報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業(yè)管理、政府機構等。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

校長離職報告篇一

尊敬的各位領導：

我20xx年二月任某某中學校長以來，總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天天剛亮我就起床，從上午、下午到晚自習我都要在校園、教學樓、宿舍、餐廳、操場等地方走走看看，充分了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，真正做到了勤觀察、勤思索、勤實 踐 、勤督導，以校為家，為學校的建設和發(fā)展慮遠謀劃，勤奮工作。

我深知，校長是學校的主要負責人，必須講學習、講政治、講正氣。我實事求是、聯(lián)系群眾、廉潔勤政、嚴以律己，自信無愧于某某鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，無愧于某某中學的廣大師生。在上級部門的正確領導和親切關懷下，我緊緊依靠全體教職工，以科學發(fā)展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質教育，學校各方面工作均取得了一些成績，得到了上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長，我倍感欣慰!

但是，取得成績的同時，我深感自己不成熟，對部分上級領導隨意借調教師占用教學資源的行為有抵觸情緒，不利于協(xié)調上下級關系。為此，經(jīng)過充分考慮，我決定向各位領導提出申請，請各位領導批準我辭去某某中學校長一職，重新回到普通教師崗位上鍛煉。

請各位領導體諒我的苦衷，批準我的請求為薤謝!

此致

敬禮!

離職人：

20xx年xx月xx日

中心小學領導：

根據(jù)全鎮(zhèn)小學教育的發(fā)展形勢，根據(jù)本人的年齡和身體健康情況，我曾在20xx年7月向中心打過報告，要求辭去村校校長的職務，根據(jù)當時的具體情況，組織沒批準。

由于組織的信任，我拖著病體全力地工作。工作上可以說功大于過。任校長工作以來，所工作過的兩所學校，在社會上均有好的反響。學校工作上，我可以說無愧無悔。

從整體上來說，村小猶如人體上的一個重要的器官，重要的器官有毛病，會使人不能正常地生活，甚至夭亡。我已是58歲的人了，再加上病纏身，根本適應不了新的教育形勢，不可能把學校管理的更好，工作上稍有懈怠，學校是會出亂子的。說句心里話，我現(xiàn)在不管干什么就覺打怵。因此，完全有辭去村校校長職務之必要。

“人事有代謝，往來成古今”。我在第一份辭呈中說過：吳爐鎮(zhèn)小學的美好前景應交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

姜，老的辣;人參，老甚則為寶;人，年紀大了，總不是那么中用。為了使學校的前程更加燦爛輝煌，我再次要求退下來。下學期，學校有關領導的事說甚么也不能再管了。

切切之要求，萬望準之，莫誤大事!

此致

敬禮!

離職人：

20xx年xx月xx日

校長離職報告篇二

尊敬的領導：

您好！

我履職xx校長四年來，由衷地感謝縣委、政府的信任與厚愛，感謝教育主管部門各位領導的關心與幫助，感謝xx全體教職員工大力支持與配合，本人將銘記在心?，F(xiàn)經(jīng)反復慎重的思考，特向組織提出請辭報告。具體理由有三個方面點。

第一、我必須信守諾言。四年來，我始終都把“承諾有度，承諾有效”作為自己的工作信條，凡是本人在教職工大會所提的工作目標和所做的承諾都有兌現(xiàn)，也必須兌現(xiàn)。本人在xx—xx學年初的教職工大會上許過承諾：“ xx年高考本一上線人數(shù)若低于今年（xx年），我將馬上提出辭職。”現(xiàn)在高考成績出來，本一上線人數(shù)比去年少了27人（盡管其中也有不少的客觀原因），我必須對此負全責，我必須信守諾言，所以也必須辭職。

第二、近年來，本人身體健康狀況日趨不佳。由于工作壓力大，思想負擔重，又不善于與人溝通和自我調節(jié)，經(jīng)常沉默寡言，脾氣暴躁，目前已有抑郁癥的兆頭了；本人是一個比較典型的工作完美主義者，時常因工作目標達成的不夠完美，有些工作開展的不盡人意，甚至還會因白天批評了老師而晚上嚴重失眠，近年來常因工作揪心而失眠，身體健康狀況明顯下降；還有因精神性緊張而引起的血糖逐年都在增高（醫(yī)語）。明知身體不堪勝任，務必盡快讓位他人，以免影響學校的發(fā)展。

