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高一期中考試表彰大會發(fā)言稿篇一

今天我們在這里隆重聚會召開本學期高一、高二期中考試總結(jié)表彰大會，首先請我們再次用熱烈的掌聲對這次考試中獲得優(yōu)秀和取得進步的同學、班級表示祝賀。也希望我們高一高二全體同學努力拼搏、勤懇奮斗，在接下來的學習和考試中力爭獲得自己希望的成績。

剛才高一高二的六位學生代表分別介紹了自己學習的感受和好的經(jīng)驗，相信你只要認真對待了一定能從中受益；鄭海清老師就班級管理和班級管理中帶來的樂趣與我們進行了分享；黃湘華老師就物理學習方法和由于物理學習帶來的人生意義給大家做了語重心長的介紹。我希望全體同學結(jié)合自己的實際情況快快吸收，趕緊投入，堅持下去一定會感受到學習給你帶來的快樂、幸福。

高一年級的同學結(jié)束了初中生活而開始了緊張有序的高中生活；高二年級的同學文理分科后目標更加明確，我們欣喜地看到了所有同學對待學習態(tài)度的變化--更加認真，我想這和大家在過去的經(jīng)歷有關(guān)，無論是新生還是老生咱們都已經(jīng)適應(yīng)了同升湖的環(huán)境，高一是良好習慣培養(yǎng)和形成的關(guān)鍵時期，高二是我們高中進入高三的關(guān)鍵期，同學們也越來越成熟，越來越理性地看待學習生活，看待人生和成長。特別是進入高二，是一個最容易分化的年級，誰又愿意服誰呢？為什么你一個腦袋一張嘴就比我強那么多？我不去試試怎么知道我不行呢？于是很多同學規(guī)劃了自己的高二生活，而且在實際中加以落實，在我們眾多同學中不畏困難、不服輸?shù)木癯浞值卣宫F(xiàn)出來了。無論是課堂上的認真聽講、積極思考專注的樣子，還是課間跑來跑去追尋著老師問問題的神情，我們看到了絕大多數(shù)同學的努力，也在感受到班集體中熱愛學習、勤奮讀書的同學越來越受到追捧，說明我們的班級形成了良好的學習氛圍，由此兩個年級呈現(xiàn)出積極向上奮力拼搏的良好風貌。今天我們表彰能夠說明我們在這種良好環(huán)境中取得的進步，是大家學習態(tài)度的進步。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成??！

當然我們不能回避問題。借此機會，我想和大家談一談我的兩個方面的認識和感受。

第一是與學習和考試密切相關(guān)的。在這里我主要講我們廣泛還存在的三個問題：

一是還有少數(shù)學生學習目標不明確。有同學開始過早的“享受”而不創(chuàng)造生活。女生花費過多的時間去梳頭，剪指甲，打理衣服、小飾品等，卻疏于作業(yè)、練習題，考試成績無所謂；男生有少數(shù)同學表現(xiàn)出平常不努力，專注于游戲或課外書籍，注重自己的外表，甚至是過早的開始考慮自己的終身大事了。而到了考試想走“捷徑”，而致使自己失去了重要的誠信。

二是還有部分同學的目標計劃僅停留在口頭上和腦子里，還沒有足夠的行動。--再好的計劃沒有執(zhí)行也形同虛設(shè)。用來一時應(yīng)付家長、給自己一個暫時的安慰、讓老師看到的決心書而給你信任，你卻對自己不夠狠，不堅持，容易懈怠，出現(xiàn)問題又總能找出借口搪塞過去。殊不知這樣放縱自己的結(jié)果不僅得不到應(yīng)有的信任反而讓自己越來越失去信心，也養(yǎng)成了一種辦事拖沓效率低下的習慣，常此以往，在以后的激烈競爭中你終將處在敗局里。

