范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會主持詞結束語學生期中篇一

回首過去，我們有過成功的喜悅，也有過失敗的憂傷，成功為我們積累了經驗，失敗給了我們教訓和啟迪，使我們面對人生時信心倍增，勇氣十足；展望未來，新的時代賦予番禺職業(yè)技術學院學子更重的責任和使命，義無返顧地勇?lián)鷷r代賦予的重擔是我們崇高的選擇，我們將團結一致帶領全體同學開拓進取，從勝利走向輝煌取得更好的成績.

各位老師，各位家長，這次家長會即將閉幕，此時此刻，我們激情滿懷，躊躇滿志，我們衷心祝愿同學們蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。我們相信全班同學們一定會在家長們和老師的管理下高舉鄧小平理論的偉大旗幟，繼承和發(fā)揚中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊跟時代步伐，積極進取，勇于創(chuàng)新，好好學習為學校在新世紀的騰飛而作出自己不懈的努力！

最后感謝各位家長朋友們的支持和參與。謝謝大家！

相信家長們通過這次家長會，對我們，對老師，對班級有了更深的了解。再次感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。此次家長會到此結束！

家長會主持詞結束語學生期中篇二

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來共同托起孩子的未來!__學區(qū)中心學校全體教師衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學業(yè)進步!

再次感謝各位參加今天的會議。今天的會議到此結束!謝謝大家!

家長會主持詞結束語學生期中篇三

甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

甲我們會銘記這特殊的.時刻，因為它使我們走向成熟

乙八一中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座

甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

合讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽，最后祝你們健康!

家長會主持詞結束語學生期中篇四

班長的發(fā)言概括了我們11班的整體情況，如她所言，我們是一個團結向上的優(yōu)秀班集體，班級的各項成績的取得離不開每位同學的共同努力。不過，家長們更關系的是孩子的成績如何。下面請班主任老師向各位介紹我們班期中考試的情況：

愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對于渴望取得高分的同學來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。這時候老師的指導就非常重要。我們很幸運遇到了很好的老師：

班主任x老師，工作中細心負責，身先士卒，待學生是老師更像朋友。她給我們做思想工作貼心、到位、溫暖，許多事情到了她那兒總能迎刃而解。班級的每項活動都是她帶著我們打敗對手，勇敢前行，大家怕她但更敬她、愛她。

數(shù)學老師x老師，經驗豐富，上課細致耐心，既教知識又教方法，從不放棄班級的任何一個學生，總能夠傾囊相授。

英語老師x老師，年輕熱情，授課方式靈活多變，課堂生動有趣，大家樂在其中。

物理老師x老師，講解知識細致，細心，對學生關愛有加，大家很喜歡上她的課。

正因為有了這些好老師，我們才有了一次一次的進步。下面，有請x老師和家長們做做交流：

x老師，你也給家長們說說如何督促學生學習物理吧：

當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情！

當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護！

如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵！

您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程。

各位爸爸媽媽，家長會會為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！

各位爸爸媽媽，老師會和我們一路同行，你們會和我們一路同行。我們的明天會精彩！

初二11班家長會到此結束！

家長會主持詞結束語學生期中篇五

一、開幕詞甲 尊敬的各位老師！

乙 親愛的爸爸、媽媽們！

合 大家好！

（鞠躬） 甲 首先，我代表初三（5）班的全體同學歡迎各位家長的光臨！

乙 感謝各位家長的大力支持！

合 歡迎你們來到八一！

甲 我們是祖國的未來， 乙 我們是你們的希望。

甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海; 乙 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲 有了你們的精心呵護， 乙 有了你們的悉心培養(yǎng)， 合 才有了我們的健康成長！

初三（5）班家長座談會現(xiàn)在開始！

二、班主任發(fā)言 甲 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖 乙 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力 甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光 乙 他在我們的心田上滋潤愛的雨露 甲 他就是我們可親可敬的班主任 乙 下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、家長領獎臺; 甲 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命， 乙 這生命就傾注了父母的無限深情！

