人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高三勵(lì)志主持稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。

它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。

所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。

決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

高三勵(lì)志主持稿篇二

（開場(chǎng)前播放音樂：1、同桌的你2，青春3、《梔子花開》）

主持人（畫外音）：今天，我們就要啟程了，讓我們一起靜下心了，一起聆聽這一曲《啟程》。

播放4:《啟程》

1：開場(chǎng)白：“就在啟程的時(shí)刻讓我為你唱首歌。不知以后你能否再見到我。等到相遇的時(shí)刻我們?cè)俪@首歌。就像我們從未離別過?！笨墒?，今天，我們終于還是到了說“再見”的路口，從此，我們各奔東西。從此，我們海角天涯。從此，我們最美麗的青春定格。從此，我們期盼著相遇的那一刻。6月，這一個(gè)收獲的季節(jié)，這一個(gè)宴席將散的季節(jié)；我們期待的6月，我們傷感的6月。

親愛的同學(xué)們，還記得嗎？還記得就在這個(gè)禮堂里，我們的軍訓(xùn)才藝晚會(huì)，我們的詩(shī)歌朗誦比賽，我們的演講比賽，這里留下我們的身影，我們的歡呼，我們的掌聲。親愛的朋友們，還記得嗎？記得操場(chǎng)上我們奔跑的風(fēng)姿，記得我們課堂的歡笑，記得老師們揮灑的汗水，記得每年6月的梔子花香。時(shí)光過得那么快，歲月走的這么急。當(dāng)初跨進(jìn)夾中大門時(shí)的稚氣和憧憬，早已化作走向成熟的熱情和希望；少年幻想變成青年哲思，豆蔻情懷包容遠(yuǎn)大理想！

今天，我們終于還是要正式的說離別了。屬于高20xx屆的我們的，最后一個(gè)盛大的聚會(huì)，就在這里，舉行了。今天，讓我們?cè)谶@里，把最誠(chéng)摯的感恩獻(xiàn)給可愛的母校，獻(xiàn)給可敬的校領(lǐng)導(dǎo)；把最崇高的感恩獻(xiàn)給我們可歌的老師，難忘你們?nèi)找共賱诘娜杖找挂?，難忘課堂上你們妙語(yǔ)連珠的講解。把最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給我們朝夕相伴的朋友，同窗三年，友誼長(zhǎng)存。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我不得不宣布：“讓我們啟程去遠(yuǎn)航”——夾江中學(xué)高20xx屆畢業(yè)典禮，正式開始。

2：首先，讓我向大家介紹今天來(lái)參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了夾江縣教育局局長(zhǎng)，教育局副局長(zhǎng)楊榮國(guó)。我們親愛的校長(zhǎng)李火根，陪伴我們?nèi)甑狞h總支書記周明遠(yuǎn)，20xx屆的引路者，永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄鸬母毙ｉL(zhǎng)黎華均，還有夾江中學(xué)副校長(zhǎng)謝安富，夾江中學(xué)副校長(zhǎng)康祝偉，（最后確定），以及夾江中學(xué)全體行政。還有我們最可親可愛的全體高三任課教師。讓我們以最最熱烈的掌聲感謝大家的到來(lái)。

首先，讓我們歡迎親愛的李火根校長(zhǎng)為我們的畢業(yè)典禮致辭。

（校長(zhǎng)致辭完后）接下來(lái)，

3：第二個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生代表發(fā)言

非常感謝李火根校長(zhǎng)的致辭。臨別贈(zèng)言，請(qǐng)君珍惜。親愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，你是否還沉浸在對(duì)往事的無(wú)盡回憶，你一定也想傾訴心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。輕輕的來(lái)，輕輕的走，不帶走云彩，卻滿載著重重的感恩和深深的敬意。接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)生代表(高三學(xué)生會(huì)主席黃夢(mèng)佳同學(xué))代表全體高三畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)感言。大家歡迎！

（輕聲播放：5、《那年夏天》）

（音樂6：walkingwithyou）

4：黃夢(mèng)佳同學(xué)的發(fā)言，滿滿的盛滿懷念，滿滿地寫著不舍。這也是我們此時(shí)此刻的心聲。親愛的同學(xué)們，你們還記得嗎，在去年9月的誓師大會(huì)上，我們每一個(gè)人都給今天的自己寫下了一封信——《寫給六月的自己》，今天，收信人已經(jīng)到了，是開啟這封信的時(shí)候了?，F(xiàn)在，讓我們有請(qǐng)各班班長(zhǎng)上臺(tái)，領(lǐng)取信封袋，開啟信封。

（這個(gè)地方音樂播放稍長(zhǎng)一點(diǎn)后再讀：）

（播放音樂7、《畢業(yè)歌》）

（音樂播放：讓我們一起開啟信封，（同學(xué)們拆信，主持人伴隨音樂繼續(xù)主持）。當(dāng)年的壯言還在耳邊，當(dāng)年的誓言是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候我們豪情萬(wàn)丈，那時(shí)候我們憧憬希望。一年的奮斗，在六月的考場(chǎng)上化為筆下涓涓細(xì)流，化為我們此時(shí)的歡笑或者淚水。無(wú)論結(jié)果如何，這個(gè)高三，我們拼過，我們努力過，便沒有后悔。青春，在這里留下一道最絢麗的亮色。（如果有條件可以宣讀一兩個(gè)同學(xué)的信）

5：我們?cè)?jīng)滿懷理想，我們?cè)?jīng)豪情萬(wàn)丈，我們期盼到處飛翔，忘掉煩惱和悲傷；我們期盼到處飛翔，我們一起啟程去流浪。親愛的同學(xué)們，讓我們隨著王韻西同學(xué)帶來(lái)的歌曲一起去要回想，去遙望。

（歌曲8、王韻西《張三的歌》）

6：感謝王韻西同學(xué)帶來(lái)的歌曲，不管我們飛向何方，飛得多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘了送我們?nèi)ワw翔的那群人。他們，就是我們可親可愛的，陪伴我們?nèi)甑?老師們。在這樣的時(shí)刻，我們?cè)跄芡浤銈?，忘記你們?yōu)槲覀兏冻龅男羷冢浤銈優(yōu)槲覀兞飨碌暮顾?，甚至淚水。

親愛的同學(xué)們，讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎我們親愛的老師們上臺(tái)，接收我們誠(chéng)摯的祝福。

（音樂9《感恩的心》）

（伴隨著音樂，旁白：）親愛的老師。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！敬愛的老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。謝謝你們，謝謝你們一路的陪伴，謝謝你們，謝謝你們父母般的愛。也許我們?cè)?jīng)讓你們難過，讓你們傷心，讓你們失望，但是請(qǐng)相信我們：我們一樣，愛你！

