每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

致青春活動(dòng)策劃書篇一

雷鋒是一個(gè)普普通通的人，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻把有限的時(shí)間奉獻(xiàn)到了無限的為人民服務(wù)中去了。

要學(xué)雷鋒，我們首先了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，我們xxxx團(tuán)支部號(hào)召每一個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，收集雷鋒生平事跡，了解雷鋒，積極展開了學(xué)雷鋒的活動(dòng)。

團(tuán)支部書記生動(dòng)的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動(dòng)。

向雷鋒學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)

我們團(tuán)支部組織同學(xué)們利用周末時(shí)間組織同學(xué)們到社區(qū)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。此次的學(xué)雷鋒團(tuán)會(huì)不僅是我們大家一次學(xué)習(xí)了解雷鋒的機(jī)會(huì)，更是一次陶冶、洗滌心靈的機(jī)會(huì)，讓我們努力的做到“遇到困難的時(shí)候就要想一想雷鋒！”

xxxx班全體成員

20xx年xx月29日

對(duì)于這次活動(dòng)，總體來說我們是成功的。

通過這次的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們得到了以下認(rèn)識(shí):

1、使我們團(tuán)員樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺地投入到為人民服務(wù)中去。

2、“在學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我們團(tuán)支部的每個(gè)角落綻放光芒。通過活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，雖然xx月即將逝去，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的xx月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的`品格。奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

3、團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì)，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。

4、我們的的思想覺悟、理論水平和個(gè)人能力都有了相應(yīng)的提高.通過學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)了自身修養(yǎng)，改進(jìn)了工作方法，樹立了服務(wù)意識(shí)。班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，充分發(fā)揮了共青團(tuán)組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用，為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺(tái)，增強(qiáng)了同學(xué)們互助、合作意識(shí).“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德；我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進(jìn)，在新的歷史時(shí)期賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！

通過我們的學(xué)雷鋒團(tuán)日活動(dòng)，我們的思想有了進(jìn)一步提高，讓我們可以不僅在學(xué)雷鋒月去為人民服務(wù)，在其他的時(shí)間用小事去一步步的服務(wù)。

致青春活動(dòng)策劃書篇二

一

那是花朵盛開的季節(jié)，那是陽光正艷的時(shí)刻，那是海風(fēng)輕拂的年代，那是我們的青春——原野上，最美的一道風(fēng)景線！今天，我們齊聚于此，舞動(dòng)青春，為青春喝彩！

通過《舞動(dòng)青春》活動(dòng)，豐富了泰山學(xué)院南校區(qū)全體師生社交生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流。

10月22日18 ：30

泰山學(xué)院南校區(qū)全體師生

泰山學(xué)院南校區(qū)圖書館一樓演出大廳

舞動(dòng)青春

1、由文藝部準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書，召集各班文藝委員開會(huì)，分配文藝委員的各項(xiàng)工作

2、確定舞會(huì)的主持人以及節(jié)目單

3、準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)備，布置會(huì)場(chǎng)

4、確定邀請(qǐng)嘉賓，發(fā)放邀請(qǐng)函，以及與宣傳部合作做活動(dòng)宣傳工作

5、同外聯(lián)部合作尋求社會(huì)力量的幫助，解決資金使用問題，以保障舞會(huì)的正常進(jìn)行

6、組織各院系學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈，確定領(lǐng)舞人員

1、開場(chǎng)節(jié)目：開場(chǎng)節(jié)目以一曲具有激情、活力的舞蹈開場(chǎng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍，點(diǎn)燃同學(xué)激情

2、主持出場(chǎng)，介紹受邀嘉賓以及活動(dòng)目的，宣布舞會(huì)開始

3、領(lǐng)舞出場(chǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)跳第一支舞（華爾茲）

4、幾曲舞蹈之后，穿插歌曲、舞蹈等節(jié)目表演

5、舞會(huì)結(jié)束，由嘉賓之一進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)撤離會(huì)場(chǎng)之后，由文藝部及各班文藝委員負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地，檢查設(shè)備，并將設(shè)備歸還給負(fù)責(zé)老師。租借社會(huì)上的設(shè)備于第二天歸還。文藝部寫活動(dòng)總結(jié)，一份電子文檔。

活動(dòng)前與宣傳部合作做舞會(huì)宣傳工作?；顒?dòng)后由宣傳部整理照片、視頻等資料進(jìn)行存檔，上傳視頻到校園網(wǎng)頁供學(xué)生觀看。

1、音響等設(shè)備的維護(hù)

2、活動(dòng)過程中的衛(wèi)生保持

3、活動(dòng)中的照片收集

老師：崔耕虎、杜建全、袁振堂、李小燕、晁鵬

主席團(tuán)：宋艷婷、高坤、孟垂建、張寧、李榮雨、張明

文藝部：董芹、劉士飛、趙樂花、曲蕓、馮桂蓮、

外聯(lián)部：郭際美、周慧芳、蘇海麗

宣傳部：韓雪、王璇、秦曉梅、曹婷婷、周曉光

致青春活動(dòng)策劃書篇三

青春，由許多獨(dú)特的生命故事所組成，家人、朋友、師長(zhǎng)等構(gòu)成了我們生活中重要的生命片段。透過感恩主題，引導(dǎo)學(xué)生從感恩中，豐富對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)內(nèi)在情感與力量，挖掘并傳遞正能量，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。校學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育中心特將5月25日定為我校大學(xué)生心理健康知識(shí)宣傳日，通過舉辦形式新穎、內(nèi)容豐富的“感恩青春，傳遞正能量”系列心理活動(dòng)，并針對(duì)畢業(yè)生組織專題心理體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)愛校感恩意識(shí)，提升投身社會(huì)工作的適應(yīng)能力，為我校大學(xué)生搭建人際互動(dòng)平臺(tái)，重新感悟自我，理解與發(fā)現(xiàn)生命的力量，達(dá)到培育校園“感恩文化，傳遞正能量”的目的，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)推廣并普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注程度，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，以積極樂觀的心態(tài)去生活學(xué)習(xí)。

全體在校學(xué)生（自愿參與）

20xx年5月5日-25日

主辦：學(xué)生工作部（處）共青團(tuán)湖南科技學(xué)院委員會(huì)教務(wù)處

承辦：大學(xué)生心理健康教育中心各教學(xué)院

協(xié)辦：大學(xué)生心理健康教育教研室

校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

各學(xué)院學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部

組長(zhǎng)：程智開

副組長(zhǎng)：唐華山石循忠楊濤李紅云唐君劉佳

各學(xué)院黨總支副書記

組員：楊琴胡敏輝涂巍申雯鄭潔

各學(xué)院心理專干

（一）現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢體驗(yàn)——校級(jí)活動(dòng)

