總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇一
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，三百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購進(jìn)這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書0多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊(cè)以上。
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇二
我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展，被評(píng)為市一級(jí)圖書館。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對(duì)圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評(píng)比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
在上級(jí)部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊(cè)以上。我校藏書量三萬多冊(cè)，人均超30冊(cè)。報(bào)刊種類共一百多種。工具書、教學(xué)參考書種類共160種。學(xué)校還購置了電子圖書，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時(shí)，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。
1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對(duì)教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇?duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等)，則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會(huì)，完成一篇論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇三
一，規(guī)范管理，提高管理水平1，健全各種管理制度，正常開展借書，閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類，編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師，學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。2，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化，制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。3，及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找，查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。4，培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮，防折，不涂劃，不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。
二，開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽，“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識(shí)競賽，組織全校少先隊(duì)員參加“致北京奧運(yùn)一封信”活動(dòng)，讀書筆記評(píng)比活動(dòng)等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)年來，學(xué)生借書近13000余冊(cè)，教職工借書10000余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)8000人次，完成好的班級(jí)及個(gè)人給予表揚(yáng)。由此可見，活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力，口頭能力，寫作能力，鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。學(xué)校圖書館工作總結(jié)今年以來，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持，關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)，業(yè)務(wù)管理，讀書活動(dòng)，提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了xx年的各項(xiàng)工作。一，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1。滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們?cè)黾痈魇业拈_放時(shí)間，如文科，理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中，晚3小時(shí)開放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末，節(jié)假日，寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊(cè)，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。2。完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對(duì)文科借閱室39125冊(cè)圖書進(jìn)行全面倒架，整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)，期刊訂購，新書采購，書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。二，優(yōu)化管理軟環(huán)境在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。1。遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》，《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》，《圖書館xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化，現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。2。充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編，流通，檢索自動(dòng)化管理，圖書館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作，有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊(cè)圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的，制度性的維護(hù)，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器，6臺(tái)工作機(jī)，5臺(tái)公共查詢檢索機(jī)，79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印，刻錄等服務(wù)，并堅(jiān)持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。
