在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

破冰游戲個(gè)人感想篇一

人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因?yàn)榭吹靡?，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這些問(wèn)題時(shí)我們有沒有想過(guò)借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開了。目標(biāo)：

1．使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。2．說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果。規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。討論：

1．為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？2．怎樣使這些工作更容易些？3．在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？變化：

1．讓每個(gè)人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。

適合對(duì)象：全體人員

活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。操作程序：

1．培訓(xùn)師讓每組圍著站成一個(gè)向心圈

2．培訓(xùn)師說(shuō)：先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一

個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。

3．告訴大家一定會(huì)解開，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)。4．如果過(guò)程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。討論：

三、游戲名稱：瞎子走路游戲方法：兩人一組（如a和b）

a先閉上眼將手交給b，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引a進(jìn)行。如：向前走。。邁臺(tái)階。?？鐤|西。。向左或右拐。。然后交換角色，b閉眼，a指引b分析：

1．通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺。

2．作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任很難重建。

四、游戲名稱：串名字游戲游戲方法：

五、游戲名稱：循環(huán)相克令用具：無(wú)人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。

六、游戲名稱：官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，由抽到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多。

七、游戲名稱：拍七令用具：無(wú)人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則表演節(jié)目。興奮點(diǎn)：沒有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

八、游戲名稱：開火車用具：無(wú)

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問(wèn)：“往哪開？”你說(shuō)：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開？”，再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。

九、游戲名稱：猜人名游戲

適用對(duì)象：最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員活動(dòng)目的：

訓(xùn)練一線管理人員，或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問(wèn)題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達(dá)到最終目的。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過(guò)程，練習(xí)如何組織問(wèn)題及分析所得到的信息。操作程序：

1、在教室前面擺四個(gè)椅子。

2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。

3、培訓(xùn)師給坐在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。

5、現(xiàn)在開始猜，從1號(hào)開始，他必須要問(wèn)封閉式的問(wèn)題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答yes，他還可以問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。如果小組成員回答no，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2號(hào)發(fā)問(wèn)，如此類推。

6、誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì)。有關(guān)討論：

你認(rèn)為哪一位名人提問(wèn)者最有邏輯性？如果你是名人，你會(huì)怎樣改進(jìn)提問(wèn)的方法？

十、游戲名稱：勇于承擔(dān)責(zé)任

規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。

當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列，站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”

做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題？

面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒

有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng)，由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒申報(bào)，再加上這家辦事處沒有營(yíng)業(yè)收入，所以這家辦事處也沒申報(bào)。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過(guò)稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬(wàn),這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨(dú)問(wèn)這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這樣的事情？”這位主管說(shuō)“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào)，但職員說(shuō)很多公司都不申報(bào)，我們也不用申報(bào)了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的?！崩习逵终业竭@位職員，問(wèn)了同樣的問(wèn)題。這位職員說(shuō)“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒申報(bào)，我把這種情況同主管說(shuō)了，最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定，他沒跟我說(shuō)，我也就沒報(bào)?！?/p>

十一、游戲名稱：猜五官游戲說(shuō)明：

1、兩人面對(duì)面

2、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”

3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子，同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。

十二、游戲名稱：交換名字

內(nèi)容：這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了。方法：

（1）人數(shù)在10 個(gè)人最適合；（2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。

（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。

（5）當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答：“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床”。（6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己卻回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

十三、游戲名稱：代號(hào)接龍

內(nèi)容：這個(gè)游在于訓(xùn)練個(gè)人的反應(yīng)力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。方法：

1、人數(shù)在10 個(gè)人以內(nèi)最適合。

2、參加者圍成一個(gè)圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。

4、游戲從鬼這里開始進(jìn)行。如果鬼開始說(shuō)“

1、2”，其意思就是由第 1 個(gè)人傳給第 2 個(gè)人的意思。

5、2 號(hào)在接到口令后，就要馬上傳給任何一個(gè)參加者，例如“

2、5”的話，2 當(dāng)時(shí)就是自己的代號(hào)，5 則是自己想傳達(dá)者的代號(hào)，此數(shù)字可以自由選擇。

6、如此一直進(jìn)行比賽。

7、如果自己的代號(hào)被叫到而沒有回答的人，就要做鬼。

8、鬼的代號(hào)是從 1 開始，所以當(dāng)鬼?yè)Q人的時(shí)候，則所有人的代號(hào)重新更改。重點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢，所以應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的靈敏反應(yīng)。

十四、游戲名稱：數(shù)字傳遞游戲步驟：

3、游戲規(guī)則：

上

（寫上組名），看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確；”

3）比賽進(jìn)行三局（數(shù)字分別是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第一局勝利積 5分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。小組討論：

2、四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為重要？

十五、游戲名稱：找變化

1、找一個(gè)你身邊的學(xué)員結(jié)成伙伴(partner)

2、背對(duì)背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個(gè)變化

3、回過(guò)頭,彼此找找對(duì)方的變化

4、再背對(duì)背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個(gè)變化

5、回過(guò)頭,彼此找找對(duì)方的變化雙方都找出 10 個(gè)變化的,請(qǐng)舉手

十六、游戲名稱：責(zé)任

1、每隊(duì) 4 個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是一邊；

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來(lái)；繼續(xù)開始下一局；游戲點(diǎn)評(píng)：

1、如何看待責(zé)任？

2、當(dāng)別人失敗的時(shí)候，有沒有抱怨？

3、兩個(gè)人有沒有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力？

十七、游戲名稱：圓球游戲游戲規(guī)則：

1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號(hào)球

2、游戲要求將球按 1、2、3 號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次，額外加 10 秒培訓(xùn)師必讀：

1、游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。

2、“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得更短些？這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?8 秒。”培訓(xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為 4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：

有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來(lái)，游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！

通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就容易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。

十八、游戲名稱：銜紙杯傳水

杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。

十九、游戲名稱：溝通能力形式：20 人左右最為合適時(shí)間：15 分鐘

材料：準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的 a4 紙（廢紙亦可）適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的：

1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙

—把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn) 180 度，把左上角也撕下來(lái)—睜開眼睛,把紙打開，培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。

3、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可以問(wèn)問(wèn)題。有關(guān)討論：

完成第一步之后可以問(wèn)大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果（也許大家的反映是單向溝通不許問(wèn)問(wèn)題所以才會(huì)有誤差）

完成第二步之后又問(wèn)大家，為什么還會(huì)有誤差（希望說(shuō)明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對(duì)的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過(guò)程）

二十、大風(fēng)吹 小風(fēng)吹 臺(tái)風(fēng)吹

破冰游戲個(gè)人感想篇二

第一段：引入破冰游戲的意義和效果（200字）

破冰游戲是一種常見的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，旨在幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)彼此，打破陌生感，建立良好的工作關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，人與人之間的交流變得越來(lái)越重要，而破冰游戲正是提供了一個(gè)積極開放的環(huán)境，使得人們能夠更加自然地相互交流。通過(guò)參與破冰游戲，我深深體會(huì)到這些游戲?qū)τ趥€(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第二段：自我介紹類破冰游戲的體驗(yàn)和感受（300字）

最常見的破冰游戲之一就是自我介紹類的游戲。在這些游戲中，每個(gè)人都需輪流自我介紹，并分享一些有關(guān)個(gè)人的信息，例如姓名、年齡、興趣愛好等。在這個(gè)過(guò)程中，我深感到，自我介紹類的破冰游戲有助于增加團(tuán)隊(duì)成員之間的互相了解。在聽到別人介紹自己的同時(shí)，我們也能更好地理解他們的背景和個(gè)性，為進(jìn)一步的合作打下基礎(chǔ)。在這些游戲中，我學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己，同時(shí)，也懂得了傾聽和尊重他人的重要性。

第三段：合作類破冰游戲的體驗(yàn)和感受（300字）

合作類的破冰游戲通常需要團(tuán)隊(duì)成員共同努力完成特定任務(wù)。這些游戲要求團(tuán)隊(duì)成員相互合作，協(xié)調(diào)行動(dòng)，以取得成功。在一次合作類的破冰游戲中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的才能和特長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要互相信任和尊重。當(dāng)每個(gè)人都明確自己的角色和任務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)可以更加有效地達(dá)成目標(biāo)。通過(guò)這些游戲，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，知道了成功需要每個(gè)人的共同努力。

第四段：刺激類破冰游戲的體驗(yàn)和感受（200字）

刺激類的破冰游戲往往具有競(jìng)爭(zhēng)性和挑戰(zhàn)性，旨在激發(fā)個(gè)人的潛力和活力。這些游戲可以幫助個(gè)人克服困難、尋找解決問(wèn)題的辦法，并在緊張的環(huán)境中展示自己的能力。參與這些游戲，我發(fā)現(xiàn)自己充滿了熱情和動(dòng)力，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在壓力之下，我能更好地思考和行動(dòng)，做出正確的決策。這些刺激類的游戲不僅僅只是讓我們獲得樂趣，更是教會(huì)我們?nèi)绾卧诶щy面前堅(jiān)持和努力。

第五段：總結(jié)破冰游戲?qū)€(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性（200字）

