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學校疫情防控先進個人主要事跡材料優(yōu)秀5篇

格式:DOC 上傳日期:2023-06-29 16:51:02
學校疫情防控先進個人主要事跡材料優(yōu)秀5篇
時間:2023-06-29 16:51:02     小編:WangJ

在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過事跡吧,事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于學校疫情防控先進個人主要事跡材料優(yōu)秀5篇的內(nèi)容,希望能對大家有所幫助。

學校疫情防控先進個人主要事跡篇1

殷__,男,1974年11月出生,現(xiàn)在澄城縣莊頭鎮(zhèn)中學工作,擔任學校副校長職務,主管學校體藝衛(wèi)工作。在面對突如其來的新冠肺炎疫情防控工作,殷__同志以自己的實際行動時刻踐行著疫情就是命令、防控就是責任的工作要求,充分展現(xiàn)出他愛崗敬業(yè)的使命感和責任感。

擔當責任 制定各類制度

學校校長在參加完縣教育局的新冠肺炎疫情防控專題會議后,安排殷__同志具體負責該項工作,他沒有多余話,按照縣局文件要求首先制做好預防新冠肺炎告家長書宣傳美篇發(fā)布到班級微信群、教師微信群,對所有師生及家長進行疫情防控知識宣傳和生活中應注意的問題。其次,制定好學校關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作制度。隨著疫情局勢的不斷變化,按照縣局文件要求并結(jié)合學校實際制定完善好了各類制度。

忠職敬業(yè) 完成疫情防控工作

在疫情防控工作開始至今,他主要負責全校師生及家庭成員健康狀況的排查落實等方面的各類統(tǒng)計及上報,疫情防控工作臺賬、疫情防控情況報表、重點人群數(shù)據(jù)統(tǒng)計、疑似或確診個體病例明細情況表,縣局有關(guān)疫情防控文件接收并予以處理,每天兩次電話上報學校疫情防控工作情況“0”報告,每天完成疫情防控宣傳報道工作并進行統(tǒng)計上報縣局,完善學校開學前各處室應準備的防疫物資并制定各處室開展工作的詳細流程及注意事項等有關(guān)疫情相關(guān)的工作。

疫情非常時期,各類事情比較多,他能夠合理安排工作時間,工作安排的井井有條,使各項工作都能有序按時完成。對于縣局下發(fā)的緊急通知,他加班加點進行工作,在一次縣局統(tǒng)計教師及現(xiàn)居家庭成員疫情防控登記表,這項任務時間緊任務重,到晚上1點鐘他還與教師進行溝通交流。

為確保師生疫情防控信息上報真實準確,他每天都督促班主任及時上報學生健康信息。1月30日,九年級一班下午上報缺一名學生,他當時就給班主任說必須想盡一切辦法聯(lián)系此學生,還給班主任建議可以聯(lián)系一下和這個學生同村的學生。通過班主任的不懈努力最后聯(lián)系上這名學生,完成了所有學生疫情健康上報。他對班主任講,疫情非常時期,不能遺漏任何一名學生,疫情健康上報工作完成99%都等于0,我們干工作就要干好,就要完成率達到100%。他干工作認真細心,一切工作程序都要自己親自過一遍,這在我們學校全體教師都知道的。在排查武漢籍學生時,當時為落實一名武漢籍學生及家人近期相關(guān)情況,他與班主任通話達5次多,強調(diào)工作程序,落實責任,要求班主任對該生及家庭成員的信息調(diào)查通話進行錄音保存。

恪盡職守 堅守工作崗位

疫情防控期間他嚴格遵守上級紀律,各個小區(qū)為“外防輸入、內(nèi)防擴散”,嚴禁車輛出入。在每次輪到他值班時,他沒有交通工具,只能步行3公里到學校值班,中午不回家吃飯。我們學校假期沒有師生住校,值班期間也沒有人員出入,但他毅然堅守工作崗位到最后。

眾志成城,在不經(jīng)意的細節(jié)中展現(xiàn),大愛無疆,是職業(yè)品格。在這場沒有消煙的戰(zhàn)爭中,殷__同志堅守崗位、恪盡職守,以自己的實際行動守土盡責,書寫忠誠。領導表揚他近期工作辛苦了,他說,生命重于泰山,這是我主管的工作,是我應該干的工作。他這個人干工作從來不要人督促,能夠盡心盡力的干好每項工作,他是一位值得信賴和認可的人。正是因為有這樣的好同志,才能使疫情防控工作扎實推進。相信在黨的正確領導和同志們的共同努力下,我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!

