每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇一
親愛(ài)的_屆畢業(yè)生同學(xué)們:
上午好!
在這個(gè)充滿回憶和希望、感傷又喜悅的日子里,我們共聚在大禮堂,隆重舉行_屆畢業(yè)典禮。首先我代表同濟(jì)大學(xué)向_屆全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀!祝賀你們完成了人生當(dāng)中又一重要階段的學(xué)習(xí),我很自豪地看到你們?cè)谕瑵?jì)度過(guò)的大學(xué)時(shí)光里自強(qiáng)不息,淋漓盡致地譜寫了青春拼搏的絢麗篇章;教室里、操場(chǎng)上、實(shí)驗(yàn)室、圖書館,你們用奮斗的汗水踐行著追求卓越的精神。接下來(lái)你們或是繼續(xù)深造,或是就業(yè)創(chuàng)業(yè),祝賀你們揚(yáng)帆起航,開始新的征程!
同學(xué)們,今年的五四青年節(jié)里,建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是時(shí)代賦予你們的歷史和未來(lái)的重任,你們將在社會(huì)的大舞臺(tái)上施展才干、開拓人生,與整個(gè)民族的榮耀復(fù)興共奏激昂的樂(lè)章。行行出狀元,希望同學(xué)們?cè)跓o(wú)論從事哪行哪業(yè),都堅(jiān)持不懈地追求卓越!
追求卓越是同濟(jì)人的歷史使命與責(zé)任。百年同濟(jì),是一部以“與祖國(guó)同行以科教濟(jì)世”為題的厚重大書。1952年院系調(diào)整以來(lái),同濟(jì)在工程技術(shù)方面獨(dú)樹一幟,為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、人民生活質(zhì)量的不斷提高添上了濃墨重彩的一筆。這是全體同濟(jì)人的功勞,更是同濟(jì)學(xué)子努力的碩果。今年5月20日,在同濟(jì)大學(xué)校慶暨畢業(yè)晚會(huì)上進(jìn)行了“卓越獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng),有感于同濟(jì)人追求卓越的動(dòng)人事跡和風(fēng)采,我多次表示“非常感動(dòng)”。他們是你們敬愛(ài)的老師、熟悉的同學(xué)和親切的校友。鄭時(shí)齡院士幾十年如一日?qǐng)?jiān)守教學(xué)一線,走在學(xué)術(shù)前沿;周懷陽(yáng)教授淡泊明志,深入海底探測(cè)奧秘。建筑與城市規(guī)劃學(xué)院本科生胡鴻遠(yuǎn)獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)一等獎(jiǎng);材料科學(xué)與工程學(xué)院博士研究生王瑾菲發(fā)表sci論文9篇,申請(qǐng)發(fā)明專利2項(xiàng)。土木工程學(xué)院_屆校友劉英俊主動(dòng)要求到西藏去,最終進(jìn)入拉薩市建設(shè)局工作,被評(píng)為全國(guó)十大杰出青年志愿者。希望同學(xué)們向這些優(yōu)秀的師生、校友們學(xué)習(xí),面向未來(lái),堅(jiān)持追求卓越的精神,積極奉獻(xiàn)社會(huì)。
人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本任務(wù),大學(xué)必須為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良條件。因?yàn)槟銈兪敲褡?、?guó)家乃至全人類的未來(lái)。同濟(jì)大學(xué)培養(yǎng)的人才,有一個(gè)顯著的特征,就是肯干事,能干事,干成事!同濟(jì)人在專業(yè)技能、工作能力等方面已經(jīng)普遍獲得社會(huì)高度認(rèn)可,前年文匯報(bào)連續(xù)報(bào)導(dǎo)的從基層干起的優(yōu)秀學(xué)子,多名是同濟(jì)畢業(yè)生。希望你們繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng),踏踏實(shí)實(shí)從本職工作干起,不騖虛聲、不求虛名,積累經(jīng)驗(yàn),不斷將本職工作提高到新的層次,并從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、享受樂(lè)趣,增加生命的厚度。
始終秉持追求卓越的精神?!白吭健笔且环N狀態(tài),“追求卓越”是一種精神。同濟(jì)精神是同舟共濟(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)、具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、追求卓越的精神。要想一直保持追求卓越的精神,就要樹立遠(yuǎn)大的理想。蘇格拉底說(shuō),世界上最快樂(lè)的事情,莫過(guò)于為理想而奮斗。同濟(jì)人的理想是已天下為己任,成為引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)精英和社會(huì)棟梁。同濟(jì)人自強(qiáng)不息,不斷奮斗,當(dāng)上升到一定高度時(shí),難免會(huì)頓足欣賞風(fēng)景,但大家不能被短暫的安逸打磨掉追求卓越的意志,“欲窮千里目,更上一層樓”,無(wú)限風(fēng)光在頂峰,希望大家將追求卓越內(nèi)化為自身動(dòng)力,永不止步!我們不僅要發(fā)揚(yáng)追求卓越的精神,更要掌握追求卓越的方法?!胺蛭ù笱?,卓爾不群”,追求卓越的方法就是永遠(yuǎn)和別人不一樣。永不滿足,永遠(yuǎn)帶著批判的、辯證的、創(chuàng)新的目光看待問(wèn)題,不斷改進(jìn),開創(chuàng)新理論、新技術(shù)。盡管理想不一定能實(shí)現(xiàn),但在追求理想的過(guò)程中你是滿足的,是快樂(lè)的,是驕傲的,“回顧自己的一生,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧”。
追求以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的卓越。何謂卓越?腰纏萬(wàn)貫,官居一品?世俗紛紛擾擾,魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象已影響到學(xué)生的價(jià)值觀。同濟(jì)人所追求的卓越不能以世俗的成功來(lái)衡量,不能昧著良心賺黑心錢,貪污受賄。多行不義必自斃,價(jià)值觀不正者必將鋃鐺入獄,身陷囹圄。同濟(jì)人追求的卓越,是以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的卓越,是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感,以是否有利于人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展為衡量標(biāo)準(zhǔn)的卓越。在去年召開的第十次黨代會(huì)上,學(xué)校確立了建設(shè)以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的世界一流大學(xué)的奮斗目標(biāo),并寫入了同濟(jì)章程。同學(xué)們還有很長(zhǎng)的一段人生路要走,就一個(gè)人的人生來(lái)說(shuō),要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,心靈“陽(yáng)光”將是其根本動(dòng)力所在。教育所發(fā)揮的功用,是為同學(xué)們的心靈注入正能量,從而去抵沖社會(huì)環(huán)境已經(jīng)對(duì)他們?cè)斐傻呢?fù)能量,或是已經(jīng)產(chǎn)生的潛在不良影響。同學(xué)們應(yīng)該很好地把握個(gè)人的得與失,具有社會(huì)責(zé)任感和自覺(jué)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。它不是宏大的口號(hào),而是表現(xiàn)在舉手投足之間,把綠色的、可持續(xù)發(fā)展的理念貫穿于整個(gè)生活之中。比如你們即將離校,應(yīng)該想方設(shè)法把教材、自行車及其他一些可回收利用的物品傳遞給學(xué)弟學(xué)妹,并愛(ài)護(hù)校園、宿舍環(huán)境。前幾天,一位大一學(xué)生寫信給我反映學(xué)校機(jī)房鞋套浪費(fèi)問(wèn)題,建議想法重復(fù)利用。鞋套雖小,所反映的問(wèn)題卻值得反思,極細(xì)微處蘊(yùn)含大精神,從一點(diǎn)一滴做起才能不斷改善我們賴以生存的環(huán)境。期待你們能夠?qū)⒖沙掷m(xù)的種子播灑在大社會(huì)里,最終結(jié)成卓越的果實(shí),回報(bào)自己、回報(bào)親人和母校、更回報(bào)社會(huì)、造福全人類。
今天,你們是同濟(jì)大學(xué)的學(xué)生,明天,你們將成為同濟(jì)大學(xué)的校友,但你們?nèi)允峭瑵?jì)人不可或缺的重要組成部分,是我們同舟共濟(jì)、追求卓越的道路上重要的支撐力量。一旦你們成為同濟(jì)人,一輩子都是同濟(jì)人,同濟(jì)的烙印已經(jīng)深深地鐫刻在你們的心上,盡管你們對(duì)學(xué)校有諸多不滿,但我相信一旦你們離開校園,一定會(huì)眷戀這片傾注你們青春光彩的熱土,一定會(huì)更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài),也一定會(huì)更加在乎學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校和校友就是唇齒相依、唇亡齒寒的關(guān)系,請(qǐng)帶走一份牽掛,在同濟(jì)新百年的前進(jìn)道路上繼續(xù)貢獻(xiàn)你們誠(chéng)懇的意見(jiàn)和堅(jiān)定的支持。
愿我們同舟共濟(jì),再創(chuàng)輝煌明天!衷心祝愿同學(xué)們鵬程萬(wàn)里,健康幸福!
謝謝!
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位恩師,親愛(ài)的各位學(xué)員:
大家上午好!我今天發(fā)言的主題是《昨日獨(dú)上高樓望盡天涯路,今天山重水復(fù)柳暗花明》。承蒙厚愛(ài),不勝感激,感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次充電、加油的機(jī)會(huì);感謝教育學(xué)院的精心組織、熱心服務(wù);感謝各位專家、導(dǎo)師的精彩講座;感謝各位校長(zhǎng)園長(zhǎng)的同行,我們有緣有愛(ài),相聚相識(shí)、相學(xué)相長(zhǎng)。
作為一名教育工作者,尤其是基層學(xué)校的管理者,我們一方面存在不少困惑,有些問(wèn)題急需答案,有些創(chuàng)意需要專家指點(diǎn),另一方面我們的實(shí)踐迫切需要新的理論來(lái)指導(dǎo),就在我們困惑、茫然、徘徊之際,x市x年春季中小學(xué)幼兒園校(園)長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班于4月6日正式開班了,我們?nèi)w學(xué)員內(nèi)心充滿欣喜,象久旱的禾苗遇到了甘霖,象在無(wú)垠的沙漠看見(jiàn)了綠洲。
五十天的學(xué)習(xí)生活,收獲滿滿,感觸多多,充實(shí)而又豐富多彩。本次培訓(xùn)形式多樣:有專家講座、理論學(xué)習(xí)、班級(jí)活動(dòng)、小組交流探討、參觀考察及跟崗實(shí)踐。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師精選了專家團(tuán)隊(duì),讓我們享受了系統(tǒng)專業(yè)又極具價(jià)值的精神圣宴,提升了高度,堅(jiān)定了信念。
首先,26場(chǎng)專題報(bào)告,有理論、有法規(guī)、有治校方略、有改革案例、有青少年成長(zhǎng)、有經(jīng)驗(yàn)共享。這些講座中,專家們先進(jìn)的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解、卓越的學(xué)術(shù)造詣、風(fēng)格各異的個(gè)人魅力,深深的感染并影響著我們,從不同專家的報(bào)告中,我們品味到了自己的職業(yè)追求。這次培訓(xùn)中,每一位專家都從自己專長(zhǎng)的教育視角出發(fā),為我們闡述自己的教育追求和教育觀念,極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。我們不會(huì)忘記老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范,不會(huì)忘記老師不辭辛勞精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容,不會(huì)忘記老師精細(xì)傳授知識(shí)的方法與技巧,那經(jīng)典的事例、精彩的語(yǔ)言、精巧的構(gòu)思、精湛的技藝讓我們嘆為觀止,讓我們思緒萬(wàn)千,讓我們神搖魂蕩。老師們深入淺出、形象生動(dòng)的講授,老師們縱橫古今、馳騁中外、收放自如、開合跌宕、抑揚(yáng)頓挫、神采飛揚(yáng)的情境,處處給人以感染和激勵(lì),使我們茅塞頓開,讓我們仰慕崇拜;老師們語(yǔ)言如行云流水、厚積而薄發(fā)的風(fēng)格,課課給人以耐人尋味的享受。
其次,我們還領(lǐng)略了寧波教育圣地先進(jìn)的教育理念,零距離走進(jìn)了5所名校進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,在觀摩中實(shí)踐,在品味中反思,切身感受到了他們先進(jìn)的辦學(xué)理念,高效的管理團(tuán)隊(duì),務(wù)實(shí)的研究型教師隊(duì)伍。我們驚嘆這些學(xué)校一流的硬件設(shè)施,崇尚他們管理方面各具特色的經(jīng)驗(yàn),更仰慕他們的教育成果!從電子書包至互動(dòng)平板,從微信訂閱號(hào)到微信企業(yè)號(hào),三通兩平臺(tái),智慧校園,一切東西放云端??。我們的思想進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域,每天都在震撼著;我們的物質(zhì)條件雖有差距,但我們有著和他們一樣干事業(yè)的決心和信心。“不是學(xué)生太壞,是我們跟不上時(shí)代”一句句話語(yǔ)不斷觸動(dòng)著我們的靈魂,促使我們深入思考,這過(guò)程不僅增強(qiáng)了勇氣,增添了力量,也使我們更有信心,方向更加明確,同時(shí)也感到擔(dān)子更重、壓力更大。跳出學(xué)??磳W(xué)校,跳出教育看教育,走出去才知天有多高,海有多大。
