在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園環(huán)保倡議書篇一

隨著人們環(huán)保意識的不斷提高，環(huán)保已經(jīng)成為當(dāng)今社會的一項重要任務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，許多學(xué)校都開始注重建設(shè)環(huán)保校園。我校也積極參與其中，我深有體會地感受到了環(huán)保校園所帶來的好處。以下是我關(guān)于“環(huán)保校園心得體會”的文章。

首先，環(huán)保校園給我們帶來了綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。在過去，我校的校園大多都是鋪滿水泥或者是灰色的建筑物，給人一種沉悶的感覺。然而，隨著環(huán)保校園的建設(shè)，我們學(xué)校的植被越來越多，校園里的綠樹成蔭、花香四溢。每當(dāng)我在校園里散步時，我就能感受到綠色環(huán)境所給予我的舒適和輕松，這不僅有助于我的學(xué)習(xí)和思考，也讓我心情愉悅。

其次，環(huán)保校園培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識。學(xué)校通過各種途徑向我們灌輸環(huán)保的理念，如課堂上的環(huán)保知識講解、環(huán)保活動的組織等。我還記得在上周，學(xué)校開展了一次垃圾分類的公益活動，我和同學(xué)們一起收集并分類垃圾。通過這次活動，我意識到垃圾的分類對于環(huán)境保護(hù)的重要性。從此以后，我開始在家進(jìn)行垃圾分類，盡自己的一份力量來保護(hù)環(huán)境。

再次，環(huán)保校園教會了我們節(jié)約能源和資源。在環(huán)保校園內(nèi)，我們會發(fā)現(xiàn)許多節(jié)約能源和資源的措施，如節(jié)水龍頭、太陽能燈等。這些設(shè)施的運用不僅減少了能源和資源的浪費，也為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我深受啟發(fā)，開始從自己做起，關(guān)掉未使用的燈、節(jié)約用水，這不僅能節(jié)約資源，也是一種對環(huán)境負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

此外，環(huán)保校園教會了我們愛護(hù)大自然。學(xué)校經(jīng)常組織我們進(jìn)行戶外活動，如郊游、郊外野餐等。這些活動讓我們親近大自然，感受到大自然的美麗和偉大。同時，我們也了解到自然環(huán)境的脆弱性，學(xué)會了愛護(hù)和保護(hù)大自然。我記得去年春天，我們學(xué)校的校園花壇里開滿了各種各樣的花朵，我和同學(xué)們一起把它們澆水、除草，那種參與自然過程的愉悅感是無法用語言來表達(dá)的。

最后，環(huán)保校園讓我們感受到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。環(huán)保校園的建設(shè)需要大家的齊心協(xié)力，需要每個人的共同努力。在學(xué)校的環(huán)?；顒又?，我看到了許多同學(xué)們積極參與、主動行動，他們帶領(lǐng)著大家一起實施各種環(huán)保行動，如植樹造林、保護(hù)野生動物等。這讓我深深地感受到了自己身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我也積極參與其中，努力為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，環(huán)保校園給我們帶來了綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識、教會了我們節(jié)約能源和資源、引領(lǐng)我們?nèi)圩o(hù)大自然并感受責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我深深地體會到環(huán)保校園的價值和意義，我會繼續(xù)努力，推動環(huán)保校園的建設(shè)，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。同時，我也希望更多的人能加入到環(huán)保事業(yè)當(dāng)中來，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。

校園環(huán)保倡議書篇二

親愛的同學(xué)們：

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題；低碳是降低二氧化碳的排放和減少碳水化合物成份的簡稱，我們的校園仍缺少綠化。我們應(yīng)利用植樹節(jié)來組織同學(xué)們植樹造林，我們六年級學(xué)生在校的最后一個植樹節(jié)要給學(xué)校美好的綠化。而我提出下列建議，希望大家采納或修改：

（一）節(jié)約用水。

1、可以用用過的比較干凈的水來擦玻璃、澆花。

2、水龍頭在有問題時把它關(guān)上。

3、洗衣服盡量用水來沖馬桶。

（二）節(jié)約紙張。

1、作業(yè)本中未用的紙可以頂成小冊子。

2、盡量少量一次性紙杯，建議自帶水杯。

3、在傳達(dá)祝福時，少用紙制賀卡。

4、平常生活中的報刊，可以裁成賀卡。

（三）節(jié)約用電。

1、人走燈滅，盡量采用自然光。

2、適當(dāng)使用電器，避免用電負(fù)荷。

3、人不在時，不需要開任何電器。當(dāng)然，這是個人觀點。同學(xué)們能采納的就使用；覺得不妥的，可以提出來。

建議人：xxxx2011年10月26日

市長伯伯:

校園環(huán)保倡議書篇三

作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。而校園作為我們學(xué)習(xí)和生活的地方，更是我們關(guān)注環(huán)保問題的重點。在我校，我積極參與了一系列的環(huán)保活動，并獲得了許多心得體會。

首先，我認(rèn)識到環(huán)保意識的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)時刻保持對環(huán)境的敏感和關(guān)注，盡量減少自己對環(huán)境的破壞。在校園里，我注意到有很多同學(xué)隨手亂丟垃圾，這不僅丑化了校園環(huán)境，也對周圍的植物和生物造成了威脅。因此，我常常將垃圾分類，養(yǎng)成撿垃圾投入垃圾桶的好習(xí)慣，并積極向周圍的同學(xué)宣傳環(huán)保知識。我還參加了學(xué)校舉辦的垃圾分類比賽，通過與他人的交流和互動，加深了自己關(guān)于環(huán)保的認(rèn)識，也進(jìn)一步提高了自己的環(huán)保意識。

其次，我學(xué)會了節(jié)約能源和資源。在校園生活中，節(jié)約能源和資源是非常重要的。我積極參與學(xué)校的節(jié)能減排活動，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于節(jié)約能源的方法。比如，我們經(jīng)常進(jìn)行隨手關(guān)燈和插座斷電的實踐，通過這些小小的舉動，可以為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我還參加了學(xué)校的節(jié)水宣傳活動，了解了節(jié)約用水的重要性，并學(xué)會了在日常生活中合理使用水資源。同時，我也鼓勵我的室友和同學(xué)們將這些環(huán)保習(xí)慣帶入他們的日常生活中，共同為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。

再次，我關(guān)注學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。作為一名學(xué)生，我有義務(wù)使我們的校園環(huán)境變得更加美好和宜居。在學(xué)校舉辦的義務(wù)綠化活動中，我和同學(xué)們一起種樹、修剪樹木、除草等，使校園變得更加綠樹成蔭。此外，我還積極參加學(xué)校組織的校園環(huán)境保護(hù)月活動，通過參觀清潔工作、倡導(dǎo)文明行為等活動，增強(qiáng)了對環(huán)境建設(shè)的理解和意識。我相信只有我們每一個人都投身于環(huán)境保護(hù)的行動中，才能共同創(chuàng)造一個和諧宜居的校園環(huán)境。

