人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生檔案袋拆開了辦篇一

1. 生活方面，能夠處理好與同學之間的關系，而且盡力幫助他人，只要本身能做到的，我都會盡力而為。因為家庭比較貧困，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢，利用假期的時間進行工作，不但不影響學習，還可以鍛煉本身，也為父母分擔辛苦。

2. 性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學相處融洽。

3. 踏實認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學們對你的信任和肯定。

4. 學習方面：功課學習，比去年有了一定的進步，學到了一定的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)增強!另外，還堅持練習吉他和籃球，兩項均有明顯的進步。

5. 聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

6. 光陰似箭，在不知不覺中大二的時光已經(jīng)快要結(jié)束了。驀然回首，在過去的一個學期里，我的收獲還是很大的。通過大二這一學年的學習，在各個方面都有所提高。下面就是我的學年自我鑒定：

7. 從班長成長為系學生會干部，一學期以來，為系里做了大量工作。不論是以前相對獨立的班長工作，還是現(xiàn)在更強調(diào)協(xié)調(diào)的系部工作，工作成績同樣顯著，自己也在這個過程中得到了很好的鍛煉和提高。

8. 該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學生。

9. 在學習方面，平時經(jīng)常出入于圖書館，吸取精神營養(yǎng)，為以后工作做好準備，在這一學年里頭，堅持平均每一周至少看三本的書的速度，在學習上，感覺收獲還是可以的，不過還得繼續(xù)努力。該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關心集體政治上要求進步自覺遵守學校的各項規(guī)章制度學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

10. 彈指間，精彩紛呈的大學生活又過了一年。在此一年間，有成功也有失敗，有快樂也有悲傷，有苦亦有甜。但總的來說，收獲大于挫敗，滿意多于失意。

學生檔案袋拆開了辦篇二

第一段：介紹紅色檔案背景和重要性（200字）

紅色檔案是指記錄中國共產(chǎn)黨成立以來的革命斗爭和黨的歷史的重要文件，其中包括了革命英雄的事跡和革命活動的背景。紅色檔案對于了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和革命精神，對于培養(yǎng)愛國主義和革命意識具有重要作用。對于小學生而言，通過學習紅色檔案，能夠了解革命先輩的英勇事跡，增強愛國情懷，樹立正確的價值觀。

第二段：紅色檔案的學習對小學生的積極影響（250字）

通過學習紅色檔案，小學生能夠了解中國共產(chǎn)黨的革命精神和先輩們的英勇事跡。他們可以從紅色檔案中了解到革命時期的艱苦環(huán)境以及革命先輩們的堅持不懈，從而激發(fā)了小學生的愛國情懷和為民族發(fā)展奉獻的意識。同時，紅色檔案中的英雄人物也給予了小學生學習的榜樣。他們教導小學生要努力學習，為國家和人民的發(fā)展做出貢獻。

第三段：紅色檔案的學習對小學生的啟示（300字）

紅色檔案的學習對小學生有著深遠的啟示。首先，紅色檔案中的革命先輩們雖然經(jīng)歷了許多困難和挫折，但他們始終堅守信仰，堅持為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。這告訴小學生要有信念，面對困難時不要輕易放棄，要堅定追求自己的目標。其次，紅色檔案中的英雄們?yōu)榱嗣褡濯毩⒑腿嗣裥腋Ｉ嵘?，這種奮斗精神在小學生中激發(fā)了對于國家和人民的責任感和使命感。最后，紅色檔案中的革命先輩們不僅僅是英雄，更是普通人，他們的事跡讓小學生明白人人都可以成為英雄，只要我們心懷夢想并為之努力。

第四段：如何以紅色檔案為引導，培養(yǎng)小學生的責任感和使命感（250字）

為了有效地以紅色檔案為引導，培養(yǎng)小學生的責任感和使命感，我們可以采取以下措施。首先，可以通過講故事的方式將紅色檔案融入到小學生的生活中。通過讓小學生感受英雄事跡的力量，讓他們了解革命先輩們的付出和犧牲，從而激發(fā)他們?yōu)閲液腿嗣褙暙I自己的力量的意識和決心。其次，我們可以利用學校課堂時間進行紅色檔案的相關學習，結(jié)合實際案例，引導小學生去了解國家發(fā)展的歷史，培養(yǎng)他們的愛國意識和社會責任感。最后，可以組織小學生參觀紅色檔案館等相關場所，親身感受紅色歷史的厚重和英雄們的事跡。

第五段：總結(jié)紅色檔案對小學生的重要性及對今后的影響（200字）

紅色檔案作為我國共產(chǎn)黨歷史的一部分，對于小學生的重要性不言而喻。通過學習紅色檔案，小學生能夠了解革命先輩們的奮斗歷程和精神內(nèi)涵，激發(fā)了他們的愛國情懷，樹立正確的人生價值觀。同時，紅色檔案的學習也能夠啟發(fā)小學生，教導他們要有信念，樹立遠大的目標，并為之努力奮斗。這對于小學生的成長和未來的發(fā)展具有重要意義。因此，我們應該重視紅色檔案的學習，通過紅色檔案來引導和教育小學生，培養(yǎng)他們的責任感和使命感，推動祖國的繁榮和發(fā)展。