三是付諸行動但還不夠科學、合理。理想的行動是什么樣子的？行動就是把速度、資源、耐力這些影響你學習效率的因素組合起來，朝向你的目標邁進的過程，追求以最佳比例的資源投入產(chǎn)生最大的學習效果。堅持的耐力和行動的快捷都是非常重要的，假如你的目標正確，付出足夠多，效率取決于什么？--速度。我時常和我班學生在聊天的時候說：加快你腳下的步伐，提速三分之一，你會更自信。20xx年咱們學?？既デ迦A的熊師同學（xx主管的得意弟子）曾經(jīng)在一年的開學典禮上給學弟學妹們介紹，在xx沒有慢慢踱步的，他們認為那很沒有意義，看到的都是小跑和飛車，因為你從快走幾步就比別人多做一個題多看一頁書，日積月累，自然就比別人高出來很多；另外就是你的速度還沒有最快，你擁有的絕不是你想象的。假如你的速度足夠快而耐力不足，你的效果絕不是最大化。就像我們現(xiàn)在，很多同學肯定都在想“我今天一定要好好讀書”，堅持一天、兩天、三天……堅持得時間長久才能達到效果的最大化；假如你的速度和耐力足夠好而周邊資源（同學、老師、學校、家長）沒有充分利用，你是效果也絕不是最好的。因為你現(xiàn)在的環(huán)境是一個聯(lián)系起來的世界，沒有哪一個人可以最快最好地解決所有問題，最好的肯定是溝通和交流來的，所以不要說你已經(jīng)盡力了，永遠都不要說。要想又好又快，必須充分利用身邊的優(yōu)勢資源。

以上三個問題在哪個類型的班級都存在。那我們怎么辦：

分析應(yīng)當學會而沒有掌握的知識有哪些，應(yīng)該會做而考試做錯的有那些，原因在哪里，作為考試總結(jié)的重點和復(fù)習的重點

把自己與自己比，是否這一次考試比上次心態(tài)好、失誤少，不懂不會的少作為趕超的目標，我們學習的信心、考試的信心會越來越強。比如，在上一次考試總分的基礎(chǔ)上增加30~50分，然后根據(jù)自己各科學習的具體情況把這30~50分合理分配，這樣就形成了一個清晰、具體而明確的目標。一旦有了這樣一個目標，接下來你要切切實實的決定：為了達成這個目標，自己將會付出什么樣的努力與代價，以及用什么樣的行動--確定實現(xiàn)這個目標的具體行動與計劃，比如，在多長時間內(nèi)把所要考試的課本認認真真、仔仔細細過一遍，然后再具體到每天要讀完那幾個學科的那幾個章節(jié)等，要把這個計劃用白紙黑字寫出來。

規(guī)定的題量中更看重正確率；及時總結(jié)歸納已學過知識中存在的缺陷，并及時消滅這些隱患，平常做題看分數(shù)，考完之后要找出存在的問題和知識缺陷并記錄在案，及時搞懂，消除這些隱患；上課聽講，有問題課后及時問老師、問同學比熬夜好，在集體氛圍中學習比個人單獨學習效率高；互相合作學習自己的收獲實際上比被幫助同學的收獲還要大；資料不在多，題也不在盲目多做，要的是搞懂知識內(nèi)在的和相互聯(lián)系的東西，知識不搞懂、不記牢，做再多也無用；有一些同堂上課時不夠認真，認為自己會的，就不去聽；自己不會的，又聽不懂，也不去聽，甚至厭惡這一學科的老師。這是態(tài)度方面的問題。也有一些同學沒有及時掌握新知識，作業(yè)也不能及時完成，練習時速度不夠快，拖拖拉拉。這是行動上沒跟上。無論是什么問題關(guān)鍵是解決問題的行動沒有。

這看似與學習成績無關(guān)，實際上不僅相關(guān)，而且十分重要，這是影響咱們各方面進步的內(nèi)傷。如發(fā)現(xiàn)問題從自己身上找原因的習慣，找身上存在的不好習慣，用意志品質(zhì)戰(zhàn)勝困難，而不是埋怨別人、指責別人，這樣你就講成長得更快。

