每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇一

我們?cè)嵌酥爻膬蓚€(gè)聲部

我們也曾是一張課桌上的攻堅(jiān)摯友

四年同窗

我們沐浴著同一片金色的陽光

我們一起度過了一千多個(gè)日日夜夜

我們共同譜寫了無盡美好的友誼篇章

曾記得月下花叢中小河石橋邊

我們有時(shí)喁喁細(xì)語有時(shí)高談闊論

燦爛的前程使我們神往浪漫的色彩讓我們陶醉

我愿十次百次地享受那夢(mèng)一般的意境

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇二

老師們，同學(xué)們，今天我國旗下演講的題目是:創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，從我做起。

文明是一種習(xí)慣。文明之于一座城，是一種和諧穩(wěn)定的風(fēng)尚;文明之于一個(gè)人，是一種積極健康的素養(yǎng)。一個(gè)人的文明，由舉手投足、一言一行來體現(xiàn);一座城的文明，也由每個(gè)市民的文明舉止匯聚而成。文明還是一種力量。有時(shí)候，它不過是10公分的距離;也有時(shí)候，它只是幾十厘米的寬度;更有時(shí)候，它還僅是一張紙的厚度。多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說，就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說，就是一種關(guān)愛;多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來說，就是多一份溫暖。文明不是曇花，文明也不是強(qiáng)迫它是一種自覺的行為，更是一種持久的魅力。

老師們，同學(xué)們，我們?nèi)绺逇v史悠久、人杰地靈、環(huán)境優(yōu)美。近幾年來如皋更是發(fā)生了翻天覆地的變化，已經(jīng)躍為了全國著名的旅游城市。新時(shí)期，新形勢(shì)下，如皋市委、市政府果斷決策，吹響創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市的號(hào)角。

創(chuàng)建全國文明城市是建設(shè)美好新如皋的龍頭工程，是如皋市“”時(shí)期的必成目標(biāo)，是新形勢(shì)下加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的迫切需要，是增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力、加快城市化進(jìn)程的現(xiàn)實(shí)路徑，是凸顯以人為本、不斷提升市民生活品質(zhì)、打造宜居生活環(huán)境的迫切需要，是“邁進(jìn)基本現(xiàn)代化、建設(shè)美好新如皋”的戰(zhàn)略選擇，是實(shí)現(xiàn)城市品位大提升、市民素質(zhì)大提高、社會(huì)文明大進(jìn)步的迫切要求。

創(chuàng)建全國文明城市，有利于改善城市環(huán)境，提升群眾幸福指數(shù)和滿意度，通過扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)城市設(shè)施不斷完善，環(huán)境不斷改善，更好地向各界來賓展示如皋優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的風(fēng)尚。創(chuàng)建全國文明城市，也是全市145萬如皋人共同追求和期盼。

老師們，同學(xué)們，作為“教育如皋”這張靚麗品牌窗口的實(shí)驗(yàn)初中人，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，我們理應(yīng)責(zé)無旁貸。讓我們抓住此次創(chuàng)建契機(jī)，積極融身與此次創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中，將文明內(nèi)省為自身行為，提高自我素養(yǎng)，做文明人，創(chuàng)文明城，讓自己活得更有尊嚴(yán)，更有涵養(yǎng)，讓生活變得更有品位，更有質(zhì)量。

我的講話完了，謝謝大家。

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇三

無論時(shí)光如何的流逝，只要你永遠(yuǎn)的記得，我們?cè)?jīng)在一起，一起歡笑，一起悲傷。請(qǐng)別讓畢業(yè)帶走了我們的深深的情，濃濃的愛，我們不管走到哪里，心，永遠(yuǎn)和我的同學(xué)，我的老師，我的母校在一起。

多少同窗的歲月

記憶總是將它輕輕的喚醒

幾度月兒冥冥升起

仿佛又一次看到我們深邃的眼睛

黑夜呼喚著我們清澈的心靈

將過去的友誼融化成音符

卻再也找不到真摯的愛

多少笑聲和淚水

一起隨著記憶又蕩漾飄去

看著那總是抓不住的心

試著找回飛去的童年

多少絢麗而又繽紛的夢(mèng)想

慢慢的散開

隨著我們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)

