心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
骨科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在臨床學(xué)習(xí)階段必不可少的一部分。本文將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)結(jié)束后的收獲以及對(duì)于將來(lái)發(fā)展的思考等方面，總結(jié)骨科實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
在骨科實(shí)習(xí)之前，我在醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上下了不少功夫。通過(guò)課本的學(xué)習(xí)和臨床技能的模擬訓(xùn)練，我掌握了一些基本的骨科知識(shí)和技能。此外，我還查閱了一些相關(guān)的研究資料，了解了最新的骨科學(xué)進(jìn)展。這些準(zhǔn)備讓我對(duì)實(shí)習(xí)有了基本的了解，也讓我對(duì)于實(shí)習(xí)的效果抱有一定的期待。
第三段：實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷
實(shí)習(xí)期間，我親身參與了許多真實(shí)的病例。通過(guò)和導(dǎo)師以及實(shí)習(xí)醫(yī)生的交流，我對(duì)于各種骨科疾病的診療方案有了更為深入的理解。我還學(xué)到了很多實(shí)踐技巧，比如如何進(jìn)行骨折的固定和手術(shù)操作的技巧。在團(tuán)隊(duì)的合作中，我也體會(huì)到了臨床醫(yī)學(xué)工作中的艱辛和協(xié)作的重要性。
第四段：實(shí)習(xí)結(jié)束后的收獲
通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)骨科學(xué)的理解，也鍛煉了自己的臨床技能。我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)學(xué)習(xí)，如何提出合理的問(wèn)題，如何與患者進(jìn)行有效的溝通。此外，實(shí)習(xí)也讓我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而促使我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己。
第五段：對(duì)將來(lái)發(fā)展的思考
通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)從事骨科醫(yī)學(xué)的決心。我深深地感受到了骨科醫(yī)生對(duì)于患者康復(fù)的重要作用，也體會(huì)到了骨科醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性和追求卓越的精神。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的臨床思維和解決問(wèn)題的能力。我深刻感受到了作為一名醫(yī)生責(zé)任的重大，并深信自己從事骨科醫(yī)學(xué)的選擇是正確的。對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我會(huì)持續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)術(shù)水平，為患者的健康提供更好的服務(wù)。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
我于今年6月份在__市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下。
中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。
輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。
中心醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。
責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛煉等專科護(hù)理操作規(guī)范和視頻。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦?？傊?，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，充滿著挑戰(zhàn)與機(jī)遇。而實(shí)習(xí)就是一個(gè)學(xué)生將所學(xué)理論融入實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)之一。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我選擇了骨科專業(yè)，通過(guò)在骨科醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識(shí)，加深了對(duì)骨科疾病的認(rèn)識(shí)，也深刻體會(huì)到了醫(yī)生的職責(zé)和使命。
二、實(shí)習(xí)的開(kāi)始
我實(shí)習(xí)的第一天，抱著充滿好奇和期待的心情，走進(jìn)骨科醫(yī)院。這里環(huán)境干凈整潔，醫(yī)護(hù)人員親切友善，給人一種安心感。面對(duì)來(lái)自各個(gè)家庭的患者，我感受到了作為一名醫(yī)生面對(duì)每天不同的病患所體現(xiàn)的責(zé)任和重要性。
三、學(xué)習(xí)收獲
在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性。每天，我都會(huì)積極向醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)習(xí)前來(lái)看病的患者的病情分類、病因分析以及常見(jiàn)病和不良反應(yīng)的防治措施。更重要的是，我有幸參與了手術(shù)，并親手實(shí)踐了某些操作。這不僅增強(qiáng)了我作為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，還讓我更加深入了解了骨科的知識(shí)體系。
