每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

回首過(guò)去的時(shí)光篇一

倚門(mén)回首，曾經(jīng)的日子都被時(shí)鐘敲碎，離家的孤單，像遠(yuǎn)山一樣靜靜退去。這就是我最初的月臺(tái)和最后的驛站了，跨進(jìn)門(mén)檻，扔掉滿身風(fēng)塵與疲憊，可以哭可以笑，可有小人心可有孩子氣，再不做大丈夫、好兒男，我只是最小的兒子，一個(gè)永不長(zhǎng)大的小小男孩。

在遠(yuǎn)方的歲月，倚門(mén)回首曾是最大的心愿。黑夜又白晝、白晝又黑夜，日子緊成一根不堪重負(fù)的弦，稍不小心自己便屈膝于自己的脆弱。思想家，想想靠在家門(mén)看世界的那份閑適與灑脫，每一夜，把眼淚擦干之后，任心放逐在奔忙的郵路，和遙遠(yuǎn)的親情互相溫暖。

倚身家門(mén)，就是倚身一副肩膀，倚身一個(gè)家傘一般的庇護(hù)，倚身一雙粗礪而溫?zé)岬氖值南辔?。脆弱無(wú)助的日子里，倚門(mén)回首，依稀還是父親慈愛(ài)的笑臉：長(zhǎng)路漫漫，孩子啊!你要堅(jiān)強(qiáng)!

倚門(mén)回首，夏夜浩渺的星空下，我仍是數(shù)星星的少年，商品潮三千里覆我，金錢(qián)風(fēng)五千年吹我，而我卻依舊在學(xué)做一個(gè)人，大寫(xiě)的真正的人。滌洗歲月封塵，倚門(mén)回首，而夏夜的星星不滅，而童年的燈不滅!

回首過(guò)去的時(shí)光篇二

五天了，我們一起走過(guò)了這一段無(wú)法言喻的快樂(lè)時(shí)光。它就像豐收的季節(jié)，讓我們載滿了一車(chē)的果實(shí)，讓我們走好新學(xué)年的路。

每一天，都會(huì)讓我們感到苦與累。尤其是第一天，有很多人嘔吐、暈倒，甚至在站軍姿時(shí)都有人猝不及防地暈倒。天氣太熱了，我們一個(gè)個(gè)都曬成了“非洲人”，可是就在那最難受的一天，我們懂得了堅(jiān)持。

接下來(lái)的幾天里，我們變了，幾乎沒(méi)有人再暈倒，我們都頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，我們都明白，我們不可以退縮!我們很棒!

軍訓(xùn)如同一堂課，一堂沒(méi)有課本但是生動(dòng)的課。操場(chǎng)上，一排排一列列整齊的隊(duì)伍，一張張紅色的小臉，向著太陽(yáng)，喊出最響亮的口號(hào)，表現(xiàn)出自己的雄姿，他告訴我軍人們的不易，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們腳下的這片大地。

幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能成長(zhǎng)為參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛沛流離，怎能交匯于浩瀚大海。而我們，也需要鍛煉。

我們流過(guò)了汗，承受了累，為何不好好表現(xiàn)呢?我們?cè)谧詈蟮臅?huì)操中拿到了特等獎(jiǎng)?！秷F(tuán)結(jié)就是力量》的聲音好像又回蕩在了我的耳邊，我們是可以的。

結(jié)束了，我們的心中都十分高興。感謝每一個(gè)人對(duì)我們的教導(dǎo)。相信在新學(xué)年，我們更棒!

回首過(guò)去的時(shí)光篇三

我應(yīng)該走了，媽媽;我走了。

當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑落進(jìn)房間，你伸出雙手，擁抱你的孩子，我要喊道：“媽媽，那不是你的孩子?！眿寢專易吡?。

我要變成芳香肆意的桂花，讓你不再疲倦;我要變成那只高歌的百靈鳥(niǎo)，在你難過(guò)時(shí)為你歌唱。

夜晚，當(dāng)星星在織滿黑暗的天空上眨眼時(shí)，你在床上會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的絮語(yǔ);當(dāng)微微的月光照著你的臉頰，我的絮語(yǔ)也一同照進(jìn)了。

如果你還在床上看書(shū)，我便要變成書(shū)中的文字，向你說(shuō)道：“媽媽，快睡吧?！?/p>

我要坐在月亮上四處飄蕩，悄悄飄到你的房間，趁你睡著時(shí)靠在你的身邊。

當(dāng)中秋節(jié)同學(xué)們來(lái)家里玩耍，我便要把我的祝福融化在甜甜的月餅里，讓你在心里想起那幸福的味道。

“我們的孩子在哪里?”

“她現(xiàn)在在我的心里，在我的腦海里?！?/p>

回首過(guò)去的時(shí)光篇四

總懷念那一段在書(shū)店看書(shū)的美好時(shí)光。

低沉而優(yōu)雅的古典樂(lè)，昏黃的吊燈在紙上打出溫暖的光，飄散在空氣中的是咖啡香和淡淡的墨香，雖然這是一家書(shū)店，卻有著咖啡館特有的氛圍。

翻著書(shū)，耳邊輕輕回蕩著柔和的音樂(lè)，咖啡的濃香鉆入鼻孔。我倚在竹椅上，溫暖的小毛毯鋪在身后，手指輕輕把書(shū)翻過(guò)一頁(yè)，慵懶的伸個(gè)懶腰，頓時(shí)感到無(wú)比愜意。在這里只有恬淡，一切雜務(wù)都會(huì)拋之腦后。如果你不喜歡音樂(lè)，還可以到無(wú)音房，在那里時(shí)間仿佛靜止了，僅僅余下翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的嘩嘩聲縈系耳畔。

進(jìn)了店鋪，店主常常微笑的問(wèn)你需要一杯水嗎，你也微笑著，輕輕的搖頭，低聲問(wèn)他有書(shū)嗎?他看似遺憾的聳聳肩，當(dāng)你露出失望的表情時(shí)他又在柜臺(tái)翻翻找找，拿出你想要的書(shū)。當(dāng)他露出勝利的笑容時(shí)，你總會(huì)鬧個(gè)大紅臉，同時(shí)兩旁的老顧客也會(huì)發(fā)出陣陣輕笑。這一刻，店里的空氣總會(huì)回旋著低低的笑聲，隨著輕松的音樂(lè)烙印在你心頭。

我喜歡店主夫人的藏書(shū)和剪報(bào)集。她是一個(gè)思維開(kāi)闊的女人，她是文科生，對(duì)詩(shī)集很敏感，她總能發(fā)現(xiàn)藏在不起眼詩(shī)集中精妙的詩(shī)和不同報(bào)刊中的趣聞，然后剪下或抄寫(xiě)，她的字飄逸但卻像男子一樣力透紙背，掩不住筆鋒的銳利。她所記錄的詩(shī)詞令我贊嘆，趣聞令我莞爾。常會(huì)給我講她和店主年輕時(shí)的故事，談到學(xué)習(xí)，她總遺憾地說(shuō)：如果她當(dāng)時(shí)再多做幾道理科題就一定能考上大學(xué)。

不久前店搬走了。我還沒(méi)有和他們說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有和店里的一切——書(shū)籍、音樂(lè)、咖啡告別。我懷念他們，雖萍水相逢，只是過(guò)路人，但那一段美好的時(shí)光，早已深深的烙印在我的腦海里了。

回首過(guò)去的時(shí)光篇五

六月的風(fēng)吹散了樹(shù)上的葉，在灑滿青春況味的藍(lán)天下，旋轉(zhuǎn)、反射著耀眼的陽(yáng)光，孜孜不倦，在青春的路上。

青春是溫暖的。

我們都是冬天里的刺猬，想要緊緊的依偎在彼此的身旁卻又怕刺痛了他人，傷害了自己。也許就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視著對(duì)方，從你柔情似水的眼里，用淚洗濯、沸騰彼此的心。