承辦：大學(xué)生心理健康教育中心

協(xié)辦：校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

目的：為學(xué)生提供與心理咨詢老師“零距離”接觸的機(jī)會(huì)，并親身感受心理咨詢服務(wù)的模式與效果，進(jìn)一步擴(kuò)大心理咨詢?cè)谛?nèi)的知曉度，通過咨詢調(diào)整和維護(hù)我校學(xué)生的心理健康狀況。

時(shí)間：5月24、25日

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)

人員：全體專兼職咨詢師、校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部、校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、各學(xué)院同學(xué)自愿參加。

形式：由專兼職心理咨詢老師為參加活動(dòng)的同學(xué)提供現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢的體驗(yàn)服務(wù)、參觀心理中心。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：申雯老師

（二）大學(xué)有夢(mèng)，感恩成長(zhǎng)——校級(jí)活動(dòng)

承辦：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

目的：不管未來面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，你始終會(huì)記得那一場(chǎng)美夢(mèng)，你始終會(huì)懷念那一天，你在所有的愛與善意中走進(jìn)來，懷著好奇與希望的看著他——湖南科技學(xué)院。

時(shí)間：20xx年5月24日

地點(diǎn)：東門至愛蓮湖周圍

人員：全院師生

形式：

環(huán)節(jié)一：畢業(yè)季專場(chǎng)

——讓愛傳遞，祝福秀；定格青春，畢業(yè)背景墻

1、讓愛傳遞，夢(mèng)想起航

（1）、show出我的愛

我校20xx屆畢業(yè)生在白板上寫下對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感恩與祝福，并舉板留影；其他參與者（本校教職工、其他年級(jí)學(xué)生）在白板上寫下對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)的祝福，并舉板留影，所拍相片制作成視頻在三教電子屏放映。

（2）、定格青春，夢(mèng)想起航——畢業(yè)背景墻

制作巨大的特色背景墻放置于文化廣場(chǎng)，我校20xx屆畢業(yè)生可在背景墻上留言并拍照留念；525活動(dòng)“畢業(yè)生”由工作人員協(xié)助穿戴好學(xué)士服后，前往特色背景墻前拍照并留言，將同學(xué)們對(duì)老師、學(xué)校（也可對(duì)室友、朋友等）的感恩記錄下來。

環(huán)節(jié)二：感謝時(shí)光，筑夢(mèng)同行

（1）、大一——感謝有你，與我同行

通過盲選對(duì)參賽人員進(jìn)行“分班”，以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體合作游戲，培養(yǎng)“同學(xué)”之間的默契。

（2）、大二——感謝有愛，與我同在

在名人草坪的樹上懸掛錦囊，有征集的卡片（寫有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的心靈寄語、三行情書）和糖果，活動(dòng)參與者只需要寫下自己的祝?；蛘邷剀暗脑挿旁阱\囊中作為交換，同時(shí)，對(duì)穿漢服的工作人員大聲背出卡片背后的三行情書，便可以獲得錦囊里的祝福與小禮品。

（3）、大三——感謝甘苦，你我不離

工作人員準(zhǔn)備抽簽道具，活動(dòng)參與者根據(jù)抽簽的數(shù)字確定落地的腳的數(shù)量，及答心理題的數(shù)量，完成即可通過。

（4）、大四——感謝難言，動(dòng)人心弦

活動(dòng)參與者根據(jù)工作人員提供的4句通用感謝話語（稱謂可以填空），對(duì)法官說出來，打動(dòng)法官即可通過。

（5）、腳步——感謝你我，情系科院

全程每個(gè)環(huán)節(jié)之間設(shè)置照片長(zhǎng)廊，照片內(nèi)容根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)主題決定。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊雯惠

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：任思成

（三）感恩心靈，健康成長(zhǎng)心理征文——校級(jí)活動(dòng)

承辦:校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

協(xié)辦:校學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的:為了提高我校學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善，增強(qiáng)同學(xué)們的“感恩”情懷，引導(dǎo)同學(xué)們回憶身邊感動(dòng)，把握生活點(diǎn)滴，抒發(fā)對(duì)生命的熱愛和對(duì)健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的期望。

時(shí)間：5月4日-25日

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、展開以感恩心靈，健康成長(zhǎng)為主題的征文活動(dòng)；

2、篩選優(yōu)秀作品并評(píng)獎(jiǎng)、展出

3、將優(yōu)秀作品發(fā)布在微信平臺(tái)、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺(tái)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:楊奔

（四）“心事”答疑——校級(jí)活動(dòng)

時(shí)間：5月6日—25日

地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)

人員：湖南科技學(xué)院全體在校生

形式：

1、以調(diào)查問卷的形式向?qū)W生征集心事。邀請(qǐng)心理老師給予專業(yè)答疑，微信工作室針對(duì)性的補(bǔ)充相應(yīng)科普心理知識(shí)。

2、將調(diào)查結(jié)果裝訂成心理知識(shí)展板于文化廣場(chǎng)和各學(xué)院教學(xué)樓進(jìn)行巡回展示，進(jìn)一步擴(kuò)大心理知識(shí)普及面。

3、通過微信平臺(tái)、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺(tái)進(jìn)行宣傳普及。

（五）朋輩心理互助員培訓(xùn)——校級(jí)活動(dòng)

承辦：心理健康教育中心

目的：傳授助人技巧，提高心理委員工作能力，并為心理委員搭建溝通交流減壓平臺(tái)，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)。

時(shí)間：5月15--5月25日

地點(diǎn)：一教教室、團(tuán)體輔導(dǎo)室

人員：全校心理委員、各院心理服務(wù)部成員、校心理服務(wù)部、心協(xié)成員、咨詢助理等

形式：

1、通過講座傳授一些實(shí)用的助人技巧及自我調(diào)節(jié)情緒的方法，提升朋輩心理互助員的工作能力，講座以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，所呈現(xiàn)的案例貼近大學(xué)生實(shí)際生活。

2、舉行減壓活動(dòng)，心理減壓活動(dòng)以團(tuán)體輔導(dǎo)的形式展開，體驗(yàn)為主，達(dá)到放松身心、促進(jìn)交流以及自我成長(zhǎng)的目的。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：涂巍老師

（六）心理專干、輔導(dǎo)員成長(zhǎng)減壓活動(dòng)——校級(jí)活動(dòng)

承辦：心理健康教育中心

目的：為老師們搭建溝通交流、減壓平臺(tái)，促進(jìn)教師身心和諧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