（老師們站定后），請(qǐng)學(xué)生代表為高三全體老師獻(xiàn)上美麗的鮮花。請(qǐng)所有老師來(lái)到我們的前臺(tái)。

（獻(xiàn)花時(shí)同時(shí)說）希望他們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康，在若干年后，在回首時(shí)請(qǐng)記住，曾經(jīng)有過這樣一屆學(xué)生，他們像孩童般稚嫩，但青春洋溢，他們會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的辛苦，記得你們的付出。

（鮮花完畢后）?，F(xiàn)在，請(qǐng)全體同學(xué)們一起站起來(lái)。用我們最響亮的聲音喊出我們隊(duì)老師的感謝和深深的愛。請(qǐng)跟我喊：老師，你辛苦了。老師，我們愛你！謝謝我們的老師，請(qǐng)用我們最熱烈的掌聲換用他們回到前臺(tái)就坐。

請(qǐng)所有班主任暫留腳步。

7全體班主任發(fā)言

青春的確是一本太倉(cāng)促的書，三年了，一千多頁(yè)的日歷就這樣匆匆翻去回想我們的誓師大會(huì)，十年磨一劍的口號(hào)還響徹我們的耳邊，仿佛昨日同學(xué)們一定忘不了，是老師為我們的徘徊而焦慮，是他們?cè)跒槲覀兡淖８?，在即將離別的時(shí)刻，老師也有許多話想對(duì)我們說，也有許多感觸，接下來(lái)，有請(qǐng)我們的班主任我們寄予祝福與囑咐。

（播放音樂10《放心去飛》）

8：感謝我們親愛的老師們，我們會(huì)謹(jǐn)記你們今日囑托，

在以后的人生路上走得更寬更廣。請(qǐng)回坐。

同學(xué)們，三年了，3年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，彈指一揮間.到了依依惜別的時(shí)刻。也許還有太多的感動(dòng)來(lái)不及訴說，太多的眷戀來(lái)不及表達(dá)，太多的話來(lái)不及說出口。那么就讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)吧。為這3年的友誼，3年的青春而歌唱。請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)站起身來(lái)，緊握身邊朋友的人，隨著肖若愚同學(xué)一起，唱響我們熟悉的《朋友》。

（音樂播放11《朋友》）

（在中間過門的地方，主持人旁白。）：一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友，一生一起走，那些日子不再有。不再有你和我嬉笑打罵，不再有你對(duì)我不斷鼓勵(lì)。但我們相信，我們永遠(yuǎn)是朋友。

(唱完以后):一首朋友，浸透眾人的心田，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們用互相的那份愛去溫暖未來(lái)，請(qǐng)你用這盞明燈去挑戰(zhàn)黑夜，迎接黎明。

9：校長(zhǎng)發(fā)畢業(yè)證：

在夾中的3年，我們?cè)跓o(wú)涯學(xué)海中乘風(fēng)破浪，不斷挑戰(zhàn)，終見彩虹，學(xué)有所成。今天過后，我們將帶著各自的夢(mèng)想，拼搏奮進(jìn)，繼續(xù)成長(zhǎng)。接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證。

（旁白：）今天，我們畢業(yè)了。畢業(yè)了，讓拼搏的汗水為我們見證。畢業(yè)了，讓奮斗的足跡為我們見證。畢業(yè)了，讓無(wú)悔的歲月為我們見證。

10：我們的成長(zhǎng)，夾中的成長(zhǎng)，離不開老師們的辛勤耕耘，也離不開縣領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)（局領(lǐng)導(dǎo)）講話。

11：下面請(qǐng)夾江中學(xué)副校長(zhǎng)黎華均講話。

12：結(jié)束語(yǔ)：離別的淚水一次又一次的盈滿眼眶，離別的話語(yǔ)一回又一回的激蕩心間，記得那個(gè)如歌般的高中生活，在那里，我們盡情的謳歌，生命的魅力在那里，我們歡快的唱響青春的贊歌，帶著憧憬，帶著對(duì)理想的美好憧憬，我們離開了。帶著夢(mèng)想，帶著對(duì)未來(lái)的美好夢(mèng)，想我們起航了，請(qǐng)記住，親愛的同窗們，明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們相信再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的贊歌！

讓我們最后再聽一次我們熟悉的歌曲，相信我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。今天的我們以?shī)A中為榮，明天母校必將因?yàn)橛形覀兌湴粒?/p>

(播放音樂12《飛的更高》)

現(xiàn)在我宣布，四川省夾江中學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。親愛的同學(xué)們，再見了！

請(qǐng)大家按班級(jí)有序退場(chǎng)。請(qǐng)各班同學(xué)回原班級(jí)領(lǐng)取畢業(yè)證與返分單。

（完后隨機(jī)播放）

文檔為doc格式

高三勵(lì)志主持稿篇三

高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。下面是本站小編給大家整理的高三勵(lì)志班會(huì)

主持詞

迪：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。

匡：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過是一米的距離。

一起：我宣布高二三班《 》主題班會(huì)現(xiàn)在開始

迪：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒有結(jié)果，但是依舊美麗;這一學(xué)年，是以苦為樂，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》 迪：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見那地獄一般的魔鬼小樓。

接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開始。

匡：總有一種過程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。

迪：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒有珍惜。

匡：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。

迪：這個(gè)過程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。

匡：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!

迪：讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!讓我們寫下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。

匡：高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了!我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。

a:各位尊敬的嘉賓,老師們.

b:各位親愛的同學(xué),朋友們.

ab:大家下午好.

a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。

b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。

ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!

a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開始。

b:有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?

b：這“殼”能夠擱下嗎?

a：我們要如何背著“殼”前行呢?

b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。

a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

b：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。

a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。

a：當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——

b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?

a：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?

b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?

a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?

b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?

b：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?

別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?

a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。

b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。

a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。

b：想玩游戲的到中間來(lái)。

a：有獎(jiǎng)品的哦!

b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。

a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。

b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)、，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。

a：最后，我們來(lái)聽一首歌結(jié)束這次班會(huì)。

b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。

a、b：謝謝大家 !