曾經(jīng)有個(gè)夏天，整整一個(gè)夏天把自己鎖在家里看著邊角逐漸翻卷泛黃的照片。時(shí)間是愈合傷口最有效的試劑，卻也是最無(wú)情地?cái)財(cái)嗯c過(guò)去與未來(lái)與思念的麻線，無(wú)數(shù)糾結(jié)成團(tuán)的記憶也就在時(shí)間這架刀下砍得清清楚楚。而卻躲不掉記憶的素描，定格的景致——照片。

初一的心理輔導(dǎo)課，左老師告訴了我，人是不會(huì)忘記過(guò)去的，我們想不起來(lái)只是因?yàn)樗允г诹宋覀冃闹械男┰S角落，需要有一根維系情感的線來(lái)將其串聯(lián)起來(lái)，在某一個(gè)特定的時(shí)機(jī)被尋得，就會(huì)在我們眼前重現(xiàn)。然而現(xiàn)在讓我想起我們的過(guò)去的那一根線，就是眼前這張照片。

照片里的我們，曾經(jīng)在同一朵云下面唱著歌，有的是當(dāng)時(shí)最流行的電視劇主題曲，有的是從外婆口里學(xué)來(lái)的紅色經(jīng)典。我們那時(shí)還會(huì)自豪倔強(qiáng)的說(shuō)要成為一名人名警察，抓遍天下所有的壞人?？墒乾F(xiàn)在的你是否也在輕輕的撫摸照片上的我們，用你的指紋將心酸紋身在我們的笑臉上，微笑且堅(jiān)定的對(duì)它說(shuō)：“現(xiàn)在的夢(mèng)想，依然是要成為一名警察。”只是時(shí)光荏苒，我們無(wú)力去無(wú)用的想要挽留曾經(jīng)單純的夢(mèng)想，如果此時(shí)的你的夢(mèng)依舊不變依舊耀眼，我會(huì)驚喜也會(huì)慚愧。

如今分離在不同的天空下。你、我、我們、我們的故事，沒(méi)有開(kāi)始，也就沒(méi)有結(jié)束。

回首過(guò)去的時(shí)光篇六

靜靜的躺在一望無(wú)際的大草原上，呼吸著新鮮的空氣，望著蔚藍(lán)的天空中一朵朵棉花糖般的云朵，聽(tīng)著身旁牛吃草的聲音，這樣的場(chǎng)景難免會(huì)引起人們的遐想，但我卻回憶起了去年放風(fēng)箏的一件事。

就在楊柳剛剛抽芽的季節(jié)，我和同學(xué)們商量去放風(fēng)箏，大家異口同聲的答應(yīng)了。

我們爭(zhēng)先恐后的跑出家門(mén)，穿過(guò)馬路，來(lái)到了一片綠油油的麥田旁邊，于是a和b搶先一步拿著風(fēng)箏開(kāi)始玩。a在前邊放著線，b在后面拖著風(fēng)箏，你還別說(shuō)，他們配合得還挺默契呢!在柔風(fēng)的帶動(dòng)下，風(fēng)箏漸漸飛了起來(lái)，而且越飛越高，舞動(dòng)著她那妖嬈美麗的身子。起初，風(fēng)箏就像一只受傷的的小鳥(niǎo)躊躇不前，還差點(diǎn)跟電線桿接吻，后來(lái)，慢慢的，風(fēng)箏仿佛感覺(jué)飛翔的感覺(jué)很爽，越飛越高?？伤麄兊故峭纯炝?，一點(diǎn)也不懂得憐香惜玉，讓我在后面猛追啊，速跑啊，緊趕慢趕，終于趕上了。

輪到c和d玩了，那風(fēng)箏好像跟d是冤家似的，剛飛起來(lái)一點(diǎn)，讓我們大家欣喜若狂，可是一轉(zhuǎn)眼，一盆冷水又頃刻而下風(fēng)箏又耷拉下來(lái)了。一連試了好幾次，結(jié)果一模一樣，這可把d氣的啊，那叫吹胡子瞪眼!最后，她干脆使出她那股潑勁，哈果然，最后一次老天不負(fù)有心人，風(fēng)箏飛了!

當(dāng)大家都坐下來(lái)休息的時(shí)候，我悄悄地走到風(fēng)箏旁邊，把風(fēng)箏套到我的腰上，心想也許，風(fēng)箏能帶我飛上藍(lán)天，或者玩?zhèn)€穿越什么的也行啊!，我展開(kāi)雙臂飛翔的動(dòng)作，腳也開(kāi)始狂奔起來(lái)，我就好像真飛到了藍(lán)天，和白云握手，和太陽(yáng)擁抱。春風(fēng)拂面，如果這是個(gè)夢(mèng)，我寧愿永遠(yuǎn)的活在夢(mèng)里。

我剛睜開(kāi)眼，不料換來(lái)的卻是朋友們的捧腹大笑。

回憶著以前的種種往事，感覺(jué)自己就像在做夢(mèng)一樣，然而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，你才會(huì)真正地懂得往事的美好!

回首過(guò)去的時(shí)光篇七

告別從前稚嫩的我，我的生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我和其他同學(xué)一樣背著新書(shū)包，迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始我豐富多彩的初中生活。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，這個(gè)學(xué)校太大了，讓我有點(diǎn)眼花繚亂，可以說(shuō)是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”但正是因?yàn)樾@的陌生，卻又讓我對(duì)它充滿了好奇。

來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校，新的大集體，新的大家庭，周?chē)磺惺悄菢拥哪吧?，好像是兩個(gè)不同世界的。但經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的接觸，我的好姐妹們可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，如果要一一給你們介紹的話，不知要說(shuō)到哪年哪月哪日。

在嶄新的生活中，也有許多地方和小學(xué)不一樣，例如早上寢室老師都會(huì)教我們?cè)缭绲牡钠鸫?，周五周日都?huì)有校車(chē)接送，每天都要進(jìn)行早讀……但最讓我印象深刻的就是到食堂打飯。進(jìn)入食堂，第一次看到這么多人的我，不由得覺(jué)得驚奇，食堂里人山人海，可個(gè)個(gè)卻秩序井然，偶爾可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，但在值周老師的協(xié)助下，這些都是能夠很快解決的，并且食堂阿姨們也十分的和藹，平易近人。所以這次的經(jīng)歷好像又一次開(kāi)啟我嶄新的初中生活。

在嶄新的學(xué)習(xí)中，我也有了很大改變，從前的我總是喜歡一心二用，一邊看電視一邊做作業(yè)，可是到了這個(gè)新的環(huán)境里，一切的一切的變了，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也很大，我只能化壓力為動(dòng)力。現(xiàn)在的我也懂得提前完成作業(yè)了，遇到難題就主動(dòng)去問(wèn)老師，自己在發(fā)呆的時(shí)候多看看旁邊的同學(xué)在干什么，并且，要對(duì)自己有信心，大家都是在同一條起跑線上，現(xiàn)在還不知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，你才會(huì)成為最后的贏家。我一直有一句話在不斷激勵(lì)著自己——每一朵鮮花都有盛開(kāi)的一天。

新校園，新老師，新同學(xué)，他們是我遇到困難時(shí)，所傾訴的對(duì)象;是我成功時(shí)，與我一起分享喜悅的知心朋友;也是我失落時(shí)，給我鼓勵(lì)的好伙伴。正因?yàn)橛兴麄兊呐惆?，我嶄新的初中生活才?huì)有如此亮麗、美好!