另外,班主任陳老師還為我們安排了6場(chǎng)團(tuán)隊(duì)交流探討及10天的跟崗實(shí)踐。小組交流活動(dòng),使自由、民主、平等、和諧、愉快、探討得到酣暢淋漓的體現(xiàn)。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和跟崗實(shí)踐活動(dòng)中,開闊了我們的視野,激活了我們的思維,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),豐富了理論,滋潤(rùn)了求知若渴的心靈,堅(jiān)定了我們當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)的信念。實(shí)踐中我們與校長(zhǎng)觀摩、座談、交流信息,問(wèn)到了我們最想問(wèn)的問(wèn)題,得到了我們最想得到的資料。教育實(shí)踐活動(dòng)讓人留連令人難忘,再次給我們以啟迪:學(xué)校管理是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)需要奉獻(xiàn);學(xué)校管理是一門科學(xué),科學(xué)需要探索;學(xué)校管理是一門藝術(shù),藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造。
懂得成長(zhǎng)的人永遠(yuǎn)年輕,有夢(mèng)想的人不怕路遠(yuǎn)。我們分析時(shí)事,暢想未來(lái);我們交流工作,增進(jìn)了解;我們暢談生活,感悟人生;我們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短;我們溝通心靈,構(gòu)架友誼橋梁;我們參加活動(dòng),張揚(yáng)個(gè)性,展示才藝。我們相互尊重,彼此信任,我們相處融洽,感情深厚、熾熱而又純潔;教育學(xué)院給我們留下了深刻印象,班主任陳老師吃苦耐勞、對(duì)工作精益求精,他務(wù)實(shí)、嚴(yán)格的作風(fēng),以人為本的服務(wù)理念,細(xì)致入微的關(guān)懷體貼,讓我們心悅誠(chéng)服。通過(guò)這次培訓(xùn),我們拓寬了視野,認(rèn)識(shí)到要辦好教育,“理念”是前提,“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本,“進(jìn)取”是源泉。在學(xué)習(xí)中,思想和理念不斷專家進(jìn)行交流與碰撞,極大的促進(jìn)了自己的專業(yè)成長(zhǎng)、豐富了視角、提升了理念。在聆聽專家報(bào)告的過(guò)程中,也不斷地思考自己的工作、自己學(xué)校、自己的課改,也在理性地構(gòu)思自己學(xué)校的發(fā)展與成長(zhǎng)。學(xué)校教育是一個(gè)舞臺(tái),校長(zhǎng)則是舞臺(tái)的導(dǎo)演,指揮有方、調(diào)度得當(dāng),方能保證演出成功。我們要善于學(xué)習(xí)敢于創(chuàng)新,吸收和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自己的實(shí)際,努力做好這個(gè)教育舞臺(tái)的導(dǎo)演。一流的學(xué)??课幕⒍鞯膶W(xué)??恐贫取⑷鞯膶W(xué)??啃iL(zhǎng)。 校長(zhǎng)要正確定位,為學(xué)校服務(wù),一流的校長(zhǎng)在思想、二流的校長(zhǎng)在迎往,三流的校長(zhǎng)在亂忙。
昨日獨(dú)上高樓望盡天涯路,今天山重水復(fù)柳暗花明,今天是培訓(xùn)的結(jié)束,更是新的開始,新的起點(diǎn)、新的征程,我們永遠(yuǎn)在路上。我們將會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)住陣腳、搶抓機(jī)遇,以新的思維、新的行動(dòng)、新的舉措去擁抱明天,迎接未來(lái)。當(dāng)然,世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉,自然也就沒(méi)有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學(xué)校的特點(diǎn),任何的經(jīng)驗(yàn)也不可能完全復(fù)制和移植,所以,我們要在先進(jìn)理念的指引下,結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)情,尋找解決問(wèn)題的辦法,在不斷實(shí)踐反思中探索出自己學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的路子。教育事業(yè)永無(wú)止境,唯有拼搏才有未來(lái)。在今后的實(shí)踐中,我們必將帶著責(zé)任上路,帶著對(duì)未來(lái)的渴望與尋求,將不斷學(xué)習(xí),錘煉自己,提升自我,用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅(jiān)守點(diǎn)亮教育,讓教育充滿無(wú)限希望。用執(zhí)著和智慧耕出學(xué)校的滿園春色,我愿是這春色里的一片綠葉,讓花更美,讓果實(shí)更豐!今天在這里我們是星星之火,回到各自崗位,我們將用激情點(diǎn)燃教育,把教育引向輝煌,讓星星之火燎原!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位學(xué)員,身體建康,工作順利,萬(wàn)事如意!祝愿我市教育事業(yè)蒸蒸日上,永創(chuàng)佳績(jī)!謝謝!
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇三
親愛(ài)的同學(xué)們,各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好!
在這激情六月,我們隆重舉行屆本科生畢業(yè)典禮,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,向你們致以最熱烈的祝賀,祝賀你們圓滿完成學(xué)業(yè)!祝賀你們即將開始嶄新的人生篇章!在此,我還要向辛勤培育你們的父母和悉心教導(dǎo)你們的老師們,致以誠(chéng)摯的感謝和深深的敬意!
四年前,你們激情滿懷,帶著對(duì)大學(xué)的憧憬和未來(lái)的向往,作出了人生中一個(gè)重大的決定——選擇華東理工實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想,選擇讓華東理工見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)與榮耀。今天,你們?cè)俅蚊媾R人生中一個(gè)重大選擇,將以一個(gè)全新的角色去開始新的人生旅程。也是從今天開始,無(wú)論是鮮花掌聲,還是風(fēng)吹浪打,都需要獨(dú)自面對(duì),人生的酸甜苦辣也待留大家慢慢品味。此時(shí)此刻,大家和我一樣充滿感慨,我想利用這難得的機(jī)會(huì)和大家聊聊天,作為最后一課的臨別贈(zèng)言。
當(dāng)走出象牙塔,真正步入社會(huì),總不免感嘆“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。我們想要堅(jiān)守理想,卻又時(shí)時(shí)迷失。確實(shí),這是一個(gè)快速變動(dòng)的時(shí)代。我們國(guó)家用幾十年的時(shí)間,走完了西方國(guó)家?guī)装倌甑穆烦蹋Φ袅恕皷|亞病夫”的帽子。我們的步伐如此之快,以致我們的精神和靈魂趕不上我們的步伐。昨天我們匆匆追求的,到今天可能便已經(jīng)過(guò)時(shí)。明明我們正駐足青春綻放的年紀(jì),卻忍不住開始緬懷青春。我們渴望成功,卻有時(shí)又分不清希望與欲望的區(qū)別。我們伴隨流星般的成功故事成長(zhǎng),卻又在日韓劇、穿越風(fēng)中迷茫。我們無(wú)時(shí)不在幻想舍我其誰(shuí)的成功之夢(mèng),卻又放任自己在網(wǎng)游世界中夢(mèng)幻游蕩。我們忘了欲望是放縱和快感,而希望在于獲得內(nèi)心的強(qiáng)大和幸福。
孟子說(shuō)“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。在這里,我希望大家能夠明白: 捷徑源自幻想,勤奮成就夢(mèng)想。只有勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),在人生的砥礪中前行,才能如寒冬的臘梅戰(zhàn)霜傲放。
作為90后大學(xué)生,你們?cè)诳焖僮冞w的社會(huì)環(huán)境中長(zhǎng)大,視野開闊、思維敏捷、知識(shí)豐富、思想開放、自信從容,在過(guò)去的4年中,你們用青春與汗水、智慧與熱情、榮譽(yù)與夢(mèng)想譜寫成就學(xué)校的驕傲,為青春歲月作出了多彩的注解。但有時(shí)候又缺乏足夠的毅力、耐心和韌性。當(dāng)你們走進(jìn)社會(huì),直面現(xiàn)實(shí),迎接你們的,也許就是鋪面而來(lái)的挫折和打擊,例如戀人分手、領(lǐng)導(dǎo)狠批……特別是在屢受挫敗后,你們是愈挫愈勇、迎難而上,還是患上網(wǎng)絡(luò)依賴癥,像走投無(wú)路的鴕鳥一樣,讓自己鉆進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界,尋求安慰與保護(hù),繼續(xù)“躲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)成一統(tǒng),管他春夏與秋冬”。
互聯(lián)網(wǎng)是人類社會(huì)最重大的創(chuàng)造之一,它極大便利了我們的工作和生活,但同時(shí)也成為懶漢和懦夫的樂(lè)園。稍稍留意一下身邊,就能發(fā)現(xiàn)大批這樣的宅男宅女,他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)游戲中呼朋喚友、攻城掠地,在穿越小說(shuō)中上天入地、翻云覆雨,在影視劇中漠視著人生的生老病死、喜怒哀樂(lè),在虛擬的世界里填補(bǔ)空虛、獲取滿足,卻對(duì)賴以生存的現(xiàn)實(shí)社會(huì)視而不見(jiàn)。他們不需要運(yùn)動(dòng)來(lái)保持身體的活力,也不需要閱讀以保持精神的滋養(yǎng),這是一種自我意識(shí)的麻醉,一種精神上的病態(tài),甚至墮落。
在我們民族的歷史上,也曾經(jīng)有這樣的一群人,他們吸著鴉片,在藥物刺激產(chǎn)生的幻覺(jué)中飄飄欲仙,他們變得骨瘦如柴、麻木不仁,最終,他們和我們的民族一起,潰敗在西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮之下。19世紀(jì)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及隨之而來(lái)的喪權(quán)辱國(guó),使得我們的民族再一次喪失了發(fā)展的機(jī)會(huì),造就了百年落后的局面。
今年是甲午年,_年前,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中華民族帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難,創(chuàng)深痛巨。同學(xué)們,“天將降大任于斯人”,你們是國(guó)家和民族的未來(lái),在你們身上,承載著無(wú)數(shù)個(gè)人的夢(mèng)想,無(wú)數(shù)家庭的幸福,承擔(dān)著復(fù)興民族的重任。但同時(shí),我們不能不警惕:某些年紀(jì)輕輕的你們,也許會(huì)被網(wǎng)癮早早地奴役成耳朵失聰、頸椎僵直、指節(jié)變形、目光呆滯的一代。電腦、平板、手機(jī)……除了睡覺(jué),我們中的很多人,幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不面對(duì)著屏幕,他們的生活看起來(lái)豐富多彩,實(shí)際上單調(diào)得可憐:從一個(gè)屏幕切換到另一個(gè)屏幕,周而復(fù)始,但樂(lè)此不疲,徹底淪為“知識(shí)的機(jī)器、機(jī)器的奴隸”。歷史經(jīng)常重演,但以不同的面目和形式出現(xiàn)。我希望同學(xué)們要做互聯(lián)網(wǎng)的主人,而絕不要做逃避現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)蟲,不要淪落為“精神上的東亞病夫”,要在新的沒(méi)有硝煙的“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”中浴火重生。
首先,希望你們能夠直面現(xiàn)實(shí)、理解現(xiàn)實(shí)、看清現(xiàn)實(shí)、改變現(xiàn)實(shí)、超越現(xiàn)實(shí),始終保持自由的思想和獨(dú)立的精神,要知道,只有自由才能有所創(chuàng)造,只有獨(dú)立才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
我們接受高等教育,不僅僅是為了學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)的知識(shí)或者為了某個(gè)文憑。更重要的是接受超越知識(shí)和文憑的思維訓(xùn)練、思想熏陶和能力提升,讓自己走出“蒙昧”的狀態(tài),實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的啟蒙與覺(jué)醒,最終實(shí)現(xiàn)自由與獨(dú)立。真正的自由,是思維的自由;最徹底的獨(dú)立,是精神的獨(dú)立。
自由的思維是創(chuàng)新的動(dòng)力。大學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任。然而,實(shí)事求是地說(shuō),在這個(gè)方面我們?nèi)蝿?wù)艱巨。我們的學(xué)生長(zhǎng)期所接受的 “格式化”教育,讓他們失去了自由思考的能力,讓他們失去了探索問(wèn)題的好奇心和想象力。尤其是我們身處信息爆炸的時(shí)代,到處資訊泛濫,當(dāng)我們面臨問(wèn)題時(shí),我們甚至不需要思考,只要求助于網(wǎng)絡(luò)便能獲得一個(gè)答案。網(wǎng)絡(luò)在給了我們極大的便利的同時(shí),也產(chǎn)生了嚴(yán)重的弊端,它消滅了個(gè)人思維的能動(dòng)性,把一切都予以平庸化。