甲 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭， 乙 這生命就得到了父母的日夜呵護！

甲 如今我們在學海中遨游，在書山上攀登， 乙 更離不開家長的支持和鼓勵！

合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！

乙 可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有成功，雖然有些同學他們這次考試考得不好，沒有達到自己的目標，沒有實現(xiàn)父母的期望！

可他們還會在努力 甲 每一個孩子都是一顆星星 乙 每一顆星星都會閃光 甲 我手中有七個信封，每個信封里有兩張卡片，上面分別是一個獎項的提名獎及終級獲得者。

乙 下面我們分別請幾位家長來揭曉獎勵結果。

甲 隨機提問（你怎么對待孩子的叛逆 當孩子在電腦前不愿關機時你怎么處理 學校禁止帶手機你認為如何 孩子成績退步了你怎么辦等等 ） 乙 請開獎 （可穿插講講獲獎者的故事）獲得獎項是實至名歸。

請念到名字的家長上臺領獎。

四、學生談對家長的的建議和要求 甲 爸爸、媽媽：我們知道您的艱辛，今天，透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

乙 爸爸、媽媽：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

甲 爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望 乙 媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語 而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強！

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

五、閉幕詞 甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

甲 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟 乙 八一中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座 甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合 讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔！

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽，最后祝你們健康！

家長會主持詞結束語學生期中篇六

張新欣：尊敬的老師們

合：你們好！

臧子碩：我是六年四班的臧子碩。

張新欣：我是五年一班的張欣新。

臧子碩：等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。

張新欣：走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。臧子碩：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：合：歡迎您，親愛的家長！

張新欣：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。

臧子碩：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。

張新欣：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

臧子碩：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

張新欣：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

臧子碩：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

張新欣：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

合：在你們的共同關注下，才有了我們今天的相聚！再一次感謝大家能在百忙之

中參加本次家長會，謝謝大家！

張新欣：天津市西青區(qū)體育局：董霞

臧子碩：霍元甲文武學校校長！郎榮標！

張新欣：霍元甲文武學校總教練！侯冬媚

臧子碩：霍元甲文武學校副校長！張世奎

張新欣：霍元甲文武學校副校長！李春利

臧子碩：中學部主任：郝志平

張新欣：中學部訓教處主任：高金格

臧子碩：小學部教務處主任：閆潤波

張新欣：是誰？在夜深人靜時還在辛勤的工作，是誰？在烈日高照時還在來回奔波，是誰？為了我們能夠接受最好的教育費盡心思，是誰？為了我們校園的建設不辭勞苦，是他，他就是我們最最敬愛的郎校長！下面請大家以熱烈的掌聲歡迎郎校長講話！

臧子碩：再次感謝郎校長的講話。所謂：一分耕耘，一分收獲，今年暑假期間，我校學生參加了天津市第十三屆運動會，斬獲金牌109枚，銀牌47枚，銅牌26枚，下面請大家以熱烈的掌聲歡迎獲獎學生代表上臺領獎！

張新欣：請大家以熱烈的掌聲歡迎房局長和董副局長給各位獲獎同學代表頒獎。臧子碩：再次感謝房局長和董副局長，正式因為你們的大力支持，我校才能穩(wěn)步向前，欣欣向榮！也衷心的祝賀各位獲獎同學，正是因為你們平時的努力，才換來了今天的成就！

張新欣：接下來，我們的表演即將開始，請各位領導移步主席臺欣賞演出，再此，也感謝各位領導能在百忙之中蒞臨本次家長會，謝謝！

臧子碩：武術是我國五千年的歷史文化瑰寶，精武武術更是蘊含了霍元甲大師對中華民族的愛國深情，為了更好的繼承和弘揚這種愛國精神，我校學生精心編排了一臺武術劇《武*傳奇》，請各位家長先睹為快。

臧子碩：這部舞臺劇耗費我們大量的汗水和精力，第一次與各位叔叔阿姨見面，希望各位叔叔阿姨能夠喜歡。

張新欣：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。

臧子碩：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。

張新欣：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。臧子碩：今天，我們感謝爸爸媽媽的關心和愛護，讓我們一步一步，走向輝煌。張欣新：一學期的努力已告一段落。但是暫時的成功與失敗都不能說明什么，重要的是同學們與每位家長的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。是我們應該永遠銘記在心的古訓。在此希望每個同學都能走上成功的道路，從此時的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個無悔的明天！