開場(chǎng)白

青春是一朵常開不敗的花，在花苞時(shí)期就開始積蓄力量，忍受著默默開放的孤獨(dú)，陽(yáng)光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒能摧毀他的意志，因?yàn)樗兄鴮⒎曳紟Ыo全世界的夢(mèng)想，所以，當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，花瓣凋零的時(shí)候，他們?nèi)螆?jiān)守自己的崗位。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更堅(jiān)定。

下面進(jìn)入第一個(gè)板塊：時(shí)間

發(fā)言者：張雄，劉洲洋，徐誠(chéng)，張遲

張雄：做時(shí)間的主人

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，人人不能擁有時(shí)間。人人又不能丟失時(shí)間。歲月無(wú)情，人生苦短，不能總被動(dòng)追趕時(shí)間，我們需做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間，把握好每一分，每一秒。

人類最大是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，蹉跎歲月，虛擲生命是個(gè)人的損失，時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來(lái)自時(shí)間，時(shí)間是人類的空間，在無(wú)限浩瀚的時(shí)空里，我們要安排好自己的作息表，憑時(shí)間的有效利用，去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。

時(shí)間在飛快的滑翔，我們只有艱苦奮斗讓生命輝煌，才能不讓時(shí)間在流逝中隨指縫落下留戀與哀傷。

做時(shí)間的主人，讓我們一起向前!

下面進(jìn)入第二個(gè)板塊：自信

發(fā)言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山

謝利思：接到班長(zhǎng)的通知，寫一篇關(guān)于自信的

發(fā)言稿

自進(jìn)高中以來(lái)，成績(jī)名次長(zhǎng)期游離在榜之外，讓自信心滿滿的我，經(jīng)常受挫，尤其是看到曾經(jīng)同場(chǎng)競(jìng)技的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上，我和他們的差距越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，我開始懷疑自己的能力，漸漸的變得頹廢，也許是缺乏自信，心里曾有過放棄的念頭，也作過隨波逐流的打算，但是，在對(duì)期中考試成績(jī)做出仔細(xì)分析之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進(jìn)前500名，將是我自信的支點(diǎn)，我需要這樣的支點(diǎn)。

也許有人會(huì)笑話我，僅僅擠進(jìn)前500，還值得這么信誓旦旦，也許在那些長(zhǎng)期名列前茅的同學(xué)面前，進(jìn)100名，已經(jīng)是不值一提的成績(jī)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我，卻是至關(guān)重要的，我一定要邁過這個(gè)坎，要進(jìn)前500名需要加倍的努力，必須要有心若止水，拋開一切的良好心態(tài)。更重要的是要敢于吃苦，踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)論學(xué)習(xí)之路是怎樣曲折，這一次，我一定要痛下決心，朝著目標(biāo)，披荊斬棘，一路進(jìn)發(fā)!

我的經(jīng)歷說完了，但我想說說我們班的現(xiàn)狀，說真的，我覺得班上真的有很大的變化，特別是自習(xí)，不用我說，同學(xué)們應(yīng)該有這樣的感受，在不久前，我聽說這一屆的高一不分快慢班，聽完后我很氣憤，但是后來(lái)想通了，凡是都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學(xué)差嗎?化學(xué)物理老師總是一再降低對(duì)我們的要求，我認(rèn)為這是一種對(duì)我們很不利的放縱，和前面班的同學(xué)一樣，我們面對(duì)的是高考，不能將我們和他們劃開。因此，我想將我自己的

座右銘

下面進(jìn)入第三個(gè)板塊：意志

發(fā)言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇

彭佩蓉：堅(jiān)定自己,成就輝煌

“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而在于墜落后總能在度升起，發(fā)言稿《放飛理想 成就未來(lái) 高中主題班會(huì)主持詞》?！币恢焙芟矚g這句話，依稀記得這句話是出自于某成功企業(yè)家之口，而這位企業(yè)家曾經(jīng)經(jīng)歷過破產(chǎn)的打擊，可是在那么一段黑暗的低潮時(shí)期，在負(fù)債上億的情況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，于是他放下曾經(jīng)高高在上的董事長(zhǎng)的身份，又從基層做起，從為別人洗碗揣碟子干起，等到有點(diǎn)小積蓄后，他又干起了老本行，他決定從哪摔倒就從哪兒站起來(lái)，于是，他一直努力著，奮斗著，十年后，再度創(chuàng)造了屬于他的輝煌，我們何嘗不應(yīng)該如此呢?古人言，失敗乃是成功之母，我們不應(yīng)該害怕失敗，更不應(yīng)該放棄努力，放棄自己，而更應(yīng)該堅(jiān)信，只要努力了，奮斗了，成功終將來(lái)臨，沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，失敗并不可怕，可怕的是你向命運(yùn)妥協(xié)，不愿努力，聽從天命，要相信事在人為，命運(yùn)掌握在自己的手中，所以，如果你暫時(shí)墜落了，不要悲觀，堅(jiān)信自己，一定會(huì)再度升起的，俞敏洪說：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌，為了自己，為了不辜負(fù)老師和父母的期望，為了讓生命輝煌一次，那么，堅(jiān)定自己，堅(jiān)持理想，堅(jiān)持努力，為未來(lái)而奮斗吧!

下面進(jìn)入第四個(gè)板塊：夢(mèng)想

發(fā)言者：李英杰，邱婉，熊友迪，張佐

熊友迪：借我一瞬華彩，我為之奮斗一生。同學(xué)們，在不少看破紅塵的人眼里，此時(shí)的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風(fēng)度，都是浮云，都是虛無(wú)。我們現(xiàn)在的所謂的幸福有多少不是用父母的汗水換來(lái)的，而且自己追求的那一瞬華彩，才是真正的快樂，在社會(huì)上越來(lái)越多的假面面前，我們只有奮斗，為未來(lái)的光彩而奮斗，這才是真理!現(xiàn)在的我們不應(yīng)該享受，更不值得去享受，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想而學(xué)習(xí)，我們的歡笑是需要資本的，這樣才會(huì)問心無(wú)愧，有成就才會(huì)有幸福，而成就往往是建立在我們現(xiàn)在努力的基礎(chǔ)上的，所以，借我一瞬華彩，我為之奮斗一生，同學(xué)們，要相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!

下面進(jìn)入第五個(gè)板塊：哲理

發(fā)言者：李修政，周聰，昌淑君

昌淑君：人生的路上我們都在奔跑，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的秘訣在于尋找一種屬于自己的速度，莫因急進(jìn)而不堪重負(fù)，莫因遲緩而空耗生命。人生的快樂在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態(tài)。

人生路，處處風(fēng)雨阻;莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會(huì)有挫折，要作到得意是的淡然，失意時(shí)的坦然。雄健的蒼鷹能沖破那無(wú)邊的天際，自由翱翔與浩渺的蒼穹;小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，艱難的航行于深邃的海面。要在低谷和困境中，重新認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃方向，儲(chǔ)備資糧，東山再起。沒有挫折的磨煉，人生就會(huì)剝落許多的異彩。再高的山峰也無(wú)法遮住朝陽(yáng)的光輝，再硬的石頭也無(wú)法擋住長(zhǎng)流的細(xì)水，而一旦超越了山峰，朝陽(yáng)便顯得更加燦爛。突破了頑石，河流便會(huì)一往無(wú)前!經(jīng)歷過的摔打和挫折的青春，會(huì)變得更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)韌!

