在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇一

尊敬的家長同志：

你們好！

首先感謝在座的各位家長對本次家長會的支持與合作。我代表幼兒園的全體教師，對你們的到來，表示熱鬧的歡送。各位能選擇我們幼兒園，將自己的珍寶送到這里來，這說明對我們工作的信任，正是有了你們的理解、支持，我們的工作才能順當?shù)亻_展。

我園隸屬于中區(qū)教育局明珠中心小學(xué)，是一所公辦體制的幼兒園，是濟寧市僅有的幾所省級示范幼兒園之一。經(jīng)過十年的進展全園占地面積兩千多平方米，新蓋了三室配套的三層教學(xué)樓一幢?，F(xiàn)擁有大、中、小共9個教學(xué)班，300多名幼兒。室內(nèi)安裝了空調(diào)，紫外線消毒燈；班里配有鋼琴、電腦、玩具櫥、電視機等，還有大型室外玩具和桌面玩具，配備多媒體室、資料室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)覺室、衛(wèi)生保健室等專用活動室。園內(nèi)現(xiàn)有教職工35人，教師學(xué)歷達標率百分之百，其中大專以上學(xué)歷占50%，設(shè)園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長。

幼兒園教育是根底教育，學(xué)習的內(nèi)容就是最簡潔、最根底、最簡單的學(xué)問和技能，通過一日生活讓幼兒對這些學(xué)問和技能開心的把握，并產(chǎn)生興趣，使之養(yǎng)成終身學(xué)習的愛好，而良好的生活，學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他一生。本著這個教育理念，教師們首先從培育幼兒良好的行為習慣入手。一日生活中先教幼兒學(xué)會做人：有禮貌、尊老愛幼、喜愛集體，性格活潑開朗，能主動開心地參與幼兒園各項活動，和同伴友好相處。

再學(xué)會做事：愛勞動，會自理。同時學(xué)會學(xué)習：會聽課，愛讀書。積極參與音樂、舞蹈、美術(shù)等活動，有肯定的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力。我們遵循活動育人的原則，在每學(xué)期規(guī)劃中都堅持安排，一學(xué)期兩次大型活動，每月一次中型活動?；顒又腥珗@參加，共同進步，嘉獎優(yōu)秀。培育幼兒的自理力量，合作、競爭意識、創(chuàng)新力量，口語表達，相互溝通等各方面的力量。

我園的教育內(nèi)容是依據(jù)國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進展的，所采納的教材是山東省教育廳，依據(jù)《綱要》的宗旨，制定的活動教材，全部的教育教學(xué)活動歸教育局統(tǒng)一治理，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點和生長發(fā)育規(guī)律，以開發(fā)幼兒的智力培育幼兒的多種力量為宗旨，有層次地循序漸進的使幼兒把握應(yīng)當獲得的學(xué)問和技能以及生活閱歷和力量。教材共分五大領(lǐng)域：分別是科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、安康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。這套教材重視了幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的培育。避開了只重學(xué)問技能而忽視情感和實際力量的傾向。培育幼兒獨立、自治、專注、秩序、合作等終身受益的品質(zhì)。

新生入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會消失不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會消失憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參加教師組織活動等種種不適應(yīng)行為。如何盡快幫忙孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長們最為關(guān)注的問題。

1、我園定于9月2日是新生到園熟悉教師和班級的時間，家長可以帶著孩子到園，讓孩子在家吃完早點停頓一下再送，幼兒園作息時間是：上午7：30—8：00送孩子，新生可以延長8：30左右來送，避開幼兒因哭鬧而不吃飯，對孩子安康有影響，前三天，我園擔心排小班在園吃飯。中午11：00來接，下午2：30送，晚上，接孩子時間5：00—5：30，新生可以提前一會4：00左右來接。等一周后，幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，就要和其他班級里的孩子一樣的作息時間了。

2、家長要幫忙幼兒進一步熟悉、了解幼兒園，培育幼兒最根本的生活自理力量，如穿衣服、洗臉、上廁所等；提前根據(jù)幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生物鐘與幼兒園的作息時間相吻合。教給幼兒一些生活技能和學(xué)問。

3、新入園的幼兒不習慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守法規(guī)。這對于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比擬困難的，盼望家長不能遷就孩子不正值的要求，要適當?shù)剡M展教育，教給他們一些生活技能。

4、幼兒園教育當然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不行少的，孩子們在幼兒園時已漸漸適應(yīng)集體生活，但每當晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，消失反復(fù)，這是正?，F(xiàn)象，家長不用擔憂，過一段時間就會好的。所以，家長要積極協(xié)作幼兒園的教育，在家時可多給孩子們講講幼兒園好玩的事情、給他們玩一些好玩的玩具，協(xié)作教師指導(dǎo)孩子根據(jù)幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動，千萬不能包辦。

5、請家長要每天堅持送孩子上幼兒園，多與教師溝通，了解孩子在園狀況；在與孩子溝通時，家長要留意自己的語言導(dǎo)向，不要總問一些消極性的如“有小朋友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問題，這會讓孩子不愛上幼兒園。家長應(yīng)在和教師溝通的根底上，從正面引導(dǎo)幼兒，如：“今日你得了一個小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個大五星好嗎？”、“教師說你真乖，可喜愛你了?！薄敖袢蘸驼l做好朋友了？”……用積極鼓舞的語言與幼兒溝通，多鼓舞孩子正確的行為，以此幫忙孩子和教師、小朋友建立起感情，會讓孩子感受到上幼兒園的歡樂。

6、新生入園時家長的協(xié)作工作：

（1）新生入園前，家長應(yīng)依據(jù)幼兒的特點，幫忙幼兒做好心理預(yù)備，保證孩子每天早上能夠以開心的心情來園。不要遲到、不要遺忘應(yīng)帶的東西，由于小孩略微有點心事，就有可能成天過的擔心寧。

（2）孩子從家里來到幼兒園，面對生疏的環(huán)境，生疏的教師，大多數(shù)幼兒會消失不適應(yīng)的現(xiàn)象，表現(xiàn)出恐慌、焦慮、害怕、退縮等現(xiàn)象，這屬于正?，F(xiàn)象。由于從家庭到入幼兒園，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換。針對幼兒的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長不要驚慌焦急，更不要由于孩子哭鬧而不送幼兒入園，要按時送幼兒園。否則，下次再送孩子入園時他會哭得更厲害，你會因此斷送孩子入園的大好時間。有不少家長會用一種消極、擔心的態(tài)度和心情來對待孩子入園，特殊是看到孩子哭鬧，不愿去時，便心軟遷就，把孩子留在家中，結(jié)果錯過了幼兒進展過程中自然的轉(zhuǎn)換時機。實際上，環(huán)境的轉(zhuǎn)換，對幼兒身心進展具有特殊重要的意義。能培育幼兒對環(huán)境，社會的適應(yīng)力量，需要家長積極的支持和幫忙。

（3）送孩子入園時，盼望家長做到無論孩子怎樣哭鬧都要下決心跟孩子分手，信任教師，把孩子交給教師，立刻離開。你越磨蹭，孩子會越哭鬧得厲害，假如擔憂孩子哭鬧，偷偷地從門窗里觀望，被孩子發(fā)覺了后孩子會哭鬧得更加厲害。所以盼望你送了孩子后抓緊時間離開，關(guān)于孩子的日常生活如有什么擔憂的事，可以直率的告知教師。但是，放學(xué)時，請按時來接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到擔心。

（4）有的幼兒因環(huán)境的變化會有憋大便的狀況，鑒于這種狀況家長不要焦急在送幼兒來園時，向教師說明幼兒在家的大便時間，以便教師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時間提示幼兒大便。同時，在孩子每天早晨起床后，請家長催促孩子養(yǎng)成良好的排便習慣。

（5）讓幼兒養(yǎng)成自己獨立的穿脫衣服與鞋子的好習慣。能自己獨立的在肯定時間內(nèi)吃飯。

（6）來園前請家長檢查孩子的口袋，看看是不是帶有小刀、鐵釘、玻璃球、塑料球、針、牙簽、小繩等危急品，以防孩子把小東西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，假如有請收起來，不要讓孩子帶到幼兒園來。

（7）當幼兒在園發(fā)生意外時，請家長同志們要冷靜，與幼兒園協(xié)作恰當解決，不得辱罵、毆打教師，更不得無理取鬧。這時請家長同志們要將心比心，你們在家有時四、五個人看一個孩子都會磕著、碰著。何況咱們的教師3個人要照看二、三十個孩子。真是出了意外我們會第一時間通知家長，以最快的時間送醫(yī)院診治。不得辱罵、毆打我們的教師。

（8）固然教師和家長有言差語錯時，請你多包涵；

肯定不要發(fā)生沖突，要把事情交到辦公室，我們來處理。

（9）請你留意查看孩子帶回的通知單，并仔細照辦，千萬不要犯難孩子。

7、家長留意的問題：

（1）長指甲：在同伴間玩耍時，長指甲簡單消失損害，所以盼望家長能平常留意檢查，勤給孩子剪指甲，以免產(chǎn)生不必要的損害。

（2）玩大型玩具（教師在帶著孩子玩的時候會有肯定的規(guī)章）。家長們在帶孩子玩時也要留意教育孩子愛惜玩具，遵守秩序，相互謙讓。

（3）藥物：留意寫好孩子的姓名、服量，以便吃錯，由于現(xiàn)在孩子的藥外包裝差不多，孩子簡單搞錯，我們有時雖然當時記得清，但藥一多也就難易辨別。

（4）請不要給孩子穿奇裝異服，不要給小女孩佩戴過于花哨的食物，影響孩子的學(xué)習，不利于安全。

咱們幼兒園伙房是省級試驗園標準，房間構(gòu)造布局，設(shè)施配備符合標準，師傅們每半年到防疫站查一次體，持安康證上崗，并給他們制定工作職責。食品采買，我們實行定點索證（營業(yè)證、衛(wèi)生證、身份證，食品檢疫合格證），并給這些供貨商集體開會提出要求，然后與他們簽定供貨安全合同。增加他們的安全責任心。我們采買是干貨（象面粉、大米、等）買夠一個星期吃的，蔬菜和葷菜當日吃，當日買。我們的食譜，根本保持早點養(yǎng)分豐富，蛋奶，火腿，五谷雜糧間或進展，中午葷素合理搭配，下午點心時令水果。熟食幾乎不外買。每頓飯盡量不剩飯，孩子們肯定不吃隔夜飯。我們的原則是，把孩子們當成自己的孩子，要他們吃的飽，吃的好，養(yǎng)分豐富，健壯成長。