四、對(duì)醫(yī)生職業(yè)的理解
此次實(shí)習(xí)使我更加深入地了解了醫(yī)生這一職業(yè)的職責(zé)和重要性。在骨科醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我至今難忘的一件事情是，遇到一名下肢受傷的嚴(yán)重患者，醫(yī)生們卻十分耐心的安撫他，并為其制定了詳盡的治療計(jì)劃，在治療的過(guò)程中，患者已經(jīng)看到了積極的改變。這體現(xiàn)了醫(yī)生這一職業(yè)對(duì)于患者的責(zé)任和義務(wù)。醫(yī)生不僅需要掌握豐富的理論知識(shí)，更需要以務(wù)實(shí)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度來(lái)面對(duì)每一個(gè)病患，為他們帶來(lái)關(guān)懷和醫(yī)學(xué)上的治療。
五、總結(jié)
此次實(shí)習(xí)骨科的經(jīng)歷讓我在醫(yī)學(xué)專業(yè)方面有了很多收獲。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)不僅讓我更加深入地了解了自己所學(xué)的知識(shí)，更使我從另一個(gè)角度看待了醫(yī)生這一職業(yè)的可貴和重要性。此次實(shí)習(xí)中，醫(yī)務(wù)工作人員將他們的工作態(tài)度和醫(yī)療技術(shù)傳授給了我，并且患者也為我提供了很多經(jīng)驗(yàn)。這一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅鍛煉了我的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，還讓我更好地了解醫(yī)生這一職業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定了接受學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)和一心為社會(huì)做貢獻(xiàn)的信念。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
我滿懷著憧憬的心情來(lái)到了xx康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地知道自己為何而來(lái)，來(lái)了以后應(yīng)該做什么？做完之后應(yīng)該實(shí)習(xí)小結(jié)什么？想完之后應(yīng)該再做什么？經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、注重實(shí)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。xx康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)（如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子），并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還可以寫好實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。xx省xx醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎？我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的老師，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說(shuō)些心里話。面對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞？卻值得我們?nèi)ニ伎迹f(shuō)話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們一定要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，xx康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和通過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開(kāi)始，而在xx康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福！祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去大半，忽然意識(shí)到自己即將踏入社會(huì)，似乎自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)還沒(méi)有足夠詳細(xì)的認(rèn)識(shí)和反思。在這個(gè)時(shí)候，我很幸運(yùn)地被分到了骨外科一病區(qū)這個(gè)特殊的大家庭!
星期一早上來(lái)到科室，看到哪都是躺在床上的病人，雖說(shuō)沒(méi)有極大的痛苦，但是活動(dòng)極其不便，只好依靠雙拐、家屬或護(hù)士。又看到護(hù)士逐一詢問(wèn)病人或者家屬，需不需要熱水、洗臉?biāo)?。我心中想到，這是一個(gè)很為病人著想的科室，能了解到病人的困難，意識(shí)到病人的需求，從而找出相應(yīng)的措施，很溫馨，很人性化!也就是從這一天起，我開(kāi)始了在這個(gè)科室的多彩的實(shí)習(xí)生活!
很多骨科的知識(shí)。記得一位阿姨快出院時(shí)，我問(wèn)了她很多膝關(guān)節(jié)清理術(shù)的問(wèn)題，阿姨是久病成良醫(yī)，給我解釋的很清楚詳細(xì)。隨著實(shí)習(xí)的深入，我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，知識(shí)的獲取途徑有很多種，比如你的病人，這是最為直觀和新鮮的。不管他們的文化水平、職業(yè)和社會(huì)地位如何，對(duì)疾病的認(rèn)知上，他們往往有著最為鮮活的感受，如果你能挖掘出來(lái)，那是很大的一筆財(cái)富。促進(jìn)護(hù)患之間的溝通交流，可以鞏固和充實(shí)知識(shí)理論系統(tǒng)，還可以反思臨床護(hù)理--怎樣做更有了利于患者的康復(fù)。總之，我是收獲頗豐!