盡量做到每天晚上睡覺前回憶或總結(jié)一次。完成計劃任務(wù)時，可以給自己一點點獎勵。如去購點物品，買點零食犒勞一下自己；或買下自己早就心儀的物品。如沒有完成，給自己一點懲罰，如取消某項活動；或縮減這一周的零花錢；與此同時，要求自己完成下一周的任務(wù)，確立學習方向。一個短期學段也要總結(jié)一下，看看這個時期完成的如何。這樣做到每天一回顧，每周一小結(jié)的好習慣我們的學習成績就能夠得到穩(wěn)步提高，下一次考試時你所在的考場就一定會提前！

堅信自己，經(jīng)過努力，一定會取得成功。如果你堅持住，像我說的這樣做了，而你身邊的人卻沒有，最后你將會發(fā)現(xiàn)自己的成績已經(jīng)突飛猛進了。

第二是與做人密切相關(guān)的：學會感恩，學會愛。感恩老師，感恩父母，感恩每一位關(guān)心著我們的人；愛父母，愛自己，愛你身邊一切美好的事物。

首先，愛父母。我們在大休前觀看了全國最美孝心少年，同學們，對比起他們，我們是不是更幸運呢，因為我們的爸爸媽媽不需要我們?nèi)フ疹櫍炊?，從我們呱呱墜地到今天長大，他們對我們傾注了所有的愛。在我們嗷嗷待哺時，給我們喂食的是父母；在我們蹣跚學步時，扶著我們走路的是父母；在我們生病發(fā)燒時，成夜照顧在床頭的是父母；在我們離家求學時，給我們期待的是父母；在我們遇到挫折失敗時，給我們鼓勵的是父母；在我們調(diào)皮違紀時，最為傷心著急的也是父母；為了我們過得更好，上最好的學校接受最好的教育，忙碌奔波、辛苦打拼的也是我們的父母。同學們，請記住，無論日月如何輪回，無論世事如何變遷，這世界上真正經(jīng)得起日轉(zhuǎn)星移、經(jīng)得起?？菔癄€的愛，唯有父母之愛，這世界上真正不求回報無怨無悔的愛，唯有父母之愛，父母的愛，才是永恒之愛，才是這人世間的大愛。

那么大家想過沒有，怎么去愛自己的爸爸媽媽呢？現(xiàn)在我要問大家?guī)讉€問題：回家后為自己的父母做了一件孝順他們的事嗎？你們現(xiàn)在想一想？你記得父母的生日嗎？還有，昨天是感恩節(jié)，你們打電話回家問候了嗎？但是，同學們，其實這些對于父母并不是最重要的，大家知道在我們這個階段，我們的父母最需要的最期待的是什么嗎？那就是勤奮學習考出好成績，因為這關(guān)系著你自己的前程，關(guān)系著你自己的人生。同學們，步入高中的歷程我們就應(yīng)該用優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩，為家族帶來榮耀，讓父母為我們驕傲！

其次，我也希望大家愛自己。因為自己先愛自己，才有能力愛別人。怎么樣才是愛自己？寒冷的早上躲在被窩里磨磨蹭蹭不起床逃避晨跑是不是愛自己？早早晚晚守在小賣部門口，每餐都要買飲料喝，這是不是愛自己？學習上遇到難題懶得動腦筋，放下干脆去看課外書籍算不算愛自己？考試沒有考好就放棄，逃避競爭這算不算愛自己？進了一個好班級就覺得老子天下第一，別班的同學都不如自己，這算不算愛自己？同學們，這些現(xiàn)象不是我信口雌黃，是真真實實在我們周圍存在的，這些行為不是愛自己，是縱容自己啊。