又一次握緊年輕的心

在五彩的世界里輕輕的想

陽光如此的嬌媚

將我們的手

緊緊的牽住

不想嘗試離別的痛苦

但卻哪來甘甜的雨露

讓我們重新凝聚

多想化作風(fēng)中的一絲清新的空氣

走到哪里

就一起飄到哪里

無論時(shí)光如何的流逝

只要你永遠(yuǎn)的記得

我們?cè)?jīng)在一起

一起歡笑

一起悲傷

請(qǐng)別讓畢業(yè)帶走了我們的友誼

我們不管走到哪里

心

永遠(yuǎn)在

無論時(shí)光如何的流逝

只要你永遠(yuǎn)的記得

我們?cè)?jīng)在一起

一起歡笑

一起悲傷

請(qǐng)別讓畢業(yè)帶走了我們的友誼

我們不管走到哪里

心

永遠(yuǎn)在

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇四

寫下的字，

劃下的傷，

抹不掉的思念，

解不開的千千結(jié)。

一片落葉的飄零，

誰人識(shí)得它的模樣。

它以前在春天，與花相伴。

它以前在夏日，托起綠蔭。

它也會(huì)在冬天，同雪長(zhǎng)眠。

鳥兒在尋找，

冬天溫暖的歸宿。

人們望見了無數(shù)的感傷，

每一次畢業(yè)的旅行，

就像鳥兒的遷徙。

停下的不是歸途，

而是中轉(zhuǎn)站。

母校是一棵樹，

畢業(yè)生就像一片落葉。

秋天是落葉的季節(jié)，

夏天是畢業(yè)的季節(jié)，

落葉有秋風(fēng)相送。

葉有多輕，風(fēng)就送走多遠(yuǎn)。

畢業(yè)無人相聚，

人有多少，分離就有多長(zhǎng)。

借一支筆給你，

不用還。

只要還能相遇，

就不會(huì)忘記。

以前有一支筆，

讓你寫下了那么多秘密，

關(guān)于你的記憶，我的回憶。

我不說話，

只能笑了，

不笑只能苦了自己。

一陣風(fēng)吹來，

最好的感覺，

在陽光下。

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇五

仔細(xì)看啊

那一步步腳印

是我們成長(zhǎng)的足跡啊

三年前向日葵下

布滿快樂的氣息

看啊

那一朵朵向日葵

是我們友誼的象征啊

還記得一年前

那場(chǎng)拔河比賽嗎

我們的頭上都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠

可還不放棄

最終我們贏了

時(shí)間過的真快啊

小學(xué)時(shí)光就快完了

我們都該進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階梯

又要分別了

我的朋友

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇六

南風(fēng)又輕輕的吹送，

相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請(qǐng)不要難過，

離別以后要彼此珍重。

綻放最絢爛的笑容，

給明天更美的夢(mèng)。

親愛的朋友請(qǐng)握一握手，

從今以后要各奔西東。

不管未來有多遙遠(yuǎn)，

成長(zhǎng)的路上有你有我。

不管相逢在什么時(shí)候，

我們是永久的朋友。

鳳凰花吐露著艷紅，

在祝福你我的夢(mèng)。

當(dāng)我們飛向那海闊天空，

不要彷徨也不要停留，

不管歲月有多長(zhǎng)久，

請(qǐng)珍惜相聚的每一刻。

不管多少個(gè)春夏秋冬，

我們是永久的朋友，

我們是永久的朋友。

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇七

畢業(yè)，是一個(gè)傷感的詞語。畢業(yè)的詩歌已在朗誦，大家即將要與熟悉的地方分別。下面是本站小編精心挑選的關(guān)于畢業(yè)的詩歌朗誦，供大家閱讀。

誰曾悄悄來到我的身邊，伴我靜謐于雪影萍蹤之際。

誰曾輕輕撥動(dòng)我塵封的心弦，慢奏起我生命中最美妙的音符。

在那鋪滿星輝的校道上，你我曾不期而遇。

而我竟忘記收拾起那份自命的不羈，讓你便這般擦肩而過。

思念，思念，我的心難如靜水，點(diǎn)點(diǎn)輕泛漣漪。

回憶，回憶，不滅的是那離愁，襲向我的心頭。

我知道，回憶在沉默中永不褪色。

歲月的洗痕抹不去往昔青春的笑顏。

但你可知否?在我們分別后的每一天， 在我心中，依然蕩滌著的是你那——

一顰一笑一憂傷。

歲月的河流上，

會(huì)流走很多很多。

相逢時(shí)的那片紅葉，

也會(huì)褪色嗎?

