總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.、開展師徒結(jié)對活動。

我們年段有3個(gè)班級，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作的開展。

1、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍蠹皶r(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量。

1．深入學(xué)習(xí)《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。

2．園內(nèi)的教學(xué)研討。

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3．提高學(xué)歷.專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時(shí)，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成績，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實(shí)地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！

五、努力的方向。、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)的真的好快，我深深地感動幼兒教師的偉大，默默無聞，實(shí)實(shí)在在，樂觀向上，在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展，現(xiàn)對這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。

這學(xué)期主要學(xué)的禮儀是：吃飯前后要做的事、上下車、購物、看電影、坐公共汽坐飛機(jī)、坐火車時(shí)應(yīng)該要怎樣做，對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正，并請大家來監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表揚(yáng)，并把“禮儀教育”滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格，同時(shí)，還鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關(guān)心。

在我們開展的環(huán)保主題活動，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命，孩子是純潔的。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，小朋友經(jīng)常主動去幫助有困難的孩子，幫助別的小朋友搬凳子;在舞蹈表演中，為同伴加油，當(dāng)聽到得獎時(shí)，興奮的跳起來、叫起來，在他們心中，集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。

語言方面：

1、能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想法。

2、初步理解詩歌的語言并會朗誦。

3、能根據(jù)兒歌提供的線索仿編兒歌。

4、能說出幾組常見的相反詞。

5、能清楚地講述自己的故事。

社會方面：

1、能簡單描述菜場里人們的工作以及菜場與人們生活之間的關(guān)系。

2、能遵守游戲規(guī)則，并注意自我保護(hù)。

3、愿意上臺表演，并感受其中的樂趣。

4、能說出自己對藝術(shù)品的想法或看法。

5、主動地與同伴進(jìn)行有效的交往和合作。

藝術(shù)方面：

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨(dú)立制作能力。

4、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng)作成果。

每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動，保證戶外活動的時(shí)間不少于兩小時(shí)，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具。本學(xué)期開展舞蹈表演，小朋友都積極練習(xí)舞蹈，堅(jiān)持每天都練習(xí)，很快，沒有幾個(gè)幼兒不會跳舞的了，這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的。

小朋友們的動作也有了很大的發(fā)展，在組織的各項(xiàng)動作練習(xí)中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的新操和舞蹈，小朋友都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，能根據(jù)老師的指令變換隊(duì)形，不用一個(gè)一個(gè)的去糾正，他們能聽懂指令和信號，及時(shí)作出反應(yīng)。

幼兒體操表演這是這個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)大型活動。從選擇音樂、到禮儀操的編排，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好兩操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好?；羝计祭蠋煱l(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，滿園長身先士卒，帶領(lǐng)我園教師共同努力，創(chuàng)編了一套幼兒禮儀操很受領(lǐng)導(dǎo)好評。

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。

日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的`飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力，能獨(dú)立的穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

我們利用多種形式，如家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系冊與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，并且認(rèn)真閱讀家長的留言，根據(jù)家長的要求，努力完成家長的囑托。向家長公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃，使家長進(jìn)一步了解我們的活動進(jìn)程，同時(shí)還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒。每個(gè)主體活動，我們都得到了家長們的大力支持，才使得我們的教育活動順利的開展下去，家園配合至關(guān)重要啊!

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

光陰似箭，歲月如梭，的確如此，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。回想三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時(shí)間都涌上心頭，在離別時(shí)我們難舍難分。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的。

回顧這一學(xué)期的工作，又令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

1、自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個(gè)良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時(shí)的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。

我們根據(jù)園內(nèi)、年級組計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況開展了豐富多彩的主題活動，具體措施內(nèi)容如下：

1、召開家長會四次，家長開放日一次，在科學(xué)和早期教育上向家長展示了幼兒園的教育教學(xué)。同時(shí)為豐富幼兒的科學(xué)知識，我們在年級組進(jìn)行了一次科普試驗(yàn)觀摩活動，我班的“比比誰滑得快”坡度試驗(yàn)受到老師們的好評。

2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出，為幼兒園在社會上爭得了榮譽(yù)。“五一”長假時(shí)我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)“大三班成長音符報(bào)刊”小記者采訪表和小記者證，讓孩子們在家長的幫助下獨(dú)立的去采訪社會上各行各業(yè)的人，了解這些人的工作和生活情況，活動不但讓孩子們豐富了社會經(jīng)驗(yàn)還讓更多的人了解了我們實(shí)幼。

3、在大班幼兒風(fēng)箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長、孩子們一起布置展出了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，并參與風(fēng)箏的知識問答競賽。在此后的龍?jiān)粗懈俏覀冿L(fēng)箏節(jié)的一個(gè)很好的延續(xù)活動，我們組織家長分組帶領(lǐng)孩子在龍?jiān)磳ふ引埖闹R，并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識搶答賽;在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長孩子一起放飛風(fēng)箏，放飛我們的心情?；貋砗?，我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R，在班上進(jìn)行了“龍的知識我知道”活動，讓孩子和家長一起尋找龍的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、本學(xué)期最大的一次活動要屬“實(shí)幼第一屆合唱節(jié)”了，在合唱節(jié)期間，我們的孩子們努力的練習(xí)，我們的家長們更是不辭辛苦地堅(jiān)持排練，比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了，付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言，只聽到了大家優(yōu)美的歌聲，在努力后我們終于爭得了榮譽(yù)。從此老師、家長、孩子們的心更加貼近了。

5、為了表揚(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步，我們評選出實(shí)幼五星好孩子，給每個(gè)幼兒發(fā)了獎狀和小星星的獎品。

6、在幼小銜接活動中，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”和“科學(xué)院小學(xué)”進(jìn)行參觀。在參觀完校園后我們指導(dǎo)孩子們畫出自己心目中的小學(xué)校園并進(jìn)行展出;而后，又在聽小學(xué)生上課后，請家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿，在音樂廳進(jìn)行了別開生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動。在這兩項(xiàng)活動中，消除了孩子對小學(xué)的陌生感和恐懼心理，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。

