shí)物及圖片若干(剪刀、鐵釘、牙簽、鉛筆、水果刀、針、玻璃等)

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演，然后回答問(wèn)題并討論。

情景內(nèi)容：媽媽和寶寶一起削果，媽媽中途上廁所離開(kāi)沒(méi)有放好水果刀，寶寶好奇拿起刀學(xué)媽媽的摸樣也削起了果，結(jié)果手被刀給劃傷了。

1、剛才小朋友怎么了?(出血了)

2、好好的小手怎么會(huì)出血了?(被劃破了)

3、什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(幼兒自由發(fā)言)

4、怎么樣才能使我們的小手不受傷?(不要隨便去觸摸或者玩一些尖利的物品，或者在使用一些尖利的物品時(shí)要知道正確的使用方法)

教師小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)弄傷我們，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。

二、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的傷口。

1、如果不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)

2、受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

3、包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能要傷口沾到水，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

三、認(rèn)知與交流：

1、教師：“小朋友說(shuō)得很好，其實(shí)在我們身邊有許多很尖利的東西，你們能說(shuō)一說(shuō)都有些什么?”

2、教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言生活中常見(jiàn)的尖利物品，并任意出示幾種，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途。

小結(jié)：在我們的生活用品中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們?cè)S多忙。如有了尖尖的筆，我們就可以寫(xiě)較小的字;有了鋒利的剪刀，我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，能方便我們夾飯菜等。

3、結(jié)合課件，進(jìn)行安全教育：

教師：“這些尖利的東西給我們帶來(lái)了方便,可是如果使用不正確,會(huì)使我們受到傷害,下面我們來(lái)看一些圖片?！?/p>

(1)請(qǐng)小朋友看看課件上小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

(2)如果是自己，會(huì)不會(huì)像圖上的小朋友一樣做這些危險(xiǎn)的事情?

(3)以后自己應(yīng)該怎樣做才是正確的?

教師小結(jié)：在使用尖利的物品時(shí)，要小心，不能像圖片上都孩子一樣，將剪刀隨意在自己身上亂剪，也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時(shí)走來(lái)走去。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒因?yàn)樽约耗昙o(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩，要遠(yuǎn)離這些尖利的東西以免我們會(huì)受傷，影響我們的活動(dòng)和生活，等小朋友長(zhǎng)大了，本領(lǐng)變大了，會(huì)正確使用這些東西就會(huì)對(duì)自己有幫助了。

四、教師：“小朋友真棒，都知道尖利的東西對(duì)我們帶來(lái)的危害，又說(shuō)出怎么處理和保護(hù)受傷的手，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友再來(lái)做一件事情，我們一起把貼在把桿上的圖片找找有哪樣?xùn)|西是給我們帶來(lái)危害的，我們把它給找出來(lái)，以后我們見(jiàn)到時(shí)就要特別小心，這樣我們就可以避免危險(xiǎn)不容易受傷了，好嗎?”

五、延伸活動(dòng)：帶孩子一起到戶(hù)外尋找尖利的物品，也可以建議孩子回家一起和爸爸媽媽在家一起尋找尖利的物品。

在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動(dòng)中教師沒(méi)有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問(wèn)題不夠深入，比較著急的說(shuō)出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)，像有個(gè)孩子說(shuō)到藥也是容易傷害我們的時(shí)候，教師不應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說(shuō)法，說(shuō)藥不能傷害人，其實(shí)藥在無(wú)形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語(yǔ)言的表達(dá)還不夠緊密，活動(dòng)結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到，更詳細(xì)，這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多，更好。

安全教案大班篇二

1、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、幼兒認(rèn)識(shí)“安”、“全”，理解安全的含義。

彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

一、以“字寶寶來(lái)班內(nèi)做客”的形式引出課題。

1、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個(gè)字寶寶來(lái)我們班做客，和我們做游戲，可是這個(gè)字寶寶特別愛(ài)漂亮，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子，我們來(lái)給他戴上吧。）

