從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇一

家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的重要任務(wù)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的影響往往是最為深遠(yuǎn)和持久的。作為父母，我有幸在育兒的道路上摸索出一些經(jīng)驗(yàn)和方法，通過(guò)與孩子的互動(dòng)和反思，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。

首先，我明白到家庭教育的核心是愛(ài)與溫暖。愛(ài)是孩子成長(zhǎng)最需要的營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力，溫暖是他們?cè)敢饨邮芙逃幕A(chǔ)。在我們家庭教育中，我注重與孩子之間的情感交流。每天晚上，我會(huì)給孩子講故事，陪他們玩游戲，盡量以平等和尊重的態(tài)度對(duì)待他們。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)弘揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和努力。這樣一來(lái)，孩子們就會(huì)感受到來(lái)自家庭的溫暖和愛(ài)意，積極心態(tài)和健康成長(zhǎng)也將成為他們的信念。

其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育需要恰當(dāng)?shù)囊?guī)則和限制。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然他們渴望自由，但是沒(méi)有規(guī)則和限制的家庭往往容易產(chǎn)生混亂和不安。作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子制定一些適合他們年齡和成長(zhǎng)發(fā)展階段的規(guī)則。比如，我會(huì)要求孩子們每天早晨按時(shí)起床，按時(shí)做作業(yè)，按時(shí)睡覺(jué)。這樣一來(lái)，他們就會(huì)養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，對(duì)時(shí)間的管理能力也會(huì)得到提升。當(dāng)然，在制定規(guī)則的同時(shí)，我們也要理解孩子們的需求和心理，合理適度地放逐他們的權(quán)利和自由，給予他們適當(dāng)?shù)目臻g。

此外，我還體驗(yàn)到了家庭教育的重要性在于培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì)中，道德和價(jià)值觀的引導(dǎo)顯得尤為重要。作為家長(zhǎng)，我們需要用言傳和身教的方式，讓孩子清楚什么是對(duì)錯(cuò)，什么是善惡。我們要在日常生活中教給他們誠(chéng)實(shí)、寬容、友善、感恩等美德。在我們的家庭中，我常常和孩子們討論各種問(wèn)題，引導(dǎo)他們自己思考和分析。比如，我們會(huì)就新聞事件進(jìn)行討論，讓他們了解到社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的不同聲音和觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的方式，他們就能夠在紛繁復(fù)雜的信息中明辨是非，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

最后，我深切體會(huì)到家庭教育需要親子共同成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而連續(xù)的過(guò)程，家長(zhǎng)也需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在家庭教育中，我經(jīng)常反思自己的做法和方法，尋找更好的教育策略。同時(shí)，我也會(huì)給孩子們提供足夠的空間和機(jī)會(huì)，讓他們開(kāi)拓思維，嘗試新事物。在這個(gè)過(guò)程中，我和孩子們互相鼓勵(lì)和支持，共同進(jìn)步。通過(guò)親子共同成長(zhǎng)，我們的家庭教育也逐漸變得更加有效和有序。

綜上所述，家庭教育是每個(gè)父母必須面對(duì)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過(guò)愛(ài)與溫暖、適當(dāng)?shù)囊?guī)則和限制、培養(yǎng)品德和價(jià)值觀、親子共同成長(zhǎng)等方面的努力，我們可以讓孩子們?cè)诩彝ソ逃械玫礁玫陌l(fā)展。相信只要我們用心去經(jīng)營(yíng)家庭教育，培養(yǎng)出的孩子必然會(huì)成為有道德、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，為社?huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇二

家庭教育是每個(gè)家庭都面臨的重要課題，無(wú)論是對(duì)于子女的成長(zhǎng)還是對(duì)于家庭和諧的維系，都起著至關(guān)重要的作用。作為一位家長(zhǎng)，多年來(lái)我通過(guò)親身經(jīng)歷，積累了一些關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享這些經(jīng)驗(yàn)，并希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。

第一段：樹(shù)立正確的家教觀念

家庭教育的首要任務(wù)是樹(shù)立正確的家教觀念。家庭是孩子的第一課堂，父母是最重要的老師。因此，我們必須明確自己的角色和責(zé)任。首先，我們應(yīng)該意識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，其目的是培養(yǎng)子女健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。我們應(yīng)該放棄過(guò)分期望和追求成績(jī)的觀念，而是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的個(gè)性和興趣。其次，我們應(yīng)該注重示范與教導(dǎo)相結(jié)合。我們自己的言行舉止是孩子最直接的榜樣，我們需要做好自己的行為規(guī)范和價(jià)值觀念，以示范給孩子。最后，我們應(yīng)該有耐心和理解。家庭教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子會(huì)有各種各樣的困惑和挫折，我們必須給予他們足夠的理解和支持。