第三、由于自己的能力水平有限，身體健康和與精力不支持，所以必須盡快地讓位給年富力強的同志來擔當。這既是對自己負責，更是對xx明天的發(fā)展負責。我相信各級領導也一定會理解與支持的。

履職四年，我問心無愧。今日誠懇請辭，叩謝領導恩準。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

校長離職報告篇三

校領導：

承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任小學副校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。

其三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的教學。

其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。

其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去小學副校長職務。請校領導批準。謝謝！

辭職人：

校長離職報告篇四

中心小學領導：

根據(jù)全鎮(zhèn)小學教育的發(fā)展形勢，根據(jù)本人的年齡和身體健康情況，我曾在20xx年7月向中心打過報告，要求辭去村校校長的職務，根據(jù)當時的具體情況，組織沒批準。

由于組織的信任，我拖著病體全力地工作。工作上可以說功大于過。任校長工作以來，所工作過的兩所學校，在社會上均有好的反響。學校工作上，我可以說無愧無悔。

從整體上來說，村小猶如人體上的一個重要的器官，重要的器官有毛病，會使人不能正常地生活，甚至夭亡。我已是58歲的人了，再加上病纏身，根本適應不了新的教育形勢，不可能把學校管理的更好，工作上稍有懈怠，學校是會出亂子的。說句心里話，我現(xiàn)在不管干什么就覺打怵。因此，完全有辭去村校校長職務之必要。

“人事有代謝，往來成古今”。我在第一份辭呈中說過：吳爐鎮(zhèn)小學的美好前景應交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

姜，老的辣;人參，老甚則為寶;人，年紀大了，總不是那么中用。為了使學校的前程更加燦爛輝煌，我再次要求退下來。下學期，學校有關領導的事說甚么也不能再管了。

切切之要求，萬望準之，莫誤大事!

此致

敬禮!

離職人：

20xx年xx月xx日

校長離職報告篇五

同志們：

剛才劉志宏同志宣布了省委對張岳峰、李和平同志和我職務任免決定，我堅決擁護。衷心祝愿岳峰同志，和平同志在新的崗位上工作順利，事業(yè)有成。衷心感謝省委對我自愿選擇重返校園、離開行政崗位的關心、理解和尊重。衷心感謝母校對我返校后作出的妥善安排。特別是今天省委副書記信長星同志，副省長謝廣祥同志親自出席會議，體現(xiàn)了省委，省政府對省委教育工委、省教育廳主要領導職務調整的高度重視。長星同志對我所做的工作給予了肯定，既讓我感到慚愧，更讓我感到溫暖。請省委省政府放心，作為一名中共黨員，我會在任何時候始終保持忠誠干凈擔當。作為一名“退役老兵”，我會在任何地方始終做到盡心盡職盡責。

臨別之時，其他感謝的話就不多說了，因為真實的感激永遠只存在于內心。也不做自我總結，世界是個大舞臺，人人有登臺的時候，也有謝幕的時候。與教育事業(yè)相比，個人的任何貢獻都是微不足道的。社會更多地是關注今后的劇情，今后教育事業(yè)的發(fā)展。沒有必要在下臺之時，去自我總結或點評過往的劇情和所扮演的角色。更不想表達希望和遺憾。人的一生中任何一段工作經(jīng)歷，甚至整個人生都是始于希望、終于遺憾。但社會進步、事業(yè)發(fā)展卻始終充滿希望。因為一代人留下的遺憾很快被另一代人帶來的希望所替代。相信后任會以更加出色的業(yè)績，回報人民期望和組織重托。

十多年前，省委建議我接任教育工委書記、教育廳廳長一職?！笆澜邕@么大，可以去看看”，于是我選擇了走出校園。這一看就是十一年。我看到了安徽教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，看到了遍及城鄉(xiāng)的大中小學學校、幼兒園發(fā)生的巨大變化，看到了一批又一批青少年兒童在安徽大地上茁壯成長。我感受到社會各界對教育更多期待，感受到肩上責任“亞歷山大”，感受到做好教育的無比艱辛。我收獲了能為安徽教育事業(yè)發(fā)展盡一份責任、作一份貢獻的自豪感和成就感。為在安徽教育的歷史進程中留下自己的足跡感到欣慰。這十一年，豐富了人生，開闊了視野，鍛煉了才干。