2、出示“安”的部首，幼兒認(rèn)識(shí)“安”字。（師：字寶寶變成了一個(gè)新字，是什么？安）

3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安玻璃、安門(mén)、安靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等）

二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認(rèn)識(shí)“全”。

1、引出字寶寶“人”、“王”。（師：教師到黑板前作聽(tīng)的動(dòng)作：“小朋友，是誰(shuí)在叫我？哦，原來(lái)是字寶寶“人”和“王”，他們等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？）

2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認(rèn)識(shí)“全”。（師：原來(lái)是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全）

3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等）

三、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義，并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方，教會(huì)孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外。

結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己，不讓自己受傷。

（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全，保護(hù)自己不受傷？）

請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的'實(shí)際情況回答，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié)。

教室內(nèi)：

1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。

2、窗戶(hù)：不能爬到窗戶(hù)上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。

3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

出示字卡：“爬”“跳”，并請(qǐng)幼兒表演。

4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬，做游戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用。

5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠，防止碰傷。

出示字卡：“推”“擠”，請(qǐng)幼兒表演。

6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

戶(hù)外活動(dòng)：

1、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行。

2、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬大山，爬了一級(jí)又一級(jí)。下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地。

4、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶，慢慢轉(zhuǎn)。

5、跳跳床：輕輕跳，不撞、不推、不踩別人，不爬圍欄。

四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方，并把這些危險(xiǎn)的地方畫(huà)出來(lái)，帶到幼兒園講給小朋友聽(tīng)，達(dá)到互相教育的目的。

安全教案大班篇三

1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

材料準(zhǔn)備：

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。

如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

（一）、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：

1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓 的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

（三）、教師總結(jié) 希望小朋友們都能夠注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

安全教案大班篇四

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

安全flash、圖片、記錄表格

活動(dòng)過(guò)程

1、討論導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？

2、播放安全flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全？

（1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。

（2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（3）所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線(xiàn)范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的.舉動(dòng)。

（4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。

安全教案大班篇五

1. 知道噪音會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)，了解保護(hù)聽(tīng)覺(jué)的方法。

2. 喜歡說(shuō)兒歌，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)改編兒歌。

重點(diǎn)：知道耳朵的功能及對(duì)人的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康。

難點(diǎn)：了解保護(hù)耳朵的方法；能用漢語(yǔ)表達(dá)出三種以上保護(hù)耳朵的方法

1.《小耳朵》兒歌。

2.《救救地球》幼兒用書(shū)。

1. 請(qǐng)幼兒閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)活動(dòng)室外有什么聲音，有沒(méi)有聽(tīng)到嘈雜的噪音，并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到噪音是會(huì)怎么做。

2. 出示《小耳朵》兒歌，一起說(shuō)兒歌：

《小耳朵》

兩只小耳朵，最?lèi)?ài)聽(tīng)什么？

小鳥(niǎo)來(lái)歌唱，美妙音樂(lè)多。

兩只下耳朵，最怕聽(tīng)什么？

噪音若太多，掩耳躲一躲。

3. 與幼兒討論：小耳朵最?lèi)?ài)停什么聲音？（小鳥(niǎo)的歌聲）

你的小耳朵最?lèi)?ài)聽(tīng)什么聲音？（自由回答）

小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音？（噪音）

你的小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音？（自由回答）

4. 根據(jù)幼兒的回答，改編兒歌。

5. 老師告訴幼兒，長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)噪音或音量大的聲音會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)。出示幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)會(huì)用什么來(lái)代替小黑貓的大塞子，保護(hù)聽(tīng)覺(jué)。

6. 讓幼兒嘗試戴上耳罩，說(shuō)說(shuō)能否聽(tīng)見(jiàn)聲音，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)聽(tīng)覺(jué)的重要。