曾經(jīng)幻想自己的高中歷程會(huì)是一帆風(fēng)順的走完，可是很遺憾，一開始，我便跌倒了，到如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了好多次失敗，身邊總會(huì)有肩膀讓我依靠，經(jīng)歷了那么多的痛徹心扉，與自我放棄，我懂得了直到最后一刻，我都不能放棄。父母，老師，同學(xué)，朋友，當(dāng)然，還有你們。在失敗與挫折之間，錘煉著自己的品行。我開始變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)。

雖說十幾年寒窗苦讀苦，卻依舊要要享受這苦中作樂的好時(shí)光，不為撈取資本，不為炫耀鄉(xiāng)鄰，只對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起師長(zhǎng)的培育之情，更只為將來(lái)長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，打牢基礎(chǔ)。因?yàn)槲疑磉呌羞@么多的相信我的老師和同學(xué)。

很喜歡這樣一句話：真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。黑暗過去就是黎明，就是艷陽(yáng)天。任何時(shí)候，都不要過多的抱怨，都不要放棄自己，當(dāng)苦難的列車開出黑暗的隧道，我們始終看到那輪新升的紅日!同學(xué)們，讓我們一同懷揣著夢(mèng)想向前努力!你的努力會(huì)有人看見!

結(jié)束語(yǔ)：年少的我們激情昂揚(yáng)，年少的我們斗志滿滿，年少的我們個(gè)性飛揚(yáng)，現(xiàn)在我們正處在水木年華的花季，正值太陽(yáng)初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細(xì)數(shù)流年，珍惜時(shí)間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠(yuǎn)不倒的圍墻。讓我們將對(duì)夢(mèng)想的渴望化為前進(jìn)的動(dòng)力。用大地作畫板，用雙手作巨椽，用汗水去書寫人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風(fēng)中放飛，讓未來(lái)在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)!

全班起立，齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 !

高三勵(lì)志主持稿篇四

女：青春飽含的是火熱，激情與熱血沸騰

男：他是風(fēng)華正茂的歲月，是意氣風(fēng)發(fā)的年代

女：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。

男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬(wàn)丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。

女：這就是青春，多彩的、令人激動(dòng)的

男：這就是青春，斑斕的、令人向往的

合：現(xiàn)在我宣布，xx二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)正式開始。

男：青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水與成功相伴

男：首先請(qǐng)欣賞合唱《青春舞曲》

主持人離場(chǎng)，大家合唱

女：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折

男：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多磨難

女：如果不把持住自己，就會(huì)犯下滔天大錯(cuò)

男：是嗎那你舉個(gè)例子吧

女：比如承受不住外界的壓力，去迪廳，網(wǎng)吧，甚至以吸毒為嗜好的青少年

男：那我們要怎么樣抵御這些誘惑呢

女：下面請(qǐng)欣賞由xx等同學(xué)帶來(lái)的《禁毒三句半》

主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)

男：這下我們了解了拒絕毒*的重要性

女：不管遇到什么事情，都要以開朗的心態(tài)去面對(duì)

男：對(duì)于青春，們有許多感悟

女：下面有請(qǐng)xx同學(xué)的演講《感悟青春》，掌聲鼓勵(lì)

主持人下場(chǎng)，xx上場(chǎng)

男：真是慷慨激昂的演講啊

女：青春其實(shí)就是慷慨激昂的

男：誰(shuí)能和大家一起分享一下你的青春勵(lì)志的名言呢

提問環(huán)節(jié)

被提問人：xxxxxxxxxxx

女：大家回答的都很好，我們要珍惜青春，做一些對(duì)自己有益的事

男：讓青春在奮斗中升華，讓生命因勵(lì)志而輝煌

女：請(qǐng)聽一個(gè)勵(lì)志小故事《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》

主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)

男：黎明的曙光帶來(lái)了新鮮的氣息

女：小鳥的啾啾洋溢著歡聲笑語(yǔ)

男：在這燦爛的陽(yáng)光下

女：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下

合：面對(duì)即將到來(lái)的地生會(huì)考，我們八年十二班信心百倍，請(qǐng)聽集體朗誦《》

男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的給予，不是我們自己的資本，我們沒有資本來(lái)炫耀揮霍!

女：原來(lái)青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌

男：青春是個(gè)夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅(jiān)實(shí)造就的美夢(mèng)

女：下面請(qǐng)欣賞袁嘉惠、于敏哲同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春之詩(shī)》

主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)

男：青春，一個(gè)生機(jī)盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽

女：青春，一種頑強(qiáng)不屈的精神，如寒冬天久經(jīng)風(fēng)霜的臘梅

男：青春，給予我們太多的是倔強(qiáng)

女：不去理會(huì)那些危聽的聳言，只管勇敢的邁開大步----------

合：向前，向前!

合：全體起立，共同宣誓

男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出!

女：我堅(jiān)信，灑下淚水，必有豐碩的成果!

男：努力拼搏，定有金色的收獲!

女：下面請(qǐng)班主任老師做此次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎

合：青春，----我熱血沸騰

女：青春，----我激情飛揚(yáng)

男：青春，-----我璀璨奪目

女：青春，-----我炫彩斑斕

合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。

男：xx二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

高三勵(lì)志主持稿篇五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們本次班會(huì)，我們?cè)谶@里歡迎您的到來(lái)。

甲：時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。

乙：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了初三。

乙：有人說它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。

乙：每當(dāng)奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。

甲：不錯(cuò)。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止!下面我宣布：

合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

甲：以往的時(shí)光里，我們?cè)谂G斬棘中成長(zhǎng)，領(lǐng)略著奮力的過程，享受著成功的喜悅。接下來(lái)，就讓我們回顧兩年來(lái)努力拼搏的精彩瞬間!

【幻燈片照片播放 (李嘉展)】

乙：這些照片喚起了我們的回憶。初三的生活很艱苦，那堆積如山的書本，每天兩點(diǎn)一線枯燥乏味的生活，映在窗前那苦讀不倦的身姿，讓我們銘記。

甲：我們經(jīng)過了八年的風(fēng)雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有200天了。

乙：200天，在歷史的長(zhǎng)河中如同滄海一粟，然而對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識(shí)的回顧 甲：同學(xué)們，一切的榮辱得失都已成為過去，鼓起你的勇氣，抓住每一天的機(jī)遇，拼好這最后200天，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。

乙：下面進(jìn)行中考前二百天小型誓師會(huì)。請(qǐng)副班長(zhǎng)柳雪妍同學(xué)領(lǐng)誓。

甲：嘉展，宣誓結(jié)束后，你現(xiàn)在有什么感受啊?

