無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇一

傅雷家書(shū)是傅雷送給兒子傅聰?shù)募倚?，?shū)信中寄托著傅雷對(duì)兒子的期待和教誨。這些家書(shū)不僅是對(duì)兒子的思念與關(guān)愛(ài)，更是對(duì)讀書(shū)與教育的心得與感悟。讀過(guò)傅雷家書(shū)，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了許多關(guān)于讀書(shū)的智慧，下面我將從目標(biāo)明確、革新傳統(tǒng)、循序漸進(jìn)、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)以及自律等方面，分享我對(duì)傅雷家書(shū)的一些心得。

傅雷家書(shū)中一直強(qiáng)調(diào)目標(biāo)明確，要明確自己為什么要讀書(shū)，為了什么而讀書(shū)。傅雷在信中告誡兒子，讀書(shū)是為了培養(yǎng)品格和才能，而不僅僅是為了獲取知識(shí)。這讓我深思，讀書(shū)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更應(yīng)該是為了提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的目標(biāo)，不被功利驅(qū)使，從而更好地吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。

傅雷家書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了革新傳統(tǒng)的重要性。傳統(tǒng)在一定程度上是為了應(yīng)對(duì)特定的歷史背景而形成的，但是也有其局限性。傅雷在書(shū)中鼓勵(lì)兒子勇于革新，不要拘泥于過(guò)去，要開(kāi)拓創(chuàng)新。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是啟示，我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念和思維模式，嘗試新的方法和思考方式。只有通過(guò)革新，我們才能不斷超越自我，不斷進(jìn)步。

在家書(shū)中，傅雷還強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的重要性。他告訴兒子，學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)打起，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。這讓我深受鼓舞，讀書(shū)如同修煉，需要持之以恒，不斷積累和進(jìn)步。我們不能貪得無(wú)厭，急功近利，而應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，一步一個(gè)臺(tái)階地去提高。只有通過(guò)持之以恒的努力，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)。

家書(shū)中，傅雷還提到了借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性。他告訴兒子要虛心向他人學(xué)習(xí)，汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白，讀書(shū)不只是和書(shū)對(duì)話，還可以和作者對(duì)話，與他人交流思想和感悟。我們可以通過(guò)與他人的交流，了解更多的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維，提高自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，與他人交流，共同進(jìn)步。

家信中，傅雷一直強(qiáng)調(diào)自律的重要性。他告訴兒子要有自律的習(xí)慣，不被外界的干擾所動(dòng)搖。這給了我很大的啟示，我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中要有自我約束的能力，不被瑣事和誘惑所迷惑，保持專注和奮斗的精神。只有自律，我們才能更好地?cái)[脫懶惰和拖延，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。

總之，傅雷家書(shū)中的智慧啟發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)明確目標(biāo)、革新傳統(tǒng)、循序漸進(jìn)、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)以及自律，我意識(shí)到讀書(shū)是一種修煉，是提高自我的重要途徑，不僅僅是為了獲取知識(shí)。我將繼續(xù)努力，熱愛(ài)閱讀，不斷學(xué)習(xí)，以成為一個(gè)有品格、有才能的人。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇二

傅雷與兒子的書(shū)信往來(lái)過(guò)程是十分高興的，雖然他自己工作很繁忙（翻譯家，文藝批評(píng)家，著作等身；還有很多社會(huì)職務(wù)，是x市政協(xié)委員），但從未覺(jué)得寫(xiě)信是一份耗時(shí)的差事。

我跟你是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終身不會(huì)完的。

我高興的是我有多了一個(gè)朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！

我跟你的討論與爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。

世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)！

傅雷寫(xiě)信不僅是言教，同時(shí)也是身教。他經(jīng)常以自我批判來(lái)教育身在千里之外留學(xué)歐洲的兒子。

許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。

你過(guò)去承認(rèn)我“在高山上看事情”，也許我是近視眼，看出來(lái)的形勢(shì)都不準(zhǔn)確。但至少你得用你不近視的眼睛，來(lái)檢查我看到的是否不準(zhǔn)確。果然不準(zhǔn)確的話，你當(dāng)然不用，也不該聽(tīng)我的。

