在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學(xué)自我評價篇一

開學(xué)已快一個月了，在學(xué)校也生活了四個星期，我也漸漸熟悉了這所學(xué)校。

開學(xué)第一周只上了兩天課，但感覺良好。每天上午上五節(jié)課，下午上三節(jié)課，還比較適應(yīng)，但時間比較緊張，每天晚上都很著急的才睡的。

一開始，晚上自習(xí)課的時侯覺得時間很多，沒事干，但到了后面，晚上作業(yè)變多了，又覺得時間太少，沒時間寫作業(yè)，初中七門課七門作業(yè)根本來不及寫，有時就下課了，又匆匆地趕作業(yè)，十分的忙碌。

中午吃完飯要去收拾衣服睡午覺，是不可以看書的。宿舍和教室的要求也十分的高，如果不按要求會被扣分，床上不整齊也會被扣分的。

在中學(xué)社團(tuán)活動也十分豐富多彩，有學(xué)生會、共青團(tuán)、舞蹈隊、文學(xué)社、廣播站等各色各樣的活動，這些可以發(fā)展自我、培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。

在中學(xué)學(xué)習(xí)的難度也加大了。每節(jié)課講的內(nèi)容和信息量比小學(xué)的多了很多，而且七門科目，除了語文、數(shù)學(xué)、英語，還增加了生物、歷史、政治和地理，到了初二還要增加物理，初三又有化學(xué)，真是應(yīng)接不暇啊。

在這一個月里，我自主管理能力得到了很大的提升，而且學(xué)校的活動讓我們的課余活動十分豐富精彩，我也交到了許多的好朋友，一起度過初中的校園時光。

開學(xué)自我評價篇二

在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。

新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。

我的發(fā)展目標(biāo)

新學(xué)期剛開始，要做好”五個心”:

一,是收心.

把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.

二,是決心.

我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.

三,是恒心.

在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.

四,是愛心.

不僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母. 五,是用心.

用心做人,做學(xué)問.

學(xué)期末的我

我決心:1,樹立一個信心：我能我行

2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

5,培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿 .學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。

新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們；每一位教師都在祝福你們。

新的一學(xué)期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學(xué)期的開始好好反省一下自己 。

開學(xué)自我評價篇三

轉(zhuǎn)眼，初二生活已過去了一個星期，在這個星期中，原本陌生的新同學(xué)，在新環(huán)境中漸漸的變得熟悉起來了，我也漸漸適應(yīng)了這種"忙并快樂著"的生活。以下是我對自己在本周的自我評價。

學(xué)習(xí)的形式，速度，方法較初中來講都有較大差別，老師上課講課速度快，針對性強(qiáng)，根本不存在可以走神的機(jī)會，一整天必須全神貫注，專心致志的學(xué)習(xí)，不允許也不可能有懶散的時間，規(guī)范化的管理讓我感到生活前所未有的條理化，開始時甚至感到很拘束，只好不斷調(diào)整自己的狀態(tài)。這一周有點手忙腳亂，所幸功課還沒有留下"尾巴"，但總覺得自己復(fù)習(xí)的倉促，心里沒底。

我對自己的這種狀態(tài)很不滿意，這樣的感覺讓我無法用心抓細(xì)節(jié)，精益求精，因此導(dǎo)致在默寫上的"的，地"不分，數(shù)學(xué)步驟永遠(yuǎn)不能像老師講的那樣完整，英語背誦上的不準(zhǔn)確，我希望這些情況在下一周能盡快消除。

總的來說，我還能管住自己，上課認(rèn)真，不隨便講話，紀(jì)律方面能夠遵守一日常規(guī)等的規(guī)定，但在上自習(xí)課的時候，有時還是愿意和同桌研究問題。以后一定改正。

絕對能做到按時到校做值日，能夠認(rèn)真完成我的任務(wù)。在個人衛(wèi)生上，因為以前的習(xí)慣不好，我的桌面總是很亂，以后一定要改變毛手毛腳的狀況，從容淡定!

這一點我覺得我做的還是比較好的。身為班長，如果與同學(xué)溝通都有問題那是無法開展任何工作的。在這一周的時間里，我已經(jīng)能夠認(rèn)識大部分同學(xué)，并結(jié)交了一些好朋友，好吧，我承認(rèn)在有的時候事務(wù)比較多，我可能沒有照顧到有些同學(xué)也可能表現(xiàn)的沒耐心，在此真的心的表示歉意!

我很愛這個新的班級，我希望我們能團(tuán)結(jié)起來，成為相親相愛的一家人，攜手打造一個團(tuán)結(jié)而輝煌的優(yōu)秀班級!

