在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

表演活動策劃書篇一

旨在為當代大學生提供鍛煉和展示自己的平臺，推動學生對歐美電影的了解，使同學們對經典電影的經典片段的印象更加深刻，提高同學們對英文原版電影的喜愛，同時增進同學間的友誼，鍛煉同學們的合作能力，豐富學生們的大學生活。

20xx.10.17晚6點（初賽）20xx.11.1晚6點30（決賽）

活動地點：

uc(初賽)x2---113（決賽）

活動對象：

外國語學院10級，11級和12級在校生

（初賽）大賽分為兩個環(huán)節(jié)，

第一環(huán)節(jié)：自我介紹&口號宣傳

選手們逐個上臺作自我介紹，并為自己作口號宣傳（口號形式自定，創(chuàng)

意較好）。

第二環(huán)節(jié)：正式比賽

選手們依照順序依次上臺表演，根據(jù)自己所選擇的電影片段，來演繹新

的版本（若使用道具，由選手自己準備）。

（決賽）大賽分為兩個環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié)：正式比賽

選手們可以在開始表演前讓支持自己的親友團喊出自己的口號，使氣氛

熱烈一些，然后選手們開始上臺表演自己選擇的片段。

第二環(huán)節(jié)：嘉賓表演

在各個班級表演結束后，由評委老師商量得獎個人以及班級，在這個期

間，邀請12級的新生為同學們參加表演，營造一下氣氛。

1）感情飽滿，形象生動，配合默契；

2）根據(jù)所表演的片段，語速和語氣要適合，動作到位，表達流暢，發(fā)音標準；

4）答案組織縝密，回答問題流暢，答案可以用英語回答，并可加分，但是要注意表達的準確性。

5）初賽和決賽均使用積分制，按照分數(shù)高低來決定最終的獲獎情況。選手的決賽最終得分由所選片段得分加即興短劇得分構成，該2個部分，每位評委的滿分為10分。

一等獎（一名），二等獎（一名名），三等獎（一名）

最佳男女主角各一名，最佳配角三名

會場布置用氣球，花費在10元以內；觀眾互動回答正確者獎勵一本本子，參與者

可以獲得一支筆，花費在20元以內；競賽得獎者頒發(fā)證書。

表演活動策劃書篇二

本次化學社以“在趣味中探求化學知識”為主題，通過同學們精彩的化學魔術表演，把理論上所學的知識充分運用到實踐之中，從而對化學的趣味性有更進一步地了解。

大家都知道，化學，可以幫助人們研制新的材料，研究新能源，研究生命現(xiàn)象，合理利用資源，防止污染和保護環(huán)境，促進人體健康。但是，很多人卻沒想到化學可以產生許多千奇百怪的現(xiàn)象。為提高化學在人們生活中的趣味性，我們化學社特地舉辦此次化學魔術表演，從而讓人們能更深一步地了解化學的趣味性。

20xx年3月27午(星期四下午2點)

臺州學院第一校區(qū)教學樓背后

臺州學院第一校區(qū)全體師生

臺州學院共青團委

臺州學院醫(yī)藥化工學院

臺州學院化學社

3月27日下午兩點，在第一校區(qū)教學樓背后：

首先進行我們事先準備好的四個趣味實驗，進行現(xiàn)場氣憤烘托，讓觀眾對我們的活動產生極大的興趣，而且第一校區(qū)都是生命科學學院和醫(yī)藥化工學院的學生，大家也都是經常要做實驗的，對這類趣味實驗的原理也都略懂一二，也都能上手來做，所以讓觀眾也都動起手來，來將這些趣味實驗更加有趣，讓現(xiàn)場氣氛更加熱烈，最后看誰的實驗效果最好。

此次活動的獎項由化學社以及醫(yī)藥化工學院團學會組織專家現(xiàn)場評定。

1.3月13日，活動策劃書準備、活動宣傳和海報制作

2.3月16日，初步選定要做的實驗以及安排四組成員做實驗

3.3月24日，向實驗室老師把實驗試劑、容器等材料準備好

海報制作15元

照片沖洗20元

證書獎品95元

共計130元

本次活動的進程報道將送交臺州學院醫(yī)藥化工學院和團委的相關網站，并發(fā)送活動新聞到臨海日報等媒體。

臺州學院化學社辦公室

20xx年3月18日

表演活動策劃書篇三

首屆茶文化藝術節(jié)

