心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇一

近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和家庭教育的重視程度的提高，中國(guó)政府于2021年修訂發(fā)布了《家庭教育促進(jìn)法》。這部法律對(duì)于家庭教育的重要性以及對(duì)于家庭教育的規(guī)范化具有重要的意義，同時(shí)，它的實(shí)施也對(duì)于家庭和社會(huì)的發(fā)展有著積極作用。通過聽取家庭教育促進(jìn)法的相關(guān)內(nèi)容，我們可以更好地了解這部法律精神，推動(dòng)教育讓家庭和社會(huì)更加和諧。

第二段：家庭教育的重要性

家庭教育從某種程度上決定了一個(gè)人的成長(zhǎng)和未來。在人們成長(zhǎng)的過程中，家庭教育扮演著一個(gè)相當(dāng)重要的角色。家庭教育不僅決定了一個(gè)人的品德、知識(shí)、情感和習(xí)慣等素質(zhì)，同時(shí)也決定了個(gè)人在未來的發(fā)展方向和機(jī)遇。因此，有了《家庭教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施，將引導(dǎo)家庭教育更加合理且符合法規(guī)的展開，為少年兒童提供更加穩(wěn)定和健全的家庭教育環(huán)境。

第三段：審視自己的教育方式

通過聽家庭教育促進(jìn)法的相關(guān)內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并反省了自己的教育方式。我意識(shí)到，在教育孩子的過程中，父母不能只追求孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)業(yè)負(fù)荷，而忽略了孩子們的個(gè)性發(fā)展和幸福生活。合理的家庭教育應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和尊重，讓他們?cè)谟鋹偟男那橄聦W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這樣才能培養(yǎng)出具有健康心理和積極人生態(tài)度的孩子。

第四段：積極反饋家長(zhǎng)會(huì)的意義

家庭教育促進(jìn)法要求學(xué)校搭建家庭教育溝通平臺(tái)，通過家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通，推進(jìn)家庭教育的建設(shè)。由此，積極參加家長(zhǎng)會(huì)、聽聽家?；?dòng)，可以了解到孩子的學(xué)習(xí)情況以及自己的教育方式是否合理，從而更好地促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，聽家庭教育促進(jìn)法，對(duì)于一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家都有著積極的意義。在家庭教育時(shí)，關(guān)注孩子的個(gè)性和情感，是家庭教育的重點(diǎn)，通過積極參加家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，可以更好地推進(jìn)家庭教育的發(fā)展。我們應(yīng)該高度重視家庭教育，在家庭教育方面多下功夫，真正成為孩子值得信賴的好父母和好老師。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇二

近年來，我國(guó)家庭教育面臨著新的挑戰(zhàn)和問題。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和家庭教育的需求，我國(guó)于2021年實(shí)施了新家庭教育促進(jìn)法。這一法律的出臺(tái)對(duì)于推動(dòng)家庭教育發(fā)展具有重要意義。通過了解和學(xué)習(xí)新家庭教育促進(jìn)法，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并對(duì)如何促進(jìn)家庭教育做出了種種思考。

首先，我對(duì)新家庭教育促進(jìn)法的立法目的有了新的認(rèn)識(shí)。新法旨在加強(qiáng)家庭教育的管理和服務(wù)，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。這一目的體現(xiàn)了家庭教育作為社會(huì)教育的重要組成部分的地位。新法的出臺(tái)強(qiáng)調(diào)了家庭教育的法律基礎(chǔ)，將家庭教育從缺乏明確法律依據(jù)的狀態(tài)中解放出來。作為家庭教育的主體，家庭應(yīng)當(dāng)履行教育子女的責(zé)任，尊重和保障子女的權(quán)利，為其提供高質(zhì)量的教育。新法的出臺(tái)對(duì)于加強(qiáng)家庭教育工作的規(guī)范和指導(dǎo)具有重要作用。

其次，我對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式認(rèn)識(shí)更為清晰。根據(jù)新家庭教育促進(jìn)法，家庭教育應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。這些能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。過去，家長(zhǎng)可能更加注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了其他方面的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)和傾向進(jìn)行針對(duì)性的教育，培養(yǎng)他們的多方面優(yōu)勢(shì)，為其未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。此外，新法還強(qiáng)調(diào)了教育方式的多元化，要求家長(zhǎng)根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)選擇適合的教育方式。這些內(nèi)容和方式的明確，為家庭教育提供了更具體、更實(shí)際的指導(dǎo)。