我們的耳朵可以幫助我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，有美妙的歌聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特別刺耳難聽(tīng)的聲音，那就是噪音。其實(shí)我們身上的每個(gè)器官都有非常大的作用，比如說(shuō)眼睛可以看，鼻子可以聞，耳朵可以聽(tīng)，嘴巴可以吃東西還可以說(shuō)話(huà)。所以我們要保護(hù)好身體的每個(gè)器官，不能讓他們受到傷害。

安全教案大班篇六

1. 鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

2. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。

3. 幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火。

4. 懂得基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高 自我保護(hù)意識(shí)。

5. 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

1. 多媒體課件一套

2. 安全標(biāo)志圖片一套

3. 掛圖四幅

4. 布置好“安全圖片展覽”

1、 開(kāi)始部分：多媒體課件 會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志 導(dǎo)入課題

師 ：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）

在我們生活的周?chē)性S多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看——它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）

2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，看他叫什么？

提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）

小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火）

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話(huà)119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門(mén)縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà) 很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志 ，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）

3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周?chē)?還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼觯课覀冞@里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

安全教案大班篇七

一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：郝桂鳳

副組長(zhǎng)：郝桂屾

成員：王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲

二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

（一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn)，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話(huà)110，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、樓東門(mén)、樓西門(mén)，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話(huà)告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話(huà)110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、樓東門(mén)、樓西門(mén)，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門(mén)窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話(huà)告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話(huà)110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)，值班教師關(guān)閉門(mén)窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長(zhǎng)召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。及時(shí)寫(xiě)出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安部門(mén)進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)情緒。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。

5、全體教工堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

安全教案大班篇八

1.認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)志，并了解其代表的意義。

2.掌握一些簡(jiǎn)單的消防逃生安全知識(shí)。

3.體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

玩具狗、臺(tái)歷架標(biāo)志、場(chǎng)景圖片、安全標(biāo)志圖片、ppt課件、場(chǎng)地布置

一、故事導(dǎo)入，情景設(shè)疑。

小朋友，告訴大家一個(gè)好消息，幼兒園旁邊的勝大超市開(kāi)業(yè)了，我們一起去看看吧！

二、觀察標(biāo)志，初步感知。

引導(dǎo)小朋友順著玩具狗的行駛路線(xiàn)，依次認(rèn)識(shí)安全入口、禁止吸煙、119火警電話(huà)、滅火器、收銀臺(tái)、洗手間、垃圾箱等標(biāo)志，并了解它們所代表的意義。

三、火災(zāi)逃生，情景體驗(yàn)。

2.請(qǐng)幾位小朋友體驗(yàn)一下玩具狗的經(jīng)歷。其他小朋友注意觀察你的好朋友的逃生路線(xiàn)和方法是否合適。

3.教師與小朋友探討正確的逃生方法。

4.請(qǐng)全體小朋友體驗(yàn)火場(chǎng)逃生。

四、分類(lèi)辨識(shí)、梳理鞏固。

1.出示ppt，引導(dǎo)幼兒觀察這些標(biāo)志，有什么相同或不同的地方。

師小結(jié)：標(biāo)志的顏色和形狀里有許多的學(xué)問(wèn)。

2.通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻梳理幼兒經(jīng)驗(yàn)，初步感知禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、提示標(biāo)志。

3.歸納提升。師幼一起歸納總結(jié)各類(lèi)標(biāo)志的共同點(diǎn)和所表達(dá)的意思。

五、經(jīng)驗(yàn)遷移，應(yīng)用提升。

1.過(guò)渡語(yǔ)：除了這些安全標(biāo)志，生活中還有許多，需要我們?cè)谝院蟮娜兆永锶ビ^察、去認(rèn)識(shí)。

2.教師出示工地、插座等場(chǎng)景圖片，請(qǐng)小朋友想一想，說(shuō)一說(shuō)，這里都需要什么標(biāo)志？

3.出示標(biāo)志圖片，請(qǐng)小朋友把標(biāo)志貼到對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的下面。

4.師幼一起評(píng)價(jià)糾錯(cuò)。

5.討論標(biāo)志的重要性。

帶領(lǐng)小朋友尋找幼兒園的各種標(biāo)志。

安全教案大班篇九

1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2.通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

玩具電話(huà)兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。

(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?

幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。

(2)防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?

出示一幅內(nèi)容為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做?

玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話(huà)“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開(kāi)車(chē)返回，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的道理。

師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以?huà)鞓?biāo)記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn))

安全教案大班篇十

1、能夠安全的使用鉛筆。

2、知道躲避提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。

3、防止幼兒血液中血鉛超標(biāo)的情況發(fā)生。

1、畫(huà)紙人手一張。

2、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。

3、安全光盤(pán)。

4、教學(xué)ppt。

一、開(kāi)始部分：

猜謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：“老師帶來(lái)一件文具，小朋友們猜猜看，是什么呢？”

—―身穿花衣裳，個(gè)仔細(xì)又長(zhǎng)，寫(xiě)宇又畫(huà)畫(huà)，全靠他幫忙。（謎底：鉛筆。）

二、基本部分：

1、帶領(lǐng)幼兒討論，交流如何安全使用鉛筆。

教師出示鉛筆：“鉛筆看上去是什么樣子的？有什么用？使用鉛筆時(shí)應(yīng)該注意什么？”

小結(jié)：鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，可以幫助我們寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)。使用鉛筆時(shí)應(yīng)注意安全。不能拿著鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時(shí)要把鉛筆放入筆筒，更不能把鉛筆含在嘴里。

2、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用不當(dāng)帶來(lái)的危害，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。

師：“如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友把鉛筆含在嘴里，拿鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應(yīng)該怎么做？（提醒他或告訴老師）”

3、引導(dǎo)幼兒討論：鉛筆經(jīng)常含在嘴里會(huì)有哪些危害？

小結(jié)：鉛筆芯里面含有鉛等成分，經(jīng)常含在嘴里很容易導(dǎo)致血液中血鉛超標(biāo)，對(duì)身體有很大危害。

4、請(qǐng)幼兒觀看ppt并回答：小朋友們都在干什么？

安全教案大班篇十一

1、會(huì)安全、正確的使用鉛筆

2、做鉛筆的好朋友，愛(ài)護(hù)鉛筆。

1、鉛筆人手一支，轉(zhuǎn)筆刀一個(gè)

2、握筆歌

3、自編兒歌《鉛筆是我的好朋友你》

4、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片。

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

身體生來(lái)瘦又長(zhǎng)，五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會(huì)說(shuō)話(huà)，越說(shuō)越矮無(wú)下場(chǎng)。（謎底：鉛筆）

二、自由嘗試用筆，引導(dǎo)幼兒正確使用鉛筆

1、自由討論交流：小朋友在用筆書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中都存在哪些不良行為？（咬鉛筆頭、爭(zhēng)搶鉛筆、拿鉛筆亂戳打鬧等等）

2、出示用鉛筆打鬧鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片，讓幼兒真正認(rèn)識(shí)到這些不良習(xí)慣帶給我們的危害，一定要改掉這些壞習(xí)慣。

3、討論如何正確握筆，并學(xué)習(xí)《握筆歌》

小小筆，手中拿，老大老二緊握筆，老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊，無(wú)名指頭藏中間，小拇指頭坐桌上，筆兒緊靠老虎口，寫(xiě)起字來(lái)穩(wěn)又好。

總結(jié)：鉛筆要輕拿輕放，不寫(xiě)字時(shí)0.就又要放在鉛筆盒中，不能拿著到處行走，更不能打鬧，筆頭斷了不能用要及時(shí)削，筆芯很臟不能放入口中等等。

三、學(xué)習(xí)自編兒歌《鉛筆是我的好朋友》

小小鉛筆本領(lǐng)大，能寫(xiě)字來(lái)能畫(huà)畫(huà)，我來(lái)做他的好朋友，保護(hù)他來(lái)不打架，不亂扔，不亂戳，做個(gè)護(hù)筆的好娃娃。