回首過(guò)去的時(shí)光篇八

然后你就會(huì)回上一句將我美好的幻想打消：你覺(jué)得可能么，這種概率低的很好么，別做哪些無(wú)謂的幻想啦。

就算不能實(shí)現(xiàn)，我想想也是好的啊，我回?fù)舻馈?/p>

只可惜幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的啊。你嘆息著擺了擺手，拍拍我的肩轉(zhuǎn)身朝著自己的考場(chǎng)走去，我轉(zhuǎn)過(guò)身看著走在走廊中的你，被濃郁的金色陽(yáng)光照耀在你的發(fā)間，搖晃著像是縮小版的被風(fēng)吹亂的金色麥穗。

感覺(jué)平時(shí)課間我們幾乎沒(méi)怎么分開(kāi)過(guò)吧，基本上是有事沒(méi)事就在走廊中邊走邊聊，或是一起下樓走向小賣(mài)部，結(jié)果到了小賣(mài)部又不知道買(mǎi)什么，有時(shí)候幾乎是異口同聲的沖對(duì)方說(shuō)：我是跟著你走的啊。慢悠悠的在走廊中轉(zhuǎn)悠，漸漸走到回旋樓梯，登上樓頂清風(fēng)習(xí)習(xí)吹起我們的衣襟，坐在樓頂?shù)膩y石上看著校園內(nèi)的樣子，有時(shí)會(huì)在這里對(duì)唱胡夏的給我快樂(lè)，盡管唱的沒(méi)那么好但這歌聲飄散在半空中被風(fēng)吹散，飄向遠(yuǎn)方。有時(shí)會(huì)在心里暗想這樣子真如知音一般。

有時(shí)在走廊中討論，未來(lái)我開(kāi)了店當(dāng)了老板肯定推廣你的小說(shuō)。

我當(dāng)時(shí)便好奇的問(wèn)，你要怎么推廣?

嗯?？腿嗽谖业昀锩抠I(mǎi)一樣物品，便送一本你小說(shuō)的其中一個(gè)章節(jié)，這樣當(dāng)客人看上癮了，在來(lái)找我要時(shí)，我便讓他們?nèi)?shū)店買(mǎi)你的書(shū)。

我聽(tīng)后很是詫異，可我寫(xiě)的小說(shuō)基本是小小說(shuō)啊。

那就是你的問(wèn)題咯。你轉(zhuǎn)過(guò)身朝教室走去，揚(yáng)著手?jǐn)[擺，要上課了。

不知什么時(shí)候我開(kāi)始厭倦這種行為方式，不喜歡再和你一起走聊天了，喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往了，還記得那一次你拉著我走出來(lái)，我不耐煩的甩手，就在這里說(shuō)吧，我不想走。這種現(xiàn)象持續(xù)了一周，后便和好如初。

還記得我們倆因?yàn)樽鳂I(yè)拖著沒(méi)交，原因是作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，上課偷偷摸摸的把作業(yè)補(bǔ)上下課后也是偷偷摸摸的趁老師不在，把作業(yè)夾在一堆未改完的作業(yè)中。

老徐，今天寫(xiě)這個(gè)不為了別的，就是為了懷念過(guò)去美好的時(shí)光，愿未來(lái)還能如此。

回首過(guò)去的時(shí)光篇九

小時(shí)候到現(xiàn)在，我們度過(guò)了多少光陰。兒時(shí)的我們不懂得時(shí)間的重要性，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，明白了時(shí)間的重要性，才發(fā)現(xiàn)了原來(lái)童年的時(shí)光只是一瞬間。

小時(shí)候的我傻傻的，跟每個(gè)女孩子一樣，喜歡長(zhǎng)頭發(fā)，喜歡芭比，喜歡粉紅色。那時(shí)候的我是最幸福的，無(wú)憂無(wú)慮，不用為了什么而思考，唯一的任務(wù)就是玩。我還有關(guān)心我的家人，一個(gè)溫馨的家?？墒菚r(shí)光匆匆，我永遠(yuǎn)追不上他。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生，每天有作業(yè)，每天都要學(xué)習(xí)。時(shí)光啊，它就在天上一邊打發(fā)他無(wú)聊的時(shí)間一邊看著我們偷笑呢。

現(xiàn)在的我六年級(jí)了，早已是個(gè)大家說(shuō)的大姐姐了。我要為畢業(yè)做準(zhǔn)備，再也沒(méi)有小時(shí)候的單純，也多出了一份文靜?；厥走^(guò)去，我早已習(xí)慣時(shí)光的匆匆。時(shí)光讓一些人充當(dāng)我生命中的過(guò)客，他們經(jīng)過(guò)我的生命然后又離開(kāi)，就像馬路上的街燈，經(jīng)過(guò)卻又錯(cuò)過(guò)。

魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！笨偸歉袊@時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十二三歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?，我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。

回首過(guò)去的時(shí)光篇十

我的年齡不算大，但是學(xué)會(huì)了像成人一樣多愁善感，就像在小學(xué)的.時(shí)候懷念幼兒園，在中考的時(shí)候懷念以前的時(shí)光。曾經(jīng)被人打趣地說(shuō)，你會(huì)不會(huì)一直這樣懷念下去啊?現(xiàn)在想，應(yīng)該會(huì)。會(huì)一邊寫(xiě)著無(wú)聊的文字一邊帶著深度數(shù)的眼鏡，一邊吃著溫暖的飯菜一邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨，一邊想著過(guò)去一邊走現(xiàn)在的路。

電腦屏幕上的光標(biāo)一直在閃啊閃，仿佛在提醒著什么，我好像又要回到以前的日子，在睡夢(mèng)中被尖銳的哨聲吹醒，醒來(lái)后套上大大的校服，嘟囔著那該死的哨聲，然后一邊走著一邊擦著面霜。模模糊糊下了樓梯后掏出飯卡買(mǎi)兩塊錢(qián)的早餐，快手快腳地吃完早餐回教室看昨天沒(méi)看完的小說(shuō)。每進(jìn)來(lái)一個(gè)同學(xué)就向他說(shuō)早上好，然后滿足于同學(xué)嚇一跳的表情。看著手表數(shù)著一秒一秒過(guò)去的時(shí)光，就像在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷吃掉一塊巨大的蛋糕。

會(huì)在上課的時(shí)候跟旁邊的人傳紙條，地理課總是不聽(tīng)，認(rèn)為那個(gè)地理老師長(zhǎng)得好難看。下課時(shí)跟同學(xué)打打鬧鬧，瘋一陣后拿上水壺沖向打水間，然后在上課鈴打響的時(shí)候沖回來(lái)，激動(dòng)慶幸于老師還沒(méi)有來(lái)。一邊叫著同學(xué)的花名一邊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，好像全天下都圍著自己轉(zhuǎn)。在中午時(shí)會(huì)叼支牛奶去籃球場(chǎng)邊看帥哥，過(guò)了十分鐘后心滿意足地去吃午飯。

下午放學(xué)之后，會(huì)瘋一樣地跑回宿舍，然后大力地推開(kāi)宿舍門(mén)對(duì)宿友說(shuō)“我回來(lái)了!”，開(kāi)始洗澡洗衣服，喜歡將手浸入涼水的感覺(jué)，會(huì)望著從陽(yáng)臺(tái)射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光發(fā)一小會(huì)兒愣。六點(diǎn)時(shí)迷迷糊糊地回到教室，聽(tīng)著頭頂?shù)娘L(fēng)扇發(fā)出的吱呀吱呀的聲音，擔(dān)心它會(huì)不會(huì)掉下來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)著玻璃上的倒影發(fā)呆，想想之前看完的言情小說(shuō)的悲慘情節(jié)。對(duì)自己說(shuō)，這就是我的初中生活了。

曾經(jīng)的時(shí)光畢竟是曾經(jīng)，而且還是錯(cuò)過(guò)的。

浪費(fèi)掉的時(shí)光就像浪費(fèi)掉的錢(qián)，皺巴巴地不知道躺在誰(shuí)的口袋里，但自己就是永遠(yuǎn)都要不回來(lái)，與其說(shuō)懷念以前不如說(shuō)追悼過(guò)去，那些過(guò)去的、已死亡的時(shí)光，就只會(huì)深深地埋藏在自己的記憶里。而現(xiàn)在卻又是與過(guò)去形成鮮明對(duì)比的快節(jié)奏的lifestyle(生活方式)，反應(yīng)不過(guò)來(lái)的只好好像被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重復(fù)著每天固定的動(dòng)作，無(wú)非是那些。

回首過(guò)去的時(shí)光篇十一

日記分為生活日記、工作日記、觀察日記、學(xué)生日記作文，也可分為心情日記，自然日記。以下是小編整理的中考回首過(guò)去的時(shí)光日記作文范文10篇，歡迎大家借鑒與參考!

孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的果實(shí)，酸澀無(wú)比，可細(xì)細(xì)回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數(shù)不過(guò)來(lái)的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

當(dāng)然，安靜的時(shí)候畢竟是少數(shù)。我們最愛(ài)的游戲還是“滾鐵環(huán)”。哥哥的爺爺是個(gè)木匠，不過(guò)關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門(mén)前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀(jì)小，我并不擅長(zhǎng)這類游戲，往往會(huì)弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的時(shí)候，就會(huì)拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來(lái)跑去，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無(wú)不驚嘆我的進(jìn)步。

現(xiàn)在我早已搬離了那片承載著我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：“世上無(wú)難事，只怕有心人”卻牢牢地在我心底珍藏著，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵(lì)我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

望著窗外，教室里似乎還是那般吵吵鬧鬧，下課了，10分鐘的休息堪比5分鐘的課堂，偶爾休息一下也不錯(cuò)。

我嘆息了一聲，有埋頭寫(xiě)作業(yè)。在這個(gè)班里，作業(yè)可謂是“滾滾作業(yè)東逝未和作業(yè)之多師處來(lái)”，何況在這樣一個(gè)真正證實(shí)了，考考考，老師的法寶，分分分學(xué)生的命根’的班里。成績(jī)是格外重要的。

慵懶的午后，好友叫我出去”呼吸呼吸新鮮空氣“，我婉言拒絕了。我不想再去看那對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)的操場(chǎng)。但我的眼睛背叛了我，不由自主地再次望著窗外。

那時(shí)一幅怎樣的畫(huà)面啊!在許多藍(lán)白校服間，幾個(gè)籃球在其中飛舞，七八個(gè)籃球筐被占滿。三五成群的制服刺痛了我的眼睛。曾幾時(shí)我也是其中的一員，思緒漸漸飄回了曾經(jīng)充滿梨花的小學(xué)校園......梨花飛舞的初春，半空中落瓣繽紛。不知現(xiàn)在的梨樹(shù)，是否還在傾聽(tīng)孩子們之間的故事?一樓的大教室。一下課便飛奔，并且還有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，和玩耍。。。。而我在窗外看著窗內(nèi)的同學(xué)......

眼前的景象漸漸地，漸漸地愈行愈遠(yuǎn)。而身邊的喧鬧聲愈來(lái)愈近。在回過(guò)神時(shí)，雙眼里酸酸的，若不是閉上雙眼，想必必有淚珠漣漣。

此時(shí)，我的周?chē)岷谝黄?。眼前忽然出現(xiàn)了一面似鏡非鏡，似窗非窗的物體。我伸出右手，看到自己也在其中。驀地，我釋然了，窗里窗外，不過(guò)一窗之隔。窗里的我不會(huì)改變，窗外的風(fēng)景卻會(huì)隨著流逝的時(shí)間而翻天覆地。

每次讀朱自清的《匆匆》，心中總會(huì)浮起一絲委屈，我享受的童年就這樣離我而去，對(duì)于童年的流逝曾有位摯友這樣勸告過(guò)我：作為人總要長(zhǎng)大的，我們不可能一直以孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)去做事，所以想保住童真幾乎是不可能的，能保住的只有童心，那時(shí)我還不明白童真與童心有什么區(qū)別，但他的話的確打破了我最后的夢(mèng)。我希望某個(gè)人可以告訴我：“你只需要聽(tīng)從自己的內(nèi)心，而不需要顧及他人的想法?！钡覅s著力于自己的改變，直到有一天自己變成和他們一樣徹底遠(yuǎn)離童真。

在不斷的適應(yīng)中，似乎已經(jīng)漸漸的融入周?chē)沫h(huán)境，有時(shí)會(huì)受傷，但這時(shí)露出的卻只是違心的笑。

在懷念童年的日子里漸漸發(fā)現(xiàn)，有些苦惱，有些困惑，還是永遠(yuǎn)不知道的好，知道了太多，同時(shí)也就失去了太多。

當(dāng)我再回首眺望那段記憶時(shí)，一切都是那么清晰，恍若昨日。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉一圈、兩圈，打著旋兒，戀戀不舍地滾落在地上，還有一片變著法兒地扒拉在了奶奶的肩上。我伸手幫她輕輕拂去，卻突然發(fā)現(xiàn)她的身子不知何時(shí)起竟佝僂至此。時(shí)光的閥門(mén)倏地被擰開(kāi)，喚醒了我零散的記憶。

那日傍晚，她張羅著要開(kāi)飯，并為我們每個(gè)人盛上一碗羊肉湯?；液稚难蛉鉁渖洗渚G的蔥，有一種說(shuō)不出的美感。湯水之上飄著誘人的香氣，時(shí)不時(shí)地挑動(dòng)我的味蕾，讓我食欲大增。我心癢難耐地拿起碗，不管三七二十一飛速品嘗起來(lái)，一碗碗羊肉湯被我三下兩下消滅了。我放下手中的碗，不禁意猶未盡地咂著嘴，樂(lè)滋滋的，想再舀一碗。

可她卻直愣愣地站在方桌旁，高高捧著碗，眼神緊緊地鎖在碗中。呵，不就是一碗肉湯嗎?這么舍不得嗎?我忍不住冷哼了一聲。母親突然抬頭瞪了我一眼，似乎在責(zé)備我的無(wú)禮。我連忙回過(guò)神來(lái)又想著：莫非，她給自己加了什么好料……我連忙起身，悄悄往她碗里瞅瞅，想一探究竟。哪有什么好吃的，也就是一碗普通肉湯而已，況且碗里連肉也沒(méi)有?？墒牵棠虆s小心翼翼地啜了一口，仿佛是喝到了什么仙露瓊漿。

我把這事告訴了母親。母親卻并不訝異，只是把我拉到一旁，小聲地對(duì)我說(shuō)：“你奶奶就是這樣，總是把好的東西留給你?！被剡^(guò)頭，我望向一直都沒(méi)敢大口喝湯的奶奶，不由心生慚愧，是我誤解了她，其實(shí)她只不過(guò)心里想著把最好的東西留給我，而不是私自獨(dú)吞。那頓飯，我吃得有些哽咽，也深深地烙印在了我的心上。

再回首，恍然如夢(mèng);再回首，往事如風(fēng)。再回首時(shí)，奶奶依然瘦小，但那份愛(ài)意卻讓她瞬間高大了起來(lái)。

驀然回首，天涯望斷，你是我最滄桑的浪漫。

驀然回首，多年已去，曾經(jīng)的滄海桑田，多少回憶留在心田，曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的回憶，曾經(jīng)的知己，曾經(jīng)的曾經(jīng)，現(xiàn)在已不復(fù)存在。

四年以前，姐妹一般的感情使我們相聚在一起，說(shuō)好五年以后再見(jiàn)面，可是一年不到的時(shí)間已是讓我們支離破碎。

再回首，我們每天都會(huì)很快樂(lè)，很滿足，雖然有的時(shí)候也會(huì)讓我們淚流。

傷心的時(shí)候可以抱住她們放聲大哭，還記得，那一次，是我第一次在學(xué)校里面哭泣，當(dāng)著朋友的面，很傷心，就感覺(jué)一下身邊什么都沒(méi)有了，都走了，走的好徹底，那時(shí)我抱著她們哭，什么都不用說(shuō)，她們就會(huì)了解我的心情。那種感覺(jué)，使我找到了自我。