等到有一天，我發(fā)覺(jué)你處處比我看得清楚，我第一個(gè)會(huì)佩服你，非但不來(lái)和你“纏夾二”亂提意見(jiàn)，而且還要遇事來(lái)請(qǐng)教你呢！

盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。

可憐過(guò)了四十五歲，父性才真正覺(jué)醒！

我做父親的一向低估了你，你把我的錯(cuò)誤用你的才具與苦功給點(diǎn)破了，我真高興，我真驕傲，能夠有這么一個(gè)兒子把我錯(cuò)誤的估計(jì)全部推翻！

有一次，兒子的來(lái)信給郵局弄丟了，傅雷誤解了兒子，顯示出了內(nèi)心的不高興：

轉(zhuǎn)往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)一節(jié)，你從來(lái)沒(méi)和我們談過(guò)。老實(shí)說(shuō)，我是很有自卑感的，因?yàn)檫@反映你對(duì)我還是不放心。大概我對(duì)你從小的不得當(dāng)，不合理的教育，后果還沒(méi)有完全消失。

但傅雷的出發(fā)點(diǎn)還是讓兒子心領(lǐng)了的。

孩子，以后隨時(shí)來(lái)信把苦悶告訴我，我相信還能憑一些經(jīng)驗(yàn)安慰你呢。爸爸受的痛苦不能為兒女減除一些危險(xiǎn)，那末爸爸的痛苦也是白受了。

父母的缺點(diǎn)與壞脾氣應(yīng)該不斷的作為孩子的戒鑒，不然的話，人的性格就沒(méi)有改善的指望了。家里囑咐你的話就多聽(tīng)一些，在外就不必只受別人批評(píng)。

一個(gè)人的發(fā)泄是要求心里健康，不是使自己越來(lái)越苦悶。

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。

對(duì)自己父母，不用怕“自吹自捧”的嫌疑，只要用時(shí)分析一下弱點(diǎn)，把別人沒(méi)說(shuō)出而自己感覺(jué)到的短處也一齊告訴我們。

傅雷甚至這樣勸兒子勤于寫(xiě)家信，真是太可愛(ài)的父親?。?/p>

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇三

傅雷先生是中國(guó)當(dāng)代教育家，他的《傅雷家書(shū)》可以說(shuō)是一部具有時(shí)代價(jià)值的著作。在這本書(shū)中，傅雷先生寫(xiě)下了對(duì)自己子女的教導(dǎo)和期望，也透露了他對(duì)讀書(shū)的態(tài)度和智慧。通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我感受到了深深的親情和教育的情懷，也體會(huì)到了獨(dú)特的讀書(shū)心得。以下，我將從五個(gè)方面分享我對(duì)《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得的體會(huì)。

首先，從《傅雷家書(shū)》中，我領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)。傅雷先生在書(shū)中提到了教育中最重要的一點(diǎn)，那就是愛(ài)。他說(shuō)：“不是你我擁有誰(shuí)，而是誰(shuí)擁有了你我。”這句話深深觸動(dòng)了我。從這句話中，我們可以看出傅雷先生對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和珍惜，他并不希望子女成為他自己的延續(xù)，而是希望他們能夠有自己的獨(dú)立人格和追求。這種無(wú)私的愛(ài)是教育的本質(zhì)，也是培養(yǎng)子女健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

其次，通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我意識(shí)到了讀書(shū)的重要性。傅雷先生在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和廣泛的知識(shí)面的重要性。他鼓勵(lì)子女們多讀書(shū)，多思考。他提到：“多做有思想的人，而不是見(jiàn)識(shí)狹淺的人?！蔽疑钜詾槿弧Ｗx書(shū)是一種豐富自己內(nèi)心世界的方式，通過(guò)閱讀，我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野。讀書(shū)有助于培養(yǎng)思考的能力，讓我們能夠更好地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題。