乙：我現(xiàn)在有一種熱血沸騰的感覺。斗志昂揚(yáng)，充滿信心，看到了希望的曙光。

甲：嗯嗯，我也是有這種感覺。相信同學(xué)們和我們的感受是一樣的。

乙：不過我在平時(shí)和同學(xué)們的交流中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然充滿斗志，可卻不知道怎樣去學(xué)，學(xué)什么。

甲：那我們接下來(lái)就有請(qǐng)張文迪同學(xué)和我們分享一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹一些學(xué)習(xí)方法。

【張文迪放幻燈片】

乙：我們了解了學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。在這過程中，隨之而來(lái)的，可能會(huì)是一些壓力。保持一個(gè)良好的心態(tài)是成功的必備條件，下面就有請(qǐng)心理咨詢員王美倩同學(xué)為我們介紹怎樣緩解壓力。

【王美倩介紹緩解壓力方法】

乙：昶姐啊，你說，在生活中誰(shuí)最關(guān)心你的學(xué)習(xí)啊?

甲：毋庸置疑，當(dāng)然是家長(zhǎng)啊!

乙：是啊，哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍、望女成鳳啊!

甲：我們這次在私底下，采訪了幾位家長(zhǎng)。他們也說出了對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。下面，我們就來(lái)聽一聽。

【王昶放幻燈片 錄音】

甲：嘉展，你聽了之后有什么感受啊?

乙：我覺得挺感動(dòng)的。家長(zhǎng)們殷切的希望，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。

甲：是啊!雖然每天我們總是覺得家長(zhǎng)的嘮叨很煩或者覺得家長(zhǎng)并不關(guān)心自己。可是仔細(xì)想想，每個(gè)家長(zhǎng)都是疼愛自己的孩子的，只不過方式不一樣。

乙：恩。這樣也能讓同學(xué)們知道家長(zhǎng)的心聲，也許家長(zhǎng)在孩子面前不會(huì)表露自己的心聲。其實(shí)他們心里有很多話相對(duì)孩子說。在家長(zhǎng)心中啊，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的!

甲：有的家長(zhǎng)會(huì)總把自己的孩子和別人的孩子相比較，可那是為了讓孩子更好，能夠再進(jìn)步。

乙：我們要多多和父母多多溝通，相互理解。

甲：說了這么多，我比較好奇，剛剛那幾個(gè)聽到自己父母對(duì)自己的期望和鼓勵(lì)后有什么感受。

乙：我也很好奇呢!就讓王美倩來(lái)采訪他們一下吧!

【王美倩采訪，播放幻燈片背景音樂】

甲：謝謝幾位同學(xué)，也謝謝王美倩!其實(shí)，平時(shí)生活中關(guān)心我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的不只有我們的父母，還有我們的老師。老師們就拿我們當(dāng)做自己的孩子看待，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心、幫助著我們。下面就由請(qǐng)周師說一說對(duì)我們的期待。

【周師講話，幻燈片顯示】

甲：謝謝周師!我們一定不會(huì)辜負(fù)周師的期望，盡自己最大的努力!同學(xué)們說對(duì)不對(duì)!(同學(xué)回答)

甲：縱使前景無(wú)法預(yù)測(cè)，也一定要頂風(fēng)雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止!

甲：初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過。

乙：在未來(lái)的二百天 最后的戰(zhàn)役即將打響。

甲：智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲。

乙：我們打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。

甲：沸騰的熱血在我心中激蕩，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要筑就我的圣堂。

乙：我相信同學(xué)們都做好了拼搏的準(zhǔn)備，我們來(lái)看一段同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)初中的回憶，未來(lái)的憧憬，以及必勝的決心的 視頻。

【王昶操作視頻】

【視頻結(jié)束，切換幻燈片】

甲：如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我奮力拼搏，就無(wú)愧我心。

乙：在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。

甲：讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的號(hào)角

乙：讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠(yuǎn)航。在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。下面我宣布：

合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，到此結(jié)束。

高三勵(lì)志主持稿篇六

老師們，同學(xué)們：

大家下午好，又是一年高考沖刺季，又是一年春來(lái)到，帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我們43級(jí)全體師生齊聚一起，舉行沖刺動(dòng)員大會(huì)。此時(shí)此刻，面對(duì)高三年級(jí)各位同學(xué)一張張充滿朝氣、熱情洋溢的笑臉，我們感到格外欣慰和非常激動(dòng)。欣慰的是你們的神情里透露出我校高三學(xué)生特有的那份執(zhí)著和自信，激動(dòng)地是你們一定會(huì)以自己出色的表現(xiàn)，為美好的前程揮灑汗水，為父母的臉上增添榮光，為學(xué)校的發(fā)展再次描繪秀美的畫卷。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，相同的是高考，不同的是學(xué)生，人生一世有幾道坎要過，高考就是一道坎，學(xué)校對(duì)高三工作非常關(guān)注和支持，今天離高考還有80天的時(shí)間，學(xué)?；I劃了這樣一次會(huì)議，目的是為我們每個(gè)高三人加油、吶喊、助威，進(jìn)一步鼓舞大家的士氣，激勵(lì)同學(xué)們的斗志，實(shí)現(xiàn)心中的大學(xué)夢(mèng)!在此謹(jǐn)讓我代表學(xué)校，對(duì)高三全體師生的辛勤付出和艱苦努力致以衷心的感謝!

