在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書的日記篇一

《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書，我百看不厭。它講述的是笑貓和虎皮貓的故事。

馬小跳的表妹杜真子有一只貓和其他貓不一樣，因?yàn)樗鼤?huì)笑，所以叫笑貓。笑貓漸漸長(zhǎng)大了，喜歡上了一只美麗高貴的虎皮貓。虎皮貓突然失蹤了，笑貓便踏上了尋找她的路程。

經(jīng)過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，笑貓終于找到了他最喜愛的虎皮貓?？墒牵⑵へ堃?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的敲鐘，耳朵聾了。笑貓的朋友告訴它，有一座山叫藍(lán)山，山上有一種藍(lán)色的草叫兔耳朵草，只要找到它，就可以治好虎皮貓的玻于是，笑貓又踏上了尋找藍(lán)山的路程。

種磨難，笑貓和虎皮貓終于幸福的生活在一起了!

這個(gè)故事讓我明白：只要心底有愛、有付出，就會(huì)有奇跡發(fā)生；只要有目標(biāo)，而且堅(jiān)持不懈的向這個(gè)目標(biāo)努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

我也不由得想起自己：每年假期里都要瘋玩一陣子，從來不把老師留的作業(yè)放在心上。每逢開學(xué)，我都要手忙腳亂地補(bǔ)作業(yè)，寫得一塌糊涂，連自己都不認(rèn)得。

讀完《笑貓日記》，我被書中的情節(jié)所感動(dòng)，自己早早地拿起筆，靜靜地寫起作業(yè)來，寫得累了，我就再讀一讀我喜歡的故事，不知不覺，我的作業(yè)寫完了。感謝《笑貓日記》，讓我度過了不尋常的暑假，感謝《笑貓日記》，帶給我成長(zhǎng)的力量！

讀書的日記篇二

第一段：引言（200字）

人們常說，“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書是一種重要的修養(yǎng)方式，它讓我們開闊眼界，提高素質(zhì)。然而，只是簡(jiǎn)單地讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)讀書筆記，養(yǎng)成讀書日志的習(xí)慣。通過記錄下來，我們可以更好地理解書中的內(nèi)容，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在我的讀書道路中，我也逐漸意識(shí)到這一點(diǎn)，并收獲了許多心得與體會(huì)。

第二段：記錄的意義（200字）

讀書日記是一種記錄與回顧的方式，它能夠幫助我們更好地記憶所讀之書。在記錄下來的過程中，我們會(huì)思考、總結(jié)，梳理出書中的重點(diǎn)和精彩之處。這樣不僅可以通過文字將思想結(jié)構(gòu)化，還能在反復(fù)回顧時(shí)加深印象。同時(shí)，讀書日記也是我們成長(zhǎng)的見證，我們可以在書記中看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，以及對(duì)世界理解的深度。

第三段：讀書筆記的方法（300字）

在記錄讀書日記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾種方法是非常有用的。首先，摘抄是一種常用的方法。將自己覺得特別重要的句子、段落或者對(duì)話摘抄下來，可以在日后回顧時(shí)更容易理解和找到重要的觀點(diǎn)。其次，總結(jié)是一種重要的方法。通過總結(jié)，我們可以將書中的內(nèi)容整理成邏輯清晰的形式，加深對(duì)書中思想或者觀點(diǎn)的理解。此外，連環(huán)畫也是一種有趣的讀書筆記方式，通過畫圖的方式表達(dá) ，更直觀地傳遞書中的信息。

第四段：讀書日記的好處（300字）

讀書日記給我?guī)砹撕芏嗪锰?。首先，它提高了我的閱讀效果。因?yàn)槲抑雷约阂獙?nèi)容記錄下來，所以在閱讀時(shí)會(huì)更加專注，仔細(xì)思考。其次，讀書日記促進(jìn)了我的思考能力。通過記錄和總結(jié)，我不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容，也能夠產(chǎn)生自己的思考和觀點(diǎn)，并與書中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比。再次，讀書日記豐富了我的生活。除了記錄書本內(nèi)容外，我也會(huì)記錄一些與書有關(guān)的自己的思考、感悟和經(jīng)歷，對(duì)我自己的心靈成長(zhǎng)也有著重要的意義。

第五段：讀書日記的不足與展望（200字）

雖然讀書日記給我?guī)砹撕芏嗪锰?，但也存在一些不足之處。一方面，讀書日記需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，特別是對(duì)于篇幅較長(zhǎng)、內(nèi)容繁多的書籍。另一方面，有時(shí)我會(huì)忽略自己的感受和體驗(yàn)，只顧著記錄書中的內(nèi)容，而缺少對(duì)生活的思考與感悟。展望未來，我希望更加自由地記錄我的讀書心得，將更多的自己的思考和觀點(diǎn)融入到讀書筆記中，使其更具個(gè)性化。