再次，傅雷先生在《傅雷家書(shū)》中注重培養(yǎng)子女的品德修養(yǎng)。他提到了要培養(yǎng)孩子正直、責(zé)任感和勇氣等品質(zhì)。他說(shuō)：“培養(yǎng)孩子的品格，是父母最重要的任務(wù)。”品德是我們作為人的基本素養(yǎng)，也是人生最重要的財(cái)富。無(wú)論走到哪里，正直和責(zé)任感都是不可或缺的品質(zhì)。通過(guò)培養(yǎng)品德修養(yǎng)，我們才能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

此外，通過(guò)《傅雷家書(shū)》，我也認(rèn)識(shí)到了教育的方法和技巧。傅雷先生在書(shū)中提到了要注重啟發(fā)式教育和培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。他說(shuō)：“要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，要積極鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和思考。”這種教育方法能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們不僅能夠掌握知識(shí)，還能夠善于運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，讓他們能夠在面對(duì)未知的情況下做出正確的決策。

最后，通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我對(duì)家庭教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。傅雷先生在書(shū)中通過(guò)自己言傳身教的方式教育子女，他重視教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)。他強(qiáng)調(diào)家庭教育不僅僅是教給孩子知識(shí)，更是培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。我們幾乎每個(gè)人都在一個(gè)家庭中成長(zhǎng)，家庭教育對(duì)我們的人生起著決定性的影響。有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，對(duì)于我們成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。

總之，通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我對(duì)教育和讀書(shū)有了更深的理解。這本書(shū)不僅是一本教育之書(shū)，更是一本人生智慧的匯集。通過(guò)了解傅雷先生對(duì)子女的教導(dǎo)和期望，我們能夠找到我們自己的方向和人生的目標(biāo)。希望我們每個(gè)人都能夠在讀書(shū)中找到自己的真諦，活出傅雷先生所倡導(dǎo)的人生態(tài)度和智慧。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇四

“一個(gè)人對(duì)的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家屬中的一段話。在《傅雷家書(shū)》中，我看到了一位父親對(duì)孩子的淳淳教誨，字里行間，流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛(ài)。這種愛(ài)使人震撼，使我對(duì)傅雷愛(ài)子教子的精神所深深打動(dòng)。

這本書(shū)主要是傅雷在書(shū)信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。在生活上，傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo)。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他無(wú)疑是兒子的良師益友。

人自愛(ài)其子，是一種自然的規(guī)律。生命有限，而傅雷卻通過(guò)自己的兒女來(lái)延續(xù)自己的生命，讓兒女學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界負(fù)起責(zé)任來(lái)。在傅雷的文字之中，他高度負(fù)責(zé)的精神可見(jiàn)一斑。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，他從父親的書(shū)信里得到了無(wú)盡的精神養(yǎng)料，好像父母仍在身邊，給他力量，突破沖重重的阻力，踏上一條完美的成長(zhǎng)道路。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo)，處處閃耀著智慧的光芒。不僅如此，從書(shū)中我還感受到了家長(zhǎng)們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛(ài)，正如傅雷在信中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華！”所以，《傅雷家書(shū)》拉近父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒。親情溢于言表，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇五

傅雷家書(shū)是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)家傅雷給他的子女寫(xiě)的一系列家書(shū)，被譽(yù)為家長(zhǎng)教育經(jīng)典。家書(shū)中蘊(yùn)含了傅雷對(duì)讀書(shū)和教育的深刻思考，引導(dǎo)了傅雷子女獨(dú)立自主地探索知識(shí)的道路。讀完傅雷家書(shū)，我深感受益匪淺，以下是我對(duì)此的心得和體會(huì)。

首先，傅雷家書(shū)教會(huì)我如何正確地對(duì)待讀書(shū)。在傅雷先生的指導(dǎo)下，他的子女從小學(xué)會(huì)了自覺(jué)地讀書(shū)，不僅僅是為了應(yīng)付考試而被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而是通過(guò)書(shū)中的智慧和知識(shí)去啟迪自己的思維和理解力。傅雷先生告誡子女讀書(shū)要找到自己的“讀書(shū)之門(mén)”，即發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的領(lǐng)域，培養(yǎng)深入探索的興趣。這使我意識(shí)到，讀書(shū)不是一種被迫的行為，而是一種自覺(jué)、主動(dòng)的選擇。只有找到與自己內(nèi)心真實(shí)需求相契合的書(shū)本，才能夠獲得讀書(shū)的真正樂(lè)趣和收獲。因此，我不再被瑣碎的學(xué)業(yè)束縛住自己，而是有計(jì)劃地對(duì)所愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行有目的地閱讀。