我園實行三餐兩點制度，上午8點早餐，9點半喝奶，11點20中午飯，下午3點吃水果，4點20吃晚飯。

幼兒園伙食費施行收支兩條線制度，伙食退費狀況：幼兒應(yīng)符合一月內(nèi)連續(xù)請假三天以上的，可以退費，一學(xué)期統(tǒng)計一次，按月統(tǒng)計，經(jīng)家長簽字確認后，報上級批準，于下學(xué)期的3月或9月底退還家長。特別狀況下，時間可能向后拖一段時間，請家長諒解。

1、家進步入幼兒園要儀表干凈端莊，舉止文明禮貌，到處做孩子的典范。

2、遵守園內(nèi)各項制度，按時接送孩子。照實告知教師幼兒的疾病狀況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等重大疾病。）以便教師在生活中多照看、多關(guān)懷。

3、幼兒因事或因病缺勤，家長要準時到本班請假，家長發(fā)覺幼兒患傳染病時，必需準時通報幼兒園，以便實行隔離措施，以防病情擴散。

4、尊敬幼兒，尊敬教師，積極與幼兒園協(xié)作，主動與幼兒所在班級取得聯(lián)系，準時了解幼兒的在園狀況，提出建議，共同教育好幼兒。

5、遇到幼兒間發(fā)生沖突和糾紛時，家長應(yīng)實行正確方法賜予引導(dǎo)和教育，或向本班教師反映賜予恰當解決，不得訓(xùn)斥和恫嚇任何一方幼兒，以確保幼兒的身心安康。

6、家長與幼兒園工作人員保持正常關(guān)系，不請客送禮，幫助幼兒園樹立良好的園風。家長應(yīng)聽從幼兒園的治理，家長應(yīng)做幼兒的表率。

7、愛惜公物，愛惜花草，幫助幼兒園愛護各項設(shè)施，如發(fā)覺擔心全因素，主動向幼兒園提出建議。

8、為了幼兒的進展，家長應(yīng)做到：接送孩子時，儀表干凈，講究衛(wèi)生，不要穿拖鞋，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車、摩托車進園，不亂扔雜物。教育子女愛惜院內(nèi)的一切物品，家長不要玩園內(nèi)的大型玩具，不允許在園內(nèi)大聲吵鬧，影響正常的教學(xué)。

9、接、送卡制度：為了孩子的安全，我們給每一位幼兒配發(fā)一張“接送卡”，請家長接送孩子，進入學(xué)校大門時自覺出示接送卡，接孩子時讓教師檢查，家長憑卡接送幼兒。請家長交給教師孩子的一寸照片4張，辦卡用。

10、請家長愛惜學(xué)校的樹膠跑道，不要再操場上逗留，接送孩子請走操場北面的花磚道，假如是周一學(xué)生升旗儀式，請家長在學(xué)生升旗儀式前早送孩子，假如的確和升旗儀式碰在一起，請家長從學(xué)生隊伍的后面送孩子，要輕輕的，不要影響學(xué)生們的升旗儀式。

11、我們各班教室前，寫著本周的教學(xué)規(guī)劃和今日的作業(yè)，盼望家長，要每天留意看一下，隨時了解你的孩子在園里學(xué)習了什么學(xué)問。

12、盼望家長回到家后，給孩子供應(yīng)時機，讓孩子當小教師，把自己學(xué)的學(xué)問表現(xiàn)出來，說一說兒歌、講一講故事，這樣有利于幼兒加強記憶。

13、在繪畫方面，盼望家長讓孩子回家后每天堅持畫一張畫交給教師，培育孩子的繪畫力量。

14、孩子回家后，請家長參加他的爭論，復(fù)述故事時，你能以積極態(tài)度，有興趣地參加。切不要由于工作繁忙，而挫傷孩子的學(xué)習積極性與求知欲。

15、在家讓孩子干一些力所能及的勞動，協(xié)作幼兒園培育幼兒的良好行為習慣和懂禮貌，講文明的好品質(zhì)，家長要以身作則，當好典范、做好表率。

其他：

1、幼兒意外保險，一旦出險請家長，第一時間通知幼兒園，保存好單據(jù)，有班主任到學(xué)校衛(wèi)生員處開證明書，家長找保險公司報銷。

2、班級安排狀況簡介：一樓是小班，從西向東分別是小一班、小二班、小三班；二樓是中班，從西向東分別是中一班、中二班、中三班；三樓是大班，從西向東分別是大一班、大二班、大三班。

3、請家長開完會后，依據(jù)分班狀況，到各自的班級熟悉教師，并去領(lǐng)幼兒被褥，請拿發(fā)票證明，并簽字。來到班級做好，等候教師點名發(fā)被褥，家長拿動身票確認，并在孩子名后簽上家長的姓名。請家長在幼兒的用品上如：被、手巾、體操鞋等物品繡上幼兒的名字。我們發(fā)的褥子和被子都是罩，家長可以依據(jù)尺寸做好，褥子做的要厚一點。

4、分班狀況，張貼在一樓大廳黑板上。

5、插大班和中班的孩子，9月1號到校，并按幼兒園的作息時間上學(xué)，小班的孩子，9月2號到幼兒園來熟識班級。

在今后的工作中，假如您對我們的工作有什么意見和建議，請準時與班上的教師聯(lián)系、溝通，以便對你的孩子進展更有針對性的關(guān)懷和教育，假如你有好的建議和教育方法，盼望你多出辦法，多想方法，假如你有什么疑問，歡送你到辦公室來，我們共同探討。誠心地感謝各位家長對我園工作的大力支持，盼望今后連續(xù)得到你一如既往的理解、協(xié)作與支持！祝大家心情開心，闔家歡快，萬事如意！

感謝大家！家長會到此完畢，散會。

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

? ? ? 晚上好！歡迎大家來參加我們芽芽班新生家長會。今天我們一起來談一談托班保育工作和家長配合工作這兩個方面的問題。

一、保育工作：重點介紹托班孩子的教育教學(xué)和孩子生活衛(wèi)生習慣及自理能力的培養(yǎng)。

1.教育教學(xué)。

對于我們托班的孩子來說在幼兒園每天到底學(xué)了什么呢？可能是我們家長都非常關(guān)注的問題，所以我們借此今天的機會和家長朋友們一起來聊一聊：

目前我們使用的是《早期教養(yǎng)方案》這套教材，它是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。教材采取了"適宜且促進幼兒語言，科學(xué)，社會，健康，藝術(shù)五大領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動，我們不僅為孩子提供了許多動手、動腦的材料。還會根據(jù)每個活動的開展進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩子們親身嘗試，體驗。例如數(shù)學(xué)活動中，幼兒認識、學(xué)習數(shù)的有關(guān)概念和知識可以借助于一定的音樂活動形式，比如“數(shù)數(shù)歌”可以幫助幼兒認識數(shù)字，“聽音辯數(shù)”可以幫助幼兒認識掌握數(shù)量的比較。平時在家里，我們家長也可以抓住一切時機多讓孩子數(shù)數(shù)數(shù)，比如說給她吃糖讓她數(shù)數(shù)有多少？有利于促進孩子的數(shù)和量的感知。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，尋求多種機會跟幼兒進行交流。鼓勵孩子上課時大膽地回答問題。認知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。運用這樣的形式，幼兒能夠更快速、有效、并且愉悅地接受新知識。

2、幼兒生活衛(wèi)生習慣及自理能力的培養(yǎng)

托班的孩子可塑性強，容易養(yǎng)成良好的習慣，也容易形成一些不好的'習慣。因此我們的活動內(nèi)容更要與生活相聯(lián)系，我們的教育更多的是關(guān)注幼兒良好習慣及自理能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。

t良好的生活衛(wèi)生習慣包括以下幾方面：飲食習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣、良好的行為習慣等。

t幼兒園的教育、培養(yǎng)策略

1）作為老師

我們首先會對于該年齡階段的孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面的生活自理能力和習慣進行學(xué)習，然后預(yù)設(shè)目標，再根據(jù)目標、幼兒的年齡特點，制定一系列的培養(yǎng)計劃與措施，通過各種活動方式一一執(zhí)行，比如我們可以把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設(shè)計成饒有趣味的情節(jié)等，比如說：我們教孩子脫褲子的時候，我們就可以說：小寶寶，睡覺了，脫下褲子放放好，拉拉褲腰往下拖，小腳出洞要記牢。剛才在視頻里也看到，我們的孩子基本上都會自己脫褲子了。用一些簡單易懂的兒歌和游戲來激發(fā)幼兒學(xué)習新技能的積極性。在家里，家長也可以用這樣的方法讓我們的孩子自己動手。

2）在生活體驗中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

如在幼兒進餐、吃點心時，我們都會在桌子中間放上盤子，并告訴幼兒盤子的作用，食物的包裝袋、瓜果的皮、核或骨頭等可以放在盤子里，讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手；同時我們在教室里都有放餐巾紙的筐子，放在固定的地方，當幼兒有鼻涕時或小嘴巴有臟時，孩子自己去取紙，先自己擦，擦不干凈老師再幫忙，擦干凈后我們會讓幼兒自己將紙扔到垃圾桶里，久而久之，幼兒知道了要將廢紙、果皮、包裝袋放進垃圾桶里，從而養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，孩子有能力來完成自己的事，就讓他自己來做。即使衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，錯過對孩子勤勞能力的培養(yǎng)。所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，為了讓他嘗到勝利的果實。凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。這不僅對培養(yǎng)孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也培養(yǎng)了孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。

二、家長配合工作

雖然孩子上了幼兒園，但要做好孩子的工作離不開我們家長的支持、配合。而且我相信有家長的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，您的孩子會在健康、語言、科學(xué)、社會、美術(shù)、音樂以及行為習慣等方面會有很大的進步，性格方面會更完善。通過大家共同的努力，使孩子們在各方面都能得到提高。