學校疫情防控先進個人主要事跡篇2

2月8日晚上9時許,縣疾控中心辦公樓各個辦公室依然是燈火通明,窗外偶見燦爛煙花,才讓一直處在緊張繁忙工作狀態(tài)中的疾控人突然意識到,今天是元宵節(jié)!

自武漢發(fā)生新冠肺炎疫情以來,所有的疾控人聞令而動,枕戈待旦,全員取消春節(jié)假期,全力以赴,日以繼夜。訂好的車票取消,約好的團聚失約。有大年初一為守疫情檢查站工作人員送口罩發(fā)生車禍受傷,卻來不及休息片刻繼續(xù)堅持戰(zhàn)斗的醫(yī)師,有正在休產(chǎn)假的醫(yī)師主動結(jié)束產(chǎn)假,攜母抱兒,租房帶菜主動上崗……沒有團圓的除夕,沒有往年的向年邁的父母問上一聲暖,拜上一個年,有的只是餓了吃上一碗方便面,困了俯身在辦公桌上或仰在辦公椅上小瞇一會兒,卻又被無情的急促的電話鈴吵醒,揉揉發(fā)紅的雙眼,甩甩發(fā)酸的胳膊,實在撐不住的時候,在寒冷的冬日里沖到水龍頭下,用冷水洗上一把臉,讓自己保持清醒,轉(zhuǎn)身又投入到工作中……

疫情的緊張亂人心弦,超乎想像。疑似?采樣!立即送市疾控檢驗!準備相關(guān)物資,準備相關(guān)資料,藥品,器材……所有的疾控人立即各就各位,就像開足了馬力的機器,高效運轉(zhuǎn)。

疫情就是命令,時間就是生命。

物質(zhì)準備!檢驗!流調(diào)!消毒!疫情分析!網(wǎng)絡報告!上報指揮部……

一切的工作都在爭分奪秒,有條不紊,流暢高效的進行中……

春已至,疫未休。這場防疫戰(zhàn)還在繼續(xù),疾控人作好了充分的思想準備,發(fā)揚不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)、衣不解帶的精神,召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)則必勝!我們堅信,他們一定能打贏這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)!

請全縣人民相信疾控人:

你說你看不見路,

他們就在黑暗里為你找光明。

你說你感到絕望,

他們就在絕望里為你找希望。

別問他們怕不怕?

但請你別怕,

因為他們會一直

在你身后……

學校疫情防控先進個人主要事跡篇3

施__,外岡幼兒園教師,工作25年來恪守“愛心、熱心、真心”的教育信念,把愛的陽光灑向她的學生。她在外來務工子女家庭中開展“圖書漂流”活動,在家長中播種親子閱讀理念,熱心攬下“陪讀”任務,給鄰居孩子無償補課。

愛心

剛接手小班,施老師看到孩子們的家長多數(shù)為外來務工人員,這些孩子的父母由于平時忙于上班,沒有更多的精力去照顧孩子,孩子們的行為習慣、學習習慣、語言發(fā)展都沒有得到家長們的重視,教室里的圖書被孩子們撕的撕、扔的扔。經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有一部分孩子從小到大還沒有買過一本書,有的也只是買商品時商家贈送的廣告書籍。面對家長渴求的眼神,施老師在2011年9月嘗試開展了圖畫書漂流和親子閱讀“靠岸”沙龍活動。為了讓大多數(shù)的家長能有時間參加圖書漂流和沙龍活動,施老師把圖書漂流時間定在離園時間,把靠岸沙龍活動定在大多家長比較空的雙休日。她帶上優(yōu)質(zhì)的圖畫書,給孩子們講一個個好聽又有趣的故事,陪孩子們度過一個個愉快而充實的午后,給家長們推薦書籍,和家長們聊聊閱讀的力量及閱讀時的指導方式,每兩周一次的圖書漂流,風雨無阻。

