在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇一

尊敬的園長及大二班邵老師、王老師、薛老師和李老師：

xx已經(jīng)順利地升入了大二班，很快地適應了新的環(huán)境。她從入園前一個什么都不懂的孩子，成長為一名懂得規(guī)矩、懂得禮貌、學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。同時也感激園領導培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師，是您們領導有方，得以使我們的女兒在這樣的幼兒園里能快樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實，萬分感謝!

為了做好幼小銜接，園領導細心地安排了中一班的四位老師隨著孩子們一起升班，她們與孩子們經(jīng)過一年的??和生活，已經(jīng)對每個孩子的情況非常了解。在中一班一年的學習生活中，四位老師幫助孩子們學會在生活中觀察學習，讓孩子們平時新聞，了解時事，開闊了孩子們的視野;老師們還教會了孩子們友好相處，禮貌待人，讓孩子們在交往中學會了處理矛盾;在老師們的教育下，孩子學會了分享，在暑假中女兒還把自己喜歡的圖書帶到班里給小朋友們看。巧逢奧運會的召開，園里還放置了奧運開幕倒計時牌和場館及運動項目的圖片，李新洋每天都關注，她不僅學習到了體育知識，也對數(shù)字產(chǎn)生了濃厚了。

四位老師非常注重與家長的溝通，不僅定期寫家長聯(lián)系冊，還會及時地把孩子的細微變化和進步告訴家長，讓我們能夠了解孩子在園里的學習生活，我們也會經(jīng)常向老師請教在生活中遇到的一些教育難題。通過互動，讓我們深深地體會到了老師們對孩子的關心。

在生活中，四位老師對孩子們的照顧可謂體貼入微。當孩子生病時，老師會及時給孩子服藥;天氣變化，又會及時提醒給孩子們添減衣服。讓我深受感動地是班上的女孩基本上都梳小辮，每天午睡后，老師們都會耐心地換著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子，讓我們做家長的都自嘆不如!

在新的學期中，老師們做出了詳細的，把幼小銜接工作作為重點，逐步加入了拼音、等內(nèi)容，讓我們家長能夠全面地了解了孩子的學習，這樣我們就可以提前做好入學準備，非常感謝老師們的細心周到的安排。

請園領導一定要把我們的肺腑之言、感激之情傳給大二班的老師們，對這樣有愛心、對工作有高度責任心的好老師一定要給予表揚。我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。

祝各位領導、老師教師節(jié)并節(jié)快樂、工作順利、萬事如意!再次道一聲謝謝!

寫信人：

時間：

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇二

親愛的張老師：

您好!

我是您教過的數(shù)位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。

雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。

三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。

我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧?！蹦敃r的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲?！薄安粫懓　蔽覒?。然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰?”“是哥哥!”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊?”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。

三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發(fā)的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。

祝

身體健康

長命百歲

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇三

親愛的陶老師：

您好！

從春意盎然的春天，到銀裝素裹的冬天，在四季不斷變化中，不知不覺我們已經(jīng)一起度過了五年。在這漫長的五年中，有歡笑也有淚水，但是您總是微笑著鼓勵我，給了我堅強和自信。

回首往事，我眼前就仿佛出現(xiàn)了您的臉：我受傷時，您著急的樣子；我獲得榮譽時，您高興的樣子……您的每一個舉動，都令我感動。很感謝您這些年對我的關心，在教師節(jié)來臨之際，請讓我真誠地說一聲：“陶老師，教師節(jié)快樂！”有句歇后語不是說：“千里送鵝毛——禮輕情意重?！彪m然只有這幾個字，但代表著我的一片心意啊。

自古以來，有無數(shù)贊美老師的話，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡那Ч琶?，也有“老師像園丁”，“老師是人類的靈魂工程師?！钡腵比喻?？墒俏腋X得，您更像我的媽媽，那么親切，那么和藹，您疼愛我們每一個人，我們就像您的十指，和您密不可分。我長大后也要做一名好老師，像您一樣盡心工作，愛每一個同學，讓桃李滿天下！

最后祝您身體健康、萬事如意、永遠年輕、節(jié)日快樂！

您的學生：xxx

20xx

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇四

敬愛的楊老師：

您好！

經(jīng)過了您長時間的教誨，一定很辛苦吧！請允許我代表全班同學向您問候一句：老師，您辛苦了！您總是一絲不茍地教育我們、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時的情景。

“叮零零”每當清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會邁著輕快的步伐走進教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來，您的一舉一動都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得風趣幽默，有時講得親切自然，有時講得低沉響亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。楊老師，您講得生動極了！讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對不會責罵他（她），只會溫和地告訴他（她）該怎么辦和道理，一聽到您深刻的教誨，那同學絕不會一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據(jù)，也是您愛我們的證據(jù)，您對我們多么好??！我們要團結向上，以優(yōu)異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教誨！

敬祝您新年快樂、合家幸福、身體健康！

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇五

親愛的張老師：

您好！

我是您教過的數(shù)位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。

雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。

三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。

我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧?！蹦敃r的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的`心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲?！薄安粫懓　蔽覒?。然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰?”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊?”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。

三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發(fā)的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。

祝

身體健康

長命百歲

您的學生：xxx

20xx

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇六

親愛的王老師：

從一年級至今，已經(jīng)度過了多少個春夏秋冬。在這六年中，是你、您陪伴著、見證著我們的一步步成長。

記得在一年級時，我們剛上學。對數(shù)學有著許許多多的無知。而您，為了讓我們大多數(shù)的同學都掌握，您放慢了而教學速度，一遍一遍的給我們講解題目。因為您的和藹可親，所以每當下課了，我們都會圍在您的身邊說說笑笑，一點也不拘束。

如今，我們已經(jīng)長成大孩子了。隨著年級的增長、知識難度的上升，我們班的部分同學對新學的知識有些掌握不好。有些老師只管自己講自己的，而您和其他老師不一樣，您會用鼓勵的語氣，一遍又一遍地給他們講解，還會出一些類似的題目給他們做。

王老師，在這六年中，是您給了我們母親般的溫暖，交給了我們?nèi)松牡览?。您頭上那些數(shù)不清的銀絲和眼角上的皺紋是您辛勤耕耘的見證，此時此刻我覺得你的付出太多了。

再過幾個月，我們就要離開您，，離開母校了。我們還會遇到更多的優(yōu)秀的教師，但是在這們多優(yōu)秀的數(shù)學教師中，我唯獨不會忘記的就是您——王老師。

王老師，我想對你說一聲：“王老師，謝謝您。”我想我現(xiàn)在唯一能做的就是用優(yōu)異的成績來報答您吧！祝您身體健康！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇七

孫老師：

您從三年級開始教我們數(shù)學，到現(xiàn)在已是第四年了。四年雖然一下就過去了，但是您給我那點點滴滴的愛卻永遠銘刻在我的記憶中。雖然每一位老師都給了我們許多的愛，但是，您的愛使我受益匪淺。在這秋風送爽的季節(jié)里，我們又迎來了您的節(jié)日—教師節(jié)。當我回憶起您的愛時，心中除了感激還是感激，您在我們幼小的心靈中播下了知識的種子，讓我們在知識的海洋中不斷前進。

酷暑，您不顧炎熱，為我們耐心地講著題目，一站就是四十分鐘。那豆大的汗珠不停地往下流，我們的心里十分難受。嚴冬，您頂著寒風來上課，為了方便書寫從不戴手套，看著您凍紅的雙手，我們十分的心疼。老師，您為我們做的一切我們都銘記在心。

每當我們遇到不懂的題目時，您總是伸出援助之手來幫助我們，耐心地輔導我們；每當我們碰到挫折時，您總是安慰、鼓勵我們，使我們心中的希望之光重新點燃起來；每當我們成績有所下降時，您總是幫我們找出問題所在，讓我們重新努力學習；每當我們犯錯時，您總是教育、開導我們，以理服人，受到我們的愛戴。每當……。

孫老師，是您把我們這些不懂事、調(diào)皮、幼稚的孩子領進知識的殿堂，又讓我們愛上了學習。是您的諄諄教誨讓我們成為懂事的好孩子。您為了我們付出了那么多的青春，花費了那么多的心血，流下了那么多的汗水，我對您的感激無以言表，唯有成績能報答您，我一定會好好學習，不辜負您對我們的苦心。

還有一年我們就要畢業(yè)了，這是我們與您在小學里過的最后一個教師節(jié)了，我衷心地祝您節(jié)日快樂、笑口常開，愿幸福永遠伴隨您！

寫信人：

時間：

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇八

九月是個金色的秋天，也是個豐收的季節(jié)。在這豐收的季節(jié)里，第xx個教師節(jié)乘著秋風飄然而至。值此佳節(jié)，勾起了我對啟蒙恩師張榮生無比懷念的縷縷情絲。老師，如果您還健在的話，也應該是個七十多歲的老人了，應該享受人間的天倫之樂了?？墒侨缃駞s陰陽兩隔，學生只有在此問一聲：老師，您在天堂里還好嗎？老師，您雖然離開我們已經(jīng)有三十多年了，但是，您的音容笑貌還深深地烙在我的腦海里，您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔，您治學嚴謹?shù)木?，樸素的教學語言和獨樹一幟的教學風格，卻令我折服，催我奮進，激勵了我一生，影響了我一生。

記得那是1965年的秋天，我剛剛升入二年級。新學期開學了，我背起媽媽新縫制的花書包，興奮得像一只小鳥，蹦蹦跳跳地來到學校，剛一跨進校門，就看見小伙伴們?nèi)齻€一群，五個一伙在議論著什么。原來學校新調(diào)了來了一位老師叫張榮生，擔任我們班的班主任。

上課鈴響了，您拿著備課本和教科書出現(xiàn)在講臺上，只見您中等個兒，二十出頭的樣子，瘦瘦的身材，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，略帶黃色的頭發(fā)梳理得順順溜溜，身著一套天藍色的青年裝，顯得特別年輕，特別有生氣。

老師，您把滿腔的熱情和深深的愛意全部傾注給了每一個學生。您接任我們二、三年級的班主任，任教兩個復式班的全部課程。我們兩個教學班共有二十多個學生，分散居住在張家村的八個生產(chǎn)隊，有的學生的家離學校有二十多里遠的路程。您不到一個月的時間就跑遍了二十多個學生的家，每一條彎彎曲曲的羊腸小路上，都留下了您的殷殷足跡，張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗。每一個學生的學習情況、家庭情況、興趣愛好您都了如指掌。哪個學生的學習跟不讓了，您看在眼里，急在心里，犧牲自己的休息時間，幫助補習功課；哪個學生生病了，您就組織全班同學看望、慰問，給生病的學生送去了春天般的溫暖；哪個學生家庭困難交不上學費，您就用微薄的工資替他們交上；農(nóng)忙季節(jié)，還組織我們幫家庭勞動力少的學生家搶種搶收。我們農(nóng)村的孩子大多數(shù)家庭經(jīng)濟困難交不上學費，您就組織我們利用課外時間開展挖藥材、撿桐子、撿核桃、撿麥穗等活動，冬天寒風在我們耳邊呼呼地亂刮，而我們的心頭卻溫暖如潮，夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上，隱隱作痛，而我們的心里卻感到絲絲涼意。這些活動，既讓我們養(yǎng)成從小愛勞動好習慣，又讓我們懂得勞動光榮的道理，同時這些小撿拾活動賣得的錢，又解決了我們的書學費。記得您說要組織我們開展一次特殊的聚餐活動，讓我么體驗品嘗自己勞動成果的快樂，于是我們就天天盼望著。這一天終于來到了，我們把撿來的麥穗搓成麥粒曬干，并親自背到水磨坊，磨成面粉，準備工作就算完成了一大半。是什么日子，我已經(jīng)記不清了。只記得那天我們像過節(jié)一樣，穿著干凈的衣服，系著鮮艷的紅領巾，一大早就來到了學校，每個同學都帶著碗筷，同學們有的帶鹽，有的帶油，還有的帶了豇豆、黃瓜、黃花菜，高年級的大姐姐們還帶來了搟面杖。簡單的儀式過后，大家就分組忙碌開了，高年級的大姐姐們負責搟面塊，男同學力氣大負責拾柴、抬水、燒火的事，我們小同學就負責擇菜、打雜了。同學們躍躍欲試，興奮極了，嘰嘰喳喳鬧個不停，有的高興地唱起了歌，還有的手舞足蹈。您看見同學們興奮的樣子，臉上露出了幸福的笑容。大約一個小時過去了，一切準備就緒。我們就把洗好的豇豆、黃瓜、黃花菜和在一起，用油炒一下，再摻上水，就只等水開了。過不大一會兒，有個同學高叫了一聲“水開了！”您就端著搟好的面塊，抖動著下到了鍋里，我們團團圍在鍋邊，只見鍋里飄著潔白的面塊、碧綠色豇豆、黃瓜、嫩花色的黃花菜，就像一幅美麗的水彩畫，好看極了，隨著面塊的上下翻動，我們心里早就在想面塊的美味了。面塊在終于在我們焦急的等待中煮好了，我們在鍋邊排成了長長的隊伍，您手拿勺子親自把面塊舀到每個同學的碗里，當您給我舀了滿滿一碗的時候，我迫不及待地嘗了一口，黃瓜、豇豆、黃花菜的清香和新麥子的'麥香交織在一起，好吃極了，那是我一生中吃得最香的一頓飯，那味道是我這輩子永世忘不了的，至今還記憶猶新，回味無窮。如今每當我做面塊吃的時候，總吃不出當年的那種味道，找不到當年的那種感覺。

老師您不但教我們學習知識，還教我們學習做人。您治學嚴謹，誨人不倦的事例一樁樁、一件件還浮現(xiàn)在我眼前。您上的語文課是那么樸實、親切，語文課上您常常是不怎么講，而是讓我們反復誦讀，理解和感悟文中的含義，優(yōu)美的語段、好的篇目要求我們讀出感情，必須背誦。你常說“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。三十多年過去了，兒時學過的課文，至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書、重理解、重感悟的教學方法，和今天的課改精神是那么一致，可見您那時就有了一種超前意識，在今天看來是多么了不起，多么難能可貴啊。

老師，您還特別注重課內(nèi)知識和課外知識的橫向聯(lián)系，書本知識和生產(chǎn)勞動相結合。當春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間的時候，您就組織我們到野外過隊日活動，爬山、摸魚、捉特務、捉迷藏、做水車、辦家家等，活動的內(nèi)容是那么豐富多彩。金色的田野、開滿小花的河灘、碧綠的山林就成了我們的語文、數(shù)學課堂，我們一邊欣賞大自然的美景，一邊觸摸大自然的腳步，聆聽大自然的聲響，把語文課、數(shù)學課和我們的生活緊密聯(lián)系在一起，學習完全沒有心理壓力，既學得興趣盎然，又記得牢靠，使我們終生受益。

當時我們的教室是借住的當?shù)氐霓r(nóng)民的房子，只有一個小小的院壩，沒有運動場地，下課了，我們只有在小院壩里開展抓石子、跳繩、斗雞等活動，偶爾也在教室里把課桌拼起來打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運動場，您就帶領我們在一塊荒灘上，撿去石頭，拔掉雜草、刨平沙土，開辟出四方四正的一個操場，在操場的兩頭用粗竹竿做了兩個大門，一個簡易的足球場就算落成了，從此，我們的課外活動就有了新的內(nèi)容——踢足球。我們的球隊是大小混合、男女混合的，每個人都有參與的機會，隊員們沒有服裝，沒球鞋，比賽的時候，常常是隊員們平均分成兩隊，不管男女，也不管大小，便赤腳上陣了，這時候，老師你就是我們的裁判，球場上大家特別投入，特別認真，守門員死死守住自己的門，唯恐被別人踢進，進攻的隊員一個勁兒地往對方攻，生怕有個閃失，一場球賽下來，小伙伴們常常是面紅耳赤，大汗淋漓，但大家的心情甭提有多高興了。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇九

親愛的王老師：

從一年級至今，已經(jīng)度過了多少個春夏秋冬。在這六年中，是你、您陪伴著、見證著我們的一步步成長。

記得在一年級時，我們剛上學。對數(shù)學有著許許多多的無知。而您，為了讓我們大多數(shù)的同學都掌握，您放慢了而教學速度，一遍一遍的給我們講解題目。因為您的和藹可親，所以每當下課了，我們都會圍在您的身邊說說笑笑，一點也不拘束。

如今，我們已經(jīng)長成大孩子了。隨著年級的增長、知識難度的上升，我們班的部分同學對新學的知識有些掌握不好。有些老師只管自己講自己的，而您和其他老師不一樣，您會用鼓勵的語氣，一遍又一遍地給他們講解，還會出一些類似的題目給他們做。

王老師，在這六年中，是您給了我們母親般的溫暖，交給了我們?nèi)松牡览怼Ｄ^上那些數(shù)不清的銀絲和眼角上的皺紋是您辛勤耕耘的見證，此時此刻我覺得你的付出太多了。

再過幾個月，我們就要離開您，，離開母校了。我們還會遇到更多的優(yōu)秀的教師，但是在這們多優(yōu)秀的數(shù)學教師中，我唯獨不會忘記的就是您——王老師。

王老師，我想對你說一聲：“王老師，謝謝您?！蔽蚁胛椰F(xiàn)在唯一能做的就是用優(yōu)異的成績來報答您吧！祝您身體健康！

寫信人：

時間：

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇十

于老師：

您好！

9月又如期而至，教師節(jié)了，在這里預祝您教師節(jié)快樂！回想起一年前的九月，我不禁感嘆時光的匆匆，而我來到玉峰已是整整一年。

或許，我會來到玉峰也是一種緣分。報名那天，我爸即將抵達秀峰，就在此時，玉峰通知錄取的電話來了。我媽在急忙叫停我爸后征詢了我的意見，之前還堅定不移的我突然動搖，猶豫再三，我選擇了玉峰。就這樣，我來到了這里，來到了（4）班。

記得初一開學后的幾場考試，不論是數(shù)學還是英語，我無一例外地考得很慘，甚至于第一次月考的名次排到了25名。

若在小學里，25名差不多也就是我的'成績了，即使班里有53個人，25名也是一個相當普通的名次，而數(shù)學正是我當時最大絆腳石。記憶里，數(shù)學成績似乎是在五年級時突然直線下降的，那時我正在補英語。

“歷史總是螺旋形前進的?！边@句話用在上學期的我身上很貼切。進入初中后，數(shù)學成績在多方努力下終于穩(wěn)步提升，就在這時，英語又掉了下去，一切仿若回到三年前。忙忙碌碌三年，到頭來卻是竹籃打水一場空，我實在難以接受這個現(xiàn)實。好在，名次給我的兩個耳光及時地扇醒了我，讓我重新振作。

曾經(jīng)我也想過一個問題：人一出生就面臨著逃避不了的責任，人生坎坷，起起伏伏，明知是苦，可生命還是要繼續(xù)，這是為了什么?后來終于找到答案：人的出生對于世界根本是毫無意義的，但每個人都可以選擇不做一個生命的過客，這就是人生。當問題找到答案時，我決定不再放棄，于是我變得更加執(zhí)著。

于老師，您是一個很有經(jīng)驗的老師，對付各種各樣的學生都很有一套；在班里，您也有效的實施著各種各樣的政策，把38個人的心集結在一起；上課時，您也有著獨到的方法幫助我們理解和記憶，您是一個很好的老師，很出色的班主任。感謝您一年來對每個人的教導。班里需要操心的事情很多，希望您注意身體。

此致

敬禮

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日