通過(guò)參與破冰游戲，我意識(shí)到這些游戲?qū)τ趥€(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都起到了積極的作用。個(gè)人在其中能夠積極參與、展現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)展出自信和自尊的態(tài)度。同時(shí)，在游戲中培養(yǎng)了個(gè)人的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，使個(gè)人與團(tuán)隊(duì)更加協(xié)調(diào)和融洽。破冰游戲不僅僅是幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，還讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)如何與他人相處，妥善解決問(wèn)題，爭(zhēng)取共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)參與破冰游戲，我體會(huì)到這些游戲?qū)τ趥€(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。自我介紹類的游戲增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的互相了解，合作類的游戲培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，刺激類的游戲激發(fā)了個(gè)人的潛能和活力。通過(guò)這些游戲，我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提升，我也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中合理發(fā)揮自己的作用。因此，破冰游戲是一種非常有益的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有重要意義。

破冰游戲個(gè)人感想篇三

1、松鼠大樹

規(guī)則：所有成員圍成一圈，三人一組：兩人扮大樹，面對(duì)對(duì)方向上伸出雙手握住對(duì)方；一人扮松鼠，蹲在另外兩人之間。另外多出的一人（或兩人）站在圓圈中間。教練喊“刮風(fēng)了”，松鼠不動(dòng)，大樹離開原位并且與原來(lái)的同伴拆開尋找新的同伴與位置，本來(lái)圓圈中間的人插到其中扮演大樹，最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰；教練喊“打雷了”，大樹不動(dòng)，松鼠離開原位尋找新的位置，本來(lái)圓圈中間的人插到其中扮演松鼠，最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰；教練喊“地震了”，所有人離開原位，松鼠與大樹可以交換角色，最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰。（根據(jù)情況可以改成兩次沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰）

換位置時(shí)不能換到相鄰的組合中，但松鼠與大樹的角色可以互換 道具：無(wú)。

人數(shù)：20人以上。

2、說(shuō)出我的名字

規(guī)則：成員相互介紹姓名，之后分成兩組，每組將自己的成員編號(hào)，不要讓對(duì)方知道。兩組站成兩排，面向?qū)Ψ?，中間留出足夠空間，由培訓(xùn)師任意叫號(hào)，被叫到的兩人向前跨出一步叫出對(duì)方姓名，若無(wú)法叫出或叫錯(cuò)對(duì)方姓名、對(duì)方先于己方正確叫出姓名，則被對(duì)方俘虜，排到對(duì)方的隊(duì)尾，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，人多的一方獲勝。

道具：無(wú)。

人數(shù)：10—20人。

3、水果蹲

規(guī)則：所有成員每3—4人一組，分別為自己組取一個(gè)水果作為組名，各組站成一排，面向中心，將手臂互相搭在相鄰組員的肩上。教練指定一組水果開始（以蘋果為例），該組成員一邊一起蹲起，一邊念到：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲?！痹谀畹健跋憬丁睍r(shí)需要同時(shí)用手指向組名為“香蕉”的那一組。香蕉組依此繼續(xù)。組內(nèi)成員說(shuō)的水果名不同或手指指向不同時(shí)，該組接受懲罰。不允許兩組之間反復(fù)互指，也不建議反復(fù)指定同一組。(例：甲組指向乙組，乙組又指回甲組，此時(shí)甲組不能再指向乙組)道具：無(wú)。

人數(shù)：15人左右。

4、解鎖

規(guī)則：本隊(duì)隊(duì)員緊密站立，閉眼，之后把雙手高舉，然后隨機(jī)抓住別人的一個(gè)手掌，不得抓住相鄰人的手掌，然后在不松開手的前提下想辦法將由手臂組成的復(fù)雜的鎖解成一個(gè)完成的環(huán)。道具：無(wú)。

人數(shù)：10人左右。

5、串名字游戲

規(guī)則：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是***后面的 ***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。道具：無(wú)。

人數(shù)：15人左右。

6、竹竿情人

規(guī)則：幾個(gè)人排成圓圈定號(hào)碼，一個(gè)人站在圓圈中間手持竹竿，中間的人說(shuō)出一個(gè)號(hào)碼同時(shí)把手中的竹竿從豎直狀態(tài)放開，被叫到號(hào)碼的人立刻跑到中間在竹竿倒地前抓?。ㄓ檬终瓢醋。┲窀?，沒抓住的人受罰。道具：竹竿若干。（或其他長(zhǎng)桿）人數(shù)：10人左右。

7、五毛和一塊

規(guī)則：游戲開始前，大家全站在一起，按男女比例規(guī)定性別與“五毛”“一塊”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，（一般“一塊”要多點(diǎn)），裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。道具：無(wú)。

人數(shù)：10—15人。8.言不由衷

1、此游戲是用“是”“不是”回答的游戲。但回答必須要言不由衷，顛倒事實(shí)來(lái)回答。

2、如：對(duì)一位男生說(shuō)：“你常擦口紅？”男生必須回答“是”

3、指定一個(gè)人當(dāng)鬼，由鬼依次發(fā)問(wèn)，答錯(cuò)的人就換當(dāng)鬼。注意：如果對(duì)一個(gè)人各問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，則會(huì)相當(dāng)有趣。

9、大風(fēng)吹、小風(fēng)吹、臺(tái)風(fēng)吹

規(guī)則:請(qǐng)一個(gè)發(fā)號(hào)的人站在前面~~說(shuō)：“大風(fēng)吹”所有人立刻回答說(shuō)：“吹什么？如果那人說(shuō)：”

吹所有穿裙子的人，所有穿裙子的人必須重新找位置，沒有找到位置的人就站上來(lái)繼續(xù)發(fā)號(hào)。如果說(shuō)：小風(fēng)吹，就按照所說(shuō)意思反著進(jìn)行，比如：吹所有帶眼鏡的人,沒有帶眼鏡的人必須馬上尋找新的座位，如果說(shuō):臺(tái)風(fēng)吹,所有的人必須離開自己的坐位重新尋找新的位置.最后懲罰所有站在前面發(fā)號(hào)施另的人~~~ 道具：無(wú)。

人數(shù)：10—15人。

10、維多利亞圈

規(guī)則：所有人側(cè)向圍成一圈，雙手交叉放于胸前，緩緩坐下坐到后面人的腿上。待所有人坐穩(wěn)后，慢慢后仰，直至上身平躺。不同隊(duì)伍進(jìn)行比賽，平躺狀態(tài)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的隊(duì)伍獲勝。道具：無(wú)。

人數(shù)：10人左右。

破冰游戲個(gè)人感想篇四

將數(shù)字范圍定在1-1000或1-10000，依次猜數(shù)字，猜到的同學(xué)懲罰唱歌。一元五角：

（1）為充分表示重視會(huì)里的女性朋友，規(guī)定每個(gè)女生代表“一元”，每個(gè)男生代表“五角”。（2）參加人數(shù)不受限制。

（3）游戲開始前，男女同學(xué)各自分開站在一起，組織者大聲說(shuō)出一個(gè)金額，參加者在最短的時(shí)間內(nèi)找到朋友圍在一起組成組織者要求的金額。例如：聽到口令“二元五角”，可以的組合為：兩個(gè)女生+一個(gè)男生；或五個(gè)男生；或一個(gè)女生+三個(gè)男生……沒有找到朋友和組合數(shù)字不正確的遭到淘汰。

游戲規(guī)則：口訣“n只青蛙跳進(jìn)水中n個(gè)撲通”，從座中任何一人開始，每人念兩字，依次“一只”“青蛙”“跳進(jìn)”“水中”“撲通”“兩只”“青蛙”···循環(huán)下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九只的時(shí)候可以重新開始。說(shuō)錯(cuò)或者跟不上節(jié)奏者受罰，很簡(jiǎn)單的游戲，就是有人對(duì)不上記不住反應(yīng)慢。

我愛你vs不要臉

參加游戲人員在10人以上，在規(guī)定的時(shí)間（由講師視人數(shù)多少而定）內(nèi)全部站到1開的報(bào)紙上，（特別說(shuō)明，全部的腳不能站出報(bào)紙的邊界）

1、導(dǎo)師先將全班分成幾組，每組約十人。

2、導(dǎo)師分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無(wú)論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。

3、各組完成后，導(dǎo)師再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。

4、上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。(勿過(guò)長(zhǎng))，時(shí)間到換下一位上場(chǎng)，至輪完為止。(以上約30分鐘)

5、分享與回饋：請(qǐng)各位成員圍坐成一圈，討論剛才之過(guò)程并分享心得。

(1)要求得團(tuán)體或班級(jí)的成功或勝利，惟有透過(guò)合作才能眾志成城。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力，并截長(zhǎng)補(bǔ)短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會(huì)。

(2)解決問(wèn)題時(shí)可藉團(tuán)體合作與思考達(dá)到目的，每個(gè)個(gè)人在團(tuán)體中都有一定的重要性。

1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球

2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次額外加10秒

1、游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。

名稱：孤島求生

目標(biāo)：使學(xué)員互助合作，充分挖掘團(tuán)隊(duì)智慧，利用團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合理的安排，達(dá)到團(tuán)隊(duì)目的。教具：繩子（兩根作為起點(diǎn)、和終點(diǎn)，長(zhǎng)度15米，學(xué)員分成幾組就再準(zhǔn)備幾條繩子，長(zhǎng)度5米）

說(shuō)明：首先布置好場(chǎng)地，拉好繩子，定出起點(diǎn)和終點(diǎn)。在起點(diǎn)線的后面用繩子圍成圓圈。然后學(xué)員分組，每個(gè)小組10—12人。然后每個(gè)組的人都站在自己的小島上。