讓我把無聲的語言，

融進(jìn)江南的風(fēng)-----

為你送別.......

這本同學(xué)錄，

將是我生活的影子，

它真誠的記下我的所有值得回憶的事。

回首昨天，

應(yīng)問心無愧;

面對(duì)今天，

應(yīng)信心百倍;

展望未來，

應(yīng)倍加珍惜。

美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，

是勇敢和智慧的結(jié)晶。

讓生命的書頁，

永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過心靈的溫暖陽光。

雖然這只是一張小小的紙片，

但它凝聚著我無限的翔與著戀!

莫離，莫離。

莫?jiǎng)e離。

在我們的生活里，

曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命，

只是迎面錯(cuò)過,

甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒有。

讓生命的書面，

永遠(yuǎn)記住點(diǎn)燃過心靈的溫暖陽光。

總有一些歡樂的鏡頭，

藏在記憶的角落，

在無意中輕輕掀開，

抖落了一室的蕭瑟!

輕輕的腳步，

踩痛離別的心門。

我只想，

停住前方的路，

永遠(yuǎn)停住。

記得，

還是一樣的懵懂，

一樣的純真。

漫步校園的小路，

怎么，

轉(zhuǎn)眼便是另一場(chǎng)夢(mèng)。

前方是迷霧，

找不到你的東南，

我的西北。

還有，

老師的牽掛，

在心頭。

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇八

長(zhǎng)大了，就會(huì)有知心朋友

就可以擁有保護(hù)自己的親人

當(dāng)時(shí)間走了，我們也長(zhǎng)大了

我知道，我們?cè)僖膊皇呛⒆恿?/p>

我知道，那些時(shí)光已流逝，回不去了

我知道，我們?cè)撠?fù)擔(dān)起責(zé)任了

記憶中的小時(shí)候的我們

任性的在媽媽懷里撒嬌

慢慢地，我們依依不舍離開了父母的懷抱，哭著鬧著走進(jìn)幼兒園

漸漸地，我們適應(yīng)了幼兒園，每天快樂地和小伙伴們玩

漸漸地，我們踏入

老師、保安叔叔溫暖的微笑，消除了我們心中的不安

一年級(jí)，我們學(xué)著拼音，學(xué)著數(shù)數(shù)

二年級(jí)，我們學(xué)著古詩，學(xué)著加減法

三年級(jí)，我們開始學(xué)著英語

四年級(jí)，我們學(xué)著加減乘除

五年級(jí)，我們開始參加校運(yùn)會(huì)

六年級(jí)，在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期了

我們開始惶恐了，因?yàn)樵诹昙?jí)過后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是初中的到來，我們即將分到各個(gè)中學(xué)了

我的好朋友們，是否和我一樣，開始懷念小時(shí)的我們呢

是否開始懷念曾經(jīng)天真爛漫的我們

是否開始懷念的生活

是否開始埋怨起時(shí)間來了

以前的死黨本是無憂無慮的在一起，現(xiàn)在怎么變得如此拘謹(jǐn)了

以前的我們天真爛漫的話題哪去了

以前想要的生活哪去了

好想時(shí)間回到以前

好想時(shí)間慢點(diǎn)走

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇九

學(xué)習(xí)的時(shí)光總是過得飛快，即將畢業(yè)的我們，不禁想要朗誦一首詩歌，感嘆時(shí)間，感嘆青春。以下是本站小編為大家整理的，有關(guān)畢業(yè)的詩歌朗誦，希望大家喜歡。

