總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇一

本學(xué)期，我校把安全教育工作當(dāng)作一項長期性與常規(guī)性的工作，力爭使全校上下對師生的交通安全教育形成共識，引起全校的關(guān)注，通過多種教育形式，切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，確保教學(xué)秩序有效地開展。現(xiàn)就學(xué)校安全教育方面的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任制

為保證活動長期有序地開展，學(xué)校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的安全教育列入重要的議事日程。多次召集召開專題會，商討學(xué)生交通安全工作落實情況，確保學(xué)生的交通安全。

二、精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動

本學(xué)期，我校開展“安全教育月”專題教育活動，教育主題為“強(qiáng)化安全管理，共建平安校園”。

1、要求各班級緊緊圍繞主題，結(jié)合我校實際，本學(xué)期組織召開4次安全教育主題班會，提高了學(xué)生的安全防護(hù)意識。

2、利用周一升旗儀式，組織主題為“保護(hù)生命，平安出行”的國旗下講話，增強(qiáng)師生的交通安全意識。

3、11月份，聘請法制副校長、交警隊干警給學(xué)生作交通安全專題報告。

4、要求各班級組織刊出“交通安全”主題黑板報。

5、9月份組織七年級學(xué)生觀看《交通安全教育專題片》vcd。

6、9月和12月份，分別印發(fā)關(guān)于學(xué)生乘車、交通、用電、防火安全教育通知，召開班主任會議，要求班主任對照通知精神摸清本班學(xué)生情況，并作詳細(xì)記錄。開展針對性的安全教育活動。

7、10月和08年元月學(xué)校分別印發(fā)了關(guān)于學(xué)生乘車安全、雨雪天氣防凍防滑防交通事故致家長的一封信。要求學(xué)生家長簽名，做好子女乘車安全教育工作，并自覺抵制“三無”車輛，堅決不乘坐“三無”車輛。

8、11月中旬召開家長會，要求學(xué)生家長加強(qiáng)對子女的安全教育，支持學(xué)校開展安全教育，做到家校聯(lián)手，齊抓共管。

9、學(xué)期末組織師生鏟除校園區(qū)的冰雪，教育學(xué)生不得玩球、打雪仗，不得課間追逐打鬧，注意行走及交通安全。

三、利用各種載體，廣泛開展學(xué)習(xí)“交通安全法制知識”教育活動

利用學(xué)校櫥窗展出“交通安全法制知識”專題圖片，并組織學(xué)生觀看。

通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。

四、存在的問題及思考

盡管我校在交通安全教育工作中，做了一些有益的工作，也取得了一定的效果，廣大家長對孩子在校學(xué)習(xí)感到放心，但也存在一些實際問題讓我們感到力不從心，需要政府各部門和全社會來共同關(guān)注并輥以解決。主要有：

1、我校學(xué)生上學(xué)放學(xué)必須要穿過兩三條十字路口，安全隱患時時令人擔(dān)憂;

3、少數(shù)學(xué)生的交通安全意識不強(qiáng)，需要進(jìn)一步教育。

以上這些問題，有些靠學(xué)校自身力量難以全部解決，希望各級政府和全社會都能引起重視，加強(qiáng)各部門之間的溝通和配合，相互支持，相互協(xié)助，齊抓共管，努力營造槐林鎮(zhèn)良好的交通秩序，確保師生安全，共同創(chuàng)建一個和諧的校園環(huán)境。

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇二

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹教育局有關(guān)德育工作意見要求，堅持“德育為首，育人為本”，強(qiáng)化德育常規(guī)，建設(shè)德育隊伍，努力做出德育特色。

一、工作思路

以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《德育大綱》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。

二、主要工作目標(biāo)

1.扎實有效推進(jìn)校園文化建設(shè)。

2.加強(qiáng)“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、《新守則》教育。

3.認(rèn)真落實安全工作，創(chuàng)建安全校園。

4.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動，加強(qiáng)愛國主義教育和國防教育。

5.開展系列化主題活動，并滲透“三節(jié)”“三愛”、“三生”教育。

三、主要工作

(一)常規(guī)管理突出重點(diǎn)，常抓不懈。

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，廣泛開展精神文明教育。

結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育，開展有效宣傳和活動。組織學(xué)生進(jìn)行《新守則》的學(xué)習(xí)和競賽。

在常規(guī)檢查中，對違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評教育的同時，和班集體考核掛鉤。重點(diǎn)對升旗儀式、課間操、用餐等加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練及檢查。對損壞公物、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現(xiàn)象進(jìn)行了有效整治，并將檢查結(jié)果納入班級考核中。

各班級對凈化、美化班級進(jìn)行整體規(guī)劃。加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，堅持一日三掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

2.充分發(fā)揮升旗儀式、班會、板報宣傳等思想教育主陣地的作用。加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，結(jié)合“三節(jié)”、“三愛”、“三生”，開展形式多樣的班團(tuán)隊活動。

3.以班級文化建設(shè)為抓手，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。各班引進(jìn)競爭機(jī)制，在各項競爭中促進(jìn)學(xué)生真正發(fā)展，促進(jìn)班級文化建設(shè)特色的形成。

4.強(qiáng)化班主任“跟班”制度。出操、就餐、年級活動、晚睡等都能“跟班”，尤其使容易出現(xiàn)違紀(jì)的時段，都加強(qiáng)巡視。

5.落實班主任報告制度，如突發(fā)事件、學(xué)生缺課情況等，并在第一時間作處理。

6.加強(qiáng)《班主任工作手冊》過程化檢查。各項工作都有實時記錄，細(xì)致體現(xiàn)了工作的過程性。

(二)開展主題化、系列化德育主題活動。

本學(xué)期德育主題活動主要圍繞社會主義核心價值觀教育、“八禮四儀”教育、《新守則》學(xué)習(xí)，紀(jì)念反法西斯勝利70周年，并將“三愛教育”、三生教育”、“三節(jié)教育”滲透在具體的活動中。

1.加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。配合全國文明城市檢查，強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育和“八禮四儀”教育、《新守則》學(xué)習(xí)。做到進(jìn)教室、進(jìn)教材、人人過關(guān)。學(xué)校大門外和主要櫥窗都重新布置了宣傳內(nèi)容，各班都有宣傳內(nèi)容，每周強(qiáng)化一遍。

2.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動，滲透“三愛”教育。開學(xué)初通過板報、國旗下講話進(jìn)行宣傳。各班觀看抗日電影。

3.落實安全“工作，滲透“三生”教育。各班上好安全第一課，做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓(xùn)、每月做好一次安全主題教育，全校安排了一次安全演練。

4.常規(guī)管理中滲透“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育，主要通過班集體考核來促進(jìn)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的素質(zhì)和習(xí)慣。

(三)廣泛開展學(xué)生社團(tuán)活動，豐富學(xué)生文化生活。廣泛開展各種形式的特長教育，如：書法，電子琴，舞蹈隊，合唱團(tuán)，繪畫，刺繡，乒乓球，足球等。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇三

一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，“xx大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進(jìn)一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的，xx大會議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng)：有志、好學(xué)、文明、樸實;教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生;學(xué)風(fēng)：專心、慎思、勤練、求精)，為形成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。本年度中，發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長在學(xué)校食堂，宿舍改造中，連續(xù)三個星期不回家，像類似的感人事例還有許多。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本年度中，我鎮(zhèn)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動 體驗過程中，學(xué)生們學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，學(xué)會了勞動，并促進(jìn)了他們的良好的個性品質(zhì)的形成。

二 增強(qiáng)依法知教意識，深化教育教學(xué)改革。

1、 堅持依法治教

我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責(zé)任制度，強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。

2、積極推進(jìn)課程改革

隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，并切切實實的加強(qiáng)了對“實施課程的指導(dǎo)。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對新課程 學(xué)習(xí)，宣傳以及實施情況的總結(jié)。

擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，使老師們對新課程有一個新的認(rèn)識，對如何實施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓(xùn)先上崗，不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀和教育評價觀。

3、切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點(diǎn)工作：

(1)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我鎮(zhèn)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中，上縣中人樹達(dá)50多人，在全縣名列榜首。

(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有三所中學(xué)，四所完全小學(xué)，各學(xué)校認(rèn)真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點(diǎn)，人員，內(nèi)容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

(3)抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特點(diǎn)。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班(組)，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。安陽中學(xué)在縣中學(xué)生運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第六名，縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎等。

三、開展實驗課題研究，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識，堅持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽小學(xué)課題研究小組，鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫助。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。

3、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵教師在學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，縣級論文16篇。

四、各種活動豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

活動是學(xué)生的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實質(zhì)。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。

1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國慶”進(jìn)行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育黑板報，召開“國慶史情”教學(xué)班會。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓，邀請老紅軍做報告等，從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育，從而明確歷史責(zé)任，堅定社會主義信念，努力自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律，全面提高自身素質(zhì)。

2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。

訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會，體驗為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂與責(zé)任，學(xué)校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學(xué)生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學(xué)生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機(jī)會，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鎮(zhèn)團(tuán)組織的號召下，堅持互助互學(xué)，共享教益的原則，強(qiáng)化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動中來，活動為患病學(xué)生，特困生，獻(xiàn)愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的責(zé)任感。

五、重視安全衛(wèi)生工作

1、安全工作一直是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學(xué)校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進(jìn)行消防知識培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學(xué)生會、少先隊工作檢查，加強(qiáng)對學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。

六、加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體

1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，積極為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達(dá)三十余次，慰問金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學(xué)生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達(dá)7次，金額近5000元。團(tuán)支部也長期堅持“愛心助學(xué)”活動，青年團(tuán)員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊活動，伸出溫暖之手，幫助他們解決實際困難。

2、繼續(xù)加強(qiáng)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。

七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。

1、本年度我們抓住教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學(xué)裝備，新添和修復(fù)電腦50多臺，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。

2、認(rèn)真組織，開展體育教學(xué)等活動。要求學(xué)校一年兩次田徑運(yùn)動會以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，組織學(xué)生健康體檢，增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識及自護(hù)、自救能力。

3、要求學(xué)校圖書、儀器、檔案管理實施專人負(fù)責(zé)制。圖書借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度 的健全，使用正常，效果良好。

八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。

2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠(yuǎn)。

過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點(diǎn)，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇四

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間短短的研修的即將結(jié)束，回想起來，雖然這條路走得很艱辛，但是收獲還是頗豐的。我從零點(diǎn)開始，通過研修讓我有了一些知識的積淀，在感到壓力的同時自然而然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正實現(xiàn)了有壓力而無負(fù)擔(dān)，有問題而無難處。通過對平臺提供的學(xué)習(xí)、觀看專家視頻答疑、查看(學(xué)科、班級)簡報、撰寫研修日志、參加班級的主體活動、參加班級的主體討論等，使我在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、師德修養(yǎng)等方面有所提高。

回想這次的旅行，它改變了我的生活，自研修以來，每天打開電腦的第一件事就是登陸我們的研修網(wǎng)頁，從專家們精彩紛呈的講座中獲取知識;從優(yōu)秀老師那里汲取營養(yǎng);從同伴那里收獲建議。學(xué)習(xí)的時間是短暫的，學(xué)習(xí)的過程是艱辛的;但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的，學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂的。研修不僅讓我收獲了我教學(xué)業(yè)務(wù)方面欠缺的知識，更讓我收獲了一批良師益友。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的感悟和理解，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量,扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

二、積極研修,深刻感悟:

這次培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，都使自己對歷史教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。

三、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

四、優(yōu)秀教師=教育過程+反思，這是名師們的主張。

他們強(qiáng)調(diào)教師的教育工作，多一份反思與監(jiān)控，就多一份提高，就與優(yōu)秀教師更接近了一程。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。自我反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。反思性教學(xué)不是簡單的回顧教學(xué)情況的教學(xué)，而是教學(xué)主體發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題于不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學(xué)內(nèi)容，通過解決問題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)反思過程中，教師既是引導(dǎo)者又是評論者，既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們，反思型的教師不是被動地、消極地考察、評判自己，而是積極主動地去發(fā)現(xiàn)、探究自己的行為表現(xiàn)和學(xué)生的行為表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)，在對自己“不滿意”的批判中，努力調(diào)整自己的教學(xué)行為以改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為，以促進(jìn)學(xué)生取得更大的學(xué)習(xí)成就。

作為一名教師，不僅要是一個研究者，還應(yīng)該成為一個反思實踐者。教師工作的崗位在課堂上，學(xué)校既是教師專業(yè)生活的環(huán)境，又是終生學(xué)習(xí)的場所。教師專業(yè)發(fā)展的需要主要是在學(xué)校教學(xué)和課堂實踐中產(chǎn)生的，課堂既是教師施展專業(yè)素質(zhì)的舞臺，又是教師不斷獲得專業(yè)發(fā)展動力的源泉。

五、善待學(xué)生

1、教師要具有無限的愛生之心,“感人者，莫過于情”，感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼耍瑹釔蹖W(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”

2、對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。

3、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流

,俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。真誠地關(guān)愛并尊重每一個孩子。努力發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點(diǎn)。給每一個“美玉”提高增值空間。同時盡力將每一塊“璞玉”啄成價值連城的翡翠。教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學(xué)支配者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，鼓勵他們主動思考學(xué)習(xí)，主動探求知識，發(fā)現(xiàn)新知識，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