第二段：建立良好的親子關(guān)系

良好的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)。親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子的心理健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。為了建立良好的親子關(guān)系，我們首先需要保持良好的溝通。與孩子保持密切的交流，了解他們的想法、需求和困惑，并尊重他們的獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。其次，我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。在家庭中，孩子需要得到父母的關(guān)心和鼓勵(lì)，這是他們自信心和積極性的重要來(lái)源。另外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和合作精神。通過(guò)分擔(dān)家務(wù)、參與家庭活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第三段：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。在這個(gè)空間里，孩子可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)，沒(méi)有干擾和噪音。其次，我們應(yīng)該建立一個(gè)規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表。按照孩子的生物鐘和學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。最后，我們應(yīng)該監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期檢查和評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。

第四段：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該密切關(guān)注孩子的行為，及時(shí)引導(dǎo)和糾正。首先，我們要做好行為的示范。無(wú)論是言語(yǔ)還是行動(dòng)，我們都要注重文明禮貌、尊重他人，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。其次，我們應(yīng)該建立明確的行為規(guī)范和界限。家庭成員之間應(yīng)該有共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，明確告訴孩子什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。另外，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)孩子的積極行為，而懲罰則可以讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最重要的是，我們應(yīng)該與孩子進(jìn)行積極的交流，了解他們的內(nèi)心想法和情感需求，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和自律意識(shí)。

第五段：不斷學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)教育

家庭教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，作為家長(zhǎng)，我們也需要不斷提升自己的家教能力。首先，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，了解最新的教育理論和方法，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享。其次，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的素質(zhì)提升。通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)和開(kāi)展家庭教育研討活動(dòng)，提高我們的教育水平和能力。最后，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方法，不斷與孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：

家庭教育是一項(xiàng)終身課題，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)樹(shù)立正確的家教觀念、建立良好的親子關(guān)系、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)教育，我們可以更好地教育和引導(dǎo)孩子，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。相信在這個(gè)過(guò)程中，我們家庭會(huì)更加和諧、喜悅。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇三

在家庭教育中，家長(zhǎng)的作用起到關(guān)鍵性的作用。因此，我們需要對(duì)家長(zhǎng)家庭教育進(jìn)行深入地思考和總結(jié)。下面就是我在家長(zhǎng)家庭教育中的一些條心得體會(huì)，希望對(duì)各位家長(zhǎng)在教育子女方面有所幫助。

第一段：了解孩子，建立合理的家庭教育方式

家長(zhǎng)在家庭教育中，首先需要了解孩子。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有著自己的特點(diǎn)、需求和想法，因此，家長(zhǎng)不能只憑自己的認(rèn)知和想法來(lái)教育孩子。只有真正了解孩子，才能建立適合孩子的家庭教育方式。

例如，有些父母認(rèn)為強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)是最好的方式，但有些孩子卻在這種教育方式下感到壓抑。因此，了解孩子需要引導(dǎo)、激發(fā)、鼓勵(lì)，還需要關(guān)注孩子的身心發(fā)展，如何培養(yǎng)其興趣愛(ài)好等。在了解孩子的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以建立各種各樣的、合理和有效的家庭教育方式。

第二段：注重情感培養(yǎng)，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍

在家庭教育中，家長(zhǎng)需要注重情感的培養(yǎng)。孩子的情感需要得到充分的關(guān)注和支持，因?yàn)榍楦惺呛⒆映砷L(zhǎng)中最重要的因素之一。家長(zhǎng)需要更多地投入自己的時(shí)間，主動(dòng)與孩子交流，讓孩子有歸屬感，讓家庭成為孩子的溫馨港灣。

家長(zhǎng)還需要給孩子傳遞愛(ài)和關(guān)懷，幫助孩子建立自信，培養(yǎng)良好的情感和行為習(xí)慣。不僅如此，家長(zhǎng)也要關(guān)注自己的情感健康，處理好自己與子女的關(guān)系，互相理解和支持，從而營(yíng)造出一個(gè)溫馨的家庭氛圍，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