春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。飛的更高，考的更好是我們每位高三年級(jí)學(xué)生的心聲，也是每位老師的熱切期盼。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行xxxx年高考沖刺誓師大會(huì)就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶喊一聲，就是要立下我們鏗鏘的誓言。

下面我宣布 xxxx年高考沖刺誓師大會(huì)現(xiàn)在開始：

首先有請(qǐng)理科學(xué)生代表賈樹愚發(fā)言。

2、下面請(qǐng)文科學(xué)生代表xxxx同學(xué)發(fā)言。

xxxx同學(xué)和xxxx同學(xué)的發(fā)言發(fā)自肺腑、擲地有聲，道出了全體同學(xué)的決心和自信。80天在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟，但就是這短短的80天，足可以改變我們的命運(yùn)!過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，錯(cuò)過才是一輩子的悲哀。高考將翻開每個(gè)人生命中嶄新的一頁(yè)，而這一切的實(shí)現(xiàn)，除了拼搏，還是拼搏!高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折。只有在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，才能跨進(jìn)你理想的大學(xué)，才能讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志更大的舞臺(tái)。

3、班主任的辛苦不會(huì)白白付出，他們的教誨一定要牢牢記住。老師的指導(dǎo)是我們學(xué)習(xí)

掌握知識(shí)的航標(biāo)，是我們前進(jìn)道路上的指路明燈，他能讓我們度過困惑、迷惘的時(shí)日。科任老師的幫助是我們學(xué)習(xí)道路上的助推器。

接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)魏凱老師代表高三老師發(fā)言。

4、下面我們請(qǐng)班主任代表郭超賢老師發(fā)言。

5、兩位老師的發(fā)言熱情洋溢、神采飛揚(yáng)的發(fā)言代表了高三全體老師的心聲。

聽完了學(xué)生和老師們的發(fā)言，我請(qǐng)我們高三年級(jí)楊主任繼續(xù)為大家加油、鼓勁。

6、楊主任的發(fā)言，語(yǔ)重心長(zhǎng)，情深意切，相信觸動(dòng)了大家的情懷。此刻，在這距離高考80天的大會(huì)上，我們尊敬的李校長(zhǎng)也來(lái)為我們加油鼓勁，現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)李校長(zhǎng)講話!

7、無(wú)論是校長(zhǎng)的關(guān)懷與囑托，是老師的勉勵(lì)與期待，還是同學(xué)的決心與自信，都是圓青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，都是揚(yáng)人生志氣的進(jìn)軍號(hào)，都是表必勝豪情的鏗鏘曲!

8、下面，請(qǐng)全體起立，共同見證高三同學(xué)宣讀誓詞這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。有請(qǐng)學(xué)生學(xué)生代表xxxx等領(lǐng)誓。

剛才大家的宣誓，排山倒海，驚天動(dòng)地，我為你們感到驕傲和自豪!人能走多遠(yuǎn)，不問雙腳問意志;人能攀多高，不問雙手問信念!心有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

努力吧，同學(xué)們!沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春，只會(huì)是蒼白的;沒有經(jīng)過奮斗考驗(yàn)的青春，只能是遺憾的。80天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí);80天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們一起揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，盡情放飛青春的翅膀，迎接明天的朝陽(yáng)吧!

我宣布： xxxx年高考百日誓師大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

祝各位領(lǐng)導(dǎo)：老師心想事成、工作順利。

祝各位同學(xué)：學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂!

高三勵(lì)志主持稿篇七

立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才。

讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。

我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己的志向，并朝這個(gè)方向努力。

立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。

報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登

高三勵(lì)志主持稿篇八

通過勵(lì)志主題班會(huì)課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來(lái)自學(xué)校、家庭、個(gè)人壓力。通過一些簡(jiǎn)單的小游戲緩解他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵(lì)志成才的故事激勵(lì)啟發(fā)他們，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容

一、課前玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。

二、簡(jiǎn)單介紹高三時(shí)期情緒變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過與學(xué)生之間的互動(dòng)，分享高考減壓、抓緊身心的方法(15分鐘)。

三、小組討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題，融入學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感，理解家長(zhǎng)的用心良苦，調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度。并且授課者團(tuán)結(jié)自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離，勸勉學(xué)生(18分鐘)。

四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬大家的未來(lái)。并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起(7分鐘)。

教學(xué)方法

一、講授法;

二、案例領(lǐng)會(huì)法;

三、故事交換法;

結(jié)束課程

高三勵(lì)志主持稿篇九

各位朋友們，下午好!

看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很高興;看著你們那充滿期望，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)憂郁無(wú)辜的臉，我感到無(wú)比地心痛。你們讓我回想起當(dāng)年我的情節(jié)。當(dāng)時(shí)的我成績(jī)似乎優(yōu)異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。

你們?cè)趺葱覟?zāi)樂禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自己。

聞聽高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見那得意忘形已成功的同學(xué)，再想想自己沒有前途的前途。我決定*，可上帝似乎覺得這樣太便宜我了。

于是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我，死不掉也就活下來(lái)了。上帝發(fā)現(xiàn)此小子經(jīng)受了應(yīng)有的考驗(yàn)和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補(bǔ)償失意的我。

各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺得應(yīng)該為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻(xiàn)給你們的，因?yàn)槟銈兟犕炅宋业难葜v會(huì)有激動(dòng)，會(huì)對(duì)自己很有信心，不僅在高考中會(huì)發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺(tái)中揮灑自如。

害怕失敗一定會(huì)失敗，這是我想告訴你們的第一點(diǎn)。

各位，你們認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?你也許會(huì)回答我說：“我們老師說我還不錯(cuò)，家長(zhǎng)對(duì)我不滿意，經(jīng)常批評(píng)我，還有同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)也是一般等等諸如此類的話。”

你們沒有正確回答我的問題，我問的是你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)?而不是別人認(rèn)識(shí)你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。

那么你到底是個(gè)怎么樣的人呢?

你認(rèn)為你是個(gè)很優(yōu)秀的人那你就會(huì)成為一個(gè)很優(yōu)秀的人。高三勵(lì)志演講稿你就是你認(rèn)為的人。美國(guó)科學(xué)家曾做試驗(yàn)：隨機(jī)地把100個(gè)人分成好班與差班，三年后好班的學(xué)生成績(jī)真的比差班好多了。他們本來(lái)是沒有區(qū)別的啊。

只是他們進(jìn)入好班后在別人的信任下，他認(rèn)為他就是個(gè)好學(xué)生于是就成為好學(xué)生了;而進(jìn)入差班的學(xué)生進(jìn)入差班后在別人的嘆氣聲中認(rèn)為自己是個(gè)差生于是就成為他認(rèn)為的差生了。

如果你有幸出生在一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)人的家中，碰到了許多會(huì)鼓勵(lì)人的老師，你很幸運(yùn)地成為好學(xué)生了，我為你高興;假如你不幸出生在一個(gè)用負(fù)面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負(fù)面方式激勵(lì)你的老師，我更為你自豪，因?yàn)樯系劢o了你更多的機(jī)會(huì)考驗(yàn)?zāi)?，讓你學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，正確地認(rèn)識(shí)自己。

于是你現(xiàn)在的成績(jī)好運(yùn)只代表過去，不代表未來(lái)。只要你愿意重新認(rèn)識(shí)你自己，那么你就會(huì)成為真正的你。