再回首，坐在花壇邊上的我們，手拉手一起走的我們，體育課一起寫(xiě)作業(yè)的我們，上語(yǔ)文課一起哭泣的我們，下雪天氣一起擋雪的我們，冬天寒冷一起抱著取暖的我們，一切一切都離不開(kāi)你們。

再回首，已經(jīng)改變了這么多，原來(lái)我的記憶里你們都一直存在，發(fā)生了那么多的事，你們一直都在。

現(xiàn)在，我們已不再一起，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們一起創(chuàng)造?，F(xiàn)在的現(xiàn)在，我們一起回憶。

驀然回首，天涯望斷，你們是我最曾桑的浪漫……

童年是一把鑰匙，打開(kāi)我們通向成長(zhǎng)之路的大門(mén);童年是一幅七彩的畫(huà)，描繪著兒時(shí)的喜怒哀樂(lè);童年是一艘快樂(lè)的小船，我們坐在甲板上揚(yáng)帆起航。童年的美好時(shí)光總是讓人深切懷念，而我們卻再也無(wú)法重回那個(gè)美麗的夢(mèng)境。

猶記得，小時(shí)候電視前天真的我，聽(tīng)望著屏幕里穿著優(yōu)雅衣裳的演奏家們彈著優(yōu)美的古箏曲子，心中滿是羨慕與激動(dòng)。也是從那一刻，我生出一個(gè)念頭：我要學(xué)古箏!

媽媽牽著我的小手走進(jìn)琴行，將我送進(jìn)一間明亮的教室。我知道，我以后將在這里與同學(xué)和老師度過(guò)快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯。老師教會(huì)給我們上得啟蒙的第一課，教會(huì)了我手型的擺放和簡(jiǎn)單的指法，老師說(shuō)我很有天賦，一學(xué)就會(huì)。我高興地把新學(xué)的內(nèi)容彈給媽媽看，媽媽也高興地笑了，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

不久，我遇到了問(wèn)題——大拇指上的勾指法我總是彈不好。老師說(shuō)，我的關(guān)節(jié)需要彎曲才能彈出這個(gè)音。但是我已經(jīng)把錯(cuò)誤的彈法練成習(xí)慣了。這可把我急壞了，我盡力擠出課余時(shí)間，想把錯(cuò)誤的指法糾正過(guò)來(lái)。慢慢的，找著了感覺(jué)，我成功了!經(jīng)過(guò)日夜的練習(xí)，我克服了困難，終于把錯(cuò)誤的指法糾正了過(guò)來(lái)。這種喜悅是我從來(lái)沒(méi)有感受到過(guò)的。

學(xué)了一年，我的基礎(chǔ)也扎實(shí)了。我盼望的一年一度的音樂(lè)節(jié)又到了。老師說(shuō)，我有現(xiàn)在有能力上臺(tái)表演了。我高興壞了，讓媽媽立刻讓媽媽去報(bào)名了一個(gè)節(jié)目。我要彈一首《北京的金山上》，這是我最拿手的曲子。為了在臺(tái)上展現(xiàn)得更好，我不惜拿出我的課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)老師的提攜，我的演奏技巧大為提升。音樂(lè)節(jié)來(lái)了，我也如愿站在了舞臺(tái)上，慷慨激昂的曲調(diào)似乎在訴說(shuō)著人民的團(tuán)結(jié)和人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。一首曲畢，掌聲雷鳴。我激動(dòng)地流下了淚水，日夜的努力終于換來(lái)了成果。

現(xiàn)在我考完了十級(jí)，已經(jīng)不學(xué)古箏了，但是還常常練習(xí)以前的曲目。美好的回憶依然浮現(xiàn)在我眼前。

童年是一個(gè)人的黃金時(shí)代，記錄著我們心路的成長(zhǎng)，童年的快樂(lè)就好似一場(chǎng)場(chǎng)美麗的夢(mèng)，銘記在我們心中，雖然我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，但憑著心中的一份美好，我們會(huì)勇敢邁出腳步，光明的向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。

神奇的開(kāi)始，夢(mèng)幻的結(jié)束。美妙的童年，如今已經(jīng)逝去。童年宛如一朵花，當(dāng)它綻放時(shí)香氣撲鼻。但又在無(wú)意間悄無(wú)聲息地離開(kāi)。童年是多么美好，它擁抱我，使我溫暖;它撫摸我，使我自信;它鼓勵(lì)我，使我奔放。常常闖入我心窩的便是那被遺落在墻角一隅的單車(chē)了。

小時(shí)候住在鄉(xiāng)間，家里不算富裕。雖然如此，但是有一天，父親從外面帶來(lái)一輛高檔的單車(chē)。要知道，鄰居家的孩子，騎著單車(chē)兜風(fēng)兒，我一直羨慕得很，總是在后面窮追不舍。這一幕，也許被細(xì)心的父親看到了。

父親經(jīng)常騎著單車(chē)，在鄉(xiāng)間小路上，而我在后面玩耍，和父親一起跑前跑后，只聽(tīng)那雙輪滾滾，鈴鐺悠悠，來(lái)去如風(fēng)。

我擁有單車(chē)之后，父親耐心地教導(dǎo)我，我虛心學(xué)習(xí)。終于可以自己騎單車(chē)了，領(lǐng)居家的孩子一直跟著我，我?guī)е麄冊(cè)卩l(xiāng)間小路上風(fēng)馳電掣般地瘋踩踏板，腳蹬地面。

一次不經(jīng)意間，騎著單車(chē)的我摔了一跤，父親看見(jiàn)了，便火冒三丈，沖我過(guò)來(lái)說(shuō)：“這單車(chē)你不許騎了!誰(shuí)讓你不懂珍惜!”父親把單車(chē)帶走了，我非常不解，后來(lái)我才明白，單車(chē)是我們家最貴重的東西，我竟摔了它一下。我失去單車(chē)后成天閑著，時(shí)不時(shí)看著父親都要哭鬧求回單車(chē)，都被拒絕，十分掃興。后來(lái)父親因?yàn)槲胰拇蔚目摁[，把自行車(chē)還了回來(lái)。后來(lái)我慢慢地騎著單車(chē)，就算自己摔了，也絕不讓單車(chē)摔倒。

回憶到這有趣的童年，眼前看著那輛被遺棄的單車(chē)，聽(tīng)到單車(chē)的呼喊。我常常一個(gè)人散步，黑暗中，我聽(tīng)著有犬吠之聲，似乎在說(shuō)一個(gè)痛處。

單車(chē)給我?guī)?lái)了方便，我騎著它上學(xué)。父親也經(jīng)常騎著它上班，我們家給整個(gè)故鄉(xiāng)帶來(lái)了溫馨。

我寄宿讀書(shū)，而父親早已買(mǎi)了一輛汽車(chē)，從此我遠(yuǎn)離了單車(chē)，單車(chē)被遺落在墻角一隅，再也沒(méi)人騎了。但是，那些美好溫馨的時(shí)光，我卻常常想起。

午夜夢(mèng)回，我又見(jiàn)到了那條老街。回到了那個(gè)小賣(mài)鋪，那個(gè)校園，那個(gè)畫(huà)室，那個(gè)煎餅鋪。

走進(jìn)老街，街口就是煎餅鋪。老板在煎鍋邊和著面團(tuán)，面團(tuán)像玩具，任由他在手里捏來(lái)捏去。他再把手伸向一旁的不銹鋼盆，抓出一把帶著水珠的蔥末，兩手指一搓一放間，蔥花便被均勻地灑在面團(tuán)上，他的手依舊和著面團(tuán)，時(shí)不時(shí)地向其中撒了一小撮鹽。與此同時(shí)老板娘也在忙碌著。她站在煎鍋前，打開(kāi)火，手拎起鍋邊的油壺，把油倒進(jìn)了鍋里，“噼噼啪啪”的一陣，油恍若一個(gè)舞者，在鍋里跳起了華爾茲。不一會(huì)兒，面團(tuán)被老板搟成了面餅，再被切成了長(zhǎng)方形的塊塊。老板娘把它們一個(gè)接一個(gè)貼在煎鍋上。嗨，這時(shí)油又有了舞伴，“噼啪噼啪”又開(kāi)心了一陣。

