演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇一

每一個(gè)國(guó)家都需要一部憲法作為國(guó)家的基本法律，憲法是規(guī)范國(guó)家制度、權(quán)力機(jī)關(guān)職能、公民權(quán)利義務(wù)的最高法律地位。在中國(guó)，憲法對(duì)于保障人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)國(guó)家發(fā)展具有重要意義。近日，我參加了學(xué)憲法講憲法的專題活動(dòng)，對(duì)于憲法的內(nèi)容和精神有了更深入的了解，在此與大家分享一些心得體會(huì)。

首先，學(xué)憲法講憲法專題活動(dòng)開拓了我的知識(shí)面，使我更加全面地了解了憲法的基本內(nèi)容。憲法中明確規(guī)定了國(guó)家的根本制度、政權(quán)性質(zhì)、人民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要方面，為了更好地服務(wù)人民，憲法對(duì)于國(guó)家的發(fā)展也給出了明確的目標(biāo)和方向。通過學(xué)習(xí)憲法，我不僅對(duì)中國(guó)憲法的基本內(nèi)容有了更深入的了解，也對(duì)比國(guó)際上其他國(guó)家的憲法有了一定的認(rèn)知。這使我對(duì)于憲法的意義和作用有了更為全面的認(rèn)識(shí)。

其次，學(xué)憲法講憲法專題活動(dòng)加深了我對(duì)于憲法精神的認(rèn)識(shí)。憲法精神是指憲法的理念、原則、價(jià)值取向。習(xí)近平總書記指出，“憲法精神是中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的重要組成部分，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行一切工作的重要思想遵循和行動(dòng)指南?！睉椃ň袷侵袊?guó)特色社會(huì)主義法律體系的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道義支撐。通過學(xué)習(xí)憲法精神，使我更加堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的正確性和必要性，也增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的信心。

再次，學(xué)憲法講憲法專題活動(dòng)提高了我對(duì)憲法權(quán)威性的認(rèn)識(shí)。憲法是國(guó)家的最高法律，是法律體系的根本，擁有最高的權(quán)威性和強(qiáng)制性。憲法無(wú)論對(duì)于政府還是人民，都有著不可否認(rèn)的約束力。在憲法中，明確規(guī)定了國(guó)家的權(quán)力機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等方面的內(nèi)容，為國(guó)家和社會(huì)的正常運(yùn)行提供了制度性保障。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法的權(quán)威性是旨在保障人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要保障，任何侵害憲法權(quán)威性的行為都是不可容忍的。

最后，學(xué)憲法講憲法專題活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)憲法的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感。中國(guó)憲法是適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求而制定的根本法律，憲法精神的理念要求每一個(gè)公民都要履行憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)。作為一名大學(xué)生，我更應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于我個(gè)人和國(guó)家的重要性，加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)，提高法律素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守憲法法律規(guī)定，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。作為新時(shí)代的青年人，我們的責(zé)任不僅僅是傳承憲法的內(nèi)容和精神，更是要將憲法精神融入到我們的學(xué)習(xí)和生活中，為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

總之，學(xué)憲法講憲法專題活動(dòng)讓我受益匪淺。憲法是國(guó)家的根本法律，憲法精神是中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的重要組成部分，憲法權(quán)威性是保障人民權(quán)益的重要保障。作為中國(guó)新一代的青年人，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和了解，增強(qiáng)憲法意識(shí)，為國(guó)家的法治建設(shè)發(fā)揮積極作用。我相信，在未來(lái)的日子里，我將始終以憲法為指導(dǎo)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇二

尊敬的各位評(píng)委老師大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。

憲法是我國(guó)的根本大法。具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為“子法”。黨的十八大四中全會(huì)決定，從今年起將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。

十八大四中全會(huì)提出的“依法治國(guó)”，首先就是“依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：“這禁止，那限制，沒有了人身自由?！笨墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我相信，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展光靠一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有全體公民團(tuán)結(jié)起來(lái)，萬(wàn)眾一心，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，齊頭并進(jìn)，終有一天祖國(guó)會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)，從一個(gè)人口大國(guó)轉(zhuǎn)變成一個(gè)強(qiáng)國(guó)，我希望，這一天能夠盡快來(lái)臨，中國(guó)能變得更加強(qiáng)大！

學(xué)憲法講憲法演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是高二一班的莊欣，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)憲法，講憲法——認(rèn)識(shí)憲法，做憲法的守護(hù)者》。

我要引入三個(gè)問題：

1、為什么我們的國(guó)旗必須是五星紅旗呢?

2、為什么我們不每周換一種國(guó)旗升呢?