時(shí)間：5月15--6月20日

地點(diǎn)：閱覽室、宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室

人員：全體輔導(dǎo)員、全體專兼職心理咨詢師自愿參加

形式：

3、讀書活動(dòng)。選擇《新家庭如何塑造人》，該書是家庭治療理論的重要著作，書中所展現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和榜樣會(huì)引導(dǎo)我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關(guān)愛自身和他人，通過閱讀達(dá)到身心和諧的目的，此過程計(jì)劃安排3次，活動(dòng)前每位老師自行閱讀，周三下午集體探討交流。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:胡敏輝老師

（七）尋找陽光笑臉——院系活動(dòng)

承辦：理學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的：讓同學(xué)們感受笑容的魅力，促進(jìn)同學(xué)們的交流展現(xiàn)學(xué)校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，活躍校園人文氣息，傳遞青春正能量。

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)

人員：理學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、征集“笑臉照片”、留下暖心故事；

2、隨機(jī)采訪路人、普及5.25相關(guān)知識(shí)；

3、邀請(qǐng)參與者展開“笑笑樂”互動(dòng)循環(huán)；

4、把參展照片做成相冊(cè)集并公開展示。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王振

（八）“手繪心靈”書畫展——院系活動(dòng)

承辦：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部

目的：為了促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，通過藝術(shù)形式表現(xiàn)師生心靈之美，豐富大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)生感恩心靈，激勵(lì)其積極、樂觀生活與學(xué)習(xí)。

時(shí)間：5月6日-25日

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)

人員：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、面向全院展開心靈書畫大賽宣傳；

2、展開作品前期征集；

3、篩選優(yōu)秀作品；

4、邀請(qǐng)師生鑒賞作品；

5、做好攝影工作整理影像資料。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王昆

（九）用心感悟，用愛感恩主題演講——院系活動(dòng)

承辦：音樂與舞蹈學(xué)院心理健康服務(wù)部

目的：為了消除大學(xué)生心理隔閡，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)，在人格上獲得全面發(fā)展，進(jìn)而感悟生活、珍愛生命、關(guān)愛心靈。

時(shí)間：5月4日-25日

地點(diǎn)：音樂樓

人員：音樂與舞蹈學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）

形式：

1、征集以“感恩”為主題的心靈美文

2、篩選優(yōu)秀作品并由專門人員進(jìn)行演講

3、優(yōu)秀作品同時(shí)由廣播站播放

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:趙欣悅

（十）“奔跑吧！科院”心理戶外拓展——院系活動(dòng)

承辦：化學(xué)與生物工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的：幫助大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)世界，關(guān)注身心健康，發(fā)現(xiàn)身邊之美，實(shí)現(xiàn)“健身心，悅健康”。

時(shí)間：5月23日（星期六）09:00—16:00

地點(diǎn)：待定

人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）

形式：

1.面向全院開展“奔跑吧！科院”心理戶外拓展宣傳；

3.活動(dòng)結(jié)束，拍照留戀。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:鄧英

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：譚怡東

（十一）心懷感恩，重走來時(shí)路心理體驗(yàn)——院系活動(dòng)

承辦：傳媒學(xué)院心理健康服務(wù)部

目的：通過重溫開學(xué)時(shí)情景，喚醒參與者珍愛時(shí)光，感恩青春的意識(shí)，提升參與者感恩同學(xué)、感恩老師、感恩科院的情懷。

地點(diǎn)：待定

人員：傳媒學(xué)院全體學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)

形式：

1、面向全院展開“開學(xué)初體驗(yàn)”宣傳；

3、在學(xué)校標(biāo)志性建筑前為參與者照相留念。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:孫樂璇

（十二）心理說吧——院系活動(dòng)

承辦：外國(guó)語學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的：增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)生活、情感的感悟和體驗(yàn)，鼓勵(lì)大學(xué)生傳播和表達(dá)內(nèi)心真善感恩之情。

時(shí)間：5月23日（星期六）

地點(diǎn)：桃園四舍三樓菁菁書院工作室

人員：全體在校學(xué)生（提前報(bào)名，預(yù)定40至50人）

形式：

1、開展趣味活動(dòng)心理知識(shí)競(jìng)答等來調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛;

2、“thankslove”說吧拍攝;

3、以“thankslove”為話題進(jìn)行團(tuán)體交流;

4、“鄰距離”轉(zhuǎn)播感恩。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:孫芳

（十三）摯友心理默契體驗(yàn)——院系活動(dòng)

承辦：土木與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的：引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，構(gòu)建和諧幸福的溫馨之家。

地點(diǎn)：待定

人員：土木與環(huán)境工程學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、開展“摯友知多少”等環(huán)節(jié)考驗(yàn)?zāi)醭潭龋?/p>

2、為朋友書寫三行情書；

3、為朋友找志同道合的伙伴；

4、開展活動(dòng)照片展覽并進(jìn)行相關(guān)調(diào)查活動(dòng)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:吳征

（十四）角色互換，人際體驗(yàn)——院系活動(dòng)

承辦：經(jīng)管學(xué)院心理健康服務(wù)部

目的：此活動(dòng)旨在讓男女同學(xué)之間相互了解，體諒對(duì)方，減少不必要的矛盾摩擦，更好的和諧相處。

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)

人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）

形式：

1、男女生現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)配對(duì)；

2、問卷調(diào)查，寫下主觀感受；

3、角色互換；

4.默契考驗(yàn)，互問問題。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:任思成

1.專業(yè)性。突出心理健康教育活動(dòng)的專業(yè)性，將心理學(xué)專業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用到各類活動(dòng)，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。

2.針對(duì)性。要求各系根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，制定活動(dòng)具體實(shí)施方案，通過形式多樣的活動(dòng)滿足不同學(xué)生的心理需要。

3.受益面廣。通過活動(dòng)策劃、宣傳發(fā)動(dòng)等手段，提高心理健康知識(shí)的知曉度、擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與影響。各學(xué)院自主活動(dòng)，歡迎同學(xué)們跨學(xué)院參與，提高活動(dòng)的受益面。

4.認(rèn)真組織，精心部署，緊密合作，合理分工。要求各活動(dòng)前后要有計(jì)劃和總結(jié)。并注意引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的必要性和重要意義。

6.各院自行舉辦的活動(dòng)請(qǐng)?jiān)?月25日之前上交活動(dòng)總結(jié)材料（含活動(dòng)照片、宣傳報(bào)道、活動(dòng)總結(jié)）等相關(guān)材料。

學(xué)生工作部（處）

共青團(tuán)湖南科技學(xué)院委員會(huì)