1、嚴格執(zhí)行接送卡制度。為了你的孩子，請記得把接送卡放在身邊。如果接送卡沒有帶的，請家長朋友在門口耐心等候，做好登記；為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請您及時打電話與班內(nèi)老師聯(lián)系，詳細說明。同時每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。

2、請家長支持、配合我們做好一些教學(xué)活動材料的收集工作，比如帶全家福照片、收集的瓶瓶罐罐等。我們都會通過校訊通或者小紙條的方式及時與家長聯(lián)系，并請各位家長多留心一下，和孩子共同收集相關(guān)的材料。

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。一方面我們要加強孩子的安全保護意識，不玩火、玩電、玩水等；不爬窗戶；不亂吃東西等。另一方面我們家長每天送孩子入園前，請您仔細檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、珠子等）；不要穿系鞋帶的鞋子，因為鞋帶散了孩子走路容易摔跤；玉佩、銀飾和小金鎖之類的物品幼兒園是不允許孩子帶的，這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險（特別是掛在脖子上的掛件，孩子經(jīng)常會放到嘴巴里面去）同時也容易丟失。如果您堅持帶來的話請到老師這兒做好登記。在這段時間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了個別幼兒口袋里藏了一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

4、生病的孩子到園，你可以告知老師，孩子哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的孩子，請家長跟老師說明情況，服藥量多少，什么時候吃。以便我們做好自帶藥和服藥管理的登記工作，并請家長簽名核實。（特別提醒拿藥來的家長不要把藥放在書包里，一定要交到我們手上，事先在藥上寫好名字和計量，因為說過畢竟沒有寫過更不會弄錯，然后放到我們班級的藥箱。放學(xué)的時候也可以自己把藥拿回去）。為了孩子的健康，請您及時帶孩子去醫(yī)院就醫(yī)。

5、請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

孩子們的隨身物品，如書包、棉襖、棉被等必須要用針線縫好名字，便于整理查找。特別是棉被四周一定要用針線縫好，這樣才能讓孩子蓋起來更舒服。

6、我們幼兒園有一本幼兒成長快樂，記錄著孩子在活動的點點滴滴、孩子的成長足跡、孩子的活動在線以及我們對孩子的行為習慣評價還有老師的話，家長也可以將家里的表現(xiàn)記錄在成長冊里，這將是他們長大以后最美好的回憶，也是你送給孩子最好的禮物。

7、給孩子提供鍛煉的機會。送幼兒入園時，家長可以讓孩子自己走路、學(xué)習上下樓梯。因為我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。多帶孩子親近大自然，嘗試各種運動，增強體質(zhì)。每當孩子表現(xiàn)出這種愿望，提出這些要求時，家長就要給予積極的支持和引導(dǎo)。如：幼兒自己穿衣服，你可親切的對他說一句：“寶寶長大了，自己的事情能自己做了，你真棒”。同時，你可以在一邊指導(dǎo)著他怎樣穿的又對又快，幼兒不僅高興的去做，而且在快樂之中掌握了正確的方法。

8、家長要注意教育的時機，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。其實，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們，但總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。對于我們班的孩子，我和李老師、沈老師都已經(jīng)有了初步的了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流?！凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴”，我們的工作離不開家長的支持和參與，為了孩子的進步讓我們真誠牽手！

最后以雜志上看到的一段話來結(jié)束今天的活動：

庭院里的草兒黃了，有再綠的時候；

村子里的馬戲團走了，有再來的時候；

而一個人的童年只有一次，它若消失，便永遠不會再回來。

因此，為了那只有一次的童年，讓我們共同關(guān)注孩子的成長。

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長:

大家好！

非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會,在此我代表幼兒園對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在,我先向大家介紹我們小班的四位老師和兩名保育員。今天召開這次家長會的目的是:讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習和生活,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

(一)、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育(為什么上幼兒園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送)

對孩子說:你長大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事，在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因為他長大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

家長要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,會產(chǎn)生分離焦慮,對孩子來說,入園是一件驚天動地的大事,所以孩子入園,我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強烈的依戀,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、第一天，剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會到處看看,玩玩。部分孩子會很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧。

2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗,會出現(xiàn)幾種情況:1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧,自由玩耍,3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。

家長怎么辦

1）告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會來接她。

2）放下孩子后,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。

3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅持送孩子入園,漸漸的,孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個過程,每個孩子的適應(yīng)時間不一樣,有的快,有的慢。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎等等其實沒有什么,孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好老師好嗎小朋友多不多在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子

拉褲子的現(xiàn)象,家長不必緊張,更不要責備,這時家長要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時間內(nèi),家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。

5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴重,均屬正?，F(xiàn)象,最好堅持入園。

(四)、家園配合工作:

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品 ,幼兒有無過敏史,特殊故情況，請及時告知教師。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園(8：00)，不要太早，準時接孩子離園，不要太晚，無特殊情況不要無故缺勤，讓孩子養(yǎng)成每天都堅持入園的好習慣。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、積極配合幼兒園的工作。在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過家園聯(lián)系欄告訴你們,請你們隨時關(guān)注家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，希望家長能積極配合。

6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便關(guān)注孩子。

7、吃飯喝水問題,幼兒有挑食情況向老師匯報,我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。

8、不準佩戴卡子,衣服上的小珠珠,著裝整潔大方,鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。

9、堅持使用接送卡（每張卡15元工本費），嚴格遵守接送秩序，積極配合教師有序接送幼兒。

10、正確對待孩子與孩子間的糾紛，孩子的抓傷、咬傷等，理解新生入園期的一些無法避免的安全事故。

11、理解支持教師的工作。開學(xué)快一個月了，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的變化，及時給予肯定，多與教師溝通，及時糾正孩子的缺點。

總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關(guān)系,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

在將來的日子里,我無法保證我們的老師可以做到最好,可是我們的老師一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為工作目標,用我們的實際工作讓您放心。最后我再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長。

謝謝大家!

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、家長：

你們好!

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子在進入xx小學(xué)以來，在很多方面都有進步，尤其在語言表達、生活習慣、行為習慣等方面的進步很大。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過我的人。每次母親節(jié)的時候我都會給母親送上真摯的祝福;每次家庭成員生日的時候我都會送上我精心準備的禮物;每次家庭成員取得進步時我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會給我端上熱茶，送上我喜歡的水果?？粗椅缚诓缓?，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的經(jīng)驗，我們還是被他的孝順感動了，決定讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長的`言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點。

我的孩子說實在的也沒有什么興趣愛好。每次我問他你喜歡什么他都說不上來。于是，我就開始了我的計劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識字，自己也定了《幼兒畫報》識字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識字就在故事和游戲中進行著，慢慢地孩子就會有聽故事的習慣，到中班的時候，有一天晚上，孩子竟對我說："媽媽，以后我講故事給你聽吧。"每天晚上我都要聽完他講的一個故事才睡覺。

在孩子的成長道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。

謝謝大家!

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的家長朋友們：

大家好！首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學(xué)生，同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計。

今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》，共包含以下三部分：一、學(xué)校與老師介紹；二、做好入學(xué)前準備工作；三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。

一、學(xué)校與老師介紹

咱們北大附小成立于20xx年，辦校的13年里，學(xué)校以小班化教學(xué)為特色，以合格加特長為培養(yǎng)目標，致力于學(xué)生習慣和興趣特長的培養(yǎng)，以豐富的活動和深厚的文化，促進學(xué)生能力的提升，學(xué)校以“做一個內(nèi)心溫暖的人”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)溫暖教育，幸福人生，讓每一個孩子都有尊嚴的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外，還開設(shè)了一二年級英語、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)題操、社團活動等校本課程，奧數(shù)、乒乓球、繪畫、舞蹈、合唱等興趣小組，最大限度的開發(fā)學(xué)生的智力，定力神功、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，為了更大限度的解決家長的后顧之憂，學(xué)校采用住校、午托、走讀相結(jié)合的方式，滿足不同家庭的需要。

工作一絲不茍，是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任，英語口語流利，工作認真，可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的，感謝您對我們的信任，把孩子送到一一班，這就是對我們工作的最大支持！“一切為了孩子”，我們因為這同一個夢想，有緣相識在這里，我們還會為這同一個夢想，從陌生走向熟悉，甚至成為知心朋友，相信今年和孩子能夠相處的很愉快，對這一切，我想此刻的我們都是滿懷期待。

二、做好入學(xué)前準備工作

1、讓孩子心情愉快，喜歡老師，喜歡小學(xué)。

家長要與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。如:“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當孩子做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。千萬不要用學(xué)校和老師來嚇唬孩子：“看你在家不聽話，給你送去住校，再胡鬧，給你老師打電話，讓老師收拾你。”這樣把學(xué)校和教師妖魔化，在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象，還會引發(fā)孩子的恐慌心理，讓孩子畏懼學(xué)校、畏懼學(xué)習。孩子天生具有向師性，我們家長一定要正面引導(dǎo)孩子，在孩子們面前樹立良好的教師形象。

原則，不能任由孩子講條件，可以心慈，但決不能手軟，因為破例一次，孩子就會存在僥幸心理，往后越來越難辦。

小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,我們會向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等。一年級最重要的是養(yǎng)成各種行為習慣和學(xué)習習慣。好的習慣使人受益終生，而壞的習慣則是人終生償還不了的債務(wù)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習慣將會貫穿一年級的教學(xué)中，開學(xué)的第一個月就是以養(yǎng)成習慣為重點。比如正確的書寫姿勢、讀書姿勢、握筆姿勢，讓孩子知道什么時候該做什么、怎樣做，課堂、課間、升旗、集會、就餐、就寢等的具體要求。

3、讓孩子學(xué)會安排時間。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學(xué)習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。

5:00放學(xué)，學(xué)生放學(xué)后我們?nèi)w老師要開會，請您及時來接孩子（有特殊情況需要晚接的請您提前電話通知）。周一至周四走讀生在校門口接學(xué)生，周五下午所有的家長直接到教室接學(xué)生，住校生家長要填寫住校生接送記錄。總之，每一天學(xué)生時時處處都有老師的陪伴，不給學(xué)生留時間的空檔，保證學(xué)生學(xué)有所獲，保證學(xué)生的安全。

4、家長不要包辦孩子的事情，自己的事情讓他們自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習用品。讓孩子會記住自己的日常用品,會和別的小朋友的東西進行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

5、安全教育不間斷。孩子進入小學(xué)后，活動的范圍和時間要比幼兒園時大很多，接觸的事物也很多很多，所以，孩子自由活動的時間，也是危險最容易出現(xiàn)的時候，我們家長要叮囑孩子危險的地方不去，危險的東西不摸，不在樓道上追逐攆打。（例子：防護網(wǎng)、隨身攜帶小刀、鉛筆）當然，這些安全教育我們老師也會去說、去強調(diào)，但也需要家長的配合，不留安全教育的真空地帶，還請家長朋友給孩子準備安全的活動器材，比如：跳繩、沙包、毽子等等，叮囑孩子到廣闊的地方玩。

人的孩子，畢竟他們年紀小，不懂事，不會控制自己的情緒，面對孩子的問題時，希望大家能冷靜的處理，用您的高素質(zhì)，樹立良好的家長形象，客觀的解決孩子的問題，盡量做到幼吾幼以及人之幼。

在班里，我們會盡我們最大的能力，公平、公正的對待每一個孩子。但老師也不是圣人，難免會有失誤之處，人都是在不斷改正錯誤中成長的。如果我們有做的不到位的地方，歡迎您批評指正，多提寶貴意見。所以，當您的孩子被誤解或受了委屈時，請囑咐他及時與我或樊老師溝通，我們絕對會盡力幫助。請您和家人盡管放心，您的孩子到了這個班級，我和樊老師的心就與你們連結(jié)在了一起。他是您的孩子，更是我們的孩子，在下面整整一年的時間里，我們將共同打造我們的幸福家園。

三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇六

尊敬的老師，親愛的家長們、同學(xué)們：

大家上午好!

我是班長xx，今天很開心能夠見到這么多的叔叔阿姨，也很開心我們的任課老師以及班主任都抵達了現(xiàn)場。時間的確是一件很迷離的事情，一晃眼我們就已經(jīng)是一名高三的學(xué)生。這一個學(xué)期對于我們來說是很重要的，在我們平時的學(xué)習中，其實我也能夠看到我們比之前更加緊張、更加努力了，但是路還有很遠，我希望我們不要放棄，不要停下腳步，只有不斷往前走，我們才會從這個寒冬中走出去，迎接春天的洗禮!

這次我發(fā)言，其實一方面是想跟我們的老師說，你們真的很好，我們班的每一名老師教課都是很棒的，我僅代表全班的同學(xué)向每一位老師致謝，也希望你們可以放下心來，相信我們，我們一定能夠在這最后的關(guān)頭闖出一番天地。

其次是想和家長們說一些話，其實作為你們的孩子，我們依舊感到驕傲，在我們?nèi)松@個大的轉(zhuǎn)折點上，你們給予了我們很多的鼓勵和支持，你們也給了我們很多的空間和希望。感謝每一位父母對我們的疼愛和鼓勵，我們也會爭取最大的努力，去實現(xiàn)自己的目標，不讓你們感到失望的!

高三這一年真的`很緊張，但是上學(xué)期已經(jīng)過了差不多一半多了，其實時間算下來之后真的沒有多少了。我作為一班之長，很多時候看到同學(xué)們沒日沒夜的學(xué)習我都會覺得自己有些慚愧。因為和很多同學(xué)相比起來，我真的不算是最努力的，有更多的人比我努力也比我優(yōu)秀，大家都是我可以學(xué)習的榜樣，也希望大家能夠合理的安排好自己的時間，不要太過勞累了，一定要注意勞逸結(jié)合，這樣我們的效率才會更高。

我相信我們班的每一位同學(xué)都可以考到一個自己想要的大學(xué)，我們也不要去管太多，就努力的往前走，能走多遠就走多遠，不要回頭看，也不要害怕每一個明天。我們要去相信自己，要去相信未來，只要我們從不放棄，未來的道路就會充滿希望、充滿光明!

這次家長會，我想主要感謝一下我們的班主任，她是一個很好的老師，更是一名優(yōu)秀的管理者。在這三年中，我們感受到了班主任對我們的關(guān)懷，同時也給予了我們很多的動力和溫暖。我們一定會努力下去，不會讓您失望的，請您相信我們，也請您繼續(xù)關(guān)注我們，支持我們!

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

下午好！特別感謝您們能夠在百忙之中抽出珍貴時間來參與初一新生家長會。我首先自我介紹一下，我姓朱，是一名政治教師，也是這個班七（3）班的班主任。那么關(guān)于學(xué)校的一些狀況以及家庭教育指導(dǎo)，剛剛我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了許多，我就不再長篇大論了。我主要補充以下幾點：

1、本級共有三個班，我們班現(xiàn)在共有39人，由于剛接手這個班，對大家都不是很熟識，所以對于學(xué)生的一些狀況也不是很了解，盼望大家多多包涵和見諒，那我也會盡最大的努力，盡快熟識大家，也盼望你們多與教師溝通與溝通。

2、學(xué)生有事不能來上學(xué)，家長要準時向教師請假，可打電話，也可微信告知，會后各位家長記一記我的電話，或者掃一掃，加我微信，我會建一個家長群，便利我們溝通。

3、關(guān)于搭食，我們學(xué)校設(shè)有早午餐，在這里要跟家長和學(xué)生說明一下，一般原則搭食時間一學(xué)期，中途不得隨便增刪，如有特別狀況不搭的，理由充分，家長要向班任說明，然后班任報教育處后才能增刪。

4、重視儀容儀表，穿好校服，每天校卡隨身攜帶，而且我們學(xué)校每個月都進展一次儀容儀表檢查，納入自助治理先進班評比范圍，本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時間進展，那么第一次檢查，大局部都能根據(jù)學(xué)校的要求做好，只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒有過關(guān)，在三個班中是扣分最少的一個班，盼望全部同學(xué)以后能做得更好，創(chuàng)最好班級，做最好自己。

5、關(guān)于學(xué)習方面，我想說的是，由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多，作業(yè)量增多，課程難度加大，因此對學(xué)生的要求更高，特殊是自學(xué)力量。所以初中的學(xué)習與小學(xué)的學(xué)習有很大的區(qū)分，光只靠記教師的.例題、筆記還不夠，我們應(yīng)努力培育自己獨立思索問題、分析問題、解決問題的力量，重視自學(xué)力量的培育。我們的教師都有著豐富的教學(xué)閱歷，大家要信任教師，我盼望我們班的學(xué)風是勤學(xué)、善問、多思、扎實，更盼望你們在學(xué)習中更能表達這種風格。

6、關(guān)于手機（詳見印發(fā)資料，我就不在多說，那我的建議，不提倡給學(xué)生手機，究竟他們的自控力量還不是很強，家長應(yīng)當明白，大人玩手機都會上癮，何況小孩子）。

7、關(guān)于作業(yè)，開學(xué)這兩周，就已經(jīng)消失有的同學(xué)不按時交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的狀況，所以在這里盼望家長能夠協(xié)作一下，催促好子女在家做作業(yè)，適當?shù)臋z查一下他們有沒有完成，這樣有利于他們學(xué)習的進步。那么家長們覺得不知道怎么去更好落實孩子的作業(yè)，可以看一下我發(fā)給你們的資料，但不肯定都適合，假如家長有更好的可以使用自己的方法，也可以在家長群發(fā)表溝通一下，大家共同進步，促進孩子的安康成長。

8、關(guān)于成長日志，我說明一下，家長主要是做好這兩方面：第一，今日新聞一欄，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞，養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習慣，而且這一個跟我們的學(xué)科政治有著密不行分的關(guān)系，由于政治是一門中考科目，考試的內(nèi)容都是結(jié)合時政來出題，所以這個有必要打好根底，那么我作為一名政治教師，也規(guī)定了全班訂一份報紙，保證他們有收集時事新聞的來源。其次，家長鼓舞一欄，請家長不要怕麻煩，依據(jù)他們所寫的或者所做的，寫出一些對孩子有用的話。我信任，可能就是這一番話，你的孩子會有所感悟，不斷進步。

9、關(guān)于德育分，這是特別重要的。對于德育，我們學(xué)校特別重視，并作出了相應(yīng)的規(guī)定，就是在初中階段六個學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。那么詳細操作是這樣的：每月德育根本分為100分，依據(jù)校規(guī)班規(guī)的標準進展加扣分，每天做好記錄，每月總結(jié)公布一次，120分以上為優(yōu)秀，進展表揚；100—119分評為良好，進展表揚；60—100評為及格，進展提示；60分以下，進展教育：第一個月班主任約談教育，其次個月書面檢討，并在班上公開檢討，第三個月請家長來校共同教育。學(xué)期評定不及格者，下學(xué)期必需有家長伴隨回校做書面保證。

10、表揚獲獎以上同學(xué)，在教師開學(xué)初比擬忙亂的時候，幫助教師做了許多事情，例如：詩婷幫助教師治理紀律，裕基幫助教師治理勞動衛(wèi)生，子龍熱心為班效勞，關(guān)電源，治理平臺等，靜儀、倩瑩、江欣等仔細帶好早讀，并幫助教師布置作業(yè)等任務(wù)，子欣還很有心思為我們班設(shè)計了班名、班訓(xùn)、班徽，德希義不容辭為全級拿報紙，在這里感謝這些同學(xué)的幫助和協(xié)作，盼望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習，不計較個人得失，積極為班集體做事。那么，教師也信任，同學(xué)們定能做到，我們的班集體也會越來越優(yōu)秀，由于我們已經(jīng)開了一個好頭，俗語云：良好的開端是勝利的一半。