現(xiàn)在，你們的小島馬上就要被海水吞沒了，你們必須在20分鐘之內(nèi)離開小島，要想跨過(guò)海水到達(dá)陸地，現(xiàn)在島上沒有任何工具，但每個(gè)小島都只有一雙魔鞋，穿上魔鞋你就可以在水面上行走。但是一個(gè)人只能穿一次魔鞋，同時(shí)穿上魔鞋只能朝一個(gè)方向走，否則魔鞋就失效了?，F(xiàn)在你們自己開始想辦法逃離海島。注意不要留下一個(gè)人。規(guī)則：

1、每個(gè)人只能穿魔鞋一次，穿著魔鞋不能走回頭路。

2、不準(zhǔn)把任何人留在島上。一“圈”到底

人與人之間通過(guò)溝通互相了解，達(dá)成共識(shí)。此游戲旨在檢視一個(gè)團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通的狀況，同時(shí)幫助暢通溝通渠道，以推動(dòng)今后的相互協(xié)作。

目標(biāo)：使學(xué)員彼此以語(yǔ)言溝通，完成低難度活動(dòng)。

破冰游戲個(gè)人感想篇五

破冰游戲是一種增進(jìn)人際關(guān)系、緩解緊張氣氛的活動(dòng)方式，適合于各種場(chǎng)合，無(wú)論是學(xué)校的開學(xué)典禮、團(tuán)隊(duì)建設(shè)還是企業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)參與破冰游戲，我深刻體會(huì)到了其積極的作用，并從中收獲了很多。

首先，破冰游戲可以打破陌生感。在一個(gè)陌生的環(huán)境中，很難和陌生人打開話題或融入到人群中去。然而，當(dāng)破冰游戲開始時(shí)，每個(gè)人都積極參與其中，彼此聊天、交流，由此產(chǎn)生了某種默契。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)中，我們玩了一個(gè)叫做“自我介紹接龍”的游戲。每個(gè)人在介紹完自己后，還要將之前所有人的介紹都記住并接龍。通過(guò)這個(gè)游戲，不僅加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的了解，也拉近了彼此之間的距離。

其次，破冰游戲能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)的合作中，互相信任、相互支持是至關(guān)重要的。而在破冰游戲中，往往需要大家一起努力，共同完成一個(gè)任務(wù)。例如，在一個(gè)叫做“傳球接龍”的游戲中，我們需要站在不同的位置，將球傳遞到目標(biāo)位置上。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)個(gè)人的接球能力，還需要大家默契配合，否則球很容易掉落。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了互相信任，這些對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)都非常重要。

再次，破冰游戲可以提升個(gè)人的自信心。有些人可能在陌生環(huán)境中會(huì)感到害羞、不自信，不敢與人交流。然而，在破冰游戲中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，體驗(yàn)到成功的喜悅。在一次企業(yè)培訓(xùn)中，我們參與了一個(gè)叫做“拆彈救援隊(duì)”的游戲。我們需要分組，每個(gè)小組有一個(gè)“拆彈專家”，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)拆除炸彈。在游戲中，我被選為一組的“拆彈專家”，雖然有些緊張，但我仍然發(fā)揮出了我的能力，最終成功解除了炸彈。這個(gè)經(jīng)歷讓我感到非常自豪和自信，也讓我明白只要我勇敢去嘗試，我就有能力去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

最后，破冰游戲能夠幫助人更好地了解自己。通過(guò)游戲的互動(dòng)過(guò)程，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己的一些特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)。在一個(gè)叫做“人物扮演”的破冰游戲中，每個(gè)人扮演一個(gè)角色，通過(guò)與他人的互動(dòng)，體驗(yàn)不同的人生。在我扮演的人物中，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)很有耐心的人，并且能夠與不同類型的人相處融洽。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我更加了解了自己的個(gè)性和特點(diǎn)，也讓我更加自信地去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

綜上所述，破冰游戲在增進(jìn)人際關(guān)系、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提升個(gè)人自信心以及幫助人更好地了解自己方面，都具有非常積極的作用。通過(guò)參與破冰游戲，我個(gè)人深深地體會(huì)到了這些優(yōu)勢(shì)，并從中受益匪淺。因此，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將積極地利用破冰游戲這一活動(dòng)方式，不斷提升自己，與他人建立更好的關(guān)系，并共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

破冰游戲個(gè)人感想篇六

破冰游戲說(shuō)的是用游戲來(lái)打破人與人之間的陌生和尷尬的氣氛。以下是小編整理的十個(gè)破冰小游戲，希望大家喜歡。

藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離

透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)度、融入課程

室內(nèi)或室外平坦的場(chǎng)地均可

16～50人以內(nèi)，人數(shù)不宜過(guò)少

2～5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小，以一手可掌握為佳)

1.一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任『魔法師』，并發(fā)給一顆球施法

4.行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手

5.過(guò)程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒

短暫的暖身活動(dòng)，通常不做分享，時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，主要讓學(xué)員情緒可以high起來(lái)，并投入活動(dòng)中即可。

10人以上

無(wú)

破冰

10分鐘

1、根據(jù)男女學(xué)員不同比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話，女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話，女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。

2、根據(jù)培訓(xùn)師說(shuō)的錢數(shù)，所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，培訓(xùn)師喊7塊錢，所有學(xué)員就組成一個(gè)小組，這個(gè)小組所有人的面值加起來(lái)應(yīng)該是7塊錢，沒有組成小組的學(xué)員將被淘汰。

3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結(jié)束，可以給剩下來(lái)的人頒發(fā)獎(jiǎng)品。

在工作之余同事之間做一些小的游戲，既有助于同事之間的情感溝通，又有助于活躍辦公室 的氣氛，增強(qiáng)大家的工作積極性。

1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。

2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負(fù)的游戲，由成員自己決定，獲勝者進(jìn)化為 小雞，可以站起來(lái)。

3.然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者 才能再進(jìn)化為小雞。

4.繼續(xù)游戲，看看誰(shuí)是最后一個(gè)變成的鳳凰。

本游戲的主旨是什么?

1.這實(shí)際上是一個(gè)大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過(guò)程中，可以讓大家玩得津津有味，所 以這個(gè)游戲是一個(gè)典型的可以調(diào)節(jié)氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來(lái)，相互更好的 溝通。

2.游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個(gè)更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng)造性和 積極性的發(fā)揮，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉 。

全體參與

15分鐘

不限

無(wú)

(1)溝通剛開始時(shí)的相互熟悉

(2)用于制造出快樂、輕松的辦公室氛圍

步驟1、每人把自己的右手按到紙上，手腕貼著紙的邊緣部分，用油筆畫出手的輪廓。

步驟2、在五個(gè)手指的輪廓空白處，依從大拇指到小拇指的次序請(qǐng)學(xué)員填寫以下內(nèi)容

大拇指：您的星座

食指：家鄉(xiāng)(省份)

中指：工作年齡(0~2年填a 2~5年填b 5年以上填c)

無(wú)名指：您的興趣和愛好，選一樣

小指：國(guó)慶你有出游計(jì)劃嗎?(準(zhǔn)備出游填a 在家呆著填b)

步驟3：在你的小組中尋找填寫內(nèi)容相同的兩個(gè)大拇指進(jìn)行連線;接著是相同內(nèi)容的食指、中指、無(wú)名指和小指，但內(nèi)容相同(比如都是“a”)的不同指頭之間不允許進(jìn)行連線。

步驟4：每人數(shù)一數(shù)自己手上的線頭數(shù)，并將這個(gè)數(shù)字填在手掌上，簽上你的大名。

結(jié)束：獎(jiǎng)勵(lì)沒個(gè)小組的數(shù)字最大的學(xué)員。

破冰游戲

不限

無(wú)

1、請(qǐng)伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“v”字樣(代表兔子)，面朝自己;然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個(gè)“槍”式樣(代表獵人拿著槍)，面朝自己。

2、當(dāng)左手(代表槍)靠近右手(代表兔子)時(shí)，右手要跑，邊跑邊說(shuō)：“獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成槍(本游戲就是為了讓大家體會(huì)左右手迅速切換的反應(yīng))。一直重復(fù)，直到學(xué)員全部能夠熟練變換為止。

破冰游戲

無(wú)

1、培訓(xùn)師問(wèn)：“吸引力”

學(xué)員回答：“吸什么?”

培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個(gè)女同學(xué)!”

2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場(chǎng)所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟希纬梢粭l或若干條線路，這個(gè)線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。

3、培訓(xùn)師繼續(xù)問(wèn)：“吸引力”

學(xué)員回答：“吸什么?”

培訓(xùn)師答：“吸老師”

則所有人按上述步驟重新操作。

4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。

4人一組

15分鐘

不限

無(wú)

(1)創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練?

(2)應(yīng)變能力的訓(xùn)練?

(3)培訓(xùn)、會(huì)議前活躍氣氛使用?

在巨大壓力的情況下，人們往往會(huì)面對(duì)大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會(huì)讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練。

1.將每4個(gè)人組成一個(gè)組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。

2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來(lái)，對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過(guò)他腦子的詞，比如：姐姐 ，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。

3.另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對(duì)這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。

4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)“哦，嗯，哦 ……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。

5.哪個(gè)小組能堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組算獲勝。

這種給大腦巨大壓力的做法對(duì)于你思考問(wèn)題是否有幫助?

1.本游戲的關(guān)鍵是要學(xué)員在一個(gè)快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場(chǎng)，這樣才能保證游戲的成功。

2.你會(huì)發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時(shí)，你可能會(huì)有了一些以前連想都沒想過(guò)的想法，而說(shuō)不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問(wèn)題，所以這個(gè)游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的熱身運(yùn)動(dòng)，讓大腦迅速地活躍起來(lái)。

個(gè)人成長(zhǎng)類、破冰類

一張一面頁(yè)眉貼有雙面膠的a4白紙若干張

1、個(gè)人先在貼有雙面膠的一面白紙上寫下“自己認(rèn)為自己在別人心目中的形象”，例如“我認(rèn)為我在別人眼里是親和的”等句子，時(shí)間1分鐘。

2、寫完之后，交由其他人幫忙將白紙貼在自己的身后

3、所有人都起身，在別人貼有白紙的背上寫對(duì)別人的看法，盡可能的多給更多人寫，同時(shí)，也讓更多人為自己寫，并保持客觀的評(píng)價(jià)。時(shí)間3分鐘。

此類游戲非常適合在相互比較熟悉的人之間進(jìn)行，特別是在同一個(gè)部門或同一家公司里的同事之間進(jìn)行，效果更好。

寫的時(shí)候注意不要讓墨水把衣服弄臟

1、大家可以討論：為什么別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)有所不同?

2、因?yàn)檫@樣認(rèn)知的差距，會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果?

3、同時(shí)，自己是否應(yīng)該調(diào)整自己，是別人眼中的我和自己眼中的我保持一致?

1.將全部人員分為幾組，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2。每組3-4位成員。

2.先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的

自我介紹

3.當(dāng)a1小組介紹完，b1、c1小組代表要對(duì)a1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。(只可以是正面的：如a1小組成員都很年輕，非常有朝氣;或者a1小組成員看來(lái)經(jīng)驗(yàn)很豐富;或者a1小組成員都是女孩子，都很漂亮。)當(dāng)a2小組介紹完，b2、c2小組代表要對(duì)a2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推，直到所有小組介紹完畢。

4.每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人!

4.每組時(shí)間不超過(guò)2分鐘。

1.你是否容易記住別人?用什么方法?

2.自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻?

3.你是否善于贊揚(yáng)別人?

4.你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)?

1、 大家在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。

2、 大家要積極地尋找陌生人，詢問(wèn)、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來(lái)。

3、 把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。

破冰游戲個(gè)人感想篇七

1、八個(gè)代表隊(duì)依次上場(chǎng)，每隊(duì)兩人。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。

2、猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。

3、以猜中詞條的多少，取前四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

b.無(wú)實(shí)物表演說(shuō)一個(gè)場(chǎng)景，大家可以任意發(fā)揮想象，演一個(gè)這個(gè)場(chǎng)景里的物品。

c。在題板上寫一些數(shù)字或者顏色，然后每人唱一句帶數(shù)字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數(shù)字或顏色。

d。60秒不ng 準(zhǔn)備一系列的小道具和肢體動(dòng)作，可以分為3到4個(gè)環(huán)節(jié)，然后竄成一個(gè)游戲，一個(gè)接一個(gè)連上，時(shí)間規(guī)定是60秒，當(dāng)然在這之間任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都要重來(lái)。

當(dāng)然還有別的小游戲：

e。成語(yǔ)接龍

根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。

f雙人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來(lái)，先完成的一組取勝。

g瞎子穿拖鞋轉(zhuǎn)載于社團(tuán)網(wǎng)ishetuan

概要:蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲方法:

1、各隊(duì)輪流派出1人。

2、把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方。

3、回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。

4、能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進(jìn)行中對(duì)方可以用錯(cuò)誤的指示來(lái)擾亂。

h官兵捉賊

i正話反說(shuō)

游戲規(guī)則：

1、每隊(duì)各出一人參加游戲。

2、主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，參與者要反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

3、最后勝出的四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。

01、語(yǔ)言游戲: 數(shù)青蛙。

規(guī)則：一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿,撲通一聲跳下水。

兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿,撲通撲通跳下水。

青蛙，嘴、腿、跳水聲音要按實(shí)際數(shù)量增加。

也可以難度大一點(diǎn)：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍數(shù)，要以~~~~~~~來(lái)代替，比如21，30，49之類的都不能說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了的要罰，罰他另外說(shuō)一件自己的糗事或者笑話、唱歌。

02、快樂傳真

03 音樂大不同

04 燭光爆破

05 終極密碼

規(guī)則：1.先選一個(gè)人當(dāng)裁判，從1-100中挑選一個(gè)數(shù)字

ex:數(shù)字是16

2.第一個(gè)人說(shuō)56就代表接下來(lái)范圍在1-56之間

3.接下來(lái)重復(fù)第2個(gè)步驟

ex:第二個(gè)人說(shuō)36就代表接下來(lái)范圍在1-36之間，然后重復(fù)~

4.喊道指定號(hào)碼的就要接受懲罰~

06 心有靈犀

07、yes or no

規(guī)則：兩個(gè)嘉賓面對(duì)面，每個(gè)的頭上放一個(gè)牌子，牌子上的字是嘉賓要猜得人或事物，彼此先告訴對(duì)方一個(gè)大概范圍。每人可以問(wèn)對(duì)方問(wèn)題，用一般疑問(wèn)句來(lái)確定答案，我只回答yes /no,直到最后才出具體是什么。

08、互相擊對(duì)方身上的氣球

兩人pk游戲，每人身上綁上氣球，互相扎對(duì)方的氣球，先扎完對(duì)方身上的氣球者，獲勝！

09、水果蹲：

xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx（另一個(gè)）蹲。說(shuō)不上來(lái)或者蹲錯(cuò)就淘汰。

10、大筷夾橘子—盤子磊蘋果

11、歌曲接龍

破冰游戲個(gè)人感想篇八

破冰”是打人交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的籬樊，就象打破冬厚冰層。這個(gè)“破冰”游戲幫助人們放松并變得樂于交往和相互學(xué)習(xí)。

此游戲幾個(gè)玩法方面：

低風(fēng)險(xiǎn)的破冰游戲例子包括：讓們

自我介紹

兩人一組組成一對(duì)，拍檔介紹同組另一拍檔的名字、工作等情況

更富挑戰(zhàn)性、耗時(shí)的破冰游戲包括：顯示團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值

注意!不是所有的破冰游戲都會(huì)起作用。甚至?xí)龇磸?，給你隨后的培訓(xùn)造成陰影。了解你的聽眾，并不是所有成年人都愿意一開始在教室做一些他們覺得有瑣碎的小事。一般而言，地位越高的人不愿冒險(xiǎn)做可能使他們看上去愚蠢的游戲人們的穿著打扮可能給你一個(gè)暗示，幫助你判斷一開始究竟有多少學(xué)員愿意冒險(xiǎn)嘗試。你應(yīng)根據(jù)他們的穿著打扮來(lái)選擇游戲的開放性。已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)這練習(xí)什么意思。來(lái)自不同公司的人組成學(xué)員往往會(huì)感覺破冰游戲有助于相了解。

在企業(yè)內(nèi)部舉辦的培訓(xùn)應(yīng)選擇較少冒險(xiǎn)的破冰游戲。

游戲：比長(zhǎng)短

每隊(duì)派出一人比不同的單位

人數(shù)：不限，需要一位主持人

場(chǎng)地：不限

適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

游戲方法：

1. 分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。

2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。

3. 等被派出的人都出來(lái)后，主持再說(shuō)比什么。

4. 計(jì)算每次比完的輸贏即可。

題目例子：

這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!

比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…

比短：比手指頭;比褲子或裙子…

比高：比聲調(diào);比手抬起來(lái)的高度…

比大：比眼睛;比手掌…

比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…

題目必須在看到被派出的人之前想好!

這里我在介紹一個(gè)破冰的方法：

這個(gè)游戲從前陳老師帶我們做過(guò)，游戲：串名字

我們做的時(shí)候是小組內(nèi)每一個(gè)成員說(shuō)自己的一個(gè)名字，但不是本名(是我們本身已熟悉的原因)，然后也是一個(gè)人接一個(gè)人的說(shuō)，在說(shuō)出自己名字前說(shuō)出自己前面所有人的名字。

第二輪每人除說(shuō)出名字外，還要做一個(gè)動(dòng)作，下面的同學(xué)除說(shuō)上一位同學(xué)的名字外也要模仿出他們的動(dòng)作，這也增加了游戲的難度。

注意：動(dòng)作的難度適中，上次黃麗華老師做得空手翻筋斗就沒有人學(xué)得來(lái)

大小風(fēng)吹

用不同的是非問(wèn)題猜出頭頂上的答案

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：室內(nèi)

適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

游戲方法：

1. 把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。

2. 除了當(dāng)鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。

每張椅子限坐一人。

3. 做鬼的人站在中央，他可以隨意說(shuō)大小風(fēng)吹。如果他說(shuō)

大風(fēng)吹，他說(shuō)有x的人必須起來(lái)?yè)Q位置。如果說(shuō)小風(fēng)吹，則

是相反，沒有x的人起來(lái)?yè)Q位置。換位置時(shí)不能持續(xù)兩人互

換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。

4. 坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。

題目例子：

鬼：大(小)風(fēng)吹 其余的人：吹什么?

鬼：吹有戴眼鏡的人(如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人起來(lái)?yè)Q，

如果小風(fēng)吹，則是沒戴眼鏡的人起來(lái)?yè)Q!)