在這里我的帶教老師是田老師，雖然年輕，但臨床經(jīng)驗(yàn)很豐富，工作很仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生也是毫無(wú)保留。和老師多數(shù)是對(duì)夜班，給我很深的印象。她主要負(fù)責(zé)手術(shù)后觀察室，輸液、觀察、寫記錄單自不必多說(shuō)。觀察室里燈光昏黃，病人都已入睡，老師會(huì)每隔一兩個(gè)小時(shí)，仔細(xì)幫病人翻身，揉揉壓紅的皮膚。更讓我驚訝的是，老師會(huì)拿出專業(yè)課本在學(xué)習(xí)!田老師的夜班很多，但是這并不妨礙她給我們上課。記得老師講課不是像別的人那樣，照著幻燈念，而是幾個(gè)人坐在一起，老師和學(xué)生一起根據(jù)臨床觀察和經(jīng)驗(yàn)，講述自己的觀點(diǎn)和看法，發(fā)散性地聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，從點(diǎn)擴(kuò)散到面，跳躍性很強(qiáng)，兼顧課本知識(shí)和臨床護(hù)理。田老師特別愛(ài)強(qiáng)調(diào)臨床護(hù)理要反復(fù)思考，學(xué)會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通。我以前從沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，總是將知識(shí)掌握的骨肉分離，沒(méi)有搭界和聯(lián)系，即使有也是很少的，無(wú)意識(shí)的。但是跟著田老師以后，學(xué)著對(duì)以前的知識(shí)加以雜糅和思索，這是別的帶教老師所沒(méi)有的，是亞明老師的特色教學(xué)吧!
即將結(jié)束在骨科的實(shí)習(xí)，在護(hù)士長(zhǎng)和全體老師的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)下，經(jīng)由個(gè)人的努力，我熟悉了骨科常見(jiàn)疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療手段、護(hù)理措施和特色的康復(fù)鍛煉手段，對(duì)褥瘡的護(hù)理有一定的了解和熟悉，，鞏固復(fù)習(xí)了有人床整理、壁式吸氧、心電監(jiān)護(hù)等基本技能，掌握了肌肉注射、體溫單繪制、引流袋更換等臨床操作。
在骨科見(jiàn)的壓瘡雖說(shuō)不多，但很有代表性?；颊哂捎陂L(zhǎng)時(shí)間局部組織受壓導(dǎo)致缺血、缺氧，從而發(fā)生病變。不但對(duì)患者的身體和精神造成傷害，而且還加重病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).看到病人睡不能睡，疼痛的樣子，我覺(jué)得護(hù)士應(yīng)該從更高層面上去愛(ài)崗敬業(yè)，不僅僅局限于打針發(fā)藥、早晚掃床、簡(jiǎn)單的說(shuō)教等，不僅僅是如出一轍的護(hù)理，而是要根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)病人的病情、體質(zhì)等，提出合適的護(hù)理措施，對(duì)現(xiàn)存和即將出現(xiàn)的情況，做出處理和預(yù)防。當(dāng)然這可能過(guò)于理想，但是這也是護(hù)士，要努力的方向!
在臨床，所見(jiàn)所聞所感都和學(xué)校大相徑庭，特別是長(zhǎng)時(shí)間工作時(shí)，會(huì)有一種消極應(yīng)對(duì)的心理。幾次這樣子以后，我心里就有一種沉重的負(fù)罪感翻滾，感覺(jué)對(duì)不起病人和家屬。于是我就深深的告誡自己，不要把自己個(gè)人情緒帶到工作中去，這是不合職業(yè)道德。無(wú)論遇到什么，挫折、困難或者喜悅，都要保持積極、樂(lè)觀和熱情的心態(tài)，給病人提供最為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，既能完成工作，又能平和安撫自己的心靈!在臨床的每一天，我都嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)，要進(jìn)步，用如火的熱情服務(wù)、幫助每一位患者!季節(jié)在變，不變的是那顆堅(jiān)定而勇敢的心：身穿護(hù)士服，頭戴燕尾帽!
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
作為醫(yī)學(xué)生，護(hù)理實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和了解患者病情、拓展自己護(hù)理技能的重要機(jī)會(huì)。在我大三時(shí)進(jìn)行的骨科實(shí)習(xí)中，我深刻感受到了護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也心懷感激地學(xué)到了很多。
第二段：護(hù)理技能的磨練
骨科實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)病區(qū)內(nèi)患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作，例如協(xié)助患者洗漱、翻身和更換病床等。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了護(hù)理技能的重要性和困難，并在實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn)。例如，剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)于患者的翻身技巧不熟悉，會(huì)給患者帶來(lái)不適甚至傷害。但隨著時(shí)間的推移，我通過(guò)觀摩經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，學(xué)會(huì)了正確的翻身技巧，并可以更好地幫助患者舒適地度過(guò)床位留觀的日子。
第三段：交流與關(guān)懷的重要性
除了技術(shù)上的提升，骨科實(shí)習(xí)也讓我更加明白護(hù)理中心與個(gè)體關(guān)懷的重要性。每天，我都會(huì)花時(shí)間與患者交流、聆聽(tīng)他們的需求并提供適當(dāng)?shù)膸椭?。這個(gè)過(guò)程不僅可以給患者帶來(lái)心理上的舒適，也能夠加快他們康復(fù)的進(jìn)程。例如，有一位老人因?yàn)楣钦圩≡?，在我和其他護(hù)士的關(guān)懷下，他的情緒變得穩(wěn)定多了。他告訴我們，與我們的交流和關(guān)懷讓他覺(jué)得自己并不孤單，他有動(dòng)力去積極配合治療。
第四段：應(yīng)對(duì)問(wèn)題與困難
在骨科實(shí)習(xí)中，我也遇到了許多問(wèn)題和困難，但我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)挑戰(zhàn)并尋找解決方案。例如，有一次，我遇到了一位情緒激動(dòng)的患者，他情緒失控，拒絕接受治療。面對(duì)這樣的情況，我首先保持冷靜，并與患者進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流，試圖了解他的拒絕背后的原因。隨后，我與主管護(hù)士溝通，尋求幫助并得到了合適的解決方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了在困難時(shí)冷靜思考和合作解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的技能和知識(shí)，更加深了我對(duì)護(hù)理的熱愛(ài)和職業(yè)追求。我明白了護(hù)士不僅要具備專業(yè)知識(shí)，還要有耐心、關(guān)懷和善于溝通。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將努力繼續(xù)提升自己的技能，并以更加高效和溫暖的方式為患者提供照顧。
通過(guò)這次骨科實(shí)習(xí)，我收獲了很多，不僅對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技能有了更加深入的了解，更明確了職業(yè)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展方向。我相信，今后的護(hù)理生涯中，我會(huì)以更加專業(yè)和充滿愛(ài)心的態(tài)度去面對(duì)每一位需要幫助的患者。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
____-____年金秋，我滿懷著憧憬的心情來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—____工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地知道自己為何而來(lái)，來(lái)了以后應(yīng)該做什么?做完之后應(yīng)該實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后應(yīng)該再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且可以普外科醫(yī)生 專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還可以寫好實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科 治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科 場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是最好的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說(shuō)些心里話。面對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們一定要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和通過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開(kāi)始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高。
骨科實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
說(shuō)起實(shí)習(xí)骨科，我想起了那些忙碌而充實(shí)的日子。在醫(yī)院的骨科門診和病房里，我們深入學(xué)習(xí)了骨科常見(jiàn)病和疑難病的診治方法，臨床技能得到了進(jìn)一步提高。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅感受到了醫(yī)學(xué)的魅力，更錘煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。下面是我對(duì)實(shí)習(xí)骨科的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)科認(rèn)識(shí)
骨科學(xué)是一個(gè)涉及廣泛的學(xué)科，它不僅對(duì)肢體的骨骼結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行研究，還涉及關(guān)節(jié)、肌肉、神經(jīng)等許多方面的知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我們不僅要了解骨科疾病的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和治療方法，還要深入了解骨科手術(shù)的操作技巧和術(shù)后的康復(fù)指導(dǎo)。同時(shí)，還要熟知各種骨科器械的用途和操作方法，并掌握部分手術(shù)器械的使用，這些都需要我們具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
作為一名實(shí)習(xí)生，我們既是學(xué)習(xí)者，更是實(shí)踐者。在骨科門診中，我們與患者接觸面非常廣，需要與患者進(jìn)行溝通和交流，了解他們的病情和治療需求，從而為醫(yī)生提供更好的協(xié)助。在病房中，我們則需要協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行術(shù)后敷料更換、住院病人護(hù)理等工作。在這樣繁重的工作中，我們學(xué)會(huì)了安排工作的優(yōu)先級(jí)，學(xué)會(huì)了與不同類型的患者進(jìn)行溝通，更好地提高了個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
實(shí)習(xí)骨科的經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。骨科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)很高，需要一個(gè)高度協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)才能成功完成。在手術(shù)室里，我們需要分工協(xié)作，精準(zhǔn)地傳遞工具和器械。在操作病人時(shí)，手術(shù)醫(yī)師需要與麻醉醫(yī)生、護(hù)士、實(shí)習(xí)生等密切合作，才能將手術(shù)處理好并保證病人的安全。在這樣的環(huán)境中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第五段：收獲與感悟
整個(gè)實(shí)習(xí)骨科的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)既挑戰(zhàn)又充實(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到的不僅是一系列新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還有掌握完善的溝通技能、扎實(shí)的實(shí)踐能力和協(xié)作精神，更深入地了解到了醫(yī)生需要具備的高度責(zé)任感和堅(jiān)毅品質(zhì)。我意識(shí)到，醫(yī)學(xué)雖然是一門科學(xué)，但在實(shí)踐中要注重人性關(guān)懷，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心和幫助患者，用我們的專業(yè)知識(shí)助力醫(yī)療事業(yè)。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的 (200字)
在醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。作為一名護(hù)理學(xué)生，在實(shí)習(xí)中能夠親身接觸到真實(shí)的臨床環(huán)境，通過(guò)參與骨科護(hù)理實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到骨科護(hù)理的理論和技術(shù)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。本文將圍繞骨科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，分享一些我在實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。
第二段：實(shí)習(xí)的環(huán)境和工作內(nèi)容 (250字)
骨科實(shí)習(xí)的環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。骨科病房的設(shè)備和藥物與其他科室有所不同，需要我們掌握骨科護(hù)理的特殊知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)中，我參與了很多工作內(nèi)容，例如病人的日常護(hù)理、傷口的處理和更換敷料、骨折固定和康復(fù)訓(xùn)練等。這些工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的，因此我要付出更多努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，確保能夠做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通 (300字)
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通是至關(guān)重要的。骨科病房通常面對(duì)的是骨折和手術(shù)病人，他們需要更加細(xì)心和專業(yè)的護(hù)理。因此，作為一名護(hù)理學(xué)生，我要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)中的其他護(hù)士、醫(yī)生和其他工作人員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通，我們才能更好地執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：日常觀察和及時(shí)處理 (300字)
骨科病房的病人往往有一種特殊的需求，因此觀察和及時(shí)處理是非常重要的。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察病人的病情變化，例如傷口的感染跡象或康復(fù)進(jìn)展等。我們還要學(xué)會(huì)及時(shí)處理病人的疼痛，因?yàn)楣钦刍蚴中g(shù)后的病人疼痛是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。通過(guò)及時(shí)觀察和處理，我能夠更好地幫助病人恢復(fù)健康并降低病人的痛苦。
第五段：實(shí)習(xí)的收獲和成長(zhǎng) (250字)
通過(guò)這次骨科實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何處理骨科病人的特殊需求和問(wèn)題，提高了我的護(hù)理技術(shù)和專業(yè)水平。實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，需要與其他護(hù)士和醫(yī)生保持良好的溝通和協(xié)作。最重要的是，實(shí)習(xí)讓我更加了解了護(hù)理的重要性和責(zé)任，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了骨科護(hù)理的理論和技術(shù)知識(shí)，還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。同時(shí)，實(shí)習(xí)也幫助我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在未來(lái)的護(hù)理工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
骨科實(shí)習(xí)是養(yǎng)成臨床護(hù)理技能的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)實(shí)踐和觀察，我深刻理解了骨科護(hù)理的重要性和技巧，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將從了解骨科疾病、護(hù)理技巧、團(tuán)隊(duì)合作、患者關(guān)懷以及自我反省等五個(gè)方面，總結(jié)和分享我的骨科實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
首先，了解骨科疾病是骨科護(hù)理的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我積極學(xué)習(xí)骨科疾病的相關(guān)知識(shí)，如骨折、關(guān)節(jié)疾病等。通過(guò)與醫(yī)生交流和觀察手術(shù)過(guò)程，我逐漸掌握了不同骨科疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和治療方法。這使我能夠更好地幫助醫(yī)生完成各種骨科手術(shù)的準(zhǔn)備工作，并在護(hù)理過(guò)程中更好地與患者溝通，提供科學(xué)的護(hù)理。
其次，掌握骨科護(hù)理技巧是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的關(guān)鍵。一個(gè)熟練的骨科護(hù)士必須掌握一系列的護(hù)理技巧，如創(chuàng)面護(hù)理、石膏固定和手術(shù)后康復(fù)等。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各種護(hù)理技能的實(shí)踐，不斷提高自己的操作水平。通過(guò)與老師和護(hù)士長(zhǎng)的交流和指導(dǎo)，我逐漸掌握了骨折石膏固定的步驟和技巧，提高了工作效率和操作水平。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)骨科護(hù)理的關(guān)鍵。骨科護(hù)理工作涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)和多個(gè)護(hù)理人員的配合。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供高質(zhì)量的護(hù)理是至關(guān)重要的。通過(guò)與醫(yī)生、其他護(hù)士以及康復(fù)師之間的緊密合作與溝通，我懂得了彼此的分工與配合，充分發(fā)揮了護(hù)士的專業(yè)性和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性。這使我深刻體會(huì)到，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地保障患者的安全和康復(fù)。
第四，關(guān)懷患者是骨科護(hù)理的核心。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了很多骨科患者，他們中有些人痛苦不堪，有些人失去了生活自理能力。通過(guò)與患者的溝通和傾聽(tīng)，我能夠更好地理解他們的需求和心理狀況，并靈活應(yīng)對(duì)。在工作中，我盡量為患者提供病人關(guān)懷，擁有寬容和耐心，以安撫他們的情緒，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。我深刻感受到，關(guān)懷可以給予患者力量，讓他們感到溫暖與勇氣。
最后，及時(shí)反省與修正自己是持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常與老師和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行交流和反饋。通過(guò)反思自己的工作表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如溝通不夠清晰，護(hù)理技術(shù)不夠熟練等。為了改進(jìn)，我積極向老師和同事請(qǐng)教，參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。通過(guò)不斷反省和修正，我能夠成為一個(gè)更好的骨科護(hù)士，為患者做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與護(hù)理技巧，并深刻體會(huì)到了骨科護(hù)理的重要性。通過(guò)了解骨科疾病、掌握骨科護(hù)理技巧、團(tuán)隊(duì)合作、患者關(guān)懷以及自我反省，我得以綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提供高質(zhì)量的骨科護(hù)理服務(wù)。通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我有信心成為一名更出色的骨科護(hù)士，為患者的康復(fù)做出更大貢獻(xiàn)。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己，很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問(wèn)，不管來(lái)叫老師做什么都覺(jué)得理所當(dāng)然的，關(guān)于骨科實(shí)習(xí)。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒(méi)你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一常每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
骨科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇9
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間飛快的過(guò)去了，能從工作中抽出三個(gè)月的時(shí)間出來(lái)學(xué)習(xí)是難能可貴的一個(gè)機(jī)會(huì)，在以后的護(hù)理生涯中能夠有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)應(yīng)該不會(huì)太多了，從第一天上課就感到自己知識(shí)的貧瘠，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我在?？评碚撝R(shí)方面有了質(zhì)的飛躍，在?？萍寄懿僮鞣矫嬗辛艘?guī)范化的培訓(xùn)。從中讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，從前的我只知道盲目的工作，卻不知道用理論來(lái)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作的重要性及科學(xué)性。
在這短短的三個(gè)多月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：一個(gè)月理論學(xué)習(xí);兩個(gè)月臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
開(kāi)幕式上，江蘇省護(hù)理學(xué)會(huì)霍理事長(zhǎng)、江蘇省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、蘇大附一院的領(lǐng)導(dǎo)、歷屆的?？谱o(hù)士及來(lái)自多省各家醫(yī)院的36位骨科?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂。各位領(lǐng)導(dǎo)和專科向我們參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎、并表示將大力支持骨科?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并預(yù)祝專科護(hù)士培訓(xùn)取得圓滿成功。我們還有幸參加了江蘇省“居家骨科護(hù)理平臺(tái)”的啟動(dòng)儀式，在他們的希望和鼓勵(lì)中開(kāi)啟了我們的培訓(xùn)的大門。
理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受。在一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)時(shí)間里，基地不負(fù)眾望，請(qǐng)來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展示了許多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)化、規(guī)范化的理論學(xué)習(xí)，提高了我們?cè)诠强谱o(hù)理領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)及解決疑難問(wèn)題的能力，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)有了彌補(bǔ)，同時(shí)許多在工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)對(duì)老師的提問(wèn)得到了很好的答案，收獲很大。
在兩個(gè)月的臨床實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)間里，我們有幸去了南京鼓樓醫(yī)院、無(wú)錫三院、常州二院、和蘇大附一院，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施，安排各種形式的學(xué)習(xí)，不僅參加護(hù)理查房，還參加了醫(yī)生查房交班、骨科專家門診、手術(shù)室觀摩手術(shù)、影像科學(xué)習(xí)閱片，讓我們見(jiàn)識(shí)到了各家醫(yī)院先進(jìn)的科研理念、醫(yī)療技術(shù)，強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍。
護(hù)士牢固的專業(yè)知識(shí)、良好的學(xué)習(xí)氛圍、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力并能運(yùn)用有效的技能言傳身教，這都是我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。兩個(gè)月的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)的內(nèi)容。在豐富了理論知識(shí)的同時(shí)也提高了我的?？谱o(hù)理技能，使我從各方面都上了一個(gè)新臺(tái)階。
基地負(fù)責(zé)人王潔老師還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、工作坊、ppt制作等的講課，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)護(hù)理知識(shí)的基礎(chǔ)下，還學(xué)會(huì)了科研的開(kāi)展，個(gè)案的書寫，鍛煉了我們的心智，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對(duì)平時(shí)沒(méi)有寫論文經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我非常慶幸自己能有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
無(wú)論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐培訓(xùn)，給我感觸最多的是：細(xì)節(jié)決定成敗。理念的轉(zhuǎn)變很重要，思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有我們的理念正確了，我們的護(hù)理工作才能有效。我們護(hù)理工作不單是打針、發(fā)藥、作基礎(chǔ)護(hù)理，我們要在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上發(fā)展專科護(hù)理，在?？谱o(hù)理的過(guò)程中提升基礎(chǔ)護(hù)理，這樣我們才能更好地服務(wù)患者，減輕患者的痛苦。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種收獲，學(xué)以致用是我們的目的。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程有些苦澀，但收獲是喜悅的。在此，我再次感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓親身體驗(yàn)和感受一個(gè)具有先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)開(kāi)拓了我的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在以后的的工作中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能，并將這次所學(xué)應(yīng)用到平時(shí)的工作中，更好地為患者服務(wù)。
擴(kuò)展資料：骨科實(shí)習(xí)心得體會(huì)
關(guān)于骨科實(shí)習(xí)心得體會(huì)
xxx中醫(yī)院 xxx 摘要：在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己，很多時(shí)候，我都覺(jué)得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問(wèn)，不管來(lái)叫老師做什么都覺(jué)得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒(méi)你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
__-__年金秋，我滿懷著憧憬的心情來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—__工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地知道自己為何而來(lái)，來(lái)了以后應(yīng)該做什么?做完之后應(yīng)該實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后應(yīng)該再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且可以普外科醫(yī)生 專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還可以寫好實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科 治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科 場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是最好的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說(shuō)些心里話。面對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們一定要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和通過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開(kāi)始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高。
骨科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7
骨科的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景及目的（200字）
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。本次實(shí)習(xí)我被分配到了骨科，這是一個(gè)專注于骨骼系統(tǒng)疾病和損傷的科室。我的目的是通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己的護(hù)理技能，將理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐，并對(duì)骨科護(hù)理的獨(dú)特性進(jìn)行了解。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感受（300字）
在骨科科室的實(shí)習(xí)中，我親身參與了多項(xiàng)護(hù)理工作。首先是骨折患者的護(hù)理，包括拍X光片、固定斷骨和安排手術(shù)等。這些工作需要我具備與患者溝通的能力，耐心地解釋操作過(guò)程，并安撫他們的緊張情緒。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了怎樣配合醫(yī)師進(jìn)行手術(shù)準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。此外，我還參與了康復(fù)護(hù)理，幫助患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉和功能訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了骨科護(hù)理的復(fù)雜性和工作的重要性。
第三段：與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（300字）
在骨科，我與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。醫(yī)生、護(hù)士和康復(fù)師共同努力，確?；颊叩玫阶詈玫闹委熀妥o(hù)理。我發(fā)現(xiàn)只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和工作需求。與護(hù)士長(zhǎng)和同事們的交流也讓我學(xué)到了很多。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅能提高工作效率，還能增進(jìn)同事之間的友誼和相互支持，這對(duì)于長(zhǎng)期面對(duì)壓力的骨科護(hù)士來(lái)說(shuō)尤為重要。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)的能力和自我反思（300字）
在骨科實(shí)習(xí)中，我遇到了不少挑戰(zhàn)。首先是工作壓力，骨科工作環(huán)境快節(jié)奏而繁忙，對(duì)護(hù)士的要求也很高。我需要能夠在壓力下保持冷靜，并合理安排工作。其次是技術(shù)要求，骨科護(hù)理需要掌握一些特殊的技術(shù)操作，如骨釘裝配和外固定器調(diào)整等。我通過(guò)多次觀摩和參與操作，逐漸掌握了這些技能。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思，總結(jié)了自己的不足之處，并制定了進(jìn)一步提升的計(jì)劃。
第五段：對(duì)骨科護(hù)理的認(rèn)識(shí)和展望（200字）
通過(guò)這次骨科護(hù)理實(shí)習(xí)，我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。骨科護(hù)理需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深深感受到了骨科護(hù)理的重要性和變革性。將來(lái)，我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研骨科護(hù)理，為更多疾病和損傷的患者提供更好的護(hù)理。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力，成為一名出色的骨科護(hù)士。
總結(jié)：通過(guò)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的護(hù)理技能，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為疾病和受傷的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，并不斷提升自己的專業(yè)能力。