經(jīng)過近兩年的堅持,圖書漂流活動慢慢為大家所熟悉,一傳十,十傳百,帶動了全體小班組成員加入,也吸引了越來越多的家庭報名參加,輻射到了每一個小班,目前每個班級至少有一半的家庭參與??吹綀D書漂流那么受家長歡迎,中大班也開始了定期漂流,如今這一公益活動已成為外岡幼兒園的特色。為了讓圖書漂流活動開展得更有聲有色,施老師還邀請了嘉定區(qū)教師進修學校的簡老師加入,為家長們定期做有關(guān)親子閱讀的講座,宣傳親子閱讀對學齡前孩子的好處,并給孩子們講各種繪本故事,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。

熱心

家住廣由新村的陳華奶奶有個孫子,名叫超超。由于爸爸工作在蘇州,一年難得回家?guī)状?,媽媽也常年出差在外,平時都由奶奶照看生活起居。開學了,陳奶奶就犯愁了:孩子上一年級,爸爸媽媽又都不在家,自己又不認識字,這下怎么辦啊?陳奶奶找到了新鄰居——施洪芳老師。“超超學習的事,您就交給我吧”。從此,施老師開始了她的第一次“家教”。

每天一放學,施老師就匆匆趕回家,草草吃完晚飯,就去隔壁陳奶奶家輔導小超超做回家作業(yè),從糾正拼音口型到握筆、坐姿、橫、豎、撇、捺,一點一滴,反復講解,嚴格要求。施老師攬下了小超超“陪讀”的任務,每天晚上17:30到20:00,準時為孩子補習功課,從孩子上一年級開始堅持到了小學畢業(yè)。

真心

小許、小張、小譚、小周老師是先后由施老師帶教的青年老師,她悉心傳教,從教師的一個眼神、一句話語、一個肢體語言,一一耐心地、手把手地教、演示,直至她們心領神會。她還常帶領青年教師冒著酷暑嚴寒進行家訪,傳授教師與孩子建立感情的方法,教師與家長溝通的技巧,積極為青年教師創(chuàng)條件、搭舞臺、促成長。

在她的指導下,小許老師進入?yún)^(qū)新雁計劃學習,成為幼兒園的骨干力量,并擔任科研組長;小譚老師踏上了幼兒園教學管理工作的崗位,擔任幼兒園團支部書記兼?zhèn)湔n組長;小張老師以出色的教學能力進入?yún)^(qū)示范幼兒園任教;小周老師則成為名師基地——伙伴工作室的成員。

她用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地,用愛心譜寫了一曲和諧社會之歌。

學校疫情防控先進個人主要事跡篇4

成立由校長王維棟為組長的領導小組。責任到人,由學校辦公室主任許維亮專門負責,開展疫情防控工作。統(tǒng)計疫情期間學生、家長等各類信息時,做到“日報告、零報告”。

學校馬上設立疫情期間校門口防控制度,無關(guān)人員一律禁止進入校園。校園各處走廊設立2米保持距離警示線,明確人與人之間的距離。除此之外,學校還專門設立了備用教室和隔離室。預防交叉感染。

實行信息上報責任制度,學校領導牽頭,各科室分包,班主任分包學生,這樣一層層傳達工作精神。領導班子和老師在學校工作群、班級群中發(fā)布公告,還反復打電話給家長,告知真實上報的重要性。

為做好開學前的準備工作,學校千方百計克服困難儲備了大量物資。為了師生員工的生命健康安全,,直接訂購1萬只醫(yī)用口罩。除此之外,還搶先購買足夠使用的消毒液、酒精、洗手液非接觸式紅外體溫測試器、水銀體溫計、防護服、移動紫外線燈、乳膠手套、一次性手套等防護物品,為學校順利開學提供了堅實的保障。

施行領導班子24小時值班制度。校長每天駐守學校,學校領導班子成員帶頭輪流值守,一日三餐吃住在校。他們主動放棄與家人團聚的時機,在疫情防控工作崗位上,忠于職守,分工協(xié)作,積極投身疫情防控一線。

為做好開學前的準備工作,不斷完善各項規(guī)章制度,先后制定了疫情日常防控工作方案、學校消毒制度、24小時值班制度、開學前工作預案、開學時工作預案、開學后工作預案、教師學生一日常規(guī)等制度,以健全制度為突破口,通過狠抓落實,確保學生不被病毒感染。

落實消毒體系和責任分包體系。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由專人負責,為進校服務人員建立健康檔案,進校人員嚴格消毒。教室區(qū)域由專職人員負責,每天進行消殺通風,并進行記錄。

