時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。通過制定計劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

活動計劃表篇一

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐)、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員)、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)、運(yùn)動區(qū)(運(yùn)動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。

二、區(qū)域活動的總目標(biāo)

1)、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。

2)、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動。

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活動計劃表篇二

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機(jī)教學(xué)計劃：

1、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(上)，共三個單元：第一單元：計算機(jī)樂園;第二單元：計算機(jī)繪畫;第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

2、學(xué)生分析：

各年級學(xué)生對計算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計算機(jī)有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

3、教學(xué)目標(biāo)：

3.1、了解電腦的組成，掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。

3.2、熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫王的窗口組成，學(xué)會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

3.3、了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

4、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

活動計劃表篇三

一、 來園活動：

穩(wěn)定幼兒情緒，熱情接待幼兒及家長。

二、 自主性活動：

材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬、玩橡皮泥等。

觀察要點(diǎn)：1、是否對新增添的內(nèi)容感興趣。

2、觀察幼兒是否愿意到活動區(qū)中玩。

三、 體育活動：

(一) 分散自由活動：

觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒是否愿意參加集體活動。

2、提醒周心怡、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。

(二) 集中統(tǒng)一活動：

內(nèi)容：拉個圓圈走走。

指導(dǎo)：1、跟著教師模仿貓的各種動作。

2、在圓圈上模仿貓的動作走。

3、聽著音樂節(jié)奏走。

(三) 準(zhǔn)備：

1、 貓的頭飾、音樂磁帶等。

2、 干毛巾若干。

3、 注意場地的安全。

四、 生活活動：

觀察要點(diǎn)：看看幼兒洗手時是否會沖洗肥皂沫。 五、 學(xué)習(xí)活動：

名稱：水果娃娃

要求：1、通過摸、觀察、玩、品嘗等方法，了解水果的名稱、形狀、顏色、味道等。

2、愿意與大家共同分享水果。

準(zhǔn)備：1、每組一份蘋果、橘子、香蕉。

2、削成片的水果若干盆。

3、一個布袋，裝有一個蘋果、一個橘子和一個香蕉;桌布一塊。

過程：

一、 出示裝著水果的布口袋，讓幼兒猜猜里面裝著什么，也可以請個別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過摸摸猜猜里面是什么，然后讓猜對的幼兒說說是怎么猜出來的。最后將口袋里的水果都拿出來，請幼兒說出水果名稱。

——教師總結(jié)：原來用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。

二、 請幼兒分別看看、摸摸、說說桌子上的水果。鼓勵幼兒相互交流。如：說說自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的，還是毛毛的、粗粗的。

三、 請幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的游戲。教師用桌布蓋著食物，偷偷從布下拿走其中一個水果，藏好。然后揭開布，問幼兒什么水果不見了。

活動計劃表篇四

1月4日，我們博物館幼兒園舉辦了一場別開生面的運(yùn)動會，僅僅半天的活動又贏得了家長們的手掌聲，贊揚(yáng)聲，并且運(yùn)動會在孩子和家長的歡聲笑語下圓滿結(jié)束。

本次親子運(yùn)動會主要體現(xiàn)出全家總動員，一起體驗親子游戲的樂趣。這次運(yùn)動會里有個親子操，要求家長站在幼兒身邊跟著音樂動起來，家長們做早操的年代相信都已經(jīng)過去很久了，在他們?nèi)找篂樽约旱膶氊悇谏癫傩牡臅r候，會沒有時間跟寶貝一起運(yùn)動鍛煉，這是一個運(yùn)動的過程，也是一個溝通的過程。讓我們高興的是男、女家長都沒拘束，很自然也很高興的動起來了。

在游戲中，很多家長都極力配合活動要求，守規(guī)則，提倡樂趣第一，比賽第二。并且通過活動我看到多數(shù)家長特有班級榮譽(yù)感，自己參加時就盡最大努力讓孩子享受活動樂趣，過后還在一旁給其他人鼓勁加油，希望孩子班上能贏，當(dāng)聽到孩子班上贏了時，發(fā)出了喜悅的歡呼聲。

親子運(yùn)動會”不僅讓孩子們體驗到團(tuán)結(jié)中勝利的喜悅，使孩子體會了合作、協(xié)調(diào)以及分享成功的喜悅，也讓家長和老師之間增進(jìn)了彼此了解?？粗赡鄣暮⒆觽兂錾谋硌?，我心里無比欣喜，。看著孩子們你追我趕的興奮表情，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起參與各項活動，也讓大家忘記了時間和年齡，仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快的日子，我想也將是孩子們長大后難忘的一天。