此外，我還參與了校園環(huán)保社團(tuán)的活動，開展了一系列的環(huán)保宣傳和教育工作。我們組織了環(huán)保知識講座、文化展覽等，向同學(xué)們傳遞環(huán)保意識和知識。我們還組織了撿垃圾、清理校園等志愿服務(wù)活動，讓同學(xué)們親身體驗到環(huán)保工作的重要性。通過這些社團(tuán)活動，我不僅學(xué)到了許多環(huán)保知識，也結(jié)識了一些熱心的環(huán)保志愿者，共同努力為推動環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

最后，我意識到環(huán)保是一項長期的任務(wù)，需要每個人共同努力。我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，通過自己的行動影響周圍的人。同時，我們也需要關(guān)注社會環(huán)境問題，積極參加公益活動和社會組織，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。只有我們每個人都意識到環(huán)保的重要性，并將其付諸實際行動中，才能實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)，共同創(chuàng)造一個美麗、宜居的地球家園。

總之，通過參與校園環(huán)?；顒?，我深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)會了節(jié)約能源和資源，關(guān)注學(xué)校環(huán)境建設(shè)，參與環(huán)保社團(tuán)的活動，并堅信只有每個人都投身于環(huán)境保護(hù)的行動中，才能共同創(chuàng)造一個美好的未來。我將繼續(xù)保持環(huán)保意識，并將其實踐于日常生活中，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

校園環(huán)保倡議書篇四

三年級一班

一、班會目的通過此次班會活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)校”的意識,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

二、班會準(zhǔn)備

1、確定主持人和朗誦人員。

2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

三、班會過程

（一）情境導(dǎo)入

(主持人)男: 我們擁有同一個地球,同一個校園,(主持人)女: 我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個校園就是一個家庭。

女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

合:三年級一班《校園環(huán)?！分黝}班會現(xiàn)在開始!

（二）展示美麗的校園，體味身在其中的男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？下面，讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗校園。

女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價。

女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如：

1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、開展環(huán)保知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

3、辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的黑板報比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。

4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

合:因為,我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

（三）反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措

男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

女:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊,領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆

水,施肥。

5、實行垃圾分類，變廢為寶。

女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。男:“實行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢 下面請幾個同學(xué)來說說看。

(保護(hù)環(huán)境；賣掉,得到的錢作為班費；把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園??)

男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個校園環(huán)保公益片（通過播放校園環(huán)保公益片，讓學(xué)生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛護(hù)校園環(huán)境）

女:看了這個環(huán)保公益片,下面請同學(xué)們對片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點力所能及的事。

男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請大家來說一說。（將同學(xué)們收集到的各種標(biāo)語出示在大屏幕上）

女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞詩歌朗誦:

綠色的希望

（四）、環(huán)保知識競答

男:欣賞了詩歌朗誦后,我們來個小小的競賽:一分鐘速答。

[一分鐘速答] 每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題。(判斷對錯):（將環(huán)保知識小題出示在大屏幕上，讓各小組派代表進(jìn)行限時回答，并及時將答案出示）

a組:(1)垃圾分類裝；

(2)少用不用不亂扔塑料袋；

(3)向河湖扔磚頭,飲料包裝；

(4)旅行時亂涂亂寫,亂扔垃圾；

(5)亂扔廢電池；

(6)用菜籃,布袋買菜。

b組:(1)新年時購買大量賀卡送人；

(2)掃墓時在草叢中燒紙；

(3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復(fù)使用；

(4)常用一次性筷子吃飯；

(5)收集舊書,舊報賣回收部門；

(6)積極植樹造林。

(5)折柳枝做花環(huán)；

(6)常用“隨身聽”。

女:環(huán)保光靠幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來,在這里,我們發(fā)出:“綠色，我們永恒的追求”的倡（將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照執(zhí)行）

綠色，我們永恒的追求

親愛的同學(xué)們:

走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。

我們每個人都希望在一個清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議:

一、不使用一次性筷子,一次性快餐盒,防止白色污染的產(chǎn)生。

二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾,只有放錯了地方的財富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,學(xué)校進(jìn)行不定期檢查。

三、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。

四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

五、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙邮?為創(chuàng)造一個現(xiàn)代化的,美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

班主任總結(jié):

同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的“綠色,我們永恒的追求”環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。

校園環(huán)保倡議書篇五

第一段：引入環(huán)保議題，強(qiáng)調(diào)其重要性

當(dāng)前，隨著全球氣候變化問題的日益突出，環(huán)保議題已成為全球范圍內(nèi)的熱門話題。而我所在的校園同樣也不能袖手旁觀，校園環(huán)保工作已成為學(xué)校日常管理的重要組成部分。身為一名學(xué)生，我積極參與并深度參與校園環(huán)?；顒?，也有了一些個人的心得體會。

第二段：節(jié)約資源，循環(huán)利用

在我看來，節(jié)約資源和循環(huán)利用是校園環(huán)保的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用紙的好習(xí)慣，盡量避免浪費和濫用。同時，我們也應(yīng)該對廢棄物進(jìn)行分類收集，并推行回收再利用制度。在校園中，我們普遍設(shè)立了各類垃圾桶，并加強(qiáng)了環(huán)保知識的普及，讓大家習(xí)慣性地將垃圾進(jìn)行分類投放。這樣不僅可以最大程度地減少資源的浪費，還能達(dá)到資源的最大再利用，實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。

第三段：綠色出行，減少污染

為了減少汽車尾氣對空氣質(zhì)量的污染，我們學(xué)校還鼓勵學(xué)生采用綠色出行方式。學(xué)校周邊的綠道和自行車停車場的設(shè)置為同學(xué)們提供了一個方便快捷的自行車通道，也提升了同學(xué)們使用自行車出行的積極性。此外，我們還鼓勵同學(xué)們使用公交、地鐵等公共交通工具，減少個人汽車出行的使用頻率。眾多綠色出行方式的推行，大大減少了校園內(nèi)部的交通擁堵，同時減少了大氣污染帶來的危害。

第四段：倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)綠色習(xí)慣

校園環(huán)保的重要組成部分還包括倡導(dǎo)低碳生活和培養(yǎng)綠色習(xí)慣。低碳生活指的是通過降低能源消耗和減少二氧化碳排放來減緩全球暖化的步伐。我們學(xué)校在宿舍樓內(nèi)安裝了智能用電管理系統(tǒng)，倡導(dǎo)大家開燈和用電時不浪費，關(guān)燈和節(jié)約用電。另外，學(xué)校組織了各類綠色習(xí)慣培養(yǎng)活動，如環(huán)保書法比賽、節(jié)約編籃子等，讓同學(xué)們在活動中潛移默化地接受環(huán)保理念，并逐漸將其融入到日常生活中。

第五段：加強(qiáng)環(huán)保教育，提高環(huán)保意識

最后，學(xué)校環(huán)保必須注重加強(qiáng)環(huán)保教育，提高每一個師生的環(huán)保意識。學(xué)校將環(huán)保教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容，通過開設(shè)環(huán)保相關(guān)課程、舉辦講座等方式，加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保問題的了解和認(rèn)知。此外，還通過校內(nèi)電視臺、校園廣播等媒體宣傳，不斷強(qiáng)化環(huán)保理念，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，主動參與到環(huán)保行動中。只有每個人都強(qiáng)烈意識到環(huán)保的緊迫性和必要性，才能共同努力，為創(chuàng)建綠色校園作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：如今，環(huán)保議題已越來越受到人們的關(guān)注。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該積極參與校園環(huán)保行動，節(jié)約資源、減少污染、倡導(dǎo)低碳生活、培養(yǎng)綠色習(xí)慣以及提高環(huán)保意識。只有通過每個人的自覺行動，才能為我們的校園創(chuàng)造一個更加潔凈、美麗的環(huán)境。更重要的是，這些環(huán)保意識和習(xí)慣將伴隨我們一生，為我們的社會生活帶來更多積極的影響。

校園環(huán)保倡議書篇六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長: 你們好！

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)校”。

但是，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

5、愛護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

建議人: 月1日

一 只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。

今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲??”