再者，我開始重新審視并思考家庭教育的責(zé)任和義務(wù)。新家庭教育促進(jìn)法強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)當(dāng)履行教育子女的責(zé)任，為其提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件。這使我深刻意識(shí)到作為父母，我們不僅僅是孩子的養(yǎng)育者，更是他們的第一任老師。我們?cè)诩彝ブ邪缪葜匾慕巧?，直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們要切實(shí)履行教育的責(zé)任，陪伴孩子成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注自身的教育素質(zhì)，不斷提升自己的教育水平和育人能力。只有這樣，我們才能更好地履行教育責(zé)任，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的教育環(huán)境和條件。

最后，我對(duì)加強(qiáng)家庭教育工作有了新的認(rèn)識(shí)和思考。新家庭教育促進(jìn)法吸納了社會(huì)力量的廣泛參與，提出了強(qiáng)制和鼓勵(lì)措施，鼓勵(lì)各方共同推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。這提醒我，家庭教育不僅僅是家庭個(gè)體的事情，更是社會(huì)的事情。家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方應(yīng)當(dāng)共同努力，形成合力，為孩子提供和諧、穩(wěn)定、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。我深刻認(rèn)識(shí)到只有各方合力共同努力，才能使家庭教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

綜上所述，新家庭教育促進(jìn)法給我?guī)砹酥T多思考和啟示。它使我重新認(rèn)識(shí)了家庭教育的重要性，加深了我對(duì)家庭教育內(nèi)容和方式的理解，提醒我履行教育責(zé)任和義務(wù)的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)家庭教育工作需要各方共同努力。我相信，只要我們深入學(xué)習(xí)和貫徹新家庭教育促進(jìn)法，切實(shí)履行好自己的教育責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)家庭教育的目標(biāo)，為孩子們的成長(zhǎng)和未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇三

家庭是孩子成長(zhǎng)的主陣地，家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的教育?！吨腥A人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的頒布，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力支撐。有法可依，《家庭教育促進(jìn)法》為家長(zhǎng)賦能，為家庭教育保駕護(hù)航。

自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過”。家庭教育向來備受重視?？墒蔷唧w要“教”什么呢？做人？做事？立志還是健體？家庭教育似乎是各自閉門造車，個(gè)別成功的案例也只是來自育兒類書籍的分享。

《家庭教育促進(jìn)法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的'界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、引導(dǎo)和影響。家庭教育要全面，要兼顧，切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家，無論是運(yùn)動(dòng)健身，居家勞動(dòng)還是學(xué)習(xí)娛樂都會(huì)和孩子一起，在這個(gè)過程中既增加了親子互動(dòng)，同時(shí)也提高了孩子身體素質(zhì)，增強(qiáng)了孩子的生活技能，也培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣。

家庭教育看似具有私人性和自主性，但實(shí)則它的公共性更不容忽視?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興”，一個(gè)家庭教育的成敗關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定、團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視家庭建設(shè)，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

《家庭教育促進(jìn)法》中具體給出了四個(gè)方面的實(shí)施建議：培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。

尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子不同階段的需要，增加親子互動(dòng)和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機(jī)。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動(dòng)的、最美好的親子時(shí)光。堅(jiān)守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命，不斷學(xué)習(xí)，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，做學(xué)習(xí)型父母。

每個(gè)家庭最重要的責(zé)任就是在孩子成長(zhǎng)的過程中，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，實(shí)施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母，不斷提高家庭教育的質(zhì)量。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇四

近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家庭教育問題逐漸受到廣泛關(guān)注。為了提高家庭教育質(zhì)量，我國(guó)于2016年頒布了《家庭教育促進(jìn)法》，其中包含了一系列促進(jìn)家庭教育的政策和措施。作為廣大家長(zhǎng)，我們要深入理解和貫徹實(shí)施這一法律，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。在這一過程中，我獲得了許多心得體會(huì)。