幾分鐘后，面餅漸漸變得金黃，那表面像受了火的煎熬，也凹凸不平起來(lái)。老板娘從鍋邊的塑料袋里麻利地抽出一張牛皮紙，撕開(kāi)，老板再用鐵筷子夾起了片片“黃金”裝入袋中，最后撒上一把胡椒粉，一袋金絲餅就完成了?！皝?lái)!二十!”老板渾厚的嗓音，從街頭傳到了街尾，咸香的味道也從街頭傳到了街尾，熱氣一樣籠罩在來(lái)來(lái)往往的人群中。

煎餅鋪的前面是一間畫(huà)室，它是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。

我又看到了那個(gè)從前的自己，一筆一筆的勾勒，一點(diǎn)一點(diǎn)地調(diào)色，固執(zhí)而又任性。我拂過(guò)玻璃展柜，駐足于每一幅作品，觸過(guò)狼毫，嗅過(guò)墨香。

我攜帶著墨香漫步于校園。少有沉靜的男生們?cè)谧呃壤锒分埮疲呐鷤儎t在濃密的樹(shù)陰下跳著皮筋。還有一些身手敏捷的男生搖晃著桐樹(shù)的樹(shù)干，或爬上樹(shù)，摘下它的花，送給女生;或者自己沉浸在桐樹(shù)花甜甜的花蜜中。

我這么喜靜的人，最好的去處莫過(guò)于校圖書(shū)館。

校圖書(shū)館在校園的最深處，要穿過(guò)一條窄窄的巷子才看得到。離開(kāi)學(xué)校之前，圖書(shū)館是新開(kāi)的，那里總彌漫著一股濃濃的木頭味兒，還有新書(shū)紙頁(yè)的清香。我的手指總是徘徊在幾本漫畫(huà)書(shū)上，常常思忖許久，才能選出其中的一本借回家飽讀。

圖書(shū)館未必每天都安靜得像童話世界，有時(shí)我會(huì)拿著書(shū)跑到學(xué)校的天臺(tái)，獨(dú)享靜謐的空間。暮春，蒙蒙柳絮拂過(guò)眼前;盛夏，嘹亮的蟬鳴縈繞耳畔;深秋，看紅葉翻飛;嚴(yán)冬，望瑞雪飄落。

校門(mén)口正對(duì)面就是小賣(mài)鋪，那里簡(jiǎn)直是我兒時(shí)的天堂：雪糕，紙牌，文具……那里的東西普遍便宜，價(jià)格在五角到五元之間。小賣(mài)鋪的老板娘總是笑瞇瞇的，她帶著一副銀框眼鏡，給人一種精明的感覺(jué)。她的手里總離不開(kāi)一個(gè)厚厚的本子，俗稱積分本。只要有人在她店里買(mǎi)東西并登記，一塊錢(qián)一分，畫(huà)“正”字。等積分到了兩個(gè)“正”字，就可以換一包零食。盡管媽媽不停地跟我說(shuō)不能吃零食，可我依舊每次放學(xué)去那兒看一眼。她倒也不會(huì)嫌麻煩，一遍遍地翻給我看。

也許，那時(shí)最大的愿望，就是能有許多的“正”字吧!

老街還很長(zhǎng)，我還想繼續(xù)在那兒徜徉。不料，窗外的一聲汽笛驚擾了她，她匆匆離去。

希望她不會(huì)因時(shí)代變化而僅存于人們的記憶里。

所有都過(guò)去了，過(guò)去了。以前的東西過(guò)去了再也不會(huì)回來(lái)了。時(shí)間就像一個(gè)忙碌的人一樣，“跑”得飛快?？荚嚧中拇笠鉀](méi)考好，覺(jué)得后悔，但是過(guò)去了，不能改了。就像以前的時(shí)光過(guò)去了也不會(huì)回來(lái)了，以前的同學(xué).老師也不會(huì)是現(xiàn)在的同學(xué).老師了。

為什么時(shí)間要過(guò)去，還要過(guò)得那么快，和我作對(duì)。

期末考試考完了，我好想自己靜一靜，不是因?yàn)闆](méi)考好，而是因?yàn)槲覀儚膬蓚€(gè)班分成了三個(gè)班。我是多么不想分班啊!雖然我們班已經(jīng)有52人了，但大家在一起嬉戲.玩耍是多么快樂(lè)的事情啊!我知道人太多了，必須分班，不可能為了我一個(gè)人而不分班吧!

散學(xué)典禮時(shí)，我的心碎了。我不再是二班了，我是三班。我好想哭!哭出來(lái)心里就舒服了，可這么多同學(xué)，我不能哭，散學(xué)典禮結(jié)束了，我獨(dú)自走在回家的路上，并沒(méi)有和同學(xué)一起回家。因?yàn)槲蚁腱o一靜，自己哭一哭，想一想以前快樂(lè)的時(shí)光。但想來(lái)想去，還是大家一起照的像最讓人懷戀了。那時(shí)候…………“叮玲玲，叮玲玲…………”“下課了!”“課間十分鐘我愛(ài)你!”我和好伙伴一起像操場(chǎng)跑去?！扒疲泻枚喟嘣谡障?。”“聽(tīng)說(shuō)我們班也要照!”“是嗎?太棒了!”“別看了，還是玩吧!呆會(huì)上課了!”…………第二天，“同學(xué)們，看見(jiàn)照相的班級(jí)了嗎?很羨慕吧!今天我們班也要照相!”“哇!”“老師萬(wàn)歲!”老師拍了拍桌子，讓我們安靜下來(lái)。然后繼續(xù)給我們上課。下午到了，校長(zhǎng)拉拿著相機(jī)，兩位教語(yǔ)文數(shù)學(xué)的老師站在我們身后。校長(zhǎng)說(shuō)了一句：“開(kāi)始照相了準(zhǔn)備好，一.二.三?！蔽覀円黄鸷傲艘痪洌骸扒炎?”各種各樣的動(dòng)作都照了下來(lái)?，F(xiàn)在這張照片還在我們教室門(mén)口貼著呢!

小時(shí)候總盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大了又開(kāi)始幻想要是沒(méi)有長(zhǎng)大多好。童年的歡聲笑語(yǔ)終將成為一個(gè)又一個(gè)美好的回憶。

小時(shí)候住在農(nóng)村里，村子后頭有座小山，山上的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，望不到頭。我很喜歡往山上跑再跑下來(lái)，追求下來(lái)時(shí)的下墜感。為此，爺爺奶奶總是擔(dān)心哪天跑下來(lái)的時(shí)候摔了個(gè)跤，所以不太樂(lè)意讓我去那玩，見(jiàn)到一次批評(píng)一次。

但這可難不倒我，經(jīng)過(guò)數(shù)天的觀察，我終于找到了那一點(diǎn)爺爺奶奶管不到我的時(shí)間，嘿嘿!但奶奶看出了最近我一到下午就莫名興奮，她很好奇，便想跟著我，看看到底是啥。當(dāng)然我是不知道她想跟著我的這個(gè)想法的。這天，我像往常一樣，偷偷摸摸地把大門(mén)開(kāi)出一條縫，躡手躡腳地走到山前，跑上去又跑下來(lái)，可誰(shuí)知奶奶在山腳守著，她大驚失色，先發(fā)張開(kāi)手臂接住我，我本來(lái)是可以停下的，但看到奶奶，心里一個(gè)咯噔，腳下一絆，剛好撲進(jìn)懷里她懷里。

“都說(shuō)了不要在這玩，還來(lái)，這下摔了吧……”

奶奶的語(yǔ)氣里帶著責(zé)備，卻掩蓋不住她對(duì)我的關(guān)懷，我緊緊抱著她，心中洋溢著這溫暖。

于是我每隔一星期左右就會(huì)再重復(fù)一遍今天干的事，為的是……嘿嘿!