在日常生活中，及時(shí)關(guān)注、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用鉛筆，養(yǎng)成良好地用筆習(xí)慣。

安全教案大班篇十二

1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的'消暑食物。

3、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。

1、教學(xué)掛圖。

2、活動(dòng)前排好情景劇。

講故事。

師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。

觀看教學(xué)掛圖。

（1）出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。

提問(wèn)：*奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？

*然后發(fā)生了什么事？

*媽媽帶奇奇去了哪里？你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么？奇奇會(huì)說(shuō)什么？

（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。

（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

夏天怎樣消暑？

（2）請(qǐng)幼兒分組討論。

夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的話(huà)，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水，代替食用生冷食品。

安全教案大班篇十三

1、知道防寒保暖是冬季的'一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。

3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

一、談話(huà)活動(dòng)，引出主題

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的？

2、如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么？

3、時(shí)值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢？

老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來(lái)了。保健專(zhuān)家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述

1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？

2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好？

三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí)

1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時(shí)候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話(huà)說(shuō)："寒從腳下起。"在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過(guò)日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過(guò)的被子,會(huì)覺(jué)得很暖和。

5、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦等；含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称罚蕴岣邫C(jī)體耐寒力。常見(jiàn)的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類(lèi)水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活動(dòng)延伸

今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過(guò)活動(dòng)告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。

小百科：保暖，顧名思義指提供一種取暖的手段。溫度在維持人體的健康、預(yù)防和治療疾病有很大作用。冬天由于天氣寒冷，所以要防寒保暖，預(yù)防流行性感冒等呼吸道傳染病。溫度對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，只在天氣預(yù)報(bào)時(shí)可能才會(huì)有人去關(guān)注。

安全教案大班篇十四

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季的自然現(xiàn)象發(fā)生興趣，并是幼兒知道冬季的氣溫是很低的。

2、培養(yǎng)幼兒冬天不怕寒冷，要堅(jiān)持天天鍛煉身體。

溫度計(jì)、冬天的圖片一幅。

1、提問(wèn)：“誰(shuí)能看出這幅圖是上什么季節(jié)的景色。你從那哪些地方看出來(lái)的？”

2、（教師：冬天到了，樹(shù)枝光禿禿的，小草枯黃了，河水結(jié)冰了，冬天還會(huì)下雪。有的動(dòng)物冬眠了，有的動(dòng)物換上了密密的毛。）

1、提問(wèn)：“這是什么？有什么用？”

2、歸納：“我們值日生每天都要看著溫度計(jì)把和今天氣溫相同的牌子放上去。那誰(shuí)來(lái)介紹一下溫度計(jì)是什么樣的？你是怎樣看溫度計(jì)的？找一找0度在哪里?！保囟扔?jì)上有許多線(xiàn)，表示度數(shù)。天氣熱，溫度計(jì)里的紅色柱子就往上升。天氣冷，溫度計(jì)里的紅柱子就往下降。冬天的氣溫很低，很多地方在0度以下，尤其是北方。）

“桌上有許多的穿戴用品，每個(gè)小朋友都有一份，我們把冬天用的貼在正方形里，把不是冬天用的貼在三角形里。”

“小朋友回家后可以用各種各樣形狀的塑料盒子，裝上不同顏色的水，再加進(jìn)一根線(xiàn)，放在戶(hù)外，一個(gè)晚上后看看有什么變化，為什么會(huì)有這樣的變化？”

安全教案大班篇十五

1體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的樂(lè)趣，有關(guān)注、了解交通安全常識(shí)的興趣。

2懂得遵守社會(huì)公共規(guī)則的重要性，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3懂得日?；镜慕煌ò踩R(shí)，能用語(yǔ)言完整地表述清楚。

1幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)各種常見(jiàn)的交通安全知識(shí)。

2各種安全知識(shí)答題卡片，用舊臺(tái)歷紙制作的記分本；自制的桃樹(shù)、桃子的圖片；放松音樂(lè)。

3教學(xué)掛圖《交通安全知識(shí)》。

1觀看教學(xué)掛圖《交通安全知識(shí)》，一起回憶交流。

--提問(wèn)：我們已經(jīng)了解和學(xué)習(xí)了一些交通安全方面的知識(shí)，大家還記得嗎？

--根據(jù)幼兒的回答逐一出示安全知識(shí)掛圖。

--幼兒自由結(jié)伴觀察講述。

2游戲：搶凳子摘桃子答案。

--將交通知識(shí)答題卡片折好放在桃子里，掛在桃樹(shù)上，標(biāo)上數(shù)字編號(hào)。

--分組玩搶凳子的游戲，獲得取答題卡序號(hào)的權(quán)利。要求幼兒圍在凳子周?chē)粋€(gè)方向聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏快跑或者慢跑，每組輪流出一個(gè)幼兒參加，搶到凳子的幼兒可以?xún)?yōu)先選取答題卡序號(hào)答題。答對(duì)一題在計(jì)分牌上加10分。

--十分鐘后統(tǒng)計(jì)各組的得分情況。

3必答題。

--各組派一名幼兒在教師手中抽取答題卡，每小組幼兒可以商量一分鐘，然后推薦一名幼兒答題。答對(duì)一題在計(jì)分卡上加10分，每組回答3個(gè)問(wèn)題。

--回答完畢后統(tǒng)計(jì)各組的得分。

--把兩次得分累計(jì)起來(lái)，排列名次。

4頒獎(jiǎng)。

--請(qǐng)獲獎(jiǎng)的小組按照名次依次繞場(chǎng)跑一周上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

4結(jié)束放松。

--在音樂(lè)中大家一起輕輕舞動(dòng)獎(jiǎng)品，互相祝賀、鼓勵(lì)。

活動(dòng)建議與提示

1可以采取其他有趣的游戲形式讓幼兒參與答題競(jìng)賽，使枯燥的答題變成幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。例如使用"快樂(lè)傳真"方式（快樂(lè)大本營(yíng)里用過(guò)）。

2在活動(dòng)室里張貼交通常識(shí)掛圖，幼兒隨時(shí)可以可看到，鼓勵(lì)幼兒在平時(shí)當(dāng)爸爸媽媽的交通協(xié)警。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

安全教案大班篇十六

1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的能力。

2、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑，并能注重相不碰撞。

中班下學(xué)期的幼兒活動(dòng)時(shí)的興奮性程度較高，且自控能能力又較差，在活動(dòng)中往往只想到自己行動(dòng)的方向，而很少顧及同伴的活動(dòng)路線(xiàn)。四散跑的體育活動(dòng)很輕易造成幼兒的相互碰撞。在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要把握好這個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，既要提高幼兒參加活動(dòng)時(shí)的愛(ài)好，又要培養(yǎng)幼兒注重觀察別人，調(diào)節(jié)自己行動(dòng)的能力。

1、活動(dòng)前教師已帶領(lǐng)幼兒去馬路的十字路口熟悉過(guò)紅綠燈，觀察過(guò)車(chē)子的運(yùn)行情況，并了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

2、小貓、小雞和小鴨的頭飾，小魚(yú)、小蝦和米若干、錄音機(jī)一架。

3、用白線(xiàn)劃好停車(chē)場(chǎng)。

1、扮演角色活動(dòng)身體

（1）在開(kāi)始時(shí)可讓幼兒自由選擇小動(dòng)物角色，在老師指導(dǎo)下，用聲音和身體動(dòng)作表現(xiàn)自己所選擇的角色。

（2）可選擇一些歡快的音樂(lè)讓幼兒隨著音樂(lè)做小動(dòng)物的律動(dòng)，以增加一些愛(ài)好。

2、辨別車(chē)輛聲音，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式

（1）放公共汽車(chē)?yán)鹊穆曇?，讓幼兒辯別是什么車(chē)子的聲音。然后和幼兒討論開(kāi)車(chē)的規(guī)則。（開(kāi)車(chē)時(shí)要小心，找空的地方開(kāi)，不能碰到其它輛。）