人會(huì)說(shuō)規(guī)定的吧，那是誰(shuí)規(guī)定的?是老師，家長(zhǎng)，還是學(xué)校呢?都不是，是法律。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是憲法，憲法不僅給予了我們教育的權(quán)利，也規(guī)定我們必須接受教育的義務(wù)。你們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，又有人會(huì)說(shuō)：憲法是不是限制了我們的人生自由呢，其實(shí)不是的為了維護(hù)社會(huì)的各項(xiàng)秩序，憲法必須對(duì)一切組織，個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則作出規(guī)定。

那么我們?yōu)槭裁从忠獙W(xué)習(xí)憲法呢?接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家講個(gè)故事。十五歲的小張家境優(yōu)越，父母是做服裝生意的，但他因?yàn)樵p騙被公安局逮捕，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝不缺錢花，為什么要到同學(xué)家，對(duì)同學(xué)進(jìn)行詐騙呢?兒子在服刑期間說(shuō)道，爸爸媽媽每晚都在討論如何賺錢的事，吹噓自己如何將服裝賣出高價(jià)，把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出。而小張正是因?yàn)槁犃诉@些覺得有趣，很有吸引力，才會(huì)以身犯險(xiǎn)踏上詐騙這條路。在這件事情中，如果小張的父母是遵紀(jì)守法的好公民，那么這個(gè)慘劇就不會(huì)發(fā)生了。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)憲法至關(guān)重要，每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)，也許有人認(rèn)為學(xué)習(xí)憲法是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的事。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，作為一名合格的公民，應(yīng)該是知法懂法守法的，我們的家庭學(xué)校生活中以及社會(huì)生活中方方面面都離不開法，許多問題都需要依靠法律才能解決。

作為一名青少年應(yīng)該有法律觀念，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。而作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極為班級(jí)學(xué)校爭(zhēng)光，尊敬老師關(guān)愛同學(xué)聽從父母教育，誠(chéng)實(shí)守信，保護(hù)環(huán)境。

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇四

憲法是國(guó)家的基本法律，也是國(guó)家權(quán)威的象征和主權(quán)的體現(xiàn)。在中國(guó)，憲法對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樗侵贫ㄋ衅渌?、?guī)章制度的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)公眾的憲法意識(shí)和維護(hù)法制建設(shè)，各級(jí)政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)開展了大量學(xué)憲法、講憲法的活動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我在參加憲法培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。

二、培訓(xùn)的內(nèi)容與形式

培訓(xùn)課程共包括憲法概論、基本權(quán)利與保障、國(guó)家機(jī)構(gòu)和管理領(lǐng)域、基本原則和國(guó)家制度等幾個(gè)模塊。培訓(xùn)分為講座、集體討論和分組研討等多個(gè)形式，讓學(xué)員在不同形式中參與并整理出掌握憲法知識(shí)。

在講座環(huán)節(jié)，專家介紹憲法相關(guān)內(nèi)容時(shí)，掌握了憲法的基本框架和內(nèi)容，特別是影響公眾日常生活的部分。并能夠通過課程知道遵守憲法法律的重要性、構(gòu)建中國(guó)政治制度的邏輯和特殊性。在集體討論和分組研討中，通過互動(dòng)交流和彼此借助，從不同視角解讀憲法，并共同學(xué)習(xí)、探討討論憲法的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)問題。這種形式可以很好地提高參與度和獨(dú)立思考的能力。

三、收獲

學(xué)習(xí)憲法和法律是人人應(yīng)該具備的基本技能，參加學(xué)習(xí)頭一次明確了這一點(diǎn)。培訓(xùn)課程讓我意識(shí)到，了解法律規(guī)定不僅僅是避免違法行為的必要條件，還是我們理性思考和行動(dòng)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我們還獲得了更多實(shí)際應(yīng)用的案例來(lái)解讀憲法。我們特別關(guān)注人身權(quán)利保護(hù)、司法過程公正和言論自由等方面的具體操作流程。

另外，參加這種培訓(xùn)課程還幫助我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的權(quán)益，并了解到了如何在不違反法律的前提下對(duì)權(quán)利進(jìn)行合理維護(hù)。在日常生活中，這些技能和知識(shí)會(huì)使我的思考方式更加理性、合法，并且更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

四、心得體會(huì)

在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多新知識(shí)，開拓了我的眼界。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民日常責(zé)任的一部分。而個(gè)人掌握越多關(guān)于法律禁止、允許或要求的內(nèi)容，就越能夠更好地保護(hù)自己和他人。學(xué)習(xí)法律約束原則是提高合法行為的唯一途徑，這使我的思想和價(jià)值觀得到了更好的發(fā)展和指引。

在學(xué)習(xí)法律的過程中，我發(fā)現(xiàn)，所有的法律文本都是我們普通人可以理解的。只要我們單純地閱讀憲法，不斷詢問他人解釋或探索理解的方法，就能更好地理解法律。因此，作為一名公民，我們要發(fā)揮積極性參與到學(xué)習(xí)法律的行為中，并不斷努力深入了解法律規(guī)定的相應(yīng)內(nèi)容。

五、總結(jié)

“學(xué)憲法講憲法”不僅僅是一種觀念和法律素養(yǎng)，更重要的是一種行動(dòng)。做一個(gè)法律意識(shí)強(qiáng)、法制觀念正確的公民，這既是我們個(gè)人發(fā)展的必要條件，也是中國(guó)進(jìn)步和發(fā)展的必要條件。這種行動(dòng)不僅有助于構(gòu)建一個(gè)文明的社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，也有助于抵抗違法行為，維護(hù)人民的合法權(quán)益。