致青春活動(dòng)策劃書篇四

前言：青春，由許多獨(dú)特的生命故事所組成，家人、朋友、師長(zhǎng)等構(gòu)成了我們生活中重要的生命片段。透過感恩主題，引導(dǎo)學(xué)生從感恩中，豐富對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)內(nèi)在情感與力量，挖掘并傳遞正能量，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。校學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育中心特將5月25日定為我校大學(xué)生心理健康知識(shí)宣傳日，通過舉辦形式新穎、內(nèi)容豐富的“感恩青春，傳遞正能量”系列心理活動(dòng)，并針對(duì)畢業(yè)生組織專題心理體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)愛校感恩意識(shí)，提升投身社會(huì)工作的適應(yīng)能力，為我校大學(xué)生搭建人際互動(dòng)平臺(tái)，重新感悟自我，理解與發(fā)現(xiàn)生命的力量，達(dá)到培育校園“感恩文化，傳遞正能量”的目的，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)推廣并普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注程度，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，以積極樂觀的心態(tài)去生活學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)主題“感恩青春，傳遞正能量”

二、活動(dòng)對(duì)象

全體在校學(xué)生（自愿參與）

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月5日-25日

四、組織機(jī)構(gòu)

主辦：學(xué)生工作部（處）共青團(tuán)湖南科技學(xué)院委員會(huì)教務(wù)處

承辦：大學(xué)生心理健康教育中心各教學(xué)院

協(xié)辦：大學(xué)生心理健康教育教研室

校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

各學(xué)院學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：程智開

副組長(zhǎng)：唐華山石循忠楊濤李紅云唐君劉佳

各學(xué)院黨總支副書記

組員：楊琴胡敏輝涂巍申雯鄭潔

各學(xué)院心理專干

六、活動(dòng)安排

（一）現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢體驗(yàn)——校級(jí)活動(dòng)

承辦：大學(xué)生心理健康教育中心

協(xié)辦：校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

目的：為學(xué)生提供與心理咨詢老師“零距離”接觸的機(jī)會(huì)，并親身感受心理咨詢服務(wù)的模式與效果，進(jìn)一步擴(kuò)大心理咨詢?cè)谛?nèi)的知曉度，通過咨詢調(diào)整和維護(hù)我校學(xué)生的心理健康狀況。

時(shí)間：5月24、25日

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)

人員：全體專兼職咨詢師、校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部、校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、各學(xué)院同學(xué)自愿參加。

形式：由專兼職心理咨詢老師為參加活動(dòng)的同學(xué)提供現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢的體驗(yàn)服務(wù)、參觀心理中心。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：申雯老師

（二）大學(xué)有夢(mèng)，感恩成長(zhǎng)——校級(jí)活動(dòng)

承辦：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

目的：不管未來面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，你始終會(huì)記得那一場(chǎng)美夢(mèng)，你始終會(huì)懷念那一天，你在所有的愛與善意中走進(jìn)來，懷著好奇與希望的看著他——湖南科技學(xué)院。

時(shí)間：20xx年5月24日

地點(diǎn)：東門至愛蓮湖周圍

人員：全院師生

形式：

環(huán)節(jié)一：畢業(yè)季專場(chǎng)

——讓愛傳遞，祝福秀；定格青春，畢業(yè)背景墻

1、讓愛傳遞，夢(mèng)想起航

（1）、show出我的愛

我校20xx屆畢業(yè)生在白板上寫下對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感恩與祝福，并舉板留影；其他參與者（本校教職工、其他年級(jí)學(xué)生）在白板上寫下對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)的祝福，并舉板留影，所拍相片制作成視頻在三教電子屏放映。

（2）、定格青春，夢(mèng)想起航——畢業(yè)背景墻

制作巨大的特色背景墻放置于文化廣場(chǎng)，我校20xx屆畢業(yè)生可在背景墻上留言并拍照留念；525活動(dòng)“畢業(yè)生”由工作人員協(xié)助穿戴好學(xué)士服后，前往特色背景墻前拍照并留言，將同學(xué)們對(duì)老師、學(xué)校（也可對(duì)室友、朋友等）的感恩記錄下來。

環(huán)節(jié)二：感謝時(shí)光，筑夢(mèng)同行

（1）、大一——感謝有你，與我同行

通過盲選對(duì)參賽人員進(jìn)行“分班”，以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體合作游戲，培養(yǎng)“同學(xué)”之間的默契。

（2）、大二——感謝有愛，與我同在

在名人草坪的樹上懸掛錦囊，有征集的卡片（寫有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的心靈寄語、三行情書）和糖果，活動(dòng)參與者只需要寫下自己的祝?；蛘邷剀暗脑挿旁阱\囊中作為交換，同時(shí)，對(duì)穿漢服的工作人員大聲背出卡片背后的三行情書，便可以獲得錦囊里的祝福與小禮品。

（3）、大三——感謝甘苦，你我不離

工作人員準(zhǔn)備抽簽道具，活動(dòng)參與者根據(jù)抽簽的數(shù)字確定落地的腳的數(shù)量，及答心理題的數(shù)量，完成即可通過。

（4）、大四——感謝難言，動(dòng)人心弦

活動(dòng)參與者根據(jù)工作人員提供的4句通用感謝話語（稱謂可以填空），對(duì)法官說出來，打動(dòng)法官即可通過。

（5）、腳步——感謝你我，情系科院

全程每個(gè)環(huán)節(jié)之間設(shè)置照片長(zhǎng)廊，照片內(nèi)容根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)主題決定。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊雯惠

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：任思成

（三）感恩心靈，健康成長(zhǎng)心理征文——校級(jí)活動(dòng)

承辦:校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

協(xié)辦:校學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的:為了提高我校學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善，增強(qiáng)同學(xué)們的“感恩”情懷，引導(dǎo)同學(xué)們回憶身邊感動(dòng)，把握生活點(diǎn)滴，抒發(fā)對(duì)生命的熱愛和對(duì)健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的期望。

時(shí)間：5月4日-25日

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、展開以感恩心靈，健康成長(zhǎng)為主題的征文活動(dòng)；

2、篩選優(yōu)秀作品并評(píng)獎(jiǎng)、展出

3、將優(yōu)秀作品發(fā)布在微信平臺(tái)、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺(tái)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:楊奔

（四）“心事”答疑——校級(jí)活動(dòng)

時(shí)間：5月6日—25日

地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)

人員：湖南科技學(xué)院全體在校生

形式：

1、以調(diào)查問卷的形式向?qū)W生征集心事。邀請(qǐng)心理老師給予專業(yè)答疑，微信工作室針對(duì)性的補(bǔ)充相應(yīng)科普心理知識(shí)。