第三段：合理制定教育目標(biāo)，促進(jìn)孩子自我發(fā)展

在教育孩子中，家長(zhǎng)需要制定合理的教育目標(biāo)，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正促進(jìn)孩子的自我發(fā)展。教育目標(biāo)既需要符合家長(zhǎng)的期望，也需要適合孩子的身心發(fā)展。目標(biāo)制定的關(guān)鍵是要讓孩子參與其制定過(guò)程，因?yàn)橹挥泻⒆硬拍苷嬲雷约合胍裁础?/p>

當(dāng)孩子參與制定教育目標(biāo)后，家長(zhǎng)就要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要進(jìn)行針對(duì)性的教育方式，引導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，讓孩子自我發(fā)展。這樣不僅能提高教育的效果，同時(shí)也增加孩子的自主意識(shí)和自我意識(shí)，有利于將來(lái)的發(fā)展。

第四段：合作與約束并重，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

在家庭教育中，家長(zhǎng)要注意合作和約束的平衡，以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)價(jià)值觀。為了讓孩子更好地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要指導(dǎo)孩子與家庭成員之間的合作，增強(qiáng)孩子的社交技能，同時(shí)也需要適時(shí)地給孩子一定的約束和紀(jì)律，塑造出良好的家庭規(guī)矩和團(tuán)隊(duì)文化。

這樣的教育方式，有利于培養(yǎng)孩子的尊重和協(xié)作能力，提高孩子的智力和情感素質(zhì)，同時(shí)也有利于形成孩子的正面價(jià)值觀，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，展現(xiàn)出自己的價(jià)值。

第五段：引導(dǎo)孩子追求自由和積極進(jìn)取的精神

在家庭教育中，家長(zhǎng)也應(yīng)引導(dǎo)孩子追求自由和積極進(jìn)取的精神。家長(zhǎng)需要讓孩子體會(huì)探索和自由的快樂(lè)，讓孩子勇于追求自己的夢(mèng)想，同時(shí)也需要推動(dòng)孩子積極進(jìn)取，增強(qiáng)其自信心和成功的動(dòng)力。

這種教育方式，有利于培養(yǎng)孩子的自主思考和自我管理能力，提高孩子的自己意識(shí)和自我價(jià)值認(rèn)識(shí)，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠成為獨(dú)立自信的人。因此，家長(zhǎng)需要在教育中引導(dǎo)孩子追求自由和積極進(jìn)取的精神，更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

結(jié)尾：

總之，在家長(zhǎng)家庭教育中，家長(zhǎng)可以運(yùn)用上述的條心得體會(huì)，去更好地教育和引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要堅(jiān)信自己的教育方式是正確的，并且在實(shí)踐過(guò)程中持續(xù)總結(jié)和改進(jìn)，從而推動(dòng)孩子更好、更全面地成長(zhǎng)和發(fā)展。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇四

作為一名母親，我的愿望就是期望女兒歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)!女兒從小到大，在教師面前總想做一個(gè)完美無(wú)缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。

法國(guó)教育家盧梭以往說(shuō)過(guò)：“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，他的才干便能夠取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

所以說(shuō)，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。

國(guó)內(nèi)外有專(zhuān)家對(duì)才干突出的人也以往做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。

針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

父母應(yīng)當(dāng)把對(duì)孩子的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問(wèn)我：如果她長(zhǎng)成這樣，我愛(ài)不愛(ài)她?；蛘哒f(shuō)她要是少一只眼睛，或者沒(méi)有腿、胳膊，我還愛(ài)不愛(ài)她。有一次當(dāng)她又問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來(lái)到人間，對(duì)一個(gè)媽媽說(shuō)，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛(ài)的孩子。過(guò)了一段時(shí)間，天使又來(lái)了，問(wèn)這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛(ài)的孩子了?這位媽媽說(shuō)，我找來(lái)找去，覺(jué)得還是我的孩子最可愛(ài)，所以我就把禮物送給我的孩子了?！苯?jīng)過(guò)這個(gè)故事，我讓女兒明白，無(wú)論她長(zhǎng)得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛(ài)、最漂亮的。

女兒上學(xué)后，又開(kāi)始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎樣辦?經(jīng)常會(huì)問(wèn)我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛(ài)不愛(ài)我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛(ài)你，一樣會(huì)為你喝彩!

女兒從小就喜歡唱歌，記性也十分好，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開(kāi)始邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛(ài)好一發(fā)不可收拾，什么場(chǎng)合都愿意唱，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng)，還說(shuō)十分想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí)，劉教師的一句評(píng)語(yǔ)“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間，她充滿(mǎn)自信的對(duì)我說(shuō)，以后不僅僅要多才多藝，還要像教師說(shuō)的那樣幫忙教師管理班級(jí)。

孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛(ài)好變成特長(zhǎng)，這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候教師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說(shuō)一聲：“你真棒!”

