工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中信息技術工作總結篇一

一個學年的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對本學年的工作作一總結，為新學年的工作確立新的目標。

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，獨自一人擔任高一年級、高二年級以及高三四個班級的信息技術課，一周課時20節(jié)。好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦室3的維護任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

高中信息技術工作總結篇二

一個學年的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面是我對本學年的工作做得總結，希望能為下一學年的工作確立新的目標。

一、思想認識

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。

二、教學工作

在教學工作方面，一人擔任高二10個班級的信息技術課，一周課時10節(jié)。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學期里，成功的完成高二信息技術這門科目的會考任務。相信會考成績會是100%的優(yōu)秀。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

總信息技術 時彬 2012-7-4

工

作

結

高中信息技術工作總結篇三

本學期教學內(nèi)容為photoshop電腦藝術設計，承接上學期的學習內(nèi)容。原計劃講授完ps工具箱、路徑面板、調(diào)整命令與濾鏡。結合實際，完成摳圖專題、調(diào)色專題，并完成書籍裝幀設計任務。在實際教學實施過程中，由于不斷進行調(diào)整。最終部分內(nèi)容進行刪改，刪節(jié)書籍裝幀設計中光盤設計、作品展示競標環(huán)節(jié)。添加了寸照修復與排版專題、ps小挑戰(zhàn)。

模塊一：書籍裝幀設計。細分：書簽設計（1個課時）、攝影構圖與素材獲?。?個課時）、封面封底文件設置（1個課時）、封面設計（3個課時，其中2個課時為操作實踐課）

模塊二：文字創(chuàng)意設計——矢量工作組的使用。細分：形狀工具的使用與路徑（1個課時）、文字創(chuàng)意設計——文字圖層轉(zhuǎn)形狀圖層并創(chuàng)意修飾（2個課時）、四季花?！糍N蒙版（1個課時）、念親恩——鋼筆工具與路徑控制文字排版（1個課時）、電腦桌面設計——路徑轉(zhuǎn)為選區(qū)（1個課時）、繪制念珠——路徑描邊（1個課時）

模塊三：寸照制作。細分：祛痘與美白（1個課時）、照片換底色（1個課時）、裁切與排版（1個課時）、實踐（1個課時，學生利用課后提交作業(yè)）

模塊四：ps小挑戰(zhàn)?？偣?個課時，學生下載素材，按照要求逐關挑戰(zhàn)，完成任務舉手示意，當堂給分。

1. 總的來說，本學期課程內(nèi)容充實，實用性強。根據(jù)學生提交的作品看，內(nèi)容掌握的程度總體良好：期中期末作品基本全數(shù)提交，優(yōu)秀作品占作品總數(shù)10%左右；平時作品提交數(shù)目在48份左右（每個班級平均人數(shù)為72人，機房平均60臺電腦能用）。

2. 在教學實施過程中，我們本著積累校本課程資源的想法，完成課程任務的同時積累了一系列的課件、積件、案例素材。主要完成的課件有：書籍裝幀設計課程中《封面尺寸設置》課件；《文字創(chuàng)意設計——photoshop矢量工作組的使用》課件完成（該課件參與本屆多媒體教育軟件設計大獎賽，并被市教育局電教儀器站推薦參加省級競賽）；另有寸照專題的課件還在完善過程中。

回顧過去這個學年，ps分享學習課程在我校開展除了完成本學期模塊，還完成了名片設計等模塊。學生的操作水平對比去年有所提升。同時在思維導圖、流程圖等可視化思維工具的使用上也有一定的收獲。

1. 課件、積件批量彩印，確保每張桌子有一份紙質(zhì)材料，將每個知識點的積件裝成一個資料包，學生在教師引導下按順序?qū)W習。投影、廣播經(jīng)常性失靈，造成教師演示不便，一些概念性的知識點，學生通過查看紙質(zhì)材料，完全有能力自學；這樣操作也有利于分層教學。

2. 制作資料包目錄、學案、學習任務單，以項目學習為主，推動課程實施。將學案、任務單印制發(fā)放給學生，學生可以通過學案引導，有規(guī)律地學習資料包內(nèi)的積件；同時在自查表、量規(guī)的引導下對自身所學知識進行評價。

3. 繼續(xù)堅持“進度接近，內(nèi)容不同”的集體備課模式。同科組三個人上課風格不一致，所以集體備課一直都處于這樣的狀態(tài)，現(xiàn)已逐步習慣這樣的教研模式；分頭積累案例，開發(fā)積件，有利于課程設計開發(fā)前階段的資源積累。