7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天，我們在班上為孩子們舉行了一個(gè)小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時(shí)的我們與孩子們一樣淚流滿面，心中有著一樣的難舍難分。

8、本學(xué)期根據(jù)年級組制定主題計(jì)劃，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的人》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《種子日記》、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾。

1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，每天來院對幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查。

2、有序地組織幼兒的一日活動，認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì)，填寫好交接班記錄。

3、通過教育教學(xué)活動增強(qiáng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"——親子同樂日活動，我班還取得了兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎及一個(gè)優(yōu)勝獎等獎項(xiàng)。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

（一）主題活動教育

在教學(xué)活動中，我們結(jié)合實(shí)際開展了"老師的節(jié)日"、"我們的家鄉(xiāng)"、"找秋天"、"我們的生活多幸福"、"快樂的元旦"等主題活動。在"老師的節(jié)日"主題活動中，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日，并讓幼兒知道要尊敬老師、熱愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師，祝賀老師的節(jié)日；在"我們的家鄉(xiāng)"主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象、圖片，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認(rèn)識，拓寬幼兒的知識面；在開展"找秋天"主題活動時(shí)，我們組織幼兒秋游，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達(dá)自己所看到、感受到的秋天；在"快樂的元旦"主題活動中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動，讓幼兒與家長一起在鍛煉身體的同時(shí)，又感受到"元旦"的快樂，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂趣。在活動中幼兒與家長積極參與，本班也取得了兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎及一個(gè)優(yōu)勝獎等好成績。并通過這些豐富多彩的活動，本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等方面都有了明顯的提高。

（二）科學(xué)教育

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計(jì)算活動的興趣。

（三）藝術(shù)教育

本學(xué)期在音樂教學(xué)中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范；用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，我就說："天黑了，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。）同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在《小海軍》中，這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時(shí)，我請一名幼兒穿上小軍裝，戴上海軍帽，一副小海軍勇敢、神氣的樣子出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時(shí)嚷開了："某某當(dāng)小海軍了！""某某真神氣！"我說："那我們一起來做小海軍吧。"為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出海軍英勇、威風(fēng)的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒海軍是干什么的？孩子們紛紛表達(dá)自己的見解："海軍叔叔是保護(hù)海洋的。""海軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華，我啟發(fā)幼兒用小椅子當(dāng)作炮艇，一邊戴著海軍帽唱小海軍的歌，一邊自己做動作表演。幼兒邊聽音樂邊用動作來表達(dá)音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對海軍的熱愛之情。故本班本學(xué)期幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。

現(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。例如：在本學(xué)期我園開展了一個(gè)防火的消防演習(xí)活動中，我們在事先幼兒不知情的情況下，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

要很好實(shí)施教學(xué)活動，離不開家長們的配合，家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益。本學(xué)期我做了以下工作：

1、利用多種形式：隨機(jī)、電話交流、約談、家訪等形式，保持家園聯(lián)系，與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時(shí)張貼所教的詩歌、歌曲等，或在校園平臺上發(fā)送相關(guān)短信，讓家長了解每月所教內(nèi)容。

2、請家長幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料，真正成為合作伙伴;利用園讀書節(jié)活動即“迎新年活動”，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況，以及重視對學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。

3、開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見.

4、、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

5、當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題重視，對幼兒發(fā)展很在意。我們根據(jù)本班特點(diǎn)(外地孩子較多，父母不太管孩子的現(xiàn)象)，我們利用來園活動、離園活動和家長交談，向他們講述主題活動對孩子能力培養(yǎng)方面的益處，結(jié)合正在開展的主題，向他們講述在主題活動中孩子們的變化。

總結(jié)本學(xué)期班級工作，發(fā)現(xiàn)有很多不足之處，但更多的是收獲，孩子們都有了進(jìn)步，與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流、與家長的溝通交流，班級工作的有序開展，豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，以后，我要不斷學(xué)習(xí)，努力將班級工作做的更好。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

我們兩位老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。讓每個(gè)孩子都愿意講、也會講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動。每一次的教學(xué)活動，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題。

當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)一到星期五的活動時(shí)，我們就組織幼兒一起聽故事、講故事、念兒歌，所以我們班幼兒語言表達(dá)能力也進(jìn)步了，還積累了不少故事呢！并且能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

本學(xué)期我們還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、背三字經(jīng)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

通過大班這學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、數(shù)學(xué)、籃球等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活和常規(guī)都有了一定的提高。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。

注重幼小銜接，結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1.幼兒上小學(xué)后,將面臨嚴(yán)格的作息制度,要求他們必須遵守,老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會管理自己,學(xué)會整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具和動物歸原,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒愿意參加班上的集體勞動,在值日生輪流制度的推動下,幼兒為自己服務(wù)和為他人服務(wù)的意識加強(qiáng)。

2.幼兒的社會交往能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近，合作態(tài)度。

3.對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話、 不做小動作,老師布置的任務(wù)盡量獨(dú)立按時(shí)完成,初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,但還有極少個(gè)幼兒需要我們老師的監(jiān)督。

一個(gè)良好的班級常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。

大班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。語言方面發(fā)展較好，能夠講述簡單的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁所環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

本學(xué)期,我班雖然取得了一定的成績, 但也存在著一定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求；部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強(qiáng)大，幼兒的挫折教育開展得不夠等等。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班二位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，畫上了完美的句點(diǎn)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月寫教育小反思，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

大班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文

大班第一學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小班學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園大班第一學(xué)期班級工作總結(jié)

幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行班長選舉的方法，即鼓動大家來選舉喜歡的班長。在這一系列選班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做班長的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