女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著對(duì)我說(shuō)：她對(duì)語(yǔ)文的興趣有大象那么大，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣僅有西瓜那么大。有一天，她回來(lái)后眉飛色舞的對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢斩〗處熥屛耶?dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問(wèn)：“為什么?”她說(shuō)：“我也不明白，可能是我上課認(rèn)真吧。”我趕緊說(shuō)：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可必須要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼o張的問(wèn)我：“那丁教師知不明白我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大?！蔽艺f(shuō)：“丁教師不但不明白，肯定覺(jué)得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還十分大呢!”她認(rèn)真的說(shuō)：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?！痹谖覀兒徒處煹墓膭?lì)下，在她每一天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來(lái)。有時(shí)，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)冗@樣的題我總做不對(duì)，可是此刻一下就對(duì)了，我覺(jué)得數(shù)學(xué)原先也挺有意思的!”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買(mǎi)一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來(lái)，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒(méi)有提高。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我?guī)綍?shū)店，她又對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書(shū)吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺(jué)得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好。”我們充分利用“教師讓她承擔(dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她。此刻，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃。

女兒上學(xué)后，就異常盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是教師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自我的名字，女兒的自信心受到了打擊?；丶液螅现耷桓嬖V我：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒(méi)有我，是不是教師不喜歡我?”

我忽然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程太順利，幾乎沒(méi)有受到過(guò)太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒(méi)有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對(duì)她說(shuō)：“你這次沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺(jué)得不是教師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說(shuō)：“是不是我上課回答問(wèn)題不夠進(jìn)取?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過(guò)于謹(jǐn)慎的孩子，所以我在和劉教師的交流中，明白女兒上課回答問(wèn)題不是很進(jìn)取，總是自我感覺(jué)能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。

聽(tīng)女兒這么一說(shuō)，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說(shuō)：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問(wèn)題不夠進(jìn)取大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氩怀鰜?lái)了，要不你問(wèn)問(wèn)劉教師吧!”女兒總是細(xì)心謹(jǐn)慎，怕教師說(shuō)她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問(wèn)教師，我趁機(jī)說(shuō)：你連這都不敢問(wèn)教師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)?！?/p>

女兒為了能夠早一天入隊(duì)，最終鼓起勇氣，去問(wèn)劉教師她沒(méi)能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉教師和藹的告訴她“要入隊(duì)，光是自我學(xué)習(xí)好還不行，還要幫忙其他的同學(xué)，多關(guān)心班團(tuán)體”這句話(huà)時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒(méi)有入隊(duì)不是教師不喜歡，其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后，輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我又趁機(jī)說(shuō)：“看劉教師給了你一個(gè)幫忙同學(xué)、關(guān)心班團(tuán)體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的!”有了教師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開(kāi)心，小本子上認(rèn)真的記錄著每一天小組成員交作業(yè)的情景，字跡雖然稚嫩，可是我感受到了女兒比原先更加歡樂(lè)和自信。

以后每一天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽(tīng)女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽(tīng)到她舉手發(fā)言比原先進(jìn)取等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)提高，或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)歡樂(lè)，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油，最終有一天，當(dāng)我說(shuō)要找劉教師問(wèn)一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)沩槺銌?wèn)問(wèn)劉教師，我最近回答問(wèn)題時(shí)是不是進(jìn)取了，關(guān)心班團(tuán)體有沒(méi)有提高?”我明白以她的性格，讓我主動(dòng)詢(xún)問(wèn)教師他在學(xué)校的情景?？隙ㄊ亲晕腋杏X(jué)十分好，果然，劉教師說(shuō)他最近變化挺大的，上課回答問(wèn)題比原先進(jìn)取多了。

再之后，教師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話(huà)問(wèn)她作業(yè)，她感覺(jué)教師給她封的這個(gè)小官職責(zé)十分重大，自我在班團(tuán)體中的作用也十分重要。她能夠幫忙大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人進(jìn)取的的暗示一旦構(gòu)成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反，消極的心理暗示構(gòu)成，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長(zhǎng)和教師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，可是，我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來(lái)越自信。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向歡樂(lè)!飛向成功!