首先，家庭教育是培養(yǎng)子女良好品德的基石。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。家庭教育通過教材無處不在、時(shí)間無處不在、線上線下無處不在，讓子女在日常生活中學(xué)習(xí)做人的道理。在家庭教育中，父母要以身作則，注重榜樣作用，用自己的言行激勵(lì)和引導(dǎo)孩子，樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。在家庭教育中，父母要注重孩子的心理健康和情感需求，與孩子建立良好的溝通渠道，傾聽他們的心聲，共同解決問題。只有做到這些方面，家庭教育才能從源頭上為下一代培養(yǎng)良好的品德作出貢獻(xiàn)。

其次，家庭教育是提高抵御不良社會(huì)影響的重要手段。如今，我們生活在一個(gè)多元化和信息傳播快速的社會(huì)中。孩子們接觸到的信息來源非常廣泛，其中既有積極向上的，也有消極負(fù)面的。正因如此，家庭教育的重要性日益凸顯。父母要充分利用家庭教育促進(jìn)法相關(guān)政策和法律法規(guī)的指引，制定合理的家規(guī)家訓(xùn)，限制孩子使用手機(jī)和電腦的時(shí)間，指導(dǎo)他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源。在家庭教育中，父母還可以引導(dǎo)孩子選擇合適的娛樂活動(dòng)，陪伴孩子參與有益身心健康的運(yùn)動(dòng)或游戲，讓他們學(xué)會(huì)正確審美、正確看待和抵制不良信息，提高抵御不良社會(huì)影響的能力。

第三，家庭教育促進(jìn)法為家長(zhǎng)提供了一個(gè)反思和提升的機(jī)會(huì)。在家庭教育過程中，父母常常會(huì)遇到各種困惑和挑戰(zhàn)，如教育方法的選擇、沖突的處理、家庭關(guān)系的調(diào)節(jié)等。家庭教育促進(jìn)法要求父母要深入理解和關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，提供全方位的支持和幫助。父母可以通過參加家庭教育培訓(xùn)、參與家長(zhǎng)學(xué)校、與其他家長(zhǎng)互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)等途徑，不斷提高自身的教育水平和教育能力。這不僅有助于解決問題，還能夠增進(jìn)父母與孩子之間的理解和信任，提高家庭教育的效果。

另外，家庭教育促進(jìn)法也為家長(zhǎng)和子女之間的關(guān)系建立提供了重要支持?，F(xiàn)如今，許多家庭存在著溝通不暢、關(guān)系冷漠等問題。家庭教育促進(jìn)法要求父母積極履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，提供孩子需要的關(guān)注、支持和愛，幫助他們解決問題和困惑。家庭教育促進(jìn)法還規(guī)定了如何培養(yǎng)親子關(guān)系、養(yǎng)成好習(xí)慣等內(nèi)容，為家長(zhǎng)提供了一些建議和指導(dǎo)。父母要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)和教育孩子，與他們保持親密的溝通，建立良好的相互關(guān)系，增強(qiáng)家庭成員之間的歸屬感和認(rèn)同感。

綜上所述，通過貫徹實(shí)施家庭教育促進(jìn)法，我們可以深切體會(huì)到家庭教育對(duì)子女成長(zhǎng)的重要性和影響。家庭教育促進(jìn)法為父母提供了指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地理解和履行自己的責(zé)任，提高家庭教育的質(zhì)量。通過家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施，我們可以改善家庭教育狀況，培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的下一代，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇五

新家庭教育促進(jìn)法于2021年1月1日正式實(shí)施，這是我國(guó)家庭教育領(lǐng)域的里程碑。通過這部法律，政府對(duì)家庭教育的法制化程度進(jìn)一步提高，為更好地推動(dòng)家庭教育發(fā)展提供了法律保障。作為家庭成員之一，我對(duì)這部法律的實(shí)施有著深刻的體會(huì)和感悟。

第二段：加強(qiáng)家庭教育意識(shí)

新家庭教育促進(jìn)法明確規(guī)定了父母或者其他監(jiān)護(hù)人有權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任參與子女教育的各個(gè)方面。這使我意識(shí)到，家庭教育不再只是父母的事，而是全社會(huì)的共同責(zé)任。這部法律敦促每個(gè)家庭都要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的重視，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和道德觀念，更好地保護(hù)孩子的權(quán)益。作為一個(gè)家庭成員，我要積極參與家庭教育，發(fā)揮好我在家庭中的作用，為培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：倡導(dǎo)平等尊重的家庭教育方式