三，拓展圖書館功能從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。1。開展利用圖書館教育。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報(bào)知識(shí)，怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館，利用圖書館。2。開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。今年館辦讀書活動(dòng)4次，主題是:《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座，《我與學(xué)校圖書館》征文交流，《博覽群書》知識(shí)競賽，《讀書筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校xxxx年5月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動(dòng)，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年》，《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng)，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。3。開展圖書館宣傳。開展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁，《圖書苑》小報(bào)及新書專架，向?qū)W生報(bào)道圖書館動(dòng)態(tài)，發(fā)布新書通報(bào)，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評(píng)論及閱讀交流。4。開展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)校《城郊新建寄宿制高中“和諧發(fā)展”的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。四，提升館員素質(zhì)為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。1。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有:《新課程背景下中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座，《中小學(xué)圖書館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn)，《圖書館學(xué)基礎(chǔ)，信息組織及檢索，信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)，《學(xué)科資源庫建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí)。2。重視工作研究。積極參加市，區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作，提升館員素質(zhì)。
今年，我們針對(duì)圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)，為課改服務(wù)，為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》，《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評(píng)選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書館工作研究論文評(píng)選?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎谌〉贸煽兊耐瑫r(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇四
圖書館20xx年度工作總結(jié)和20xx年度工作計(jì)劃圖書館從規(guī)范管理、提高素質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)三個(gè)方面入手，克服了面臨的諸多困難，認(rèn)真履行服務(wù)職能，落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)，全面完成了年初制定的各項(xiàng)任務(wù)。在優(yōu)化文獻(xiàn)信息資源結(jié)構(gòu)，提高資金利用效率，拓寬服務(wù)范圍，深化服務(wù)層次，加大學(xué)科服務(wù)力度，提高服務(wù)質(zhì)量等方面取得了較大進(jìn)展。
1、常規(guī)工作圓滿完成：
按時(shí)完成了新書上架、舊期刊的過線、征訂20xx年的期刊、電子期刊的招標(biāo)和圖書的翻架等工作，認(rèn)真做好館員的思想工作，徹實(shí)加強(qiáng)圖書的保護(hù),保證了圖書館的正常開放。
2、圖書館當(dāng)前的工作亮點(diǎn)和成果：
首先，改善了借閱環(huán)境,做好服務(wù)工作
增加了書架87個(gè)，換掉破舊架25個(gè)，共107個(gè)新書架投入使用，保護(hù)了《四庫全書》和整理了667本古籍典藏，上架積壓藏書5萬多冊(cè)，同時(shí)響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，通過多方面的努力，美化環(huán)境，凈化環(huán)境,以制度管人,改進(jìn)了服務(wù)意識(shí)和態(tài)度。
為適時(shí)調(diào)整紙質(zhì)圖書采購計(jì)劃，我們先后征求各系意見，召開了讀者座談會(huì)，聽取讀者意見，通過圖書館的網(wǎng)站和系統(tǒng)采集師生所需。在圖書采集在保證重點(diǎn)學(xué)科和新開學(xué)科需求的同時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)圖書學(xué)術(shù)質(zhì)量和適用性。目的是為使廣大學(xué)生能夠充分利用圖書館豐富的文獻(xiàn)和信息資源，使圖書真正有使用價(jià)值。
其次，創(chuàng)建閱讀社，舉辦了學(xué)院第一屆讀書節(jié)活動(dòng)
籍世界讀書日的到來，圖書館開展了一系列的讀書活動(dòng)，并通過征文比賽、閱讀比賽、邀請(qǐng)萬方數(shù)據(jù)公司對(duì)學(xué)院師生進(jìn)行萬方數(shù)據(jù)使用培訓(xùn)等形式，促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)熱情。創(chuàng)造出濃厚的讀書氣氛和良好的校園文化，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，豐富大學(xué)校園課余文化生活。
再次,讓電子閱覽室的資源得到更加充分利用
練習(xí)、閱量比去年同期增加了1000多人次。
還有，重新制定了新的管理制度，營造了良好借閱環(huán)境
例如，修改了新的管理制度。對(duì)館員提出更細(xì)新的要求，對(duì)館員進(jìn)行約束，力求把服務(wù)工作做到更好，學(xué)生的投訴一年來只有兩例，明顯地有了改進(jìn)。如圖：
再如，制定了人員排班表。根據(jù)各館室藏書量及每天不同時(shí)間段的借閱量，調(diào)整了館員的人員分配，根據(jù)學(xué)生可來館工作的時(shí)間制定了人員排班表，由原來的周日閉館到正常開放，做到科學(xué)管理，井然有序。
同時(shí)，隨時(shí)接受學(xué)生的`監(jiān)督，對(duì)館內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使得圖書館保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。為全校師生營造了舒適潔凈的借閱環(huán)境。
1、借閱量不高
圖書借閱率不高，雖然經(jīng)過多種方法努力，但是成效甚微。有幾方面原因：學(xué)校圖書館的條件就沒有優(yōu)越性；書籍的原因，書籍量大，但新書不多，在一定程度上影響對(duì)學(xué)生讀者的吸引力；宿舍多在校外，不上課學(xué)生不回來，上課學(xué)生又忙上課去了，很少有可以自己安排的大段的時(shí)間來進(jìn)圖書館看看報(bào)紙、翻翻雜志。
2、辦事程序復(fù)雜
想做好一件工作，解決一個(gè)問題，經(jīng)過反復(fù)研究、思考之后，申請(qǐng)過程非常漫長，到時(shí)最后還不了了之，常常有身心俱疲的感覺。
1、如何提高圖書的借閱率
真正讓圖書館的資源為大眾服務(wù)，如何提高圖書的借閱率，是亟待解決的問題。圖書要對(duì)讀者產(chǎn)生影響，必然要有一定的閱讀量來保證。通過實(shí)踐工作，認(rèn)為應(yīng)從以下兩個(gè)方面著手。
