在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師專業(yè)讀書心得體會篇一

讀著余華的《活著》，我的腦子里一直閃著一個問題：他為什么還能活著？主人翁福貴所遭受的苦難可謂是人世間苦難的總合了。從腰纏萬貫到傾家蕩產(chǎn)；從一個游手好閑的富家子弟變?yōu)槊咳諡槿捅济Φ母F苦農(nóng)民，又被拉去當了壯丁；好不容易回到家，母親也不在人世了，女兒卻變得又聾又啞，又不得不面對生存的壓力；兒子剛懂事，卻被醫(yī)生抽干了血而死；為女兒找到了一個很好的伴侶，她卻在生孩子時大出血而死，留下了一個剛出生嬰兒；接著妻子生病而亡，女婿搬運時被壓死，僅剩爺孫倆相依為命；外孫卻因為吃豆子被撐死！一口氣讀完，久久思考的還是這個問題，那么多的苦難沒有使福貴輕生，而是更加堅韌地活下去，他晚年養(yǎng)了一頭老牛相伴，生活似乎還更滋有味呢。

他，為什么活著？我想，應該是愛。福貴曾經(jīng)擁有他當時想擁有的財富、地位和女人，他沒有珍惜，他失去了這一切。但是父親盡管很生氣卻替他還了所有的賭債，還債的過程等于給他的人生上了最生動的一課，這是一種深沉的父愛。母親也依然愛他，毫無怨言的和兒子過起了貧農(nóng)的生活，無私的母愛使他懂得了愛，沒有過什么感傷的意念，沒有今非昔比的慨嘆，他辛勤勞作，終于贏得了妻子對的他忠貞不二。至此他也深深的愛上了這個世上最好的女人。當他被抓了壯丁以后，正是對家人深深的愛使他堅持活了下來，并回到了家中。他愛自己的家人，因此他也擁有他的孩子、女婿對他的尊敬和孝順。盡管生活使他一次次撕心裂肺，但是希望破碎后的痛楚使下一個希望更加真摯，使得來得幸福更加珍貴。人生來就注定要伴隨悲傷，但正是悲傷使他更清醒地活著。在暮年，福貴以“好死不如賴活著”的姿態(tài)，與一頭老牛相依為命。他喚老牛為“福貴”，在與老牛的對話中，他屢次提到“今天有慶、二喜耕了一畝，家珍、鳳霞耕了也有七八分田，苦根還小都耕了半畝地”。對親人深深的愛，使逝去的親人，依然存活于他的生命中。無疑，這正是他頑強地活下去的精神源泉。

故事中的春生自殺了。他為什么不活了？福貴的兒子有慶因他妻子生孩子大出血為其獻血，被醫(yī)生盲目地抽血致死。福貴并沒有因此而遷怒于他，而且在“文革”爆發(fā)后，春生因為難以忍受無休止的批評和拷打而決定自殺的時候整夜開導他，他的妻子最終也原諒了他。春生夫妻這種無私的大愛使他放棄了當時自殺的念頭，但是，，一個月后，還是傳來了春生自殺的消息。他遭受的苦難遠沒有福貴之多，為什么他最終放棄自己的生命呢？我想，在那更是非顛倒的年代，春生因為批評而失去了生命的尊嚴。一個生命如果失去了尊嚴，生不如死??！盡管他擁有人間如此無私的大愛，他還是決然而去。

由此我想到，我們不僅要懂得愛，更要學會愛，做為老師首先要尊重學生，給學生以生命的尊嚴，才能使他們感受到生命帶來的愉悅。余華說：“人是為了活著的本身而活著?！蔽也⒉煌?，我認為：人，因愛而活著，因希望而活著。

生命，因愛而堅韌，因尊嚴而愉悅，因希望而活著

教師專業(yè)讀書心得體會篇二

近些年來，我在教育行業(yè)中積累了豐富的經(jīng)驗，并不斷自我學習和提升。作為一名教師，讀書是我不可或缺的重要途徑。通過閱讀各種教育相關的書籍，我不僅學會了有效的教學方法和技巧，還感受到了專業(yè)教師的責任與使命。在這篇文章中，我將分享我對教師專業(yè)的讀書心得體會，這些體會使我更加堅定了為學生的成長和教育事業(yè)貢獻自己的力量的信念。