總結(jié)：

通過讀書日記，我不僅加深了對(duì)書籍的理解，還提升了自己的閱讀效果和思考能力。讀書日記的記錄方式多種多樣，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的喜好和習(xí)慣選擇適合自己的方式。雖然讀書日記也有不足之處，但只要我們不斷改進(jìn)和調(diào)整，它將成為我們讀書路上的得力助手，促進(jìn)我們思考、成長(zhǎng)和進(jìn)步。

讀書的日記篇三

前段時(shí)間，我讀完了老師布置的作業(yè)《搗蛋鬼日記》和《綠山墻的安妮》，其中給我留下深刻印象的是《搗蛋鬼日記》這本書。里面的小主人公加尼諾用日記的行式記載了他在半年里的種種搗蛋經(jīng)歷，幽默搞笑。

被人們聲稱搗蛋鬼的加尼諾，用生日那天，媽媽送他的日記本一件不差地寫下了自己經(jīng)歷的一切事情。他總給大家?guī)砺闊屓藗冇X得和他在一起是件天大的“倒霉事”。在姐姐的婚禮上，他為了給姐姐姐夫慶祝，給他們買了炮仗、煙花，因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)放，就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客廳，他想給大家表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)兒把客人的眼射瞎。

喜歡釣魚的他，無意中釣上了一顆老人的牙齒……就因?yàn)檫@樣，沒有人愿意撫養(yǎng)他。爸爸把他送進(jìn)了寄宿學(xué)校，他加入了一個(gè)秘密組織，發(fā)現(xiàn)每周的瘦肉湯竟然是用刷盤子的臟水做的！于是他們揭露了學(xué)校的欺騙行為，并裝神弄鬼地嚇唬校長(zhǎng)夫婦。知道真相后，校長(zhǎng)夫人一氣之下把加尼諾趕了出去。加尼諾臨走時(shí)還不忘讓那個(gè)告密者穿著寫有“奸細(xì)”二字的衣服，提醒大家了解真相。

加尼諾是個(gè)9歲的小男孩，他精力過剩，對(duì)一切都充滿好奇。他想象豐富，活潑好動(dòng)，幾乎成了讓全家人嘆息的搗蛋鬼。

他讓我懂得了要換個(gè)角度看事物，就會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。我想起一道奧數(shù)思考題，在我讀這本書前，它一直困擾著我，我怎么解也解不開，就一直沒做。

讀完這本書后，我從另一個(gè)角度看它，就這么輕而一舉地解開了！我們有時(shí)也要換個(gè)角度看加尼諾，他正直、勇敢、誠(chéng)實(shí)，大人們不應(yīng)該對(duì)孩子不尊重，對(duì)孩子的天性壓制、打擊。加尼諾只是無意間辦了壞事，活現(xiàn)了兒童的本性。

他還讓我懂得了要勇敢，正直、勇敢地去做事情，還要有正義感。不要為了面子而撒謊，做錯(cuò)事。

大人理解小孩，小孩理解大人，生活才能更美好。

讀書的日記篇四

最喜暢游書海時(shí)的溫暖感覺，那是我閑暇時(shí)最大的樂趣，有人將之稱為藝術(shù)，我且稱其為享受。

我讀書，不為顏如玉，不為黃金屋，更不為萬斛粟，只為“聽書語(yǔ)，悟人生”，最是林語(yǔ)堂先生的那句“閑適的讀書藝術(shù)”!

春日的陽(yáng)光下，獨(dú)自躺在草坪上，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)，那是怎樣的一種灑脫?夏夜的繁星下，一人坐在院子內(nèi)，一手執(zhí)扇一手翻書，那是怎樣的一份愜意?秋日的落葉中，閑走林蔭小道上，伴著落紅讀書，那是怎樣的一種溫馨?冬夜的被窩里，半躺在床上，翻上幾頁(yè)的隨意，那是怎樣的一份享受?我以此為讀書之佳境。那種拋開一切世俗煩惱，完全陶醉在另一個(gè)“超凡脫俗”的世界確是人生一大樂事!

我很慶幸，自己的書柜里躺了很多名著。讀《詩(shī)經(jīng)》，我來到了“坎坎代檀”的江邊;品《史記》，我看到了“金戈鐵馬”的楚河漢界;讀杜甫，我感悟到人生的辛酸社會(huì)的動(dòng)亂;品魯迅，我看到了社會(huì)的黑暗民心的不安……記得有人曾說“每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?，我甚是贊同，每一次品讀書都會(huì)是一次心靈的洗禮一次人生的領(lǐng)悟!

好友魏一總會(huì)戲謔地將之稱為“境界”，他說，當(dāng)你可以從書中讀到生活時(shí)，你便成了一位長(zhǎng)者。初聞此言，并不能理解其中的寓意，而如今，卻是再明白不過了，人生可不就是那創(chuàng)作家手中誕生的作品么，或佳作或拙作抑或是普普通通的作品一件!