愛自己，就要強健體魄；愛自己，就要健全人格；愛自己，就要培養(yǎng)好的學習習慣和學習能力；愛自己，就要迎接挑戰(zhàn)，為以后的人生打好基礎(chǔ)。愛自己，就要像5班的蘇月璇同學那樣，對自己要求嚴格，素質(zhì)全面，學習優(yōu)異，勝不驕敗不餒，這次她做為第梯隊班級的學生，卻考到了年級的第一名；愛自己，就要像三班的同學那樣，雖然是草根班級，但是自強自立，不斷超越，躋身優(yōu)生之列；愛自己，就要愛護自己的成長環(huán)境，愛學校，愛班級，就要像xx班的同學們那樣屢戰(zhàn)屢敗，但是還要屢敗屢戰(zhàn)，這次月考終于有了進步的成績，就要像我們x班的同學那樣，雖然成績暫時沒有突破，但是一直都遵規(guī)守紀，樹立文明風范。同學們，在我們這個階段，愛自己，就是要樹嚴于律己，奮發(fā)向上，勇于拼搏，追逐理想！

同學們，愛父母，是希望大家學會感恩和擔當，懂得肩負責任；愛自己，是希望大家學會自愛和自強，懂得奮發(fā)圖強。步入高中就意味著進軍高考的號角已經(jīng)吹響，它不僅僅讓我們經(jīng)歷無數(shù)次的學習和考試，還會更多的讓我們歷練品質(zhì)和人格。學會做人，學會學習，不畏艱難，背水一戰(zhàn)，書寫同升湖的輝煌就看你們的！

謝謝大家！

高一期中考試表彰大會發(fā)言稿篇二

應(yīng)該承認，期中考試，我們年級整體的考試成績還是比較好的。這是一個好兆頭，預(yù)示著我們這一屆將會成為分校發(fā)展史上非常光輝燦爛的一頁。這一頁到底能不能成為現(xiàn)實呢？有些問題我們還是要講一講。

首先，讓夢想賜予我們力量。應(yīng)該說，好多同學是懷揣夢想的。但是，還有部分同學僅僅停留在“想”這個階段，遠遠沒有前進到追逐夢想的實際行動這個層面。我們要有自己的夢想，更要有追逐夢想的實際行動。我們有著活力四射的青春年華，這樣的年華是用來逐夢的，是用來拼搏的，是用來燃燒的，絕不是用來荒廢的。懶散是一種荒廢，錯誤的運用也是一種荒廢。當我們能夠為自己的夢想早起晚睡，廢寢忘食，發(fā)奮努力的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，自己居然是如此的了不起，原來想都不敢想的事情，自己居然能夠做成。原來自己須仰視才見的學霸，竟然成為了真實的自己。我們會發(fā)現(xiàn)，如果生命不是用來奮斗，就像金錢存放在銀行一樣，那僅僅是一個數(shù)字。金錢流通了才有價值，生命被你拿來使用做事了，才顯示出其活力。在一個特定的階段，做的正確的事情越多，越說明你生命力旺盛，你的生命就越有價值，你的人生將會因為自己的堅持奮斗而更加厚重而高貴！沒有逐夢的行動，夢想如何賜予你力量？沒有逐夢的行動，你怎知夢想賜予你多大的力量？在最應(yīng)該吃苦耐勞發(fā)展自己的年齡享受安逸，那么你的生命之光什么時候才能嶄露頭角？在最應(yīng)該吃苦耐勞發(fā)展自己的年齡享受安逸，那么你在生命力日漸衰退的暮年，用什么來給自己安逸、尊嚴和幸福？你在外語學校到底是150，還是500，還是850，還是1215，還是1356，你自己的行動說了算！而這些數(shù)字所彰顯的含義必然影響你一生的發(fā)展！