首先，讀書讓我明白了教師角色的重要性。通過閱讀教育理論和相關案例，我意識到教師不僅僅是傳遞知識的工具，更應承擔起培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和品德的重任。教師不僅是學生的知識導師，更是學生的引路人和朋友。只有真正了解學生，關心學生，并且具備良好的教育觀念和教學方法，才能夠真正助推學生的發(fā)展。我明白了，作為一名教師，我需要不斷學習和成長，不僅僅是為了自身的提升，更是為了更好地培養(yǎng)學生成才。

其次，讀書讓我深入了解了學生的成長規(guī)律及其影響因素。通過閱讀有關學生發(fā)展心理學和教育心理學的專業(yè)書籍，我了解到學生的身心發(fā)展與他們的生活環(huán)境、家庭教育、學校教育等因素密不可分。我明白了學生的個體差異及其對教育實踐的重要性，這讓我更能夠根據(jù)學生的特點和需求設計個性化的教學方案。除此之外，通過閱讀優(yōu)秀的教育案例和經(jīng)驗分享，我學會了更好地與學生溝通和互動，更加關注他們的情感體驗和心理需要。因此，我認為讀書是培養(yǎng)教師情感教育能力和塑造積極教育環(huán)境的重要途徑。

第三，讀書讓我受益匪淺的是教學方法和技巧的學習。通過讀取各種教學指南和實戰(zhàn)經(jīng)驗分享，我學到了很多實用的教學方法和技巧。例如，不同的課堂教學模式、教學游戲的設計、評價和反饋等等。這些方法和技巧的應用不僅幫助我提高了教學效果，使學生更樂于參與和學習，也為我在教學中培養(yǎng)了更多的創(chuàng)造力和靈活性。通過不斷讀書，我發(fā)現(xiàn)自己有更加廣闊的視野，能夠?qū)⒔滩呐c現(xiàn)實生活相聯(lián)系，使學生更好地掌握知識。

第四，讀書對我個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。除了專業(yè)知識和技巧的提升，讀書讓我逐漸形成了批判思維和獨立思考的能力。在閱讀過程中，我不僅僅是被動地接受和消化知識，更加注重思考和分析。書籍中的觀點和理論引發(fā)了我對教育問題的思考和質(zhì)疑，促使我不斷思考和探索更好的教育模式和方法。同時，讀書也豐富了我的思想與人生觀，使我成為一個更有深度和寬廣視野的教育者。

最后，讀書促使我不斷與同行交流，形成學習共同體。閱讀通過書籍的形式，只是對知識的單向輸出。而與同行的交流和分享，是對知識的進一步理解和應用。通過參加專業(yè)研討會和教育培訓，我和其他教師一起討論、分享和辯論，彼此啟發(fā)和借鑒。這種交流和分享不僅僅豐富了我的教育視野，也促使我在實踐中不斷改進和提升自己。

綜上所述，讀書對我作為一名教師的成長和發(fā)展有著重要的意義。它讓我明白了教師的重要性，理解了學生的成長規(guī)律，掌握了教學方法和技巧，培養(yǎng)了獨立思考和批判思維的能力，并帶給我與同行共同進步的機會。通過不斷的讀書，我將繼續(xù)拓展我的知識和視野，為學生的成長和教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教師專業(yè)讀書心得體會篇三

讀著劉良華教授的《教師專業(yè)成長》，感覺受益匪淺，特別是對“教師應該具備哪些智慧”這一講有著深刻感觸。

老師對學生的影響是深刻的。有的時候甚至可以與父母的影響力相提并論。學生喜歡某個教師，就會對這個教師所教的學科感興趣，就能提高該科學習成績。所以，教師能否與學生很好的溝通，對他們的成長有很大影響。作為一名教師，一定要注重自身形象，注重自己的人格和道德方面的修養(yǎng)，并在教育教學活動中以人格魅力影響學生。