活動計劃表篇五

游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值已得到國內(nèi)外教育界的普遍認(rèn)同，大班教師如何制定游戲計劃?下面是本站小編收集整理的大班游戲活動計劃，歡迎閱讀。

一、我班幼兒戶外體育活動情況分析：

經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。

二、戶外體育游戲活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅持每天進(jìn)行體育活動，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。

4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。

三、分月安排：

三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。

如：體育游戲《機(jī)器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

2、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性。

如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。

3、練習(xí)距離為20--25米的速跑動作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。

4、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--跳躍的能力為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動作和跨跳動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠(yuǎn)》、《小馬過河》等。

2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

五月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--投擲能力(投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》、《叫號拋接球》等。

2、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。

3、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《套圈》、《投球》等。

六月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。

如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。

2、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。如：體育游戲《體操運(yùn)動員》、《頂沙包走小橋》等。

3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。

如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等。

4、每周開展體育游戲8-10次。

七月：

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--攀登為主，同時通過綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。

1、練習(xí)向上攀登的動作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。

如：體育游戲《攀登墻》等。

2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動，通過綜合游戲練習(xí)，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。

3、每周開展體育游戲6-8次。

總之，體育活動的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，認(rèn)真地、有計劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強(qiáng)，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強(qiáng)。

三、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實(shí)幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時代超市》

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

共

2

1

1

2

活動計劃表篇六

1、建立一支熟悉業(yè)務(wù)，比較穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊。

人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員。沒錯，先制定出銷售人員個人工作計劃并監(jiān)督完成。建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團(tuán)隊是我們現(xiàn)在的一個重點(diǎn)。在工作中建立一個和諧，具有殺傷力的銷售團(tuán)隊?wèi)?yīng)作為一項主要的工作來抓。

2、完善銷售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。

銷售管理是企業(yè)的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有較強(qiáng)的責(zé)任心，提高銷售人員的主人公意識。

3、培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣。

培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務(wù)能力提高到一個成熟業(yè)務(wù)員的檔次。

4、市場分析。

也就是根據(jù)我們所了解到的市場情況，對我們公司產(chǎn)品的賣點(diǎn)，消費(fèi)體，銷量等進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

5、銷售方式。

就是找出適合我們公司產(chǎn)品銷售的模式和方法。

6、銷售目標(biāo)

根據(jù)公司下達(dá)的銷售任務(wù)，把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月，每周，每日；以每月，每周，每日的銷售目標(biāo)分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務(wù)。并在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績。

7、客戶管理。

就是對一開發(fā)的客戶如何進(jìn)行服務(wù)和怎樣促使他們提高銷售或購買；對潛在客戶怎樣進(jìn)行跟進(jìn)。根據(jù)我以往的銷售過程中遇到的一些問題，約好的客戶突然改變行程，毀約，使計劃好的行程被打亂，不能完成出差的目的。造成時間，資金上的浪費(fèi)。我希望領(lǐng)導(dǎo)能多注意這方面的工作！

20__年，我堅信在自身的努力和公司的培訓(xùn)以及在工作的磨練下，自己在各方面一定會有所成就。

活動計劃表篇七

綜合實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在課程的實(shí)施過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。

語文課外活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實(shí)踐性課程。語文課外活動作為綜合程度最高的課程，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨(dú)特功能和價值的相對獨(dú)立的課程，它與其他課程具有等價性與互補(bǔ)性，具有整體性。世界具有整體性，世界的不同構(gòu)成個人、社會、自然是彼此交融的有機(jī)整體。語文課外活動具有實(shí)踐性，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，而非在學(xué)科知識的邏輯序列中構(gòu)建課程。

語文課外活動面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展，尊重每一個學(xué)生發(fā)展的特殊需要，其課程目標(biāo)具有開放性。充分尊重學(xué)生的興趣、愛好，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。他們自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師，自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的工作。

增進(jìn)學(xué)主對自然的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力 。主動積極地參與社會和服務(wù)社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感 。逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。 發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

關(guān)注學(xué)生的生存方式，滿足學(xué)生成長的需要和社會發(fā)展的需要 ， 中小學(xué)生具有一定的抽象思維能力，思維活躍，具有強(qiáng)烈的探究欲望，他們不滿足于對書本知識的簡單地死記硬背，在知識和能力方面具有了一定的研究基礎(chǔ)，隨著生活空間不斷擴(kuò)大和知識、閱歷的不斷豐富，他們的人生觀、世界觀逐步形成，對人生、對社會、對自我形成了初步的認(rèn)識，初步形成了對個體和社會生活方式的思考能力、判斷能力。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力 。

語文課外活動的組織形式可以是多種多樣的，在保證活動安全、有效地開展的情況下，準(zhǔn)備采取以下組織形式：

第1周：小學(xué)生活回顧

第2周：成長的煩惱主題辯論會

第3周：中學(xué)生活隨想

第4周：以黃河為主題的黃河，母親河詩歌朗誦會

第5周：文藝小演出

第6周：乒乓比賽

第7周：我也追星討論會

第8周：寫作競賽

第9周：成語連珠

第10周：五四文娛活動

第11周：書法展覽、競賽

第12周：漫話探險談人生

第13周：我愛我家暢談

第14周：語文知識小競賽

第15周：馬的世界（認(rèn)識動物）動物知多少知識問答

第16周：學(xué)習(xí)總結(jié)報告會

1、面向?qū)W生的生活世界，密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會的聯(lián)系 。

2、堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，讓優(yōu)秀學(xué)生吃得飽，讓后進(jìn)生留得住。

3、面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用。

4、推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。

總之，語文課外活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之內(nèi)在聯(lián)系的較體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合實(shí)踐能力，以及良好的個性品質(zhì)。

活動計劃表篇八

一、來園活動：

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察并參與管理自然角。

2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況。

二、戶外活動：

投放材料：皮球、沙包、圈圈、尾巴。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能用運(yùn)用材料進(jìn)行活動，同伴之間是否在合作。

集體游戲：捕捉小魚、吹泡泡。

目標(biāo)：

1、人人參與做模仿操。

2、分散活動，讓孩子自由選擇玩具。

3、注意活動的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗。

三、自由活動：

四、學(xué)習(xí)活動：

學(xué)習(xí)名稱：我們到動物園去

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

2、初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物，發(fā)展幼兒小肌肉動作。

準(zhǔn)備：

1、布置情景：山洞及動物園。

2、各種玩具動物及拼裝圖若干件。

過程：

1、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。

2、動物園門口，在動物園里。

(1)引導(dǎo)幼兒喂小動物，提醒幼兒不掉飯粒。

(2)幫助阿姨喂動物，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記、顏色、圓形、方形等。

重點(diǎn)指導(dǎo)：喂小動物吃飯，分清大小標(biāo)記，圖形狀。

五、角色游戲：

環(huán)境材料：娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院、照相館。

六、生活活動：

1、進(jìn)餐前把小手洗干凈并保護(hù)好。

2、不挑食吃完自己的一份飯菜。

3、穩(wěn)定情緒安靜地午睡。

活動計劃表篇九

如果有人問你，如何把電商網(wǎng)站銷售提升，你會怎么回答？有的人會說，產(chǎn)品質(zhì)量要好，要便宜，性價比要高；有的人會說，制定好購物流程，有的人或許會說，優(yōu)化好網(wǎng)站的性能；有的人會說，提升客戶體驗等等。不同的人對于銷售提升有著自己不同的看法，上述所說的也都是對的。

但是由于11月份是電商的最旺月，國內(nèi)有11。11這種大型購物加單身狗節(jié)，國外也有黑五、網(wǎng)一這樣的購物狂歡節(jié)。年終即將來臨，不管是為了沖公司業(yè)績，還是為了讓自己過年獎金多一點(diǎn)，電商網(wǎng)站無疑都要把握好11月份的這些大型購物節(jié)日。那么，如何去把握這些大型購物節(jié)呢？做一個好的活動肯定能讓網(wǎng)站銷售更上一層樓！

首先，大家都知道，工作其實(shí)不是最累的，最累的是工作中人與人、部門與部門之間的溝通，然而做一個大型活動又少不了各部門的支持，因此我們需要自己有一套活動流程去把握好時間點(diǎn)對接各部門，提升效率，節(jié)約自己的時間。

下面開始正式進(jìn)入主題，一個好的網(wǎng)站活動應(yīng)該怎么從開始的準(zhǔn)備到后期的完成，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，遵循怎樣的步驟？還是老規(guī)矩，先上一張圖再說話。

不同公司可能由于部門分工，人員等略有差異，酌情參考。

1?；顒舆\(yùn)營需要做前期的調(diào)研，確認(rèn)活動主題

通常網(wǎng)站做活動總要想好一個噱頭，無緣無故的促銷也無法讓客戶相信你是真的在搞促銷，因此做一個活動需要進(jìn)行前期調(diào)研。

可通過一些數(shù)據(jù)來源網(wǎng)站如百度指數(shù)，谷歌趨勢查看近期的熱搜詞、流行趨勢、根據(jù)網(wǎng)站近期數(shù)據(jù)統(tǒng)計反應(yīng)的網(wǎng)站情況，及時把握住網(wǎng)站的變化，積極做出應(yīng)對等（如萬圣節(jié)來臨，是不是應(yīng)該做一期萬圣節(jié)的活動，把相關(guān)產(chǎn)品集成到一個活動頁面）。

明確活動的主題，是節(jié)日、最近的流行元素、還是網(wǎng)站出了爆款，是為了拉新、清倉、還是為了沖銷量等（要做到有的放矢，根據(jù)目標(biāo)來做活動）。

2。運(yùn)營方（活動運(yùn)營+網(wǎng)站運(yùn)營）對活動的`初步構(gòu)思

初步對活動的方案進(jìn)行構(gòu)思，隨后進(jìn)行細(xì)節(jié)上的完善，規(guī)劃好相應(yīng)資源及部門配合。

確認(rèn)好活動的上線時間，分為幾個階段，什么時間預(yù)熱，什么時間正式，什么時候返場等。

根據(jù)活動的主題確定參與活動的產(chǎn)品，品類和板塊。

確認(rèn)活動采取什么樣的營銷手段，送什么樣的優(yōu)惠券，滿減還是直減，百分比還是具體金額，直降還是買x免1，包郵還是限量，電商促銷手段很多種，在這不一一多說。

效果預(yù)期（銷售增長，品類曝光，活躍客戶，轉(zhuǎn)化率等等，根據(jù)具體情況而異）。

3。品類運(yùn)營選定活動品類

選取產(chǎn)品應(yīng)該注意以下幾個維度：

配合主題、根據(jù)數(shù)據(jù)和推廣計劃，選定活動參與品類，確定活動版塊。

產(chǎn)品風(fēng)格是否完整，是否搭配。

上架時間，近期銷售數(shù)量，熱賣品和新品的搭配。

價格區(qū)間是否合理。

是否需要考慮庫存問題，需要考慮的話，回貨方面是否有壓力。

4。運(yùn)營方確定確定價格，確定文案，制作活動頁面模型

根據(jù)品類運(yùn)營給出的產(chǎn)品方案，及活動性質(zhì)，確認(rèn)活動力度，決定最終活動期間的產(chǎn)品利潤比，價格等，建議大型活動將活動產(chǎn)品及價格記錄進(jìn)表格，實(shí)時檢查，保證價格穩(wěn)定，要保證廣告效果。

根據(jù)活動的特征，促銷手段，活動產(chǎn)品，價格等確認(rèn)活動文案。

咨詢seo，拿到活動相關(guān)seo信息以備活動上線后加進(jìn)活動頁。

模板化活動：選擇有效的模板，明確產(chǎn)品和活動信息顯示要點(diǎn)，直接提設(shè)計需求（包括不同平臺的banner，活動頁，推廣所需要的廣告都需要一起，有很多種尺寸）。

規(guī)劃出活動上線的時間前所有環(huán)節(jié)的deadline，以便嚴(yán)格跟蹤進(jìn)度，確保按時上線。

通知推廣部門提前做好推廣計劃，預(yù)先定好廣告位或進(jìn)行預(yù)熱等，推廣渠道包括很多種，具體的推廣計劃因公司、渠道的差異而定。

內(nèi)測完成后，提前做好一份內(nèi)含活動說明，功能說明的文檔給到客服部門，方便客服及時解答來自于客戶的問題。

劃重點(diǎn)：

時間一定要把控好，因為運(yùn)營方和設(shè)計對稿的時候不是每次都那么對眼，每個人有不同的欣賞眼光，經(jīng)常會因為對設(shè)計稿的原因而導(dǎo)致時間很趕或來不及設(shè)計出符合運(yùn)營方滿意的設(shè)計稿而被迫使用過得去的活動設(shè)計，這樣的活動效果起不來，很有可能就是因為沒有充分時間給設(shè)計去找素材，和運(yùn)營方溝通，了解活動詳情等等，一定要預(yù)留好時間給對稿，這樣才有時間。

功能需求同理，測試有時候測試很久，活動功能不能及時上線，而廣告噱頭都已經(jīng)打出去，浪費(fèi)廣告預(yù)算，與此同時，很多客戶白等一場，也會對自己的口碑有影響。

5。運(yùn)營方上線后活動維護(hù)及效果跟蹤

活動上線后，需對活動產(chǎn)品價格和狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測，避免由于誤操作或其它原因所導(dǎo)致的產(chǎn)品下架，利潤比調(diào)整。

根據(jù)效果進(jìn)行活動產(chǎn)品更新或替換，好的產(chǎn)品是否要加量，豐富促銷手段，加大推廣；壞的產(chǎn)品要及時撤下來，不要占用你的機(jī)會成本。

效果跟蹤：針對預(yù)期效果和實(shí)際數(shù)據(jù)，進(jìn)行評估總結(jié)，可作為接下來活動的策略參考。

活動計劃表篇十

1.注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生

初中物理教學(xué)，應(yīng)按新課標(biāo)理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，著眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力。

2.重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。對于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡單問題;對于實(shí)驗操作，要切實(shí)加強(qiáng)，提高學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計、創(chuàng)新能力。

3.重視科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)

在物理知識與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認(rèn)識到：獲取知識的方法，增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立，是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的。

4.情感、態(tài)度與價值觀。注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索、勇于探索，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識，樂于參與觀察、實(shí)驗或制作活動。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有理想、有抱負(fù)、愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感。

5.注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強(qiáng)科學(xué)·技術(shù)·社會(sts)的教育。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

6.分層教學(xué)，把握標(biāo)高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時間緊，內(nèi)容新，任務(wù)重，要求高的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度，不加班加點(diǎn)，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

(二)教學(xué)進(jìn)度

期中考試前：初二年級(八年級)授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書《物理》八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應(yīng)用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》。初三年級(九年級)授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機(jī)械》。

期中考試后：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應(yīng)用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級授完第十四章《壓強(qiáng)和浮力》至第十五章《功和機(jī)械能》。

活動計劃表篇十一

讓更多的市民增加環(huán)保意識，參與到此次簽名活動中來，環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，為積極響應(yīng)構(gòu)建和諧社會的號召，全面推進(jìn)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的步伐，“地球日”期間我們將通過對“地球日”的積極宣傳和系列活動的開展，使更多的張掖市民參與到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行動中來。保護(hù)我們生活的環(huán)境，讓我們的生活的環(huán)境更美好。

二、活動時間

4月22日

三、活動口號

保護(hù)環(huán)境，珍愛地球，將綠色環(huán)保進(jìn)行到底!

四、活動內(nèi)容

1、萬人簽名活動：準(zhǔn)備好簽字筆，以及印有“保護(hù)環(huán)境，珍愛地球，將綠色環(huán)保健康進(jìn)行到底!”的橫幅。

2、資料宣傳：向行人發(fā)放“地球日的由來”及“我們力所能及的事”宣傳單。

3、橫幅宣傳：保護(hù)環(huán)境，珍愛地球，將綠色環(huán)保進(jìn)行到底!

五、活動主要進(jìn)行流程

8點(diǎn)30——各成員將所需物品帶到活動進(jìn)行點(diǎn)，如市民廣場，并做好事前的各種準(zhǔn)備，包括橫幅的懸掛，宣傳單，簽字筆等物品的整理。

8點(diǎn)45——活動準(zhǔn)時進(jìn)行。

12點(diǎn)半——午飯時間。

18點(diǎn)半——收工時間。

回公司——參加活動的人上交活動感受及總結(jié)。

六、人員分配及物品準(zhǔn)備

負(fù)責(zé)資料宣傳這部分的宣傳工作。

物料組：準(zhǔn)備宣傳所用橫幅。

推廣組：準(zhǔn)備其他必備物品。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳資料：

“我們力所能及的事”0.1-500

“地球日的由來”0.1-500

橫幅：10m-4.5-2=90元

總計：190元

活動計劃表篇十二

主題：夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

一、活動目標(biāo)：

1、體驗夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動。

2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識一些夏季常見的瓜果。

3、積極參與探索性的活動，學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法。

二、環(huán)境與資源：

1、在班級開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計數(shù)等教學(xué)活動。

2、加強(qiáng)保育護(hù)理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽、舒適。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)!

教育的一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此，活動的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式(有與認(rèn)識對象、教師、同伴的積極而充分的互動;來自幼兒自主、自由的探索;來自活動情景的感染等)，才是一種真正的快樂。

任何主題教育的目標(biāo)，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實(shí)現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識，機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計劃之外的教育資源，生成教育活動，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲，相信效果一定會很好。

四、 區(qū)域游戲設(shè)置：

益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計數(shù)。

2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。

美工區(qū)：提供油泥，并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。

科學(xué)區(qū)：1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。

2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運(yùn)水游戲。

閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。

五、告家長書

各位家長：

1、出示家長專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。

2、與幼兒家長預(yù)約，針對每個孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動的積極建議。

3、請家長提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。