學生檔案袋拆開了辦篇三

一、總體要求

1、各種資料分類整理，裝訂成冊，沒測有封面、目錄、內(nèi)容，且整齊、美觀。

2、各冊資料分類放入檔案盒，做到分類明晰、標簽準確。

3、各類檔案分塊存入專用檔案柜。

二、資料分類

按照機構(gòu)建設、制度建設、政策文件、政策宣傳、工作部署（含：方案、會議、計劃、總結(jié)）、學生申請、組織評審、結(jié)果公示、確認上報、資金發(fā)放、信訪投訴等幾大類進行整理。

三、檔案分塊

1、制度政策類：機構(gòu)建設、制度建設、政策文件等幾類資料，一類存放于一個檔案盒中，但必須分冊。

2、日常工作類：工作部署、政策宣傳、學生申請、組織評審、結(jié)果公示、信訪投訴、確認上報、資金發(fā)放等幾類資料，應作為個性資料，按照資助項目、分時間（分學期分季或分年）存放，一類存放于一個或多個檔案盒中。

四、項目分時間

1、學前教育資助：分年分學期。

2、義務教育“一補”分年分學期。

3、高中教育資助：國家助學金一一分年分學期；考取高校入學項目一一分年；考取高校一次性救助一一分年。

五、封面

一級標題：

學校學生資助檔案 二級標題：（共性資料）資助名稱

（個性資料）***（時間）資料名稱 摘要：本冊資料的內(nèi)容概要 六： 目錄

含：序號、標題、頁數(shù)、備注 七：標簽

1、檔案盒正面和側(cè)面的簽名要一致。

2、簽名要與盒內(nèi)資料相吻合。

****檔案必備資料：

1、上級部門文件；

2、實施方案；

3、分檔標準或者實施細則；

4、區(qū)教育局指標、金額分解表；

5、**年

學期

審核受助人數(shù)統(tǒng)計表；

6、會議紀要（領導研究決定書）；

7、**年*學期

受助學生花名冊。

8、資金撥付憑證復印件；（財務人員提供）

9、發(fā)放簽領名冊；

11、學生申請表；

12、家庭經(jīng)濟困難證明所需材料（復印件）；

13、發(fā)放儀式影像資料（主要指圖片）

高昌區(qū)教育局資助中心

2018年7月12日

學生檔案袋拆開了辦篇四

紅色檔案是指保存著中國共產(chǎn)黨黨員和革命先烈們的重要文獻資料。保存這些檔案，不僅可以讓我們了解中國革命的歷史和光輝事跡，還能夠激發(fā)我們對革命先烈的崇敬之情。不久前，我們學校組織了一次參觀紅色檔案館的活動，我深刻認識到了紅色檔案的重要性。在參觀過程中，我看到了許多關于英雄先烈的照片和文物，感觸頗多。

第二段：了解革命先烈的無私奉獻精神

看到大量的檔案材料，我了解到革命先烈們是如何為了中國的獨立和人民的解放奮斗終身的。他們無私奉獻，不僅為了自己的理想和信仰，更是為了國家的繁榮和人民的幸福。他們忘我地奉獻著，舍己為人，始終不渝地追求革命真理。這種無私奉獻的精神值得我們學習和傳承。

第三段：感受紅色檔案帶來的教育意義

通過參觀紅色檔案館，我深刻感受到了紅色檔案的教育意義。紅色檔案不僅是一種文化的傳承，更是一種精神的傳承。紅色檔案教育我們要堅守信仰，追求真理，為人民服務，勇于擔當。紅色檔案激勵著我們勇往直前，不畏艱險，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

第四段：紅色檔案對于培養(yǎng)學生的愛國情懷的重要性

紅色檔案作為中國共產(chǎn)黨和革命先烈們的珍貴遺產(chǎn)，對于培養(yǎng)學生的愛國情懷具有重要意義。通過了解紅色革命的歷史，我們可以更加深入地了解中國的發(fā)展和變革。這種歷史的感知，讓我們明白了改革開放的來之不易，感受到了祖國繁榮昌盛的艱辛過程。紅色檔案可以激發(fā)我們對祖國的熱愛，讓我們心懷感恩之情。只有心懷感恩，我們才能更好地為祖國的發(fā)展貢獻力量。

第五段：發(fā)揮紅色檔案在青少年教育中的作用

作為一名小學生，參觀紅色檔案館后，我深感將紅色檔案融入到青少年教育中的重要性。在學校中，我們可以通過開展主題班會、讀書活動或者模擬演講等形式，讓學生更深入地了解紅色檔案，激發(fā)他們對革命先烈的敬仰之情。同時，學校也應該加強家校合作，讓家長通過帶孩子參觀紅色文化場所，進一步加深孩子對紅色檔案的理解和認知。