其次，在傅雷家書(shū)中，我學(xué)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。在家書(shū)中，傅雷先生強(qiáng)調(diào)了持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的重要性，他教導(dǎo)孩子們要保持謙卑和好奇心，不斷地向前輩請(qǐng)教。這向我們傳遞了一個(gè)重要的信息，那就是學(xué)習(xí)不應(yīng)該被時(shí)間和年齡所限制，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望并不斷地充實(shí)自己。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神也是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的品質(zhì)。在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度非?？?，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，才能夠適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和變化。

此外，在傅雷家書(shū)中，孩子們學(xué)到了如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的品質(zhì)和工作習(xí)慣。傅雷先生注重培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，因?yàn)檫@些品質(zhì)和習(xí)慣在以后的生活中非常重要。通過(guò)讀書(shū)，傅雷子女們學(xué)到了做事情要有條理，要有計(jì)劃，要有恒心和毅力。同時(shí)，他們也學(xué)到了誠(chéng)實(shí)、勤奮和責(zé)任感等品質(zhì)。這些良好的品質(zhì)和習(xí)慣使他們成為了有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

再次，傅雷家書(shū)教育了孩子們對(duì)待人生的正確態(tài)度。傅雷先生通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，給子女們傳達(dá)了人生的真諦。他告誡孩子們要以誠(chéng)待人，要為人寬容，要感恩并樂(lè)于助人。他的家書(shū)中強(qiáng)調(diào)了尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的重要性，這讓我明白了一個(gè)道理：人生在世，并非只為了自己，更應(yīng)該與他人和諧相處。我們可以通過(guò)自己的努力幫助他人，使自己的人生更加有價(jià)值。

最后，傅雷家書(shū)對(duì)我的啟發(fā)是，家庭教育的力量是無(wú)窮的。從傅雷先生的家書(shū)中可以看出他對(duì)子女的深刻關(guān)愛(ài)和教誨，這不僅僅是個(gè)人的關(guān)懷，更是家庭教育的力量。家庭教育是培養(yǎng)孩子的核心，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)們要像傅雷先生一樣關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并從中引導(dǎo)和啟發(fā)他們，讓他們?cè)诩彝サ臏嘏凶聣殉砷L(zhǎng)。

總之，傅雷家書(shū)是一本教育經(jīng)典，讀后給我?guī)?lái)了諸多的啟示和觸動(dòng)。讀書(shū)要找到自己的興趣，不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)好的品質(zhì)和習(xí)慣，正確對(duì)待人生，重視家庭教育的力量，這些都是傅雷家書(shū)對(duì)我的啟發(fā)和教誨。我將一直繼承傅雷先生的教導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，成為一個(gè)有價(jià)值、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇六

《傅雷家書(shū)》終于全部讀完了，我沉醉在傅雷那種嘔心瀝血和孜孜不倦的教誨中，久久不能平息，它讓我受益匪淺，也使我懂得了如何才能做一個(gè)大寫(xiě)的“人”。

《傅雷家書(shū)》被譽(yù)為“嘔心瀝血的教子名作”并榮獲“全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎(jiǎng)”。它是著名翻譯家、音樂(lè)鑒賞家、文學(xué)評(píng)論家傅雷所留下的家教范本。然而，拋開(kāi)那些光彩奪目的頭銜，傅雷更是一位偉大的父親。他對(duì)兒子傅聰進(jìn)行了苦心孤詣的教育，為中國(guó)培養(yǎng)了一位世界級(jí)鋼琴大師。

