人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

先進教師的事跡材料篇一

，32歲,轉眼間我已經(jīng)在教育第一線上工作十三年了。十三年來，作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,工作中，我曾多次被評為“區(qū)級優(yōu)秀十佳教師、師德標兵、區(qū)級教學能手、骨干教師、”的稱號。作為黨員教師，教育觀念要更新，教育教學改革更要帶頭，我積極參加課堂教學改革，參與新課程改革并進行教學實驗。我一直擔任高年級班主任及語數(shù)的教學工作，并始終保持較好的教學效果和驕人的成績，及時總結教育教學經(jīng)驗，所寫論文多次獲獎。所講數(shù)學、語文公開課多次獲局一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對教育事業(yè)的熱愛。我用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用?，F(xiàn)將本年度工作事跡介紹如下：

一、無私奉獻

作為一名黨員，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。作為一名共產(chǎn)黨員，就應該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。多年來，我所接的班總是所謂的落后班，但是我從沒有過一次怨言，而是積極地把它當作一次很好的鍛煉機會。今年我擔任的六年級的班主任，及語文數(shù)學的教學。開始班級人數(shù)是50人，后來水峪小學轉來8名學生。58人的教室頓時更加熱鬧了。校長說：“小紀老師，你先帶幾天，過幾天來新老師了，馬上分班?！笨墒钦l知道由于特殊情況，一直也沒有新老師來校。自己帶著58名學生的六年級大班，教語文數(shù)學，工作量之大，是我前所未有的。也有同事說過，這么多人，你怎么教啊?作業(yè)怎么判啊?還不找領導請示分班啊?對此我只是報以微笑。因為我知道學校有難處，領導有難處。學校人員緊張，而且還面臨著普九檢查，學校工作繁瑣，實在是艱難。在這種時刻我怎么能再有什么要求呢?作為共產(chǎn)黨員，不就是要在艱難的時刻挺身而出嗎?所以，我沒有一句抱怨的話，也沒有一句叫苦的話，更不可能請求領導分班。雖然校長也多次說：“紀老師，有什么困難就找我說，作業(yè)看不過來，送過來，我?guī)湍闩小！甭犃诉@些話，我很感激，笑著說：“沒什么困難，放心吧，校長，我能克服?！狈敝氐墓ぷ髁扛鲞M了我對作的熱情，努力把教育教學工作做得更好。不僅如此，學校的布置的各項工作，我總是搶在前面，而且盡最大努力完成的要出色，因為我知道一個黨員，在任何時候都應起到先鋒模范作用。普九工作中，我還負責整理體育檔案，自己弄不過來，就請已經(jīng)調(diào)離的愛人幫忙(他九月份從本校調(diào)到十六中)。學生作業(yè)拿回家看，備課也是在家里完成。一學期下來，各項班務工作井井有條，學生成績不斷上升，出色的工作表現(xiàn)，博得了學生們的喜愛、尊敬，也得到了學校領導、老師以及學生家長的認可，上學期獲得嘉獎。

二、孜孜不倦

我始終堅信：扎實的業(yè)務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加學校組織的業(yè)務學習以外，利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識。在教學中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，牢固樹立以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論，以教師為主導，以學生為主體的教學意識，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。

本學期我先后講了五節(jié)語文研討課，每節(jié)課之后都有各級領導、老師進行教研。教學促進教改，教改推進教學，這也使我的教學水平再上一個臺階。我在培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時更關注對學困生的輔導，樹立“轉化一個學困生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的學生各有所得。上學期，在古冶區(qū)六年級數(shù)學期末抽測中，我班數(shù)學平均分獲得了趙各莊學區(qū)第一名的好成績。同時我還帶領高年級教研組教師積極參加，活動中與老師們共同探討研究，獻計獻策，毫無保留。與大家一起鉆研教材，設計教案;一次一次地聽課、評課，提出教學建議，修改教學方案。教師趙煥云、李艷慧、劉冬梅等同志在教學業(yè)務上迅速成長,趙煥云、李艷慧兩位老師今年也均被評為我校的“骨干教師”。我教研組在末被教育局授予“優(yōu)秀教研組”的光榮稱號。

先進教師的事跡材料篇二

該同志自19xx年到xx三中任教以來，一直擔任數(shù)學課教學和班主任工作，始終工作在教學第一線，由于業(yè)務能力強，綜合素質(zhì)高，知識全面系統(tǒng)，語言表達能力突出，學校特委以重任，連續(xù)多年擔任畢業(yè)班班主任，勝任高三數(shù)學課大循環(huán)，出色地完成了學校交給的各項任務，并取得了優(yōu)異的成績，受到了全校師的一致好評。

該同志思想積極要求進步，不斷學習黨的各項方針、政策、關心國家大事，熱愛黨、熱愛社會主義，認真學習科學發(fā)展觀的理論，并與工作實踐相結合，取得良好的效果。

為了使學生能夠應歷年來高考形勢的不斷變化，該同志不斷更新教育教學理念，腳踏實地，應用適應鏈接、推理演繹等教學方法，培養(yǎng)學生的綜合能力，分析能力、應變能力，不但使學生同時也帶動一批青年教師盡快完成思維的轉換，提高了學生、教學的質(zhì)量，受到校領導的贊許。