新家庭教育促進(jìn)法還明確規(guī)定了家庭成員之間應(yīng)該形成良好的相互尊重、平等對(duì)待的教育環(huán)境。這使我意識(shí)到，不應(yīng)該以權(quán)威或強(qiáng)勢(shì)的方式對(duì)待家庭成員，而應(yīng)該以平等的心態(tài)對(duì)待家庭成員，倡導(dǎo)民主、平等、和諧的教育方式。這樣的教育方式既能夠增進(jìn)家庭成員之間的親近感和理解，也能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主地思考和創(chuàng)新的能力。我將積極推崇這樣的家庭教育方式，不斷提高自己的教育水平，為家庭教育營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境。

第四段：注重孩子的全面發(fā)展

新家庭教育促進(jìn)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力和社交能力等。這使我深刻認(rèn)識(shí)到孩子的全面發(fā)展的重要性。在實(shí)踐中，我會(huì)從五個(gè)方面著手，幫助孩子全面發(fā)展：首先，注重培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感；其次，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意愿；再次，注重培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己；此外，注重培養(yǎng)孩子的社交能力，幫助孩子與人溝通、合作、解決問題；最后，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和創(chuàng)造力。通過這些方面的努力，我相信我能幫助孩子健康、全面地成長(zhǎng)。

第五段：加強(qiáng)家庭教育支持與引導(dǎo)

新家庭教育促進(jìn)法還規(guī)定了政府加強(qiáng)家庭教育的支持與引導(dǎo)。這使我意識(shí)到，家庭教育并不只是家庭內(nèi)部的事情，政府也承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。政府應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育的宣傳和引導(dǎo)，為家庭教育提供更多的政策、資源和服務(wù)支持。同時(shí)，政府還應(yīng)該建立和完善相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，保障家庭教育工作的實(shí)施和落實(shí)。作為一個(gè)家庭成員，我要積極關(guān)注家庭教育的政策動(dòng)向，主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng)，為推動(dòng)我國(guó)家庭教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

新家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施，向我傳遞了對(duì)家庭教育的重視和關(guān)注。作為家庭成員，我將加強(qiáng)家庭教育意識(shí)，倡導(dǎo)平等尊重的家庭教育方式，注重孩子的全面發(fā)展，加強(qiáng)家庭教育支持與引導(dǎo)。希望通過我們每個(gè)家庭的努力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇六

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，于20xx年10月23日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過，并將于20xx年1月1日起正式實(shí)行。在本法中明確了父母責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同和法律責(zé)任，尤其是家庭教育的九種方法和六項(xiàng)內(nèi)容更是直觀具體，可供渴望成為合格家長(zhǎng)的父母學(xué)習(xí)品味。

做一個(gè)家長(zhǎng)并不難，當(dāng)有了孩子后，就很自然地升級(jí)成了爸爸、媽媽，變成了家長(zhǎng)?，F(xiàn)在由于生活水平的提高，我們會(huì)在孩子身體、生理方面投入大量的精力，讓孩子出生更順利一點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)更豐富一點(diǎn)，長(zhǎng)得更健康一點(diǎn)。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外，在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。

我是一位母親，閨女今年13歲，有一次帶她出門，在路上遇到了一位摯友，我滿心歡喜想讓孩子和阿姨打招呼，可是女兒卻調(diào)頭不語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我非常生氣，真想當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌？連問好都不會(huì)，我平時(shí)是怎么教你的，真沒出息！”但我并沒有這樣做，如果這樣做了，孩子的自尊心會(huì)受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感會(huì)油然而生。我摸摸孩子的頭，順勢(shì)轉(zhuǎn)向摯友，并且給孩子臺(tái)階下：“我孩子有點(diǎn)不好意思，慢慢就好了，她平時(shí)也挺有禮貌的?！苯Y(jié)果是孩子知道錯(cuò)了，回到家就和我談了：“媽媽，這次沒做好，您都沒有批評(píng)我，下次一定做好，以后不會(huì)再讓爸媽失望的。”果不其然，在以后的日子里閨女變得禮貌懂事，落落大方。

孩子從一出生，家長(zhǎng)就要面臨陪伴孩子長(zhǎng)大，教育孩子成人，當(dāng)上孩子的第一任老師，而且是陪伴最長(zhǎng)的老師。孩子個(gè)性的形成在更大程度上受家庭方面的影響，在對(duì)部分問題孩子的考查中發(fā)現(xiàn)，有問題的孩子往往存在某種個(gè)性缺陷。個(gè)性缺陷的形成往往是在上學(xué)之前，是在家中形成的。父母成天打麻將，玩游戲，很難教育出靜下心來讀書的孩子，家庭教育的重要性是顯而易見的。

作為父母，匆忙上崗的多，做好準(zhǔn)備的很少，合格的更少。伴隨著孩子的成長(zhǎng)，父母也是在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來的。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，也就意味著家長(zhǎng)自己是不合格的。想想看，家長(zhǎng)平時(shí)的工作重心是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，還是糾正不良習(xí)慣呢？現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)的主要精力是用在與孩子的不良習(xí)慣做斗爭(zhēng)上。因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許多的彎路，而任何彎路都會(huì)影響孩子的順利成長(zhǎng)，都會(huì)在孩子的心靈中留下一些痕跡。所以說，家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地歷練，努力跟上孩子成長(zhǎng)的腳步，孩子成長(zhǎng)就會(huì)少走一些彎路。

優(yōu)秀的孩子是積極樂觀向上的，優(yōu)秀的孩子背后必然有優(yōu)秀的家長(zhǎng)，渾身都充滿了正能量，他們尊師重道，與老師的交流也一定是很愉快的。優(yōu)秀的家長(zhǎng)非常關(guān)注對(duì)孩子的培養(yǎng)，非常支持老師對(duì)學(xué)生的教育。如果孩子出現(xiàn)問題，也是愉快的溝通。曾有這樣一位家長(zhǎng)，氣勢(shì)洶洶的跑到一個(gè)班主任的面前，當(dāng)場(chǎng)用手指著班主任就說：“你是怎么搞的？我家孩子怎么到了你的班級(jí)，成績(jī)就下降的這么厲害？你還要不要當(dāng)班主任了！”對(duì)于這種情況老師沒有發(fā)火，而是等家長(zhǎng)把所有的情緒發(fā)泄完之后，心平氣和的與家長(zhǎng)溝通，綜合分析產(chǎn)生的問題，再幫孩子具體分析原因，找到提高學(xué)習(xí)的方法和對(duì)策。等家長(zhǎng)情緒慢慢恢復(fù)正常，對(duì)于老師說的話也開始有所反思，認(rèn)識(shí)到孩子對(duì)于換老師比其他孩子反應(yīng)更大，適應(yīng)時(shí)間更長(zhǎng)。為了孩子更快適應(yīng)變化，家長(zhǎng)和老師都有責(zé)任幫助孩子，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，聽聽孩子內(nèi)心的想法，找到最好的方法使孩子盡快提高成績(jī)。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是積極配合學(xué)校，積極配合老師，努力提升自己的素質(zhì)，多閱讀。期末時(shí)，孩子成績(jī)大幅度提高。家長(zhǎng)為自己的魯莽自責(zé)，為老師的作為滿意。

其實(shí)，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后都有一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。每一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)都是和孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的。家庭教育是一門科學(xué)，不是無師自通的。家庭教育的成功與失敗和家長(zhǎng)個(gè)人的社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)水平、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系，但是并不是說自身成功的家長(zhǎng)就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。

《家庭教育促進(jìn)法》為我們家長(zhǎng)指明了方向，是我們家長(zhǎng)教育孩子的一盞明燈！為了孩子的'健康成長(zhǎng)，讓我們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)吧！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇七

家庭教育是塑造孩子的性格、價(jià)值觀和行為方式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來，家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)為家庭教育工作提供了法律依據(jù)和保障。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育促進(jìn)法對(duì)于促進(jìn)家庭教育的改善和提升起到了重要作用。在本文中，我將分享我對(duì)家庭教育促進(jìn)法的體會(huì)和心得。