就如劉教授所講，教師應該有人格魅力，也就是教師要有美好的內(nèi)在形象。如果說較好的外在形象是學生對老師的感性認識，那么教師良好的道德修養(yǎng)、廣博的知識等內(nèi)在的素養(yǎng)，就是學生對老師的理性認識。后者遠比前者更為重要，對學生的影響更為深刻和久遠。一個教師僅僅具有瀟灑的外表，而沒有良好的道德修養(yǎng)，那么他的形象是不可想象的。“身教勝于言教”，教師應注意自身的道德修養(yǎng)。因為教師與學生朝夕相處，其自身的言談舉止、道德風貌、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、生活作風，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，具有榜樣示范的力量。一般說來，教師的學識越豐富，教學水平越高，學生所付出的時間越少，得到的東西越多，學生學得越易，興趣越高，效果也越好。這樣的老師在學生心目中的形象自然是不同一般的了。

此外，教師要與學生建立一種新型、和諧的師生關系。作為教師既要注意到自己的外在儀表形象，也要具備美好的內(nèi)在形象。然而如果除了上課，絕少與學生接觸，不尊重學生，不關心學生，學生就會對你敬而遠之。那么，這樣的教師在學生心目中的形象也是不完美的。為此，教師應有博大的心胸、豁達的心態(tài)，要常與學生接觸交談，善于傾聽學生心聲，虛心接受學生意見；尊重、關懷和理解學生，建立新型、和諧的師生關系。這是與學生溝通的必要途徑。

教師的人格魅力來源于從不滿足的執(zhí)著精神，他們始終用勝不驕敗不餒的形象去感召學生追求卓越。在挫折和困難面前，他們是當之無愧的強者。他們不會陶醉于成功之中而不思進取，更不會沉溺于暫時失敗的痛苦中不能自拔。他們會反思，并從反思中獲得寶貴的經(jīng)驗教訓，確立新的奮斗方向和目標，用勤奮和智慧澆灌出更豐碩的成果。實踐告訴我們，要想做一名成功的教師，必須首先做一個充滿美好的人格魅力的人。

以上是我讀過《教師專業(yè)成長》后最為深刻的感想，我將會以此為目標，提升內(nèi)在修養(yǎng)，努力早日成為一個有人格魅力的教師。

教師專業(yè)讀書心得體會篇四

體育專業(yè)教師是一群肩負教育使命的人，他們的使命不僅僅在于傳授運動技能，更在于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的身心素質(zhì)。為了更好地履行教育使命，體育專業(yè)教師需要不斷學習和提升自己。閱讀是一種重要的學習方式，通過閱讀提高自身的教學水平，對于體育專業(yè)教師來說尤為重要。以下是我個人的讀書心得體會。

第二段：多元化的閱讀選擇

作為體育專業(yè)教師，我們的閱讀范圍應該涵蓋多個方面。首先，我們可以學習優(yōu)秀的教材和教科書。這些教材和教科書對我們教學內(nèi)容和方法提供了很好的指導。其次，我們可以閱讀相關的學術論文和研究報告。這些研究成果能夠為我們提供前沿的學術觀點和研究成果，幫助我們跟上學科的最新發(fā)展。此外，我們還可以拓寬閱讀領域，涉獵一些與體育相關的心理學、教育學、營養(yǎng)學等方面的書籍。通過綜合學科的閱讀，我們可以更全面地發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：培養(yǎng)閱讀習慣的重要性

閱讀并不是一件容易的事情，需要培養(yǎng)起一種閱讀習慣。每天都鋪設一段時間，堅持讀書，是我們建立閱讀習慣的重要步驟。在讀書的過程中，我們需要積極思考和總結(jié)，將書中的知識與自身的實際教學經(jīng)驗相結(jié)合，形成自己的體系。通過有計劃、有目的地閱讀，我們能夠培養(yǎng)起批判性思維、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

第四段：閱讀的實踐價值

閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是為了將知識應用到實際的教學中。通過閱讀，我們可以了解到最新的教學方法和技術，為我們的教學提供更多樣化的選擇。此外，閱讀還能夠拓寬我們的視野，增加我們對于不同文化和不同背景學生的理解和關懷。更重要的是，閱讀能夠激發(fā)我們的學術熱情，推動我們在教學領域中的不斷探索和進步。

第五段：總結(jié)與展望

作為一名體育專業(yè)教師，我們要時刻保持閱讀的熱情和學習的決心，相信閱讀能夠為我們的教學事業(yè)帶來更多的驚喜和收獲。同時，我們還應該積極參與學術交流和分享，將自己的閱讀心得體會與他人交流，共同推動體育教育領域的發(fā)展。

通過閱讀，我們與世界上最優(yōu)秀的人們進行了心靈的交流，我們開拓了自己的思維，豐富了自己的內(nèi)涵。在廣博的閱讀中，我們能夠找到更多的方法和理論來指導我們的教學實踐，在實踐中不斷改進和提升自己。做一名合格的體育專業(yè)教師需要有堅實的理論基礎，而閱讀正是我們建立理論基礎的重要途徑。只有不斷閱讀，不斷學習，我們才能成為一名真正優(yōu)秀的體育專業(yè)教師。

教師專業(yè)讀書心得體會篇五

這學期，我們?nèi)?zhèn)教師專業(yè)成長讀本是華南師范大學劉良華教授的《教師專業(yè)成長》講演錄，雖沒看完，但給予我的啟發(fā)感受還是挺多的。

教師成長需要三個要素：

1、什么是一個好老師？

2、什么是一個好學生？

3、什么是一堂好課？

而要成為一個好老師就必須具備三個方面的要素：

1、追求有效教學。

2、成為有效教師。

3、過有主題的生活。

追求有效教學要靠有效備課、有效講課、有效管理來完成。這三者缺一不可，互相聯(lián)系，互相制約。有效備課為有效講課打基礎，有效講課為有效管理鋪道路。

那如何成為有效教師呢？首先，這個教師要有主動精神；其次，這個教師要有樂觀心態(tài)；再次，這個教師要有生活情趣。只有具備了上述的三個條件，我們的教師才有可能成為一名有效教師，才有可能成為一名好老師。

要想成為一名好老師，我們還應當學會規(guī)劃自己的未來。規(guī)劃即研究，蘇格拉底曾經(jīng)說過“非反思的生活是不值得過的生活”，所以我們教師要通過繼續(xù)學習，實際的行動研究，親身的敘事研究來努力實現(xiàn)自己的規(guī)劃。

手捧劉教授的講演錄，閱讀著一行行有靈性的文字，讓我深深的感受到，要想成為一名合格的乃至優(yōu)秀的人民教師，所要付出的太多太多，但是對我們的回報卻是豐厚的。因此，以后的教學生涯中我將努力增強自身的知識能力，積極提高自身的管理能力，學會與學生的交流，學會與教師的交流，努力成為一名好老師。

教師專業(yè)讀書心得體會篇六

這個月我在閑暇時認真閱讀了劉良華老師所著的《教師專業(yè)成長》一書，感受頗多，下面淺談一二。

在導言中，劉老師通過一些影視劇和電影中的角色來闡述”最受學生歡迎的十種老師“，這些經(jīng)典電影和影視劇中的形象非常深入人心，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出不同人格魅力的老師，特別是在提到《大長今》時，我很意外，”韓國的電影就能讓人感覺到人性的美好。“我很有同感，里面的長幼有序，禮貌周到都讓人印象深刻。在講到”有真才實學的老師“時他提到了《大宅門》里面的二奶奶和季宗布，二奶奶一介女流卻把這么大一個家族管理的令人心服口服。白景琦從小就天不怕地不怕，是出了名的混世魔王，請了無數(shù)個老師都被他氣走了，直到季老師來，先從武功上壓倒他讓他佩服，再從騎馬的本領上讓他拜服，這樣季老師再從文化課上提什么要求，白景琦都乖乖地聽話了。由此可見，當學生真正信任你，佩服你時，你再提出什么要求他們就會信服的聽從了，就會好管的多。

在第三講——教師應具備哪些管理智慧？中，他提出了民主管理，管理技巧，教師威信這三個方面，他講了萬瑋老師的幾個管理事例，剛?cè)岵?，流動班干部，等方法，非常有意思。一個好的學科老師，表面上沒有當班主任，實際上他是”看不見“的班主任。第一、教師要培育學生的民主精神。第二，教師要有一些管理技巧。第教師要有威信。

這本書剛看了第一遍，還覺得意猶未盡，稍后再抽時間再次拜讀，相信會有更多的感悟。

教師專業(yè)讀書心得體會篇七

體育專業(yè)教師不僅需要具備豐富的運動知識和技能，還需要不斷提升自己的教學能力和綜合素質(zhì)。閱讀是提升教育者修養(yǎng)的有效途徑之一。本文將結(jié)合自身實踐經(jīng)驗，分享體育專業(yè)教師在讀書中獲得的心得體會。

第二段：讀書的好處和意義

讀書是一種持續(xù)學習的方式，它可以幫助體育專業(yè)教師不斷增長知識，開闊視野。通過閱讀，教師可以獲取新的教學理念和方法，并將其運用到實際教學中，提高教學效果。此外，讀書還可以增強教師的綜合素質(zhì)，提升教師的修養(yǎng)和教育觀念。

第三段：讀書的策略和方法

體育專業(yè)教師在讀書過程中，可以采用以下策略和方法來提高閱讀效果。首先，教師應選擇適合自己專業(yè)需求的書籍，遵循“精選而讀”原則。其次，教師可以采用批注和摘抄的方式來記錄讀書筆記，以便深入理解和鞏固所學知識。另外，教師還可以參加讀書俱樂部或與同行交流，分享自己的讀書體會，互相學習和借鑒。

第四段：讀書帶來的收獲和影響

閱讀對體育專業(yè)教師的影響是顯而易見的。首先，閱讀讓教師不斷更新自己的知識儲備，提高教學水平，為學生提供更好的指導。其次，通過閱讀優(yōu)秀的教育著作，教師可以不斷豐富自己的教育理念和方法，提高自己的教育觀念和教育效果。此外，閱讀還能夠提升教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)教師的人文素養(yǎng)和情感教育能力，使教師更具有感染力和影響力。

第五段：總結(jié)

體育專業(yè)教師讀書心得體會豐富多彩，其中包括讀書的好處和意義、讀書的策略和方法以及讀書帶來的收獲和影響等方面。通過不斷閱讀，教師可以提高自己的教學能力和綜合素質(zhì)，為學生提供更好的教育服務。因此，作為一名體育專業(yè)教師，我們應該積極參與閱讀，努力提升自己的讀書修養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教師專業(yè)讀書心得體會篇八

假期里，我讀了《教師的幸福人生與專業(yè)成長》這本書，肖川老師從理論聯(lián)系實際的告訴了我，什么是教師的幸福。

原來的我一直覺得教師就是一個職業(yè)，是我的工作，沒有和幸福聯(lián)系在一起，雖然我一直都很希望當一名老師，而且很喜歡我的工作，但是工作時間長了，慢慢的體會到了職業(yè)倦怠，有點感到疲倦，但又不知道該如何改變。

讀完這本書之后，我仿佛找到了我的出路，一直以后，人們都在尋找幸福，到底幸福是什么？幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在；幸福就是一種充實、閑適，沒有空虛感、匱乏感、無聊感，沒有內(nèi)在的緊張、焦慮；幸福就是內(nèi)心的平安，自由自在。教師的幸福感來自教育教學的工作和學生的成長與發(fā)展。

作為一名教師，我覺得，首先我的幸福感來源于我的學生，當我的學生們和我有互動的時候，當學生們在經(jīng)過訓練之后有了好習慣的時候，當學生們課下可以和我開心的聊天的時候，我覺得我是幸福的。

要想消除我的職業(yè)倦怠，我的方法就是讀書。這幾年，我讀了很多關于孩子的書，也參加了很多關于孩子的講座，剛開始是為了我自己的孩子，可是學習了之后我發(fā)現(xiàn)我學習的這些東西竟然消除了我的職業(yè)倦怠，讓我找到了一個新的方向。通過學習感覺統(tǒng)合，我理解了后進生為什么自己不能控制的走神，手里玩東西，甚至更嚴重的是多動癥，自閉癥等，這些都是他先天的有一定的缺陷，感覺失調(diào)，然后后天又沒有經(jīng)過訓練，家里也沒有重視，其實他們已經(jīng)很可憐了，所以當我理解了他們之后，我忽然發(fā)現(xiàn)我的脾氣變好了，我有耐心了，而且特別想去嘗試著去幫助他們。我想我找到了更好的幫助我的學生的方法。

改變心態(tài)，不斷學習。不光學習心理方面的知識，在我的專業(yè)英語教學方面我也一直在不斷探索。同樣因為兒子的緣故，我開始研究了幼兒英語的教學。其實幼兒學英語就和我們的三年級學生學英語一樣，都是初學者。對于初學者，該如何學習英語？現(xiàn)在我們的各種培訓機構(gòu)都有開設幼兒英語，有洪恩，劍橋等等，但是大多數(shù)英語教學方式還是我們原來的老辦法，一節(jié)課，學習一些單詞，學兩句話。我覺得這遠遠不夠，他們?nèi)匀辉谘永m(xù)我們以前的學習方式―――翻譯式學習?，F(xiàn)在回想一下，我自己的學習過程就是翻譯式的學習過程，當我想要說一句話，我要先在腦子里有漢語，然后再一個詞一個詞翻譯成英語，所以，當我們和外國人交流的時候，我們就會反應很慢或者聽不懂。而且我們學習的東西都是中國式英語，很多單詞或表達方式外國人根本不用了或很少用，而人家常用的我們卻不知道。教材太老了。于是我開始搜尋有沒有更好的方式呢？學習英語能不能像我們學習漢語一樣呢？其實英語的學習方式應該是在大量的聽和讀的基礎之上的，從小我們應該給孩子尋找英文原版的東西。比如先聽，磨耳朵，聽大量的英文兒歌，在兒歌中孩子可以接觸到很多的詞匯，也許孩子并不知道那是什么意思，但他可以會唱，最后甚至會讀?？从⑽睦L本，可以從雙語的開始看起，不要告訴他這是蘋果，這是帽子，只是讀出來，孩子在看圖的時候就可以猜出來的。通過讀書，孩子學會了很多的詞匯。但是這些詞匯絕對不是單獨孤立的出現(xiàn)的，比如看見蘋果，他的腦袋里不是先出現(xiàn)“蘋果”兩個字，然后再出現(xiàn)apple，而是直接出現(xiàn)apple，這樣就大大縮短了他的反應時間。其實總結(jié)一句話，就是學習任何東西都要在情境中去學習，而不能只是翻譯式學習。

其實通過這些學習，我的教學工作也有了進步，比如在上課時我注意給孩子們設置情景，比如我適當增加一些游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們更有興趣。在我的英語課堂中，也許在別人看來好像沒有多大變化，但是我自己覺得是有很大變化，而且效果要慢慢的顯現(xiàn)。我想，盡量激發(fā)學生的學習興趣，讓學生快樂的學習英語吧！我在盡力的向這個方向努力，學生開心，我自己也樂在其中，這就是幸福吧。

最后，我想說，人要永遠處于一種學習的狀態(tài)！我經(jīng)常對我的老公和兒子說這句話。越到年紀大了也許越不愛學習，覺得反正這么大歲數(shù)了，就這樣吧！但是我覺得不管你學習什么，只要你感興趣的，應該要不斷學習，學習之后會有新的發(fā)現(xiàn)，新的視角，也會有新的快樂！希望每一個人都能幸福！