諾亞方舟

選擇不同的動(dòng)物救，洪水來(lái)了則要找位置坐

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：室內(nèi)

適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

游戲方法：

1. 把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的

人坐在椅子上。

2. 每個(gè)人必須為自已選個(gè)代表的動(dòng)物。

3. 諾亞必須站在中央一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動(dòng)物

，被叫到的動(dòng)物必須站起來(lái)跟著他走。當(dāng)諾亞說(shuō)："洪水來(lái)了!"，

全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒有坐位的那人則

變成諾亞，原諾亞則變成該動(dòng)物。

4. 當(dāng)諾亞三次的人則算輸。

題目例子：

有點(diǎn)像大風(fēng)吹，但是只選其中的動(dòng)物。諾亞可以

選擇全部的動(dòng)物起來(lái)。每個(gè)人必須記得他人的動(dòng)物名。

全民動(dòng)員

人數(shù)：不限，但必須是偶數(shù)

場(chǎng)地：不限，但要比較空的地方

適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

游戲方法：

1. 先選兩個(gè)人出來(lái)，為甲與乙。其余的人二個(gè)二個(gè)一組，手互勾。

2. 甲為鬼，甲必須去抓乙。乙為了脫逃，可以隨便找一組的左邊或右邊勾著。當(dāng)乙勾著任何一邊后，這組的另一邊的人即馬上變成乙。甲換成追這個(gè)乙。如果甲追到乙，則角色馬上互換，變成乙追甲。

儲(chǔ)水游戲

將會(huì)全身弄濕!!

人數(shù)：五人以上，必須為偶數(shù)

場(chǎng)地：室外

工具：二個(gè)有洞的塑料瓶，二個(gè)沒洞的塑料瓶，一大箱的水(如在游泳池的旁邊外不用)

適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

游戲方法：

1. 要有會(huì)被全身弄濕的準(zhǔn)備，可內(nèi)穿游泳衣之類的。

2. 分二組，先各派一人到另一方躺下(與開頭一方最好相差三公尺以上)，肚子上各放個(gè)沒洞的瓶子。

3. 其余的人在另一方排成直線準(zhǔn)備。當(dāng)主持人說(shuō)開始后，最前頭的那人必須用有洞的瓶子裝水，然后跑到另一方把裝好的水倒進(jìn)另一人肚子上的瓶子。接著與躺在地上的人交換，原先躺在地上的人趕快把有洞的瓶子帶回去交給下一人。

4. 比看那一組先把沒洞的瓶子裝滿水。

游戲注意事項(xiàng)：

* 有洞的瓶子最好把洞打在離底有一小段距離的地方以上。

*二個(gè)有洞的瓶子必須大小一致，洞也最好在同一地方。沒洞的瓶子也必須大小一致

擊落目標(biāo)

人數(shù)：二十人以上

場(chǎng)地：不限

工具：大量的報(bào)紙，二個(gè)紙杯

適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

游戲方法：

1. 分二組。每組各聚一方，中間可用膠帶貼出分隔線。

2. 每組各選出一人坐在每組的中央地帶，紙杯倒放在此人頭上。

3. 每組的人必須要用報(bào)紙做出球狀物(不能太大)，當(dāng)主持人說(shuō)開始后，二邊的人發(fā)球試著打落下紙杯和幫忙擋位飛來(lái)的紙球。不準(zhǔn)用手包圍紙杯，只能幫忙打落。

4. 看那組的紙杯先掉則輸。

玩完必須整理場(chǎng)地!!!!

游戲注意事項(xiàng)：

*為安全起見，請(qǐng)勿做出超大紙球擊打?qū)Ψ?!

搶毛巾

人數(shù)：二十人以上

場(chǎng)地：不限，但場(chǎng)地必須夠大

工具：一條毛巾或抹布，一個(gè)硬幣

適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

游戲方法：

1. 分二隊(duì)。每隊(duì)排成直線，二隊(duì)中間隔些距離。

2. 每個(gè)人面向外邊方向(內(nèi)邊方向?yàn)槊鎸?duì)面另一隊(duì)人)，手牽著手，閉眼睛。二隊(duì)的第一人面向相反方向(向內(nèi)邊)，張開眼睛。

3. 主持人把一條毛巾放在二隊(duì)最后的中間位置，離二隊(duì)最后一人各有相同距離。

4. 主持人坐在二隊(duì)第一人的中間。此時(shí)應(yīng)該除了第一人的眼睛是張開的外，其余的全閉上眼。主持人先告訴第一人硬幣的正反面，然后開始投擲。如果為正面，第一人必須馬上按一下下個(gè)人的手。然后不出聲的直傳下去。當(dāng)最后一人感覺到被按，必須馬上去搶奪毛巾。先得到毛巾的那人放回毛巾，走到最前頭成為第一人。沒搶到毛巾的那一人留在原位，直到搶到毛巾為止才能換到前頭。

5. 看那一組最先輪完算那組贏。

互相認(rèn)識(shí)游戲

(先到者先做，隨后到者隨時(shí)加入，以免早到者媔靦、遲到者尷尬)

1. 在每位客人進(jìn)來(lái)時(shí)，在他背后用膠帶貼一張卡片，卡片上端印上：請(qǐng)寫上你看到我的第一個(gè)印象，并簽上大名。

2. 在每位客人進(jìn)來(lái)貼好卡片之后，熟識(shí)他的人要將他介紹給大家，請(qǐng)每一位先到的人，都要起身向前，介紹自己、寒暄幾句，然后在他背后的卡片上簽名并寫上對(duì)他的第一印象，也請(qǐng)他在你背后簽名留言。

3. (等客人差不多到齊了)請(qǐng)每一個(gè)人介紹坐在他右邊的人，并念出他卡片的內(nèi)容。

4. 然后請(qǐng)被介紹者分享他聽到卡片內(nèi)容之后的感想。

游戲一則

步驟：

1、讓成員站成一個(gè)圈。游戲開始時(shí)，社工任意指向圈中的一個(gè)人，手不要放下來(lái)。那個(gè)人現(xiàn)在要指向圈中的另一個(gè)人，那個(gè)人再指向另一個(gè)人那個(gè)人再這樣做，依次下去。告訴大家，不允許指向已經(jīng)指著別人的人。游戲者這樣進(jìn)行下去，直到每個(gè)人都指著某個(gè)人，而且沒有兩個(gè)人指向同一個(gè)人。然后大家都把手放下(為粗魯?shù)呐e止而互相道歉)。

2、現(xiàn)在，告訴大家，把目光放在剛剛指著的人身上。告訴他們，他們的工作是監(jiān)督那個(gè)人。那個(gè)人被稱為“角色模特“。

3、成員有一件工作：他們必須密切監(jiān)督他們的“角色模特”，并且學(xué)他們的動(dòng)作。要求成員站著不動(dòng)。只有當(dāng)他們的“角色模特”動(dòng)了，他們才可以動(dòng)。實(shí)際上，“角色模特”做的任何動(dòng)作——咳嗽、拉手指等任何動(dòng)作，成員都必須立即重復(fù)，然后站著不動(dòng)(當(dāng)然，除非 “角色模特”又動(dòng)了一次)。

4、開始游戲，進(jìn)行大約五分鐘?？赡艹霈F(xiàn)的情況是，隨處可見各種小動(dòng)作。無(wú)論什么時(shí)候，當(dāng)有人做了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作將會(huì)被大家轉(zhuǎn)著圈傳播開，無(wú)休止地重復(fù)下去(通常在每次重復(fù)時(shí)都會(huì)有所夸張)。最后，圈里地每個(gè)人都會(huì)搖著頭，擺著胳膊，做著鬼臉，咳嗽，咯咯地笑，更像是一群瘋子。

提問(wèn)：

1、 剛剛發(fā)生了什么?我們應(yīng)該站著不動(dòng)。

2、有誰(shuí)知道某個(gè)動(dòng)作是誰(shuí)發(fā)起的?(給學(xué)員一些時(shí)間，運(yùn)促他們對(duì)這個(gè)或那個(gè)動(dòng)作什么時(shí)候開始爭(zhēng)執(zhí)一會(huì)兒。事實(shí)上，在提問(wèn)過(guò)程中，關(guān)于“誰(shuí)先開始的”這個(gè)問(wèn)題，會(huì)有很多爭(zhēng)論)。

3、有多少人知道，是你的“角色模特”首先開始的某個(gè)動(dòng)作?(有時(shí)，成員會(huì)確信地說(shuō)，“查理先拽鼻子的?！眴?wèn)問(wèn)查理，“你聽說(shuō)是你先開始那個(gè)動(dòng)作的，感到奇怪了嗎? 你意識(shí)到你那么做了嗎?)

4、 要點(diǎn)：當(dāng)有人首先開始后，一旦其他人都這么做了，有什么麻煩嗎?