臧子碩：最后，祝愿所有的家長張欣新：身體健康，

臧子碩：所有的家庭張欣新：幸福美滿！

臧子碩：所有的老師張欣新：萬事如意！

臧子碩：所有的同學張欣新：快樂成長！

合：今天家長會到此結束，謝謝大家！希望所有的叔叔阿姨們永遠支持我們，再見！

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家長會主持詞結束語學生期中篇七

甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

甲 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

乙 八一中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座

甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

合 讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽，最后祝你們健康!

家長會主持詞結束語學生期中篇八

尊敬的家長朋友：

大家上午好！

首先我代表李時珍中學全體師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！(掌聲)

斗轉星移，萬象更替，彈指一揮間，你們的孩子，我們的學生長大成人，成為一名充滿責任感，朝氣蓬勃的高中生。十幾年來，從孩子呱呱墮地到茁壯成長，我們的家長含辛茹苦，耗盡心血，幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨；十幾年來，從牙牙學語到英武少年，我們的老師一棒傳一棒，披星戴月，嘔心瀝血，無怨無悔，斑白了雙鬢；十幾年來，從蹣跚學步到指點江山、揮斥方遒，我們的學子攻堅克難，讀書求知，培智養(yǎng)性，由幼稚走向成熟，由輕狂走向穩(wěn)重，由猶豫走向堅定。孩子是老師的責任田，更是父母的心頭肉。父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣、深沉，容納著孩子的悲傷和歡樂；你們象絲絲細雨，輕柔，細膩，含著孩子的脈脈深情。在孩子漫長的人生之旅中，是你們給予他們關懷和啟迪；在他們曲折的人生之旅中，是你們賜予他們力量和信心；在寒風凜冽的日子里，是你們?yōu)楹⒆哟蚱票煅┑?，讓陽光溫暖他們的心房；在艱難困苦的季節(jié)中，是你們?yōu)楹⒆优G斬棘，與他們一道沖峰陷陣。天道酬勤，時不我待，將相本無種，學子當自強。今天，你們的孩子，我們的學生，希望的種子已經萌發(fā)，夢想的風帆已經起航，青春的巨龍已經騰飛。在這鑄就明日輝煌的關鍵時刻，我們的老師、家長共聚一堂，用愛和智慧為我們的孩子搭起階梯，消除迷茫，筑起屏障，保駕護航。在這個高興的日子，家長們的到來使我校蓬蓽生輝，讓我們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我校各項工作才能追求卓越，連續(xù)三年摘得全縣普高狀元，創(chuàng)造了低進高出的傳奇。在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝”!(掌聲)

下面我介紹一下今天到會的專家領導，他們是：家庭教育研究所研究員、國家級高級心理咨詢師、武漢大學吳盤若教授，李時珍中學校長駱中群同志，校黨總支書記孫海棠同志，副校長劉水清同志副校長劉凱豐同志、副校長黃啟文同志。

今天的家長會共兩項項議程：

1.校黨總支孫書記作報告；

2.武漢大學吳盤若教授作專題講座

首先請孫海棠書記作報告。

孫書記介紹了我校教學和德育的基本情況。李時珍中學有一批技藝精湛的教師隊伍，一支德藝雙馨的管理團隊。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始見金。盡管學生進校時基礎相對較差，但學校全體教師以空前的團結和勤勉精神，從不放棄每一位學生，充分利用李時珍中學的師資和管理優(yōu)勢，破解了生源基礎差的難題，實現(xiàn)了真正意義上的彎道超越。李時珍中學也因莘莘學子勤奮努力創(chuàng)造的優(yōu)異成績而大放異彩。感謝所有家長的信任與支持！在學生管理上，真誠的希望全體家長和學校配合，做好以下工作：