落實責任分工體系。學校全面統(tǒng)籌規(guī)劃,各科室分包教師,班主任、副班主任落實分包到每一名學生。這樣實施網(wǎng)格化責任防控體系,層層壓實責任。

接到全省各級各類學校要推遲開學的通知后,校領導第一時間向班主任及全體師生發(fā)布網(wǎng)上教學課程,請全體老師利用微信群和樂教樂學指導學生學習,讓學生度過一個有意義的假期。學校出臺“停課不停學”方案后,以教研組為單位,全體教師就向?qū)W校教務處提交了自己的教學計劃。家長們積極和老師溝通,普遍反映學生雖然沒有在校學習,但孩子依然有著正常的作息時間,良好的聽課習慣,能踏踏實實認認真真的書寫老師布置的作業(yè),按時上傳視頻,這是老師們努力教育的結(jié)果。

為減少和阻斷疫情傳播,加大宣傳力度,以樂教樂學為平臺,向廣大家長和學生推送了高質(zhì)量的視頻來宣傳疫情防控知識,受到了廣泛歡迎。校園內(nèi)覆蓋到每一個角落張貼疫情防控宣傳知識。

為了使開學后教學工作更加穩(wěn)定有序,對廣大師生員工進行了多次疫情知識防控培訓,同時編寫了疫情防控期間學生在校一日常規(guī)、疫情防控期間師生就餐要求、疫情防控期間開學時致家長的一封信,全方位、多角度、立體式保障學生開學上課健康安全。

為保證學校能夠順利開學,洛北中學經(jīng)歷四次省、市級的核驗,面對核驗中出現(xiàn)的問題,學校以最快的速度進行整改,補充儲備物資、健全各項制度、建立符合規(guī)定的留觀室等都在第一時間完成。受到了上級各位領導的好評。

學校疫情防控先進個人主要事跡篇5

在全國上下共同防疫的關(guān)鍵時刻,某某某某公司黨委全面貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求,兩級黨組織、廣大黨員干部,挺身而出、沖鋒在前,大力弘揚某某人“敢打硬仗、能打硬仗、善打硬仗”的精神品質(zhì),充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,堅持“防疫、生產(chǎn)”兩不誤,堅決防止病毒通過污水傳播,確保人民群眾生命安全和身體健康,助力早日打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

全力當好疫情防控“領頭雁”

黨旗所指,心之所向。疫情發(fā)生后,某某市啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應,某某某某公司黨委按照某某集團的部署要求,切實履行“組織、宣傳、凝聚、服務”群眾職能,廣泛發(fā)動廣大黨員干部職工,織密織牢聯(lián)控防線,全面構(gòu)筑防疫工作戰(zhàn)斗堡壘。公司迅速成立兩級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領導小組,明確職責和分工,層層壓實責任。第一時間通過網(wǎng)絡、電話會議部署新型冠狀肺炎防控工作。積極制定工藝調(diào)整、消毒滅菌、加大污泥活性檢測、進出水水質(zhì)監(jiān)測、物資保障、強制通風、員工防護、24小時應急值班等抗疫情保生產(chǎn)舉措。組織全面排查和化解影響生產(chǎn)的相關(guān)隱患,確保污水處理安全穩(wěn)定全面達標排放。通過OA辦公系統(tǒng)、QQ、微信群第一時間貫徹新冠病毒疫情

防控工作相關(guān)文件精神;積極宣傳新冠病毒醫(yī)學常識、防控指南、工作動態(tài)、先進典型等,實現(xiàn)員工全覆蓋。公司及各基層組織成立黨員突擊隊,在危難險重時刻展現(xiàn)擔當、沖鋒在前,當好抗擊疫情“領頭雁”。公司黨委班子成員輪班值守,帶頭深入一線,詢問、了解、關(guān)心員工的身體狀態(tài)、思想動態(tài),引導廣大員工客觀、理智面對新型冠狀病毒疫情,做到正確認識,科學防護,積極應對,確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

