計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃初中七年級篇一

本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成班榮我榮，班恥我恥的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的主人翁意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。

本學期我擔任了七年級4班的班主任。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人，責任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生56人，其中男生29人，女生27人。總體上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

我們班的班集體建設主題：優(yōu)秀是一種習慣 。 這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責任心、做人踏實有自信心。

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。

貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定班級量化管理評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

6、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。

7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

11、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

四、主要工作

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.在班中設崗位，定專人，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展互相學習，共同提高的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好三提前，每天安排一個班干值日管理三提前的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展的班集體。

7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。

暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻恚倚廊唤邮芰诉@項工作。

20xx~20xx學年第一學期即將開始，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：

一、學情分析

目前的初一(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任。

二、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動，努力提高學生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。

三、工作目標

1、通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達98%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

4、同學校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建行為規(guī)范達標校和開展孝敬父母活動;

四、主要工作措施

(一)、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。

(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周23次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、要以學校大規(guī)模實施四階教學模式和六步教學法為契機，協(xié)調(diào)好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

2、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

4、充分利用心理學原理，結(jié)合各種科學手段，促進班風和學風的好轉(zhuǎn)

新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。

(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進生，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。

(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動1、政教處的領導下，搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動，并力爭被評為行為規(guī)范達標班。

在學校和政教處領導下，實施成功教育，開展主題教育活動，搞好主題教育月，評選不同類型的先進學生。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天!

班主任工作計劃初中七年級篇二

本學年度，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；

第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

班主任工作計劃初中七年級篇三

本學期我繼續(xù)擔任七年級的班主任工作，面對這些活潑，快樂，無憂無慮的孩子，我深感身上的擔子很重，初一時習慣養(yǎng)成的良好時機，對學生的三年初中生活起到奠基的作用，對良好班風的形成更是至關重要的。且為了讓學生在與老師的相處中體會到幸福，在班級生活中體會到幸福，在自主學習中體會到幸福，在幸福中學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力。為此，特制定本學期班主任工作如下：

一、指導思想

1、堅持貫徹“幸福人生從這里開始”的宗旨，為學生的學習提高發(fā)展創(chuàng)造盡可能的條件，讓學生真正體會到幸福。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育教育，從日常行為入手，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。

二、存在問題：

由于新的教學改革，我校對新的模式的研究正處于探究中，對初一學生而言，適應教師教法，適應學習方法，適應逐漸改變的課堂模式，似乎有一定難度，特別是外校轉(zhuǎn)入的新生，這一點在上學期體現(xiàn)較明顯，且喜愛你的學習忙亂，無頭緒，課堂紀律不好，學習也效果不好。這對于良好班風的形成存在極大的隱患。作為一名班主任，我們一定要及時糾正好學生在這些方面的不良現(xiàn)象，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，根據(jù)上學期上的考試成績，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不足，后進生較多。因此，作為班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的.困難。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、開好三會

(1)開好班會。充分利用班會時間，結(jié)合學校要求及學生情況，及時進行各方面的教育，如安全教育，習慣教育，衛(wèi)生教育，人生觀世界觀的教育。

(2)開好團隊會。充分利用團會及團隊活動，開展德育教育，如雷鋒精神的學習，好人好事的學習，組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

(3)開好班委會會議。為了建設一支強有力的學生干部隊伍，發(fā)揮學生管理作用，每月由班主任或教師組織召開辦干部會議，結(jié)合班級情況和教師反饋，協(xié)商解決辦法，進行培訓提高辦干部素質(zhì)，使有利于良好班風的建設。

2、處理好三種關系

(1)處理好班級和同學的關系

處理好集體與個人的關系也就是班級和同學的關系，只有每一個同學樹立良好的集體觀念，同學間建立協(xié)作關系，培養(yǎng)團隊精神才能建立良好的班風，因此，本學期將從以下幾點進行教育：

利用班會等進行集體教育，結(jié)合個別情況進行個別交流;

通過以上方法，帶動全班的良好的集體意識的形成，是學生為班級，建立“我為班榮，班榮我榮”的集體觀念，從而形成團結(jié)向上的班風。

(2)培養(yǎng)好同學間的競爭關系

培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，獎勵期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。

充分利用課間時間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

在學習中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識。

(3)建立融洽和諧的師生關系

良好的師生關系是學習效果得以展現(xiàn)的最佳途徑，因此我要求自己在班級管理中做到以下幾點：

在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通?，F(xiàn)在我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。

還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

我把自己的工作目標和學生的目標放在一起，拉近學生與我的距離，力爭更融洽更和諧的師生關系。

3、做好其他工作

(1)抓好常規(guī)教育

鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規(guī)范》、《班級綜合管理考核條例》及《班規(guī)班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。

(2)積極配合校學生處、團隊部的各項工作

結(jié)合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周五的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。

(3)學習習慣的培養(yǎng)

結(jié)合學校課改，結(jié)合學生總體學習情況，指導自學，培養(yǎng)學生自學習慣，特別是從本學科預習卡的填寫入手，培養(yǎng)學生自學習慣，為自學打下堅實的基礎。

總之，又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

班主任工作計劃初中七年級篇四

今年我擔任七年級（x）班的班主任工作，應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初中新生，我將開始新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，所以我務必打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。

以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關制度，用心參加學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的構(gòu)成。

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，構(gòu)成有良好班風、學風的班群眾。具體工作如下：

（一）建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈

從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步十分重要。而建立團結(jié)向上的班群眾將會幫忙學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構(gòu)成良好的班級風氣。

1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結(jié)合學校的綜合素質(zhì)評價手冊，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價資料細化并以此來管理學生常規(guī)，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

2、建立良好班級風氣

要努力構(gòu)成用心向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護下，潛力得到提高。幫忙學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學共同努力才能實現(xiàn)最終勝利。

（二）發(fā)揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己

在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學生的職責感和職責心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，群眾意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生透過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易理解并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫忙和細心引導。

（三）開展以學?；顒印⒅黝}班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力

（1）制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新群眾中。

（2）布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展?jié)摿?，不斷成長。

（3）圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習經(jīng)驗交流等活動，促進班級成績的提升。

（4）用心參加學校各項活動，展示班級特色。

（四）配合各學科任課教師開展教學工作

做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習狀況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。

總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境，與他們共同打好教育教學的整體仗。

（五）贏得學生家長的支持與配合

班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。要與家長構(gòu)成合力，共同幫忙學生提升，把在學校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學期我會對所有學生進行一次普訪，深入家中了解學生全面狀況，與家長共同做好學生的教育工作。此外，把家校聯(lián)系本切實用起來，運用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續(xù)在校的教育。

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

3、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

6、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

班主任工作計劃初中七年級篇五

一、指導思想：

二、班級管理的基本原則

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。

3.尊重學生，關愛學生。

人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。4.換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

6.注意加強對后進生的教育工作。

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

7.經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

8.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

三、班級管理的具體措施：

1.科學管理：結(jié)合《學生守則》、《一日常規(guī)》、使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。

1)開學初帶領全班同學__和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。

2)制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。

3)加強學生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴重違規(guī)者，予以書面檢討、在班務會上認真__等處罰。

2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動行，把管理權(quán)交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時，注意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內(nèi)容)，引導學生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。

1)班務會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。

2)班委會建設：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、__、學習名人名篇等處分。

班主任工作計劃初中七年級篇六

本學年我擔任了初一（x）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，初一年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班狀況制定計劃如下：

本班共有xx位學生，其中男生xx人，女生xx人，大部分學生是分別來自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學推薦上來的優(yōu)秀學生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、禮貌的群眾，爭取每月成為“禮貌班”；學習成績名列年級前列。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、透過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，構(gòu)成和促進良好的班風、學風。

4、透過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和群眾觀念，增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育.

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構(gòu)成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生

15、多巡堂，多落午讀，時刻留意學生的狀況。

班主任工作計劃初中七年級篇七

現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班學生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三、工作目標

我們初一xx班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：團結(jié)互助、勤學樂思、共贏和諧!

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。

四、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班集體的發(fā)展。

9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

10、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。

這學期我接任初一xx班的班主任工作，這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。因此我特制定本學期班主任工作計劃如下：

一、基本工作要點

1、確立班集體的奮斗目標，營造良好的班級氛圍

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力，所以一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委會為支柱，以《中學生守則》和《班級

規(guī)章制度

黑板報

2、時刻不懈地加強學生的安全教育工作

充分利用班會，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育。

3、尊重學生，關愛學生

“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛我根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

4、抓好班干伍的組建和培養(yǎng)，師生共同管理

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

5、學校教育和家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

二、具體工作措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育，端正學生的學習動機和態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學習方法和學習習慣。

2、經(jīng)常和各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績的保證。關鍵是對后進生和差生的教育工作。

5、拿起“表揚”的武器，對成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。

6、力爭與每位學生多交流，做好他們的思想工作，使他們提高認識，不斷進步;

8、健全班委會，明確班干部的分工，提高學生的管理能力;

9、抓住每一次月考，及時進行總結(jié)、指導、鼓勵。

我這學期的班主任工作計劃如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體。

3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二、工作內(nèi)容及措施：

1、制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。

初一班規(guī)如下：

(1)自尊自愛，注重儀表。初一下班主任工作計劃(2)真誠友愛，禮貌待人。

(3)遵規(guī)守紀，勤奮學習。

(4)勤勞儉樸，孝敬父母。

(5)嚴于律己，遵守公德。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度。

3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

4、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

7、結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。

8.統(tǒng)一協(xié)作，常和任課教師家長統(tǒng)一協(xié)作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個小村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有特殊的學生。

具體情況分析

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《中小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)書寫不夠認真。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。

家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作

1、繼續(xù)抓好初一xx班學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作

(2)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一星星。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。

這學期我接任初一xx班的班主任工作，這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。因此我特制定本學期班主任工作計劃如下：

一、基本工作要點

1、確立班集體的奮斗目標，營造良好的班級氛圍

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力，所以一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委會為支柱，以《中學生守則》和《班級規(guī)章制度》為準則，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會為宣傳陣地，充分利用黑板報和學習園地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的生活、學習氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

2、時刻不懈地加強學生的安全教育工作

充分利用班會，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育。

3、尊重學生，關愛學生

“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛我根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

4、抓好班干伍的組建和培養(yǎng)，師生共同管理

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

5、學校教育和家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

二、具體工作措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育，端正學生的學習動機和態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學習方法和學習習慣。

2、經(jīng)常和各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績的保證。關鍵是對后進生和差生的教育工作。

5、拿起“表揚”的武器，對成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。

6、力爭與每位學生多交流，做好他們的思想工作，使他們提高認識，不斷進步;

8、健全班委會，明確班干部的分工，提高學生的管理能力;

9、抓住每一次月考，及時進行總結(jié)、指導、鼓勵。

班主任工作計劃初中七年級篇八

又是一個新學期的開始，對于學生，對于未來，心里充滿了無數(shù)美好的希冀。在我靜心細想時，這些希冀便成為一個個具體的活動，希望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有意義的成長。

指導思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的能力仍心存疑惑，放不開手。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，都要報告老師。每天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理能力，依賴性較強，對于我來講，則是時間愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學生平時的學習習慣有很大關系，怎么樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點。

1、班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)（讀卡片等簡單的作業(yè)），使教室保持學習的氛圍；如中午用餐時，組長負責發(fā)放毛巾、調(diào)羹、監(jiān)督學生用餐情況，餐具的整潔；勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導；學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。

2、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據(jù)這些項目設計學生的自評表格，在每天下午讓學生根據(jù)自己的表現(xiàn)進行自評，打相應的分數(shù)，每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改進，對每一個項目要有具體的要求，如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，保持衣服整潔，大小便后清理干凈，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等，同時與學生的自評結(jié)合起來，設立系統(tǒng)的管理細則。

1.重視能力強學生的培養(yǎng)

（1）.對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學生的某些能力也一直高于他人，如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。

（2）.多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。

2.重視能力弱的學生的扶助

（1）.對這幾個學生生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取＂一幫一＂，＂眾幫一＂等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）.對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。

（3）及時與家長溝通，可以通過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。

（1）對于學生來說，每天飯后有很長的時間，這些時間學生不能自行安排，經(jīng)常會有事故發(fā)生。這學期，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類：

“奇聞異事聽我說”：安排說新聞、說見聞、說科學知識；

“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示；

“走進大自然”：觀察校園里的植物或準備好的小動物等；

本學期將根據(jù)大隊部的活動安排，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識，增強學生的能力。

每月工作安排：八月份：

1.做好開學準備工作。

2.做好開學衛(wèi)生工作。

九月份：

1.布置教室。

2.從新組建班委。

3.＂品德作業(yè)＂操作指導。

十月份：

1.幫助學生制作國慶57周年卡片

2.開展主題隊會。

3.舉行一次作業(yè)展覽.

十一月份：

1.自查＂品德作業(yè)＂。

2.小組長評選活動。

3.學生自己組織一次班會活動。

十二月份：

1.引導學生進行技能大比拼

2.優(yōu)秀作業(yè)評選。

一月份：

1.做好工作總結(jié)。

2.布置寒假工作、作業(yè)。