首先是安全教育。孩子是父母的一切，擁有健康的體魄，才擁有光輝的未來。我們要教育孩子注意以下安全。嚴防溺水事故。做到六不：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到不熟悉的。水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別是遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。防火安全：嚴禁抽煙，點蚊香時要遠離易燃易爆物品，不得私拉亂接電器；萬一發(fā)生火災，不要盲目參加撲滅火災活動。交通安全：要遵守交通法規(guī)，做一個文明交通的參與者，嚴禁騎摩托車、電動車上學，嚴禁乘坐無牌（證）車輛或超載車輛。防雷電安全：雷電下雨天氣，不得戶外活動，特別是不能在樹下避雨。防傳染?。簯苊獠目谌耄A防流感及其他流行病的發(fā)生；防暴力安全：公共場所若有暴力事件發(fā)生，要有自保意識。網絡安全：不進營業(yè)性網吧，不瀏覽黃色、暴力信息和不健康網站，不沉迷網絡游戲。網絡交友切記不見面，不留具體信息，防網絡詐騙、電話詐騙。外出安全：不得私自不假外出，外出要告知老師或父母去向，活動內容，同伴，歸時，如有異常，應立即通告老師或父母。特別不要縱容孩子隨意在校內外租房，學生在寢教室再怎么違紀都在老師的掌控之中；但是在外租房，沒有父母和老師的監(jiān)管，天大的事沒有人知道，打牌賭博，抽煙喝酒，更有甚者，有沒有吸毒的呢，有沒有男女同居的呢，有沒有賓館開房的呢，甚或還有沒有其他更無法想象的事情呢？事實證明，學生在寢室過集體生活，無論是對學習還是對行為習慣性格的養(yǎng)成都大有幫助。在外租房，是自我封閉的表現(xiàn)，是貪圖享受的表現(xiàn)。

其次是嚴禁手機。科技進步日新月異，手機在給我們帶來巨大方便的同時，也日益成為娛樂的玩具：聊天、上網、游戲。高中是人生最寶貴的光陰，是生機勃發(fā)、心智成熟、知識暴漲的生命中最關鍵的時期。競爭壓力與日遞增，這決定了學生必須把有限的精力投入全面的發(fā)展，但是學生使用手機的危害日益顯現(xiàn)：課堂、自習，不分場合的使用手機，嚴重擾亂了正常的教學秩序；作弊、抄襲，手機的強大功能，荒廢了學業(yè)，迷失了方向；午休、晚寢，通宵達旦的手機上網，不但耗盡了寶貴的精力，還嚴重損害了視力、體質；電離、輻射，手機一天到晚不離手，使青少年脆弱的體質雪上加霜；短信、聊天，使用手機過早的談情說愛，和社會不良青年交往，人生軌跡就此改變；小米、蘋果，節(jié)衣縮食的盲目攀比，使原本健康的道德不斷淪喪；玄幻、暴力，手機上太多的不良信息，引領學生的心智發(fā)展誤入歧途；偷盜、欺騙，不擇手段的獲得手機，帶來巨大的安全隱患。不可否認，手機是遠在他鄉(xiāng)的父母和孩子溝通的橋梁，但完全可以找到解決問題的替代方法。而學生使用手機的危害如此明顯，完全可葬送我們滄桑的父母望子成龍的心愿。調查表明，學生使用手機，只有4%用于通話，而96%是用于娛樂，大人尚且不能自律，怎能指望我們英姿勃發(fā)、血氣方剛的孩子抵擋誘惑？正因如此，美國的中小學是禁止學生使用手機的，北京、上海也禁止學生帶手機進校園，我縣所有學校都嚴禁學生在校園內使用手機。以上觀點是否正確，請家長和我們共勉。

下面請武漢大學吳盤若教授作專題講座，我們鼓掌歡迎。

吳盤若教授的講座講的非常實在、具體，讓孩子成材，是家長、學校最關注的問題，吳教授對如何使孩子成材給家長朋友們提出了很好的建議，希望我們共同領會。當下最關鍵的問題，我們一定要關注孩子行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成。人之初，性本善，在每個人的內心深處，都有與生俱來的善念。不管行為是文明還是骯臟，在內心深處，總是以文明道德的標準來評判別人，同樣別人也這樣看待我們。當舉止文明禮儀，將收獲尊重與愛戴；反之，如果缺乏禮節(jié)和教養(yǎng)，將被鄙夷與不屑。