此次培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī)，讓我們從此不再迷茫。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但卻帶給我們思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。推動網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項目，對于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新，優(yōu)化研修內(nèi)容，保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。

總之，本階段學(xué)習(xí)使我受益匪淺。培訓(xùn)中，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。在今后的教育教學(xué)中,我會不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的新時代教師。

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇五

我校教育教學(xué)工作在上級黨委及政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、指導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，新的領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方向，全面貫徹黨的教育方針。按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實際情況，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來”的辦學(xué)理念，積極開展“打造快樂課堂和良好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的教育教學(xué)活動，為每一個孩子的成長和未來幸福服務(wù)。努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，努力辦學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可、社會認(rèn)同、人民滿意的農(nóng)村學(xué)?！，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、基本情況

我校現(xiàn)有教學(xué)班21個（初中6個班，小學(xué)15個）。學(xué)生1025人（初中273名，小學(xué)752名），教職工63人（三人借調(diào)教育局）。

二、所做的主要及取得的成效

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校黨支部將師德建設(shè)工作與學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來。一是強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每學(xué)期進(jìn)行一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。二是按照“以活動促進(jìn)教育，以教育促進(jìn)工作”的思路，在全校教師中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的教育實踐活動。三是堅持集中學(xué)習(xí)教育與長期自學(xué)學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實際工作，采取扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動，提升教師的整體素質(zhì)。

第一、校黨支部結(jié)合工作實際，在繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果的同時，在學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《教育系統(tǒng)“三基”建設(shè)實施方案》精神的基礎(chǔ)上研究制定了黨支部“兩年見成效”工作計劃，安排了重點(diǎn)工作和任務(wù)，并采取多種措施，切實抓好了“三基”建設(shè)基本知識學(xué)習(xí)宣傳工作。在此基礎(chǔ)上，黨支部組織開展了一次專題講座；開設(shè)了一處學(xué)習(xí)園地；組織了一次知識測試和一次知識競賽；每位黨員撰寫了一篇“微評論”，征集到質(zhì)量較高的黨員微評論25篇，挑選里面寫得好的文章舉辦了一期“三基”建設(shè)學(xué)習(xí)園地；召開了一次意見征求會，征集到切實可行的意見建議20幾條；各班還以“三基”建設(shè)為主題辦了一期黑板報并進(jìn)行了評比。開展了“三聯(lián)系”服務(wù)活動，每一位黨員干部聯(lián)系一個薄弱班級，聯(lián)系一個問題學(xué)生家長，聯(lián)系一個學(xué)困生，全面落實“一對一”結(jié)對幫扶活動。黨支部督促各辦公室根據(jù)自己的“三基”建設(shè)工作計劃開展工作，完成任務(wù)，每兩個月匯報一次工作完成情況，目前各辦公室“三基”建設(shè)情況良好，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展態(tài)勢，給“三基”建設(shè)活動賦予了活力。

第二，深入開展落實監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”從嚴(yán)管黨治黨試點(diǎn)工作。

a、建立組織，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。成立了以校長為組長的“四種形態(tài)”領(lǐng)導(dǎo)小組，以支部為單位認(rèn)真組織廣大黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)十八大系列會議精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，省、市、縣委關(guān)于落實“四種形態(tài)”從嚴(yán)治黨的文件精神，認(rèn)真把握縣委《實施方案》的要旨，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

b、制定方案，召開會議。黨支部將結(jié)合實際，針對查找出來的問題，制定了切實可行的實施方案，明確了工作目標(biāo)、要求、具體舉措和整改時限，并進(jìn)行了全面的工作部署。

c、抓好理論武裝，從嚴(yán)開展思想政治教育。加強(qiáng)黨員干部教師教育，通過集中學(xué)習(xí)的方式方法，開展了“忠誠、敬畏、使命、社會主義核心價值觀、革命傳統(tǒng)”五大學(xué)習(xí)教育活動，堅持做到了學(xué)習(xí)“五有”，即有計劃、有重點(diǎn)、有臺賬、有筆記、有成果。

d、深入調(diào)研，查找問題。學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人及班子成員，組織召開“黨員權(quán)利、責(zé)任、紀(jì)律主題教育”、“黨員民主生活會”、“黨組織生活會”，帶頭深入調(diào)研、廣泛座談，聽取群眾意見，通過自已找、黨員群眾提等方式認(rèn)真查找群眾最關(guān)注、反映最強(qiáng)烈，在政治生活、作風(fēng)建設(shè)、執(zhí)行紀(jì)律等方面存在的突出問題，黨組織梳理出了5個突出問題，建立了臺賬，明確了整改責(zé)任人，做到了邊學(xué)、邊查、邊改。

第三，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，加強(qiáng)黨員、教師隊伍的建設(shè)與教育管理。堅持定期召開支部委員會、黨支部大會、黨員民主生活會。加強(qiáng)黨員、干部的政治理論學(xué)習(xí)，定時間、定內(nèi)容，做到了學(xué)習(xí)必有筆記和

心得體會

（二）德育工作

培養(yǎng)良好習(xí)慣為孩子的未來幸福奠基。各組織充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，形成了學(xué)校、家庭、社會”三位一體”的德育體系。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞“三愛”、社會主義核心價值觀，開展了清明節(jié)祭掃烈士墓、美德少年評選、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年等活動，舉辦西寧市健康教育講師團(tuán)“健康知識”講座，開展由共青團(tuán)青海省委主辦，青海省團(tuán)校承辦的“百場公益培訓(xùn)進(jìn)百?！被顒樱瑢處熯M(jìn)行歷奇體驗教育。這些活動的開展不僅豐富了師生校園文化生活，而且拓寬了德育教育渠道。尤其是，我校把“學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣”等的培養(yǎng)教育融為一體，成為“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來”辦學(xué)理念的核心，日常培養(yǎng)教育中，把落實貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》作為準(zhǔn)則，為少年兒童終生幸福奠基。其具體做法是：

1、加強(qiáng)德育教育，規(guī)范學(xué)生良好習(xí)慣。

德育教育我們分為五個板塊，紅領(lǐng)巾廣播站—禮儀隊與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)—值班匯報—班主任工作研討—星級學(xué)生評價。

（1）紅領(lǐng)巾廣播站。

組織學(xué)生從各種媒體及校園內(nèi)師生美德行為上選擇能夠傳遞正能量的新聞，在政務(wù)處校園廣播系統(tǒng)上向全校師生做介紹，與同學(xué)老師共同分享校內(nèi)外新聞。

（2）禮儀隊與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。

禮儀隊的建設(shè)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的榮譽(yù)感，結(jié)合學(xué)生會日常檢查工作，每天早上在學(xué)校大門口迎接老師同學(xué)到校，并對學(xué)生儀容儀表，佩戴紅領(lǐng)巾和團(tuán)徽情況進(jìn)行督查。少先隊組織紅領(lǐng)巾輔助學(xué)生會同學(xué)在課間時間監(jiān)督學(xué)生的行為習(xí)慣，維護(hù)校園財產(chǎn)愛護(hù)等工作。

（3）每周由帶班領(lǐng)導(dǎo)匯總匯報值周情況。

由學(xué)生會主席總結(jié)一周校園學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的行為習(xí)慣，根據(jù)值班要求進(jìn)行校園學(xué)生德育行為思想?yún)R報，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況，采取措施促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

（4）班主任經(jīng)驗研討。

在培養(yǎng)學(xué)生的得失方面，各班主任老師仁者見仁，智者見智。通過召開班主任經(jīng)驗介紹工作會議，集思廣益，相互借鑒經(jīng)驗。在班級管理教育學(xué)生方面，自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識，取長補(bǔ)短，既指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議，在管理班級中受到啟迪。

（5）星級學(xué)生評定。

每月評選星級學(xué)生目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。

2、采取多種措施，強(qiáng)化學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 一是班主任在班級制訂嚴(yán)明的制度，也就是教學(xué)生以規(guī)矩，上課如何聽講，如何回答問題，如何坐、如何站，在開學(xué)開始都要告訴學(xué)生。每一位老師在第一次走進(jìn)新的班級時都應(yīng)該講清你對課堂常規(guī)的要求，讓學(xué)生明確如何與你配合。對課堂常規(guī)一定要常抓不懈，學(xué)生的習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，要使以后上課省勁，那么一開始就要在常規(guī)上多下功夫，強(qiáng)化訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，會使學(xué)習(xí)效率大大提高。二是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)重點(diǎn)貫穿在科任教師教學(xué)當(dāng)中，每位教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)知識點(diǎn)，對學(xué)生課前預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，布置具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容，有針對性的設(shè)置問題，明確細(xì)化要求，讓學(xué)生將疑難問題整理在預(yù)習(xí)筆記本上，以便上課時能夠有的放矢。課堂中教給學(xué)生學(xué)習(xí)、理解知識點(diǎn)的方法，課后要求及時鞏固知識點(diǎn)，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是對一些特別調(diào)皮的孩子，老師還要付出更多的愛心與耐心，批評與教育相結(jié)合，曉之以理，動之以情，慢慢轉(zhuǎn)化他們的行為習(xí)慣，這就更加不是一日之功了。

3、活動育人，成就學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我校采取以活動為載體、內(nèi)化主動意識的方式加強(qiáng)培養(yǎng)。制定了切實可行、可操作的習(xí)慣養(yǎng)成教育評比細(xì)則，并把這項工作納入到教師、班主任的工作考核之中，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí)，從學(xué)生最基本的生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。團(tuán)（隊）活動緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來”，組織開展了以“摒棄臟亂差，留下真善美”為主題的德育宣傳周活動。與此同時，學(xué)校通過每周一國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站正反面宣傳教育，舉行大課間操、硬筆書法、繪畫或是利用重大紀(jì)念日進(jìn)行征文比賽，年終評選優(yōu)秀作業(yè)、日記等形式，處處有效培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。每年在年末評出各班級的優(yōu)秀少先隊員或是優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員等適時表彰，有效的促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣的形成。

4、教育管理突出養(yǎng)成教育。

首先，在習(xí)慣養(yǎng)成教育實施過程中著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手，加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實，強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)作用和評比考核作用。實施學(xué)生行為規(guī)范量化考核，引導(dǎo)學(xué)生自律，加強(qiáng)班級檢查，以檢查促養(yǎng)成。強(qiáng)化一年級、二年級的行為規(guī)范教育工作，讓學(xué)生在此年級形成良好的行為習(xí)慣。建立小學(xué)、初中層次遞進(jìn)的習(xí)慣教育目標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀，有良好的行為舉止規(guī)范和修養(yǎng)。

其次，切實提高習(xí)慣教育的工作實效性。針對中小學(xué)生求知欲強(qiáng)、精力充沛的這一身心特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)積極探索實施習(xí)慣教育的好辦法，寓習(xí)慣教育于豐富多彩的活動中，提高習(xí)慣教育工作的實效性。堅持每學(xué)期的常規(guī)教育活動：入學(xué)教育，每周讀書活動，每日“兩操一課”活動、主題班會活動，團(tuán)課活動、革命傳統(tǒng)教育、志愿者服務(wù)活動，“說文明話，做文明事”活動，法制教育活動，開展社會實踐活動和社區(qū)公益活動等，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。多種多樣的活動不僅讓學(xué)生從不同方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，還對學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀起到良好作用。這樣一來，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了學(xué)生的個性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。以“感恩伴我成長”為活動主題，開展感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會知恩圖報，感謝父母生養(yǎng)之恩，感謝祖國養(yǎng)育之恩，感謝師長教導(dǎo)之恩，感謝他人幫助之恩，培養(yǎng)孝敬父母，熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)于人民，團(tuán)結(jié)互助的美德，以“孝、忠、禮、義”的實際行動，回報父母、祖國、老師和他人，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

再次，將民族教育落到實處。一是以班級為單位，舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報、剪紙、繪畫和手抄報展示。二是通過“校園之聲”廣播站，播放民族教育歌曲，師生學(xué)唱民族歌曲。三是全校師生開展讀書活動，通讀了弘揚(yáng)民族精神題材的好書，觀看了反映少數(shù)民族英雄人物的影片，舉行了以民族團(tuán)結(jié)為主題的文藝匯演。四是在教學(xué)樓道內(nèi)開辟了民族團(tuán)結(jié)教育文化長廊，陶冶學(xué)生的民族情感。這些內(nèi)容豐富多彩、生動活潑的教育活動，既豐富了師生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動賦予了活力。學(xué)校被評為市、縣級“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?！?。

通過采取以上各種各樣的方式，使學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)、行為、生活中，逐步養(yǎng)成不需要別人管，自己也能做到的“慎獨(dú)”能力，成就了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

（三）工會組織建設(shè)

積極開展模范“教職工之家”創(chuàng)建活動，深入開展送溫暖、獻(xiàn)愛心，為教職工辦實事活動。在第一時間看望慰問了生病住院的教師家屬和教師。開展了形式多樣的教職工文體活動，舉行了教職工籃球、排球和全縣“迎國慶”詩歌朗誦比賽。廣大教師主動參與工會組織和各類各項活動，豐富了教職員工的生活。

（四）校本教研工作穩(wěn)步推進(jìn)