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇五

三寬家庭教育是當(dāng)代社會(huì)中一種備受關(guān)注的教育方法，它強(qiáng)調(diào)以寬容、寬松和寬慰的方式培養(yǎng)孩子的品格和能力。作為一名家長(zhǎng)，我對(duì)這種教育方法進(jìn)行了嘗試，并積累了一些心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享三寬家庭教育在家庭中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及其對(duì)孩子的成長(zhǎng)和家庭關(guān)系的積極影響。

第二段：培養(yǎng)寬容心態(tài)

三寬家庭教育最核心的理念之一是培養(yǎng)孩子的寬容心態(tài)。面對(duì)孩子身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們應(yīng)該以寬容的態(tài)度對(duì)待，而不是立即批評(píng)和懲罰。在日常生活中，我常常告訴孩子們，不要太在意別人的看法，所有人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤或者做了不好的事情時(shí)，我會(huì)先與他們進(jìn)行溝通，找出問(wèn)題的根源。然后，我會(huì)鼓勵(lì)他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并給予他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種寬容的態(tài)度，孩子們漸漸學(xué)會(huì)了寬容他人，不再輕易對(duì)別人的過(guò)失進(jìn)行批評(píng)和指責(zé)。這有助于營(yíng)造和諧的家庭氛圍和良好的人際關(guān)系。

第三段：給予寬松的空間

三寬家庭教育還強(qiáng)調(diào)給予孩子寬松的成長(zhǎng)空間。我們不能過(guò)分限制孩子的行為和思維，而應(yīng)該讓他們有機(jī)會(huì)嘗試和探索自己的興趣和能力。在制定規(guī)則和約束時(shí)，我會(huì)盡可能保持靈活，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。例如，孩子們有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，我尊重他們對(duì)時(shí)間的管理，并在必要時(shí)給予指導(dǎo)和建議。這種寬松的空間使孩子們能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自主性和創(chuàng)造力。

第四段：提供寬慰和支持

在日常生活中，孩子們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的壓力和困難。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)給他們提供寬慰和支持，幫助他們度過(guò)這些困難時(shí)刻。當(dāng)孩子面對(duì)挫折或失敗時(shí)，我們不能責(zé)備他們，而應(yīng)該給予鼓勵(lì)和心理支持。我經(jīng)常告訴孩子們，挫折是成長(zhǎng)的過(guò)程中必然會(huì)遇到的，關(guān)鍵在于如何從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在他們有困難的時(shí)候，我會(huì)傾聽(tīng)他們的傾訴，給予正確的指導(dǎo)和建議。通過(guò)這種方式，孩子們學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌的心態(tài)，也更加信任家庭和父母的支持。

第五段：總結(jié)

通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到三寬家庭教育在培養(yǎng)孩子的品格和能力方面的重要性。培養(yǎng)寬容心態(tài)、給予寬松的成長(zhǎng)空間和提供寬慰和支持，是構(gòu)建和諧家庭和培養(yǎng)自信、樂(lè)觀的下一代的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極嘗試和采納這些教育理念，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。相信通過(guò)這樣的教育方式，我們的孩子能夠擁有更加積極向上的人生態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇六

家庭，是孩子的第一所學(xué)校，父母，是孩子的第一任老師。每個(gè)孩子從呱呱墜地起，就無(wú)時(shí)不刻地在模仿自己的父母。

但父母既為師，且任職時(shí)間為終身，卻不用經(jīng)過(guò)一定的崗前培訓(xùn)，任何人只需為人父母，便可擁有對(duì)孩子指手畫(huà)腳的“教導(dǎo)權(quán)”，不管這位父母本身的能力、德行、人品是優(yōu)是劣。

諸多種種，逐一回想，終歸是我們做父母的沒(méi)有端正自己，孩子只是我們的復(fù)刻品，一味的指責(zé)孩子，對(duì)于自己的不妥之處，卻有萬(wàn)般理由推脫，這就是所謂的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，孩子自然不服,所謂的“教育”也就大打折扣了。

在平日相處中，我認(rèn)為每個(gè)家庭成員“說(shuō)到做到”很重要，也就是所謂的“言必行，行必果”。曾子是孔子的早期弟子，被后世尊稱(chēng)為“宗圣”。有一天，曾子夫人準(zhǔn)備去集市，兒子哭鬧著要跟去，曾夫人哄騙兒子讓他回去，等他回來(lái)后殺豬給他吃。從集市上回來(lái)后曾子就馬上去殺豬，他的夫人說(shuō)：“我不過(guò)是開(kāi)玩笑罷了，居然信以為真了”，曾子說(shuō)：“父母教孩子要聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，現(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親了?！备改钙綍r(shí)必須言而有信，不可變卦逃脫，否則父母威信受損，孩子也學(xué)會(huì)習(xí)慣性出爾反爾，小到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大到長(zhǎng)大后的誠(chéng)信，都有可能會(huì)因此而起。

