當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇一

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗” ，要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念，并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。

提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。

走向基層和農(nóng)村，在目前我國大中城市、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下，畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，利用專業(yè)所學(xué)，奉獻(xiàn)青春和智慧，將會(huì)在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。

發(fā)揮專業(yè)所長，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專業(yè)，以做到專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配， 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機(jī)會(huì)。

明確目標(biāo)，在選擇職業(yè)時(shí)，一定要認(rèn)真分析自身專業(yè)、愛好、特長，多方傾聽家長、師長及朋友的意見等，有目標(biāo)地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個(gè)單位，全面權(quán)衡，目標(biāo)確定后咬定青山不放松。

掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況，詳略得當(dāng)。面試時(shí)要調(diào)整好心態(tài)，對應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解，做到形象大方，充滿自信，語言清晰，思維清楚，有的放矢。

心態(tài)健康，有競爭就有風(fēng)險(xiǎn)，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學(xué)生來說，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。保持良好的競爭心態(tài)，主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認(rèn)真分析失敗原因，調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo)，鼓足勇氣，爭取新的機(jī)會(huì)。

認(rèn)清自己，認(rèn)清社會(huì)，人離不開社會(huì)，一個(gè)人的工作方向也離不開社會(huì)的要求，從而人才能更好地適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì)。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會(huì)需求，恐怕只會(huì)在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學(xué)生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議中通過了《高等教育》。進(jìn)一步對當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學(xué)生要學(xué)會(huì)自主擇業(yè)和主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生要充分了解自己，認(rèn)識(shí)到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當(dāng)前社會(huì)的各行各業(yè)人才需求量都很大。當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時(shí)代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實(shí)專業(yè)無熱冷，只怕學(xué)藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)成就一番事業(yè)。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。

不要固步自封，要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準(zhǔn)備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會(huì)通過的《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動(dòng)精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學(xué)生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇二

剛上大學(xué)的`時(shí)候，我是服從調(diào)劑的專業(yè)被調(diào)到計(jì)算機(jī)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的。這是一個(gè)不被人看好的專業(yè)，連畢業(yè)條件都跟本院學(xué)生不一樣，畢業(yè)條件相當(dāng)?shù)偷摹５俏覅s在這個(gè)專業(yè)這個(gè)班級經(jīng)歷了許多難忘的事情。比如說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)事情。

我們電子商務(wù)專業(yè)的老師在上第一節(jié)課就給我們介紹了關(guān)于電子商務(wù)方面的知識(shí)，其中一個(gè)實(shí)踐就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過比賽去外面看看，別人在做什么，而我們應(yīng)該怎么做的道理。因此，在大一的時(shí)候，我們都在訓(xùn)練比賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，從團(tuán)隊(duì)建設(shè)，寫方案，比賽，賽后的一個(gè)過程，真的讓人成長很多，許多的東西就是需要去大膽地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回報(bào)。

我覺得在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的問題當(dāng)中，首先需要有一個(gè)好的方案。一個(gè)好的方案，這是一個(gè)讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的，可以給人們帶來一些益處的東西。因此一個(gè)好的方案能帶你的團(tuán)隊(duì)走的更遠(yuǎn)。

再者是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，所有事物都離不開人。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長，不要懶惰，踏踏實(shí)實(shí)做事。隊(duì)長在其中發(fā)揮重要角色，要知道方案的思想，了解團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)去分配任務(wù)，團(tuán)隊(duì)之間要協(xié)調(diào)合作，該去實(shí)踐的就去實(shí)踐，不怕苦不怕累，每個(gè)人都干活，一起努力奮斗是成功的基礎(chǔ)。

在比賽的時(shí)候，要沉著冷靜，不管比賽的結(jié)果如何，參加比賽的初衷要記得，培養(yǎng)鍛煉自己的能力而來的，是為學(xué)習(xí)而來的。那些榮譽(yù)和金錢是附屬品，不要看的太重，因此在分配獎(jiǎng)金的時(shí)候更加不要出現(xiàn)尷尬的問題，團(tuán)隊(duì)分裂。要吸取在比賽中的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，以備下次子比。

就此，我經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到的體會(huì)是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不一定會(huì)成功，但你不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，你在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面一定不會(huì)成功。所以，要大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，大膽創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇三

近年來，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。為幫助學(xué)生更好地面對就業(yè)問題，學(xué)校開設(shè)了就業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。在這門課程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，收獲良多，下面我將從課程內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)方面，談一談我的心得體會(huì)。

首先，就業(yè)課的課程內(nèi)容豐富全面。這門課程涵蓋了求職技巧、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)形勢、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)等方面的知識(shí)，為我們提供了一些建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地對待就業(yè)問題。例如，在課程中，老師向我們介紹了求職材料的撰寫技巧和面試技巧，教我們?nèi)绾沃贫殬I(yè)規(guī)劃和規(guī)劃個(gè)人發(fā)展路徑。通過這些課程內(nèi)容，我們了解到了就業(yè)市場的實(shí)際狀況和所需人才的素質(zhì)要求，對我們今后的求職過程起到了積極的指導(dǎo)作用。

其次，就業(yè)課的實(shí)踐活動(dòng)豐富多樣，提高了我們的實(shí)際操作能力。為了更好地將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，課程安排了一系列實(shí)踐活動(dòng)，例如模擬面試、職業(yè)規(guī)劃編制和實(shí)地考察等。在模擬面試中，我們通過與企業(yè)面試官的互動(dòng)，感受到了真實(shí)面試的緊張和壓力，提高了我們的應(yīng)變能力。在職業(yè)規(guī)劃編制中，我們有機(jī)會(huì)分析自己的優(yōu)劣勢以及未來的發(fā)展方向，為自己的職業(yè)生涯制定了一個(gè)清晰的規(guī)劃。在實(shí)地考察中，我們走進(jìn)了各個(gè)企業(yè)，了解了各個(gè)行業(yè)的運(yùn)作模式和人才需求，為我們的職業(yè)選擇提供了更多的思路和機(jī)會(huì)。

此外，就業(yè)課還重視學(xué)生個(gè)人情況，針對性地提供幫助和指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生的個(gè)人情況不同，就業(yè)課也會(huì)針對性地為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。在課程中，老師開設(shè)了個(gè)人規(guī)劃咨詢會(huì)，為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，與老師進(jìn)行一對一的交流和溝通。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們可以向老師咨詢關(guān)于就業(yè)問題的困惑和疑惑，老師會(huì)根據(jù)我們的個(gè)人情況，提供一些建議和建議。通過這個(gè)過程，我們不僅了解到了如何更好地面對就業(yè)問題，也激發(fā)了我們對就業(yè)問題的思考和解決能力。

最后，就業(yè)課讓我們從另一個(gè)角度看待就業(yè)問題，拓寬了我們的就業(yè)視野。通常我們會(huì)把就業(yè)問題僅僅局限在找工作和創(chuàng)業(yè)之間，但其實(shí)就業(yè)遠(yuǎn)不僅僅限于此。就業(yè)課讓我看到了就業(yè)的多種形式，透視了就業(yè)的多種可能。例如，老師為我們介紹了并推動(dòng)了一些企業(yè)合作項(xiàng)目，通過學(xué)期間的實(shí)習(xí)，提高了我們就業(yè)的競爭力。此外，老師還幫助同學(xué)們開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，引導(dǎo)我們創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。這些都讓我明白，無論選擇何種形式的就業(yè)，我都應(yīng)該具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力，不斷提高自己的價(jià)值。

總之，就業(yè)課讓我受益匪淺。在課程內(nèi)容的指導(dǎo)下，我更好地了解到了就業(yè)市場的要求和人才需求，為我的就業(yè)問題提供了寶貴的指導(dǎo)。通過實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，我提高了自己的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。在個(gè)人情況的幫助下，我更有針對性地制定了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。最后，就業(yè)課為我打開了就業(yè)的多個(gè)可能，拓寬了我的就業(yè)視野。我相信，通過良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在就業(yè)市場中找到屬于自己的位置和發(fā)展機(jī)會(huì)。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇四

上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后，我就自己的一些在下方談?wù)劇?/p>

作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，務(wù)必要正確應(yīng)對社會(huì)上的競爭壓力，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀地評價(jià)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人思考“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。在選取職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的期望！

因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評價(jià)，自己評價(jià)要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià)，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價(jià)；既要思考全面的整體因素，又要思考到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

第一，我們要針對自己的實(shí)際狀況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自己，清楚自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)。

第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就就應(yīng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過機(jī)遇。

第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力，勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的潛力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

其次，大學(xué)生要與社會(huì)接軌?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。然而，此刻，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。應(yīng)對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場到達(dá)超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。

第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說明了“只有社會(huì)需要、市場需要，才是就業(yè)選取的方向。”職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選取的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自己發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。

第二，職業(yè)選取本身還是一種雙向選取的過程，個(gè)人選取單位，單位選取個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選取時(shí)，還要思考用人單位的需求，明白自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選取！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。

第三，職業(yè)選取還要貼合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不一樣，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選取職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情。

綜上所述，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選取與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。

（一）制定一個(gè)五年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)自己表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自己表現(xiàn)，超越自己，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

（二）寫謀職信，自薦信簡歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1．寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

2．寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長避短，突出重點(diǎn)，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3．在簡歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長。

（三）利用各種途徑求職：

1．校內(nèi)途徑a，參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。b，學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。

2．社會(huì)途徑；a參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。b社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者。c電話求職。d直接登門自薦，成功率高達(dá)47%。e中介機(jī)構(gòu)代理。

3．綜合求職：a上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機(jī)會(huì)，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。b創(chuàng)意求職，成功率86%。

（四）知彼：通過各種渠道收集了解企業(yè)各方面情況，如企業(yè)的業(yè)務(wù)狀態(tài)、市場前景、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)文化、招聘要求等相關(guān)資料，以便在面試中心中有數(shù)，可迅速進(jìn)入狀。

（五）進(jìn)行模擬練習(xí)：想象面試的各種場景和問題，應(yīng)對的方法和答案并針對企業(yè)設(shè)計(jì)幾個(gè)有一定深度的問題，以便在面試中提問，以示對企業(yè)的關(guān)注與興趣并加深考官對你的印象。

（六）尋找職業(yè)時(shí)切不可“吝嗇”您打算“節(jié)省”的最后一封求職信，恰恰敲開職業(yè)的大門。

（七）面試時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1，舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門；主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人沒請你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過程要保持良好儀態(tài)。

2，對方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說話更不能搶問搶答；交談時(shí)要輕松自如目光對接；回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色，注意對方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題，引對方的注意。

3，自信，誠坦率懇。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)該誠懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過但一時(shí)想不起來，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感，千萬不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會(huì)給人不安分守己，難以管教的感覺，會(huì)覺得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。

4，會(huì)說話，面對聘用單位人員說話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說、詳說那些，那些該回避，簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

（八）面試時(shí)抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問，充分西顯示自己對謀職企業(yè)以及職位很感興趣。

（九），對那些將自己企業(yè)職位吹的天花亂墜的雇主，您要小心行事。

（十）要有一定的抗干擾能力：干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生求職要成功，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能較準(zhǔn)確的辨別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng)；二是能夠捕捉最倍失策時(shí)機(jī)防止因腳踏兩只，或三只船喪失最佳機(jī)遇。

（十一）不要收到書面拒絕信涵就心灰意冷。你應(yīng)該清楚的意識(shí)到，受到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。

（十二）如果您尚無選擇的余地，請先接受一個(gè)職位，即使它與您的初衷并不相符。大千社會(huì)，無奇不有，作為應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念。從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的為位置。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇五

就這樣畢業(yè)了，似乎還沒來得及回想，大學(xué)卻要結(jié)束了！似乎準(zhǔn)備了很久，似乎永遠(yuǎn)都沒有準(zhǔn)備好，懷著一種莫名的的心情踏進(jìn)社會(huì)，不舍，懷念，還有義無返顧的離開！

尋找工作的時(shí)候，永遠(yuǎn)不知道自己想要的是什么，想要做什么，做個(gè)程序員，找一個(gè)好一點(diǎn)的公司，從程序員做起然后項(xiàng)目經(jīng)理，可是，這種職業(yè)規(guī)劃卻只是想想，所有的標(biāo)準(zhǔn)化在一小公司后卻什么也不需要，那種自己的一種標(biāo)準(zhǔn)！一切以簡單省事為原則，在也沒有人要求程序上的那種完美，卻只要求上程序的快速開發(fā)，不會(huì)要求性能！有時(shí)我在想，自己進(jìn)入社會(huì)以后要有什么樣的感想呢？那時(shí)候我很郁悶，我很矛盾，在那樣的環(huán)境下我怎樣做到最好，成為自己真正想要做的，工作一段時(shí)間后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它適不適合你，不適合您的話就趕快撤，不要為了那點(diǎn)工資卻丟了我的夢，永遠(yuǎn)在探索中尋找自己的夢，在工作中尋找自己的興趣。

或許忘不了尋找工作的那種，失落，失望，在尋找希望，然后失望，然后一次又一次去面試，我不知道那是一種什么樣的心情，有時(shí)想想一個(gè)那么一個(gè)小的公司都會(huì)對你說不，我真的有那么差嗎？每個(gè)公司都以他們自己的標(biāo)準(zhǔn)去招人，他們的標(biāo)準(zhǔn)又怎么樣呢，他們不知道，所以從那以后明白，只要自己不瞧不起自己，你就會(huì)永遠(yuǎn)有希望。任何人可以放棄你，但你卻不可以。

第一份工作，得到的卻是那么的簡單，面試居然沒有技術(shù)問題，我那時(shí)還想不通為什么，公司說一周的試工期，通過留下，然后就開始了我的工作。這一份工作到來，一切是那么順利，來不及思考的一份工作，就這樣入職了。

不曾想過自己也成了茫茫車流中的一員，每天上班下班，穿梭在人群當(dāng)中，那人群中的面孔就是上班一族，想的是什么時(shí)候，不屬于這自行車隊(duì)伍，而屬于那主流的卻屬于少數(shù)人的汽車隊(duì)伍，想想這個(gè)世界是不公平的，在上下班行走中會(huì)發(fā)現(xiàn)，有車的人是少數(shù)卻占據(jù)了道路的多數(shù)?？缮鐣?huì)是屬于強(qiáng)者的，自己只是奮斗，就業(yè)后的感想，我什么時(shí)候躋身于有車的行列！車便成了思考的對象，常常想著，每天騎著自己的車子，穿梭在路上，去構(gòu)想那美好的明天。

累，或者不累，工作中永遠(yuǎn)沒有做完的事，剛開始以為自己可以一天做兩天的活，可時(shí)間長了就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很累，接手第一個(gè)任務(wù)就不是一件簡單活，接手的一個(gè)網(wǎng)站出了點(diǎn)問題需要我去解決，問題就是在本地行，在服務(wù)器不行，那個(gè)網(wǎng)站是我之前的一個(gè)人做的，他的編程方式我是不怎么喜歡，。結(jié)果是那個(gè)網(wǎng)站老出現(xiàn)問題，那天我在那站了一天去改那個(gè)一個(gè)問題。不過后來還是解決了，那些問題我真的不知如何是好。后來那個(gè)網(wǎng)站又要加?xùn)|西，于是我又按照他們的意思加模塊，做的越多，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)網(wǎng)站越爛，好多東西要改，公司又給我那么一點(diǎn)時(shí)間。

不管如何改，這個(gè)網(wǎng)站的框架已經(jīng)是爛的了。工作后的一個(gè)任務(wù)，我盡力完成了。那段時(shí)間只想做好自己手頭上的事，可是那，公司有人會(huì)把之前的問題都追到我的頭上，那時(shí)的我什么也沒說！像做錯(cuò)的是我，我在想公司都這樣嗎？我還是堅(jiān)持了下去，在公司什么也做了，給服務(wù)器裝系統(tǒng)，調(diào)試服務(wù)器！送服務(wù)器給人裝上，有時(shí)我在想我的工作到底是什么？是程序員嗎？想歸想，但是我還是堅(jiān)持著做了下來，把那一切，笑笑也就過了！常常是生活不易嗎？為了生存，為了那么一點(diǎn)工資！我還是在那里堅(jiān)持了下去，公司的任務(wù)我接手，我也想努力的去完成！如果距離自己的夢很遠(yuǎn)的話，就沒有必要去堅(jiān)持了！但還沒有明白之前，我還是堅(jiān)持，但我還是沒發(fā)現(xiàn)！

后來公司的任務(wù)是做圖，做gis，說是熟悉環(huán)境，那樣也就明白了，那不是我想做的了，我不知道我還能堅(jiān)持多久！

這樣的一段生活里我的專業(yè)沒有多少提高，還是堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我不知道還能走多遠(yuǎn)，到了現(xiàn)在，不知道會(huì)是什么！或者會(huì)不會(huì)選擇放棄這份工作！

這些就業(yè)后的感想，進(jìn)入社會(huì)，才理解了自己的事自己做，自己為自己負(fù)全責(zé)，沒有人會(huì)為你做，所以還得靠你自己。在這個(gè)世界上無論發(fā)生什么，哪怕全天下的人放棄了你，你也不能放棄你自己，因?yàn)槿松悄愕?，別人可以指責(zé)你的夢，而你卻不可以，不可以丟掉。自己的人生，自己的夢，只有自己能守望它們！一定是長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海吧！

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇六

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，就業(yè)問題一直是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了保障勞動(dòng)者的權(quán)益，我國于1994年頒布了《中華人民共和國勞動(dòng)法》，并于2008年和2019年相繼修訂。作為勞動(dòng)者，我深深感受到就業(yè)法對我們生活的重要保障和指導(dǎo)作用，在工作中我也學(xué)到了很多與就業(yè)法相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以下是我對就業(yè)法的一些心得體會(huì)。

第一段：了解就業(yè)法，維護(hù)自身權(quán)益

就業(yè)法對勞動(dòng)者的保護(hù)是非常全面的，其中包括了工資、勞動(dòng)時(shí)間、休假、社會(huì)保險(xiǎn)等重要內(nèi)容。在我第一份工作中，當(dāng)公司提供的工資和待遇與勞動(dòng)法的規(guī)定不符時(shí)，我及時(shí)與人力資源部溝通，并主動(dòng)了解相關(guān)法律法規(guī)。通過了解勞動(dòng)法，我明確了自己的權(quán)益，也才敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益。勞動(dòng)法給予了我足夠的底氣，也讓我知道了自己合法維權(quán)的路徑。

第二段：遵守就業(yè)法，提高職業(yè)素養(yǎng)

就業(yè)法不僅對勞動(dòng)者提供了保護(hù)，也對雇主有一定的約束力。雇主必須按照法律規(guī)定為勞動(dòng)者提供合適的工作環(huán)境，確保勞動(dòng)者的合法權(quán)益。因此，作為勞動(dòng)者，我深感應(yīng)該遵守就業(yè)法并提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。例如，在工作中，我時(shí)刻關(guān)注并遵守勞動(dòng)法所規(guī)定的關(guān)于加班和休假的限制，不僅有助于自己的身心健康，也為公司的長期發(fā)展節(jié)約了成本。遵守就業(yè)法不僅是我的基本素養(yǎng)，也是展現(xiàn)自己職業(yè)態(tài)度和能力的重要方式。

第三段：了解就業(yè)法修訂，擁抱新變革

隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的變化，勞動(dòng)法也在不斷修訂與完善。作為勞動(dòng)者，了解就業(yè)法的修訂對我們非常重要。例如，在2019年修訂的《中華人民共和國勞動(dòng)法》中，增加了有關(guān)彈性工作時(shí)間和分時(shí)工作的規(guī)定，這為一些職業(yè)選擇提供了更多的空間，并且適應(yīng)了現(xiàn)代辦公的要求。我積極學(xué)習(xí)并了解新修訂的就業(yè)法，不僅可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，也可以更好地把握個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇。

第四段：依法維權(quán)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)權(quán)益

就業(yè)法的規(guī)定并不只是停留在紙面上，我們作為勞動(dòng)者要有勇氣去維護(hù)自己的權(quán)益。有時(shí)候，我們會(huì)遇到不合理的解雇、違法的裁員等問題，這時(shí)候就需要我們依法維權(quán)了。在面對該種情況時(shí)，我曾經(jīng)主動(dòng)咨詢了勞動(dòng)監(jiān)察部門，并依照勞動(dòng)法規(guī)定合法維權(quán)。通過這樣的努力，我不僅維護(hù)了自己的合法權(quán)益，也提醒了雇主要遵守相關(guān)法律法規(guī)，為其他勞動(dòng)者樹立了榜樣。

第五段：全面學(xué)習(xí)就業(yè)法，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧

作為勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)就業(yè)法的重要性是不可忽視的。通過學(xué)習(xí)了解就業(yè)法，不僅可以增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，也可以促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的和諧發(fā)展。在我的工作中，我積極與同事們分享有關(guān)就業(yè)法方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)他們遵守就業(yè)法的相關(guān)規(guī)定。通過這樣的努力，我所在的工作團(tuán)隊(duì)建立了良好的勞動(dòng)關(guān)系，不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

總結(jié)起來，就業(yè)法對勞動(dòng)者的保護(hù)和指導(dǎo)作用是非常重要的。我們作為勞動(dòng)者不僅要了解就業(yè)法，維護(hù)自身權(quán)益，也要遵守法律規(guī)定，提高職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，了解就業(yè)法的修訂，積極適應(yīng)新變革，依法維權(quán)，全面學(xué)習(xí)就業(yè)法，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧，才能幫助我們更好地應(yīng)對職場挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)的成功。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇七

作為就業(yè)部的一員，工作內(nèi)容主要是負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)對接等方面的工作。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)中間人的重要性。要做好這份工作，首先要耐心傾聽學(xué)生的需求和困惑，幫助他們梳理求職思路，并提供實(shí)用的求職建議。其次，我們還需要與各個(gè)企業(yè)進(jìn)行積極溝通，了解他們的招聘需求，并尋找合適的人才推薦給他們。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到自己的工作需要高度的細(xì)心和責(zé)任心，因?yàn)橐徊恍⌒木涂赡苡绊懙綄W(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性

就業(yè)部的工作需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能做好各項(xiàng)工作。在與同事的合作中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。大家需要相互之間配合默契，把握工作進(jìn)度，并在遇到困難時(shí)共同解決問題。此外，溝通也是非常重要的一環(huán)，只有與同事和上級保持良好的溝通，才能保證工作的順利進(jìn)行。通過這段時(shí)間的工作，我意識(shí)到了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性，也在實(shí)踐中不斷提升了自己。

第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

作為就業(yè)部的一員，我們不僅要做好工作內(nèi)容本身，還需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。在與學(xué)生和企業(yè)的交流中，我們需要維護(hù)良好的形象和態(tài)度。無論是言談舉止還是工作態(tài)度，都需要符合職業(yè)規(guī)范和社會(huì)道德。此外，我們還需要具備一定的應(yīng)變能力和解決問題的能力，因?yàn)樵诠ぷ髦?，我們難免會(huì)遇到一些特殊情況和難題，這時(shí)候能夠冷靜應(yīng)對并找到解決辦法，是我們職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

第四段：專業(yè)知識(shí)和技能的提升

在就業(yè)部工作的這段時(shí)間里，我意識(shí)到光有熱情是不夠的，還需要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。了解最新的就業(yè)趨勢和招聘政策，對于我們的工作非常重要。因此，在平時(shí)我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，增加自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還需要不斷提升自己的技能，譬如溝通能力、談判能力、解決問題能力等。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中不斷成長。

第五段：對未來的展望和期望

通過參與就業(yè)部的工作，我對未來也有了更明確的展望和期望。我希望能夠在這個(gè)領(lǐng)域中繼續(xù)深耕下去，不斷提升自己的能力和價(jià)值，為更多的學(xué)生和企業(yè)提供幫助。同時(shí)，我也希望在將來能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的就業(yè)顧問，為更多的人解決就業(yè)問題，幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。因此，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉自己，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。

總結(jié)：通過這段時(shí)間的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了就業(yè)部工作的重要性和意義，也明白了自己在其中的角色和責(zé)任。我會(huì)努力不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為更多的學(xué)生和企業(yè)提供幫助。同時(shí)，我也對未來充滿了希望和期待，相信自己能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的成就。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇八

就業(yè)課是我們大學(xué)生的必修課程，它的目的是幫助我們了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和潛在機(jī)會(huì)，并提供求職技巧和個(gè)人發(fā)展建議。在經(jīng)歷了幾個(gè)學(xué)期的就業(yè)課學(xué)習(xí)后，我深感這門課程對于我們的職業(yè)生涯起著巨大的引導(dǎo)作用。通過反思和總結(jié)，我想分享我在就業(yè)課中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：了解就業(yè)市場

就業(yè)課著重幫助學(xué)生了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和潛在機(jī)會(huì)。我們從課程中學(xué)習(xí)到了如何分析和預(yù)測市場的發(fā)展趨勢，從而做出明智的職業(yè)選擇。這對我們未來的就業(yè)起到了很大的幫助，使我們能夠更加有針對性地發(fā)展自己的技能和知識(shí)，以適應(yīng)市場的需求。

第三段：職業(yè)規(guī)劃

就業(yè)課還教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。通過了解自己的興趣、優(yōu)勢和目標(biāo)，我們能夠更好地制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出努力。通過課程中的職業(yè)咨詢和測試，我們了解到了自己的職業(yè)偏好和適合的職業(yè)路徑，這將指導(dǎo)我們更好地選擇職位和發(fā)展方向。

第四段：求職技巧

通過就業(yè)課，我們學(xué)習(xí)到了許多寶貴的求職技巧。從如何撰寫一份出色的簡歷、如何進(jìn)行面試準(zhǔn)備，到如何在職場中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，這些技巧無疑是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功的基礎(chǔ)。通過課程中的案例分析和角色扮演，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到理論知識(shí)，還能夠提高溝通能力和解決問題的能力，這對我們今后的求職活動(dòng)非常重要。

第五段：個(gè)人發(fā)展

就業(yè)課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展的重要性。我們不僅要有一技之長，還要有廣泛的知識(shí)和綜合素質(zhì)。通過對自己的SWOT分析，我們可以找出自己需要提升的方面，并采取相應(yīng)的行動(dòng)來發(fā)展自己。課程還鼓勵(lì)我們通過實(shí)習(xí)、兼職和志愿者活動(dòng)來積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的競爭力。通過參與課程中的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐，我們還能夠提高團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對我們今后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

結(jié)尾：

就業(yè)課的學(xué)習(xí)給予我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我對就業(yè)的看法和態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。在以后的職業(yè)生涯中，我將更加重視就業(yè)課中學(xué)到的知識(shí)和技巧，不斷完善自己，提高自己的競爭力。我相信，只要我們抓住機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，就業(yè)課一定能對我們的職業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇九

創(chuàng)新，就是突破、質(zhì)變和飛躍，是創(chuàng)造全新成果的行為與過程。創(chuàng)新是思維和思維的'較量，觀念和觀念的碰撞，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力源泉。因而，一定要以促進(jìn)就業(yè)為己任。

社會(huì)發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。引導(dǎo)青年創(chuàng)新發(fā)展，就是要圍繞實(shí)施科教興國戰(zhàn)略必須堅(jiān)持用發(fā)展的眼光對待工作，堅(jiān)持工作創(chuàng)新，深入實(shí)施青年科技創(chuàng)新，崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年積極創(chuàng)新，立足崗位，奉獻(xiàn)青春。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界的競爭實(shí)質(zhì)上是科技與人才的競爭。培養(yǎng)創(chuàng)造性的跨世紀(jì)人才，已成為我國當(dāng)前的迫切要求，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是以挖掘人的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為素質(zhì)教育的重要方向。愛因斯坦說過“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?！贝龠M(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育起著積極的作用。

作為大三的學(xué)生，我們不難想到就業(yè)問題。

十二年的國民教育，我們也許還是“天之嬌子”。然而我們無法改變的既成事實(shí)又太多，如人口過多，如社會(huì)價(jià)值觀念，我們的形勢才造就了今天這般艱難。

20xx年，我們難上加難。20xx年我國的畢業(yè)生（應(yīng)屆）就有700多萬人，加上未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的往屆畢業(yè)生，20xx年需要安置的高校畢業(yè)生就達(dá)1040萬人，我們當(dāng)然可以在那里抱怨社會(huì)的不公平，憤慨金融危機(jī)的始作俑者，但作為大學(xué)生的我們，我想，只有采取積極的態(tài)度應(yīng)對就業(yè)危機(jī)，信心準(zhǔn)備，理性求職，才能在茫茫的求職大軍中脫穎而出。

在校期間，我們要努力發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新。努力培養(yǎng)自己的政治思想素質(zhì)，包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀和法制觀；完善自己的知識(shí)基礎(chǔ)，不但要專業(yè)知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)，書本知識(shí)和社會(huì)知識(shí)兼顧并存，又要既博又專，文理兼修，還要知社會(huì)所求，將各科知識(shí)有機(jī)統(tǒng)一起來；同時(shí)也要注重自己的身體素質(zhì)，提高自身的生理素質(zhì)。

畢業(yè)之際，更重要的則是樹立一個(gè)正確的擇業(yè)觀。努力完成從“我想干什么”到“我能干什么”的現(xiàn)實(shí)評價(jià)和定位。同時(shí)，也要一定程度上接受就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，在就業(yè)市場上勇敢show出自己。從而獲得就業(yè)最后的大勝利。

20xx年，有這樣一句話：“信心很重要，比黃金和貨幣都重要”是的，20xx年是一個(gè)關(guān)鍵的年份，我國面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，信心很重要。在國家總體情況依舊良好，經(jīng)濟(jì)向內(nèi)需擴(kuò)大化發(fā)展的今天，我們有理由相信，并且只有在創(chuàng)新的要求下，我國一定會(huì)抓住新世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)住考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”是學(xué)校里舉辦的非常好的活動(dòng)，大一的時(shí)候僅僅知道，卻沒有參加過，沒有自信，也對職業(yè)感到迷茫，然而心中是很想了解這是個(gè)什么樣的大賽。這次課程里卻切實(shí)體會(huì)了田向陽老師向我們講述的“大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯規(guī)劃”。大學(xué)生現(xiàn)狀“忙”“盲”“?！?，面對現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生所受的壓力越來越大，雖然在大學(xué)校園里，學(xué)習(xí)環(huán)境好，資源豐富，然而大學(xué)生畢業(yè)后還是那般無措。在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)也不再只單純地聽老師講課，學(xué)習(xí)的效率以及知識(shí)的創(chuàng)新更應(yīng)該受關(guān)注，這就是田老師提出的“最優(yōu)化學(xué)習(xí)”。找到最適合的方法，永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，從認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè)，確定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)施策略——分解目標(biāo)到評估與反饋，田老師以他職業(yè)技能主任的專業(yè)知識(shí)給我們上了精彩生動(dòng)的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮，一份適合自己的職業(yè)，一份由自己根據(jù)自己的實(shí)際情況及興趣，并精心準(zhǔn)備，為之努力的職業(yè)才能讓我們更好地生存下去，更好地體現(xiàn)自我價(jià)值?！芭d趣就是天賦，天賦就是興趣。一個(gè)人不在于能活多久，而在于你能留下多少東西?！崩铋_復(fù)老師這樣說，那么為自己做份職業(yè)生涯規(guī)劃表就變得相當(dāng)重要，因?yàn)橹挥性趰徫簧吓^斗的人才能真正留下些什么！

理論知識(shí)總要用實(shí)踐來證明其合理性與必然性，在課程培訓(xùn)之外，我們以一個(gè)學(xué)院的團(tuán)支部書記誒一個(gè)小組開展了自學(xué)討論和社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行交流并用于實(shí)踐中。因著團(tuán)支部書記的身份，我們幾個(gè)大一大二的團(tuán)支部書記就以“如何更好地開展團(tuán)支部工作”為主題，進(jìn)行了2小時(shí)左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動(dòng)經(jīng)歷進(jìn)行了剖析，將值得肯定與贊揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)說與大一的幾位學(xué)妹，并從她們哪里獲得一些新的想法和靈感。一場交流下來，我們便相互熟絡(luò)，了解了不少，談笑自如了很多。做好班級團(tuán)支部工作不容易，我們需要理解與支持，包容與指正，相信在以后的工作中，我們可以做的更好。社會(huì)實(shí)踐我們沒能走出校園，但在校園里開展調(diào)查也是很不錯(cuò)的?！澳?，打擾一下，請問您能推薦兩本適合值得我們大學(xué)生讀的書嗎？”，就這樣，我們的身影穿梭在校園里，像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉著為同學(xué)介紹好書，讓大學(xué)生不再一味局限于課堂的目的，將來的書按照出現(xiàn)次數(shù)高的，分門別類，以展板的形式推薦給其他同學(xué)校友。知識(shí)是這個(gè)世界最不會(huì)落伍，最不會(huì)欺騙人的，大學(xué)生已經(jīng)一只腳邁出了青澀的校園，在競爭力如此強(qiáng)的現(xiàn)代社會(huì)，課堂是那般狹小，它已無法容得下我們，純理論知識(shí)只會(huì)帶來紙上談兵。我們要走出課堂，走向知識(shí)的海洋，拓寬視野，廣博而專精。專業(yè)知識(shí)我們可以在課堂上聽老師講授，那么其他類別的知識(shí)以及實(shí)踐就要靠我們合理利用時(shí)間和資源。我們學(xué)校的圖書館資源相當(dāng)豐富，大可以好好利用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。在做調(diào)查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，的一些同學(xué)并不關(guān)心我們的實(shí)質(zhì)目的，僅僅敷衍了事，有些同學(xué)更是尷尬的不知所措，說是沒看過什么書，沒啥可介紹的。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)還是愿意給我們介紹他們喜愛的書籍。我希望以后可以策劃組織一項(xiàng)活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生參與讀書活動(dòng)，看書，品書，論書，以書會(huì)友，以書來開展實(shí)踐，學(xué)以致用。

課程的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，時(shí)間總是悄無聲息地逝去，這段時(shí)間的培訓(xùn)，我有許多感悟，思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者，僅僅著幾次的課程，自學(xué)討論以及社會(huì)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。培訓(xùn)的課程可以結(jié)束，而我們的學(xué)習(xí)卻是永無止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會(huì)改變的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，更要秉承這個(gè)信念，堅(jiān)定不移地走下去。作為班級團(tuán)支部書記，學(xué)習(xí)和工作同樣重要，合理地安排，同步發(fā)展才能更好地體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)，組織，學(xué)習(xí)能力。對于在班級工作中出現(xiàn)的問題，我將不會(huì)再以個(gè)人有限的能力去搞突破，而是會(huì)動(dòng)員全班團(tuán)員，解決并開展好活動(dòng)。對于自身，我會(huì)更注重思想的提高，品德的修養(yǎng)以及人格的健全，只有自己達(dá)到黨和團(tuán)的要求，才能在班級里樹立好得榜樣，才更有說服力?；叵氪笠灰荒陙淼墓ぷ鳎腋傻糜行┏粤Γ〉昧顺煽?，也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可?！瓣P(guān)注時(shí)政，關(guān)注民生，關(guān)注大學(xué)生自己的成長”，開展的活動(dòng)都是有益于同學(xué)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)動(dòng)向的，和班委一起打理班級事務(wù)。我熱愛團(tuán)支部，熱愛我的工作，我也努力做好工作。以后的生活學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，多與其他支部書記做思想，工作心得交流，汲取別人好的經(jīng)驗(yàn)，建立友好的合作關(guān)系。我也會(huì)堅(jiān)定成為青年馬克思主義者的信念，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己得決心。

能夠親身參加這次培訓(xùn)，聽到許多權(quán)威老師的教誨和知識(shí)的傳授，我感到榮幸，同時(shí)也很感激。我知道學(xué)校和老師對我們得期望，我感覺到了身上擔(dān)子得沉重，辦好團(tuán)建，搞好基層工作需要努力，需要毅力，需要才能。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，年輕的我們要走的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西還很多，“心在最高處，根在最深處”，社會(huì)關(guān)注我們的成長，我們的學(xué)習(xí)和工作，老師為我們指導(dǎo)，我們要堅(jiān)定地走下去，踏實(shí)地做好工作，相信我們會(huì)更靠近組織，靠近同學(xué)。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇十

第一段：介紹就業(yè)部的背景和工作職責(zé)（200字）

就業(yè)部是學(xué)校中一支重要的部門，在大學(xué)生求職過程中起著舉足輕重的作用。我在大學(xué)期間有幸加入就業(yè)部成為其中的一員，深深感受到了這個(gè)部門的責(zé)任和使命。就業(yè)部的工作職責(zé)主要包括：為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，搭建與企業(yè)溝通的橋梁，幫助學(xué)生順利就業(yè)。

第二段：提及就業(yè)部的具體工作內(nèi)容和方式（200字）

就業(yè)部通過舉辦各種形式的職業(yè)指導(dǎo)講座和培訓(xùn)班，向?qū)W生們介紹就業(yè)市場的動(dòng)態(tài)和求職要點(diǎn)，幫助他們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。同時(shí)，就業(yè)部還組織校園招聘會(huì)，并與各大企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，就業(yè)部還通過線上平臺(tái)發(fā)布招聘信息，幫助學(xué)生快速了解最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)。

第三段：講述個(gè)人在就業(yè)部的工作中的體會(huì)和成長（300字）

作為就業(yè)部的一員，我的工作主要是幫助準(zhǔn)備校園招聘會(huì)，與企業(yè)聯(lián)系并協(xié)助其順利進(jìn)駐學(xué)校。初入就業(yè)部時(shí)，我對于工作的內(nèi)容和流程還不是很了解，但是在部門的協(xié)助和培訓(xùn)下，我逐漸熟悉了工作的流程并且提高了與企業(yè)溝通的能力。通過招聘會(huì)的籌備，我學(xué)習(xí)到如何與企業(yè)進(jìn)行有效的合作和溝通，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我也逐漸培養(yǎng)出了解決問題和尋找解決方案的能力。

第四段：分享就業(yè)部工作中的困惑和解決辦法（300字）

在就業(yè)部的工作過程中，我也遇到了很多困惑和挑戰(zhàn)。例如，與企業(yè)溝通時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到企業(yè)反饋信息不及時(shí)的情況，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。為了解決這個(gè)問題，我積極主動(dòng)地與企業(yè)溝通，及時(shí)了解他們的需求并提供幫助，同時(shí)也及時(shí)溝通并協(xié)調(diào)企業(yè)與學(xué)校的合作事宜，以確保順利進(jìn)行。此外，在招聘會(huì)籌備過程中，也會(huì)遇到資源匱乏和時(shí)間不足的問題。為了應(yīng)對這些困難，我與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，合理安排工作時(shí)間和分配工作任務(wù)，以確?；I備工作可以順利進(jìn)行。

第五段：總結(jié)就業(yè)部工作對個(gè)人的意義和貢獻(xiàn)（200字）

通過在就業(yè)部的工作，我獲得了豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能，提高了自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也能夠在工作中為學(xué)校和學(xué)生做出貢獻(xiàn)，幫助他們解決就業(yè)問題，順利完成大學(xué)生涯。就業(yè)部的工作給予了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不僅提升了個(gè)人的能力和競爭力，也讓我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重要性。通過這段寶貴的經(jīng)歷，我將會(huì)更加有信心和能力面對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。

大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)的心得體會(huì)篇十一

正確認(rèn)識(shí)公正、效率與就業(yè)的關(guān)系，對于制定合理的分配政策、端正在就業(yè)問題上的指導(dǎo)思想均有著十分重要的意義。

在社會(huì)主義初級階段的分配制度中，公平就是社會(huì)公平，它主要是指社會(huì)財(cái)富占有的平等和收入分配的`公平。效率就是勞動(dòng)效率，即勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。社會(huì)公平即社會(huì)財(cái)富占有的平等和收入分配的公平，又可歸結(jié)為勞動(dòng)平等和報(bào)酬平等。僅就勞動(dòng)平等而言，它實(shí)際上包含兩個(gè)內(nèi)容：一個(gè)是任何人的收入都只能主要來自勞動(dòng)，只能以自己的勞動(dòng)同另一種勞動(dòng)相交換，從而獲取消費(fèi)品，不能無償?shù)卣加兴说膭趧?dòng)，人們在獲得收入的方式上是平等的。二是每個(gè)勞動(dòng)者有平等地參加勞動(dòng)的權(quán)利。而勞動(dòng)平等與報(bào)酬平等，最終又可歸結(jié)為各盡所能、按勞分配。只要實(shí)行各盡所能、按勞分配，就能體現(xiàn)現(xiàn)階段的勞動(dòng)平等和報(bào)酬平等，從而體現(xiàn)社會(huì)公平。

因此，在社會(huì)主義初級階段的分配制度中，社會(huì)公平與勞動(dòng)效率的關(guān)系就是各盡所能、按勞分配與勞動(dòng)效率的關(guān)系。這兩者的關(guān)系盡管存在著矛盾，但又是相互統(tǒng)一、相輔相成的。一方面，公平是效率的前提，沒有公平就談不上效率。這一思想在近二、三十年西方出現(xiàn)的組織行為理論中也得到了反映。這一理論認(rèn)為，職工在一個(gè)組織中的積極性，在很大程度上取決于該職工在主觀上所決定的他是否得到了公道的待遇，他付出的勞動(dòng)是否得到了應(yīng)有的補(bǔ)償。在社會(huì)主義初級階段，公道的待遇和就有的補(bǔ)償，可以理解為平等勞動(dòng)的權(quán)利是否得到落實(shí)以及一定量的勞動(dòng)支出是否得到應(yīng)有的報(bào)酬，即各盡所能、按勞分配的原則是否得到最終體現(xiàn)。這里需要說明的是，按勞分配既不是平均分配，也不是差距過大的分配，這兩種情況的出現(xiàn)都會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)者心理不平衡，影響社會(huì)安定，從而降低或破壞勞動(dòng)者的積極性，生產(chǎn)力就不能高速發(fā)展，效率也就談不上。例如，允許一部分地區(qū)和一部分人先富起來，可以起到示范和激勵(lì)作用，本身也是一種公平的體現(xiàn)，有利于提高效率。但先富起來的是有條件的，這個(gè)條件就是誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營，即為社會(huì)提供有用勞動(dòng)。如果不把握住這個(gè)條件，非法致富也允許，就會(huì)失去公平，非但不能提高效率，反而會(huì)導(dǎo)致人們心理失衡，產(chǎn)生消極破壞作用，從而降低效率。另一方面，效率又是實(shí)現(xiàn)公平的條件。沒有效率，生產(chǎn)力不能高速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公平就缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)。沒有效率，導(dǎo)致勞動(dòng)者的勞動(dòng)得不到應(yīng)有的補(bǔ)償，更不能為勞動(dòng)者提供平等地參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，公平就無從談起。

所以，只有堅(jiān)持實(shí)行各盡所能、按勞分配為主體，才能體現(xiàn)社會(huì)公平，才能促進(jìn)勞動(dòng)效率的提高。效率的提高反過來為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平提供物質(zhì)條件。這是社會(huì)主義初級階段分配制度上必須把握的基準(zhǔn)思想。據(jù)此制定的分配政策在實(shí)踐中才會(huì)有較好的效果。任何忽視按勞分配的傾向都是有害的。

當(dāng)然，由于在執(zhí)行按勞分配原則過程中容易出現(xiàn)某些偏差，以及現(xiàn)階段多種所有制形式并存和市場因素的復(fù)雜情況，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分配不公的現(xiàn)象，導(dǎo)致收入差距過大或過小。一旦出現(xiàn)這種情況，國家除了不斷調(diào)整分配政策外，還應(yīng)采取行政、經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行干預(yù)。一方面，通過稅收等手段，對由于非勞動(dòng)因素而導(dǎo)致的不同經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)；另一方面，對經(jīng)濟(jì)條件差、致富困難較大的地區(qū)和勞動(dòng)者，要加以扶持，實(shí)行特殊的優(yōu)惠政策，在物質(zhì)技術(shù)上給予幫助。目前，為了控制貧富收入差距持續(xù)擴(kuò)大的趨勢，應(yīng)著力擴(kuò)大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，促進(jìn)共同富裕和社會(huì)公平，這將成為今后深分配制度改革的重要目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，其中一個(gè)很重要的內(nèi)容就要落實(shí)每個(gè)勞動(dòng)者有平等的參加勞動(dòng)的權(quán)利，這是社會(huì)主義本質(zhì)的要求，也是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。這一內(nèi)容表現(xiàn)在就業(yè)問題上，就是要實(shí)行充分就業(yè)政策，為每人勞動(dòng)者提供“各盡所能”的機(jī)會(huì)。一個(gè)人要生存，就應(yīng)參加勞動(dòng)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，這是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利，也是他們應(yīng)盡的義務(wù)。任何人都不應(yīng)剝奪這種權(quán)利的義務(wù)。當(dāng)然，勞動(dòng)者有平等參加勞動(dòng)的權(quán)利，不能絕對地理解為每個(gè)人都必須有工作崗位，不存在任何失業(yè)現(xiàn)象。因?yàn)槠降葏⒓觿趧?dòng)者有一個(gè)前提，即勞動(dòng)者必須具有一定的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)技能。如果沒有這種能力和技能，就有可能失去工作崗位導(dǎo)致失業(yè)。尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下，更是如此。因此，我們實(shí)行的充分就業(yè)是包含合理失業(yè)率的充分就業(yè)。政府有責(zé)任花費(fèi)更多的力氣創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，而不應(yīng)該當(dāng)作一般的經(jīng)濟(jì)問題來對待。正是因?yàn)槊總€(gè)勞動(dòng)者的能力和技能不同，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如果適應(yīng)不了高技能的工作崗位，就應(yīng)向報(bào)酬較低的低技能工作崗位流動(dòng)。這樣能迫使每個(gè)勞動(dòng)者不斷地提高自己的素質(zhì)和技能，以適應(yīng)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷變化的工作崗位的要求，它既體現(xiàn)了公平，又體現(xiàn)的效率，是社會(huì)主義條件下公平與效率較為完善的統(tǒng)一。當(dāng)然，對從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中走過來、吃慣了“大鍋飯”的人產(chǎn)來說，要接受從報(bào)酬較高的高技能工作崗位向報(bào)酬較低的低技能工作崗位流動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，是一件很不容易的事情。這里的關(guān)鍵是個(gè)轉(zhuǎn)變觀念的問題。應(yīng)認(rèn)識(shí)到過去那種“干與不干都一樣，干多干少都一樣”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。市場經(jīng)濟(jì)講的是實(shí)力，靠的是競爭，是生存的競爭，要在這種競爭中站穩(wěn)腳跟，必須正視現(xiàn)實(shí)，樹立自強(qiáng)、自立、自信的意識(shí)，積極投身于市場，靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。