每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
廣一模語文篇一
大學(xué)語文第一模塊是我作為大學(xué)一年級學(xué)生所學(xué)習(xí)的第一門文科課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我受益匪淺。在這個模塊中，我主要學(xué)習(xí)了語文的基礎(chǔ)知識和技巧，同時也培養(yǎng)了一些對文化和人文的興趣。以下是我的心得體會。
首先，通過這一模塊的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了語言的力量和作用。語言是人類的工具之一，通過語言的運用，我們可以表達自己的想法和情感，與他人進行交流和溝通。語文課程讓我更加注重語言的運用和修辭的靈活性。通過學(xué)習(xí)文本分析和寫作技巧，我學(xué)會了如何用語言更加準(zhǔn)確地表達自己的意思，并且能夠更好地理解他人的意圖。語言是文化傳承的媒介，它承載著豐富的歷史和文化信息，通過學(xué)習(xí)語文，我也對中國的古代文化有了更深入的了解。
其次，大學(xué)語文第一模塊重視學(xué)習(xí)文學(xué)作品和進行文本閱讀分析。在這一模塊中，我讀了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《論語》等。通過閱讀這些作品，我不僅擴大了文學(xué)的廣度和深度，也領(lǐng)悟到了文學(xué)作品的各種藝術(shù)表現(xiàn)形式和技巧。閱讀文學(xué)作品是一種享受，它使我沉浸在故事的世界里，體會作者的情感和思想。同時，通過文本閱讀分析，我能夠更好地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和背后的象征意義。這種分析能力不僅使我更加熟悉文學(xué)作品，也讓我對其有了更深入的思考。
第三，大學(xué)語文第一模塊注重寫作和寫作技巧的訓(xùn)練。通過寫作能力的鍛煉，我不僅能夠更好地表達自己的觀點和抒發(fā)情感，也能夠思辨和思考。寫作是一種對邏輯和思維的訓(xùn)練，通過寫作，我能夠更加深入地思考問題并且整理思路。大學(xué)語文第一模塊中的寫作訓(xùn)練并不僅限于學(xué)術(shù)寫作，也包括了散文和小說的寫作。這些寫作訓(xùn)練使我能夠提高我的寫作技巧和表達能力，更好地將自己的思想傳遞給他人。
第四，大學(xué)語文第一模塊注重批判和審美能力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)文學(xué)作品和文化理論，我能夠更好地批判性地思考問題，包括審視社會現(xiàn)象和文化現(xiàn)象。通過探討和分析作品中的意義和價值，我能夠拓寬思維的邊界，理解文化的多樣和復(fù)雜性。同時，學(xué)習(xí)文學(xué)和人文知識也讓我培養(yǎng)了對美的欣賞和鑒賞能力，讓我能夠更好地理解和品味各種形式的藝術(shù)。這種審美能力培養(yǎng)不僅提高了我的文化素養(yǎng)，也為我的人生增添了樂趣。
最后，通過大學(xué)語文第一模塊的學(xué)習(xí)，我意識到語文不僅僅是一門科目，更是一種思維方式和生活態(tài)度。語文的學(xué)習(xí)貫穿于人類的每一個思想和行為，它是我們與人交流和互動的重要工具。通過語文的學(xué)習(xí)，我不僅能夠提高自己的語言能力，也能夠培養(yǎng)自己的思考和批判能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，我會在語文的世界中不斷成長和進步。
總之，大學(xué)語文第一模塊的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了語言的力量和文學(xué)的魅力。通過學(xué)習(xí)文本分析和寫作技巧，我提高了自己的語言表達能力和文化素養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)作品，我增長了知識和見識，也提高了自己的審美能力。同時，大學(xué)語文第一模塊的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的思考和批判能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對語文有了更全面的認(rèn)識和理解，也明白了它對我人生的重要性。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語文素養(yǎng)，為自己的人生增添更多的色彩。
廣一模語文篇二
語文考試成績沒有我預(yù)測的好，也沒有上次考的好，看著自我做的卷子，才明白有很多題是自我不認(rèn)真、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯別字。這些都與我平時上課沒有認(rèn)真聽講，基礎(chǔ)知識沒有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒有寫好，資料太簡單，字?jǐn)?shù)也太少。
我一向在反思，為什么這次考不好，最終得出了結(jié)論，如下：
1：我們考試時，總會粗心大意忘做題。
2：也是最重要的一點，我們做的時候很慢，雖然有些人做的很快。可是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。（這一點我很同情）
3：我們做題總不認(rèn)真，老是做錯，能夠說，全班統(tǒng)計下來?？隙ㄊ清e的多，對的少。
4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢？就算會檢查也不會認(rèn)真檢查啊。
5：還有啊，我們寫作的時候，總是寫不完整，會寫的不好，少得可憐。又不會在寫之前仔細想想。
今后我會在作文上多下功夫，多看些優(yōu)秀作文，增加閱讀量，提高寫作本事。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?jīng)過以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文的習(xí)題強化。經(jīng)過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
廣一模語文篇三
根據(jù)材料作文。
生活進入互聯(lián)網(wǎng)時代，每一個帳號都是一個小小的媒體。人人都可能有麥克風(fēng)，人人都可以是記者、主編，是新聞傳播者。我們可以發(fā)微信、轉(zhuǎn)微博、評新聞……不同的信息、觀點、態(tài)度在互聯(lián)網(wǎng)上匯成了信息的`海洋。
面對洶涌而至的“自媒體”時代，你想到了什么?產(chǎn)生了哪些思考?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。不少于700字。
廣一模語文篇四
水——自然界中最重要的資源之一，當(dāng)?shù)厍蛏嫌辛顺渥愕乃?，地球就變得像一顆藍寶石一樣，藍湛湛的，美麗動人!在不同的季節(jié)里，水的“心情”和樣子也是不同的，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在春天時，水往往是最受歡迎的，因為小動物們都會來到這里：魚兒趕來這里嬉戲;鳥兒趕來這里聚餐;就連楊柳姐姐也禁不住水中的熱鬧，拉著自己的姐妹們一起參與了進來，她們用自己那柔嫩的枝條輕撫著水面，掠起一波波斑紋，美麗極了!他們?nèi)绱说靥兆砥渲?在春天時，水也灌溉了田地，它給農(nóng)民伯伯們帶來了無限的希望，我知道，水也是充滿希望的。
夏天時，水給孩子們帶來了清涼，太陽公公為水披上了一層金光，水里的魚蝦和彩石就變得清晰可辨了。這可把村上的小孩們樂得眼睛笑成了兩道月牙，他們跑回家里，拿著充了氣的輪胎，穿了一條小短褲，就往水里跳去，“撲通!撲通!”水面上濺起了幾個大水花，他們順著水中的熱流來回穿梭著，姿勢極其優(yōu)美。在夏天時，水滋潤了饑渴的植物們，讓他們健康地成長。我們知道，水也是成長的源泉。
秋天到了，莊稼成熟了，是農(nóng)民伯伯們豐收的時候了，這一切可都是水的功勞啊!當(dāng)然，水也是絢麗多彩的，楓樹的影子投映在了水面上，為水添上了色彩，再加上藍天白云的點綴，水就變得五彩繽紛了!這迷人的景色把人們吸引了過來，他們來到水邊野餐，歡聲笑語的，與水一起度過了一段快樂的時光，水覺得，自己是幸福快樂的。
冬天時，水仍然在為人們默默地付出著，人們在互相分享著水的辛勤糧食，分享著快樂。水也一直在為孩子們制造著快樂，它讓自己凍成一層厚厚的冰，任由孩子們在上面盡情地滑冰玩耍;也愿意變成雪花，像一位魔術(shù)師把地球裝扮得銀裝素裹，讓人們欣賞到了分外妖嬈的景色。我知道，水是樂于分享的。
水是無私的，它一直在默默地付出著，讓我們做像水一樣快樂幸福的人吧!
2021楊浦語文一模說明文
廣一模語文篇五
每個人都有這自己的人生目標(biāo)，每個人都有自己的人生理想。
如今的我是一名高中的學(xué)生，在校園里面學(xué)生們大都有著自己的理想。有些學(xué)生在努力的為理想拼搏著，努力的向前奮斗著。然而世間沒有絕對的完美。有好的就必然要有不好的。校園里也有一部分學(xué)生不思進取。懶懶散散。上課睡覺。得過且過的生活著。我曾記得。在我初中的時候歷史老師對我們說過一句話“辛辛苦苦十幾年，幸幸福福幾十年。幸幸福福十幾年，辛辛苦苦幾十年?！碑?dāng)初年幼無知的我們還不理解老師說的意思。我想現(xiàn)在我們應(yīng)該理解一部分啦吧。人生苦短。我們應(yīng)當(dāng)從小開始就為自己的理想而拼搏著。雖然在求學(xué)的這十幾年我們會辛苦?？墒窍瓤嗪筇?。只要你付出，努力這十幾年的光陰。那么你就會幸幸福福的過完剩下的一生。與之相反的。若我們在這十幾年中沉淪于玩耍中沒有理想。不會像為自己的理想拼搏。不思進取。自甘墮落的話。那么在這十幾年中，在父母的羽翼下，你也許會生活的很快樂?？墒钱?dāng)你過完著十幾年呢?那么等待你的將辛苦的奮斗一輩子。
我相信我們都是有這自己理想的。我各人認(rèn)為要實現(xiàn)自己心中的目標(biāo)就應(yīng)該自己堅持不懈的努力。去奮斗。也許在我們奮斗的過程中要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨，許多的艱難險阻，但它絕不是渺茫而高不可攀的!古人云“千里之行，始于足下”。在我們追求理想的過程就好比實在走一條長長的路。我們不可以停留在原地不停的感嘆著這條路好長啊。要走到什么時候呢?我覺得這些感嘆是沒有多大用處的。頂多就是感嘆一下自己心中的小小不滿。在這條道路中。我們唯有不停的向前，向前。努力的拼搏。這樣才能離自己的理想更近一步。
當(dāng)然。我自己也有著自己的理想，以前的我也迷茫過。放棄過。但是現(xiàn)在的我明白啦。放棄，迷茫。只是我們還沒有找到前進的方向?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。才能在這條路上走的更遠。只有我們通過努力。我們才可以走向成功。
有一位名人說過一句話“機會是留給有準(zhǔn)備的人”。你準(zhǔn)備好了嗎?
廣一模語文篇六
1、 字詞，滿分率30%左右，各班能夠得滿分的不足20人，有的班甚至更少，這就說明一個問題，我們對字詞的復(fù)習(xí)重視不夠，對字詞的音形掌握不牢，還沒有達到從容應(yīng)對應(yīng)對中招考試的要求。
2、 古詩詞填空，滿分率80%左右，這一題我們是不該失分的，我們對古詩詞的重視程度遠遠超過生字詞，但滿分率還不能讓人滿意。
3、 現(xiàn)代文答題技巧掌握還不扎實，例如，概括文章的內(nèi)容，分析人物的性格，對句子或詞語的賞析等，對這些典型的題型，我們應(yīng)該有幾乎固定的思路和答題技巧，這次不少同學(xué)成績在90分以下，跟現(xiàn)代文閱讀丟分嚴(yán)重有很大關(guān)系。
4、 作文普遍得分不高，45分以上僅占20%左右，一個班45分以上的，多的十幾個，少的甚至五六個，遠遠不能讓你們自己滿意。
5、尖子生不尖，110分以上的除了一班和二班各有一個以外，其他班級一個都沒有。
二、建議
1、 重視積累，夯實基礎(chǔ)，字詞、古詩詞要做到不能丟分，平時默寫不但不能松懈，而且要進一步嚴(yán)格要求，嚴(yán)把訂錯關(guān)，力爭中招考試這兩項不丟分。
2、 現(xiàn)代文閱讀答題技巧掌握牢固，三大文體知識系統(tǒng)不能混淆，到現(xiàn)在為止，還有一些同學(xué)表達方式說不全，修辭方法不能準(zhǔn)確判斷，說明方法、論證方法分不清，第一句話的作用答總結(jié)的有之，最后一句話答總領(lǐng)的有之，因此，理解、識記各種文體的知識系統(tǒng)就顯得尤為重要，不但記住，而且會用，達到融會貫通，運用自如的程度。
3、 50分的作文相當(dāng)于化學(xué)、歷史的分值，作文不能出現(xiàn)硬傷，如字體潦草、書面太臟、字?jǐn)?shù)不夠，字體太小、跑題等，中招考試前一定要準(zhǔn)備好關(guān)于親情、友情、和諧、讀書等方面的文章，做到有備無患。
4、 認(rèn)真對待每周一次的考試，每一次考試都要有收獲，每考試一次都要反思、總結(jié)，歸納，開闊眼界，提高自己答題的速度和正確率。
廣一模語文篇七
每天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在臉上的時候，突然想起有人說“所有苦難的日子都是難得的幸福的日子！”，所有對學(xué)習(xí)的不滿跟抱怨都化作暖暖的幸福。
高三是忙碌的，早上六點左右起床，晚上十二點左右睡覺，曾經(jīng)平凡無奇的懶睡在這時都變成無盡的奢求?？刹⒉皇撬械母呷龑W(xué)生都是忙碌的，每天早讀時，看著那或缺的幾個座位，心里總是有一絲羨慕和一陣陣感慨。窗外的櫻花已落盡，散落的是否還有他們曾經(jīng)的夢想？可我還得努力，和所有還在努力的同學(xué)一樣，滿心期待在六月的風(fēng)中綻放成滿池的艷荷！
高三的課堂是一幅奇異的景觀。簡單得像是1+1——做題+講題，這便是高三的課程。而就只是這樣的課程卻令多少人昏昏欲睡。老師們在講臺上一講三停，學(xué)生們只是無盡的沉默和各種姿勢的睡法。上課時，零零星星，慢慢悠悠地起立問好，然后坐下。老師說的“睡神們”又繼續(xù)做他們的春秋大夢，仿佛上課下課只是給了他們一個翻身的機會而已。我翻開書本，突然掉出的學(xué)習(xí)計劃和決心書仿佛變成了一個個哂笑，而我又不能拒絕這自己送給自己的“禮物”。
高三的夜是不平靜的。水房里喧嘩的洗漱聲，樓道上狼嚎般的吼歌聲，床鋪上震天動地的呼嚕聲，共同交織成一組奇怪的音場，成為一些人的夢魘，一些人的催眠曲。十一二點鐘，成群結(jié)隊通霄上網(wǎng)的人，沖出了宿命，白天里養(yǎng)飽了精神，這時的眼睛里閃爍著白天里看不到的賊亮賊亮的光芒，仿佛一匹匹蓄勢待發(fā)的野狼。夜是他們的天堂，而對于耕者的我們，或許只有那不斷上升的鮮紅的分?jǐn)?shù)才是一種安慰，一種鼓勵。
鳳凰在烈火中永生，樹木在風(fēng)雨中成長，我們在苦難中蛻變。感謝學(xué)習(xí)給了我們一場揮不去的苦難記憶，一份抹不去的幸福成長史。
畢竟——一切苦難的日子都是難得的幸福日子。
蘇州高三語文一模作文3
明明是站在這一段路就可以看見下一段路，我還是嘴硬的不承認(rèn)自己生活在山里。不過，我們這兒山不算太高，路不算太偏，使我可以享受人類社會現(xiàn)代化、信息化、科學(xué)化的成果。坐車的時候總想得很多，因為車子和時間的速度是那么相似。六年了，往返于平房和樓房之間，不曾細數(shù)過卻也知道回家的路上該拐幾個彎。
我從小不愛玩也不太會玩。小時候父母也是種地的，但他們很勤勞，愛孩子，所以我和弟弟都不曾對農(nóng)活很熟悉。那時大概也不會覺得該做些什么，只記得陽光溫暖，下雨天會有人來學(xué)校接我，雨后的地上一片泥濘。唱著歌兒走出學(xué)校。傍晚時分，就趴在家門口的石頭上邊寫作業(yè)，邊等家人回來。某個炎熱的中午，去城里買“六一”跳舞用的裙子。晴朗的夜空里有很多低低亮亮的星星。蘋果成熟時，大人們總是很忙，我們有時也被不情愿的拉去在賣蘋果的長隊中看守自家的蘋果。冬日的深夜雖因雪而更冷，但每家的暖爐仿佛是知了在叫。除夕夜晚穿新衣，正月十五挑燈籠。
春去秋來的慢節(jié)奏很平穩(wěn)地讓我長大。
我來到了一個有著高樓、路燈、水泥路、超市、網(wǎng)吧、汽車、衛(wèi)生間的地方。
在這里我站在窗前，看雨看雪都覺得很美，漫步其中也別有風(fēng)味。如果你走得穩(wěn)，雨后的路也不會濺濕鞋子。這里的人為樓房而忙碌，大街上到處都是音響聲、叫賣聲、車輛鳴笛聲。這里是五顏六色的世界。我學(xué)到了很多，但擁有的不多。這里沒有那么多星星，沒有我要等的人?？粗约耗樕系亩欢唬@是青春的印跡，只是不覺得有多么美好。真心對待別人，卻得不到一個真誠的笑。想把自己偽裝成刺猬，卻發(fā)現(xiàn)那樣更苦。夜晚雖有路燈、水泥地陪伴，卻怎么也是一個人。早已習(xí)慣出門帶傘，也不會再撒嬌地要那件漂亮衣服。
呆了很多個班，認(rèn)識了很多個她，叫了很多個姓的老師。有時我向往活色生香的長沙，向往櫻花樹下的武漢大學(xué)，向往熒屏里爛漫的人生。鬧鐘驚醒前一秒，我看到的是我的村莊，是教了我五年的啟蒙老師，是到死也會一眼認(rèn)出來的他，是我唯一能勾勒出的油菜花，是我們在一起的一家人。
我想到我真正身處異鄉(xiāng)的時候，無需等到那十五的月亮升起，便已秋思落在老家。
油菜花也許沒有魅力，它只是我二十年的生活。
廣一模語文篇八
每當(dāng)我一個人想起高中生活的時候，那些曾經(jīng)的故事，總能讓我百感交集……才發(fā)現(xiàn)原來往事是如此令人難忘。
我的學(xué)習(xí)成績并不好，但我依然感謝我的每一位老師，現(xiàn)在想想你們所說過的話，原來你們都是那么有影響力。當(dāng)我走進大學(xué)校門之后才終于明白：高中老師講過的話，都讓我發(fā)現(xiàn)了新的含義，發(fā)現(xiàn)了新的人生哲理，發(fā)現(xiàn)了自我實現(xiàn)的方法。
我是一名藝術(shù)生，學(xué)的是播音主持。當(dāng)真正接觸到播音專業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)以前的老師所講的知識、道理總是能在潛意識里發(fā)揮作用，讓我完成每一次面試，在大學(xué)里我進了青協(xié)會、學(xué)生會、院電視臺，這些是我成功的起步。而教我學(xué)會這些，讓我受用一生知識的，我想是高中的每一位老師。我很抱歉中學(xué)時代沒有努力學(xué)習(xí)，以更好的去回報各位老師。但我想我沒學(xué)好文化并不代表沒學(xué)到知識，我學(xué)會了如何去駕馭自我，學(xué)到了如何為人處事，學(xué)到了如何去實現(xiàn)自己的價值。
感謝你們……我的老師！
陳少明老師，您是我的班主任。您關(guān)心我最多，說實話，以前我的確讓你很生氣，給您帶來很多麻煩！但是現(xiàn)在，您以前的教導(dǎo)，成了我行為上一個無形的標(biāo)尺，時時在提醒著我不要去觸及它。也許以前沒有成為您的好學(xué)生，但是我想說：我會在往后的人生道路上去努力，去拼搏，做一個您認(rèn)可的學(xué)生。
李凌燕老師，高一的班主任，教了我三年數(shù)學(xué)。我沒學(xué)好數(shù)學(xué)，這點應(yīng)該是您最大的失望。但在心底，我一直想叫您姐姐，您的話語總是那么親切。我在您身上學(xué)到最寶貴的東西叫自信。初中時的我是個不敢展示、表現(xiàn)自己的人，但從您鼓勵我去主持，參加20__年元旦晚會的那刻起，我看到了您的笑容，你相信學(xué)生可以做好它，事實證明我做到了，而且我走上了主持人的道路。
江志軍老師，我兩年的政治老師。您給學(xué)生最多的是平易近人，所以我很喜歡上您的課。高中政治最難的應(yīng)該是哲學(xué)了，但我的感覺是學(xué)得很輕松，學(xué)到了不少東西。記得學(xué)生會考試的時候，15道選擇題都是哲學(xué)，我只錯了兩題，幾乎沒有懸念就進了復(fù)試，那一刻我充滿了感激。
同時我感謝五中給了我人生的起跳板，給了我直到離開以后才能享受得到的無形的精神財富，讓我更好去學(xué)習(xí)，去生活，去自我實現(xiàn)！借此我想對學(xué)弟學(xué)妹們說：五中是一塊肥沃的土壤，只要珍惜春光，明天就一定能放飛理想……當(dāng)你們走進大學(xué)之后，你會發(fā)現(xiàn)，高中留給你的不僅僅是與同學(xué)朝夕相處的那些快樂，更多的是你所學(xué)到的東西！它們會在你們今后的生活中發(fā)揮不可替代的作用。
高中三年已過去，我雖然沒有收到一本、二本的通知書，但我拿到了可以讓我放飛夢想的通知書，拿到了實現(xiàn)人生價值的通行證，我會抓住它，去實現(xiàn)我的理想，收獲我的快樂和幸福！
正值青春的我們要堅信：青春沒有失敗，需要的是你不斷的去努力，去進取，去，去完善……我相信，那些閃亮的日子，會給我們帶來無盡的感動與感激！
廣一模語文篇九
24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
(1)在微軟公司，比爾蓋茨經(jīng)常告誡員工：現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。你比別人快，才能在競爭中贏得機會。
(2)公園里，白楊高大，銀杏十分矮小。一位父親指著這兩排樹對孩子說：這些樹都是小樹苗的時候同時栽下的，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，同樣的條件，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時沒有回答出來。父親接著說：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的?！?/p>
(3)一位有著豐富駕駛經(jīng)驗的老司機說：車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。
要求：1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。
(一)題目分析
這是一道多則材料作文題。依據(jù)新材料作文審題立意原則，可以從材料(1)、材料(2)、材料(3)分別立意，也可以從三則材料中部分組合立意或整體立意。
由材料(1)立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎(chǔ)上，進一步指出：快，是理性、沉穩(wěn)的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。
由材料(2)立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎(chǔ)上，進一步指出：慢，是理性、沉穩(wěn)、堅毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。
由材料(3)立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結(jié)合”之類。這是一種辯證立意。
至于從三則材料中部分組合立意或整體立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以這些部分組合立意和整體立意基本上包含于材料(3)中。
三則材料都可以反向立意，但一般不支持如此處理。如材料(1)，它的具體語境是“互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)競爭”，所以比爾蓋茨說要“比別人快”。這是正確的。但我們也可以留意新近發(fā)生的“淘寶售假**”。記得馬云曾告誡員工們，叫他們不要去碰京東的模式，認(rèn)為那是死路一條。馬云的理由是，京東的銷售都是自己員工發(fā)售貨品的，而淘寶的銷售是由銷售商們發(fā)貨的，所以京東的員工人數(shù)龐大，是淘寶的幾倍，但銷售單數(shù)卻遠遠比不上淘寶。馬云的話似乎很有道理，與京東相比，淘寶似乎確實要“快”很多。但這次“淘寶售假**”，卻給我們提醒：也許，走得慢的京東才是走得最穩(wěn)重的。我這么說確實有事實根據(jù)。如我這段時間想買一臺單反相機，我就立定主意要在京東上買，而絕不會光顧淘寶：因為“京東賣的都是正品貨”，口碑深入人心。相反，阿里巴巴受“售假**”影響，股價大跌，不但馬云讓出了中國首富的寶座，更且一些專業(yè)人士警告說阿里巴巴極有可能遭遇美國顧客的大規(guī)模索賠訴訟。如此看來，阿里巴巴雖然走得快，可走得并不穩(wěn)。
這也告訴我們，對于“快”和“慢”，是不能浮于表面、簡單去理解的。我們要做的，正是對“快”和“慢”的撥開表層看本質(zhì)的深刻剖解。也就是說，要把道材料作文寫好，非常重要的是能否深挖“是什么”。而這，正是議論文寫作拋棄膚淺、走向深刻之道。
當(dāng)然，我們也不能“為了深刻而深刻”。這樣做很可能會適得其反。我們應(yīng)該做的，是在自己能力范圍內(nèi)立意，而不是一味求高求深。那種超出自己水平的“高深”立意，是很難駕馭而反傷自身的。一位同學(xué)的作文立意是“慢中也可求快”，看起來似乎很深刻，可因為“慢中也可求快”很難辯明，結(jié)果寫成了籠統(tǒng)、雜亂之文。
總而言之，這道作文題三則材料構(gòu)成了一個邏輯性關(guān)聯(lián)：要快——要慢——要快慢適度。這是很巧妙的設(shè)計。以此角度而論，這道作文題是成功的。“要快”、“要慢”、“要快慢適度”，三者無分高下，只要寫得好，都能拿高分。而且，在三則材料如此明確、強烈的提示下，應(yīng)該極少有考生會偏離“快”和“慢”的立意范疇吧?！安辉趯忣}上為難考生”，這也是此作文題成功之處。
但這道作文題目也有嚴(yán)重的缺陷。
最明顯的缺陷是材料(2)。我們再仔細審視材料(2)：
公園里，白楊高大，銀杏十分矮小。一位父親指著這兩排樹對孩子說：這些樹都是小樹苗的時候同時栽下的，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，同樣的條件，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時沒有回答出來。父親接著說：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的?！?/p>
在這則材料里，命題者犯了兩個錯誤。一是不合邏輯，答非所問?！案赣H”的問題是：為什么白楊長得快而銀杏長得慢。而“父親”的自答是：珍貴的東西總是慢慢成長的。這是偷換了概念，將對“為什么白楊長得快而銀杏長得慢”的回答偷換成對“珍貴東西的成長”的解讀了。這顯然是不合邏輯的。二是不合客觀事實，所答謬誤?！罢滟F的東西總是慢慢成長的”，這一結(jié)論是很貽笑大方的。首先，白楊長得快而銀杏長得慢，不是誰珍貴誰不珍貴造成的，而是生物本性不同導(dǎo)致的。這是科學(xué)常識。其次，白楊、銀杏是不能評誰更珍貴的。它們都是獨立的個體，本身沒有高下之分，都是很珍貴的.生命?！案赣H”說銀杏比白楊珍貴，是很市儈的說法——在他眼里，賣得貴的就是“珍貴”吧。而銀杏之所以賣得比白楊貴，很大原因是銀杏比白楊稀少吧。物以稀為貴，所以“父親”就看似很哲理實則很膚淺地說銀杏珍貴了。假如是白楊比銀杏稀少難覓呢，那他又視白楊為珍貴而說“珍貴的東西總是快速成長的”了。作為作文命題者，其間的人文價值導(dǎo)向，是不可不慎重的。再次，“珍貴的東西總是慢慢成長的”，這種絕對化的武斷式結(jié)論，是命題者之大忌，須慎戒。固然，有許多珍貴的東西是慢慢成長的，可也有許多珍貴的東西是快速長成的。如我看電視里介紹到云南或者是東北，有一種食用菌，賣到幾千上萬元一公斤，但生長期極短。又如我們所說的“白首如新，傾蓋如故”，最珍貴者，不在那相守白首，而僅僅是傾蓋一面。所以，情人間有“一見鐘情”的珍貴愛戀，朋友間有“相見恨晚”的珍貴友誼。這些都是“珍貴的東西總是慢慢成長的”的反證。這樣，根據(jù)波普爾的“證偽”說，“父親”所持的觀點是錯誤的。而由這則材料含意而得出的命題，當(dāng)然也成為“偽命題”了。最后，什么是“珍貴”的呢?不在價高，不在稀有，而在于“真善美”。有“真善美”，則無論是“慢慢成長”的，還是“快速成長”的，都是“珍貴”之物。
次明顯的缺陷是材料(3)。我們審視材料(3)：
一位有著豐富駕駛經(jīng)驗的老司機說：車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。
這位老司機是“經(jīng)驗豐富”了，也許他真的開快車撞過別人、開慢車被別人撞過?？墒?，“經(jīng)驗”不一定就是科學(xué)理性的，我們必須防止“經(jīng)驗”外衣下的非科學(xué)與非理性。“開得快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了”，真的是這樣嗎?我們來假設(shè)這樣一種情形：一輛很慢很慢的車從小巷駛上馬路，一輛很快很快的車從馬路飛馳而過，慢車躲避不及，從側(cè)邊結(jié)結(jié)實實撞上了快車。那么，是快車撞上了慢車，還是慢車撞上了快車呢?如此一來，恐怕這則材料又是一道“偽命題”吧。其實，“車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍”本身就是一種絕對化的武斷式結(jié)論。造成車禍的原因很多，如路況惡劣、能見度低、機械故障、駕駛者精神恍惚等等，并不一定就是因為開得快或慢。記得余光中在散文中提到他的德國駕車經(jīng)驗：德國的高速公路是不限速的，開得很快都行，因為高速公路就是為了發(fā)揮車的極致性能的。這樣看來，命題者之說是非嚴(yán)謹(jǐn)與非科學(xué)的。其實，車禍的發(fā)生，大多是不守交通規(guī)則造成的。如德國的高速公路行車，只要遵守交通規(guī)則，開得多快都很少發(fā)生車禍。由此而推論，要想少發(fā)生車禍，非常重要的是遵守交通規(guī)則。
綰言之，這是一道成功的新材料作文題目，但也有著很常識性的缺陷。
(二)考場優(yōu)秀范文四篇
快慢得當(dāng)，因時而行
(理2唐歌穎975字總分117分)
法拉奇說：“生活就像歷險，學(xué)得越快越好?！笨芍旃鉂撘舱f：“慢慢走，欣賞啊!”可我說，快慢要得當(dāng)，正如在微軟的員工要快，銀杏要慢慢成長，快慢因時而行。(開篇入題)
快與慢都只是人生的一種姿態(tài)，兩者看似是矛盾的，但其實都是統(tǒng)一與人的意識的。正如北大才女劉媛媛說的：“人是一個多面體?！比丝梢钥?，也可以慢，一切皆因時而行。但若不因時而行，一味求快或一味求慢，都將可能走進“山重水復(fù)疑無路”的人生困境。(次段釋題)
一味求快，易受挫折。隨著時代的變遷，快節(jié)奏的生活成為主流。在“發(fā)展產(chǎn)生有道理”的指導(dǎo)下，有些人不顧客觀規(guī)律，一味求快，反而走入困境。過去我國經(jīng)濟一味追求高速發(fā)展，在強調(diào)“快”的情況下忽略了“好”，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化等問題。又如西藥講求見效快，但卻給患者帶來副作用。這些都是一味求快而導(dǎo)致的惡果?！翱臁钡拇_能使人迅速適應(yīng)社會，也是時代發(fā)展的需要，但一味求快，卻是不可取的。(第一層，為什么)
一味守慢，易遭淘汰。在當(dāng)今社會，瞬息萬千，總是慢半拍的人可能會因無法適應(yīng)社會而遭淘汰?！拔锔偺鞊?，適者生存”，正如達爾文的進化論所言，那些進化得慢的鹿會因吃不到高處的樹葉而被淘汰。近代的中國就是一個鮮活的例子，當(dāng)西方攜堅船利炮入侵時，清政府卻仍固守傳統(tǒng)，不愿變革，落后于世界潮流，只能被動挨打。正是因為清政府的一味守慢，不愿因時而變，才落得人人得以宰割的可悲下場?？梢姡晃妒芈y以適應(yīng)時勢，這樣的人或民族難逃厄運。(第二層，為什么)
唯有因時而變，快慢得當(dāng)，方可贏得人生的豐盈。亞里士多德說：“在適合的時機，做適合的事情才是最好的。”因時而變，該快則快，宜慢則慢。梁朝偉在演藝圈的是出了名的拼命三郎，時常在不同的劇組來回跑，可謂快;可他在閑暇時，又能慢下來，看天看云看海又是一天。梁朝偉將快與慢的關(guān)系處理得極好，也難怪他成為大眾羨慕的“好好先生”。因時而變，入世做事宜快，出世做人須慢，快慢兼行，人生方能豐盈。(第三層，為什么)
那怎么樣才能做到快慢得當(dāng)呢?須要做到審時審勢，一切因時而變。在工作崗位上當(dāng)如微軟公司的員工一樣，要快，要抓住機遇;但在學(xué)習(xí)成長過程又要如銀杏樹一般，上承雨露，下接沃土，慢慢沉積，慢慢成長。再者，更要做到腳步要快，靈魂要慢。腳步快是為了適應(yīng)高速發(fā)展的社會，不被淘汰;靈魂要慢，是為了收獲靈魂的飽滿，欣賞人生之路的風(fēng)景。(第四層，怎么辦)
快慢得當(dāng)，因時而行，愿你我都能在這條人生之路上，走得從容安然，走得坦蕩無憾!(簡潔收尾)
秦道快評：《快慢得當(dāng)，因時而行》作者唐歌穎同學(xué)非我班之學(xué)生，但她很虛心向我求教作文，也能把我所授之作文技巧活用于考場。這篇考場作文，我私自評為54分之優(yōu)秀范文。我覺得這一評分只低而不高，比起某些標(biāo)榜優(yōu)秀的考場標(biāo)桿作文，極有可能是有過之而無不及。而我尤賞此文之“怎么辦”一段。作者不但敏銳指出材料(1)之“快”義、材料(2)之“慢”義，更能提出“腳步要快，靈魂要慢”之獨見。此二者，固乃“怎么辦”之議，亦為“是什么”之深化。此思辨力，勝出一般考生多多。不過，這篇考場作文在道理論析上較薄弱，如對“為什么”的三個分論點的理論剖析，相當(dāng)單薄，基本上就是“分論點+舉例論證”的寫法，這是無法使議論文深刻厚重的。而這種“分論點+例子”的議論文寫作模式，也正是時下議論文教學(xué)的弊誤。(考場實際打分：52分)
快慢適宜，人生自如
(理3李然想855字總分121分)
人生就像一場馬拉松，速度很重要，耐力也不容忽視。為了在社會更好地生存，以便將自身的價值最大化，這要求每個人懂得學(xué)會快慢適宜，人生之路才會走得更從容、更自如。(開篇入題)
何謂快慢?于我看來，“快”就是比他人更先拔尖以贏得主動，而“慢”就是靜心積淀，靜學(xué)習(xí)，慢成長。(闡明是什么)
信息化時代，科技日新月異，社會變化萬千，競爭激烈。在這個競爭進入白熱化的階段，個人想要取得成功，就要像比爾·蓋茨說的那樣，“你比別人快，才能在競爭中贏得機會”。個人只有將自己的才能盡早顯露出來才能更好地抓住成功的機會。作家張愛玲亦言：“出名要趁早?！鼻坝袕垚哿嵩缭缯宫F(xiàn)了個人的寫作才華，令當(dāng)時上海文壇驚艷，今有14歲印度少年成為互聯(lián)網(wǎng)公司ceo及《超級大腦》李云龍成功奪冠。這些人不無為我們詮釋了“快”于眾人對個人發(fā)展的影響，這要求每一個人都要時刻準(zhǔn)備顯露自身才華以拔尖于眾。(為什么要快)
但，歌德亦有言：“人生的真諦，不在于像火山一樣爆發(fā)，而在于像大海一樣包容和持重?！闭嬲闹腔凼切枰?jīng)過歲月的打磨積沉后形成，這種經(jīng)過人生的淬煉的智慧方為真智慧。過早的拔尖會易使之因眾人的過多關(guān)注而喪失成長的動力、空間直至走向平庸。中有方仲永的“泯然眾人矣”，外有《小鬼當(dāng)家》的童星哈瑞·金后來的吸毒墮落，這無不令人感嘆吁噓。因而，惟有學(xué)會放慢速度、靜學(xué)習(xí)，靜沉淀，個人才能更好地在沉默中爆發(fā)。錢鐘書靜心多年，不懈耕耘，終成大著《管錐篇》，諾獎獲得者玻希斯經(jīng)過十多年的研究終成大器。(為什么要慢)
如今的社會既是個快速變化的互聯(lián)網(wǎng)社會，又是一個學(xué)習(xí)型的社會。這需要個人學(xué)會快慢適宜，以慢成就快，以快促進慢。只有學(xué)會慢學(xué)習(xí)，靜心積淀，個人才能更好地掌握學(xué)習(xí)，為自己的“快”拔尖創(chuàng)造基礎(chǔ)。個人如此，國家亦然，中國要實現(xiàn)“中國夢”，就要認(rèn)真落實新常態(tài)慢下來，保證gdp的增長質(zhì)量。以促進更快發(fā)展。(結(jié)合現(xiàn)實談快慢適宜)
以慢為基礎(chǔ)，促進“快”發(fā)展，以“快”發(fā)展推動慢學(xué)習(xí)的堅持。(獨立段總結(jié))
只有快慢適宜，懂得兩者相輔想成的關(guān)系，我們的人生才會走得更有把握，更從容，才能更容易獲得成功。(獨立段升華)
因而人生要快慢適宜，才能更自如。(簡潔收尾)
秦道快評：《快慢適宜，人生自如》作者李然想同學(xué)乃我班之學(xué)生?？陀^言之，在語言表達上，唐歌穎同學(xué)稍勝李然想同學(xué)一籌。但她們走的都是樸實一路——作為議論文寫作，這已夠用了。在論證深度上，我以為是李然想同學(xué)更勝一籌。這主要看二文的理論剖析之深淺：唐歌穎同學(xué)之文更近似于“分論點+舉例論證”模式，在理論剖析上較淺;李然想同學(xué)之文則在理論剖析上花了較多筆墨，所以說理稍深透。當(dāng)然，李然想同學(xué)之文篇幅較短，觀其后三段，則知其乃考場倉促間之為。李然想同學(xué)之議論文寫作基本功，尤其是舉例論證之基本功，稍遜于唐歌穎同學(xué)。且這篇考場作文，李然想同學(xué)于“為什么要慢”與“結(jié)合現(xiàn)實談快慢適宜”間，缺了一層：“快慢適宜，人生自如”。這一層的缺漏，既使文章字?jǐn)?shù)較少，更使文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)缺失，削弱了考場議論文奪取高分該有的厚重特質(zhì)。這篇作文我不知其考場得分，但由此次茂名一模我校四千余考生僅七十余人120分以上來看，總分121分的這份卷子，作文得分該在53分左右?？紙鲎魑脑u分是很飄忽的，唐歌穎同學(xué)之語文總分是117分，而她的選擇題是26分，如此推算，她的作文分極可能是48——51分。這很正常，考場作文評分，速度飛快，產(chǎn)生誤差是允許的。(考場實際打分：48分)
準(zhǔn)確把握快與慢
(理4李慧卓985字總分124分)
余光中在《催魂鈴》中寫道：“在高速緊張的年代，一切都即生即滅，隨榮隨枯，都被吞進又吐出?！笔堑?，社會正在高速發(fā)展，一切都處于不斷的更新?lián)Q代。正如比爾·蓋茨告誡員工的“在互聯(lián)網(wǎng)時代，你比別人快，才能在競爭中贏得機會”，似乎一切都慢不下來。但是，也正因如此，浮躁之風(fēng)一直遭人詬病。因此，我們要準(zhǔn)確把握快與慢，使其處于一種平衡之中。(名言開首，快速入題)
所謂“快”，就是在做一件事情時在速度上優(yōu)于別人，而不落后于他人。信息時代的信息產(chǎn)品更新周期越來越短，塞班系統(tǒng)在社會浪潮的沖擊下，沒有加快步伐，最終被拍打下去。和它一樣的，還有諾基亞、摩托羅拉、柯達等昔日的商業(yè)巨頭。因此，在社會上更新周期短的事物，自然是“快”更適合他們的步伐。(下定義，為什么要快)
然而，“快”并不適用于一切場合，就像材料中父親對孩子所說的“珍貴的東西總是慢慢成長的”。誠如《論語》所云“欲速則不達”，”一張藍圖抓到底”，對之前的“一任一張藍圖”一味追求gdp增長進行遏制。準(zhǔn)確把握快與慢，是要在實際的基礎(chǔ)上作出決定的。就拿gdp的增長來說吧，君不見山西省右玉縣的18任縣委書記堅持植樹造林，最終把不毛之地變得滿目蔥蘢;君不見山東日照堅持黃金海岸方案，最終打造出黃海之濱黃金海岸的美景;君不見北京中關(guān)村經(jīng)過25年的精心打造，才有了今天平均每天誕生11家企業(yè)的佳績。事實證明，“一任一張藍圖”只會浪費發(fā)展資源貽誤發(fā)展機會。同樣，盲目追求快速度也會導(dǎo)致在行進過程中的迷惘。所以，在實際的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握快與慢，并堅持“慢工出細活”的真理，方能更從容地走向成功。(為什么要慢)
然而，怎樣才能更好地把握快與慢呢?時評家童大煥說過：“良好的規(guī)則和規(guī)則意識的建立，必須是在公民平等自由地參與的基礎(chǔ)上的，而不是強者的邏輯，弱者的服從?！鄙鐣?guī)則有賴于公民遵守方能確立，并不能我行我素。同樣，把握快與慢，需要自覺地參與到社會活動中去，把握規(guī)則，作出正確決策，而不是“服從”，隨波逐流。(怎樣做到準(zhǔn)確把握快和慢)
回望我們的社會，我國前段時間提出的新常態(tài)所提到的“新”意味著相對平穩(wěn)，我們也看到了gdp的增長速度趨于平緩，這正是國家在市場經(jīng)濟快速發(fā)展浪潮下作出的正確決策，“慢”出質(zhì)量又要“快”速發(fā)展，穩(wěn)中求進。(聯(lián)系現(xiàn)實而談)
準(zhǔn)確把握快與慢顯得尤為重要!(獨段總結(jié))
準(zhǔn)確把握快與慢，讓我們在荊棘后收獲成功!(簡潔收尾)
秦道快評：李慧卓同學(xué)這篇作文，我未知其得分。但依據(jù)124分的總分推測，應(yīng)該在50——54分之間。但我不是很欣賞這篇考場作文，而作者本人也覺得它不甚好?？伤謽O有可能是一篇考場高分作文——這，只能說是考場閱卷打分難免偏誤了。這篇作文的語言表達很一般，而論證層次上，又于“為什么要慢”和“怎樣做到準(zhǔn)確把握快和慢”間少了一層“準(zhǔn)確把握快與慢”，所以讀著有懸空感。而正因為少了這一層“準(zhǔn)確把握快與慢”，使得文章讀起來像是寫“慢”而不是寫“準(zhǔn)確把握快和慢”。至于“怎樣做到準(zhǔn)確把握快和慢”一段，則所言非所論，根本不是在談“怎樣做到準(zhǔn)確把握快和慢”。當(dāng)然，既然能在雙評的閱卷場上拿高分，則說明它肯定有拿高分的底氣的。我想，這底氣正在于它的審題立意正確、論據(jù)豐富以及論證思路清晰吧。但由于“怎樣做到準(zhǔn)確把握快和慢”一段的大缺陷，我覺得給48、49分較合理些。(考場實際打分：52分)
慢下來，為未來蓄力
(理3蔣薔薇1037字總分124分)
古人云：“物以稀為貴?！倍胰缃褚f：“物以慢漸珍。”同時栽下的樹苗，但如今高大的白楊卻俯瞰著低矮的銀杏。對比粗獷的白楊，一心求精的銀杏并不會急于顯示自己一時的高大偉岸，而是潛心求慢，最終蛻變?yōu)闃渲姓淦?。而這個過程，正是銀杏選擇慢下來，為未來蓄力的體現(xiàn)。(由材料二提出論點)
慢下來，決不意味著要“懶”下來。正如銀杏如今縱使矮小，卻并沒有停止積累，停止生長一般。而“懶”卻是對自我的放縱，對未來的空想。如此看來，“慢”貌則不慌不緊，卻是一個時刻為未來蓄力的“實干家”，而“懶”卻是停止腳步，只是一個對未來抱有無限憧憬的“空想家“罷了。正如維特根斯坦所說：“我在地面漫步，不在云端跳舞?！蹦_踏實地的實干家，總是會比云端上的空想家來的要更加踏實，更有可能追尋自己理想的未來。(“慢”是什么)
理由其實很簡單，因為慢下來，一步一個腳印，恰是我們?yōu)槲磥沓诙幌?、蓄力前進的標(biāo)志。誠如魯迅先生所言：“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標(biāo)?！甭聛淼哪_步、不停滯的追求，往往是達至成功之巔的保證，從而不會至于腳步太快，偏離得太遠。故而黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫才會說：“我們已經(jīng)走得太遠，以至忘記了為什么出發(fā)?！比缢拱惆踪M力氣，實乃不討好之舉。(為什么要“慢”)
而且，只有慢下來，才能直面前進道路的荊棘與挫折，成就一個更堅強的自己。尼采非常喜歡一位德國神秘主義者的一句話：“磨難是達致真理的最險峻之途。”為了追求真理和人生的真諦，磨難總是不可避免的。倘若我們只顧橫沖直撞，在這險峻之途上一味求快，最終也只會摔得頭破血流方罷罷了。因此，民國才女林徽因有言：“溫柔要有,但不是妥協(xié),我們要在安靜中,不慌不忙地堅強。”慢下來，溫柔地迎接挫折與困難，才能鑄造一個更堅強的自己。(進一步分析為什么要“慢”)
然而，反觀時下，西方的快生活快節(jié)奏沖擊著我們對于慢的耐心，磨滅了我們抗擊挫折的能力。于名利物欲縱橫之世，《菜根譚》一語道破：“勢利紛華，不染者潔，近而不染者尤潔?！痹谶@污濁的世界大染缸中，懂得慢下來沉淀力量的人越來越少，就算是一些高潔之士，也總歸“泯然眾人矣”。地溝油、染色饅頭等，一次又一次地將人們一味求取得“快利”而扭曲的嘴臉展現(xiàn)無遺。在這個道德貧血、忘卻沉淀的時代，央視名嘴崔永元也不禁發(fā)出了一聲慨嘆：“加快發(fā)展的中國啊，等一等吧，等等人們尚未進步的靈魂!”由此可見，慢下來，對你我，對國家，都是不可缺少的，如今我國經(jīng)濟的“慢下來”的新常態(tài)正是最好證明。(針砭現(xiàn)實)
慢下來吧，寧做慢而求珍的銀杏，不做急而求高的白楊，為你我的未來蓄力!(回扣材料，簡練收尾)
秦道快評：對這次茂名一模作文題目，一般人也許會認(rèn)為：綜合三則材料辯證立意比只從材料一或材料二立意要好。事實并非如此。統(tǒng)合三則材料立意固然好，由材料一或材料二立意卻也未必差。如單寫“快”或“慢”，則可以寫得專而深，由材料三或三則材料立意，則顯得較全面。但“辯證”之義，卻不能說從各個方面思考就是辯證，而只寫某一方面就不是辯證了。其實，所謂辯證，也可以發(fā)生在單個論證對象的。如此文之寫“慢”，作者將“慢”和“懶”厘清開來，這本身就是一種辯證思考。而正是這種對“慢”的辯證思考，使得這篇考場作文達至“深刻”之地。由此而論，這次茂名一模之作文閱卷，不應(yīng)以立意定高低。我不知道蔣薔薇同學(xué)此文的考場得分，估計在53——56分之間。其實可以給58分。它論證的層次推進，它論據(jù)的博采精當(dāng)，它情懷的砭弊匡世，都是上乘的。不過，第二段將“慢”與“懶”厘清，不若將“慢”與“遲鈍”厘清。(考場實際打分：56分)
廣一模語文篇十
是安徽省采用高考全國卷的第二個年度，合肥市第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(以下簡稱“一?！?備受關(guān)注。為了讓廣大考生提前適應(yīng)高考全國卷，合肥市教育局按照高考全國卷的命題思路、精選全市骨干教師命制了這套高考模擬試卷。在最短的時間內(nèi)，廣大考生怎樣適應(yīng)難度較高的“全國卷”?不妨聽一聽合肥名校名師對試卷的點評及建議。
地理
新穎度高，弘揚傳統(tǒng)文化
單艷秋合肥32中(安徽省示范高中，連續(xù)三年榮獲合肥市高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價一等獎)
20合肥市高三一模地理試卷共28題，其中選擇題25題，非選擇題3題共8小問?？疾閮?nèi)容為高中地理必修一至必修三，主要涉及必修一及必修二的主干知識。全卷立足地理學(xué)科四個能力的考查，延續(xù)全國卷精神，整體難度不大，但是試題的新穎度高，是一份很好的摸底適應(yīng)訓(xùn)練。
首先，試題中充分落實了教育部關(guān)于高考試題中體現(xiàn)“一點四面”(一點指立德樹人，四面指核心價值、傳統(tǒng)文化、依法治國、創(chuàng)新精神)的.要求，如關(guān)于“二十四節(jié)氣申遺成功”很好地弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
其次，試卷也很好地體現(xiàn)了地理核心素養(yǎng)，如“汾州核桃”產(chǎn)地的區(qū)域認(rèn)知能力以及奧里諾科河泥沙問題的綜合思維能力的考查等。
再次，作為一模試卷，試題完全原創(chuàng)，但又不脫離書本，引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中，要重視書本基礎(chǔ)知識的深度發(fā)掘和思考，如“嘉興市城市地域形態(tài)的時空變化”“尼羅河約西塔海角陸地變化的特點及原因”和“京東一級倉儲物流中心的分布”問題等。除此之外，對有關(guān)我國人口老齡化以及城市土地利用方式問題的考查，也充分反映出地理知識與生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。
從本卷來看，考生若想取得高分，既要掌握好基礎(chǔ)知識，又要熟悉答題技巧，對于高三師生接下來的復(fù)習(xí)具有高度的教學(xué)導(dǎo)向性。
廣一模語文篇十一
大家好！距離高考有效復(fù)習(xí)時間還有52天，授課時間大約30天左右。怎樣才能在這段時間內(nèi)做到高效復(fù)習(xí)，下面想說說自己的想法和建議。
今天我講三個問題供同學(xué)們參考，希望對你們能有所幫助。
設(shè)置模擬考試的目的就是通過模擬考試讓同學(xué)們熟悉考試的程序和安排，讓大家對高考方式有所體驗。從這個角度講考試分?jǐn)?shù)高低不是最重要的，通過考試要達到以下三點：
1、明確考試的程序，科目設(shè)置的順序。例如上午考語文下午數(shù)學(xué)這樣的設(shè)置考試科目是有其道理的。第一場同學(xué)們可能還不在考試狀態(tài)，而人們在下午邏輯思維普遍較好。
2、通過考試檢驗復(fù)習(xí)效果。同學(xué)們找到不足，老師們找到復(fù)習(xí)的方向。不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，要通過分?jǐn)?shù)看到分?jǐn)?shù)背后存在的問題，就是還有哪些地方有待完善。關(guān)注絕對分?jǐn)?shù)不如關(guān)注相對名次的變化，因為試題有難易，所以關(guān)注名次的變化能知道你在群體中的位置如何。高考錄取不是位數(shù)而是在全體考生中的位次。
3、通過考試找到適合自己的答題策略或者說是方法。
首先找到適合自己的答題順序，例如綜合科目，必做與選做、主觀與客觀等。
其次通過幾次模擬考試找到自己的弱項，計算不準(zhǔn)、審題不細、書寫不規(guī)范等，所有這些都要引起重視。
最后還要關(guān)注主觀題與客觀題答題時間的分配，特別是給寫作文預(yù)留多少時間是合適的，都要通過幾次考試才能摸索出適合自己的答題時間分配方案。
1、調(diào)整聽課方法，注重聽課后的反思。
2、要注意做題量與質(zhì)，速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
不做題肯定不行，但盲目做題更不行。更多的是關(guān)注解題之后的反思，歸納出解題的思路和所用到的知識與方法。做到解一題想到一類題的`解法，這樣做才能是從點到面的進行復(fù)習(xí)。還要注意解題中出現(xiàn)的疏漏，發(fā)現(xiàn)問題就要及時的補救，不能留到明天再進行處理。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是處理不好解題速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。通常是解題速度與解題質(zhì)量成反比。究其原因是平時作業(yè)時，精神不夠集中，思考問題速度慢?？荚嚨臅r候有時間限制，在規(guī)定的時間下做完題目，很容易造成精神緊張，結(jié)果是什么都想不起來了。建議同學(xué)們在在獨自寫作業(yè)時要規(guī)定時間，在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成指定的任務(wù)。做到平時像考試一樣，考試才能像平時一樣。
3、要認(rèn)真研究高考試題好做過的錯題。
要以高考原題為主，研究考試的脈絡(luò)（不變化）、研究自己的不足（補不足）研究標(biāo)準(zhǔn)答案的格式（給分點）。
把自己做過的試卷找出來，把做過的錯題再認(rèn)真的梳理一下，分析過去的錯誤都在出現(xiàn)在哪里？是什么原因造成的？找到解決糾正錯誤問題的方法。
不要出現(xiàn)過度焦慮心理，考前不出現(xiàn)焦慮心理不可能，但是要及時的調(diào)整好自己。不要因為自己的心里焦慮而影響了正常的復(fù)習(xí)。出現(xiàn)焦慮心里調(diào)整的方法是：
1、找班主任進行聊天或者找科任老師進行溝通，最好每天都能和家長進行交流，可以和同學(xué)進行談心。這些都是緩解焦慮的心情的方法。
2、增加戶外運動，放松心情，但不要運動過量，間操跑步或者在操場散步等等。
3、找個空曠的地方喊幾聲也能緩解焦慮的心里。也可以利用周六或者周日讓家長帶著去海邊或者公園走走等。
1、學(xué)校的紀(jì)律是保障大家有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，紀(jì)律不允許挑戰(zhàn)，違規(guī)就要受到處罰，不要誤以為高三了，就可免于受到處罰。
2、愛護公物，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長。
3、把所有心思都用到學(xué)習(xí)上，不要做不該做的事而分散復(fù)習(xí)的精力。
1、食品安全。建議同學(xué)們盡可能在學(xué)校食堂就餐，不吃街頭小攤食品。不建議同學(xué)們預(yù)訂沒有衛(wèi)生保證的小商販的飯菜。
2、運動安全。不做大運量的活動，減少在體運動中的沖撞。
3、交通安全。上下學(xué)要注意交通安全，過馬路要按規(guī)行走。特別是過馬路時要注意過往車輛，保證自己按規(guī)行走的同時還看注意其他機動車是不是也能按規(guī)行駛。
廣一模語文篇十二
小軒放學(xué)回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌大桐超過了。媽媽對小軒說：“大桐沒什么了不起的，下次打敗他!”
爸爸拿著一本雜志走過來：“這里有篇文章，介紹一個叫隆.克拉克的老師，得過美國最佳教師獎。他教的學(xué)生個個成績優(yōu)異，又彬彬有禮?！?/p>
媽媽急切地問道：“他有什么秘訣?”
爸爸說：“他的制勝法寶是他的班規(guī)。比如這兩條，別人有好的表現(xiàn)，要替他高興;自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣?！?/p>
媽媽有點生氣：“最重要的是鼓勵孩子超過別人，從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸?shù)膭蓬^?！?/p>
爸爸說：“不過，看見別人的長處能去贊美也很重要啊!”
小軒一聲不吭，默默地看著他倆。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：(1)自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。(2)不少于800字。(3)不得套作，不得抄襲。
例文1：
我看到一幅美景
我看到一幅美景。
然因此而美麗。
我看到一幅美景。
多么美麗的圖景。
我看到一幅美景。
那是兩千多年前的趙國，廉頗負(fù)荊請罪，由藺相如的門人領(lǐng)著來到了藺相如的府上。廉頗見到藺相如，叩首便拜，藺相如趕忙扶起廉頗，請廉頗上座，將相交談甚歡。
能使競爭者各施才智，共同創(chuàng)造偉大的功業(yè)。
我看到一幅美景。
龍騰虎躍，這里有百花爭妍，這里因競爭而有活力，這里因人情而美麗。
我看到一幅美景。
愛，競爭中的親情與友情，使人們的才智得到了最大限度的發(fā)揮。競爭中大家互相提攜，互相促進，共同提高，競爭的結(jié)果是，水漲船高，提高了別人，也提高了自己。
我看到一幅幅美景。我感覺到了競爭給萬事萬物、各行各業(yè)帶來的活力，我體會到了欣賞對競爭的催化作用，我看到了競爭與欣賞的完美統(tǒng)一創(chuàng)造的美好的世界。
[簡評]寫文章有兩個基本要求，就是有物有序。“有物”就是有內(nèi)容，“有序”就是有條理，有章法。在高考作文中，這兩點是非常重要的。這篇作文不算是太好的作文，但能夠做到扣題、有內(nèi)容、有章法，基本分還是可以得到的。
高考話題作文就是從話題出發(fā)，確定主旨，選擇材料，構(gòu)思成文。一開始，材料可能是模糊的、零碎的，經(jīng)過你的搜索、尋覓，才逐漸變得清晰，經(jīng)過你的精心組織，才變得骨骼健全，血肉豐滿。寫作的過程是一個艱辛跋涉的過程，不經(jīng)過“山重水復(fù)疑無路”的艱難與困惑，就不會到達“柳暗花明又一村”的明麗與豁然。
廣一模語文篇十三
翻開同學(xué)錄，一張張笑臉，比這夏日里火熱的驕陽還燦爛;一句句留言，比這夏日里叮咚的泉流更悅耳。那個六月，那個夏天，那些我們一起走過的，充滿無奈與幻滅，也充滿夢想與激情的日子，在記憶里漸漸清晰。
那個夏天，我們很無奈?；袒倘粩?shù)著中考的倒計時，“30”天，“20”天，“10”天……中考的日子越近，心里越堵得慌;呆呆地看著課程表，語文，數(shù)學(xué)，外語……沒有體育課的日子，卻老幻想著在體育場上激情飛揚。
那個夏天，我們很忙碌。習(xí)慣了在天方蒙蒙亮的時候就起床;習(xí)慣了帶著惺忪的睡眼去洗漱;習(xí)慣了為一道數(shù)學(xué)題熬上一個通宵。
那個夏天，我們很糾結(jié)。害怕每一次考試，卻又期待著下一次考試;假裝不在乎成績，卻在沒人時，把墻上的成績單看了一遍又一遍。
那個夏天，我們都很苦，可是再苦的日子也鎖不住我們的青春與夢想，我們總是能在乏味的生活中制造出快樂與激情。
喜歡在自習(xí)課上，在老師查過之后，趴在桌子上睡個回籠覺;喜歡把書堆得高高的，然后在老師轉(zhuǎn)身的那一刻，拿出郭敬明的小說來靜靜品讀。
喜歡在課間時，把畫有烏龜?shù)募垪l貼在別人背后;喜歡在寢室里和同伴講鬼故事，把最膽小的女生嚇哭。
喜歡站在陽臺上吶喊，喜歡在轉(zhuǎn)角處和喜歡的他(她)來個不期而遇。
喜歡在有風(fēng)的時候，放飛那寫滿夢想的紙飛機;喜歡在有雨的時候，奔向操場痛快地淋一場。
那個夏天，并不沉悶。
一些路，我們肩并肩走過，一些事，我們都是主角。也許，飛鳥已忘記了到來時的痕跡，也許，窗臺已忘記了被倚靠的心情，也許，時光會忘記了這文字的主人。但是我們不會忘記，不會忘記那個夏日里，我們一起，一起在痛苦中歷練，一起在快樂中成長。
于是，在畢業(yè)晚會上，揮手告別之后，想給彼此留下一個瀟灑的背影，卻早已在轉(zhuǎn)身的那一刻淚流滿面。
于是，又一個蒲公英飄飛的季節(jié)，飄散了我們，卻飄不走我的思念。你們是否和我一樣，在默默地懷念，懷念那只屬于我們的夏天。
高三崇明語文一模作文5
細節(jié)往往是一件事、一個人成功的命脈。還記得幾十年前蘇聯(lián)的太空飛船嗎?由于工作人員的疏忽，一個小數(shù)點的錯位造成了不可估量的經(jīng)濟損失。曾經(jīng)有一家大公司招聘工作人員，經(jīng)過層層篩選只剩下三個人獲得了面試的資格。在面試之前，公司特意在門口丟了一個紙團，結(jié)果學(xué)歷最低的那位應(yīng)聘者被錄用了，因為他撿起了那個被人漠視的紙團，這就是細節(jié)成就了他。
細節(jié)孕育創(chuàng)新、創(chuàng)造，催生靈感。在一千多年前，神農(nóng)用大鍋煮水喝，風(fēng)將樹葉吹進了鍋里，神農(nóng)并沒有將水倒掉重煮，他嘗嘗鍋中的水，而神農(nóng)發(fā)現(xiàn)煮出來的水甘甜可口，因此神農(nóng)發(fā)明了茶葉。為什么蘋果不是往天上飛而是落地呢?這一細節(jié)使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;為什么沸騰的水壺蓋子會跳起來呢?這一細節(jié)使瓦特發(fā)明了蒸汽機;為什么被閃電擊中的風(fēng)箏會有那么大的力量呢?這一細節(jié)讓富蘭克林發(fā)現(xiàn)了電。
細節(jié)是創(chuàng)新、創(chuàng)造的源泉，它可以讓人創(chuàng)造奇跡。然而我們常常小瞧細節(jié)，忽視細節(jié)。盧瑞華說過：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把事做細的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章制度條款不折不扣的執(zhí)行者;我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細?！彼晕覀儜?yīng)從小培養(yǎng)好做小事、做好小事、注重細節(jié)的習(xí)慣。
人的習(xí)慣就是一種潛意識，我們一定要學(xué)會用心做事，盡職盡責(zé)，以積極主動的心態(tài)對待學(xué)習(xí)、生活，你就會充滿活力和有所造就。對待小事，要傾注全部熱情，不去計較它是多么的“微不足道”，你就會發(fā)現(xiàn)，原來每天平凡的生活竟是如此的充實而又美好。
一滴水可見大海，窺一斑而知全豹。細節(jié)相當(dāng)于試紙，可以測出一個人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。
中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總裁張瑞敏說過：“把簡單的事做好就是不簡單?！薄疤┥讲痪芗毴?，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細節(jié)決定成敗。
廣一模語文篇十四
到現(xiàn)在為止，約摸去過一次海。但，那是很小的時候了，小到要父親拖著我在水里游，我還清楚地記得我亂踢的小腿把水濺到了父親的眼鏡上呢!可是，我那時候卻只是記一些有趣的事，對于海，可以說絲毫沒有印象。愛讀冰心奶奶的書，她就是在海邊長大的，對海有著很深的感情，自然多次描寫過海，在那描寫中，我也更期盼到真正的大海身旁，感受她那變換多端的感情。
終于有機會了，表姐就要回家了，老叔決定帶我們幾個一起去筆架山附近的“白臺子”海域。海!我的心里又激動又澎湃，好像眼前已經(jīng)看到了那細軟的沙灘，海天相接的動人景象。我們一行人驅(qū)車，很快就到達了白臺子。我、表姐和堂弟已經(jīng)迫不及待地跑向了海。正趕上退潮，地上都是一道道的橫溝，橫溝間有著淺淺的水?！翱靵硌?”我招呼著跑在后面的表姐和堂弟，到了一起，我們?nèi)齻€赤足跑下了海。
從未見過如此細膩柔軟的沙，腳踩上去，就像踩在海綿墊子上，沙從腳指縫間鉆出，癢癢的，柔柔的。天空朵朵飄渺的白云，藍藍的天空像是夢里的情景。已經(jīng)有稀稀拉拉的漁民在捉螃蟹，捕沙里面的海產(chǎn)品了。我們?nèi)齻€在老叔的指導(dǎo)下，也捉到了許多長著小腿跑的小海螺，螃蟹統(tǒng)統(tǒng)擠在袋子里，沿著袋子來回地走，看上去煞是有趣!可是，沒過多久，我們便對這樣的捕捉失去了興趣，這時候，表姐提議：“我們?nèi)煨∝悮?”“好啊!”
說著，我們便拉著手跑到了岸邊，哎呦!滿地都是散落的貝殼、海螺還有游動的小魚，真是五花八門!我和表姐精心地用手撥弄著那些貝殼，尋找一些漂亮的小海螺，可以做飾品的海生物。很快，我們就發(fā)現(xiàn)了一個如同蘑菇一般，帶有螺旋花紋的小貝殼，立刻驚喜地叫起來。把貝殼拿在手里仔細端詳，這貝殼閃著銀光，看上去水晶一般美麗，真是一個好貝殼。堂弟那邊又響起了驚喜的叫聲：“快來呀!”我和姐姐立刻跑過去，哇!一個又大又完整的海螺，黃色做主色調(diào)，有棕紅的花紋，無疑是一件美麗的珍藏品。
我是個“小小主義者”，一向喜歡那些小巧的袖珍小玩意兒，到了這海邊，我自然會往小東西堆里翻，很快，我就收獲頗豐了：許多小巧的海螺，有的是巧克力牛奶色，有的是黑色的，還有的是乳白色，真想一口吃下去。還有許多小蘑菇頭，紅白相間的。白灰相間的，各式各樣，應(yīng)有盡有。對了，差點忘了，還有像冰激凌一樣螺旋狀的小東西，十分可愛。
撿了滿滿一袋子，我們也倦了，便跑上岸，坐在帳篷里看海水漸漸漲潮。藍色的海水一點點地淹沒了那些橫溝，一浪更比一浪高，前仆后繼地沖向海邊。當(dāng)海水已經(jīng)拍打著腳下的這塊土地，我們?nèi)齻€又穿上游泳衣，帶著游泳圈，奔著大海游泳去了。我發(fā)覺自己也喜歡上了這美麗的大海，更喜歡退潮時的海!
廣一模語文篇十五
靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。
我們的空空的心，總是會被彼此填滿。
簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。
從初一第一學(xué)期排座位就如-盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。
我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。
但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關(guān)心，才會發(fā)覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。
我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密?？粗趟{的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。
簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。似乎無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠記載著美好的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。我們空空的心，總會被彼此填滿。
廣一模語文篇十六
今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場，請你為我驕傲鼓掌。今天我終于走向著勝利的遠方，我要讓這世界為我祈禱。
劉墉說，勝利在眼前。我想說，勝利在手中。
“流水不腐，戶樞不蠹”，生命在于運動。你可曾記得在殘奧會上，那只美麗的獨腿小天鵝跳出了她天使般的舞蹈？她不僅僅沒有放棄生存的機會，反而牢牢抓住了自己的夢想，用一個心殘身不殘的軀體為世界人民帶來了視覺上的精神盛宴，勝利，在手中。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！鄙谟谟眯母形?。失明的弗羅斯特教授沒有放棄了他熱愛了終身的天空，用25年時間推算出太空星群以及銀河系的活動變化，緊緊地握住了他一生的摯愛。勝利在手中，不拋棄，不放棄的理念讓他帶給人類一個更加清晰而又奇妙的天空。
“一蓑煙草任平生，也無風(fēng)雨也無晴?！鄙谟谄椒?，在于從每一個平凡中找尋不平凡的態(tài)度。秋瑾是平凡的，平凡到只是群眾中的小小一員，可她笑對尖刀的勇氣讓她變得不平凡。她抓住的是革命的勝利，雖死猶榮。
當(dāng)然，手中的勝利并不能頃刻間獲得，而是在日削月割中累計。每天進步一點點，每天收獲一點點，每天積累一點點，終會有收獲的一天。
昨天看報紙，一則新聞深深吸引了我。一個年僅六歲的小姑娘竟能快速而又準(zhǔn)確的背誦圓周率小數(shù)點后一千位的數(shù)字。她的媽媽告訴記者，這源于她每天送孩子上學(xué)途中都會教她10個數(shù)字，日積月累，自然而成。聽了這位母親的話，不禁讓我想起《每天進步一點點》中自述的母親是如何將兒子培養(yǎng)的如此優(yōu)秀的了。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！崩畎自缡钦f。“人生得勝靠積累，莫使勝利過云煙?！比缃瘢疫@樣說。
“春色三分，二分塵土，一分流水?！贝荷蝗唬谟谟谢?、鳥、蟲、魚、山、水的積累；“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！瘪w馬十駕，在于不舍的積累。我們不能畏懼蔽日的浮云和哀愁看不見的長安，在生活形形色色的屏障和難關(guān)中，面對困難，找尋勇氣，抗拒阻力，每天積累一點點，每天進步一點點，將勝利牢牢握在手中，將希望播種，手中收獲。
如今，我們走向了年輕的戰(zhàn)場，邁向了人生的第一站——高考，唯有積累和相信，還有面對挫折的勇氣，才會讓我們看到勝利在手中。
廣一模語文篇十七
孔子曾說：“地之穢者多生物，水之清者常無魚。故君子當(dāng)存含垢納污之量。”心懷豁達，用包容的心對待萬事萬物，是成功的必要條件。一切真正流傳千古的東西，都是“內(nèi)兼萬物”的，而我們的人生也正需要豁達之花的點綴。
月下竹林，你孤獨地坐在那，一片清輝透過斑駁的樹林映照著你。望著地上自己的黑影，又看見那一輪殘月，你不由自主大聲感慨道：“舉杯邀明月，對影成三人?！本迫氤钅c化為詩意，豪氣一吐卻流傳芳古。若無意氣，你又怎會有如此豁達的胸襟?想當(dāng)初貴妃親自為你研磨，力士親自為你脫靴，但你卻覺得自己奔跑的雙腳不應(yīng)該停滯不前，于是你瀟灑的背影也定格在離開的那一瞬間。李白，你雖沒有一展自己的抱負(fù)，但你卻帶著包容的心態(tài)，帶著詩情的才華，重拾希望，走遍大江南北，從而也讓自己的足跡之上開滿了豁達的鮮花。
渦水邊，微波蕩漾，垂柳隨著輕風(fēng)擺弄著纖纖細腰，不時柳絮飄飄灑灑落在水面上，泛泛圈圈漣漪。但你卻毫不為之所動，只是定定地坐著。這時過來兩位大夫聘請你做宰相，你只是淡淡望了他們一眼，說道：“往矣我將曳尾于涂中?！庇谑潜悴辉俣嗾f。你本就是世間縷縷清風(fēng)，任誰也摸不著，抓不住，又怎么會讓自己孤傲的心靈走進渾濁的仕途?莊子，背對功名利祿，你的心就像溪水一樣清澈，潔凈。你超然豁達的心態(tài)雖注定你與仕途無緣，但卻成就了你逍遙的一生，也讓你的心境怒放出豁達的鮮花，純凈、美好。
豁達是一種心靈的寧靜，更是靈魂的自由與憩息。愿我們能夠豁達地對待萬事萬物，讓人生處處開滿豁達的鮮花。
高三優(yōu)秀作文800字4
我覺得討厭狗的人是一種偏見，因為他們根本就不懂得狗的可愛與善良，根本就不了解狗的個性與愛好。貓的樣子很可愛，可是，它除了會捉老鼠之外，就只會吃喝玩樂，整天裝著一副嬌俏的樣子，在主人的腳下團團亂轉(zhuǎn)，“喵喵”亂叫。有時候，貓還會“移情別戀”，去投靠了別的主人，不會家。而狗就不同了，它對主人可謂忠心耿耿，始終如一。兔子就更加讓人討厭了，它只是一件裝飾品，就會歡蹦亂跳，而且到處大小便，不知道給人們添了多少的麻煩。而狗就不同了，它不但會看家，還會捉老鼠，本領(lǐng)一點也不比貓少，而且它還會自己到外面解決大小便問題，不需要別人的操心。
傳說很久以前，有一戶人家養(yǎng)了一只狗，后來，因為主人怕它回寂寞，又養(yǎng)了一只貓，從此，貓和狗就成了好朋友，有福同享。有一天，貓和狗在外面玩著玩著的時候，天下起了傾盆大雨，把小巷淹成了小溪。這時，貓害怕得全身發(fā)抖，狗就對貓說;“不用怕，我會游泳，你站到我背上來，不就行了嗎?”貓聽了很高興。于是，貓?zhí)狭斯返谋常墒?，一不小心，它失足摔進了小溝里。狗急急忙忙的跑回家告訴主人，小貓很快就得救了。當(dāng)貓醒來以后，就對主人說是小狗把它推進小溝里的。小狗就“汪汪”大叫，說;“冤枉啊!”然而，小貓就邊哭泣邊“喵喵”叫，說“是它，是它!”主人就把小狗趕出了家門。小狗很傷心，為什么小貓要這樣陷害它?它并沒有責(zé)怪主人，而是白天在外面流浪、找東西吃，晚上趁著主人睡著了，它就偷偷地趴在門口看家。狗就這樣，一直對它的哲人不離不棄。
我很喜歡狗，所以我家也養(yǎng)了狗。在我小時候，我家就養(yǎng)了一只狗。我給它取了一個小名，叫“樂樂”。樂樂的毛發(fā)是烏黑的，兩之耳朵豎起來不時地動起來好像靈敏的探測器。我記得，它第一天來到我家，它就歡蹦亂跳地圍著我轉(zhuǎn)圈圈，尾巴搖擺不停，在它旁邊有一陣風(fēng)似的。它很有禮貌，每天我放學(xué)回家，就看見它蹲在門口，我以為它是在睡懶覺，哪知道，我還沒有到達門口，它的尾巴就晃動起來了，歡蹦亂跳的像只快活的小鳥，還會用舌頭舔了舔我的膝蓋，好像在歡迎我回來。有時候，它又很頑皮，總是趁著別人開門不注意，它就一個勁沖到外面玩去了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！惫芬彩且环N感性的動物。那個深秋，爺爺悄悄地離開了人世，我們一家人都在忙于辦理后事。樂樂似乎也知道了這個消息，它靜靜地趴在門口，一聲也不響，不出去玩，眼眶里也偶爾淌下了幾滴淚珠，那副無精打采的樣子，好像眼睛也睜不開，幾乎是瞇成一直線了。那天，我如常地喂它吃飯，而且那一頓比較豐富，我們吃什么，它也吃什么，但是，它卻聞也不聞一下，尾巴也不再歡快地?fù)u動了。我特意走過去摸摸它的頭，對它說：“樂樂，你也吃點吧?！彼送遥欠N眼神，我從來也沒有見過，似乎在告訴我它很難過，然后，它的眼眶里就流下了豆大般的淚珠。
狗就是不一樣，不像貓那樣按拋媚眼，也不像兔子那樣愛獻舞，它不但為人類分擔(dān)任務(wù)，而器很重情義，它是人類最友善、最忠誠的朋友。