三十年前，當我在海外完成學業(yè)，我選擇了回國。沒有“謝絕高薪聘請”的虛榮心態(tài)，也沒有“報效祖國”的豪言壯語，我收獲了美滿的家庭，順暢的學術生涯，使自己逐步成為一名能為高等教育和科學研究盡一份綿薄之力的學者。

四十年前，原本可以等待“文革”后期時局變化，我卻踏上了上山下鄉(xiāng)的末班車。農村一年，讓我接觸到中國社會基層的農民，收獲了一場原汁原味的體驗式教育，為一個青年人生觀的形成奠定了基礎。

今天，我選擇“棄官從教”，我會收獲一份自由和寧靜，收獲培養(yǎng)莘莘學子的那份滿足感和充實感。從制度上看，我任現(xiàn)職已經(jīng)超過了時限，必須交流輪崗，組織上對此作了妥善安排。但從個人特點看，除了與教育有些淵源和熱愛之外，沒有從事其他領域行政工作經(jīng)驗。交流到新的崗位，深恐難以勝任。我已年近花甲，與其勉為其難，還不如在三尺講臺上發(fā)揮特長和余熱。

我知道，這樣的選擇在今天看來有些“另類”，但卻隨了個人心愿。既非看破紅塵、貪圖仙景，也非憤世嫉俗、拂袖而去。人生的選擇沒有最優(yōu)，只有隨心。只要這種隨了自己心愿的選擇不違背道德規(guī)范，不違反組織原則，不影響事業(yè)發(fā)展，使自己成為一個有益于社會的人，一個對所從事職業(yè)感興趣的人，一個對事業(yè)、家庭和個人有擔當?shù)娜?，那就讓自己再次隨心而去吧。

以上是我今天想表達的主要意思。過去，我對同志們要么提出要求，指出不足，要么布置工作，督察督辦。很少袒露自己的心聲。今天算是補上這一課，希望同志們理解。

人非草木，孰能無情？雖然我將和往事道別，但十多年共同奮斗，我會倍加珍視。不管是省委省政府各屆領導、各職能部門，還是朝夕相處的工委和教育廳班子成員和同事們，不管是教育戰(zhàn)線上那些默默奉獻的一代又一代老師們，還是那些努力工作在學校、基層的廣大教育工作者，你們的領導水平、改革銳氣、創(chuàng)新能力、奉獻精神都曾經(jīng)感動過我、鼓勵過我、幫助過我，是我人生的寶貴財富，將永遠存儲在我的記憶深處。希望同志們認真學習，大膽探索，以合格黨員作為基本要求，在新的領導班子帶領下更加努力工作。

再見！

辭職人：

20xx年xx月xx日

校長離職報告篇六

尊敬的各位領導：

我是***小學校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。

第一：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。

辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領導，因為有些工作我為了好協(xié)調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂萘x后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。

小學校長是一個小學的核心人物，在他主持下的學校工作要穩(wěn)定和優(yōu)秀必須要求校長具有很強的管理能力。為大家推薦一篇經(jīng)典的小學校長述職報告模板，希望能夠給各位學校領導進行述職報告的寫作上提供一些幫助。

首先，做好規(guī)范的日常工作。班級的每一次活動都有計劃、總結，以及由自己親自負責填寫的活動記錄表。做好活動記錄的.備份存檔工作對于以后各項工作的開展將會有很大的便利，但之前的存檔工作做的不是很好，總是丟掉一些很有價值的文件。革新之處：以班級的q群為平臺進行班干和同學們交流，細化到班級的每一個人。

如果你作為西下雪校長想辭職但是不知道辭職報告好點，可以參考下面整理的關于小學校長辭職報告范本，這是簡單版的，希望對你有幫助!

辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學校的發(fā)展。請允許我辭職吧。

行了，請各位領導研究一下，讓我辭職吧，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作，我發(fā)誓。

申請人：xxx

校長離職報告篇七

尊敬的領導：

承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任—-中學校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。其三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的教學。其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去—-中學校長職務。請中心校領導批準。謝謝!