書柜里所有的書籍中，有一本最是牽動(dòng)我的心，那里面有一個(gè)人最能打動(dòng)我———林黛玉，“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，她曾頻頻讓我在夜里因之難眠，為之淚流!

魏一是所有好友里最喜喊我“顰兒”的一個(gè)。他常說黛玉是含著對(duì)周遭怨恨而夭亡的，她是俗人躲之避之且狠狠蔑視的對(duì)象，她不屬于她所在的那個(gè)時(shí)代，也不屬于我們現(xiàn)在這個(gè)世界，她是“天使”，根本就不該來到凡間，被我等人追慕，被那等人咒罵!

我很是贊同魏一的話語(yǔ)，然還是欣然接受了“顰兒”這個(gè)稱呼，只因著我對(duì)黛玉的那份特殊感情，不是追慕，不是嫉妒，只是喜歡，單純的.喜歡，純粹得沒有夾雜一絲其他?；蛟S“顰兒”在他口中更多的只是一種稱呼而已，又或許其中夾雜著些許諷刺之意，但我知道，內(nèi)心深處定也住著那樣一個(gè)一塵不染的天使!

喜歡讀書，那一首首幽怨的詩(shī)、豪邁的詞，那一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的散文，那一部部流傳百代的巨著!

讀書的日記篇五

第一段：引言（開篇段）

讀書是一種充實(shí)自己的方式，它不僅能讓我們得到知識(shí)和智慧，還能讓我們接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)。近期，我開始通過寫日記的方式記錄自己的讀書心得體會(huì)，這個(gè)過程對(duì)我來說既是一種思考的鍛煉，也是對(duì)書中內(nèi)容的深入理解和吸收。在這篇文章中，我將分享一些通過讀書寫日記所獲得的心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他讀者有所啟發(fā)。

第二段：提升思考能力（寫作技巧）

寫日記是一種表達(dá)思考的方式，通過記錄下對(duì)書籍的理解和感受，我逐漸提高了我的思考能力。在讀書寫日記的過程中，我不僅仔細(xì)閱讀書中的內(nèi)容，還會(huì)思考作者的意圖和觀點(diǎn)。這樣一來，我能更全面地理解書中的主題和故事情節(jié)。同時(shí)，寫日記也讓我能夠自我反思，在不同時(shí)間段回顧自己的想法和心情，從而更深入地思考我對(duì)書籍的理解和評(píng)價(jià)。

第三段：拓寬視野（寫作技巧）

讀書能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，而寫日記則能夠更好地記錄下這些觀點(diǎn)和思考。通過對(duì)不同書籍的閱讀，我能夠接觸到不同的文化和思想。而通過寫日記的方式，我能夠更加清晰地了解自己讀過的書籍，使得我對(duì)不同觀點(diǎn)有更為深入的理解。這樣一來，我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也更加全面，思維方式也得到了拓寬。

第四段：增強(qiáng)記憶力（寫作技巧）

讀書需要關(guān)注細(xì)節(jié)，而寫日記則是一種鍛煉記憶力的方式。通過寫下對(duì)書籍的摘抄和總結(jié)，我能夠更好地記憶和理解書中的內(nèi)容。而經(jīng)過反復(fù)的讀寫，在我大腦中留下了更深刻的記憶。這不僅提高了我的記憶力，還讓我在日后需要用到書中知識(shí)的時(shí)候能夠更加快速地回憶起來。

第五段：總結(jié)（結(jié)尾段）

通過讀書寫日記，我不僅提高了自己的思考能力、拓寬了自己的視野，還增強(qiáng)了我的記憶力。讀書寫日記不僅是一種樂趣，更是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。通過寫日記，我能對(duì)書籍中的內(nèi)容深入思考，也能更好地記錄下自己的心情和想法。我相信，讀書寫日記的習(xí)慣將會(huì)在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更加重要的作用。

讀書的日記篇六

祥子去曹宅了，但是他覺得挺對(duì)不起虎姑娘的，他想去找劉四爺要錢，又怕劉四爺有疑心，不給他錢。他不敢回人和廠，怕遇見虎姑娘。

曹宅的工作很不錯(cuò)，既管一日三餐，還給下人一間干凈的屋子，曹先生和曹夫人都不罵人，對(duì)待下人很好，雖不打麻將，也不經(jīng)常待客，但有什么突發(fā)情況要下人去做，也會(huì)給一毛錢，祥子在曹宅會(huì)生活得很愜意。他喜歡早曹宅做事情，即使是做一些份外的事情，他也很愿意。他很喜歡穿著干凈的衣服拉曹先生出去，他覺得只有他才配拉曹先生。

祥子想馬上娶親，好斷了虎姑娘的念頭，但是像他這樣的窮苦家庭，只能在一個(gè)破舊的大院子里過生活。即使是他娶親了，他那點(diǎn)在劉四爺手中的錢也不會(huì)再要回來了，虎姑娘也不會(huì)輕易饒了他。

