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cad心得篇一
作為一名從事工程設(shè)計工作的從業(yè)者，在繁忙的工作中，不時需要借助計算機輔助設(shè)計軟件（CAD）來完成不同級別的設(shè)計任務(wù)。經(jīng)過一段時間的實踐，我開始意識到CAD訓(xùn)練的重要性，因為它可以提高我們的設(shè)計技能和效率。在本篇文章中，我將與大家分享我的CAD訓(xùn)練心得和體會，希望能夠引起更多人的重視和學(xué)習(xí)。
第二段：為什么我們需要CAD訓(xùn)練？
CAD軟件已經(jīng)成為現(xiàn)代建筑、電子和機械設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)工具。在這個數(shù)字化時代，人們需要在計算機上進(jìn)行復(fù)雜的設(shè)計和建模工作，因此精通CAD軟件已經(jīng)成為從事這些領(lǐng)域工作人員的必備技能。通過正規(guī)的培訓(xùn)，我們可以更好地理解CAD軟件的各種操作功能，掌握有效的設(shè)計技巧，實現(xiàn)高效的設(shè)計方式，提高作業(yè)效率，從而為工作注入無限的活力和效率。
第三段：CAD訓(xùn)練的重要性
首先，CAD訓(xùn)練可以幫助從業(yè)者掌握軟件的操作技巧。通過學(xué)習(xí)軟件的基礎(chǔ)知識和操作技能，我們可以更快地完成設(shè)計任務(wù)，優(yōu)化設(shè)計質(zhì)量，達(dá)到更高的效率。其次，CAD訓(xùn)練也可以使我們更好地理解和適應(yīng)設(shè)計流程。CAD軟件通常可以在化繁為簡的過程中快速生成復(fù)雜的設(shè)計圖紙。在這個過程中，我們可以從中找到自己的優(yōu)點和不足，通過反復(fù)實踐來優(yōu)化自己的工作流程。此外，CAD訓(xùn)練還可以幫助我們更好地合理利用計算機硬件資源，避免不必要的設(shè)計錯誤和重復(fù)工作。
第四段：如何進(jìn)行CAD訓(xùn)練？
對于初學(xué)者，最好采用適當(dāng)?shù)恼n程和培訓(xùn)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。需要用一些專業(yè)的教材、工具和指導(dǎo)來深入了解CAD軟件的基本操作功能，在實踐中逐漸掌握更高級別的技能和技巧。此外，大家也可以參加各種有關(guān)CAD操作的講座、研討會等活動來與其他從業(yè)者交流經(jīng)驗，它們都可以提高大家的設(shè)計技能和效率。在完成培訓(xùn)和課程后，我們也可以自己定制其他的訓(xùn)練計劃并自我訓(xùn)練，為提高自己的能力和技術(shù)水平而努力。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代建筑、電子和機械設(shè)計行業(yè)中，精通CAD軟件已經(jīng)不再是一項可有可無的技能，而是成為一項必須的基礎(chǔ)技能。通過系統(tǒng)的CAD訓(xùn)練，我們可以更好地學(xué)習(xí)軟件操作技巧，優(yōu)化設(shè)計流程和提高作業(yè)效率，從而更好地發(fā)揮自己的實力和才華。因此，大家必須密切關(guān)注CAD訓(xùn)練的重要性，并不懈努力，不斷提高自己的設(shè)計能力。
cad心得篇二
在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)autocad的這段時間里，我對cad的應(yīng)用有一個較全面的了解，同時也掌握了cad制圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談?wù)劇?/p>
比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T時候我就嘗試逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。
在熟悉了每個圖標(biāo)后，對一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。
掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在cad上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗。
當(dāng)我掌握基本的繪圖命令后，老師就常常強調(diào)應(yīng)該在以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時也利于我們的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個團(tuán)隊協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。
autiocad的繪圖基本如同以下步驟：
1、繪圖前先建好圖層
在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。
2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式
文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機子上打開能保證文字正確顯示。
3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）
一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費神。如輪廓線可設(shè)為0.35或0.4或0。45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來。
我自己總結(jié)的經(jīng)驗和方法：
1、循序漸進(jìn)
整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad的使用技術(shù)。
2、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)autocad時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad獨立完成繪圖的能力。
3、熟能生巧
配套的強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完autocad課之后就可以投身到實際的使用中去。
掌握技巧：
1、常見問題要弄懂
（1）同樣畫一張圖，有的同學(xué)畫的大小適中，有的同學(xué)畫的圖形就很小，甚至看不見，
經(jīng)過學(xué)習(xí)后了解這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實際的繪圖需要來進(jìn)行的。
（2）有時用線型名稱為“hidden”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
（3）在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，spanide和measure等等。
3、層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚
使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。
5、內(nèi)外有別
利用autocad的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。
6、滴水不漏
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。
7、寫文字要規(guī)范
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計思想。
感覺在學(xué)習(xí)一個學(xué)期autocad之后依然有許多不懂的地方，可能是autocad之中的用法太多，筆記又記不完善，感覺在使用一些工具時常常記不清該怎么使用，常常會出錯。有時一不小心會有些知識點聽漏掉，加上沒有與上課內(nèi)容相匹配的書籍可以查閱，畫圖時有時候咔住。希望老師的板書可以詳細(xì)一點，也希望有與上課內(nèi)容較匹配的課本，這樣可以方便我們課下了解更多相關(guān)知識。
cad心得篇三
CAD軟件是一種用于計算機輔助設(shè)計的工具，它可以提供三維建模、渲染、圖紙制作等功能。作為一名設(shè)計師，熟練掌握CAD軟件是必不可少的。最近我參加了一次關(guān)于CAD的培訓(xùn)，今天我想分享一下我的培訓(xùn)體驗和收獲。
第二段：對培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方式的評價
培訓(xùn)課程分為理論課和實踐課兩個階段。在理論課階段，老師詳細(xì)講解了CAD的功能和操作流程，幫助我們建立了系統(tǒng)的認(rèn)知框架。在實踐課階段，老師通過各種例子向我們演示了CAD的操作，讓我們深入了解了軟件的實際操作方法。我認(rèn)為這種教學(xué)方式非常有效，幫助我們更好地掌握CAD軟件。
第三段：遇到的困難和如何解決的
我在學(xué)習(xí)CAD過程中遇到了不少困難，比如有些操作我不太熟悉，需要多次嘗試才能完成。有時候在操作過程中還會出現(xiàn)一些錯誤，導(dǎo)致我需要修改多次。但是我并沒有放棄，我通過問老師、同學(xué)請教，逐漸解決了這些困難，更加熟練地掌握了CAD。
第四段：收獲與展望
通過CAD的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了軟件在設(shè)計領(lǐng)域的重要性，也感受到了技術(shù)帶來的魅力和挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將充分運用CAD軟件，為自己的設(shè)計工作增添新的靈感和維度。未來，我還會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)CAD，探索更多的技能和應(yīng)用。
第五段：總結(jié)和建議
總而言之，CAD訓(xùn)練是一次非常有價值的經(jīng)歷，它不僅提升了我的專業(yè)技能水平，也讓我更好地認(rèn)識到了工作中的挑戰(zhàn)與機遇。我建議大家在學(xué)習(xí)CAD時要勇于嘗試，敢于失敗，多與他人交流、合作，不斷探索和創(chuàng)新，這樣才能在設(shè)計領(lǐng)域中獲得更多的成就和發(fā)展機會。
cad心得篇四
隨著科技的飛速發(fā)展，計算機輔助設(shè)計（CAD）已經(jīng)成為當(dāng)今設(shè)計技術(shù)和工程領(lǐng)域中不可或缺的一部分。在進(jìn)行CAD課程學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，也更加深入地了解了CAD設(shè)計技術(shù)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在CAD課程中所收獲的體會和心得。
第一段：對CAD課程的初步認(rèn)識
在這個信息時代和科技領(lǐng)域日新月異的時代，CAD課程不再是什么新鮮事物，人們逐漸認(rèn)識到它的重要性。它是一種利用計算機輔助設(shè)計技術(shù)完成制圖、圖形處理、文字處理、分析和計算等工作的軟件工具。在學(xué)習(xí)CAD課程之前，我對于CAD的了解并不多，只是知道它可以制作大型模型和設(shè)計三維模型。但是，在學(xué)習(xí)的過程中我逐漸了解到它的功能、應(yīng)用范圍和工作原理。
第二段：即將面對挑戰(zhàn)
在上完了本學(xué)期的CAD課程之后，即將接觸到更復(fù)雜的三維建模項目。由于我缺乏經(jīng)驗和技術(shù)的限制，面對這些挑戰(zhàn)可能會感到畏懼。因此，在課程學(xué)習(xí)的過程中，我通過多種途徑獲取幫助和支持，使自己更加自信從容地面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：對于三維建模的掌握
在課程的學(xué)習(xí)過程中，分類學(xué)習(xí)技巧是愈來愈重要。三維建模是CAD學(xué)習(xí)中重要的一部分，熟練掌握三維建模技巧的過程使學(xué)生更能夠把握設(shè)計的方向，同時對于實現(xiàn)真實和全面的效果圖，也是一個重要改進(jìn)。在三維建模的過程中，我的手工和符號的速度記錄得有所提高，并理解了課堂所講授的三維建模相關(guān)的事項，然后去應(yīng)用這些事項。此外，在建模的過程中，我還掌握了計算機快捷鍵，這使我的工作效率得到了提高。
第四段：注意細(xì)節(jié)和耐心
在CAD設(shè)計過程中，注重細(xì)節(jié)與耐心的精神是絕不能少的。進(jìn)行CAD設(shè)計，尤其是建模時面對的是許多復(fù)雜的機構(gòu)和執(zhí)行的大量工作，經(jīng)常會出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)錯誤。因此要對數(shù)值的準(zhǔn)確性、圖形的細(xì)節(jié)和前后的連貫性非常嚴(yán)格。同時還需有空間思維和耐性去克服此類問題，以提高精確性和完成度。
第五段：總結(jié)心得體會
總的來說，CAD課程讓我感到很實用，盡管在學(xué)習(xí)過程中也有許多困難和挑戰(zhàn)。通過在課堂上或在網(wǎng)上找到有用的信息，我可以更好地應(yīng)對各種類型的設(shè)計，我的技術(shù)水平也不斷地提高。此外，更加重要的是，我明白了在成為一名優(yōu)秀的工程師或技術(shù)人員時，理解如何使用CAD是至關(guān)重要的。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)致力于CAD設(shè)計技術(shù)的學(xué)習(xí)和提高，成為一個優(yōu)秀的工程師。
這篇文章探討了在CAD課程的過程中所學(xué)到的重要信息和技能，并加以評估，同時提供了對于如何在日后工作中運用這些技術(shù)的分析和回顧。對于設(shè)計科技領(lǐng)域的熱情和興趣的堅持，可以對任何成功的設(shè)計項目產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
cad心得篇五
目前，我公司的設(shè)計文件，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對cad并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過分點可以用慘不忍睹來形容。
從本期工程設(shè)計開始，本人會將十幾年繪圖經(jīng)驗的點點滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個機會和載體，能夠使得大家對cad的使用展開一次交流和討論，相互提高。
另外，因為本人是建筑專業(yè)的，對其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的，希望大家能舉一反三。
不知大家認(rèn)為，使用cad畫圖，最重要的是什么?對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。
我們進(jìn)行工程設(shè)計，不管是什么專業(yè)、什么階段，實際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容。
有了這個前提，我們就應(yīng)該明白，好的計算機繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個特征：清晰、準(zhǔn)確。
清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。
準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000x20xx，而實際量量是1250x2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。我們在使用cad繪圖時，無時無刻都應(yīng)該把以上兩點銘刻在心。只有做到這兩點，才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了。
圖面要“清晰”、“準(zhǔn)確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，如果每人都能提高20%的繪圖效率，可能每個項目經(jīng)理和部室主管都會笑不動了。
清晰、準(zhǔn)確、高效是cad軟件使用的三個基本點。在cad軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設(shè)置定義，可以說都是圍繞著清晰、準(zhǔn)確、高效這三方面來編排的。我們在學(xué)習(xí)cad中的各項命令、各種設(shè)置時，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用;在使用時應(yīng)該注重什么;在什么情況和條件下，使用這些命令最為合適。
第一次就和大家談這些，關(guān)鍵是要每位同仁都認(rèn)識到“清晰”、“準(zhǔn)確”這兩點的重要性(“高效”這一點，大家平常都認(rèn)識得到，而且也都在努力提高，而“清晰”“準(zhǔn)確”，就我平時的觀察，還有很多同仁都還沒能夠認(rèn)識，或者說還沒放到足夠的重視程度上來)。如果大家有什么不同看法和其他高見，希望能夠一起交流。
cad心得篇六
autocad方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢查標(biāo)注，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師和同學(xué)的.幫助下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到認(rèn)可！
踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。實驗過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
cad心得篇七
在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)，實訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。
實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實訓(xùn)的課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。由于我們只有一周的時間，實訓(xùn)的時間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動付諸東流。
在接下來的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。了解到cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司（digital）的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)。
有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機電腦系統(tǒng)上的cad／cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad／cam之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad／cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad／cam的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的cad／cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的cad一詞的意義應(yīng)該是computeraideddesign，也就是“電腦輔助設(shè)計”。因為使用cad的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”。可是我們現(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”（computeraideddrafting）。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴大，不局限于設(shè)計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖”（computeraideddesign&drafting，cadd）名詞來強調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以，cad和cadd的名詞也和相關(guān)cad軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián)。
在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣！我們每畫的一個建筑圖就好象跟cad的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)！
總之，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好！
cad心得篇八
作為一門基礎(chǔ)課程，CAD課程一直是工科類學(xué)生的必修課之一。本人在大學(xué)四年中也學(xué)習(xí)了這門課，并在此寫下對于CAD課程的心得體會，分享給有需要的同學(xué)。
第一段：課程介紹
CAD課程是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為廣大工程師量身打造的一門課程，主要教授計算機輔助設(shè)計及制造技術(shù)。在課上我們學(xué)習(xí)了各種繪圖工具的使用方法，如Auto CAD、Solid Works等，以及如何將二維和三維圖形導(dǎo)入至其他軟件中。同時，還熟悉了各種符號、符號分類和圖形設(shè)計的基本原則和規(guī)則。
第二段：CAD的難處
這門課程的難點在于細(xì)節(jié)。首先，我們必須非常細(xì)心，因為要調(diào)整每個指引、每條線和每個比例，才能繪制出精度高、符合標(biāo)準(zhǔn)的圖形。其次是操作技術(shù)，精確且高效的繪圖方式對于一個初學(xué)者來說是非常復(fù)雜的。第三，CAD的數(shù)據(jù)量巨大，對于電腦的要求也比較高，描繪一個三維圖像可能要幾百甚至幾千個數(shù)據(jù)點，而如果不用只有兩維的草圖模式，這個數(shù)量可能還會更多。
第三段：課程優(yōu)勢
不過，值得欣慰的是，CAD這門課程也有自己的優(yōu)勢所在。首先，CAD的內(nèi)容涉及到眾多領(lǐng)域，如建筑、機械、計算機、航空等行業(yè)，而每一類行業(yè)又有各自獨特的繪圖方法和標(biāo)準(zhǔn)。課程讓我們能夠多方位了解繪圖的流程和原則，并可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向選擇學(xué)習(xí)繪圖的具體領(lǐng)域。另外，學(xué)習(xí)CAD可以鍛煉我們的耐心，增強對于細(xì)節(jié)及數(shù)字的敏感度，并且能夠提高我們對于程序復(fù)雜度的解析能力。
第四段：課程遺憾
然而，我們在學(xué)習(xí)過程中也會有一些遺憾吧。首先是課程內(nèi)容相對較為單一，缺乏一些具體實例或者案例的引導(dǎo)，難以將CAD的知識與實踐結(jié)合。其次，課程難度大，容易使人感覺疲勞，如果無法堅持下去，就很難成為一名專業(yè)的CAD工程師。最后一點就是每個版本之間將繪畫標(biāo)準(zhǔn)更改/更新太頻繁，常常讓人感到疑惑和一定的不適應(yīng)，需要不斷適應(yīng)并調(diào)整。
第五段：總結(jié)與建議
總而言之，學(xué)習(xí)CAD對于工程系的同學(xué)來說必不可少。這門課程需要我們的耐心和韌性，但同時也能提高我們的程序設(shè)計能力和細(xì)節(jié)意識。建議身為學(xué)生的大多數(shù)同學(xué)還是可以盡量多參加一些繪圖課程及實驗，進(jìn)行實踐技能的積累，這樣不僅能更好地融入行業(yè)，達(dá)到工作上的完美表現(xiàn)，也能更好地面對可能的職場考驗。
cad心得篇九
通過四周的學(xué)習(xí)，我們已基本掌握了服裝cad軟件。循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，讓我們在掌握基礎(chǔ)同時，由簡到繁地對這個軟件有了更深刻的認(rèn)識。
給我們帶來的影響。盡量避免由于錯誤操作引起的系統(tǒng)紊亂。
2、服裝cad繪圖的基礎(chǔ)是有良好的制圖能力，有好的制版能力能加速我們使用電腦繪圖。
3、細(xì)心永遠(yuǎn)是最重要的，細(xì)節(jié)決定結(jié)果。比如裁片上打刀口，紗向問題等。
4、面對問題和困難的時候要沉著冷靜，沒有解決不了的問題。不能解決的就要防止它發(fā)生。
5、熟能生巧，相信通過不斷的`練習(xí)，我們會完全掌握這門技術(shù)。
6、不依規(guī)矩，不成方圓。
7、檢查作為最后一步很關(guān)鍵，決定作業(yè)質(zhì)量
服裝cad課程完結(jié)了，但是我們實際掌握的應(yīng)用軟件知識還只是皮毛。通過這個課程的學(xué)習(xí)，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法，并且對于一些軟件系統(tǒng)出錯上的問題我們也能解決，這個我認(rèn)為是整個作業(yè)里最花時間的事情！比如說我們無法阻止系統(tǒng)崩潰這一事實，但是我們可以通過另存為或不斷保存的方式防止文件丟失，一般做完一個步驟就應(yīng)該保存。再者如果操作中出現(xiàn)步驟出錯的提示，可以將作業(yè)復(fù)制到新建的界面里繼續(xù)操作，百試不爽。
cad心得篇十
比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T時候我就嘗試逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。
在熟悉了每個圖標(biāo)后，對一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。
掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在cad上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗。
當(dāng)我掌握基本的繪圖命令后，老師就常常強調(diào)應(yīng)該在以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時也利于我們的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個團(tuán)隊協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。
autiocad的繪圖基本如同以下步驟：
1、繪圖前先建好圖層
在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的.圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。
2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式
文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機子上打開能保證文字正確顯示。
3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）
一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費神。如輪廓線可設(shè)為0。35或0。4或0。45，標(biāo)注可設(shè)為0。15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來。
我自己總結(jié)的經(jīng)驗和方法：
1、循序漸進(jìn)
整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad的使用技術(shù)。