周莊實(shí)驗(yàn)幼兒園周北分園 李芳

充實(shí)精彩的學(xué)期工作又將結(jié)束了。過去半年里，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，按照《綱要》的要求，我圍繞著幼兒園的工作中心、結(jié)合我班實(shí)際情況，以認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的態(tài)度，完成各階段的工作任務(wù)，使孩子在體、智、德、美、勞等方面都有明顯的進(jìn)步；在身心認(rèn)識社會、語言等方面都有明顯的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、做好保育工作，抵抗病毒，嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。由于水痘病毒的全班蔓延，讓每個(gè)人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中。為了保護(hù)每一位幼兒，我們嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。有了這個(gè)目標(biāo)，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，保育教師和班主任老師每天堅(jiān)持做好消毒工作，堅(jiān)持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能給予細(xì)心觀察，定時(shí)按量服藥。每周督促幼兒剪指甲，堅(jiān)持每月清洗被套、枕套，對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。兩年來幼兒基本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時(shí)養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，在教師的陪同下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，愛惜糧食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。每天保證幼兒戶外活動時(shí)間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服。

二、多給孩子機(jī)會讓幼兒養(yǎng)成良好的品德思想。

我班幼兒在過去兩年生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了愛集體、愛幼兒園、關(guān)心同伴的良好品德。為了更進(jìn)一步讓幼兒的思想品德得到提高，在本學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒熱愛人民、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒得到更多的機(jī)會，我在班上創(chuàng)設(shè)了“文明禮儀”板塊，把文明的行為習(xí)慣以圖片的形式展示給幼兒看。讓幼兒懂得什么行為是好的什么行為是不好的。平時(shí)我鼓勵幼兒當(dāng)國旗升起時(shí)，幼兒要身體端正、肅立，眼睛望著國旗升起。讓幼兒充分感受祖國的尊嚴(yán)，體現(xiàn)愛人民、愛祖國的情感。吃飯的時(shí)候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜。另外，在幼兒洗手的時(shí)請值日生監(jiān)督有沒有玩水和浪費(fèi)水的現(xiàn)象，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣?？傊?，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易接受。

三、教學(xué)工作

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，我將好的幼兒作品挑出來，布置在主題墻上，來豐富主題墻。在這個(gè)過程中孩子也參與到了主題墻的創(chuàng)設(shè)之中，這是非常受孩子歡迎一件事，每次主題墻一布置出來，都會引得好多孩子駐足觀看。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊、美工區(qū)等地，讓其他幼兒模仿和學(xué)習(xí)。

四、圍繞教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。

（一）加強(qiáng)環(huán)保教育

本學(xué)期為了提高幼兒對環(huán)保教育的濃厚興趣，為了讓幼兒增強(qiáng)環(huán)保意識。我們在班上建立了自然角，讓幼兒能了解動植物的生長過程。幼兒親自種植發(fā)芽的種子，觀察種子的生長情況。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生長記錄，全心全意地照顧自己的種子。讓幼兒進(jìn)一步感受環(huán)護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動植物的教育。以級環(huán)?；顒訛橹行模覀冮_展“我愛大自然” 環(huán)保詩歌朗誦表演活動。在活動中為了有更好的效果，我認(rèn)真的選取了〈彩色的世界〉和〈人人從我坐起來〉兩首環(huán)保詩歌，并為幼兒設(shè)計(jì)出個(gè)有特色的環(huán)保頭飾及服裝。當(dāng)天的表演，幼兒都發(fā)揮出精彩的水平，取得了教師的掌聲，從而促進(jìn)了幼兒的語言發(fā)展，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

（二）開展“迎元旦慶?；顒印?/p>

為了讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，我園開展了主題活動“喜樂新春”。在活動中，幼兒大膽地跳舞、玩游戲，幼兒情緒既興奮又高漲了。整個(gè)活動都充滿了節(jié)日氣氛。通過此次活動，幼兒的表演力增強(qiáng)了，現(xiàn)在在課間活動時(shí)，只要一聽到歡快的音樂聲，幼兒就會翩翩起舞，這次活動是成功的。

（三）開展冬季幼兒運(yùn)動會

我園開展了“冬季運(yùn)動會“。在為了使幼兒身體得到鍛煉，在運(yùn)動會前夕，我便加強(qiáng)了幼兒身體的訓(xùn)練。通過努力訓(xùn)練，我們班在運(yùn)動會那天，我們?nèi)〉昧?不錯(cuò)的成績。這項(xiàng)有益的活動不但能讓幼兒真正得到鍛煉，而且還得到許多家長的好評，使我們的工作得到了肯定。

五、家園一致教育。

父母親的思想行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因此轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。為了讓家長了解幼兒園的情況，我們在校門口設(shè)了一個(gè)家園園地，把每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一些故事的圖片，計(jì)算作業(yè)，畫畫等都展示出來，或把一些好的教育方法文本貼出來，讓家長可以共同學(xué)習(xí)，互相交流。如果有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通，提醒家長留意。經(jīng)常跟家長反映幼兒在園情況，了解家里情況。只有教師跟家長之間的相互溝通，才能更好地了解幼兒，因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。

一學(xué)期來的工作結(jié)束了幼兒的不斷進(jìn)步，我感到很高興，但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題，在新學(xué)年里，我們將全力以赴想出更好法去完善問題，以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展。

時(shí)間像流水，像飛輪，在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。時(shí)間過的真快了這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了?；厥?這一個(gè)學(xué)期，感慨頗深。在學(xué)習(xí)中我得到了許多的鍛煉，在鍛煉中我總結(jié)了工作，現(xiàn)在我將我班班務(wù)總結(jié)如下：

本班共有32名幼兒，男孩子有19人，女孩子有13人，老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣等都有了基本的了解：另外，我們老師和保育員在工作上十分和諧，這就為班級的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

一、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求，引導(dǎo)幼兒較好地快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣： 孩子進(jìn)入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長大了，自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)；另一方面，引導(dǎo)小朋友較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

三、從本班的薄弱問題出發(fā)，全面提高能力： 在抓常規(guī)的同時(shí)，讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性，為幼兒準(zhǔn)備了《小熊過橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣。培養(yǎng)幼兒的看圖講述能力，每周我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。另外，針對幼兒的口語表達(dá)能力教弱的情況，我針對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，利用課余時(shí)間組織小朋友進(jìn)行表演性的鍛煉，鍛煉幼兒的膽量和口語表達(dá)能力。有時(shí)在活動中培養(yǎng)幼兒的性格，讓幼兒敢說、會說、。