1、教師專業(yè)發(fā)展。

為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，教務(wù)處狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理“六認(rèn)真”工作，將教學(xué)管理、校本教研及校本培訓(xùn)工作落到實處，定期督促檢查評比教師的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改、上課、學(xué)生輔導(dǎo)等各項工作。同時，強(qiáng)化教師的繼續(xù)教育，教師除完成規(guī)定的72學(xué)時的學(xué)科繼續(xù)教育內(nèi)容以外，有17人次分別到張家界、揚(yáng)州、青島參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織50人次參加省、市、縣學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，106名教師參加了國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。組織和安排各學(xué)科組老師10名參加了重慶北碚的送教到大通縣的學(xué)習(xí)活動，組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組教師12名參加了西寧市小學(xué)數(shù)學(xué)周險平名師工作室來我校的送教下鄉(xiāng)活動。同時開展了教學(xué)大比武活動，觀摩了市、縣語文、數(shù)學(xué)、英語等名師教師的展示課，實施青藍(lán)、幫帶、結(jié)對工程，大膽使用一大批年輕教師，給他們壓擔(dān)子放在重要的工作崗位上磨練，使不少年輕優(yōu)秀教師脫穎而出，有力地推進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

2、重視教學(xué)常規(guī)檢查，注重細(xì)節(jié)管理。對于教學(xué)常規(guī)檢查我校一直貫徹落實《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校月常規(guī)檢查和評價制度》，采用每月學(xué)科組組內(nèi)定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查辦法，督促教師努力完成自己的教學(xué)常規(guī)工作。具體做法是在一學(xué)期中，除了學(xué)科組長每月定期對組內(nèi)成員的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查記錄并量化評價外，由教導(dǎo)處組織人員在每學(xué)期中和末對全體教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行兩次全面的檢查與督導(dǎo)，從教師的教案準(zhǔn)備，課堂中的實際運(yùn)用，課后的輔導(dǎo)反思，作業(yè)批閱等方面細(xì)致檢查指導(dǎo)，檢查后教導(dǎo)處及時進(jìn)行反饋并提出整改建議。

3、實現(xiàn)學(xué)校“研訓(xùn)一體化”。近年來，我校十分重視課題研究工作以小課題研究為切入點(diǎn)，打造有效課堂。在“教科研三年規(guī)劃”中，對課題研究工作作了具體的規(guī)劃。老師們在每學(xué)期校本教研工作中，認(rèn)真落實和開展了此項工作。各學(xué)科組、備課組的老師結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)實際，找出自己在實際教學(xué)中存在的突出問題，整理歸納后作為課題研究的主題，確立自己的教學(xué)研究小課題，并在個人研修學(xué)習(xí)、教學(xué)研究課中逐一踐行課題研究的具體內(nèi)容和做法。參與課題研究的教師能積極認(rèn)真地進(jìn)行研究，注意積累一些過程性資料。各學(xué)科組及小課題主持人在學(xué)期末的時候都能針對自己的研究寫好課題總結(jié)，及時提煉研究成果。這樣，學(xué)校形成了良好的課題研究氛圍，有力地推動了學(xué)校課題的研究。截至目前，我校教師的2項市級課題都已結(jié)題；11項縣級小課題都已結(jié)題，一個市級課題和8個縣級小課題正在開展研究。

4、開展教研活動，努力建設(shè)特色學(xué)科組。我校分設(shè)五個學(xué)科組，在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，各學(xué)科組在學(xué)期初根據(jù)縣教研室工作安排和教導(dǎo)處工作計劃，制定了各學(xué)科組教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動。2009年學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式后，根據(jù)學(xué)校的教科研現(xiàn)狀，確定了“先學(xué)后教、以學(xué)定教的“三段式”校本教研模式。幾年來，在這種模式引領(lǐng)下教師的教研能力大大提高，問題意識和研究意識也得到加強(qiáng)。學(xué)校各學(xué)科組每學(xué)期都組織本組每位教師在這種模式下授好每一節(jié)課，并在同伴的觀課和議課中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，及時調(diào)整自己的教學(xué)。2014年學(xué)校依據(jù)“三段式”教學(xué)模式在研究中遇到的瓶頸問題和教師在課堂操作過程中存在的困惑，經(jīng)學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究論證后，對“三段式”教學(xué)模式進(jìn)行了拓展延伸，將其確立為“三環(huán)五步”快樂教學(xué)模式，并組織各學(xué)科組積極研究實施。根據(jù)學(xué)校實際安排每個學(xué)科組每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的校本教研展示活動。英語組在“研究初中詞匯教學(xué)，創(chuàng)有效教學(xué)方法”為主題的校本教研展示活動中，注重抓好詞匯教學(xué)創(chuàng)出了新方法；數(shù)學(xué)組在“三環(huán)五步”快樂教學(xué)模式的校本教研主題引領(lǐng)下，開展了“如何設(shè)計以情激學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更感興趣”的研究，語文組開展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)在教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中的有效體現(xiàn)”的探討等為子主題的校本教研修活動。這些活動讓每位教師的教學(xué)方法與技能自然流淌，教學(xué)問題凸顯，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的經(jīng)驗。

5、教學(xué)成績。

七、八年級學(xué)生參加全國中學(xué)生英語競賽和第二十屆“華羅庚金杯”數(shù)學(xué)邀請賽和全縣初中生現(xiàn)場作文大賽活動。在教學(xué)管理中，加強(qiáng)對教師教學(xué)的過程性管理，開展教學(xué)示范課、診斷課、評價課活動，實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。同時，結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實新的課程方案，開齊課程，上足課時，認(rèn)真落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持“三操一課一活動”，保證了學(xué)生每天鍛煉1小時，規(guī)范開展學(xué)生健康體檢工作，中小學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)良好率達(dá)到80%以上，中小學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到90%以上，為學(xué)生建立健康檔案。在接受縣教研室的教學(xué)質(zhì)量評估和視導(dǎo)工作得到好評。盡管如此，但教學(xué)質(zhì)量不盡人意，呈現(xiàn)下滑的趨勢。

（五）學(xué)校文化建設(shè)初見成效

我校重新確立校園文化建設(shè)的主題，注重物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的建設(shè)，制定了校園文化建設(shè)實施方案，深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品味，努力做到讓校園每一個角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能。學(xué)校圍繞明確的校訓(xùn)，良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，充分拓展宣傳和教育的空間，建設(shè)教學(xué)樓道走廊文化，裝飾富有教育意義的學(xué)習(xí)、道德等方面的至理名言及字畫，在西教學(xué)樓正門走廊兩面墻上制作教師形象欄和學(xué)校榮譽(yù)欄。投資2.7萬元 美化了學(xué)生公寓樓樓道環(huán)境（其中包括教工之家、音樂室、美術(shù)室的建設(shè)）。建設(shè)內(nèi)容包括安全溫馨提示語、衛(wèi)生文化、文明禮儀、寢室文化，住校生管理制度等，形式包括大型噴繪、示意圖展板等。此外，運(yùn)用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展校園文化體育藝術(shù)趣味活動，堅持開展紅色經(jīng)典誦讀活動，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境，每一個進(jìn)入校園的人都能感受到濃重的文化氛圍。

（六）狠抓控輟保學(xué)工作 一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“控輟保學(xué)”工作，將此事納入日常工作之范疇，常抓不懈。二是加強(qiáng)“控輟保學(xué)”的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進(jìn)一步落實“控輟保學(xué)責(zé)任制”，與績效考核相結(jié)合，實行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，并逐級與各處室、班主任、教師簽訂“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確各自的工作任務(wù)和目標(biāo)。三是實行聯(lián)系班責(zé)任制。每個校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一至兩個班，督促所聯(lián)系班的學(xué)校行政人員和班主任做好學(xué)生“控輟保學(xué)”工作。做到措施到位，管理到位，責(zé)任到位。四是采取強(qiáng)硬措施，實行責(zé)任追究制。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師因工作重視不夠，工作責(zé)任心不強(qiáng)，控輟工作成效不大，影響“控輟保學(xué)”工作的人員，采取不能參與年度各種評優(yōu)、評先，不能晉職晉級，年度考核不合格等措施，確?！翱剌z保學(xué)”鞏固提高工作的順利進(jìn)行。五是把扶困助學(xué)當(dāng)作一項重要的民心工程來抓?！皟擅庖谎a(bǔ)”義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，營養(yǎng)改善計劃，愛心包裹的發(fā)放，社會團(tuán)體、各界人士的各種資助惠及我鄉(xiāng)全部適齡少年兒童，特別是對10名家庭貧困中小學(xué)生進(jìn)行資助，每生每年250元，減輕了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保證了學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)，學(xué)校幫扶工作取得了一定的成績，為貧困家庭的子女就學(xué)帶來了新的希望，使諸多瀕臨輟學(xué)的貧困家庭孩子重返校園求知，使這些家庭倍感黨和政府的溫暖。六是嚴(yán)把三關(guān)，切實抓好“控輟保學(xué)”工作。首先把好入學(xué)關(guān)。學(xué)校開學(xué)前后，安排教職工進(jìn)村入戶對沒有及時入學(xué)的學(xué)生，到戶了解情況，進(jìn)行家訪，做好家長、學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生及時入學(xué)。針對部分“差”生，采取一幫一的幫教對子，即每個班干部必須在一個學(xué)期內(nèi)做通即將輟學(xué)或已輟學(xué)同學(xué)的工作，讓其完成學(xué)業(yè)；每位教師必須密切關(guān)注即將輟學(xué)學(xué)生的思想動態(tài)，做到不歧視差生，及時向?qū)W校反饋信息，確保該入學(xué)的一個不能少。再次搞好鞏固關(guān)。為控制流失率，學(xué)校進(jìn)一步建立健全流失生報告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報告制度和輟學(xué)報告制度，實行“校長--班主任--教師”三位一體的“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)控，要求教師在控輟保學(xué)問題上樹立“虧吃得，路跑得，氣受得，就是學(xué)生流失不得”的觀念。其次嚴(yán)把教師關(guān)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，實行教師承諾制，減少教師因素的輟學(xué)，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住。目前，小學(xué)輟學(xué)率1.36%，初中輟學(xué)率2.78%。達(dá)到了“該入學(xué)的一個不能少，已入學(xué)的一個不能走”的目標(biāo)。我們有效地控制了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。

（七）大力改善辦學(xué)條件

1、教學(xué)設(shè)施。學(xué)校校舍、場地、儀器、器材完好率高，功能室、活動室設(shè)施齊全、使用率高。為滿足教師教學(xué)的需求，學(xué)?；I措資金，維修添置了電教設(shè)備，購買補(bǔ)充了體育器材，增加圖書1333本（冊）。

2、狠抓“凈化、綠化、美化”工程。積極開展創(chuàng)衛(wèi)、愛衛(wèi)工作，打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，學(xué)校制定了一系列的衛(wèi)生保潔制度。建立晨掃制度，堅持每天早自習(xí)以前輪流晨掃，清掃校園環(huán)境，建立每天中午十分鐘勞動與檢查制度；建立每天放學(xué)后的值日生打掃制度；建立每周一次的全校大掃除制度，規(guī)定每周一下午3：50以后全校進(jìn)行大掃除，由衛(wèi)生老師、年級組長和學(xué)生會全面檢查各班教室內(nèi)外及包干區(qū)的衛(wèi)生，打分公布并詳細(xì)記錄備案，所評分?jǐn)?shù)與文明班評比聯(lián)系起來，教師辦公室堅持每天小掃一次，每周大掃一次，由黨支部進(jìn)行評比，評比結(jié)果與文明組室評比掛鉤，師生的衛(wèi)生文明習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)和提高，營造了優(yōu)美的育人環(huán)境。

3、校園建設(shè)效果明顯。在學(xué)校1號教學(xué)樓前與學(xué)校操場之間的白楊樹區(qū)域新修建一個圍欄草坪花園等設(shè)施：花園圍欄140米、橫幅架13米、草坪綠化帶275平方米、踏步臺階和行車坡道，共投入4.2萬元。重新修建1號教學(xué)樓前與學(xué)校操場之間的花園的圍墻，全長390米，共投入2.34萬元。修建倒塌的校園圍墻50米，共投入3.5萬元。修善學(xué)生食堂操作間墻面瓷磚、窗臺沿，教師食堂安裝換氣扇、購置烤火用具、維修排水池，宿舍樓下水管道200米，投入資金3.5萬元，投入4.5萬元改善了住宿條件為所有住校生更換床單，安裝了窗簾，改善教師辦公環(huán)境，購置儲衣柜。因教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的實施，校園東側(cè)的10千伏的高壓線路影響施工，遷移電線桿兩個，共投入2萬元。另外，今年為學(xué)校的持久發(fā)展，從團(tuán)縣委爭取到由北京中交建設(shè)工程招標(biāo)有限公司和中國青少年發(fā)展基金會捐贈的希望工程電腦32臺，每臺2835元，計9萬多元，配備了計算機(jī)教室一個。

（八）住校生管理

1、制度建設(shè)。制定《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校住校生管理辦法及各項制度》。內(nèi)容具體分為住校生管理辦法、住校生管理制度、衛(wèi)生管理制度、食品安全管理制度共四大項 37小項。從制度建設(shè)入手，規(guī)范了管理體系。

2、檔案建設(shè)。建立健全了住校生檔案資料，檔案分為上級來文、領(lǐng)導(dǎo)小組、工作計劃總結(jié)、會議記錄、通風(fēng)記錄、消毒記錄、好人好事記錄、交接班記錄、住校生花名冊、住校生管理辦法、請假條11類檔案。