禮之作用于人，知倫常，識尊卑，衡進退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語之間，有禮則和，無禮則惡；交往之處，有禮則序，無禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。學生學禮、知禮、守禮，必導出優(yōu)良人際關系。奉紀守規(guī)，一絲不茍，知恩感德，必成功常駐，幸福有加。

當下我們李時珍中學的校園，文明禮儀已蔚然成風。我們的同學團結友愛、互幫互助，寬容友善，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，愛護公物，節(jié)約資源；儀表端莊，舉止得體，談吐文明，尊敬老師，聽從教誨。但是，在我們同學之間，還存在很多不文明的行為：黃發(fā)怪發(fā)，奇裝異服，亂扔垃圾，破壞公物，口出臟言，擅闖校門，踐踏花草，抽煙酗酒，上網，談情說愛，打牌賭博，毆打同學，辱罵老師；集會高聲喧嘩，公共場所隨便插隊，見師長不問候。要實踐社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從坐言起行上下功夫，從告別不文明的生活小節(jié)上下功夫。

“積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣”。知識能力固然重要，但文明禮儀往往能為孩子插上成功的翅膀，不經意間，助孩子一臂之力；反之，一個不文明的行為也能讓孩子從懸崖上重重地摔下，所謂播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。

我們要教育孩子遵守法規(guī)，嚴守紀律，杜絕沖動，克服任性，行為得體，舉止端莊，別把違紀當做小聰明，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要教育孩子管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏花草。規(guī)章制度，與其說是一種制度，不如說是做人的基本道理。與人方便，自己方便；己所不欲，勿施于人；文明禮儀，與其說是一套行為規(guī)范，不如說是一種生活態(tài)度。要教育孩子做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子；一個有品位，有智慧的溫文才女，文明是素質的前沿，擁有文明，孩子就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要告訴孩子：學會道歉，并不表明你的軟弱，而恰恰體現(xiàn)修養(yǎng)，獲得尊重和道德威望。

各位家長，當我們的孩子擁有善良的品行，他們未來的日子里就多了一份溫暖；當他們擁有誠信的品質，他們未來的日子里少了一份欺詐；當他們富有責任感，他們未來的日子里就多了一份擔當；當他們文明禮儀，他們未來的天空就多了一番晴朗，他們就有了走向成功的制勝法寶。讓我們一起行動，教育我們的孩子做一個知禮守法的人，做一個文明禮儀的人！

最后，再一次感謝各位家長的到來，祝愿各位家長朋友合家歡樂，心想事成，天天有好運！

家長會圓滿結束，祝各位家長歸途平安。

家長會主持詞結束語學生期中篇九

乙：親愛的老師，

合：大家下午好!(鞠躬)

甲：我是__。

乙：我是__。

合：感謝大家百忙之中相約來到__年級二班這個溫暖的大家庭。

甲：新學期的腳步匆匆而過，轉眼之間已經兩月有余。為了我們的成長，您付出了太多太多!

乙：每個清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。

甲：每個夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。

乙：日復一日，年復一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。

甲：今天，讓我們代表全班51個同學，向您深情地說一聲

合：“爸爸、媽媽，您辛苦了!謝謝您!”(鞠躬)

乙：下面我宣布：

合：__年級二班家長會現(xiàn)在開始

家長會主持詞結束語學生期中篇十

一、開幕詞甲尊敬的各位老師！

乙親愛的爸爸、媽媽們！

合大家好！

（鞠躬）甲首先，我代表初三（5）班的`全體同學歡迎各位家長的光臨！

乙感謝各位家長的大力支持！

合歡迎你們來到八一！

甲我們是祖國的未來，乙我們是你們的希望。

甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海;乙為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲有了你們的精心呵護，乙有了你們的悉心培養(yǎng)，合才有了我們的健康成長！