首先，采購優(yōu)質(zhì)圖書，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡量購買不同種類的文獻(xiàn)，形成一定的比例，做到種類齊全，知識(shí)完整。每年的期刊,報(bào)紙訂閱工作，最好先征求學(xué)生和老師們的意見，聽取大家的反映，然后再?zèng)Q定書的下一年訂單。組成采購組，切實(shí)了解師生對(duì)圖書館資料信息的迫切要求，按需“定產(chǎn)”。有針對(duì)地策劃和采購，以滿足各類讀者的需求。
其次，開展不同形式活動(dòng)，大力加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)圖書到館后，圖書館應(yīng)當(dāng)及
時(shí)地進(jìn)行新書宣傳和推薦，讓讀者及時(shí)了解圖書信息并進(jìn)行有效地閱讀，更好地為師生服務(wù)。得用閱讀社，開展讀書節(jié)活動(dòng)，營造書香校園。
2、必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫
在圖書獲取渠道多元化的今天，圖書館要想成為引人入勝之地，必須在改善環(huán)境和提高服務(wù)方面下功夫。圖書館是學(xué)校的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)生課外閱讀的主要場所，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的第二課堂。隨著素質(zhì)教育的深入開展，圖書館在教育中的作用和地位勢必會(huì)越來越不可忽視。提高圖書館員的素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。圖書館員要不斷更新知識(shí)，接受繼續(xù)教育，要懂得現(xiàn)代管理知識(shí)，從而滿足各層次讀者群的需要。
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇五
時(shí)光促，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了。在本學(xué)年中，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡要的總結(jié):
一、規(guī)范治理，進(jìn)步治理程度
1、健全各類治理制度，正常開展借書、閱覽運(yùn)動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書掛號(hào)建卡，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，加強(qiáng)了辦事意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、實(shí)時(shí)為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實(shí)時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率，應(yīng)用率，充分施展學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書治理員，增強(qiáng)了愛護(hù)冊(cè)本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊(cè)本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展運(yùn)動(dòng)，施展育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識(shí)角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施。
一學(xué)年來，運(yùn)動(dòng)的開展熬煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，普遍地增添各類冊(cè)本，增強(qiáng)治理，更好地為師生辦事，把圖書室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號(hào)借書日期、書名、價(jià)格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊(cè)左右，圖書的流通率對(duì)照抱負(fù)。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀指點(diǎn)，繼承做好新書報(bào)道，開展期刊推介辦事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏布局、圖書散布體系，開辟書報(bào)欄，流通歷程中的掛號(hào)與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的念書運(yùn)動(dòng)。
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇六
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時(shí)光促，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)停止了。在本學(xué)年中，顛末人人的配合盡力，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個(gè)簡要的總結(jié):
一、規(guī)范治理，進(jìn)步治理程度
1、健全各類治理制度，正常開展借書、閱覽運(yùn)動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書掛號(hào)建卡，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，加強(qiáng)了辦事意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、實(shí)時(shí)為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實(shí)時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率，應(yīng)用率，充分施展學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書治理員，增強(qiáng)了愛護(hù)冊(cè)本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊(cè)本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展運(yùn)動(dòng)，施展育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué) 生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識(shí)角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施。
一學(xué)年來，運(yùn)動(dòng)的開展熬煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，普遍地增添各類冊(cè)本，增強(qiáng)治理，更好地為師生辦事，把圖書室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展 更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號(hào)借書日期、書名、價(jià)格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊(cè)左右，圖書的流通率對(duì)照抱負(fù)。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀指點(diǎn)，繼承做好新書報(bào)道，開展期刊推介辦事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏布局、圖書散布體系，開辟書報(bào)欄，流通歷程中的掛號(hào)與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的念書運(yùn)動(dòng)。
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇七
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。