一次標志著茶文化新時代到來的文化盛宴

小陽之月在鹽城隆重召開

主辦單位

鹽城市電視臺

鹽城市演藝集團

鹽城市消費者協(xié)會

承辦單位

鹽城市文化藝術中心

江蘇銀訊網絡技術有限公司

首屆鹽城茶文化藝術節(jié)方案

一、活動主題

1、塑造茶文化悠悠茶道品香茗

2、傳承國粹經典體味雅士閑逸

說明：我國茶道有幾千年之久，堪稱國粹。目前國內關注古典文化的聲勢濃重，以國粹為命題，將茶道上升到歷史高度，將品茶人美譽為古典雅士，為茶博會披上華麗的外衣。

3、中華茶魂

說明：主題簡單明了“魂”字代表了中國五千年文化的精髓給人以震撼。

二、活動意義

1、通過鹽城首屆茶文化節(jié)在鹽城市舉行的活動，通過多種渠道向鹽城市民以及游客宣傳中國茶葉，宣傳中華茶文化，了解茶道，展示中華大地悠久的茶文化！

2、通過首屆鹽城茶文化活動的開展，向外地客商、鹽城市民介紹使用各類茶品、茶具。極大的提高和展示我國茶文化、茶葉商品知名度。

3、通過各商家的慈善捐助活動，更好的表現(xiàn)了鹽城茶商業(yè)回報社會，奉獻社會的精神。大大提升鹽城的城市形象。

4、通過鹽城首屆茶文化節(jié)活動的開展，表現(xiàn)出政府對經濟發(fā)展的關

注，以及對鹽城市區(qū)域茶城經營發(fā)展的關注。

5、活動最后，召開“首屆鹽城茶葉文化高峰論壇”，在政府的主導下站在學術的角度，對于鹽城茶葉文化經濟發(fā)展進行討論，并達成共識為日后奠定鹽城區(qū)域茶城茶葉銷售品牌地位起到推動作用。

三、活動時間

20x年4月21日至20xx年4月28日

四、活動地點

市文化藝術中心

五、活動目的

1、提高政府關注經濟、關注人文的形象。

2、擴大鹽城市區(qū)域茶樓的知名度，并提升梅山茶文化的品牌價值。3、為春茶上市提供市場契機。

4、提升鹽城市區(qū)域茶樓的'人氣度，并且為茶樓商家提供更大的銷售平臺。

六、推廣媒體

1、電視媒體

制作15秒硬廣告專題片，選擇在鹽城電視臺新聞欄目后播出為期一個月時間，目的是為本次活動招商提供媒體支持平臺，并擴大告知度。

2、戶外媒體

在鹽城城區(qū)解放路沿線制作廣告橫幅等宣傳性戶外標語，使活動在區(qū)域內形成熱烈反響。

3、宣傳折頁

制作精美的宣傳折頁，針對鹽城市城區(qū)各大街道、商業(yè)繁榮路段，活動展會地點等區(qū)域派發(fā)。自展會開始前10天派發(fā)，達到活動的詳細告知。

4、短信群發(fā)