一天夜里，他拉曹先生回家，在路上，曹先生睡著了，祥子見路上沒人，變?cè)脚茉娇欤Y(jié)果沒看見路上放的一塊石頭，被絆倒了，把曹先生給摔了，自己也摔得滿臉滿身都是血，車子也被祥子摔壞了兩處。

回到曹家，祥子由于摔了曹先生很愧疚，主動(dòng)提出要辭職，而那個(gè)月的工資他也不要了。但是曹先生和曹太太并沒有責(zé)怪他，也沒有同意他的辭職，只是讓他把血洗一洗，上些藥，早點(diǎn)睡覺......

讀書的日記篇七

前不久，看過一部經(jīng)典的電影，名字叫做《達(dá)芬奇密碼》 ，它講的是個(gè)奇異的探索耶穌后人的故事，里面耶穌的后人就叫做蘇菲。一個(gè)美麗漂亮的公主，擁有對(duì)所有認(rèn)知東西的敏感程度，她的敏銳的知覺讓我欣賞，她的處事不驚讓我敬佩，她的美麗善良又讓我喜歡。所致當(dāng)老師布置這個(gè)作業(yè)之時(shí)，我毫無疑問的選擇了閱讀 蘇菲的世界 。

因?yàn)闀r(shí)間太短暫，我花了幾個(gè)晚上就把這本書看完了，內(nèi)容太多了，結(jié)果也沒發(fā)現(xiàn)，記住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的構(gòu)思。書的開始幾章，不覺得有異常，但越往下讀，越覺得詭異，仿佛作者也有預(yù)料不到的結(jié)尾似的;尤其是那個(gè)哲學(xué)宴會(huì)，真是個(gè)悲慘的結(jié)局，也真是個(gè)奇怪的想法。這奇怪的是蘇菲和艾伯特竟然漸漸察覺到了少校和席德的存在，而這種察覺又是通過少校的筆寫出來的，這種角色的反抗，一邊是虛幻的，因?yàn)樗徒巧粯?，存在于少校的?nèi)心;一邊又是真實(shí)的，因?yàn)樗翘K菲和艾伯特的真實(shí)情感，脫離了少校的控制，最終獲得了成功。被創(chuàng)照者的安排下逃出了創(chuàng)造出的世界，同時(shí)也逃出了創(chuàng)造者的安排，這個(gè)小小的扭結(jié)，使人有一種糊涂的感覺，真實(shí)其實(shí)就是虛幻，二者無法分開。小說原本是虛幻的，就必須用心去承認(rèn)小說里所謂的現(xiàn)實(shí)世界，唯有這樣去讀才能把自己融入道小說中，體會(huì)書中任務(wù)的喜怒哀樂，激起共鳴，最大顯得地去體會(huì)作者地原創(chuàng)動(dòng)機(jī)?？墒钱?dāng)我把小說中的世界當(dāng)成是真實(shí)的時(shí)候，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，竟然搞出了原來的世界也是虛幻的現(xiàn)實(shí)。在那一刻，沖擊在心間的感覺竟是昨天已成虛幻，一切事情在我腦海中好像都變得千奇百怪，一個(gè)又一個(gè)的版本在腦海中浮現(xiàn)，到底那個(gè)版本是真？這好似看美國(guó)的恐怖片，總會(huì)給人驚聳的感覺。剎那間，我不知道自己是誰(shuí)，誰(shuí)又該是我，最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……。

以前看小說總是去追求文藻的美麗，去追尋美麗感人的故事情節(jié)，可這本書看過以后，我卻不為書中的人物評(píng)頭論足，不為作者獨(dú)具匠心而連連贊嘆，而是只有恐懼。我不知道別人讀完此書后是什么樣的感覺，這是我真實(shí)而荒謬的體驗(yàn)?！瘪R克思是最偉大的哲學(xué)家”我覺得這句話說的一點(diǎn)也不過份，縱觀此書的各個(gè)哲學(xué)偉人，各個(gè)哲學(xué)流派，馬克思無疑是最偉大的。書中并未對(duì)他們進(jìn)行任何的評(píng)價(jià)，這是值得的，每個(gè)人都有每個(gè)人的貢獻(xiàn)，他在這個(gè)領(lǐng)域，他在那個(gè)領(lǐng)域，這些本來就不能相提并論的。誰(shuí)能說，他們的思想不是受時(shí)代和環(huán)境的限制？誰(shuí)能說，他們那一個(gè)不是用盡了心智和頭腦。苛求古人是愚蠢的，更是不道德的，沒有古人的失敗與繆誤，又何來今天的成功與真理，這些都是文明發(fā)展的必然要求。