通過參觀紅色檔案館，我深刻認識到紅色檔案的重要性，并深受其教育意義的啟迪。我將繼續(xù)努力學習，將這種紅色精神傳承下去，為實現(xiàn)祖國的偉大復興而努力奮斗。

學生檔案袋拆開了辦篇五

學生成長檔案是對學生成長進行全面記錄的重要工具，通過檔案可以了解學生的學習和發(fā)展情況，幫助學生進行個性化的成長輔導。近期，我有幸參與學生成長檔案的記錄和整理工作，深刻體會到了學生成長檔案的重要性和對學生的幫助。

第二段：學生個性化發(fā)展的記錄及指導

學生成長檔案記錄了學生的個性化發(fā)展情況，包括學生在學習、興趣愛好、社交活動等方面的發(fā)展情況。通過分析檔案中的數(shù)據(jù)，可以全面了解學生的優(yōu)勢和劣勢，并針對學生的不同特點，制定個性化的發(fā)展目標和指導措施。例如，對于對某一門學科特別感興趣并表現(xiàn)出較高才能的學生，可以提供更加深入的學科挑戰(zhàn)和拓展機會；對于在社交方面存在困難的學生，可以提供社交技能培訓和互動活動等等。通過學生成長檔案，學生可以得到更加準確和有針對性的發(fā)展指導，有助于他們更好地發(fā)揮自身潛力。

第三段：師生之間的有效溝通與交流

學生成長檔案還提供了師生之間的有效溝通和交流的平臺。通過記錄學生的成長情況和反饋意見，學生和老師可以對學習和發(fā)展進行更加直觀和實時的了解。學生可以通過檔案向老師反饋自己的想法和困惑，并尋求老師的指導和幫助。同時，老師也可以通過檔案，向?qū)W生提供個性化的建議和激勵，促進其自我發(fā)展和提高。這種師生之間的有機互動，對于學生的成長和全面發(fā)展具有重要的意義。

第四段：家庭參與與學校合作

學生成長檔案也為家庭參與學生發(fā)展提供了有效的渠道。家長可以通過查看學生成長檔案，了解學生的發(fā)展情況和學習情況，并針對學生的不同特點，提供相應的家庭教育支持。同時，學生成長檔案也為學校和家庭之間的合作提供了基礎。學?？梢酝ㄟ^檔案向家長介紹學校的教學方針和學生成長計劃，家長可以根據(jù)學生的檔案，與學校共同探討學生的發(fā)展方向和目標，并制定相應的計劃和措施。家庭與學校的有效合作，有助于更好地推動學生的綜合發(fā)展和成功。

第五段：總結(jié)

通過參與學生成長檔案的記錄和整理工作，我深刻認識到了學生成長檔案的重要性和對學生的幫助。學生成長檔案不僅記錄了學生的個性化發(fā)展情況，還促進了師生之間的有效溝通與交流，家庭參與與學校合作。它為學生的成長提供了重要的支持和幫助。在今后的工作中，我將繼續(xù)關注學生成長檔案的發(fā)展，并積極參與其中，為學生的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的學校和教育機構(gòu)能夠重視學生成長檔案的建設與使用，共同努力，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境與條件。

學生檔案袋拆開了辦篇六

1、“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。你的沉穩(wěn)，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，成績也大有起色，真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧，你的未來定是陽光燦爛!

2、在老師眼里，你是一個聰明活潑、善于開動、富有進取心的好學生。然而你為什么就不能自律呢?其實你能管好自己，只是你沒有認真去做，老師盼望著來期的你能給老師一個驚喜。

3、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興;而當你主動問老師問題時，我更開心。目前你的成績雖然不盡人意，沒關系，繼續(xù)努力，相信你會更好的。

5、你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮斗目標了嗎。努力還不晚!

6、你是一個有追求的女孩，從你這個學期來的進步來看，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩，從你的領悟來看，你是善解人意的?？墒侨说纳?，不僅僅總是在追求的過程中，而且在追求中，還要達到目標的。拿出你的努力，加上你的堅持到底吧;拿出你的聰明，加點堅韌不拔吧，相信你會成功的!

7、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習再細心些，主動些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

8、你聰明、穩(wěn)重、文靜、不多言多語，學習也還認真。但老師多么希望你能專心聽講，多么希望聽到你的高見啊!相信自己，你一定不會讓老師、家長和你自己失望的!

9、你文靜、踏實，學習認真，特別是后半期，在課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手。老師真為你的進步高興!相信來期你會再接再厲，做得更好!

