在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

九年級教師會發(fā)言稿篇一

晚上好！

一年一度秋風爽，滿園碩果橘綠橙黃。今天我們在這個秋意漸正濃的日子里團聚。今年的中招考試，我校又取得了驕人的成績。我以自己是一位項城二中的教師感到萬分榮幸。今天作為教師代表，能在我校2014 學年度中招教師表模會上發(fā)言，我感到榮幸至極。 我是一位新加盟的初三教師。自從本學期開學以來，初三的氣息就夾著悶熱的夏風撲面而來，再加上最近一個多月的預熱，我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細品，體現在以下三點：

今年我校在中考中再創(chuàng)佳績，各項指數均在全市同級同類學校中遙遙領先。這是上屆全體初三教師智慧的結晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們項城二中今年中考成績的輝煌！

今年取得的驕人成績對我們新一屆初三教師來說是個不小的壓力，上一屆初三教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，還有來自兄弟學校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，對于學生是，對于我們教師更是。但是既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程，既然選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與學生連在了一起：學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛！

箭在弦上，我們已別無選擇。走進初三，只有變壓力為動力。相信我們這個新團隊一定會出色地完成學校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務。來看我們這支隊伍吧，既有經驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。對待學生，我們有愛心、耐心和細心；對待工作，我們有闖勁、干勁和拼勁；對于未來，我們有設想、夢想和理想。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當空舞！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在此，我謹代表全體初三教師鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚上一屆初三教師的拼搏精神，緊密團結在以趙校長為核心的領導周圍。進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，克服困難，扎實工作，刷新紀錄，譜寫項城二中新的輝煌！

九年級教師會發(fā)言稿篇二

老師們：

大家好！在這里我強調一下，學校管理中，不可避免地要面對那些學習成績和道德品質都不好的學生，他們無視紀律，不服從管理，屢教不改，個別的成為班級的害群之馬，對于他們，學校絕對不心慈手軟，要嚴肅處理。九年級不同于其他年級，老師們沒有過多的時間和精力，用在那些視紀律如兒戲的學生身上，對于他們，假如不能夠安心學習，不能夠做到服從管理，就必須嚴肅處理。嚴肅處理學生，老師沒有錯。希望班主任放心大膽地抓管理，學校將全力支持大家的工作。另一方面我們也要注意站在學生的角度想問題，要多鼓勵學生，要善于發(fā)現學生的優(yōu)點和閃光點。俗話說：“做成功的老師，教自信的學生?！苯處熞嘞氲綄W生可愛的一面，成功的一面，生動的一面，不要動不動就批評指責學生。千萬不要做挫傷學生自尊心自信心的事。

關于九年級的工作大家談了很多，我認為，管理不善，責任不實，士氣不振是去年統(tǒng)考考得不理想的原因。我們要針對這些問題尋找解決的辦法。

解決管理不善的問題關鍵是要加強班級管理，加強學生管理。班級工作一向是學校教育工作的著眼點和落腳點，班級工作的好壞直接影響到教學成績的好壞，所以，班級工作應該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項工作。結合的學生學習熱情，各班要抓緊時間開好班會，進一步做好宣傳和發(fā)動工作，要讓學生看到希望，樹立信心，堅持不懈，奮斗成材。在班級管理中一定要做好尖子生，中游學生和后進學生的工作。關于這三類學生的管理，過去我們已經講了很多了，這里我不想做過多的解釋。需要指出的是這三類學生是可以轉化的。

我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學生和后進生轉化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數量越來越多。在學生管理上，要做好的后進生思想的穩(wěn)定工作，要讓他們安心學習，給他們以上進的信心和勇氣，同時，還要做好中游學生和尖子生的思想工作，叫他們能夠沒有一點負擔，沒有一點失誤，把全部精力完全地投入到學習中去，高效地完成學習任務，應該明確的是，尖子生不等于沒有問題的學生，尖子生也不是事事完美無缺的學生，我們要做到的，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素。

解決責任不實的問題關鍵是要強化教師的責任意識。作為九年級的老師要有責任感和使命感。人在九年級，人心思進。這是形勢的需要，也是責任心的體現。我們欣喜的看到，我們九年級的每一個教師，在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、認認真真地工作，整個年級呈現出比學趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認識到，九年級工作頭緒多，任務重，必須未雨綢繆，提前做好安排，才能夠確保整個工作萬無一失。為此，在這學期中，我們要重點解決好兩個問題：

一是要提前做好復習計劃，理清復習思路。復習計劃的制定和復習思路的確定，要建立在根據學生實際情況，又借鑒往年成功經驗的基礎之上，計劃要詳細，科學，嚴謹，實用，要僅僅圍繞提高教學成績這個中心環(huán)節(jié)做好教學計劃，要在了解所教學生特點的情況下做好教學計劃。要在群策群力，集思廣益的基礎上做好年級組復習計劃，同時也要根據自己的情況制定好自己的教學計劃。堅決杜絕為計劃而計劃，堅決杜絕計劃和教學脫節(jié)。一旦教學計劃和教學思路確定下來，就要堅決貫徹執(zhí)行。要一步一個腳印的，有條不紊地朝著既定目標前進。

二是要抓好九年級教學與復習的常規(guī)。目前學生普遍存在基礎不牢固，審題不認真，做題馬虎，得分低的問題。解決的辦法我認為就是狠抓常規(guī)，落實常規(guī)。

九年級教學的第一個常規(guī)是“四有”，即：有講必練，有練必查，有查必改，有錯必糾?？荚嚮蜃鳂I(yè)的常規(guī)是認真、準確、規(guī)范、高速。認真就是要認真對待每一科，認真對待每堂課，認真對待每個單元，認真對待每個題目，書寫認真，美觀好看；準確，就是要在做題時要立足“三準”：堅持做到看得準，想得準，做得準，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一點兒。規(guī)范，就是要做到知識規(guī)范，思考規(guī)范，步驟規(guī)范，書寫規(guī)范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點；高速，就是在保證準確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時間內高速準確的全部完成訓練，以適應將來中考題量加大的特點。

解決士氣不振的問題關鍵是要鼓舞師生的信心，要注重整體氣氛的營造。士氣高昂就是催人奮進。在催人奮進的氣氛中，懶散隨意不努力的教師、學生就沒有市場，每個師生都為了自己的目標而努力，大家一起為了學校的榮譽、學生的前途而奮斗，這必定是一個團結奮進，昂揚振奮的集體，這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方，九年級是勞心勞力的。

有老師談到態(tài)度決定一切，希望就在前方，信心就是力量，我完全贊成。解決士氣不振的問題要求我們老師要進一步端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提，做任何事情，只有態(tài)度端正，才有可能做好。進入九年級以后，我們干部，態(tài)度很明確，就是全力以赴把九年級的工作落到實處，抓出成效。既要當好指戰(zhàn)員，又要當好戰(zhàn)斗員，還要當好老師們的服務員，時刻和老師們戰(zhàn)斗在一起，大家心往一處想，勁往一處使，把工作做好做細做扎實。

我們這一屆九年級學校調整了部分科任教師，也還有部分沒有上過畢業(yè)年級的老師，年輕老師有精力、有干勁，缺乏的是經驗，無論是教學上，還是管理上，都有需要改進和提高的地方，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學習，態(tài)度上要認真，誠懇，要能夠接受表揚性的意見，更要能夠接受批評性的意見，要善于發(fā)現自己的優(yōu)點，并發(fā)揚光大，更要善于發(fā)現自己的缺點，并時時糾正。

作為年輕教師來說，要打響第一炮，要明白你的工作態(tài)度如何，將來成績如何，將直接影響你自己以后在學校教師和同學們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機會。

今年的中考成績如何，就看我們在座的各位了。我相信，付出就有回報，努力就能做到。希望我們九年級在樹立學風上教師作表率；在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破；在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個目標而一起努力。

謝謝大家！

九年級教師會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

下午好！今天我們能聚在一起，可以說是一種緣分，是你的孩子，我的學生，把我們緊緊聯系在了一起。

說實話，讓教慣了中高年級、已有沒有教低年級的我一下子從畢業(yè)班直接跳到教二年級，一開始我是很不適應的，雖然由于工作原因我也經常接觸低年級的教材和教學，但是真刀實槍地站在二年級的課堂上，我卻無意識中總是把這些剛從一年級升上來的孩子和剛剛畢業(yè)的那幫懂事、勤奮的六年級的小大人相比，總覺得這些孩子怎么這也不會，那也不行，做作業(yè)連題目都不會讀。好在經過三個月的接觸和磨合，我和孩子們在數學的教與學方面已形成了一定的默契，互相都適應了對方。我也越來越喜歡他們了，因為孩子們在數學方面的進步是可喜的。主要進步有5點：

1、回家作業(yè)都能按時完成，家長都能幫孩子批改檢查作業(yè)。

2、課前準備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課。

3、聽課習慣比開學初有進步，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。

4、課堂作業(yè)不拖拉，及時完成。

5、大多數孩子在做題時能認真讀題目。一些孩子甚至會把題目中的關鍵詞或是要引起注意的地方進行圈圈畫畫寫寫，這是中高年級學生解題時常用的方法，非常有效。

還有待改進的地方是仍有部分孩子不能仔細地去讀題，獨立理解題意的能力較差。

借此機會呢，我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。

下面我分五個方面跟家長交流：

一、介紹本學期數學教學的重點難點和其他知識點。

本冊內容的重難點有以下幾方面：

1、是初步認識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要！不管是乘法計算還是除法計算都要用到。

2、教材中還安排了認識長度單位厘米和米并能夠進行簡單的長度單位地換算。以及時分秒的認識。

3、在原來認識東、南、西、北的基礎上，這學期是根據給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個方向。以及在平面圖中各部分的位置表達等。

二、關于課堂

數學課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數學不同于其他學科，數學更注重方法和思維，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也不例外，我注意留心觀察過，等孩子，課堂上表現特別好，愛思考愛動腦。而那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂上需要老師的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果會更好。

三、關于作業(yè)：

1、對于作業(yè)，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。

為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是多寫幾遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

2、對于改錯作業(yè)，請您留意孩子改錯的態(tài)度。

態(tài)度決定高度。有的同學的習慣相當好，發(fā)下去的作業(yè)能非?？斓母耐杲簧蟻?。學習，就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉，相對來說，這部分學生的錯題也相應的多一些，因為他的學習態(tài)度很不端正。我們的數學作業(yè)特別少，所以，請您下班回家多關注一下，如果您發(fā)現您的孩子有沒有改好的作業(yè)帶回來，務必叮囑他把前面做錯的作業(yè)盡早改正，做到今日事今日畢。

3、提優(yōu)訓練：對于一些數學成績優(yōu)秀的同學，對于他們，做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給孩子看一些數學方面的課外書，促使他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那這樣的訓練有十分有必要的。當然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強求。

四、數學活動

在本學期我們二年級數學有兩次實踐活動，一次是七巧板，不知您的孩子在家里有沒有拼過，還有一次是我們即將進行的算“24點”，放在學完表內乘除法后進行，訓練孩子的思維靈敏度，提高孩子的計算能力，到時請家長能經常跟孩子練習，還可以培養(yǎng)您和孩子的感情。

五、期中試卷分析：

在本學期我們一共進行了幾次單元測試、一次階段抽測和一次期中調研。其中有一些小朋友表現特別棒?？梢赃@樣說，平時上課專心聽講的，作業(yè)認真完成的，家長配合好的，成績自然也好，表現優(yōu)秀的同學，和平時的努力分不開的。但相對較落后的同學，家長也不用心急，主要還是找找原因。

期中試題特點：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力?？偟膩碇v，該份試卷有一定的層次性，學生對教材中的知識點都基本掌握，但最后兩道填空題由于具有一定的深度，有些孩子只能在此留步了。但是我們也看到這5個孩子得了100分，他們是一群細心的孩子。除了他們，我們班還有很多表現一直優(yōu)秀的孩子，比如：他們的課堂表現一直很好，考試成績也很優(yōu)秀，在這里我就不一一讀他們的分數了。大家都知道自己孩子分數，你可以對照平均分看看孩子在班級中的大概位置。我也希望幾個90分以下的孩子家長在平時能夠多花些時間在孩子身上，幫孩子把成績趕上來。

二年級的數學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難以適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

六、對家長的一些建議：

1、重視學習習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認真書寫、作業(yè)清楚的好習慣。家長在加也要多督促孩子認真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質量才會高。

生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現的機會，實在想不出，家長再做一些適當的引導。

3、重視數學語言發(fā)展，培養(yǎng)數學的邏輯思維能力。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數學用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

4、理解、支持學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。及時給孩子檢查作業(yè)。每次的單元卷和復習卷，我都會讓孩子回家請家長簽字。簽字主要是讓家長準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現不足，更有助于我們家校配合。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。

當然，我在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時向我指出，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數學學習環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數學視角觀察世界的眼睛，一個會從數學角度思考問題的頭腦。

最后，最后我想說我們的目標只有一個，就是要把孩子教育好。教好你的`孩子，教好我的學生，是我最大的愿望。祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進步。

九年級教師會發(fā)言稿篇四

大家好！今天是xx中學20xx屆學生高考百日沖刺誓師大會，今天，我們師生共同站在這片土地上，擂響這出征的戰(zhàn)鼓，吹響這沖鋒的號角，開啟這黎明的前奏。今天，我謹代表高三全體老師向同學們致以最美好的祝福！祝愿孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學在最后一百天中，青春不留遺憾，高考鑄就輝煌。讀書三年，決戰(zhàn)百天。剩下一百天，彈指一揮間。豈曰無衣，我們全體高三老師與子同袍，與子同澤，與子同裳。我們愿意和同學們一起并肩戰(zhàn)斗，風雨同舟。我們愿意記住因你們的存在而變得生機勃勃的黎明和黃昏，我們更愿意記住揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉。

可是，欲戴王冠，必承其重。最后一百天，機遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛。我們要學會面對有挫折有寂寞的學習生活。當年我們剛剛踏入高中的校園時，每個人的心中肯定有一個很長很長的單子，上面羅列著自己理想高中生活的種種美好。可是就在一次一次的擱置，拖延，我們就慢慢變成了我們現在的樣子。這個樣子永遠比不上我們心目中的那個最美好的樣子。所以同學們，今天的我們不能讓時間在玩耍，游戲里虛度，也不能讓時間浪費在表白的你儂我儂，舒婷《致橡樹》中說：作為樹的形象和你站在一起，根，緊握在地下。葉，相觸在云里。北大清華的他(她)從來不需要仰視衡水學院的你。我們現在奮斗的，拼搏的，就是一個不再需要仰視，不再需要傾慕的平等機會。永遠記住一句話：低質量的社交不如高質量的獨處。

其實，老師是懂你們的。我們知道你們沒有誰想做隨時中途放棄的懦夫！我們知道你們沒有誰想做只會陪襯花朵的綠葉！我們知道你們沒有誰想成為高考大軍中的淘汰者。因為你們是驕傲的零零后。你們的時代擁有抖音，快手，火山小視頻等太多太多展示自己的平臺，你們是不是在每一個輾轉難眠的晚上，內心總會升騰起從不甘心自己泯泯于眾人之中的念頭。你們多么的渴望活出自己的與眾不同，活出屬于自己精彩?？墒撬械呐c眾不同，所有的精彩是需要有真本領，真實力的。天空從來不會在你想吃魚的時候，哐當一聲便掉下一盆色香味俱佳的糖醋魚。所以，同學們，千萬不要在自己有機會能從蕓蕓大眾脫穎而出的時候，還再說上課聽不懂，還再抱怨老師不夠關心。同學們，你們要知道呀：墮落從來不需要理由，只需要借口。

世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開始，不要再理會腳下的障礙。努力地前進一步，如果沒有用，那就再向前一步。什么是成功的路，就是走過了所有失敗的路后剩下的那條路。

親愛的同學們，一百天，2400個小時，我們全體老師都已經做好準備，同你們一起攜手并肩，奮勇前行?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅。”我堅信，接下來的100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天！我希望每一個同學：

從今天起，做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。

從今天起，做一個堅強的人，持之以恒，百煉成鋼！

從今天起，做一個執(zhí)著的人，永不放棄，血戰(zhàn)到底！

九年級教師會發(fā)言稿篇五

各位領導、老師們、同學們：

下午好！

剛才，霍校長為我們回顧了學校光輝的中考成就，并提出了具體的要求，讓我們深受鼓舞，學校特意安排全體九年級師生參加這次“中考百日誓師大會”，就是要鼓舞士氣，激發(fā)干勁，堅定決心，向中考發(fā)起總攻的沖鋒號。

同學們，中考讓大家第一次面對人生重大的選擇，中考讓社會第一次對大家做出重大的分流。一百天后，我們將帶著自己的刀劍直奔考場，一百天后，我們的.人生將走向新的未來！

下面我對同學們提出四點建議：

同學們，我們始終要明白競爭隨時存在：實驗中學、北師大附中以及各所普通高中的招生人數是有限的，全大同七縣四區(qū)的學生都在緊盯有限的指標。6月20日你們就要同場競技，決勝未來。秋季，誰會成為各大高中的學子，就看我們今天將如何面對這一百天。去年，我校組織了四次月考。大家通過分析就會發(fā)現。同一個分數并列的都有兩三名同學，我們的成績都咬得那么緊，更何況是全市全縣的學生。因此，和全市縣的考生相比，也許1分之差，就差十幾個名次甚至幾十個名次；差1分就意味著可能排斥在各大高中的指標之外。所以，100天，是我們突飛猛進的一百天！100天，也可能是我們的名次發(fā)生戲劇性變化的一百天！很可能，憑借你的扎實、你的勤奮，你的成績就大有希望！我們除了學好文化課外，體育、理化實驗操作、信息技術等學科也容不得絲毫馬虎！去年中考，一名同學只因一分之差沒能進入北師大附中，究其原因是50分的體育成績她僅僅得了30分。所以，各位同學要認清形勢，勇于競爭！中考就是一面篩子，淘汰的永遠是那些不思進取、平庸懦弱的人，留下的必然是經得起打磨、銳意進取的人！那就讓我們把100天當成100次的沖鋒！把100天當成100次的搏擊！努力拼搏、奮勇向前！

有人說，初三無味，學習真累。這不僅是大家共同的感受，也是全市初中畢業(yè)生共同的感受。所以，此時不僅是拼方法、拼效率，更是拼體力、拼耐力、拼毅力和拼心理承受力。孟子說，天降大任時，必是苦其心志、空乏其身時。經驗告訴我們，人生到了最關鍵時，往往就像攀到了險峰的制高點，此時，耐力決定未來。初三是這樣，將來高三也是這樣?？嗔死哿耍钦Ｏ胂?，不苦不累，卻是異?，F象。所以，經歷了初三的人士說，不拼不博，等于白活，此時不博何時搏。雖然，離中考只有100天。但這100天對于備考來說至關重要，抓緊了，成績可以大幅提升；松勁了，成績則會直線下降。所以我們必須重視這100天，努力讓它更加充實，更有意義。不管成績好的還是不好的，每位同學都有自己的目標：或者實驗中學北師大附中、或者考取普通高中、或者考取職高、或者畢業(yè)即可。既然確立了目標，就讓我們朝著目標而努力。成績好的，我們要明白自己仍有不足，所以要一鼓作氣，乘勝追擊，爭取更好；成績不好的，我們要明白有許多要學的，所以要鼓足信心，奮起直追，力挽狂瀾。這個時候，我們一定要繼續(xù)堅持，因為堅持就是勝利，堅持才能笑到最后。要時刻牢記：“愛拼才會贏”。

這段時期，學校安了三輪復習。首先是串課本，將初一到初三的基礎知識復習一遍，達到查漏補缺、夯實基礎。第二步是綜合復習，構建大家的知識系統(tǒng)。在構建知識系統(tǒng)中，繼續(xù)帶著大家查漏補缺、夯實基礎。第三步是考前練兵，重在規(guī)范答題、練答題速度、練抓重點、練答題技巧和能力，仍然能達到查漏補缺、夯實基礎的目的。因此，這一百天的復習不是漫無目的地復習，而是圍繞中考考點，特別是根據今年的易考點來復習。復習中老師會根據大家學習上、考試中存在的問題安排學習。特別是基礎不太好、答題速度慢、做題不規(guī)范的同學，一定要服從老師的教學安排，不猶豫、不灰心、不停息，不離不棄地跟著老師一直走下去，努力完成老師安排的學習任務。請相信，夯實基礎，沖刺中考，老師才是我們最值得信賴的人！

課堂上，老師的安排雖然很周全，既抓住了中考動向，又兼顧了當下大家學習上存在的問題。但部分同學存在的個別問題，比如偏科問題，課堂上遺漏的知識和沒聽懂得的知識，還需要我們自己去解決。對于自己的個性問題一定要心中有數，不可置之不理，而是一定要一點一滴地功克下來。利用下課時間、自習時間，利用周六日的時間去解決它。永遠我們要堅持一個信念，勤奮終會有所收獲，蒼天絕不會辜負有心之人！腳踏實地，方能決勝千里！

同學們，在這最艱苦的時刻，請相信，大家不是孤軍奮戰(zhàn)，學校的領導和老師、家中的父母和親朋都將默默的關注和支持著大家，他們時時刻刻與大家同在。

也許這段時間里，老師對你們會有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但希望大家能夠正確理解、積極配合、默默承受，因為這一切都是為了你們能學得更多、考得更好，能實現理想，笑傲六月。

同時也給我們科任老師、班主任老師也提幾點要求：

一、要充分認識到中考的重大意義。大家要從思想上要牢固樹立校榮我榮、校衰我恥的集體主義榮辱觀；要進一步增強全局意識、危機意識、團隊合作意識。

二、大家要明確目標和任務，同舟共濟，共赴時艱。班主任老師要加強本班的的集體凝聚力，要把本班的科任教師團結起來，做到心往一處想，勁往一處使，團結一心，形成合力。

三、班主任及科任老師要特別關注本班的臨界生，解決臨界生問題的關鍵是解決偏科。各班的補差方案由各班主任牽頭與學科教師協商制定。

四、各科任教師要認真研讀新課標、中考說明、復習資料。以中考說明為指導，結合學校復習安排、學科實際、學生實際制定出詳實的學科復課計劃。同學科教師要經常交流，了解中考動向，明確教學要點。做到課前心中有數，課堂落實到位。

五、各科任教師要精心設計每一節(jié)課，讓每一節(jié)都有經典；每一節(jié)課都應張弛有度，收放自如，讓學生們在緊張中快樂地學習。

六、各科任老師要多一份關愛，多一份鼓勵，多一份嚴格的要求。多一份關愛，課堂就多一份溫暖和快樂；多一份鼓勵，學生就多一份信心和士氣；多一份嚴格的要求，中考就多一份實現目標的可能和希望。

借此機會宣讀兩項安排：

一、從今日起，各班在前黑板右上方設計出中考倒計時。日日更新，以示警醒！

二、晚自習再延長二十分鐘，即由原來的九點半回宿舍延至九點五十。十點熄燈休息。要求各位同學按時進入教室，值班領導要認真督查，對于晚自習遲到和違紀的學生，值班教師和班主任可以做出警告、批評教育、清離教室等處理。

同學們，幸運永遠屬于迎接挑戰(zhàn)、拼搏向前的人！請大家珍惜這100天，美麗的夢會在六月張開翅膀！拼搏這100天，雄心智慧會在六月發(fā)出光芒！用好100天這，母校父母恩師將在六月收獲期望！

九年級教師會發(fā)言稿篇六

下午好！今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會，這是圓我們青春夢想的動員令，這是揚我們人生志氣的進軍號，這是表學子必勝豪情的鏗鏘曲！我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福！

高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關；高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，我們歷煉、準備了整整xx年。12個春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領，為的是高考戰(zhàn)場上能過關斬將，勢如破竹奪桂冠！12個寒暑，我們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考金榜慰平生?，F在，離xx年期盼的決戰(zhàn)決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢想，揚人生志氣！

今天，作為高三教師的一員，我站在這里，備感榮幸和自豪，回首走過的高三時光，我們師生一起見證朝陽、沐浴風雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強力爭先；我們的每一個同學自強不息，分秒必爭，艱苦奮斗，篤學深思。是“追求卓越”的湖西精神將我們全體師生緊緊地團結在一起，同舟共濟，勇創(chuàng)輝煌。100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。我們高三老師將和同學們一道，共同度過我們人生最輝煌的歲月。我們將恪盡職守，刻苦鉆研，隨時關注高考信息。讓我們攜起手來，求真務實，腳踏實地，不折不扣地執(zhí)行學校的部署，堅決完成學校賦予我們的任務，實現我們的預定目標，用我們共同的勤奮迎接命運的撞擊，讓湖西中學的名字在古沛大地上再次響起！

作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。一百天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。

同學們，在高考的最后沖刺階段，一定要牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真的考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真地疊。認真會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。

打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力，六月一定是我們的！

同學們，臺灣作家劉凱若忠告青年人：“生命是不能害羞的，害羞成不了氣候，錯過自己的天才，生命將是一種浪費?！爆F在，進軍的號角已經吹起，攻關的戰(zhàn)鼓已經擂響，讓我們拿出迎難而上的勇氣，拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的決心和斗志，揚鞭策馬，勇往直前，用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強躍上金榜的實力！

同學們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰(zhàn)百日，鑄就輝煌。

九年級教師會發(fā)言稿篇七

尊敬的家長朋友，同學們，你們好！

今天的家長會應該是一個創(chuàng)新，傳承，融合，共同進步，共商大計為主題的一次重要的，有著關鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數是對同學們而言。

三班的同學們我都很喜歡，我感覺同學們也很喜歡我，無論何時見面，任何同學都會熱情的打招呼，上課起立相互問候的時候聲音宏亮，充滿激情，總讓我有一種莫大的自豪感，成就感，上課時同學們的積極配合也讓我感覺下課鈴聲來得突然，意猶未盡，這是大實話，所以我要謝謝你們，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力學習，以優(yōu)異的`成績證明自己，感謝父母的養(yǎng)育之恩。同時也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任，也希望能一如既往的堅持最后的一年，和孩子們共同努力，爭取一個完美的結局。

初三的一年是關鍵的一年，也應該是收獲的一年，同學們，養(yǎng)兵千日，用在一時，加之我們學校推出的一些新的舉措，所以同學們應該調整好心態(tài)，應對學校的舉措，不遺余力的搞好學習，機不可失，時不再來！搞好學習是證明我們自己的最好方式，搞好學習是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學習也是增進友誼，加深同學情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上，當著你們父母的面倡導大家一切以學習為主，學習為了一切。這是我想對同學們說的。

高漲，上課的積極性很高，學習上的主動性很強，有著獨立自主的學習能力，有著不怕困難的學習精神。在這里我要表揚的是本次獲得a等的16位同學，基本上大考小考成績穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：xx。

這部分同學之所以成績很好，與他們的認真努力的學習是分不開的，大家有目共睹，上課認真專注的是他們，積極思考、舉手參與的是他們，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后積極追問，解決心中疑問還是他們。所以他們成功了！

另外我要肯定的是第二層次的同學，他們是：這12個同學的特點是，聰明的同學上課不是很專注，上課專注的沒有注意及時解決存的問題，經常在課堂上與周邊的同學搭話，分開注意力，上課內容聽得不全，有時可能是關鍵的知識點或是特別要注意的地方剛好沒有聽到，總之沒有盡全力，如果能加強課間45分鐘的學習，及時解決練習中存的問題（什么是及時，就是做完就拿給老師看，當面發(fā)現存的問題，第一時間改變，鞏固）我想這些同學通過自己的努力在期中考試中上升為a等是絕對沒有問題的。

最后還有14名同學，其中張馨元和吳佳慧兩個同學，曾經也在數學上有濃厚的興趣，也曾考過高分，但相當的不穩(wěn)定，上課也是時而關注，時而放松，但這兩天的表現卻很不錯，能拿作業(yè)給我看，上課也開始舉手參與了，這是個好的現象，通過你們的努力也完全可以爭得a等，這個絕對不假，因為世上無難事，只怕有心人！另外有還劉政和文嘉藝兩位同學，上期這兩個同學的成績不是很好，但在本期入學考試和第一學月考試中展示了新的面貌，上課也比以前專注多了，舉手問問題的次數也多了，可見轉變想法，付出行動是有效的，一份耕耘一份收獲！相信這兩個同學通過自己的努力會不斷的進步。另外值得一提的陳露露，其它科都不錯，唯有數學較差，本次月考居然不及格，是我們擔心的對象之一，問題應該和上面的差不多，上課不專注，喜歡搭訕，不懂也不問，也不主動找時間解決數學問題，預習數學知識，對數學這一科的興趣不高。希望家長能給她加強數學的課外輔導，注重基礎和思維能力的培養(yǎng)，將有望成為五a生。

其余9名同學，恕我直言，沒有把學習當成是自己人生中重要的事來做，學習上缺少恒心和毅力，也缺少主動性和自覺性，感性偏多，想學的時候學一學，心情不好的時候，或是其它科目作業(yè)多，催得急的時候，就把數學放在一邊去了，想搞好學習，應該從個人意識和人生目標下手，從心理上認識到學習的重要性，主動的參與學習，教師的外因才能起作用。

情況分析到這里，不到之處請家長和同學們諒解，批評指正！后階段我們的設想是在三個月內完成剩下的初三的所有內容的教學，從時間上分析，任務重，時間緊，所以課前的預習，課上的認真聽課，課后的及時鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，如果跟不是這個步伐，將會影響到高中重點班招生的考試，也會不利于中考，所以同學們應該堅定信念，心無旁騖，信心十足的搞好每一科的學習！

最后祝愿同學們，身體健康，學習順利！歡迎時常來找我探討數學問題，可以通過寫紙條，打電話，當面交談等方式。來者不拒，盡其所能。也祝愿家長朋友們，工作順利，心想事成！謝謝各位！

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九年級教師會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好！

今天，我們迎來了20**中考百日誓師大會。從這一刻起，意味著，中考決戰(zhàn)的沖鋒號已經吹響！意味著，我們要為了圓夢而全力以赴。

在你們蓄勢待發(fā)之際，在你們展翅騰飛之時，在你們出征迎戰(zhàn)之前，請允許我代表九年級全體任課教師莊嚴承諾：

第一、忠于職守，以身作則，言傳身教，時刻牢記“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的宗旨。

第二、精誠團結，通力合作，步調一致，刻苦鉆刻，潛心備課，努力完善教學方法，不斷提高課堂效率，使最后100天的每一節(jié)課都是豐富充實的。

第三、最大限度地提高同學們的學習效率、復習效率和考試能力，全力幫助同學們發(fā)揮出自己的最佳水平；精確采集中考信息，分析并找準復習方向，腳踏實地地搞好復習工作，讓每一位同學都能充滿自信的步入中考考場。

同時，也歡迎同學們多與老師交流，老師將能指導你們掌握正確的方法，校正準確的思路，少走彎路。同時還可以在交流中為你們調節(jié)心情，緩解焦躁，克服茫然，樹立自信！

別抱怨老師對你們的嚴厲乃至苛刻，別抱怨老師對你的嘮叨和說教，這是一種你暫時無法理解的愛。也別抱怨九年級日復一日枯燥難捱的日子，如果你已經很優(yōu)秀，希望你再接再厲；如果現在還沒有取得最理想的成績，也不要氣餒，魯迅先生說過：“不恥最后，即使慢，弛而不息，一定能達到所想的目標……”

我們也許對你們有更嚴格的要求，更嚴厲的批評，但請你們相信，我們的每位老師一定會始終如一，守望著你們的一步又一步成長！也許我們的肩膀有些單薄，但我們愿意竭盡全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。在通向理想彼岸的途中，也許有風浪，也許有坎坷，不要害怕，老師是你們最堅強的后盾，不要徘徊，老師時刻為你們指明方向。因為：你們的努力延續(xù)著我們青春的驛動，你們的成功承載著我們的追求與夢想。

同學們，覽前賢，思己任，臥薪嘗膽，刻苦學習不畏難；念親情，感師恩，厲兵秣馬，背水勇戰(zhàn)定奪冠！奮戰(zhàn)百天，夢圓六月。

一百天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說長，還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。為了不辜負家長的期待，為了捍衛(wèi)新世紀學校的榮譽，讓我們師生攜手，去努力，去拼博。

我堅信：今年六月的碩果會更加香甜；我堅信：今年六月的笑臉會更加燦爛；我堅信：今年六月的你們，將如雄鷹，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，去開創(chuàng)人生的輝煌！

九年級教師會發(fā)言稿篇九

家長朋友大家好！非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學校的工作。我是咱班的化學老師，針對化學教與學上的問題，跟各位說幾句。

在教學中，我發(fā)現孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力

僅靠在課堂上學習，很難達到一定的高度，這就需要家長與學校合作，共同培養(yǎng)。

許多學科都是與生活息息相關的，化學尤其如此，需要很強的

發(fā)現問題的能力。生活體驗多了，觀察力自然而然就會提高。比如“化學儀器內壁有許多油污，怎樣洗滌？”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗，再用大量水洗”，時間久了就忘記了?；瘜W上還有很多實驗，怎么講學生也聽不懂，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察。

希望家長朋友們多讓孩子參與到生活中的事情。孩子對周圍一

切事物都有強烈的好奇心，會向家長提出各種各樣的問題。如果家長厭煩孩子提問題，馬虎、含糊、答非所問、回避、甚至訓斥，這對孩子的觀察力是一個重大的打擊，長此以往，孩子對周圍事物不再感興趣，少說話少發(fā)問，甚至會對孩子的性格形成產生影響。

如果您也答不出孩子的問題，不妨請您如實地說，并鼓勵他（她）去弄明白，然后講給您聽。這是一種很真誠的鼓勵，孩子不僅會增強求知欲，還會更加尊敬您。

表達力不僅是學生答題的需要，也是在這個社會上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才，那我們就一起培養(yǎng)吧。

一是多與孩子交流，讓你們的語言表達來影響孩子。父母的性格特點會潛移默化地對孩子造成影響，俗話不是說“有其父必有其子”嗎？，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質。

二是給孩子提供表達思想的機會。隨時向孩子提一些問題，如“今天最有興趣的事情是什么？”“學校有什么活動嗎？”“周末想干什么？”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目？”等，注意傾聽孩子的講述。

如果語無倫次，您可以調侃地說：“你說的外語？怎么我聽不懂嗎？再講一遍吧！”這樣既鍛煉了孩子的語言表達能力，又讓孩子感覺到家長對他的愛，從而為其語言表達創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。您做到了這些，您就是一個很優(yōu)秀的老師，這比請個家教要好得多。

咱們當中有的孩子學習非常好，家長仍會擔心成績不夠理想考不上甲甲；還有孩子學習較差，家長感覺到學校來沒面子。其實，大可不必，太陽有太陽的光芒，月亮有月亮的光輝，缺一不可。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質，孩子就會成才。讓我們共同努力吧！謝謝大家！

初三的學習時間的確很緊張，越到最后就越講究學習策略，如果對待作業(yè)，習題都是馬馬虎虎的話，那純粹是浪費時間。

那怎么才能算是做好每一道習題呢？我認為，

第一，“看書不做題，做題不看書”。作業(yè)，就是為了檢驗當天學習掌握的情況，加深其記憶。在我平時觀察發(fā)現，有很多同學在做習題的時候，喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起，遇到公式、概念等需要識記的部分，腦筋都不動得照搬。其實他這樣就白白喪失了一次記憶的機會。對于數學、物理、化學等學科中的一些概念多用一下，就能自然而然的記住了，根本不需要刻意專門劃出大段時間來背誦。

第二，“合理安排時間，獨立完成作業(yè)”。平時的家庭作業(yè)，一般來說，都是比較基礎的，應盡力經過獨立思考而完成，讓自己切身體驗思考的過程。盡管通過他人的幫助，能夠較快的完成作業(yè)，節(jié)省了不少時間，可每次考試過程中都只能依*自己的能力，如果你缺少了平時的經驗，那就要在考場上補回這段時間，這就表現為“解題速度慢，來不及完成”。因此，我們在平時的做作業(yè)的時候，就應當以應考的心態(tài)來面對。

第三，“重視結果，更要注重過程”。或許是學習壓力大，學習時間緊，讓學生們不得不抓緊時間去完成每天的作業(yè)，有時太注重了完成的數量，反而忽視了完成的質量，以“完成任務”的心態(tài)來面對。只講究完成作業(yè)，只要答案對了就算結束，甚至答案錯了也無動于衷。這些都是錯誤的做法。從老師的觀點來看，除了檢查答案是否正確之外，更注重學生解題的思路是否清晰，過程是否規(guī)范，可這些在許多作業(yè)的頁面上很難體現出來。所以，請各位家長幫助我，提醒各位學生，在平時完成作業(yè)的時候，對于解題不順的地方，一定要主動去詢問老師或同學。

會很自覺地去訂正。據我觀察，他們大部分的第一反應是，先去查看周圍同學中正確的答案，這一點無可厚非，可接下來的做法，卻有點不太負責：很多同學會直接把這正確的答案擺在桌前，直接照搬在自己的訂正欄之中，被老師撞見而責問之后，還會堂而皇之的回答道，這是訂正?。τ谒麄儊碚f，訂正的.題目，就是因為不會而做錯，抄答案，那也是理所當然的。問題是，這些錯誤的題目并沒有真正的理解，當再次出現的時候還是會錯。我們應該遇到錯誤，不能忽視，自己找出問題的所在，而后有目的的去查找資料，多做一些類似的習題，通過針對性的練習，盡快彌補這塊漏洞。

進入初三，對于每一個學生和家長來說，真是一個關鍵的時刻?？缮龑W的巨大壓力，絕不可過早的施加于學生的肩上，現階段每一個家長都應放穩(wěn)心態(tài)，關于擇校的問題應待一模之后再作考慮，而在這段時間最主要的是要關注孩子的思想動態(tài)與身體狀況。初三上學期這一階段，主要的任務是要讓學生從心理上逐漸適應初三這緊張的“應試教育”。家長最好每天能夠抽一定的時間與孩子交流，傾聽學生的訴苦，要讓你們知道他們最近都在想些什么？做些什么？都和誰在一起？我覺得，當你的孩子不再愿意與你交談的時候，這就是危險的信號，一定要加以重視。我個人覺得成績的好壞其實是次要的，最重要的是，一個人的思想與身體的健康，人生觀的積極向上。在與學生的交談中，我們和家長的心態(tài)一樣，應盡力去發(fā)現孩子的優(yōu)點，由此為出發(fā)點，鼓勵他努力克服自己的不足，讓他感覺到，你是站在他一邊，保護他，愛護他的。

我認為，進入初三，我們更應注重三方交流：學生與教師、教師與家長、家長與學生。第一，學生與教師。在很多情況下，都是老師主動與學生進行交流，可一般是在什么情況下呢？不是他成績明顯下滑，就是闖了什么禍了。所謂，無事不登三寶殿！可沒有找到談話的學生，難道一點問題也沒有嗎？當然不是的。所以，我的工作一直在盡力讓學生走出這第一步。希望學生能主動來找老師，可以來解答疑問，也可以來尋求幫助。這樣，一來二往，相互熟悉了，就能夠給與更切合自身實際的建議與要求，這對于我的工作和學生的發(fā)展有益無害！

第二，教師與家長。有時候，學生和家長會有誤解，如果老師來家訪，肯定是因為闖了什么禍，來告狀的?？蓮奈覀冞@個角度考慮，就只是為了更好的、更全面的去了解學生，比如說，有些學生在學校里嘻嘻哈哈，無所事事，玩世不恭，可一到家里，就好像變了一個人，用功的不得了，獨自學習能挺到半夜。

第三，家長與學生。這個上面已經談到過了，不再贅述了。