在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇一

尊敬的縣領導你您好!

我叫xx，女，現年47歲，現住xx小區(qū)。xx年我們夫妻雙雙從xx下崗，為了生存我們從小商小販做起。通過多年艱辛的打拼去年在城北買了一塊場地準備開公司，天有不測風云就在買完場地第二天老公在醫(yī)院查出肺癌?；ǖ魩资f到后來還是人去錢空。

現在孩子上大學所有的重擔壓在我一個柔弱女子肩上已壓得我搖搖欲墜趴到在地......悲痛過去挺起腰身還得往前走。今年一股做氣把場地建成,花掉100萬左右,也花掉我全部的積蓄。

我經商的道路是泥濘的、曲折的、坎坷的、富有傳奇色彩。我去過xx市場賣過綠豆，走過河南進過面粉，闖過山東送過紅干椒......

蒼天不負有心人,最后三次飛往南方,終于把瓜子市場的銷路打開。南方的幾大城市凡是做過瓜子的老板幾乎都知道xx縣有一個假小子xx瓜子大王的稱號。也造福了xx的一方百姓。

最后請求縣領導資金方面給以幫助。 謝謝

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇二

尊敬的院團委、社團聯合會：

作為當代的大學生，面對當今飛速發(fā)展的科技與文化，我們大學生就業(yè)問題成了社會和國家各個部門關注的焦點。大學生基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)已成為就業(yè)的主旋律。自主創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的特殊形式，書記曾經說過，“要幫助受教育者培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力通過教育部門的努力，培養(yǎng)越來越多的不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。就可以成為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，對維護社會穩(wěn)定和繁榮各項事業(yè)就會發(fā)揮重大作用“因此自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應，是當代大學生的責任，是實現祖國偉大復興的基石。

大學是莘莘學子吸取知識和培養(yǎng)能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學習專業(yè)知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發(fā)揚吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業(yè)知識顯然不夠。因此，我們大學生創(chuàng)業(yè)協會的宗旨就是誠實立信，誠信創(chuàng)業(yè)、善于合作。同舟共濟以團隊精神打造自我品牌。此外我們還要艱苦奮斗，勤儉治業(yè)，開拓創(chuàng)新即能干大事，更要從小事做起，把各項工作做好，力求讓協會每一位成員具備團隊合作精神，有自主創(chuàng)業(yè)的意識和能力。

我們希望通過我們的協會可以給同學們一個鍛煉能力，培養(yǎng)意識的平臺，因此在今后的工作中我們必定本著以會員為本的宗旨。同每一位會員共同學習努力創(chuàng)新，做到求真務實。讓我們的大學生生活更多姿。讓同學們能以成熟、自信的風貌走上社會，走上獨立自主，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的理想之路。一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。把愛這個永恒不變的主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩(wěn)定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任?？赡軙腥藭J為這太遙遠，但是只要我們能充分利用創(chuàng)業(yè)協會，盡力辦好創(chuàng)業(yè)協會，讓每一位同學可以在這個小舞臺上提高自我，完善自我，這樣的理想一定可以實現。

為了使我們的協會成為一個務實、創(chuàng)新、合作友愛的團隊，在今后的工作中我們會互相關心、互相監(jiān)督把誠信作為首要工作，把愛心作為協會的靈魂。注重獎勵創(chuàng)新。讓我們每一個成員都感到家的溫暖感到自我價值的實現。因此無論何時何地，無論風雨多大，我們都會并肩同行，不拋棄不放棄。把協會打造成當代大學生精神的體現者，為老師減輕負擔，為學校爭得榮耀。