10、你的進步讓老師欣喜。你的自閉讓老師擔憂。老師多么希望你能敞開心扉，從你為自己編的籠子里走出來!出來看看吧，外面的世界很精彩!老師期盼著。

11、這學期，你尊敬師長，遵守紀律，熱心公務，積極參加各種有益的活動，取得了一定的成績。但你也要明白：學習需要勤奮。老師希望你能學會思考，積極發(fā)言，爭取更大的進步!

12、你是一個求知欲強，能刻苦鉆研的女孩。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。但是缺乏質(zhì)疑精神，學習方法也有待改善。因這一些都是很關鍵的，直接影響總成績的提高。知道怎么做了吧。

13、你個性活潑開朗，待人有禮，善于與同學交往，人緣好。上課能認真聽講，作業(yè)認真完成，可惜學習缺乏計劃性，。學習方法有待改進，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生。

14、你活潑、聰明、守紀、好學。課堂上也能聽到你響亮的回答聲。你認真完成作業(yè)，書寫端正，學習成績優(yōu)異。老師希望你上課時該說的才說，相信你一定能做到!

15、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，但你學習沒盡全力，作業(yè)粗心，書寫較差，自覺性不強，因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!

16、你很聰明，接受能力特別好，綜合能力強，也因此令人羨慕。只是學習不夠刻苦，容易滿足，否則你的成績肯定會更優(yōu)秀。另外你在課堂上不夠?qū)Ｐ?，學習缺乏主動，趕快行動起來吧!充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取更優(yōu)秀，老師相信你一定能行的。

17、一年之計在于春。你春天播下了勤奮的種子，所以現(xiàn)在品嘗到了豐收的喜悅。老師為你著期的進步感到非常高興。同時老師也希望你再接再厲。爭取更上一層樓!

18、一學期的努力沒有白費，你取得了優(yōu)異的成績，各方面的表現(xiàn)也不錯，老師為你感到由衷的高興。望你再接再厲，爭取更上一層樓!

19、你尊敬師長，團結(jié)同學，自覺遵守紀律，上進心強，學習有較大進步，老師真為你高興。要是你做事再細致些，多看一些有益的書，你會取得更優(yōu)異的成績!老師期待著。

20、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在學習上;所有老師都知道你性格堅強，但你不是用在對待困難上;所有老師和同學都知道你想做一位好學生，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧!

21、你熱情大方，聰明活潑，熱愛勞動，關心集體，課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道：說得多不如做得多。老師希望你少說閑話，多做實事，熱愛學習，爭取更大進步!

23、老師心目中的你一直是能干而懂事的，作為班長兼英語學習委員，你工作認真，主動，是老師的得力助手，班級的活動你都能帶頭積極參與。老師在這里要道一聲：辛苦了，謝謝你!只是老師遺憾你學習還有很大的升值空間沒有得到充分的發(fā)揮，以你的天資成績應該拉開他們更大的距離。努力吧，成功是屬于勤奮者的。你的未來定是陽光燦爛，鮮花盛開!

24、渴望學習成績的領先，并為之頑強拼搏，你成功了，老師為你開心;渴望做一個守紀律的學生，身為紀律委員的你只是有時不能約束自己，這也讓我失望，并為此大發(fā)脾氣。說不定有時你會有些怨氣，認為完全不必小題大做。玉不雕不成器，老師是這樣想的。你認為呢?一分耕耘一分收獲啊!

25、老師為你著學期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你動聽的回答聲。

26、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

27、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。相信你一定會成才的!

28、老師一直認為你是個很聰明的孩子：思維活躍、學習能力強;你也一直是個討人喜歡的孩子：機靈可愛，善良真誠，有責任心。但老師一直都很擔心“玩”占據(jù)了你太多的時間和精力，馬上進入生、地會考的關鍵時刻，希望你能拿出你的天賦、發(fā)揮你的優(yōu)勢勇敢地攀上學習的頂峰。

29、你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，書寫工整，語言表達能力強。希望你繼續(xù)努力，早日成才。

30、你文靜溫和，為人和善。作業(yè)字跡清晰，讓人賞心悅目。但是紀律方面需要加強，盡量不要講話。學習不夠刻苦。如果你能在學習上再多放一些時間，成績定會上一個臺階。

學生檔案袋拆開了辦篇七

1.你團結(jié)同學，關心別人。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。本期來，你各方面進步很快，自制力有所增強，遵守課堂紀律方面比以前好，積極參加體育活動，學習成績顯著提高。

2.嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。希望今后勤學的同時，更應好問。相信你會迎來自己嶄新的一頁。

3.積極向上的你有刻苦鉆研的精神，尊敬老師，與同學和諧相處，妥善處理他人之間的矛盾，對同學十分熱忱，不論同學有什么難處，總會伸出援助之手。和上學期相比，在學習方面你更踏實努力，改進了學習方法，因此多次考試成績穩(wěn)居榜首，但你還要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風。

4.活潑開朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。這個學期老師對你有了更進一步的認識，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