《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢(mèng)的世界。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。掩卷思索，真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看這個(gè)世界了，不要總是覺得凡事都理所當(dāng)然，這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源，都有他的道理，我們要抱著好奇的心去探索，去發(fā)掘。

讀書的日記篇八

近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及年輕人對(duì)于文字閱讀的不斷降低，讀書的重要性已經(jīng)成為眾所周知的事情。因此，廣大閱讀者開始記錄自己的閱讀經(jīng)歷并寫作讀書日記。在這篇文章中，我將會(huì)分享我自己這段時(shí)間的讀書心得，并總結(jié)一些對(duì)我自己很有啟發(fā)的內(nèi)容。

第二段：閱讀的成果

在這段時(shí)間內(nèi)，我閱讀了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，其中對(duì)我影響最深的一本是《活著》。通讀這本小說之后，我內(nèi)心變得異常平靜。書中許多場(chǎng)景令我都想要停下來好好思考。在此之前，我的生活憑借快速城市節(jié)奏而流動(dòng)，許多思緒從來沒有被我真正停下來。但是，那些被書本激活的思緒像是被點(diǎn)燃的蠟燭般，在心中熊熊燃燒。

第三段：思考的過程

隨著書本的疊加，思考的能力也在不斷提升?？v觀所有閱讀的作品，我意識(shí)到作者們的思考方式，以及他們?yōu)榱吮３州^為穩(wěn)定的思考，需要的精力支持和心態(tài)。從他們處理問題、形成觀點(diǎn)的方式，我已經(jīng)從他們的思想中獲取了很多我并不能在自己的想象力中創(chuàng)造的思想。

第四段：閱讀的樂趣

在一開始，我將閱讀當(dāng)作任務(wù)，有時(shí)甚至感覺枯燥乏味。但是，隨著我繼續(xù)閱讀，我意識(shí)到了閱讀的真正樂趣。我開始進(jìn)入角色，感受作品中的每一個(gè)汗水和思考；我開始洞察每一個(gè)細(xì)節(jié)，尋找隱含的故事。這種將自己完全沉浸在閱讀體驗(yàn)中的感覺是無與倫比的。

第五段：反思與總結(jié)

通過這些心得和體會(huì)，我感受到自己閱讀能力的不斷增強(qiáng)，個(gè)人價(jià)值以及自我提高都收獲了明顯提高。通過記錄反思，我學(xué)會(huì)了自我反省和認(rèn)真思考。最后，我想提醒那些還沒有找到像我這樣熱愛書籍和閱讀的人，書籍在你閱讀過程中不僅會(huì)給你帶來知識(shí)和啟示。它會(huì)改變你的思維方式，激發(fā)你的情感反應(yīng)，融合歷史和當(dāng)代文化，并為人生帶來價(jià)值和意義。因此，不要浪費(fèi)時(shí)間，多讀書！

讀書的日記篇九

在《駱駝祥子》，我們也許最熟悉的就是祥子吧，祥子她的命運(yùn)是殘酷的，是不性的，祥子在北平女里的`打拼掙錢，目的也許就是想買一輛屬于自己的車，不想再受劉四爺?shù)臍狻?/p>

虎妞喜歡祥子，但是祥子一直不喜歡這哥臭妖怪，但是在劉四爺過生日的時(shí)候沒有出路了，祥子只有兩個(gè)選擇第一就是認(rèn)命，在一個(gè)就是破出命去，但是祥子沒有，他只有等著去娶那個(gè)臭妖怪。

我通過讀《駱駝祥子》這本書，了解到了祥子是一個(gè)正直、體面、要強(qiáng)、健壯、偉大的祥子，但是他最后是一個(gè)自私。不幸的祥子，最后變成了一個(gè)行尸走肉的祥子，現(xiàn)在的祥子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前在北平打拼努力掙錢買車的祥子了，有人還之所以批判了這個(gè)舊社會(huì)，我喜歡以前的祥子，不喜歡現(xiàn)在的祥子。

我們要以祥子為戒，不論再多的苦難，我們都要堅(jiān)持到最后，“天生我材必有用，千金散盡回復(fù)來。”失去了，只要努力，不放棄，一定還會(huì)回來的。

并不可以因?yàn)檫@個(gè)而放棄自己，雖然人的能力有限，但僅憑自己的能力也可以做到，我們不可以自我放棄，自我墮落，要堅(jiān)持到最后!