申請人：

日期：

校長離職報告篇八

校領導：

承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任小學副校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的.關系。

其三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的教學。

其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。

其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去小學副校長職務。請校領導批準。謝謝!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

校長離職報告篇九

尊敬的xxx督學責任區(qū)領導：

承蒙領導厚愛，讓我擔任········小學校長之職。經(jīng)過一年時間的實踐，本人覺得自身難以繼任該職務。原因如下：

一、本人工作經(jīng)驗不足，管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

二、本人社交能力低下，理順不好學校與社會、教師與教師之間的關系，得不到家長的認可。

本學年由于二中物理教師缺乏，我主動擔任了高一（7）班的物理教學，并主動擔任新教師施xx老師的副班主任，主動擔任學校新課改課題組組長。2個月來，認真上課、備課、守自習，成績沒有拖年級后腿。今年9月份，xx市委組織部批準的xx縣人才扶持項目“xx縣物理名師工作室”交由我主持。

三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的教學，特別不能幫助年輕特崗教師的成長。

抓實教研活動，提高教師專業(yè)化水平。學校領導班子引導教師逐步認識到團結協(xié)作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，實施中層領導承包教研組，建立中心發(fā)言人制度，開展校級優(yōu)質課的評選活動，逐步規(guī)范教研活動的開展，強化和規(guī)范集體備課，克服教研活動形式主義，全校教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發(fā)揮了學科教研組集體的智慧。

四、顧了管理顧不了教學，顧了教學顧不了管理。

當了八年級的班主任，教了地理還要教數(shù)學。管理不好對不起領導的栽培和信任；教學不好對不起父老鄉(xiāng)親和學生。在位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊，精神嚴重欠佳。

五、工作上很多地方，很多事情都不太明白，還需要虛心學習。

由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。鑒于自己以上等諸多不足，為了不貽誤學校的工作我完全有辭去小學校長職務的必要。

這是我猶豫再三，思考了很長時間，最終痛下決心，鄭重的向領導做出的請求。同時借此機會向領導說出我的心愿，鑒于本人還年輕，對教育工作還抱有一份熱情，希望領導將我調離三聯(lián)小學，我將加倍努力學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，今后好為平江教育事業(yè)做更大的貢獻。懇請領導批準。萬分感激！

校長離職報告篇十

尊敬的××鎮(zhèn)中心校領導：

承蒙領導的厚愛，本人于××年××月經(jīng)原××鄉(xiāng)人民政府行文，主持××小學學校全面工作，××年××月，學校按有關政策實行布局調整，本人經(jīng)××縣教育局行文，擔任××小學校長職務。主持學校工作連續(xù)××年的歷程。本人很自信地說，在××年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責，近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數(shù)時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術業(yè)務，二是為學校的發(fā)展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學校各個方面的'資料。盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。由于操作電腦時間過長的緣故，自××年××月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛，右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴，嗓子經(jīng)常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對各類事務常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關系，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關醫(yī)院檢查就醫(yī)。無法繼續(xù)擔任校長職務。鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔任校長職務，不但對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領導提出申請，請求辭去××小學校長職務。請批準！本人萬分感謝！

此致

敬禮！

申請人：

20××年××月××日

校長離職報告篇十一

校領導：

承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任小學副校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。

其三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的教學。

其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。

其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。 ?

鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去小學副校長職務。請校領導批準。謝謝!

辭職人：

校長離職報告篇十二

又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領導和老師們指正。

教學副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學習。在刊物《中國數(shù)學教育》上發(fā)表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

學校領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點，熱情關心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。

本年度教學工作的重點是課堂轉型工作。為了保障課堂教學轉型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉型領導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反辣課堂教學模式。通過預設學案使課堂教學真正開始于老師了解學生知道什么和能做什么；通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗；通過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導。

在學校總體教學模式下，各教研組結合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉型的課例研討。

我深知教學質量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發(fā)展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節(jié)。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學校在xx區(qū)中考總結會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦干。

以上是一年來的工作總結，在這一年中，所取得的`一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝！

通過反思讓我認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學管理經(jīng)驗還有不足之處，自身領導能力還有待提高，教學質量提高幅度還達不到領導的期望；；課堂轉型工作還要繼續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌”，不斷提高學校教育教學質量。努力豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術水平，提高自己的工作能力。

校長離職報告篇十三

尊敬的各位領導，各位同行：

歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經(jīng)驗與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個平臺。

xxxx年是我到xxxx中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在xxxx的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經(jīng)對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的xxxx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。