四、注重個(gè)別幼兒的教育，是每個(gè) 幼兒在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

雖說在中班里各個(gè)幼兒都有不錯(cuò)的表現(xiàn)，但是有些幼兒在性格、技能、情感上需要提高。作為老師，首先看到孩子們的進(jìn)步，抓住幼兒們的閃光點(diǎn)，如：王鐘岳在技能上很不錯(cuò)的，但是在情感方面欠缺，在老師的引導(dǎo)教育下進(jìn)步了。何思雨在值日生的過程中很認(rèn)真。另外，在教育的同時(shí)，爭取家長的配合，通過每天的及時(shí) 表揚(yáng)、教育，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習(xí)慣。

五、保教人員共同配合，保證幼兒一日活動的順利開展。

一個(gè)班級就是一個(gè)家，大家的工作是需要彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學(xué)活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同，促進(jìn)幼兒活動的質(zhì)量。因?yàn)槲覀児餐呐Σ拍苁拱嗉壍墓芾淼玫教岣摺?/p>

六、重視每日的教學(xué)程序和家長工作，提高班級管理能力。

在每日的工作中，能嚴(yán)格按照周計(jì)劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過程，不隨便更改內(nèi)容；同時(shí)注重與家長的聯(lián)系，孩子哪天沒有來張幼兒園，并有電話的形式詢問其原因，關(guān)心每位幼兒，拉近了家長和老師的距離；我們注重家長園地，安置、認(rèn)真的出事相應(yīng)的內(nèi)容，并針對家長關(guān)心的問題，在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀、學(xué)習(xí)。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚(yáng)。

在這個(gè)學(xué)期里讓從來沒有擔(dān)任過班主任的我擔(dān)任神奇寶貝班的班主任無疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，皇天不負(fù)有心人，在努力下這個(gè)學(xué)期順利結(jié)束了，我在追求更高的目標(biāo)奮斗中，不知不覺這個(gè)學(xué)期的工作又要劃上一個(gè)句號了，回首這一學(xué)期一路的艱辛，但是望著無數(shù)的鮮花和那些成長的笑臉早已洗去了那往日的疲勞和辛勞?，F(xiàn)在我將我個(gè)人工作做個(gè)簡單的總結(jié)：

一、政治思想 本人遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，明確教育目標(biāo)，端正態(tài)度，工作認(rèn)負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵期，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對小

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓?！北緦W(xué)期在進(jìn)行任何活動的時(shí)候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識，時(shí)刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過這學(xué)期。在保育的工作上，我能積極配合生活老師針對性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展各種體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補(bǔ)充幼兒體內(nèi)的水。保證幼兒的進(jìn)餐時(shí)間，對于吃飯慢的幼兒進(jìn)行耐心的提醒。

四、家長工作

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日 邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

五、不足及努力方向：

反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。

結(jié)】

大班教育教學(xué)工作總結(jié)

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長。開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種幸福感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。

一、教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面： 1、禮貌

從生活中抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、上課不吵鬧，回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣：

每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通：

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的 密切配合。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、取得的成績：

1、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

2、能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。 3、主動自學(xué)的能力提高了

4、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、都能夠完整的演唱所學(xué)的歌曲，能夠用所學(xué)的律動和舞蹈表演。 6、能夠大膽的表現(xiàn)自己，積極舉手回答問題。

六、存在不足：

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足：1、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。2不能很好的堅(jiān)持說普通話。3、幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉 教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

七、今后工作規(guī)劃：

以上是我對這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，在今后的工作中，我會再接再厲，努力工作，不斷的提高自己的教學(xué)水平。我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園 2013年1月

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

隨著新年鐘聲的敲響，20xx年在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回顧這一學(xué)期，我們大3班這個(gè)集體就象一個(gè)快樂的大家庭，在互相照顧互相扶持中成長著。伴隨著學(xué)期的結(jié)束，各項(xiàng)工作也將暫時(shí)告一段落，回首這學(xué)期的工作有歡笑也有淚水，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本班幼兒總?cè)藬?shù)36人，其中男孩19人，女孩17人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入2名幼兒，從未上過幼兒園。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，在開學(xué)初，我們采用結(jié)對的方式請班中部分能力強(qiáng)的幼兒與新入園的幼兒結(jié)對子，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助，拉近了與本班幼兒之間的差距?？傮w來說，無論是新生還是舊生，大家都能夠適應(yīng)大班的生活，合作游戲，安全活動，在日常的生活中能和諧地交往。

進(jìn)入大班，在生活上，孩子們進(jìn)步最明顯的是自理能力及為他人服務(wù)的意識明顯增強(qiáng)。我們在班中也張貼了值日生安排表，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，孩子們都能積極參與到集體勞動中來，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣。在生活自理方面，大部分孩子的用餐、穿脫衣褲的能力能完全自理，且有了幫助他人的意識。但還有小部分孩子在用餐上存在吃飯速度慢、挑食的現(xiàn)象，是下學(xué)期需要重點(diǎn)努力的方向。本學(xué)期結(jié)合“學(xué)做世博文明小公民”的活動，我們在班中開展了“文明之星”的評比，通過對孩子們?nèi)粘Ｉ钪械奈拿髁?xí)慣如禮貌、不亂扔垃圾、整理物品等方面開展了評比，結(jié)合每周計(jì)劃中的生活活動內(nèi)容，每周有一項(xiàng)評比重點(diǎn)，以獎勵、榜樣示范等手段在日常生活潛移默化的幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

1、主題活動的開展

本學(xué)期，我們相繼開展了“我自己”、“我是中國人”、“秋冬”等主題，同時(shí)結(jié)合20xx年新年的到來融入了“過新年”的主題，孩子們都能積極參與到主題活動中來。在“我自己”的主題中，孩子們通過班內(nèi)自制的圖解與《我們要健康》系列從書的閱讀與操作中，了解了許多身體的秘密。在“我是中國人”主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)引發(fā)出對中國傳統(tǒng)節(jié)日的討論，通過欣賞中國名勝古跡，中國的傳統(tǒng)、中國的民族特色、中國之最等等，逐漸豐富孩子們的主題經(jīng)驗(yàn)。在“秋和冬”的主題活動中引發(fā)孩子對季節(jié)、天氣等的敏感度，將經(jīng)驗(yàn)遷移到生活上能自主地根據(jù)冷暖穿脫衣服等。