很多父母喜歡拿別人家的孩子做對(duì)比來(lái)催促自家的孩子上進(jìn)，但是我們也不是別人家的父母，不是美國(guó)總統(tǒng)馬云王健林之輩，如何又能要求孩子一定要做那人中龍鳳？能夠站在金字塔頂端的人畢竟是少數(shù)，我覺(jué)得能夠當(dāng)個(gè)快樂(lè)的普通人就很好了：有健康的體魄、正確的三觀、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)有禮守信，有喜歡且可以專(zhuān)注的愛(ài)好和開(kāi)朗的性情，能夠擁有這些亦是難得，并不意味著人生因此失敗。

孩子每天放學(xué)回家都喜歡嘰嘰喳喳的說(shuō)些學(xué)校的趣事，我們要耐心傾聽(tīng)，詢(xún)問(wèn)他有沒(méi)有開(kāi)心或難過(guò)的事情？學(xué)到什么新鮮知識(shí)？有什么題目不會(huì)，幫他及時(shí)消滅之類(lèi)，讓孩子樂(lè)于和我們交流，不要有特別的心事，與我們產(chǎn)生隔閡，特別是即將進(jìn)入青春叛逆期的孩子，不能一味的謾罵斥責(zé)，反倒讓孩子與父母離得越來(lái)越遠(yuǎn)，那真是得不償失。

中國(guó)人大多有自謙的習(xí)慣，不會(huì)在人前夸獎(jiǎng)孩子，反倒自謙的批評(píng)自家孩子，放大孩子的缺點(diǎn)，平日里也是批評(píng)多過(guò)贊美。久而久之，孩子的自信心很難建立，反倒形成一種心理暗示，往你批評(píng)的方向越走越遠(yuǎn)，甚至變成自卑。人無(wú)完人，不能一味的雞蛋縫里挑骨頭，父母的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)至關(guān)重要，要多學(xué)會(huì)欣賞孩子的發(fā)光點(diǎn)，不要吝惜贊美之詞，孩子一定會(huì)越來(lái)越好。

這是我做為媽媽在平時(shí)生活中教育孩子的一些小想法，雖然她并不是那么完美，但是也有很多的可愛(ài)之處。每個(gè)孩子都是我們雕琢出的獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品，不求有人人稱(chēng)贊的巧奪天工，但求我們自己能夠細(xì)品出其獨(dú)特的精彩便心滿(mǎn)意足了。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇七

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。明智的家長(zhǎng)不僅需要提供孩子基本的生活和學(xué)習(xí)條件，還需要注重孩子的心理和情感教育，幫助孩子形成健康、積極的人生態(tài)度。對(duì)于家庭教育條心得體會(huì)，我認(rèn)為端正態(tài)度至關(guān)重要，只有真正關(guān)心、理解孩子，才能做到最好的家庭教育。

第二段：認(rèn)識(shí)期望

對(duì)孩子和自己期望的認(rèn)識(shí)是整個(gè)家庭教育的重要組成部分。我們每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，未來(lái)有出息。但是，如何實(shí)現(xiàn)這些期望，需要我們與孩子共同努力。需要我們從自身家庭教育的角度進(jìn)行真正科學(xué)的思考，提出合理的期望，最終實(shí)現(xiàn)家庭教育的全面性。

第三段：接納及傾聽(tīng)

在安排孩子生活的時(shí)候，我們家長(zhǎng)需要理解孩子的心理和想法，并盡可能地接納他們。孩子的內(nèi)心世界是復(fù)雜多變的，同時(shí)有很多無(wú)法解釋的想法和感受，我們需要采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，以了解孩子的想法和心理，并從中得到啟示。同時(shí)，我們也需要傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，尊重孩子，從而建立依據(jù)相互尊重的家庭關(guān)系和環(huán)境。

第四段：實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)際操作中，家長(zhǎng)會(huì)面臨很多困難和問(wèn)題。我們需要接受和認(rèn)識(shí)這些挑戰(zhàn)，尋找合適的解決方案。在實(shí)踐中，我意識(shí)到，家長(zhǎng)需要采取積極有效的方法來(lái)解決情況。可以通過(guò)與其他家長(zhǎng)交流意見(jiàn)、閱讀家庭教育相關(guān)的書(shū)籍和文獻(xiàn)、尋求專(zhuān)業(yè)幫助等方式，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。同時(shí)，我們也要在家庭教育中保持開(kāi)放的心態(tài)，樂(lè)于接受各種挑戰(zhàn)和困難。