第二，做最重要的事情。好多人忙了一輩子，但是忙忙碌碌，勞而無功，為什么？固然有自身能力的問題，但是，一個很重要的因素是不容忽視的--那就是無論在什么樣的人生階段都要做最重要的事情。儒家經(jīng)典《大學》中說得很好：物有本末，事有終始。當你顛倒始終，本末倒置的時候，你能夠把事情做多好？你的時間利用率到底有多高？《大學》講的這一點是客觀規(guī)律，是得到普遍承認的。而你本末倒置做事的時候，就是在違背規(guī)律做事。逆天行事，只有一個結(jié)果，那就是自取滅亡。順應(yīng)規(guī)律做事才是人生大智慧。那么，我們在目前的人生階段，最重要的事情是什么？如果你認同是應(yīng)該挖掘自身潛能，竭盡所能的發(fā)展自己，那你就應(yīng)該以學為樂，發(fā)奮向?qū)W。那么，學習就應(yīng)該稱為你這段生命時光最莊嚴的底色，任何人都不能信手涂抹它，包括你自己。如果你認為自己的這個人生階段最重要的事情是其他，那么，你認為最適合做那件事的地方是不是學校？

第三，要做就做到最好?！懊鞯滦旅瘢褂谥辽啤?，這是一種人生追求，這是一種追求卓越的人生素養(yǎng)。不要說，我將來工作了，就能夠做到最好了。不要說，我將來創(chuàng)業(yè)了，就能夠做到最好了。不要說，我將來成熟了，就能夠做到最好了。這種追求卓越的素養(yǎng)，是靠追求卓越的習慣來成就的，這種追求卓越的習慣是靠追求卓越行為來成就的。這種追求卓越的行為是需要付出艱苦的勞動與辛勤的努力的。在自己生命力最旺盛的青春年華不好好訓(xùn)練這種行為，養(yǎng)成這種習慣，怎么可能在將來你需要的時候得心應(yīng)手、左右逢源。遵守紀律，就做最好的規(guī)則守護者；發(fā)奮學習，就做最好的勤學樂學者；追求成績，就做最好的不斷進步者；做活動，就做最優(yōu)秀的活動者；考大學，就要考上最優(yōu)秀的大學。不管最后的結(jié)果如何，你只要堅持自己追求最好的過程，你就會擁有追求最好，崇尚卓越的品質(zhì)；只要堅持自己追求最好的過程，你就會保持養(yǎng)成一種追求最好，崇尚卓越的習慣；只要堅持自己追求最好的過程，你就會稱為不斷進步，不斷超越，日漸卓越的自己！相信自己，只要你這樣做了，不是生活會給你一個怎樣的匯報，而是你一定會給自己的生命一個滿意的交代！你怎樣鐘情優(yōu)秀，優(yōu)秀就怎樣的鐘情于你，你怎樣鐘情卓越，卓越就怎樣的鐘情于你。正如辛棄疾所言：我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是！

第四，要不斷的對照標高檢省自己。要對照自己的發(fā)展目標檢省自己的行動，要對照具體的做事標高來檢省自己的行為。要求自己發(fā)奮，那么，發(fā)奮的行為應(yīng)該有著怎樣的標高？要求自己勤學，那么，勤學的行為應(yīng)該具有怎樣的表現(xiàn)？要求自己靜心專心，那么靜心專心的具體表現(xiàn)如何？要求自己堅忍不拔，那么堅韌不拔到底應(yīng)該呈現(xiàn)出怎樣的行為？當我們確立了行動的標高，不斷的要求自己達到標高，不斷的要求自己超越自我。那么，我們就會不斷地對照檢查，不斷的反省總結(jié)，不斷地優(yōu)化改進。這樣一個積極主動發(fā)展自我的你，想不優(yōu)秀嗎？一個字：難！兩個字：太難！