破冰游戲個(gè)人感想篇九

第一部分：引言（200字）

破冰快手游戲是近年來(lái)備受歡迎的一款線下團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。我有幸參加了這個(gè)游戲，并對(duì)其中的體驗(yàn)和收獲深感震撼。破冰快手游戲是基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的，它不僅能夠培養(yǎng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的配合能力，還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力和歸屬感。在游戲中，我不僅學(xué)會(huì)了如何正確的溝通和協(xié)作，還體會(huì)到了集體智慧的力量。

第二部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通（300字）

破冰快手游戲的核心在于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。在這個(gè)游戲中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須盡力把握每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，將其轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。游戲的過(guò)程中，我們需要不斷地交流和協(xié)商，以便更好地完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)對(duì)于我們平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)也非常重要。通過(guò)游戲的實(shí)踐和反思，我們不僅能夠更好地理解溝通的重要性，還能夠?qū)W會(huì)如何主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而更高效地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。

第三部分：團(tuán)隊(duì)凝聚力與歸屬感（300字）

破冰快手游戲還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力和歸屬感。在游戲中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見并得到團(tuán)隊(duì)的支持和認(rèn)可。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)盡力為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)自己的力量，這種集體意識(shí)會(huì)使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)并充滿斗志。此外，在完成任務(wù)的過(guò)程中，我們還能夠互相幫助和支持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量，從而培養(yǎng)出強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。

第四部分：個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展（200字）

參與破冰快手游戲不僅是團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展，也是每個(gè)個(gè)人自我價(jià)值的提升與實(shí)現(xiàn)。在游戲中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才能和能力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。同時(shí)，游戲也會(huì)考驗(yàn)每個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，從而促使個(gè)人在挫折和困難中成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)破冰快手游戲，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，才能獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和成就。

第五部分：總結(jié)（200字）

通過(guò)參與破冰快手游戲，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，學(xué)會(huì)了如何與他人共同完成任務(wù)。同時(shí)，游戲還增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和凝聚力，使我更加愿意積極參與到團(tuán)體活動(dòng)中。此外，我也意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展需要不斷的努力和付出。破冰快手游戲不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種培養(yǎng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)能力的有效方式。我相信通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲的參與與實(shí)踐，我可以在未來(lái)的工作和生活中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，取得更大的成就。

破冰游戲個(gè)人感想篇十

拓展破冰游戲能夠打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩籬，那么拓展破冰游戲有哪些好玩呢?下面是拓展訓(xùn)練破冰游戲大全請(qǐng)參考！

拓展訓(xùn)練破冰游戲大全

一、拓展破冰游戲名稱：《起隊(duì)名》

時(shí)間：20～30分鐘

人數(shù)：

概述：這個(gè)游戲鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)從培訓(xùn)之初就要團(tuán)結(jié)起來(lái)。

目的：

l.使各個(gè)小組擁有自己的名字。2.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間互相溝通。3.把小組成員團(tuán)結(jié)在一起。

4.引人發(fā)笑。

步驟：1.將人數(shù)較多的隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。

2.各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號(hào)代替。

3.各組進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。

4.游戲過(guò)程中要稱呼他們的隊(duì)名。

5.隊(duì)歌

討論問(wèn)題示例：

·各組都起了什么名字?·每個(gè)小組起的名字能準(zhǔn)確描述各自的特點(diǎn)嗎?·這個(gè)游戲能提高培訓(xùn)的效果嗎?為什么?變通：

游戲過(guò)程中，互相調(diào)換一下組員。

二、拓展破冰游戲名稱：《直呼其名(破冰)》

時(shí)間：10～15分鐘

人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由15～20個(gè)人組成的小組。道具：(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。概述：這個(gè)游戲主要用來(lái)幫助大家記住彼此的名字。目的：幫助大家記住彼此的名字。

步驟：

1.選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。

2.隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。

3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。

4.你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。

5.幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來(lái)，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去，游戲規(guī)則不變。

6.在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來(lái)，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。

7.游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。

上面兩游戲完成后問(wèn)他們你們都認(rèn)識(shí)對(duì)方了嗎，那好我們來(lái)做個(gè)小游戲測(cè)試一下你們的默契

三：拓展破冰游戲名稱：《電波的速度》

時(shí)間：10分鐘

人數(shù)：不限，越多越好。道具：秒表。

概述：

這個(gè)一個(gè)快速而且簡(jiǎn)單的小游戲。它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作，并給他們帶來(lái)歡笑。目的：1.增強(qiáng)小組凝聚力。2.激勵(lì)小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。步驟：

1.讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈。

2.隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?。?wèn)第二個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過(guò)來(lái)的捏手信號(hào)，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友，也就是要快速地捏一下下一位隊(duì)友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點(diǎn)。

3.告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時(shí)間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計(jì)時(shí)。

4.告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵(lì)一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。

5.讓隊(duì)員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。

6.等大家都熟練起來(lái)之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來(lái)的沿順時(shí)針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r(shí)針方向傳遞。

7.“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊(duì)員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時(shí)讓隊(duì)員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

8.在游戲快要結(jié)束的時(shí)候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會(huì)帶來(lái)什么有趣的效果。

四、拓展破冰游戲名稱：《第六感》

時(shí)間：5分鐘人數(shù)：不限

道具：無(wú)。如果你的隊(duì)員喜歡搞騙術(shù)，可以考慮給他們蒙上眼罩。概述：這是一個(gè)最基本的配合游戲，沒有搭檔將無(wú)法開展。目的：展示第六感的力量。

步驟：

1.每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔。

2.每對(duì)搭檔面對(duì)面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對(duì)方的手后，把手收回。

3.在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。

4.所有隊(duì)員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對(duì)自認(rèn)為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手。討論問(wèn)題示例：

安全：可能有些人旋轉(zhuǎn)后會(huì)感到不適，可以讓他們做監(jiān)護(hù)員。

變通：

3人一組，繼續(xù)做同樣的游戲。

五、拓展破冰游戲名稱：《烏龜與烏鴉的故事》

1、先請(qǐng)大家兩兩結(jié)隊(duì)組成1組，面對(duì)面站好。接著選擇角色，一個(gè)扮：烏龜“，一個(gè)扮：烏鴉”(可猜拳決定)

2、預(yù)備姿勢(shì)站好(兩人面對(duì)面保持適當(dāng)距離，每個(gè)人雙手掌心相對(duì))。游戲規(guī)則：等會(huì)我講一個(gè)關(guān)于烏龜與烏鴉的小故事，請(qǐng)大家認(rèn)真聽。當(dāng)念到“烏龜”時(shí)，扮演烏龜?shù)娜艘秒p手去夾對(duì)方的左手或者右手，對(duì)方則把手甩向背后來(lái)逃避。念到“烏鴉”時(shí)則二人角色互換，即扮烏鴉者用手拍烏龜，烏龜設(shè)法躲避。只要碰到對(duì)方的手就算贏了一次。

故事：

森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，忽然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來(lái)了!”烏龜連忙把頭縮進(jìn)殼里，烏鴉則躲進(jìn)池塘邊的茅屋。

過(guò)了一會(huì)兒，烏龜見周圍沒什么動(dòng)靜，探出頭來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉看見的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。

這時(shí)天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請(qǐng)到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆嗎黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無(wú)理取鬧。后來(lái)，烏鴉把烏龜家里弄的烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄的烏鴉嗚嗚大哭。

森林里有一間小小的城堡，里面住著可怕的巫婆和他的仆人烏鴉，突然有一天，天上慢慢飄來(lái)一片片烏云，轉(zhuǎn)眼間就烏黑烏黑的，什么也看不見，不一忽兒就下起了大雨。在狂風(fēng)暴雨中，巫婆聽到有人在敲門，開門一看，原來(lái)是一只烏龜，還有一只烏賊。它們要求巫婆讓他們進(jìn)屋。巫婆同意了，可是烏鴉不同意，它和烏龜是多年的夙敵。

雨越下越大，大家也越吵越兇，烏賊指著烏云對(duì)巫婆說(shuō)：“雨這么大，烏鴉卻不讓我們進(jìn)去，我和烏龜都會(huì)生病的，再不開門，我一定會(huì)讓你的城堡變得烏煙瘴氣?！弊詈?，巫婆還是沒有給他們開門。沒多久，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，烏云也散了，巫婆和烏鴉這才打開門，看見烏龜已經(jīng)凍得縮成一團(tuán)。過(guò)了幾天，空氣很悶，天氣陰沉，烏龜躲進(jìn)烏黑的小茅屋里，這時(shí)烏龜聽見的了敲門聲，原來(lái)是好朋友烏賊帶著烏魚來(lái)烏龜家做客，剛進(jìn)到屋里，烏賊就開始講路上遇到的故事，原來(lái)半路上撞見了巫婆與烏鴉。

烏賊因?yàn)樯洗挝灼挪唤o烏龜開門避雨的事情，非常氣憤，就追著趕著要把烏鴉腿打折，把巫婆打骨折，可是巫婆施展法術(shù)逃跑了，烏龜聽了以后，非常開心，原來(lái)一直孤僻的他也有烏賊和烏魚做好朋友。其實(shí)烏龜與烏鴉也曾經(jīng)是好朋友只是有一次，烏龜把烏鴉請(qǐng)到家里做客，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無(wú)理取鬧。

后來(lái)，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，烏龜打?yàn)貘f，烏鴉打?yàn)觚敚瑸觚敶驗(yàn)貘f，烏鴉打?yàn)觚?，兩個(gè)人都嗚嗚的大哭，然后誰(shuí)也不理誰(shuí)了，烏賊和烏魚聽了這個(gè)笑話使勁的嘲笑了烏鴉和烏龜。

破冰游戲個(gè)人感想篇十一

破冰游戲是一種在團(tuán)體活動(dòng)中常常使用的互動(dòng)方式，通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)來(lái)幫助參與者放松心情、互相熟悉，從而更好地開展后續(xù)的團(tuán)隊(duì)合作。對(duì)于我個(gè)人而言，參與破冰游戲是一次有趣而充實(shí)的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)如何與他人更好地溝通和合作。