該同志從xx年開始，一直擔任班主任工作，至今為止已送走三屆畢業(yè)生，每屆畢業(yè)生都傾注了大量心血，為各高校輸送了大批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生，在班主任工作中能根據(jù)學生的特點，采取正確的方式、方法去引導教育學生，效果顯著?，F(xiàn)階段，獨生子女成為高中學生的主流，由于家庭和社會原因，學生們的身上，存在著種種不良習慣和不服從的性格，很難管理和教育，該同志避免了一些家長和教師的粗暴方法，而是苦口婆心，循序善誘，向有經(jīng)驗的同志學習，不斷摸索、實踐和總結，逐漸形成了自己獨特的管理模式，成效顯著。在班級的量化管理方面，使每位學生都達到有“法”可依，有“法”必依，違“法”必究，公平公正的對待每一位學生，使班級形成良好的學習、生活和紀律習慣，達到小管理大收獲的目的。由于所帶班級管理目的明確，責任清楚，管理有方，務實良效，因此所帶的班級呈現(xiàn)出“班風正、學風濃、向心力強”的特點，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

xx年9月，被xxx縣政府評為縣勞模;xx年9月10日，被xxx市教育局授予全市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師稱號。

該同志團結同志，樂于助人，為人豪爽，做事干練。在學校組織的各項集體活動中，積極踴躍，充分發(fā)揮了骨干教師的作用，發(fā)揚了集體主義精神，為活動的順利完成做出了貢獻。

該同志作為一名普通的中學數(shù)學教師，在學生心中她是一位知識豐富，幽默風趣的好教師;在同事心中，她是一位虛心好學，勤勉自律的好同事;在領導心中，她是一們?nèi)蝿谌卧梗e極向上的好同志，更是全校師生學習的榜樣。

先進教師的事跡材料篇三

在孔**的教學生涯中，不僅有執(zhí)著的愛和堅守，還有積極的進取和創(chuàng)新，她努力學習先進的教學經(jīng)驗和方法，不斷探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，總結出了一套適合貧困山區(qū)民族教育特點的教學方法和經(jīng)驗，為當?shù)孛褡褰逃鞒隽送怀鲐暙I。

堅守是為了一個崇高的信念

“教師職業(yè)是我自小的選擇，我的一生也只想做一件事，就是做一名合格的人民教師?！边@是孔**對少數(shù)民族貧困地區(qū)教師這個崇高但又清貧職業(yè)的諾言。

1989年，中學畢業(yè)的她選擇了師范專業(yè)，1992年完成學業(yè)后就開始了教育教學工作。來，曾經(jīng)有過從事公務員或其他工作的機遇，但孔**都放棄了。在當初選定的這條路上，她愿意一直走下去。

20年來的堅守中，孔**不知放棄了多少個休息時間和節(jié)假日，超負荷地進行工作，高海拔苦寒的條件和艱辛的工作使這朵鮮艷的格桑花過早地長出了銀發(fā)。

孔**所帶班級曾多次被評為“先進班集體”，近百名學生受到過省、州、縣級各種表彰獎勵。她個人也先后被授予“全國五一勞動獎章”、“全國優(yōu)秀教師”、“青海省十杰教師”、“青海省教學能手”、“海北州教學能手”、“門源縣教學能手”、“門源縣三八紅旗手”、“門源縣優(yōu)秀班主任”、“門源縣優(yōu)秀教師”等90多個各級各類表彰獎勵，并當選為海北州人大代表、門源縣政協(xié)委員。

追尋是為了一個永恒的目標

多年來，孔**不斷豐富和提高著自己，主動爭取學習機會，先后十多次參加了省內(nèi)外各種培訓，而且通過自學先后取得了漢語言文學專業(yè)專科和本科學歷。面對素質(zhì)教育和新課程改革對教師提出的更高要求，她系統(tǒng)學習和掌握了課改理論知識，學用結合中，撰寫的《多給學生一點賞識》、《淺議作文教學中的想象和聯(lián)想》、《點燃學生興趣之火，加強學生素質(zhì)教育》、《這樣的語文老師最受學生歡迎》、《培訓是獻給老師最好的禮物》、《我們班多了一個特殊的語文學習小組》、《淺談七年級上冊語文教學設想》等論文，在國家、省、州、縣級刊物上發(fā)表或獲獎。，她還被抽調(diào)到省上擔任了初三畢業(yè)升學考試語文試卷命題工作。

在課改實踐中，身為課改教研組長的她，為順利推進學校新課程改革工作進程，始終把提高思想認識和課改理論水平，作為教研組工作的立足點。經(jīng)常組織課改組教師在課余時間學習課改理論知識，認真領會課改精神，精心撰寫心得體會，多次舉辦以教改為內(nèi)容的學習專欄，及時開展專題研討，有效提高了實驗年級教師對課改的再認識，為課改的深入推進奠定了基礎。

在課改中，孔**曾多次擔任州、縣、學校的培訓工作，先后承擔的示范課、優(yōu)質(zhì)課，受到了上級領導和同行們的認可。在提高課改質(zhì)量上，她通過集體備課、聽課、評課，共同研究教材教法，對年輕教師進行傳、幫、帶，提高了課堂教學藝術，在全校營造出了良好的教改氛圍。經(jīng)過多年的摸索和創(chuàng)新，門源二中的課改工作走在了全縣的前列，被評為“全州課改先進學?！?。

