方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

書香班級活動(dòng)方案二年級篇一

學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活，以學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，使學(xué)生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

二、目的和意義

根據(jù)北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)校特色建設(shè)情況，同時(shí)仍得結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

1.以美術(shù)、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊(duì)(含小主持人)等組成校級興趣活動(dòng)小組。

2.未參加興趣小組的學(xué)生以班級為單位開展閱讀和練習(xí)寫字，看課外書。

四、課外活動(dòng)興趣小組的組織

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，興趣小組的指導(dǎo)教師是興趣小組的第一責(zé)任人，班級閱讀和寫字指導(dǎo)教師為班級當(dāng)堂課第一責(zé)任人.按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、實(shí)施。

2.活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員)，輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用。

五、注意事項(xiàng)及其他

1、課外活動(dòng)期間，各小組組長要記錄好學(xué)生缺勤情況。

2、小組長發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任。

3、各活動(dòng)小組教師提前到位，不準(zhǔn)提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導(dǎo)教師承擔(dān)責(zé)任。

5、課外活動(dòng)期間，不得出現(xiàn)無故缺指導(dǎo)教師情況，更不允許在沒有教師指導(dǎo)的情況下活動(dòng)。對于無故缺勤情況，學(xué)校將定期通報(bào)。

6、在一學(xué)期課外活動(dòng)中表現(xiàn)突出者，期末量化適當(dāng)加分，凡通過學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核達(dá)到合格以上者，輔導(dǎo)教師每人200元輔導(dǎo)費(fèi)，獲得優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師每人400元。

7、輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

書香班級活動(dòng)方案二年級篇二

1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領(lǐng)神會。

2．每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。

3．每天回家以后自覺看書30分鐘。

家庭親子閱讀活動(dòng):

1．加強(qiáng)宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2．鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。

3．指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.能夠讀《小豬唏哩呼?！?、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。

2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。

3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。

4.能夠較為流利地讀完一段故事。

班級閱讀檢測方式:

1.利用聊書課，對孩子的發(fā)言進(jìn)行評價(jià)。

2.通過課間師生之間的聊天，對其進(jìn)行評價(jià)。

3.考察其平時(shí)看書的態(tài)度。

4.朗讀一個(gè)故事。

班級書香活動(dòng)行事歷:

第一周：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》

第十一周：好書推薦會

第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀。

書香班級活動(dòng)方案二年級篇三

一、活動(dòng)主題：

班級戶外活動(dòng)之椰風(fēng)寨燒烤

二、活動(dòng)目的：

春暖花開，正是同學(xué)們踏青春游的好時(shí)節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動(dòng)，為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們商英a這個(gè)班級能成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

椰風(fēng)寨

五、參與人員：

商英a全體同學(xué)

六、具體活動(dòng)安排：

全班分成四組，每小組八人左右。到達(dá)椰風(fēng)寨后，同學(xué)們一起做好燒烤前得準(zhǔn)備，做完燒烤前準(zhǔn)備后就開始進(jìn)行燒烤活動(dòng)，燒烤活動(dòng)的過程可自行選擇燒烤或觀賞一下海邊景色，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：

1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買回來。具體工作分到購買組。(所需食物和用品清單列在后面)

2、出發(fā)的時(shí)間定在早上9點(diǎn)左右。請同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)在圖書館門口集合。

3、指定幾名負(fù)責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地。

4、到達(dá)目的地后做好燒烤前的準(zhǔn)備工作。

5、做完燒烤前準(zhǔn)備后，就開始我們的這次燒烤，開始進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)和一些小游戲。

6、燒烤時(shí)，每組烤出老師指定的某一食物，最中由老師評出廚師獎(jiǎng)。

7、燒烤完畢后，收拾好東西，下午4點(diǎn)左右步行回校。

七、活動(dòng)前的物質(zhì)準(zhǔn)備：

食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐干，臘腸，水果等。

燒烤工具，木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。

配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。一起出去，就是個(gè)團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從安排!

2、注意安全，聽從班委們的指揮。

3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險(xiǎn)行動(dòng)、離隊(duì)，安全自負(fù)。

4、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作和自助，個(gè)人的事情必須由自己完成。

九、活動(dòng)費(fèi)用：

大概每人30元左右(可由班費(fèi)出點(diǎn))

預(yù)祝：本次商英a班戶外燒烤活動(dòng)取得圓滿成功!

書香班級活動(dòng)方案二年級篇四

為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”

三、活動(dòng)構(gòu)想：

1．制訂班級古詩詞朗誦計(jì)劃：根據(jù)班級朗誦古詩詞的要求，一個(gè)星期背誦三首古詩。

2.教室內(nèi)設(shè)圖書角，張貼一些有關(guān)讀書的名人名言，在設(shè)計(jì)一張讀書評比表，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書，增長知識。

3．建立學(xué)生小書庫：

（1）讀書活動(dòng)中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

（2）要求每個(gè)學(xué)生書包里每天都存有一本的課外書。

4、建立好書交換站：

同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

5．班級積極開展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書。

6．班級定期開展詩歌朗誦會，并組織小書蟲介紹讀書的方法。

7.上好閱讀課

學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生典型。推動(dòng)班級讀書活動(dòng)地深入開展?！白x萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀儼嘁欢軙闼囊纭⒒ㄩ_滿地！

書香班級活動(dòng)方案二年級篇五

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營造濃郁的班級文化氛圍，結(jié)合學(xué)?！昂脮蚕?，共享好書”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)、閱讀好書，健康成長。

二、現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一個(gè)月的接觸發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生沒有基本的閱讀能力，本班60%的學(xué)生識字量偏低，部分學(xué)生尚處于用手指讀的現(xiàn)象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀，布置的閱讀任務(wù)完成率為20%導(dǎo)致不開家長會無法進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的問題出現(xiàn)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會閱讀課外書，增加識字量。

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)的能力。

3、通過閱讀讓學(xué)生了解自然了解世界，學(xué)到生活的知識，明白生活道理，提高學(xué)生和家長的素質(zhì)。

4、在活動(dòng)中學(xué)會與他人分享、學(xué)會愛與孝順。

四、活動(dòng)的內(nèi)容與措施：

1、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的捐書活動(dòng)。

2、讓孩子們明白，什么是課外書，讀課外書有什么用？培養(yǎng)他們的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

3、給孩子們推薦閱讀書籍，規(guī)定本學(xué)期科普讀物和文學(xué)類作品每樣選一本進(jìn)行閱讀。

4、營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”的班級讀書氛圍。計(jì)劃安排晨誦—午閱—夕講---晚閱讀(即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書、夕會講故事說收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書)

5、動(dòng)員所以家長參與讀書活動(dòng)樹立，營造家庭文化氛圍，樹立班級“親子閱讀”品牌家庭。

6、有效利用周五的校本課。1師生共讀一本好書，利用讀書活動(dòng)時(shí)間交流讀書收獲。2開展讀書活動(dòng)，給孩子提供展示的平臺。

五、本學(xué)期計(jì)劃推薦數(shù)目：

科普類：《生活小常識》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級版）、《動(dòng)腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等。

文學(xué)類：《看圖學(xué)成語》（注音本）、《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童學(xué)古詩》、《笑話謎語大全》、《跟我學(xué)兒歌》、《小學(xué)生語文報(bào)》（低幼版）、《唐詩八十首》等。

書香班級活動(dòng)方案二年級篇六

創(chuàng)建“書香班級”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

章曉東

書香，美的極致

沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；

沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；

沒有書香，白露為霜何足吟？

沒有書香，瑞雪飄逸難成章？

．．．．．．

書香彌漫，浸染骨髓逞豪氣；

書香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳；

書香彌漫，能令俗人顯韻味；

書香彌漫，會使武夫現(xiàn)柔腸；

．．．．．．

精品辦公范文薈萃 孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此我為打造書香班級作新的思考和探索！

一、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，建立起以家庭、班級、圖書館為主的三級《班級讀書角》。

2、通過活動(dòng)，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)口號：

精品辦公范文薈萃

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”

四、活動(dòng)構(gòu)想：

1、營造書香濃郁的讀書氛圍

做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。、讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。、征集讀書名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長?！薄昂脮x來讓人余香滿口，回味長久?！?? 可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2、辦讀書博覽會：

精品辦公范文薈萃 的讀書氛圍。

3、建立班級圖書角：

讀書活動(dòng)中，召開題為“我是這樣建立圖書角的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

4、建立好書交換站：

同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐三本書，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。

5、制作、評比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。

6、倡導(dǎo)家庭讀書樂。

家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)

精品辦公范文薈萃 人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動(dòng)會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書。因此我會鼓勵(lì)有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長的反饋表。

7、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

讀書活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行 “你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動(dòng)。

課堂欣賞，熏陶感受。利用每周開設(shè)的一堂閱讀課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞??播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進(jìn)行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

8、讀書活動(dòng)評價(jià)辦法：

精品辦公范文薈萃 書小明星”等?！白x萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀兊臅惆嗉墪宦钒橹覀冊谛碌慕逃飞蠒闼囊?、花開滿地！

班級讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的孩子愛讀書，我們才有未來。為了積極營造“書香班級”，進(jìn)一步豐富校園

文化生活，讓學(xué)生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)

審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，襄陽四中義教部六班決定乘著學(xué)校讀書節(jié)的東

風(fēng)舉辦班級讀書節(jié)。

二、活動(dòng)宗旨

以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)班讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍。

促進(jìn)班級文化的建設(shè)，為創(chuàng)建“書香班級”而努力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并在讀

精品辦公范文薈萃

書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊

視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1．使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2．使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3．促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4．引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠

定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)主題

書香潤澤校園，閱讀豐富心靈

五、活動(dòng)口號

讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

六、活動(dòng)安排：

第一階段：啟動(dòng)階段

精品辦公范文薈萃

1．成立讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)。

2．宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，做好環(huán)境布置。班級掛條幅，出板報(bào)、墻報(bào)、手抄

報(bào)，讓教室的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃郁的書香。

3． 發(fā)放“讀書卡”。

4．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級圖書角的建設(shè)：配備圖

書柜，并取好名稱，推選好圖書管理員。

第二階段：活動(dòng)階段

1．開展“班級讀書”活動(dòng)，全班學(xué)生至少每人讀一本。

2．開展“征集名言，制作書簽”活動(dòng)，把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激

發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

3．成立“學(xué)生書友會”，定期開展讀書活動(dòng)，會員優(yōu)先參加學(xué)校各類活動(dòng)。

4．開展“故事大賽”活動(dòng)，每天利用晨讀和讀報(bào)時(shí)間安排學(xué)生在小組內(nèi)輪流

講故事，從中選出兩名最佳者參加班級表演，評選班級

精品辦公范文薈萃 “故事大王”。

5．開展讀書征文大賽活動(dòng)，每人寫好一篇讀后感參評。

6．開展“讀書筆記”評比活動(dòng)。

第三階段：評比階段

1．評選班級“讀書之星”，通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評比班級十佳“讀

書之星”進(jìn)行特別的嘉獎(jiǎng)，表彰。

2．讀書節(jié)活動(dòng)成果展示。

七、活動(dòng)要求及保障措施

1．班級的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在班級網(wǎng)站上開辟“讀書樂園”

專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2．教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化

地感染學(xué)生。

3．班主任做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

每個(gè)小組制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)

精品辦公范文薈萃 除了參加興趣小

組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來閱讀。并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

在課程安排上做文章。每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀。

教給學(xué)生基本的閱讀方法。

在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師安排小助手組織20~30分鐘的閱讀。

在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀，引導(dǎo)大部分學(xué)生參與閱讀，吸引少部

分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4．老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，班委會定期檢查，組織評比。要

求學(xué)生在班級博客發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。

班級：三二

時(shí)間:20xx年9月22日

地點(diǎn)：三二班教室

精品辦公范文薈萃

參加人員：全班學(xué)生及班主任

活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生提前收集關(guān)于讀書的格言警句，優(yōu)秀經(jīng)典

書目、制作標(biāo)語和版面的相關(guān)材料。

活動(dòng)過程：1.小組展示、班級展示讀書的格言，選出經(jīng)典句子

制作成標(biāo)語，張貼在墻壁上，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

2.班級范圍內(nèi)組織討論，確定書香班級讀書宣言

“我讀書 我快樂 我智慧”。

3.每位學(xué)生推薦兩本優(yōu)秀經(jīng)典書目，活動(dòng)結(jié)束后學(xué)

生回家準(zhǔn)備相關(guān)書籍，每人上交兩本書，充實(shí)“圖

書角”。

4.討論制定班級圖書借閱制度，制作閱讀記錄卡

5.全班一塊兒制作標(biāo)語、版面等相關(guān)材料，完成書

香班級環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

精品辦公范文薈萃

班級：三二班

時(shí)間:20xx年11月24日

地點(diǎn)：三二班教室

參加人員：全班學(xué)生及班主任

活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)準(zhǔn)備：每位學(xué)生提前用一周左右時(shí)間制作讀書手抄報(bào)；讓

閱讀習(xí)慣好、知識經(jīng)驗(yàn)多、寫作技能高的學(xué)生準(zhǔn)備

好經(jīng)驗(yàn)交流材料。

活動(dòng)過程：1.手抄報(bào)展評，一方面展示學(xué)生讀書成果，另一方

面評出優(yōu)秀手抄報(bào)作品，最后把優(yōu)秀作品張貼在讀

書報(bào)欄內(nèi)，供同學(xué)們交流品評。

2．讀書經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生代表就自己讀書的心得體

會做精彩發(fā)言，下面學(xué)生可自由發(fā)問，以解決實(shí)際

問題、困惑。

3.班主任

總結(jié)

精品辦公范文薈萃

導(dǎo)，并對前段讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，對下段

工作提出要求。

精品辦公范文薈萃

書香班級活動(dòng)方案二年級篇七

通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得 學(xué)習(xí)要靠勤奮，不 能投機(jī)取巧，要有 正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己 學(xué)習(xí)方法，努力 學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

二 主題

愛讀書愛 學(xué)習(xí)

三 內(nèi)容

在 輕柔的背景音樂 中，師生講述古今名人愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

四 形式

師生互動(dòng)，講故事，突出愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的思想。

五 過程

(一)打算階段

1 打算活動(dòng) 中涉及的文章 音樂 圖片。

2 創(chuàng)作主題班會演示文稿。

3 收集勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。

(二)實(shí)施階段

1 學(xué)生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書。

(4)警枕勵(lì)志。

3 學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1)聞一多醉書。

(2)華羅庚猜書。

(3)侯寶林抄書。

(4)張廣厚吃書。

(5)高爾基救書。

韋編三絕匡衡

牛角掛書歐陽修

煉字煉句董仲舒

囊螢照讀孔丘

鑿壁偷光車胤

(學(xué)生回答，并講述故事。)

5 同學(xué)們，這些名人刻苦 學(xué)習(xí)的精神值得我們 學(xué)習(xí)，此刻 ，交流自己收集的勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。請同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己 學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。)

(1)書山有 路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈

(2)將勤補(bǔ)拙。――黃庭堅(jiān)

(3)無一事而不 學(xué)，無一時(shí)而不 學(xué)，無一處而不 學(xué)。――朱熹

(4)凡學(xué)之不 勤，必其志之善未篤。――王守仁

5 討論時(shí)。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊?學(xué)習(xí)?

張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而 學(xué)習(xí)。”

李賢說：“父母要我學(xué)，我不 學(xué)他們會難過的?！?/p>

劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)盛，走在 世界前列而 學(xué)習(xí)?！壁w凌說：“我也不 清晰為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過?！?/p>

6 學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

7 學(xué)生代表交流匯報(bào)。

六 總結(jié)

1 同學(xué)們在 這節(jié)課 中有 什么收獲?

2 學(xué)生暢所欲言。

3 教師總結(jié)：通過這節(jié)課的 學(xué)習(xí)，我們知道了 許多名人刻苦 學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了 優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀， 學(xué)習(xí)前人好學(xué)不 倦的精神，努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

書香班級活動(dòng)方案二年級篇八

一、指導(dǎo)思想以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)教師、學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。讀書使人明智，讀書使人高尚。

為了激發(fā)師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校組織舉行“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

三、活動(dòng)目的：

1、讓師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

四、活動(dòng)口號：悅讀經(jīng)典，潤澤心田讀高雅書，做高尚人。書籍是人類進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、教師讀書活動(dòng)：(教務(wù)處)

教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

1、每位老師每日讀書一小時(shí)，認(rèn)真做好讀書筆記，一年不少于2萬字的讀書筆記。

2、各年級語文教師向?qū)W生推薦閱讀書目。

(二)、學(xué)生讀書活動(dòng)：(政教處)

1、學(xué)生按教師推薦書目進(jìn)行閱讀。

2、班主任開展“班級讀書活動(dòng)”。

3、政教團(tuán)委組織開展“讀好書講好故事”或“讀好書演講”活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求

按照本方案各處制定相應(yīng)實(shí)施方案并組織開展讀書活動(dòng)。

書香班級活動(dòng)方案二年級篇九

為培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開展班級主題讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級，下面本站小編給大家介紹關(guān)于書香班級讀書

活動(dòng)方案

一.指導(dǎo)思想：

“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”

二.活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

4、周周有讀書交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。

三、活動(dòng)主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

五、班級讀書

口號

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。

四、活動(dòng)實(shí)施方案：

(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個(gè)人和班級讀書資料庫

2、利用隊(duì)會進(jìn)行班級讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

(二)活動(dòng)具體實(shí)施過程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

7、周周有活動(dòng)交流會。

(三)活動(dòng)成果展示。

1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞、

串詞

3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結(jié)展示會，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

五、活動(dòng)措施。

1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅(jiān)持讀書。

2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。

3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

一、指導(dǎo)思想：

好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3.讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。

4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、讀書口號：

“好書伴我成長，閱讀豐富人生?！?/p>

四、準(zhǔn)備階段(用兩周時(shí)間)

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

五、活動(dòng)構(gòu)想：

1.定時(shí)間：

(1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好

讀書筆記

(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。

(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。

2.定內(nèi)容：

(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。

(2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。

(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。

(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。

3.定活動(dòng)：

(1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊(duì)會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。

(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽。

(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進(jìn)行檢查，對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書，講故事”演講賽。

(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。

(5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)

4.定輔導(dǎo)：

(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

(2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。

(3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。

(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)囵B(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對性地進(jìn)行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會。

5.定評價(jià)：

(1)根據(jù)班級實(shí)際情況，制定讀書評價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評比。

(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。

(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)，

讀后感

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書——成了我們的追求。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)目的

1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動(dòng)。

4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

三、活動(dòng)主題

沐浴書香，健康成長

四、班級讀書口號

我讀書我快樂我成長

五、活動(dòng)措施

1、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

2、建立班級個(gè)性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄，并采取個(gè)人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

3、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。

5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。

7、營造良好的讀書氛圍

(1)實(shí)行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

(2)師生同游書海，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。

(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價(jià)，也可以對某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來的成功的體驗(yàn)。

(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護(hù)書。

8、利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。如：

(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會。

(2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

兒童的讀書活動(dòng)，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!

六、推薦書目(略)。

書香班級活動(dòng)方案二年級篇十

各班主任：

根據(jù)太倉市“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”評比要求。

一、“書香之星”評選條件

學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報(bào)：

3、讀書量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并認(rèn)真做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動(dòng)。

4、有市級及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表優(yōu)先推薦。

二、“書香班級”評選條件。

班級必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：

1、班級讀書氛圍濃厚，學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

2、班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效；

3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；

4、學(xué)生能堅(jiān)持做好摘記并認(rèn)真撰寫讀書筆記；

5、讀書有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。

三、“書香家庭”評選條件

家庭必須具備以下條件方可申報(bào)：

1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。

2、家中藏書量在50冊以上。

3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。

4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。

四、評選辦法。

1、每班推薦出1～2名“書香之星”、1個(gè)“書香家庭”后交給年級組長，經(jīng)年級組長審核后選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的人選、家庭，進(jìn)行評獎(jiǎng)（計(jì)入班級考核獲獎(jiǎng)加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動(dòng)中心參加評比。根據(jù)“書香之星”、“書香家庭”情況評選出“書香班級”。

2、“書香之星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎(jiǎng)狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字?jǐn)?shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。

“書香班級”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表，班級讀書計(jì)劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。

“書香家庭”須上交的相關(guān)評選材料：申報(bào)表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎(jiǎng)證書請?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件，文章或照片請傳至郵箱）。

3、截止日期：

各年級組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、“書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評。

書香班級活動(dòng)方案二年級篇十一

指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。

活動(dòng)主題：“一路書香伴我行”

活動(dòng)內(nèi)容：

教師層面

(2)每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課(如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流)

(3)每學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評比活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級雜志發(fā)表。

(4)建立博客讀書論壇。

學(xué)生層面:

(1)抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記;有讀書互助小組，同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。

(2)各中隊(duì)成立一支“書香流動(dòng)站”。設(shè)立站長一名，副站長一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)(每周五午間半小時(shí))在同一年級內(nèi)流動(dòng)開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。

(3)常年開展“一日三讀”,即“晨誦”(第一節(jié)課前10分鐘);“午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。

(4)開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“

讀書演講比賽”、“對詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。

家庭層面：

(1)印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

(2)開展“親子讀書活動(dòng)”。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請家長參加。

(3)建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動(dòng)。

(4)開展“親子讀書――“書香家庭”評選活動(dòng)。

具體活動(dòng)安排：

第一階段：啟動(dòng)階段(20xx年9月)

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級利用各種機(jī)會、各個(gè)平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識、行動(dòng)口號、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級圖書架。

(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級評選辦

法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級閱讀計(jì)劃。

第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。

(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a. 兒童詩歌會

b 我與作家有個(gè)約會

c 童書人物大游行

d 走近名著，親近名著

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。

第三階段：20xx年1月中下旬為總結(jié)階段。

(1)對“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

(2)表彰 &ldquo

;書香班級”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。

書香班級活動(dòng)方案二年級篇十二

圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動(dòng)各班級書香文化的'建設(shè)，豐富班級讀書活動(dòng)的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實(shí)施書香班級的評比制度，并擬訂《桃園小學(xué)書香班級評定辦法》以作試用。

一、評定范圍

以全校參與書香活動(dòng)的所有班級為對象，評選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級。

二、評定條件

綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評比。

具體條例：

計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。

板塊

具體條件

得分

班級

書香

文化

建設(shè)

（20）

1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專人管理，有專門的讀書口號。

5

2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。

5

3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。

5

4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。

5

班級

閱讀

氛圍

形成

（30）

1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5

2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

5

3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

5

4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。

5

5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，例如建立好書推薦的專欄，進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。

5

6、開展富有班級特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動(dòng)等）

5

參與

書香

競賽

活動(dòng)

（附加）

1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。

2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動(dòng)中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。

3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予5、3、2分；在市級以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。

三、評定辦法

1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。

2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。

2、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、辦法實(shí)施。

本辦法自年月起實(shí)施，評定方法試行期一年，予后征求意了作修改和調(diào)整。

本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。