6.你是位頭腦靈活的學生，性格很堅強，用自己的行動來表明你要變成一個好學生的決心。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，成績有進步，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。繼續(xù)認真努力吧，相信自己的能力和智慧。

8.你本學期以來，上課能認真聽講，積極回答問題，你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。整潔大方，彬彬有禮，沉穩(wěn)文靜，有思想深度。學習成績有進步，成為班上較多女生的學習榜樣。但女生遲到的人中你出現(xiàn)的概率較大，老師真誠希望你時時處處能向先進同學看齊，早日成為一名品學兼優(yōu)的學生。

9.近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經(jīng)濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)展的。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛。

10.你是一個極富鉆研精神的學生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結(jié)規(guī)律，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習，更加全面地發(fā)展自己，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。

11.一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項任務;你，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學……你的優(yōu)點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進步，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

12.你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創(chuàng)更佳成績!

13.你為人隨和，關心集體、尊重他人、善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進心，對自己期望值很高，學習努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩(wěn)定。你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人生目標。

14.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!

15.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

16.你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信;在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學期你的成績穩(wěn)步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。

17.你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

18.張鴻——你性格開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加體育鍛煉，值日生工作，認真完成。但學習不夠刻苦，主動，有畏難情緒，自控力也不強。成績自然不理想。希望你多一點吃苦精神，敢于向自己的缺點挑戰(zhàn)，超越自我，今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生，老師期待著你的成功。

19.你的性格乖巧文靜，六一兒童節(jié)，(你背誦的《大學》是多么流利順暢，讓大家刮目相看。你能認真完成作業(yè)，如果學習上更主動一些，你會有更大的進步的!

20.你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進步。加油!老師支持你。你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

21.你是個聰明可愛的孩子，課堂上，你積極開動腦筋，踴躍發(fā)言，課后，你能認真完成作業(yè)，字跡端正清秀。對于工作，你能認真負責的完成。孩子，如果你主動地與好書交朋友，相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!

22.楊艷——你聰穎，活潑，文明樸實。常常掛著一臉可愛的笑容，班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽，課堂上你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒，也常聽到你響亮而精彩的回答。取得了較優(yōu)異的成績，望你在今后的學習中不滿足現(xiàn)狀，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聰明才智，一步一個腳印，相信在你昂揚的斗志面前，困難會向你低頭，險峰會為你讓路。老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!

23.你是個十分天真可愛的孩子，能和小朋友和睦相處，熱愛班集體，愿意為他人服務。如果學習時積極開動腦筋，你所學的知識會更有趣而扎實，你就會成為學習的主人!

24.你是個能聽從正確教導的孩子，經(jīng)過老師的提醒，你很快有了進步，老師看在眼里，喜在心頭。經(jīng)過努力，你還被選為了晨讀領讀，課堂上的發(fā)言也非常積極。希望你堅持不懈，再接再厲，爭取更大的進步!

25.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學，默默努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

26.施紅星——你斯文秀氣，思想純樸，身為體育委員，除自己積極參加鍛煉外，還能帶動和組織其他同學進行鍛煉。你很有上進心，本學期光榮加入共青團。英語較好，數(shù)學，物理欠缺，你學習上很有潛力，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神，成績徘徊不前。居安思危的人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功的人才會不懈努力，激流勇進。如果你想不斷取得成功，應以希望為哨兵，以恒心為良友，以苦心為兄弟，做一個強者，勝者!

27.你是個很有責任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上課時你坐得端端正正，勞動時你把地掃得干干凈凈，你是一(8)班小朋友學習的榜樣。

28.你是個乖巧聽話的孩子，熱愛班集體，能熱心幫助別人，從不計較回報。你的作業(yè)看起來總是那么整潔，字也寫得秀氣美觀，如果在活動、交往中能夠更加大方些，學習上更積極主動些，你一定能成為小朋友心目中的好榜樣。

29.你是個天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起玩，你熱愛班集體、熱愛勞動，學習上更是一絲不茍，是大家心目中的好班長。擁有一雙聰慧的大眼睛的你，一定能在以后的學習中，勇攀新高，越來越出色!

30.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持你!

學生檔案袋拆開了辦篇八

第一段：引言（120字）

學生整理檔案是一項重要而有意義的任務，它不僅能夠幫助我們整理個人學習和生活的痕跡，還能夠培養(yǎng)我們的整理能力和責任感。在整理檔案的過程中，我不僅整理出了一份精美的檔案，更收獲了許多體會和感悟。

第二段：挖掘思維（240字）

整理檔案并不簡單，它需要仔細梳理文件、整理書籍、分類筆記等一系列工作，這對于我們的思維能力是一次很好的挖掘。整理檔案時，我們不僅要把相關資料歸類整理，還要思考如何將信息清晰地呈現(xiàn)出來，以方便后期查找使用。在整理的過程中，我意識到了自己在搜集和整理信息方面的短板，并積極改進自己的思維方式。通過不斷的思考和實踐，我的思維習慣得到了一定的改善，思路也更加清晰了。