思維要自由,而精神要獨(dú)立。無(wú)獨(dú)立,則無(wú)責(zé)任。先獨(dú)立,然后有擔(dān)當(dāng),否則,不僅不能承擔(dān)責(zé)任,反而會(huì)淪為依附,成為社會(huì)和他人的負(fù)擔(dān)。獨(dú)子一代,意味著擁有更多來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。然而,眾所周知,長(zhǎng)久過(guò)度地享用甜食,會(huì)得糖尿病、人的器臟將被泡爛摧毀。而長(zhǎng)久過(guò)度的關(guān)愛(ài),會(huì)使人失去獨(dú)立的勇氣和能力!學(xué)會(huì)獨(dú)立,首先從關(guān)愛(ài)他人開始,嘗試在熙熙攘攘、人云亦云、人沖我跟的盲從濁浪中,冷靜分析并保持獨(dú)立。
其次,希望大家拋棄幻想的捷徑,用勤奮堅(jiān)韌實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
希望一夜成名、一舉暴富,是不少人的幻想,以至于滿大街貼滿“速成培訓(xùn)、 包治、秘方、包學(xué)包會(huì)、不會(huì)退錢” 的廣告,就連賭場(chǎng)愛(ài)招呼我們中國(guó)人也已成為一種風(fēng)氣!我們不是缺乏創(chuàng)造力,我們創(chuàng)造力爆棚但瞄錯(cuò)了方向,常常將創(chuàng)造熱情不斷投入到發(fā)現(xiàn)發(fā)明各類“捷徑”中,如走后門、幕后交易、編造關(guān)系網(wǎng)等,走火入魔,樂(lè)此不疲。有人偏偏不服兩點(diǎn)之間直線最短的公理,硬要琢磨出一個(gè)比其更短的、驚天地泣鬼神的“捷徑”。這種行為,忽略了人類千百年來(lái)用汗水、鮮血凝成的常識(shí)、常規(guī),忘記了道法自然的鐵律。
一個(gè)不斷走捷徑的人,往往會(huì)一步失空,跌入慘敗。失敗不可怕,而慘敗難康復(fù)。一個(gè)不斷走捷徑的民族,又會(huì)是一個(gè)不斷重復(fù)走彎路的民族。
捷徑等同于彌天大謊! 只有勤奮堅(jiān)韌才能成就夢(mèng)想。因?yàn)榍趭^和堅(jiān)韌盡管緩慢,但它讓你有足夠的時(shí)間和合理的速度調(diào)整偏差的方向,而捷徑如同道路超速,瞬息萬(wàn)變,稍有不慎,車毀人亡;勤奮和堅(jiān)韌意味著踏實(shí)可靠,縱有風(fēng)浪,仍能前行,而捷徑意味著輕飄搖晃,一顆小石子的顛簸,亦可急速改變方向; 勤奮和堅(jiān)韌寓意著重心低、易平穩(wěn)、重過(guò)程,而捷徑寓意著重心高、難平穩(wěn)、重目標(biāo),常常使人忽視危險(xiǎn)而趾高氣揚(yáng)。在這里,我用這些比喻,就是希望大家更進(jìn)一步地理解“勤奮求實(shí)、勵(lì)志明德”的深刻內(nèi)涵,并付諸于畢業(yè)后的行動(dòng)上。
最后,希望你們勇于擔(dān)當(dāng),慎重承諾,忠于踐諾。承諾,雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻有著厚重的份量。我們說(shuō),當(dāng)一個(gè)人能夠鄭重地對(duì)他人許下承諾,并盡其所能去踐諾履諾,他便可以視為真正值得信賴的人,可以委以重任的人。
中華民族自古以來(lái)就有一諾千金等重承諾輕生死的美德。秦漢時(shí)期,古人從不輕易承諾,也不虛假承諾,即使在不可抗拒力面前,也忠誠(chéng)并信守承諾,重諾守信成為品德高尚者的起碼道德,否則就為人所不齒。感人的史實(shí)如蘇武牧羊、趙氏孤兒等,千百年來(lái)一直為大家所傳頌,大家也已耳熟能詳。而西方1899年出版的《致加西亞的信》中羅文的故事,具有異曲同工之妙。
其實(shí),在蘇武和羅文重諾守信背后,閃耀著責(zé)任與使命、忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)、敬業(yè)與堅(jiān)定等人性的光芒。
同學(xué)們,你們是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表,時(shí)代的責(zé)任賦予你們,時(shí)代的光榮也屬于你們。今天,既是你們大學(xué)生涯的句點(diǎn),也是你們?nèi)松缆返钠瘘c(diǎn)。我們從小便在父母、老師、朋友的承諾中長(zhǎng)大。每個(gè)人自由而充分的發(fā)展一定體現(xiàn)在承諾的基石之上,既有對(duì)社會(huì)的承諾、對(duì)家庭的承諾,也有對(duì)責(zé)任的承諾。
今天,我希望大家許下對(duì)自己的承諾。我們應(yīng)當(dāng)抱著孟子“當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)”的氣概,勇敢地挑起這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命,堅(jiān)守心中的理想與道德,不讓自己成為一名“精致的利己主義者”。
今天,我希望大家許下對(duì)家庭的承諾。_年來(lái),父母含辛茹苦、任勞任怨,滿懷期望地看著我們走進(jìn)大學(xué)的殿堂。今天,我們終于順利畢業(yè),從此真正走向獨(dú)立。我們必須滿懷感恩,肩負(fù)起家庭的責(zé)任,不要做“啃老”一族。不久的將來(lái),我們也要組建自己的家庭,同樣要抱著對(duì)家庭的高度責(zé)任感,修身齊家,忠誠(chéng)地守護(hù)愛(ài)人一生。
今天,我希望大家許下對(duì)社會(huì)的承諾。我們既是生物的人,更是社會(huì)的人,不可能離群索居,因此,對(duì)所處的社會(huì),我們天然地負(fù)有一種責(zé)任。我知道,同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間就熱心公益,積極從事各種志愿服務(wù),希望同學(xué)們能夠繼續(xù)堅(jiān)持,為這個(gè)社會(huì)增添一份愛(ài)心和溫暖。能夠在自己的工作崗位上弘揚(yáng) “勤奮求實(shí)、勵(lì)志明德”的校訓(xùn)精神,愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),用成就托起夢(mèng)想,用個(gè)人夢(mèng)想,凝聚成中國(guó)夢(mèng)想。我還希望同學(xué)們?cè)谌魏螘r(shí)候都能夠堅(jiān)守法律和道德的底線,誠(chéng)信、友善,努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚。
同學(xué)們,你們正處在人生最璀璨的年華,你們有知識(shí)、有才華、有熱情,相信你們可以戰(zhàn)勝生活中的各種困難,能夠勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),勤奮堅(jiān)韌、勇挑重?fù)?dān),忠于承諾。期待你們書寫出人生的精彩,母校永遠(yuǎn)關(guān)注你們!永遠(yuǎn)支持你們!
最后祝大家永遠(yuǎn)快樂(lè)、健康、進(jìn)步!
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇四
清華經(jīng)管學(xué)院20xx屆畢業(yè)班的同學(xué)們,老師們,朋友們:
下午好!
非常榮幸受錢穎一院長(zhǎng)的邀請(qǐng),來(lái)參加今天的畢業(yè)典禮,向同學(xué)們表示祝賀!榮幸之余,我也誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)楸救藦氖碌氖俏锢硌芯?,并不懂?jīng)濟(jì)管理,今天到底應(yīng)該說(shuō)些什么呢?后來(lái)我想,中國(guó)科大的很多畢業(yè)生,原本是物理、數(shù)學(xué)專業(yè)的,轉(zhuǎn)行經(jīng)濟(jì)、金融后都很成功,這給了我不小的信心;而且,由于偶然的原因,我研究過(guò)black—scholes期權(quán)定價(jià)模型,發(fā)現(xiàn)里面用到了類似分子布朗運(yùn)動(dòng)的ito積分。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這個(gè)模型很妙,大膽斷言這一工作應(yīng)該得諾貝爾獎(jiǎng),果不其然。既然自然科學(xué)與經(jīng)濟(jì)、金融有如此緊密的聯(lián)系,我又覺(jué)得自己的鑒賞力還不錯(cuò),所以今天我大膽地來(lái)到這里,希望同大家交流和分享一下自己人生的感悟,談一談科學(xué)的價(jià)值。
說(shuō)到科學(xué)的價(jià)值,我并不想介紹一些艱深的原理,告訴你某個(gè)定理、定律多么厲害。在我看來(lái),科學(xué)的首要價(jià)值,對(duì)于個(gè)人而言,在于它是賴以達(dá)到內(nèi)心寧?kù)o的最可靠途徑。為什么這么說(shuō)??jī)?nèi)心寧?kù)o的最大敵人,其實(shí)就是恐懼和憂慮。人為什么會(huì)感到恐懼、憂慮?皆源于未知,找不到自己的歸宿。所以人始以來(lái),我們就一直在追問(wèn)“我們從哪里來(lái)?到哪里去?”我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的。我仍然記得,一個(gè)晚上我母親帶我到鄰村去看電影,看完電影回來(lái)的路上,天特別黑。我很害怕,因?yàn)閭髡f(shuō)這條路上有鬼,會(huì)出來(lái)抓人。我母親就給我講,不用害怕,人死了會(huì)重新去投胎,哪怕萬(wàn)一被鬼給抓了,也沒(méi)什么關(guān)系。我當(dāng)時(shí)感到特別安慰,哦,原來(lái)是這樣子,人是可以永生的!
其實(shí),在科學(xué)發(fā)展到一定程度之前,對(duì)于宇宙起源、人類歸宿等大問(wèn)題,我們只能在宗教的范疇來(lái)解決。有一段時(shí)間,我特別希望搞清楚,為什么_會(huì)得到如此廣泛的喜愛(ài)和接受,尤其在西方;我專門去讀了《圣經(jīng)》,并沒(méi)有真正搞明白。后來(lái),偶然看了一本書,美國(guó)作家房龍寫的《圣經(jīng)的故事》,我開始明白了。當(dāng)時(shí)的社會(huì)分“奴隸”、“平民”和“貴族”等幾個(gè)階層,奴隸就是奴隸,平民就是平民,貴族就是貴族。于是,奴隸就以為因?yàn)樽约菏桥`,永遠(yuǎn)不如貴族,被欺壓是命中注定的??墒牵妒ソ?jīng)》卻告訴你:其實(shí)我們所有的人都是平等的,不管你是貧賤富貴,黑人白人,我們都是兄弟,都是上帝的子民,宇宙萬(wàn)物和人類都是由上帝創(chuàng)造的!這樣一來(lái),你就會(huì)覺(jué)得我們?cè)谶@個(gè)世界上并不是孤零零的,這個(gè)世界是有秩序的,有上帝在關(guān)懷著我們;而且,因?yàn)樾欧钌系?,人死后還可以進(jìn)入天堂,你心里就會(huì)感到特別的平和安寧。正因?yàn)榇耍瑦?ài)因斯坦在少年時(shí)代深深地信仰宗教。但在他12歲那年,他的這種信仰突然中止了,由于讀了通俗的科學(xué)書籍,他很快明白《圣經(jīng)》里的故事有許多不可能是真實(shí)的。
隨著科學(xué)的發(fā)展,到了上個(gè)世紀(jì),相對(duì)論和量子力學(xué)的誕生,終于從現(xiàn)實(shí)上而不僅僅是從精神上解釋了宇宙的起源和演化,當(dāng)然也包括我們?nèi)祟?。相?duì)論和量子力學(xué)告訴我們,在大概一百幾十億年前,由于量子漲落,一個(gè)“奇點(diǎn)”發(fā)生了爆炸,“炸”出了時(shí)間、空間和構(gòu)成萬(wàn)物的基本粒子。最初宇宙中只有氫和氦兩種元素,在引力的作用下聚集在一起,形成了第一代恒星。恒星在核聚變的過(guò)程中逐漸形成碳、氧、鐵等各種更重的元素;當(dāng)核聚變的原料耗盡后,恒星由于抵抗不了引力而坍塌,發(fā)生劇烈的爆炸,這一過(guò)程中形成了重金屬元素。有這些重元素才有了能夠形成行星和生命的物質(zhì),最終在大約45億年前形成了地球,又通過(guò)億萬(wàn)年的進(jìn)化才有了我們?nèi)祟?。所以在座諸位身上的每一個(gè)原子,都是來(lái)源于許多億年前某顆恒星的爆炸。那么,大家是否覺(jué)得,宇宙演化出人類這樣的智慧生命已是殊為不易,而蕓蕓眾生之中大家又能相遇,該是多么大的緣分!所以,愛(ài)護(hù)這個(gè)世界,珍惜你身邊的人和事,這也是科學(xué)能夠告訴我們的。
我們現(xiàn)在可以體會(huì)到,在宇宙面前,人類確實(shí)是非常的渺??;但人類又是偉大的,以人類脆弱的個(gè)體,居然還可以仰望星空,去窺探宇宙的奧秘。有人認(rèn)為,科學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界,它可以讓我們生活得更好,但對(duì)于精神的啟示,就不如宗教了。但是我覺(jué)得并非如此。面對(duì)浩瀚的宇宙,人們自當(dāng)心存敬畏;但人類又并非僅僅只能敬畏。在自然界的規(guī)律面前,所有人都是平等的,不會(huì)因?yàn)槟愕匚坏母叩秃拓?cái)富的多寡而改變;而自然界的規(guī)律更是可以被理解和掌握的,認(rèn)識(shí)自然、改造自然,正是人類作為萬(wàn)物之靈的標(biāo)志。這種自豪感,是宗教所不能給予的。所以,愛(ài)因斯坦在放棄了宗教的天堂后,又找到了另一個(gè)“天堂”,他說(shuō):“在我們身外有一個(gè)巨大的世界,它離開我們?nèi)祟惗?dú)立存在,它在我們面前是一個(gè)永恒的謎。對(duì)這個(gè)世界的凝視深思,就像得到解放一樣吸引著我們。通向這個(gè)天堂的道路,并不像通向宗教天堂那樣舒坦和誘人,但它已經(jīng)證明是可以信賴的?!?/p>
同樣,大家終于能夠明白,科學(xué)已經(jīng)使人類登上了萬(wàn)物之靈的頂峰,所以人降生在這個(gè)世上,總要做點(diǎn)什么,讓這個(gè)世界更加美好;但又不能強(qiáng)求,自然的規(guī)律無(wú)法改變,再怎么強(qiáng)求,人類對(duì)于自然界而言仍然是渺小的。其實(shí)回想起來(lái),我自己一路走來(lái),確實(shí)是有意無(wú)意地在踐行這樣的原則。我小的時(shí)候,生活在一個(gè)非常和睦的家庭,父母的感情非常融洽。我至今仍然記得,一個(gè)夏天的晚上,一家人圍坐在一盞小小的煤油燈旁,父親給我釋講《聊齋》的故事,母親在一旁傾聽,一幅溫馨的場(chǎng)景。在這種溫馨的環(huán)境下,父母對(duì)我的要求也很寬容。我喜歡放學(xué)后把作業(yè)帶到山上去寫,父母也不會(huì)把我抓回家去。高中畢業(yè)后考大學(xué),我記得當(dāng)時(shí)有過(guò)猶豫,本來(lái)我是可以保送到一所著名大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的——我曾有機(jī)會(huì)成為大家的同行,當(dāng)然這樣的話就不知道是否還有機(jī)會(huì)被錢院長(zhǎng)邀請(qǐng)來(lái)到這里了——但我又非常喜歡物理,在跟我父母親散步的時(shí)候我說(shuō),我想報(bào)考物理專業(yè),又怕學(xué)物理養(yǎng)不活家人。我父母說(shuō),沒(méi)關(guān)系,我們都有退休工資,按照你自己的興趣來(lái)就可以了。所以那時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn),排除了功利的想法,抉擇其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要遵從自己的內(nèi)心就好。