私以為，學(xué)習(xí)憲法是一項(xiàng)愛國(guó)行為，并帶來(lái)了不可估量的價(jià)值。我將繼續(xù)為推動(dòng)法制進(jìn)步而努力，為推動(dòng)中國(guó)更加公正、平等和自由的未來(lái)而奮斗。通過推廣憲法意識(shí)，普及法學(xué)知識(shí)和技能，向公民們傳遞合理合法的精神，使更多人在依法辦事的基礎(chǔ)上，推進(jìn)法律建設(shè)。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我今天演講的題目是《憲法與個(gè)人、與社會(huì)、與國(guó)家》。

法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。但我知道我們不能做壞事，做了壞事就會(huì)被警察叔叔抓。今天，我們的社會(huì)有正常的秩序，是有若干的法律法規(guī)，保護(hù)著我們幸?？鞓返纳?。在學(xué)校，老師常在我們耳邊說(shuō)：在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大的事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。課間時(shí)，我們上下樓梯讓一讓，彎彎我們的腰撿起一顆小垃圾；去到城市里，在擁擠的公交車上，我們?yōu)槔稀⑷?、病、殘讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德的表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變得更美好。我國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。說(shuō)到這里，讓我想起了發(fā)生在我們身邊的一些事情：當(dāng)中國(guó)天眼決定落地克度大窩凼的時(shí)候，政府的拆遷工作困難重重，聽老人說(shuō)，當(dāng)時(shí)要拆遷，當(dāng)?shù)鼐用癫煌鈬?guó)家的賠償，給拆遷工作帶來(lái)了巨大的困難，他們不知道：《中華人民共和國(guó)憲法》第十條第三款規(guī)定：“國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。”為了能按進(jìn)度開展工作，政府部門不得不采用武警部隊(duì)來(lái)制服這些不懂得法律的公民，最后工作得以順利開展。我想對(duì)這些公民說(shuō)，你們的這一系列行為已經(jīng)違反了法律的要求，必須受到相應(yīng)的法律制裁。再說(shuō)，國(guó)家的發(fā)展，我們幫不上忙，也不能拖后腿啊！

如今天眼落成，天幕街、時(shí)空塔等建筑物的建成，使我們的家鄉(xiāng)舊貌換新顏，我們生活在這“看得最遠(yuǎn)的地方”，我們應(yīng)該為之驕傲，為之自豪。

我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民，也不至于讓拆遷事件重蹈覆轍。

十九大開幕的時(shí)候，老師組織我們看了開幕式，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。由此可見，我們的生活將會(huì)越來(lái)越好，越過越幸福，但我們?cè)谙硎苄腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，堅(jiān)決不能做違法的事情。所謂“國(guó)盛則民富，民富則國(guó)強(qiáng)。中國(guó)天眼，民之所盼，國(guó)之所望。與山川相連，與日月同輝，我們要與國(guó)同心，助國(guó)興幫?！碑?dāng)國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們必須不惜一切，否則就是違法，那一定會(huì)受到法律的制裁。

同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)憲法，講憲法，做一個(gè)社會(huì)主義新時(shí)期合格的小公民。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇六

隨著我國(guó)法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，學(xué)習(xí)憲法已成為每一個(gè)公民的基本使命。作為一名普通的大學(xué)生，我也積極參加了學(xué)憲法講憲法培訓(xùn)，并在此過程中有著深刻的心得體會(huì)。今天，我想借著這篇文章的機(jī)會(huì)，向大家分享一下我的體驗(yàn)和感受。

第一段：學(xué)憲法講憲法培訓(xùn)成為常態(tài)

在過去，我們并沒有意識(shí)到憲法的重要性，只是在課堂上聽聽老師介紹，并沒有真正深入學(xué)習(xí)。但現(xiàn)如今，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，我們也意識(shí)到，憲法不僅僅是一本莊嚴(yán)肅穆的紙質(zhì)書籍，更是我們國(guó)家的最高法律。而且，在這個(gè)全民參與法治的時(shí)代，學(xué)憲法、講憲法已經(jīng)成為了一種常態(tài)化的行為。

第二段：參加學(xué)憲法講憲法培訓(xùn)的感受

在我參加的學(xué)憲法講憲法培訓(xùn)中，培訓(xùn)師非常注重與學(xué)員之間的互動(dòng)交流。他們將枯燥的憲法條文用生動(dòng)有趣的方式講述出來(lái)，并通過舉例、互動(dòng)游戲等方式讓我們更加深入的理解掌握了憲法的要點(diǎn)。同時(shí)，他們還針對(duì)我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中可能遇到的問題，提出了很多實(shí)用的建議和方法?？偟膩?lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我深深感受到了“學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)”的重要性，也讓我懂得了“法律面前，人人平等”的理念。

第三段：學(xué)憲法講憲法培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生的價(jià)值

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)法律和法治意識(shí)的認(rèn)知仍然有很大的提升空間。了解了國(guó)家司法制度的整體架構(gòu)，我也更加明確自己受法律制約的方方面面以及面對(duì)法律時(shí)應(yīng)如何維權(quán)、維護(hù)自身權(quán)益。此外，學(xué)憲法講憲法培訓(xùn)也讓我深刻體會(huì)到，法制的構(gòu)建不僅是最高層次的問題，每個(gè)人都應(yīng)該從自身的行為和思想中做起，遵守法律、積極維護(hù)社會(huì)公平正義的建設(shè)。