2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)并與主題的開展相結(jié)合，新增設(shè)了探索類的活動，如溫度計(jì)的變化、秘密書信、龍卷風(fēng)等，并結(jié)合世博會的內(nèi)容開設(shè)了文明小公民、世博新聞、班級新聞等活動，并根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平，在游戲材料上體現(xiàn)層次性。本學(xué)期結(jié)合主題，增設(shè)了角色游戲的內(nèi)容如：農(nóng)家小院、美味小吃、美味西點(diǎn)等讓孩子們在角色游戲中模仿社會中人們的交往行為，提高孩子的交往能力及相互合作的能力，同時(shí)在游戲中關(guān)注孩子們養(yǎng)成一些諸如主動收拾玩具的良好習(xí)慣。

主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

這學(xué)期我班還接受了對大班幼兒行為習(xí)慣的督導(dǎo)。所以我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(安靜傾聽，積極思考等)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對個(gè)別新轉(zhuǎn)入或比較頑皮、常規(guī)方面較為欠缺的男孩子，我們通過觀察、交流，以孩子伙伴的身份去了解孩子的想法、特點(diǎn)，找出適合這類孩子的教育方法，使得這次督導(dǎo)較為成功。

本學(xué)期結(jié)合大班運(yùn)動課題，通過對幼兒早上戶外區(qū)域運(yùn)動中孩子們低結(jié)構(gòu)運(yùn)動的.觀察，我們開展了“勇敢的小袋鼠“、”看誰跳得遠(yuǎn)”、“好玩的流星”、“小青蛙跳荷葉”等高結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)土運(yùn)動活動。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣我們還創(chuàng)設(shè)了新游戲如《母雞下蛋》、《拍蒼蠅》等游戲。并在大班組的三個(gè)班級中嘗試進(jìn)行混班運(yùn)動，通過混班運(yùn)動活動孩子們的交往能力、合作意識、運(yùn)動能力以及自主選擇的能力都得以了提高。

跳繩是大班幼兒需掌握的一項(xiàng)運(yùn)動技能，因而在本學(xué)期，我們著重培養(yǎng)幼兒這方面的能力，我們利用早上來園10分鐘及下午戶外運(yùn)動時(shí)間進(jìn)行這方面的練習(xí)，基于我班幼兒部分孩子動作不太協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，我們還進(jìn)行了家園溝通請家長一起來幫助孩子練習(xí)跳繩，現(xiàn)在我們班的張濤小朋友也學(xué)會了跳繩，我們班的孩子們在大班幼兒跳繩測試中有較好的表現(xiàn)，還有小部分幼兒還需進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。當(dāng)然，在日常的運(yùn)動活動中，我們能根據(jù)幼兒園的運(yùn)動課程安排實(shí)施活動，并設(shè)計(jì)適合大班幼兒的集體合作游戲，在戶外區(qū)域活動中我們延續(xù)我園的鄉(xiāng)土游戲特色，開展了貼人、踢磚、馬蘭花、老狼老狼幾點(diǎn)了等游戲，還將一些游戲結(jié)合到雨天方案中，同時(shí)我們還在活動中適時(shí)滲透活動安全知識，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，真正通過運(yùn)動強(qiáng)健身體，培養(yǎng)堅(jiān)毅的品質(zhì)。

每周一次的安全課程是孩子們安全教育必不可少的內(nèi)容，為了提高孩子們的安全意識，樹立安全第一的意識，我們在日常生活及生活活動中都融入了安全教育的內(nèi)容，特別在日常生活中，結(jié)合個(gè)別孩子的不安全行為或者游戲中的安全教育，對孩子們及時(shí)開展安全教育，可以達(dá)到事倍功半的效果。針對大班幼兒好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，通過實(shí)驗(yàn)法、演示法等讓幼兒正確認(rèn)識水、電、火等生活中容易引發(fā)安全事故的事物，從而杜絕此類事故的發(fā)生。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，避免了安全事故的發(fā)生。

在衛(wèi)生保健工作上，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。本學(xué)期結(jié)合預(yù)防“甲流”的工作，我們對缺席兒童及時(shí)進(jìn)行電話家訪，了解不來園原因并及時(shí)上報(bào)保健醫(yī)生。同時(shí)做好家園聯(lián)系工作，向家長宣傳預(yù)防“甲流”工作，督促家長每天為孩子測量體溫，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師取得聯(lián)系等，堅(jiān)決杜絕傳染病的發(fā)生和流行。

每周根據(jù)家長需求及時(shí)事要求更新家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。

在主題開展過程中我們還充分利用家長資源，請家長與幼兒共同收集主題資料，讓家長參與和了解我們的主題進(jìn)展。在鄉(xiāng)土游戲周我們還邀請家長參與鄉(xiāng)土游戲游園活動及鄉(xiāng)土食品品嘗活動，讓家長增進(jìn)對我園鄉(xiāng)土游戲運(yùn)動課題的了解。在學(xué)期末我們通過家長開放半日活動，由劉老師向家長展示了數(shù)活動，讓家長觀察了大班的混班戶外區(qū)域運(yùn)動，使家長能直觀地了解幼兒在園活動，增進(jìn)了家長與幼兒園的聯(lián)系。

(一)、優(yōu)點(diǎn)

2、大部分幼兒能積極參加各種運(yùn)動活動，具有一定的安全意識與自我保護(hù)能力。

3、幼兒的語言表達(dá)能力及美術(shù)方面獲得一定的進(jìn)步，特別體現(xiàn)在新轉(zhuǎn)入本班的幼兒身上，從原先的聽不懂的地方口音到能讓大家聽懂的普通話，從原先無從下筆的畫畫到現(xiàn)在能夠完成一幅作品，進(jìn)步明顯。