奉獻是為了一種美德的播種

孔**走出師范，就分到了一個鄉(xiāng)村中學任教，在艱苦的環(huán)境里，與學生有著同樣經(jīng)歷的她很快與孩子們結成了深厚的友誼和感情，許多困難家庭的孩子因得到她的資助而完成了自己的學業(yè)，一批批“學困生”在她的悉心教育下步入了先進的行列。藏族人認為，格?；ㄊ亲蠲利惖幕?，也是幸運花。因此，孔**被家長們親切地稱為“格桑花”。孔**這朵人們心中的格?；?，不但帶給孩子們花朵一樣燦爛開放的心，還帶給他們完成學業(yè)成為一個對社會有用人才的幸運。

，孔**因工作出色，被選調(diào)到了縣二中。剛到學校，她就接手了一個多次更換班主任和科任教師的班級，其中有一名學生，因抽煙喝酒、惹是生非而聞名全校?？?*不放棄這名學生，而是用人格魅力和無私的愛心感動了他。最終，這名學生轉變成為一名優(yōu)秀生，并且順利地升入了高中，這個班級也成為了優(yōu)秀班級。

有一名學生，全家來自河南，父母在臨縣打工，她和奶奶一起生活，父母把她托付給孔**。從此，孔**在做好一個老師的同時，又開始扮演起媽媽的角色。還有一名學生，從小母親病逝，父親是下崗職工，還有一個弟弟上小學。這名身處困境的學生曾多次輟學?？?*看在眼里，急在心中，多次從自己微薄的工資中，拿出錢給她買衣服和學習用品，幫她克服生活的困難，并堅定了她的生活勇氣和信心，使她重新得到了失去已久的母愛，最終順利完成了學業(yè)。一名寄宿制學生，來自于邊遠山區(qū)的貧困農(nóng)民家庭，從小體弱多病?？?*承擔起了孩子母親的責任，經(jīng)常帶他看病，請他到家里吃飯，甚至有幾次讓他住在家里悉心照顧。孩子的父母知道后，淚流滿面、萬分感激。

針對當?shù)鼗刈迮z學問題時有發(fā)生的情況，孔**多次到學生家中現(xiàn)身說法，勸說家長送孩子上學。對于家庭有困難的學生，她除了自己盡力資助外，還以人大代表和政協(xié)委員的身份，呼吁有關部門和社會給予幫助解決。一名回族女生，性格內(nèi)向，身體孱弱，家境貧寒，兩個弟弟也在就讀，加上患有先天性心臟病，父母多次想讓她放棄學業(yè)。孔**了解到這一情況后，多次到其偏遠的家中，苦口婆心給她的父母親做思想工作，聯(lián)系有關方面解決家庭困難，終于使她又回到了教室。在初中三年的學習生活當中，當這名學生多次生病時，孔**都會放下手中的工作，帶她入院治療并為她墊付醫(yī)療費用。20，這名女生終于以優(yōu)異成績考入了大學。

上述這樣的事例，在孔**20多年的教學生涯中，不勝枚舉。她的良好師德得到了社會的公認。，孔**被推薦為“青海省師德師風報告團”成員，在省內(nèi)各州縣進行巡回報告。20年歲月，祁連山下這朵藏家格?；ǎ瑢⒍嗝髅褡鍖W子培育成才。大愛無疆，智慧也在愛心中迸發(fā)?？?*就這樣用自己的行動，詮釋著一位鄉(xiāng)村女教師的燦爛人生。

先進教師的事跡材料篇四

20xx年教師個人先進事跡材料x，女，198x年11月出生，中學語文教師、教研組長。20xx年畢業(yè)于xx學院，20xx年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于xx中學，曾多年擔任班主任、語文教研組長等職務，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責。在教育教學過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、求真務實，把當一名好教師作為人生的重要目標，把滿腔的熱情傾注到了學生身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。

20xx年，xx以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx教育學院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領導的贊賞和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣，在xx鄉(xiāng)xx村小學代課任教小學語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學任教了一學期的音樂，她專業(yè)知識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學老師的認可和贊揚。后來由于學校缺語文老師，校領導找她談話后便欣然接受了。

一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學生的福，一個學校有一個優(yōu)秀的老師是學校的福。一個優(yōu)秀的老師影響學生的一生，同時也推動著學校的發(fā)展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔子重、壓力大了，雖然她曾在小學任教過語文，但畢竟小學和中學的差異很大。從教音樂轉型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學、她喜歡和學生有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實自己可以教好語文，她默默地努力著。當其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學生輔導的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學習;她認真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實驗課來教，課后認真反思總結;她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學經(jīng)驗;她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學期語文成績就在全縣排名的'第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!