最終感謝各位家長對我們學(xué)校工作的大力支持和協(xié)作！盼望我們彼此能在今后有一個良好的溝通和溝通。感謝大家！

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇八

新生家長會發(fā)言稿（2012——2013 學(xué)年度第一學(xué)期）親愛的家長朋友：

你們好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間參加我們的家長會，這是對我們工作的關(guān)心和支持，在此我代表我們幼兒園的全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！為了把我們這一屆的孩子共同教育好，管理好，所以今天請你們來開一個家長會，其目的就是為了增進聯(lián)系，明確責任，使幼兒園與家庭密切配合，形成一股教育合力，以便讓每個幼兒都朝著健康的方向發(fā)展。那么今天的會議我想從本園的概況、課程的設(shè)置、新生入園如何適應(yīng)、家長應(yīng)配合的事項、等四個方面來進行說明。

一、簡要介紹本園的概況：

我們幼兒園創(chuàng)建于 1980 年，1999 年通過“教育現(xiàn)代化”的驗收，率先被評為“通州市一類幼兒園”，2001 年 8 月改制為民營股份制幼兒園，改制十年來。我們不斷創(chuàng)建，目前，幼兒園已成為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，教育

教學(xué)

培養(yǎng)幼兒的自理能力，合作、競爭意識、創(chuàng)新能力，口語表達，相互交流等各方面的能力。我們每個學(xué)期都會舉行家長開放活動，邀請大家來園觀摩孩子的學(xué)習生活情況，到時請大家務(wù)必參加，也希望給我們的教育教學(xué)工作提一些寶貴的意見。

2、我園的教材使用情況 我園的教育內(nèi)容是根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進行的，所采用的教材是多元能力探索教材，整套教材以主題活動的形式進行教學(xué)，所有的教育教學(xué)活動歸教育局統(tǒng)一管理。教材分為是科學(xué)、語言、健康、領(lǐng)域、藝術(shù)等。教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點和生長發(fā)育規(guī)律，以開發(fā)幼兒的智力培養(yǎng)幼兒的多種能力為宗旨，有層次地循序漸進的使幼兒掌握應(yīng)該獲得的知識和技能以及生活經(jīng)驗和能力。更加重視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的培養(yǎng)和終身發(fā)展能力的挖掘。避免只重知識技能而忽略情感和實際能力的傾向。對于當今社會注重培養(yǎng)獨立、自治、專注、秩序、合作等人才是一種較好的啟蒙。這些效果都會體現(xiàn)在孩子入園后的變化上，您可以期待。

三、

子的一個暗示，家長馬上領(lǐng)會它的意思，馬上實現(xiàn)孩子的意愿，進入幼兒園以后，突然和親人分離，加上老師、小朋友、周圍環(huán)境都是陌生的，所以，他們?yōu)殡x開父母可能帶來的危險與對新環(huán)境缺乏控制而感到不安，很容易出現(xiàn)“分離焦慮”現(xiàn)象，一般情況下要持續(xù)一至兩周，甚至可延長到一兩個月之久。但也有老練的孩子，她的身上根本不會表露出“分離焦慮”。這下，“分離焦慮”表現(xiàn)嚴重的孩子的家長，心里會擔心得不得了，我的孩子怎么回事，是不是有點不對啊？事實上，家長完全不必過于擔憂，孩子這種在面對陌生環(huán)境時產(chǎn)生的不安的感覺是一種適應(yīng)性情緒，在一定程度上可以起到保護嬰幼兒的作用，它可以喚起嬰幼兒對危險的警覺，提醒照顧者注意保護孩子。其實許多媽媽在送孩子入園之初，也同樣出現(xiàn)“分離焦慮”，曾今有這樣一對爸媽，孩子來園才兩天不適應(yīng)，早上來就哭。結(jié)果媽媽心比較軟，看見孩子哭自己也哭，大人小孩都哭了，其他孩子也跟著一起哭，弄到后來沒完沒了。其實要解決“分離焦慮”問題，首先重要的的一點就是家長要學(xué)會控制自己的情緒，給孩子一個堅強的精神后盾，下面我來具體介紹一下消除“分離焦慮”的方法。

2、消除入園焦慮的方法。

首先是入園前：

1)熟悉環(huán)境，誘發(fā)寶寶入園的欲望。在報名時你可以帶孩子來幼兒園參觀，玩大型玩具，告訴他幼兒園名字，將幼兒園的有趣之處描述給孩子，在心理上讓孩子認可上幼兒園。2)物品準備：經(jīng)過入園前的一段準備活動，孩子對幼兒園有了一定的認識，這時再離開父母就會少一點挫折感。當然完全適應(yīng)是不可能的，所以，家長還應(yīng)做好物質(zhì)上的準備。一般我們都允許初入園的寶寶帶一兩件自己特別喜歡的玩具，因為手里拿著自己熟悉的東西，孩子會有一定的安全感。

其次是入園第一周：

短痛，希望你們送了孩子抓緊時間離開，要相信教師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。但是，放學(xué)時，請按時來接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到不安。2)注意交流方法：一般來說，對于初入園的孩子，家人特別擔心，回家后總是問長問短，當然，我們鼓勵家長與孩子交流，但是這時要注意了，盡量多一些正面的話題，如：“今天你得了一個小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個大五星好嗎？”、“老師說你真乖，可喜歡你了?！?“今天和誰做好朋友了？”……多用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行為，這樣才能幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。3)消除抵觸情緒，堅持天天送孩子入園每天與你軟磨硬施：我們遇到過好多孩子，第一個星期很好。一點都不哭，到了第二個星期慢慢不耐煩了就開始哭鬧，半夜做夢也喊著說：我不去上幼兒園。其實孩子都一樣，畢竟是從家庭到幼兒園，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師，出現(xiàn)不適應(yīng)，表現(xiàn)出恐慌、焦慮、膽怯、退縮等現(xiàn)象，這都屬于正?，F(xiàn)象。作為家長這個時候還是得狠狠心，堅持每天送孩子上幼兒園，千萬不要因為孩子哭鬧而不送幼兒入園，要按時送幼兒園。否則，下次再送孩子入園時他會哭得更厲害，你也會因此斷送孩子入園的大好時機。有不少家長會用一種消極、不安的態(tài)度和心情來看待孩子入園，特別是看到孩子哭鬧，不愿去時，便心軟遷就，把孩子留在家中，結(jié)果錯過了幼兒發(fā)展過程中自然的轉(zhuǎn)換時機。實際上，環(huán)境的轉(zhuǎn)換，對幼兒身心發(fā)展具有特別重要的意義。能培養(yǎng)幼兒對環(huán)境，社會的適應(yīng)能力，需要家長積極的支持和幫助。一般來說，幼兒會在 10—20 天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。

第三是入園第一個月：

來園，因為 8:00 以后是我們晨間鍛煉的時間，一日之計在于晨，早鍛煉可以增強孩子的體制。當然新生可以延長 8：30 左右來送，給孩子一個緩沖適應(yīng)的階段。下午 4：30 準時來接孩子。

四、其他 應(yīng) 配合及注意事項：

首先是配合事項：1、教孩子獨立吃飯。學(xué)會用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關(guān)系，到了幼兒園里與小朋友一起自認而然的就會想要自己吃。而且我們老師會想辦法，幫助他吃得干凈些。

2、教幼兒要小便的時候，跟老師說。有些孩子剛?cè)雸@時不會自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓(xùn)練孩子需要大小便時會主動向成人講出，并且知道大小便的方法。

3、訓(xùn)練孩子在口渴時會向成人要水喝，或自己主動去喝水。

4、訓(xùn)練孩子當感到不舒服時會說出或用手指出具體的部位（例如頭痛、肚子痛等）這一點非常重要，利于老師及時采取應(yīng)對措施。

5、會穿脫簡單的衣褲。

6、教孩子大聲清楚地表達自己的意思。

7、在家讓孩子干一些力所能及的勞動，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣和懂禮貌，講文明的好品質(zhì)，家長要以身作則，當好榜樣、做好表率。

其次是注意事項：我們從三個方面來談：

1、幼兒安全：1）來園前請家長檢查孩子的口袋，看看是不是帶有小刀、鐵釘、玻璃球、塑料球、針、牙簽、小繩等危險品，以防孩子把小東西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，如果有請收起來，不要讓孩子帶到幼兒園來。2）經(jīng)常給孩子剪指甲：在同伴間玩耍時，長指甲容易出現(xiàn)傷害，所以希望家長能平時注意檢查，勤給孩子剪指甲，以免產(chǎn)生不必要的傷害。3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）。家長們在帶孩子玩時也要注意教育孩子愛護玩具，遵守秩序，互相謙讓。4）藥物：注意寫好孩子的姓名、服量，再交給老師以免吃錯，因為藥外包裝差不多，孩子容易搞錯，我們有時雖然當時記得清，但藥一多也就難易分辨。5）請不要給孩子穿奇裝異服，不要給小女孩佩戴貴重飾品，影響孩子的學(xué)習，不利于安全。6）交通安全。幼兒坐車途中，時刻提醒幼兒不要入睡，注意不把腳墊進車輪。家長遵守交通規(guī)則，注意開車安全。

2、家園一致教育：對寶寶來說，進入幼兒園是人生旅途上第一次感受挫折，寶寶心理、生理均會受到一定的影響，家園聯(lián)系顯得尤為重要。家長要盡量詳細、隨時地與教師交流幼兒在家的生活習慣（睡覺）、興趣愛好、性格特點、能力水平等，以便教師盡早地了解孩子，運用適當?shù)慕逃胧?，同時，也盡量詳細地了解寶寶在園的生活情況，以便回家后有的放矢地對寶寶進行照顧。在家里，孩子一切生活行動隨隨便便，在幼兒園，要服從集體生活活動規(guī)則；在家里，孩子稍有表示，成人會馬上滿足其要求，而幼兒園很難做到這點；在家里，孩子幾乎可以占有自己想要的一切，而在幼兒園需要分享和輪流使用。家長的主要任務(wù)是幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的種種要求，主動配合幼兒園，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如晚上按時停止游戲或看電視，按時漱洗，按時睡覺等。對孩子的不良行為習慣，家長要注意讓其改正，如讓孩子懂得分享和輪流，并找機會操作和實踐。

3、家長在園行為規(guī)范：

1）家長進入幼兒園要儀表整潔端莊，舉止文明禮貌，講究衛(wèi)生，不要穿拖鞋，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車、摩托車進園，不亂扔雜物，處處做孩子的榜樣。

2）遵守園內(nèi)各項制度，按時接送孩子。如實告訴老師幼兒的疾病情況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等重大疾病。）以免應(yīng)后知后覺出現(xiàn)危急情況，這樣老師在生活中也能多照顧、多關(guān)心。幼兒因事或因病缺勤，家長要及時請假，家長發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病時，必須及時通報幼兒園，以便采取隔離措施，以防病情蔓延。

3）尊重幼兒，尊重教師，積極與幼兒園配合，遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)和教育，或向本班教師反映給予恰當解決，不得訓(xùn)斥和恐嚇任何一方幼兒，更不允許在園內(nèi)大聲吵鬧，一方面要確保幼兒的身心健康，另一方面也是為了維持正常的教學(xué)。

內(nèi)的大型玩具，我們大型玩具承受能力只限于孩子，因此家長朋友請一定配合，如發(fā)現(xiàn)不安全因素，可以主動向幼兒園提出建議。

以上是新學(xué)期開學(xué)前需要大家了解，注意和配合的事項。在今后的工作中，如果您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上的老師聯(lián)系、溝通，如果你有好的建議和教育方法，歡迎你到我的辦公室來，我們共同探討。

新生家長會發(fā)言稿

新生家長會發(fā)言稿

初一新生家長會發(fā)言稿

新生家長會發(fā)言稿精彩范文

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇九

各位家長：

下午好！

你們好！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會，足以說明您對孩子的關(guān)心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長，是我們的共同目標。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標是“保教并重”，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準備及保育等方面進行了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進行交流、探討。

我們現(xiàn)在使用的教材以xx市幼兒園建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容，有時還會根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。

我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標，共涉及五大領(lǐng)域：

健康

一、逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。

二、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。

三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

四、能接受預(yù)防接種和健康檢查。

五、愿意參加體育活動。

六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。

語言

一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。

四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。

五、能聽懂普通話。

科學(xué)

一、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。

二、學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

三、學(xué)習用語言、動作表達探索過程。

四、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。

社會

一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。

二、愿意和老師、同伴交往。

三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習遵守。

四、學(xué)習做自己力所能及的事。

五、愛父母、長輩、老師和同伴。

藝術(shù)

一、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

二、愿意參加藝術(shù)活動。

三、 能學(xué)習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

以上五大領(lǐng)域目標的達成都是滲透在每個教學(xué)活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。

接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排。本學(xué)期共設(shè)制有八個主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》、《新年好》。（結(jié)合ppt課件進行詳細地介紹）

這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則，樹立安全意識，懂得自我保護，學(xué)習一些自我保護的方法等，培養(yǎng)愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。

建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學(xué)習和成長的快樂！

我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平時多關(guān)注一下，教學(xué)內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。

處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好！當然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快！

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長:

晚上好!

感謝各位在百忙之中來參加幼兒園家長會，大家都很辛苦，忙碌了一天，馬上趕過來參加家長會，讓我深深感受到了各位對孩子教育工作的重視。我謹代表星城小學(xué)幼兒園的全體教職工對各位到來表示熱烈的歡迎。在此我要先跟大家打個招呼，幼兒園里條件有限，辛苦大家坐一坐幼兒園里的小凳子，當一回小朋友。

在開會之前，有一句話是我最想和大家說的，各位選擇了我們星城小學(xué)幼兒園，是對我們的信任。我們深感肩上擔子的沉重，但是請你們相信，我們會努力。在孩子們眼中，我們的身份是老師、是家長，我們有一個共同點，那就是我們都是孩子人生路上的領(lǐng)路人，我們都有共同的愿望，希望我們的孩子健康成長、順利成材、幸福安康。因此，我更加愿意我們每個老師和你們每個家長成為朋友，多溝通，多交流。召開本次家長會就出于這樣的目的，讓各位盡快對我們幼兒園、對我們老師、對我們幼兒園教育活動內(nèi)容、一些做法有所了解，以便更好達成共識，形成合力。

相應(yīng)的專用活動室，班班配置了電腦、液晶電視、錄音機、視頻展示儀、鋼琴等教育設(shè)施，接通網(wǎng)絡(luò)，為很好地開展教育活動奠定了良好的基礎(chǔ)。但是，大家也都知道在搬遷過來的四年中，我們也遇到了很大的困難，那就是幼兒園原來只有十二個班級的配套活動室，遠遠滿足不了本轄區(qū)范圍內(nèi)家長的需求。學(xué)校、幼兒園也多方呼吁，20xx年暑期在原來基礎(chǔ)上擴建三套活動室，在原來三樓平臺上改造成屋頂操場，擴大了小朋友活動空間，又盡全力進行改建了兩個活動室，緩解了學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源緊張這一矛盾。

本學(xué)期，我們幼兒園有17 個班級，其中小班5個，中班 6個，大班 6個，在園幼兒數(shù)約680名，教職工64名，其中正副園長3人，按照規(guī)程要求每個班級配備2名教師、1名保育員，另外有食堂工作人員6名，門位1名，保安2名。全園教師學(xué)歷合格率達100%，大專以上學(xué)歷達91%，其中本科以上學(xué)歷達53%。在歷年辦園中，幼兒園被評為常熟市巾幗示范崗、蘇州市巾幗示范崗、常熟市青藍文明號，連續(xù)多年被評為常熟市先進教研組，在常熟市幼兒園發(fā)展性評估中被評為a級。幼兒園還擁有一支團結(jié)進取的教師隊伍，有5名教師常熟市教學(xué)能手，9名教師虞山鎮(zhèn)教學(xué)能手，1名常熟市優(yōu)秀見習教師。

明天開始，我們的孩子將要正式開始幼兒園生活，我在想，在座各位肯定很想知道自己的孩子幼兒園來一天到晚究竟做了些什么，學(xué)的是什么。我想和大家說明的是，幼兒園和小學(xué)不同，小學(xué)更加注重的是知識的獲得，例如會寫字、做數(shù)學(xué)、學(xué)英語等，幼兒園教育的`內(nèi)容更加廣泛，用我們幼兒教師的話來說就是知識、能力、情感多方面發(fā)展，也就是說一日活動都是教育的內(nèi)容，在一天活動中每個環(huán)節(jié)孩子都能得到鍛煉和發(fā)展，簡單歸結(jié)一下，就分為生活活動：吃飯、睡覺、點心。戶外體育鍛煉活動：上午下午各一次，集體教育活動大班基本上每天2節(jié)，中小班以1節(jié)為主、還有很大一部分時間是游戲，等等都是我們關(guān)注的重點。

至于具體每天活動程序、我們選用的教材、我們幼兒園課程實施方面的做法等一會兒由我們何園長向大家介紹。

另外，我想各位家長比較關(guān)注的是幼兒在孩子保育方面所進行的工作，也就是說孩子吃得怎樣，幼兒園里面的衛(wèi)生保健工作怎樣。我們幼兒園嚴格執(zhí)行保健工作各項制度，除了為幼兒提供良好的生活設(shè)施以外，還認真做好衛(wèi)生消毒工作。我們?yōu)楹⒆用咳藴蕚鋬商妆印商仔∶?，在孩子使用過后按照要求每天進行消毒，同時用紫外線消毒、臭氧消毒等對班級空氣進行消毒。保育員每天做好班級地面、玩具、桌椅、柜子、衛(wèi)生間的擦洗消毒工作。為了讓孩子吃好，我們成立了膳食委員會，精心設(shè)計訂制菜譜，每天為孩子提供一餐兩點，上午點心以牛奶、餅干為主，（這里我想解釋一下的是上午點心不是早飯，請家長還是讓孩子吃飽后再來園），下午點心以自制點心、外買點心、水果為主，例如棗子粥、肉絲爛糊面、肉饅頭、蛋糕面包等，中飯以米飯為主，菜為一葷一素一湯，盡量注意做到葷素搭配、粗細搭配、干濕搭配、米面搭配、咸甜搭配、豆制品搭配，保證幼兒所需要的合理營養(yǎng)，每周的菜譜將會提前公布在門口大廳內(nèi)東面墻上口，同時在幼兒園網(wǎng)站上也可以查詢，每月的伙食經(jīng)費使用情況向家長公布。

我知道，有部分孩子經(jīng)歷過托兒所的學(xué)習，也有不少孩子直接是從家庭來到我們幼兒園，我也能夠理解作為家長的欣喜和激動之情，因此，我想提一些建議，讓我們家長和老師共同做好準備。

甚至放在嘴巴里面嚼一嚼，衣服盡量前面開口，不是后面拉鏈或者扣子。其次，首飾、掛件等不建議佩戴，小朋友之間可能會相互拉扯，從而增加不安全的潛在因素，或者造成遺失。再次，鞋子盡量不要選擇皮鞋，最好選擇一些軟的，帶松緊口的運動鞋。褲子也要以便于分辨前后、容易穿脫為好，不過緊。當然，家長還是要視自家孩子不同的情況做好準備，比如，有些容易尿褲子的孩子，家長就要在幼兒園里準備一套可以替換的衣服、褲子，在袋子上寫好名字，交給老師或者保育員。

堅決，要說“明天要去幼兒園了”，而不要說“明天去幼兒園好不好”。一般來說，孩子在入園的兩周內(nèi)，哭鬧都是很正常的，這是他們對陌生環(huán)境產(chǎn)生的排斥感，但是隨著對新老師、新環(huán)境的熟悉，孩子就會慢慢喜歡上幼兒園，一個月之后哭鬧的現(xiàn)象就會明顯改善。孩子從完全的家庭生活過渡到上幼兒園也是一個成長的過程，在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”“你在不乖，就送你到幼兒園里，讓老師來收拾你”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。建議家長在接孩子回家之后還是要多花時間陪孩子，特別是到戶外充分玩耍，讓心情徹底放松。同時應(yīng)該多用愉快的口氣談?wù)撚變簣@的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。也可以在家多給孩子將一些小動物離開媽媽獨立生活的故事，讓寶寶對自己將要上幼兒園的事情有所理解，我們的老師和阿姨也一定會以積極鼓勵的正面教育為主，想盡一些辦法讓每個孩子在最短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

首先是培養(yǎng)孩子獨立的飲食習慣，家長可以通過示范、榜樣教孩子學(xué)會正確的握勺子、拿筷動作，指導(dǎo)孩子吃飯時要一口飯、一口菜、一口湯，認真吃完自己的飯菜，并盡量保持桌面的干凈。逐步知道在飯后把自己的小碗、小勺放到指定的地方。到了幼兒園里老師鼓勵孩子自己吃飯，但是對于一些吃飯慢的孩子，老師和阿姨也會適當喂幾口，家長請放心。另外，及時喝水也是一個重要的內(nèi)容，幼兒園將會在戶外活動后、上課后、午睡起床后等集中安排喝水，同時也允許并鼓勵孩子在自己口渴時及時拿杯子倒水喝。剛剛?cè)雸@時，孩子可能因為陌生或者不適應(yīng)，不敢多喝水，也是正常的，請家長也不要過分擔心。老師會盡力提醒。

其次，教孩子正確穿脫衣服，從現(xiàn)在的單衣單褲開始，利用衣服上明顯的標記區(qū)分前后、正反，要給孩子留有動手的機會，一開始可以留一個。

一年級新生家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

上午好！

下面向家長匯報一下學(xué)校情況，以便大家對學(xué)校有初步了解，也想與各位就一些問題交流一下，便于我們共同協(xié)手，教育好我們的學(xué)生。

一、學(xué)校簡介

濟南市八里橋小學(xué)始建于1960年，原名濟南市交通專科學(xué)校附屬小學(xué)。1978年改為地方教育部門主管，更名為濟南市八里橋小學(xué)。學(xué)校位于天橋區(qū)西部，交校路12號，占地面積約3960平方米。學(xué)校完成了校舍改造，總建筑面積4312.4平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，附設(shè)幼兒園開設(shè)大、中、小班。

二、一年級分班及任課老師簡介我校今年招收一年級新生采取按性別隨機分班的方法，學(xué)校積極落實素質(zhì)教育的實施，從確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個孩子都健康成長出發(fā)，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師，把孩子交給我們，請您放心！

三、新生入學(xué)心理準備和習慣培養(yǎng)的問題。

孩子即將進入小學(xué)學(xué)習了，這是一件值得高興的事，同時也是一件十分重要的事。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步，是正式接受學(xué)校教育的開始，對他們以后的學(xué)習生涯會造成一定的影響。這一步邁好了，對他一生都有益。這一步邁不好，將可能會影響他今后的發(fā)展。今天我還要在這里和大家談?wù)勑W(xué)新生入學(xué)心理準備和習慣培養(yǎng)的問題。

入學(xué)后，孩子要在課堂上認真地、系統(tǒng)地學(xué)習文化科學(xué)知識，完成各科作業(yè)，并要認真地遵守學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習由入學(xué)前的松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴格、認真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習生活，家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子做好入學(xué)后的心理輔導(dǎo)和習慣培養(yǎng)。

第一話題孩子的入學(xué)心理輔導(dǎo)

家長要經(jīng)常對孩子進行學(xué)習目的的教育。比如經(jīng)常和他們談?wù)撘恍W(xué)習的事，告訴他學(xué)習會使人有知識、有本領(lǐng)。講講自己讀書時開心的事。另外，無論在何時何地，家長都要熱情、耐心的回答孩子提出的“為什么”。孩子感興趣的東西才會繼續(xù)鉆研探索，才會記得牢。孩子提問難免膚淺，不貼切，甚至幼稚可笑，作為家長千萬不要譏笑孩子，而應(yīng)熱情鼓勵，給予恰如其分的回答。當然家長回答時，不能隨口瞎說。因為孩子是天真的，他們對家長往往是崇敬而信服的，對家長的信口回答也會當真，牢牢記在心里，形成不正確的觀念。更千萬別流露出“我以前學(xué)習也不好，現(xiàn)在混得照樣不錯”或者“遺傳，沒關(guān)系的?！币驗楹⒆訒泻芏嗄甑臅x，這樣的言論會讓他迷茫，不把學(xué)習當回事。言者無心，聽者有意。

家長各有各的本職工作，對孩子的影響，主要是靠親情呵護養(yǎng)育監(jiān)督，以自身的日常言行、創(chuàng)造的家庭氣氛潛移默化地進行。如果家長從吃飯開始打開電視機，一直看到夜晚，卻叫一個剛?cè)雽W(xué)的孩子自己看書做作業(yè)，對他不理不睬，我想無論什么天大的理由孩子也不會信服，看書比看電視更有趣。

學(xué)習是要下功夫去完成的，是一件苦差事?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在他們的頭腦中，只有父母長輩事事為他，也許從未想過自己身上也有某種責任，因而很多孩子對自己的學(xué)習任務(wù)缺乏負責的態(tài)度。比如有的孩子事事要父母包辦代替，動作拖拉，學(xué)習效率很低。如果事事依從孩子，無疑是剝奪了孩子對事物負責的機會。平時，家長要讓孩子對自己的生活瑣事負責，系系鞋帶，整理書包，平時小事都要放手。對新入學(xué)的孩子，你不要覺得書包特別沉，一定要幫著拎。我們家長每天回家要有意識的問問孩子在學(xué)校的情況，幫助他們回顧一下上課所學(xué)的知識。要讓孩子懂得，父母工作、照顧家庭、撫養(yǎng)孩子是他們的責任，而上學(xué)讀書是孩子身上的責任，跟自己學(xué)習有關(guān)的事要盡自己的努力去做好。在家長的正確引導(dǎo)下，孩子才會擺脫依賴，逐步明白自己才是學(xué)習的主人。

缺乏自信心的人決不會成功。一些已經(jīng)在家中接受超前教育的孩子相比較，有些會顯得不那么出色，這會使孩子喪失一些信心?；蛘?，有的孩子盡管希望獲得老師的表揚，但自控力差，不能夠獲得多次表揚，也會覺得沒有信心。

家長可以多向孩子提供別人，特別是教師對他們的正面評價信息，以幫助他們增強信心（期待效應(yīng)）。另外，幫助孩子以積極的補償手段來正確對待自己的缺點，以勤補拙，揚長避短，讓孩子意識到自己也有強與別人的地方，別人能成功，自己同樣能成功（紅花、紅旗、五角星獲得）。

孩子是需要激勵的，我們要在孩子的心田里播下自尊、自信的種子，讓它們生根、開花，長成參天大樹，還可以經(jīng)常用名人奮斗的故事開導(dǎo)孩子，使他們懂得，自古至今，成功者無不是自信者、奮斗者。

兒童的神經(jīng)系統(tǒng)有自己的特點，他們不能像成年人那樣長時間將注意力集中于某一事物上。一般情況下，六七歲的孩子注意力可持續(xù)20——30分鐘左右，其間，以無意注意為主，有意注意逐步發(fā)展起來。

學(xué)校從一年級開始，每節(jié)課的時間是40分鐘。也就是說，孩子的注意要在40分鐘內(nèi)作有意的.、合理的分配。這對剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，確實是有一定難度的。因此，我們要根據(jù)孩子的心理發(fā)展水平，根據(jù)學(xué)校的要求，培養(yǎng)他們的注意力。

首先，家長可以有意識的安排一些需要一定意志努力的活動，如下棋、畫畫、拼圖、練琴等，讓孩子經(jīng)過努力完成任務(wù)，鍛煉他們注意的集中性和持久性，而不是強迫孩子。其次，家長要培養(yǎng)孩子從小做事有始有終的習慣。別人的交談、門外的響聲、做事過程中的障礙與困難等等，都會使孩子中斷正在進行的事情。家長應(yīng)幫助孩子克服障礙與困難，排除外界干擾，并督促孩子在一定時間內(nèi)完成某事。使孩子感受到成功的喜悅，而千萬不能在孩子投入做某件事時，用其他事情去干擾他，打斷他的活動，分散他的注意。再次，家長要做孩子的榜樣，生活與工作認真、嚴謹、專心致志。要知道一個做事總是丟三落四的家長是培養(yǎng)不出一個認真嚴謹?shù)暮⒆由系摹?/p>

有的孩子在讀幼兒園時就已養(yǎng)成了注意力不集中、不專心的壞習慣，家長千萬不能性急和灰心，更不能把他看成是孩子多動癥。而應(yīng)根據(jù)孩子注意發(fā)展的特點施以得當?shù)慕逃?，給予更多的關(guān)心。有的孩子確實特別愛動，對于這種孩子，家長不能輕易給其下結(jié)論，而應(yīng)帶孩子到兒童心理咨詢部門作一些測查和咨詢，聽一聽專家的意見。

第二話題是新生習慣培養(yǎng)

孩子進入小學(xué)學(xué)習，從心理上來說，他們是愉快的、樂意接受的，但又要有一個適應(yīng)的過程。在孩子入學(xué)的這一個星期內(nèi)，老師已經(jīng)對孩子進行了一些學(xué)習生活指導(dǎo)。但是習慣是要通過長期的練習才能形成。家庭教育的作用是學(xué)校教育所不能取代的。

1、看書習慣的培養(yǎng)。

對于低年級學(xué)生來說，要養(yǎng)成愛護書本，喜歡書本，愛看畫冊等良好習慣。

家長根據(jù)這點出發(fā)，可以經(jīng)常有意識的引導(dǎo)孩子接觸書。當孩子接觸書的時候，應(yīng)該讓他們知道，要按照書頁順序一頁一頁認真地看下去，不要養(yǎng)成亂翻和跳頁的壞習慣。否則接受的知識是支離破碎的?？磿鴷r，家長可以通過講、說、讀的指導(dǎo)，使孩子專心的聽，了解書的主要內(nèi)容。隨著閱讀能力的逐步提高，要求孩子養(yǎng)成獨立、安靜地看一些淺顯易懂的書，看完以后還會向家長提出一些問題或者能敘述幾段書中印象最深的情節(jié)和畫面?？赐陼竽馨褧辗耪R，不隨處亂扔，不隨便撕書頁或用筆亂圖。有條件的家庭還可以為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習環(huán)境，在家庭中營造一種看書的環(huán)境。訂閱一些雜志、報紙既能幫助家長營造一個看書的環(huán)境，同時也能激起孩子閱讀文章的興趣。不僅如此，還應(yīng)該給孩子訂閱他喜歡的報刊。

父母帶頭學(xué)習，共同學(xué)習。

2、寫字習慣的培養(yǎng)

入小學(xué)后孩子都要會寫自己的名字，而且要有一定的速度，根據(jù)老師的要求，買有棱的鉛筆（中華繪圖鉛筆hb或2h），便于握筆。寫字要墊16k大小的襯板。東西不必多和花哨，夠用就行，養(yǎng)成節(jié)約的意識。

剛學(xué)習寫字家長就要嚴格要求孩子。1、要右手握筆，握筆的姿勢要正確。2、寫字時的姿勢要正確。寫字身體姿勢要端正，要做到“三個一”，即身體離桌子要一拳；眼睛離書面要一尺；握筆處離筆尖要一寸。注意孩子的用眼衛(wèi)生。3、寫字的筆順要正確。從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，先入內(nèi)后關(guān)門。平時多看看孩子寫作業(yè)有沒有倒筆順。4、書寫的卷面、作業(yè)要整齊干凈，盡量與書面印刷體的結(jié)構(gòu)比例、擺放位置一致，不要隨意涂改或經(jīng)常用橡皮擦抹。5、家長要鼓勵孩子按時完成老師布置的作業(yè)，不東張西望、不咬鉛筆頭，不玩學(xué)習用品。作業(yè)完成后要養(yǎng)成檢查的好習慣。文具盒用完后和作業(yè)本一起收拾好。從小養(yǎng)成做事有始有終和井井有條的好習慣，能夠促使認真的學(xué)習態(tài)度的形成。

3、聽說習慣的培養(yǎng)

在小學(xué)孩子主要的學(xué)習形式是在課堂聽老師講課，然后在與老師同學(xué)的互動過程中學(xué)習知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展情感意志。這就要求孩子認真地聽，聽清老師講的是什么內(nèi)容，講的是什么道理，聽清聽懂了，然后積極思考，用自己的語言回答老師的提問。同時，還要聽同學(xué)們的發(fā)言。這實際上也是給孩子提出了會聽、會想、會說的要求。因此，家長要在日常生活中讓孩子學(xué)會認真地、耐心地聽別人講話，學(xué)會用自己的語言大膽的表達。

可以經(jīng)常和孩子一起游戲，與孩子一起交談、討論，因為這些活動充滿了雙方共同的、相互的、積極的思維與語言交流。而耐心傾聽、大膽表達包含了注意力集中、自我控制、有禮貌、勇敢、堅強等很多內(nèi)涵。缺乏經(jīng)驗的家長才讓自己成為演講者，讓孩子當聽眾。這是不利于培養(yǎng)孩子的聽說能力的。

4、養(yǎng)成虛心好學(xué)的習慣

在周圍生活范圍里，我們也常常可以看到一些驕傲的孩子，他們過于自信，過高的估計自己，對老師和家長的指導(dǎo)總是心不在焉，與小朋友相處表現(xiàn)得很傲氣，只愛聽表揚的話和贊美的話，參加競賽只能取勝不能失敗。這些孩子的確也是一些接受能力較強、領(lǐng)悟力較高的孩子。造成這樣情況的往往是家長表揚過多、評價過高，有一點長處經(jīng)常喜歡在眾人面前表現(xiàn)出來等等原因造成的結(jié)果。但是對這些孩子來說，驕傲會阻礙他們獲得知識，影響他們各方面能力得到提高。因此，家長對孩子的表揚要適當，平時交給他們的學(xué)習任務(wù)要有一定的廣度和難度，使他們經(jīng)過較大的努力才能獲得成功。當他們遇到學(xué)習困難時，家長要幫助他們分析原因，使他們認識到自己知識的不足，必須努力學(xué)習來豐富和充實，提高心理承受力。

在學(xué)習習慣養(yǎng)成的過程中，還應(yīng)鼓勵孩子在日常生活中進行自我檢查、自我教育，特別要激發(fā)他們向自己提出鍛煉的任務(wù)和要求。如做事善始善終，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，良好的學(xué)習習慣會逐步養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，孩子學(xué)習起來會感到是自我的需要和滿足，會感到省力、輕松，學(xué)得快，記得牢。

一進入小學(xué)以后，有的老師馬上會發(fā)現(xiàn)有些孩子的行為習慣有些問題。比如說，坐姿不正、上課會隨隨便便地站起來；會把鼻涕、橡皮屑弄到同桌的身上；下課喜歡在教學(xué)區(qū)內(nèi)奔跑、撞倒其他同學(xué)；甚至有的孩子還有自殘行為，看看鉛筆劃破皮膚、小刀割破手指會怎樣等等。遇到這樣的情況，老師往往要花上很多的工夫去糾正，還要聯(lián)系家長一起教育。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有上述提到的問題，我覺得你應(yīng)該先行對孩子進行教育。比如，規(guī)定時間練坐，走路時不奔跑的教育等等。還要進行下述行為的培養(yǎng)。

1、愛清潔講衛(wèi)生的習慣。教育孩子講究公共衛(wèi)生，包括不隨地大小便（有的孩子在廁所的地上，水池里小便），不亂拋紙屑；講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，不在地上爬，衣服要保持整潔。千萬不可自己做“小邋遢”，還以邋遢為榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生。

家長在孩子面前要克服小節(jié)無害的思想，以自身的模范行為去影響孩子，引導(dǎo)孩子去克服錯誤習慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。還有，孩子的用眼衛(wèi)生，是需要家長常常提醒的，不在床上看書，要認真做眼保健操，保護視力。家長也應(yīng)該在家中教一教孩子掃地，因為小學(xué)里每個孩子要做值日生（不要在孩子做值日生的日子遲到，也不要灌輸掃地是保姆做的事的思想）。

2、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。安全問題是學(xué)校管理中一個非常敏感的問題。學(xué)校里一般不允許在樓梯拐彎處、過道里、教室里跑步，防止孩子撞倒、跌倒、受傷。孩子剛?cè)雽W(xué)，一下子要記住很多規(guī)章制度是不太可能的。而且有的孩子比較玩劣，并不把規(guī)章當回事。護導(dǎo)老師的一雙眼睛也不可能把所有的學(xué)生都看過來。出了事，老師和家長都不開心。所以，學(xué)校一般都非常希望家長能常告誡剛?cè)雽W(xué)的孩子，在操場等活動區(qū)域才能奔跑，不要因為課間奔跑受傷吃苦。教育孩子不要隨隨便便打人，孩子之間的矛盾要化小。

一年級孩子離校都要家長接送，離開時要與班主任老師或副班主任打招呼；以免孩子丟失。孩子開開心心得來，平平安安的離開，這是我們學(xué)校老師和家長的希望。

上小學(xué)不僅孩子要進行一番生活習慣、生活內(nèi)容的調(diào)整，同時也是整個家庭生活中的一次重要轉(zhuǎn)折。因此，在孩子入學(xué)的第一年里，家長也要從孩子的日常生活里安排自己的時間，盡可能與孩子的時間保持一致。不要把孩子全部交給老人或保姆。

1、培養(yǎng)時間觀念。掌握孩子上下學(xué)的鐘點、有無課后興趣活動、放心班等。家長一定要讓孩子盡快掌握學(xué)校的時間規(guī)律，準時參加學(xué)習和各項活動，和孩子一起樹立“時間”觀念（例子）。作業(yè)規(guī)定半個小時完成就一定要完成，不拖拉，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。在家期間，要安排好孩子的作息時間：早上不遲到，幾點做作業(yè)，幾點檢查，協(xié)助孩子準備第二天的學(xué)習用品、書籍，幾點洗漱，幾點上床睡覺，培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活，不能隨便。對于很多孩子來說，這些不是一下子全能做到的。但是只要堅持不懈，讓孩子在家長督促下逐步學(xué)會控制自己、約束自己，就回成為習慣。即使父母受里有急事要處理或家里有客人時，也盡量不要打亂孩子的生活規(guī)律。

2、家長要集中處理好家務(wù)。利用孩子晚間休息及早上沒有起床的時間，處理好一天的家務(wù)。早一點起來，做好早餐，吃比不吃好。要管好孩子的一日三餐，特別是早餐。因為上午是一天中學(xué)習任務(wù)最重的時候，沒有課間餐，不準帶零食，空空的肚子會使孩子沒有精神學(xué)習。放心班結(jié)束，時間比較晚，家里應(yīng)該備一點點心，這樣即可以讓孩子少喊幾聲餓，也能讓家長稍喘口氣做飯。有老人照顧會好很多。

3、在孩子剛剛?cè)雽W(xué)的這一年，父母至少要有一人能把精力更多的放在孩子身上。

家長發(fā)現(xiàn)了孩子有什么新的思想動態(tài)，要及時與班主任聯(lián)系，以免在對孩子的教育問題上產(chǎn)生分歧，作為班主任都是很歡迎家長有意見直接提，坦誠相處。有問題還可以反映給年級組長，家長委員會。學(xué)校也會把學(xué)生的在校的受教育情況反映給家長，比如家長開放日等。

作為獨生子女一年級小學(xué)生的父母，因為孩子的個性、經(jīng)歷，可能還會遇到各種各樣的問題，會有忙中有錯，力不從心的感覺。隨著孩子一天天長大，對學(xué)校生活的熟悉，孩子和家長都會感到輕松些，這時您就可以適當撒開手，讓孩子自己管理自己的生活和學(xué)習，騰出時間和精力去做自己想做的事。希望家長在關(guān)心孩子的健康和學(xué)習的辛苦中，能和孩子一起感到上學(xué)是一件甜美的事。

故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子?。靠墒侵鞒秩藳]有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人”。

這位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。

我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的神圣感比大人強，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中，99%回答一只也沒有了，因為都嚇跑了，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶。新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習，要和孩子一起成長。

故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！卑职謰寢屄犃?，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細節(jié)。比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細節(jié)組成。誰關(guān)注細節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。