首先，破冰游戲能夠有效地打破個(gè)人間的陌生感。在剛開始的時(shí)候，大家可能對(duì)彼此一無(wú)所知。然而，通過(guò)破冰游戲，我們不僅能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的存在，還可以了解到更多關(guān)于他們的個(gè)性特點(diǎn)。例如，在“自我介紹”游戲中，每個(gè)人都要輪流說(shuō)出自己的名字、年齡和一個(gè)特別的愛好。這樣，我們就能夠在沒有經(jīng)過(guò)大量交流的情況下，初步了解他人的背景，并根據(jù)這些信息來(lái)展開下一步的互動(dòng)。通過(guò)這些小游戲，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)和他人交流，同時(shí)也明白了溝通對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

其次，破冰游戲能夠幫助加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，信任是至關(guān)重要的因素。只有充分信任他人，才能夠確保團(tuán)隊(duì)合作的順利進(jìn)行。而破冰游戲則提供了一個(gè)建立信任的機(jī)會(huì)。在“信任之路”游戲中，一個(gè)人被盲目地引導(dǎo)著穿越一個(gè)布滿障礙的迷宮，而其他隊(duì)員則需要用聲音來(lái)指引他們的方向。通過(guò)這個(gè)游戲，我深刻認(rèn)識(shí)到信任團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員是多么重要。只有相互之間建立起信任，才能夠有效地進(jìn)行合作，共同邁向成功。

再次，破冰游戲能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的合作能力。在日常生活中，我們常常是獨(dú)立行動(dòng)的，很少與他人共同合作完成一項(xiàng)任務(wù)。然而，在團(tuán)隊(duì)合作中，個(gè)人的意愿和行動(dòng)都需要與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。通過(guò)一系列的破冰游戲，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行良好的合作。在“蜘蛛網(wǎng)”游戲中，我們需要和其他隊(duì)員一同穿越一個(gè)巨大的橡膠繩網(wǎng)，而且不能觸碰到繩網(wǎng)。這需要我們之間高度的默契和配合。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與他人共同努力，以達(dá)到更大的目標(biāo)。

最后，破冰游戲能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)結(jié)一致、互相支持是非常重要的。通過(guò)破冰游戲，我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是不可或缺的一部分，只有相互協(xié)作和相互支持，才能夠共同面對(duì)困難并取得成功。在“各盡所能”游戲中，我們需要通過(guò)精確的配合和集體努力，才能夠解決一個(gè)復(fù)雜的難題。這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也加強(qiáng)了我們之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

總之，通過(guò)參與破冰游戲，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了與他人更好地溝通和合作。破冰游戲不僅能夠打破個(gè)人間的陌生感，還能夠幫助加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的信任，培養(yǎng)合作能力，并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。這些都是我在參與活動(dòng)中收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我以后的團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生積極的影響。我相信，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，與他人建立良好的合作關(guān)系，共同邁向成功。

破冰游戲個(gè)人感想篇十二

一、目的：教室上課前學(xué)員精神不集中時(shí)或活動(dòng)開始及迎嘉賓。二、二、時(shí)間：10分鐘

三、道具：清唱或配以錄音帶、卡拉ok 四、四、步驟：

1、先教唱一遍正確歌詞（配合拍手）。

“來(lái)來(lái)來(lái)朋友們，將你的‘頭兒’抬(舉)起來(lái)，向前擺，向后擺，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈放下來(lái)?！保▋杀椋?/p>

2、主持人可接著說(shuō)為讓各位放開心情，現(xiàn)在要借各位的身體“用一用”，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我的動(dòng)作一齊唱。

3、配合改編歌詞，繼續(xù)唱“右手”、“左手”、“右腳”、“左腳”及“屁股”。唯最后在做屁股動(dòng)作時(shí)，是全場(chǎng)最易歡笑時(shí)候，可夸張點(diǎn)或請(qǐng)學(xué)員再示范一遍。

蘿卜蹲

一、目的：輕松活潑團(tuán)隊(duì)氛圍，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

二、時(shí)間：10分鐘

三、道具：無(wú)

四、場(chǎng)地：室外、室內(nèi)

五、步驟：

1、隊(duì)形：各組人員手拉手（或肩搭肩）形成圓形，但組與組分開來(lái)，指導(dǎo)員立于中央。2 每組取一個(gè)名字，如：紅蘿卜、白蘿卜、紫蘿卜。

3、同組一起下蹲，并大聲念口訣。如，指導(dǎo)員指定紅蘿卜組先蹲，全組人員一起下蹲，并同時(shí)大聲念口訣：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜（或紫蘿卜）蹲?！?當(dāng)念到白蘿卜（或紫蘿卜）時(shí)，全組員人員的手一致指向念到之組的方向。

4、被念到的一組必須馬上開始下蹲并同時(shí)念口訣。

5、注意事項(xiàng)：

（1）全體組員選定的下一個(gè)組必須是同一個(gè)組，否則認(rèn)輸，接受懲罰；（2）被念到的下一組組員，下蹲時(shí)必須蹲、起動(dòng)作一致，否則罰輸。

六、分享： 哪些因素有利于小組達(dá)成一致？

破冰游戲個(gè)人感想篇十三

1、抓手指

[目 的]集中注意力。

[方 法] 學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側(cè)人，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。

教師發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。教師可用“1、2、1”的口令調(diào)整步伐。當(dāng)發(fā)出“1、2、3！”的口令時(shí)，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。

[規(guī) 則]

1.搶口令者抓住無(wú)效。

2.手掌不張開，抓住無(wú)效。

2、-萬(wàn)里長(zhǎng)城

1、參加者圍成一圈，向右轉(zhuǎn)，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個(gè)口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時(shí)前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），聽到后必須按口令做，否則受罰。

2、游戲開始，所有人聽口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般會(huì)有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罰。

3、讓大家依然雙手搭住前面一人雙肩，但距離縮短，再試一次，所有人都坐住了，開始倒數(shù)10-9-8-。。-1），站起。

4、參加者雙手搭住再前面一人的雙肩，再試一次，應(yīng)該都能做穩(wěn)了

5、活動(dòng)結(jié)束可以請(qǐng)人談?wù)劯惺堋?/p>

3、[團(tuán)隊(duì)游戲]孤島求生

活動(dòng)材料：報(bào)紙數(shù)張

活動(dòng)程度：

1、導(dǎo)師先將全班分成幾組，每組約十人。

2、導(dǎo)師分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無(wú)論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。

3、各組完成后，導(dǎo)師再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。

4、上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。(勿過(guò)長(zhǎng))，時(shí)間到換下一位上場(chǎng)，至輪完為止。(以上約30分鐘)

5、分享與回饋：請(qǐng)各位成員圍坐成一圈，討論剛才之過(guò)程并分享心得。

6、導(dǎo)師結(jié)論參考：

(1)要求得團(tuán)體或班級(jí)的成功或勝利，惟有透過(guò)合作才能眾志成誠(chéng)。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力，并截長(zhǎng)補(bǔ)短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會(huì)。

(2)解決問(wèn)題時(shí)可藉團(tuán)體合作與思考達(dá)到目的，每個(gè)個(gè)人在團(tuán)體中都有一定的重要性。

7、注意成員安全。

4、信任背摔

1.項(xiàng)目開始前，讓所有學(xué)員將所有尖銳物件摘下，并把衣兜掏空。

2.選兩個(gè)志愿者，一個(gè)由高處跌落，一個(gè)作為監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)監(jiān)控整個(gè)游戲進(jìn)程。讓他倆都站在平臺(tái)上。

3.其余學(xué)員在平臺(tái)前面排成兩列，隊(duì)列和平臺(tái)形成一個(gè)合適角度，必須肩并肩從低到高排成兩列，相對(duì)而立。要求這些學(xué)員向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一個(gè)安全的承接區(qū)。他們不能和對(duì)面的隊(duì)友拉手或者彼此攥住對(duì)方的胳膊或手腕，這樣承接跌落者時(shí)，很有可能會(huì)相互碰頭。

4.監(jiān)護(hù)者負(fù)責(zé)保證跌落者兩腿夾緊，兩手放在衣兜里緊貼身體；或者兩臂夾緊身體，兩手緊貼大腿兩側(cè)，跌落者下落時(shí)要始終挺直身體，不能彎曲。監(jiān)護(hù)員還要保證跌落者頭部向后傾斜，身體挺直，直到他們倒下后被傳送到隊(duì)尾為止。

5.監(jiān)護(hù)員應(yīng)該負(fù)責(zé)察看承接隊(duì)伍是否按個(gè)頭高低或者力氣大小均勻排列，必要時(shí)讓他們重新排隊(duì)。

6.跌落者應(yīng)該讓監(jiān)護(hù)員知道他什么時(shí)候倒下。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后，他才能向后倒。

7.隊(duì)首的承接員接住跌落者以后，將其傳送至隊(duì)尾。

8.隊(duì)尾的兩名承接員要始終抬著跌落者的身體，直到他雙腳落地。

9.剛才的跌落者此時(shí)變成了隊(duì)尾的承接員，靠近平臺(tái)的承接員變成了臺(tái)上的跌落者。依此一直循環(huán)下去，讓每個(gè)學(xué)員都輪流登場(chǎng)。別忘了讓監(jiān)護(hù)員和隊(duì)友交換角色，好讓他也能充當(dāng)承接員和跌落者。

5、數(shù)字傳遞

1、在接到數(shù)字后，各隊(duì)學(xué)員排成一列縱隊(duì)，如果多個(gè)隊(duì)伍，適當(dāng)保持距離；

5、每次比賽前有5分鐘討論，比賽過(guò)程違規(guī)即宣判失敗。

6、齊眉棍/圈

游戲方法：

1)準(zhǔn)備一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮用報(bào)紙折成也可)；

4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務(wù)是：

在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。

游戲的啟示：

1、看似游戲很簡(jiǎn)單，但要成功的完成非常不容易；

3、如小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無(wú)法保持水平下降

7、大樹與松鼠

適合人數(shù)：10人以上

材料及場(chǎng)地：無(wú)

適用對(duì)象：所有學(xué)員

時(shí)間：5-10分鐘

操作程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

8、串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解

破冰游戲個(gè)人感想篇十四

近年來(lái)，隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)游戲已成為人們生活中不可或缺的一部分。而破冰快手游戲作為一款流行的益智游戲，不僅能夠消磨閑暇時(shí)光，更能鍛煉玩家的思維能力和反應(yīng)能力。我最近深受破冰快手游戲的吸引，在長(zhǎng)時(shí)間的游戲體驗(yàn)中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，破冰快手游戲給我?guī)?lái)了快樂和放松。在緊張的工作和學(xué)習(xí)之余，破冰快手游戲是我放松心情的最佳選擇。游戲中的可愛人物和豐富多樣的關(guān)卡設(shè)計(jì)總能讓我忘記一天的疲憊，心情愉悅起來(lái)。而且，破冰快手游戲的設(shè)定和操作簡(jiǎn)單易懂，玩家不需要花費(fèi)太多精力就能享受游戲帶來(lái)的樂趣，這也是我喜愛破冰快手游戲的一個(gè)重要原因。

其次，破冰快手游戲在培養(yǎng)我的專注力和反應(yīng)能力方面起到了重要的作用。游戲中的冰塊和人物會(huì)不斷的移動(dòng)和變換位置，如果不具備敏捷的反應(yīng)能力，很容易就會(huì)失敗。在這種快節(jié)奏的游戲中，我必須時(shí)刻保持專注，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)各種變化，這不僅培養(yǎng)了我的觀察力和判斷力，還提高了我的反應(yīng)速度和決策能力。在生活和工作中，這些能力都是非常重要的，破冰快手游戲幫助我在娛樂的同時(shí)，提高了這些實(shí)用的能力。

此外，破冰快手游戲在鍛煉我的思維能力方面也發(fā)揮了重要的作用。游戲中的每個(gè)關(guān)卡都需要我考慮如何才能最快的破冰，這就要求我具備一定的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。有時(shí)候，一道看似簡(jiǎn)單的關(guān)卡，但要找到最佳的解決方案卻需要?jiǎng)幽X筋，這讓我意識(shí)到在生活中解決問(wèn)題也需要有不同的思維方式，同時(shí)也鍛煉了我的大腦靈活性和解決問(wèn)題的能力。

最后，破冰快手游戲也幫我建立了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。有些關(guān)卡需要我與其他玩家合作，互相協(xié)作才能解決問(wèn)題。這時(shí)候，我必須與其他玩家密切配合，分工合作，達(dá)到最終成功的目標(biāo)。通過(guò)這種游戲體驗(yàn)，我意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中相互信任和合作是非常重要的，與其他人共同進(jìn)退、共同努力才能取得更好的成果。

總的來(lái)說(shuō)，破冰快手游戲給我?guī)?lái)了快樂和放松，同時(shí)也在鍛煉我的思維能力和培養(yǎng)了我的專注力和反應(yīng)能力，建立了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，破冰快手游戲不僅是一款?yuàn)蕵返氖謾C(jī)游戲，更是一種幫助我成長(zhǎng)和提高的工具。我將繼續(xù)享受游戲的樂趣，同時(shí)也會(huì)在生活中借鑒游戲中的思維方式和經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提高自己在各個(gè)方面的能力。

破冰游戲個(gè)人感想篇十五

1、松鼠大樹

規(guī)則：所有成員圍成一圈，三人一組：兩人扮大樹，面對(duì)對(duì)方向上伸出雙手握住對(duì)方；一人扮松鼠，蹲在另外兩人之間。另外多出的一人（或兩人）站在圓圈中間。教練喊“刮風(fēng)了”，松鼠不動(dòng)，大樹離開原位并且與原來(lái)的同伴拆開尋找新的同伴與位置，本來(lái)圓圈中間的人插到其中扮演大樹，最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰；教練喊“打雷了”，大樹不動(dòng)，松鼠離開原位尋找新的位置，本來(lái)圓圈中間的人插到其中扮演松鼠，最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰；教練喊“地震了”，所有人離開原位，松鼠與大樹可以交換角色，最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰。（根據(jù)情況可以改成兩次沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰）

換位置時(shí)不能換到相鄰的組合中，但松鼠與大樹的角色可以互換 道具：無(wú)。

人數(shù)：20人以上。

2、說(shuō)出我的名字

規(guī)則：成員相互介紹姓名，之后分成兩組，每組將自己的成員編號(hào)，不要讓對(duì)方知道。兩組站成兩排，面向?qū)Ψ剑虚g留出足夠空間，由培訓(xùn)師任意叫號(hào)，被叫到的兩人向前跨出一步叫出對(duì)方姓名，若無(wú)法叫出或叫錯(cuò)對(duì)方姓名、對(duì)方先于己方正確叫出姓名，則被對(duì)方俘虜，排到對(duì)方的隊(duì)尾，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，人多的一方獲勝。

道具：無(wú)。

人數(shù)：10—20人。

3、水果蹲

規(guī)則：所有成員每3—4人一組，分別為自己組取一個(gè)水果作為組名，各組站成一排，面向中心，將手臂互相搭在相鄰組員的肩上。教練指定一組水果開始（以蘋果為例），該組成員一邊一起蹲起，一邊念到：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲?！痹谀畹健跋憬丁睍r(shí)需要同時(shí)用手指向組名為“香蕉”的那一組。香蕉組依此繼續(xù)。組內(nèi)成員說(shuō)的水果名不同或手指指向不同時(shí)，該組接受懲罰。不允許兩組之間反復(fù)互指，也不建議反復(fù)指定同一組。(例：甲組指向乙組，乙組又指回甲組，此時(shí)甲組不能再指向乙組)道具：無(wú)。

人數(shù)：15人左右。

4、解鎖

規(guī)則：本隊(duì)隊(duì)員緊密站立，閉眼，之后把雙手高舉，然后隨機(jī)抓住別人的一個(gè)手掌，不得抓住相鄰人的手掌，然后在不松開手的前提下想辦法將由手臂組成的復(fù)雜的鎖解成一個(gè)完成的環(huán)。道具：無(wú)。

人數(shù)：10人左右。

5、串名字游戲

規(guī)則：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是***后面的 ***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。道具：無(wú)。

人數(shù)：15人左右。

6、竹竿情人

規(guī)則：幾個(gè)人排成圓圈定號(hào)碼，一個(gè)人站在圓圈中間手持竹竿，中間的人說(shuō)出一個(gè)號(hào)碼同時(shí)把手中的竹竿從豎直狀態(tài)放開，被叫到號(hào)碼的人立刻跑到中間在竹竿倒地前抓?。ㄓ檬终瓢醋。┲窀停瑳]抓住的人受罰。道具：竹竿若干。（或其他長(zhǎng)桿）人數(shù)：10人左右。

7、五毛和一塊

規(guī)則：游戲開始前，大家全站在一起，按男女比例規(guī)定性別與“五毛”“一塊”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，（一般“一塊”要多點(diǎn)），裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。道具：無(wú)。

人數(shù)：10—15人。8.言不由衷

1、此游戲是用“是”“不是”回答的游戲。但回答必須要言不由衷，顛倒事實(shí)來(lái)回答。

2、如：對(duì)一位男生說(shuō)：“你常擦口紅？”男生必須回答“是”

3、指定一個(gè)人當(dāng)鬼，由鬼依次發(fā)問(wèn)，答錯(cuò)的人就換當(dāng)鬼。注意：如果對(duì)一個(gè)人各問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，則會(huì)相當(dāng)有趣。

9、大風(fēng)吹、小風(fēng)吹、臺(tái)風(fēng)吹

規(guī)則:請(qǐng)一個(gè)發(fā)號(hào)的人站在前面~~說(shuō)：“大風(fēng)吹”所有人立刻回答說(shuō)：“吹什么？如果那人說(shuō)：”

吹所有穿裙子的人，所有穿裙子的人必須重新找位置，沒有找到位置的人就站上來(lái)繼續(xù)發(fā)號(hào)。如果說(shuō)：小風(fēng)吹，就按照所說(shuō)意思反著進(jìn)行，比如：吹所有帶眼鏡的人,沒有帶眼鏡的人必須馬上尋找新的座位，如果說(shuō):臺(tái)風(fēng)吹,所有的人必須離開自己的坐位重新尋找新的位置.最后懲罰所有站在前面發(fā)號(hào)施另的人~~~ 道具：無(wú)。

人數(shù)：10—15人。

10、維多利亞圈

規(guī)則：所有人側(cè)向圍成一圈，雙手交叉放于胸前，緩緩坐下坐到后面人的腿上。待所有人坐穩(wěn)后，慢慢后仰，直至上身平躺。不同隊(duì)伍進(jìn)行比賽，平躺狀態(tài)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的隊(duì)伍獲勝。道具：無(wú)。

人數(shù)：10人左右。