她從來就沒有讓學校失望過，從她后來的工作中可以證實。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學期要實現(xiàn)什么目標，每個月要做什么語文教學研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個學生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正因為有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。學校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高，每學期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國中小學生迎奧運作文大賽指導教師一等獎;20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，20xx年度考核優(yōu)秀。作為班主任，她所帶的班級在學校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的;學校安排的各項任務，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級;在每學期的班主任考核中，她總是名列前茅;她們班一名學生由于家庭經(jīng)濟原因輟學，她多次家訪并為學生提供一切學習工具，最終說服家長;她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學生情切的稱呼為x姐姐。

在課堂教學上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認為，語文課程的改革應當轉到以培養(yǎng)學生自主性學習的方法和能力培訓上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實行多看多讀教學策略，上課抓不住要領，影響了教學效果。她當時同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學生終身受益。她認為語文教學是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學必須實行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風，從不占用別的學科的時間但歷屆中考成績遙遙領先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。學生的學習習慣、思維方式都得到改善。

她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學生的深切關愛!當然，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：我只是在努力當一名稱職的母親!家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說：在教學上，我永遠只是一名小學生。這就是xx，一個執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關愛著每一個學生，同時，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當代優(yōu)秀教師之楷模!

先進教師的事跡材料篇五

申報單位(學校)：××第二小學類別：優(yōu)秀教師

姓名

性別

出生年月

政治

面貌

現(xiàn)任行政

職務

現(xiàn)任專業(yè)

技術職務

小教高級

參加工

作時間

從事教育

工作年限

聯(lián)系電話

該同志是一位愛崗敬業(yè)，勤奮踏實的教師。工作以來，一直得到師生的認可與好評。工作成績顯著，連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。該同志不斷學習和豐富教育、教學理論。平時勤于總結教育教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，多篇論文在校內(nèi)交流，其中有三篇論文、一篇案例在市級獲獎。該同志具有扎實的教學基本功，有著獨特的教學風格，課堂教學效果好，歷年教學成績名列級段前茅，并多次在各類教學比賽活動中獲獎。獲學區(qū)教師教學基本功比賽(下水文)三等獎和教師教學基本功比賽（三項全能）三等獎。度被市進修學校聘為新教師指導老師。并于3月參加瑞安市思想品德研修班學習。該同志在擔任班主任期間，所擔任的班級曾多次被學校評為先進集體、文明班級、行為規(guī)范示范班級。20該同志被評為校優(yōu)秀班主任。另外，該同志撰寫的德育論文于20度榮獲××市二等獎。

蓋章

教育

學區(qū)

審核

意見

蓋章年月日

市教

育局

審核

意見

蓋章年月日

注：1、此表一式兩份;

2、“主要事跡”要在典型材料中濃縮而成，內(nèi)容材料附后。

先進教師的事跡材料篇六

2003年到至今在合江縣白沙中學從事教育教學工作，本科學歷，中學高級級教師。2003年教學以來一直都擔任生物學科教學工作和班主任工作。目前擔任高二年級主任，高二生物教師兼班主任。在從事教育工作的15年中，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中，取得了優(yōu)異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、服從安排，從不遲到早退。講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教，仔細研讀《考綱》、《考試標準》和多年的高考試題，做到高效備課，認真上課，仔細批改作業(yè)。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《中學生物教學》、《中學學教研論壇》、《優(yōu)秀班主任怎樣練成的》等教育教學書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲，使他們健康成長。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我作為學校理綜組教研組長教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我積極參加各級公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。

作為班主任，工作瑣細而繁重。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。我校進城務工的留守孩子很多，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我鼓勵引導給學生每周星期天下午和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的父母，錯誤中的大夫，交往中的摯友。我所帶的班級班風正、學風濃。

作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己獨有的魅力，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生掉隊。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

近幾年獲得成績：

1、2009年，被評為瀘州市生物骨干教師

2、2010年到至今，所任教的生物學教學在高三高考成績中均獲白沙

中學高考學科教學杰出貢獻獎（2013屆，2014屆，2016屆，2017屆）

3、2003年到至今，論文在國家級、市級、縣級等都獲得獎項

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在

教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆。

先進教師的事跡材料篇七

教師要給學生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應是一條川流不息的河流。20xx年來，樊老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，多次參加教學研討活動，在實踐中豐富提高。在教學中努力做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解。同時不斷創(chuàng)新教學方法，堅持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣。付出終有回報，其本人所教學科的成績在學?？荚u中一直名列前茅。

根植于愛的土壤，教育之樹才能結出豐碩的果實。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，樊老師都堅持做真誠的人，做正直的人。她把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的`行動，在她的影響下，一些頑皮不愛學習的學生也逐漸端正了學習態(tài)度。常萍萍同學家庭條件差，父母年紀大，性格內(nèi)向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數(shù)同學歧視她。樊老師多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，去年常萍萍的父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。樊老師了解到這一情況后，來到她家，主動資助她上學。并告訴她以后只要有困難盡管說。在樊老師的關心和幫助下，常萍萍現(xiàn)在已成為班里的一名優(yōu)秀學生。

樊老師從事教育工作以來，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。工作中，她積極熱情，熱心于學校的各項活動，團結同事。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，受到了學校老師和領導的一致好評。

長期超負荷的操勞，使樊老師積勞成疾，患有嚴重的腰椎間盤突出癥，發(fā)作起來令她痛苦不堪，20xx年11月16號上午第二節(jié)，樊老師正在八、九班講課，當她彎腰撿粉筆時，只覺得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起來了，豆大的汗珠從她的額頭滾落下來。

前排的學生慌忙扶她坐下，但樊老師稍作休息，就又拿起課本坐在凳子上繼續(xù)給學生講起課來，學生感動得熱淚盈眶。

樊老師用愛心，贏得了學生的尊敬、家長的信任。她所帶的班級也一直是學校里班風正、學風濃的先進班集體。獻身教育、甘為人梯，樊鳳勤用自己的雙手托起學生攀登新的高峰;傳道授業(yè)、甘為園丁，她用自己的愛心與汗水培育出桃李芬芳。她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在三尺講臺上默默的書寫無悔人生，托起祖國明天的太陽!