在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一位擁有深厚文學(xué)藝術(shù)底蘊(yùn)和深刻哲學(xué)思想的大師————傅雷。他對(duì)兒子的“人格教育”貫穿全書(shū)，他在書(shū)中反復(fù)地強(qiáng)調(diào)了如何做一個(gè)“大寫(xiě)”的人，告誡兒子待人要謙遜有禮，做事須嚴(yán)謹(jǐn)、遇事不逃避，要戒驕戒躁，時(shí)刻心系祖國(guó)和人民。在他看來(lái)，“做人第一，其次才是做藝術(shù)家、再次是做音樂(lè)家、最后才是做鋼琴家”。他認(rèn)為“學(xué)問(wèn)第一、藝術(shù)第一、真理第一、愛(ài)情第二”。傅雷在兒子傅聰?shù)闹笇?dǎo)上，我能在字里行間看到一位深藏著一顆愛(ài)子之心的父親。

傅雷是這樣的榮辱不驚、得失泰然，以至于使我看到了他獨(dú)特的人格魅力與精神修養(yǎng)，讓我從中悟出了人生真諦。傅雷像是一位活在書(shū)中的父親，苦口婆心地教育著我。在傅雷那一句句叮嚀、一聲聲囑咐忠使我對(duì)這說(shuō)不盡的人生有了更多啟發(fā)與更高的見(jiàn)解。在傅雷強(qiáng)大的影響下，我開(kāi)始糾正自己一意孤行的思想、約束自己的方方面面。在傅雷的教誨下。我也開(kāi)始變得越來(lái)越熱愛(ài)生活了，并且越來(lái)越認(rèn)真、用心的生活了。我非常感謝這位使我心胸變得更加寬廣和讓我的思想變得更加正氣凜然的大師。

我覺(jué)得，讀一本好書(shū)便如同與一位品德高尚的人在交流，而《傅雷家書(shū)》就是這樣一位品德高尚的人。它能使你受到前所未有的教育，也能使你的思想覺(jué)悟變得更高一層，甚至能影響你的一生?！陡道准視?shū)》是一本非常值得一讀的名著，相信大家讀完這本書(shū)，一定會(huì)跟我一樣受益匪淺，在人生道路上獲得更多的啟迪與覺(jué)悟。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇七

翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》濃濃親情溢于字里行間，傅聰出國(guó)在外，父母的一封封家書(shū)表達(dá)出對(duì)他的.學(xué)習(xí)生活無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和對(duì)他的引導(dǎo)教育。傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范。

家書(shū)合理的教育中隱藏著深深的愛(ài)。傅雷多次與傅聰交流音樂(lè)上的技巧，為他點(diǎn)名方向，還不斷要求他擁有高尚的思想，頑強(qiáng)的精神。在經(jīng)濟(jì)上給傅聰合理規(guī)劃，使在國(guó)外的傅聰并沒(méi)有墜入寂寞的深淵，對(duì)學(xué)習(xí)生活手忙腳亂，而是井井有條，最終擁有了自己的幸福。

傅雷如此重視教育孩子，以至于臥病在床也不忘寫(xiě)家書(shū)。這不得不引起我們深刻的思考。教育自古以來(lái)都是大事，而現(xiàn)在不少父母忽略教育，一味地溺愛(ài)孩子，認(rèn)為足夠的金錢(qián)讓他們過(guò)上豐衣足食的日子是對(duì)他們的愛(ài)。傅雷在兒子出國(guó)時(shí)沒(méi)有塞給他大把大把的鈔票，而是給予他經(jīng)濟(jì)上的建議，做出合理的規(guī)劃，每月將所有花費(fèi)記下來(lái)與月初的打算對(duì)比，然后做出下個(gè)月的打算。這讓傅聰獲得了比金錢(qián)還要珍貴的東西合理支配金錢(qián)或時(shí)間。在21世紀(jì)，金錢(qián)已經(jīng)貶值，更不能滿足精神世界，而最值錢(qián)的就是教育，合理的教育讓兒女受益終生，并非一時(shí)之樂(lè)。

傅雷夫婦會(huì)為傅聰?shù)碾x別難過(guò)的茶不思飯不想，也會(huì)因?yàn)椤暗谖鍖眯ぐ顕?guó)際鋼琴比賽”傅聰?shù)牡谌某煽?jī)欣喜若狂但不忘上進(jìn)。他們身上的閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)六

這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。通過(guò)親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視?shū)的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開(kāi)的。

再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書(shū)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇八

傅雷先生是中國(guó)現(xiàn)代著名的翻譯家、文化評(píng)論家，也是一位慈愛(ài)的父親。他和妻子梅蘭芳通過(guò)家書(shū)的方式教育了五個(gè)兒子，這些信件被整理出版后成為一本著名的書(shū)籍《傅雷家書(shū)》。這本書(shū)對(duì)于教育者和家庭教育有著深遠(yuǎn)的影響。在閱讀《傅雷家書(shū)》后，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了關(guān)于教育的許多重要原則，下面分為五個(gè)段落簡(jiǎn)要介紹我的體會(huì)和心得。

首先，我被傅雷家書(shū)中關(guān)于教育的專注與細(xì)致深深打動(dòng)。在書(shū)中，傅雷先生對(duì)于兒子的每一次進(jìn)步和錯(cuò)誤都給予了耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。他在信中如數(shù)家珍地記下每一個(gè)兒子的成績(jī)和進(jìn)步，同時(shí)也指出了他們的不足之處。這種專注和細(xì)致的教育方式讓我感到教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的知識(shí)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和自律能力。在日常教育中，我們也應(yīng)該像傅雷先生一樣，關(guān)注孩子的每一個(gè)進(jìn)步，并給予及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)。

其次，在傅雷家書(shū)中，我感受到了父母對(duì)于孩子教育的堅(jiān)定信念。傅雷夫婦非常重視孩子的教育，他們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、品德和禮儀的要求非常高。盡管在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，讓孩子接受良好的教育并不容易，但傅雷先生始終堅(jiān)持不懈地為孩子爭(zhēng)取到了最好的學(xué)習(xí)資源。他們深知教育對(duì)于孩子的未來(lái)至關(guān)重要，并不遺余力地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為教育者和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該有傅雷先生一樣的堅(jiān)定信念，為孩子的教育投入足夠的精力和心血。

第三，傅雷家書(shū)中有許多關(guān)于修養(yǎng)和情感的教誨。傅雷先生的信件中經(jīng)常包含一些關(guān)于修養(yǎng)和情感的思考和教育。他給孩子們講述了許多優(yōu)秀的人物和故事，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。在孩子們遇到困難和挫折時(shí)，傅雷先生總是用愉快和輕松的語(yǔ)言引導(dǎo)他們正確面對(duì)困難，并從中吸取教訓(xùn)。通過(guò)傅雷先生的教育，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不僅獲得了豐富的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。在我們的教育工作中，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和情感教育，讓他們成為有情感、有修養(yǎng)的人。

第四，傅雷家書(shū)中強(qiáng)調(diào)了自由發(fā)展和情感交流。在教育孩子的過(guò)程中，傅雷先生非常注重培養(yǎng)孩子的自主能力和自由發(fā)展的空間。他鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的興趣和能力選擇自己喜愛(ài)的事物，并給予他們必要的支持和鼓勵(lì)。此外，傅雷先生還重視家庭成員之間的情感交流，通過(guò)信件和面談的方式與孩子們保持了密切的聯(lián)系。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他肯定了孩子的努力和進(jìn)步，也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予了他們必要的反思和建議。我們應(yīng)該借鑒傅雷先生的教育理念，在教育孩子時(shí)尊重他們的獨(dú)立性和個(gè)性發(fā)展，同時(shí)也重視與孩子的情感交流，保持親密的關(guān)系。

最后，傅雷家書(shū)中弘揚(yáng)了家庭教育的重要性。傅雷先生和梅蘭芳夫婦是一對(duì)有著高度教育熱情和責(zé)任感的夫妻，他們用自己的行動(dòng)踐行了家庭教育的重要性。在書(shū)中，他們給予了孩子們充分的關(guān)愛(ài)和教育，培養(yǎng)了他們優(yōu)秀的品質(zhì)和才華。傅雷先生的教育理念不僅對(duì)孩子們產(chǎn)生了積極的影響，也對(duì)廣大家庭教育者提供了寶貴的借鑒和啟示。通過(guò)傅雷家書(shū)，我們意識(shí)到家庭教育是培養(yǎng)下一代人才的重要途徑和基礎(chǔ)，作為教育者和父母，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并致力于為孩子提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育。

