總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校團隊總結副標題好篇一

xx年4月9日至10日，由前進小學組織，對各學年進行說、講、評“發(fā)揮合作與多元評價實效”高效課堂研磨課活動校本研修活動，下面我把活動情況做一簡單小結。

聽課數學課5節(jié)，全程觀摩了賽課研修活動過程。整體感覺有很大進步，但也存在一些問題。

一、優(yōu)點：

1.學校和教師高度重視本次賽課工作，做了大量的準備工作。

2.大多數學校都能夠按照說講評課要求開展活動。

3.采用小組學習教學方法開展教學活動，教學效果好。

4.教師運用多媒體教學課件，增強了教學直觀性，信息量大，視覺沖擊力強。

5.教師在說講評活動中都能與新課標、新理念、三維目標相結合。

6.教師精心設計教學方案，學生自主探究，活動量大，開放了學生思維，加強了學生能力的培養(yǎng)。提高高效課堂的效果。

7.教師能聯(lián)系社會生活實際，利用這些素材作為課堂教學教材的一部分，整合了教材資源。

二、不足：

1.學生的主體地位沒有十分突出出來。

2.學習方法有待進一步改進，小組合作、自主探究教學模式有待于進一步探索和實踐

3.信息技術與學科整合水平不高，課件制作粗糙。

4.教師在新舊教學理念矛盾中沖突、過度，沒能突破舊理念、老思想、傳統(tǒng)教學方法束縛。

5.學科教學需要思考三個問題：教什么、怎么教、怎么樣。或者更進一步學什么、怎么學、怎么樣。

6.學生學習習慣有待于加強培養(yǎng)。如低年級學生的書寫姿勢、回答問題習慣等。

7.創(chuàng)建有效課堂教學方面有待探索，做到知識和能力并重，課堂教學不僅好看，而且實用。

8.多數課堂教學結尾隨意，以做作業(yè)、做訓練結束，應該讓學生總結一下，說一下學到了什么，有什么感受。

總的來說，在本次活動中數學教師們互相學習、互相參考、互相交流，在活動中大家一致認為這個活動讓他們的高效課堂開展進一步得到提升，數學教師在本次活動中能更加清楚的理解如何促進高效課堂的開發(fā)，本次的活動更有效的使同學們學習數學知識，通過自主、合作、交流等學習方式，培養(yǎng)了學生獲取數學知識的好習慣，這次活動開展的同時，也為數學教師們進行了一次練兵的機會，促進個人專業(yè)化發(fā)展，使數學教師的成長得到一次鍛煉的機會，這次活動在領導的大力支持下，成功圓滿的落下了帷幕。

學校團隊總結副標題好篇二

不足:

個人感覺，本次活動還是大概達成了下達、上傳、溝通、反饋和磨練的目的，但從另外一個層面上來講，因為前期準備不足及基礎工作的欠缺，也使本次活動存在以下幾個問題:

一:時空轉換過快:從北京到井岡山的飛行時間只有兩個小時，很多人還過多的沉浸在游玩的喜悅之中，對于本次團隊建設的準備不足，大部分人沒有團隊建設的氛圍，導致最終的結果并不盡如人意(建議:如想身臨其境的去感觸歷史的精神，唯有通過火車的方式讓大家感知時空的變遷，這樣能夠讓人更好的情景合一，達到感染人的目的)

個人認為問題很多，都需要以后在此類活動中，通過本次活動自己也發(fā)現(xiàn)了管理過程中的一些問題，管人真是很難的事情，尤其是管理好員工那顆火熱的內心，唯有對人性多多的了解，才能讓員工在統(tǒng)一思想的基礎下，在了解目標的前提下，貫徹我們的目標并堅決予以執(zhí)行，總之解決了員工內心深處那份期待往往比做其他的工作效果要好的，要留住他的人，先要留住他的心!

希望對大家以后再做此類活動有所幫助!

學校團隊總結副標題好篇三

以“三個代表”重要思想為指導，充分發(fā)揮自身特點與優(yōu)勢，做好團的工作，加強團的建設，以“黨建帶團建，創(chuàng)新創(chuàng)實效”為工作原則，執(zhí)行上級團委的工作部署，深化素質教育和文明禮儀教育，結合我校實際，規(guī)范學生管理，重點抓好團的組織建設、青少年教育工作，結合新的時代特征，與時俱進，開拓創(chuàng)新，貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，提高學生團員的整體素質。適應完善社會主義市場經濟體制的新形勢和教育改革與發(fā)展的新要求，以體驗教育為基本途徑，切實加強青少年學生的思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。努力提高他們的綜合素質，進一步加強團隊自身建設，全面提高學校團隊工作的整體水平，努力開創(chuàng)我校團隊工作的新局面。

二、工作任務與目標：

1、進一步加強理論學習，積極構筑青少年精神支柱。

加強政治理論學習，組織全校團員青年和積極分子認真學習和深刻領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想。運用組織化的方式，以團干部為重點培養(yǎng)學習骨干，以點帶面，形成學習理論的制度化和經?；?。要運用社會化的方式，引導廣大團員青年在實踐中學習，在學習中創(chuàng)新。學習內容要與創(chuàng)新創(chuàng)效行動主線相結合，與崗位學習、崗位育人相結合，以理論學習來指導社會實踐，以社會實踐來促進理論學習。要運用群眾化的方式，幫助青少年在良好的氛圍中受感染，在互動中得到提高。結合各種重大節(jié)慶和青少年成長的關鍵時刻，開展主題教育、儀式教育、典型示范和網絡活動等，推進以信息網絡等新型傳媒在青年思想教育中的運用，幫助廣大青少年進步。

2、以主題教育為入手，加大青年理想信念教育力度。

要注重把理論學習同理想信念教育、社會主義道德教育、國情教育相融合。抓住“清明”等主題集會活動，結合實際，圍繞教育主題，分層次、分階段、有步驟地開展內容豐富、形式多樣、符合青少年特點的教育活動。進一步引導廣大團員青年堅定馬克思主義和社會主義的信念，增強改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的信心，增強對黨和政府的信任，使黨的跨世紀宏偉目標成為廣大團員青年的共同追求。

3、進一步深化道德養(yǎng)成教育，促進青少年健康成長。

貫徹“依法治國”和“以德治國”的方略，認真落實《公民道德建設實施綱要》。要抓住影響青少年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，宣傳先進典型，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，充分展示青少年率風氣之先、強時代精神的文明示范形象。切實增強他們的社會責任感，提高他們的道德素質。

4、大力推進青少年文化建設，不斷滿足青少年日益增長的文化需求，提高青少年科學文化素質。

緊緊抓住青年教師和學生團員的不同特點，大力開展健康向上、寓教于樂的文化活動，加強青少年文化建設。繼續(xù)開展蘆中青少年新世紀讀書計劃。要針對不同青少年群體特點和需求，引導青年教師崗位學習，崗位成才，要以拓寬學生視野實現(xiàn)素質提高為目標組織豐富的課外閱讀活動。配合學校黨政開展校園文化藝術節(jié)活動，提高青少年的文化素養(yǎng)。

5、抓好“三個教育”，努力提高青年學生的綜合素質，為培養(yǎng)新世紀社會有用人才打下堅實的基礎。增強青年學生的政治思想素質和體能素質，提高青年學生的現(xiàn)代生活素質。