3、安全建設(shè)。首先結(jié)合《住校生管理辦法》加強(qiáng)安全管理和教育；其次通過講座宣傳住校生安全管理辦法；第三加強(qiáng)住校生考勤管理，規(guī)范請假制度。政務(wù)處統(tǒng)一印制《石山鄉(xiāng)住校生請假條》，請假由學(xué)生申請，班主任和生活老師簽字，家長電話通知，門衛(wèi)放行五個環(huán)節(jié)組成。規(guī)范了住校生請假行為，確保了住校生管理規(guī)范有序。

4、衛(wèi)生建設(shè)。為了強(qiáng)化衛(wèi)生管理，學(xué)校聘請了1名公寓樓衛(wèi)生保潔員。形成了保潔員負(fù)責(zé)公寓樓公共衛(wèi)生，學(xué)生室內(nèi)衛(wèi)生由學(xué)生自主管理的衛(wèi)生管理模式。

5、日常管理。安排兩名生活教師全方位的負(fù)責(zé)住校生的生活飲食、起居，負(fù)責(zé)宿舍、樓道、餐廳的衛(wèi)生清潔工作，負(fù)責(zé)住校生的考勤、打飯、就餐秩序，進(jìn)行生活養(yǎng)成教育，保證學(xué)生的日常人身安全。雖然做了大量的工作，但在住校生的管理方面做得還不夠起色，有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

（九）學(xué)生食堂管理

按照安全、營養(yǎng)、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，不斷改善學(xué)校食堂就餐條件，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。落實補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，每人每天補(bǔ)助4+1元。確定適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生以午間正餐的供餐形式，向?qū)W生提供米、面條等飯菜。每次食材采購時都要食堂2人以上驗收簽字，及時上帳，保證了經(jīng)費(fèi)的專款專用。定期公開營養(yǎng)改善計劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進(jìn)展等情況，按月公示膳食補(bǔ)助收支和食堂財務(wù)管理情況，按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。

作為一個集體食堂，嚴(yán)格落實了食品衛(wèi)生安全制度，食堂工作人員每年都定期進(jìn)行體檢。不定期對工作人員宣傳學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，要求全體工作人員認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配，進(jìn)行思想教育。餐具的保潔工作做到了“一洗、二涮、三沖、四消毒”，工作臺做到隨用隨清，每周對廚房進(jìn)行一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令及時整改。切實做好了食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的清潔，保證了師生衛(wèi)生就餐。

近年來，學(xué)校各項工作都取得了一定的成績。曾被評為“省級綠色學(xué)?！保弧笆屑壝褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?！?、“市級德育先進(jìn)集體”、“市級留守兒童家長示范性學(xué)?！?、“市級教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)學(xué)校”；“縣級教學(xué)質(zhì)量二等獎”、“縣級先進(jìn)集體”、“縣級目標(biāo)管理一等獎”、“縣級精細(xì)化管理先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

三、

1、民族地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學(xué)成績偏低，教學(xué)質(zhì)量下滑。

2、住校生管理人員缺少，宿管力量薄弱，住校生管理難度大，管理工作有待于提升。

3、家長對學(xué)校的認(rèn)可度將會直接影響到生源的質(zhì)量。近年來，我?！翱剌z保學(xué)”成績顯著，生源逐年增多，且一少部分學(xué)生智力差下，學(xué)習(xí)成績偏差，還有大量優(yōu)秀骨干教師流失，走向條件優(yōu)越的學(xué)校，教師編制逐年減少，師資力量呈薄弱狀態(tài)。師資緊缺制約了學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、由于家長的世俗教育觀念還未徹底改變，支持關(guān)心教育的信念不足。尤其是家庭經(jīng)濟(jì)狀況的良莠不齊影響到對孩子教育的重視程度；家長之間聯(lián)系不足，欠缺共識，家庭教育難以落實。加之學(xué)生的家庭背景，家長文化程度偏低，少考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，易于滿足現(xiàn)狀，文化刺激少，學(xué)生缺乏主動學(xué)習(xí)的精神；部分學(xué)生缺少創(chuàng)造力和自信心。

5、教師管理難度大，由于地理位置及其環(huán)境差下，教師缺乏憂患意識，職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重，工作安于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新。

6、教師培訓(xùn)力度不大，專業(yè)成長緩慢。尤其是對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，對學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

7、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守家鄉(xiāng)，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨(dú)立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。

四、整改措施

1、教學(xué)質(zhì)量提升措施。

（1）重視教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處成立督導(dǎo)小組定期對教師的常規(guī)教學(xué)工作檢查情況進(jìn)行公示和反饋，并將檢查結(jié)果作為年度考核依據(jù)。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，以領(lǐng)導(dǎo)干部包年級組為有效抓手，立足年級組、備課組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)的時間意識和生命意識，力求課堂教學(xué)研究在實效上下功夫。采取切實有效的措施，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。強(qiáng)化和優(yōu)化教學(xué)過程管理，只有整個教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)、上層次，才能確保質(zhì)量的提升。狠抓初三畢業(yè)年級，扎實推進(jìn)各項舉措，分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)，抓實個輔，抓實月考，研讀考綱，提高效率，確保完成中考目標(biāo)，確保在錄取上有新的突破。

（2）改進(jìn)教學(xué)評價工作。加大教學(xué)研究力度，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）教務(wù)處進(jìn)一步開展教學(xué)示范課、診斷課、評價課，發(fā)揮“校本教研示范?！钡妮椛渥饔?，制訂切實可行的校本教研方案，讓大部分教師參與開展校內(nèi)課題研究，小課題人人都有，各學(xué)科組都要有研究課題，教科研關(guān)注學(xué)生的身心健康，習(xí)慣的養(yǎng)成，科學(xué)的育人方法，課題研究要緊緊圍繞“三環(huán)五步”教學(xué)模式，聚焦課前準(zhǔn)備，打造有效的快樂課堂。

（4）校際聯(lián)動交流活動。為了實現(xiàn)教育資源共享，充分發(fā)揮兄弟學(xué)校教育資源的輻射帶動作用，讓我校教師看到其他學(xué)校的優(yōu)勢，繼續(xù)聯(lián)系大通縣第三小學(xué)和西寧市西關(guān)街小學(xué)，同我校進(jìn)行教學(xué)研討交流活動。西關(guān)街小學(xué)定期選派學(xué)科帶頭人、骨干教師（尤其是針對我校薄弱學(xué)科，如小學(xué)語文等），到我校進(jìn)行“教學(xué)示范專題講座”、“送課下校”等多種形式的教學(xué)互助活動。同時我校選派學(xué)校中青年業(yè)務(wù)骨干教師要到西關(guān)街小學(xué)參加現(xiàn)場備課、授課、研討等多種形式交流活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。實現(xiàn)教研工作走出去，請進(jìn)來的要求，達(dá)到促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。

（5）狠抓教師隊伍建設(shè)。教師培訓(xùn)重點(diǎn)關(guān)注青中年教師的成長，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，繼續(xù)做好教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，開展“師徒結(jié)對，青藍(lán)工程；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動，不斷提高他們的教學(xué)研究能力和思想道德水平，讓他們能在教育教學(xué)和教研教改工作中起到示范作用，成為縣骨干教師和教育新秀。營造校本研修的良好氛圍，堅持校本研修的層次性和多元化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。大力推進(jìn)骨干教師繼續(xù)教育，建立健全骨干教師繼續(xù)教育制度。特別需要把培訓(xùn)全體教師掌握運(yùn)用信息技術(shù)知識和能力作為繼續(xù)教育的一項重要工作，擺在突出的地位。努力提高班主任教師隊伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒，鼓勵班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實際工作中。

（6）加大實施“關(guān)愛工程”力度，優(yōu)化“留守兒童”成長環(huán)境。學(xué)校教育方面。學(xué)校在做好知識傳授和學(xué)業(yè)管理等工作外，還應(yīng)抓好“留守兒童”的生長、飲食和衛(wèi)生安全工作，確?！傲羰貎和钡娜松戆踩?；配備心理老師，設(shè)立心理咨詢室，及時對“留守兒童”進(jìn)行疏導(dǎo)教育，以達(dá)到減輕“留守兒童”心理壓力的目的；大力開展校園文化建設(shè)，對“留守兒童”加強(qiáng)德育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)自主、自理的生活能力，促進(jìn)全面發(fā)展；建立對“留守兒童”的幫扶制度，設(shè)立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)其缺失的親情，使“留守兒童”在學(xué)習(xí)之余，得到生活上的溫暖。家庭教育方面。一是加大宣傳教育，鼓勵家長盡量留一個人在家照顧的孩子的學(xué)習(xí)和生活，二是幫助雙雙外出務(wù)工的家長選定比較有文化，有責(zé)任感、能監(jiān)督和指導(dǎo)的人做孩子的監(jiān)護(hù)人，三是要求家長采取寫信、打電話等方式，經(jīng)常同孩子、老師和學(xué)校保持聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，配合學(xué)校對子女的培養(yǎng)和教育。

（7）營造積極進(jìn)取、快樂學(xué)習(xí)、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊，后進(jìn)生比例過大，給教育教學(xué)工作帶來很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來看，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書之風(fēng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。在課外活動的開展方面還有待加強(qiáng)，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

（8）加大激勵機(jī)制。堅持以人為本的原則，給予人性化管理，提高教師工作積極性。切實落實教師績效工資政策，細(xì)化績效考核實施方案。充分調(diào)動教師的工作積極性；合理利用教師隊伍整合的時機(jī)，挖掘教師潛能，最大限度的發(fā)揮管理團(tuán)隊和教學(xué)團(tuán)隊的效能。評優(yōu)工作力度只增不減，根據(jù)師生評價方案，每學(xué)年教師節(jié)評選并表彰：優(yōu)秀教研組一個，優(yōu)秀辦公室一個，優(yōu)秀教師10名，優(yōu)秀班主任8名，教學(xué)質(zhì)量獎10名，優(yōu)秀教研個人2名，優(yōu)秀學(xué)科組長2個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員8名，優(yōu)秀教育工作者一名；三好學(xué)生60名，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎60名。

2、加強(qiáng)大灶管理，做好學(xué)生營養(yǎng)正餐的供應(yīng)。

根據(jù)供餐需要招聘炊事員12名。購換炊飲餐具，配備先進(jìn)的廚房加工、儲蓄設(shè)備，改善餐廳環(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)生就餐和飯菜質(zhì)量的管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家集體食堂物品采購、儲藏、加工、留樣制度，倡導(dǎo)不留剩飯剩菜的“光盤行動”；精心組織學(xué)生就餐，按班級分別就餐，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，避免就餐事故的發(fā)生；餐后指導(dǎo)學(xué)生整理好餐具、打掃凈餐廳、愛惜餐廳財產(chǎn)等。

3、加強(qiáng)住校生管理工作。

千方百計增加宿管員編制，解決缺編問題，招聘宿管員6名。在住宿樓兩端用塑鋼材料修建宿管員工作室。抓好學(xué)習(xí)及吃、住、行等生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。購置宿舍儲衣柜、鞋架、暖瓶、臉盆、臉盆架等生活用品。宿舍管理員教給學(xué)生正確的管物、穿脫、晝寢、整理等生活方法，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣；教育學(xué)生按時作息，不干擾他人休息，學(xué)會與同學(xué)友好相處，構(gòu)建和諧友愛的宿舍人際關(guān)系；經(jīng)常性地展開安全教育，避免宿舍內(nèi)碰傷、上鋪學(xué)生摔傷、觸電、火災(zāi)、物品因保管不妥丟失等事故的發(fā)生，確保住校學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全。做好目前正在進(jìn)行的教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，選址規(guī)劃好師生洗浴房和中心幼兒園的建設(shè)。

我們堅信石山鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級教育部門的英明領(lǐng)導(dǎo)下，會從孩子終身發(fā)展的角度去衡量和反思學(xué)校的教育，在糾錯中進(jìn)步，在摸索中發(fā)展，辦人民滿意的教育，走出一條符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展和孩子們自己幸福成長的路子。

2016-2-3

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇六

緊張而又忙碌的匆匆而過。回顧過去的這一年度，我校的新教育實驗緊緊圍繞年初提出的工作目標(biāo)，以科研為先導(dǎo)，以教研為主線，堅持立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過全體教師的共同努力，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并初步建立起自己的教學(xué)模式，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大大的提高了課堂教學(xué)效益，從而使學(xué)校教科研工作取得了較好的成績，積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，努力提高課堂教學(xué)的有效性，構(gòu)建理想課堂，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的研究，全面推動和諧校園文化建設(shè)，很好的完成了年初制定的工作計劃?，F(xiàn)將全年的工作總結(jié)如下：