第二段：法律規(guī)定與家庭教育

家庭教育促進(jìn)法規(guī)定了家庭成員的權(quán)利和義務(wù)，以及家庭教育的內(nèi)容和目標(biāo)。其中明確規(guī)定了家長(zhǎng)、祖父母和親屬要履行對(duì)未成年人教育的責(zé)任，提醒并要求家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(zhǎng)。這一條例的出臺(tái)對(duì)于加強(qiáng)家庭教育的法制建設(shè)和規(guī)范起到了積極的推動(dòng)作用，讓更多的人明白了家庭教育的重要性。

第三段：家庭教育責(zé)任的強(qiáng)化

家庭教育促進(jìn)法給予了家長(zhǎng)更多的教育權(quán)益，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的主體地位。除了規(guī)定了收養(yǎng)關(guān)系中的教育權(quán)責(zé)之外，還規(guī)定了家庭成員間應(yīng)互相尊重教育決策、共同教育未成年人的權(quán)益。這讓家長(zhǎng)在子女教育中擁有更多的話語(yǔ)權(quán)和決策權(quán)，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，法律也提醒家長(zhǎng)要注重自身的教育素質(zhì)和教育方法，保證了全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第四段：促進(jìn)家庭和諧與教育協(xié)調(diào)

家庭教育促進(jìn)法不僅關(guān)注家庭成員間的教育權(quán)責(zé)均衡，也注重維護(hù)家庭和諧。通過強(qiáng)調(diào)家庭成員間的相互尊重、信任和溝通的重要性，促進(jìn)家庭成員的良好互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極的教育氛圍。此外，法律還鼓勵(lì)家庭成員之間在教育決策和教育目標(biāo)上達(dá)成一致，通過協(xié)同教育的方式來培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

第五段：家庭教育促進(jìn)法的不足與展望

雖然家庭教育促進(jìn)法在推動(dòng)家庭教育工作方面起到了積極的作用，但仍然存在一些問題和不足。其中包括教育過程中可能存在的權(quán)益保護(hù)和教育指導(dǎo)問題、法律執(zhí)行的具體合規(guī)性問題等。對(duì)于這些問題，我們需要進(jìn)一步深入研究和監(jiān)管，以保證家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施效果。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)家庭教育理念的宣傳和普及，提高廣大家庭成員的教育意識(shí)和教育水平。

結(jié)尾：

總之，家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)為加強(qiáng)家庭教育工作提供了法律依據(jù)和保障。通過加強(qiáng)家長(zhǎng)及其他家庭成員的教育責(zé)任和權(quán)益，促進(jìn)家庭和諧與教育協(xié)調(diào)，家庭教育促進(jìn)法對(duì)于改善和提升家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用。我們應(yīng)該積極宣傳和遵守法律規(guī)定，努力營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，培養(yǎng)健康、自信的下一代。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇八

通過學(xué)習(xí)該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己作為家長(zhǎng)肩上的責(zé)任重大，必須不斷的學(xué)習(xí)，改善自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和理念。

一、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，改變家庭教育方式，以身作則，家長(zhǎng)是孩子模仿的對(duì)象，家長(zhǎng)任何有關(guān)的行為和語(yǔ)言都會(huì)影響孩子，只有自己做到位，付出的行動(dòng)充滿正能量，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)，為孩子樹立榜樣。

二、尊重信任孩子，不要打擊，一味指責(zé)不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互尊重，彼此包容。建立共同興趣，多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。

三、真心的陪伴，不做“影子父母”關(guān)注孩子的需求和學(xué)習(xí)。用心感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，陪伴不是低頭玩手機(jī)、看電視，而是陪孩子看本他喜歡的書，侃侃而談自己理想，真正的心靈陪伴，是陪伴孩子享受自己的成功，面對(duì)自己的失敗。

《家庭教育促進(jìn)法》的'實(shí)施，對(duì)家庭教育提出了更高的要求。社會(huì)、學(xué)校、家庭的合作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇九

家庭教育是每個(gè)家庭面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，尤其是對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。近日，家庭教育促進(jìn)法正式實(shí)施，引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)該法律，結(jié)合自身的實(shí)際情況，我深感家庭教育促進(jìn)法對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀人才和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義。在此，我將談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

