班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作是一項平凡、繁瑣而重要的工作，關(guān)系到本班每個學(xué)生的發(fā)展。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021-2022學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)的內(nèi)容，供大家參考閱讀。

2021-2022學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作是一項平凡、繁瑣而重要的工作，關(guān)系到本班每個學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)У?1電子1班平穩(wěn)地度過了2021學(xué)年第二學(xué)期，在此，對這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常抓規(guī)范，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。

1. 為了更透徹地了解學(xué)生，我做到了勤到班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察班級情況和同學(xué)們的言行舉止。班里有幾個紀(jì)律散漫、不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，上課吃東西、遲到、睡覺等。我利用課后時間組織這些學(xué)生學(xué)習(xí)《中職學(xué)生管理制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)要求和本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范要求，同時說明養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，耐心引導(dǎo)這些同學(xué)做出改變。

2. 按照學(xué)校的相關(guān)要求，本學(xué)期開展“匠心團隊”合作學(xué)習(xí)模式，我基于對同學(xué)們的了解，按照“組間同質(zhì)、同組異質(zhì)”的原則把班級分成6個組，組織同學(xué)們?nèi)￡犆?、設(shè)計logo、定目標(biāo)、定隊歌、確定隊員職責(zé)分工等，增強同學(xué)的凝聚力和合作意識。定期組織隊長開會，就如何發(fā)揮團隊合作進行探討，如指導(dǎo)隊長如何帶動和鼓勵隊員參與課堂和各項活動;團隊成員不配合怎么辦等。通過團隊合作學(xué)習(xí)模式，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大提升，同學(xué)們的集體榮譽感增強，在“豎笛最強組”比賽中，每個團隊各顯神通，積極練習(xí)，形成了在競爭中進步的氛圍。

二、人人參與，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

班級是一個整體，要完成班級的各項任務(wù)，必須調(diào)動學(xué)生的積極性和主體性，讓他們參與班級管理。

1.根據(jù)同學(xué)們的意愿和結(jié)合上學(xué)期的班干部表現(xiàn)，我重新調(diào)整了本學(xué)期的班干部團體。在班級日常工作中，我首先明確了各個崗位的職責(zé)，然后充分信任學(xué)生，讓他們大膽地開展工作，發(fā)揮他們的才能。同時我會做好跟蹤，當(dāng)他們遇到困難或者犯錯時，及時排憂解難，提供幫助。并定期開展班干部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)。

2.努力轉(zhuǎn)變后進生。班級的發(fā)展不能落下后進生，我積極走近后進生，挖掘他們的閃光點，并給予正確的引導(dǎo)。比如：安排他們做些力所能及的事，在公開場合表揚他們;讓隊長給予他們發(fā)言的機會，鼓勵參與課堂，讓他們體會到班集體的溫暖;與家長聯(lián)系，做好家訪工作。有些家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評指責(zé)，我與家長溝通了解他們的成長情況，以及讓家長配合對孩子多表揚多鼓勵，消除他們的抵觸情緒。在共同的努力下，本學(xué)期后進生有了很大進步，上課睡覺減少，及時完成作業(yè)，積極參加班級勞動和集體活動。

三、主題班會，加強學(xué)生思想教育。

1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求，開展了“生命安全教育”、“正確對待男女交往”、“預(yù)防溺水”、“預(yù)防校園欺凌”、“清明祭英烈”、“勞動最光榮”、“陽光成長、健康心理”“走近端午”、“低碳環(huán)保”、“拒毒防毒”等主題教育活動，同學(xué)們都積極參與，每組選取一個主題上臺講演，他們共同努力，課前磨合、修改PPT、改稿背稿，收獲了知識，鍛煉了能力。

2.同學(xué)們還利用社團課開展時事分享和討論，比如冬奧會、疫情影響、唐山打人事件、世錦賽等，同學(xué)們各抒己見，思想碰撞，我相信同學(xué)們喜歡這種樂學(xué)的形式和內(nèi)容，他們的表達能力和思維能力都能夠增強。

四、開展豐富多彩的課外活動。

通過豐富多彩的課外活動可以引發(fā)同學(xué)們的動機，激發(fā)興趣，發(fā)展個性。

1.本學(xué)期在學(xué)校“每人學(xué)會一門樂器”的要求下，同學(xué)們都購買了豎笛，并積極練習(xí)和共同努力，在汽電部“豎笛最強班級”比賽中，我們班獲得了一等獎的優(yōu)異成績。

2.我們還參與了“陽光成長，健康心理”和“走進傳統(tǒng)文化之端午節(jié)”的手抄報比賽，同學(xué)們熱情高漲，雖然不是畫畫高手，但是都能夠用心做好每一份作品。

3.出一期以“交通安全”為主題的黑板報，在劉豪裕同學(xué)的帶領(lǐng)下，板報小分隊一起設(shè)計，寫字好的同學(xué)寫字，畫畫好的同學(xué)畫畫，完成了一期精美的黑板報，在這個過程中，同學(xué)們因為想法不一有過爭執(zhí)，但是得到了很好的解決。

班主任工作，有笑有淚，有付出有收獲。我會繼續(xù)努力，和同學(xué)們共同成長，建設(shè)一個更積極向上、更團結(jié)友愛的班集體。

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