這是一則既幽默而諷刺的漫畫。當(dāng)我看了這則漫畫后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千萬別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害！

這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。仔細(xì)品味此畫，不覺心領(lǐng)神會。在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們在破壞環(huán)境的同時，根本沒有考慮過這樣做會帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點一點“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。

平時，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。黄綍r，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河--黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國--成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨??在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

大地上自從有了人類之后，地球便為我們布置了一個舒適的搖籃：給我們甘甜的乳汁--水資源；給我們抵御紫外線侵害的外衣--大氣資源；同時又給我們一片生命的綠色，為我們阻擋風(fēng)沙--可貴的森林資源！的確，我們的生活離不開木材，但是，過度地濫砍濫伐，毫無節(jié)制，只能換來眼前短暫的利益，卻落下無窮的后患！

生活中確確實實有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利??他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益?？蛇@些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！

現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營生命綠色！”

我在語文書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲?！? “這段木頭里一定有蟲??”這句話引起了我的思考，人的腦袋里真的會有蟲？那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這條蟲就是貪婪蟲、無知蟲、自私蟲??為了金錢而生出來的蟲！世界上，不過在我們平時的生活中、世界上這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。

美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊，為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡.這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大地，如今我們必須保護(hù)我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子。

校園環(huán)保倡議書篇七

第一段：引入校園環(huán)保重要性（200字）

如今，環(huán)境問題已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點，而校園環(huán)保作為大家生活的重要一環(huán)，更值得我們深入思考和行動起來。校園不僅是讓我們學(xué)習(xí)知識的地方，也是我們成長的搖籃。因此，保護(hù)校園環(huán)境對于培養(yǎng)廣大學(xué)生的環(huán)保意識尤為重要。在校園環(huán)保中，我們每個人的細(xì)微行動都能匯聚成大的力量，成為一個環(huán)保的宣言。

第二段：校園環(huán)保實踐與成果（200字）

在校園環(huán)保的實踐中，我們可以采取多種方式來改善環(huán)境。我們可以選擇使用環(huán)保袋來替代塑料袋，減少廢棄物的產(chǎn)生；我們可以主動投放、分類垃圾，將可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分類，以便更好地處理和回收；我們還可以參與植樹活動，增加植物數(shù)量，凈化空氣。這些細(xì)小的行動不僅可以在校園環(huán)境上產(chǎn)生積極的影響，也可以激發(fā)更多人的環(huán)保意識。

第三段：校園環(huán)保對個人的啟發(fā)（200字）

通過參與校園環(huán)保，我深刻認(rèn)識到每個人的小小行動都會對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。每當(dāng)我選擇使用環(huán)保袋時，我感到自己有義務(wù)去保護(hù)地球家園；每當(dāng)我投放垃圾時，我會仔細(xì)思考并分類處理，以減少對環(huán)境的污染；每當(dāng)我參與植樹活動時，我會更加珍惜大自然的美好。這些行動不僅讓我意識到環(huán)保的重要性，也激發(fā)了我對環(huán)保事業(yè)的熱愛。

第四段：校園環(huán)保對社區(qū)的影響（200字）

校園環(huán)保不僅對個人有影響，對整個社區(qū)也有積極的影響。一方面，環(huán)保行動可以改善校園環(huán)境，增加綠化面積，提升空氣質(zhì)量，使校園變得更加宜居；另一方面，校園環(huán)保行動也可以引起他人的關(guān)注和參與，進(jìn)一步擴(kuò)大環(huán)保的影響范圍。例如，我們可以組織環(huán)保講座、演講比賽等活動，邀請社區(qū)居民參與，提高環(huán)保意識，形成良好的循環(huán)。

第五段：號召與展望（200字）

保護(hù)校園環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該從調(diào)整自己的習(xí)慣開始，做到每一天都在為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們也應(yīng)該通過宣傳、教育等方式，促使更多人參與環(huán)保行動。只有我們共同努力，才能讓校園環(huán)境變得更加美好，為后代留下更好的環(huán)境。希望未來的校園環(huán)保能夠得到更多人的關(guān)注和支持，為建設(shè)一個更加美麗的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)：

通過以上的分析可以看出，校園環(huán)保對我們個人、社區(qū)和整個地球都有著積極的影響。從自我保護(hù)環(huán)境的小行動開始，再到引起他人的關(guān)注和參與，我們可以共同為校園環(huán)境作出貢獻(xiàn)，并影響更多人關(guān)注和參與環(huán)保行動。只有大家共同努力，才能實現(xiàn)一個更加美麗和可持續(xù)發(fā)展的世界。讓我們從現(xiàn)在開始，在校園環(huán)保中發(fā)揮我們的力量，為保護(hù)地球家園盡一份力量！

校園環(huán)保倡議書篇八

一、活動背景：

隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時新學(xué)年開始,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由公共關(guān)系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

二、活動目的：

1、增強(qiáng)我院學(xué)生參與環(huán)保的意識。

2、保護(hù)我們學(xué)院以及周邊的的環(huán)境。

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識。

4、增強(qiáng)全院師生的環(huán)保意識。

三、活動意義：

通過這次活動提高我院學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼恚岣呶以簩W(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：

2、活動地點：食堂門口宣傳、禮堂

3、具體活動：

流程一：播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。（備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。）

流程二：本次活動中設(shè)置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。

流程三：環(huán)保知識pk賽。

1、自我展示過程。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風(fēng)采。（20分）

2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)、必答題（10分）

第二環(huán)節(jié)、限時搶答題（10分）

第三環(huán)節(jié)、指定答題（10分）

第四環(huán)節(jié)、風(fēng)險題（10分）

第五環(huán)節(jié)、文藝表演（40分）

五、最后名次

所設(shè)置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風(fēng)采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

2010年6月26日

校園環(huán)保倡議書篇九

近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高，校園環(huán)保工作也得到了越來越多的關(guān)注。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與校園環(huán)?；顒樱刈o(hù)我們共同生活的校園環(huán)境。在參與環(huán)保活動的過程中，我深深地體會到了環(huán)保的重要性，并對校園環(huán)保有了更深刻的認(rèn)識。