一、努力開展多項活動，推動和諧校園文化建設(shè)。

本年度，我校在上半年，組織開展了“校園文化節(jié)”和“校園英語節(jié)”活動。在活動節(jié)期間，在各活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)之下，緊張有序的開展了多項豐富多彩的活動：“讀書有獎?wù)魑摹?，“故事大王”，“詩朗誦比賽”，“美文誦讀競賽”，“黑板報的評比”，“英語小博士”等等?！傲弧惫?jié)這一天，學(xué)校舉行了大型的慶祝活動暨兩節(jié)的匯報演出，活動中，師生同臺奉獻(xiàn)了一臺精彩的節(jié)目：載歌載舞，有相聲、小品、課本劇、英語劇、詩朗誦、校舞蹈隊精彩的舞蹈、器樂隊精彩的演奏。精彩的節(jié)目讓孩子們沉浸在歡樂的海洋中，校園優(yōu)美的文化寫在了一張張燦爛的笑臉上。

下半年，我校組織開展了“校園體育節(jié)”活動，陽光體育活動，各項活動有聲有色，跑道上有長跑健兒的身影，籃球場上有籃球愛好者的身影，足球場上有足球愛好的足印……體育活動讓全體師生更加健康的投入到校園文化的建設(shè)之中。

本年度，我校充分的利用科技長廊，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高搭建了有利平臺。充分利用科學(xué)家的雕塑，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育，努力營造一個良好的學(xué)科學(xué)的氛圍。科技興趣小組如魚得水，氣象小組堅持每天活動記載。其他各科興趣小組也不甘落后，器樂興趣小組、舞蹈興趣小組、繪畫興趣小組活動正常開展，成績顯著?？茖W(xué)興趣小組在第二十一屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽活動中，我校被評為優(yōu)秀青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“快樂科學(xué)”校園電視競技活動中獲特等獎;數(shù)學(xué)興趣小組在江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》首屆“小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家”活動中，獲團(tuán)體獎。

二、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，建立成長平臺。

全年度我校兩次組織青年教師開展“三字一話”基本功競賽，青年教師分(語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、科學(xué)、思品、社會等)學(xué)科會課活動，會課優(yōu)勝者參加區(qū)級競賽及市級競賽。林曉娟老師獲姜堰市《品社》優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，曹玉成老師獲姜堰市《體育》優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，陸徐燕老師獲姜堰市《音樂》優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。執(zhí)教老師為大家展示了精彩的課堂教學(xué)。各科教師均在競賽中取得了較好的成績?；顒咏Y(jié)束后，各教研組又組織成員結(jié)合理想課堂“三層六度”的教學(xué)理念開展評課。教研課與集體備課進(jìn)行了有機(jī)整合，在觀看名家的課堂之后，有目的的讓教師進(jìn)行實踐，并在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，開展課題研究沙龍活動，激發(fā)教師參加課程改革的興趣。全體教師共享資源、吸取精髓、合作創(chuàng)新，既達(dá)到了提高課堂教學(xué)有效性的目的，又使教師得到了共同進(jìn)步。通過這樣的會課活動，青年教師獲得了鍛煉的機(jī)會，教學(xué)技能在實踐中得到了提高。

為進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教科研實踐融為一體，我校充分發(fā)揮校長室、教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)作用和服務(wù)功能，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊伍。為增強(qiáng)研究人員的科研能力，通過舉行課題研究活動，組織教師進(jìn)行研討，由學(xué)校組織骨干科研人員，對全體教師進(jìn)行有關(guān)教科研方面的知識培訓(xùn)，并邀請名師來學(xué)校傳授經(jīng)驗，邀請專家來學(xué)校進(jìn)行講學(xué)，使全體教師對教科研有比較充分的認(rèn)識，進(jìn)一步的體會，教科研并不是深奧莫測、高不可攀的，而是教科研就在身邊，就在我們平時的教育教學(xué)之中。

為了提高教師的科研能力和科研水平，本學(xué)期校長室、教科室根據(jù)我校實際情況，積極組織骨干、科研教師外出參加學(xué)習(xí)和聽課活動。外出學(xué)習(xí)、聽課的教師，回來后都把所學(xué)的知識對其他教師進(jìn)行傳授，做到一人學(xué)習(xí)，全體教師受益，聽課教師還精心準(zhǔn)備一節(jié)匯報課，讓全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，最大程度的發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的效益。

三、落實課題研究專題，努力提升實踐價值。

為了做好課題研究工作，首先必須做到思想認(rèn)識到位，思想認(rèn)識到位的最根本的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)教育科研理論。本學(xué)期，全體教師通過學(xué)習(xí)都充分認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，每位教師都至少認(rèn)真閱讀了一本教育理論專著，教科室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，及時將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給教師，供大家及時閱讀討論。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了以下文章：約翰洛克的《教育漫話》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《帕夫雷什中學(xué)》、愛彌兒的《論教育》、蒙臺梭利的《童年的秘密》、100位中外教育家的智慧感悟《教育小語》以及《差生教育啟示錄》和《影響名人的一生的一件小事》等書籍。

另外還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育理論：1.皮亞杰的建構(gòu)主義理論。2.費(fèi)爾巴哈的人本主義理論。3.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論4.巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化理論。5.有效教學(xué)理論。通過這些理論的學(xué)習(xí)，使我校的課題研究的組織和實施有了方向和目標(biāo)。

每位教師圍繞新教育實驗的研究課題《課堂教學(xué)有效性的實踐研究》的研究方案，制定自己的二級子課題方案，開始了踏實有效的課題研究工作。同時，與“課堂教學(xué)有效性的實踐研究”同步進(jìn)行的課題還有：“有效的課堂教學(xué)研究”、“學(xué)習(xí)尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)方法差異性的研究”，為了能讓課題研究落到實處，本年度，我校把課題研究與教研課緊密結(jié)合在一起，也就是說，你的教研課與你的研究專題掛鉤，在你的教研課上要能體現(xiàn)你課題研究的影子。把課題組的活動與教研課的評課活動結(jié)合起來，這樣使得“研”有內(nèi)容，“究”有結(jié)果，使課題與研究得到同步提高與發(fā)展。每次活動，教師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫發(fā)言稿，活動時暢所欲言，各抒己見，收到了良好的成效。

本年度，教師們能夠結(jié)合自己的教學(xué)實際，找準(zhǔn)研究切入口，開展小課題研究。例如：后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查研究，后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查研究，有效情境設(shè)計的研究，有效的小組合作學(xué)習(xí)的研究等等。這樣的研究易于研究，能夠很容易看到研究成果，讓教師更有興趣的投入到課題研究之中。從而提升了課題研究的實踐價值。

主要從以下幾個方面做了一些研究：

1.制訂課題研究計劃，使課題研究得以有序進(jìn)行。

圍繞我校的研究課題，教科室對學(xué)校的所有課題進(jìn)行了認(rèn)真的分類，把研究人員進(jìn)行了重新分配，做到所有的課題所有人研究，所有的人都有研究課題，并且切合各人的教育教學(xué)工作。然后，全體教師，根據(jù)所參加的課題，制訂了課題研究計劃，并申報了自己的子課題。

2.認(rèn)真做好每次活動準(zhǔn)備，細(xì)化研究過程。

本著求真務(wù)實的原則，教科室精心策劃、周密組織各項教科研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建平臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊伍。

四、細(xì)化課題研究過程，增強(qiáng)科研能力。

為了更新教師的教育觀念，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，本年度我校組織教師開展“學(xué)科教學(xué)案例評比”活動以及“教學(xué)反思評比”活動，評選出的優(yōu)秀案例和教學(xué)反思，編印成《優(yōu)秀案例集》與《教學(xué)反思集》供教師學(xué)習(xí)參考。與此同時，提倡教師寫教育教學(xué)隨筆并在組內(nèi)進(jìn)行交流。此活動進(jìn)一步提高了教師課堂實踐與反思的能力，促進(jìn)了教師教育科研水平的提高，也使課堂教學(xué)中減少無效教學(xué)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。我校規(guī)定40周歲以下的青年教師都在教育在線網(wǎng)站上跟帖，上傳個人的教育教學(xué)隨筆、論文、教學(xué)反思及評課意見，讀書心得等。在教育在線的這個平臺上，教師有了“用武之地”，他們可以把自己的想法與他人共同研討，也可以通過這個平臺了解別的學(xué)校與別的教師的教育與教學(xué)動態(tài)，從中尋找到對自己有用的東西，使自己從中得到營養(yǎng)，豐富自己的閱歷，提高自己的能力。

本學(xué)期，教科室精心策劃了一系列課題研究活動：

(1)圍繞有效課堂的研究，制作并發(fā)放了教師和學(xué)生的調(diào)查問卷，并撰寫了調(diào)查報告。為有效課堂的研究做了充分的準(zhǔn)備。

(2)引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)中的“情境設(shè)計”做了研究。首先，讓教師對情境設(shè)計的作用進(jìn)行了了解，然后，結(jié)合自己的課堂實際，對情境設(shè)計的案例進(jìn)行分析。最后，把好的情境設(shè)計案例整理出來，供全體教師學(xué)習(xí)。

(3)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”的理論，并結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的效果以及改進(jìn)措施，并組織教師進(jìn)行交流。

(4)規(guī)范“教學(xué)反思”的行為，除了在教案的后面有當(dāng)堂課的教學(xué)反思外，要求教師，每周把教學(xué)中的感受最深的教育教學(xué)案例進(jìn)行認(rèn)真的思考，形成電子文稿。并把好的教學(xué)反思在教師會上進(jìn)行交流。

(5)學(xué)習(xí)上的潛能生是教師教學(xué)中感到最頭疼的事情，為此，教科室組織全體教師對學(xué)習(xí)潛能生做了認(rèn)真的分析，調(diào)查了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把一些比較典型的案例進(jìn)行了分析，然后進(jìn)行匯編，組織全體教師進(jìn)行交流，以尋找最有效的方法，來改變潛能生的學(xué)習(xí)狀況。

(6)在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的同時，還對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行了研究。

通過活動的開展，在活動中學(xué)習(xí)課題研究的理論和方法，教師覺得有東西可以研究，這樣就能大大的激發(fā)教師參加研究的熱情，也更能提高課題研究的實效，提高教師的科研能力。

五、利用網(wǎng)站做平臺，引導(dǎo)教師參與教科研，提高教師科研能力。

學(xué)校注重校園信息化建設(shè)，以信息化推動學(xué)校教育教學(xué)工作。經(jīng)過多年的探索，我校在信息化建設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、校園網(wǎng)站的豐富資源，為教學(xué)科研工作的開展提供有力的保證。

本學(xué)期，我們繼續(xù)以信息化建設(shè)為依托，不斷充實完善校園網(wǎng)信息資源庫，積極探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑，以提高科研實效。

我校是新教育實驗學(xué)校，利用這個契機(jī)，教科室引領(lǐng)教師參與到新教育實驗之中。在新教育在線網(wǎng)站上積極發(fā)帖、跟帖，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，和他人的先進(jìn)經(jīng)驗，并努力應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實際中來。

大部分教師都積極在姜堰教育網(wǎng)上申請了自己的博客，并把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，發(fā)到自己的博客里，積極參與論壇的討論，把自己的教學(xué)設(shè)計、課件發(fā)到教育資源上，實現(xiàn)資源共享。

年青教師積極參加泰州市教育局舉辦的網(wǎng)站制作大賽，通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，取長補(bǔ)短，使教師緊跟形勢，不斷更新理念，很好的提高科研能力。

六、認(rèn)真總結(jié)課題研究得失，再接再厲力爭新教育實驗更上一層樓。

1.本年度我校教科室編印了三期?？栋肯琛?、《教師優(yōu)秀論文匯編》、《教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例匯編》、《教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計匯編》、《教師教學(xué)反思匯編》、《學(xué)生小論文匯編》(數(shù)學(xué)與科學(xué))、《學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作匯編》、《校本教材》、《小籃球》、《科學(xué)》等。整理的科研資料有：《情境設(shè)計安例匯編》、《合作學(xué)習(xí)案例匯編》、《潛能生學(xué)習(xí)方法典型案例匯編》、《教學(xué)反思案例匯編》、《學(xué)生行為案例分析匯編》等。每位教師都把自己的研究資料整理裝訂成冊。

2.承擔(dān)教科研活動，展示研究成果。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，我校先后承擔(dān)了張甸區(qū)科學(xué)教研活動、科學(xué)競賽活動、體育教研活動以及品社、音樂等優(yōu)質(zhì)課的評比活動。我校分學(xué)科組織開展了青年教師會課活動，從中評選出優(yōu)勝者，參加區(qū)級及市競賽活動。并在區(qū)級及市級競賽活動中獲獎。

3.參加各類評比與競賽并獲獎。

(1)江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校。

(2)三位教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲獎。

(3)教師參加論文發(fā)表或獲獎60多人次。

(4)教師參加教學(xué)設(shè)計評比獲獎多人次。

(5)學(xué)生參加省電視科技競賽獲一等獎。

(6)學(xué)生參加市經(jīng)典誦讀競賽獲獎。

(7)學(xué)生參加數(shù)學(xué)、科學(xué)小論文多人次獲獎。

(8)學(xué)生科學(xué)小論文發(fā)表。

過去的一年，我們在實施課程改革與新教育實驗的過程中，還存在著許多不盡如人意的地方，但我們一定努力改進(jìn)不足，并堅持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實進(jìn)取，進(jìn)一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。努力把梁徐中心小學(xué)建設(shè)成為一所為領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、社會稱贊的一流學(xué)校。

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇七

本學(xué)期，我校在“平安校園”創(chuàng)建成果上，認(rèn)真按照信陽市教體局文件、會議精神，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學(xué)校安全工作，現(xiàn)總結(jié)于下：