后來(lái)我到歐洲留學(xué),接著又繼續(xù)在歐洲搞合作研究。有一年春天,我在奧地利維也納的實(shí)驗(yàn)做完了,本該盡快趕到德國(guó)海德堡去籌建自己的實(shí)驗(yàn)室,可我很留戀在多瑙河邊采摘薺菜的那一份愜意,擔(dān)心到海德堡就再也采不了薺菜了,于是就在維也納多待了一段時(shí)間。結(jié)果,在海德堡的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃被延后了,后續(xù)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)被別人先做了出來(lái)。當(dāng)時(shí),我感到有些懊惱,尤其是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)在海德堡的內(nèi)卡河邊其實(shí)也有薺菜。但是,我很快就釋然了:工作是做不完的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)未能如愿,下個(gè)實(shí)驗(yàn)再努力就是了,沒(méi)有必要給自己施加那么大壓力,相對(duì)悠閑一點(diǎn),回到實(shí)驗(yàn)室的效率反而會(huì)更高。我非常喜歡德國(guó)哲學(xué)家叔本華的一句話:人可以做他想做的,但不能要他想要的。科學(xué)研究其實(shí)正是如此,你費(fèi)了大把力氣,可能什么也發(fā)現(xiàn)不了;有的猜想可能一輩子都驗(yàn)證不了;也有可能像我剛剛講的那樣,努力了半天,結(jié)果被別人捷足先登了,但是探索和努力的過(guò)程本身,已經(jīng)是科學(xué)帶來(lái)的最大樂(lè)趣。
我想說(shuō)的是,從容不迫的環(huán)境,其實(shí)是更加重要的?,F(xiàn)在中國(guó)的學(xué)生,真的很辛苦,但是辛苦的目的是什么呢?不應(yīng)該把求知變成了解難題、考高分,上好學(xué)校也不應(yīng)該僅僅為了以后能夠找一個(gè)好工作。這種外在的、功利的氛圍,會(huì)讓青少年變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí),難以靜下心去鉆研。
有一次,我到阿爾卑斯山脈的一個(gè)大峽谷去旅行,在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村碰到一位80多歲、坐輪椅的老太太。她了解到我是從事量子隱形傳態(tài)研究的時(shí)候,脫口而出:“我知道你的研究工作,我讀過(guò)你們?cè)凇蹲匀弧飞习l(fā)表的論文,我盡力了,但是沒(méi)看懂?!币粋€(gè)坐輪椅的老太太,可能生活都無(wú)法自理,但仍然保持著對(duì)科學(xué)的興趣,這樣一種文化氛圍真是滋生大師、滋生深層次發(fā)現(xiàn)的極好土壤。
說(shuō)了這么多,我想表達(dá)的科學(xué)或教育的價(jià)值,其實(shí)早在將近100年前梁?jiǎn)⒊壬鸵呀?jīng)告訴我們了。他說(shuō),為什么要上大學(xué)?他認(rèn)為,教育應(yīng)分為知育、情育、意育三方面,知育要教到人不惑,情育要教到人不憂,意育要教到人不懼。那么我們現(xiàn)在來(lái)看,其實(shí)科學(xué)正是達(dá)到不惑、不憂、不懼的最好方法。
以上我講的是科學(xué)對(duì)于個(gè)人的價(jià)值。接下來(lái),我想談一談科學(xué)對(duì)于社會(huì)的價(jià)值。大家也許會(huì)說(shuō),“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,早就知道的。但我想說(shuō)的是,科學(xué)對(duì)于社會(huì)的價(jià)值,可能更重要地是在觀念的變革上。
大家知道,人類物質(zhì)文明的迅速發(fā)展始于近代,大約是在16世紀(jì)。那么近代以前的漫長(zhǎng)歲月里,為什么發(fā)展這么緩慢呢?雖然這涉及到多個(gè)因素,但觀念的束縛無(wú)疑是相當(dāng)重要的原因:面對(duì)自然界不敢甚至不愿去探究其背后的根源,反而認(rèn)為一切都是上天的意志。近代以來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)逐漸改變了這一切,尤其是1687年牛頓發(fā)表了巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,將一切力學(xué)規(guī)律都統(tǒng)一為一個(gè)簡(jiǎn)單的公式f=ma,再結(jié)合萬(wàn)有引力定律,人們忽然發(fā)現(xiàn),原來(lái)神圣星辰的運(yùn)行,居然都是可以計(jì)算的!觀念的改變帶來(lái)的是思想的解放,思想的解放帶來(lái)了生產(chǎn)力的解放,直接導(dǎo)致了以蒸汽機(jī)為代表的第一次產(chǎn)業(yè)變革,而英國(guó)在這次變革中成為了世界的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。
后來(lái)到了19世紀(jì),在法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)效應(yīng)等的基礎(chǔ)上,麥克斯維爾在1864年建立了電動(dòng)力學(xué),將一切光、電、磁的現(xiàn)象都統(tǒng)一為一個(gè)方程組。至此,人們能夠親身體會(huì)到的絕大多數(shù)現(xiàn)象都可以得到科學(xué)的解釋,科學(xué)終于戰(zhàn)勝了迷信,而隨之而來(lái)的,是以電力技術(shù)為代表的第二次產(chǎn)業(yè)變革,德國(guó)和美國(guó)在這次變革中相繼成為世界強(qiáng)國(guó)。
那么,經(jīng)典物理學(xué)已經(jīng)如此的成功了,是不是一切問(wèn)題都可以解釋了呢?其實(shí)經(jīng)典物理學(xué)自身就蘊(yùn)含著一個(gè)巨大的哲學(xué)困境,只要學(xué)習(xí)了高中物理就可以想到,不知道大家有沒(méi)有去思考過(guò)。牛頓力學(xué)告訴我們,只要確定了粒子的初始狀態(tài),按照力學(xué)的方程一算,所有粒子未來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)原則上都是可以精確預(yù)言的。那么,構(gòu)成世界甚至人類本身的原子、分子,它們?cè)谖磥?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),是否也是早已預(yù)知的呢?一切事件,包括今天的典禮,都是在宇宙大爆炸時(shí)就已經(jīng)確定好的嗎?這種觀念上的沖擊顯然是巨大的:原來(lái)就算科學(xué)已經(jīng)如此發(fā)達(dá),人們努力了半天,結(jié)果還是回到宿命論。所以當(dāng)時(shí)就有幾位科學(xué)家自殺了,說(shuō)我不相信宿命,我今天就要自己決定一下命運(yùn)。當(dāng)然,后來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)表明,其實(shí)他們完全沒(méi)必要自殺,人一定擁有主觀能動(dòng)性,如同霍金所說(shuō):即使是相信一切都是上天注定的人,在過(guò)馬路時(shí)也會(huì)左右看,以免被車撞到。
那么如何打破這種機(jī)械決定論?這還要?dú)w功于量子力學(xué)。在日常生活中,一只貓要么是“活”,要么是“死”,只能是這兩種狀態(tài)之一。而在在量子力學(xué)所描述的微觀世界里,這只貓不僅可以處于“活”或“死”兩種狀態(tài)之一,還可以同時(shí)處于“活”和“死”的疊加狀態(tài)。量子疊加告訴我們,一只貓到底是“活”還是“死”原理上無(wú)法預(yù)先得知,而是依賴于通過(guò)何種方式去觀察它。更確切地說(shuō),量子客體的狀態(tài)會(huì)被測(cè)量所影響,因此量子力學(xué)立即帶來(lái)了一種革命性的觀念:觀測(cè)者的行為可以影響體系的演化!這種更加積極的觀念,終于使人們意識(shí)到,微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律完全不同于經(jīng)典物體,人們大可不必糾結(jié)于是否是決定論了;而對(duì)像電子這樣的微觀粒子規(guī)律的深入認(rèn)識(shí),最終催生了現(xiàn)代信息技術(shù),導(dǎo)致了第三次產(chǎn)業(yè)變革,在這個(gè)過(guò)程中,日本抓住了機(jī)會(huì)成為了工業(yè)強(qiáng)國(guó)。
遺憾的是,由于歷史的原因,這三次產(chǎn)業(yè)變革,我們國(guó)家都沒(méi)有占到先機(jī)。我1996年在中國(guó)科大理論物理專業(yè)碩士畢業(yè),在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了量子力學(xué)的理論之后,非常希望能夠在實(shí)驗(yàn)上加以驗(yàn)證。但在當(dāng)時(shí),我國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)比較薄弱,尤其在實(shí)驗(yàn)條件上相比發(fā)達(dá)國(guó)家差距很大,所以我選擇了出國(guó)留學(xué)。
我在德國(guó)工作時(shí),我家樓下有個(gè)賣菜的鋪?zhàn)?,大概只有二十幾個(gè)平米。平時(shí),我們買菜做飯都很方便,但是有一天忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)店鋪關(guān)了門,告示上寫著店主去旅游度假三周。在中國(guó),我們印象中的菜農(nóng),應(yīng)該是過(guò)著每天勞碌奔波的辛苦生活,但就是這樣一個(gè)很普通的德國(guó)菜農(nóng),他每年卻可以兩次雷打不動(dòng)去度假,我覺(jué)得這就是因?yàn)?,在德?guó)科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展已經(jīng)真正地惠及大眾了。所以我就想著,一定要把科學(xué)技術(shù)搞好,有一天能讓我們國(guó)家的所有勞動(dòng)者,也過(guò)上這樣的生活。
很幸運(yùn),我回國(guó)開展工作時(shí),正趕上了國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期。隨著工作的推進(jìn),國(guó)家對(duì)量子信息的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究也可以有較大強(qiáng)度的支持;我們也不負(fù)所托,終于在量子通信領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了國(guó)際領(lǐng)先。最近大家也一定很關(guān)注,美國(guó)在限制對(duì)我國(guó)的芯片出口,影響很大?;剡^(guò)頭來(lái)看我們?cè)诹孔油ㄐ蓬I(lǐng)域的發(fā)展歷程,之所以能夠做到領(lǐng)先,是因?yàn)樵谡麄€(gè)領(lǐng)域起步的階段、暫時(shí)還看不到實(shí)用價(jià)值的階段,我們就趕上了世界的先進(jìn)水平,一步步積累下來(lái),到今天量子通信已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)用化階段,如果別人再想要限制我們,就很難了。
但是,我們也決不可以一直樂(lè)觀下去。美國(guó)作為當(dāng)今最發(fā)達(dá)的科技強(qiáng)國(guó),有一套非常完備的促進(jìn)創(chuàng)新的體制,尤其是經(jīng)濟(jì)金融和科學(xué)技術(shù)的結(jié)合方面,有很多值得我們借鑒之處。就拿我們這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō),企業(yè)的參與程度其實(shí)也非常高。像谷歌、ibm、微軟、intel這些巨頭,都投入了大量人力物力開展量子計(jì)算研發(fā)。通用量子計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)還比較遙遠(yuǎn),我估計(jì)也許需要20到30年。這樣一來(lái),我國(guó)的金融界和企業(yè)界對(duì)量子計(jì)算的熱情,就大不如美國(guó)。我國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)其實(shí)是很嚴(yán)峻的,因?yàn)樵谖鞣?,資本一旦介入前沿研究,對(duì)創(chuàng)新活力的釋放要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們這樣主要依靠國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持的模式。幾年前,我打算將一位在美國(guó)留學(xué)的校友引進(jìn)回來(lái),開展超導(dǎo)量子計(jì)算的研發(fā)。本來(lái)一切都談妥了,到了最后時(shí)刻他接到了谷歌的錄用通知,年薪是我們能為他提供薪水的近7倍。所以在這里我特別呼吁,在座的諸位,今后都有可能成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的決策者和管理者,抑或是成功的商界精英;雖然大家并不直接從事科學(xué)研究,但通過(guò)經(jīng)濟(jì)金融的手段對(duì)科學(xué)進(jìn)行支持,特別是對(duì)基礎(chǔ)科學(xué),于國(guó)于民都將是長(zhǎng)期的福祉。
最后,我愿意引用諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者康普頓的一句話:“科學(xué)賜予人類的最大禮物,是相信真理的力量?!贝蠹抑?,有的即將走出校園,面對(duì)更加精彩也更加復(fù)雜的社會(huì),也有的將繼續(xù)深造。愿這種力量能為大家?guī)?lái)樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)持的毅力,還有敏銳的眼光。再次祝賀大家順利完成學(xué)業(yè),邁向更加寬廣的天地!