初三（5）班家長座談會現(xiàn)在開始！

二、班主任發(fā)言甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力甲他在我們的心田上播撒愛的陽光乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露甲他就是我們可親可敬的班主任乙下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、家長領獎臺;甲當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙這生命就傾注了父母的無限深情！

甲當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，乙這生命就得到了父母的日夜呵護！

甲如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，乙更離不開家長的支持和鼓勵！

合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！

乙可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有成功，雖然有些同學他們這次考試考得不好，沒有達到自己的目標，沒有實現(xiàn)父母的期望！

可他們還會在努力甲每一個孩子都是一顆星星乙每一顆星星都會閃光甲我手中有七個信封，每個信封里有兩張卡片，上面分別是一個獎項的提名獎及終級獲得者。

乙下面我們分別請幾位家長來揭曉獎勵結果。

甲隨機提問（你怎么對待孩子的叛逆當孩子在電腦前不愿關機時你怎么處理學校禁止帶手機你認為如何孩子成績退步了你怎么辦等等）乙請開獎（可穿插講講獲獎者的故事）獲得獎項是實至名歸。

請念到名字的家長上臺領獎。

四、學生談對家長的的建議和要求甲爸爸、媽媽：我們知道您的艱辛，今天，透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

乙爸爸、媽媽：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

甲爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望乙媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強！

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

五、閉幕詞甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

甲我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟乙八一中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔！

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽，最后祝你們健康！

家長會主持詞結束語學生期中篇十一

敬的各位老師，家長們：

你們好!

我是解琳的家長，在此首先感謝學校提供這樣一個平臺，給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實的生活作風，勤奮好學的的精神，時刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學會了讀書，又學會了做人，讓孩子們在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此我代表與會的各位家長，對老師的辛勤教育表示由衷感謝!

其實，說起家庭教育經驗，與在座的各位家長相比，我做的還遠遠不夠，俗話說：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質，好習慣，需要家長的正確引導和督促。孩子的每一點進步，都和老師的辛勤努力分不開。對于孩子的教育，我沒有什么很好的經驗，今天主要是抱著一個學習的態(tài)度，把平時自己的一些想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。下面我就孩子的讀書習慣簡單談談幾點自己的粗淺認識。

家庭作為孩子的第二課堂，環(huán)境影響個人習慣，我平時總在孩子做作業(yè)的時，即使是不想看書，也要拿本書做做樣子，讓孩子感覺家長也在跟她一起學習。另外我在家中每個孩子可以接觸到的地方都放上書，讓書在家中每個角落觸手可及。我的女兒現(xiàn)在已經讀完了兒童版《四大名著》《上下五千年》《三字經》《百家姓》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《海底兩萬里》《昆蟲記》等世界名著，我覺得他是一個十足的小書迷，就包括蹲廁所的時間她也不肯放過。當然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的辦法幫助她改正。

從孩子兩周歲的時候，我就每天堅持給他講《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》，那個時候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當時并沒有強制他認字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認識了一些字，我就開始和她玩“游戲”，比如說“閃點的閃”字，我就說：“媽媽從門里面快速的走過，一閃就進來了”因為漢字是象形字，所以在不知不覺中她逐漸認識了大量的漢字。到她兩周歲半時候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來，從那以后我就知道她可以自己簡單的閱讀了，不過我還是堅持和她一起閱讀，有時候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂中閱讀。

包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經被充分調動了。讀的書多，知識面也廣，記得有一次，爺爺拿來幾顆大豆，說：“為什么大豆根上會長出許多的小疙瘩”，這時女兒說：“我知道，那是因為大豆為了把空氣中的氮氣轉化為氮肥為自己提供養(yǎng)分?！焙唵蔚囊痪湓捔顮敔敽图胰四康煽诖簦鬄槌泽@，沒有想到女兒竟能如此準確的回答這個問題，我心里卻感到非常欣慰。