(二)不足：

1、本班幼兒身體素質(zhì)較差，一旦遇到較為顯著的天氣變化，出勤率降低顯著。

2、個(gè)別幼兒仍存在挑食、不易入睡等現(xiàn)象。

3、部分幼兒存在偏科現(xiàn)象，如語言能力較強(qiáng)但動手能力較弱、如生活動手能力強(qiáng)語言表達(dá)較差，在下學(xué)期還需努力。

4、幼兒在繪畫、舞蹈方面還需努力。

(三)調(diào)整策略

1、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在戶外活動中做好保育工作，隨時(shí)注意幼兒的身體狀況和出汗情況等。加強(qiáng)家園聯(lián)系，根據(jù)季節(jié)做好疾病宣傳工作，及時(shí)增添衣預(yù)防流感、傳染病等的發(fā)生。

2、通過榜樣教育和及時(shí)發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)幼兒良好的表現(xiàn)等方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

3、在各類活動中教師根據(jù)幼兒的個(gè)別差異，有針對性的為幼兒提供動手操作或表達(dá)的機(jī)會，讓幼兒更多的機(jī)會發(fā)展自主性。

4、在繪畫方面，利用區(qū)角、來園活動等加強(qiáng)練習(xí)，提高繪畫能力。在舞蹈方面，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，加強(qiáng)舞蹈方面的備課，提高幼兒舞蹈能力。

回顧了這個(gè)學(xué)期的工作，讓我們看到了一些進(jìn)步同時(shí)也有許多不足，新的一年又將來臨，又將迎來新的挑戰(zhàn)。20xx年我們大班的孩子又面臨著畢業(yè)，所以結(jié)合運(yùn)動課題開展幼小銜接工作將是重中之重。我們將繼續(xù)努力，不斷開創(chuàng)新的路程!

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

時(shí)間如梭，開學(xué)的情景仿佛還在眼前，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又臨近尾聲了，在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我們回顧這忙碌的一學(xué)期，現(xiàn)對班級工作總結(jié)如下：

良好的常規(guī)是開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動的重要保證。因?yàn)檫@一學(xué)期我們來了22個(gè)插班生，由原來的16個(gè)孩子一下子增至36個(gè)，一開學(xué)，我們班級的兩位老師和保育員進(jìn)行了商討，制定了一致的常規(guī)要求，明確了什么時(shí)候該做什么，該怎樣做。由于我們一致的要求，班級的常規(guī)比較好，我們提倡"輕聲說話，輕聲做事",孩子們不在教室亂跑，不大呼小叫，盥洗也不推不擠，井然有序。

我們也注意孩子的傾聽習(xí)慣，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)會聽別人，然后再發(fā)表自己的意見，這樣才是尊重，也可以更好地表達(dá)自己。在這樣的要求下，我們班孩子上課的傾聽習(xí)慣比較好，隨便插嘴的現(xiàn)象也明顯減少了。一個(gè)學(xué)期下來，來自各個(gè)地方的孩子已經(jīng)適應(yīng)了班級的生活，并形成了良好的班風(fēng)。

對于大班的孩子來說，自理能力已經(jīng)不是老師的指導(dǎo)重點(diǎn)，但也因人而異，我們發(fā)現(xiàn)這些新的插班生在自我服務(wù)方面還是存在著很多不足：衣服正反面不會識別；褲子前后不分；鞋子左右腳分不清；領(lǐng)子不會翻；鞋帶不會系……對于孩子這些"不會",我們采用了集體教的方式，讓大部分的孩子掌握這些技能，又在平時(shí)活動中對個(gè)別能力特別弱的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，現(xiàn)在我們的'孩子在這方面已經(jīng)達(dá)到大班幼兒的水平了。

動作發(fā)展是我們班孩子開學(xué)初的弱項(xiàng)，大班孩子需要進(jìn)行跳繩的測試，我們的孩子都不會，但我們本著"笨鳥先飛"、"勤能補(bǔ)拙"的念頭，和孩子們一起在和繩子玩游戲中，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過幾個(gè)月的練習(xí)，大多數(shù)的孩子基本上學(xué)會了這一個(gè)技能，在運(yùn)動會中，我們還取得了一個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，兩個(gè)三等獎的好成績。

語言表達(dá)能力也是我們孩子比較薄弱的能力，孩子們不能圍繞一個(gè)主題講述，經(jīng)常講著講著就離題了。針對這個(gè)弱項(xiàng)，我們每天利用晨間談話、餐前談話等時(shí)間，讓孩子們圍繞一個(gè)感興趣的話題進(jìn)行談話活動，老師進(jìn)行一一指導(dǎo)；我們在成長冊里也增加了看圖講述、續(xù)編故事等方面的內(nèi)容。我們發(fā)現(xiàn)一學(xué)期下來，我們的孩子語言的詞匯量增加了很多，語言表達(dá)能力提高了不少。

讓孩子有一個(gè)體驗(yàn)成功的特長，讓孩子更加有自信是我們的教育理念。因此，我們在開學(xué)初就商量，根據(jù)大部分孩子的喜好，確定了"毛筆畫"為我們的特色課程。之前的14個(gè)孩子畫過線畫，在畫畫方面有一定的基礎(chǔ)，但插班進(jìn)來的22個(gè)孩子基礎(chǔ)比較差，有些甚至沒有畫過圖畫，作畫水平參差不齊，因此我們希望通過畫毛筆畫不僅幫助孩子學(xué)習(xí)不同的畫畫方法，同時(shí)也讓每一個(gè)孩子很快能體驗(yàn)到畫畫的成功，激發(fā)孩子們對此的興趣。一個(gè)學(xué)期下來，我們的孩子愛上了畫畫，而且畫畫的技能在原有水平上提高了很多，毛筆畫的成功感也影響了孩子們的蠟筆畫，很多家長反映孩子在家里畫畫能呆上一個(gè)小時(shí)。通過這一特色活動，孩子們不僅提高了技能，培養(yǎng)了興趣，更讓孩子形成了靜下心做事的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這學(xué)期我們也對自然角的種植活動作為另一個(gè)特色活動開展指導(dǎo)。在秋天的時(shí)候，孩子們收集了各種形狀的玻璃瓶，種植了空心菜，這一個(gè)種植活動讓孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)"原來植物還可以長在水里".空心菜的種植讓孩子們開始學(xué)習(xí)觀察，開始學(xué)習(xí)記錄，開始渴望交流。但隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，空心菜枯萎了，任憑孩子們多細(xì)心地照顧，于是孩子們思考"空心菜是不是不能在冬天種植"的問題，繼而引發(fā)了"冬天可以在水里養(yǎng)什么"的討論。現(xiàn)在我們班的自然角水仙花開始長苞開花了，每天中午吃完飯后，孩子們總會一堆堆地湊在那里看著、聊著。