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇五
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們、尊敬的家長(zhǎng)們:
大家上午好!今天,我們相聚在這里,為20xx屆初中畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮。首先,我代表全校師生,向在座的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀!向辛勤培育你們,教誨你們做人求知的各位老師表示真誠(chéng)的感謝!向給予你們生命,陪伴你們成長(zhǎng)的各位家長(zhǎng)表示崇高的敬意!
三年里,我見(jiàn)證著同學(xué)們從初一到初三,日漸成長(zhǎng)。你們長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了,也更加成熟了。三年里,你們?cè)诶蠋焸兊囊I(lǐng)下,在人大附中的校園里,開心快樂(lè)地求知,自由幸福地成長(zhǎng)。你們青春活力、勤奮求索的身影是母校美麗的風(fēng)景;你們活潑可愛(ài)、歡歌笑語(yǔ)的面孔是母校美好的記憶。在這畢業(yè)的時(shí)刻,作為你們的校長(zhǎng)和師長(zhǎng),我感到非常喜悅!真誠(chéng)祝福同學(xué)們都能夠順利升入理想的學(xué)校,繼續(xù)中學(xué)階段的美好生活!
今天,當(dāng)看到初三年級(jí)的老師們穿著美麗的節(jié)日盛裝跟同學(xué)們一起合影留念,我的內(nèi)心很感慨。敬愛(ài)的老師們?yōu)榱送瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),平日里兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,甚至披星戴月、廢寢忘食地工作,常常顧不上自己了。人們常說(shuō):一日為師,終身為父。這里有兩層意思:第一層的意思,老師哪怕只給你做一天老師,你也要記住他的恩德,終身感恩;第二層意思,老師一旦給一個(gè)孩子做了一天老師,他就會(huì)把這個(gè)孩子看作自己的孩子,終身關(guān)懷。在這樣一個(gè)特殊的日子里,我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲向我們最可親可愛(ài)可敬的老師們表示最衷心感謝和崇高的敬意!
親愛(ài)的同學(xué)們,人大附中是莘莘學(xué)子們向往的學(xué)校。你們作為人大附中的學(xué)生,將自己美好的青春年華與人大附中結(jié)緣,這對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的,對(duì)于母校來(lái)說(shuō)也是幸運(yùn)的。我相信因?yàn)橛兄@三年的緣分,同學(xué)們將來(lái)不管走到哪里,都將以人大附中為榮,都會(huì)感念母校的培養(yǎng)。在人大附中三年的學(xué)習(xí)和生活,師友的關(guān)懷和幫助已給予了你們足以滋養(yǎng)的一生的生命營(yíng)養(yǎng)。你們的內(nèi)心也將永遠(yuǎn)銘記著人大附中的精神,你們將永遠(yuǎn)是人大附中精神的傳播者,永遠(yuǎn)是人大附中人。
今年的畢業(yè)典禮主題是揚(yáng)帆在蒼茫的大海上,一艘航船沐浴著朝陽(yáng)正在往前行駛。其實(shí),人生就是一個(gè)航行的過(guò)程,人的生命就是一艘航船,輪船航行有方向,這方向就是我們的理想。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中不能沒(méi)有理想,理想是方向,是目標(biāo),是我們前行的動(dòng)力。親愛(ài)的同學(xué)們,你們正處在最美好的青春年華,如同初升的朝陽(yáng),洋溢著熱情與活力,充滿著希望。希望在座的每一位同學(xué)都要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),為自己的理想勇往直前。
同學(xué)們,我們?nèi)松暮酱诖蠛V泻叫?,既有風(fēng)平浪靜、朝霞滿天、風(fēng)和日麗的時(shí)候,也有驚濤駭浪、暗流涌動(dòng)的時(shí)候。當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)和日麗中順利航行的時(shí)候,同學(xué)們不要忘了理想的召喚,要努力前行;當(dāng)我們遇到人生風(fēng)浪的時(shí)候,更要堅(jiān)定必勝的信念,乘風(fēng)破浪,勇敢前行。人生就是這樣,有順境也有逆境,有逆境也必有順境,希望同學(xué)們?cè)陧樉持胁或湴粒谀婢持胁粴怵H,你們要相信驚濤駭浪之后必然是風(fēng)平浪靜、朝霞滿天的日子。
同學(xué)們,人生的航船底部很重要,如果我們?cè)诤叫械倪^(guò)程中,我們?nèi)松酱牡撞坑辛寺┒?,慢慢地水就?huì)浸入到航船中,航船就會(huì)有傾覆的危險(xiǎn)。那么,人生的航船的底部,我們的根基是什么呢?人生航船的底部是我們的道德品質(zhì)。一個(gè)人道德品質(zhì)好,人生的航船就堅(jiān)固,不管遇到什么樣的風(fēng)浪,船都會(huì)安全行駛。如果道德品質(zhì)有問(wèn)題,就像船底有了漏洞,當(dāng)船行駛到大海中間的時(shí)候,就會(huì)有傾覆的危險(xiǎn)。所以立德修身是人生的根本。立德修身的功夫在生活里看不見(jiàn),但關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)起作用。德是根本,德是福本,是慧根,是人生航船能夠乘風(fēng)破浪的基礎(chǔ)和前提。所以,同學(xué)們一定要涵養(yǎng)美好的品德,崇德向善。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。希望同學(xué)們?nèi)松暮酱孙L(fēng)破浪,向著理想奮勇前進(jìn)!祝同學(xué)們走向更加燦爛美好的未來(lái),擁有幸福美好的人生!
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇六
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們,各位來(lái)賓:
大家上午好。終南蔥郁,蟬鳴紫藤。又是一年畢業(yè)季,又是一季豐收時(shí)。今天的典禮,既是告別,更是慶賀。看著你們這幾年漸漸褪去的懵懂與青澀,此刻綻放出屬于自己的溢彩與流光,我們由衷地感到欣慰和高興。在這美好的時(shí)刻,我想帶領(lǐng)你們一起,向悉心指導(dǎo)你們的老師,辛勤培育你們的家人和一路與你們并肩的親友們,致以最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!
幾年來(lái),同學(xué)們?cè)?*學(xué)習(xí)、生活,朝夕相伴,與母校、老師和同學(xué)結(jié)下了深厚的情誼,對(duì)母校的一磚一瓦、一草一木,熟悉而親切,這就是我們第二個(gè)家。
在這個(gè)大家庭里,我和同學(xué)們一樣有太多的感觸。以院士、“長(zhǎng)江學(xué)者”、“杰青”、“國(guó)家教學(xué)名師”為代表的一大批大師學(xué)者為莘莘學(xué)子傳道授業(yè)解惑,始終將培養(yǎng)有人文情懷、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)人才置于最重要的地位。我們深深感受到,一所大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)人才的光榮使命,承載著人類的文明和民族的希望。大學(xué)的延續(xù),在于對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶和錘煉,在于培養(yǎng)出一批又一批引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代弄潮兒。大學(xué)成就人才、人才創(chuàng)造文明、文明造就未來(lái)。
在這個(gè)大家庭里,我和同學(xué)們一樣有太多的留戀。你們曲徑晨讀的身影,你們夜幕凝思的神態(tài),你們?yōu)橐粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤的場(chǎng)景,你們?yōu)橐粓?chǎng)學(xué)科競(jìng)賽集中攻關(guān)的畫面,你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿,你們?cè)阱氤咝∥枧_(tái)演繹的人生大劇場(chǎng),還有侯外廬學(xué)術(shù)講座、楊鐘健學(xué)術(shù)講座,軍訓(xùn)、體育文化節(jié)與音樂(lè)會(huì),社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù),這些都終將定格在母校前進(jìn)的記憶中,值得每一位畢業(yè)生永生回味、珍藏。
在這個(gè)大家庭里,我和同學(xué)們一樣,也有一些遺憾。以完全學(xué)分制為切入點(diǎn)的教育教學(xué)改革即將啟動(dòng),學(xué)校首個(gè)中外合作辦學(xué)本科雙學(xué)位項(xiàng)目也即將招生,寬敞明亮的學(xué)生活動(dòng)中心、西食堂即將投入使用,教學(xué)樓和學(xué)生公寓剛剛裝好空調(diào),現(xiàn)代化的體育訓(xùn)練館還在加緊修建,大家畢業(yè)在即,不能享受這些福利。一些同學(xué)可能有過(guò)“掛科”,可能沒(méi)有拿到更高的獎(jiǎng)學(xué)金,可能畢業(yè)設(shè)計(jì)并不順利,可能有過(guò)矛盾和誤會(huì),可能錯(cuò)失展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì),等等。這些遺憾,是我們前行的牽引和不竭的動(dòng)力。
大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙,許多同學(xué)可能會(huì)反省自己的大學(xué)之路,感覺(jué)似乎讀了幾年無(wú)用之書,過(guò)了幾年蹉跎歲月,學(xué)到的知識(shí)也不能完全用到實(shí)踐當(dāng)中。我想強(qiáng)調(diào)的是,一些看似無(wú)用的知識(shí)、經(jīng)歷,構(gòu)成了立體化、多方位的具有**風(fēng)格、**靈魂的精神和價(jià)值,所謂的“讀無(wú)用書、做有用人”講的就是讀書的潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化,做人的自我修養(yǎng)和能力提升。
時(shí)間積淀下來(lái)融入你們血脈的是“公誠(chéng)勤樸”的校訓(xùn)和“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的**精神,這也是無(wú)用之用常常勝于有用之用的價(jià)值體現(xiàn)。
大學(xué)的生命力是持久的,**的存在是永恒的,我們都是**歷史長(zhǎng)河中的一朵浪花,有幸在這所世紀(jì)學(xué)府一起工作學(xué)習(xí)生活,結(jié)成終生命運(yùn)共同體,是緣分,也是一種責(zé)任。學(xué)校生活有邊界,社會(huì)大學(xué)更精彩,走出校門或者邁上更高的學(xué)習(xí)階段,是成長(zhǎng),也是一種責(zé)任。前幾天,在優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)典禮上我期盼每一名畢業(yè)學(xué)子都能成為響當(dāng)當(dāng)?shù)?*人。響當(dāng)當(dāng)意味著責(zé)任、傳承,意味著噴張、薄發(fā),意味著對(duì)**精神的不斷弘揚(yáng),對(duì)**人尊嚴(yán)與榮耀最虔誠(chéng)的守護(hù)!
做響當(dāng)當(dāng)?shù)?*人,守護(hù)**人的尊嚴(yán)與榮耀
要有博大的情懷。情懷是一種格局、一種態(tài)度、一種溫度,更是一種按捺不住的生命激情。這種情懷應(yīng)該是人文的情懷,**走出去的學(xué)生,不僅在于生命個(gè)體有豐富的體驗(yàn)、厚重的積淀,更在于要為這個(gè)世界帶來(lái)溫度、帶來(lái)溫情。這種情懷應(yīng)該是天下的情懷,“為天下計(jì)”“為蒼生計(jì)”,具有高度關(guān)注和參與人類社會(huì)發(fā)展的自覺(jué)性和自信心。這種情懷應(yīng)是敬畏的情懷,敬畏自然、敬畏生命、敬畏法律、敬畏工作,常懷敬畏之心,常行有為之舉。
做響當(dāng)當(dāng)?shù)?*人,守護(hù)**人的尊嚴(yán)與榮耀
要有堅(jiān)定的信仰。信仰是一種韌性、一種力量、一種品質(zhì),更是一種矢志不渝的.追求。畢業(yè)伊始,暫時(shí)的挫折在所難免,但保持學(xué)生時(shí)代的求知欲望,保持純樸真摯的理想追求,是**人堅(jiān)定信仰的磐石。這種信仰應(yīng)是對(duì)人類、國(guó)家和民族的信仰,正如李大釗先生所講“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族,資以樂(lè)其無(wú)涯之生”,奮斗的青春只有與國(guó)家民族命運(yùn)同心同向才能閃出最耀眼的光芒。這種信仰應(yīng)該是對(duì)科學(xué)的信仰。6月19日,教育部陳寶生部長(zhǎng)在我校調(diào)研座談會(huì)上,深情地講到參觀侯伯宇先進(jìn)事跡展覽館時(shí)的感受:“一路尋找偉大,找到的多是曇花,今天我找到了平凡,欣喜地偶遇偉大?!贝蠹乙窈畈畹纫慌鷮W(xué)術(shù)大家、師德楷模一樣,在紛繁蕪雜的世界中,謹(jǐn)守純真、質(zhì)樸而巋然不動(dòng),執(zhí)著于科學(xué)的追求,奏響出人生最美妙的音符。
做響當(dāng)當(dāng)?shù)?*人,守護(hù)**人的尊嚴(yán)與榮耀
要有時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種能力、一種奉獻(xiàn)、一種使命,更是一種選擇遠(yuǎn)方只顧風(fēng)雨兼程的境界。能夠擔(dān)當(dāng),敢于擔(dān)當(dāng)是一代代**人歷久彌新的精神價(jià)值。這份擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己的擔(dān)當(dāng),自律自強(qiáng)、奉公克己、慎獨(dú)慎微。這份擔(dān)當(dāng)是對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng),相濡以沫、不離不棄、父慈子孝、兄友弟恭。這份擔(dān)當(dāng)是對(duì)事業(yè)的擔(dān)當(dāng),不因事易而輕視,不因事苦而放棄,不因事難而退縮,不因事成而自喜。
同學(xué)們,我們相識(shí)于金秋,離別于盛夏。我期盼著每一位畢業(yè)生馳騁在希望的田野上,續(xù)寫屬于你們、屬于母校的傳奇與榮光。
謝謝大家。
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇七
大家上午好!