守護好每一位員工的生命安全

“始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”是指導當前疫情防控工作的根本遵循。確保員工生命安全和身體健康,則是當下抗疫的基礎和前提。公司黨委周密部署,千方百計作好員工安全防護工作。全司上下通力協(xié)作,多途徑多渠道購置口罩等防護用品10000余(套)。每天對公司500多名員工進行“四類”人員排查,掌握員工行動軌跡。收集跟蹤湖北返渝人員、滯留湖北人員、外地返渝人員、居家觀察人員身體狀況,全面及時掌握員工疫情狀況,制定疑似人員、感染人員應急處置方案,做到未雨綢繆,心中有數(shù)。實行分散式、網(wǎng)絡式、值班式上班,減少人員聚集。堅持辦公區(qū)、生產(chǎn)廠區(qū)及公共場所每天消毒兩次、尤其針對預處理設施、柵渣、污泥脫水間、儲泥斗等生產(chǎn)防御重點區(qū)域消毒?;?、巡檢、運行等一線工作人員必須佩戴防護服(或雨衣)、護目鏡、口罩、手套等防護用具。嚴格落實進廠車輛、人員登記、測溫、消毒等措施。嚴格執(zhí)行分時分餐制,加強公共餐具消毒……。每一位某某某某人,我們必須守護!

確保醫(yī)療廢水升級處理達標排放

疫情爆發(fā)正值春節(jié)假期,污水處理廠面臨進水水質(zhì)變化快、碳源不足可生化性差以及氣溫低等各種不利因素,尤其針對疫情期間的醫(yī)療廢水從13家定點發(fā)熱門診醫(yī)院擴展到34家醫(yī)療機構(gòu)的實際情況,制定了消毒殺菌、加大污泥活性檢測、進出水水質(zhì)監(jiān)測、物資保障、強制通風、員工防護等抗疫情保生產(chǎn)舉措30余項,對污水進行“升級”處理,斬斷病毒水體傳播可能性。黨委書記付朝清在工作部署視頻會議中反復強調(diào)“重大疫情面前,我們要一手抓防控、一手抓生產(chǎn),嚴格防控措施,確保員工生命安全,確保處理廠安全穩(wěn)定運行”。公司上下快速響應,及時調(diào)整運行工藝、加大生產(chǎn)物資儲備(不少于10天)、增強重點部位生產(chǎn)巡檢力度(每一小時一次)、重點管段巡查(每天一次)、增加進水和生物池水體余氯監(jiān)測、加大活性污泥生物相鏡檢頻次、加強糞大腸菌群指標監(jiān)測、提高二氧化氯發(fā)生器頻率(20%-30%)、加氯機流量閥值(20%),適度增加液氯、二氧化氯等消毒劑的投加量等,公司所屬污水廠出廠水余氯穩(wěn)定達到0.5mg/L以上。疫情防控期間,某某某某公司下轄15個污水處理廠正常穩(wěn)定運行,每天40余萬噸污水均優(yōu)于國家《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》(GB18918—2002)一級A標排放,積極發(fā)揮了污水廠的防疫功能。

創(chuàng)新“作戰(zhàn)”手段織密疫情防線

司屬9個單位在公司黨委的領導下迅速統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動,動員各方力量,落實落細防控措施,切實打好疫情攻堅戰(zhàn)。除精準完成規(guī)定動作外,又結(jié)合實際創(chuàng)新“作戰(zhàn)”手段。墊江排水公司與社區(qū)加強溝通協(xié)調(diào),成立聯(lián)防聯(lián)控工作組,互通信息,共享資源;悅來污水廠鑒于地埋式工藝特點,將除臭裝置由2用1備改為3臺同時進行,出水糞大腸菌群指標監(jiān)測頻次增加1倍,確保工作場所環(huán)境安全和工藝調(diào)控精準;水土污水處理廠時刻保持與園區(qū)各企業(yè)之間的溝通,遠程掌控企業(yè)的排水動態(tài);渝北排水公司成立了由巡檢、化驗、機修、管網(wǎng)組成的疫情防控尖兵隊,專門負責疫情期間的工藝管控、生產(chǎn)設備的應急搶修等工作,確保不讓病毒通過排水進入大自然水體;北碚排水公司、九曲河污水廠承擔區(qū)內(nèi)的醫(yī)療廢水收集、處理任務較重,公司各科室、班組時刻警惕,守在戰(zhàn)“役”最前線,對醫(yī)療廢水排放的收集巡查由從每周一次增加到每天一次,每天加大次氯酸鈉投加100公斤,切實阻斷病毒傳播。

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