開學(xué)自我評價篇四

各位同學(xué)好,我叫xx,小學(xué)是在開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)上的，今年12歲，因為我上學(xué)比較早，所以比同學(xué)們年齡小一點，我小巧玲瓏而又活潑乖巧，在新的學(xué)習(xí)階段希望能和各位成為好朋友，我愛好畫畫，但更喜歡英語，我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)好英語是非常有用的，現(xiàn)在英語的普及程度是相當(dāng)廣的，況且現(xiàn)在我們的城市中也常能見到外國友人了，英語的作用就更明顯了。在今后的日子里讓我們攜手共進(jìn)取得優(yōu)異的成績。希望大家對我多多照顧，謝謝大家。

開學(xué)自我評價篇五

: 在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二?？吹酵瑢W(xué)個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進(jìn)步的信心和決心。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

我決心:1,樹立一個信心：我能我行。2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。3,凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5,培養(yǎng)剛開學(xué)時的我評價一個習(xí)慣：自覺自愿 .學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

思想上要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)主動，獨(dú)立思考，自學(xué)能力強(qiáng)。有集體榮譽(yù)感，誠實守信。希望孩子成為獨(dú)立、自信、自強(qiáng)、健康成長的好孩子。

開學(xué)自我評價篇六

暑假期間，劉潤陽同學(xué)用一周的時間閱讀了《浮士德》。開學(xué)之初，學(xué)校要求學(xué)生填寫高二第一學(xué)期自我評價，在"綜合實踐·記錄"一欄，該同學(xué)記錄了通過閱讀《浮士德》，浮士德精神帶給自己的震撼與激勵。從劉潤陽同學(xué)的文字中我了解到，她讀懂了《浮士德》，不到16歲半，該同學(xué)不僅啃下了這本書，還得到了啟示，獲得了一種內(nèi)在的自主驅(qū)動力，令我嘆為觀止。

浮士德精神源自于德國著名作家的歌劇《浮士德》。

浮士德精神首先是一種篤于實踐的入世精神。浮士德在將希伯來文的《圣經(jīng)》譯成德文時，決定將"泰出有道"轉(zhuǎn)譯成"泰出有行"，體現(xiàn)了他實踐意識的覺醒。于是他充滿自信，敢于與魔鬼訂賭，走出象牙塔，最終找到滿足與幸福。

另外，"浮士德精神"還是一種不甘墮落、永不滿足的追求精神。正像浮士德所言，"有兩個靈魂在我胸中，它們總想分道揚(yáng)鑣;一個懷著一種強(qiáng)烈的情欲，以它的卷須緊緊攀附著現(xiàn)世;另一個卻拼命要脫離塵俗，高飛到崇高的先輩居地"。任憑魔鬼百般以惡誘惡，浮士德雖有暫時的踟躇，但絕不棲息止步。他的瑰偉之處在于那不竭的活力總是攜著人性的善審判內(nèi)心的惡，這種審判橫亙?nèi)祟惖奈拿鬟M(jìn)程，也使浮士德的形象葆有難以言盡的魅力。

由于與魔鬼的約定，浮士德不可以對事物有所滿足，一旦他說出"停留一會吧"這樣的話，他就會墮入地獄。正是由于這樣一種精神，浮士德才能不斷地突破自我，去追求愛、美、禮、實踐，浮士德才因此在精神探求的范圍內(nèi)成長。于是人們將這樣一種對事物永不滿足的精神視為浮士德精神。

這種精神是一種對自我永不滿足，不斷進(jìn)取的精神，正如同中國《易經(jīng)》所說的"天行健，君子以自強(qiáng)不息。"這種精神反映了人們不斷要求突破自我，力爭上游的愿望。從形象學(xué)來說，他概括了西歐資產(chǎn)階級從文藝復(fù)興到19世紀(jì)，32019年來間的精神探索。也是德意志民族一直保持的民族氣節(jié)。

整個一部浮士德給我們的啟示是歌德已經(jīng)把藝術(shù)的浮士德上升到了一種精神的浮士德，一種內(nèi)在的自主驅(qū)動力。從小我到大我的進(jìn)取，超越自己的能力和極限，去完成偉大的歷史使命。

開學(xué)自我評價篇七

我是一個熱愛生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。

我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動中體會快樂，收獲健康。

我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

個性發(fā)展特長及成果

(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會主動制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會能力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會實踐。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊精神。

(3)我的興趣廣泛，計算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。：我在體育和寫作上有一定的特長。在校運(yùn)動會上，我取得了一些成績，另外在十項技能大賽上我也獲得了一些獎項。我寫的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文，這令我很是驕傲!

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開學(xué)自我評價篇八

小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調(diào)皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了?！笔裁礃?用同學(xué)們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人!”

有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已?？捎袝r候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!

老師講課時突然打個飽嗝，別的同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!

學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開，當(dāng)看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了;別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應(yīng)學(xué)會控制感情，可我學(xué)不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。