山的對(duì)面有一大片金色的麥田，陽(yáng)光照耀下，金色的光就會(huì)愈發(fā)耀眼，你只能瞇著眼去看。秋天的時(shí)候便會(huì)有人來(lái)收割麥子，我就會(huì)偷偷撿那么幾根，鋪在地上，躺在上面，享受秋日的寧?kù)o與美好。也可以找?guī)讉€(gè)伙伴，多撿點(diǎn)麥子，鋪在地上，野餐或是玩耍都是很好的選擇。

玩累了就回家睡上一覺(jué)，躺在有陽(yáng)光味道的床單上，何樂(lè)而不為呢?

十多年過(guò)去了，村子還是那個(gè)村子，但我卻回不到從前了。

回首過(guò)去的時(shí)光篇十二

曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他背了很多名貴的的瓷器在街上匆匆地走，忽然，他手一松，肩上輕了，背后傳來(lái)清脆的破碎聲，他好象事情從沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，繼續(xù)匆匆地走著，有人惋惜地問(wèn)他：“那么多價(jià)值連城的東西碎了，為何你都沒(méi)有看一眼呢?”他答：“碎都碎了，回頭有什么用呢?”

是啊，碎都碎了，再回首重拾一便隱隱的心痛有什么用呢?總是沉湎于過(guò)去的傷痛里，徘徊在往事的陰影中，無(wú)非是愁上添愁，或許，這就是回首間的辛酸吧!

不如瀟瀟灑灑地放手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福是身邊唾手可得的東西，像夢(mèng)一樣。夢(mèng)是人人都做的，正像近在咫尺的幸福，只是不易發(fā)現(xiàn)，一絲幸福的來(lái)去和一朵花的生命該是一樣的，輕輕柔柔地展開(kāi)，再輕輕柔柔地閉合，在如歌的歲月里悠然走過(guò)后才遺憾地發(fā)現(xiàn)，花已開(kāi)過(guò)。

朋友，請(qǐng)保存一顆年輕的心，貯有一分火熱的情，那樣，幸福之河，就會(huì)在你心中千年長(zhǎng)流;幸福之樹(shù)，就會(huì)在你心中萬(wàn)年長(zhǎng)青，幸福之夢(mèng)，也將會(huì)在你心中成為永恒。

舉頭望去，天際浮云悠然飄來(lái)，我放下了背負(fù)很久的沉重，摔碎，陶然一笑，不須回首。

回首過(guò)去的時(shí)光篇十三

小時(shí)候的我，很不懂事，也很調(diào)皮，唯有媽媽治得了我，其他人我是不會(huì)理會(huì)的。

記得有一次，天氣十分晴朗，卻因?yàn)槲业聂[鐘壞了而導(dǎo)致我快要遲到了。正當(dāng)我準(zhǔn)備要出門(mén)去上學(xué)的時(shí)候，媽媽突然提醒我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，記得要帶雨……”我還沒(méi)有聽(tīng)完就飛奔了出去，心里想：這么大好的陽(yáng)光，天氣這么明朗，怎么會(huì)下雨呢?天氣預(yù)報(bào)肯定在胡扯，才不要聽(tīng)那些人說(shuō)呢!快要遲到了，要快點(diǎn)了!

去到學(xué)校不久，便下起了暴雨，我看見(jiàn)每一個(gè)同學(xué)都帶了一把雨傘，就只有我沒(méi)帶。“你沒(méi)帶雨傘么?”我的同桌問(wèn)道?！皼](méi)事，可能過(guò)一會(huì)就不下了!”我十分勉強(qiáng)地笑了一下。放學(xué)了，暴雨卻依舊下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，眼看著同學(xué)們都要走 光了，只剩下了我一個(gè)人呆呆地站在一樓的大廳內(nèi)。

過(guò)了大概二十多分鐘，雨依舊沒(méi)停?！皨寢屵€要上班呢!我該怎么辦?等雨停嗎?但是這雨看樣子是不會(huì)停了!但我也不能在這干等著呀!沖回去嗎?會(huì)弄得全身都濕了的啊!”我就像一只熱鍋上的螞蟻，只能待在熱鍋內(nèi)，進(jìn)退兩難!

過(guò)了許久，雨依舊沒(méi)?！抑缓糜仓^皮，用手蓋住頭，奮不顧身地往家的方向奔去，這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽的身影!是做夢(mèng)么?雨太大，產(chǎn)生幻覺(jué)了?跑前去一看，真的是媽媽!見(jiàn)到了我的救星，當(dāng)然是激動(dòng)不已。正當(dāng)我走去時(shí)，迎來(lái)的卻是責(zé)罵。但這些責(zé)罵的話語(yǔ)，在我聽(tīng)來(lái)，真舒服啊!

我們?cè)谟曛?，我?tīng)著，媽媽說(shuō)著，往家的方向，一直走，一直走……

回首過(guò)去的時(shí)光篇十四

在我很小很小的時(shí)候，后院里有個(gè)水塘，不大，不過(guò)兩三平米，但對(duì)于一群鴨子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是足夠大的天地來(lái)供它們玩耍了。那時(shí)候我家還養(yǎng)了兩只貓，有時(shí)還會(huì)有一兩只狗來(lái)我家作客。很神奇的是，貓和狗在一起從不打架，它們共同享受著這后院的歡快與祥和。那時(shí)的后院，在孩童的心里，儼然就是一個(gè)動(dòng)物園，一個(gè)充滿歡樂(lè)自在的動(dòng)物園。

后院里還種了兩棵柿子樹(shù)，一棵梨樹(shù)。這些樹(shù)圍在一起，給鴨子們建造了一個(gè)避風(fēng)的港灣。柿子樹(shù)和梨樹(shù)交替著開(kāi)花，交替著結(jié)果。紅彤彤的柿子、青綠青綠的梨子，都是那么誘人!等到夏末秋初之時(shí)，柿子已經(jīng)完全成熟了，掛在枝頭，有種搖搖欲墜的感覺(jué)。小鳥(niǎo)們大概是怕柿子落在地上摔個(gè)粉碎，便站在枝頭，大口大口地分享這甜蜜的果實(shí)。吃吧吃吧，吃飽一點(diǎn)吧!我站在樹(shù)下，看著鳥(niǎo)兒們幸福地咂嘴，也會(huì)有一種滿足的感覺(jué)。啊!我的童年生活，就是這樣無(wú)憂無(wú)慮，自在快活!

黃昏，火紅的太陽(yáng)落進(jìn)小水塘里，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個(gè)紅臉娃，全身發(fā)著紅光，這可把正在喝水的鴨子嚇了一大跳，“嘎嘎嘎”地叫起來(lái)，撲騰著翅膀。我想，如果鴨子會(huì)飛，那會(huì)怎么樣呢?它會(huì)不會(huì)飛向太陽(yáng)，就像那月亮上的兔子一樣?我不由地盼望起來(lái)，希望時(shí)間停留在這一刻，永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。

夏夜，后院是最熱鬧的，大人們?cè)谶@談天說(shuō)地，而我，就躺在涼椅上數(shù)星星。深藍(lán)的天空中布滿了星星的網(wǎng)，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒交織在一起了，不像陽(yáng)光那么刺眼，也不像月光那么澄澈，卻是明亮的。我真想伸手去摘下幾顆啊!月亮藏到了梨樹(shù)的后面，稀稀疏疏的枝條映在月亮上，頗有些“吳剛伐桂”的影子。后院的一切，都是那么迷人啊!