第四段：在本職工作中學(xué)習(xí)憲法講憲法的應(yīng)用

不管是從個(gè)人還是群體的角度，學(xué)憲法講憲法都是有著廣泛應(yīng)用的。在日常工作中，我會(huì)得知到各種各樣的案子，有的案子輿論一邊倒地譴責(zé)另外一方違法行為，在這樣的情況下，如果自身沒有一定的法律素養(yǎng)，很容易跟著錯(cuò)誤的輿情去做判斷。只有具備了法律知識(shí)，才能夠正確判斷案情以及事件的性質(zhì)，進(jìn)行務(wù)實(shí)的處理。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)憲法講憲法的重要性

剛剛獲得了“知識(shí)”，可能很容易就被遺忘。所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)憲法講憲法之后，我并沒有就此放棄對(duì)憲法的關(guān)注和學(xué)習(xí)。通過多種途徑增長(zhǎng)自己的憲法知識(shí)，不僅可以增強(qiáng)法律意識(shí)，更可以幫助自己在遇到問題時(shí)更加從容和自信的進(jìn)行處理。

總之，學(xué)習(xí)憲法講憲法不僅僅是大家的義務(wù)和責(zé)任，更是我們對(duì)于建設(shè)一個(gè)法治國(guó)家所應(yīng)該具備的重要素養(yǎng)。只有不斷增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí)與法律素養(yǎng)，才能讓我們更好地行走在法治的道路上。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇七

微課大賽獲獎(jiǎng)名單

小學(xué)組

一等獎(jiǎng)（1名）

姓

名

作

品

王麗萍

《公民的住宅不受侵犯》

二等獎(jiǎng)（3名）

姓

名

作

品

楊麗霞

《未成年人保護(hù)法》

王素貞

《憲法和我們》

柴慧玲

《國(guó)旗微課視頻》

三等獎(jiǎng)（5名）

姓

名

作

品

李洋洋

《交通安全記心間，快樂生活每一天》

馬曉旭

《受教育的權(quán)力和義務(wù)》

平

靜

《憲法與生活》

李

寧

《憲法是國(guó)家的根本大法》

劉紅賽

《學(xué)習(xí)憲法》

優(yōu)秀獎(jiǎng)（10名）

姓

名

作

品

郝燕麗

《守住綠水青山》

李劍娜

《守憲法的基本知識(shí)》

學(xué)

校 運(yùn)城市鹽湖區(qū)西街小學(xué)

學(xué)

校

大同市廣靈縣壺泉鎮(zhèn)王洼小學(xué) 晉中市榆次區(qū)羊毫街小學(xué) 運(yùn)城市鹽湖區(qū)南街小學(xué)

學(xué)

校

太原市萬(wàn)柏林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

大同市廣靈縣第二小學(xué)

長(zhǎng)治市八一路小學(xué)

運(yùn)城市臨猗縣角杯鄉(xiāng)角杯小學(xué)

運(yùn)城市新絳縣開發(fā)區(qū)聯(lián)校狄莊學(xué)校

學(xué)

校

太原市迎澤區(qū)桃園南路小學(xué)

太原市萬(wàn)柏林區(qū)眾紡路小學(xué)

武

旋

《學(xué)憲法，講憲法》

大同市城區(qū)四十三小學(xué)

陳

紅

《憲法之公民的權(quán)利與義務(wù)》

忻州市寧武縣東寨完全小學(xué)

張

慧

《學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神》 忻州市河曲縣黃河路小學(xué)

衛(wèi)海珍

《法，與我們同行》

晉中市榆次區(qū)壽安里小學(xué)

賈

佩

《與法為伴 快樂成長(zhǎng)》

臨汾市第三小學(xué)

南志霞

王肖燕

孟

艷

一等獎(jiǎng)（1名）

姓

名

政治組

二等獎(jiǎng)（3名）

姓

名

武福麗

王

鑫

李華博

三等獎(jiǎng)（5名）

姓

名

魏海龍

仝曉麗

智全利

張艷偉

秦凌霞

優(yōu)秀獎(jiǎng)（6名）

姓

名

金

瑞

知憲法 樹立憲法意識(shí)》 法先行》

初中組

作

品

作

品

作

品

維護(hù)憲法權(quán)威》

作

品

《學(xué)憲法講憲法》

學(xué)

校 運(yùn)城市新絳縣希望學(xué)校

學(xué)

校 大同市第八中學(xué)

忻州市河曲縣唐家會(huì)學(xué)校 運(yùn)城市永濟(jì)市韓陽(yáng)初中

學(xué)

學(xué)

校 忻州市河曲二中 《學(xué)憲法

《中國(guó)夢(mèng)

《憲法知識(shí)》

《憲法是國(guó)家的根本大法》

《憲法是國(guó)家的根本大法》

《學(xué)憲法，講憲法》

《憲法的構(gòu)成和內(nèi)容》

《學(xué)習(xí)憲法知識(shí)

《中國(guó)憲法》

《憲法是國(guó)家的根本大法》

《我國(guó)公民的基本權(quán)利》

《憲法具有最高法律地位》

王

翼

《走進(jìn)憲法》

晉中市太谷縣陽(yáng)邑中學(xué)

王

靜

《學(xué)憲法 講憲法》

晉中市太谷縣利民學(xué)校

李向陽(yáng)

《學(xué)憲法知識(shí) 懂今日中國(guó)》

運(yùn)城市臨猗縣北景初中

張建平

《學(xué)憲法，講憲法 維護(hù)憲法權(quán)威》 運(yùn)城市新絳縣新紡學(xué)校

王梓爍

《憲法知識(shí)我先學(xué)》

運(yùn)城市新絳縣希望學(xué)校

高中組 一等獎(jiǎng)（1名）

姓

名

作

品

學(xué)

校

趙翠榮

《憲法在我身邊》

晉中市榆次區(qū)第三中學(xué) 二等獎(jiǎng)（3名）

姓

名

作

品

學(xué)

校

李

波

《我國(guó)憲法的發(fā)展歷程》

山西省貿(mào)易學(xué)校

韓慧芳

《依法解釋基本法，維護(hù)憲法權(quán)威》忻州市河曲中學(xué)

陳麗麗

《憲法連著你我他》

運(yùn)城市海倉(cāng)學(xué)校 三等獎(jiǎng)（5名）

姓

名

作

品

學(xué)

校

楊

帆

《學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)》

太原聾人學(xué)校

劉

煒

《如何理解依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)》

大同市大同八中

楊

劍

《我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)》

運(yùn)城市新絳縣第二中學(xué)

崔曉旭

《憲法是我國(guó)的根本大法》

運(yùn)城市新絳縣第二中學(xué)

趙

嬌

《憲法的基本內(nèi)容》

運(yùn)城市新絳縣職業(yè)教育中心 優(yōu)秀獎(jiǎng)（6名）

姓

名

作

品

學(xué)

校

王莉華

《憲法具有最高的法律地位》

太原市聾人學(xué)校

余艷霞

《學(xué)習(xí)憲法：全國(guó)人大的職權(quán)》

大同市第八中學(xué)

武麗楠

《認(rèn)識(shí)憲法》

陽(yáng)泉市職業(yè)中專學(xué)校

牛

麗

《履行義務(wù) 承擔(dān)責(zé)任》

長(zhǎng)治市華北機(jī)電學(xué)校

吉

娟

《學(xué)憲法歷史

揚(yáng)法治精神》

臨汾市第二中學(xué)

楊國(guó)紅

《憲法是國(guó)家的根本大法》

運(yùn)城市新絳縣第二中學(xué)

學(xué)憲法講憲法演講稿篇八

憲法是國(guó)家的根本法，是國(guó)家政權(quán)組織和運(yùn)行的總章程，具有最高的法律地位和法律效力。而作為新一屆初一學(xué)生，學(xué)習(xí)憲法、講解憲法對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅是一項(xiàng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)我們公民意識(shí)和法治觀念的重要途徑。學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，將使我們更好地參與社會(huì)生活，增強(qiáng)法律意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)健康的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，為我們未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：學(xué)習(xí)憲法的過程

學(xué)習(xí)憲法不僅僅是翻開課本、聽講解，更是深入學(xué)習(xí)理解憲法的實(shí)質(zhì)、精神和價(jià)值，體驗(yàn)憲法的導(dǎo)向和作用。在課堂上，我們通過老師的講解和學(xué)習(xí)資料的閱讀，逐漸了解憲法的基本原則、國(guó)家政治制度、公民自由權(quán)利以及法律責(zé)任等內(nèi)容。同時(shí)，我們也結(jié)合新聞實(shí)例進(jìn)行討論和分析，加深對(duì)憲法知識(shí)的理解和應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)憲法，我們的法律素養(yǎng)逐漸提高，我們開始懂得了遵守法律、尊重他人權(quán)利的重要性。

第三段：體會(huì)到的憲法精神

憲法精神是憲法理念的核心和靈魂，貫穿于整部憲法的各個(gè)章節(jié)和條款之中。憲法強(qiáng)調(diào)人民的主體地位，權(quán)力的制約和平衡以及法治的原則。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我們深深地體會(huì)到憲法所傳遞的民主、平等、法治、和諧的價(jià)值觀念。我們了解到，憲法是保障人權(quán)、促進(jìn)社會(huì)公平正義、實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮發(fā)展的重要法律。我們堅(jiān)信，只有通過不斷學(xué)習(xí)憲法，才能進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念，增長(zhǎng)法律知識(shí)，才能在今后的生活中更好地維護(hù)自己的權(quán)益，履行自己的法律責(zé)任。

第四段：從憲法中體悟到的人生哲理

學(xué)習(xí)憲法的過程不僅讓我們了解了國(guó)家制度和民族精神，更深刻地體悟到了人生的道理和人與人之間的關(guān)系。憲法教會(huì)我們遵守法律、尊重法律，使我們自覺地在法治的框架下行事，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。憲法也教會(huì)我們平等對(duì)待他人，尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。憲法告訴我們要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和國(guó)家發(fā)展的雙贏。我們明白，人與人之間的關(guān)系需要建立在法律的基礎(chǔ)上，只有共同遵守法律，才能實(shí)現(xiàn)和諧、進(jìn)步的社會(huì)。

第五段：憲法學(xué)習(xí)帶來(lái)的啟示

憲法學(xué)習(xí)的過程雖然在初一的學(xué)習(xí)生活中只占據(jù)了短暫的時(shí)間，但是給予了我們極為寶貴的啟示。憲法不僅是一部法律文本，更是一面鏡子，反映了國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程和社會(huì)的需求變化。通過學(xué)習(xí)憲法，我們明白了作為一名中國(guó)公民，應(yīng)該怎樣履行自己的法律責(zé)任，積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)憲法，講述憲法，使我們更加具備了爭(zhēng)取自身權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公正的能力，從而擁有更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。

總結(jié)：學(xué)習(xí)憲法是我們初一生活中一次重要的經(jīng)歷。通過它，我們了解了法律的重要意義和法治社會(huì)的重要性，體悟到了憲法精神和人生的哲理。它不僅為我們的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，也為我們未來(lái)的人生之路指明了方向。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)憲法、講解憲法，用憲法精神引領(lǐng)我們的學(xué)習(xí)生活，努力為建設(shè)法治社會(huì)、建設(shè)美好的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇九

每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時(shí)候，我的心里都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁落下眼淚。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問號(hào)--為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個(gè)人的法律意識(shí)有著巨大的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們的身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到似乎達(dá)到國(guó)家命運(yùn)的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。

走在大街上，隨時(shí)都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機(jī)明明知道"寧停三分，勿搶一秒"，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯(cuò)再錯(cuò)，最終變成大錯(cuò)。有多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則，認(rèn)真遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識(shí)淡薄，無(wú)意中就觸犯了法律。有一次，我路過同學(xué)家的小巷，突然看見前面有兩個(gè)黑影在推推拉拉。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生，男生手里拿著一把鋒利的小刀對(duì)著一個(gè)小學(xué)生，要他把錢拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來(lái)也許會(huì)受到傷害，我也嚇得心怦怦亂跳。但是那個(gè)初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來(lái)，然后跑到報(bào)警亭撥打了110報(bào)警電話。警察叔叔及時(shí)地趕到這里，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來(lái)感激的目光，我懸著的心終于落了地。

我們學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)、天天向上，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì)不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護(hù)法》，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對(duì)自己最好的保護(hù)和對(duì)他人最大的尊重!

"國(guó)不可無(wú)法，家不可無(wú)規(guī)，校不可無(wú)紀(jì)"，我們是守法小公民，是祖國(guó)的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧、更加美好。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇十

學(xué)習(xí)憲法的過程中，深刻認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律地位和法律權(quán)威。憲法是國(guó)家治理的基石，也是維護(hù)公平正義、保障公民權(quán)益的重要法律依據(jù)。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了法治是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的必然選擇。在日常生活中，我們要自覺遵守憲法，了解憲法對(duì)于國(guó)家生活和全體公民的重要作用，樹立正確的法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定、法治的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)公民意識(shí)的培養(yǎng)

憲法賦予公民一系列的權(quán)利和義務(wù)，使得我們每個(gè)人都有權(quán)利和責(zé)任參與國(guó)家建設(shè)。作為初一學(xué)生，我們雖然年紀(jì)還小，但也應(yīng)該培養(yǎng)正確的公民意識(shí)。通過學(xué)習(xí)憲法，我們明白了公民權(quán)利的重要性，知道了自己作為公民所應(yīng)具備的權(quán)利和義務(wù)，明白了公民在國(guó)家建設(shè)中應(yīng)該發(fā)揮的作用。在日常生活中，我們要自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)公民責(zé)任感，并積極參與各項(xiàng)社會(huì)公益和服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、培養(yǎng)法治思維和法律意識(shí)

學(xué)習(xí)憲法使我明白了法治思維的重要性。法治是指以法律為準(zhǔn)繩，依法治國(guó)，使人們?cè)谛袆?dòng)中遵守法律、尊重法律、維護(hù)法律的一種思維方式。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我不僅了解了憲法的內(nèi)容，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律思維來(lái)解決問題。在以后的生活中，我要注重培養(yǎng)法治思維，通過法律來(lái)約束自己的行為，養(yǎng)成按規(guī)章制度辦事的習(xí)慣，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。只有這樣，才能在遇到問題時(shí)能夠理性思考，以法律的方式解決問題，既能保護(hù)自己的權(quán)益，也能維護(hù)社會(huì)的秩序。

四、增強(qiáng)法律知識(shí)的素養(yǎng)

學(xué)習(xí)憲法讓我對(duì)法律有了更深入的了解，并增強(qiáng)了我的法律知識(shí)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我熟悉了我國(guó)的法律體系和立法程序，明白了憲法的作用和意義。除此之外，我還了解了一些基本的法律知識(shí)，例如合同法、消防法、交通法等。這些法律知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的生活有指導(dǎo)作用，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作也都非常有幫助。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了法律不僅是為了制約我們的行為，更是為了保障我們的權(quán)益。只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的法律知識(shí)，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也更好地為社會(huì)服務(wù)。

五、維護(hù)社會(huì)的法制建設(shè)