先進教師的事跡材料篇八

xxx，女，1985年1月出生，中共黨員，教育碩士在讀，一級教師，xxx小學思品教學能手。20xx夏，她懷揣夢想，踏上了三尺講臺，成了一名光榮的人民教師。從教八年來，在xxx一小這樣一所底蘊深厚、催人奮進的百年名校里，她用自己的愛和智慧默默耕耘、無悔追求，在班主任這個平凡而又偉大的崗位上，收獲著愛與被愛的幸福。

愛，師之魂也。xxx老師知道，沒有愛就沒有教育，要做一名讓學生快樂成長的教師，就要把愛的陽光灑向每一個學生的心田。在她眼中，每一個孩子都是天使，無論他們性格活潑或安靜、發(fā)展領先或遲緩、長得高矮或胖瘦，他們都是上天賜予的最好禮物。八年來，她總是以深情的目光注視著身邊的每一個孩子，以一名女教師特有的細膩溫婉真誠地走進每一個孩子的心靈，讓他們在愛的陽光下健康成長。

青邑是一個被測為智力發(fā)育有些遲緩的小女孩。她的動作很不協(xié)調(diào)，總是比別人慢一拍，上下樓梯還經(jīng)常會一腳踩空摔個跟頭。當又一次不小心摔破嘴唇的青邑站在xxx面前時，她看著這個可愛老實的小女孩，忍不住流淚了，她說：“我一定要像媽媽一樣保護你，讓你不再受到傷害！”從此，一下課，xxx的身后多了一個小尾巴。在她的影響下，班級的孩子們自發(fā)組成了一個愛心小團隊，每天幫青邑收拾書包，整理物品，攙她上學放學。班級有幾個調(diào)皮的男孩子，有一次竟然合伙起來欺負老實的青邑，被xxx當場看到。一向溫和的她，那天變得非常嚴厲，用了整整一節(jié)課的時間，教育得全班同學泣不成聲。從此再也沒人嘲笑這個女孩，她的臉上常掛著微笑。xxx每天幫助她認識最基本的漢字，讀懂最淺顯的課文，教她最簡單的勞動技能。xxx常常凝望她，心里說：“孩子，老師也許不能給你太多的知識，但是我希望能給你童年的歡樂，我一定好好保護你做人的尊嚴！”十歲生日禮前夕，xxx讓孩子們寫下自己的生日愿望，這個女孩用稚拙的字寫下了這樣一句話:“我希望xxx做我的媽媽！”

xxx老師深深地、發(fā)自內(nèi)心地、純純?nèi)缒赣H般地愛著這一群天真、活潑、可愛的孩子們，急他們所急，樂他們所樂，仔細關注每一個孩子的每一個細微的情緒變化，用寬容的心態(tài)去對待他們的小過失，用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步，用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊美他們的每一點成功。春暖花開，草長鶯飛，她和孩子們?nèi)ソ加?，在大自然的懷抱中，孩子們捕捉蜻蜓，也捕捉靈感，放飛風箏，也放飛希望；夏風陣陣，酷熱難擋，她組織孩子們觀察雷陣雨，舉行斗蛋、畫鼻子等比賽；秋高氣爽，丹桂飄香，她帶孩子們?nèi)ス珗@賞菊，開展成語接龍、古詩誦讀活動；冬梅怒放，雪壓青松，她與孩子們在教室里講白雪公主和七個小矮人的故事，在操場上堆雪人、打雪仗……因為愛，所以愛，這一切，都只源于她對孩子們那一份深深的愛！

博學、勤學是xxx的摯愛追求。她知道，只有學習，才能發(fā)現(xiàn)淺薄、潤澤生命，只有學習，才能涵養(yǎng)人生智慧，提升生命質(zhì)量。她始終把課堂當作素質(zhì)教育的主渠道，為了提高教學效率，她花費大量的時間閱讀資料，鉆研教材，精心備課。每次備課她都在吃透學生、教材的同時，不斷改進教學方法，優(yōu)化教學設計，因材施教，力求創(chuàng)新?！澳偰茉谡n堂上帶給我們驚喜。喜歡聽您講語文，親切、真實、有趣。您教給我們的是知識，是智慧，更是人生的經(jīng)驗?！眡xx老師的一位學生畢業(yè)后，在給她的信中這樣寫道。因為她的執(zhí)著思考和追求，她也在各級各類的課堂教學競賽中收獲著。工作以來，她先后榮獲校青年教師基本功大賽一等獎；xxx班主任基本功大賽二等獎；市直語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；xxx小學品德青年教師基本功大賽一等獎。20xx年，她還被評為xxx“小學思品教學能手”。其實，不僅是賽課，哪怕是普通的家常課，教研組的一節(jié)課教研課，xxx都要把課打磨精致，因為她知道“學習，需要的是刻苦專研”。

“教學實踐使我明白：只有以教育科研來帶動教學質(zhì)量的提高，才能使高質(zhì)量的教學建立在扎實的基礎上?！眡xx一直把教學與科研相結合，扎扎實實地鉆研著，探索著。每年都訂閱大量教學雜志，業(yè)余時間注意搜集有關教育教學改革的動態(tài)。幾年來，她認真撰寫教育教學論文，先后有6篇論文發(fā)表在《學生之友》、《成才之路》、《鹽城教師之友》等省市級報刊雜志上，三十多篇論文在省市教育主管部門組織的比賽中獲獎，指導學生在各級刊物上發(fā)表習作二十多篇，獲獎二十多篇。她還積極投身課題的主持與研究，主持或參與的省、市級課題《校本課程的實施研究》、《小學課外閱讀的指導策略》等五項課題均順利結題。

在班主任工作方面，xxx老師也重研究、講方法。在多年的班主任工作中，她積極進行改革，勇于創(chuàng)新，逐步摸索出一套行之有效的辦法。在她的班級里，有一個溫馨而誘人的小天地——“煩惱回收站”，xxx每天都要到回收站里看一看，為學生解答一些困惑和疑問。源自于“愛”的“煩惱回收站”很快成為師生對話的有效平臺，使她真正走進了孩子們的心靈世界，成了他們的朋友。xxx在班里還組織豐富多彩的活動，譬如，“我是護綠小衛(wèi)士”的`主題活動，“童話故事我來講”講故事比賽，“讓愛綻放，為十歲喝彩”集體生日會，“餃子‘味’何這么香”綜合實踐活動……一個又一個富有創(chuàng)意的班級活動，被xxx和孩子們演繹得有聲有色。她還鼓勵孩子們多讀書，多思考，多寫作。孩子們編小報、出文集，向《四季青語文網(wǎng)》投稿……真切地感受著語文學習的樂趣。去年，xxx帶領三（5）班的小朋友們自己編輯排版印刷的班級小報《七彩童心》刊發(fā)40多期，受到了孩子、家長、同事們的一致好評。

八年的班主任工作有苦有甜，讓xxx如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個平凡崗位上的動力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。今年教師節(jié)，xxx收到了一封來自鹽城中學高一學生單晨晨的來信：上高一了，節(jié)奏明顯的快了不少，一進了教室，就看見那講臺，看見講臺，就想起您。xxx你要記得多多注意身子，在教室里上課一定很干燥，要記得多喝水；改作業(yè)不要改到太晚，會對皮膚很不好；試卷其實沒必要在最短的時間里改出來，同學們會體諒你……總之，xxx要改改你一向“過于認真”的態(tài)度，我們知道你很敬業(yè)，但是健康最重要。俗話說“身體是革命的本錢”嘛！……”提起這些，xxx臉上充滿了幸福：“每當這個時候，真的覺得自己是這個世界上最幸福的人?！?/p>

先進教師的事跡材料篇九

四年來，一直擔任班主任和物理教學工作。本學年任高三25班班主任和25班的物理教學工作，并負責全校物理的教研與教改，同時參與高三年級的管理工作。

工作中始終以“學高為師、身正為范”作為自己的座右銘，嚴格要求自己，扎實苦干，在校領導的指導及各位同事的幫助下，取得了優(yōu)異的成績。

一、學習政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。

積極參加各級各類的政治學習等多種方式，了解國內(nèi)外重大時事，對照自己的實際省思調(diào)整，培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力，不斷提高政治理論水平。

二、大膽改革，嚴謹治教，鍛煉并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務素質(zhì)。

在教學中能大膽進行教學改革，嚴謹治教。利用一切機會加強業(yè)務學習，采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務雜志等多種方式，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。積極投身于教研教改，在活動中實踐自己的所學所感，明確自己的優(yōu)劣短長，大膽改革探索，并在教學實踐中糾偏補正。教學中和同學科組的各位教師密切合作，共同制定教學計劃、教學進度，指導教師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課，及時對教師進行業(yè)務上的指導。授課中引導學生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學習習慣，樹立學科思想，耐心的為每個學生講解知識，使他們共同進步，受到了良好的教學效果。在歷次的全市統(tǒng)考中，所任教的班級均位居平行班前列。在教學的同時，不斷的提高自己的業(yè)務水平，先后有兩篇文章發(fā)表在《中學生數(shù)理化》20__年第6期和《數(shù)理化解題研究》20__年第8期。20__年至20__年上半年，7次在遷安市高中物理教學研討會上交流自己的教學和教改經(jīng)驗。6次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。

三、熱愛學生，關心學生成長，搞好班級管理。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，他對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。