4. 劃分時段在放學開放計算機房，讓部分家里沒電腦的學生可以課余自學。本校地處農(nóng)村，有相當一部分學生家里尚未購置電腦，或者沒接寬帶網(wǎng)，課余提供機房與學習材料，可以給他們提供一定的幫助。

高中信息技術工作總結篇四

時間真快，一晃就到學期末，我擔任高一年級的信息技術教學工作。在學校領導的正確帶領下，同事的幫助下，師生的配合下，比較順利地完成教學任務。我校的多媒體投影設備也得到了進一步的改善，為我校計算機教學工作提供了一個好的教學環(huán)境。這一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，不斷地學習各種知識，充實自己，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)把我這學期工作總結一下：

在教學工作中，做到學期初有計劃，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；認真教學，把大量電腦理論知識傳授給學生，讓學生學有所得。當然也有不足的一面，即學生沒有更多的機會上機實踐、上網(wǎng)查找資料，缺少實踐機會。當碰到一些操作性比較強或比較抽象的內(nèi)容時，在黑板上是很難講解明白，我會利用遠程控制進行演示教學，使得學生能更進一步的了解掌握。

按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術學科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課，學生如果不及時復習，下個周上課時有許多同學遺忘很多內(nèi)容。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，利用因特網(wǎng)時尋找好的教學資料、教學課件，讓學生學有所得。

信息技術不是主科，有些許多同學不重視，在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也在教學中利用各種形式對學生進行思想教育，提高他們對信息技術的認識，當今是信息時代，提高全民信息素養(yǎng)，學好信息技術是每一個公民的義務。轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展，學生的信息素質(zhì)參差不齊，甚至有的不知道開、關機正確的方法和正確的鍵盤指法，有的還需加強個別輔導。要求學生要認真做好習題，做好每節(jié)課、每個單元、章節(jié)的復習。對優(yōu)秀的學生進行表揚，對差生鼓勵、懲罰相結合。大部分學生都能按要求掌握知識點，但還是存在著以下的不足。

1、個別學生自覺性差，晚上休息不好，上課睡覺，不能集中精力聽課。

2、學生對信息技術科不夠重視。

3、學生大部會不會主動復習、預習，所以我在教學中經(jīng)常給他們進行穿插復習。

4、學校電腦設備差，學生多、電腦少，不能上網(wǎng)查找獲取信息，上機實踐少，為了彌補不足，我經(jīng)常利用遠程控制進行演示教學，有時讓個別學生上臺演示操作。

在教學之余，我也注重對自己的知識和水平的進一步提高。在做好各項常規(guī)工作的同時，認真聽課、參加各級各類教研活動，我還注意到要自學各種知識，甚至拓展到其它學科以增長自己的見識。還繼續(xù)不斷地學習電腦技術，更新電腦知識，提高教學技能。

高中信息技術工作總結篇五

一、珍惜時間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。

以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的后，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的讀書計劃，我也越來越感覺到自己的貧乏?，F(xiàn)在我學會利用平時零碎的時間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學森》、李開復的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金，他們對工作的認真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會有很深的不同的感慨。于是，撰寫成讀書筆記，發(fā)布在自己的博客上。

二、與良師益友同行，在王增運老師工作室自由飛翔。

感謝xx市教育局搭建的工作室平臺，感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進，收獲頗多：

1、教學研究方面：我堅持鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。在我們學校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學模式下的五步思維課堂，“誘思—導思—練思—辯思—拓思”,新的教學理念帶給我新的思考和嘗試的機會，我嘗試著改變自己的教學方法，以圍繞學生思考為主進行教學設計。

2、課題研究方面：本年內(nèi)，我參與的20xx陜西省中小學幼兒園學科帶頭人培養(yǎng)計劃專項研究課題《基于學情差異的高中信息課有效教學》于今年成功結題。在參與課題的過程中，我經(jīng)歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的'全國十二五規(guī)劃課題《基于信息技術的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結題，并榮獲全國一等獎。

3、校本教材方面：本年度，在王老師的指導下，我完成了校本教材《photoshop平面設計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè)、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學習，梳理了photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設置，及排版中對版面的設計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。

4、微課制作方面：本年度,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設計教學設計，到最后懂得了先設計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準，以及細節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學習了camtasia6.0軟件的使用，學習了ppt高級制作，又學習了photoshopcs3.0高級制作，也接觸了coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。

5、工作室方面：我認真參與工作室會議，積極進行研討，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業(yè)務水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學設計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學設計集中。

三、成長的足跡——參加的主要培訓及取得成績

1、參加的主要培訓：

（1）聽報告《“認真工作從容生活”教師職業(yè)幸福感專題培訓》尋找幸福樂活工作。

（2）20xx.4.13白珍老師主講《信息技術課堂教學設計與說課》蓮湖進校。

（3）20xx.7.6進校李南穎主講的《微課制作方法》。

（4）20xx.8.27馮莎主講《微課及微課制作》。

（5）20xx.8.25馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學交流會》。

（6）20xx.10.14下午《中小學教材輔導安排》區(qū)進校。

（7）20xx.10.14上午高曉紅主講《挖掘新教材創(chuàng)造新課堂》蓮湖進校。

一名好教師，要會用教材，創(chuàng)造性地使用教材，通過教材和課堂，實現(xiàn)對學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學生喜歡的信息技術老師。

（8）20xx.10.15碑林進校邵老師主講《回到原點——我們給學生教什么》、陸老師主講《機器人和蘿卜圈》。

（9）20xx.10.29高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》。

（10）20xx.12.2—3xx市教育局《教師信息技術專項培訓》。

（11）20xx.12.2—22intel未來教育培訓v10.1。

（12）20xx.12.7高中自主選學項目學習。

（13）.3.21高陵一中聽朱麗花老師公開課。

（14）2016.3.31xx中學聽市級優(yōu)質(zhì)課展評房媛媛老師《cs3摳圖》。

（15）2016.5.30—6.1xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領導力和信息技術能力培訓。

2、取得成績：

（1）20xx.8.26在學校做《信息技術引發(fā)教育教學變革》報告。

（2）20xx.12.18擔任蓮湖區(qū)中學信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委。

（3）《中學信息技術課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲20xx年教育教學學術研討交流一等獎。

（4）我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護措施》獲xx市“一師一優(yōu)課一課一名師”優(yōu)秀課例及基礎教育資源應用名師名單。

（5）我在44中給陜西省高中信息技術教師高級研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護》觀摩課。

最后，我想用我最喜歡的一句話來總結我在王增運老師工作室的工作——凡是過去，皆為序章！

高中信息技術工作總結篇六

2013年

121月日

本學期信息技術處在校領導的領導下，立足我?，F(xiàn)代教育的實際情況，在努力搞好信息技術學科教學工作的同時，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務工作?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

1．努力做好服務工作

盡心盡力服務教學，是我處工作的準則。本學期，對于信息技術處來說，工作是繁重的，對于我處負責的計算機、多媒體及網(wǎng)絡等設備的維護、維修工作，我們繼續(xù)執(zhí)行上學期的“定期檢查，隨時維護，馬上維修”的工作原則，指定專人負責各項工作，減少推諉、拖延等情況的發(fā)生。

在設備管理上，我們堅持設備出庫要3人以上經(jīng)手，在單據(jù)上要標明使用部門和主要經(jīng)手人，杜絕浪費和人情維修，所有的新購入設備均需先入庫后出庫的程序。

在對待校領導交代的任務上，我們不打折扣，按時保質(zhì)的完成各項工作，本學期，我處圓滿完成了我校高二年級的信息技術、音、美、通用技術學科的學業(yè)水平網(wǎng)上測試，保障了高三年級高考報名工作的順利進行，保證了高二年級學業(yè)水平網(wǎng)上報名工作的實施。在多次的上級部門聯(lián)檢中，均按照校領導要求完成了準備工作。在外出學習回來后，在信息技術處內(nèi)部召開了學習會議，對我校信息化建設進行了討論，出臺了初步計劃，達到了外出學習的目的。

本學期，在集體教研和各種會議上，我處多次要求所屬教師，對于日常教學和工作中出現(xiàn)的與計算機有關的問題，只要我處的老師知道了，都要及時去幫助解決。我們信息技術處的老師要為教學一線的教師做好多媒體與網(wǎng)絡的服務保障工作，針對在我校開展的各種講課比賽，我們信息技術處的老師也都給預了相應的保障。

2.立足實際 搞好教學

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

3．加強學習，提高業(yè)務水平

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務學習，自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。

4．教研組工作

嚴格按照學校要求，督促組內(nèi)教師認真搞好校內(nèi)外各項教研活動，并作好記錄同時按要求及時上交各類資料接受檢查。

5．校園網(wǎng)絡管理工作

學校為每個年級和班級都配備了計算機，極大地提高了教師應用信息技術服務于自己學科的興趣和能力，同時為資源的共享、數(shù)據(jù)的傳輸提供了極大的方便，充分發(fā)揮了設備的使用價值。信息技術處積極、認真的做好學校網(wǎng)絡的維護工作，為每個教研組及各個職能部門的計算機提供維修，殺毒等服務，基本上做到隨喊隨到，確保校園網(wǎng)絡的正常，高效運行，以便更好的服務于學校的各項工作。

6．設備維護

根據(jù)學校要求，為迎接省、市、縣級的檢查，積極做好設備的維護，維修工作，在校領導的大力支持下，采購相應設備，完成損壞設備的更換，并更新裝備了一個新的計算機教室。在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今后的工作之中要加強自律，增強服務意識，加強自身學習，為學校的發(fā)展而努力工作。

下學期信息技術處展望：

（一）教學教研：

1．積極開展教研活動，學習課程改革精神，并在實踐中摸索。

2．認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3．教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。

4．組織教師互相聽課，激發(fā)學生自主學習、協(xié)同探索，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。大力開展教學研討活動及信息技術創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學基本功，創(chuàng)新教學，爭當業(yè)務骨干。

5．加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務水平。

（二）業(yè)務培訓

根據(jù)不同層次，對本處教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網(wǎng)頁制作培訓，提升教學方法的更新，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互勉互進，提高教學質(zhì)量。指導教師正確使用多媒體設備，充分合理使用網(wǎng)絡資源，最大限度發(fā)揮信息資源硬件和軟件的作用。

（三）信息安全管理：

關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用制度，更好的為教學服務。

高中信息技術工作總結篇七

一個學年的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對本學年的工作作一總結，為新學年的工作確立新的目標。

一、思想認識

我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，獨自一人擔任高一年級、高二年級以及高三四個班級的信息技術課，一周課時20節(jié)。好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦室3的維護任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

高中信息技術工作總結篇八

高中信息技術課與其它學課程有所不一樣，它是一門實踐性很強的學科，在學習過程中，要求學生務必掌握必須的計算機操作技能和操作技巧。上學期學科進行了課程改革，教學資料和教學方法都有了很大的改變，它給了我們更多的教學空間，同時也給我們帶來了困惑，我在教學過程中，進行了深刻的反思。

學習興趣是學生基于自我的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內(nèi)驅(qū)動力，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，能夠充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，持續(xù)學習熱情。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)高一新生剛開始接觸信息技術時很有興趣，慢慢的興趣就沒有了，學生對計算機感興趣，但是對《信息技術》課卻沒有興趣。透過和學生溝通，我發(fā)現(xiàn)很多學生都透過計算機來上網(wǎng)聊天、玩游戲、聽歌，所以在教學過程中要首先轉(zhuǎn)變學生的認識。根據(jù)學習的資料適當?shù)耐高^學生感興趣的方式來實現(xiàn)教學，選取性的安裝一些電腦軟件，既能滿足學生的學習興趣，又能培養(yǎng)學生操作電腦的基本技能。

學生是教育的主題，只有充分發(fā)掘?qū)W生的主動性，自覺參與教育活動，才能實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高，從而到達我們教育的目的。計算機知識有很大的開放性，學生也比較喜歡計算機，我們能夠充分抓住學生的這一興趣，發(fā)揮他們的主動作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握計算機知識，這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。透過初中階段的學習，大部分學生對計算機上的一些操作都有所了解，所以在初中教學過程中要個性注意知識的銜接，在學習到與以前信息課知識相似的資料時，不需要詳細說明，教師只需要適當?shù)奶崾?。個性是講到一些工具的使用，新教材提到了很多的類似工具，大部分工具的使用都大同小異，這時教師能夠適當?shù)奶岢鰡栴}，讓學生自主探索，看書，或上網(wǎng)查找資料來解決問題。例如在講到用超級解霸對視頻進行剪輯時，就能夠只講其中的一部分操作，其他的操作能夠由學生結合課本和老師的提示自學完成。學生透過自我的自主學習解決問題能夠提高他們的自學潛力，也能激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們自主學習的習慣。

教學過程不僅僅是一個傳授知識，訓練潛力的過程，也是師生感情交流，思想碰撞的過程。營造一個師生心理相融，創(chuàng)作交往的良好的課堂氛圍，是促進學生愉快學習，提高課堂教學效率的重要方面，和諧的師生情感交融是學生學好知識的催化劑。在課堂教學中，教師要熱愛每一個學生，以“師愛”激發(fā)學生情感，把“師愛”寓教于教學之中，透過體態(tài)、語言傳遞給學生，就會使學生體驗到親切、溫馨的情感，從而產(chǎn)生用心的情緒和良好的心境，促使學生在用心向上的精神狀態(tài)中愉快地學習。

總之，要上好信息技術這門課，只要我們在平時的教學過程中，處處留心，時時注意，用全新的教育理念武裝頭腦，不斷充電，提高自身的素質(zhì)，讓一些枯燥乏味的知識變的'搞笑生動，使學生能在簡單的氛圍中學到更多知識，提高他們駕馭計算機的潛力，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎。