在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿校長篇一

大家上午好！

今天我們相聚于此，共同見證各位同學(xué)從西南交大這所百年名校畢業(yè)。首先，我謹(jǐn)代表全校師生向獲得碩士、博士學(xué)位的各位畢業(yè)生，表示衷心的祝賀！

我提議，請全體畢業(yè)生以最熱烈的掌聲，向培育你們的導(dǎo)師、服務(wù)你們的教職員工、關(guān)愛你們的親人和支持你們的同學(xué)朋友，一并表示誠摯的感謝！

現(xiàn)代社會集中呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)型社會”的發(fā)展特征，信息與知識急劇增長快速迭代，知識半衰期高度壓縮，創(chuàng)新以一種社會基本需求的普遍存在方式不斷加快頻率，教育也逐步演變成融開放性、終身性、全球性于一體的自我增值過程，因此，學(xué)習(xí)成為個人、組織和社會的迫切需要。早在1990年彼得？圣吉在他的《第五項修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實務(wù)》一書中就強(qiáng)調(diào)指出，在知識經(jīng)濟(jì)迅速崛起的背景下，組織不僅需要自我超越、改善心智模式、建立共同愿景，更需要系統(tǒng)思考和團(tuán)隊學(xué)習(xí)，從而把組織打造成為學(xué)習(xí)型組織，并使得組織內(nèi)的成員成為終身學(xué)習(xí)者。

眾所周知，21世紀(jì)人工智能和類腦機(jī)器人的發(fā)展令人驚嘆，人類已經(jīng)進(jìn)入與人工智能共舞的時代。在人工智能的機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域有一項被稱為“深度學(xué)習(xí)”（deep—learning）的新技術(shù)，該技術(shù)由以前的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（artificial neural networks）圖模型發(fā)展而來，其動機(jī)在于建立、模擬人腦進(jìn)行分析學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，使機(jī)器模仿人腦的機(jī)制來解釋數(shù)據(jù)。

就在今年3月舉世關(guān)注的人機(jī)圍棋對決中，機(jī)器人阿爾法狗（alpha go）4：1戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石，這是繼1997年5月“ibm深藍(lán)”經(jīng)過六場角逐，以兩勝一負(fù)三平擊敗世界象棋冠軍后人工智能的又一里程碑。這一事件告誡我們，人類若不深度學(xué)習(xí)，“人工智能”或?qū)⒊^“人的智能”絕非危言聳聽，由此也倒逼人類自身的學(xué)習(xí)必須走向“深度學(xué)習(xí)”。

另一方面，在以數(shù)字化生產(chǎn)為標(biāo)志的第四次工業(yè)革命風(fēng)起云涌的信息時代，淺表化、碎片化、機(jī)械化學(xué)習(xí)大行其道。一些人不能自持、隨波逐流、淺嘗則止、人云亦云，讀書學(xué)習(xí)蜻蜓點水、不求甚解，樂于將表面化、快餐式、條目般的知識作為茶余飯后的談資，不知不覺養(yǎng)成思維惰性，弱化了知識的本然價值，鈍化了創(chuàng)造的質(zhì)感和敏銳度，長此以往甚或喪失創(chuàng)新能力，這也是為什么我要強(qiáng)調(diào)“深度學(xué)習(xí)”必要性和重要性的又一原因。

從學(xué)習(xí)方法的角度，何謂深度學(xué)習(xí)？深與淺相對，深度學(xué)習(xí)是深入、深刻、深化、深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，是不浮于表面、不限于知識本身、不囿于他人所見的學(xué)習(xí)。本質(zhì)上，深度學(xué)習(xí)是一種基于建構(gòu)主義的科學(xué)學(xué)習(xí)方式，是精準(zhǔn)性、批判性、前瞻性的立體化學(xué)習(xí)范式；深度學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)者的主動性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于原有的知識經(jīng)驗生成意義、建構(gòu)理解的過程，致力于追求“學(xué)習(xí)型人生”，進(jìn)而從根本上解決學(xué)會如何學(xué)習(xí)（learn how to learn）。

如何深度學(xué)習(xí)？《中庸》有云：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。程子進(jìn)言：博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行，五者廢其一，非學(xué)也。實際上，諸如此類的中國古代先賢圣哲博大精深的治學(xué)思想，已經(jīng)為我們深度學(xué)習(xí)指明了路徑。結(jié)合當(dāng)今教育學(xué)、心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)等領(lǐng)域最新的理論成果和教育實踐，我以下重點談三方面有關(guān)“深度學(xué)習(xí)”的建議，請諸位用心體悟。

一、博學(xué)通達(dá)

在今天這個大科學(xué)時代，任何專業(yè)都需要多學(xué)科、多領(lǐng)域知識的啟迪與支撐。學(xué)不博則知識狹窄、孤陋寡聞、思路不廣、頭腦閉塞。學(xué)習(xí)若沒有一定的廣度、寬度和跨度，很難有相當(dāng)?shù)母叨?、深度和厚度?！吧睢碑?dāng)以“博”為前提。博者，廣也；碩者，大也。在座的諸位博士、碩士，理當(dāng)成為本原意義上“廣而大”的“博士、碩士”。在今后的工作學(xué)習(xí)中，你們既要術(shù)有專攻精湛于某一專業(yè)，又要避免因知識面太窄而產(chǎn)生的“深井效應(yīng)”或“隧道效應(yīng)”。否則，稱“淵士、渺士”可能更加名副其實。

博學(xué)忌所學(xué)不真。為此，在倡導(dǎo)開卷有益的同時加強(qiáng)甄別、求證十分必要。當(dāng)然，多讀經(jīng)典更是值得推崇的方法。經(jīng)典經(jīng)歷歲月和時間的檢驗，去粗取精，去偽成真；經(jīng)典是時代和民族文化的結(jié)晶，蘊(yùn)含著先賢圣哲的閎博睿思和學(xué)理旨趣，代表了所在時代的最高智慧。經(jīng)典中自有精華，閱讀經(jīng)典不僅是為了增長知識，更是要從中吸取精神資源，并擇其善而從之。閱讀經(jīng)典本身也要廣博，古今中外的經(jīng)典都要讀，文史哲方面的經(jīng)典、社會科學(xué)和自然科學(xué)方面的經(jīng)典都盡可能多讀。而且，盡量讀原著，不要只讀別人的解釋來代替對經(jīng)典本身的研讀。

博學(xué)應(yīng)通達(dá)。博學(xué)不能“雜而無統(tǒng)”（朱熹），即什么都知道一點，但什么都不求甚解。博學(xué)切忌生吞活剝，囫圇吞棗，應(yīng)追求觸類旁通，融會貫通?！巴ㄟ_(dá)”即貫通、通曉、暢達(dá)。博學(xué)不能滿足于多種知識的無序堆積和簡單疊加，而要在充分咀嚼消化的基礎(chǔ)上，把所學(xué)知識條理化、邏輯化、結(jié)構(gòu)化地納入自己的知識集，進(jìn)而形成通透、系統(tǒng)的知識體系。

當(dāng)今科技發(fā)展呈現(xiàn)出兩個鮮明特點：一方面，學(xué)科和專業(yè)越分越細(xì)；另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來越強(qiáng)。阿爾法狗就是人工智能、大數(shù)據(jù)、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等多知識、多技術(shù)充分融合集成的突出代表。機(jī)器人學(xué)習(xí)尚且如此，人的學(xué)習(xí)更應(yīng)做到通達(dá)：心領(lǐng)神會，舉一反三。學(xué)習(xí)過程中，還要特別注意古人推崇的“當(dāng)于無字處求之”，亦即現(xiàn)代著名文學(xué)家金克木提倡的“連字帶空白一起讀”。

二、善問思辨

善問思辨是深度學(xué)習(xí)的題中之義。現(xiàn)在，問題導(dǎo)向是非常重要的工作和學(xué)習(xí)方法，對此愛因斯坦有句名言：發(fā)現(xiàn)問題比分析問題、解決問題更本質(zhì)更重要。善問不僅要有敏銳的問題意識，還要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示真問題而不是偽問題。思辨則是通過分析、推理、判斷等思維活動，對問題的狀況、類別、事理等進(jìn)行辨別分析。諸位研究生一定有過從探問、追問，到思考、思索，再到分辨、判別的治學(xué)體驗，這種體驗正是深度學(xué)習(xí)所提倡的，深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者應(yīng)將其常態(tài)化、習(xí)慣化。

善問思辨需要好奇心、想象力和“元認(rèn)知”。當(dāng)諸位踏入社會，千萬不要追求所謂的成熟而喪失、泯滅你們寶貴的好奇心和想象力。只有充滿疑問與好奇，你才會去探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，在思辨解惑后獲得新知并隨之提出新問題。想象力在工作學(xué)習(xí)中非常重要，創(chuàng)新和思辨尤其需要想象力，正是得益于想象力和思辨的有機(jī)結(jié)合，才有可能創(chuàng)造出“羊毛出在豬身上，狗買單”這樣的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式。

近年來，心理學(xué)中出現(xiàn)一個關(guān)于學(xué)習(xí)的研究熱點——“元認(rèn)知”（metacognition）。元認(rèn)知是對思辨的升華，它不僅要求將經(jīng)驗上升為概念，將概念上升為理念，將方法（method）上升為方法論（methodology），而且進(jìn)一步要求對這一過程中的認(rèn)知和思維進(jìn)行再認(rèn)知和再思維，即對認(rèn)知的認(rèn)知，對思維的思維，從而通過元認(rèn)知深化思辨的深刻性和批判性。

善問思辨需要批判性思維驅(qū)動下的反思?！芭行浴钡南ＥD文原意有敏銳、精明的意思，用亞里士多德的話說，批判的目的在于能夠從正反兩方面洞察出真理和謬誤。批判性思維是“深度學(xué)習(xí)”的要義所在，卻是當(dāng)下中國高等教育最缺失的。諸位要注意養(yǎng)成對分析和處理問題的方法進(jìn)行批判性思維和反思的習(xí)慣，凡事多問一個為什么。

要敢于對故知進(jìn)行顛覆、解構(gòu)，同時要善于再造、重構(gòu)，努力做積極的知識發(fā)現(xiàn)者和建構(gòu)者。同學(xué)們還要慣于對已發(fā)生、已經(jīng)歷的事件做“復(fù)盤”式反思。周知，高段位專業(yè)棋手都有復(fù)盤的好習(xí)慣，他們通過復(fù)盤反思得失以及其他更好的下法。

昨天，英國“脫歐”公投揭曉，一石激起千層浪，世界各大媒體、論壇紛紛發(fā)表評論，意見迭出，觀點爆棚。面對潮水般的各種評論、意見和觀點，你的見解是什么？英國“脫歐”公投是好與壞、是與非之間的抉擇，還是一項“兩害相權(quán)取其輕”的兩難選擇？“脫歐”對英國與歐盟今后的發(fā)展、整個歐洲一體化進(jìn)程，乃至國際地緣政治格局的沖擊和影響是什么？對這場公投所暴露、折射和引發(fā)的諸多深層次問題，該做怎樣的反思？諸位不必也不應(yīng)一味地采信充斥于各類朋友圈里所謂“深度好文”的觀點、數(shù)據(jù)或論據(jù)，也不要膜拜某些大咖的“高論”或“洞見”，不能讓自己的大腦和思維成為別人言論的跑馬場，要有自己的真知灼見。

三、

“知行合一”是中國古代哲學(xué)中認(rèn)識論和實踐論的命題，也是陽明“心學(xué)”的核心內(nèi)容?！凹埳险劚K覺淺，絕知此事要躬行”。知是行之始，行是知之成；知是行之主意，行是知之功夫，知和行是辯證的統(tǒng)一體，兩者不可偏廢。但在現(xiàn)實中知易行難，因此身體力行彌足珍貴，這也是孔子為什么講“力行近乎仁”的重要原因。

深度學(xué)習(xí)中的知行合一，要求將平時的學(xué)習(xí)化為行動，融入生活，投入社會，奉獻(xiàn)時代，學(xué)以致用、用以促學(xué)。在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上的講話中引用“窮理以致其知，反躬以踐其實”，就是要勉勵廣大科技工作者既要極深研幾、追求真理，又要把理論成果和科技成就應(yīng)用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。

關(guān)于知行合一，還要注意兩點。一是知行合一中的“知”，固然學(xué)可求知，更應(yīng)牢記實踐出真知。多年前毛澤東主席就教導(dǎo)我們：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！敝T位畢業(yè)后繼續(xù)讀紙質(zhì)書、電子書自不待言，但是，也需用心參悟和品“讀”社會、自然、人性等一部部無字天書。光向書本學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)，在實操中學(xué)習(xí)，甚至通過挫折學(xué)習(xí)。

二是深度學(xué)習(xí)者，既是理論派也是實踐派，既是理想派又是現(xiàn)實派，既是自覺者又是覺他者。深度學(xué)習(xí)中的“知行合一”，不僅僅是自身的“知”與“行”，還是影響他人的“知”與“行”，使自身知行與他人知行協(xié)同。諸位要在自己深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過團(tuán)隊深度學(xué)習(xí)在求道、悟道、證道，以及守道、行道這條生命升華之道上共同修為，共同踐行知行合一。

同學(xué)們，在即將結(jié)束“深度學(xué)習(xí)”這個話題之前，我想起巴爾扎克一句耐人尋味的話：人的全部本領(lǐng)，無非是耐心和時間的混合物。在此，我要叮囑你們的是，竢實揚華，久久為功。讓我們以此共勉！

大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿校長篇二

各位老師、家長、同學(xué)們：

下午好!

我是六零二中隊的葉寒琪。今天，我很榮幸作為畢業(yè)生代表上臺發(fā)言。時光飛逝，又是一個夏季，又是一年畢業(yè)季，經(jīng)過了幾個月的奮斗，我們迎來了人生中第一次最重要的考試，無論成績?nèi)绾?，我們于今天齊聚一堂，心里想著：這一刻還是來臨了。

那些美好的時光就這樣匆匆而過，一去而不再復(fù)返。那些歡聲，那些笑語，到最后也化成一股煙云，飄散在歲月深處……曾記六年前，我們從幼兒園的懵懂無知，踏入了麗水市實驗學(xué)校的校園，相遇在學(xué)校兩棵高大的雪松下邊，第一次進(jìn)入了小學(xué)的課堂。我們又在嘻嘻哈哈的玩笑聲中，從輕松愉快的低年級升入了中年級，從漸入佳境的學(xué)習(xí)中，乘著特快列車到了六年級。兩千多個美好的日子，就這樣在腦海間一晃而過，悄然逝去，恰似一場甜美的夢，在學(xué)校的溫床里幸福地度過了。

而今，我們即將離開這里，奔赴各自的求學(xué)學(xué)校。親愛的同學(xué)們，這六年來，我們奔跑在操場上，灑下汗水;相聚在健身房中，展示才藝;端坐在教室里，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我還記得我們每一次玩耍時的激動與興奮，每一次看成績時的緊張與期待，每一次運動會的拼搏與吶喊。這一幕幕像一幅精彩的畫卷，在我眼簾前一一放映。如今，我們被相機(jī)定格在了畢業(yè)照里，我們在一瞬間定格了，你們的笑容留在底片上，同時也深深地烙在我心靈里。感謝你們，我最好的同學(xué)，是你們的陪伴，讓我度過了最快樂的小學(xué)生活!

曾記得剛剛進(jìn)入校園時的我們，對這一切是多么陌生。現(xiàn)在，校園里的哪一處地方?jīng)]有我們的印記。雖然我們的校園算不上大，但是，他讓我們像在一個大家庭里，滿滿的溫暖隨時隨地涌入心頭。是敬愛的學(xué)校，記錄了我們每一個點滴;是敬愛的學(xué)校，為我們提供了一個最溫馨，最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;是敬愛的學(xué)校，為我們開展活動，讓業(yè)余生活不再枯燥。六年，六年了!我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，我們依戀這里，依戀這里的每一顆翠綠的小草，每一朵芬芳的小花;每一棵亭亭玉立的玉蘭樹;每一棵高大挺拔的樟樹。最讓人依戀的，是如戰(zhàn)士一般矗立在花壇上的兩棵雪松，它見證了學(xué)校每一個春夏秋冬，守衛(wèi)著學(xué)校，伴隨著我們，與我們一起長高，變得更加強(qiáng)壯。如今，雪松高大的身影也將漸漸離我們遠(yuǎn)去，回首再望一眼美麗的母校。剎那間，曾經(jīng)的努力似乎都是那么值得，我們?yōu)榱藢W(xué)校，為了這所百年名校，去捍衛(wèi)它應(yīng)有的榮譽(yù)。感謝您，我最敬愛的母校，是您的無私奉獻(xiàn)，讓我們在未來的道路上更自信了!

回憶過去，我們一起經(jīng)歷了太多。今天過后，我們都即將脫離小學(xué)這個港灣，駕著自己的小船，駛向不同的天涯。我們一定要虔誠地努力，去迎接將來更艱巨的挑戰(zhàn);要全心付出，看見生活美好的色彩。

不管未來如何，一定要記住：所有的一切都是需要自己努力和付出，我們一定要相信自己。不管未來如何，一定要記?。涸?jīng)是老師們的付出讓我們順利畢業(yè)，我們一定要懂得感恩。不管未來如何，一定要記?。?/p>

是麗水市實驗學(xué)校養(yǎng)育了我們，我們要努力奮斗，爭取讓學(xué)校以我們?yōu)闃s!我相信，這六年美好的時光永遠(yuǎn)會烙印在我們的生命里。

大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿校長篇三

今天，我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，共同祝福20xx屆4700多名本科畢業(yè)生和3000多名畢業(yè)研究生。在你們即將走向人生下一段旅程之際，我代表學(xué)校熱烈祝賀同學(xué)們順利畢業(yè)！同時，也感謝長期以來幫助和關(guān)心你們成長的父母、老師和同學(xué)們！

回想起幾年前，同學(xué)們選擇了成電作為大學(xué)夢開啟的地方。幾年來，你們稟承了“求實求真、大氣大為”的成電精神，變得更加成熟、自信起來了，也更加有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)起來了。我校今年的畢業(yè)生中，有超過50%的本科生將到國內(nèi)外繼續(xù)深造；就業(yè)的同學(xué)們中，有32%的學(xué)生將到世界500強(qiáng)企業(yè)和電子信息領(lǐng)域百強(qiáng)企業(yè)工作，還有10%的學(xué)生將到國防重點單位工作。同學(xué)們不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，而且在豐富多彩的社團(tuán)活動和社會實踐中，在充滿挑戰(zhàn)的專業(yè)競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，都展示了我們青年學(xué)子的朝氣、銳氣和才氣。你們在成電嚴(yán)格要求的環(huán)境里，既能勤奮學(xué)習(xí)，又能創(chuàng)造精彩的生活，在本周二的“青春萬歲”為主題的畢業(yè)晚會上，我們?yōu)橥瑢W(xué)們的激情和才華感到驕傲和自豪！

今天，同學(xué)們滿載著收獲，懷揣著憧憬，來到了人生的又一個重要關(guān)口，面臨著新的選擇。和三十年前我們這一代人畢業(yè)時主要是等待國家統(tǒng)一分配相比，如今的你們對未來擁有更多選擇的機(jī)會，但是人生有時的確又很難選擇，往往因為機(jī)會很多，弄得人眼花繚亂，選擇反而變得更加困難。所謂選擇，選就是比較，擇就是確定。人生就是在比較中不斷地確定、向心中的目標(biāo)逐漸走近的過程，無數(shù)的選擇構(gòu)成了我們的生命曲線。其實，人一生的選擇無數(shù)，但是重要的、決定性的或者影響你一生的也不是太多，比如上大學(xué)與選專業(yè)、干工作與干事業(yè)、談戀愛與婚姻家庭等就非常重要。所以借這個機(jī)會，我想談一談對選擇的理解，供大家參考：

1、站在國家的高度看自己，把個人的選擇和國家的需要緊密相連

大家知道，當(dāng)前我國正處在中華民族偉大復(fù)興、兩個百年目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵階段，同學(xué)們將是中國未來二、三十年之內(nèi)主要的建設(shè)者，即便到20xx年我們國家基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化，你們那時也還不到60歲。今后二、三十年國家的轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、科技引領(lǐng)，都給同學(xué)們提供了無限的發(fā)展空間和人生出彩的機(jī)會。作為這個時代的成電人，我們該如何選擇呢？其實，我們成電的前輩們，在上個世紀(jì)50年代國家百廢待興時曾經(jīng)做出了自己的選擇，大家知道的林為干先生，當(dāng)年放棄了在國外開小汽車，選擇回國騎自行車，不穿國外的锃亮皮鞋，選擇回國穿土布鞋，數(shù)十年來，林老先生一直專注在微波領(lǐng)域的科學(xué)研究和教書育人，被譽(yù)為“中國微波之父”。劉盛綱先生，20多歲時就離開了當(dāng)時條件相對較好的東部，選擇來成電艱苦創(chuàng)業(yè)，在半個多世紀(jì)潛心學(xué)術(shù)研究的過程中，成為了杰出的物理電子學(xué)家，榮獲世界電磁波科學(xué)最高獎“button獎”，古稀之年，劉先生又將目光轉(zhuǎn)向了國際前沿的太赫茲新領(lǐng)域，被譽(yù)為我國太赫茲科學(xué)的先驅(qū)。還有李樂民先生、陳星弼先生等我們身邊的成電前輩們用自己的故事告訴大家，一個國家的發(fā)展進(jìn)步離不開一代一代人做出的一點一滴的貢獻(xiàn)，只要我們自覺地把個人的命運與時代的發(fā)展緊密相連，我們就能發(fā)展得更好、發(fā)展得更快，可以說，這是成功最好的捷徑。希望同學(xué)們在做重要的選擇時首先能站在國家的高度看自己，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之才。

2、站在行業(yè)未來的角度看現(xiàn)在，把個人的選擇和行業(yè)的發(fā)展緊密相連

五十多年來，電子科大始終與民族電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合。當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大發(fā)展，我們從初級信息社會已開始進(jìn)入到了高級階段，在今后很長一段時間里，信息技術(shù)依然是世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要驅(qū)動力。面對信息行業(yè)的新發(fā)展，我們又該如何選擇呢？我們有一位校友早年的選擇可能會對大家有所啟示：他當(dāng)年學(xué)的是電工專業(yè)，那個時候是80年代末期，互聯(lián)網(wǎng)才剛剛在國外起步，那時的中國還很少有人聽說過網(wǎng)絡(luò)，在大學(xué)期間他就敏銳地意識到互聯(lián)網(wǎng)的潛在價值。大學(xué)畢業(yè)后，他選擇了投身互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，這一選擇至關(guān)重要，成就了他日后在中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的地位。他叫丁磊，他用自己的選擇告訴我們，要想在同行業(yè)中脫穎而出、做成大事，就要站在行業(yè)未來一、二十年的角度回過頭來看現(xiàn)在，一眼看十年。成電的眾多杰出校友中有很多這樣成功的例子，他們以超前的意識去抓機(jī)遇，甚至是創(chuàng)造機(jī)會，從而引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展，就像在足球場上，成電的學(xué)子們不僅要成為罰點球的專家，還應(yīng)努力成為能洞悉球場瞬間變化的中場大師。

3、站在事業(yè)的起點，邁好選擇后的第一步

再好的選擇，一旦決定了，就要去推進(jìn)去實踐。同學(xué)們今后不論是參加工作還是繼續(xù)深造，只要選擇了基本正確的方向，就要傾其所能，用心地做好第一件事，展示出自己的才能，這將為你們能夠承擔(dān)更大、更重要的工作打下信任的基礎(chǔ)，像我們成電這一類行業(yè)特色性大學(xué)的畢業(yè)生，大家的動手能力、適應(yīng)企業(yè)的能力都是比較強(qiáng)的，但相對于綜合性大學(xué)的學(xué)生來說贏得起步對成電的同學(xué)們更為重要，起好了步，你們才贏得了時間，從原來的專業(yè)深度更好地向知識的寬度拓展。只要做好了第一步，如果你還具有判斷行業(yè)未來發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，那你就有可能在產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級中成為引領(lǐng)者；如果你還能把個人的成長融入到國家大發(fā)展的進(jìn)程中，做出對民族、對人類社會進(jìn)步有意義的事，那你就非常杰出了。

同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮即將為你們的畢業(yè)季畫上一個圓滿的句號。上周我與27位優(yōu)秀畢業(yè)生代表座談，這幾天我又不斷收到畢業(yè)同學(xué)們的信件，大家都充滿了對母校未來發(fā)展的關(guān)心，說實話，母校也對每一位同學(xué)充滿著期待，不管大家今后身處何地，無論是你遇到困惑還是取得成就時，成電永遠(yuǎn)都是你們的家。

最后，祝同學(xué)們一帆風(fēng)順、事業(yè)成功、健康幸福！

謝謝大家！

大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿校長篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好!

今天在此隆重舉行山東大學(xué)xx屆畢業(yè)典禮。我榮幸地作為教師代表站在這個講臺上。此時此刻，我和同學(xué)們的心情是一樣的：既充滿喜悅，又掩飾不住內(nèi)心的留戀與不舍。首先，請允許我代表山東大學(xué)全體教師，對你們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，表示最衷心的祝賀!

四年前，伴隨xx大學(xué)xx周年校慶，你們懷揣著各自的夢想，從祖國各地匯聚到山東大學(xué);入校時，你們的眼里閃爍著憧憬、活力和渴望。四年中，你們在軍訓(xùn)場上灑下過汗水，在運動場上有過頑強(qiáng)的拼搏，教室和圖書館里有你們發(fā)奮學(xué)習(xí)的身影、實驗室里有你們孜孜以求的眼神，三跨四經(jīng)歷使你們徜徉在國內(nèi)和海外的校園，社會實踐的路上留了你們的腳印，滋養(yǎng)了你們心中的責(zé)任，宿舍里有過徹夜長談，社團(tuán)里有過開心的相聚，當(dāng)然還有在國內(nèi)外賽事上獲獎的喜悅和激昂!今天，你們將再次打點行裝，開赴新的征程，此時此刻，你們的目光透出的是成熟、沉穩(wěn)、自信和堅強(qiáng)，這就是大學(xué)生活留給你們的最深的印跡。

四年來，你們有過歡笑、有過苦悶;有過得意、也有過失落。但是，我相信，多少年后，在這里發(fā)生的每一細(xì)節(jié)都會成為你們津津樂道的談資，每一個過程都會成為你們最值得珍惜的回憶。曾經(jīng)的得意，會使你更加自信，而曾經(jīng)的失落也會磨練你的意志，激發(fā)你此時不拼搏更待何時的沖動。對于年輕學(xué)子的你們，無論什么經(jīng)歷，都是一筆巨大的財富!

畢業(yè)之后，你們將從你業(yè)已熟悉的校園步入一個全新的地方、全新的領(lǐng)域，你們必將遇到不同以往的經(jīng)歷與挑戰(zhàn)。要調(diào)整好自己的心態(tài)，更加自覺地去適應(yīng)社會、適應(yīng)變化。對于山東大學(xué)的學(xué)生，我們有基礎(chǔ)扎實、作風(fēng)樸實、做事踏實的美譽(yù)，這給我們打好了邁出第一步的根基，今后我們要繼續(xù)發(fā)揚這些優(yōu)良的品質(zhì)，同時又要激勵自己不斷探索和創(chuàng)新，學(xué)會表達(dá)與溝通，勇于開拓與進(jìn)取。用自己的自信、斗志和堅韌，開拓出一片屬于自己的、寬闊的天空。

要知道，并不是所有的付出都會得到承認(rèn)，但不付出肯定得不到承認(rèn)。無論何時，都必須堅信，一個有夢想、有追求、有毅力的人，社會絕不會辜負(fù)。天道酬勤，天道酬誠，只要成為勤奮、誠實、堅韌的人，世界的目光總會聚焦到你的身上!當(dāng)然，在向目標(biāo)追求的過程中，偶有小成，切不要得意自滿，輕浮等于自毀;倘遇困境，切不可氣餒頹廢，否則難以翻身。

畢業(yè)既是終點又是起點。明天的你們將肩負(fù)母校的期望，飛向另一片更為廣闊的天空。無論你們的腳步踏向何方，是在繼續(xù)求學(xué)的路上翻開另一篇章，還是踏入社會，奔赴祖國建設(shè)的崗位一展自己的風(fēng)采，老師們都會真心地祝福你們。大學(xué)四年，老師們曾很在意你們的成績，但他們會更關(guān)注今后你們每一點進(jìn)步、每一次成功。

親愛的同學(xué)們，你們要牢記山大學(xué)無止境、氣有浩然的校訓(xùn)，恪守道德、學(xué)問、處世、行事的原則，勤于實踐、踏實做事，一步一個腳印的邁出我們精彩紛呈的人生。用你們的努力和成功回報社會、回報母校、回報辛勤培育你們的教師、回報養(yǎng)育你們的父母。

最后祝同學(xué)們前程遠(yuǎn)大，自強(qiáng)不息，勇往直前!

大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿校長篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是藝術(shù)xx班的xxx;首先，請允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，表達(dá)最衷心的感謝;向這么多年來辛勤操勞的父母，表示最崇高的敬意;向三年來一起朝夕相處兄弟姐妹們，表達(dá)最真誠的祝福。今天是我們大學(xué)階段最后一次歡聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，開啟人生新征程的日子。這個離別的時刻，能代表競技體育系在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸，此刻，百感交集!轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生涯即將畫上句號，在這離別的季節(jié)，和很多在座的畢業(yè)生一樣，越到說再見時候，彼此內(nèi)心復(fù)雜的情結(jié)越會顯現(xiàn)。三年特殊的時光，承載著青春的點點滴滴，在這里，我們曾孤單過、快樂過、努力過、挫折過、失敗過、成功過、哭過、笑過、迷茫過，這些都不會隨離別而消散，他們將化作永恒，留在我們最美好學(xué)生時代的記憶里。

現(xiàn)在總喜歡回想三年前的本身，當(dāng)時懷揣著對大學(xué)的憧憬，走進(jìn)校園。短暫的陌生之后，生活得到慢慢地適應(yīng)，在這個過程中我開始認(rèn)識大學(xué)，享受大學(xué)。沐浴在這清新的環(huán)境中，吸收著大學(xué)特有的文化氣息，一切都?xì)w于美好，現(xiàn)在真希望時光定格在那一刻，可是當(dāng)時的本身怎能體會三年之后會有的感觸，天下無不散之筵席，但曾經(jīng)擁有過不就應(yīng)該是留藏心里的永遠(yuǎn)財富么。

很多人會在這個時候反思，本身的大學(xué)生涯算不算值得?生活得開心不開心?還存在什么樣的遺憾?當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對本身滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。我們都知道要做好本身大學(xué)生涯的規(guī)劃，可能有些同學(xué)的規(guī)劃還和未來職業(yè)有了接軌?？墒窃谖覀兿硎艽髮W(xué)自由時光的時候，卻慢慢偏離了原來的軌跡，我們沒有察覺，讓時間悄悄溜走，待本身覺得要改變現(xiàn)狀的時候，我們卻沒有機(jī)會了。遺憾、后悔都會有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂交織，才對他懷有了特殊情感，可不管怎樣，到最后牽動我們每個人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。是的，當(dāng)我們每個人背起行囊，再回望一次校園的時候，再多的遺憾都掩蓋不了臨別時的難舍。

大學(xué)，曾經(jīng)度過三年的地方，我們共同在這里做著一點點人生的改變。你們會笑看三年前本身的舊照，越發(fā)覺得滄桑了許多;與人交流發(fā)現(xiàn)本身莫名多了些無形的外衣，不再那么單純;考慮事情，會體會做一個決定越來越困難，需要顧及的太多，因為我們都長大了。

在這里，我們每個人的三年都是不可復(fù)制的，包含的內(nèi)容也是千姿百態(tài)。對于我而言，更多說的是感激。感激當(dāng)初的努力讓本身走進(jìn)了大學(xué)校園;感激父母對我的無私支持;感激老師對我學(xué)業(yè)和為人處世方面的諄諄教導(dǎo);感謝我的同學(xué)們，我們相遇相知，一同度過三年時光，構(gòu)筑了我最美好的大學(xué)記憶。

三年前的夏天，在這里，我們一身戎裝，從軍訓(xùn)開始就滿懷憧憬，期待著夢想中的大學(xué)生活;三年后的今天，也是在這里，我們并肩而坐，充滿留戀，即將開始我人生新的征程。

對于未來，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我熱愛校園，也渴望去挑戰(zhàn)生活，因為我知道這就是人生的必經(jīng)軌跡，既然不能回避，那就主動去面對。

我不是一個百分百自信的人，我不知道現(xiàn)在的就業(yè)選擇會不會成為本身終身的事業(yè)，我也不知道未來的本身能上升到什么樣的高度，既然一切都是未知數(shù)，那何不放低本身的心態(tài)去闖出一番天地。勤奮、踏實、謙虛、好學(xué)等等因素永遠(yuǎn)都不需要我們存在多少天賦就可以做到，我相信堅持好的人生態(tài)度會讓本身在成功道路上少一些彎路和抱怨，多一些機(jī)遇和贊許。

三年了，我將要帶走的不僅僅是專業(yè)所學(xué)，還有從老師、同學(xué)那獲得的對于做人做事的諸多理解。進(jìn)入社會，書本上的學(xué)問所起的作用畢竟有限，而且環(huán)境對于我們而言并不那么顯現(xiàn)寬容，所以學(xué)會做人至關(guān)重要。人們對于人才的定義總是人為先，才在后，作為一名以大學(xué)生身份進(jìn)入社會的人而言，學(xué)會做人不僅是自身的要求，也是高等教育對于提升人綜合素質(zhì)的應(yīng)有體現(xiàn)。

未來就在眼前，需要你我共同去開創(chuàng)。年輕的我們，具有無限的能量，在人生的黃金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不斷提升中閃耀本身的價值。

大學(xué)曾像眼前的未來一樣，讓我們憧憬萬分，但現(xiàn)在不得不說再見了。在這特殊的六月季節(jié)里，我們在這里肆意釋放著青春的激情，收獲辛勤的累累碩果，寫下屬于你我的時光紀(jì)念冊。

今天我們共聚于此，享受畢業(yè)，享受那份復(fù)雜情感充實著我們的內(nèi)心，享受大學(xué)帶給我們的一切。

此時此刻，我站在這里，對生活了三年的母校鄭重地說一聲：再見!對辛勤傳道授業(yè)的老師們道一聲：辛苦!對陪伴我度過三年時光的同學(xué)們念一聲：珍重!

我的演講完畢，謝謝大家!

大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿校長篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

此刻，我為能夠站在這個講臺上，代表全體教師，為歡送我校畢業(yè)生發(fā)言，深感榮幸！和大家一樣，我的內(nèi)心激動萬分。讓我感到欣慰的是，同學(xué)們終于圓滿地完成學(xué)業(yè)走向人生的下一站，去擁抱自己燦爛的明天。同時，我也深感責(zé)任重大，如果今天的發(fā)言也算作一次講課的話，它將是我當(dāng)老師以來最重要的一堂課，的區(qū)別是，這堂課的考試并不在課堂上進(jìn)行，而是需要大家在社會上，用幾年甚至幾十年的時間，去慢慢的完成答卷，讓社會對大家進(jìn)行評判。

青春的熱血和校園天然接近。每一年的七月，每一所大學(xué)里都有這么幾天，伴著盛夏的燥熱，校園里處處充滿著離別的憂傷。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡笑的終結(jié)，又是未來幸福的開端。睡在上鋪的兄弟，食堂里三年如一日的飯菜，還有許多被你們在背后起了外號的老師，昨天還是那么真實地存在，今天過后很快就會變成回憶了。時間總是這樣不近人情，不管你是否愿意，都要像一個時代告別。告別這簡樸的'空間，潔凈的空氣，告別曾經(jīng)的孤獨和狂熱。

然而最開心的是，我有幸見證了你們的青春與蛻變。同學(xué)們，我和我的同事們都認(rèn)為：你們這一級，20——級是好樣的，是最棒的，你們是最幸運的一屆，有校領(lǐng)導(dǎo)為我們營造令人心曠神怡、催人奮進(jìn)的優(yōu)美校園環(huán)境，有輔導(dǎo)員老師全部心血的灌注。你們這一屆同學(xué)的素質(zhì)與風(fēng)貌，從校長到老師有目共睹。

同學(xué)們，畢業(yè)了，又開學(xué)了。你們將進(jìn)入一所名叫社會的無形大學(xué)。在那里，沒有補(bǔ)考但有淘汰，終生學(xué)習(xí)卻無法畢業(yè)。

夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感！面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現(xiàn)實，角色的轉(zhuǎn)換可能會讓你們感覺到有些措手不及。沒關(guān)系，請做好你的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實！在我和全體老師將成為你們大學(xué)時代的回憶之前，我想借這最后一課的機(jī)會，給大家?guī)讉€建議：

首先，你們必須明白，社會不會再像老師那樣，欣賞你的天真單純。社會將會關(guān)心但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)則，社會期望你通過辛勤勞動，創(chuàng)造財富，體現(xiàn)自我價值。社會與自然界一樣奉行一條法則：適者生存。所謂適應(yīng)社會，就是要求你們調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長與社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展合拍。

其次，時時刻刻不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí)。無論你是否從事與自己專業(yè)對口的工作，無論你是否從事自己喜歡的工作，無論這么多年學(xué)習(xí)的知識是否能夠?qū)W以致用，你們都要記住，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是一個開始，即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開始，去學(xué)習(xí)和掌握最基本的社會規(guī)則。工作閱歷和技能的學(xué)習(xí)、積累是終生不息的，也是可以讓你受用一生的。

最后，我想說的是，無論將來你在什么樣的崗位，都不要放棄曾經(jīng)的夢想。青春就像是一場遠(yuǎn)行，一場離自己的童年、離自己的少年，越來越遠(yuǎn)的一場遠(yuǎn)行。你慢慢的會發(fā)現(xiàn)，這個世界跟你想象的可能不太一樣，你甚至?xí)X得孤獨，你會受到很多的挫折，逃避是解決不了問題的，解決問題的辦法就是不停尋找自己所熱愛的一切。雖然在現(xiàn)實生活中葆有內(nèi)心真愛不是一件容易的事，但是我仍然懇請大家找到自己熱愛的，并看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想，千萬不要放棄。

再次感謝你們，尤其是我所帶的物業(yè)管理班，我們一起經(jīng)歷軍訓(xùn)的酷熱，第一次熱鬧的班會，零下五度圣誕節(jié)的游藝會，齊心協(xié)力的歌詠比賽、運動會，還有我們每一次的聚會，我們共同面對的困難，共同分享的喜悅，我在內(nèi)心深處接納你們早已如朋友一般。在這幾年里有了你們的相伴，讓我這個年歲漸長的80后在內(nèi)心仍然時刻葆有90后的青春活力和激情！

在畢業(yè)后的日子里，不論什么時候，不論你走到哪里，不論面臨什么樣的境況，尤其是當(dāng)你覺得疲憊不堪，當(dāng)你覺得社會不公，當(dāng)你覺得無力前行的時候，不妨想想你的母校，想想你的大學(xué)生活，想想你在這里曾經(jīng)的夢想。母校的大門會永遠(yuǎn)向你敞開！最后，我想說：夢想的舞臺就在你們的面前，同學(xué)們，祝大家都能夢想成真。

謝謝大家！

大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿校長篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和即將畢業(yè)的各位畢業(yè)生們：

大家上午好！

我叫xx。很榮幸能代表x院xx屆畢業(yè)生在典禮上發(fā)言。

四年前，我們帶著夢想與憧憬來到了xx大學(xué)；四年后，我們裝滿了收獲與回憶將要離開這里。時間太瘦，指縫太寬，四輪春夏秋冬，彈指一揮間，我們已經(jīng)從青澀懵懂的少年成長為老師家長口中的佼佼者，在這里我要向為我們的成長付出艱辛努力的老師說一聲，你們辛苦啦！

不知道在座的各位畢業(yè)生是否思考過，大學(xué)四年它到底意味著什么？

四年里，我們目睹了xx大學(xué)的蓬勃發(fā)展，我們親歷了經(jīng)過院系重組之后xx與xx學(xué)院的逐漸壯大，我們與全校師生共慶母校七十華誕。四年里，我們從稚嫩逐漸走向成熟，一路上大家互相幫助、共勉奮進(jìn)，知識的給養(yǎng)、社會實踐的歷練，讓大學(xué)生活變得豐富多彩。四年里，我們迷茫過，彷徨過，逃過課，抄過作業(yè)，掛過科。每個人都有那么一段時間不知道自己讀大學(xué)到底是為了什么，但是幸好我們在大學(xué)的后半段都能及時調(diào)整自己，找到方向。無論是考研，就業(yè)還是出國，每個人都有了自己的歸宿。我想這是老師和家長們最能夠感到欣慰的事情吧！我一直在想大學(xué)為什么要把課安排的這么松散然后耗上四年，而不是像中學(xué)那樣朝七晚九的學(xué)上三年就能畢業(yè)。直到最近我才得到答案，它就是要這樣，用四年的時間，打磨你的銳氣，消耗你的夢想，拆散堅定過的愛情，然后才能放心的把一個足夠圓滑和成熟的你，送到社會、婚姻和現(xiàn)實里。大學(xué)，多么可怕，但是卻是多么必要的存在。

青春不朽！我們不能忘卻當(dāng)年為了找老師畫重點而奔波的幾個辦公室，不能忘記考研時為了占到座位5點就奔向了圖書館，不能抹去那段因為畢業(yè)設(shè)計每天通宵在實驗室里的珍貴記憶。我想這樣一幅幅畫面都會永遠(yuǎn)鐫刻在我們的腦海里，因為這些回憶構(gòu)成了我們青春時代最美好的篇章。這就是青春，就是那些多少年后回憶起來仍然熱淚盈眶的東西。別了，別了我最親愛的母校；走了，走出中北去創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中北，與天不老；壯哉我中北少年，與國無疆！謝謝！

大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿校長篇八

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天，是個難忘的日子，對在場畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。在此，我謹(jǐn)代表20xx屆全體畢業(yè)生向母校，向母校老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

敬愛的老師們，感謝你們!三年以來對我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上;快樂，傷心，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅定的信心;是你們關(guān)愛的目光，使我們從容地走進(jìn)考場。敬愛的老師們，感謝你們!教會我們?nèi)绾巫鋈?。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春，走過成長的真實故事，也正因為如此，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。

光陰飛逝，歲月如梭!不知不覺間我們已在母校度過了三年難忘的初中生活，圓滿完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將走出母校，步入人生新的航程。三年的初中學(xué)習(xí)生活，是短暫的，是愉快的，更是難忘的。三年前，我們這一群小學(xué)生，帶著夢想來到這里，是母校、是老師，使我們的夢想插上起飛的翅膀，越飛越高;三年來，紅領(lǐng)巾變成了閃爍光輝的團(tuán)徽，原本的孩童已經(jīng)成了英姿勃發(fā)的少年。

我們的每一步成長、我們的每一個進(jìn)步、我們所取得的每一分成績，是與母校的精心培養(yǎng)、科學(xué)教育分不開的，是與老師的辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)分不開的，是母校、是老師用心教育著我們，用愛呵護(hù)著我們，用情激勵著我們……三年來的師生情、同學(xué)情，三年來的歷程、足跡，讓我們刻骨銘心、讓我們終身難忘。如今，我們又要在這里告別，各自踏上新的征程。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，希望大家在升入高一級學(xué)校之后，能永遠(yuǎn)牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地、踏實地學(xué)習(xí)新的知識，充實自己。

時光如梭，歲月如歌!彈拍間忙碌、緊張、充實的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。三年的步履踏實而又匆忙;三年的道路坎坷而又艱辛;三年的汗水辛勞而又快樂。三年的歷程我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。三年的路，我們走得辛苦而快樂，三年的生活，我們過的充實而美麗。感謝母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給予了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺。

在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛夢想。我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。讓我們懂得了拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上。敬愛的老師，感謝你們!是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長。您體貼入微，關(guān)懷備至，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。同學(xué)們，我們就要揚帆遠(yuǎn)行了，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，當(dāng)我們面對坎坷的時候，回來再聽聽老師的嘮叨，敘敘我們的心事，母校的老師會做我們的堅強(qiáng)后盾。

聚雖匆匆，散卻依依!初中畢業(yè)是我們?nèi)松缆芬粋€特別的時刻，但畢竟只是漫長人生道路上的一個驛站。從今以后，我們即將離開難以忘懷的母校，離開尊敬的老師和熟悉的同學(xué)，但不管我們將來身處何方，我們都會時刻記住，xx中學(xué)是我們永遠(yuǎn)的母校!各位老師是我們永遠(yuǎn)的老師!我們會記得常回家看看，再看看母校的變化，再聽聽老師的教誨，談?wù)勛约旱母惺?，我們也會用母校的恩情、老師的恩情，激勵自己，立志向上、發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效母校，將來讓母校以我為榮。

對于七，八年級的學(xué)弟學(xué)妹們來說，你們就應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，不斷學(xué)習(xí)，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。為xx中學(xué)明天的輝煌而努力奮斗!

最后，愿同學(xué)們能永遠(yuǎn)珍惜和記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特殊的一天!此時此刻再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們!20xx屆全體畢業(yè)生向你們致以崇高的敬禮!

祝愿母校前程似錦!祝愿老師們安康順意!祝愿同學(xué)們鵬程萬里!

謝謝大家!

大學(xué)畢業(yè)典禮講話稿校長篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的爸爸媽媽們、同學(xué)們：

大家下午好！

我是20xx屆國際班學(xué)生張正宜。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長能夠在百忙之中來參加我們的畢業(yè)典禮，同時感謝在座的各位同學(xué)能允許我代表20xx屆國際班的每一位兄弟姐妹，為這三年時光畫上圓滿的句號。

十六歲帶著滿心期待踏入校門，十八歲懷著難分難舍離開附中。我們用人生中最美好的三年為自己烙上“附中人”的烙印。在人生的十字路口，我們勇敢地選擇了屬于自己的方向，完成了由懵懂無知到意氣風(fēng)發(fā)的蛻變。

我知道是同學(xué)們的努力。是大家在別人看不見的深夜里苦背單詞的身影，是各位在疲勞至極時依舊打起精神堅持到最后的托福?？?，是在座每一位同學(xué)一次次赴港亦或赴美忙碌奔波的sat考試。是寫了又改，改了又寫的essay，是大學(xué)申請時紛繁復(fù)雜的各種手續(xù)。正是這樣的努力，給了我們“前路迷茫卻依然無阻前行”的勇氣。

我明白是老師們的奉獻(xiàn)。“詩境何人到，禪心又過詩”，當(dāng)您犧牲掉原本陪伴自己孩子的時間、不厭其煩地教導(dǎo)正值青春期的我們時；當(dāng)看到我們拿到offer您臉上激動的表情時；當(dāng)朋友圈里狀態(tài)更新為“全世界晚安”，您卻還在燈下備課，考慮如何能更好地講第二天的課程內(nèi)容時，我們深知那就是您對我們的深情。請允許我代表20xx屆國際班全體同學(xué)對您說聲，老師，您辛苦了！謝謝您！

我深信是家長們的付出。很多時候你們都對與金錢有關(guān)的話題避而不談，但我們知道不是每個人都能有如此優(yōu)渥的生活條件和出國留學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會，是你們的辛勤付出才成就了今天的我們?；蛟S正值叛逆期的我們和你們有過矛盾、誤解，或許父母早已習(xí)慣了沉默、不去表露情感，但這兩個全世界最愛我們的人一直在以一種最無私的方式陪伴我們前行。每當(dāng)念及你們，我們心底都會有最踏實的感覺。因為我們知道，哪怕全世界都拋棄了我們，你們也一定還在我們身后。在人生路上我們走得無所畏懼，一切也只因有你們。感謝你們讓我們來到這個世界上，感謝你們參與我們的生命，感謝你們，親愛的爸爸媽媽們！

同學(xué)們，今天我們就要在這里暫時分別了，也許很長的一段時間里，我都無法知道你的信息：我不知道你現(xiàn)在過得怎樣，我不知道你對留學(xué)的生活是否適應(yīng)，我不知道你是不是還那么天真活潑，我不知道你是不是已然變得成熟穩(wěn)重……就像我還未遇見未來的自己一樣，我還不能預(yù)見你的未來。但我知道，未來的你一定是個溫暖的人，在遇到挫折時會給自己一個大大的擁抱；未來的你一定是個愛笑的人，經(jīng)歷坎坷依然能夠笑面人生；未來的你一定是個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為自己而活卻也能對愛的人負(fù)責(zé)；當(dāng)然，你一定還會是個勇敢的人，敢于追求自己的夢想，敢于表達(dá)自己的感情；你也一定是個有計劃的人，在某一時刻想著未來，就像現(xiàn)在的我。

我知道，你一定會過得很充實，雖然每天早上一睜眼就被很多事情團(tuán)團(tuán)圍住，但還是慶幸，能有為之奮斗的夢想。經(jīng)過時間的鍛煉，你的脾氣應(yīng)該沒那么大了，也不會再像以前那樣任性了，遇見事情也能平心靜氣的解決了，你看，我們都在一天一天的努力，為了夢想。那時的我們會有價值觀相同的朋友，會有寬容溫和的態(tài)度，會有掌控生活的能力。我相信我們都會遇到那個心目中的自己，我們會在下個明天用更美好的姿態(tài)相遇。

三年時光匆匆，和過去告別，和未來sayhi。帶著詩去不同的遠(yuǎn)方，大洋彼岸我們還是一家人。hopeyouguyshaveabrightfuture。后會有期！