保持與家長的聯(lián)系與溝通是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任他堅持每兩周進行一次電話家訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn)，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。三年來對班中4個家庭困難的學生進行了10多次實際走訪，并對他們的生活進行物質(zhì)上的資助(代立雙、唐海麗、尹董陽、郎永亮)。徐子鈺同學因為心理上的原因，無法安心的學習，他和他的家長取得聯(lián)系后共同做他的思想工作，先后不下十幾次，終于使他放下了思想包袱。張磊同學因上樓不小心使腳的踝關節(jié)受傷，上下樓不方便，他多次背他上教室和宿舍，使學生們深受感動。由于良好的師生關系，學生們在學習上非常努力，紀律和衛(wèi)生在校內(nèi)評比中名列前茅。

通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學均已較高的分數(shù)達到了20__年高考的二本控制線。在20__年高考中，29名學生參加考試，有11名同學成績達到二本線以上，取得了學生、學校、家長們的認可。因成績突出，被學校評為優(yōu)秀班主任。2007年被評為“三育人標兵”，20__年被遷安市政府記“三等功”。

四、科學規(guī)劃、嚴格管理

學習和借鑒他校的先進經(jīng)驗，結合他們學生的學習特點，制定了詳盡的文化課教育教學計劃，并指導任課教師在教學中應用實施。定時對科任教師的教學進行業(yè)務指導，使之更能符合現(xiàn)實情況下的教育教學。及時了解各班的學生情況，發(fā)現(xiàn)學生有思想問題，逐步的加以引導解決，使他們能安心的學習和訓練。為學生搜集各種各樣的有用信息，使他們實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經(jīng)過一年來的努力，學生的各方面均有了長足的進步。20__年高考中在級部只有183名學生的情況下，有105名學生達到河北省的二本控制線。

敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻，是時代與社會的需要。老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛。

先進個人教師事跡材料

先進教師的事跡材料篇十

xx，1998年參加教育工作，現(xiàn)任x中心小學副校長，分管學校教學工作。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學校的教育教學管理工作中，他始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律;嚴于律紀，為人師表;以勤懇、務實的態(tài)度來對待工作，以師德規(guī)范自我的教育教學行為，從工作、學習和生活上關心和愛護每一位教師和學生，受到學生的愛戴、家長的贊譽、學校教師的擁護和各級領導的好評。

身為學校領導，何校長進取帶頭學習提高，貫徹教到老，學到老等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且進取投入教育教學管理工作，用自我的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校各項教學工作安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整他都會親自過問，主動參與指導工作。何校長始終要求自我在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，進取、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬和愛戴。

在教育教學工作中，何校長時刻提醒自我是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。何校長為了提高全校各科目的教學質(zhì)量，經(jīng)過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會、抓實教學常規(guī)和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調(diào)整和改善，促進了教學質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束后，及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的'兩頭學生，他能制定切實措施，進取指導各教研組開展輔導、提優(yōu)、補差工作，不斷總結經(jīng)驗，提高效率。同時，他經(jīng)常召開部分學生座談會，針對學生提出的學習困難，組織有經(jīng)驗的教師進行學法指導，提高學生的學習興趣。

作為學校領導，何校長沒有校長的架子，他和藹可親，平易近人，他對學生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長。他把學生視為子女，把學校視為自我的家，把學生家長視為自我的家人和朋友。何校長和他的學生們親密無間。在學生們心目中何校長是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的教師。學生們遇到事情總愛去找何校長說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到何校長悉心的幫忙。

多年以來，何校長對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的職責心促使他勤奮工作，默默奉獻。他用進取、平等的心態(tài)對待學生、對待同事、對待工作。換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。一番耕耘，一番收獲。幾年來。他的各項工作得到了學校和廣大同志的認可。相信今日的成績是明天的起點，他將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業(yè)!

先進教師的事跡材料篇十一

某某同志是我園中共黨員、教研組長，并擔任大四班班主任一職。一直以來在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、扎扎實實地工作，并牢記為人民服務的宗旨，始終堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表、科學發(fā)展觀及習近平新時代中國特色社會主義思想重要思想，處處以身作則。保持著認真、細致的工作作風，任勞任怨，出色地完成了園所交給的各項工作任務，履行了一名共產(chǎn)黨員的責任和義務。

“都說干一行愛一行”，2011年4月27日該同志成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，作為一名幼兒教師她深感肩上的責任重大。在工作中，注重學習，努力學習黨性理論知識和學前教育專業(yè)知識，恪守教師的職業(yè)道德，嚴格遵守考勤制度，認真鉆研教材教法，精心備課、上課，能以“幼兒至上”、“服務至上”為原則。作為身兼兩職的一線教師，不僅能做好班級的工作，還帶領科研組教師率先垂范，不計較個人得失，在全園教職工中樹立了良好的榜樣。作為stem課題研究項目實驗班，深知園所領導寄予的期待，因此把提高工作能力、贏得家長認同及幼兒的喜愛作為自己工作的出發(fā)點，不斷學習專業(yè)知識，虛心向領導老師及經(jīng)驗豐富的同事們學習，并把汲取到的寶貴財富綜合、吸收融入到自己的工作中，為進一步提高工作水平奠定基礎，為進一步加強業(yè)務能力提供保障。帶領幼兒開展了“汽車4s店”、“身體的秘密”等stem項目活動，不斷激發(fā)幼兒觀察、探索、實踐，因材施教，因勢利導，幼兒引領活動走向，最終獲得科學學習的能力與素養(yǎng)。同時，在探索與實踐中更是總結出了自己獨特的教學方式，深得孩子們的喜愛。在提高幼兒能力的同時使個人能力也得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長，認真履行了一名人民教師的神圣職責，得到了園所領導的好評和家長的普遍贊譽。

生活中與人為善，坦誠相待，和同事們建立了深厚的感情和友誼，努力營造團結向上的工作氛圍，確保了自身工作的不斷進步。表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

先進個人教師事例材料

先進教師的事跡材料篇十二

_8_年畢業(yè)于_大學，大學本科，理學學士學位，化學專業(yè)，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學一線，擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中，取得了優(yōu)異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，范文參考網(wǎng)手機版是具有挑戰(zhàn)性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班?？梢?，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上，行為習慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有。

一、工作兢兢業(yè)業(yè)

備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節(jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務，虛心學習新課標及現(xiàn)代新的教學方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，范文參考網(wǎng)值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學開發(fā)逆向思維，迎合學生求新、求變的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業(yè)面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。在教學改革的同時，我持之以恒的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學工作，同時擔任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學生和老師們的認可，學生成績在全市?？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務。

二、教學勇于探索

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，范文寫作它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設、展示，我也向研究型教師邁進一大步。

三、累累碩果激勵我不斷前行

近幾年獲得成績：

1、2005年，論文__發(fā)表在__教育一書中

2、2009年，被__一中評為優(yōu)秀教師

3、2020年，論文__在全國課改成果評比中獲三等獎

4、2020年，輔導學生在全國化學競賽_賽區(qū)獲三等獎

5、從2008年至2020年多次被評為教學能手

四、提高素質(zhì)探索班級新模式

在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，本站轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為學生等不起，所以學習型、研究型的教師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》《學生在校行為規(guī)范》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績斐然。

從二十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。

先進教師的事跡材料篇十三

xxx同仁是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，1996年參加工作以來，工作認真，堅持教書育人，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神，悉心領會新《綱要》的教育觀念，不斷開拓進取總結經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想素質(zhì)，文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，積極履行老師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神。

欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，為了提高自己的教學水平，她認真地參加幼兒園組織的理論學習，她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，是她在教育教學上始終履行的職責，如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長，她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。

“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘，她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五大領域教育教學”工作，在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，她先后教過小、中、大各年齡班，通過工作實踐積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，她堅持保教結合的原則，關心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功，為了促使家園同步，主動與家長交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長提出的合理化建議，不斷提高保教質(zhì)量。

強化管理，因材施教，在日常教育教學中，她十分重視幼兒的德育教育，xxx小朋友是班上出了名的搗蛋大王，愛打架罵人，故意損害小朋友的用品，小朋友們都怕他，每當他做錯了事，她也并不當眾責備她，總是單獨地跟他談話可光說沒多大效果，后來，她就抓住他愛動脈筋的“閃光點”讓他在課堂上在集體中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外，她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等，每當有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興得不得了，對她非常感激，在班級中，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時對頑皮好動的孩子進行耐心地教育，盡量不使一個小朋友掉隊。

刻苦學習，潛心鉆研，20xx年在音樂優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，20xx年她撰寫的《談新生入園焦慮情緒的行為表現(xiàn)及對策》獲赤峰市教育教學優(yōu)秀論文二等獎，20xx年體育優(yōu)質(zhì)課評比中被評為園內(nèi)一等獎，20xx年她撰寫的《幫助幼兒積累詞語促進語言的發(fā)展》被評為內(nèi)蒙古教育學會優(yōu)秀論文叁等獎。20xx年撰寫的《家長和教師應注意培養(yǎng)孩子的幽默感》被評為內(nèi)蒙古教育學會優(yōu)秀論文叁等獎。20xx年她撰寫的《如何充分發(fā)揮幼兒園、家庭和社會三結合的德育功能》及《對幼兒告狀行為的探討》論文在內(nèi)蒙古教育學會課程教材教法委員會優(yōu)秀論文評選中，分別評為優(yōu)秀論文一等獎，同年撰寫的《發(fā)揮音樂教學特長搞好幼兒教育》論文，被評為內(nèi)蒙古教育學會學科專業(yè)委員會優(yōu)秀論文二等獎，20xx年撰寫的《農(nóng)村“留守幼兒”對當代幼兒教育的挑戰(zhàn)》在國家級期刊內(nèi)蒙古赤峰學院學報上發(fā)表。

以身作則，為人師表，嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，在她的指導下，幼兒有了的進步，取得了可喜的成績，20xx年她在幼兒園舉辦的教師基本功簡筆畫考核中榮獲第一名，20xx年指導幼兒參加小組唱比賽獲得一等獎，指導幼兒體操比賽獲三等獎，指導家長與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領導和其他教師的一致好評，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天，在教育事業(yè)中她默默無聞奮斗著，用真誠書寫著人生，用勤勞攀登著輝煌，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們。

先進教師的事跡材料篇十四

姜夢云，女，漢族、76年出生，本科學歷，90年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。

姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

11年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2013年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。

姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。