學(xué)習(xí)憲法的最大收獲就是深入理解了法制建設(shè)的重要性。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過學(xué)習(xí)憲法，我們認(rèn)識(shí)到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、法治的建設(shè)是我們每個(gè)人的責(zé)任。在日常生活中，我們要自覺遵守法律法規(guī)，任何時(shí)候都不能觸犯法律底線；同時(shí)，我們也要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和諧作出努力。

總之，學(xué)習(xí)憲法講憲法，對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要的意義。通過學(xué)習(xí)憲法，我牢固樹立了正確的法治觀念，加強(qiáng)了公民意識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)了法治思維和法律意識(shí)，增強(qiáng)了法律知識(shí)的素養(yǎng)，并深刻認(rèn)識(shí)到維護(hù)社會(huì)的法制建設(shè)的重要性。我將牢記憲法精神，不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行法治，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇十一

12月4日，是我國(guó)第xx個(gè)國(guó)家憲法日，也將迎來(lái)第xx個(gè)憲法宣傳周。為積極貫徹實(shí)施“12.4”國(guó)家憲法日和憲法宣傳周活動(dòng)，進(jìn)一步把我局法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，我局結(jié)合單位實(shí)際，緊緊圍繞法治xx，把普法教育、依法治縣、依法行政作為重要工作來(lái)抓，為我縣法治建設(shè)提供了有力保證?，F(xiàn)將我局的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

局領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次憲法宣傳周活動(dòng)，20xx年12月3日xx局長(zhǎng)主持召開動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法宣傳周文件，成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了本次活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想及活動(dòng)內(nèi)容。

為了配合憲法宣傳周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳力度，在局機(jī)關(guān)醒目地方懸掛“深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)”、“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”等橫幅標(biāo)語(yǔ)，在顯眼的地方懸掛名人畫像及其格言、各種規(guī)范守則等，營(yíng)造法制氛圍。

1、利用辦公會(huì)、學(xué)習(xí)日等活動(dòng)進(jìn)行法制宣傳教育提出工作要求。

2、組織學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《憲法》、《房地產(chǎn)管理法》、《房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》以及其他的一些法律知識(shí)，加大培養(yǎng)法制觀念的力度。

3、宣傳板報(bào)：在局大院開辟一個(gè)法制園地，采取海報(bào)等形式，以職工學(xué)法為內(nèi)容、定期搞好法制宣傳。

4、法制展臺(tái)：利用在法治廣場(chǎng)展臺(tái)宣傳，增強(qiáng)全民學(xué)法尊法守法用法的意識(shí)。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇十二

學(xué)憲法、講憲法是每個(gè)公民應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是我們黨在實(shí)踐中積極推進(jìn)的重要工作。近日，我參加了一場(chǎng)由黨委政法委組織的憲法培訓(xùn)活動(dòng)，從中正視了我在憲法學(xué)習(xí)方面的不足，也收獲了豐富的知識(shí)，現(xiàn)在分享一下我的體會(huì)。

第二段：從憲法背景的角度分析學(xué)憲法的必要性

憲法作為一個(gè)國(guó)家的根本法律，規(guī)定了人民權(quán)利，明確了國(guó)家機(jī)構(gòu)和政府工作的職能，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步。學(xué)習(xí)憲法可以使我們更好的認(rèn)識(shí)憲法的地位和作用，團(tuán)結(jié)起來(lái)增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，更好地服從和維護(hù)國(guó)家的法律和規(guī)定，保障國(guó)家的發(fā)展和安全。

第三段：從培訓(xùn)內(nèi)容的角度分析學(xué)憲法的必要性

在憲法培訓(xùn)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了憲法中反映憲法精神和意義的重要條款。由于我之前對(duì)憲法了解不多，所以在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己很多的想法和理解是錯(cuò)誤的或者不全面的，因此我需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。

第四段：個(gè)人心得

在憲法培訓(xùn)的過程中，我找到了一些有效的方法來(lái)加深自己對(duì)憲法的理解。首先，我通過閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和材料，了解了中國(guó)憲法的發(fā)展歷程和中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定的基本原則。其次，我和同事們多討論，把學(xué)習(xí)憲法的功夫用在解決案例和問題上，使我們的學(xué)習(xí)更具有實(shí)踐性。最后，我也對(duì)自己平時(shí)的法律意識(shí)進(jìn)行深入反思，并更加主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，不斷提升自己的法律素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。

第五段：總結(jié)

憲法是一部規(guī)定國(guó)家基本制度和基本制度的最高法律，是我們作為公民應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守的規(guī)定。通過參加黨委政法委組織的憲法培訓(xùn)，我清楚了解到學(xué)習(xí)憲法的重要性和必要性。在以后，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)憲法，更好地發(fā)揮它的價(jià)值，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)憲法講憲法演講稿篇十三

憲法一詞來(lái)源于拉丁文，本是組織、確立的意思。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。中華人民共和國(guó)憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都四章。它保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力；確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利；調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。因此，憲法是社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥，對(duì)于解決各種重大社會(huì)矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，青少年是憲法保護(hù)的重點(diǎn)對(duì)象。憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國(guó)家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等相關(guān)法律條例。同時(shí)還特別在20xx年制定通過了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。