第五段：結(jié)論

家庭教育是每個(gè)家庭的重要任務(wù)。準(zhǔn)備好孩子的基本生活和學(xué)習(xí)條件是至關(guān)重要的，而更重要的是建立良好的家庭教育環(huán)境和氛圍，讓孩子在親情、愛(ài)情和安全的氛圍中成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我、理解自我并充分發(fā)揮自己的潛力和才能。家庭教育條心得體會(huì)需要從各方面反思和探索，不斷完善，不斷提升自我，更好地滿(mǎn)足孩子成長(zhǎng)的需求，為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)更多的幸福和快樂(lè)。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇八

我很幸運(yùn)，是一位三個(gè)孩子的寶媽。目前，大寶初三，正面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考，二寶處于小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)一三年級(jí)，小寶xxx上幼兒園中班，在孩子的家庭教育方面，我一向是在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中摸索，同時(shí)吸取著前輩們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，一路探索著走到了今天，主要有以下幾方面心得和大家分享。

望子成龍、望女成鳳是天下父母?jìng)兊墓餐脑福鳛橐晃蝗齻€(gè)孩子的寶媽?zhuān)乙膊焕?。記得老大上幼兒園時(shí)，我費(fèi)盡心思，托關(guān)系、找門(mén)路……想盡一切辦法，如愿讓大寶上了西安一所很有名氣的幼兒園，一度憧憬著小學(xué)、中學(xué)、高中，一路名校，直至順利踏入985、211高校的大門(mén)……大寶也非常優(yōu)秀，生活中自信、自立，學(xué)習(xí)上成績(jī)也一直名列前茅。

迫于生活的壓力，我很注重自己的事業(yè)，經(jīng)常加班、出差，后來(lái)又有了二寶，所以對(duì)大寶的關(guān)愛(ài)較少，孩子的優(yōu)秀完全歸功于老人的關(guān)愛(ài)和孩子自身的努力。直到小學(xué)五年級(jí)，孩子的成績(jī)下滑，我憤怒、批評(píng)、指責(zé)，而不是關(guān)心孩子、理解孩子、幫孩子分析原因，面對(duì)大寶的`怒斥：“你成天就知道加班、出差，對(duì)我也是只注重成績(jī)，從來(lái)不關(guān)心我，只有奶奶和爸爸關(guān)心我!”我突然警覺(jué)：孩子長(zhǎng)大了，需要媽媽的陪伴，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀了，我應(yīng)該平衡工作和家庭，將主要精力轉(zhuǎn)移至孩子的教育上。雖然經(jīng)過(guò)我和孩子的共同努力，已經(jīng)度過(guò)了那段艱難的時(shí)光，后來(lái)我們能像朋友間進(jìn)行親密溝通，但還是給孩子心理造成了一定的創(chuàng)傷。吸取大寶的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我和公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，調(diào)換了工作崗位，不加班、不出差，盡可能多的時(shí)間陪伴我的三個(gè)寶貝兒，見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

現(xiàn)在很多家庭都有了二胎，作為父母從心底都覺(jué)得對(duì)孩子們是平等對(duì)待，但是往往表現(xiàn)形式上都偏愛(ài)小寶，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈?，孩子怪爸爸媽媽偏心。為了避免孩子們的矛盾，?jīng)過(guò)多次觀察和實(shí)踐，我現(xiàn)在是這樣做的：

(1)讓孩子自己解決矛盾

(2)公平對(duì)待

很多次買(mǎi)東西的時(shí)候，我都是根據(jù)孩子的不同需求購(gòu)買(mǎi)，而不是偏向于某一個(gè)孩子而買(mǎi)，但是孩子還小，不明白這個(gè)道理，會(huì)覺(jué)得你不喜歡他，你不公平。所以，現(xiàn)在買(mǎi)東西的時(shí)候，我都會(huì)買(mǎi)三份，三個(gè)孩子一人一份，當(dāng)然特殊情況下，像大寶的學(xué)習(xí)用具之類(lèi)，小寶暫時(shí)用不上的情況，那就另當(dāng)別論了。