綜上所述，《傅雷家書(shū)》是一部深入人心的經(jīng)典著作，它教育我們關(guān)于教育的專注與細(xì)致、堅(jiān)定的信念、修養(yǎng)與情感、自由與發(fā)展以及家庭教育的重要性。這本書(shū)是一本勵(lì)志的教材，不僅可以給予我們成長(zhǎng)的力量，也可以為我們指引正確的教育方向。通過(guò)學(xué)習(xí)傅雷先生的教育理念，我們可以成為更好的教育者和更負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源，培養(yǎng)他們健康、積極、善良的品質(zhì)，并使他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上取得成功。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇九

第一段：引言和背景介紹（200字）

傅雷是20世紀(jì)中國(guó)著名的翻譯家、文學(xué)評(píng)論家，其《傅雷家書(shū)》是他給兒子傅聰寫(xiě)的一本家書(shū)。這本家書(shū)以傅雷對(duì)兒子的教誨和思考為主線，內(nèi)容涵蓋了生活、學(xué)業(yè)、人生態(tài)度等方方面面。作為一名學(xué)生，我深受傅雷家書(shū)的啟發(fā)和影響，從中汲取到了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得。

第二段：珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取（200字）

傅雷在家書(shū)中多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間的珍貴和重要性。他指出，學(xué)生應(yīng)該充分利用時(shí)間，不斷努力進(jìn)取。讀《傅雷家書(shū)》讓我意識(shí)到，時(shí)間是有限的，只有通過(guò)不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我開(kāi)始更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)在瑣事上，而是更加專注地投入到學(xué)業(yè)中。我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，每天積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。

第三段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)，關(guān)注人文精神（200字）

傅雷在家書(shū)中不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更重視培養(yǎng)綜合素質(zhì)和人文精神。他強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的重要性，并推崇人文關(guān)懷、文化修養(yǎng)。這使我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)陶冶情操、提高思辨能力。因此，我開(kāi)始廣泛涉獵各種類型的書(shū)籍，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力。我也參加了一些社團(tuán)活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)與人交往的能力。

第四段：積極面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈（200字）

在《傅雷家書(shū)》中，傅雷多次提到了面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。他告訴兒子要堅(jiān)持不懈地去克服困難，要有強(qiáng)烈的意志力和毅力。讀完這本書(shū)后，我深受啟發(fā)，開(kāi)始積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再輕易放棄，而是迎難而上，找到解決問(wèn)題的方法。堅(jiān)持不懈的努力幫助我克服了許多困難，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。

第五段：樹(shù)立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀（200字）

在《傅雷家書(shū)》中，傅雷強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。他鼓勵(lì)兒子要做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，要追求真善美和道德品質(zhì)。這使我開(kāi)始思考自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀，明白到一個(gè)人的成功不僅僅取決于外在的成就，更重要的是內(nèi)心的品質(zhì)和價(jià)值觀的堅(jiān)守。因此，我開(kāi)始注重自身的修養(yǎng)和品德的培養(yǎng)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、對(duì)他人有關(guān)心的人。我會(huì)時(shí)刻牢記傅雷在家書(shū)中的教誨，堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)，追求真正的價(jià)值和幸福。

總結(jié)：通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我受到了許多的啟發(fā)和教誨。傅雷家書(shū)教會(huì)了我珍惜時(shí)間，努力進(jìn)??；培養(yǎng)綜合素質(zhì)，關(guān)注人文精神；積極面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈；樹(shù)立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的品質(zhì)和素養(yǎng)。我希望能夠?qū)⑦@些學(xué)習(xí)心得融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己，成就更好的未來(lái)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇十

第一段：引言（約200字）

《傅雷家書(shū)》是一本關(guān)于教育、人生和讀書(shū)的經(jīng)典之作，以一位父親給自己兒子寫(xiě)的信件形式呈現(xiàn)。這些信件中蘊(yùn)含著深刻的教育智慧和引人深思的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀并思考其中的內(nèi)容，我受益匪淺。在接下來(lái)的文章中，我將分享我從《傅雷家書(shū)》中得到的一些心得體會(huì)。