家長是教育教學(xué)活動開展的有力保障。這一學(xué)期是孩子們比較關(guān)鍵的一學(xué)期，我們理解家長急切的心情，認(rèn)真地做好家長工作，得到了家長的支持和理解。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)技術(shù)，我們建立了qq群，方便家長之間、家長和老師之間進(jìn)行交流；利用家委會這個(gè)組織，我們開展了豐富多彩的親子活動，增進(jìn)了家長和孩子之間的感情；利用成長冊、家園欄等形式，我們向家長宣傳了科學(xué)的育兒知識，提高了家長的育兒經(jīng)驗(yàn)；利用接送孩子、成長冊等契機(jī)，我們虛心傾聽家長的意見和建議，了解了家長的需要……這些溝通使我們的教育教學(xué)活動開展起來更加方便，我們的教育教學(xué)理念得到家長的認(rèn)可，也促使我們的孩子更好地成長！

當(dāng)然，在看到成績、進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)我們的工作中還是存在著這樣那樣的不足和需要繼續(xù)努力的地方，比如，孩子科學(xué)數(shù)學(xué)能力不是很強(qiáng)，對周圍現(xiàn)代化的事物敏感度不是很好，我們該怎樣去培養(yǎng)？有些孩子各方面發(fā)展都比較好，有些孩子各方面發(fā)展都不是很好，有些孩子某一方面發(fā)展地特別不好等等。我們該怎樣讓孩子的發(fā)展更均衡？這一些還需要我們不斷思考，不斷改進(jìn)，為孩子一生的良好發(fā)展打好基礎(chǔ)！

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

在歡笑與成長中，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是升了大班，孩子們在我們設(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動中，認(rèn)真觀察、好奇探索，在這樣的寬松自由的環(huán)境里，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣慢慢形成，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

主題活動是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動了，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動時(shí)，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

在本學(xué)期，我們班開展了《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《開心一刻》等活動，在開展主題活動時(shí)，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)能力有了顯著的提高，介紹時(shí)膽子也變大了。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動中，當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時(shí)候的事情時(shí)，孩子們都積極踴躍的想說、要說、、回憶快樂、開心的事兒。

在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動時(shí)，孩子們從家中帶來土豆、馬鈴薯、花生、芝麻等農(nóng)作物，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品。孩子們在與農(nóng)作物的互動中，同伴的互動中知道和了解了更多的農(nóng)作物，也懂得了糧食來之不易，產(chǎn)生更加珍惜糧食，熱愛勞動人民的情感。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程，孩子們認(rèn)識事物更有目的、更有意識、更有興趣，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野，聚焦了他們的視線。因此他們在主題《七彩世界》中，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力。進(jìn)行了好書漂流活動、班級講故事比、參加園級故事大王的評選等，還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級的閱讀展板，參加園讀書節(jié)的展示活動，讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式，一學(xué)期過去了，孩子們的進(jìn)步很大。特別是平時(shí)好動的孩子特別的專心，他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì)、認(rèn)真，而且還會積極主動發(fā)言，學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動讓幼兒識字和嘗試表演故事。在這些活動中幼兒的表演能力、識字?jǐn)?shù)量、運(yùn)用固定詞或字說話、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升。

結(jié)合綠色學(xué)校的評選向家長宣傳低碳、環(huán)保、綠色理念，發(fā)放有關(guān)資料，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保、護(hù)綠的相關(guān)活動。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動，對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動教育，我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感興趣的，所喜歡的”生活是最好的教育，讓教育來源與生活，服務(wù)于生活吧。我注重讓他們多操作，親身體會。通過像區(qū)角活動“美味餐吧、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育。

良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

1)、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2)良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，大班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制、小老師輪換制”，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名，組織小游戲等;讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3)、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動，在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

4)、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像他們一樣，讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德，一段時(shí)間后愛幫助別人的小朋友也多了。同樣打人、欺負(fù)人的事件就少了。而且還通過孝心寶寶的評選、獎孝基金的募捐等活動培養(yǎng)孩子的良好品德。

要很好實(shí)施教學(xué)活動，離不開家長們的配合，家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益。本學(xué)期我做了以下工作：

1、利用多種形式： 隨機(jī)、電話交流、約談、家訪等形式，保持家園聯(lián)系，與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時(shí)張貼所教的詩歌、歌曲等，或在校園平臺上發(fā)送相關(guān)短信，讓家長了解每月所教內(nèi)容。

2、 請家長幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料，真正成為合作伙伴;利用園讀書節(jié)活動即 “迎新年活動”，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況，以及重視對學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。

3、開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見.