（2）放摩托車(chē)聲音，讓幼兒辯別，強(qiáng)調(diào)摩托車(chē)的速度比汽車(chē)快，開(kāi)的時(shí)候要開(kāi)足馬達(dá)，加快速度。

（3）在公共汽車(chē)游戲和摩托車(chē)游戲之間可穿插教師的指導(dǎo)和幼兒的個(gè)別示范及回停車(chē)場(chǎng)休息等，以此來(lái)調(diào)節(jié)活動(dòng)量和密度。

3、聽(tīng)信號(hào)調(diào)節(jié)活動(dòng)。

教師由開(kāi)車(chē)引出交通規(guī)則：“司機(jī)都要學(xué)一樣本領(lǐng)：看見(jiàn)紅燈就停，看見(jiàn)黃燈就發(fā)動(dòng)預(yù)備，綠燈亮了，馬上開(kāi)車(chē)。有了本領(lǐng)，我們就可以開(kāi)車(chē)去旅游了?！比w幼兒進(jìn)行看燈開(kāi)車(chē)練習(xí)4~5次。

4、自由合作，提興奮趣和活動(dòng)量。

（1）教師啟發(fā)幼兒設(shè)想自己開(kāi)的是什么車(chē)，然后讓他們自由結(jié)伴1至3人搭一輛自己喜歡的車(chē)。

（2）每種小動(dòng)物開(kāi)車(chē)到野外找自己喜歡吃的食物。中間可穿插交通規(guī)則的練習(xí)及動(dòng)物習(xí)性的問(wèn)答。活動(dòng)結(jié)束：放松身體。扮演小動(dòng)物的幼兒找到與自己相匹配的食物后，駕車(chē)離開(kāi)到森林里去野食，游戲結(jié)束。

安全教案大班篇十七

在“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)正式開(kāi)展以前，我先向幼兒發(fā)放了一張調(diào)查表，以了解幼兒的興趣趨向，通過(guò)對(duì)問(wèn)題反饋的'集中統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子對(duì)電話(huà)號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼比較感興趣，我們確定了活動(dòng)的主線(xiàn)，其中電話(huà)號(hào)碼是活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。

1、激發(fā)幼兒對(duì)生活中的電話(huà)號(hào)碼感興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己心里的想法。

3、了解生活中一些特殊的電話(huà)號(hào)碼，并知道什么時(shí)候呼叫。

多媒體課件、電話(huà)等

一、提問(wèn)導(dǎo)入。

師：森林有一件高興的事，你們猜一猜？

小動(dòng)物家都裝電話(huà)了。

二、幼兒分別猜動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼。

1、教師示范、舉例，說(shuō)一個(gè)三位數(shù)的電話(huà)號(hào)碼。

2、幼兒猜三位數(shù)的電話(huà)號(hào)碼。

三、打電話(huà)給小動(dòng)物，學(xué)習(xí)基本的打電話(huà)禮儀。

1、想請(qǐng)小鳥(niǎo)出來(lái)玩應(yīng)該怎么說(shuō)？

2、請(qǐng)一個(gè)小朋友為公雞打電話(huà)。

四、學(xué)習(xí)和掌握常用的電話(huà)號(hào)碼。

師：在我們的生活當(dāng)中也有3位數(shù)字的電話(huà)號(hào)碼。

1、幼兒討論生活中的特殊號(hào)碼。

2、一起撥打114詢(xún)問(wèn)幼兒園的電話(huà)號(hào)碼。

3、說(shuō)說(shuō)自己的家的電話(huà)號(hào)碼。

五、延伸活動(dòng)：

制作電話(huà)號(hào)碼本。