(3)即使再忙，也不能忽略大寶

大寶6歲時(shí)，家里有了妹妹，10歲時(shí)又有了個(gè)弟弟，特別是有了弟弟后，照顧小寶的同時(shí)還要兼顧二寶的學(xué)習(xí)(二寶大小寶四歲，小寶兩歲時(shí)，二寶剛小學(xué)一年級(jí)，正需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè))，還不能丟了工作，一度忽略了大寶，用大寶的話(huà)說(shuō)：和我媽逛個(gè)街都很奢侈!更談不上和孩子談心、聊天兒、關(guān)心學(xué)習(xí)了……直到初二下學(xué)期，課程的增多，中考的壓力，再加上一個(gè)好朋友的出國(guó)，幾重壓力下，孩子出現(xiàn)了無(wú)助感、無(wú)力感，有天放學(xué)后，她拉著我進(jìn)房間：“媽媽?zhuān)易罱軔?ài)哭，不想說(shuō)話(huà)，我感覺(jué)自己好沒(méi)用……”，當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)疚、自責(zé)……無(wú)法用文字來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情。整整兩周時(shí)間，我放下工作，放下二寶和小寶，陪大寶上下學(xué)、看醫(yī)生、逛街……在班主任老師、我和孩子的共同努力下，不到一個(gè)月時(shí)間孩子恢復(fù)正常，又投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中。經(jīng)歷此次事件后，我就和家里人約定：每周末至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給大寶，我們看電影、逛街、逛書(shū)店，聊人生、聊學(xué)習(xí)、偶爾也會(huì)聊她關(guān)心的明星……現(xiàn)在即使處于初三的高壓學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子也能身心健康、游刃有余地應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。

每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，都是家長(zhǎng)、老師共同配合、付出心力的結(jié)果。作為家長(zhǎng)，我們一定要正視孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，積極主動(dòng)和老師保持有效溝通，全力配合老師?，F(xiàn)在網(wǎng)上關(guān)于老師的負(fù)面報(bào)道很多，教育系統(tǒng)對(duì)老師的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，不像我們小時(shí)候一樣，老師可以沒(méi)有任何顧慮，像對(duì)待自己孩子一樣，管理自己的學(xué)生。大的教育環(huán)境導(dǎo)致現(xiàn)在的很多老師不敢說(shuō)、不能說(shuō)……所以，當(dāng)老師能給家長(zhǎng)指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，我們一定要重視，感激我們親愛(ài)的老師，感謝他們的良苦用心，積極主動(dòng)和老師溝通，珍惜孩子求取進(jìn)步的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有可塑性，不回避孩子的不足，不回避我們作父母的不足，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)采取措施改正才是正道，沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子，孩子就是在不斷糾錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們做個(gè)明知的家長(zhǎng)，正視孩子的不足，配合老師一起糾正孩子的不足，讓他的缺點(diǎn)越來(lái)越少，越來(lái)越優(yōu)秀。

做父母的都希望自己的孩子有所成就，所以孩子上幼兒園時(shí)會(huì)按照我們自己的意愿報(bào)很多興趣班，鋼琴、繪畫(huà)、小主持、舞蹈……，大寶上幼兒園時(shí)，我就屬于這種跟風(fēng)、盲從的家長(zhǎng)，報(bào)了好幾個(gè)興趣班，毫不客氣地說(shuō)，有些真的只是為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的一己私欲，而不考慮孩子的意愿。后來(lái)，由于各種原因大寶堅(jiān)持下來(lái)的只有繪畫(huà)，事實(shí)也證明，孩子真正喜歡的就是繪畫(huà)，所以在孩子的興趣愛(ài)好方面，不要強(qiáng)求他非得取得多大的成就，我覺(jué)得最重要的是隨著孩子年齡增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)壓力增大，讓他有種緩解壓力的方式，有一個(gè)宣泄情緒的出口，這才是我們的初衷。當(dāng)然，有些孩子確實(shí)在某些方面有天賦，那我們做父母的就應(yīng)該多觀察、多了解、多投入精力和物力，支持和鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，在某一領(lǐng)域取得更大的成就。

以上四點(diǎn)是我的粗淺心得，在和孩子們共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴過(guò)程中，我會(huì)積累更多的育兒心得，期望有機(jī)會(huì)再次分享育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。感謝老師們的辛勤付出，感謝孩子們帶給我的驕傲和快樂(lè)，我會(huì)一如既往的支持、配合老師，盡力做好家園共育、家?；ネ?，共同努力把孩子培養(yǎng)成身心健康的兒童，自信、自立、自強(qiáng)的少年，有教養(yǎng)、三觀正，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的青年。