(1)以各類重大的政治活動和重要的紀念日、節(jié)假日為契機，對團員青年進行愛國主義思想教育。

(2)以中學生團校為主要宣傳陣地，積極宣傳黨團的方針政策、思想路線，向青年學生廣泛地進行愛國、愛黨、愛團的思想教育。

(3)以櫥窗、黑板報、校園廣播臺以及影像資料為宣傳載體，對青年學生進行政治思想教育。

(4)加強青年學生的安全意識、法制意識和紀律意識，樹立正確的法制觀念。

(5)開展以“發(fā)揚團結、拼搏的校園精神”為主題的各類體能競賽，努力提高青年學生的體能水平。

三、主要工作安排：

二月份

1、寒假工作總結，制定新學期工作計劃。

2、團隊學期工作總結交流。

3、青少年教育講座。

4、團干部培訓

5、第一期黑板報

三月份

1、開展“學雷峰、樹新風”主題教育。

2、團校開班培訓。

3、第二期黑板報

4、敬老院慰問活動。

四月份

1、清明節(jié)前后，組織學生去孤山祭掃革命烈士墓。

2、組織學生參加“懷念先烈”朗誦比賽。

3、繼續(xù)辦好青少年團校培訓活動。

4、開展學生文明行為習慣養(yǎng)成教育系列活動。

五月份

1、開展第15個“全國助殘日”獻愛心活動。

2、團員培訓以及新團員入團儀式。

3、“綠色生活、生態(tài)環(huán)?！敝黝}教育

4、第三期黑板報

六月份

1、團校培訓階段總結交流。

2、作好中考義務服務工作。

3、第四期黑板報

七月份

1、團隊、學生會發(fā)出號召，引導學生認真復習，爭取在期末考試中取得好成績。

2、暑期安全教育活動。

3、本期團隊工作總結。

學校團隊總結副標題好篇四

這一年，總務后勤部門在校長室的領導下，以"三個代表"重要思想和十六屆四中全會精神為指針，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀。在堅持"后勤保障，物盡其用，杜絕浪費"的原則下，不斷開拓創(chuàng)新，積極做好本職工作。下面就一學期來的后勤工作總結如下：

總務后勤人員能積極參加學校組織的每周一的政治學習，本學年認真學習了鄧小平理論、"三個代表"重要思想、十六屆三中，四中全會精神，中共中央關于加強人才工作的決定，以及省、市、縣教育工作會議精神，參加學校開展的 "三心"，"五愛"教育，"四五"普法宣傳教育。通過學習，全體后勤人員進一步明確了總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，具有鮮明的服務保障性，經濟性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實學生培養(yǎng)目標方面同樣起著舉足輕重的作用。全體后勤人員在學習中進一步增強了做好本職工作的自豪感、責任感和使命感。后勤人員一致認為：有了教學工作，總務后勤工作才有了服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統(tǒng)一的有機整體，相互依存，相互促進，缺一不可。因此，全體后勤人員充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣，繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的.重要作用。全體同志樹立了為教學一線服務的思想，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。

我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，而人員少。工作內容上對財務，基建，水電，綠化，教師伙食樣樣要管，服務對象上有130多位教師和近二千名學生。我們根據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發(fā)性、任務多的特點，盡力做好服務工作。首先對后勤工作進行規(guī)范化管理，加強后勤制度建設，完善了各項管理制度，實行了購物領物收費登記制度、實物臺帳制度、校產校具管理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。為了確保教學工作按時正常開展，為了節(jié)省經費，寒假期間，不少后勤教職工放棄休息，冒著嚴寒，做好教室門窗、教學教具、房屋道路等各方面的維修工作。開學前，訂購和發(fā)放教師辦公用品，教學用品和學生的課本，簿本及衛(wèi)生用品，按時無誤地分發(fā)到每個班每個師生手中，保證了開學工作順利進行。會計人員準確無誤地收取開學初的各種費用，每學期結束時及時做好各種帳務核算，結清代辦費。同時做好校產校具清點，核實工作。在平時，圍繞學校中心后勤部門主要做好以下服務工作：

1、保證教育教學需要，及時供應教師所需辦公用品和教學用品器具;

3、合校長室做好校園的安全，綠化工作，落實了安全工作責任;

4、門窗，門鎖，課桌凳椅和水電，做到隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)故障，及時處理;

7、投標紀律，嚴格執(zhí)行物品采購制度，學校所購物品力求價廉物美。

歷史記載著我們的輝煌，時代已賦予我們的重任。今后，我們力爭在校長室領導下，帶領后勤人員更加勤奮工作，努力再創(chuàng)后勤工作的新輝煌，不辱時代賦予我們后勤人員的使命。

學校團隊總結副標題好篇五

我校團隊在上級團委、學校黨支部領導下，本學期繼續(xù)按照教育局關工委工作要求，結合本校實際情況，積極開展各種生動活潑的活動，以各種主題活動為載體，豐富隊組織的文化生活。切實加強青少年思想道德建設，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展青少年的思想道德建設工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的健康成長。

一、開展常規(guī)性的工作

1.每周一組織全體師生進行升國旗儀式，并利用國旗下講話對學生進行一些思想道德、安全知識的教育宣傳。

2.結合節(jié)日、紀念日，利用升旗儀式的講話、廣播、主題班隊會等形式對學生進行思想道德教育、安全教育。

3.切實做好少先隊員的培養(yǎng)、發(fā)展、注冊等工作，本年度新發(fā)展少先隊員30人、團員7人。

4.發(fā)放學生在團縣委處訂閱的小雪花《快樂作文》、《成長指南》、《高分作文》等書刊。

二、創(chuàng)新活動載體，突出特色，強化“文化育人”。

1、抓好主題思想教育，開展豐富多彩的主題教育和校園文化活動。

本期主要以重大節(jié)日、紀念活動為契機，根據學生的實際情況開展了各種形式多樣、內容豐富的少先隊活動。3月4日開展了“學雷鋒·心向黨”為主題手抄報活動；以清明節(jié)的到來為契機3月31日開展了“緬懷先烈的故事演”講比賽活動、3月28日利用信息技術課的時間，在各班級陸續(xù)開展了“網上祭奠英烈”文明祭掃活動;在“五六”大火紀念日來臨前期，為了做到早預防、早教育，4月1日開展了“五六”大火防火宣傳教育活動，教育隊員牢記“五六”大火慘痛教訓，增強防火安全意識，切實做到“安全第一，警鐘長鳴”；“5.6”大火反思日舉行了主題演講比賽活動;六一來臨前夕，5月25日舉行了“紅領巾我為您自豪”的入隊儀式；6月30日開展了紅歌獻給黨主體活動，活動中團員、隊員們重溫了誓詞，唱出了對黨的熱愛：9月28日舉行“喜迎十九大·共筑中國夢”慶十·一歌詠比賽。

2、利用征文競賽、升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、黑板報、主題班會、德育基地等為教育陣地，積極開展主題教育。本年度開展的隊會有：開學初，為進一步增強學生的愛國主義思想，3.1中開展了“弘揚愛國主義思想，做新時代有為少年”的主題班隊會活動；3月28日，4.1中隊開展了“紅領巾相約中國夢”主題隊會，隊員們以詩歌、合唱的形式展現(xiàn)了自己的中國夢；清明節(jié)到來之際4.2中隊開展了“緬懷革命先烈弘揚革命精神”主題隊會，引導全體隊員樹立的正確人生觀、價值觀；5月12日5.1中隊開展了主題為“喜迎十九大，我向習爺爺說句心里話”隊會活動，少先隊員們以這種的方式表達了對黨的十九大召開的喜悅心情和對國家繁榮昌盛的美好祝愿，在心里默默祈禱，期待祖國未來會更好；10月26日，6.1中隊開展了“三愛三節(jié)”主題隊會活動，通過隊會讓全體隊員深入領會如何做好三愛三節(jié)。