因此本學(xué)年學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，迎接國家教育均衡現(xiàn)場會(huì)的督導(dǎo)評(píng)估，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書館管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，繼續(xù)實(shí)行師生全天候、全開架借閱，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來，圖書館的圖書損壞很少。
二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一學(xué)年中，我校共增添圖書1800冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生讀書征文比賽、“愛國主義教育”、制作閱讀手抄報(bào)等讀書競賽，“禮儀教育”知識(shí)競賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。本學(xué)年學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了66篇文章，在各級(jí)競賽中有99人次獲獎(jiǎng)。
1、邀請(qǐng)名家來校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
有青年作家徐玲、丁品生等來給學(xué)生作專題講座，和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂，在學(xué)生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮。
2、開展各種讀書競賽和交流活動(dòng)。
每學(xué)期，老師們都會(huì)窮策群力，組織一些生動(dòng)有趣的讀書競賽和交流活動(dòng)。我校定期開展了讀書節(jié)各類競賽活動(dòng)、“書香班級(jí)”和“閱讀之星”的評(píng)比；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書筆記、手抄報(bào)的評(píng)比；舉行了喜聞樂見的讀書交流會(huì)、好書推薦等活動(dòng)，有效地掀起了全校學(xué)生讀書的熱潮。不少班級(jí)還利用晨周會(huì)課，自主開展了融知識(shí)和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如，低年級(jí)的講故事比賽、繪本閱讀指導(dǎo)；中高年級(jí)的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽；舉行了閱讀朗誦會(huì)，閱讀心得交流會(huì)；組織了師生的“共讀名著”活動(dòng)……活動(dòng)中，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來，校園里常常會(huì)看到學(xué)生們手捧書卷，津津有味研讀香書的風(fēng)姿靚影，讀書氛圍蔚然成風(fēng)。
3、培養(yǎng)師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書熱情。
實(shí)踐證明，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書氣氛，是否養(yǎng)成了讀書習(xí)慣。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書，通過學(xué)生讀書引導(dǎo)家長讀書，帶動(dòng)社區(qū)居民讀書，通過身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過開展“讀書跳蚤市場”活動(dòng)、“讀千古美文，做美麗學(xué)生”讀書節(jié)活動(dòng)、“書香少年”、“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)、“每天讀書半小時(shí)”活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣倪@句名言，形象地說明了書籍對(duì)推動(dòng)人類文明的作用。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊(yùn)、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊(duì)伍，還使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更加寬厚，習(xí)慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學(xué)年我校被評(píng)為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書香校園，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎(jiǎng)。“人人從讀書開始，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略，豐厚了我校師生文化底蘊(yùn)，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。
4、展示閱讀成果
每個(gè)人都有獲得成功的欲望，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現(xiàn)得比成人更強(qiáng)烈。教師在圖書館中定期展評(píng)師生的優(yōu)秀讀書筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容、真真小書迷摘抄本、讀書卡片、閱讀手抄報(bào)、精彩紛呈的小小書簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，體驗(yàn)到成功的喜悅，這些活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學(xué)生自覺地進(jìn)行課外閱讀。
因此，形式多樣的活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
5、讓教師浸潤書香，體驗(yàn)人生的快樂和價(jià)值。
我校還專門成立了“教師求真書友會(huì)”，展開了“112”讀書工程，激勵(lì)教師自發(fā)、主動(dòng)地讀書和學(xué)習(xí)，形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動(dòng)，為教師提供展示交流的平臺(tái)。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì)，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。使教師能夠迅速、準(zhǔn)確地獲取最新的知識(shí)和信息，增強(qiáng)了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書館內(nèi)展覽。同時(shí)，將每位教師的讀書情況納入教師年度績效考核中，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效讀書的積極性，促進(jìn)了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。
總之，一年來，我校針對(duì)圖書館的自身?xiàng)l件和師生的實(shí)際情況，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng)造性地開展了圖書館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書館有限資源的效益，使我校圖書館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力。“營養(yǎng)”豐富的各類圖書、生動(dòng)有趣的讀書活動(dòng)，潤浸著師生心靈，滋養(yǎng)著師生的精神，讓師生享受到了讀書的快樂。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時(shí)時(shí)處處飄溢著濃濃的書香。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮！
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇八
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的小學(xué)圖書館年度工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，三百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩＝衲曩忂M(jìn)這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書xx0多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。
1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊(cè)以上。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生 “閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。
通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇九
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識(shí)競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊(cè)左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。
小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十
時(shí)光在年輪中一步步走來，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧過去的工作，感覺充實(shí)，收獲滿滿，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面小編給大家整理了小學(xué)圖書館管理工作總結(jié)（最新），希望大家喜歡！
我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展，被評(píng)為市一級(jí)圖書館。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對(duì)圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評(píng)比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級(jí)部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊(cè)以上。我校藏書量三萬多冊(cè)，人均超30冊(cè)。報(bào)刊種類共一百多種。工具書、教學(xué)參考書種類共160種。學(xué)校還購置了電子圖書，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時(shí)，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。
三、積極開展讀書活動(dòng)
1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對(duì)教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇?duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等)，則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會(huì)，完成一篇論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。
一、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，讀好書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野，我們圖書館配合學(xué)校開展讀書讀報(bào)興趣小組活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足師生閱覽。書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于師生正確歸架。其次，根據(jù)圖書館已有的三萬多冊(cè)圖書，有重點(diǎn)地向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，全年進(jìn)行新書介紹六期，共介紹七十多種圖書。還在書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，方便學(xué)生借閱，使學(xué)生們?cè)诿看谓栝啎r(shí)一目了然，盡情挑選。這樣，圖書館吸引了每一位學(xué)生，也激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。有關(guān)的新書介紹，也向?qū)W校網(wǎng)站進(jìn)行了閱讀推薦。
二、制訂計(jì)劃制度，進(jìn)行知識(shí)講座。
學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、圖書館管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、工作人員分工細(xì)則等。統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生增減情況，辦理好新增的老師和學(xué)生的借書證，正常開展借閱工作。利用廣播向全校學(xué)生進(jìn)行圖書館知識(shí)講座，讓學(xué)生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級(jí)借閱時(shí)間安排等，并進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。召開了三——六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確職責(zé)，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識(shí)。又下發(fā)了學(xué)生管理員職責(zé)、圖書分類表、各班借閱時(shí)間安排表等。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將班里同學(xué)們所還的書及時(shí)送到圖書館，并維持好班級(jí)借書的秩序。
三、規(guī)范流通管理，熱心為讀者服務(wù)。
我館不斷改進(jìn)、完善館內(nèi)的設(shè)施、環(huán)境布置等，進(jìn)一步規(guī)范圖書網(wǎng)絡(luò)管理。充分利用學(xué)校圖書資源，做好借閱服務(wù)工作。我校圖書館實(shí)行全天開放，三——六年級(jí)學(xué)生按規(guī)定課余時(shí)間，有組織地進(jìn)入圖書館書庫全開架借閱，根據(jù)書架上的大小架標(biāo)，選擇所需的圖書。正常情況下，每位學(xué)生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當(dāng)多借。有時(shí)，老師或?qū)W生來查詢有關(guān)資料，我們及時(shí)答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。為了方便教師查閱資料，還選取十多種教育教學(xué)雜志，將每期的雜志目錄復(fù)印后裝訂成冊(cè)，便于老師學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)新到刊物上有較實(shí)用的教研資料，也及時(shí)推薦或復(fù)印后傳遞給相關(guān)的老師。
根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及知識(shí)結(jié)構(gòu)，推薦淺顯的注音讀物，也適當(dāng)進(jìn)行集體借閱。我們便推薦適量的注音連還畫冊(cè)，借給一二年級(jí)各班，作好登記，放入他們的班級(jí)閱覽角，供同學(xué)們課余閱讀，受到了師生和家長的歡迎。全校1千多名學(xué)生，人人都能讀到自己喜愛的圖書。
四、配合學(xué)校，開展競賽，提高學(xué)生的閱讀能力。