2、將調(diào)查結(jié)果裝訂成心理知識(shí)展板于文化廣場(chǎng)和各學(xué)院教學(xué)樓進(jìn)行巡回展示，進(jìn)一步擴(kuò)大心理知識(shí)普及面。

3、通過微信平臺(tái)、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺(tái)進(jìn)行宣傳普及。

（五）朋輩心理互助員培訓(xùn)——校級(jí)活動(dòng)

承辦：心理健康教育中心

目的：傳授助人技巧，提高心理委員工作能力，并為心理委員搭建溝通交流減壓平臺(tái)，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)。

時(shí)間：5月15--5月25日

地點(diǎn)：一教教室、團(tuán)體輔導(dǎo)室

人員：全校心理委員、各院心理服務(wù)部成員、校心理服務(wù)部、心協(xié)成員、咨詢助理等

形式：

1、通過講座傳授一些實(shí)用的助人技巧及自我調(diào)節(jié)情緒的方法，提升朋輩心理互助員的`工作能力，講座以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，所呈現(xiàn)的案例貼近大學(xué)生實(shí)際生活。

2、舉行減壓活動(dòng)，心理減壓活動(dòng)以團(tuán)體輔導(dǎo)的形式展開，體驗(yàn)為主，達(dá)到放松身心、促進(jìn)交流以及自我成長(zhǎng)的目的。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：涂巍老師

（六）心理專干、輔導(dǎo)員成長(zhǎng)減壓活動(dòng)——校級(jí)活動(dòng)

承辦：心理健康教育中心

目的：為老師們搭建溝通交流、減壓平臺(tái)，促進(jìn)教師身心和諧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

時(shí)間：5月15--6月20日

地點(diǎn)：閱覽室、宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室

人員：全體輔導(dǎo)員、全體專兼職心理咨詢師自愿參加

形式：

3、讀書活動(dòng)。選擇《新家庭如何塑造人》，該書是家庭治療理論的重要著作，書中所展現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和榜樣會(huì)引導(dǎo)我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關(guān)愛自身和他人，通過閱讀達(dá)到身心和諧的目的，此過程計(jì)劃安排3次，活動(dòng)前每位老師自行閱讀，周三下午集體探討交流。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:胡敏輝老師

（七）尋找陽光笑臉——院系活動(dòng)

承辦：理學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的：讓同學(xué)們感受笑容的魅力，促進(jìn)同學(xué)們的交流展現(xiàn)學(xué)校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，活躍校園人文氣息，傳遞青春正能量。

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)

人員：理學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、征集“笑臉照片”、留下暖心故事；

2、隨機(jī)采訪路人、普及5.25相關(guān)知識(shí)；

3、邀請(qǐng)參與者展開“笑笑樂”互動(dòng)循環(huán)；

4、把參展照片做成相冊(cè)集并公開展示。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王振

（八）“手繪心靈”書畫展——院系活動(dòng)

承辦：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部

目的：為了促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，通過藝術(shù)形式表現(xiàn)師生心靈之美，豐富大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)生感恩心靈，激勵(lì)其積極、樂觀生活與學(xué)習(xí)。

時(shí)間：5月6日-25日

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)

人員：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、面向全院展開心靈書畫大賽宣傳；

2、展開作品前期征集；

3、篩選優(yōu)秀作品；

4、邀請(qǐng)師生鑒賞作品；

5、做好攝影工作整理影像資料。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王昆

（九）用心感悟，用愛感恩主題演講——院系活動(dòng)

承辦：音樂與舞蹈學(xué)院心理健康服務(wù)部

目的：為了消除大學(xué)生心理隔閡，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)，在人格上獲得全面發(fā)展，進(jìn)而感悟生活、珍愛生命、關(guān)愛心靈。

時(shí)間：5月4日-25日

地點(diǎn)：音樂樓

人員：音樂與舞蹈學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）

形式：

1、征集以“感恩”為主題的心靈美文

2、篩選優(yōu)秀作品并由專門人員進(jìn)行演講

3、優(yōu)秀作品同時(shí)由廣播站播放

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:趙欣悅

（十）“奔跑吧！科院”心理戶外拓展——院系活動(dòng)

承辦：化學(xué)與生物工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的：幫助大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)世界，關(guān)注身心健康，發(fā)現(xiàn)身邊之美，實(shí)現(xiàn)“健身心，悅健康”。

時(shí)間：5月23日（星期六）09:00—16:00

地點(diǎn)：待定

人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）

形式：

1.面向全院開展“奔跑吧！科院”心理戶外拓展宣傳；

3.活動(dòng)結(jié)束，拍照留戀。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:鄧英

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：譚怡東

（十一）心懷感恩，重走來時(shí)路心理體驗(yàn)——院系活動(dòng)

承辦：傳媒學(xué)院心理健康服務(wù)部

目的：通過重溫開學(xué)時(shí)情景，喚醒參與者珍愛時(shí)光，感恩青春的意識(shí)，提升參與者感恩同學(xué)、感恩老師、感恩科院的情懷。

地點(diǎn)：待定

人員：傳媒學(xué)院全體學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)

形式：

1、面向全院展開“開學(xué)初體驗(yàn)”宣傳；

3、在學(xué)校標(biāo)志性建筑前為參與者照相留念。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:孫樂璇

（十二）心理說吧——院系活動(dòng)

承辦：外國(guó)語學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的：增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)生活、情感的感悟和體驗(yàn)，鼓勵(lì)大學(xué)生傳播和表達(dá)內(nèi)心真善感恩之情。

時(shí)間：5月23日（星期六）

地點(diǎn)：桃園四舍三樓菁菁書院工作室

人員：全體在校學(xué)生（提前報(bào)名，預(yù)定40至50人）

形式：

1、開展趣味活動(dòng)心理知識(shí)競(jìng)答等來調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛;

2、“thankslove”說吧拍攝;

3、以“thankslove”為話題進(jìn)行團(tuán)體交流;

4、“鄰距離”轉(zhuǎn)播感恩。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:孫芳

（十三）摯友心理默契體驗(yàn)——院系活動(dòng)

承辦：土木與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部

目的：引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，構(gòu)建和諧幸福的溫馨之家。

地點(diǎn)：待定

人員：土木與環(huán)境工程學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、開展“摯友知多少”等環(huán)節(jié)考驗(yàn)?zāi)醭潭龋?/p>

2、為朋友書寫三行情書；

3、為朋友找志同道合的伙伴；

4、開展活動(dòng)照片展覽并進(jìn)行相關(guān)調(diào)查活動(dòng)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:吳征