有人說“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點，只要孩子有進步都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲，當孩子有缺點時千萬不要拿她跟別人比?，F(xiàn)在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務。我總是會說：“解琳長大了，知道疼媽媽了。”她聽了，總是更加勤快。每個孩子身上，都有很多的閃光點，家長如果在合適的時機經常表揚鼓勵她，她一定會有更出色的表現(xiàn)。

閱讀豐富人生，習慣影響行為，行為決定人生。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國的未來，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們在座各位家長，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點滴做起，在學校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個品學兼優(yōu)的好學生。在此，我預祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功!謝謝大家。

家長會主持詞結束語學生期中篇十二

幼兒園家長會主持詞結束語如何寫，幼兒們在這美麗的幼兒園，共同迎接一個新的開始狀況，以下的幼兒園家長會主持詞結束語范文，歡迎閱讀借鑒。

快樂的暑假已經過去，收獲的秋天來到了，經過一個暑假的休息，相信小朋友們又長高長胖了，到幼兒園也更懂事、更認真了。

同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。

開學了，我們又相會在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個新的開始。

我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導孩子們全面發(fā)展、健康成長。

讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗!

新學期伊始，進入大班下學期的我們，那是一個嶄新的階段。

在幼小銜接期，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。

家長朋友們，最想和您說：相信老師、賞識孩子。

我們會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。

用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。

期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在

歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，盼望早點見到你們。

你們呢?也想念老師嗎?

新學期里，我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!

播種一種信念，收獲一種行動;播種一種行動，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，大一班是我們小朋友的樂園。

快樂的假期結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。

祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。

這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。

但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。

這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

各位家長朋友

你們好!歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時間，來參加我們小(一)班的家長會，很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解、學習。

你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

二、 介紹本班幼兒的基本情況：

本班有幼兒27名，其中男小朋友13 名，女小朋友 14名，有3名新生，9名從小班升上來的學生。

經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。

孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。

大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。

本學期孩子們已經進入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多。

三、介紹本學期各領域的教育目標

健康：

1、 身體健康能較好地適應環(huán)境。

2、 在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

3、 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

4、 逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

5、 能積極參加體育活動，動作靈活。

6、 能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

語言：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意里傾聽他人講話，理解講話內容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

5、會說普通話。

在家和在園都能說普通話;能督促家長也要使用普通話，當好普通話的宣傳使者。

科學：

1、能積極、主動、較長時間地參與科學活動，有好奇心，和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

幼兒園小班家長會主持詞幼兒園小班家長會主持詞

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識。

6、保護環(huán)境，愛護周邊的動植物，有一個美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂的成長、生活。

社會：

1、 能主動參與各項活動，有自信心。

2、 能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

3、 理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

4、 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、 熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術：

1、 對環(huán)境、生活、藝術中的美，喜歡并有初步的感受力。

2、 積極、主動參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、 能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

4、 發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經過創(chuàng)造使其變成一件藝術作品，美化我們的生活和環(huán)境。

四、介紹本學期的教學內容(見墻面)

五、向家長介紹班務工作，取得家長的配合

1、衛(wèi)生習慣、

教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。

每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因為3樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。

2、安全教育

幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學習用品)

幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口，并關注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點，因為在操場上放學老師照顧不過來。

3、保險工作

今年的保險在中國人壽保險公司，保費50元。

萬一孩子出現(xiàn)了意外事故請及時(24小時之內)向保險公司報告。

領取相關的表格到園長處蓋章。

治療地點：縣醫(yī)院和中醫(yī)院

報銷金額(保險單上有)

六、家教論壇

如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。

可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

各種心態(tài)都有它自身的利和弊。

比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發(fā)展。

但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。

到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。

順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。

提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。

小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。

教育孩子的方法很多，本學期我想和家長門談談一個問題“如何幫助孩子建立自信心”

在現(xiàn)實社會，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競爭和挑戰(zhàn)越來越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對競爭與挑戰(zhàn)，主動發(fā)明機會并且把握每一次機遇。

因此，對處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。

自信心是指由積極自我評價引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向。

簡略的說，自信心就是一個人對自身力量的熟悉和充分估計。

自信心強的幼兒能積極主動地參加各種活動，并經常在活動中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關系。