或許大家覺得法律離我們很遠(yuǎn)，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。但正是因?yàn)橹袑W(xué)生對(duì)自己作為一個(gè)公民享有的權(quán)利往往略知一二，雖然也在行使和享受權(quán)利，但法制意識(shí)較模糊，特別是對(duì)如何正確行使公民權(quán)利知之甚少，不懂得珍惜自己的權(quán)利，也不懂得尊重他人權(quán)利。法制觀念較淡漠，使得當(dāng)前青少年違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生。另外，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，如何依法維權(quán)的意識(shí)也薄弱。讓不法分子有機(jī)可趁使自己的合法權(quán)益受到了侵害。比如說(shuō)有同學(xué)在校外遭到不法分子的勒索要挾，常常會(huì)想要大事化了，這可能會(huì)使自己成為別人眼中的一塊肥肉。又比如說(shuō)有些同學(xué)在成年后為了體驗(yàn)生活校外打工，因?yàn)椴皇煜ず贤ǖ挠嘘P(guān)規(guī)定使得自己的勞動(dòng)和所得不成正比。諸如此類的情況我們都可能會(huì)碰到，因此，我們不能坐以待斃，而是應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。

國(guó)無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。同學(xué)們，讓我們首先從校規(guī)做起，規(guī)范自己的日常行為；走出校園后不僅自己始終遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人。讓我們共同為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

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學(xué)憲法講憲法演講稿篇十四

近日，我們初一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)。通過課堂學(xué)習(xí)和憲法知識(shí)競(jìng)賽，我們對(duì)憲法的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這次活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了很多的知識(shí)，也深刻體會(huì)到了憲法對(duì)我們的生活和國(guó)家發(fā)展的重要作用。

第一段：憲法的重要性

憲法是一部國(guó)家最重要的法律，是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的制度、權(quán)力的分配、公民的權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。憲法的重要性在于它能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的法律保障，保證國(guó)家的政治穩(wěn)定和社會(huì)秩序。憲法還規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，保護(hù)了人民權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。在憲法的指導(dǎo)下，國(guó)家才能夠?qū)崿F(xiàn)法治化的管理，人民才能夠獲得公平和正義。

第二段：憲法的學(xué)習(xí)與講解

在學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)中，我們通過課堂學(xué)習(xí)和憲法知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)憲法的內(nèi)容和精神有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了憲法的起源、內(nèi)容和主要原則，了解了憲法對(duì)個(gè)人權(quán)利和社會(huì)發(fā)展的重要影響。通過老師的講解，我們了解到憲法保障了我們的民主權(quán)利和自由權(quán)，我們作為公民也要遵守憲法，尊重法律。憲法的學(xué)習(xí)讓我們更加明白了作為一個(gè)公民應(yīng)該具備的責(zé)任和義務(wù)。

第三段：憲法與國(guó)家發(fā)展

憲法對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展具有重要的影響。憲法制度為國(guó)家的施政提供了法律依據(jù)和方向，確保國(guó)家能夠穩(wěn)定、有序地進(jìn)行發(fā)展。憲法規(guī)定了國(guó)家的政治制度和權(quán)力分配，使國(guó)家的權(quán)力得到合理的制約和平衡，避免了權(quán)力濫用和腐敗的問題。憲法還保護(hù)了人民的基本權(quán)利和自由，為人民提供了一個(gè)安全和平等的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

第四段：憲法與個(gè)人意識(shí)形態(tài)

憲法不僅僅是一個(gè)法律文本，更是一個(gè)具有強(qiáng)烈價(jià)值觀念的精神符號(hào)。憲法中的價(jià)值觀念體現(xiàn)了國(guó)家的核心價(jià)值和社會(huì)共識(shí)，它在一定程度上也影響著個(gè)人的思想和行為。憲法的學(xué)習(xí)讓我們更加明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，以及在國(guó)家建設(shè)中自己的責(zé)任。憲法教育有助于培養(yǎng)我們的法治意識(shí)和公民意識(shí)，使我們具備正確的價(jià)值觀和良好的行為規(guī)范。

第五段：憲法的實(shí)踐與呼吁

學(xué)習(xí)憲法講憲法不僅僅是為了了解知識(shí)，更為了將憲法的精神貫徹到實(shí)踐中去。作為未來(lái)的棟梁之才，我們應(yīng)該在日常生活中履行好自己的責(zé)任，尊重法律、尊重他人的權(quán)利和自由，注重社會(huì)公德和道德修養(yǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與到社會(huì)事務(wù)中，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們呼吁更多的人關(guān)注憲法教育，加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳，使更多的人能夠了解憲法、熱愛憲法，并且將憲法的精神融入到自己的思想和行動(dòng)中。

總結(jié)：

通過這次學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)，我們初一年級(jí)的學(xué)生對(duì)憲法的重要性和作用有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。憲法不僅僅是一部法律文本，更是一個(gè)具有強(qiáng)烈價(jià)值觀念的精神符號(hào)。學(xué)習(xí)憲法讓我們更加明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，以及在國(guó)家建設(shè)中自己的責(zé)任。通過將憲法的精神融入到自己的思想和行動(dòng)中，我們將能夠更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任，努力為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們也希望更多的人能夠關(guān)注憲法教育，加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳，共同努力建設(shè)一個(gè)法治、和諧的社會(huì)。