同時為了給“留守、流動兒童”更多關愛、讓他們健康成長，4月24日舉行“愛與責任”留守、流動兒童監(jiān)護人家庭教育專場講座。

講座由地級優(yōu)秀教師劉雪梅主講，我校留守、流動生家長22人參加了此次講座。劉老師用鮮活的事例，生動的語言對如何科學教育孩子進行了深入淺出的講解，讓家長們受益匪淺。

4、深入開展鐵路安全宣傳教育活動。我校地處鐵路周邊，為進一步增強學生知鐵路、愛路、護路意識，杜絕因學生上路造成的路外傷亡事故和影響鐵路行車安全案（事）件的發(fā)生，確保鐵路運輸安全暢通。3月20日召開愛路護路宣傳教育動員大會；4月13日舉行了紅領巾愛路護路宣傳隊成立儀式，5.1中隊的全體隊員成了鐵路宣傳小衛(wèi)士；5月19日開展以“愛護鐵路、珍愛生命”為主題的班隊會活動；9月25日利用國旗下講話大隊輔導員就安全問題尤其是鐵路交通安全問題對全校師生進行一次全面的安全教育，強調了，在鐵路線網內逗留的危險性和危害性，明確要求學生，不能在鐵路線網內逗留，確保不發(fā)生學生涉路案件以及影響鐵路行車安全的任何問題；11月17日開展了鐵路交通安全教育主題班會活動。學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的鐵路交通知識，遵守鐵路交通規(guī)則，做到時刻注意鐵路交通安全，共建平安鐵路，讓家長、老師放心。

本年度這一系列活動，使學生進一步了解愛路護路的重要性，增強了學生安全保護意識，提高了愛路護路的自覺性。

5、積極開展少先隊禮儀活動，增強隊員組織意識。為進一步規(guī)范學校少先隊禮儀建設，展示少先隊旗手優(yōu)良積極的精神風貌，3月14日下午，大隊部開展了中隊旗手培訓活動。本次培訓不僅使旗手們進一步了解了關于隊旗的相關知識與出旗的基本動作要領，同時也進一步激發(fā)了隊員們的自豪感與責任感，為今后各中隊更規(guī)范地舉行中隊活動打下了基礎。

6、做好團課、隊課等活動。

為推動“一學一做”教育實踐活動的深入開展，提高團員的綜合素質，增強團員的學習意識，爭做合格團員，，于4月21日，在四樓會議室組織開展了“怎樣做一名合格團員”的團課學習活動。

通過這次團課學習，團員同學們對共青團有了更加清晰的認識，對共青團的先進性有了更加深入的理解，團員們會更加積極進取、不斷進步，明白了要從學習中創(chuàng)新，在實踐中總結，才能成為一名合格的團員。

10月10日，開展了入隊知識講座，明確了入隊的意義，提高了同學們爭取入隊的積極性與主動性。這次隊前教育讓一年級的小同學們對少先隊組織有了新的認識，也產生了更深的感情。

總之，團隊的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗，以更加務實的作風勤奮工作，不斷促進學生健康和諧成長和發(fā)展，打造一支具有特色的實驗團隊！

學校團隊總結副標題好篇六

一年來，我校團委在鄉(xiāng)團委、校委會、黨支部的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹教育方針，以加強未成年人思想道德建設為著力點，團結領導全校團員青年緊緊圍繞學校的中心工作開展活動，認真做好團的工作?，F(xiàn)將一學年來的工作總結如下：

抓好團的隊伍建設，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面，加強團組織建設，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。

1、切實做好團干部隊伍建設，提高團干部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。一年來，我們十分注重團干部思想教育，定期召開班級團支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經驗等，逐步提高班級團支書思想意識，從而調動班級團支書工作主動性和積極性。

2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報團支部，由團支部組織談話教育。

3、進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關。在團員發(fā)展上，始終堅持實行團員發(fā)展接受學校學生的評議監(jiān)督，入團必須在全班進行民主推薦班主任同意推薦，提高了團員的質量增加了它的吸引力。

4、做好對團員的評議活動，對評議不合格的團員，要求其寫出書面保證，限期改正。

1、校園廣播臺，班級板報、學校板報是我校的主要文字宣傳陣地。團支部和政教處一起對學校各處的文明宣傳進行了指導。

2、積極組建學生會，選撥一批優(yōu)秀團員，為學校服務。

3、為豐富學校生活，成立課外興趣小組，校園板報，課外興趣小組

1、隆重舉辦了鹿馬登中學新團員入團宣誓儀式。

2、開展了“共青團95周年紅歌演唱會”，對各班節(jié)目進行了評比及獎勵。

3、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周團支部、政教處都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。

4、樹立愛心觀念。為重災區(qū)捐款活動，同學們深受啟發(fā)，感受到互幫互助、團結一心的社會大風氣。

2、組織各班級開展“文明寢教室”的創(chuàng)建活動，并檢查評比，通過創(chuàng)建活動，美化了校園，提升了學生的品味，陶冶了學生的情操。

回顧這一年的工作，雖然取得了一些成績，但同時也存在著許多問題，在今后的工作中要進一步加大團員宣傳教育力度。相信在學校黨政領導的關心下，我校的團委工作一定會更上一層樓。

學校團隊總結副標題好篇七

新的一學年團隊工作將緊緊圍繞上級團組織和學校的中心工作要求，服務于學校工作重心，致力提高學生的全面素質，進一步推動學校德育工作的發(fā)展。

一、深化十八大精神和團的基本理論知識的學習、宣傳和貫徹，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，切實加強學生的思想政治教育。

1.本學期將按照上級指示建立實驗中學“道德講堂”，通過開展道德講堂的宣講活動，引導教師、學生深入學習“三個代表”重要思想及《公民道德實施綱要》、《增強共青團員意識教育讀本》，提高團員的思想政治素質。

2.充分發(fā)揮學生團員的先鋒模范作用，利用在團員教育強化班中所學的知識及深刻認識來指導各團支部的工作。組織好青年志愿者活動。

3、堅持團支部書記工作例會及學生會干部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團隊工作的想法和建議，使團工作的開展更能迎合廣大學生共同的意愿。

二、加強以美德教育、文化素質教育為主線的系列主題教育。以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養(yǎng)質量。通過展現(xiàn)高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高學生的文化修養(yǎng)、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。

1、開展提高學生文化修養(yǎng)、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。

2、開展主題教育，對學生進行愛國主義教育。利用三月份學雷鋒活動月組織系列學雷鋒活動;四月份的清明節(jié)組織祭掃革命烈士墓等活動;五月份組織新團員入團活動和組織好每周一的升旗儀式、國旗下的講話、緬懷革命先烈、傳唱紅歌、觀看革命故事電影。

3、圍繞學校中心工作在學生中開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園”、“環(huán)保校園”活動。提倡“節(jié)約光榮、浪費可恥”的風尚。清除校園的衛(wèi)生死角、白色垃圾，美化校園環(huán)境，在學生心中樹立環(huán)保意識。

4根據上級的要求，積極舉辦各類文化競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽等。

三、加強安全法制教育。

積極響應學校的號召，加強對學生的安全知識的.教育，特別是重大突發(fā)事件的應急，做好演練。增強學生的法律意識，通過學習法律知識、法制講座、案例分析，讓學生知法、懂法、守法。做一個守法的好公民。

四、切實做好宣傳工作。

2、每月出一期黑板報，緊密聯(lián)系當月的主題活動。協(xié)助政教處辦好校園的文化宣傳欄目。五、加強對學生會工作及學生社團工作的指導。

1、加強組織建設，提高組織能力。完善“團隊—團總支—團支部”的管理體系，以年級為單位建立年級團總支，團總支管理各年級團支部。及早選好學校新一屆學生會干部。把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青少年吸引到團隊班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團隊工作能有序有效的進行2、搞年好學生會干部的換屆工作，加強對學生干部的培養(yǎng)，增強學生干部的意識觀念，管理能力。使他們盡快適應團的各項工作，并使團的工作煥發(fā)生機和活力。

3、組織好學生會干部協(xié)助值周教師維持好食堂的就餐秩序，為全校同學提供一個良好的用餐環(huán)境。

4、建立完善的學生干部監(jiān)督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模范作用。

學校團隊總結副標題好篇八

本次團隊建設活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。

首先，上午和其他項目組成員在七星公園進行了4個團隊建設游戲——網撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關系也能夠得到進一步的融合，培養(yǎng)了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經過下午的集體研討，我們可以對這次如下：

打破隔閡，拉近距離

雖然在前兩天的培訓中大家已經有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據游戲設計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進了彼此間的距離;并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結束后，大家已經可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。

八仙過海，各顯神通

雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經過嚴格考核挑選出來的，必然每一位同學都身懷絕技，但是直到這次團隊活動，才真正的清楚認識到了這一點，并且也為自己能結識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個游戲各有特色，所側重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的機會。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的懲罰，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。

團結協(xié)作，力爭勝利

這些團隊建設游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開始前，各組的隊員都在組內紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊密地團結在一起。特別是腳綁腳游戲中，因為a組第一次比賽的時候到了中轉線時解開各自的繩子轉了身再綁耽誤了時間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉身的趁機加速并取得了勝利;于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對手輸得心服口服，沒想到a組通過吸取教訓，真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團隊協(xié)作的必要性。

環(huán)保理念，自然灌輸

這些團隊游戲當然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關系，任何一種生物受到破壞都會導致生態(tài)不平衡。于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸到大家的腦中了，真正實現(xiàn)了寓教于樂。

在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：

1、游戲本身的淺顯性還須加強。考慮到我們即將要把這些游戲帶到小學生當中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經過討論把網撈魚改為大網捕小魚;背夾球改為螞蟻搬家等，都是出于此種考慮。

2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進去。

3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到，比如場地問題，天氣問題，突發(fā)事件等等。

4、安全問題不容忽視。比如網撈魚游戲中，由于做網的幾位同學跑不速度又快又慢，又急于求成，導致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網也破了。這主要是做網的同學之間沒有協(xié)調好，統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時，就必須更加注意了。

我很喜歡這樣一句話：失敗不是成功之母，反省才是!所以，我們做任何事情，不應該太注重結果的成敗，而更應注重的是通過這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應該避免什么，而這些，只有通過不斷地反省和思考才能實現(xiàn)。孔子曰溫故而知新也是同樣的道理。

總之，團隊建設是每一個團隊都必須面臨的問題，也是一項很長遠的大工程，這次我們的收獲總體來說還是很大的，但革命尚未成功，我們仍需繼續(xù)努力!

學校團隊總結副標題好篇九

20xx年，振興團隊以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和萬秀區(qū)教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃期間的“136”工作思路，在聯(lián)系領導鐘毅平局長的指導下，我們按照20xx年工作計劃的要求，繼續(xù)進取開展教育團隊工作，不斷推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，牢固樹立“合作共建求發(fā)展”的意識，促進團隊內學校努力實現(xiàn)學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學校的科學發(fā)展，扎實推進素質教育。下頭，對我團隊半年工作進行總結如下：

上半年，我教育團隊召開團隊例會1次。在3月27日的團隊例會上，教育團隊聯(lián)系領導鐘毅平局長組織六所學校的領導學習了廣西教育發(fā)展大會的精神，讓大家進一步領會廣西教育發(fā)展大會和教師工作大會的精神，提升了政策水平、理論水平、管理水平、教育水平。經過學習用廣西教育發(fā)展大會精神鼓舞斗志，加大教育團隊建設的力度，加大教師隊伍的建設力度，促進團隊建設不斷深化，教師隊伍的師德修養(yǎng)和教育教學水平不斷提升。

20xx年4月是教育團隊建隊三周年的紀念。在四月底，教育局舉行以各教育團隊為單位的“共圓萬秀教育夢”詩文朗誦大賽暨慶祝教育團隊成立三周年的活動。在活動中，我們教育團隊創(chuàng)作了并朗誦《振興夢，教育夢，中國夢》。校長們、教師們以詩文創(chuàng)作和朗誦的方式，匯報學習領會廣西教育發(fā)展大會精神的思想，表達了振興教育團隊的教師們?yōu)槿f秀教育均衡發(fā)展貢獻力量的決心。最終，我們獲得了一等獎的好成績。

為了使遠程教育服務器更好的服務于教育教學，振興教育團隊掛點領導——萬秀區(qū)教育局電教辦陳智慧主任、竇旺全教師帶領振興小學桂文堅副主任、黎頑健教師到團隊內思扶小學教師們進行了遠程教育的培訓指導。竇旺全教師為教師們進行詳細地講解了這些遠程教學工具的不一樣用途及使用方法，并強調了在使用過程中應注意的事項，教師們認真地寫著筆記并不時地向幾位指導教師提出在使用時遇到的一些問題，而針對這些問題，桂文堅主任、黎頑健教師都一一耐心解答，不厭其煩地反復演示。經過團體的技術培訓，經過實際的操作和摸索培訓，教師們對遠程教育服務器的使用越來越熟悉，使教師增強學科教學和現(xiàn)代教育技術的有效整合，真正實現(xiàn)課堂高效，共享優(yōu)質教育資源，實現(xiàn)縮小城鄉(xiāng)教育差距的均衡發(fā)展。

這個學期，我們按照計劃，分別組織開展了語、數、英三科“如何上好復習課”的教研整體聯(lián)動活動各一次，充分發(fā)揮市區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育教學成果資源的輻射作用。20xx年4月9日上午，在振興小學五樓多媒體室召開了振興教育團隊數學整體聯(lián)動。來自振興教育團隊的振興小學、大東路小學、文瀾路小學、榮雁小學、民智小學、思扶小學的全體數學教師參加聽課、評課活動。此次數學研究示范課展示了振興教育團隊數學教師的風采。團隊內各校十分重視這次數學整體聯(lián)動，振興小學、大東路小學、文瀾路小學分別派出了本校數學科的精兵強將參加這次教研活動。上課教師們準備充分，精心設計教學活動。在這次振興教育團隊數學整體聯(lián)動活動中，我們欣喜地看到教師們能把新的教學理念轉化到具體的教學實踐和教學行為上，教師們能大膽的創(chuàng)造性地使用教材、教師的教學方式有了明顯的轉變、教學設計體現(xiàn)了多元化。課堂上，教師們能充分發(fā)揮學生的主體作用，重視教師的組織、指導作用；重視學生的參與程度，給學生供給更多展示自我的機會，給學生創(chuàng)造了思維、實踐的機會。課后，上課教師和聽課教師就這三節(jié)課進行了分組進行熱烈的評課交流、探討。

此次的數學整體教研活動為振興教育團隊的數學教師供給了一個良好的交流平臺，使教師在教學上互相促進、互相學習，到達共同提高的目的。

為進一步加強城鄉(xiāng)教育的交流，促進振興教育團隊教改教研的協(xié)調發(fā)展，20xx年上半年，我團隊分別組織了語文、數學、英語、藝術、體育教師到榮雁小學、民智小學、思扶小學送教，開展教學交流活動，推進均衡發(fā)展，構建和諧教育。

5月25日，振興教育團隊組織文瀾小學陸群雄、振興小學溫星華、大東小學鄭路思三位優(yōu)秀青年藝術體育教師到夏郢民智小學送教，以進一步深化城鄉(xiāng)互動、共建雙贏，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。這次送教下鄉(xiāng)活動以課堂示范為主線，送教的三位藝術教師基本功扎實，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧，關注課堂生成因素，生本意識很強。課堂上，教師們的教學模式及其教學流程設計形式多樣，注重學生個體的感受和體驗，使學生在興趣盎然中會學和學會所授知識，并得到美的熏陶。美術課陸群雄教師《小樹快快成長》一課，陸教師語言簡潔、能使學生在美的情境中認識美術，并能在動手操作的過程中體會到創(chuàng)造的歡樂。體育教師——溫教師《實心球》一課，示范專業(yè)，學生參與度廣?！拔覀儾粌H僅學會擲實心球，還懂得怎樣做實心球才能擲得更遠，十分趣味！”“鄭教師的歌聲真好聽，琴也彈得好，我們都喜歡?！边@是三節(jié)藝術課之后，學生們道出的心里話。

經過藝術教師送教下鄉(xiāng)活動，旨在進一步縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展的差距，加強城鄉(xiāng)教師間的溝通，推動農村藝術教育均衡發(fā)展。三位送教下鄉(xiāng)的藝術教師帶來的課程涉及音樂、美術、體育學科。藝術教學活動精彩紛呈，展示了萬秀區(qū)振興教育團隊藝術教師扎實的教學基本功和富有個性的教學風格，給現(xiàn)場觀摩的夏郢農村藝術科教師做了很好的示范作用。為他們送來新的藝術教育理念和方法，對他們今后的藝術教學工作有很大的啟發(fā)和影響。

我們教育團隊的六所學校，各校校長按照城區(qū)教育局和團隊的要求，認真組織全體教師學習廣西教育發(fā)展大會的精神。每次學習的主題能夠有所側重，學習后，由校長收集教師們寫在紙條上的即興感言，在學校宣傳欄開設“紙上微博談教育均衡”專欄，讓大家交流學習心得體會。在微博中教師們寫到：要真正的促進教育均衡發(fā)展，提高教育質量，必須從根本上改變這些現(xiàn)狀，以科學發(fā)展觀去建立健全教育管理制度，優(yōu)化配置教育資源，更新教育觀念，深化教育改革，健全學生資助制度和教師績效工資分配制度，加強教師隊伍建設，努力實現(xiàn)教育公平。僅有這樣，才能在真正意義上促進教育的均衡發(fā)展。還有的教師寫道“推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，首要任務是保證和加大教育投入、優(yōu)化資源配置，從硬件上縮小城鄉(xiāng)中小學校的辦學差距。對薄弱學校在經費、項目建設上要予以傾斜，要把教育資金優(yōu)先投入到農村薄弱學校的建設上。異常要區(qū)分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村學校的不一樣情景，明確重點、分層推進，使所有中小學校在教室、實驗室、體育設施、現(xiàn)代化教育技術設備等方面盡快到達國家基本標準，為全市中小學校均衡發(fā)展供給最基本的物資條件。

我們按照教育局要求，團隊的聯(lián)系領導、團隊隊長、各校校長、掛點干部深入到團隊內各校進行調研，并對照《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》（教基二〔2013〕2號）和《廣西壯族自治區(qū)人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》（桂政〔20xx〕10號），為各校的常規(guī)管理、教育教學、隊伍培訓、學校文化、辦學思想等多方面把脈，提出“整改處方”。經過“整改處方”，為學校的某個方面工作整改提出了的整體提議和整改措施。如在團隊送教活動中，我們感覺到榮雁小學六年級的男學生出現(xiàn)對英語科無心向學的情景，上課不聽課，不開口讀英語，造成了學校英語成績很差的情景。為此，給出他們的整改處方是；認真抓好學校的學習風氣，端正學生的學習態(tài)度，抓好課堂教育的質量，提高學生的學習英語的興趣，以讓更多的學生能夠參與到英語這門功課的學習上來。

經過這半年的團隊工作，我們力求進一步構成“合作共建求發(fā)展”的意識，促進團隊內學校努力實現(xiàn)學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學校的科學發(fā)展，扎實推進素質教育和基礎教育課程改革，促進團隊內城鄉(xiāng)學校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調、快速發(fā)展，把學校辦成人民滿意的一流小學。

學校團隊總結副標題好篇十

xx年4月9日至10日，由前進小學組織，對各學年進行說、講、評“發(fā)揮合作與多元評價實效”高效課堂研磨課活動校本研修活動，下面我把活動情況做一簡單小結。

聽課數學課5節(jié)，全程觀摩了賽課研修活動過程。整體感覺有很大進步，但也存在一些問題。

1.學校和教師高度重視本次賽課工作，做了大量的準備工作。

2.大多數學校都能夠按照說講評課要求開展活動。

3.采用小組學習教學方法開展教學活動，教學效果好。

4.教師運用多媒體教學課件，增強了教學直觀性，信息量大，視覺沖擊力強。

5.教師在說講評活動中都能與新課標、新理念、三維目標相結合。

6.教師精心設計教學方案，學生自主探究，活動量大，開放了學生思維，加強了學生能力的培養(yǎng)。提高高效課堂的效果。

7.教師能聯(lián)系社會生活實際，利用這些素材作為課堂教學教材的一部分，整合了教材資源。

1.學生的主體地位沒有十分突出出來。

2.學習方法有待進一步改進，小組合作、自主探究教學模式有待于進一步探索和實踐

3.信息技術與學科整合水平不高，課件制作粗糙。

4.教師在新舊教學理念矛盾中沖突、過度，沒能突破舊理念、老思想、傳統(tǒng)教學方法束縛。

5.學科教學需要思考三個問題：教什么、怎么教、怎么樣?；蛘吒M一步學什么、怎么學、怎么樣。

6.學生學習習慣有待于加強培養(yǎng)。如低年級學生的書寫姿勢、回答問題習慣等。

7.創(chuàng)建有效課堂教學方面有待探索，做到知識和能力并重，課堂教學不僅好看，而且實用。

8.多數課堂教學結尾隨意，以做作業(yè)、做訓練結束，應該讓學生總結一下，說一下學到了什么，有什么感受。

總的來說，在本次活動中數學教師們互相學習、互相參考、互相交流，在活動中大家一致認為這個活動讓他們的高效課堂開展進一步得到提升，數學教師在本次活動中能更加清楚的理解如何促進高效課堂的開發(fā)，本次的活動更有效的使同學們學習數學知識，通過自主、合作、交流等學習方式，培養(yǎng)了學生獲取數學知識的好習慣，這次活動開展的'同時，也為數學教師們進行了一次練兵的機會，促進個人專業(yè)化發(fā)展，使數學教師的成長得到一次鍛煉的機會，這次活動在領導的大力支持下，成功圓滿的落下了帷幕。

學校團隊總結副標題好篇十一

一、充分發(fā)揮業(yè)余團校的陣地作用。

這學期我校通過上團課、開展主題征文等形式，以團干部和青年學生為重點對象，有重點、分層次開展團知識的培訓、講座，牢固樹立堅定的理想信念。這學期組織發(fā)展新團員工作中，團支部針對學校學生特點和實際情況，主動和高年級班主任聯(lián)系作好入團宣傳工作。同時，廣泛征求班主任及授課教師意見，對入團積極分子進行考察，并準備于下學期發(fā)展一批新團員。

二、繼續(xù)做好愛心助學活動、深化青年志愿者行為。

組織“青年志愿者”服務隊，清理校門，校園死角。春節(jié)前期團支部、少先大隊協(xié)同各班作好貧困生助學款的發(fā)放工作。

三、十二月份開展了法制教育宣傳活動，為此，團支部特意請來蜀麓派出所干警江永昶來給全校學生做法制報告，學校還聘請他為我校的法“制副校長”。

在校內向廣大師生宣傳《未成年保護法》和《義務教育法》，同時走出校園向社會各界呼吁維護未成年人的權益。與此同時，團支部積極與各組織、單位密切配合，開展了諸多維護青少年權益的活動。

四、新年樹新風開展系列文體活動。

十二月初，在校體育組老師的配合下，團支部組織召開了“合肥市興園學校首屆學生‘三對三’籃球對抗賽”，取得了圓滿成功。十二月底，在教導處的領導下，團委配合音體美組舉行了元旦美術展、全校慶元旦合唱比賽，師生踴躍參加了活動。美術展中讓我們看到了很多平時不為人知的一面，許多學生特別是那些平時在教室里默默無聞，甚至是那些在別人眼中調皮的學生的優(yōu)點，有的學生畫的畫很好。舉行這類活動讓他們發(fā)揮自己的長處，看到自己的閃光點，增強信心。在合唱比賽中我們看到了在班主任的教導下各班級集體的凝聚力。

五、學校衛(wèi)生工作是團隊工作的重要組成部分。

團支部和少先大隊從日常工作做起，劃分各班級環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)、組建學生衛(wèi)生檢查小組、制定衛(wèi)生檢查制度和評分標準。通過定期和不定期對全校衛(wèi)生及各班衛(wèi)生責任區(qū)的檢查和監(jiān)督，學校的衛(wèi)生狀況有了很大的改觀。我們想，通過全校上下的一致努力，我們在這方面的工作一定會越做越好。

六、對學生的培訓。

本學期我們團支部和少先大隊先后組織了對校升旗手的培訓，對團干的培訓，對校廣播站播音員的培訓以及對入團積極分子的培訓等。所有的這些都是圍繞學校工作和團隊工作而開展的。今后我們還將一如既往的做好這方面的工作。

團隊工作是學校工作中不可分割的一部分，校領導對這項工作一直很重視，團支部全體老師認真完成工作，對今后的工作信心也很足，我們一定會取得更好的成績。

xxc實驗學校團支部在上級團組織的領導下，積極進取，勇于拓新，取得了可喜的成績。團隊工作是整個教育事業(yè)中不可缺少的一個重要組成部分，也是學校教育的得力助手。我自負責學校團隊宣傳活動以來，一直努力地工作，期望通過自己的努力，使團隊員們獲得教益，增長才干?，F(xiàn)就前幾年工作小節(jié)如下：

一、重視對團隊員同學進行愛國主義教育。

對團隊員進行思想道德教育的核心是進行愛國主義教育。多年來，各級團隊組織對學生進行思想道德教育以及各方面教育的得力助手，發(fā)揮了不可替代的作用。而我們則結合自身實際，抓住重大節(jié)日、慶典，適時對學生進行愛國主義教育。每年的清明節(jié)，我們都會帶領團隊員同學到烈士墓進行祭掃。通過這樣的活動，使學生認識到我們今天的幸福生活得來不易，要學會珍惜，也讓學生學習革命先烈的愛國愛人民的精神，增強學生的愛國熱情。在五四、六一、國慶等節(jié)日時也不失時機地進行相關教育，取得了一定成效。

二、努力營造校園文化氛圍，寓教于樂。

開展豐富多樣的團隊活動，既豐富了同學們的課余生活，也鍛煉了同學們各方面的能力，有利于學生全面發(fā)展。所以我們一直重視校園文化氛圍的營造，多年來從未間斷廣播與板報宣傳，并蒸蒸日上，真正讓廣播和板報成為學生自己的園地;在國慶、元旦等節(jié)日，我們會舉行全校性的文藝匯演，或者舉辦書畫展等多種形式的活動，大大促進了校園文化建設，促進了良好校風的形成。

三、結合時政開展團隊活動，把握時代脈搏。

隨著xx“社會主義榮辱觀”的提出，全國上下掀起了學習的熱潮。在這樣的形勢下，我們學校團支部及時組織團員學習“共青團xx大報告”系列講座，提高學生對黨和團的認識。

團隊活動千頭萬緒，需要投入大量的熱情與心力，而為了學生的健康成長，為了協(xié)助學校的教育，為了給社會輸送高素質的公民，這一切都是值得的。我將一如既往的努力干好自己的工作。

學校團隊總結副標題好篇十二

本次團隊建設活動我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。

首先，上午和其他項目組成員在七星公園進行了4個團隊建設游戲——網撈魚，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過這些游戲，項目組成員之間的關系也能夠得到進一步的融合，培養(yǎng)了團隊合作精神，并寓教于樂，在游戲中學到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經過下午的集體研討，我們可以對這次如下：

打破隔閡，拉近距離

雖然在前兩天的培訓中大家已經有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據游戲設計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進了彼此間的距離;并且在游戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結束后，大家已經可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。

八仙過海，各顯神通

雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經過嚴格考核挑選出來的，必然每一位同學都“身懷絕技”，但是直到這次團隊活動，才真正的清楚認識到了這一點，并且也為自己能結識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個游戲各有特色，所側重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰(zhàn)的機會。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。

團結協(xié)作，力爭勝利

這些團隊建設游戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，于是游戲開始前，各組的隊員都在組內紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊密地團結在一起。特別是腳綁腳游戲中，因為a組第一次比賽的時候到了中轉線時解開各自的繩子轉了身再綁耽誤了時間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉身的趁機加速并取得了勝利;于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對手輸得心服口服，沒想到a組通過吸取教訓，真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團隊協(xié)作的必要性。

環(huán)保理念，自然灌輸

這些團隊游戲當然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關系，任何一種生物受到破壞都會導致生態(tài)不平衡。于是，通過這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸到大家的腦中了，真正實現(xiàn)了寓教于樂。

在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：

1、游戲本身的淺顯性還須加強?？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學生當中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經過討論把“網撈魚”改為“大網捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。

2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環(huán)保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進去。

3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到，比如場地問題，天氣問題，突發(fā)事件等等。

4、安全問題不容忽視。比如網撈魚游戲中，由于做網的幾位同學跑不速度又快又慢，又急于求成，導致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網也破了。這主要是做網的同學之間沒有協(xié)調好，統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時，就必須更加注意了。

我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應該太注重結果的成敗，而更應注重的是通過這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應該避免什么，而這些，只有通過不斷地反省和思考才能實現(xiàn)?？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览怼?/p>

總之，團隊建設是每一個團隊都必須面臨的問題，也是一項很長遠的“大工程”，這次我們的收獲總體來說還是很大的，但“革命尚未成功”，我們仍需繼續(xù)努力!

學校團隊總結副標題好篇十三

xx年4月9日至10日，由前進小學組織，對各學年進行說、講、評“發(fā)揮合作與多元評價實效”高效課堂研磨課活動校本研修活動，下面我把活動情況做一簡單小結。

聽課數學課5節(jié)，全程觀摩了賽課研修活動過程。整體感覺有很大進步，但也存在一些問題。

一、優(yōu)點：

1.學校和教師高度重視本次賽課工作，做了大量的準備工作。

2.大多數學校都能夠按照說講評課要求開展活動。

3.采用小組學習教學方法開展教學活動，教學效果好。

4.教師運用多媒體教學課件，增強了教學直觀性，信息量大，視覺沖擊力強。

5.教師在說講評活動中都能與新課標、新理念、三維目標相結合。

6.教師精心設計教學方案，學生自主探究，活動量大，開放了學生思維，加強了學生能力的培養(yǎng)。提高高效課堂的效果。

7.教師能聯(lián)系社會生活實際，利用這些素材作為課堂教學教材的一部分，整合了教材資源。

二、不足：

1.學生的主體地位沒有十分突出出來。

2.學習方法有待進一步改進，小組合作、自主探究教學模式有待于進一步探索和實踐

3.信息技術與學科整合水平不高，課件制作粗糙。

4.教師在新舊教學理念矛盾中沖突、過度，沒能突破舊理念、老思想、傳統(tǒng)教學方法束縛。

5.學科教學需要思考三個問題：教什么、怎么教、怎么樣。或者更進一步學什么、怎么學、怎么樣。

6.學生學習習慣有待于加強培養(yǎng)。如低年級學生的書寫姿勢、回答問題習慣等。

7.創(chuàng)建有效課堂教學方面有待探索，做到知識和能力并重，課堂教學不僅好看，而且實用。

8.多數課堂教學結尾隨意，以做作業(yè)、做訓練結束，應該讓學生總結一下，說一下學到了什么，有什么感受。

總的來說，在本次活動中數學教師們互相學習、互相參考、互相交流，在活動中大家一致認為這個活動讓他們的高效課堂開展進一步得到提升，數學教師在本次活動中能更加清楚的理解如何促進高效課堂的開發(fā)，本次的活動更有效的使同學們學習數學知識，通過自主、合作、交流等學習方式，培養(yǎng)了學生獲取數學知識的好習慣，這次活動開展的同時，也為數學教師們進行了一次練兵的機會，促進個人專業(yè)化發(fā)展，使數學教師的成長得到一次鍛煉的機會，這次活動在領導的大力支持下，成功圓滿的落下了帷幕。

學校團隊總結副標題好篇十四

本學期，學生會、少先大隊在學校黨政和上級團委的領導下，遵循學校實際和中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念，以服務青少年學生的成長需要為目標，在青少年學生的思想道德教育，文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生校園生活，學生管理等方面開展了大量的工作，并取得了一定的成績，較好地完成了全學期的各項工作目標?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1、完善工作機制，形成教育合力。按照校長室的統(tǒng)一安排，教導處、少先隊一起分工協(xié)作共同承擔“班級常規(guī)考核”工作。結合學校的實際，我們組建了大隊部，按照六項的評比條例，堅持逐日檢查每周一評，每月一匯總的方法，對學生每天的行為分考進行考核，我們經常督促、指導學生做到公開、公正，有效的轉化了校風，促進了學風。

2、扎實做好日常行為的教育，培養(yǎng)青少年良好的習慣。本學期，在全校范圍內開展“大手拉小手，一起創(chuàng)文明”為主題的德育活動。收到了良好的效果，學生的言行舉止比以前文明了許多，校園面貌有了很大的改觀。

在少先隊活動中，利用大會、班會、隊會等形式，討論少先隊員該如何從自身做起，在班級及學校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴格要求自己等等，進一步塑造少先隊員的表率形象。“如何做一名合格的少先隊員”等系列教育，讓隊員們受益匪淺，也加強了對隊員的教育與管理。

1、堅持用好板報、園地，對學生進行安全教育，誠信美德教育，創(chuàng)文明城市，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。

2、利用傳統(tǒng)節(jié)日，團隊部開展了一系列革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。學雷鋒活動日組織學生對校內校外的衛(wèi)生進行了徹底的清掃，學習雷鋒生前的事跡，增強學生的愛國意識；三八節(jié)要求學生為媽媽做一件力所能及的事情，培養(yǎng)學生尊敬父母的美德。勞動節(jié)培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣，并將活動的安排與總結及時上交局團委。

匯演中，節(jié)目豐富多樣，內容健康向上，突出表現(xiàn)了新時代少先隊員追求“文明”的精神風貌，活動深受領導老師及家長們的稱贊，極大地豐富了學生的校園生活。

4、在全校范內廣泛開展以“紅領巾，心向黨”為主題的宣傳教育活動，讓學生了解黨的歷史，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的愛黨熱情，產生了良好的教育效果，掀起了一陣愛黨熱潮。

1、本學期，少先大隊積極實行大隊干部上崗制，要求他們在考核時要做到公平公正，切實做好每周的班級考核工作。較好地發(fā)揮了大隊干部的作用。

2、在宣傳陣地建設方面，完善、健全廣播站制度。堅持做到按時廣播，廣播的內容與實際生活密切聯(lián)系，深受同學們的歡迎和喜愛。

3、由少先隊大隊部牽頭，組建了豐富多彩的課外興趣小組活動，克服各種困難進行訓練，學生掌握了一定的技巧，取得了一定的實效，豐富了學生的校園文化生活。

1、在學生的禮儀，衛(wèi)生，紀律，三操方面做到常抓不懈，勤抓不懈，尤其是在集會時要讓學生管好自己的口。

2、團隊活動要有特色，結合實際，要開展中隊活動，小隊活動，要讓學生做到活而不亂。

3、加大隊的宣傳力度。

4、繼續(xù)做好上級部門指派的各項工作。

展望將來，少先隊大隊部將在學校黨政和上級團委的領導下，協(xié)調好學校其他各部門，以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取。

學校團隊總結副標題好篇十五

在學校團隊的建設和教育中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學校團隊的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。

我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學校領導小組。并將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期工作計劃。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，學?？倓仗幦尕撠熜@綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領導小組定期檢查指導。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。

我校創(chuàng)建綠色學校以提高學生整體素質為宗旨，以學科教學為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與科技活動相結合，拓展環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環(huán)境。

1、注重校園環(huán)境建設，以建設促環(huán)保

（1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念

20xx年學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環(huán)境的建設，環(huán)境保護的相關標語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學生言行，凈化學生心靈。

（2）重視養(yǎng)成教育，凈化學校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結合起來，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語，并堅持對學生進行節(jié)水教育；培訓了班級節(jié)電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。

2、內外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會

學校團隊總結副標題好篇十六

本學期認真分析學校團隊工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，努力將學校團隊組織的基層建設推向更高的平臺。整體推進，強化管理，建立一整套適合學校青少年工作特點的工作機制，把上級團委的理論指導變成各團支部和少先隊的生動實踐，使各項工作落到實處，卓有成效地干出成績，是學校團隊組織必須堅持的一項基本經驗。在嚴格執(zhí)行縣教育局黨委和團縣委等上級組織的工作安排得同時，結合學校實際，對我校20__年春季學期的團隊工作做出如下，并在以后的工作中嚴格按照計劃實施：

一、建立、培養(yǎng)一支思想素質好、作風扎實、工作積極的團隊干部隊伍，是抓好學校團隊組織基層建設的關鍵。

關心的身心健康，激勵他們刻苦學習，引導他們關心國家大事，有一付熾熱的心腸，真心實意地做學生的知心朋友。在工作、學習、生活中做團員、青年的表率，把青年凝聚在一起，實現(xiàn)步調一致，協(xié)作統(tǒng)一，培養(yǎng)強烈的集體主義思想。

在團隊干部培訓中，使用的形式，規(guī)定自學與組織上團課、隊課相結合，系統(tǒng)學習與重點學習相結合，理論學習與實踐活動相結合的培訓方式，既能在一定的累計時間完成團的基本知識學習，又能使團隊干部在工作實踐中不斷得到鍛煉和提高，促使其早日成為一名合格的團隊干部。

二、正常開展團隊的組織生活。

定期組織以團支部、少先隊組織的全體團隊員參加的，具有一定教育意義和教育內容集體活動的團的生活，對團隊員進行教育和自我教育;結合學年不同階段的特點，開展三月“文明禮貌月”活動;四月愛國衛(wèi)生宣傳，教育活動;一、五月團章知識鞏固、新團員入團;五。四、六。一系列慶?；顒拥?。以及每周一的升旗、降旗活動中對學生日常行為的點評、教育。

三、開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”競賽活動，增強團員的模范表率意識，推動學校的校風建設。

根據學校工作特點和學生實際，結合不同時期的要求，制定“爭取加入共青團”、“做一名合格團員”、“做一名合格團干部”、“爭當優(yōu)秀團員、優(yōu)秀隊干”等適合不同團員、青年發(fā)展自我過程的奮斗目標;制定“做三好學生”、“創(chuàng)一流工作學習成績”、“創(chuàng)文明班級”等適應學習、生活的奮斗目標。對涌現(xiàn)出的好人好事及時地表揚，對公認的典型及時經驗，大力表彰和推廣。

四、開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余文化生活。

結合學校實際，積極開展各類文化、體育、娛樂活動，使廣大團員和隊員通過在活動中自己的親身，達到受教育的目的。加強團隊的文化感，增強團的吸引力。本學年我們主要從以下幾個方面開展工作：

1、積極開展“學雷鋒精神，做四有新人”的義務服務，社會服務等活動，提高團員為社會、為集體、為同學做好事的自覺性。

2、組織團隊員參加各類健康有益的活動，豐富他們的業(yè)余文化生活。

3、結合各類節(jié)日、重大紀念活動及學校整體活動的安排，積極配合開展各類主題文化、娛樂、紀念活動，使團隊的文化建設達到階段有主題、長期成系列，總體達目標的要求。

學校團隊總結副標題好篇十七

為大力加強全省高校師資隊伍建設，全面提高高等學校教師隊伍整體素質，加快我省高等教育內涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平，自201*年至201*年每年評審100個師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高等教育教學團隊。通過教學團隊建設，引導高等學校增強教學團隊意識，建立和創(chuàng)新團隊合作機制，優(yōu)化教師整體結構，改革教學內容和方法，開發(fā)教學資源，促進教學研討和教學經驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，提高教師的教學和科研水平，為建設教育強省、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育提供強有力的師資保障。

二、建設內容和基本要求

根據地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀，建立老中青搭配合理、教學效果明顯、在師資隊伍建設方面可以起到示范作用的省級教學團隊，資助其開展教學研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修等工作。

（一）本科

1．團隊及組成。根據各高校的具體情況，以學科、專業(yè)系（部）、教研室、研究所、實驗室、教學基地、實訓基地和工程中心等為建設單位，以課程（系列課程）或專業(yè)為建設平臺，在多年的教學改革與實踐中形成團隊，具有明確的發(fā)展目標、良好的合作精神和梯隊結構，老中青搭配、專業(yè)技術職務結構和知識結構合理，在指導和激勵中青年教師提高專業(yè)素質和業(yè)務水平方面成效顯著。團隊規(guī)模適度。

2．帶頭人。應為本學科（專業(yè)）的專家，具有較深的學術造詣和創(chuàng)新性學術思想，長期致力于本團隊課程建設，堅持在本校教學第一線為本科生授課。品德高尚，治學嚴謹，具有團結、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領導能力。一名專家只能擔任一個國家級教學團隊的帶頭人。

3．教學工作。教學與社會、經濟發(fā)展相結合，了解學科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學科（專業(yè)）前沿，及時更新教學內容。教學方法科學，教學手段先進，重視實驗/實踐性教學，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。在教學工作中有強烈的質量意識和完整、有效、可持續(xù)發(fā)展的教學質量管理措施，教學效果好，無教學事故。

4．教學研究。積極參加教學改革與創(chuàng)新，參加過省部級以上教改項目如面向21世紀課程改革計劃、新世紀教學改革工程、國家級精品課程、教育部教學基地、國家級雙語課程改革、實驗教學示范中心等，獲得過教學成果獎勵。

5．教材建設。重視教材建設和教材研究，承擔過面向21世紀課程教材和國家級規(guī)劃教材編寫任務。教材使用效果好，獲得過優(yōu)秀教材獎等相關獎勵。

6．運行和管理機制。積極探索并建立了教學團隊運行機制、監(jiān)督約束機制等方面的運行和管理模式，能夠為高等學校教學隊伍建設提供示范性經驗。

（二）高職

1．“雙師”結構的專業(yè)教學團隊組成。主要由學校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成，以專業(yè)建設作為開展校企合作的工作平臺，設計、開發(fā)和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會服務成效顯著。團隊規(guī)模適度。

2．專兼結合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數量和質量以及學校專任教師企業(yè)實踐的經?；陀行裕桓鶕I(yè)人才培養(yǎng)需要，學校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成基礎性課程及教學設計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制。

3．帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成強大的團隊凝聚力和創(chuàng)造力；能及時跟蹤產業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準確把握專業(yè)建設與教學改革方向，保持專業(yè)建設的領先水平；能結合校企實際、針對專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實可行的團隊建設規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團隊的可持續(xù)發(fā)展。

4．人才培養(yǎng)。在實施工學結合人才培養(yǎng)過程中，團隊成為校企合作的紐帶，將學校教學管理覆蓋學生培養(yǎng)的全過程，保障學生半年頂崗實習的效果；通過學校文化與企業(yè)文化的融合、教學與生產勞動及社會實踐的結合，實現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會認可度高。

5．社會服務。依托團隊人力資源和技術優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓、技能鑒定、技術服務等社會服務，具有良好的社會聲譽。

三、實施與管理

省級教學團隊建設采取學校申報、專家評審立項、年度考核、滾動管理的方式，分年度、分步驟實施。

（一）申報。教育廳每年組織申報省級省級教學團隊。各校省級教學團隊申報推薦名額為：教育部直屬院校每校每年限報3個團隊；省屬本科院校（含山大威海分校和哈工大威海分校）及國家示范性（骨干）高職院校每校限報2個團隊；市屬本科院校及其他高職高專院校每校限報1個團隊。

（二）評審。教育廳根據我省地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀以及申報材料，組織有關專家通過審查材料、會議評審等方式，確定每年重點支持建設的省級教學團隊的立項建議方案，評審時本科教學團隊和高職高專教學團隊將按照不同標準的評審要求分別評審，最后將評審結果進行公示，無異議的向社會公布并批準進行立項建設。每年評審時間和申報材料報送時間另文通知。

（三）建設與管理。被批準為“省級教學團隊”后，各高校要按照教學團隊的基本要求，確保建設質量，科學運行，規(guī)范管理，并建立了有效地監(jiān)督約束機制和管理模式，為高等學校教學隊伍建設提供示范性經驗。教育廳將不定期對省級教學團隊進行檢查評估，檢查評估不達標的，撤銷“省級教學團隊”稱號，并取消該校3年內的申報資格。

[學校教學團隊建設方案]

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