七、活動安排

本次活動計劃組織七天時間，安排如下：

提前，新聞發(fā)布會

第一天上午開幕式

下午道法自然——中國茶道大展演

第二天上午青瓷香茗——中國茶具大展覽

下午中華茶魂——茶文化發(fā)展演變圖片展

第三天上午紫砂展示——現(xiàn)場制壺

下午紫砂展示——現(xiàn)場拍賣

第四天上午鹽城茶品文化高峰論壇

下午鹽城茶品文化高峰論壇

第五天古色古香——茶模特茶藝表演

第六天鹽城市紅十字會合作組織愛心捐贈活動

第七天活動結束

八、分項活動

（一）道法自然——中國茶道大展演

1、活動準備

（1）落實主持人泡茶人。

（2）排練要進行的茶道表演。

（3）物品：小包茶葉、精美水杯、工夫茶散具。

2、活動步驟

（1）活動開始前，布置現(xiàn)場，選好泡茶位置，放好宣傳物品。

（2）場外維持觀眾的觀看秩序。

（3）主持人簡要介紹一下活動情況后請主泡師上來開始泡茶同時主持人進行解說。

（4）進行紅茶中的“祁門紅茶”的茶藝表演。綠茶中的“西湖龍井”，烏龍茶中的“臺灣烏龍”，可以相互替換。每場只表演一種茶藝，后面附有解說詞。

（5）茶泡好后斟在青花瓷茶碗兒里，再現(xiàn)場提問。

（6）回答問題顧客可獲得剛泡好的香茗一碗兒。

（7）回答問題正確的顧客可獲得剛泡好的獎品。

活動結束回收宣傳物品。

3、活動時間：40分鐘左右

4、問題設置略

5、活動說明

（1）茶藝表演要說明的是茶道是中國茶文化的精髓

（2）主持人穿插著講解各類茶具的泡制方法。

6、獎品設置

（1）若顧客在其他人士的提醒下回答正確，則可獲得以下獎品：

表演活動策劃書篇四

（一）各班級學生全部參加。

（二）進退場均由班級統(tǒng)一口令下進行。

（三）進場順序：以年級段為單位，從高段開始。

（四）退場順序：做好退場，安全有序。

（五）每班設領操員一名，隊形規(guī)定為二路縱隊。

（六）參加比賽的運動員服裝必須統(tǒng)一、整潔。比賽用的太極扇由學校統(tǒng)一提供。

各校區(qū)設置一、二、三等獎若干名。

各校區(qū)行政人員及體育老師。

各校區(qū)自行安排。

序號項目分值比賽標準評分標準

2服裝5分學生服裝統(tǒng)一、整潔好：4~5，較好：2~3，差：1分

3太極扇整套動作90分（整套動作完整流暢完成）

1、動作準確性6分，

2、動作整齊性2分，

3、學生精神面貌2分

好：8~10

較好：6~8

差：1~6

4倒扣分若發(fā)現(xiàn)學生無故不參加團體操比賽1人，總平均分倒扣0.1分，最高倒扣2分。

5合計100分

表演活動策劃書篇五

校園心理劇是一種學生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應的情感體驗和思考。其題材可以是表現(xiàn)學生青春期迷茫心理，或反映校園學習和生活矛盾，或反映親子關系、師生關系、同伴關系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習室等皆有故事。學生們通過自編、自導、自演，將發(fā)生在他們身邊熟悉的甚至是親身經歷的故事融入劇中，從中體驗心理的細微變化，進而達到宣泄、釋壓并從中領悟一定道理的目的，是一種富有成效和極具特色心理健康教育方式。

為了能夠優(yōu)化心理健康教育，繁榮校園文化，豐富校園生活，我校初一年級組將于第八周舉辦實驗中學校園心理劇表演比賽。本次心理劇表演比賽旨在增強我校學生的心理健康意識，提高他們的心理調適能力和自我教育能力，展現(xiàn)當代中學生豐富的內心世界和生活情境，激發(fā)全體學生對自己以及身邊的同學心理健康的關注、重視和自我保健，并以此提升到對生命的關注和呵護。

“陽光少年，和諧校園”。關愛生命，關愛心靈，擁抱陽光；用真心演繹身邊的故事，用感動傳遞心靈的力量。

初一年級，以班級為單位參賽。

1）劇本內容要求健康向上，反映當代初中學生的生活，突出初中學生的心理特點，反映出主人翁心理變化的過程，給人以啟迪。內容力求新穎、有創(chuàng)意。

2）劇本時間應控制在10分鐘以內，主要角色人數(shù)控制在8人之內。

3）各參賽班級的劇本內容若有重復，以報名的先后順序為準，后報名的班級須更換劇本。

4）若劇本為原創(chuàng)作品，應在報名時說明為“原創(chuàng)”，以參評“最佳劇本獎”。

1、宣傳及準備階段：20xx年x月18日-20xx年x月22日

2、報名及上交劇本階段：20xx年x月25日-20xx年x月28日

3、各班排練準備階段：20xx年x月1日-20xx年x月20日

4、比賽時間：第十三周

5、比賽地點：階梯教室

團體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀組織獎4名。

單向獎：最佳劇本獎1名、最佳表演獎1名、最佳舞臺效果獎1名、最具感染力獎1名。

獲獎班級和個人將獲得由學校頒發(fā)的榮譽證書及精美獎品。

1、內容：思想內容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；

2、主題：緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映初中學生的心理特點，具有一定的現(xiàn)實意義；

3、語言：語言吐字清楚，生動活潑，幽默機智，感染力強；

4、表演：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；

5、服裝道具：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意；

6、劇本若為原創(chuàng)加5分。

1、評委老師：政史組老師、心理組老師

2、特邀嘉賓：校級領導

表演活動策劃書篇六

20xx年10月，璧山縣中學生運動會將在縣體育中心舉行，我校將參加開幕式的大型團體操表演。屆時，我校團體操表演隊將代表全校學生展示我校學生健康、活潑、奮發(fā)向上的青春靚麗形象，展示我校素質教育的成果。為了使活動取得圓滿成功，充分調動廣大師生的參與激情，特制定本活動方案。