（十四）角色互換，人際體驗(yàn)——院系活動(dòng)

承辦：經(jīng)管學(xué)院心理健康服務(wù)部

目的：此活動(dòng)旨在讓男女同學(xué)之間相互了解，體諒對(duì)方，減少不必要的矛盾摩擦，更好的和諧相處。

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)

人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）

形式：

1、男女生現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)配對(duì)；

2、問卷調(diào)查，寫下主觀感受；

3、角色互換；

4.默契考驗(yàn)，互問問題。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:任思成

七、活動(dòng)要求

1.專業(yè)性。突出心理健康教育活動(dòng)的專業(yè)性，將心理學(xué)專業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用到各類活動(dòng)，確保活動(dòng)的質(zhì)量。

2.針對(duì)性。要求各系根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，制定活動(dòng)具體實(shí)施方案，通過形式多樣的活動(dòng)滿足不同學(xué)生的心理需要。

3.受益面廣。通過活動(dòng)策劃、宣傳發(fā)動(dòng)等手段，提高心理健康知識(shí)的知曉度、擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與影響。各學(xué)院自主活動(dòng)，歡迎同學(xué)們跨學(xué)院參與，提高活動(dòng)的受益面。

4.認(rèn)真組織，精心部署，緊密合作，合理分工。要求各活動(dòng)前后要有計(jì)劃和總結(jié)。并注意引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的必要性和重要意義。

6.各院自行舉辦的活動(dòng)請(qǐng)?jiān)?月25日之前上交活動(dòng)總結(jié)材料（含活動(dòng)照片、宣傳報(bào)道、活動(dòng)總結(jié)）等相關(guān)材料。

學(xué)生工作部（處）

共青團(tuán)湖南科技學(xué)院委員會(huì)

致青春活動(dòng)策劃書篇五

為提高各學(xué)院各學(xué)生組織新干事的組織策劃能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并通過活動(dòng)策劃的比拼展示大一新干事的創(chuàng)新能力、工作熱情，豐富同學(xué)們的校園生活，炫出同學(xué)們的青春個(gè)性，加強(qiáng)各學(xué)院組織之間的凝聚力和親密度，傳播正能量。經(jīng)校團(tuán)委研究決定特此舉辦“凝青春正能量揚(yáng)時(shí)代前行帆”長(zhǎng)安大學(xué)主題策劃書大賽，希望各院(系)團(tuán)委(團(tuán)總支)，各學(xué)院學(xué)生組織能積極組織本院(系)學(xué)生參與，具體事宜如下：

一、活動(dòng)主題

凝青春正能量揚(yáng)時(shí)代前行帆

二、組織機(jī)構(gòu)

共青團(tuán)長(zhǎng)安大學(xué)委員會(huì)

共青團(tuán)長(zhǎng)安大學(xué)公路學(xué)院委員會(huì)

三、參賽對(duì)象

長(zhǎng)安大學(xué)各學(xué)院組織干事

四、比賽時(shí)間

初賽：20_年10月18日、10月19日

復(fù)賽：20_年10月23日

決賽：20_年10月28日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

初賽及復(fù)賽：明遠(yuǎn)教學(xué)樓

決賽：長(zhǎng)安文化藝術(shù)中心三樓多功能廳

六、報(bào)名方式

1、10月8日至10日在樹蕙園、滋蘭苑宣傳點(diǎn)領(lǐng)取紙質(zhì)報(bào)名表現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。報(bào)名者需是各學(xué)院選派參賽的干事。

2、可至學(xué)校先鋒家園網(wǎng)活動(dòng)預(yù)告欄下載大賽報(bào)名表，也可加大賽qq群3844___至群文件下載，填寫報(bào)名表后發(fā)送至指定電子郵箱報(bào)名參賽。報(bào)名截止日期為10月10日18：00時(shí)。

3、各學(xué)院可根據(jù)人數(shù)情況選派一至三支干事隊(duì)伍參賽(三人一隊(duì))。超過一支隊(duì)伍參賽，請(qǐng)以形如“學(xué)院一隊(duì)”“學(xué)院二隊(duì)”以示區(qū)別。

七、作品要求

(1)培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建文明考風(fēng)

(2)校園文明伴我行

(3)正青春，我們?cè)诼飞?/p>

(4)長(zhǎng)安大學(xué)校園文化

(5)走出宿舍，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

(每個(gè)課題名稱均為活動(dòng)方向，各參賽選手可針對(duì)抽選到的課題展開活動(dòng)想象，書寫具有創(chuàng)意和實(shí)際意義的策劃。抽選到同一課題的隊(duì)伍將在同一場(chǎng)次進(jìn)行比賽，報(bào)名結(jié)束后將統(tǒng)一安排抽簽)

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：二支隊(duì)伍

二等獎(jiǎng)：三支隊(duì)伍

三等獎(jiǎng)：五支隊(duì)伍

九、活動(dòng)方式

1、本次策劃書大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分，各學(xué)院需以隊(duì)伍的形式參賽(一隊(duì)由3人組成)。

2、參賽隊(duì)伍主要通過書面策劃的形式及現(xiàn)場(chǎng)ppt演講的形式展示作品，作品內(nèi)容必須貼近主題，積極向上。

3、參賽隊(duì)伍需將參賽策劃書電子版與ppt于10月16日18：00前發(fā)送至郵箱。

十、其他事項(xiàng)

1、參賽者請(qǐng)加入長(zhǎng)安大學(xué)策劃書大賽qq交_群

2、如有未盡事宜，可于報(bào)名處咨詢，也可聯(lián)系

致青春活動(dòng)策劃書篇六

一、【班會(huì)主題】：《青春》

二、【時(shí)間】（待定）

三、【地點(diǎn)】（待定）

四、【參加班會(huì)人員】（10網(wǎng)站班全體同學(xué)，王輔導(dǎo)員。。。）

五、【班會(huì)背景】

青春期是人的一生中變化最大的時(shí)期，生理和心理都發(fā)生很大的變化，有一顆躁動(dòng)的心。隨著自我意識(shí)的覺醒，中學(xué)生有一種強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)，情感上失敗或者遭受誤解很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，具有很強(qiáng)的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠(yuǎn)大的.理想和高遠(yuǎn)的追求。因此有必要讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

六、【班會(huì)目的】

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入青年時(shí)代，要樹立遠(yuǎn)大的理想，把握住青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己、鍛煉自己、控制自己、完善自己，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

七、【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、討論什么是青春，相互溝通交流心得體會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間提出自己的疑問，對(duì)青春這一個(gè)概念有初步的了解，再進(jìn)行自由發(fā)言，最有由主持人總結(jié)概括青春的概念并對(duì)學(xué)生提出要求。