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆同學(xué)的畢業(yè)典禮,這一天將會(huì)成為你們生命中一個(gè)難忘的日子。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀!同時(shí),讓我們用最熱烈的掌聲,向辛勤哺育你們成長(zhǎng)的父母,向?yàn)槟銈兪跇I(yè)解惑的老師,向?yàn)槟銈儫崆榉?wù)的xx教工,表示衷心的感謝!
同學(xué)們,五年前,你們帶著夢(mèng)想在父母的陪伴下走進(jìn)xx,今天,你們即將帶著自信與期待告別母校,踏上新的征程。五年來(lái),我們共同見(jiàn)證了祖國(guó)的強(qiáng)盛與發(fā)展,目睹了母校的變化與進(jìn)步。
同學(xué)們,五年來(lái),xx校園留下了你們刻苦學(xué)習(xí)的身影、活潑矯健的步伐。你們?cè)谶@里收獲了知識(shí)、收獲了友情、收獲了希望,收獲了成熟與自信,為明天的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我為你們感到驕傲!
五年的小學(xué)生活中,由于學(xué)校條件所限、由于我們工作中的一些失誤,給同學(xué)們帶來(lái)了許多不便、無(wú)奈,在此,作為校長(zhǎng),在你們離開母校之際,我向你們鄭重承諾,我們會(huì)不斷地努力改進(jìn)工作,同時(shí),也向大家表示深深的歉意。
同學(xué)們,此時(shí)此刻,我的心情很復(fù)雜,有喜悅、有祝福,更有牽掛。想說(shuō)的話很多,最后我給予同學(xué)們?nèi)c(diǎn)希望。
希望同學(xué)們“心中有夢(mèng)”。有夢(mèng)想才有目標(biāo),有希冀才會(huì)有奮斗。你們作為xx的學(xué)子,是幸運(yùn)的,你們一定要“心中有夢(mèng)”,夢(mèng)就是理想,就是奮斗的目標(biāo)。在人生的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,每一個(gè)新的起點(diǎn),我們要反復(fù)盤問(wèn)自己“夢(mèng)在何處,路在何方”。只有“心中有夢(mèng)”,才能規(guī)劃好自己的人生;只有“心中有夢(mèng)”,才能抓住機(jī)遇,創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
希望同學(xué)們“夢(mèng)系祖國(guó)”。我們要秉承中華民族始終保有的“家國(guó)天下”情懷,夢(mèng)系祖國(guó)、夢(mèng)系人類命運(yùn),把個(gè)人優(yōu)勢(shì)和志趣與祖國(guó)發(fā)展、人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái),讓夢(mèng)想更加充實(shí),更有價(jià)值。
希望同學(xué)們“為夢(mèng)而搏”。為夢(mèng)想而腳踏實(shí)地的艱苦奮斗、努力拼搏。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的、艱難的、具體的。等待你們的將是更加繁重的學(xué)習(xí),我真誠(chéng)的希望你們,遇到困難不氣餒,記住我們的校訓(xùn):文明活潑,勤奮求實(shí)。踐行我們的xx里精神:精益求精,追求卓越。
親愛(ài)的同學(xué)們,再見(jiàn)了。你們的離別,將成為母校永久的回憶,你們的笑臉將長(zhǎng)久的停留在母校老師的心里,請(qǐng)記住母校的滋養(yǎng)是你永恒的動(dòng)力,老師的目光是你永遠(yuǎn)的祝福,同學(xué)的雙手是你永遠(yuǎn)的支撐,請(qǐng)記住,在未來(lái)的路上,要用自己的智慧、人格、汗水去拼搏。
同學(xué)們,當(dāng)你們長(zhǎng)大成人,學(xué)有所成時(shí),請(qǐng)告訴你們的母校,告訴你們的老師,我們?cè)敢夂湍愕?父母一同分享你的成長(zhǎng)!因?yàn)閷?duì)老師最大的回報(bào)莫過(guò)于你們健康、快樂(lè)、幸福的一生!
最后再次的祝福你們,一路伴隨著幸福和歡笑,一路伴隨著鮮花和掌聲,信步前行,走向成功,今天你們以xx為榮,明天xx永遠(yuǎn)以你們?yōu)闃s!祝同學(xué)們健康快樂(lè)、生活幸福、學(xué)業(yè)有成、一生平安!
謝謝大家!
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇八
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
首先,我衷心祝賀同學(xué)們畢業(yè)。雖然我也畢業(yè)于清華,不過(guò)你們能把施一公稱為院友,而我,只能稱他為校友。
十天前,生命科學(xué)的饒毅教授到北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院做畢業(yè)典禮演講。我感謝王宏偉院長(zhǎng)邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的我來(lái)清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院做畢業(yè)典禮講話,給了我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能夠聽到在清華比在北大更熱烈的掌聲。
更重要的是,他也讓我可以來(lái)展現(xiàn)清華與北大的各自風(fēng)格:饒毅的講話,我很難超過(guò)他的詩(shī)意;我的講話,只能志在勝出邏輯。不過(guò),我的講話長(zhǎng)度一定會(huì)超過(guò)他講的3分鐘。
科學(xué)的目的是追求真理,而大學(xué)是探索真理的地方
生命科學(xué)是自然科學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)是社會(huì)科學(xué),兩者都是科學(xué),必然有共同性??茖W(xué)的目的是為了追求真理,而大學(xué)是探索真理的地方。
經(jīng)管學(xué)院與生命學(xué)院,一個(gè)位于校園東南,一個(gè)位于校園西北,在清華園里面,都是有趣故事比較多的學(xué)院。我們兩個(gè)學(xué)院都很年輕。在我入學(xué)進(jìn)校時(shí),清華園里不但沒(méi)有這兩個(gè)學(xué)院,甚至連經(jīng)管系和生物系都沒(méi)有。
如今,這兩個(gè)學(xué)院都已桃李滿天下。我和施一公教授先后在美國(guó)大學(xué)執(zhí)教多年后回國(guó)。兩個(gè)清華本科畢業(yè)生回到母校,分別擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng),這在工科傳統(tǒng)見(jiàn)長(zhǎng)的清華,成為文科和理科建設(shè)的一道特殊風(fēng)景線,應(yīng)該就是你們說(shuō)的“c位出道”吧。
我們兩個(gè)學(xué)院都銳意改革,遙相呼應(yīng),尤其在教師人事制度改革上,都成為學(xué)校的試點(diǎn)學(xué)院,在清華教育體制改革歷史上留下痕跡。
我的生命科學(xué)知識(shí)十分有限,我念中學(xué)那時(shí)候,物理課叫做“工業(yè)基礎(chǔ)”,化學(xué)課叫做“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)”,生物課叫做“生理衛(wèi)生”。今年是我走進(jìn)清華,成為1977級(jí)本科生的40周年。我當(dāng)時(shí)讀的是數(shù)學(xué)專業(yè),沒(méi)有上過(guò)一門生物學(xué)課。我現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)生命科學(xué)知識(shí)是被饒毅教授科普的,所以如果講錯(cuò)了,也是北大教授的問(wèn)題。
我從他那里知道了,在19世紀(jì),一個(gè)神父在修道院里種豌豆,成為了遺傳學(xué)的開山鼻祖。在20世紀(jì),一個(gè)博士生和一個(gè)博士后,在劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室,寫了一篇不到1000個(gè)英文單詞的論文,用的還是別人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出了生命科學(xué)在過(guò)去一個(gè)世紀(jì)中最偉大的發(fā)現(xiàn)。
別小看這點(diǎn)科普,它對(duì)我在經(jīng)管學(xué)院推動(dòng)教育改革富有啟迪。這個(gè)學(xué)期,我推動(dòng)邀請(qǐng)了你們學(xué)院的楊揚(yáng)老師,為經(jīng)管學(xué)院本科一年級(jí)學(xué)生新開設(shè)“生命科學(xué)簡(jiǎn)史”課,深受同學(xué)歡迎。我去聽過(guò)她的課。那次她講免疫,不僅講了從接種牛痘到發(fā)現(xiàn)青霉素的歷史,還講了疫苗引發(fā)的副作用,副作引起的疫苗抵制,抵制造成疾病的死灰復(fù)燃,以及由此產(chǎn)生的一系列社會(huì)問(wèn)題和倫理道德問(wèn)題。
在21世紀(jì)此類問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多,值得經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)探討。除這門課外,這學(xué)期經(jīng)管學(xué)院還新開設(shè)了“物理學(xué)簡(jiǎn)史”課。三天后是經(jīng)管學(xué)院的畢業(yè)典禮,我邀請(qǐng)了物理學(xué)家潘建偉教授做畢業(yè)典禮演講。這些都是經(jīng)管學(xué)院通識(shí)教育的重要范例。
學(xué)科融合是雙向的。生命學(xué)院也有一些同學(xué),到經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)本科第二學(xué)位,參加清華x—lab的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。其中有的同學(xué)選擇了經(jīng)濟(jì)、金融或管理作為下一步的發(fā)展方向,但更多同學(xué)還是繼續(xù)留在生命科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域探索。
在這學(xué)期的“院長(zhǎng)下午茶”第二學(xué)位專場(chǎng)上,我就遇到你們本科畢業(yè)生中的一位,他在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位金融方向后,繼續(xù)堅(jiān)定地準(zhǔn)備去美國(guó)攻讀生命科學(xué)博士。所以,一公教授,對(duì)于兩個(gè)學(xué)院之間的“競(jìng)爭(zhēng)”,你不必太焦慮。
科學(xué)家批判性思維的基因是共同的
無(wú)論是什么學(xué)科,追求真理的學(xué)者必須具備批判性思維(critical thinking)能力。
批判性(critical)不是批判(criticism),批判性思維是以提出疑問(wèn)為起點(diǎn),以獲取證據(jù)、分析推理為過(guò)程,以提出有說(shuō)服力的、有創(chuàng)造性的解答為結(jié)果。對(duì)這個(gè)結(jié)果又會(huì)提出新的疑問(wèn),導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。這就是科學(xué)探索的邏輯,而科學(xué)家的批判性思維,則是促成科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基因。
在生命科學(xué)領(lǐng)域,你們都熟知,在沃森和克里克探索dna結(jié)構(gòu)的同時(shí),比他們資深多的鮑林率先提出過(guò)dna的三螺旋結(jié)構(gòu)??墒?,這兩個(gè)年輕人敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,最終發(fā)現(xiàn)了雙螺旋而非三螺旋才是dna的真實(shí)結(jié)構(gòu)。沃森在后來(lái)的自傳中大贊他本科就讀的芝加哥大學(xué)鼓勵(lì)批判性思維的氛圍對(duì)他的影響。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域,去年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予了芝加哥大學(xué)的塞勒教授,他對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中人的理性假設(shè)提出疑問(wèn),并結(jié)合心理學(xué)研究了在“有限理性”條件下,人的行為如何系統(tǒng)地影響個(gè)人決策以及市場(chǎng),獲得了在傳統(tǒng)假設(shè)下無(wú)法得出的結(jié)果。
他對(duì)人的理性假說(shuō)的挑戰(zhàn),在經(jīng)濟(jì)學(xué)上是離經(jīng)叛道的,以至于一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家至今都無(wú)法接受。無(wú)論是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué),科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯是共同的,科學(xué)家的批判性思維的基因也是共同的。
我們要善于提出疑問(wèn),并創(chuàng)造性地解答疑問(wèn)
這些年來(lái),經(jīng)管學(xué)院致力于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。每年這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)問(wèn)經(jīng)管學(xué)院本科畢業(yè)生們一個(gè)問(wèn)題:四年中經(jīng)管學(xué)院的哪門課對(duì)你們影響最大?我聽到最多的回答是“批判性思維與道德推理”。這門課是經(jīng)管學(xué)院在九年前開始推動(dòng)通識(shí)教育時(shí)開設(shè)的一門課,英文名稱是“critical thinking and moral reasoning”,同學(xué)們把它簡(jiǎn)稱為“ctmr”。
現(xiàn)在,ctmr成為了經(jīng)管學(xué)院的一張名片,以至于經(jīng)管學(xué)生會(huì)下意識(shí)地問(wèn):你對(duì)這個(gè)問(wèn)題ctmr過(guò)了嗎?在這門課上,同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典著作,辯論熱點(diǎn)問(wèn)題,從提出疑問(wèn)到收集證據(jù),從邏輯推理到考察其他可能的解釋。
這個(gè)批判性思維的過(guò)程,與你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里的研究過(guò)程是一致的。ct(計(jì)算機(jī)斷層掃描)和mr(核磁共振成像)都是你們常用來(lái)做生命科學(xué)研究的物質(zhì)檢驗(yàn)工具,而 ctmr則是經(jīng)管學(xué)生用來(lái)探討社會(huì)科學(xué)問(wèn)題的思維檢驗(yàn)工具。巧合的是,施一公教授每年在生命學(xué)院都開設(shè)“生命科學(xué)的邏輯與思維”這門課,真是有異曲同工之妙。
經(jīng)管學(xué)院和生命學(xué)院有著共同的改革理念,也有著相通的改革實(shí)踐。大學(xué)改革的追求,是為了成為一個(gè)偉大的大學(xué)。一個(gè)偉大的大學(xué)之所以偉大,是因?yàn)榇髮W(xué)中的學(xué)者具有探索真理的基因。
這個(gè)基因,就是批判性思維,就是善于提出疑問(wèn),并創(chuàng)造性地解答疑問(wèn)。正是這個(gè)基因,成就了大學(xué)的價(jià)值。所以,批判性思維,是學(xué)者的基因,是大學(xué)的價(jià)值。
基因和價(jià)值,生命科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué),在我看來(lái)是如此連接的。這是我,一個(gè)在東西方的七所大學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)和工作40年的學(xué)長(zhǎng)的感悟,一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者與生命科學(xué)畢業(yè)生的分享。
謝謝大家。
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇九
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,舉行黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)20**屆畢業(yè)典禮,在這個(gè)莊嚴(yán)而圣神的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們498名畢業(yè)生表示誠(chéng)摯的祝賀,祝賀你們順利的完成了黃岡實(shí)小六年的學(xué)習(xí)任務(wù),祝賀你們即將踏上人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)!