組長：曾佑超

副組長：

組員：

活動分管領導：

活動具體負責人：

活動參與教師：

活動參與學生：

團體操表演要獲得組委會頒發(fā)的最佳表演獎或一等獎。

韻律操比賽要獲得一等獎以上名次。

2、每位參與教師要服從活動具體負責人的統(tǒng)一指揮，到崗到位，積極參與節(jié)目排練;

3、活動排練時間暫定為每周二、三、四下午的第三節(jié)課上課開始(各班要在第二節(jié)下課后及時組織學生到場);所有師生按時到場;訓練時間一般一個半小時左右。若有需要，節(jié)假日將組織訓練，班主任到時要組織全部參訓學生準時到場。

4、所有參訓師生要準時到場，各班訓練紀律及學生出勤情況由陳朝軍老師負責考核，結果納入班務考核;教師出勤、參訓情況由石祖彬老師負責考核。老師遲到、早退一次各扣5元(10分鐘以內為遲到)，無故缺席者扣發(fā)當次全部訓練補助。教師參訓出勤納入教師工作紀律考核。

5、班主任要做好學生及家長工作，積極支持學校活動，若活動需購買服裝等用品，需學生自行購買。

1、參訓節(jié)目參加表演或比賽獲獎后，各班按學校制度加分。

2、所有參訓教師參加排練，補助20元/人次，主訓教師張曉英、郭俊梅分別為30元/人次;節(jié)假日為100元/天.人次，主訓教師為120元/天.人次。

3、參訓節(jié)目獲獎后另行獎勵每位教師：

一等獎(最佳表演獎)：400元;主訓教師：600元;

二等獎：300元;主訓教師：500元;

三等獎及其以下，只按照教師參訓出勤情況計發(fā)補助。

本活動方案交學校行政會研究討論。

表演活動策劃書篇七

“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一文娛匯演活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：

一、目的：

通過文藝匯演展示幼兒風采，提升辦園水平、增強知明度、促進家園聯(lián)系溝通，保障幼兒健康成長。

二、活動安排：

1、活動時間：5月29日晚上8：00。

2、活動地點：幼兒園內。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、音響、攝像：吳瑞。

5、安全工作：各班班主任。

6、主持人(幼師1人，幼兒2人)。

三、活動準備：

2、節(jié)目編排：考慮節(jié)目內容及形式，合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行;

5、制作專場光碟：拍攝錄像、照片，并精心制作光碟。

9、化妝品：購買幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫妝;

10、邀請嘉賓：為壯大本次活動聲勢，特邀請一些領導參加活動。

表演活動策劃書篇八

跆拳道協(xié)會活動：“道之精神”

策劃主辦單位：院學生社團聯(lián)合會跆拳道協(xié)會

協(xié)辦單位：信息與軟件工程系

贊助單位：

咸寧職業(yè)技術學院科學會堂

待定

院學生社團聯(lián)合會跆拳道協(xié)會與信息與軟件工程系學生干部

通過組織學生進行此次活動，不僅給學生一個表現(xiàn)自己的舞臺，而且加強了學生與學生之間的合作精神，同時也體現(xiàn)了我校大學生的組織能力和實力，更使我校文明活動更加精彩，發(fā)揚我校文化。

1、由宣傳部制作宣傳板

2、由院金玉之聲廣播臺進行廣播宣傳

比賽開始表演一個多人太極，中間有若干個互動節(jié)目，接下來是腿法表演和特技破磚

十、預算費用

1、表演特技腿法所需的表演磚200元

2、租用道靶200元

3、水費80元

4、請教練及其他編排等120元

合計：600元

院學生社團聯(lián)合會跆拳道協(xié)會

信息與軟件工程系

表演活動策劃書篇九

策劃書

跆拳道協(xié)會活動：“道之精神”

策劃主辦單位：院學生社團聯(lián)合會跆拳道協(xié)會

協(xié)辦單位：信息與軟件工程系

贊助單位：

咸寧職業(yè)技術學院科學會堂

201x年5月份

待定

院學生社團聯(lián)合會跆拳道協(xié)會與信息與軟件工程系學生干部

通過組織學生進行此次活動，不僅給學生一個表現(xiàn)自己的舞臺，而且加強了學生與學生之間的合作精神，同時也體現(xiàn)了我校大學生的組織能力和實力，更使我校文明活動更加精彩，發(fā)揚我校文化。