一、完善制度，落實責(zé)任

我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的食品衛(wèi)生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛(wèi)管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性的事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、著力硬件，完善設(shè)施

在信陽市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，__月份我校投入8000余元對樓舍的內(nèi)墻進(jìn)行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。12月我校在各班教室窗戶后重新焊接鋼筋，增加了一扇厚鐵大門，大大增強(qiáng)我校安全防盜工作的有效性。

三、加強(qiáng)檢查，排除隱患

我校屬典型的農(nóng)村小學(xué)，針對農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一、是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)劉校長親自簽字后，方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。

二、是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了每月定期檢查制度，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實整改。

三、是學(xué)校建立“安全月查報告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向信陽市教體局填報了學(xué)校安全工作情況。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校針對農(nóng)村學(xué)生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會活動等，對學(xué)生進(jìn)行新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全知識競賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報評比”、聘請派出所劉副所長為師生“以案說法”開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次月末還印發(fā)了《給家長的一封信》向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執(zhí)，做到回執(zhí)回收率100%。

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇八

即將過去的2013年，是工作繁雜、任務(wù)壓頭的一年，是在緊張而忙碌的氛圍中度過的一年，除了常規(guī)管理工作外，還有一些政治性很強(qiáng)的工作。如：人大評議教育資源配置、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、抓關(guān)鍵、見實效”暨省級文明城市創(chuàng)建工作、中心幼兒園的創(chuàng)建、配合上級清理“吃空餉”人員、學(xué)生基本信息采集、綜治民調(diào)，宣講十八屆三中全會精神等。

盡管如此，但在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府及社會各界人士的大力支持、指導(dǎo)下，長青中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工忙而不亂、勵精圖治、務(wù)實創(chuàng)新，卓有成效地開展了一系列工作，現(xiàn)簡要匯報如下：

一．安全管理，警鐘長鳴

當(dāng)前的校園安全工作已拔到我們無法企及的高度，凡是校園內(nèi)發(fā)生的安全事故學(xué)校就無法全身而退，成為阻礙學(xué)校教育健康發(fā)展的瓶頸，也成為了廣大教育工作者的一塊心病。工作中不禁產(chǎn)疑問，學(xué)校是不是保鏢？學(xué)校是不是保險公司？學(xué)校教育是不是以強(qiáng)制為主？我們都知道，以上三個問題的答案都是否定的。但現(xiàn)實卻總是把我們置于尷尬之地。

疑惑歸疑惑，工作還得要抓牢，安全管理方面我們具體采取

了以下一些做法：

1.完善各項安全管理制度。

安全預(yù)案、安全責(zé)任追究制度、整治方案、臺賬等資料完備，管理科學(xué)。

2.強(qiáng)化防范措施

班子成員安全責(zé)任包校，各校繼續(xù)堅持校門崗，繼續(xù)加強(qiáng)了中學(xué)的寄宿管理和校委會晚值班制度。

3.層層落實責(zé)任

中心校與各校校長簽訂安全責(zé)任狀，各校與班主任簽訂了安全責(zé)任狀，中心校還與中心幼兒園、晨光幼兒園簽訂了校車安全責(zé)任狀。

4.安全隱患排查到位

首先抓好校舍安全隱患排查，經(jīng)過幾年的危改的不懈努力，教學(xué)樓、綜合樓安全隱患少了，2013年我們將安全隱患排查的重點(diǎn)放到了廚房、廁所等附屬設(shè)施上。目前我鄉(xiāng)萬家小學(xué)的廚房，廁所，以及萬豐校前棟右側(cè)平房已成危房，急需維修。

其次，注意杜絕中學(xué)生夜間爬圍墻出去上網(wǎng)的問題，消除了學(xué)生違紀(jì)引發(fā)不良后果的隱患。

5.對學(xué)生加強(qiáng)安全教育

架，扭住不放”，不勝其煩，也不厭其煩。

由于工作細(xì)致、措施得力，故本年度我中心學(xué)校沒有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故。

二．中心幼兒園創(chuàng)建，迎難而上

長青鄉(xiāng)中心幼兒園是省級為民辦實事項目園，故該園的創(chuàng)建工作成為了長青中心校2013年的核心工作之一。我們在充分聽取了上級領(lǐng)導(dǎo)的意見下，最后決定將長青中心幼兒園定址為原梅木小學(xué)。為了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，我們做好了充分的前期準(zhǔn)備工作：

1.和梅木村支兩委，簽訂協(xié)議，明確產(chǎn)權(quán)歸屬及管理權(quán)限（2012年底）。

2.和合作辦園對象達(dá)成合作意向（2012年底）。

3.做好工程建設(shè)預(yù)算交財政審批中心（2013年初）。

4.定好建設(shè)隊伍，簽訂建設(shè)合同（2013年4月）。

間人協(xié)調(diào)，才拉通了新路，學(xué)校達(dá)到了利益最大化：a.進(jìn)校道路近了30米；b.學(xué)校沒有補(bǔ)償一分錢；c.學(xué)校的氣象得到最大限度的展現(xiàn)。

難題的處理，往往前期是倍受煎熬，無處話凄涼，但勞有所得，累有所值，最后的結(jié)果還是令人愉悅的。

目前，我鄉(xiāng)中心幼兒園名聲在外，口碑頗佳，與我們互動密切，關(guān)系良好，在內(nèi)部管理及資料整理上，督學(xué)余劍波作出了較大貢獻(xiàn)，得到了幼兒園教師的密切配合，使得辦學(xué)品味有了質(zhì)的提升，成為了真正意義上的中心幼兒園。

三．教學(xué)常規(guī)，堅持不懈

李局長在11月1日的會議上就教學(xué)常規(guī)提出了三點(diǎn)要求：一是抓住了教學(xué)常規(guī)就是抓住了學(xué)校的主旋律；其次是規(guī)范了教學(xué)常規(guī)就是把握了學(xué)校大局穩(wěn)定；第三是優(yōu)化了教學(xué)常規(guī)就是提高了教學(xué)質(zhì)量。我們努力做到了與李局長提出的要求近一些。

1.重視示范課的引領(lǐng)作用。

中學(xué)與完小在前14周，保證周周有公開課，周合校長與楊春華主任都大力配合，有力指導(dǎo)。同時，我們積極組織教師參加上級開展的各項教學(xué)教研活動，讓老師們做到“走出去”，并把新的、好的方法、經(jīng)驗“帶回來”。

2.重視對教師的錘煉。

中學(xué)每年分文理科編撰兩本論文集，由教師撰寫，教導(dǎo)處選編。中小學(xué)都重視對教師的教案作業(yè)評比。

3.中小學(xué)都重視各項活動對學(xué)生的熏陶。

如全鄉(xiāng)的書法競賽（涵蓋全鄉(xiāng)的每一個學(xué)生）、手抄報競賽、學(xué)科競賽、運(yùn)動會、廣播操比賽、周一的國旗下講話、評選優(yōu)秀班級、養(yǎng)成教育評比等。中學(xué)還有一個好的傳統(tǒng)，成立了“青松文學(xué)社”，每期編輯一本《青松文學(xué)》。

長青中心學(xué)校在工作中緊抓住教學(xué)常規(guī)這根主線，感覺到常規(guī)管理不僅出班子，而且出教師隊伍，還出教學(xué)成績。（過去三年中考，長青中學(xué)連續(xù)處于全縣前三名，2010年全縣第一，2011年全縣第二，2012年全縣第三，今年中考仍獲得全縣第五名）

一年的工作下來，有一些個人的思考，遇到了難題，也存在一些困惑。

一點(diǎn)困難：

請領(lǐng)導(dǎo)安排資金解決中心幼兒園超支問題（已具報告上交給王局、文局）。

建設(shè)經(jīng)費(fèi)只有50萬，財政評審結(jié)論達(dá)59.8萬，下差將近10萬。

兩點(diǎn)困惑：

1.中心幼兒園如何定位？

同一把利劍，時刻懸在我們頭上，尤其是校車的管理更使我們?nèi)缏谋”缗R深淵。

2.如何化解報刊征訂任務(wù)過重問題。

我中心校每年的各類報刊的征訂任務(wù)已達(dá)三萬余元，中心校經(jīng)費(fèi)本就緊張，如此重?fù)?dān)，確難承受，現(xiàn)在信息獲取途徑越來越多，信息傳遞速度越來越快，紙質(zhì)的報刊于獲取、傳遞信息而言，意義已大不如前，如今生源已大為減少，辦公經(jīng)費(fèi)也不足，而征訂任務(wù)不減，令人困惑。

不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

2013年12月

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇九

學(xué)校也需要做好工作總結(jié)，不斷的提高教育方法。今天本站小編給大家為您整理了中心學(xué)校工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

20xx年，南港中心校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以“”精神為指引，緊緊圍繞爭先進(jìn)位三年行動目標(biāo)和本年度工作任務(wù)，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，各項工作扎實有序，取得了較為滿意的成績，現(xiàn)就20xx年中心校主要工作總結(jié)如下。

一、以“建廉潔教育，展園丁風(fēng)采”活動為契機(jī)，強(qiáng)化隊伍建設(shè)

1、抓好班子隊伍建設(shè)

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，制訂了南港中心校公務(wù)用車、公務(wù)接待等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制超標(biāo)準(zhǔn)開支，招待費(fèi)、用車費(fèi)得到有效控制。認(rèn)真做好廉政風(fēng)險排查與防控，積極抓好中心校“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)爭創(chuàng)工作。

堅持領(lǐng)導(dǎo)班子周一學(xué)習(xí)議事制度。通過學(xué)習(xí)討論，查找不足，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治意識、大局意識、責(zé)任意識、群眾意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理服務(wù)水平。集體議事，集體決策，提高辦事透明度。完善教代會制度，實行校務(wù)公開和民主監(jiān)督。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

對照各級黨委、政府和教育主管部門的文件精神，加大了對中小學(xué)教師隊伍的管理力度，嚴(yán)控教師無序流動，確保教師隊伍的穩(wěn)定。認(rèn)真做好在編不在崗以及違規(guī)領(lǐng)取財政資金的專項清理工作。嚴(yán)禁小病大養(yǎng)，無故不上班現(xiàn)象發(fā)生。

認(rèn)真貫徹落實全縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)精神，加大規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作力度。重點(diǎn)整頓了違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課、體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，進(jìn)一步鞏固了師德建設(shè)成果。

緊緊圍繞“建廉潔教育，展園丁風(fēng)采”這一主題，在各中小學(xué)、幼兒園中廣泛開展“修師德，提師能，強(qiáng)師藝，鑄師魂”活動。通過舉辦教師職業(yè)道德演講、評選“師德標(biāo)兵”、“模范教師”等一系列活動，樹標(biāo)桿、立典型，弘揚(yáng)正能量。本片有三位老師被評為縣優(yōu)秀教師，張藍(lán)木老師被評為縣師德標(biāo)兵。

全面實施教師業(yè)務(wù)水平提升工程。在認(rèn)真抓好校本教研、校本培訓(xùn)的同時，鼓勵廣大教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩展示和演講活動。認(rèn)真安排好特崗教師的工作與生活。

二、以安全工作為重點(diǎn)，合力打造平安校園

安全責(zé)任重于泰山，中心校始終把安全工作作為學(xué)校管理工作的重中之重，常抓不懈。

1、落實好安全工作責(zé)任制。中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了安全工作

責(zé)任書

2、全面排查，重點(diǎn)防控。定期進(jìn)行校園安全大檢查，對學(xué)校危房、用電、飲食衛(wèi)生、防盜等一系列涉及安全問題進(jìn)行全面排查，及時消除安全隱患，在全面排查的基礎(chǔ)上，還重點(diǎn)做好四項工作：一是防溺水。進(jìn)入夏季，要求在學(xué)生中廣泛開展防溺水教育。二是衛(wèi)生應(yīng)急工作。要求各校制定預(yù)案，安排專人主抓，廣泛開展衛(wèi)生健康知識宣傳。三是加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛管理。各校對乘車上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的摸底，發(fā)放了《致車主一封信》、《致乘車學(xué)生家長一封信》、召開了乘車學(xué)生會議以及車主和駕駛員會議，加強(qiáng)交通安全宣傳與教育，同時配合相關(guān)部門對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行了整治。四是加強(qiáng)了寢室和食堂管理。寢室安排了專人管理，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監(jiān)管上注重“四”抓：一抓環(huán)境衛(wèi)生，二抓飯菜質(zhì)量，三抓硬件配套，四抓“三證”齊全和食品留樣。

3、加強(qiáng)了安保設(shè)施的配套。各校配備了鋼叉，規(guī)模大的學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備，中心校還增配了滅火器材。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實門衛(wèi)職責(zé)，建立24小時值班制度和出入登記制度;

三、以教學(xué)質(zhì)量為核心，致力做好教學(xué)教研工作

加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理，全面落實教學(xué)工作“十”字要求，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

加強(qiáng)過程管理，認(rèn)真組織教學(xué)檢查和教學(xué)檢測工作。一是各校堅持常規(guī)教育教學(xué)檢查，二是組織開展小學(xué)五、六年級質(zhì)量檢測工作;三是配合教研室做好小學(xué)質(zhì)量抽檢和初中質(zhì)量抽檢工作;四是組織人員對沙埂小學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)視導(dǎo)。