同學(xué)們,六年的光陰,二千多個(gè)日子就這樣匆匆翻過(guò),人生中最美妙的童年時(shí)光你們?cè)谶@里度過(guò)。六年里,你們用汗水和頑強(qiáng)書寫著自己的成長(zhǎng),也給母校增添著活力與光彩,校園的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)。我們記得課堂上凝神靜思的你,慷慨激揚(yáng)的你,爭(zhēng)相討論的你;我們記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的馳騁騰躍的你,相扶相攜的你,吶喊助威的你;我們記得舞臺(tái)上的翩翩起舞的你,引吭高歌的你,閃亮主持的你;我們記得校園中俯身?yè)焓凹埿嫉哪悖托膭駥?dǎo)不文明行為的你,在校門口值日的你;我們記得為學(xué)校踴躍捐贈(zèng)圖書的你;我們記得在學(xué)弟學(xué)妹的班會(huì)課上情真意切、語(yǔ)重心長(zhǎng)的你。
同學(xué)們,讓我們一起把這六年里美麗的時(shí)光珍藏于心底!
同學(xué)們,今天,我還要向?yàn)榱四銈兊慕】党砷L(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的師長(zhǎng)們致以崇高的敬意!正是他們的嘔心瀝血、言傳身教,才使我們共同迎來(lái)了你們498個(gè)孩子的這個(gè)豐收季節(jié)。
是啊,我們不能忘記,美好的東西就要珍藏,就要分享,就要傳遞。
讓我們?nèi)w起立,向你們的全體老師說(shuō)一聲,老師您辛苦了!
同學(xué)們,不久你們就將成為一名中學(xué)生,那意味著更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),在這里我想借唐朝文學(xué)家韓愈的一句名言贈(zèng)與你們,作為畢業(yè)留言,就是“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,這句話的大意就是說(shuō),學(xué)習(xí)要勤奮專注,做事要獨(dú)立思考,我認(rèn)為他說(shuō)透了治學(xué)、為人的的根本,在漫長(zhǎng)的人生道路上,這句話值得我們謹(jǐn)記,踐行。
最后,祝福同學(xué)們永遠(yuǎn)做一個(gè)陽(yáng)光健康、積極進(jìn)取的人,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有信、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鲆粋€(gè)善于合作、寬容大度的人,做一個(gè)知行統(tǒng)一、勇于實(shí)踐的人,做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的人。
同學(xué)們,請(qǐng)記住,明天開始,大家就有一個(gè)共同的稱謂,一個(gè)共同的驕傲,那就是,你是黃岡實(shí)小畢業(yè)的。
謝謝大家。
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇十
大家下午好。
今天我們專門為畢業(yè)班的師生舉行這次畢業(yè)典禮,目的是借這個(gè)儀式表達(dá)學(xué)校的心聲。同學(xué)們,你們經(jīng)過(guò)勤奮的學(xué)習(xí),已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè),即將踏進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校。在此,我代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀,同時(shí)也向?yàn)榕囵B(yǎng)我校學(xué)生付出辛勤勞動(dòng)的畢業(yè)班的所有老師表示崇高的敬意!
同學(xué)們,你們是即將畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生,你們是學(xué)校的希望,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。你們即將跨入新的學(xué)校,在成長(zhǎng)的路上邁出了堅(jiān)定的一步,可喜可賀;你們長(zhǎng)大了,你們進(jìn)入了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。著名作家柳青說(shuō)過(guò):人生道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)也應(yīng)該是人生中極其關(guān)鍵的一步!你們十一二歲的肩上將要承載著別一樣的重任,幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨,稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn),那么在這關(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該怎樣做呢對(duì)此我講三個(gè)關(guān)鍵詞:形象、意志、希望,希望你們能記下。此時(shí)我想說(shuō),今后無(wú)論你走到哪里,這兒都將是你的母校。同時(shí)我又感到了一絲失落,因?yàn)槲覀冎行男W(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開母親的懷抱,我們舍不得。我們清楚地記得六年級(jí)值日每天最早來(lái)到學(xué)校,打掃校園衛(wèi)生,給學(xué)弟學(xué)妹們做榜樣,每天放學(xué)總是最后離開校園,你們是學(xué)校安全的守護(hù)者。學(xué)校小樹忘不了你們,學(xué)校的每個(gè)角落留下你們的腳步,學(xué)校的教學(xué)樓記錄著你們的身影。每天清晨在你們一聲一聲的問(wèn)候中我們開始了一天的工作與學(xué)習(xí),你們是文明禮儀的踐行者,學(xué)校感謝你們。下面讓我們把聲聲祝?;癁闊崃业恼坡曀徒o他們。同學(xué)們,當(dāng)我們看到你們?cè)谀感E嘤陆】党砷L(zhǎng)是多么的高興,多么的自豪??墒菑男瞧谔煸缟夏銈冞~出學(xué)校大門的那一刻,迎接你們的是新的學(xué)校,新的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是我們學(xué)校的絕大多數(shù)同學(xué)要進(jìn)入平堡中學(xué)學(xué)習(xí)。
我為你們能到這樣一所好中學(xué)而感到欣慰。平堡中學(xué)在各個(gè)方面有大幅度的提高,辦學(xué)條件較好,老師們無(wú)私奉獻(xiàn),教學(xué)成績(jī)較好,我們希望你們?cè)谛碌膶W(xué)校里再努力拼搏,我堅(jiān)信在你們中間六年后一定會(huì)出現(xiàn)清華、北大的學(xué)生。我們等你的好消息!今天在你們即將離開母校的時(shí)候作為校長(zhǎng)、師長(zhǎng)和朋友,我想給大家提幾點(diǎn)希望和要求:
1、希望你們有誠(chéng)實(shí)的品德。
中華民族自古就講究誠(chéng)實(shí),《小學(xué)生守則》也要求我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。誠(chéng)實(shí)是一種美德。人不可能十全十美,也不能樣樣都比別人強(qiáng),但我們需要的是實(shí)實(shí)在在。升入初中以后,可能會(huì)出現(xiàn)不少與小學(xué)不同的地方,有的同學(xué)可能會(huì)有暫時(shí)的不適應(yīng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,請(qǐng)大家不要忘記:認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。這也是我們做人的基本品質(zhì),請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住,并付諸實(shí)踐,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),努力展示自我、超越自我。在平堡中學(xué)書寫一個(gè)又一個(gè)輝煌。我們期待著你們的好消息。
2、希望你們有感恩的態(tài)度。
態(tài)度決定習(xí)慣,習(xí)慣決定人生。在升入中學(xué)以前,我希望同學(xué)們要心懷感恩。一要感謝父母的養(yǎng)育,是父母為我們創(chuàng)造了生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);二要感謝老師的教導(dǎo),包括教過(guò)你的老師和以后教你的老師,因?yàn)槭抢蠋熥屛覀兊纳兊酶泳?三要感謝同學(xué)的幫助和朋友的關(guān)懷,是他們讓我們的生活變得豐富起來(lái);四更要感謝學(xué)校和社會(huì)為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)要保持積極的態(tài)度,主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)、生活,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,勤奮努力,為成為合格的建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、希望你們不忘母校、為校增光。
同學(xué)們,在我們共同努力下,母校各方面都取得了較大發(fā)展,母校將為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展輸送更多更好的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們,新的學(xué)習(xí)生活即將開始,母校將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,母校衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校、新的環(huán)境中取得新的成績(jī);也衷心希望各位同學(xué),在未來(lái)的學(xué)習(xí)、未來(lái)的工作中為母校爭(zhēng)光。今天你們因母校而驕傲,明天母校以你們?yōu)樽院?我想在這里聽聽同學(xué)們的心聲:“今天我們因母校而驕傲,明天母校以我們而自豪!”(畢業(yè)班全體學(xué)生齊說(shuō))
我們聽到了你們的誓言,母校的老師們盼望你們用自己的努力去鑄就未
來(lái)的輝煌!謝謝大家!
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇十一
同學(xué)們:
年復(fù)一年的畢業(yè),就像話劇似的,有人要謝幕,有人要上場(chǎng),總會(huì)有人要離別,只是這一年,逢到了你們的青春散場(chǎng)。
有的人,一轉(zhuǎn)身,就是一輩子;有些事,一恍惚,就定格為回憶?!翱傄詾楫厴I(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”,原來(lái)歲月是這么經(jīng)不起推敲與研磨。在校時(shí)對(duì)學(xué)校的林林總總不盡人意的地方總是不停地抱怨,真要離開還真有幾分依戀,幾分不舍。記憶是個(gè)奇妙的東西,它從離別時(shí)開始直到我們慢慢老去,而今天的典禮就是個(gè)標(biāo)志,隨著歲月的過(guò)濾,往日的種種不快都變得溫情脈脈起來(lái)。
畢業(yè)之際,傷感、惆悵、無(wú)奈、無(wú)助;向往、興奮、憧憬、期待;還有幾許恐懼,幾許焦慮這重重的感覺(jué)在校園里氤氳起來(lái),彌漫開來(lái),纏繞在即將離校的同學(xué)心頭。
胡適先生曾說(shuō):“要怎么收獲,先怎么栽”。人亦常云:天下沒(méi)有不勞而獲的事:一分耕耘才有一分收獲。我們更知道“吃得苦中苦,方為人上人”的道理,但是人似乎常有好逸惡勞的天性,因此“怕吃苦,懼失敗”就成為個(gè)人生涯發(fā)展過(guò)程中的頭號(hào)敵人,也容易阻礙我們求取成功、達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。親愛(ài)的孩子們:我們應(yīng)該“正確的想”、“實(shí)在的做”、“深刻的學(xué)”、“愉快的活”,同時(shí)更應(yīng)了解生命、生存、生活的依據(jù),那便是力學(xué)、奮志、圖強(qiáng),以創(chuàng)新踏實(shí)的精神來(lái)學(xué)習(xí),建立自己的自信心,勇敢接受考驗(yàn),永遠(yuǎn)不要對(duì)自己灰心,永遠(yuǎn)不要?dú)怵H,確信路是自己走出來(lái)。
我很喜歡印度詩(shī)人泰戈?duì)枴渡職狻返囊欢卧?shī):“我不祈求從險(xiǎn)境中得蔽蔭,但求無(wú)畏地面對(duì)它。我不哀求痛苦得止息,但求一個(gè)克服它的心志。”親愛(ài)的同學(xué),人生原本充滿挑戰(zhàn),因此老師們真的不能期望你們今后的生活都一帆風(fēng)順、事事順利,但要期望你們永遠(yuǎn)都有勇氣,當(dāng)面臨困難與挑戰(zhàn)時(shí),永遠(yuǎn)都有面對(duì)它、改變它的能力,因?yàn)檫@將是你人生中最寶貴的資產(chǎn)。
同學(xué)們,你們即將離開母校了。我想在眾多出色、優(yōu)秀的五十人中,我們的大多數(shù)只是其中平凡的一個(gè),但你卻是獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)??傆幸惶欤?dāng)你重回五十,母校會(huì)以你為榮,我相信,這是你們共同的心聲,也是我對(duì)你們的期許。
同學(xué)們,你們已整裝待發(fā),即將踏上新的征途了,在此,我代表母校,代表母校的全體老師深深地祝福大家。我們真誠(chéng)地盼望著在不久的將來(lái),能聽到在座的同學(xué)們將成功的喜訊傳回母校!
最后,祝同學(xué)們高考順利,取得優(yōu)異的成績(jī),考上理想的學(xué)校!謝謝大家。
畢業(yè)校長(zhǎng)致辭大氣篇十二
各位家長(zhǎng),老師,同學(xué)們:
大家中午好!