1、由宣傳部制作宣傳板

2、由院金玉之聲廣播臺進行廣播宣傳

比賽開始表演一個多人太極，中間有若干個互動節(jié)目，接下來是腿法表演和特技破磚

1、表演特技腿法所需的表演磚200元

2、租用道靶200元

3、水費80元

4、請教練及其他編排等120元

合計：600元

表演活動策劃書篇十

一、指導思想：

口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，也是學生應該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩?，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓練，有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。

二、比賽目的：

通過本次活動的組織、練習和實施，激發(fā)學生口算的興趣，同時提高學生的口算、估算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側面展現(xiàn)學生的風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

三、比賽內容：

一年級出20以內的加、減法口算。

二年級出100以內的口算與計算相結合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。

四、實施辦法和時間安排：

1、參賽對象：一、二年級學生。

2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

3、比賽地點：本班教室。

4、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘)。

5、命題老師：

6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。

7、獎勵方法：略

8、監(jiān)考：(一年級)__(二年級)__。

9、評卷：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。10、統(tǒng)分：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。

表演活動策劃書篇十一

為深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的英語學習氛圍，我校決定舉辦英語情景劇比賽，通過比賽培養(yǎng)學生對英語的興趣，提高學生的英語口語表達能力，激發(fā)學生學習英語熱情，讓他們在活動中接受語言的洗禮，享受表演的快樂。

快樂英語故事會。

1、通過活動，激發(fā)學生學習英語的熱情，使學生能夠流利的進行雙語交流，鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自己。

2、使廣大的師生借此機會，更新知識，提高口語水平，讓英語學習滲透到生活的方方面面。

四—九年級四、比賽要求：

1、所選內容脫稿表演。

2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內容、口語表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

比賽分低年級組和中高年級組。

1、初賽：由各班自行組織，每班選出英語口語優(yōu)秀代表組成小組，選擇劇目，參加全校的決賽。

2、決賽：時間定在11月27日下午。地點在學校操場，比賽順序：

按年級抽簽的先后順序進行比賽。

評委由教務處及英語教研組組織，去掉一個最高分和去掉一個

最低分后的平均分為該選手的終得分。

1.思想內容：滿分3分

主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現(xiàn)真情實感。

2.語言表達：滿分3分要求英語口語標準，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。

3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿分2分

由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質評價。

5.時間要求：表演應在5分鐘以內結束

6.總分不得超過10分

各年級段（4-6年級，7-9年級）設一、二、三等獎（學生獎：以班級為單位頒發(fā)獎狀）

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

張校長李校長趙校長教務主任

英語教研組組長

總分人：邱小錄

音響：高昇昇

催場：各班英語老師

節(jié)目順序詳見節(jié)目單

1、參加比賽時，各班級統(tǒng)一組織學生參賽，確保學生的安全。

2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝可自定。

3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

謝家壩學校英語教研組

20xx年10月23日

表演活動策劃書篇十二

通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時代的大學生提供一個表達內心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經歷的事，從中體驗心理的細微變化。進而達到宣泄、釋壓和領悟其中道理的效果，更好的引導同學自己發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

1、活動時間：3月下旬——4月13日

2、活動地點：博西梯二

3、活動對象：系全體學生

4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作

5、參賽方式：上交參賽劇本

6、參賽劇本：

（1）劇本要求：

a、內容需體現(xiàn)大學生的宿舍生活場景，表現(xiàn)當代大學生心理素質，突出心理活動刻畫

b、主題應積極向上，能給同學們以積極地啟發(fā)啟示

c、劇本鼓勵原創(chuàng)，需要創(chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學工作和學習熱情

d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備

（2）劇本題材：以宿舍生活為主題

（一）前期工作

1、召開會議：

召開會議，討論方案，結合討論結果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各干事職責。

2、籌備工作：

完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關準備工作，并由其全面開展工作。

3、宣傳工作：

（1）海報宣傳

制作一版關于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。

（2）口頭宣傳

發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級同學做宣傳，包括劇本收集，及報名通知、初賽決賽通知

（3）初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內容宣傳

（二）中期工作

1、報名具體流程與安排：

班級同學向心理委員報名，4月13日統(tǒng)一上交劇本

2、 初賽具體流程與安排：

（1）收集參賽劇本

（2）評選出優(yōu)秀劇本

（3）打印及公布決賽內容于宣傳板

3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演

4、邀請評委

5、決賽具體流程與安排：

（1）布置比賽場地

（2）參賽人員的簽到

（3）嘉賓水的.擺放

（4）派發(fā)節(jié)目單

（5）照相

（6）音響效果

（7）現(xiàn)場秩序控制

（8）賽后的收拾及清理工作

6、決賽現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)為知識競賽，其內容涉及心理學等，持續(xù)時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現(xiàn)場送出小禮物。