2、說說自己的座右銘，為什么會(huì)選擇它作為自己的人生坐標(biāo)。利用班會(huì)時(shí)間自由發(fā)言，主持人逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：人有了理想和追求，才會(huì)確定自己的人生目標(biāo)，并為了這一目標(biāo)而努力拼搏。

3、討論人生存的意義，利用班會(huì)時(shí)間，提出疑問人為什么而活？，組織學(xué)生對(duì)此問題進(jìn)行討論，集中自由發(fā)言，主持人逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：人之所以為人，是因?yàn)槿丝梢钥刂谱约旱男袨?，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，能夠?yàn)樯鐣?huì)、為他人做出自己的貢獻(xiàn)。

4、4名學(xué)生配樂朗誦《青春的禮贊》

致青春活動(dòng)策劃書篇七

長(zhǎng)銀擔(dān)保政字[20xx]2號(hào)

關(guān)于“服務(wù)正能量”活動(dòng)的實(shí)施方案

為及時(shí)搜集整理公司各部門在日常工作中的好人好事、服務(wù)典范等工作亮點(diǎn)，樹立先進(jìn)典型，促進(jìn)公司文明服務(wù)、青年文明號(hào)創(chuàng)建工作深入開展，強(qiáng)化全體員工客戶至上的服務(wù)理念，全面提升公司服務(wù)品質(zhì)，特制定本方案。

一、“服務(wù)正能量”的概念

當(dāng)我們走進(jìn)一家公司，能夠強(qiáng)烈的感受這家公司的溫暖、富有人情味，公司內(nèi)部其樂融融，正面積極、熱情陽光，不會(huì)讓外部人員感受任何壓抑、冷漠和不適時(shí)，我們就將這種積極向上的氛圍稱之為“正能量”。所謂“服務(wù)正能量”意指在公司內(nèi)外部的服務(wù)線上所體現(xiàn)出的正面積極、熱情陽光的工作態(tài)度和氛圍。

的寶貴財(cái)富和“服務(wù)正能量”，為公司服務(wù)品質(zhì)的提升做出了很大的貢獻(xiàn)。把這些員工為客戶服務(wù)的正能量積累起來，激勵(lì)公司全員效仿，將極大提升我司的服務(wù)水平，向社會(huì)傳遞我司的“服務(wù)正能量”。

二、活動(dòng)的目的

樹立“客戶至上”的服務(wù)理念，增強(qiáng)優(yōu)秀服務(wù)事跡的感召力，提升公司服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)建行業(yè)服務(wù)品牌。

三、涵蓋的范圍

“服務(wù)正能量”不僅指我公司直接向客戶提供服務(wù)的業(yè)務(wù)部門，也包括公司的綜合服務(wù)部門如財(cái)務(wù)部和管理部、公司的高管層等，這些為業(yè)務(wù)部門服務(wù)的部門和人員也能提供服務(wù)的“正能量”?！胺?wù)正能量”可以是個(gè)人的行為，也可以是多人的或是某個(gè)團(tuán)隊(duì)的行為。

服務(wù)結(jié)構(gòu)圖

四、申報(bào)“服務(wù)正能量”流程

1、公司員工向部門負(fù)責(zé)人反饋本部門的優(yōu)秀服務(wù)事跡，或者公司合作方和客戶向公司反饋員工的優(yōu)秀服務(wù)事跡。

2、部門負(fù)責(zé)人對(duì)員工優(yōu)秀服務(wù)行為予以確認(rèn)，以文字或文字附加圖片形式報(bào)到公司綜合管理部。

3、綜合管理部專人整理員工優(yōu)秀服務(wù)事跡，并做復(fù)核工作。

4、服務(wù)事跡在每月公司例會(huì)上討論通過成為公司的“服務(wù)正能量”，并確定獎(jiǎng)勵(lì)方案。

5、綜合管理部將優(yōu)秀事跡記錄入“服務(wù)正能量登記冊(cè)”，登記冊(cè)由專人保管，并需定制，要求結(jié)實(shí)耐用、美觀大方。

五、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

本著以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的宗旨，公司特設(shè)立下列獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)一定獎(jiǎng)金。

射雕獎(jiǎng)：20xx元獲省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)或公眾媒體認(rèn)可，社會(huì)影響大。

捉鳥獎(jiǎng)：1200元獲甲方單位或上級(jí)主管部門認(rèn)可，服務(wù)事跡突出。

捕蝶獎(jiǎng)：600元深得服務(wù)對(duì)象和客戶贊許，于細(xì)微之處體現(xiàn)服務(wù)理念。

六、宣傳

1、優(yōu)秀服務(wù)事跡錄入“服務(wù)正能量登記冊(cè)”，并用于對(duì)

外展示。

2、“服務(wù)正能量”事跡上公司宣傳欄，并在公司內(nèi)部通報(bào)表彰。

3、特別優(yōu)秀的事跡報(bào)合作方和長(zhǎng)房集團(tuán)。

七、分公司的“服務(wù)正能量”

1、分公司的服務(wù)正能量是公司服務(wù)正能量的重要組成部分，經(jīng)確認(rèn)后報(bào)公司綜合管理部，并按公司申報(bào)流程予以審核。

2、經(jīng)審核后的“服務(wù)正能量”登記入冊(cè)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、分公司的優(yōu)秀事跡除在公司進(jìn)行宣傳外，在當(dāng)?shù)匾鶕?jù)實(shí)際情況予以宣傳報(bào)道。

八、其他

“服務(wù)正能量”活動(dòng)是形成和弘揚(yáng)公司核心價(jià)值觀的重要舉措，望公司全體員工遵循并踐行。

我們的價(jià)值觀：客戶第一團(tuán)隊(duì)協(xié)作誠(chéng)信敬業(yè)奮發(fā)有為

客戶第一：尊重他人，隨時(shí)隨地維護(hù)長(zhǎng)銀擔(dān)保形象；遇到事情以客戶的感覺為第一要素，而不是以公司和自我感覺為第一要素；微笑面對(duì)收到的投訴和委屈，積極主動(dòng)地為客戶解決問題；與客戶交流過程中，即使不是自己的責(zé)任也不推諉；站在客戶的立場(chǎng)思考問題，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上達(dá)到客戶和公司都滿意。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：積極融入團(tuán)隊(duì)，樂于接受同事的幫助，配合團(tuán)隊(duì)完成工作；互相信任，團(tuán)隊(duì)成員能良好的、心平氣和的承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并樂于認(rèn)可別人的長(zhǎng)處；決策前積極發(fā)表建設(shè)性意見，充分參與團(tuán)隊(duì)討論，決策后，無論個(gè)人是否有異議，必須從言行上予以支持；積極主動(dòng)分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)給予同事以必要的幫助，善于利用團(tuán)隊(duì)力量解決問題；善于和不同類型的同事合作，不將個(gè)人喜好帶入工作，充分體現(xiàn)“對(duì)事不對(duì)人”的原則；有主人翁意識(shí)，積極正面的影響團(tuán)隊(duì)，改善團(tuán)隊(duì)士氣和氛圍。