在學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，開展了學(xué)生讀書筆記征文比賽，很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解。同學(xué)們通過廣泛的閱讀，在書海中盡情遨游，不斷地汲取知識(shí)，積累了豐富的詞匯，擴(kuò)展了知識(shí)視野，明白了許多道理，掌握了一些閱讀方法，提高了閱讀、寫作能力。在學(xué)校有關(guān)老師的指導(dǎo)推薦下，本學(xué)期全校有20多名同學(xué)的習(xí)作在各級(jí)刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際情況，開展了形式多樣的讀書活動(dòng)，如手抄小報(bào)，朗誦會(huì)、故事會(huì)、知識(shí)競賽以及有關(guān)的隊(duì)活動(dòng)等。我們圖書館也積極配合，盡力向師生提供各種書刊資料，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
另外，為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對(duì)書庫內(nèi)的書整理幾次，既要在學(xué)生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂好舊的雜志刊物，裝訂好的雜志也編目上架，正常流通。及時(shí)做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。積極做好圖書館各室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作，每天下班前，細(xì)心檢查門窗的關(guān)鎖，關(guān)閉好電腦、飲水機(jī)、抽濕機(jī)等電器設(shè)備的電源。認(rèn)真記載好圖書館日志。
本學(xué)期，圖書館訂閱報(bào)刊雜志69種，新增圖書700多冊(cè)，藏書量達(dá)三萬多冊(cè)，三——六年級(jí)學(xué)生借閱率生均達(dá)到8冊(cè)以上，超額完成了任務(wù)。
雖然在本學(xué)期中，我們圖書館為教師的教育教學(xué)和學(xué)生的讀書活動(dòng)提供了良好的平臺(tái)，但離新教育實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)還有一段很大的差距。在新的學(xué)年中，我們將加倍努力，向先進(jìn)學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率，真正發(fā)揮圖書館的育人功能，努力為學(xué)校教育教學(xué)助力。
時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，通過半年的工作，我深深地感受到圖書館工作是何等的重要，確實(shí)是大有可為啊！在教育必須“面向現(xiàn)代化，面向未來”的今天，它是培養(yǎng)學(xué)生形成知識(shí)體系所在、不可缺少的基地之一，也是學(xué)生“素質(zhì)教育”的重要陣地。雖然我的工作水平較差，但是我能堅(jiān)持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項(xiàng)工作，可說是不渝努力吧！本學(xué)期我所做的工作如下：
一、不斷加強(qiáng)投入、提高整體服務(wù)
圖書館是由學(xué)校分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)，并參與安排圖書館的日常工作。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校圖書館這幾年在設(shè)備更新、藏書增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財(cái)力、物力和精力。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊(cè)。
圖書館全體館員注重日常的服務(wù)工作，運(yùn)用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)了全方位、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放，合理安排班級(jí)閱覽課，并堅(jiān)持用每天中午休息的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間向3、4、5、6年級(jí)學(xué)生全面開放閱覽室，使得每個(gè)班級(jí)的學(xué)生每周至少有一次到圖書館閱覽的時(shí)間。而借書則做到了隨時(shí)都可以，不管是閱讀課時(shí)間，還是下課時(shí)間，或是中午休息時(shí)間，師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。特別是中午開放的這一時(shí)段，平均學(xué)生到館借閱的人次多達(dá)150人/天。生均借閱圖書達(dá)15冊(cè)/學(xué)期。
二、營造讀書氛圍、開展讀書活動(dòng)
在加強(qiáng)圖書館硬件建設(shè)的同時(shí)，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書館門口設(shè)置了宣傳欄，適時(shí)向?qū)W生推薦新書好書。為了更好的發(fā)揮圖書館的資源，我們根據(jù)學(xué)生和教師的不同需求，利用紅領(lǐng)巾廣播、校園宣傳櫥窗作新書介紹和推薦各類專業(yè)圖書，學(xué)校的師生也可以通過點(diǎn)擊圖書館的網(wǎng)頁查找自己所需的圖書。此外，我們圖書館還積極主動(dòng)地配合學(xué)校開展各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)，充分利用圖書館豐富的館藏資源，在學(xué)生中間開展了了各種形式的讀書活動(dòng)。每周的“紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間”，我們都會(huì)在廣播中向?qū)W生介紹一本好書或交流學(xué)生的讀書心得。每年我校都會(huì)定期舉行“校園讀書節(jié)”活動(dòng)，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期會(huì)以班級(jí)為單位舉行一次“我與好書”的黑板報(bào)比賽，并進(jìn)行讀書小報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。我們還在各個(gè)班級(jí)中開辟了“小小圖書角”，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行讀書心得的交流。
在學(xué)校濃厚的文化氛圍的熏陶下，我們的學(xué)生積極走出校園，參加各種社會(huì)文化活動(dòng)，并取得了一定的成績，謝冰珂同學(xué)在市組織的小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽，獲中年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
我校圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過去相比有了長足的進(jìn)步，在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果，但作為嘉興市中小學(xué)示范圖書館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書館工作更上一層樓，在全市中小學(xué)圖書館中繼續(xù)起好帶頭示范作用。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，三百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購進(jìn)這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書__0多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊(cè)以上。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生 “閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。
通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。
我校圖書館是__市小學(xué)一級(jí)圖書館。近年來，圖書館根據(jù)自己的特色，能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書館廣泛借閱，親近名著，并參與到各級(jí)各類知識(shí)競賽、征文比賽、宣傳活動(dòng)中，取得了佳績。