我們堅信協會在學校團委的領導下發(fā)展一定能成為務實、創(chuàng)新、合作、友愛的團隊。我們協會會成為西昌學院最具實用性和發(fā)展?jié)摿Φ慕M織，為學校樹立良好形象。因此請學院相信我們這些為了愛和理想而奮斗的年輕人能說到做到，同時也請相信我們把堅韌和持之以恒的中國精神發(fā)揚在協會的各項工作中！當然在這個過程中如果我們有努力不夠做得不好的地方也懇請學院團委給予指正，力求完善，使得我們在西昌學院這片土地上真正學會自強、自立、自信；真正把包容和理想升華。申請這個協會的目的的只有一個，就是要讓更多的青年人可以勇敢的去創(chuàng)業(yè)，自主的去創(chuàng)業(yè)，用行動來為學校，為社會做出相應的貢獻；真正把創(chuàng)新、務實堅忍不拔的中國精神繼承，并且把在團隊中培養(yǎng)的合作、友愛帶向社會、帶進生命的每個階段。因此我們懇請學院團委能批準并給予支持。

此致

敬禮

申請人：***

時間***********

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇三

敬愛的校領導：

本人叫xxx，如今畢業(yè)在即，本人也正在尋找工作，本人想申請求職補貼。

申請理由：

由于家在邊遠山村，田地少，收成低，家庭經濟困難，父母年老體弱，父親長年得風濕，治療未好，且兄弟姐妹多，日常生活開支巨大，生活艱難。非常感謝國家和學校對本人的幫助和支持，讓本人獲得國家助學貸款而解決了大學四年的學費問題，國家助學金也幫本人解決大半部分的生活費用問題，在學校、老師和同學的'幫助和關懷中，本人順利的走到大學學習生活的最后一個學期，這個時候的本人，正忙碌于撰寫畢業(yè)論文、四處尋找工作的同時準備廣西選調生的考試。可是從去年10月份到現在已經經過了五六個月的時間，本人一直都在努力的尋找工作，在一次次的考試、面試中，本人都空手而歸。

本人并不覺得自己差，有時候是覺得是本人的專業(yè)太尷尬，比如去應聘財務會計崗位時，人家都是要專業(yè)對口的，本人即使拿到了會計叢業(yè)資格證書，公司還是不愿意錄用本人?？吹狡渌瑢W簽約了，本人就特別著急，看到相關的招聘信息就去投簡歷，結果不是杳無音訊就是面試了以后就沒了消息，本人特別郁悶，但是本人不會氣餒，本人還是鍥而不舍地跑去桂林、南寧的招聘會，希望能盡早遇到本人的伯樂?？墒撬奶帉ふ夜ぷ?，車費住宿費開支很大，本人感覺就業(yè)壓力巨大，生活艱難。走出校園以后，本人將面臨的是歸還國家助學貸款，可是在工作還沒有著落的時候，感覺壓力巨大。面對這樣的窘境，本人特此提交申請求職補助。希望能夠得到學校和領導的支持和幫助！

學生：xx

xx年xx月xx日

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇四

尊敬的社區(qū)、縣就業(yè)局：

我叫xx，現年xx歲，畢業(yè)于xx大學，xx專業(yè)。xx年xx月畢業(yè)后先后赴成都、昆明求職并上班，現由于各方面原因，適逢黨和國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，于是我毅然選擇回家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。

在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經驗和創(chuàng)業(yè)思想，于是我選擇了個體經營xxxx，可是資金問題現在已經成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環(huán)堵蕭墻的家境，他們已是無能為力，于是我向親戚和朋友籌借了部分資金。資金的困難導致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變現狀的想法，國家有中國夢，而我的夢想正是對明天美好生活的向往，而因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書。

結合黨和國家的當前政策及自身的實際情況，現特向社區(qū)及縣就業(yè)局申請該筆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補貼。希望社區(qū)及縣就業(yè)局的相關領導能給予考慮。

此致

敬禮

祝領導工作愉快，身體健康!

申請人

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇五

尊敬的老師和領導：

你們好，我是xx學院xxx班的xx同學，我是農民家的孩子，深知放學后無處去，蹲在學校門口等爸爸媽媽的滋味，課堂上老師講課跟不上的滋味。在農村，很多孩子自律的能力弱，每天放學后就跑去玩，父母也就嘮叨幾句就完了，考試的分數不樂觀。自己也曾在托管做過兩個月，了解到很多托管的主管和老師都把利益放在首位，不能真正做到為孩子未來著想。當老師讓我們寫創(chuàng)業(yè)點子的時候，于是我想到了創(chuàng)辦一間讓家長放心孩子高興的托管中心。

聽到學校有對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的幫扶，我很開心，因為我一直堅持著一個理想，就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更多的是出于為家里減輕負擔，父母皆為農民，起早貪黑的工作，父親早年身體不好，走路成了一件艱難的事情，臥床休息了將近半年沒有工作，今年稍有好轉，又出去了做一些負重工作，勸了不聽，總是說不做哪里有錢，我看著也感覺到心酸，我想要減輕他們的負擔，贈一份自己的薪水，為父母減輕一點點的負擔，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會認識社會適應社會，更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己，早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認識和創(chuàng)業(yè)經驗。我知道創(chuàng)業(yè)并不容易，而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè)，以下是我對創(chuàng)業(yè)的認識，我認為大學生創(chuàng)業(yè)首先要認識自己。

沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應該把握好創(chuàng)業(yè)的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要！所以我向各位領導申請創(chuàng)業(yè)基金補貼，希望各位領導能夠批準！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇六

你們好，我來自xxx班的xxx。聽到學校組織開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動我很感興趣，因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更是為家里減輕負擔的好途徑，父母整日奔波。我想要減輕他們的負擔，就從現在開始，贈一份自己的薪水，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會認識社會適應社會，更為以后的工作起到推進作用。

我想依靠自己；早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認識和創(chuàng)業(yè)經驗。我說這些話不是年輕氣盛！而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè)，以下是我對創(chuàng)業(yè)的認識，我認為大學生創(chuàng)業(yè)首先要認識自己。

我認為創(chuàng)業(yè)會讓大學生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內適應這中反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應該把握好創(chuàng)業(yè)的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。

和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要！所以我向各位領導申請讓我加入就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。希望各位領導能夠批準！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇七

尊敬的老師和領導：

你們好，我來自工民建（5）班的xxx。聽到學校組織開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動我很感興趣，因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更是為家里減輕負擔的好途徑，父母整日奔波。我想要減輕他們的負擔，就從現在開始，贈一份自己的薪水，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會認知社會適應社會，更為以后的工作起到推進作用。

我想依靠自己；早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認知和創(chuàng)業(yè)經驗。我說這些話不是年輕氣盛。而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè)，以下是我對創(chuàng)業(yè)的認知，我認為大學生創(chuàng)業(yè)首先要認知自己。

我認為創(chuàng)業(yè)會讓大學生早日的認知社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內適應這中反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應該把握好創(chuàng)業(yè)的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。

在校大學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要。

所以我向各位領導申請讓我加入就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。希望各位領導能夠批準。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇八

尊敬的老師和領導：

你們好，我來自工民建（5）班的'。聽到學校組織開展學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動我很感興趣，因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更是為家里減輕負擔的好途徑，父母整日奔波。我想要減輕他們的負擔，就從現在開始，贈一份自己的薪水，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會認識社會適應社會，更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己；早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認識和創(chuàng)業(yè)經驗。我說這些話不是年輕氣盛！而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè)，以下是我對創(chuàng)業(yè)的認識，我認為學生創(chuàng)業(yè)首先要認識自己。

我認為創(chuàng)業(yè)會讓學生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內適應這中反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應該把握好創(chuàng)業(yè)的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當代學生所向往的，所以我認為學生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了學生也滿足了學生的需要！

所以我向各位領導申請讓我加入就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。希望各位領導能夠批準！

申請人：

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇九

尊敬的社區(qū)、縣就業(yè)局：

我叫__，現年__歲，畢業(yè)于__大學，__專業(yè)。__年__月畢業(yè)后先后赴成都、昆明求職并上班，現由于各方面原因，適逢黨和國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，于是我毅然選擇回家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。

在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經驗和創(chuàng)業(yè)思想，于是我選擇了個體經營____，可是資金問題現在已經成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環(huán)堵蕭墻的家境，他們已是無能為力，于是我向親戚和朋友籌借了部分資金。資金的困難導致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變現狀的想法，國家有中國夢，而我的夢想正是對明天美好生活的向往，而因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書。

結合黨和國家的當前政策及自身的實際情況，現特向社區(qū)及縣就業(yè)局申請該筆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補貼。希望社區(qū)及縣就業(yè)局的相關領導能給予考慮。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

創(chuàng)業(yè)補貼申報條件

(一)基本條件

(1)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;

(2)勤奮學習、善于思考、積極實踐、勇于創(chuàng)新，成績突出;

(4)本學年內未受行政紀律處分。

(二)具體條件

具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與較強的市場開拓能力和經營管理水平，具有較好的社會聲譽，并符合下列條件之一者：

(1)創(chuàng)業(yè)項目在高校眾創(chuàng)空間內或學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心運行良好;

(2)創(chuàng)業(yè)項目符合國家產業(yè)、技術政策，技術含量較高，創(chuàng)新性較強;

(3)產品或服務有較大的市場容量和較強的市場競爭力，有較好的經濟效益和社會效益。

創(chuàng)業(yè)補貼申報流程及材料

補貼申請采取個人申報、系部初審、學生工作處組織最終評審并確定。

申請補貼的學生需提交以下材料：

1.《大學生自主創(chuàng)業(yè)情況申報表》紙質版一式一份和電子版;

3.《大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請表》紙質版一式三份和電子版;

4《自主創(chuàng)業(yè)學生帶動就業(yè)人員情況登記表》紙質版一式一份和電子版;

5.申請補貼的學生另附不少于4000字個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡材料或不少于8000字的商業(yè)計劃書，紙質版一式一份和電子版。

大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請書篇十

根據國家規(guī)定，高溫補貼發(fā)放的時間為6月1日至9月30日共四個月的時間，

判斷是否屬高溫津貼發(fā)放對象有兩個標準，符合其一即算。分別是:從事露天崗位工作;用人單位不能采取有效措施將作業(yè)場所溫度降低到33℃以下的(不含33℃)。

前者一般包括建筑工人、交警巡警、環(huán)衛(wèi)工人、戶外線路檢測人員、倉庫搬運工等;后者一般煉鋼工人、機械鑄造工人等，具體需要看工作場所的溫度。像一些工廠的鐵皮廠房，里面若溫度超過33℃，也應發(fā)放高溫津貼。

如果職工和用人單位對是否應發(fā)放高溫津貼存爭議，則可申請勞動仲裁，同時“誰主張誰舉證”。

下面小編就給大家介紹一下廣東高溫補貼標準

目前，廣東省高溫津貼標準為每人每月150元;如按照規(guī)定需按天數折算高溫津貼的，每人每天6.9元。用人單位應當按月向高溫作業(yè)人員發(fā)放高溫津貼，并在工資清單中列明具體項目及數額。

用人單位在高溫天氣期間，未按照規(guī)定發(fā)放高溫津貼的.，勞動者如何維權?《廣東省高溫天氣勞動保護辦法》第二十一條規(guī)定，“用人單位違反本辦法第十三條規(guī)定未向勞動者發(fā)放高溫津貼的，由縣級以上人力資源社會保障主管部門責令限期改正，給予補發(fā);逾期未改正的，處元以上10000元以下罰款?！睂Ω邷亟蛸N發(fā)放雙方存在勞動爭議的，也可以通過勞動爭議處理程序解決。