誠(chéng)信：內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人，誠(chéng)實(shí)正直，言行坦蕩；通過正確的流程和渠道準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表達(dá)批評(píng)意見的同時(shí)能提出相應(yīng)建議，直言不諱；不傳播謠言，不背后不負(fù)責(zé)任的議論人和事，對(duì)于任何意見能做到“有則改之，無則加勉”；善于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)糾正；對(duì)客戶和他人承諾的事情，能盡力做到，有行動(dòng)有反饋；對(duì)損害公司利益的不誠(chéng)信行為，能有效的制止。

敬業(yè)：專業(yè)執(zhí)著，精益求精，持續(xù)學(xué)習(xí)，自我完善；盡職盡責(zé)，全心全力完成本職工作；今天的事不推到明天，上班時(shí)間只做與工作相關(guān)的事；遵循必要的工作流程，沒有因工作失職造成的重要錯(cuò)誤；能根據(jù)輕重緩急來正確安排工作優(yōu)先級(jí)，做正確的事。

奮發(fā)有為：樂觀向上，充滿激情，積極進(jìn)取，永不放棄；

致青春活動(dòng)策劃書篇八

活動(dòng)引言：為了豐富我們大學(xué)五彩繽紛的校園生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，培養(yǎng)自己的社交能力，更加完善自我，常州信息學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)特主辦此活動(dòng)，為大一新生入學(xué)提供一個(gè)交流的平臺(tái)，度過入學(xué)的第一個(gè)大型互動(dòng)活動(dòng)。

活動(dòng)主題：青春派對(duì)，夢(mèng)舞飛揚(yáng)

活動(dòng)時(shí)間：10月8日晚

舉辦單位：常州信息學(xué)院團(tuán)委大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

舉辦地點(diǎn)：藝術(shù)教育中心

提供服務(wù)：舞會(huì)中所用的`備用品

活動(dòng)人數(shù)：500人左右

舞會(huì)內(nèi)容：此次活動(dòng)是全校性的大型舞會(huì)，舞會(huì)有跳交際舞，并伴有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學(xué)喜歡的舞種，舞會(huì)還穿插街舞表演、歌曲表演、游戲互動(dòng)、抽獎(jiǎng)等活動(dòng)，并頒發(fā)紀(jì)念品。

入場(chǎng)時(shí)間：18：40—19：00

入場(chǎng)要求：鼓勵(lì)攜帶舞伴前來，穿著適宜，能夠展現(xiàn)青春的風(fēng)采。

開場(chǎng)白：（19：10—19：30）

一、主持人致開幕詞

二、開場(chǎng)節(jié)目：果子樂隊(duì)歌曲聯(lián)唱

三、主持人發(fā)言：向贊助單位及學(xué)校其他部門致謝，宣布當(dāng)天活動(dòng)的相關(guān)事宜，即當(dāng)晚的活動(dòng)內(nèi)容。介紹受邀嘉賓，以及藝術(shù)團(tuán)主要成員。

會(huì)場(chǎng)布置：

以溫馨為主題，彰顯青春活力。需一部分裝飾品，如彩燈、閃燈、彩帶、標(biāo)語等。

所需物品：

筆記本電腦一臺(tái)、功放一臺(tái)、音箱兩個(gè)、話筒兩個(gè)、舞曲、接線板、彩燈、相機(jī)、dv、桌子椅子、水、氣球等。

舞會(huì)形式：

以舞蹈為主，其中穿插些有意義的游戲和歌曲。

活動(dòng)流程：（19：00—22：30）

一、尋找partner。（19：00—19：10）

二、開始第一環(huán)節(jié)的partner舞會(huì)（19：10—19：40）

1、第一支舞選擇旋律為輕快節(jié)奏的音樂，燈光較明亮，爭(zhēng)取盡快營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氣氛，以便同學(xué)們?nèi)谌氲竭@個(gè)舞會(huì)當(dāng)中?？砂才乓坏絻擅枵哳I(lǐng)舞，掀起整場(chǎng)舞會(huì)的第一個(gè)小高潮，主要是一種熱身。

2、第二支舞，選擇恰恰，主要恰恰舞的曲調(diào)歡快而有趣，舞者能夠制造出氣氛給觀眾。

3、第三第四支舞選擇交際舞。選擇較慢的音樂，燈光低暗，一是為了讓同學(xué)們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流。

三、開始第二環(huán)節(jié)舞會(huì)（19：40—20：10）

1、街舞表演（19：40—19：50，注：表演應(yīng)切合當(dāng)晚舞會(huì)的主題）

2、校園十佳歌手演唱2首歌曲（19：50—20：00）

3、模特走秀（20：00—20：10）

四、開始第三環(huán)節(jié)舞會(huì)（20：10—20：30）

主要選擇快節(jié)奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳?？裳?qǐng)?jiān)谝慌杂^看的所有人員一起跳來，此時(shí)舞會(huì)的氣氛達(dá)到最高潮。

五、游戲時(shí)間（20：30—21：00，注：可以邀請(qǐng)樂隊(duì)進(jìn)行背景伴奏）

1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據(jù)搭檔所唱內(nèi)容進(jìn)行表演。（對(duì)于搭檔的選擇主持人可以讓先上來的人背對(duì)大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，大家?guī)兔ふ遥?/p>

3、心靈感應(yīng)：兩個(gè)人一隊(duì)，一個(gè)人口里含一口水或者飲料都可以，然后說裁判指定的話，由另一人來猜。規(guī)定時(shí)間里猜對(duì)最多的就算贏。

（以上游戲參與者均有小禮品贈(zèng)送）

七、主持人發(fā)表總結(jié)性講話

八、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

由主持人宣布各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)花落誰家。如：最具表現(xiàn)力獎(jiǎng)、最具感染力獎(jiǎng)、舞會(huì)皇后獎(jiǎng)等。

九、幸運(yùn)觀眾抽獎(jiǎng)：由獲獎(jiǎng)?wù)叱槿⌒疫\(yùn)觀眾。

十、舞會(huì)結(jié)束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。

活動(dòng)策劃書：陳澤熙、于海關(guān)、董陽