重視畢業(yè)班工作。制訂好畢業(yè)班

工作計劃

大力推進(jìn)課改進(jìn)程，組織教師參加省、市、縣舉辦的各類教材培訓(xùn)、通識培訓(xùn)。切實抓好校本培訓(xùn)工作，組織初中教師參加暑期集中培訓(xùn)，組織開展好小學(xué)教師集中培訓(xùn)工作。

積極開展有效課堂教學(xué)活動。深入開展課堂大練兵，認(rèn)真開展好教師業(yè)務(wù)技能競賽活動。制定好教研計劃，開展好公開課、觀摩課、示范課、說課等教學(xué)活動。鼓勵教師積極撰寫論文，努力提高業(yè)務(wù)理論水平。

大力發(fā)展素質(zhì)教育。通過各種途徑，為學(xué)生搭建能力展示的平臺，明德小學(xué)被授予“語言文字規(guī)范化示范校”。

注重骨干教師的培養(yǎng)。安排部分學(xué)科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干。

四、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為平臺，努力提升辦學(xué)水平

在明德小學(xué)、落鳳崗小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)實施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年沙埂中學(xué)、金星小學(xué)、過灣小學(xué)也啟動了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實施準(zhǔn)化建設(shè)的學(xué)校圖書資料得到了補(bǔ)充，實驗條件得到改善，實現(xiàn)了“班班通”，辦學(xué)條件有了很大提升。

認(rèn)真抓好沙中、藕塘、前進(jìn)三所學(xué)校的圍墻改造，廁所重建、維修以及金星小學(xué)圍墻、門樓改造工程。

切實做好中心校本部操場排水、圍墻加固，綜合樓防盜，新教學(xué)樓樓道維修、封閉，校園路燈安裝等工作。

完成了明德小學(xué)教學(xué)樓征地、圖紙設(shè)計等工作;新建明德小學(xué)食堂;以明德小學(xué)為依托建好了南港鎮(zhèn)少年宮，少年宮現(xiàn)已投入使用。

進(jìn)一步完善了“三室”資料建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)生的信息管理。

五、以中心園建設(shè)為基礎(chǔ)，大力發(fā)展幼兒教育

牢固樹立初等教育與學(xué)前教育同步發(fā)展的意識，把學(xué)前教育納入學(xué)校整體工作之中。制定了《南港中心校學(xué)前教育三年行動計劃》，組織人員走上街頭，設(shè)置宣傳咨詢臺，發(fā)放宣傳材料，加強(qiáng)對學(xué)前教育的宣傳與引導(dǎo)。

堅持以幼教法規(guī)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理，像對待公辦學(xué)校一樣對待民辦園，規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為，提高幼兒保教質(zhì)量。

建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，占地5.31畝，投入三百多萬元的公辦中心幼兒園如期開工，現(xiàn)教學(xué)樓主體框架已竣工，中心校在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的同時，督促施工方加快工程建設(shè)進(jìn)度，確保明年秋學(xué)期投入使用。屆時，南港幼兒教育將出現(xiàn)公辦民辦并舉的良好局面。

六、以立德樹人為根本，全面實施素質(zhì)教育

堅持“德育為首、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善并執(zhí)行好學(xué)生一日常規(guī)。

充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊的先鋒模范作用，堅持開展豐富多彩的德育主題活動，如開展“童心向黨”歌唱活動和經(jīng)典誦讀比賽，舉辦道德講堂。利用廣播、專欄等宣傳陣地，加強(qiáng)德育宣傳。中學(xué)建立好班級團(tuán)支部，發(fā)展好新團(tuán)員，組織好入團(tuán)宣誓活動，上好團(tuán)課;小學(xué)開展好“美德少年”和優(yōu)秀隊員評選活動。

以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為延伸，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過召開家長會、家訪以及辦家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)溝通與聯(lián)絡(luò)，明德小學(xué)被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。

加強(qiáng)“留守兒童之家”的建設(shè)與管理工作，充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關(guān)愛。

進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，做好校園綠化、文化、亮化工作，開展“文明餐桌”行動，以良好的育人環(huán)境熏陶人。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學(xué)生評選活動。

加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育、法制教育，上好法制課，建立和完善學(xué)生德育評價體系，堅持每學(xué)期舉辦一次法制教育報告會。每年舉辦一次運(yùn)動會。

七、以執(zhí)行規(guī)范為抓手，加強(qiáng)后勤財務(wù)管理。

從把好每一張報銷票據(jù)開始，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，管好、用好公用經(jīng)費(fèi)。每學(xué)期組織人員對學(xué)校收支情況進(jìn)行稽核，同時及時做好報帳工作。

執(zhí)行好政府采購相關(guān)規(guī)定，學(xué)?；ňS修，大宗采購事先集體研究，需備案備案，需招標(biāo)招標(biāo)，需議標(biāo)議標(biāo)，需審計審計。

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，嚴(yán)禁任何形式的亂收費(fèi)，實行收費(fèi)公示、財務(wù)公開。財務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范，按章辦事，受到財務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校被評為財務(wù)管理先進(jìn)單位。

努力做好教師辦公條件的改善和學(xué)生課桌凳的添置工作。

依規(guī)做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報以及貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作。按要求做好唐忠英獎學(xué)金評選發(fā)放工作。

做好校產(chǎn)登記，建立好校產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫，管好用好校產(chǎn)。

繼續(xù)做好部分課本的回收工作，切實提高教科書的利用率。

回顧總結(jié)過去的一年，我們雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離，工作中仍然存在著不少問題，主要體現(xiàn)在：

一、學(xué)校管理方面還有許多亟待改進(jìn)和提高的地方，需要進(jìn)一步提高管理效益。

二、在創(chuàng)特色、出名師和培養(yǎng)特長生方面還需加大力度，尋求方法，力求抓出成效。

三、在教研教改以及如何針對當(dāng)前學(xué)生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏積極主動的探索意識。

四、由于激勵措施不足，教師工作主動性不強(qiáng)，積極性不高，在一定程度上影響的學(xué)校的發(fā)展。

今后，我們將以南港中心校爭先進(jìn)位三年行動目標(biāo)為努力方向，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上尋對策，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫，抓住機(jī)遇，著眼未來，努力開創(chuàng)南港教育事業(yè)新局面。

一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進(jìn)一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個代表”重要思想和xx大會議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng)：有志、好學(xué)、文明、樸實;教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生;學(xué)風(fēng)：專心、慎思、勤練、求精)，為形成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。本年度中，發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長在學(xué)校食堂，宿舍改造中，連續(xù)三個星期不回家，像類似的感人事例還有許多。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本年度中，我鎮(zhèn)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動 體驗過程中，學(xué)生們學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，學(xué)會了勞動，并促進(jìn)了他們的良好的個性品質(zhì)的形成。

二 增強(qiáng)依法知教意識，深化教育教學(xué)改革。

1、 堅持依法治教

我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責(zé)任制度，強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。

2、積極推進(jìn)課程改革

隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，并切切實實的加強(qiáng)了對“實施課程的指導(dǎo)。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對新課程 學(xué)習(xí)，宣傳以及實施情況的總結(jié)。

擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，使老師們對新課程有一個新的認(rèn)識，對如何實施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓(xùn)先上崗，不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀和教育評價觀。

3、切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點(diǎn)工作：

(1)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我鎮(zhèn)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的

教案

(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有三所中學(xué)，四所完全小學(xué)，各學(xué)校認(rèn)真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點(diǎn)，人員，內(nèi)容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

(3)抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特點(diǎn)。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班(組)，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。安陽中學(xué)在縣中學(xué)生運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第六名，縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎等。

三、開展實驗課題研究，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識，堅持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽小學(xué)課題研究小組，鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫助。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。

3、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵教師在學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，縣級論文16篇。

四、各種活動豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

活動是學(xué)生的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實質(zhì)。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。

1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國慶”進(jìn)行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育

黑板報

2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。

訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會，體驗為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂與責(zé)任，學(xué)校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學(xué)生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學(xué)生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機(jī)會，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鎮(zhèn)團(tuán)組織的號召下，堅持互助互學(xué)，共享教益的原則，強(qiáng)化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動中來，活動為患病學(xué)生，特困生，獻(xiàn)愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的責(zé)任感。

五、重視安全衛(wèi)生工作

1、安全工作一直是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學(xué)校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進(jìn)行消防知識培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學(xué)生會、少先隊工作檢查，加強(qiáng)對學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。

六、加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體

1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，積極為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達(dá)三十余次，慰問金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學(xué)生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達(dá)7次，金額近5000元。團(tuán)支部也長期堅持“愛心助學(xué)”活動，青年團(tuán)員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊活動，伸出溫暖之手，幫助他們解決實際困難。

2、繼續(xù)加強(qiáng)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。

七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。

1、本年度我們抓住教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學(xué)裝備，新添和修復(fù)電腦50多臺，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。

2、認(rèn)真組織，開展體育教學(xué)等活動。要求學(xué)校一年兩次田徑運(yùn)動會以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，組織學(xué)生健康體檢，增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識及自護(hù)、自救能力。

3、要求學(xué)校圖書、儀器、檔案管理實施專人負(fù)責(zé)制。圖書借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度 的健全，使用正常，效果良好。

八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。

2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠(yuǎn)。

過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點(diǎn)，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

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中心學(xué)校工作總結(jié)十篇十

新安集鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府大辦支持下，以教書育人為宗旨，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，以德育為首，教學(xué)為中心，育人為目的，規(guī)范教育行政行為，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步健全和完善對學(xué)校教育工作的管理和考評機(jī)制，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、主要做法及取得的成效

（一）、以活動為載體，開展師德德育活動。

（1）通過對學(xué)校不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實際工作，采取扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動，提升教師的整體素質(zhì)。一是以采取集中學(xué)習(xí)、座談討論、等形式，對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行十八大精神學(xué)習(xí)教育。努力縮短理論與實踐的距離，對提高教師的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用，有效地促進(jìn)了學(xué)校整體工作的順利開展。二是按照“以活動促進(jìn)教育，以教育促進(jìn)工作”思路，在全校教師中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育實踐活動。黨支部把相關(guān)年級班級作為教師責(zé)任區(qū)，廉政文化進(jìn)校園，帶頭公布廉政承諾書，充分發(fā)揮其示范、輻射作用，在群眾中樹立了良好形象。

（2）學(xué)校以活動為載體扎實開展德育活動。一是較好地堅持了主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣傳陣地，加強(qiáng)德育教育。三是運(yùn)用重大節(jié)日、歷史事件加強(qiáng)對師生進(jìn)行愛國主義教育。四是深入開展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，每位學(xué)生都要做到熟悉《規(guī)范》內(nèi)容并能熟背《守則》，并以此形成常規(guī)。通過這些活動的開展，我校學(xué)生樂于助人、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛的精神得到社會的肯定和贊譽(yù)。

1、要求各學(xué)校每學(xué)期至少召開一次家長會，以充分發(fā)揮家長的參與功能、教育功能、促進(jìn)功能和激勵功能，形成溝通一協(xié)調(diào)一謀劃一督促一反饋的良性工作程序，形成了為孩子的成長而共同負(fù)責(zé)的良好氛圍。

2、注重班主任隊伍的建設(shè)，學(xué)校定期召開班主任經(jīng)驗交流或是互相觀摩彼此共同進(jìn)步，對班主任工作進(jìn)行考核，做到獎懲分明。

3、培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、尊老愛幼良好風(fēng)尚。3月5日，在鎮(zhèn)政府的倡導(dǎo)下開展紀(jì)念雷鋒日活動，將實踐雷鋒精神做到實處，新安集一中、中心小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到鎮(zhèn)敬老院開展豐富多彩的活動，給老人們送去溫暖、愛心。

4、為豐富校園生活，中心校在新安集一中成功舉辦了慶“五一”中小學(xué)廣播體操比賽。

（二）師資隊伍

1、加強(qiáng)對全體教師的管理，落實工作崗位責(zé)任制。中心校與各學(xué)校校長簽訂教師目標(biāo)管理責(zé)任書。并要求各學(xué)校有針對性地對全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育。本年度，要求各學(xué)校把班主任隊伍建設(shè)放在重要位置，通過選拔責(zé)任心強(qiáng)，工作能力和作風(fēng)比較扎實的教師擔(dān)任班主任，并結(jié)合學(xué)?？冃ЧべY考核，激勵班主任努力工作。在此基礎(chǔ)上，徐志華等八名班主任被教育局評為縣優(yōu)秀班主任。把教師隊伍建設(shè)與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，充分利用現(xiàn)有的教師資源，合理調(diào)配，嚴(yán)格人事管理，充分發(fā)揮教師的工作潛能。

2、各學(xué)校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學(xué)理論研究和實踐，積極組織課堂教學(xué)研討活動。按新課改的要求，各學(xué)校制訂了教學(xué)常規(guī)管理措施和管理制度。5月10，新安集中心學(xué)校召集全鎮(zhèn)小學(xué)校長、三年級英語教師、四年級數(shù)學(xué)教師、五年級語文教師在半截河小學(xué)召開了新課改現(xiàn)場會。

3、建立健全了新安集中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評及獎懲制度。按考評制度，以“教學(xué)質(zhì)量評估”為依托對全鎮(zhèn)部分學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量測評，涌現(xiàn)出112名教育教學(xué)標(biāo)兵。

4、為適應(yīng)新時期的教育教學(xué)，中心在新安集一中舉辦了“新安集首屆名師評選”活動，在這次活動中推選出10名名師，其中一中教師武德志被評為沈丘縣名師，從此結(jié)束了新安集無縣名師的記錄。

5、新安集鎮(zhèn)近十來沒有新進(jìn)教師，在中心校的努力下，今年從外鄉(xiāng)調(diào)入我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師6名，新分配本科生6名，小學(xué)特崗教師 名，為新安集的教育注入新的血液，為新安集鎮(zhèn)的教育質(zhì)量的提高奠定了一定基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)管理

1、狠抓教學(xué)常規(guī)。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，對學(xué)校的課程開設(shè)，備、教、輔、批、復(fù)習(xí)、考、評等做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，要求每位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有制度、有方案、有安排，還需落實。通過定期或不定期檢查和督促、督導(dǎo)，全鎮(zhèn)教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)積極性提高了，備課認(rèn)真了，上課跟上課改步伐了，教學(xué)質(zhì)量提高了。

2、對于九年級的各項工作中心校高度重視，在一中召開“百日誓師大會”，大大提高了教師的熱情，2013年的中招考試成績比去年大幅度的提高，500分以上學(xué)生比教育局下達(dá)的任務(wù)提高了30%，取得了可喜的成績，從而新安集的教育在人民民心中的滿意有了較大的提高。

（四）強(qiáng)化責(zé)任意識，創(chuàng)建平安校園

安全穩(wěn)定工作堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做到安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校把安全工作列入重要議事日程，校長負(fù)總責(zé)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實安全責(zé)任。

2、制度保證，措施到位

（1）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，由校長負(fù)責(zé)，將安全工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的要嚴(yán)肅追究校長和直接責(zé)任人的責(zé)任。

（2）簽訂責(zé)任書。中心校與各學(xué)校簽訂責(zé)任書，校長與班主任簽訂班級責(zé)任書，明確各自職責(zé)，學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)安全意識。充分利用宣傳欄、黑板報、周會課、校集等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、根據(jù)不同季節(jié)在校園內(nèi)開展不同的安全教育活動，如：春季安全教育，夏季防溺水、防雷電教育；冬季防火，防交通事故等教育。

（五）努力改善辦學(xué)條件

學(xué)、崔寨小學(xué)校舍新建共四個新建項目；再者在鎮(zhèn)政府與教育局共同努力下，下溜學(xué)校的門前的道路真正變成了水泥路，并配有相應(yīng)的排水設(shè)施。

二、存在的問題建議

過去的工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大辦支持下，在全體教職工的共同努力下取得了一些成績。但離上級的要求還存在一定的差距，通過反思，工作還存在以下一些問題。

1、學(xué)校硬件條件適應(yīng)不了教育發(fā)展的需要，制約著我鄉(xiāng)教育質(zhì)量、學(xué)校管理。

2、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，后進(jìn)生比例過大，給教育教學(xué)工作帶來很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來看，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書之風(fēng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。在課外活動的開展方面還有待加強(qiáng)，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。營造積極進(jìn)取、快樂學(xué)習(xí)、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

3、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、制度建設(shè)，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進(jìn)一步完善，校園文化比較單一，校園文化建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、領(lǐng)導(dǎo)層面全心全意為群眾服務(wù)的思想，盡心盡力為學(xué)校謀發(fā)展、求進(jìn)步的意識，教學(xué)管理的精細(xì)化程度，相互之間緊密配合，支持的力度，全身心的投入到教育教學(xué)中的精力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有待于今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同提高。

三、今后努力的方向

今后，中心學(xué)校將緊緊圍繞學(xué)校工作以教學(xué)為中心；教育管理“以人為本”，以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本；提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高師生精神文明建設(shè)的檔次，提高運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的質(zhì)量，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路與設(shè)想開展好各校工作。以十八提出的“黨的群眾路線教育”為準(zhǔn)則，深入基層，多搞調(diào)查，傾聽教師和群眾的意見，集思廣義，辦好人民滿意的教育。今后，我們將再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，開拓創(chuàng)新，續(xù)寫新安集基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇十一

總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開展，兩者關(guān)系是一個統(tǒng)一機(jī)體的兩個部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認(rèn)識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報務(wù)工作。

一、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

1.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，有計劃地利用節(jié)假日，組織人員對部分教學(xué)樓進(jìn)行維修，對上報的維修項目要求，都能堅持到實地察看，提出切實可行的意見，對開工的維修項目，都能到工地檢查督促，提出明確的質(zhì)量和安全要求。門衛(wèi)室粉飾，衛(wèi)生間的節(jié)水改造；食堂餐桌椅油漆等使學(xué)校的各項創(chuàng)建工作得于保證。

2.開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。

3.開學(xué)初，學(xué)期結(jié)束都分別對各班級的財產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊，確切地落實財產(chǎn)責(zé)任制管理。

4.規(guī)范全校教師摩托車、機(jī)動車擺放，嚴(yán)格管理。

5.不定期對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

6.及時為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。 7.加強(qiáng)校舍的安全衛(wèi)生工作，做到有記錄，有專人負(fù)責(zé)。

二、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制2012年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費(fèi)計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實行上級主管部門制訂收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

三、安全工作

安全衛(wèi)生管理方面：學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識、大局意識，從打造“平安學(xué)?！钡母叨龋丫S護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：

1、本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，對外來人員進(jìn)入校園一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)時，學(xué)校門口都有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班，放學(xué)后校領(lǐng)導(dǎo)堅持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視，檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。

2、本學(xué)期，總務(wù)處人員堅持每周都對校舍及教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并將檢查情況作好記載。

3、本學(xué)期在校長的帶領(lǐng)下，總務(wù)處和少先隊狠抓了校園環(huán)境衛(wèi)生工作，實行了包干區(qū)，責(zé)任到班，做到天天清潔。

四、校園美化工作

優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園、綠化校園，為此學(xué)校加強(qiáng)對校內(nèi)苗木、花草的栽培與管理和整體綠化布局調(diào)整，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。通過環(huán)境育人來提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

五、常規(guī)工作

1、本學(xué)期強(qiáng)化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失。

2、加強(qiáng)對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時地進(jìn)行造冊登記。

3、加強(qiáng)低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤、軟盤等。

六、加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理

我校食堂工作是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生安全的具體問題，所以一直是我們后勤的工作重點(diǎn)，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但后勤部門花了很多的時間，做了很多的工作。我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強(qiáng)平時的衛(wèi)生檢查。杜絕食物中毒事故。同時抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況，保障財產(chǎn)，物資的安全與完整。

七、存在的問題和今后努力方向

1.加大對電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細(xì)、做到位。

2.增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時間內(nèi)及時解決大家的問題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

3.加大對圖書室、儲藏室及配套室的管理，節(jié)約開支。

總務(wù)后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在這個學(xué)期的工作中，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校各個社會職能部門的協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會聲譽(yù)做出了自己的努力。

筆架中心學(xué)?？倓?wù)處

2012年12月28日

中心學(xué)校工作總結(jié)十篇十二

日月如梭，光陰似箭，一晃五個月過去了，回首走過的路，腳步堅實，足跡清晰。上半年，中心校工作緊緊圍繞一手抓管理，一手?jǐn)Q質(zhì)量，兩手并舉，兩手都硬的工作思路，強(qiáng)力推行制度管理學(xué)校的舉措，科學(xué)實施陽光考核、自我考評的辦法，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。城關(guān)教育得到了健康、快速發(fā)展，取得了令人矚目的成績。

1、工作計劃條清縷晰，切實可行，安排了幾件看得見、摸得著的實事，提出了“抓水平、搞特色、出亮點(diǎn)，再塑教育發(fā)展的城關(guān)模式”的新目標(biāo)。

2、粗線條勾勒目標(biāo)考評條例，強(qiáng)化管理，注重質(zhì)量，便于實施，易于操作。

3、每做一項工作，事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié)，決不虎頭蛇尾，更不半途而廢。

4、充分利用考核、考評結(jié)果，加大宣傳力度，樹立身邊典型，保證功臣政治上優(yōu)先，經(jīng)濟(jì)上實惠。

5、科學(xué)制訂學(xué)校管理細(xì)則，扎實開展了校園“五化”活動。

6、嘗試以德治教方略。從政治上提人、經(jīng)濟(jì)上惠人、制度上管人逐步向道德品質(zhì)、人格魅力、真摯情感上影響人過渡。

1、大力改革課堂教學(xué)。走出去、請進(jìn)來、重指導(dǎo)、搞比賽，不圖形式，只講實效，構(gòu)建真正的高效課堂。

2、加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)，開展了評選優(yōu)秀教案活動

3、深入進(jìn)行提高教學(xué)質(zhì)量的研究，嚴(yán)密組織了五年級質(zhì)量檢測1次，六年級質(zhì)量檢測2次，六年級升學(xué)模擬2次，六年級優(yōu)秀畢業(yè)生選拔賽1次；選派了242名學(xué)生參加了縣五年級質(zhì)量檢測，212名六年級優(yōu)秀畢業(yè)生參加了縣直幾所初中的七年級招生考試。

4、重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、推行素質(zhì)教育，舉辦文化藝術(shù)節(jié)。

1、學(xué)校管理水平再上新臺階。

為了打造書香校園工程，提升學(xué)校文化品位。本學(xué)期開展了校園“五化”建設(shè)活動，即綠化、硬化、美化、凈化、校園文化，掀起了管理學(xué)校的高潮，并于2012年5月23日，邀請了縣教體局6位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)、評比。通過開展此項活動，全鎮(zhèn)學(xué)校面貌煥然一新，校園文化各具特色，校園讀書氛圍濃郁，為師生營造了一個溫馨、舒適、蓬勃、向上的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。閆劉小學(xué)等5所學(xué)校被評為“五化”活動先進(jìn)單位。活動收到了良好的效果，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和周圍群眾及學(xué)生家長的交口稱贊，是我鎮(zhèn)學(xué)校管理史上的一個里程碑。

2、課堂教學(xué)改革取得顯著成效。

本學(xué)期2次組織小學(xué)骨干教師102人次去洛陽西下池小學(xué)、會亭鎮(zhèn)丁莊小學(xué)聽課學(xué)習(xí)；3次組織語、數(shù)、英教師125人次去夏邑縣實驗小學(xué)、夏邑津橋小學(xué)、商丘市第一實驗小學(xué)參加教學(xué)觀摩報告會。2次請縣教研室小學(xué)組教研員分別對8位骨干教師授課情況和16位教學(xué)新秀說課情況進(jìn)行了現(xiàn)場評價指導(dǎo)。

精心組織了全鎮(zhèn)第一屆教改課大獎賽。評出了一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。同時，決賽期間各校選派相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行了觀摩。大獎賽一等獎獲得者孫微老師、葉偉娜老師，分別在全縣高效課堂報告會上進(jìn)行了現(xiàn)場作課和說課，受到了全縣聽課教師的一致好評。

3、教育教學(xué)成績斐然。

梁園小學(xué)、城里小學(xué)分別榮獲全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢查中心小學(xué)組和普通小學(xué)組一等獎；北關(guān)小學(xué)獲督導(dǎo)室檢查全縣最高分，其中2位教師受到通報表揚(yáng)；閆劉小學(xué)張元元等16教師的備課被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教案。

2012年春季全縣小學(xué)五年級質(zhì)量檢測，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校榮獲：語文單科平均分全縣第一名；數(shù)學(xué)單科平均分全縣第一名；英語單科平均分全縣第十四名；語數(shù)總平均分全縣第一名；語數(shù)英三科總平均分全縣第四名。

2012年初中招生考試，城關(guān)鎮(zhèn)六年級畢業(yè)生取得縣實驗中學(xué)場：全縣前十名3人；全縣前五十名11人；全縣前一百名20人；圣源學(xué)校場：全縣前十名5人；全縣前五十名17人；全縣前一百名39人；縣直三中場：全縣前十名4人；全縣前五十名23人；全縣前一百名40人。

4、組織61人參加了各類培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)水平得到了大幅度提升。

國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)12人；省培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)5人；市級校長培訓(xùn)5人；市級班主任培訓(xùn)5人；市級新教師培訓(xùn)10人；縣級教師崗位培訓(xùn)24人。北關(guān)小學(xué)教師葉偉娜分別榮獲縣級小學(xué)教師技能大賽第一名、商丘市小學(xué)教師技能大賽第一名；閆劉小學(xué)教師朱玉賢獲全縣“教育崛起，教師為基”演講比賽二等獎。

6、風(fēng)清氣正、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面初步形成。全鎮(zhèn)12所學(xué)校精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，營造出了一個和諧、向上的干事環(huán)境，馬仙英、李月英、劉愛玲、張福華、葉偉娜、孫微、田大莉，等很多管理能手和教學(xué)名師脫穎而出，閆劉、新區(qū)、北關(guān)、梁園、城里等一批特色學(xué)校逐步成形，為有志于城關(guān)教育的園丁們搭建了一個能夠施展才華、建功立業(yè)的寬大平臺。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，城關(guān)200多名教職員工，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)博擊長空，迎接挑戰(zhàn)，用熠熠閃光的青春和生生不息的精神去譜寫城關(guān)教育的新篇章。