讀書的日記篇十

小狼的英勇事跡日記簿

伊恩威柏

東尼羅斯

這本書是以日記的方式來呈現(xiàn)，內(nèi)容是在說主角小不隆咚狼和他的表哥吼吼狼開了一間名叫冒險(xiǎn)學(xué)院的學(xué)校，然后他想把父母親接過來住在這，于是他請(qǐng)一架直升機(jī)去他家載他父母，結(jié)果，來的人只有一位，那就是他的弟弟臭臭。

他們?cè)陂_發(fā)學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)了很多大壞蛋叔叔的黃金，然后，他們準(zhǔn)備用這些黃金，去請(qǐng)馬文先生幫他們做許多游樂設(shè)施，結(jié)果，馬文先生不但沒幫他們做游樂設(shè)施，還綁架了臭臭，逼他把黃金交出來，吼吼和小不隆冬為了就臭臭，展開了一趟旅程。

這本書讓我最感動(dòng)的地方是，他們?yōu)榱苏瘸舫簦梢赃B自己的命都不要了，這真的很偉大，如果是我，我可能會(huì)先保住自己的命要緊，所以我會(huì)去報(bào)警，請(qǐng)警察幫助我們;還有，平常說話很大聲的吼吼，一碰到雪說話就變的其小無比，真的很奇妙，一般的狼碰到雪因該不會(huì)說話聲變小吧！可是他們有個(gè)傳說，如果你的聲音變小的話，是雪把聲音偷走的！不過應(yīng)該不太可能吧。

這本書告訴我們，別人需要幫助時(shí)，我們要像小不隆冬拯救臭臭一樣，不要畏畏縮縮、貪生怕死這種人都很沒用，不過，事情要看情況而定。能幫助別人時(shí)，要盡我們的力量去幫助，王老曾經(jīng)說過：“如果有十分力量可以給別人，千萬不要吝嗇只給九分?！彼?，我們幫助別人不要太吝嗇，應(yīng)該是大方而快樂的。

讀書的日記篇十一

讀書日記是一種記錄自己讀書過程的方式，它可以幫助我們更好地了解自己的閱讀習(xí)慣，同時(shí)也能幫助我們更深入地理解所讀書籍。在我自己的閱讀過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)讀書日記的重要性，并在此分享我的心得體會(huì)。

第二段：讀書日記的好處

讀書日記不僅可以記錄我們閱讀的進(jìn)度和心得，還可以讓我們更好地了解自己的閱讀傾向和習(xí)慣。在記錄中，我們可以反思自己對(duì)不同類型書籍的喜好和閱讀風(fēng)格，以便更準(zhǔn)確地選擇書籍。此外，讀書日記還可以幫助我們提升自己的閱讀能力，因?yàn)槲覀兛梢栽谟涗浿邪l(fā)現(xiàn)自己的閱讀誤區(qū)并加以改進(jìn)。

第三段：記錄方式

記錄方式可以自由選擇，個(gè)人習(xí)慣不同，記錄方式也可能不同。我個(gè)人喜歡采用在紙質(zhì)筆記本上寫下自己的閱讀筆記。在筆記本上我會(huì)記錄書名、作者、讀書日期、心得體會(huì)、觀點(diǎn)分析等內(nèi)容，做到內(nèi)容全面、詳盡。當(dāng)然，讀書日記也可以在電子設(shè)備上完成，那樣可以更方便地修改、閱讀和分享。

第四段：讀書日記的影響

讀書日記可以幫助閱讀者更好地記錄自己的成長(zhǎng)歷程。在讀書日記中，我們可以看到自己在不同時(shí)間段內(nèi)的成長(zhǎng)和變化。我們能夠看到自己初讀某本書時(shí)的感受和理解，與再次閱讀后的不同感受。這樣的反思不僅可以讓我們更深入地理解書中的觀點(diǎn)，更能體現(xiàn)出自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

第五段：總結(jié)

讀書日記不僅可以讓我們更好地了解自己，更可讓我們更好地了解書籍，從而更好地感受、理解、啟迪。記得多次回顧記錄，無疑會(huì)受益匪淺。越是回顧記錄，會(huì)越清楚自己讀過了那些書，自己的閱讀風(fēng)格和喜好，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成為了一個(gè)更完整的人。相信經(jīng)過多次的記錄和反思，我們的閱讀能力一定會(huì)得到提升。

讀書的日記篇十二

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，讀書成為越來越多人生活的一部分。而在讀書的過程中，寫日記則成為許多人記錄思考和體驗(yàn)的方式。讀書與生活日記，作為兩個(gè)相互交織的主題，共同構(gòu)成了我們的人生，對(duì)于每一個(gè)人來說，都有著非凡的意義。在我個(gè)人的閱讀和日記寫作經(jīng)歷中，我有許多體會(huì)和心得。

首先，讀書是我人生中不可或缺的一部分。我喜歡讀各種類型的書籍，這不僅能為我?guī)碇R(shí)的積累，還能拓寬我的視野。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種與作者靈魂的對(duì)話。在讀書過程中，我與作者的思想交流，能夠深入地理解作者的觀點(diǎn)和思考方式。通過讀書，我感受到了文字的魅力和追尋知識(shí)的快樂。讀書不僅讓我積累了許多的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的閱讀理解能力和批判思維能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了讀書的過程是艱辛且需要耐心的，但通過不斷的努力和堅(jiān)持，我能夠看到進(jìn)步的成果，這也激勵(lì)著我一直不斷地讀書下去。