首先，我意識到環(huán)保就是保護(hù)我們的家園。校園環(huán)境是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，它的美麗與舒適與否直接影響著我們的心情和學(xué)習(xí)效果。在參與校園環(huán)?；顒訒r，我看到了許多同學(xué)都積極地行動起來，主動清理校園垃圾、修剪綠化樹木。這使我深深地感受到，校園環(huán)?；顒硬粌H是為了美化校園環(huán)境，更重要的是保護(hù)我們學(xué)習(xí)和生活的地方，讓我們的校園更加舒適宜人。

其次，我認(rèn)識到環(huán)保關(guān)乎我們的健康。環(huán)境污染會對人體健康造成很大的危害。我們每天呼吸著空氣、飲用著水，如果環(huán)境污染嚴(yán)重，這些常常被忽視的問題將會直接影響到我們的身體健康。長時間暴露在污染嚴(yán)重的環(huán)境中，容易導(dǎo)致呼吸道疾病、過敏癥等問題。因此，我深刻認(rèn)識到環(huán)保是為了保護(hù)我們的身體健康，我們應(yīng)該從小事做起，做好環(huán)境保護(hù)工作。

再次，我了解到環(huán)保需要全社會的共同參與。環(huán)保不是一個人、一個家庭或者一個學(xué)校能夠完成的事情，它需要每個人的共同努力。在校園環(huán)保活動中，我看到了老師們、校園管理人員以及其他志愿者都積極地參與其中。大家共同努力，形成了一個良好的環(huán)境保護(hù)氛圍。我認(rèn)識到只有廣泛動員全社會的力量，才能夠更好地保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球變得更加美麗。

最后，我體會到環(huán)保是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。環(huán)保不是一時的行為，而是需要形成一種長期的習(xí)慣和意識。每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)負(fù)責(zé)，從自己做起，慢慢地改變自己的行為習(xí)慣。例如，我開始養(yǎng)成了垃圾分類的習(xí)慣，減少了使用一次性塑料制品，盡量減少資源的浪費。我明白到只有做到個人的環(huán)保行動，才能夠影響他人，形成一個環(huán)保的社會風(fēng)尚。

要想實現(xiàn)校園環(huán)保工作的目標(biāo)，我們每個人都需要行動起來。不論是從環(huán)境的保護(hù)開始，還是從培養(yǎng)環(huán)保意識開始，我們都應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，為校園環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。通過參與校園環(huán)?；顒樱疑钌铙w會到環(huán)保對于我們的未來是至關(guān)重要的。讓我們從小事做起，從自己做起，通過自己的努力，為創(chuàng)造美麗的校園環(huán)境作出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們的校園才能變得更加美麗，我們的生活也會因此變得更加舒適和健康。

校園環(huán)保倡議書篇十

小衛(wèi)士，走上臺， 人人臉上笑顏開， 人逢喜事精神爽， 歌聲飄向云天外， 云、天、外！

六五世界環(huán)境日， 實驗新添環(huán)境日， 環(huán)境滲透各課程， 環(huán)保教育入人心， 好稀奇！

校園綠色人人護(hù)， 鶯歌燕舞來歡呼， 碧水青天要開通， 環(huán)保鏈接全世界， 真創(chuàng)新！

能源專家作講座， 清潔能源快來到， 節(jié)能宣傳進(jìn)社區(qū)， 環(huán)保產(chǎn)品入家庭， 一級棒！

實驗學(xué)子愛環(huán)保， 體驗科學(xué)隨手做， 身邊20件環(huán)保事兒， 全校上下齊承諾，

好意識！

今天還要做件事， 手帕代替餐巾紙， 節(jié)約木材做實事， 從此實驗更環(huán)保， 人人贊！

今天來到報告廳， 感謝各位來捧場，說的不很熟， 包涵。

歡歡喜喜臺上站， 心中激動難開口，我們說的啥， 三句半。

老師同學(xué)注意聽， 聽來還要記在心，精神不集中， 聽不清。

人類共有一個家， 她是地球老媽媽，都要愛護(hù)她， 趕緊。

媽媽原先很美麗， 青山綠水好風(fēng)光，處處是清爽， 漂亮。

森林里面動物跑，天空飛鳥自由翱 ，動物也歡笑， 真和諧。

綠草百花植被好， 樹林成叢擋風(fēng)沙，生活安無恙， 幸福。

節(jié)目要問若是我們大氣水生人類1帝國野心再擴(kuò)張， 戰(zhàn)爭打響硝煙漫， 地球媽媽身受傷， 痛苦。

抓經(jīng)濟(jì)呀促生產(chǎn)， 亂砍亂伐無阻擋， 污水廢氣到處淌， 壞了。

黑煙塵土滿天飛， 臟垃圾隨地亂堆，害死無數(shù)小魚蝦 ， 環(huán)境差。

工廠排出廢污水， 白色垃圾到處飄， 亂丟亂吐不檢點， 哎！真臟。

大飯店呀小餐官， 野生動物盤中餐， 珍貴動物被捕殺， 真殘忍。

如今情況真糟糕， 和諧環(huán)境破壞了， 非典疾病是教訓(xùn)， 怪自己。

希望大家能覺悟， 愛護(hù)環(huán)境節(jié)能源， 講究衛(wèi)生自身做， 快行動。

現(xiàn)在時間已不早， 還有話題沒談到， 只要下次有時間， 繼續(xù)聊！

三句半來已說完， 說的不好提意見， 說的好了別夸獎， 拜拜。

校園環(huán)保倡議書篇十一

如今，環(huán)保理念已經(jīng)深入人心，環(huán)保行動在全球范圍內(nèi)得到廣泛關(guān)注。作為學(xué)生，我們身處學(xué)校這個小社會，更應(yīng)該以倡導(dǎo)環(huán)保為己任。本文將主要從校園環(huán)境、節(jié)能減排、垃圾分類、節(jié)約用水以及培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識等方面進(jìn)行探討，以分享我在倡導(dǎo)環(huán)保校園中的心得體會。

首先，倡導(dǎo)環(huán)保的關(guān)鍵在于營造良好的校園環(huán)境。學(xué)校環(huán)境如何，關(guān)系到師生的生活與學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該共同努力，保護(hù)好學(xué)校周圍的空氣和水質(zhì)。作為學(xué)生，我們要養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾和不隨地亂丟果皮、紙屑等等行為。同時，我們還要增強(qiáng)環(huán)保意識，主動參與到綠化校園的行動中去，例如種樹、種花等。通過這樣的行動，我們不僅美化了校園環(huán)境，更培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識。

其次，學(xué)校的節(jié)能減排也是倡導(dǎo)環(huán)保的一個重要方面。在校園當(dāng)中，電、水、木材等常見資源都是有限的，我們應(yīng)該合理利用。比如，離開教室時要及時關(guān)閉電燈和電源插頭，不浪費用電。還可以提倡使用無熒光物質(zhì)的環(huán)保燈泡，減少對環(huán)境的污染。對于節(jié)約用水也同樣重要，我們應(yīng)該培養(yǎng)勤洗熱愛水的意識，合理使用水資源，不浪費。而且，我們還可以提倡開展夏季節(jié)電活動，減少用電的同時也為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