7、頒獎儀式

（三）后期工作

1、活動總結：

以書面的方式進行活動總結 ，并留底。

2、活動回顧（以海報形式進行）：

四、活動注意事項：

1、參賽節(jié)目少或過于單調：

（1）適當延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關評分標準等方式吸引廣大同。

（2） 加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當調整。

2、音響問題：

活動前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況。

3、場地申請不到：

（1） 做好與該場地負責人的溝通工作。

（2） 將活動地點改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

4、互動時觀眾不積極配合：

部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當觀眾。

5、比賽現(xiàn)場觀眾較少：

（1） 硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團參加。

（2） 加大互動趣味部分的宣傳。

6、活動開展時要避免推閃造成受傷

7、游戲時要安排人員維持秩序

表演活動策劃書篇十三

為了營造熱烈隆重的節(jié)日氛圍，樹立優(yōu)秀教師典型，在全社會倡導尊師的良好風尚，展現(xiàn)學校藝術教育成果，總結展望余杭街道教育發(fā)展形勢，定于9月5日（周五）下午2：00，在中學北校區(qū)體藝館二樓舉行慶祝第31個教師節(jié)表彰大會暨文藝演出活動。為使活動順利圓滿進行，特制訂以下方案：

1.會場清潔工作（中學，9月2日前完成）

2.擬定、簽發(fā)表彰文件；下發(fā)會議通知（學校、黨政辦、教育衛(wèi)生辦）

3.會場布置：舞臺背景、音響、燈光、彩旗、宣傳橫幅（黨政辦、中學，9月4日前完成）

4.座位安排（中心學校、中學、各中小學幼兒園）

（1）9月2日前各校上報參加會議教師名單；

（2）9月4日做好座位安排電子稿下發(fā)至各校；

（3）9月5日上午9：00，各校派員到會場張貼座位表。

5．街道各類先進教師圖片展板

（2）9月2日審核并交付制作；9月5日展出。

6．節(jié)目排練與彩排（各有關學校、中心學校）

（1）彩排時間：9月4日下午1:30；

（2）邀請指導：

7．制定安全保衛(wèi)方案、落實有關工作人員（中心學校、中學，9月3日前完成）

8．獎牌、節(jié)目單的設計與印制（中心學校，9月4日前完成）

9.活動的整體協(xié)調（教育衛(wèi)生辦）

（一）少先隊獻詞；

（二）街道主要領導主持：

（1）街道主要領導宣讀表彰文件；（2）陸園代表全體老師講話；

（3）街道主要領導講話；（4）教育局主要領導講話；

（三）由大禹小學派員主持----文藝演出、頒獎（具體安排見附件）

1.街道黨工委、辦事處、人大工委領導；街道中層正職科長；

2.村、社區(qū)領導（每個村、社區(qū)2人）；

3.邀請嘉賓：余杭中學、文昌中學學校領導；

4.公辦學校全體在職教師、退休教師代表

5.民辦學校、幼兒園教師。

1.認真準備：

（1）按會前準備的有關事項及時落實，確?；顒佑行虬磿r完成；

（2）各校認真排練好文藝演出節(jié)目，抓緊落實服裝、道具。

2.到會時間：

（1）太炎中學有關工作人員須在1:30前到場，做好相應準備；

（3）其他與會人員須在1:50前到場，按指定位置對號入座。（由各校校園長負責點名）

3.座位安排：鑒于本次參加會議人員有近800人，故設置會場安排指示牌，要求各校教師根據(jù)劃定區(qū)域對號就座。

4.紀律要求：

（3）參加會議教師一律不要帶孩子入場，以免影響會場紀律和會議效果。如若安排確有困難，可將孩子帶至太炎中學北校區(qū)階梯教室觀看動畫片，屆時會安排人員進行管理（具體由太炎中學做好安排）。