第三段：培養(yǎng)整理能力（240字）

整理檔案對于我們的整理能力是一項很好的鍛煉。整理過程中，我們需要耐心細致地對繁雜的文件進行歸類和整齊地擺放，這對我們的條理性和耐心是一次很好的培養(yǎng)。經(jīng)過一段時間的整理，我逐漸養(yǎng)成了良好的整理習慣，能夠主動清理桌面、整理書籍和文件，使我的學習和生活環(huán)境更加整潔和有序。整理檔案還教會了我如何把握時間和任務的優(yōu)先級，早做準備，不留隱患。

第四段：傳達價值觀（240字）

整理檔案讓我更好地認識到了個人資料的重要性和隱私的保護。在整理的過程中，我重新審視了自己的行為和表達，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如個人隱私泄露的問題。因此，我更加重視隱私的保護，不再隨意地留下個人信息，也更加注重網(wǎng)絡安全。同時，我也學會了如何正確管理自己的檔案，使其既有利于學習和生活，又不會暴露個人隱私，培養(yǎng)了自己正確看待和處理文件的觀念。

第五段：總結(jié)（360字）

學生整理檔案的過程既具有挑戰(zhàn)性，同時也充滿了樂趣。在整理檔案的過程中，我不僅提高了自己的整理能力和責任感，還增長了對隱私保護的認識和理解。通過整理檔案，我學會了如何從繁雜的信息中篩選出重要的信息并加以整理，使得學習和生活更加高效和有條理。整理檔案讓我更好地了解了自己的學習情況和成長歷程，也讓我明確了自己的目標和方向。因此，整理檔案對于我們的學習和成長是非常重要的，它不僅是一種整理行為，更是一種對自己的關照和呵護。我們應當珍惜整理檔案的機會，認真對待整理檔案的每一個細節(jié)，從中收獲更多的成長和收獲。

學生檔案袋拆開了辦篇九

1.你的可貴之處在于沉穩(wěn);沉穩(wěn)令你寵辱不驚，沉穩(wěn)使你淡薄名利，沉穩(wěn)讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記:天外有天，山外有山。望早日振翅高飛上云霄。

頭腦清晰，思維縝密，有工作能力，有主見，作為班長能在活動中調(diào)動同學的積極性，認真完成學校和班級的大型活動的組織工作和策劃工作。文才飛揚，灑脫自我，沒有人能說服你，真正推動你前進的原動力是你自身的內(nèi)驅(qū)力。

你具備良好的品格，但要成就你的未來之路更需要優(yōu)良的習慣和堅強的意志，希望你在學業(yè)上不斷精進，不逃避任何挑戰(zhàn)，不斷向高峰邁進!!

2.高一，我似乎看著你一天比一天成熟:學習曾經(jīng)因為你的貪玩而陷入低估，但是你能及時調(diào)整，并且為你的目標而付出努力，終于找回了令人滿意的自己;你在宣委的位置上發(fā)揮著你在美術方面的出眾才華，而且也體現(xiàn)出你對集體深深的責任。

厚積薄發(fā)，我希望你認真對待每一天，實現(xiàn)你人生的初步理想!

性格溫和，做事有主見 ，擅長繪畫，擔任班級宣委的工作，態(tài)度認真，設計方案新穎，和同學相處融洽。希望經(jīng)過你的艱苦付出，在高考中取得好的成績。

3.英語成績優(yōu)異，對待同學友好、和善，努力參與班級活動。希望今后能夠增強自律意識，嚴格要求自己，爭取更大的進步。

踏實肯干，學習成績領先;樂于助人，幫助同學解決學業(yè)中的疑難問題;擔任小組長工作，認真負責，責任心強。如果能夠穩(wěn)定目前的好的狀態(tài)，注意調(diào)整心態(tài)，勇于迎接挑戰(zhàn)，你的成績還會進一步提高。不要驕傲!

4.大家的眼里你有n多優(yōu)點:樂觀、熱情、敢于表達自己的見解，有個性;軍訓、學農(nóng)看到你為大家搬運行李服務的身影;校運動會上，展現(xiàn)永不服輸?shù)钠床?籃球場上，封堵、搶籃板的矯健身手;課堂上專注思考和聽講的眼神;你是日常班級衛(wèi)生中最讓老師放心的組長，你是我們六班的頂梁柱。

你的學習狀態(tài)比以前有很大進步，成績有較大提升。如果能夠明確具體的奮斗目標，更加嚴格要求自己，應該會有更大進步。

一如既往的樂觀中增添了幾分堅定;樂于助人，開朗熱情中增加了寬容大度，懂事，能干，明事理是你最大的財富。堅定目標，努力拼搏，希望你在人生的大考中展現(xiàn)自我才華。

5.為人正直、真誠，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明。擔任校學生會文體部部長和班級體委，在運動會上以身作則，發(fā)揚拼搏精神，奮勇爭先的身影，先后獲得獎牌數(shù)枚，集體榮譽感強。在班會和校藝術節(jié)上，精彩的表演，動聽的歌聲，成為6班的驕傲。

學習認真，有充分的自信心，成績大幅度提升。

在工作中你的組織能力很強，在班級學校的大型活動中處處有你的身影。課上認真聽講，課下與同學們?nèi)谇⑾嗵?，在班上有很好的同學緣因為不只是有直率，熱情的性格，更因為行事條理分明的作風。老師和同學們很欣賞你的堅韌力。學習很努力，還要多向別人學習，積累好的方法。繼續(xù)提高的空間很大， 加油!

1.該生能自覺遵守《學校各項規(guī)章制度》。以團員標準嚴格要求自己，自覺性較強，真誠待人，與同學關系融洽，積極參加愛校義務勞動和“國慶\元旦”歌詠比賽，組長工作主動負責。生活自理能力強。

學習比較認真，及時完成各科作業(yè)，但學習方法不當，導致學習成績波動。因病因事能履行請假手續(xù)，能上好“兩課”，做好“三操”，積極參加體育運動會。若今后能注意吸收他人優(yōu)秀的學習方法，在知識點的廣度和深度上下功夫，相信該生會在原有的基礎上取得明顯進步。

2.該生能遵守《學校各項規(guī)章制度》。同學之間和睦相處，積極參加愛校義務勞動和“一二·九”歌詠比賽，學習比較認真，方法比較恰當，堅持正常出勤，不遲到，不早退，作業(yè)書寫認真，各科成績不錯。

能上好“兩課”，做好“三操”。若今后能發(fā)揚優(yōu)點，集思廣益，精益求精，加強知識點的靈活運用，各方面的素質(zhì)是會不斷提高的。

3.該生能遵守《學校各項規(guī)章制度》。同學之間和睦相處，積極參加愛校義務勞動和“一二·九”歌詠比賽，學習比較認真，方法比較恰當，堅持正常出勤，不遲到，不早退，作業(yè)書寫認真，各科成績不錯。能上好“兩課”，做好“三操”。

4.該生能模范執(zhí)行《學校各項規(guī)章制度》。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，積極參加各種集體活動，積極配合班團干開展各種活動，勞動積極肯干。課堂上能認真聽講，思考問題，能認真完成各種學習任務，思維活躍，學習潛力較足。

為人誠懇，懂禮貌，講文明。 若今后能揚長避短，繼續(xù)發(fā)揚“自覺、多思”的優(yōu)良學風，意識地整理和解決學習過程中的疑難問題，發(fā)揮自己的個性特長，該生就會為今后的發(fā)展打下良好的基礎。

5.該生能模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》。以團員標準嚴格要求自己，有較強的進取心和自強意識，樂于助人，待人有禮貌，集體主義觀念強，積極參加“一二·九”歌詠比賽和社會實踐活動，學習自覺性很強，鉆研精神十分可貴，聽課專心致志，積極思考，堅持正常出勤，努力上好“兩課”，做好“三操”，不遲到，不早退，作業(yè)能獨立完成學習成績進步較快。

若今后能繼續(xù)發(fā)揚“自覺、踏實”的`優(yōu)良學風，確立更高的學習目標，在學習中不放過任何一個疑點，成功一定屬于該生。

6.該生能嚴格執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》。以團員標準嚴格要求自己，對人有禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學，有較強的集體榮譽感，班長工作積極負責，工作有熱情。課堂上尚能聽講，作業(yè)完成比較及時，但學習方法不當，學習成績不太理想，有波動。

努力上好“兩課”，做好“三操”。若今后能注意提高學習時間的利用效率，扎實抓好復習、預習等環(huán)節(jié)，相信該生會在原有的基礎上取得明顯進步。

7.該生能遵守《學校各項規(guī)章制度》。對人有禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學，有一定的上進心，有較強的集體榮譽感，積極參加公益勞動，物理科代表工作負責。生活自理能力強。學習比較認真，能及時完成各科作業(yè)，課上聽講有分心、走神現(xiàn)象，但課堂效率不高，學習成績不太理想，波動較大。能積極參加體育鍛煉。若今后能進一步加強自控能力的培養(yǎng)，不斷改進學習方法，文化素質(zhì)一定能穩(wěn)步提高。

8.該生能遵守《常規(guī)管理各項規(guī)定》。有一定的上進心，尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，關心集體，熱愛勞動，值日生工作認真及時。學習自覺認真，聽課比較認真，作業(yè)能認真完成，各科成績不錯。

但有時有分心、走神現(xiàn)象。能積極參加各項體育活動，身體素質(zhì)較好。若今后能有意識地整理和解決學習過程中的疑難問題，不放過學習中的任何一個疑點，成功一定屬于該生。

9.該生能模范遵守《常規(guī)管理各項規(guī)定》。以團員標準嚴格要求自己，對人有禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學，有較強的集體榮譽感，積極參加公益勞動，值日生工作認真及時。學習比較認真，上課能專心聽講，作業(yè)能及時完成，但課堂效率不高，學習成績不太理想，有波動。能上好“兩課”，做好“三操”。

若今后能注意提高學習時間的利用效率，擺正課內(nèi)與課外的關系，該生一定會成為品學兼優(yōu)的中學生。

10.該生能嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》。有較強的進取心和自強意識，尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，自覺維護班集體榮譽，積極參加社會實踐活動，英語科代表工作負責。學習自覺性較強，有一定的鉆研精神，上課能專心聽講，積極思考，堅持正常出勤，作業(yè)能認真獨立完成，各科成績良好。

努力上好“兩課”，做好“三操”，身體素質(zhì)較好。若今后能注意提高學習時間的利用效率，努力擴大知識視野，扎實抓好循環(huán)復習，該生一定能成為祖國的棟梁之才。

11.生能嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》。積極參加青年黨校學習，努力向黨組織靠攏，為人謙虛誠實，上進心強，尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，有較強的集體榮譽感，藝術節(jié)歌詠比賽獲得二等獎，有該生這個指揮的份功勞，數(shù)學科代表工作負責，有較強的工作能力。

學習自覺性很強，鉆研精神十分可貴，上課能認真聽講，勤于思考，能把握好預習、聽課、復習等環(huán)節(jié)，同時能保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，學科間綜合思維能力較強，學習成績優(yōu)秀。在運動會上表現(xiàn)突出，體育成績優(yōu)秀。若今后能繼續(xù)發(fā)揚“刻苦、勤奮”的優(yōu)良學風，在知識點的廣度和深度上下功夫，就一定能成為高素質(zhì)的新時代中學生。

12.一學期以來，認真遵守學校的規(guī)章制度。團結(jié)同學，尊敬師長。有較強的集體觀念，積極配合其他干部開展活動，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極肯干。學習態(tài)度認真，勤奮刻苦，善于鉆研，能吃苦，肯下功夫，學習成績有波動。

生活儉樸，為人誠懇。愛好籃球運動。體育成績良好。若今后能保持良好的學習習慣，在學習上能夠做好課前的預習和課后的復習工作，提高課堂的學習效率，勤問、善問，文化素質(zhì)一定能穩(wěn)步提高。

作為導演的該生功不可滅，在班上獲得“即席演講”優(yōu)勝者，但學習上時間抓得不緊，還有遲到現(xiàn)象，主觀不夠努力，基礎差些，信心又不足，有改正缺點的勇氣，但缺乏持之以恒的精神，課上聽講有分心、走神現(xiàn)象，課堂筆記不夠認真，作業(yè)還不夠認真，學習成績不夠理想。早操有缺勤現(xiàn)象，體育課請假較多，以至體育沒有成績。

14.該生能自覺執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》。以團員標準嚴格要求自己，積極配合班團干開展各種活動，思想素質(zhì)好，有一定的自覺性，尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，集體榮譽感強，積極參加愛校義務勞動和社會實踐活動，學習比較認真，但效率不高，各科作業(yè)及時完成，但書寫不夠認真，學習成績有波動。積極參加體育運動會，愛好籃球運動，身體素質(zhì)較好，體育成績優(yōu)秀。

若今后能發(fā)揚優(yōu)點，注意吸收他人優(yōu)秀的學習方法，增強學習信心，充分挖掘?qū)W習潛力，集思廣益，精益求精，提高學習時間的利用效率，排除干擾，全身心投入到學習中去，在新的征途上一定能再創(chuàng)佳績。

15.該生能遵守《學校各項規(guī)章制度》。尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，自覺維護班集體榮譽，積極參加社會實踐活動和公益勞動，堅持正常出勤，不遲到，不早退，在學習上，課堂上尚能聽講，但課堂效率不高，學習動力還不太足，平時抓得不緊，加上學習方法不當，沒能把握好預習、聽課、復習等環(huán)節(jié);雖能及時完成各科作業(yè)，但還不夠認真，因此學習成績有下滑趨勢。

努力上好“兩課”，做好“三操”，愛好體育活動。若今后能注意吸收他人優(yōu)秀的學習方法，進一步增強學習的自覺性，強化基礎知識和基本技能的訓練，各方面的素質(zhì)是會不斷提高的。

16.該生能自覺執(zhí)行《學校各項規(guī)章制度》。有較好的品德修養(yǎng)，生活儉樸，注意節(jié)約，同學之間能互助共進，講文明，懂禮貌，自覺維護班集體榮譽，在社會實踐活動中表現(xiàn)突出，班長工作積極負責，盡心盡力。有良好的學習習慣，主動性強，上課能專心聽講，勤于思考，作業(yè)能認真完成，書寫比較工整，學習成績良好，但離該生的目標相差較遠。努力上好“兩課”，做好“三操”。