4、、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

5、 當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題重視，對幼兒發(fā)展很在意。我們根據(jù)本班特點(diǎn)(外地孩子較多，父母不太管孩子的現(xiàn)象)，我們利用來園活動、離園活動和家長交談，向他們講述主題活動對孩子能力培養(yǎng)方面的益處，結(jié)合正在開展的主題，向他們講述在主題活動中孩子們的變化。

總結(jié)本學(xué)期班級工作，發(fā)現(xiàn)有很多不足之處，但更多的是收獲，孩子們 都有了進(jìn)步，與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流、與家長的溝通交流，班級工作的有序開展，豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，以后，我要不斷學(xué)習(xí)，努力將班級工作做的更好。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五

良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

1)、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2)良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，大班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制、小老師輪換制”，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒，如點(diǎn)名，組織小游戲等;讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3)、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動，在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

4)、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像他們一樣，讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德，一段時(shí)間后愛幫助別人的小朋友也多了。同樣打人、欺負(fù)人的事件就少了。而且還通過孝心寶寶的評選、獎孝基金的募捐等活動培養(yǎng)孩子的良好品德。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十六

學(xué)期初家長會還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末班級小結(jié)會；孩子們滿懷興奮進(jìn)入大班，在面對不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)備感壓力，在孩子、家長和老師的共同努力下，孩子逐漸習(xí)慣大班學(xué)習(xí)生活并樂在其中。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初期班級人數(shù)為36人，男生22人，女生14人，10月份王蔚然小朋友因身體原因休學(xué)一學(xué)期，12月份柴松辰小朋友因父母工作調(diào)動轉(zhuǎn)學(xué)長春，學(xué)期末班級人數(shù)為34人。本班孩子活潑熱情，對新事物充滿好奇心與探索興趣，能熱心與同學(xué)、朋友友好交往，懂得關(guān)心集體、愛護(hù)他人，見長輩、老師能夠行禮問好；有待加強(qiáng)班級常規(guī)管理培養(yǎng)孩子有一定的自我管理能力，加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念減少遲到現(xiàn)象提高出勤率，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的傾聽能力。

(一)班級生活常規(guī)管理

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。經(jīng)過中班一學(xué)年的生活習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們已養(yǎng)成一定的生活常規(guī)，能協(xié)助生活老師分發(fā)牛奶倒奶瓶罐，能自己整理書包、床鋪，能整齊擺放拖鞋、折疊雨衣，能自覺整理圖書、收拾運(yùn)動器械，由此每天產(chǎn)生：愛勞動的孩子，通過播放照片、口頭、貼貼、擁抱、小零食等不同形式進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)，提倡孩子們關(guān)愛家人、協(xié)助家人做力所能及之事，做一個(gè)能分擔(dān)家務(wù)，承擔(dān)責(zé)任的小能手，以此提高孩子們的生活自理能力。

(二)班級教學(xué)活動

我了解孩子，孩子熟悉我，我了解本班孩子年齡特點(diǎn)，孩子熟悉我的教學(xué)常規(guī)。能制定符合本班孩子特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)班級孩子興趣選擇合適的教學(xué)游戲，合理組織教學(xué)活動，讓孩子"在學(xué)中玩,在玩中學(xué)"保持對學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)入大班孩子的性格特點(diǎn)更為鮮明，對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要時(shí)間適應(yīng)，對于增加的學(xué)科內(nèi)容需要培養(yǎng)興趣，在備課與準(zhǔn)備教具的同時(shí)，作為教師有必要協(xié)助引導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)并愛上學(xué)習(xí)，根據(jù)孩子性格特點(diǎn)做好交流工作，以保證課堂活動的順利進(jìn)行和目標(biāo)的達(dá)成，始終堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的課堂紀(jì)律和良好的課堂習(xí)慣。

(三)班級主題活動

本學(xué)期歷時(shí)5個(gè)月，從9月的“課題活動前測及分析”到1月份的“班級學(xué)期末匯報(bào)會”共開展了20個(gè)活動，每次活動通過班級博客呈現(xiàn)反饋，本學(xué)期班級博客篇數(shù)共計(jì)62篇。孩子們在活動中有所認(rèn)知，在活動中有所行動，在活動中有所獲得；有的活動體現(xiàn)孩子個(gè)人能力，有的活動體現(xiàn)班級集體力量；有的活動體現(xiàn)家長配合，有的活動體現(xiàn)師幼互動；有的活動體現(xiàn)班級常規(guī)，有的體現(xiàn)孩子自理能力；孩子們的好勝心強(qiáng)，集體意識強(qiáng)，潛力無限，在每次活動中能有效達(dá)到目標(biāo)。

大班工作總結(jié)第一學(xué)期篇十七

大班教育教學(xué)工作總結(jié)

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的 時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長。開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí) 在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了 些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種幸福感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有 半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。一、教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面： 1、禮貌

尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活中抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、上課不吵鬧，回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：

每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活

動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)

好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼

兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥。

三、

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通：

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟

家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談

等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的---

密切配合。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條

理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能

主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家

長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、取得的成績 ：

1、能掌握 1-10 以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系 ,能在生活中加以運(yùn)用。

2、能正確翻閱書籍了 ,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

3、主動自學(xué)的能力提高了

4、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、都能夠完整的演唱所學(xué)的歌曲，能夠用所學(xué)的律動和舞蹈表

演。

6、能夠大膽的表現(xiàn)自己，積極舉手回答問題。

六、存在不足 ：

教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。

我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

七、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)

技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加

強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)； 二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位

老師的學(xué)習(xí)

以上是我對這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，在今后的工作中，我會再接再厲，努力工作，不斷的提高自己的教學(xué)水平。我將用心去愛每一個(gè)孩子。

努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園

2013 年 1月

他們繼

續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。

被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過來了。

被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?/p>

一旁好奇的朋友問到：

“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”

另一個(gè)笑笑回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；

相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的?！?/p>

朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。

在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。

友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。

學(xué)會將傷害丟在風(fēng)里，將感動銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新！

友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；

---是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所；

是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑。

但最重要的一點(diǎn)是，我們大家都要牢記的：

“切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào)，寬容一點(diǎn)，對自己也是對朋友?！?/p>

愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友?！?/p>

他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。

被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過來了。

被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?/p>

一旁好奇的朋友問到：

“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”

另一個(gè)笑笑回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；

相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的?！?/p>

朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。

在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。

友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。

學(xué)會將傷害丟在風(fēng)里，將感動銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新！

友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；

是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所；

是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑。

但最重要的一點(diǎn)是，我們大家都要牢記的：

“切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào)，寬容一點(diǎn)，對自己也是對朋友?！?/p>

愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友?！?/p>