金色的校園 我們喧鬧而來

年輕的胸懷 溢滿無限的期待

素裹的世界 我們盡情宣泄

火熱的情懷 放射生活的多彩

綠色的校園 那些懵懂的少年

張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識(shí)的無限

熾熱的校園 那些年輕容顏

滿載收獲的知識(shí) 期待新的學(xué)年

四季的校園 多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間 我們長(zhǎng)大

于是 帶著成長(zhǎng)的愉快 我們默默離開

一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上

是你 讓我在人生中有了好的開始

是你 激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

是你 助我成才，助我飛翔

你教會(huì)了我 贈(zèng)人以鮮花，手留余香

你教會(huì)了我 贈(zèng)人以微笑，心留愉悅

今天 我要將最美的鮮花獻(xiàn)給你

今天 我要將最甜美的微笑贈(zèng)于你

我最親愛的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

生1：膠片中，像那年初來時(shí)，

沉重的行李依然沉重。

生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語。

我們相逢在最美的季節(jié)里。

生1：顧盼留念的目光，跌落在時(shí)空的黑洞。

生2：祈禱回首的章節(jié)，溫存在記憶的深處。

生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來的清新朝氣。

生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來的炙熱激情。

生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來的落寞蕭索。

生2：北風(fēng)呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來的如潮寒冷。

生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。

生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。

生1：多少勝利失落的激動(dòng)，欲語還休。

生2：多少唯我獨(dú)清的感慨，相逢一笑。

生合：記憶不曾走遠(yuǎn)，依依目光，伴我成長(zhǎng)!

生1：遷徙的大雁已在天空排隊(duì)列行，

期待如雄鷹般搏擊長(zhǎng)空矯健。

生2：歲月的列車即將駛出青青校園，

在黎明劃破沉寂迎來曙光。

老師：不管未來有多遙遠(yuǎn)，記得職大是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

不管重逢在何時(shí)，記得你們?cè)捕鹊臍q月。

生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風(fēng)暴。

生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。

老師：也許黎明前的夜會(huì)很黑，隱去了星星和月亮。

滿身的疲憊，找不到夢(mèng)的希冀。

生合：但我們堅(jiān)信，一屢曙光

會(huì)從地平線漸漸升起，漸漸地，漸漸地，

折射出萬道光芒

生1：將春風(fēng)與詩意裝進(jìn)行囊，

生2：經(jīng)幾年的收獲一一疊放，

生合：揚(yáng)起風(fēng)帆，即將遠(yuǎn)航!

生1：飲不完的離愁在七月前結(jié)束，

把身影一次次留在職大的校門前。

生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，

將笑靨一次次刻在書韻的石雕上。

老師：一杯離人醉，一引相思淚，

花開花落望穿幾時(shí)秋，誰的腳步匆匆?

生1：聽，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。

生2：聽，思源在私語，學(xué)苑橋上微風(fēng)習(xí)習(xí)。

老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。

此去可否憶起職大的清幽?

生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰?

生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰?

生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。

生2：蝶舞香動(dòng)，燕歌聲暖，心已醉。

老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。

此情此景，年復(fù)一年?duì)砍吨业男南摇?/p>

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇十

時(shí)間流逝，回神過來我們已經(jīng)要畢業(yè)了，那么關(guān)于畢業(yè)的詩歌有哪些呢?以下是本站小編為大家整理的，有關(guān)畢業(yè)的詩歌朗誦，希望大家喜歡。

生1：遷徙的大雁已在天空排隊(duì)列行，

期待如雄鷹般搏擊長(zhǎng)空矯健。

生2：歲月的列車即將駛出青青校園，

在黎明劃破沉寂迎來曙光。

老師：不管未來有多遙遠(yuǎn)，記得職大是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

不管重逢在何時(shí)，記得你們?cè)捕鹊臍q月。

生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風(fēng)暴。

生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。

老師：也許黎明前的夜會(huì)很黑，隱去了星星和月亮。

滿身的疲憊，找不到夢(mèng)的希冀。

生合：但我們堅(jiān)信，一屢曙光

會(huì)從地平線漸漸升起，漸漸地，漸漸地，

折射出萬道光芒

生1：將春風(fēng)與詩意裝進(jìn)行囊，

生2：經(jīng)幾年的收獲一一疊放，

生合：揚(yáng)起風(fēng)帆，即將遠(yuǎn)航!

生1：飲不完的離愁在七月前結(jié)束，

把身影一次次留在職大的校門前。

生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，

將笑靨一次次刻在書韻的石雕上。

老師：一杯離人醉，一引相思淚，

花開花落望穿幾時(shí)秋，誰的腳步匆匆?

生1：聽，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。

生2：聽，思源在私語，學(xué)苑橋上微風(fēng)習(xí)習(xí)。

老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。

此去可否憶起職大的清幽?

生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰?

生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰?

生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。

生2：蝶舞香動(dòng)，燕歌聲暖，心已醉。

老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。

此情此景，年復(fù)一年?duì)砍吨业男南摇?/p>

金色的校園 我們喧鬧而來

年輕的胸懷 溢滿無限的期待

素裹的世界 我們盡情宣泄

火熱的情懷 放射生活的多彩

綠色的校園 那些懵懂的少年

張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識(shí)的無限

熾熱的校園 那些年輕容顏

滿載收獲的知識(shí) 期待新的學(xué)年

四季的校園 多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間 我們長(zhǎng)大

于是 帶著成長(zhǎng)的愉快 我們默默離開

一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上

是你 讓我在人生中有了好的開始

是你 激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

是你 助我成才，助我飛翔

你教會(huì)了我 贈(zèng)人以鮮花，手留余香

你教會(huì)了我 贈(zèng)人以微笑，心留愉悅

今天 我要將最美的鮮花獻(xiàn)給你

今天 我要將最甜美的微笑贈(zèng)于你

我最親愛的學(xué)校 我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

生1：膠片中，像那年初來時(shí)，

沉重的行李依然沉重。

生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語。

我們相逢在最美的季節(jié)里。

生1：顧盼留念的目光，跌落在時(shí)空的黑洞。

生2：祈禱回首的章節(jié)，溫存在記憶的深處。

生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來的清新朝氣。

生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來的炙熱激情。

生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來的落寞蕭索。

生2：北風(fēng)呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來的如潮寒冷。

生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。

生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。

生1：多少勝利失落的激動(dòng)，欲語還休。

生2：多少唯我獨(dú)清的感慨，相逢一笑。

生合：記憶不曾走遠(yuǎn)，依依目光，伴我成長(zhǎng)!

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇十一

在祝福你我的夢(mèng)

當(dāng)我們即將飛向那海闊天空

不要彷徨也不要停留

不管歲月有多長(zhǎng)久

請(qǐng)珍惜相聚的每一刻

不管多少個(gè)春夏秋冬

我們是永遠(yuǎn)的朋友

收拾好行李 讓我們進(jìn)行告別的儀式

并且銘記 離別是為了下一次更美麗的相聚

所以我們不哭

憂傷的歌謠已經(jīng)不再適合你們

世界將在搖滾中前行

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇十二

今天還是走到這一天，

要奔向各自的明天。

沒人能代替分別的你，

還有那段青春歲月。

一路上我們?cè)鴶y手并肩，

用汗和淚寫下夢(mèng)的詩篇，

用歡笑和榮耀換來一句誓言。

永遠(yuǎn)記住彼此的緣，

畢業(yè)了的我們，

要勇敢放心的去追我們各自的夢(mèng)，

因?yàn)楸舜说挠浀酶髯缘某兄Z。

畢業(yè)了，

說好彼此都堅(jiān)強(qiáng)不掉眼淚，

可是最后還是哭了。

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇十三

命運(yùn)

把你放在了

我的身邊

卻又殘忍地

把我扔出

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

我再也無法看見

你曾經(jīng)

溫柔的笑臉

當(dāng)我

在一切陌生面前

被迫

不停地忙碌

漸漸，漸漸

我似乎

快要忘了你容顏

以為自己

終于有了勇氣

迎接明天

然而

只因一次突然的空閑

我精心構(gòu)建的謊言

就輕易地

被拆穿

這才發(fā)現(xiàn)

原來

就算時(shí)間和空間

全都超越了無限

我對(duì)你的思念

也永遠(yuǎn)不會(huì)

只有一點(diǎn)點(diǎn)

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇十四

這天，是我們最后一次站在那里，和老師、小朋友們?cè)谝积R。

再過幾天，我們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，

坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣!

幾年前，我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，那里的小朋友真友好，那里的老師真親切。

幾年來，你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng)，你們學(xué)會(huì)了心腦算，你們會(huì)說英語了，

你們能自我誦讀故事，你們畫的畫貼滿了幼兒園，你們的操做得很有力，

你們的舞跳得越來越美，你們大合唱的歌聲很響很亮。

親愛的老師，您愛我們，教育我們，照顧我們，您明白嗎?我們真想叫您一聲——媽媽!

親愛的爸爸媽媽，您愛我，教育我，照顧我，您明白嗎?我一向想對(duì)您說一聲——多謝!

親愛的小伙伴，我們一塊游戲，一塊淘氣，我們一齊長(zhǎng)大，我想跟你說：我們的友誼地久天長(zhǎng)!

再過幾天，你們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣!

是魚兒就要游到大海，是小鳥就要飛到藍(lán)天，

再見了，老師，再見了，小伙伴，再見了，**幼兒園!

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇十五

忘不了，辯論中那不肯輕言放棄辯手們激揚(yáng)的話語。

忘不了，老師點(diǎn)到時(shí)那偶爾有人幫忙答到的竊喜，

忘不了，永遠(yuǎn)擁擠不堪的食堂中你那別樣的容貌。

忘不了，那簡(jiǎn)單卻又充滿趣味的宿舍夜話，

忘不了，忘不了，真的忘不了。

三年的漫漫長(zhǎng)路，

鐫刻著多少難以忘懷的人和事啊!

那片承載過我們夢(mèng)想的土地，

那所見證著我們成長(zhǎng)的大學(xué)呀。

真的，真的就要和它說再見了嗎?

真的，真的我們不得不分離了嗎?

真的，真的就只能走到這里了嗎?

真的的是曲終人散，各奔前程了嗎?

真的?我不只一次的問自己。

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇十六

無論繁華的都市還是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村

總有校園，這一方潔凈的天地

無論貧窮還是富裕

純真的夢(mèng)想在這里發(fā)芽

沉淀著一代又一代青春成長(zhǎng)的影像

啊，畢業(yè)季

是一場(chǎng)遷徙的開始

奔赴四面八方，天涯海角

就如同一棵大樹飄落的葉子

直到揮手分別的那一刻

才發(fā)現(xiàn)有那么多共同走過的日子

值得一生去回味和珍惜

校園的春花秋葉

夏雨和冬雪

曾經(jīng)一起體會(huì)

經(jīng)過四季的輪回

學(xué)會(huì)要勇敢地面對(duì)

笑過之后溢出的眼淚

讓彼此更真誠地相信

這里是一個(gè)共同的家園

畢業(yè)了，從這里走向一方新的人生舞臺(tái)

不變的`是純真的友誼

見證一段最美的青春年華

當(dāng)火熱的`太陽烤出一季芬芳的麥香

當(dāng)狂躁的季風(fēng)彈響雷雨的前奏

夏日的天空

盡情書寫著歡笑和淚水

一支歌，在歲月深處久久地回蕩

啊，難忘畢業(yè)季

只有走過

才會(huì)好好地品味青春的傷感和別離

畢業(yè)詩歌朗誦稿篇十七

這個(gè)夏天，

我們終究要說再見。

六年，

不長(zhǎng)也不短的時(shí)光：

回想起，

一年級(jí)時(shí)踏進(jìn)時(shí)的興奮，

到現(xiàn)在，

六年級(jí)時(shí)依依不舍地和說再見，

好像，只是過了幾個(gè)月的時(shí)間。

六年，

的一草一木，

我們的一點(diǎn)一滴。

曾經(jīng)，

我們?cè)谏仙鐖F(tuán)活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣部；

曾經(jīng)，

我們上體育課長(zhǎng)跑時(shí)，一起偷懶;

曾經(jīng)，

下課時(shí)，輕松的一起聊天；

曾經(jīng)，

在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......

這些，

是我們回憶的小插曲，

像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶......

六年，

保留著真摯的友誼。

還記得，

我們一起分享著一包零食;

還記得，

暈車時(shí)，身邊的同照顧我；

還記得，

考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的安慰;

這友誼，

早已印在我們的心中，

是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的......

母校的每一個(gè)角落，

都珍藏著我們的身影，

都彌漫著我們的幻想，

讓我們永不忘記。

再見，

屬于我們的回憶，

再見，

蒲公英的七月。