其次，寫日記成為了我記錄生活的一種方式。日記是我個(gè)人生活的見證和記錄，它記錄下了我內(nèi)心的起伏和感受。通過寫日記，我能夠?qū)ψ约旱纳钸M(jìn)行反思和總結(jié)。每次寫日記，我都會(huì)認(rèn)真回顧當(dāng)天所經(jīng)歷的事情，思考自己的心情和感受，并且從中找到更好的改進(jìn)方式。寫日記的過程不僅讓我更加了解了自己，也讓我明白了生活中的不易和珍貴。通過寫日記，我可以隨時(shí)回顧過去，回味美好的記憶，也可以從中找到更好的奮斗目標(biāo)和人生方向。寫日記讓我更加珍惜每一天，對(duì)生活充滿了感激和熱情。

此外，在讀書和寫日記的過程中，我也體會(huì)到了二者的互相促進(jìn)和影響。讀書不僅為寫日記提供了素材和靈感，還可以拓寬我的思維和視野，進(jìn)而提高我的寫作水平。而寫日記則讓我更加深入地理解讀書的內(nèi)涵和意義，將書中的知識(shí)與生活緊密聯(lián)系在一起，形成互為推動(dòng)的局面。在讀書和寫日記的交流中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了許多思考和反思的問題，并通過寫作的充分表達(dá)將它們分享給他人。通過讀書和寫日記的相互補(bǔ)充和指導(dǎo)，我能夠更全面地了解自己的內(nèi)心需求，并不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。

最后，讀書和寫日記對(duì)我的人生有著深刻的影響。這些年來，我通過讀書和寫日記，不斷豐富自己的知識(shí)和思考，從中悟出了生活的真諦和價(jià)值。讀書和寫日記讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人生就是用時(shí)間和經(jīng)歷寫成的書，我們每個(gè)人都是這本書中的主角。通過不斷積累書中的智慧和感悟，我不斷激勵(lì)自己勇往直前，書寫著自己精彩的人生篇章。

綜上所述，讀書與生活日記是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。它們不僅能夠帶給我們知識(shí)的積累，還能拓寬我們的視野，提高我們的思考能力。讀書和寫日記相互促進(jìn)，讓我們更加全面地理解自己和生活的真諦。通過不斷讀書和寫日記，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心需求，不斷完善自己，并書寫出一本精彩的人生篇章。讀書和寫日記，給我?guī)砹藷o盡的快樂和感悟，也深深地影響了我的人生軌跡。我堅(jiān)信，讀書和寫日記將繼續(xù)伴隨著我的人生，與我一同前行。

讀書的日記篇十三

很慚愧，我是在去年培德學(xué)院開出家長(zhǎng)的事兒最熱的時(shí)候知道的錢志龍校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)還挺為他義憤填膺的。說實(shí)話，吃瓜群眾的信息量根本不足以做出理性判斷，打動(dòng)我的是更早之前看過的他的演講中的一句話，讓我覺得，這樣的人，至少是真心地在做教育。

那段話是這樣的：“……我們是獨(dú)立學(xué)校，獨(dú)立二字的根本意義就在于，獨(dú)立于社會(huì)正確或不正確的普世價(jià)值觀和與之對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)體系，獨(dú)立于政府英明或不英明的教育政策法規(guī)，獨(dú)立于家長(zhǎng)的合理或不合理的問題和訴求。獨(dú)立學(xué)校能生存下來并有可持續(xù)的發(fā)展空間，最可貴的地方就在于我們敢于堅(jiān)持我們認(rèn)為是對(duì)的東西?！?/p>

《校長(zhǎng)日記：我在美國(guó)當(dāng)校長(zhǎng)》里也提到了這段話，原來是引自一個(gè)獲得終身成就獎(jiǎng)的老校長(zhǎng)的發(fā)言，這也確實(shí)是一個(gè)以做真正的教育為己任的資深教育者能說出的話，值得鐫刻案頭的那種。

回到這本書，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，講得是作者在美國(guó)的一所三語(yǔ)學(xué)校做校長(zhǎng)的經(jīng)歷，事無巨細(xì)的講述了很多美國(guó)小學(xué)的日常，孩子，教師，家長(zhǎng)，教學(xué)，制度，都是來自一線的經(jīng)驗(yàn)，很多小的細(xì)節(jié)都很有趣，能感受到作者本人對(duì)這份工作投入的愛與熱情。

亮點(diǎn)也是槽點(diǎn)的部分，是里面有很多很多的碎碎念，還有很多很多的“好為人師”，非常真實(shí)的細(xì)節(jié)和思考，夾帶著大量的“人生道理”，有著非常鮮明的個(gè)人風(fēng)格。

如果只是想隨手一讀，可以試試，但如果想要認(rèn)真學(xué)習(xí)，干貨量稍顯不足。

讀書的日記篇十四

讀書是一種智慧的追求，也是生活的一部分。讀書不僅可以幫我們拓寬視野，開闊思路，還可以提升自己的認(rèn)知能力和情感修養(yǎng)。通過讀書與生活的結(jié)合，我有了許多心得體會(huì)。

首先，讀書讓我在生活中學(xué)會(huì)沉淀。生活充滿忙碌和喧囂，而讀書給了我一個(gè)安靜的空間，讓我可以沉下心來思考。每當(dāng)我沉浸在一本好書中，我會(huì)暫時(shí)拋開煩惱，進(jìn)入另一個(gè)世界。這種靜謐的時(shí)光讓我能夠反思自己的過去和現(xiàn)在，思考自己的未來。讀書幫助我整理思緒，讓我在生活中更加沉穩(wěn)和淡定。

其次，讀書也讓我在生活中尋找到了靈感的源泉。生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)常常激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)我遇到一個(gè)難題或者面臨困境時(shí)，我就會(huì)去尋找相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。在眾多的書籍中，我會(huì)找到一些解決問題的突破點(diǎn)，從而幫助我解決實(shí)際的困境。讀書不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也指引了我的行動(dòng)方向。

第三，讀書與生活的結(jié)合也提升了我的思辨能力。在讀書的過程中，我會(huì)遇到一些與自己觀點(diǎn)不一致的觀點(diǎn)，這時(shí)候我會(huì)思考，思考為什么有這樣的差異，是否自己的觀點(diǎn)正確，如何調(diào)整自己的思考方式等等。通過思辨，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并努力做出改善。讀書幫助我不斷調(diào)整和完善自己的思維模式，提升了我的判斷力和分析能力。

第四，讀書與生活的結(jié)合使我更加理解和感受他人的情感。通過讀取不同作者的作品，我可以了解不同生活背景下的人們的思想和感受。這不僅讓我對(duì)人類的多樣性有了更深的理解，也讓我更加懂得如何與他人進(jìn)行交流和理解。無論是在家庭還是在工作中，我都能更加細(xì)心地傾聽他人的需求和情感，并在處理問題時(shí)更加體貼和周到。

最后，讀書與生活的結(jié)合也給了我更廣闊的世界觀。通過讀書，我可以了解到不同國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情，了解到不同文化下的價(jià)值觀念。這讓我充滿敬畏之情，讓我對(duì)世界充滿了好奇。讀書擴(kuò)大了我的視野，讓我有更多的機(jī)會(huì)去探索和接觸這個(gè)世界。我相信，通過不斷讀書和學(xué)習(xí)，我可以看到更美好的世界，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好世界盡我自己的一份力量。

綜上所述，讀書與生活的結(jié)合給了我許多寶貴的心得體會(huì)。通過讀書，我學(xué)會(huì)了沉淀，找到了靈感的源泉，提升了思辨能力，理解了他人的情感，拓展了自己的世界觀。讀書不僅是思想的享受，也是一種生活的態(tài)度。我相信，在讀書與生活的交融中，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷提升自己，讓自己過得更加充實(shí)和精彩。

讀書的日記篇十五

有人說：“有豪華的房子是一種幸福，有一輛轎車是一種幸福，有大把大把的金幣是一種幸?！?。”可是，我卻認(rèn)為：讀書是一種最大的幸福。

那是一天下午，我在家里無意中發(fā)現(xiàn)了一本《特別關(guān)注》。一翻開書，我的眼睛立刻變得炯炯有神，這里有許多新聞大事：美國(guó)的一位科學(xué)家修特尼爾正在研究一種物理定論，有一天，他終于研究成功了，便叫上他的助理約泊特一起歡呼?？墒牵谒麄兓ハ鄵肀r(shí)，約泊特拿起一把刺刀刺進(jìn)了修特尼爾的胸里。隨后，把修特尼爾扔進(jìn)一個(gè)荒無人煙的地方，自已去向國(guó)家匯報(bào)物理定論，得了獎(jiǎng)金與榮譽(yù)。讀到這兒，我既為修特尼爾的遭遇感到傷心，又為約泊特的行為感到憤怒，我希望盡快讓警方把約泊特捉拿歸案，以免再造成悲劇。

當(dāng)我看到開心事中的一段：有一天，一個(gè)企鵝正在拔自已的毛，拔完了后，它抖了抖身子，說了句：“好冷?。　?，我情不自禁地笑了起來。

讀完了書后，我整個(gè)人煥然一新。面貌精神了，知識(shí)豐富了，膽子變大了，成績(jī)變好了，別人說的新聞大事我能插嘴了。這都是讀書送給我的禮物。

讀了書后，我感到從未有過的幸福，這時(shí)，我才深深的體會(huì)到：“讀書是一種幸福?！?/p>