同時，自信心強的幼兒能勇敢地面對艱苦，大膽嘗試。

而缺乏自信心的幼兒，在活動中缺少積極性，不敢提出自己的意見、建議，活動中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務。

因此，為了幼兒的健康成長，我們要注重采取積極、適宜的教導方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進取的人格品質，幫助他們建立自信心。

那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長們進行交流：相信孩子:不少家長總認為孩子年紀小，這也不行，那也不行，不相信孩子。

孩子雖小卻具有巨大的學習與發(fā)展?jié)摿Γ@是現(xiàn)代科學研究所證明了的。

持這種認識的家長一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經常會說：“孩子你行!”幼兒是通過別人對自己的看法來認識自己的，只要家長認為他行，孩子就自然會產生自信。

另外，家長還要相信，每個孩子都有一顆向上的心。

這一認識也很重要，它能使家長在教育孩子時持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵孩子，從而使孩子在其發(fā)展進程中始終保持一種樂觀、向上的情緒，并充滿自信。

放手培養(yǎng):孩子一般長到兩歲以后，動作、言語都有了一定程度的發(fā)展，自我意識萌芽。

這時，孩子往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主的愿望，什么都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。

我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時，他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了!我長大了!”遇到這種情況，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行!”而應利用嬰幼兒的這種自我認識和愿望，善于引導，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。

另外，孩子是在活動中獲得發(fā)展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。

活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信。

如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。

多給鼓勵:成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大。

兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會更加強烈。

做父母的應利用這種心理特點，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步和成功給予贊賞和鼓勵，使他們積累積極的情感體驗。

鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。

多給鼓勵不等于不要批評，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛玻家長若對孩子否定、指責多，就會使孩子產主自卑心理。

標準適當:父母對孩子發(fā)展所確立的標準要適當，應考慮自己孩子本身的特點和能力，不能主觀地總以過高標準要求孩子。

標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，產生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，容易使孩子喪失自信心。

另外，有些做父母的教育孩子時總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個漸進的、曲折的過程，也是不實際的。

例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時經常會撒得滿桌，這時，家長應對孩子說：“寶寶真能干，會自己吃飯了!”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責怪他。

孩子做事總是從不會到會，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過高、過急都不利于孩子的發(fā)展。

再有，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人，慣于橫向攀比。

例如，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動，每當發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧，××比你唱得好!”“×××畫得比你強多了，瞧你畫得像個啥?!”……以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的`恰恰是孩子的自尊心和自信心。

因為，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個體差異，年齡越小，個體差異越大，孩子的發(fā)展各有長短，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的。

家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經常溝通，互相配合。

特別對那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強配合，協(xié)同教育。

在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。

孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，家長要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會，去克服人生道路上的種種艱難險阻，迎接21世紀的各種挑戰(zhàn)。

總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。

因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。

在此，我給家長們的3點建議

1、欣賞孩子。

這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學位。

針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大-片的白色，大-片的光明。

她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

例如，每周孩子們都會帶回家園聯(lián)系本，后面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。

賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。

賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。

您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

2、保持一致，不遷就孩子

我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。

很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。

因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。

在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。

有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。

另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。

現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。

如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。

他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

3、多關注我們的《家園共育》，

孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。

當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。

有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。

如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。

希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

七、家長發(fā)言

八、結束。

尊敬的各位家長，大家好!感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。

各位的到來，是對孩子的關心和支持，也是對我園工作密切配合的最好表現(xiàn)。

“一切為了孩子”，為了他們的成長、為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點。

我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功!

本次家長會分為3個部分。

一、園長講話。

二、家長代表講話。

三、家長進入教室和各班老師作深入交流。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話。

(剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。

xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊，在胡園長的帶領下，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!)

孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。

下面掌聲有請我們的家長代表講話。

孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。

今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來。

我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;我們的追求，給孩子營造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力;我們的熱情，是孩子日益進步的保障。

讓家長與我們攜起手來，共創(chuàng)孩子美好的未來!

我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新，

我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!現(xiàn)在請各位家長進入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通。

再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會。

祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂。