心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

家校共育心得體會篇一

家校共育是當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題，它強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校之間的緊密合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。作為家長，同時承擔(dān)著家庭的責(zé)任和義務(wù)，與學(xué)校共同育人，是我們的使命。然而，由于繁忙而忙碌的現(xiàn)代生活方式，家長常常感到壓力巨大。本文將探討家校共育忙的心得體會。

首先，理解家校共育的重要性是關(guān)鍵。家庭是孩子成長的第一課堂，而學(xué)校是他們的第二課堂。家校共育的理念強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校之間的互動與合作，讓孩子在兩個環(huán)境中得到全面的培養(yǎng)。在這個過程中，家長和學(xué)校共同肩負(fù)著培養(yǎng)孩子良好品德、提供均衡教育及促進(jìn)孩子全面發(fā)展的責(zé)任。只有理解了家校共育的重要性，才能在繁忙的日常生活中找到平衡，更好地履行這一責(zé)任。

其次，合理規(guī)劃時間是家校共育的關(guān)鍵。家庭和學(xué)校都需要花費(fèi)大量的時間和精力，但正常的繁忙生活節(jié)奏并不能成為家校共育的理由。因此，合理規(guī)劃時間是解決這一問題的關(guān)鍵。首先，家長可以盡量安排工作時間和孩子的學(xué)習(xí)時間相互重疊，這樣可以更好地協(xié)調(diào)工作和家庭，減少孩子被照顧不足的情況。其次，家長還可以與學(xué)校教師進(jìn)行及時的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和問題，并給予必要的支持和指導(dǎo)。

第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是提高家校共育效果的關(guān)鍵。家長可以在家庭中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣可以更好地促進(jìn)孩子在學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展。例如，家長可以制定一個合理的作息時間表，使孩子具有良好的時間管理能力。家長還可以陪孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并教授他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子高效地學(xué)習(xí)和掌握知識。

第四，密切關(guān)注孩子的情感需求是家校共育的關(guān)鍵。孩子在成長過程中，不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要家庭和學(xué)校給予他們足夠的關(guān)心和愛護(hù)。而在忙于工作和生活的同時，家長常常忽略了這一點。因此，密切關(guān)注孩子的情感需求是家校共育的關(guān)鍵。家長可以在日常生活中關(guān)注孩子的情緒變化，并適時地給予愛護(hù)和支持。同時，與學(xué)校合作，了解孩子在學(xué)校的交往情況，及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，并盡快解決。

最后，家長需要注意自身的自我調(diào)適和健康管理。忙碌的家校共育生活常常帶給家長巨大的壓力，如果不及時調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)，將會影響到家庭和學(xué)校的育人工作。因此，家長需要注重自身的自我調(diào)適和健康管理?？梢酝ㄟ^鍛煉身體、放松心情、與朋友互動等方式來減輕壓力和疲勞。同時，與配偶和家人共同分擔(dān)家庭事務(wù)，減輕個人的負(fù)擔(dān)，更好地履行自己的家庭和學(xué)校育人責(zé)任。

綜上所述，家校共育是當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要議題，但在忙碌的日常生活中，家長常常感到壓力重重。然而，只要我們理解家校共育的重要性，并合理規(guī)劃時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、密切關(guān)注孩子的情感需求以及對自身進(jìn)行調(diào)適和管理，就能夠更好地履行家庭和學(xué)校的育人責(zé)任，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。家校共育雖然忙碌，但卻是一段值得珍惜和享受的經(jīng)歷。

家校共育心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間，xx已經(jīng)7歲，步入朝鳳路小學(xué)就讀已滿一個學(xué)期了。在如何做好家庭教育這一課題前，初為父母的我們其實也一直是摸著石頭過河，在日常和孩子的相處中慢慢體會總結(jié)，感覺哪些做法對孩子的成長有幫助，我們就在與孩子相處的過程中多多運(yùn)用，哪些做法適得其反就果斷摒棄。慢慢就總結(jié)出了一些所謂的經(jīng)驗，今天就將這些想法和做法跟大家做交流分享，不足之處還敬請批評指正。

家校共育心得體會篇三

在如今這個信息時代，網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)成為了人們交流、分享、學(xué)習(xí)的重要途徑，包括教育領(lǐng)域。在這個背景下，“家校共育直播”逐漸成為了一種熱門形式，也是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等多方共同努力下，促進(jìn)教育協(xié)同發(fā)展的體現(xiàn)。作為一個家長，我有幸參與了多次“家校共育心得體會直播”，收獲頗豐，下面就跟大家談?wù)勎业捏w會和心得。

第二段：積極參與構(gòu)建“家校共育”氛圍

“家校共育”是學(xué)校與家庭共同育人，共同參與學(xué)生教育的一種模式。但這并不是簡單的“家長進(jìn)課堂”，而是家校兩邊的相互尊重、協(xié)商、支持、配合?！凹倚９灿牡皿w會直播”正是一個拓寬家校溝通的平臺，它不僅僅意味著學(xué)校需要和家庭溝通，更使家庭意識到他們對于孩子教育的重要性。在這個平臺上，我們家長要積極參與，本著傾聽、討論、分享的原則，理解學(xué)校的教育理念、學(xué)校教育的方向，通過與教師、教育專家的分享和討論，幫助自己更全面地認(rèn)識孩子，更好地進(jìn)入孩子內(nèi)心，使自己成為孩子教育的有力伙伴。

第三段：開展合理的家庭教育

通過“家校共育心得體會直播”，我意識到家庭教育不僅僅是讓孩子學(xué)會好習(xí)慣，更是需要賦予孩子社會公德意識、家庭責(zé)任、家庭格言等等。這要求我們要開展合理的家庭教育。比如，在安全教育方面，我們要讓孩子學(xué)會如何應(yīng)對突發(fā)事件，如何保護(hù)自己，甚至要做好家庭應(yīng)急預(yù)案；在生活禮儀方面，我們要從言談舉止、著裝習(xí)慣、飲食衛(wèi)生等多個維度進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第四段：注重孩子的自我管理

在快節(jié)奏的生活和多姿多彩的社交中，我們教育孩子自我管理的重要性尤為突出。思考一下，你的孩子是否知道怎樣管理好自己的時間、財物、習(xí)慣等等呢？通過“家校共育心得體會直播”，我們家長不僅可以獲取多方面教育專家提供的理論支持，還可以了解和學(xué)習(xí)到其他家長的成功經(jīng)驗，以此來引導(dǎo)自己與孩子交流、了解孩子的內(nèi)心、啟發(fā)孩子的潛能。培養(yǎng)出孩子的自我管理能力，將有助于他們長大后更加獨(dú)立、自信地面對生活。

第五段：家校共育的終極目標(biāo)

教育是極為復(fù)雜的系統(tǒng)，家校共育的終極目標(biāo)不是為了讓孩子在某個時間節(jié)點有了什么成就，而是要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)、思維能力和知識結(jié)構(gòu)，使其成為有一定責(zé)任心、上進(jìn)心和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)者和實踐者。而這個目標(biāo)，我們家長和學(xué)校需要共同努力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，打破教育和學(xué)習(xí)的壁壘，共同育人，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)尾：

正如“家校共育心得體會直播”所傳達(dá)的信息一樣，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，共同成就了孩子的成長。但愿我們這些家長能夠把握這樣的機(jī)會，讓自己不斷學(xué)習(xí)和成長，為孩子的成長添彩加磚。

家校共育心得體會篇四

說起家庭教育，每個有孩子的家庭父母在教方面都會有或成功或失敗的經(jīng)驗。上周接到老師家庭教育心得的通知，我既興奮又忐忑。從為人到為人母，讓我比其他家長更能體會到家庭教育學(xué)校教育的重要性。下面，我結(jié)合自己的孩子教的點滴心得，與各位家長共勉吧。

葉圣陶先生說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，衡量育是不是成功就看有沒有形成良好的習(xí)慣。

小學(xué)階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

從孩子進(jìn)入校園回到家里的第一天，我就監(jiān)孩子自己收拾書包。首先，讓她先根據(jù)課程表把二天用的書本放入書包，然后完成的作業(yè)―一檢后放入書包，還有就是不定時下發(fā)的各種簽字表格，體溫卡放到專門的收納袋里帶回學(xué)校。

此外，為了讓孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校生活，我隨時關(guān)注家校群里的消息，逐條細(xì)讀，不落下任何關(guān)于學(xué)校老師的反饋及要求。這除了能幫助她查漏補(bǔ)缺，更重要的是我可以知道對于老師的要求她是否都認(rèn)真聽了，有時候我說出了她并沒有告訴我的一些情況，她會很震驚?？粗荒樏Ｈ挥殖绨莸臉幼?，我不禁想偷笑。這樣，她就不會學(xué)校一個樣，家里另一個樣子啦...所以，從入學(xué)到現(xiàn)在，孩子沒有一次丟三落四的情況出現(xiàn)，而且需要我提醒的越來越少...希望她能盡快的達(dá)到無需提醒的自覺。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣，我沒有什么妙招，我所能做到的就是和孩子一起堅持。剛上學(xué)時，孩子是拒絕我提出的任何額外作業(yè)要求的。但是我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是寫完家庭作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須盡快建立起來。于是，我只能下班回家后看著她練口算題，陪她練字，下棋，彈琴，閱讀。當(dāng)她堅持不住想法偷懶，消磨時間時，我知道我一定要堅持住，有耐心勸導(dǎo)，也有嚴(yán)厲訓(xùn)斥。但更多的是在她取得進(jìn)步時，一定要給她一個大大的肯定。孩子有了成功體驗后，自然也就更加有動力。

俗話說：""身教重于言傳。"所以，我們要教育子女先要約束好自己，規(guī)范好自己的行為。

我和我愛人從不看電視或玩手機(jī)游戲，休息時間，也是盡量作息規(guī)律。做完必要的家務(wù)之后，看看書，討論一下學(xué)習(xí)、工作。我也會陪孩子一起看動畫片(每天下棋贏了，周末就可以獎勵看!)她非常喜歡《蘇菲亞公主》。每次陪她看完，我也會和她交流里面的人物和小朋友及大人都喜歡的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)然，我們更多的時間會陪她看書。讀小學(xué)前，都是她想看的書我們讀給他聽。上學(xué)后，根據(jù)老師閱讀打卡的要求，我們知道是時候訓(xùn)練她自主閱讀的能力了。雖然，有時候讀的不成句子，但我也會認(rèn)真聽完，在聽到她讀的有去的片段時，我也會贊嘆一句：“太有意思了，聽你講故事真幸福?！蔽覀冇幸馀囵B(yǎng)女兒“與書為友”，這會讓她一生受益。女兒雖然只有7歲，她也早已明白，家里的電視并沒壞，只是爸爸媽媽不看而已。

安全感是前提，信任是關(guān)鍵。我們要跟孩子多交流，用心傾聽孩子的心聲，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

前幾天的一次作業(yè)檢查時，我明顯感覺她書寫態(tài)度不認(rèn)真，當(dāng)時我非常生氣。當(dāng)我問她原因時，她委屈地哭著說：“我想快點寫完，你說過做事要有效率。但我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)真寫速度太慢了，可是我快了之后就寫成這樣了?！昂⒆拥囊环?，讓我陷入深思：我們應(yīng)該學(xué)會蹲下身來，多從孩子的角度去觀察，一味從大人角度去判斷孩子的行為是不公平的。多聽聽孩子內(nèi)心的真實想法，我們的教育才更有效。

孩子的教育是一場漫長的馬拉松跑，我的女兒也才上一年級。作為家長，我們要在教育的道路上不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，積極配合學(xué)校工作，家校共育，形成教育合力，幫孩子完成人生理想!

學(xué)校組織觀看教育部關(guān)心下一代工作委員會播放的家庭教育公開課，讓我有幸聆聽專家講座、接受新的家庭教育理念，真是感慨萬千！青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)單靠學(xué)校教育不會成功，還需要家校通力協(xié)作。學(xué)校的專業(yè)性可以更好的教育培養(yǎng)孩子，同時也可以給家長切合的指導(dǎo)。通過此次家庭教育公開課，我獲得了更深的教育理解和感悟。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，每一個孩子都是獨(dú)一無二的，他們都有自己己獨(dú)特的性格以及想法。學(xué)校和家庭要建立相對統(tǒng)一的.教育理念，老師和家長需要密切配合，整體做到步調(diào)一致。但每個家庭針對自己己孩子的獨(dú)特性格，應(yīng)該有自己己的教育方法，不是別人成功的案例，用在自己己孩子身上就一定可行，適合的才是的。

學(xué)校注重的是孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的教育，作為家庭應(yīng)該是學(xué)校的一個延伸，老師把知識交給了孩子，如何運(yùn)用知識，培養(yǎng)并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不是一節(jié)課兩節(jié)課就可以完成的，確實有的需要一個漫長的過程。學(xué)校老師一個班級40名左右的學(xué)生，老師會根據(jù)各個學(xué)生不同的特點，整體的引導(dǎo)教育孩子，但是沒有辦法如同父母一樣一對一的了解指導(dǎo)。同時愛的陪伴也會成為孩子成長過程中最不可或缺的，只有陪伴后才會更了解，了解后才可能會找到最適合的。隨著孩子的成長，我們應(yīng)該不過分的干預(yù)孩子的生活，但是卻需要做到了解自己己的孩子，適時的提醒。

父母是孩子的一面鏡子，孩子初期學(xué)習(xí)的時候很多是會去模仿，我們在要求孩子的同時也應(yīng)該對自己己有所要求。以身作則有時候比威逼利誘管用很多。學(xué)校的老師不僅給孩子做了很好的榜樣，同時能看到每個孩子的優(yōu)缺點，及時的同家長溝通。我們作為家長，也如同剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一樣，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去聽取意見，聽取老師們專業(yè)的意見，才能更好的引導(dǎo)教育孩子，并且適應(yīng)新時代帶來的變化。

每一個孩子都是獨(dú)特，他們的生命都是屬于自己己的，無論是老師還是家長，我們只能教會他們知識與道德，他們需要自己己學(xué)會判斷和成長，最終成就適合自己己獨(dú)特的人生。

家校共育心得體會篇五

大家好聽完下午的演講和培訓(xùn)有何收獲。我只帶表我自己的看法和觀點，敢說敢做敢自我。它是公眾教肓活動，公眾話語權(quán)，每個人都有發(fā)言的觀點和理論。劉逸舟教師我們老鄉(xiāng)。滿口家鄉(xiāng)話，一般話一般。但是他的演講接地氣，很撲實。群眾能聽明白，他的互動力量很強(qiáng)。每一句大白話能夠穿透每位家長內(nèi)心深處。讓人快速明白如何應(yīng)用。這就是好的演講者。給人留下好多反思的問題。核心問題看清自己，洞察孩子。我的話說完了。什么時候有時機(jī)咱們班里也搞一次培訓(xùn)。大家一起共享。找到共鳴點。一起成長。變的更加完善。感謝家長的點評！

看性格大師樂嘉性格顏色學(xué)。能洞見自己身上的問題?？辞遄约海私鈩e人。和孩子成長起來，有責(zé)任，更有擔(dān)當(dāng)。感謝咱們團(tuán)隊。

人的一生都在學(xué)做人，學(xué)習(xí)做人是一輩子的事，沒有方法畢業(yè)的。人生不管是士農(nóng)工商，各種人等，只要學(xué)習(xí)就有進(jìn)步。人缺乏溝通，會產(chǎn)生是非、爭吵與誤會。最重要的就是溝通，相互了解、相互體諒、相互幫忙，大家都是龍兄虎弟，相互爭吵、不溝通怎么能和平呢？也要學(xué)習(xí)生存，為了生存，要維護(hù)身體安康，身體安康不但對自己有利，也讓朋友、家人放心，所以也是孝親的行為。

家校共育心得體會篇六

家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個主要場所。兩者共同育人，互相搭建起“橋梁”，顯得尤為重要。家校共育，從家長和教師之間的交流合作開始，涵蓋了教育教學(xué)方法、課外活動安排、學(xué)科學(xué)習(xí)情況等多個方面。在生活和學(xué)習(xí)中，家校共育的經(jīng)驗和體會具有重要的啟示意義。

第二段：如何開展家校共育

家長和教師應(yīng)該盡可能的了解彼此，建立合作共贏的心態(tài)，積極開展家校共育。首先，家長要積極配合教育教學(xué)工作。在家庭中，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們充分利用課外時間，開展有益的活動。其次，家長要理解和支持教師的“紅杏出墻”行為，為教師提供積極的幫助和支持，配合教師開展各項活動。最后，孩子的學(xué)習(xí)情況是共同關(guān)注的話題，家長和教師要相互了解，互通有無，促進(jìn)孩子全面成長。

第三段：家校共育的重要性

真正意義上的教育是全方位、多向度的。家校共育可以使孩子在不同的環(huán)境下快速適應(yīng)，在社會上更容易成為自主自信、積極向上、思維靈活的人。在學(xué)習(xí)和生活中，孩子需要家長和教師的關(guān)注、支持和幫助。家校共育可以充分發(fā)揮雙方的積極效果，減少孩子的教育風(fēng)險，使他們在日后的求職和職業(yè)發(fā)展中具有更強(qiáng)的競爭力。

第四段：家校共育的經(jīng)驗

家校共育不是短暫的，而是良久的。家長和教師之間的溝通需要建立在良好的互信基礎(chǔ)上，只有這樣才能確保家校共育的效果。在實際操作中，家長可以與教師建立聯(lián)合小組，探討孩子的具體問題。家長還可以積極參加學(xué)校活動，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源。教師則可以與家長的溝通中，發(fā)現(xiàn)孩子的特長和優(yōu)點，幫助他們更好地發(fā)揮自己的潛力。

第五段：結(jié)語

家校共育是一種全新的育人模式，其意義在于彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的缺陷和不足。家長和教師的互相合作可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，為孩子的未來做好準(zhǔn)備。相信在家庭和學(xué)校的共同努力下，我們的下一代一定能夠成為一個更加優(yōu)秀的群體。

家校共育心得體會篇七

家校之間有個娃。家校共育幸福未來工程是日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)連云港路小學(xué)的重點工作。多年來，學(xué)校一直探索前行，改變了家長的教育方式，也改變了教師的教育范式，優(yōu)化了教育生態(tài)。其結(jié)果就是學(xué)生有了更好的發(fā)展。這個發(fā)展不僅僅是教學(xué)質(zhì)量，而更重要的是一個完整的人的發(fā)展質(zhì)量的提升。

徐西強(qiáng)老師善于從以下三個方面開展工作：一是引導(dǎo)父母做榜樣，而是引導(dǎo)孩子做榜樣，三是注重孩子的情感管理。都取得了理想的教育效果。

作為老師，我們要傳道授業(yè)，要傳送人性之美。我曾經(jīng)讀過一篇《中國青年報》的通訊，寫的是河南一位姓張的.女班主任。張老師也沒有做什么驚天動地的大事，通訊中講了她和一位貧困學(xué)生的交往一件小事。

家校共育心得體會篇八

第一段：引言（100字）

家庭和學(xué)校是孩子成長過程中兩個最重要的環(huán)境，家校共育的理念正是將家庭和學(xué)校的力量相結(jié)合，共同培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。在過去的幾年里，我有幸參與了學(xué)校的家庭教育活動，并與其他家長交流了許多關(guān)于孩子教育的心得體會。通過家校共育，我深刻體會到了家庭和學(xué)校的互補(bǔ)性以及其對孩子未來發(fā)展的重要性。

第二段：家庭教育的重要性（250字）

家庭教育始終是孩子成長的第一課堂。在家庭中，父母是孩子的第一位導(dǎo)師，他們的言傳身教會直接影響孩子的成長和發(fā)展。我常常意識到，家庭是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和價值觀的關(guān)鍵環(huán)境。當(dāng)我在家中教育孩子時，我會特別注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。通過讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)活動，如整理房間和洗碗，我?guī)椭麄凁B(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自理能力。同時，我也注重與孩子溝通，傾聽他們的想法和困惑，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。

第三段：學(xué)校教育的優(yōu)勢（250字）

學(xué)校教育則提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和社交平臺，使孩子的發(fā)展得以全面展開。在學(xué)校，孩子們可以接觸到不同的知識和技能，擁有更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。在我的觀察中，學(xué)校為孩子們提供了豐富多樣的課外活動，如社團(tuán)、俱樂部和比賽。這些活動不僅有利于孩子們的興趣培養(yǎng)和愛好發(fā)展，也提供了鍛煉團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會。此外，學(xué)校教育還注重開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，通過課程設(shè)計和項目研究等方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

第四段：家校合作的重要性（250字）

家校共育的關(guān)鍵在于家庭和學(xué)校之間的緊密合作。家長和教師應(yīng)以共同的目標(biāo)和價值觀為基礎(chǔ)，建立良好的溝通和合作機(jī)制。我常常參加學(xué)校組織的家長會議和親子活動，與教師和其他家長進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗。這些活動既豐富了孩子的學(xué)習(xí)和生活，又加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和互動。同時，學(xué)校也需要主動與家長進(jìn)行溝通，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，共同解決教育中的困惑和挑戰(zhàn)。我相信，只有家長和學(xué)校緊密合作，才能真正實現(xiàn)家校共育的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)（200字）

家庭和學(xué)校是孩子成長過程中不可或缺的兩個環(huán)境。通過家校共育，家庭和學(xué)?？梢韵嗷f(xié)調(diào)，共同培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。在家庭教育中，我們應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。而在學(xué)校教育中，學(xué)校應(yīng)提供更廣闊的學(xué)習(xí)和社交平臺。家校合作是實現(xiàn)家校共育的關(guān)鍵，只有家長和學(xué)校緊密合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的未來。通過家校共育，我們可以更好地了解孩子的興趣和能力，為他們提供更多的支持和指導(dǎo)，共同打造一個溫暖、和諧的成長環(huán)境。

家校共育心得體會篇九

家庭和學(xué)校是孩子成長教育的主要培養(yǎng)環(huán)境，兩者之間緊密的聯(lián)系和互動對于孩子的全面發(fā)展具有重要意義。家校共育是指家庭與學(xué)校間形成了良好的協(xié)作關(guān)系，共同為孩子提供全方位的教育支持和資源。在過去的幾年中，我有幸參與到了家校共育的實踐中，親身感受到了家校共育所帶來的積極影響，并不斷總結(jié)和體會到了其中的精華和寶貴收獲。

第一，家校共育的最大特點就是家庭和學(xué)校間的緊密聯(lián)系。家庭是孩子最早的教育環(huán)境，也是孩子性格形成的主要場所。因此，家校共育要求家庭與學(xué)校保持密切的聯(lián)系和溝通。家長需要關(guān)注孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中。學(xué)校也需要主動與家長進(jìn)行交流和協(xié)作，及時向家長反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績，共同關(guān)注孩子的成長。通過這種緊密聯(lián)系，孩子能夠感受到家庭和學(xué)校的關(guān)心和呵護(hù)，對他們的教育和成長起到積極的促進(jìn)作用。

第二，家校共育的核心目標(biāo)是孩子的全面發(fā)展。家庭和學(xué)校應(yīng)該共同關(guān)注孩子的身心健康、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等各個方面。家長和學(xué)校要充分發(fā)掘孩子的特長，并提供相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會和資源。家庭和學(xué)校促進(jìn)孩子的全面發(fā)展的核心是給予孩子足夠的愛和關(guān)心，讓他們感受到家庭和學(xué)校的溫暖和支持。只有在家庭和學(xué)校共同合作的環(huán)境中，孩子才能更好地發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

第三，家校共育的實踐中需要家長和學(xué)校之間的協(xié)作和配合。家長是孩子的首席教育者，承擔(dān)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。在家校共育中，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，積極參與到孩子的教育中。但是，家長也要充分尊重學(xué)校的教育理念和方式，以學(xué)校為主導(dǎo)，與學(xué)校進(jìn)行良性互動和合作。同時，學(xué)校也要積極主動地與家長交流和溝通，建立良好的家校關(guān)系。只有家長和學(xué)校之間真正形成協(xié)作共育的局面，才能夠讓孩子得到全面的教育和培養(yǎng)。

第四，家校共育需要創(chuàng)造積極的教育氛圍。家庭和學(xué)校是孩子成長的重要環(huán)境，通過創(chuàng)造積極的教育氛圍，可以為孩子提供良好的成長環(huán)境。家長可以在家庭中營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件和資源。學(xué)校也要創(chuàng)造良好的教育氛圍，為孩子提供豐富多樣的教育資源和活動。只有讓孩子身在其中，才能夠正確引導(dǎo)孩子的成長，培養(yǎng)他們積極向上、陽光開朗的性格。

第五，家校共育需要家長和學(xué)校都站在孩子的角度去思考問題。在家校共育中，家長和學(xué)校都要將孩子的利益放在首位，站在孩子的角度去思考問題。家長要做到對孩子有耐心、有愛心，盡量理解孩子的想法和需求。學(xué)校也要關(guān)注每個孩子的成長，提供個性化的教育和培養(yǎng)。只有通過家長和學(xué)校共同努力，才能夠最大程度地滿足孩子的需求，促使他們快樂成長。

總之，家校共育是一種促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要教育方式。通過家庭和學(xué)校的緊密聯(lián)系和協(xié)作配合，可以為孩子提供良好的教育環(huán)境和資源。家長和學(xué)校都要積極參與到孩子的教育和成長中，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。只有在這樣的家校共育環(huán)境中，孩子才能夠得到最全面的教育和培養(yǎng)，成為有道德修養(yǎng)、學(xué)識豐富的未來棟梁之材。

家校共育心得體會篇十

各位教師、各位家長，大家好。很開心能在這里與大家共享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習(xí)上他自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，他愛勞動，充溢愛心。他愛好愛好廣泛，喜愛畫畫、唱歌和跳街舞。進(jìn)了學(xué)前班后，在教師的悉心教育和造就下，我們感覺他進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此時機(jī)，我要特殊感謝班主任唐教師、語言課的郭教師及全部其他教師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不行少

教育不單單只是學(xué)校教師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)文化學(xué)問便是教育的全部。家庭教育是特別重要的.一個方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進(jìn)展適當(dāng)?shù)拇煺劢逃涿靼资∈钦５囊患?，對待事情做到努力但不?qiáng)求。

如何采納正確的方式教育好小孩

我認(rèn)為必需家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，駕馭好小孩品德開展的共性。平常，家長和教師也要多多溝通，與教師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子心情是否穩(wěn)定，言行是否相同，并共同制定良好的教育打算，采納科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改良。平常多與孩子同等溝通，耐性聽取孩子的不同看法，從而有的放矢地進(jìn)展教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激烈，可采納擺事實，明道理的勸服教育法，典范示范法，觀賞鼓勵法等。

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和安康人格。

家校共育心得體會篇十一

在教育孩子的過程中，父母是孩子的第一位老師，也是陪伴孩子時間最長的老師，都說陪伴是對孩子最長情的`告白。在陪伴孩子度過人生的一個個路口時，我們也要注意家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，缺一不可。許多家長都有學(xué)習(xí)家庭教育的知識和方法，探討孩子的學(xué)習(xí)和成長規(guī)律。我作為一名一年級的學(xué)生家長也來談?wù)勎移綍r的教育經(jīng)驗和體會。

一、無規(guī)矩不成方圓

一年級是個特殊的階段，從散漫玩鬧的幼兒園孩子變成一個認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的小學(xué)生，完全是兩種不同的環(huán)境。所以第一步，要給孩子立規(guī)矩，我們家的大規(guī)矩就兩個，一是只有做完作業(yè)才能去玩，二是要有進(jìn)步。

家校共育心得體會篇十二

家庭和學(xué)校是孩子成長中最重要的兩個環(huán)境，家校共育正是強(qiáng)調(diào)家校之間的密切合作，共同為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。通過家校共育，可以讓孩子在家庭和學(xué)校兩個環(huán)境中獲得全面的培養(yǎng)，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和全面素質(zhì)的發(fā)展。在我深入了解和實踐家校共育的過程中，我有了一些心得體會。

第二段：家校共育的意義和優(yōu)勢

家庭是孩子最早接觸的環(huán)境，家庭氛圍對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在家校共育中，學(xué)校和家庭相互配合，明確分工，使得孩子可以在家庭中獲得愛與溫暖，而在學(xué)校中獲得規(guī)范和指導(dǎo)。家校共育使得教育更加全面，孩子可以得到更全面的照顧和培養(yǎng)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。家校共育還能夠增強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通，密切家校關(guān)系，更好地協(xié)調(diào)和解決教育中的問題。

第三段：家庭在家校共育中的作用

在家校共育中，家庭起著非常重要的作用。首先，家長在家庭中是孩子的第一任教師，在家庭教育中傳授給孩子的知識和道德觀念會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。其次，家庭提供了孩子成長的基本條件，如安全的家庭環(huán)境、健康的飲食習(xí)慣等。再次，家庭是孩子情感的寄托，家人的關(guān)愛和支持讓孩子感到被關(guān)心和重視。家庭在家校共育中的作用不可忽視，只有家庭和學(xué)校共同努力，才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

第四段：學(xué)校在家校共育中的作用

學(xué)校作為教育的主要場所，在家校共育中也扮演著重要的角色。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的場所，提供知識和技能的傳授。此外，學(xué)校還有教師和同學(xué)，他們能夠給孩子提供學(xué)習(xí)的動力和競爭的刺激。學(xué)校還能夠通過組織各種活動，培養(yǎng)孩子的交際能力和團(tuán)隊合作精神。在家校共育中，學(xué)校應(yīng)該積極與家庭溝通，了解家庭對孩子的期望和關(guān)注的問題，共同制定教育計劃，提供幫助和支持。

第五段：加強(qiáng)家校共育的方法和建議

為了加強(qiáng)家校共育，我認(rèn)為有以下幾個方法和建議。首先，學(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)溝通，及時交流孩子在學(xué)校的情況和家庭教育的需求。其次，學(xué)校應(yīng)該提供家庭教育的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助家長更好地教育孩子。再次，學(xué)?？梢耘e辦家長會和親子活動，增加家庭和學(xué)校之間的互動和交流。最后，學(xué)校和家庭要形成合力，共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長，幫助他們在多個方面得到發(fā)展。

總結(jié)：

通過家校共育，學(xué)校和家庭能夠形成密切的合作關(guān)系，共同為孩子的全面發(fā)展提供支持和幫助。家庭在家校共育中扮演了第一任教師的角色，提供了孩子成長的基本條件和情感寄托；學(xué)校在家校共育中是教育的主要場所，提供知識和技能的傳授。加強(qiáng)家校共育需要學(xué)校和家庭加強(qiáng)溝通和合作，共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。我相信，通過家校共育，我們能夠為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，幫助他們成長為全面發(fā)展的人。

家校共育心得體會篇十三

《如何提升家庭教育的水平，促進(jìn)》適用于老師的教學(xué)心得體會，老師們充分利用了這一點，表現(xiàn)非常好。父母更應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，信任孩子，欣賞孩子。通過孩子的努力，幫助他們建立自信，相信她會越來越好。我也知道挫折教育，但是我們的孩子剛剛開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，自信心還在建立過程中，需要的是耐心和鼓勵，盡量不去批評，有些時候甚至需要家長去創(chuàng)造條件來表揚(yáng)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

學(xué)校與家庭是教育的“兩手抓”，缺了哪一個，教育就一定會落伍。schholminski還多次指出：教育的效果依賴于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。家庭和學(xué)校之間的良好合作可以更好地促進(jìn)兒童的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。

在《管子·權(quán)修》中有這樣一段話：“一年之計，莫若樹谷；十年之計，莫若樹人；終身之計，莫若樹人。“一樹一獲者谷也，一樹十獲者樹也，一樹百獲者人”這句話的意思是：把一年作好，種上一棵莊稼最好；把十年作好，種上一棵樹最好；把一生作好，培養(yǎng)出人才最好。提高家庭教育水平，促進(jìn)家校共育的深度融合，從而幫助孩子更好地成長。在這個問題上，我有兩個體會。

積極有效的溝通是建立成長的橋梁。

父母與教師進(jìn)行積極有效的交流，目的在于了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)狀況及情緒狀態(tài)，以便更好地幫助孩子。廣陵小學(xué)家校互動的舉措很多，比如家長會、各種節(jié)日活動、官方微信等等，此外，教師還在微信上建立了班級聯(lián)絡(luò)群，每天都會公布孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，讓我們可以實時掌握孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)；老師們也經(jīng)常通過微信發(fā)布孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，讓我們看到孩子在學(xué)校的另一邊，全面了解孩子；更難得的是，教師還經(jīng)常與我們分享教育理念和教育心得，從中我看到了教師的高素質(zhì)、高責(zé)任心，最重要的是對教育的熱愛。

從這里，我學(xué)會了“傳遞正能量”，幫助孩子正確看待問題，朝著陽光方向成長；懂得了讀書對孩子成長的重要；明確了“父親在孩子的教育中不可缺位”，努力創(chuàng)造條件抓緊時間讓孩子多與父親在一起；得到了對我所提出問題的解答。在閱讀了組織思維所寫下的美麗的詩歌后，我也看到了用詩意的語言來表現(xiàn)數(shù)學(xué)的理性，學(xué)會了如何幫助孩子們一絲不茍地、仔細(xì)地理解問題，提出問題，解決問題。除了我們這些家長，我知道在學(xué)校里，有一顆熱情、真誠的心在關(guān)注著孩子的一舉一動，一舉一動中，她告訴我們要有耐心地等待，用一朵花兒的時間，等孩子每天長大一點。

如此誠摯、高效的家校溝通方式，不僅直接幫助我，還幫助孩子快速順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，快樂成長。

父母認(rèn)真傾聽孩子的心聲，從孩子的角度去認(rèn)識她在學(xué)校的生活，鼓勵、安慰、引導(dǎo)都無形中影響著孩子的心理狀態(tài)。

我試了好長一段時間，想要孩子們回家后高興地與我分享學(xué)校的事情。自幼稚園開始，我每天都會問她，為什么要把小小的愛帶回家，老師獎勵她，慢慢養(yǎng)成了「欣欣說，我們聽」的習(xí)慣，不僅是聽，我們還會評論，發(fā)表自己的意見和想法，讓溝通成為生活中不可或缺的一部分。她繼續(xù)保持著在上小學(xué)以后說什么話都要說的好習(xí)慣，不僅老師稱贊這些好事，有時還跟同學(xué)們玩鬧，她所做的小壞事都開始與我們分享。不管怎樣，我都表現(xiàn)出了極大的興趣和好奇，肯定了她的情感反應(yīng)，也對她說了我們自己小時候的趣事，回憶起自己或她父親如何處理童年時遇到的類似困難。這種分享使欣欣心平氣和，也給了我們一個機(jī)會來幫助她找到處理困難和挫折的方法。

在日常學(xué)習(xí)生活中，我看到老師們都能及時關(guān)注孩子的動態(tài)，但我更希望欣欣本人能積極主動地與老師接觸，與老師溝通。曾有一段時間，我特別羨慕有些孩子能主動關(guān)心老師，與老師交談。幼兒與教師的直接交流有助于幼兒在情感上信賴教師，在將來的學(xué)校生活中有安全感，能夠自信、積極。但直到現(xiàn)在，盡管她很喜歡并崇拜自己的老師，卻不敢與老師進(jìn)行落落大方的交流與互動，總是顯示出一種害羞的一面。這個方面，我們在培養(yǎng)上做的還不夠。這是因為孩子在某些方面的缺陷都是父母自己造成的。因為小的時候怕生病、怕麻煩，我對她太照顧了，集體活動少，外出旅游少，與人交往也少，導(dǎo)致她在人際關(guān)系上不夠主動。下一步，我們將與她一起參與拓展、旅游等活動，拓展她的視野，增加與人交往的機(jī)會，相信問題會得到改善。

其實不僅僅是這個問題，教育孩子是一個系統(tǒng)工程，很多問題都會出現(xiàn)，孩子是父母的一面鏡子，培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)最重要的還是要有好的心態(tài)去面對孩子的成長。

良好的心理狀態(tài)有助于孩子健康快樂自信。

第一，尊重兒童的自然成長過程。

某個班級的孩子在成長過程中會有不同的發(fā)展，而各個能力的發(fā)展也不一定是均衡的。對于孩子身高體重等方面的差異我們一般都會比較寬容，但對于孩子能力方面的差異則不會那么淡定。父母太了解孩子了，所以能很清楚的看到孩子的不足。

認(rèn)識到這一點，我明白了我們所要做的就是耐心等待，靜待花開。還有一次，我在欣欣的筆跡上畫上了“愛”的記號，她剛進(jìn)小學(xué)的那幾個月，筆畫變得越來越干練，甚至還知道什么是懸針豎，什么事垂露豎；欣欣跳繩最近才有所進(jìn)步，從原來的一個位數(shù)提高到兩位數(shù)；她還能獨(dú)立讀注音書，看起來越來越好。正如老師所說，生活是一個慢慢成長的過程，每天一小步，與自己比較，天天進(jìn)步。

二、相信孩子對他們的欣賞。

這過程中，除了不足之外，我們經(jīng)常應(yīng)該看到的是孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點。小孩都有自己的喜好，一些經(jīng)常得到表揚(yáng)和鼓勵的事她會一而再再而三地去做。老師們充分利用了這一點，表現(xiàn)非常好。父母更應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，信任孩子，欣賞孩子。通過孩子的努力，幫助他們建立自信，相信她會越來越好。我也知道挫折教育，但是我們的孩子剛剛開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，自信心還在建立過程中，需要的是耐心和鼓勵，盡量不去批評，有些時候甚至需要家長去創(chuàng)造條件來表揚(yáng)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

從最開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的文明禮貌，像每個人的孩子一樣，我們都會越來越好。如今我每天都能看到欣欣覺得她是個奇跡，贊嘆生命給我們的恩賜！

家校共育心得體會篇十四

很高興在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。一年的學(xué)習(xí)時光過的很快。家庭是孩子的啟蒙，學(xué)校是孩子的培養(yǎng)，在這一年里孩子的進(jìn)步很明顯同時作為孩子的`家長我們也是收獲滿滿。

孩子的教育一定是家庭和學(xué)習(xí)兩方面共同發(fā)展，作為一個剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子來說，家庭作業(yè)一定是一個挑戰(zhàn)，孩子天性活潑，讓他安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里學(xué)習(xí)寫作業(yè)無疑是一個難題，這時候家長得起到一個榜樣和引導(dǎo)作用，每晚寫作業(yè)，我都會陪在孩子身邊，他寫作業(yè)，我忙工作的事，我與孩子共同進(jìn)步，讓他覺得父母在陪伴著他，等他寫完作業(yè)我也會放下手頭的工作陪他玩耍，陪伴對于孩子很重要。

培養(yǎng)孩子的興趣但是不以家長的想法強(qiáng)加給他，我們給孩子報興趣班從來不會是我們覺得應(yīng)該給他報什么，而是會問問孩子的意見，先問問孩子愿不愿意去，如果他不愿意我們一定不會強(qiáng)求他去，因為只有喜歡和熱愛才能讓孩子堅持下去，如果他不喜歡，就算他堅持下去心底里也會排斥。多培養(yǎng)孩子的課外興趣也算是給孩子的童年多添加一些色彩。

平等與孩子交流，耐心聽取孩子的不同意見，有時候孩子的想法會給你帶來驚喜，對于孩子犯錯，家長不必太多激動或者吼罵，每個孩子小時候都會犯錯，家長應(yīng)該起到引導(dǎo)并教育孩子知錯能改就好，可以采用擺事實，明道理的說服教育，因為家長的脾氣和習(xí)慣孩子也都會看在眼里。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的搖籃，老師是孩子成長的指路燈，家長是孩子生活的啟蒙者，讓我們通過家校共育，締造孩子的好習(xí)慣和好品德！

家校共育心得體會篇十五

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成績還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為適時給孩子激勵引導(dǎo)孩子的愛好培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難我學(xué)不會我做不好等等，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個想法好樣的，但是做一個好醫(yī)生需要很多知識的，你此刻學(xué)的語文數(shù)學(xué)英語都是基礎(chǔ)，假如基礎(chǔ)知識沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課，才干實現(xiàn)愿望。她的每一個小小的進(jìn)步，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯！很有進(jìn)步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓她很快樂，覺得很有成就感。做得不夠好的`，我會激勵她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要立即爬起來！

尊重和引導(dǎo)孩子的愛好，不斷激勵孩子，孩子有了愛好，有了信心，學(xué)什么都會變得簡單起來。

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的`安排。學(xué)校要求家長天天簽字是很有道理的，這是催促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學(xué)校的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補(bǔ)漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴她要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，需要催促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思量，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅固掌握所學(xué)知識。

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)鍛煉的計劃，如在少年之家學(xué)的國畫電子琴寫字寫作培訓(xùn)等內(nèi)容，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜愛電子琴了，其余三門都是挺喜愛的（她常對我說：“媽媽，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀。”）。老實說電子琴是挺難學(xué)的，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了，而且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難，但是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持天天練習(xí)半小時，有時她還不怎么肯練呀，我就要激勵她，你一旦學(xué)會了電子琴，你不就是多了一項本領(lǐng)，到時你就知道自己今天的辛勞沒有白費(fèi)。就這樣通過自己的努力，能慢慢地適應(yīng)了。老師的評語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了，她也快樂的不得了，還對我說：“我好似有這方面的天賦呀?！蔽艺f肯定是有的了，不然怎么會得到獎狀呢！我此刻看她的品生書上的個人檔案中愛好愛好一欄里有電子琴了。

孩子還喜愛看書，家里有好多她的書，有童話故事書寓言書故事作文我們愛科學(xué)百科全書十萬個為什么腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，對讀書表現(xiàn)得很感愛好，睡覺之前還要看半個小時的書，她說假如不看的話我會睡不著的。

知識是需要不斷累積的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注重，進(jìn)而摹仿嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個模范，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天。

家校共育心得體會篇十六

家校共育是指家庭與學(xué)校合作，共同育人的一種教育模式。在這個模式中，家庭和學(xué)校各自承擔(dān)一部分教育責(zé)任，相互配合、互相支持，共同培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng)。家校共育旨在保護(hù)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。本文旨在分享家校共育百年來的心得體會。

第二段：家庭在家校共育中的作用和經(jīng)驗

家庭是孩子第一個、最重要的教育場所。在家庭，孩子從小就學(xué)會了基本的生活習(xí)慣和價值觀念。家庭應(yīng)充分認(rèn)識到自己在家校共育中的責(zé)任和作用，并將其視為一個重要任務(wù)。家長應(yīng)與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系，了解學(xué)校的工作和教育方針。同時，家庭應(yīng)為孩子提供良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。家庭教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社交能力。

第三段：學(xué)校在家校共育中的作用和經(jīng)驗

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場所，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng)的重要責(zé)任。在家校共育中，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，提供良好的教育環(huán)境和教育資源。學(xué)校也應(yīng)積極與家長溝通，了解家庭的情況和孩子的特點，根據(jù)孩子的具體情況制定個性化的教育計劃。學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過各種活動和實踐課程來豐富學(xué)生的知識和經(jīng)驗。

第四段：家校共育中的挑戰(zhàn)和解決辦法

家校共育在實踐中也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件和文化水平的不同，家庭在教育中的資源和能力存在差異。其次，家校之間的溝通和合作也存在困難。為了解決這些問題，家校應(yīng)加強(qiáng)合作，互相尊重，共同制定教育目標(biāo)和計劃。學(xué)校應(yīng)根據(jù)家庭的實際情況提供相應(yīng)的教育支持和幫助。社會各界也應(yīng)關(guān)注家校共育的問題，為家庭提供更多的教育支持和資源。

第五段：總結(jié)家校共育百年來的經(jīng)驗和啟示

家校共育百年來，取得了一系列顯著的成果。家庭和學(xué)校共同育人的理念得到了廣泛認(rèn)同和實踐。家校共育的實踐證明，只有家庭和學(xué)校共同育人，才能取得最好的教育效果。家庭和學(xué)校應(yīng)相互合作，相互支持，共同承擔(dān)育人責(zé)任，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件。

最后，希望家庭和學(xué)校在今后的教育中繼續(xù)加強(qiáng)合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為我國的未來發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（注：本文中的“家庭”指父母或監(jiān)護(hù)人，也包括其他育兒者。）