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本學(xué)年學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，迎接國家教育均衡現(xiàn)場會(huì)的督導(dǎo)評(píng)估，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書館管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，繼續(xù)實(shí)行師生全天候、全開架借閱，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來，圖書館的圖書損壞很少。
二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一學(xué)年中，我校共增添圖書1800冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生讀書征文比賽、“愛國主義教育”、制作閱讀手抄報(bào)等讀書競賽，“禮儀教育”知識(shí)競賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。本學(xué)年學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了66篇文章，在各級(jí)競賽中有99人次獲獎(jiǎng)。
1、邀請(qǐng)名家來校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
有青年作家徐玲、丁品生等來給學(xué)生作專題講座，和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂，在學(xué)生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮。
2、開展各種讀書競賽和交流活動(dòng)。
每學(xué)期，老師們都會(huì)窮策群力，組織一些生動(dòng)有趣的讀書競賽和交流活動(dòng)。我校定期開展了讀書節(jié)各類競賽活動(dòng)、“書香班級(jí)”和“閱讀之星”的評(píng)比；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書筆記、手抄報(bào)的評(píng)比；舉行了喜聞樂見的讀書交流會(huì)、好書推薦等活動(dòng)，有效地掀起了全校學(xué)生讀書的熱潮。不少班級(jí)還利用晨周會(huì)課，自主開展了融知識(shí)和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如，低年級(jí)的講故事比賽、繪本閱讀指導(dǎo)；中高年級(jí)的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽；舉行了閱讀朗誦會(huì)，閱讀心得交流會(huì)；組織了師生的“共讀名著”活動(dòng)……活動(dòng)中，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來，校園里常常會(huì)看到學(xué)生們手捧書卷，津津有味研讀香書的風(fēng)姿靚影，讀書氛圍蔚然成風(fēng)。
3、培養(yǎng)師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書熱情。
實(shí)踐證明，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書氣氛，是否養(yǎng)成了讀書習(xí)慣。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書，通過學(xué)生讀書引導(dǎo)家長讀書，帶動(dòng)社區(qū)居民讀書，通過身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過開展“讀書跳蚤市場”活動(dòng)、“讀千古美文，做美麗學(xué)生”讀書節(jié)活動(dòng)、 “書香少年”、“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)、“每天讀書半小時(shí)”活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣倪@句名言，形象地說明了書籍對(duì)推動(dòng)人類文明的作用。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊(yùn)、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊(duì)伍，還使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更加寬厚，習(xí)慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學(xué)年我校被評(píng)為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書香校園，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎(jiǎng)?！叭巳藦淖x書開始，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略， 豐厚了我校師生文化底蘊(yùn)，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。
4、 展示閱讀成果
每個(gè)人都有獲得成功的欲望，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現(xiàn)得比成人更強(qiáng)烈。教師在圖書館中定期展評(píng)師生的優(yōu)秀讀書筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容、真真小書迷摘抄本、讀書卡片、閱讀手抄報(bào)、精彩紛呈的小小書簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，體驗(yàn)到成功的喜悅，這些活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學(xué)生自覺地進(jìn)行課外閱讀。
因此，形式多樣的活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
5、讓教師浸潤書香，體驗(yàn)人生的快樂和價(jià)值。
我校還專門成立了“教師求真書友會(huì)”，展開了“112”讀書工程，激勵(lì)教師自發(fā)、主動(dòng)地讀書和學(xué)習(xí)，形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動(dòng)，為教師提供展示交流的平臺(tái)。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì)，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。使教師能夠迅速、準(zhǔn)確地獲取最新的知識(shí)和信息，增強(qiáng)了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書館內(nèi)展覽。同時(shí)，將每位教師的讀書情況納入教師年度績效考核中，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效讀書的積極性，促進(jìn)了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。
總之，一年來，我校針對(duì)圖書館的自身?xiàng)l件和師生的實(shí)際情況，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng)造性地開展了圖書館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書館有限資源的效益，使我校圖書館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力。“營養(yǎng)”豐富的各類圖書、生動(dòng)有趣的讀書活動(dòng)，潤浸著師生心靈，滋養(yǎng)著師生的精神，讓師生享受到了讀書的快樂。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時(shí)時(shí)處處飄溢著濃濃的書香。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮！