有些同學，在學習生活中還有太多的顧慮。其實所有的顧慮歸結(jié)到一點，自我調(diào)控能力較弱。自我調(diào)控能力弱，歸結(jié)到一點，太知道心疼自己、放縱自己。太知道心疼自己、放縱自己，歸結(jié)到一點，目光短淺，得過且過，毫無責任心。如果你是一個女人，你是否希望將來擁有這樣一個目光短淺、得過且過、毫無責任心的丈夫？如果你是一個男人，是否愿意將來擁有這樣一個目光短淺、得過且過、毫無責任心的妻子？如果答案是否定的，那么，從現(xiàn)在開始你就要遠離那樣的人，遠離那樣的行動，一定不要讓自己變成那樣的人。

同學們，有人說，你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。有人認為這話有問題，理由是好多人并沒有成為自己想成為的人。為什么？“想成為”僅僅是一種想，不想肯定不行?！俺蔀椤笔切枰粩嘧龀墒?，不斷成就自己，不斷作為才能夠?qū)崿F(xiàn)的。好多人沒有明確地“想”，所以，渾渾噩噩，通痛苦度日。更多的人卻不是沒有想，而是“成”和“為”的不夠。這才是最重要的原因。

行者常至，為者常成。懷揣夢想，癡情逐夢，勤奮踏實，多“為”多“成”。讓自己的雙手夠得著自己的目標，讓自己的腳步跟得上自己的夢想！滄海橫流方顯英雄本色，看今日之寰宇，必是大家之天下。是你，是我還是他？讓我們用行動來做出最響亮的回答！

高一期中考試表彰大會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

從天高氣爽金秋日，到寒意漸起初冬時。不知不覺，我們已經(jīng)走過了半個學期。今天，我們高一年級在此舉行隆重的期中表彰大會，首先請允許我代表全體師生向取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀，你們無疑是今天最亮麗的風景，同時也向全體同學寄予祝福，你們也是未來的希望。

記得冰心曾這樣寫過：成功的花， 人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！ 然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首詩告訴我們：不要只驚羨別人的成功，更應(yīng)該知道別人的成功是艱苦奮斗的結(jié)果。期中小結(jié)只是承前啟后，下面，我就從文科類角度談一談學習方法，希望同學們能從別人的成功中吸取經(jīng)驗，查漏補缺，努力拼搏，爭取下一次表彰會上洋溢出你們青春的笑臉。

首先，語文這一科。語文是其他學科的基礎(chǔ)，是學好其他學科必不可少的工具。每一科都離不開對語言文字的理解。不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。

語文知識廣博，我們這次考試大體上分為四大板塊：基礎(chǔ)知識，閱讀、語言運用和寫作。

基礎(chǔ)知識部分，主要是識記字音、字形、字義、成語、病句等。積累名句名篇、還要積累課本文言文實詞、虛詞的知識，只有這樣才能順利的讀懂淺顯的課外文言文。這次考試，我們考的雖然都是課本上的翻譯，可還有那么多同學翻譯不出來，更不用說課外的文言文了。

現(xiàn)代文閱讀部分，是同學們失分最多的地方，主要表現(xiàn)為閱讀能力較差，審題不清、解答中考慮不全的問題。不能把問題還原到文本中去解答。希望同學們平時多做一些這樣的題，揣摩、理解、摸索答題規(guī)律。

語言運用部分主要是來源于生活。生活處處是語文，語文處處是生活。留心觀察生活，熟悉積累各類語言運用題，多摘抄，多摘錄，多做卡片。讓自己的這片百花園豐富多彩。

寫作部分，是重中之重。因為是高一，要求學生會寫記敘文。而且這次的作文題目非常切合實際：要求你們記敘“走進新的環(huán)境時，所遇到的事”，可是有的同學，對題意不理解。把“磨合”誤理解為“磨煉、折磨”，偏離題意。希望同學們以后加強對命題作文題意的理解訓(xùn)練。另外，作文中缺乏細節(jié)描寫，你要知道記敘文是記人記事的，或者以情動人，或者巧設(shè)懸念，或者以細節(jié)取勝。否則，就會平平淡淡，泛泛而談?？傊?，我們還得會積累作文素材，希望你們要養(yǎng)成寫日記的習慣。記身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，并能從中揭示出一定的道理，從而成為考試時寫作的素材。

說到英語，大家應(yīng)該做到：勤背誦、勤朗讀、勤練習、勤總結(jié)。

背誦課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法；朗讀課本每天半個小時，要持之以恒；完形填空需多練習 ；經(jīng)?？偨Y(jié)知識點，整理到筆記本中。

而歷史和政治這兩科，要學會利用“模塊記憶法”，把所有的知識點分成幾個模塊，然后再模塊中細化，將知識要點分化成幾大版塊，分類記憶。地理學科要把地圖作為知識載體，常看地圖，讀懂地圖。

同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，也不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。

高一期中考試表彰大會發(fā)言稿篇四

尊敬的班主任和親愛的同學們：

大家早上好！

緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕！在這次考試中，我們既見證了“一分耕耘一分收獲”的名言，也看到“有人歡喜有人愁”的情景，所以，今天利用這個時間我們召開期中考試總結(jié)大會，總結(jié)過去，展望未來，希望能夠推動先進的同學更上一層樓，喚醒那些整天無所事事、渾渾噩噩的夢中人，重整旗鼓！

首先，我公布開學以來以及在期中考試中表現(xiàn)突出的班級和同學名單

1. 期中考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級：高一1、6、5

2.期中考試總分年級前30名同學名單

以上同學和班級是我們?nèi)w學生的楷模，是我們學習的榜樣，是我們高中部一道最新、最亮的風景線！在此讓我們用最熱烈的掌聲向他們?nèi)〉帽硎咀ＹR！

我在這里向同學們鄭重地發(fā)出號召，希望大家向以上這些同學看齊，向他們學習，我們從今天開始，在全年級要形成一股表彰先進、學習先進、趕超先進的潮流，年級各班之間要進行學習和常規(guī)評比活動，看哪個班的考試平均成績處于年級前列，看哪個班的成績進步大，在班級內(nèi)營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，我希望通過以后的努力，期末能有更多的同學和班級團隊得到表彰和獎勵。

這次考試，大多數(shù)同學比第一次月考有進步，但是在我們看到成績的同時，我們更應(yīng)該清醒地認識到，我們身上還存在著比較突出的問題值得反思和改進，我們今后必須認真面對和急待解決的問題主要有以下幾個方面：

（1）紀律和時間觀念淡?。?/p>

1.表現(xiàn)在部分同學上課遲到（甚至有個別同學打了預(yù)備鈴就往廁所跑或裝水），鈴聲響后不能迅速安靜，特別在晚修第二節(jié)后。周三早高一1、2、3都有10人以上遲到，有幾個同學多次遲到，如新學校xx，xx對于以上同學給予經(jīng)學部研究決定，給予公開批評處分，記入學籍管理檔案

2.課間秩序混亂，課間休息時，有的同學，又瘋又鬧，又嚎又叫?。钊梭@悚的男生的嚎叫聲、女生的尖叫聲響徹教學樓）；更有甚者，有個別的男生和女生，眾目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞恥，不知男女生應(yīng)有的界限。女同學要學會自尊、自愛，自己都不尊重和愛護自己，別人也不會尊重、愛護你！打籃球本是好事，可是，偏有少數(shù)同學，在課間休息時，在教室門口的走廊，大秀籃球技藝，籃球的拍擊聲令整棟教學樓為之顫抖！

3.晚修紀律還有待進一步加強，晚修總有同學剛上晚修就要請假去廁所，還有睡覺的，說小話的，看課外書籍的，更有甚者還有玩手機的。周一早已經(jīng)在這個地方講的非常清楚，但仍有少數(shù)同學我行我素，頂風違紀：

4.做操、就寢動作總比別人遲緩些，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感，特別是運動會后返校的幾天里，有同學一直進入不了學習狀態(tài)。在此嚴肅提出這個問題，希望這部分同學迅速調(diào)整狀態(tài)，高標準嚴要求地完成每天的學習生活常規(guī)。

5.叫外賣、拿快遞、不吃早餐、第九節(jié)活動課進宿舍等。高一4譚嘉靖攀爬水管進宿舍。

（2） 學習上缺乏主動意識，成績不夠理想。

有部分同學在學習上對老師依賴性很強，一離開老師便不知所措，無所適從，自覺性較差；遇到問題不積極主動尋求老師的幫助，晚修沒有自己的計劃和打算，不是無所事事，就是去看其他與學習無關(guān)書籍或是和同學閑談等等。不按時完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎，甚至抄襲他人的作業(yè)，敷衍塞責，態(tài)度極不認真.

（3）缺乏勞動衛(wèi)生意識。

缺乏衛(wèi)生意識、亂丟紙屑和雜物（1.高一教學樓后面時不時有學生不小心就將落紙片從窗口飄落出來了，給清掃同學帶來極大不便2.走廊衛(wèi)生差）、

1.學習方面

（1）增強目標意識、樹立遠大理想

俗話說“人無志不立”，意思是說一個人如果沒有志氣，他就難以在社會上立足，難有作為。這里的“志”也就是目標和理想。高一年級我們要實現(xiàn)一個什么樣的目標？將來三年以后我干什么？要考什么樣的大學？為了實現(xiàn)目標現(xiàn)在

應(yīng)該怎么辦？我們要制定詳細的學習計劃，要細化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預(yù)則立”，否則就會“不預(yù)則廢”。

（2）培養(yǎng)和強化競爭意識

同學們，我們所處的社會是一個適者生存的社會，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹立競爭意識，在班級內(nèi)部，班級之間開展全方位的競爭，從學習、班級常規(guī)管理、集體活動、文明禮貌等等，人有競爭意識，才能有壓力，有壓力才能有動力→才能有活力→才能有實力。這樣就做到了不用揚鞭自奮蹄。

（3）培養(yǎng)惜時精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理

古往今來，大凡有成就的人無一不是因愛惜時間才獲得成果的。與其嘆息時間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭，減少閑談、發(fā)呆，用拼搏與時間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛因斯坦說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮獎得主，我國著名現(xiàn)代作家莫言也是通過幾十年如一日的勤奮創(chuàng)作才獲得今天的成就的。在這里，我們身邊也有這樣的同學：高一xx主動要求在9：50之后留在空教室復(fù)習，帶動一批同學主動加入這個戰(zhàn)隊當中來。

（4）培養(yǎng)細節(jié)意識，細節(jié)決定成敗，習慣成就未來

本次考試結(jié)束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。他們錯在什么地方，就是沒有注重細節(jié)。

細節(jié)決定成敗，這是xx集團成功的經(jīng)驗，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學業(yè)的成敗，往往取決于細節(jié)的把握，一個人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。

2。遵紀守規(guī)方面

（1）嚴禁任何學生攜帶管制刀具進校門，嚴禁在校內(nèi)外發(fā)生任何形式的肢體沖突，有突發(fā)事故及時報告老師。

（2）嚴禁在校內(nèi)外的任何時候，任何地方抽煙喝酒，堅決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習慣。

（4）嚴禁男女同學交往過密和過分親熱，堅決禁止男女同學之間的非正常交往。

（5）嚴禁未經(jīng)請假私自外出，嚴禁晚修說笑、睡覺，以各種理由隨意進出課室

（6）所有學生時刻檢查自己的儀表，男生不準蓄長發(fā)怪發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指等。特別強調(diào)不能帶手機進校園。

（7）所有學生必須服從老師管理，嚴禁任何學生以任何形式頂撞老師。 同學們，希望你們天天高唱《時間都到哪兒去了》，以此警示自己珍惜時間，利用時間，完善自己，個個都成為《來自星星的你》！