因?yàn)闆](méi)有人打理，如今后院已雜草叢生，水塘也早已干涸了，缺少了往日的歡聲笑語(yǔ)。后院，卻也依然還是后院。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的后院，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的人生。

回首過(guò)去的時(shí)光篇十五

小溪繞著小屋歡快地唱著歌，太陽(yáng)剛剛升起，輕柔地向地面撒下一層又一層金紗，清風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了棉花糖般的云朵，一絲清甜的香味伴隨著你的聲音在屋中縈繞?！捌鸫擦?，小懶豬！我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”一聽(tīng)到“風(fēng)箏”二字，我迅速掀開(kāi)蒙在頭上的被子，“嗖”地跳下床，跑到屋外，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高，強(qiáng)烈的日光刺得我睜不開(kāi)眼，隱約看見(jiàn)你拿著風(fēng)箏線站在高高的梨樹(shù)下。“快過(guò)來(lái)！”我向你跑去，搶過(guò)你手中的線，歡快地跑著，一不小心，摔了一跤，線斷了，那風(fēng)箏猶如一只春歸的小燕，輕盈的飛向那棵高高的梨樹(shù)，你抱起地上的我，走到梨樹(shù)下，只輕輕一踮腳，便夠到了風(fēng)箏，霎時(shí)間，下了一陣又輕又香的花雨，我便在這花語(yǔ)中睡著了。

銀霜月光，點(diǎn)灑心上，月下輕嘆，殘生幾何……

當(dāng)月落，流星過(guò)。你已遠(yuǎn)去；孤留我，梨樹(shù)下，空懷舊時(shí)。

回首過(guò)去的時(shí)光篇十六

歲月流逝，往事總會(huì)淡忘，但有一些東西會(huì)把流金歲月定格—那就是珍貴的老照片。

我去姐姐家，發(fā)現(xiàn)一本陳舊的相冊(cè)，哇，這么多照片!我拿了出來(lái)，坐在沙發(fā)上細(xì)細(xì)地欣賞。

瞧!這張照片上的小娃娃趴在床上，手上、腳上戴了銀手鐲、銀腳鏈，身旁還放著一個(gè)小熊玩具。那像刺猬一樣的頭上戴著一頂綠色的小帽。胖胖的小臉上有一對(duì)明亮的眼睛。她正對(duì)著我甜甜地微笑，樣子可愛(ài)極了!“姐姐，這是誰(shuí)呀?”姐姐笑得合不攏嘴，捂著肚子說(shuō)：“大水沖了龍王廟，自己都不認(rèn)識(shí)自己嘍。那是你6個(gè)月時(shí)的照片呀?！薄鞍　?/p>

再看看這張坐在摩托車(chē)上的—兩只小手緊緊地握住車(chē)把。頭上戴著一頂藍(lán)色的小帽，帽子上有一只漂亮的白鴿，好像正在廣闊的天空中自由翱翔。娃娃兩只明亮的小眼睛盯著前方，帥氣極了。我真不敢相信，這娃娃就是兩歲半的我。真的跟現(xiàn)在的我不一樣!

彈指一揮間，我長(zhǎng)大啦。兒時(shí)的我是那么天真，那么快樂(lè)。每次和家人看這些照片時(shí)，大家都會(huì)嘻嘻哈哈地笑一陣。媽媽還會(huì)認(rèn)真地說(shuō)：“寶貝兒，以前你是多么任性，多么頑皮呀!”“可現(xiàn)在我既勤奮學(xué)習(xí)，又能主動(dòng)干家務(wù)活，你們不?？湮沂且粋€(gè)善解人意的‘乖乖女’嗎?”

啊，兒時(shí)的照片故事多多，趣味多多， 我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏!

時(shí)間就像一把沙子，當(dāng)你緊緊的抓住它時(shí)，它會(huì)從手指間的縫隙流出;可是當(dāng)你輕輕地捧住它時(shí)，你可以細(xì)細(xì)的去回憶過(guò)去的每一件事。

以前，在我心中總認(rèn)為六年級(jí)是神圣的，成為六年級(jí)的人，他們聰明有學(xué)問(wèn)，比其他年紀(jì)的人經(jīng)歷得多，是大家的哥哥姐姐。那時(shí)候，我做夢(mèng)都想成為六年級(jí)的學(xué)生，成為六年級(jí)的學(xué)生是我一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。后來(lái)，我看了六年級(jí)的畢業(yè)典禮，猛然意識(shí)到，六年級(jí)是我這個(gè)小學(xué)時(shí)光的最后一年。我開(kāi)始害怕，害怕畢業(yè)以后，再也不能見(jiàn)到我身邊的同學(xué)和老師。我希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，更希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這里。可惜“歲月不饒人”這句話用在我們身上也正合適。一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六七班了，我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。

記得，我第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校報(bào)告時(shí)，我心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣樣樣都有。我傷心，懷念以前的學(xué)校的同學(xué)和老師，一想到以前的同學(xué)不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面，心里就很難過(guò)。可是，我又不由得興奮，緊張起來(lái)，我期待，期待新的班級(jí)，新的同學(xué)，新的老師……七點(diǎn)，一個(gè)與眾不同的班級(jí)，這里是我小學(xué)生涯的另一個(gè)起點(diǎn)。

漂亮溫柔，而不失嚴(yán)厲，這是石老師給我的第一個(gè)印象。第一次見(jiàn)到石老師的情景，我至今還記得很清楚。第一次見(jiàn)到石老師是在三樓的圖書(shū)室里。那天，爸爸帶我來(lái)學(xué)校里報(bào)道，很遠(yuǎn)就看到走廊上;一個(gè)穿著黑色連衣裙的老師正和一大群家長(zhǎng)交談。石老師戴著一幅眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)被燙過(guò)，微微卷著，一條黑色連衣裙隨風(fēng)擺動(dòng)著。好漂亮的老師。

很快，我就在班里交了兩個(gè)知心朋友。徐瑋瑋和王瑩燁。我忘了我是怎么和她們相識(shí)的，不過(guò)至今我們都相處得很好。徐瑋瑋，一個(gè)很男孩子氣的女孩，一副女中豪杰的樣子，我只見(jiàn)過(guò)她一次穿裙子，而且還是休息日里，在學(xué)校訓(xùn)練的時(shí)候。我很少見(jiàn)她哭，而且每次哭都不會(huì)超過(guò)一分鐘。她和我一樣，總喜歡梳個(gè)馬尾辮，而且我能從她的辮子中看出她的心情。高興時(shí)，辮子會(huì)甩得很高;不高興是，辮子就會(huì)有氣無(wú)力地耷拉在腦后。王瑩燁，一聽(tīng)名字就知道她是一個(gè)很漂亮的女孩。如果選舉班花的話，一定是非她莫屬了。她很文靜，不怎么活潑，膽子也比較小。喜歡把頭盤(pán)起來(lái)，就像一個(gè)公主。

很快，我就融入到了這個(gè)大家庭中，每一天都充滿了歡聲笑語(yǔ)。真希望這樣的日子永遠(yuǎn)也不要到頭。

回首過(guò)去的時(shí)光篇十七

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，回顧過(guò)去的兩年學(xué)習(xí)生活，我的感觸還是挺多的。

在過(guò)去的兩年里，我的成績(jī)一直像個(gè)波浪線，時(shí)好時(shí)壞，不過(guò)每次關(guān)鍵時(shí)刻，我還是可以取得班級(jí)前三的名次的。在我搖搖晃晃的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)和媽媽們總是替我捏著一把汗，我自己也不知為什么我總是那么粗心大意。

希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠改掉粗心的壞毛病，做一個(gè)細(xì)心，認(rèn)真、不驕傲的好學(xué)生!不要再讓愛(ài)我的人為我擔(dān)心了!