成績(jī)好的同學(xué)你可以繼續(xù)你的自我認(rèn)定，你很幸運(yùn);成績(jī)目前一般的同學(xué)，你可以重新認(rèn)識(shí)你自己，要知道現(xiàn)在的你才是真正的你;成績(jī)表面上不行的同學(xué)，你們要為自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現(xiàn)在你可以重新開始新的生活了，這就是佛教中所說的因果定律。

優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇。

你們?cè)敢膺x擇優(yōu)秀吧，為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。

如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢(mèng)中有一句名言：真作假時(shí)真亦假;假作真時(shí)假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。大家知道母雞孵小雞需要21天的時(shí)間，科學(xué)家研究一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成同樣也需要21天的時(shí)間。

只要你們每天早上起來(lái)大聲地念十篇：我是秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨(dú)一無(wú)二的奇跡，連續(xù)21天，你就真的成為秀的人了，要知道那才是本來(lái)的你。

你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的?？纯次业膱?jiān)定微笑的臉吧。

你在想也許有人會(huì)笑你，別管它，因?yàn)橹挥心悴艜?huì)對(duì)你自己負(fù)全部的責(zé)任，你就把他們當(dāng)成是對(duì)你的勉勵(lì)好了。

記?。簺]有人可以*你，除了你自己!

高三勵(lì)志主持稿篇十

通過對(duì)人生之路的討論。講解等形式，使每位團(tuán)員受到一次人生觀教育，使他們能夠樹立起開拓進(jìn)取的人生信念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高學(xué)習(xí)的自覺性。

【活動(dòng)時(shí)間】

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日。

【參加人員】

本班全體同學(xué)。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

本班教室。

【準(zhǔn)備工作】

(1)會(huì)前布置主題，讓團(tuán)員們有個(gè)思想準(zhǔn)備。

(2)確定男女主持人各一名。

(3)確定好演講、詩(shī)朗誦的人員。

(4)選擇好配樂錄音帶，備好錄音機(jī)、錄放機(jī)、錄像帶。

(5)組織好即興討論。

(6)布置會(huì)場(chǎng)。

【活動(dòng)程序】

(音樂起)配樂詩(shī)朗《路》(幾名同學(xué)上臺(tái)表演)。

金色的林子里有兩條岔子的路。

很遺憾，我，一個(gè)過路人，

沒法同時(shí)踏上兩條征途，

仁立了好久，我向一條路盡力望去，

直到它打彎，視線被灌木叢檔阻。

于是我選擇了另一條，這條也不差，

也許我還能說出更好的理由，

因?yàn)樗G草茸茸，還不曾被人們踐踏，

雖然說到這一點(diǎn)，一經(jīng)我走過，

同樣難免把斑斑的足跡留下。

那天早晨，有兩條路，相差無(wú)幾，

都埋在還沒踏上腳印的落葉底下。

啊，我把那第一條路保留給另一天!

可是我知道，一條路又接上另一條，

將來(lái)能否重回舊地，這就難說。

隔了多少多月，流逝了多少時(shí)光，

我將嘆一口氣，提起這當(dāng)年的舊事，

林子里有兩條路，朝看兩個(gè)方向，

而我——我走上一條更少人跡的路，

于是帶來(lái)完全不同的一番景象。

男主持人：聽過了一首動(dòng)人的詩(shī)篇，大家的心里是否有一些回味和啟迪呢?

女主持人：是啊，人生的道路上經(jīng)常面臨著這樣或那樣的選擇。尤其是我們這個(gè)年齡的人正處在人生的岔路口上，如何選擇自己的人生之路就顯得更為重要。

女主持人：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，是屈原憂國(guó)憂民之路。

男主持人：“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”，是魯迅棄醫(yī)從文，拯救民族靈魂之路。

女主持人：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，是共產(chǎn)黨人爭(zhēng)取民族解放之路。

男主持人：人生，是像海燕在長(zhǎng)空搏擊，還是像企鵝在岸邊沉淪?

女主持人：請(qǐng)聽__x同學(xué)演講《人生之路要靠奮斗來(lái)開拓》。

在人生的道路上，面對(duì)無(wú)數(shù)始料未及的困擾、挫折、失敗、苦悶、煩惱、憂慮，有時(shí)甚至最堅(jiān)強(qiáng)的人，也難免產(chǎn)生動(dòng)搖惶惑的念頭。

蘇聯(lián)早期的革命詩(shī)人馬雅科夫斯基是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿熱情的革命者，他那火焰般的灼熱詩(shī)句，曾經(jīng)喚起了多少人對(duì)共產(chǎn)主義理想的熱烈追求和憧憬，然而在十月革命之后，他卻出人意料地用子彈結(jié)束了自己的生命。他輕生的舉動(dòng)，縱然有種種復(fù)雜的因素，但最終都無(wú)法回避自身對(duì)人生喪失信心這個(gè)根本原因。與之相反，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，也曾一度想結(jié)束自己的生命，但他回想自己的全部人生歷程之后，放棄了這個(gè)念頭，“死是容易的，而活著卻需要勇氣”。他不愿做生活的逃兵，于是重新昂首挺胸，迎著鋪滿荊棘的征途勇敢地前進(jìn)。

兩人都曾是勇敢無(wú)畏的革命者，卻走了兩條不同的人生道路。兩人的結(jié)局啟迪我們：

只有對(duì)人生傾注滿腔熱情的人，才能做到生命不息，奮斗不止。

我們說，人活在世上必須靠奮斗去開拓美好的人生之路，這并不是一種無(wú)目的的盲目行為。奮斗是為了生活得更美好，而人的奮斗的力量，又總是由生活本身提供的，因此誰(shuí)對(duì)生活理解得越透徹，誰(shuí)對(duì)生活越熱愛，他為之奮斗的行動(dòng)就越自覺、越強(qiáng)烈、越堅(jiān)定、越持久。17世紀(jì)英國(guó)的詩(shī)人彌爾頓，財(cái)產(chǎn)被政府沒收，又由于火災(zāi)化為灰燼，雙目失明帶來(lái)的痛苦，都沒有使他屈服，對(duì)美好生活的追求和人生理想的憧憬，激勵(lì)他發(fā)憤努力，終于口授著出不朽詩(shī)篇《失樂園》和《夏樂園》。杰克倫敦的名篇《熱愛生命》的主人公，身處冰天雪地的絕境，卻以鐵的意志戰(zhàn)勝自然和野獸。從死亡邊緣上奪回自己的生命。

人生的道路不只是鮮花和贊美，它常常是充滿艱辛和曲折，風(fēng)浪蜂擁而來(lái)。不幸接踵而至，弱者如企鵝躲避崖下，勇者如海燕正視浪濤，奮翼相迎。

是的，我們這一代人，雖沒有生在戰(zhàn)火紛飛的年代，也沒有趕上知識(shí)無(wú)用的十年，我們眼前的事業(yè)雖不及先輩們的血雨腥風(fēng)，卻也任重道遠(yuǎn)?；孟肴松缆芬环L(fēng)順，是庸碌者的幻想，是強(qiáng)者就要有駕馭人生的勇氣?！鞍兹蘸纹涠蹋倌昕嘁诐M”這是古代失意文人的嘆息，以興邦治國(guó)為己任的我們，追求的是一代人的'命運(yùn)，向往的是我們偉大祖國(guó)和民族的未來(lái)，只有靠每個(gè)人的奮斗，才能開拓出美好的人生之路。

女主持人：剛才_(tái)_x同學(xué)的演講，一定會(huì)給在座的各位留下深深的思索。

男主持人：人生的路曲折多變，順利時(shí)，萬(wàn)事皆喜，也可算是幸福，可人生的道路又不可能一帆風(fēng)順。

女主持人：人也只有在沖破逆境之后，才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，找到自己的人生道路。下面請(qǐng)大家一起來(lái)看一段錄像。

張海迪報(bào)告會(huì)《輪椅上的攀登》(略。)

男主持人：《輪椅上的攀登》為我們一代人樹立了探索、追求美好人生道路的光輝榜樣。

女主持人：下面請(qǐng)大家就剛才同學(xué)的演講和錄像片談一談對(duì)人生之路的想法。

同學(xué)甲：偉大的先賢們用自己的行動(dòng)開拓了豐富多彩的人生之路，也創(chuàng)造出了人類的文明發(fā)展之路，這對(duì)于我們來(lái)講，是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里拼搏、進(jìn)取，為開拓自己的人生之路打下良好基礎(chǔ)。

同學(xué)乙：張海迪的人生之路可謂坎坷，可她雖然不能用自己的腳走路，卻用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，走出了一條前人未走過的路，這足以說明，人在逆境中才能真正放出光彩。遭到不幸而不沉淪，這才是一個(gè)人的偉大之處。

同學(xué)丙：人生的路有許多條，每個(gè)人都有選擇自己人生之路的權(quán)力，有的人選擇了偉大，也有的人選擇平凡，偉大與平凡之間并沒有不可逾越的鴻溝，關(guān)鍵在于你怎樣走。下面我用演講來(lái)表達(dá)我對(duì)人生之路的理解。

《路，在腳下延伸》

世上的路有無(wú)數(shù)，最難走的是人生之路，有的人一生轟轟烈烈，有的人一生默默無(wú)聞，固然人生之路要用奮斗去開拓，但并不是所有人的奮斗之路都是通向偉大之路。一個(gè)工人一生都從事一項(xiàng)工作，面對(duì)一個(gè)車床，制造一種產(chǎn)品，一個(gè)農(nóng)民終生都耕作在一塊土地上，你能說他們沒有奮斗過嗎?他們的一生不也值得我們?nèi)ジ桧?，去贊美?平凡的生活中也有奮斗者的足跡。關(guān)鍵在于能否在自己選擇的人生道路上持之以恒地走下去。

人從一生下來(lái)就在努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，尋找自己的恰當(dāng)位置。即使在最普通的生活中也需要去抗?fàn)幒陀職?。比如我們每個(gè)人都會(huì)有生老病死的時(shí)候，三災(zāi)六難，五癆七傷在所難免，可面對(duì)這些，退縮的人還是寥寥無(wú)幾，他們不管出身如何，不管地位高低，都能直面這些不幸，并勇敢地去迎接它。這也是奮斗，也是一種進(jìn)取的人生態(tài)度。

在當(dāng)代，雷鋒、蔣筑英、孔繁森、徐虎、李素麗等先進(jìn)人物，一生之中沒有什么轟轟烈烈的舉動(dòng)，只是作為普通的中國(guó)人來(lái)看待自己，在平凡的工作崗位上，把握自己平凡的一生，實(shí)現(xiàn)自己平凡的事業(yè)，在平凡的人生之路上無(wú)畏地走下去。當(dāng)然還有無(wú)數(shù)個(gè)像他們一樣的平凡的人們，在各自的人生道路上磨煉自己的性格施展自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力量。

有的人抱怨生不逢時(shí)，羨慕偉人生活的時(shí)代，但是在人類的生活歷史進(jìn)程中，任何時(shí)代對(duì)于每個(gè)人都是公平的，都不能剝奪選擇人生之路的權(quán)力，不必說瓦特、愛迪生、史蒂芬遜是怎樣從文盲、學(xué)徒選擇科學(xué)之路的，也不必說高爾基、杰克倫敦、趙樹理是怎樣從流浪兒、水手、莊稼漢走上文學(xué)殿堂的，就拿我國(guó)許許多多被十年動(dòng)亂耽誤了學(xué)業(yè)的青年來(lái)說，他們不都是咬緊牙關(guān)，從眼前踩出一條遠(yuǎn)行的路嗎?環(huán)境可以影響人，但它也可以磨煉人。人應(yīng)該做時(shí)代的主人，時(shí)代的強(qiáng)者。

豐富多彩的人生之路上，我們并不一定都選擇流芳百世，平凡之中也有偉大，關(guān)鍵在于你在看準(zhǔn)了目標(biāo)之后能否堅(jiān)持不懈地走下去。

路，在每個(gè)人的腳下延伸，如果我們自己選定了一條適合自己，充滿希望的路，那就應(yīng)該問心無(wú)愧地走下去，一直到生命的盡頭。要堅(jiān)信路是人走出來(lái)的，人是不可戰(zhàn)勝的。

男主持人：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言提示我們：人生不只要奮斗，還必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要有持之以恒的意志。

女主持人：既然選定了人生之路的目標(biāo)，就要無(wú)畏地走下去。

男主持人：討論就進(jìn)行到這里，下面請(qǐng)欣賞__x同學(xué)演唱的歌曲《漫步人生路》。

(歌曲演唱略。)

女主持人：今天我們?cè)谶@里進(jìn)行了一次有關(guān)人生之路的討論，愿不久的將來(lái)，當(dāng)我們真正投身到火熱的社會(huì)生活中去的時(shí)候，再回首今天的活動(dòng)會(huì)覺得有所收益。

男主持人：下面請(qǐng)班主任老師做總結(jié)。

(班主任總結(jié)略。)

【活動(dòng)提示】

(1)事先可內(nèi)定幾名同學(xué)在討論時(shí)發(fā)言，以免出現(xiàn)冷場(chǎng)。

(2)在活動(dòng)過程中，可以適當(dāng)穿插一些小節(jié)目。