孩子們,你們剛剛結(jié)束了人生旅途上最為重要的一次考試,這是你們用時(shí)間做的人生道路上第一項(xiàng)偉大的事業(yè),不管成績(jī)?nèi)绾?,你們?jiān)持下來(lái)了,你們體驗(yàn)過(guò)了,我可以以充分的理由說(shuō),你們都是成功者,我祝賀你們!同時(shí)也向?yàn)槟銈兂砷L(zhǎng)默默奉獻(xiàn)的父母和你們的老師表示崇高的敬意!
孩子們,有人說(shuō),青春是一本太倉(cāng)促的書,是的,三年一千零九十五頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò),我還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)你們每個(gè)人的心靈,進(jìn)行心與心的對(duì)話,畢業(yè)就來(lái)到我們眼前。但是,回首間,一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精-的片斷如此清晰地鐫刻在我們的記憶中:我們記得,剛剛?cè)胄?訓(xùn)的你們,用行動(dòng)詮釋了-訓(xùn)誓言,頭頂炎炎烈日,站-姿一動(dòng)不動(dòng);雨中踢正步,步伐堅(jiān)定有力!你們威武地從閱兵臺(tái)前走過(guò)時(shí),那雷鳴般的掌聲與喝-聲至今還在耳畔回響!
我們記得,14個(gè)小時(shí)、65公里遠(yuǎn)足拉練的你們,行-途中互相加油,登山路上互相扶持,夜幕降臨口號(hào)震天,交流會(huì)上泣不成聲!65公里是遠(yuǎn)足拉練,更是心靈的長(zhǎng)跑、理想的遠(yuǎn)行、成長(zhǎng)的考驗(yàn)、信念的鍛造!
我們記得,體育藝術(shù)美食節(jié)的你們,活動(dòng)自主、成長(zhǎng)自由,青春飛揚(yáng)、-四-,創(chuàng)意無(wú)限、歡樂(lè)無(wú)窮!
我們記得,博覽群書的你們,思想深刻活躍,心胸波瀾壯闊,眼界不斷高遠(yuǎn),心靈茁壯成長(zhǎng)!
我們還記得,”271高效課堂“上的你們,自主學(xué)習(xí)時(shí)的苦思冥想,交流討論時(shí)的神采飛揚(yáng),點(diǎn)評(píng)拓展時(shí)的奇思妙想,小組晉級(jí)時(shí)的歡呼雀躍!
還有”三力建設(shè)“中的你們,在實(shí)踐中感悟,在管理中鍛煉,在交流中提高,,勇于負(fù)責(zé),敢于承擔(dān),面對(duì)挫折擦干眼淚,奮力前行!
一幕一幕,你們表現(xiàn)出來(lái)的那一種積極成長(zhǎng)的張力,一直在激勵(lì)著我!孩子們,你們做領(lǐng)袖、當(dāng)老板、做大家的道路已經(jīng)在昌樂(lè)二中起步!
我說(shuō)過(guò),與同齡人相比,女生的內(nèi)秀和男生的肌肉不是你們最鮮明的特-,而心靈力量的強(qiáng)大才是對(duì)昌樂(lè)二中學(xué)子性格的最好概括!較好的判斷能力和強(qiáng)大的心靈力量把你們變得與眾不同,你們的能言善辯和善于合作,不管走到哪里,都會(huì)讓你們成為人群的核心!你們所擁有的不是”驕、嬌“二字,而是-、意志、主動(dòng)性、責(zé)任心、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力!昌樂(lè)二中的精神已經(jīng)成為你們氣質(zhì)的脊梁!
當(dāng)然,我們的回憶里,可能還有冬日里澡堂的擁擠,夏天里教室的炎熱,會(huì)有因?yàn)椴蛷d里找不到可口飯菜時(shí)的抱怨,會(huì)有面對(duì)假期來(lái)臨前紛沓而至的作業(yè)的憤慨,會(huì)有對(duì)要求穿校服,不準(zhǔn)用手機(jī)的不理解,還有被老師誤解的委屈和與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)后的失落。但是,我想這些不愉快的記憶都會(huì)像珍珠一樣,跟那些精-的時(shí)刻一起被我們銘記、被我們珍惜。
孩子們,我知道我有很多稱謂:校長(zhǎng)、老師、老伙計(jì)、老大等等,但是我最喜歡、認(rèn)為最給力的還是”校長(zhǎng)爸爸“這個(gè)稱呼,因?yàn)檫@包含著你們對(duì)我太多的信任和感情!我感謝你們!(鞠躬示意)在這里,我也代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們說(shuō)聲”謝謝“!正是因?yàn)槟銈兊牡絹?lái),才使我們的校園充滿朝氣和希望,使我們的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造,是你們這一批勤奮好學(xué)、前途無(wú)量的孩子給了老師自信,也是你們這些聰明懂事的孩子給老師收獲,是你們教會(huì)了老師們?nèi)绾味銈儭⑿蕾p你們,用你們喜歡的方式去愛(ài)你們。所以,我提議,讓我們?nèi)w老師向可愛(ài)的孩子們鞠躬。
孩子們,父母不僅給予你們生命,精心哺育你們成長(zhǎng),付出了全部心血,他們一直無(wú)私地、無(wú)怨無(wú)悔地支撐你們順利走過(guò)人生中最重要的三年。是家長(zhǎng)的厚愛(ài)、信任和明智的選擇,才有我們?nèi)甑木壏?老師們,我們要感謝家長(zhǎng)送來(lái)好孩子,感謝家長(zhǎng)朋友們?nèi)陙?lái)對(duì)我們工作的支持和信任,理解我們的改革,宣傳我們的理念,原諒我們的過(guò)失,謝謝你們!來(lái),我們一起給家長(zhǎng)鞠躬!家長(zhǎng)朋友們,孩子雖然畢業(yè)了,但我們一家人的情懷不變!你們永遠(yuǎn)是昌樂(lè)二中這個(gè)教育創(chuàng)新大家庭的一員!
孩子們,在你們即將離開昌樂(lè)二中,離開生活了三年的母校,離開如父母、哥哥、姐姐一樣關(guān)心你們的老師,離開朝夕相處如兄弟姐妹一樣的同學(xué)、朋友的時(shí)候,我再給大家提幾點(diǎn)要求和希望,與你們共勉:
孩子們啊,我們的一生要想無(wú)敵于天下,善良和真誠(chéng)是我們能夠穩(wěn)健行走的兩條腿!善良、有愛(ài)心,我們要敬畏生命,敬畏自然,敬畏道法,同情弱者,珍惜友誼,打造人脈,享受成功;真誠(chéng)守信,讓我們內(nèi)心安然寧?kù)o,充滿自信。得道多助,不欺人,不自欺,既是我們生活的信條,又是我們發(fā)展的智慧!孩子們,只要你不去傷害別人,就沒(méi)有人能傷害你!只要你是正確的,你的世界就是正確的!讓我們拋棄包袱,摔掉自私,砸爛虛偽,消滅無(wú)知,戰(zhàn)勝懦弱,輕裝上陣,先做好人,后成大事!
一個(gè)沒(méi)有思想的人很難想象他的生活是什么樣子。勤于動(dòng)腦,善于判斷,是一個(gè)有作為、有能力人的個(gè)性特質(zhì)。一個(gè)成功者肯定明白一生想要得到什么,怎樣才能得到他想得到的東西!大學(xué)的學(xué)習(xí)絕對(duì)不能只是讓老師牽著鼻子走!也絕對(duì)不能只是學(xué)習(xí)教科書上那些死板的、過(guò)時(shí)的東西!你們要主動(dòng)出擊,要善于思考,善于尋找,善于發(fā)現(xiàn),去尋找發(fā)現(xiàn)你真正感興趣,將來(lái)真正有用的東西!一個(gè)人正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)的過(guò)程,不管在大學(xué)還是在社會(huì),學(xué)會(huì)洞察一切,把握好自己,把握好自己的思想,掌握好自己的時(shí)間,管理好自/news/己的目標(biāo),調(diào)控好自己的情緒,每天都要讓自己充實(shí)地走過(guò),決不能內(nèi)心空虛,迷失方向,所有這一切都需要你全力以赴用心去做!孩子們,大學(xué),大師之謂也,是匯集人類文明精華的地方,不要說(shuō)教師不關(guān)心,-沒(méi)興趣,同學(xué)不努力,大學(xué)太爛!墮落不需要理由,只需要借口!我希望你們時(shí)刻記?。捍髮W(xué),不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)!學(xué)習(xí)不是被逼,而是需要!用心用腦,把自己的腦海時(shí)刻裝滿新的想法,這樣你的大學(xué)生活才有意義!人生才有價(jià)值!
俗話說(shuō),智商高的人成小事,情商高的人成大事,膽商高的人成偉業(yè)!勇敢和自信會(huì)成就你較高的膽商,不管什么事業(yè),只要是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的,都要大膽嘗試,嘗試無(wú)罪!只有敢于嘗試,才能善于嘗試!我相信,那些敢于嘗試的人一定是聰明人,因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)輸,即使不成功,也能從失敗中學(xué)到教訓(xùn),他們成功抓住了一次又一次嘗試的機(jī)會(huì)!只有那些不去嘗試的人才是絕對(duì)的失敗者!絕對(duì)的懦夫!當(dāng)然,勇敢不等于魯莽,有勇更要有謀,泰山崩于眼前而面不變-,需要的是心靈的力量、正確的價(jià)值判斷和準(zhǔn)確的洞察力!只要對(duì)自然之道、社會(huì)之道、做事之道、事物的本質(zhì)有了深刻的把握,你們就是真正”不懼“的勇者!將來(lái)才有可能成為大家!
有的社團(tuán)活動(dòng)、所有的競(jìng)爭(zhēng)、所有的社會(huì)實(shí)踐都要參加,因?yàn)樽x書是學(xué)習(xí),實(shí)踐也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)!第三,一定找到自己的興趣所在,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)會(huì)研究問(wèn)題,將來(lái)做大事,興趣就是最好的老師!第四,剩余時(shí)間一律用來(lái)讀書和思考!即使沒(méi)有錢鐘書”橫掃清華圖書館“的氣魄,即使沒(méi)有俞敏洪5年讀800本書的狂熱,但我想,大學(xué)四年里你至少要讀50本勵(lì)志書、50本哲學(xué)書、50本歷史書、50本經(jīng)濟(jì)書,100本管理書,用300本書讓你的胸懷與眾不同,讓你的眼界與眾不同,讓你的心靈與眾不同,讓你的判斷與眾不同,更讓你的人生與眾不同!
孩子們,不管是大學(xué)還是社會(huì),都為我們每個(gè)人營(yíng)造了一片大森林,每一株杉樹都有自由成長(zhǎng)的空間,但是,并不是所有的杉樹都能長(zhǎng)好。世界上沒(méi)有人能夠代替你成長(zhǎng),就好像沒(méi)有人能代替你呼吸一樣!成長(zhǎng)是你們的義務(wù),是你們的權(quán)利,更是你們的責(zé)任!你們要有高遠(yuǎn)的目標(biāo),人之偉大,是因?yàn)槟繕?biāo)偉大,決定你成長(zhǎng)速度和人生高度的正是目標(biāo)的高度!要時(shí)刻充滿著-,要有強(qiáng)烈的發(fā)展欲望,發(fā)展的-和欲望會(huì)把你帶向成功的彼岸!要學(xué)習(xí)俞敏洪的蝸牛精神,做一只有著清晰奮斗目標(biāo)的蝸牛,做一只知道五年、十年、二十年以后自己要做什么的蝸牛;做一只有著堅(jiān)忍不拔意志的蝸牛,為了理想矢志不渝、奮斗不息;做一只不停地讀書思考的蝸牛,不斷充實(shí)豐富自己的大腦,那么你一定會(huì)登上人生金字塔的頂端!
剛才播放的歌曲《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》,我非常喜歡。再過(guò)二十年,我們來(lái)相會(huì),你的心中是否有愧,為媽媽、為母校、為家庭、為自己帶來(lái)多少光榮和驕傲!孩子們,一定要珍惜啊!
孩子們,畢業(yè)了,你們很快就要離開母校,遠(yuǎn)走高飛,你們?cè)倩啬感?,我就不能稱”孩子們“啦,我要稱”校友們“啦,因?yàn)樽叱鲂iT,你們就不再是小孩子了,有更多的困難和挑戰(zhàn)需要你們自己去面對(duì)!這里我再次提醒大家不論你是功成名就還是暫時(shí)失意,不論你是輝煌騰達(dá),還是低迷不前,不管你腰纏萬(wàn)貫,還是在農(nóng)村養(yǎng)豬,只要你一直在努力,并且一直快樂(lè)、幸福,較好承擔(dān)起一個(gè)良好社會(huì)公民的義務(wù)和責(zé)任,我就一定為你驕傲!
孩子們,你們捐植的那棵茂盛柿樹,根植昌樂(lè)二中沃土,會(huì)在廣闊天空里盡情歡樂(lè)地抽枝、開花、結(jié)果,我會(huì)替你們好好看護(hù)她,為她澆水施肥?!睙o(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起",將來(lái)不管走到哪,都不要忘記昌樂(lè)二中永遠(yuǎn)在牽掛著你,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是昌樂(lè)二中的學(xué)子,永遠(yuǎn)是昌樂(lè)二中教育樂(lè)園里的一員!
好了,我的講話,你們以為可能會(huì)更加漫長(zhǎng)的講話結(jié)束了!
感謝你們的傾聽,感謝你們,祝福你們!
再見(jiàn),我的孩子們!