第二段：書(shū)籍的力量（約200字）

在《傅雷家書(shū)》中，傅雷先生強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，提醒孩子們要善于利用書(shū)籍的力量來(lái)提升自己。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取豐富的知識(shí)，拓寬自己的視野。傅雷先生舉了自己的親身經(jīng)歷作為例子，激勵(lì)孩子們要堅(jiān)持不懈地閱讀。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，書(shū)籍是一位永遠(yuǎn)伴隨而來(lái)的良師益友，它們能夠給予我們智慧和力量。

第三段：品味人生（約200字）

除了讀書(shū)，傅雷先生還向兒子們表達(dá)了對(duì)于人生的思考。他告訴他們要珍惜時(shí)間，勇敢追求夢(mèng)想，擁抱失敗。他用自己對(duì)于人生的深入思考來(lái)啟迪孩子們，讓他們領(lǐng)悟到人生的真諦。傅雷先生的教導(dǎo)使我明白，人生并非一帆風(fēng)順，失敗和挫折都是人生經(jīng)歷中不可避免的一部分，但只有勇敢面對(duì)它們，我們才能成長(zhǎng)，并在人生中有所收獲。

第四段：父愛(ài)的力量（約200字）

作為兒子，傅雷家書(shū)給我的感受還在于父愛(ài)的偉大。在信中，傅雷先生不僅表達(dá)了對(duì)于孩子們的關(guān)愛(ài)，還對(duì)他們提出了最真摯的期望。他鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，追求自己的夢(mèng)想，并給予他們充分的支持。這種深深的父愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈，讓我想起了父親對(duì)我的關(guān)懷與付出，也激勵(lì)我要更加努力，讓他們以我為傲。

第五段：讀書(shū)與成長(zhǎng)（約200字）

通過(guò)讀《傅雷家書(shū)》，我深刻體會(huì)到讀書(shū)的重要性和它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的巨大影響。通過(guò)書(shū)籍，我們不僅可以獲取知識(shí)，提升自己的眼界，還可以收獲人生智慧和情感共鳴。同時(shí)，傅雷先生的親切教導(dǎo)也使我懂得了人生的真諦，激勵(lì)我要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，面對(duì)挫折，用愛(ài)與勇氣去面對(duì)。讀書(shū)不僅是一種心靈享受，更是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

總結(jié)：（約100字）

《傅雷家書(shū)》是一本經(jīng)典之作，它在教育、人生和讀書(shū)的領(lǐng)域中傳遞著深刻的智慧和情感。通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我學(xué)到了很多關(guān)于讀書(shū)、生活和教育的道理，這些都對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，只要我們能夠真誠(chéng)傾聽(tīng)父輩的教誨，善于思考，我們也能夠從《傅雷家書(shū)》中汲取靈感，不斷積累智慧，成為溫暖、有思想的人。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得篇十一

我讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。

《傅雷家書(shū)》是由傅家的185封家書(shū)組成，整本家書(shū)，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。大部分是傅雷暨夫人寫(xiě)給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男?。傅雷用自己的方式教育除了兩位人才，一位鋼琴家，而另一位，則是遠(yuǎn)近聞名的英語(yǔ)老師。

每個(gè)人都有生身父母，大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)和教誨。而傅雷夫婦的這種愛(ài)，體現(xiàn)在著字里行間中。

父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性的成功的父親，在他對(duì)兒子的信中，多數(shù)體現(xiàn)的是他叫兒子如何做一個(gè)成功的人，先會(huì)做人，再在這個(gè)社會(huì)上生存，這體現(xiàn)的是他這個(gè)做父親對(duì)兒子的深沉的愛(ài)。

我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，我們要會(huì)利用這一筆寶貴的財(cái)富，才能夠獲得真正的成功。

傅雷是站在一個(gè)朋友的角度上寫(xiě)的家書(shū)，是寫(xiě)下來(lái)的家常話，除藝術(shù)外，傅雷信中還談及文學(xué)、禮儀、人生觀等各方面。給予自己兒子幫助和建議，幫兒子剖析一個(gè)問(wèn)題。

父愛(ài)就是一本書(shū)，一本滿含生活哲理的書(shū)!