首先，家庭教育促進(jìn)法對(duì)于家庭的引導(dǎo)作用是十分關(guān)鍵的。法律的頒布實(shí)施，不僅僅是給家庭教育帶來了明確的規(guī)定，更為家庭教育提供了有力的法律保障。家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^程中，要遵循法律的規(guī)定，不得有任何違法行為或者對(duì)孩子造成傷害的行為。同時(shí)，家長(zhǎng)也要充分了解和學(xué)習(xí)這部法律，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，以便更好地履行家庭教育的責(zé)任。只有這樣，家庭教育才能成為一個(gè)良性循環(huán)的系統(tǒng)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

其次，家庭教育促進(jìn)法強(qiáng)調(diào)了家庭教育的綜合性。家庭教育不僅僅是對(duì)孩子日常行為的規(guī)范和引導(dǎo)，更是指導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。法律要求家長(zhǎng)不僅要督促孩子完成學(xué)業(yè)，更要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感。家長(zhǎng)要求更高，但可以通過提供更多的學(xué)習(xí)資源和文化熏陶來達(dá)到這些要求。同時(shí)，法律也要求學(xué)校教育與家庭教育相互配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的多元能力。這樣，家庭教育和學(xué)校教育能夠有效銜接，形成一種有機(jī)的互補(bǔ)關(guān)系，對(duì)孩子的綜合素質(zhì)提高起到積極的推動(dòng)作用。

再次，家庭教育促進(jìn)法注重了對(duì)家庭教育的宣傳和培訓(xùn)。法律要求政府、學(xué)校和社會(huì)組織等力量共同參與家庭教育的宣傳和培訓(xùn)工作，以提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平。在現(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵?，他們的時(shí)間和精力是有限的，對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育存在著許多誤區(qū)。因此，政府和社會(huì)組織應(yīng)該通過開展家庭教育宣傳活動(dòng)、舉辦家庭教育講座以及提供一些實(shí)用的教育輔導(dǎo)材料等方式，幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際問題，確保家庭教育工作的順利進(jìn)行。

最后，家庭教育促進(jìn)法著重了解決家庭糾紛的機(jī)制和途徑。家庭糾紛不可避免地存在于家庭教育過程之中，有些家庭糾紛如果不能及時(shí)解決，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成很大的傷害。因此，法律明確了家庭糾紛的解決機(jī)制和途徑，鼓勵(lì)家庭成員通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁等方式解決問題。同時(shí)，法律還規(guī)定了家庭教育專業(yè)人員的職責(zé)和權(quán)力，以便更好地保護(hù)孩子的合法權(quán)益。通過建立這樣的機(jī)制，家庭糾紛得以及時(shí)解決，孩子的權(quán)益得到了有效地保護(hù)。

總之，家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施是一項(xiàng)重大的舉措，對(duì)于改善家庭教育環(huán)境，推動(dòng)良好家庭教育的開展具有重要意義。政府、學(xué)校、家長(zhǎng)以及社會(huì)組織都應(yīng)該共同發(fā)揮作用，形成合力，為孩子提供一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，才能培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十

通過學(xué)習(xí)劉林亞巡視員關(guān)于“雙減”政策的解讀，結(jié)合“學(xué)黨史，悟思想，抓實(shí)事，開新局”，總結(jié)其核心理念是立德樹人，此需要從自身家庭做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面理解。

立，即家庭是第一課堂，家長(zhǎng)是第一任老師，家庭與學(xué)校聯(lián)合施教，政府及社會(huì)進(jìn)行支持指導(dǎo)服務(wù)。

德，未成年人應(yīng)有之大德，即以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)培育出家國(guó)情懷，即愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義、愛家庭，再加之身體素質(zhì)、文化修養(yǎng)、生活技能、行為習(xí)慣等。

樹，即發(fā)揚(yáng)家教傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，革命文化，社會(huì)主義先進(jìn)文化，遵循教育規(guī)律。

人，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。

我們將以自身家庭為單位，將”立德樹人”全面理解并把握，從而更好的.將”雙減”政策學(xué)習(xí)落實(shí)到位。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)篇十一

兒童處于發(fā)育階段，給予他們指導(dǎo)顯得格外重要，家庭作為孩子的搖籃和第一個(gè)避風(fēng)港，理應(yīng)承擔(dān)指引的作用。

家庭、學(xué)校、社會(huì)，只有在孩子教育的問題上團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)并融合起來，認(rèn)真研讀家庭教育促進(jìn)法，切實(shí)履行職責(zé)，才能發(fā)揮最大的`教育作用。