2、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)autocad時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad獨立完成繪圖的能力。
3、熟能生巧
1、常見問題要弄懂
（1）同樣畫一張圖，有的同學(xué)畫的大小適中，有的同學(xué)畫的圖形就很小，甚至看不見，
經(jīng)過學(xué)習(xí)后了解這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實際的繪圖需要來進(jìn)行的。
（2）有時用線型名稱為“hidden”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
（3）在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，spanide和measure等等。
3、層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚
使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。
5、內(nèi)外有別
利用autocad的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。“塊”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。
6、滴水不漏
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。
7、寫文字要規(guī)范
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計思想。
感覺在學(xué)習(xí)一個學(xué)期autocad之后依然有許多不懂的地方，可能是autocad之中的用法太多，筆記又記不完善，感覺在使用一些工具時常常記不清該怎么使用，常常會出錯。有時一不小心會有些知識點聽漏掉，加上沒有與上課內(nèi)容相匹配的書籍可以查閱，畫圖時有時候咔住。希望老師的板書可以詳細(xì)一點，也希望有與上課內(nèi)容較匹配的課本，這樣可以方便我們課下了解更多相關(guān)知識。
cad心得篇十一
CAD課程是指計算機輔助設(shè)計課程，它是專門針對設(shè)計專業(yè)開設(shè)的一門重要理論課程，其作用不但是培養(yǎng)學(xué)生的計算機技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力。在學(xué)習(xí)CAD課程的過程中，我深刻感受到了CAD的重要性和優(yōu)越性，下面我將分享我對這門課程的心得和體會。
第一段：我是如何了解到CAD這一門課程
在我上大學(xué)之前，我并不知道CAD這一門課程的存在。直到我了解了設(shè)計專業(yè)的基本知識的時候，才發(fā)現(xiàn)CAD課程，然后我也選擇了這門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教授的指導(dǎo)下，我對CAD課程的重要性，也對計算機輔助設(shè)計的前景做出了更深入的認(rèn)識。
第二段：CAD課程的學(xué)習(xí)過程
CAD的課程設(shè)計主要包括三個部分：1.軟件基礎(chǔ)；2.軟件應(yīng)用；3.案例分析。我們學(xué)習(xí)的不僅是如何操作和應(yīng)用CAD軟件，我們還需要深刻理解CAD的設(shè)計原理，如三視圖，透視圖等等。我們不但要知道如何制作設(shè)計圖，還要考慮到制圖的各種細(xì)節(jié)問題。同時，我們還要進(jìn)行一些個案的分析和探討，以更好的理解這一門課程。
第三段：從學(xué)習(xí)CAD中的收獲
通過學(xué)習(xí)CAD這一門課程，我了解了計算機輔助設(shè)計的基本知識，也學(xué)會了多種繪圖方式。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我更深入地理解了軟件的功能，以及如何更好的利用它們進(jìn)行設(shè)計。通過對案例的分析，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計需要立足于實際，以人為本，我會盡量融入到設(shè)計中。我已經(jīng)開始變得更加注重細(xì)節(jié)和效率，這也對我的設(shè)計專業(yè)有所幫助。
第四段：CAD課程的意義
CAD的技術(shù)和理念已經(jīng)成為現(xiàn)代設(shè)計中必不可少的一部分。學(xué)會使用這門技術(shù)，不僅可以提高設(shè)計的效率和質(zhì)量，而且還可以拓展個人的設(shè)計領(lǐng)域。同時，我們還可以運用CAD去更好的理解設(shè)計思想，以更好的實現(xiàn)設(shè)計的理念和價值。
第五段：我的未來計劃
在學(xué)習(xí)這門課程之后，我已經(jīng)開始意識到了CAD的重要性和優(yōu)越性，我希望未來可以利用這一門技術(shù)去不斷挖掘自己的設(shè)計領(lǐng)域，增加自己的競爭力和設(shè)計水平，并最終成為一名人性化設(shè)計方面的專業(yè)人士。
總之，CAD課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了計算機輔助設(shè)計的重要性和強大優(yōu)勢，這也讓我意識到了它將會在未來的設(shè)計行業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用。我希望自己不斷學(xué)習(xí)并運用這門技術(shù)，以更好的實現(xiàn)自己的設(shè)計理念和價值，成為一名出色的設(shè)計師。