5、參演學生：

（1）各校要加強安全、紀律教育，確保路途安全；

（2）會議、文藝匯演期間，均安排在一樓食堂休息、候場，請各校安排好人員進行管理、維持秩序。

教師節(jié)文藝演出及頒獎安排表

一、節(jié)目表演

1.民樂合奏《阿西里西》小學

2.教師舞蹈《家鄉(xiāng)好》幼兒園

二、第一批頒獎：街道“區(qū)級以上名優(yōu)教師履職”考核優(yōu)秀級

領獎代表：（6人）

三、節(jié)目表演

1.幼兒節(jié)目《小奶牛韻律操》幼兒園

2.學生舞蹈《空巢的孩子》中學

四、第二批頒獎：街道各類先進教師

領獎代表：（8人）

五、節(jié)目表演

1.學生舞蹈《閩南小戲迷》禹小學

2.師生合唱《荷塘月色》《一杯美酒》小學

六、第三批頒獎：“教育教學成果獎”

領獎：中心學校、公辦中小學幼兒園、成校校長（8人）

七、表演節(jié)目

1，配樂詩《第30個問候》中學

2．教師舞蹈《火紅的青春》幼兒園

附件2：

展板教師介紹材料

姓名：性別：政治面貌：職稱；

現(xiàn)任工作單位及任教學科或擔任職務；

曾被評為最高榮譽稱號；

教育格言或教育理想或工作寄語（用一句話描述）

提供電子相片一張，工作照或生活照，要求像素高一點，人物影像突出。

電子相片+個人介紹，打成一個公文包并以個人名字命名。

樣例

周娟，女，中共黨員，中學高級教師，現(xiàn)任太炎中學教務主任及初三科學教學工作，曾被評為杭州市教壇新秀。

教育格言：關心學生，潛心教學。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的10篇《舞臺演出活動策劃方案簡短舞臺表演活動策劃》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

表演活動策劃書篇十四

一、活動目的：

通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時代的大學生提供一個表達內心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經歷的事，從中體驗心理的細微變化。進而達到宣泄、釋壓和領悟其中道理的效果，更好的引導同學自己發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

二、活動內容：

1、活動時間：3月下旬——4月13日

2、活動地點：博西梯二

3、活動對象：系全體學生

4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作

5、參賽方式：上交參賽劇本

6、參賽劇本：

b、主題應積極向上，能給同學們以積極地啟發(fā)啟示

c、劇本鼓勵原創(chuàng)，需要創(chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學工作和學習熱情

d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備

(2)劇本題材：以宿舍生活為主題

三、活動流程：

(一)前期工作

1、召開會議：

召開會議，討論方案，結合討論結果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各干事職責。

2、籌備工作：

完成該活動的

策劃書

3、宣傳工作：

(1)海報宣傳

制作一版關于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。

(2)口頭宣傳

發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級同學做宣傳，包括劇本收集，及報名通知、初賽決賽通知

(3)初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內容宣傳

(二)中期工作

1、報名具體流程與安排：

班級同學向心理委員報名，4月13日統(tǒng)一上交劇本

2、 初賽具體流程與安排：

(1)收集參賽劇本

(2)評選出優(yōu)秀劇本

(3)打印及公布決賽內容于宣傳板

3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演

4、邀請評委

5、決賽具體流程與安排：

(1)布置比賽場地

(2)參賽人員的簽到

(3)嘉賓水的擺放

(4)派發(fā)節(jié)目單

(5)照相

(6)音響效果

(7)現(xiàn)場秩序控制

(8)賽后的收拾及清理工作

6、決賽現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)為知識競賽，其內容涉及心理學等，持續(xù)時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現(xiàn)場送出小禮物。

7、頒獎儀式

(三)后期工作

1、

活動總結

以書面的方式進行活動總結 ，并留底。

2、活動回顧(以海報形式進行)：

出一份大型海報，其內容涉及決賽結果以及活動總的回顧。

四、活動注意事項：

1、參賽節(jié)目少或過于單調:

(1)適當延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關評分標準等方式吸引廣大同。

(2) 加大宣傳力度，必要時可將

活動方案

2、音響問題：

活動前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況。

3、場地申請不到：

(1) 做好與該場地負責人的溝通工作。

(2) 將活動地點改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

4、互動時觀眾不積極配合：

部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當觀眾。

5、比賽現(xiàn)場觀眾較少：

(1) 硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團參加。

(2) 加大互動趣味部分的宣傳。

6、活動開展時要避免推閃造成受傷

7、游戲時要安排人員維持秩序

五、活動開支預算表

表演活動策劃書篇十五

（一）大賽主題：關注生活你我他，演繹大學心世界

（二）大賽目的：通過校園心理情景劇大賽的活動形式，傳播和普及心理健康知識，加強大學生“助人自助”的心理意識，幫助大學生學習與掌握自我調節(jié)的基本方法，從而樹立正確的價值觀念，提高自身的心理素質。

（三）面向對象：電信學院各班級（以班或跨班合作為單位參賽）。

（四）時間：3月10日—4月17日

（五）舉辦單位：電信學院

（六）大賽組織機構

電信學院心理部

組長：張法清老師

組員：心理部各成員

本次選拔賽為學院內各參賽隊伍直接參加學院內的選拔賽，按比例進行直接淘汰賽。

（一）宣傳：

時間：3月10日—3月14日，中心將組織對心理情景劇的介紹、宣傳活動，分別在光華和官渡校區(qū)舉行一次相關方面的培訓。

時間：3月15—3月21日，在二教b樓下將有十一個院系對情景劇開幕式的相關宣傳，形式為展板形式。

（二）報名：

時間：3月10日—3月24日，各班心理委員向同學宣傳本次大賽內容，各班支隊伍開始找尋適合自己表演的心理情景劇的劇本，確定好演員，工作人員，道具，負責人員等，于3月24日（初定，以互助中心為準）將參賽人員名單、負責人（包括聯(lián)系方式）及參賽劇目于3月24日提交至心理部。（詳見附表）

溫馨提示：各支參賽隊伍可以單獨由本班同學組成，也可以跨班組成一支參賽隊伍，但人數(shù)不能過多。

地點：二教b樓下（初定，如有變動，另行通知）

人員：各參賽隊伍

時間：4月17日早上，下午（初定，如有變動，另行通知）

形式：本次比賽以現(xiàn)場表演，由評委評分方式進行，選拔出優(yōu)秀作品參加

校級選拔賽。

道具：除若干桌椅外，其余道具請自行準備

本次選拔賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎1名

三等獎：獲獎獎狀+相應綜合測評分

優(yōu)秀組織獎：獲獎獎狀+相應綜合測評分

注意：參賽班級及個人都可獲得相應大學生素質拓展學分和學期綜合測評的加分，具體加分事宜根據(jù)《茂名學院大學生素質拓展學分實施辦法（試行）》和各院系根據(jù)本院系情況討論決定。

（1）、參賽劇目是以表現(xiàn)大學生在學校里學習、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內容的校園心理劇。內容健康積極向上，真實再現(xiàn)校園生活場景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結局，緊緊圍繞學生在日常生活和學習中所遇到的心理沖突展開。

（2）、本次比賽鼓勵自行創(chuàng)作作品（原創(chuàng)）。

（3）、以班級為單位報名參賽。

（4）、表演要求：脫稿表演（除旁白），表演自然流暢，演員間配合默契。能表現(xiàn)出人物的心理沖突，生動刻畫心理問題。簡潔明了，在規(guī)定時間（15分鐘）內完成。

（5）舞臺背景要求：可自主布置道具、背景音樂（包括錄音）、場景及播放flash，能襯托活動主題。需要承辦方準備的物品請在報名時提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。

（6）比賽的成績將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動、演員之間的配合是否默契等方面進行評判。

（7）、所有參賽隊伍需上交劇本：紙質版和電子版。電子版包括場景、flash、背景音樂（包括錄音），劇本應注明：劇情概要（包括主要人物簡介）、引申意義、劇長時間及所用道具（包括該道具數(shù)量）。紙質劇本要用文件夾裝訂以備存檔，電子劇本則直接拷貝。劇本在4月25日前（時間具體通知）上交承辦方（地址：第一教學樓西104課室斜對面，樓梯旁小辦公室）。

另，進入決賽的各個參賽隊伍需上交至少三張相片（合照一張、排練照片、比賽照片），并附上參賽隊伍口號和每張相片的簡單說明。

采用100分制，從劇本、人物表演和舞臺布置等方面評分。

1、思想內容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性。20分

2、主題：緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映學生的心理矛盾沖突，具有一定的

現(xiàn)實意義。30分

3、語言：吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強。15分

4、表演：夸張大膽，能充分體現(xiàn)角色心聲，富有表演欲望和感召力。20分

5、服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。10分

6、劇情創(chuàng)新性。3分

7、文字劇本內容的完整性。2分

8、若時間超出15分鐘，則扣5分。