再次，垃圾分類工作不容忽視。垃圾分類已經(jīng)成為一種全球化的趨勢，學(xué)校也不例外。作為學(xué)生，我們應(yīng)該主動參與垃圾分類的行動中去，不僅要將垃圾分類準(zhǔn)確，還要將紙張、廢舊電子設(shè)備等可回收物進(jìn)一步處理。在學(xué)校里，垃圾分類可以讓我們更好地管理和利用垃圾資源，減少對環(huán)境的污染，培養(yǎng)節(jié)約的意識。

此外，節(jié)約用水也是倡導(dǎo)環(huán)保校園的重要一環(huán)。水是生命之源，珍惜每一滴水就是尊重生命。我們可以在學(xué)校宣傳欄上發(fā)布用水宣傳海報，提醒同學(xué)們節(jié)約用水。同時，我們還可以提倡大家盡量使用自來水而非瓶裝水，減少塑料垃圾的產(chǎn)生。對于水龍頭要及時關(guān)閉，不讓水白白流失。通過這些行動，我們可以有效地節(jié)約用水，為環(huán)保事業(yè)做好表率。

最后，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識至關(guān)重要。只有當(dāng)大家普遍具備環(huán)保意識，環(huán)保行動才能在學(xué)校中形成風(fēng)氣。學(xué)?？梢蚤_展環(huán)保教育課程，讓學(xué)生們知道自己應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境，如何成為一個對環(huán)境友好的人。同時，學(xué)校還可以舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作品展覽等活動，提高學(xué)生的參與度和關(guān)注度。通過這樣的方式，可以讓學(xué)生們了解到環(huán)保對每個人以及整個地球的重要性，從而調(diào)動他們積極參與到環(huán)境保護(hù)中來。

在倡導(dǎo)環(huán)保校園的過程中，我們要做的不僅僅是倡導(dǎo)，還要從自身做起，以身作則。只有我們主動行動起來，積極改變自己的生活方式，提倡環(huán)保理念，才能真正實現(xiàn)倡導(dǎo)環(huán)保校園的目標(biāo)，為我們美麗的地球做出貢獻(xiàn)。讓我們齊心協(xié)力，共同投身到倡導(dǎo)環(huán)保的行動中去！

校園環(huán)保倡議書篇十二

1、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

2、少一個腳印，多一個生命。

3、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

4、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

5、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。

6、綠色是我們的家園。

7、請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

8、小草微微笑，請你繞一繞。

9、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

11、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

12、少一串腳印，多一份綠意。

13、我很怕羞，請別碰我!

14、心動不如行動，去怨不如去干。

15、芳草依依，大家憐惜。

16、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。

17、環(huán)境好，生活就好。

18、除了足跡，什么都不能遺留;除了回憶，什么都不要拎走。

19、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

21、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。

22、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

23、大路隨你走，別踩在我頭。

24、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

25、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。

26、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。(圖書館)

27、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

28、手上留情花自香，腳下留意草如茵。

29、當(dāng)你不要我時，請把我送回家。

31、編織愛心，保護(hù)環(huán)境。

32、校園美如畫，受益你我他

33、盡心才能干凈，干凈才能靜心。

34、小草正睡覺，請你勿打擾。

35、愛護(hù)小草吧，它是春天的信使!

36、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

37、繞行三五步，留得芳草綠。

38、青山清我目，流水靜我耳。

39、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識。

41、人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。

42、同花兒一起開放，和小樹一起成長。

43、小草青青，花香飄飄;青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛惜。

44、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護(hù)環(huán)境!

45、小草青青，腳下留情。

46、用愛心呵護(hù)每一片綠色。

47、給我一份愛，送你一片綠。

48、撿起片片紙，傳遞深深情。

49、綠色，永恒的美;校園，永遠(yuǎn)的家!

50、花木有情報春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。

校園環(huán)保倡議書篇十三

一、活動背景：

隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時新學(xué)年開始,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由校園文明崗主辦這次“校園環(huán)保行”活動。

二、活動目的：

1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識。

2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境。

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識。

4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識。

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、前期準(zhǔn)備

1.由本崗位（校園文明崗）宣傳小組制作此次“校園環(huán)保行”的宣傳橫幅，并設(shè)計制作出具有紀(jì)念意義的環(huán)保書簽。

2.宣傳組制作好此次活動所需要的宣傳海報以及樓棟宣傳單頁（附活動負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式以及郵箱），為活動的前期宣傳做好準(zhǔn)備。月xx日，在青年廣場進(jìn)行活動志愿者的現(xiàn)場征集，對于報名的同學(xué)做好：學(xué)號、姓名、院系、聯(lián)系方式等信息的統(tǒng)計。4.對于參加此次活動的志愿者，做好活動的征集工作，即保護(hù)花草樹木的宣傳板、杜絕廣告文化的宣傳海報以及提醒大家不要亂扔垃圾的宣傳小海報，要求內(nèi)容新穎、具有創(chuàng)意，電子稿、手繪稿均可。

5.由各崗位負(fù)責(zé)人在本崗位內(nèi)做好此次活動的宣傳工作，鼓動大家積極參加環(huán)保行活動，并做好創(chuàng)意宣傳海報的征集工作。每個崗位報名.至少出兩份宣傳創(chuàng)意。

6.報名五日內(nèi)（含有周六周日）上交各自的宣傳創(chuàng)意，附上創(chuàng)意的想法，并發(fā)給參加活動的志愿者每人一張紀(jì)念書簽和小禮品。7.通知參加活動的志愿者“校園環(huán)保行”的具體時間以及集合地點。8.對參與活動的宣傳創(chuàng)意進(jìn)行審核，根據(jù)作品的創(chuàng)意創(chuàng)新程度和美觀度以及可行性,選出最具有創(chuàng)意的宣傳海報用于“校園環(huán)保行”當(dāng)天的活動。

動過程中照片的展示。11.評委組成由各個崗位推薦一個及老師.五、活動流程 1． xx月xx日,在森環(huán)院樓門口集合開始此次“校園環(huán)保行”活動，活動負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好活動所需的宣傳板、宣傳海報以及清廣告所需的水壺和鏟子。2． 負(fù)責(zé)拍照的志愿者做好活動全過程的拍照工作，以增加此次活動的意義，為活動的后期制作工作做好準(zhǔn)備。3． 由活動負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者將保護(hù)花草樹木的宣傳板立在花園或草地上，地點以森環(huán)院樓前區(qū)域為主。4． 做好垃圾桶周圍垃圾的撿拾工作，并在垃圾桶上貼上前期征集的關(guān)于杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象的宣傳海報。具體活動路線：森環(huán)院樓—教主樓—教五樓—新老食堂—新圖書館。5． 帶領(lǐng)志愿者利用事先準(zhǔn)備好的水壺和鏟子將新圖書館周圍的小廣告清理干凈，并貼上事先設(shè)計好的關(guān)于杜絕廣告文化的宣傳海報。6． 將志愿者帶到生機(jī)樓前的銅鼎處進(jìn)行集體的拍照留念，并讓大家在事先準(zhǔn)備好的成果展示板上簽字留念。7． 做好后期的照片編輯以及成果展示工作。

六、注意事項

1.在前期報名階段，務(wù)必做好志愿者的信息統(tǒng)計工作，包括姓名、學(xué)號、院系以及聯(lián)系方式。

2.在做宣傳時，務(wù)必將此次活動的三個活動形式清楚地告知參加活動的志愿者。

3.及時做好宣傳創(chuàng)意的收集工作,對每一份參與活動的宣傳海報進(jìn)行公正地審核。

4.若活動當(dāng)天下雨，活動時間順延，但務(wù)必及時通知參加活動的志愿者。

5.活動過程中所需要的工具，相關(guān)負(fù)責(zé)人一定要提前準(zhǔn)備好。

七、材料及費用估算

1． 所需材料：宣傳板，宣傳海報，紀(jì)念書簽,橫幅,水壺,鏟子.2． 預(yù)算：

獎品：特等獎

風(fēng)扇(30*2=60元）

一等獎

遮陽傘（25*5=125元）

二等獎

杯子（20*7=140元）

三等獎

遮陽帽（15*10=150元）

紀(jì)念品

掛件

(4*50=200元)宣傳板及海報制作:

400元 書簽制作: 15元 合計 : 1290元

校園環(huán)保倡議書篇十四

近年來，隨著環(huán)境問題的日益突出和人們對可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識逐漸加深，倡導(dǎo)環(huán)保成為了各個領(lǐng)域的普遍共識。作為一個學(xué)生，我們所在的校園也需要積極參與環(huán)保行動。本文將從建立校園綠化、提倡垃圾分類、節(jié)約能源、推行低碳出行以及開展環(huán)保教育等方面，分享我在校園環(huán)?；顒又械捏w會和心得。

第二段：建立校園綠化

首先，在我們的校園中建設(shè)綠化已成為一種流行趨勢。我校近年來加大了綠化力度，不僅在教學(xué)樓周圍植樹造林，還在校園內(nèi)的空地種植各種花草樹木，增加了校園的氧氣含量。同時，我還參與了學(xué)校組織的植樹活動，親手種下了一片樹苗。通過這些綠化行動，我深刻體會到綠色的生態(tài)環(huán)境對我們的生活和學(xué)習(xí)有著極其重要的意義，每一片樹葉都是我們的財富，我們應(yīng)該盡自己的一份力量去保護(hù)和珍惜。

第三段：提倡垃圾分類

垃圾分類作為一種環(huán)保行動，也已成為校園環(huán)保的重要一環(huán)。在我校，學(xué)校為每個宿舍都配備了垃圾分類桶，并且定期開展了垃圾分類的宣傳活動。在我參與的宣傳活動中，我了解到垃圾分類是一項技術(shù)活，需要根據(jù)垃圾的不同屬性進(jìn)行分類投放。通過這些宣傳活動，我逐漸養(yǎng)成了分類投放垃圾的好習(xí)慣，并且還將這種習(xí)慣帶到了家庭中。垃圾分類不僅能減少垃圾的數(shù)量，還能提高廢物的再利用率，達(dá)到減少資源浪費和環(huán)境污染的目的。

第四段：節(jié)約能源

在校園環(huán)保中，節(jié)約能源也是一項重要的內(nèi)容。作為一個環(huán)保志愿者，我積極參與了學(xué)校組織的節(jié)約能源活動。我們在宿舍樓的公共區(qū)域貼出了節(jié)能宣傳標(biāo)語，提醒同學(xué)們節(jié)約用電、水和煤氣。同時，我們還組織了一場關(guān)于節(jié)能知識的講座，邀請了專業(yè)人士為同學(xué)們進(jìn)行科普。通過這些活動，我認(rèn)識到每一分每一秒的節(jié)約，都對我們環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展起到了積極作用，節(jié)能不僅是一種行動，更是一種心態(tài)。

第五段：推行低碳出行和開展環(huán)保教育

最后，在校園環(huán)保中，推行低碳出行和開展環(huán)保教育也是十分重要的。為了減少汽車尾氣的排放，我校鼓勵學(xué)生步行或騎自行車上下學(xué)。我騎著自行車在校園中穿梭，不僅減少了交通擁堵，還減少了環(huán)境污染。此外，學(xué)校還在每周組織了一次環(huán)保教育課程，讓學(xué)生們了解環(huán)保的重要性，明白自己的責(zé)任。這些低碳出行和環(huán)保教育活動，使我更加深入地認(rèn)識到環(huán)保行動不僅僅是個人的行動，更是每個人的責(zé)任。

總結(jié)

通過校園環(huán)?；顒樱覐闹蝎@得了許多收獲和啟示。倡導(dǎo)環(huán)保不僅要建立校園綠化，還要提倡垃圾分類、節(jié)約能源，以及推行低碳出行和開展環(huán)保教育。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與各種環(huán)?；顒樱瑥募?xì)微之處開始，從我們的生活做起，以實際行動去倡導(dǎo)環(huán)保。只有這樣，我們的校園環(huán)境才能更加美好，我們的未來才能更加可持續(xù)。

校園環(huán)保倡議書篇十五

在當(dāng)今社會，環(huán)境問題日益突出，節(jié)能環(huán)保已成為時代的呼喚。作為校園的一員，我們應(yīng)該積極主動地參與到節(jié)能環(huán)保的行動中。通過鍛煉自己的實踐能力，我深感節(jié)能環(huán)保的重要性，并獲得了一系列的經(jīng)驗和心得。在以下的文章中，我將分享我的體會和收獲。

首先，我們應(yīng)該從每一個小事做起，員工初心以行動推動節(jié)能環(huán)保。在校園里，每天悄悄流淌的水龍頭是我們經(jīng)常需要接觸的物品之一。由于水是生命的資源，我們要學(xué)會珍惜水，及時關(guān)閉水龍頭。在洗手、刷牙等日常活動中，我們可以選擇合適的時間關(guān)閉水龍頭，避免水的浪費。此外，在宿舍或教室使用水壺時，我們也可以多使用保溫杯，避免使用一次性飲料杯，以減少塑料垃圾的產(chǎn)生。這樣的小事看似微不足道，但如果每個人都能從身邊的小事開始，積少成多，也能帶來巨大的節(jié)能環(huán)保效益。

其次，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的資源利用和管理。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，資源的浪費也是我們需要警惕的地方。在校園里，我們應(yīng)該注重合理利用電源和電器設(shè)備。在教室學(xué)習(xí)時，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時關(guān)閉燈光和投影儀的習(xí)慣；在休息時間，我們可以選擇關(guān)機(jī)、待機(jī)或節(jié)能模式，避免電器設(shè)備的長時間空轉(zhuǎn)。此外，在冬天取暖時，我們也可以選擇合適的衣物，盡量減少暖氣的使用，以達(dá)到節(jié)能減排的效果。這些看似一舉一動的小事，但它們其實蘊含著節(jié)能的理念和價值觀，通過行動去踐行才能真正體現(xiàn)出它們的意義。

再次，我們還可以通過參與學(xué)校組織的活動來提升節(jié)能環(huán)保意識。學(xué)校在日常的組織活動中，往往會加入節(jié)能環(huán)保的主題。例如，在校園綠化活動中，我們可以積極參與樹木的種植和維護(hù)工作，為學(xué)校的綠化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在節(jié)能燈宣傳活動中，我們可以親自體驗和推廣使用節(jié)能燈的好處，并向他人傳播相關(guān)的知識和技巧。通過這些參與，我們不僅能夠增加自己的經(jīng)驗和技能，還能夠啟發(fā)他人的節(jié)能環(huán)保意識，讓更多的人加入到節(jié)能環(huán)保的行動中來。

此外，我們還可以通過創(chuàng)新和科技來推動節(jié)能環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。技術(shù)的進(jìn)步往往是節(jié)能環(huán)保的重要推動力量。作為校園中的一員，我們應(yīng)該關(guān)注科技的發(fā)展動態(tài)，并學(xué)會運用技術(shù)手段來節(jié)能減排。例如，我們可以通過在宿舍中安裝智能插座和定時器，合理調(diào)整電器使用的時間和功率，提高能源利用的效率。又如，在實驗室的化學(xué)廢液處理中，我們可以使用高效的處理技術(shù)，將廢液進(jìn)行可再生資源的回收和利用，減少對環(huán)境的污染。這些技術(shù)創(chuàng)新的努力，不僅促進(jìn)了科技的進(jìn)步，也推動了校園節(jié)能環(huán)保事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

最后，我們應(yīng)該時刻保持警醒，自覺將節(jié)能環(huán)保的意識貫徹到日常生活中。只有當(dāng)我們樹立起校園節(jié)能環(huán)保的意識，并在行動中加以踐行時，我們才能真正改變自己和影響他人，讓節(jié)能環(huán)保成為每個人的自覺行動。通過持久的努力和堅持，我們可以共同為美好的校園環(huán)境和可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，在校園節(jié)能環(huán)保的行動中，我們不僅能夠獲得知識和技能，還能夠體會到自己的價值和影響力。通過從身邊的小事做起，關(guān)注資源利用和管理，參與學(xué)校組織的活動，推動科技創(chuàng)新的發(fā)展，并保持警醒和自覺，我們可以共同構(gòu)建一個更加美好的校園環(huán)境，并為可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們積極參與到節(jié)能環(huán)保的行動中來，讓每一個校園都變得更加清潔、美麗和可持續(xù)。

校園環(huán)保倡議書篇十六

環(huán)境保護(hù)工作中的環(huán)境監(jiān)測措施

摘要：針對環(huán)境保護(hù)工作實施現(xiàn)狀進(jìn)行分析，介紹了環(huán)境監(jiān)測的作用。結(jié)合這些內(nèi)容，探討如何加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的環(huán)境監(jiān)測力度，內(nèi)容有加大投資力度，提升人員素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)；環(huán)境監(jiān)測；資金投入

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活發(fā)生變化，對環(huán)境帶來嚴(yán)重影響。因此，相關(guān)單位需進(jìn)一步加強(qiáng)對監(jiān)測的使用，促使環(huán)境保護(hù)工作效率和工作效果均得到有效提升。

1我國當(dāng)前環(huán)境保護(hù)概況

站在我國當(dāng)下環(huán)境監(jiān)測實踐角度進(jìn)行分析，利用環(huán)境監(jiān)測技術(shù)，能夠結(jié)合不同環(huán)境監(jiān)測對象，將監(jiān)測工作劃分為生物物質(zhì)監(jiān)測、大氣監(jiān)測、土壤監(jiān)測、固體廢棄物監(jiān)測、電磁波輻射監(jiān)測、水質(zhì)監(jiān)測、物質(zhì)監(jiān)測和噪聲監(jiān)測等。環(huán)境監(jiān)測采用相應(yīng)技術(shù)手段，對那些導(dǎo)致環(huán)境污染的物質(zhì)進(jìn)行不斷監(jiān)測，同時使用某種技術(shù)，針對相應(yīng)環(huán)境指標(biāo)作出實時、動態(tài)、全方位的監(jiān)控。對這一監(jiān)測技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，可以對污染環(huán)境的因素變化情況進(jìn)行跟蹤，也可以借助相對科學(xué)的評價方式對生態(tài)環(huán)境的不良指標(biāo)作出變化跟蹤，此后采用科學(xué)評價方式，對環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行確切的評估，最終為人們的.防范和治理提供較為科學(xué)的決策依據(jù)[1]。

2境保護(hù)工作中環(huán)境監(jiān)測的作用

從本質(zhì)上進(jìn)行分析，我國實施環(huán)境監(jiān)測的主要目的是為環(huán)境保護(hù)提供較為科學(xué)的數(shù)據(jù)信息，對科學(xué)制定明確防范以及治理方案提供一定幫助，提高環(huán)保工作的有效性，促使環(huán)保工作的目標(biāo)更加鮮明、環(huán)保工作手段也更加得當(dāng)。因此，環(huán)境監(jiān)測保護(hù)相關(guān)部門需要加強(qiáng)對環(huán)境監(jiān)測工作的重視力度，建立相應(yīng)環(huán)境保護(hù)監(jiān)測機(jī)構(gòu)，促使數(shù)據(jù)檢測專業(yè)水準(zhǔn)得到有效提高。借助環(huán)境監(jiān)測，能夠?qū)ξ覈鷳B(tài)環(huán)境進(jìn)行科學(xué)有效的評價，借助生物治理手段和相應(yīng)的物理手段，實施連續(xù)不間斷的監(jiān)測以及處理，以防止生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。當(dāng)下，環(huán)境監(jiān)測工作主要是對環(huán)境大氣、水資源和土壤等進(jìn)行檢測，對這些內(nèi)容進(jìn)行長期和穩(wěn)定的監(jiān)管，將資源環(huán)境污染物質(zhì)扼殺在搖籃里。環(huán)境監(jiān)測工作也是一件利國利民的重大事項，在我國環(huán)保部門，需借助數(shù)據(jù)監(jiān)測方式，為環(huán)境保護(hù)和資源保護(hù)等工作提供較為科學(xué)的管理措施，技術(shù)人員使用標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)手段以及自動化監(jiān)測、預(yù)警功能，構(gòu)建相應(yīng)的環(huán)境資源管理網(wǎng)站，進(jìn)一步加強(qiáng)對社會的監(jiān)管，向社會征集反饋意見。重點為環(huán)境監(jiān)測保護(hù)過程中的各個工作流程提供較為有力的支持，并且能夠促使監(jiān)督管控得到不斷強(qiáng)化，借助一系列措施，為我國環(huán)境質(zhì)量改善以及治理工作提供良好的環(huán)境。

3環(huán)境保護(hù)工作中環(huán)境監(jiān)測措施

3.1極大資金投入力度

相關(guān)政府提高對環(huán)境保護(hù)的重視力度，要了解我國改革開放幾十年中，經(jīng)濟(jì)的迅速增長所引起的自然環(huán)境破壞情況，要充分認(rèn)識到環(huán)境監(jiān)測技術(shù)在環(huán)境保護(hù)工作的重要作用，這種情況下，能夠提升人們對環(huán)境保護(hù)的重視力度。進(jìn)一步加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的宣傳，提高環(huán)境監(jiān)測管理理念。一方面，政府需要進(jìn)一步加大環(huán)境監(jiān)測財政資金的支持力度，可以設(shè)置相應(yīng)的環(huán)境監(jiān)測資金等形式，為環(huán)境監(jiān)測工作提供所需資金，促使環(huán)境監(jiān)測設(shè)備設(shè)施得到有效完善。對相關(guān)單位加強(qiáng)鼓勵，促使其對環(huán)境監(jiān)測技術(shù)進(jìn)行自主創(chuàng)新[2]。另一方面，政府可以制定稅收優(yōu)惠政策，有效吸引民營企業(yè)投資。與此同時，政府也需要加大對環(huán)境的保護(hù)和宣傳，向社會民眾進(jìn)行呼吁，增強(qiáng)民眾對環(huán)境保護(hù)的重視力度?？梢栽O(shè)置環(huán)保工作社區(qū)宣講會，對社會民眾多加鼓勵，使其投身于環(huán)境保護(hù)事業(yè)當(dāng)中去。

3.2重視團(tuán)隊建設(shè)

對于環(huán)境監(jiān)測工作而言，最終還是離不開工作人員的身體力行，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測人員的綜合素質(zhì)，直接對環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量帶來影響。這種情況下，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測單位需進(jìn)一步提升對環(huán)境監(jiān)測人員的綜合素質(zhì)。第一方面，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測單位，適當(dāng)提升環(huán)境監(jiān)測崗位的薪資水平和福利待遇，從而向社會吸引更加優(yōu)秀的人才，適當(dāng)提升準(zhǔn)入門檻，以提升人才整體綜合素質(zhì)，積極對外吸引高素質(zhì)環(huán)境監(jiān)測人才，促使其為單位服務(wù)。第二方面，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測單位需進(jìn)一步加強(qiáng)對本單位現(xiàn)有環(huán)境監(jiān)測人員的培訓(xùn)，可以定期舉行環(huán)境監(jiān)測技術(shù)方面的理論知識，對現(xiàn)有環(huán)境監(jiān)測工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，定期對人員技術(shù)水平進(jìn)行考核，提升團(tuán)隊專業(yè)水平。

3.3加強(qiáng)檢測技術(shù)的創(chuàng)新

對我國當(dāng)前環(huán)境保護(hù)工作情況進(jìn)行分析，認(rèn)為當(dāng)前形勢日益復(fù)雜。一方面，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測單位需要進(jìn)一步強(qiáng)化對環(huán)境監(jiān)測工作的執(zhí)行和監(jiān)督力度，而環(huán)境監(jiān)測單位在具體工作過程中，需要嚴(yán)格遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，按照要求對部門和崗位進(jìn)行設(shè)置，將相關(guān)責(zé)任落實到個人頭上[3]。此外，結(jié)合實際情況，將環(huán)境監(jiān)測工作進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，使其更加具體。想辦法讓環(huán)境監(jiān)測工作的可操作性得以提升，對績效考核和激勵制度進(jìn)行完善，促使其在環(huán)境保護(hù)工作中的作用得到有效發(fā)揮。第二方面，環(huán)境檢測單位針對環(huán)境監(jiān)測技術(shù)的研發(fā)工作需要加大投資力度，提高環(huán)境監(jiān)測技術(shù)的自主創(chuàng)新力度。

結(jié)語

綜上所示，環(huán)境保護(hù)工作對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活具有重要影響。對環(huán)境監(jiān)測技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，相關(guān)單位應(yīng)當(dāng)加大投資力度，提升人員素質(zhì)，重視自主創(chuàng)新，為環(huán)境保護(hù)工作提供一定幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]陳琳.環(huán)境保護(hù)工作中環(huán)境監(jiān)測的作用解析[j].科技與創(chuàng)新,2017,(08):59+61.

[2]王磊.環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境保護(hù)工作中的作用探微[j].綠色環(huán)保建材,2017,(01):213.

[3]董玉祥.環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境保護(hù)工作中的作用分析[j].科技與創(chuàng)新,2016,(04):33.

校園環(huán)保倡議書篇十七

校園環(huán)保班會旨在通過組織學(xué)生主動參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任心。最近，我參加了一次校園環(huán)保班會，并獲得了很多有益的經(jīng)驗和啟示。在這次班會中，我深刻感受到了環(huán)保的重要性，同時也加深了對環(huán)保知識的了解。通過這次經(jīng)歷，我獲得了一些心得和體會。

首先，這次校園環(huán)保班會讓我意識到了環(huán)境保護(hù)對我們每個人都至關(guān)重要。在班會的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于環(huán)保的知識，包括垃圾分類、節(jié)約能源、植樹造林等等。我們了解到，環(huán)境的破壞不僅會影響到我們的身體健康，還會給人類社會帶來許多問題。只有保護(hù)好我們的環(huán)境，才能持續(xù)地改善我們的生活質(zhì)量。因此，我們每個人都應(yīng)該從自身做起，積極參與到環(huán)保行動中。

其次，這次班會也增強(qiáng)了我個人的環(huán)保意識和行動能力。在班會上，我們學(xué)會了如何進(jìn)行垃圾分類處理。我們了解到，正確的垃圾分類可以更好地實現(xiàn)資源利用，減少環(huán)境污染。我在班會之后，開始將垃圾分類貫徹到自己的生活中，并鼓勵家人和朋友也參與進(jìn)來。另外，我們還參觀了校園中的一片草坪，了解到草坪的建設(shè)和維護(hù)對于環(huán)境的重要性。我決定在自家的院子里也種上一片草坪，為家人提供更舒適的休閑環(huán)境，同時為環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。

再次，這次班會也讓我明白了團(tuán)隊的重要性。在班會中，我們被分成了小組，每個小組負(fù)責(zé)完成一個環(huán)保項目。每個小組成員各司其職，共同努力，最終完成了一個很棒的成果。這使我意識到，在環(huán)保行動中，團(tuán)隊合作是非常重要的。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠取得更好的成績。在將來的環(huán)保活動中，我會更加注重與他人的合作，相信一個團(tuán)隊的力量。

最后，這次校園環(huán)保班會讓我感受到了快樂與滿足。當(dāng)我們看到我們的努力帶來的環(huán)境變化時，心中涌起了一種莫名的喜悅。在班會之后，我常?；叵肫鹞覀兊狞c滴努力，感到非常滿足。這次班會讓我明白到，環(huán)保不僅僅是一項責(zé)任，更是一種快樂的事情。只有我們每個人都積極參與進(jìn)來，才能夠共同營造一個美好的環(huán)境。

總之，參加校園環(huán)保班會是我一次難忘的經(jīng)歷。通過這次班會，我深刻認(rèn)識到了環(huán)保的重要性，增強(qiáng)了個人的環(huán)保意識和行動能力，體驗到了團(tuán)隊的力量，同時也感受到了環(huán)保帶來的快樂與滿足。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與到環(huán)?；顒又?，為我們的環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。