工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

興趣小組的活動總結(jié)篇一

本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校五年級奧數(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的小組活動中，我認真負責(zé)地進行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進步。

在小組活動初，我努力的去了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，認真制訂了一份教學(xué)計劃，希望能讓學(xué)生在每周的活動中都能學(xué)到一些知識，取得一些進步。

計劃制定之后，我開始認真地授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容，同時聯(lián)系學(xué)生的實際生活，我采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法進行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識。此外，我還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生能夠更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。

在多樣化的活動中，學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了，而且每一個學(xué)生都在活動中取得了一定的進步。

總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我不僅讓學(xué)生取得進步，同時自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。我要在今后的興趣小組活動中再接再厲，爭取獲得更大的進步和收獲！

興趣小組的活動總結(jié)篇二

本著張揚學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，為增強他們的綜合實踐本事和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的職責(zé)感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫本事，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點，學(xué)校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學(xué)活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期語文興趣小組活動開展順利，現(xiàn)將本學(xué)期活動總結(jié)如下：

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時上課這個問題嚴肅提出。所以學(xué)生出勤情景比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學(xué)生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當(dāng)班級學(xué)生面夸獎他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。

同學(xué)們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對學(xué)生了解較深，他們也十分乖巧，學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格，揚長避短，營造活潑但不放肆、簡便但不隨便的課堂氛圍，效果較好。

雖說興趣小組備課能夠不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一向認為興趣小組應(yīng)當(dāng)是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較容易的，又很有必要的資料。最終我把每次上課的資料鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價值。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時教學(xué)過程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩詞，于是我在興趣小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最終定奪。它們風(fēng)格迥異，正好能夠讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點，我一向奉行“活潑上課，簡便學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會給他們一大段時間，用于和別人一齊質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點撥，而非灌輸。給學(xué)生自我說的空間，就會調(diào)動起他們的進取性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

興趣小組的活動總結(jié)篇三

興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原則，積極組織科技興趣小組。這一學(xué)期以來，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時參加培訓(xùn)。

現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本批興趣小組的所有成員都是由以初一新生，就生源而言沒有基礎(chǔ)素質(zhì)。但他們都已經(jīng)了解、知道了科技興趣小組活動的大體目標，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

在這次的科技興趣小組中不但學(xué)習(xí)科技活動的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與科技比賽的實踐，給很多同學(xué)以動手操作的機會，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)到更多知識。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學(xué)中，我們的部分學(xué)生是沒有時間來參加科技培訓(xùn)的。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)有充分的時間并且準對科技比賽項目加以訓(xùn)練，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更發(fā)揮了他們在科技運動比賽中的作用。

我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我?？萍冀逃陌l(fā)展而努力！

興趣小組的活動總結(jié)篇四

興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是教學(xué)工作不可缺少的一部分。本學(xué)期我校的興趣小組活動認真貫徹落實了市教育局，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念，也為確實做好素質(zhì)教育，豐富學(xué)校生活，促進學(xué)生全面發(fā)展的貫徹落實工作。組織了靈活多樣的興趣小組，面對全體學(xué)生，豐富了學(xué)生的校園課余文化生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

1、每次活動各輔導(dǎo)教師都有明確的活動內(nèi)容和活動目標，記錄了活動過程，對活動效果認真進行了評價。行政定期檢查活動情況，促進了活動的順利開展。切實做到了“時間、教師、地點、內(nèi)容”四落實。

2、本學(xué)期增設(shè)了繪畫、手工、音樂、舞蹈、田徑等校級興趣小組，輔導(dǎo)教師做好了的學(xué)員選拔和組隊工作，明確了活動地點。

3、結(jié)合書香校園建設(shè)，落實了每班兩周一次進學(xué)校閱覽室進行圖書閱覽。

4、活動結(jié)束，各組輔導(dǎo)教師都認真進行了總結(jié)，不少教師還提出了今后活動的設(shè)想與建議，同時做好了資料、成果的收集工作。

活動做到了充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，結(jié)合學(xué)校的特色教育，發(fā)揮學(xué)校教師的特長。如藝術(shù)類興趣小組有：書法、兒童畫、素描、音樂舞蹈，通過藝術(shù)類興趣小組活動，使學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，發(fā)揮了學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；體育類興趣小組籃球、跳高跳遠等，通過各項體育活動，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握衛(wèi)生保健知識和簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅強意志，以及自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，促進學(xué)生的身心發(fā)展，增強學(xué)生體質(zhì)。

學(xué)校力爭做到豐富學(xué)生的課余活動，使得素質(zhì)教育得到全面的滲透。

1、活動計劃：各興趣活動輔導(dǎo)教師都制定了本學(xué)期活動計劃與活動進度安排表，基本沒有因特殊情況隨意更改活動計劃的情況。

2、學(xué)生管理：各興趣小組輔導(dǎo)教師嚴格做好了出勤情況記錄，對無故缺課的學(xué)生也及時與班主任聯(lián)系。上課前做好了點名工作，保證了全員參與。

3、檢查督管：學(xué)校按計劃定期檢查及抽查興趣小組活動情況記錄，每周行政值班走聽興趣活動課，對于管理混亂松懈、不按計劃活動的興趣小組負責(zé)教師進行了個別交流與批評，加強跟蹤檢查，做到了督促執(zhí)行。

4、成果展示：本學(xué)期各興趣小組以“成果照片、優(yōu)秀作品”等形式進行了每學(xué)期一次的成果展示，并收集好了圖片及作品資料等。四、認真履行教師職責(zé)1、興趣課計入了教學(xué)工作量，興趣活動的開展情況作為了教師績效考核的參照依據(jù)之一，教師們做到了認真準備，有內(nèi)容、有記錄、有成果。

2、按時組織學(xué)生開展了活動，做好出缺勤記錄。

3、在活動中能加強安全教育，對存在一定危險因素的實踐活動，及時做好了學(xué)生的安全教育工作及必要的操作指導(dǎo)，沒有意外事故發(fā)生。

4、做好了所在班級的衛(wèi)生保潔工作及設(shè)備的維護工作。

興趣小組的活動總結(jié)篇五

1、雙喜的由來

4、學(xué)生試剪雙喜5、評價學(xué)生作品找出剪錯的原因

1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)） 2、分析民間剪紙的內(nèi)涵 諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福）雞（大吉大利）

寓意：石榴（多子多福） 牡丹（富貴）龍鳳（吉祥） 3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計-剪刻-托裱 4、教師示范剪紙制作過程：

啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進行變化創(chuàng)作

1、需努力。

2、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價，并發(fā)布金點子。

3、教師簡評。

興趣小組的活動總結(jié)篇六

在本學(xué)期魔方興趣小組擴充學(xué)生時，制定了本學(xué)期的魔方活動計劃，為了努力營造第二課堂的氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)我校學(xué)生對魔方的興趣，我校在這學(xué)期每周三下午開展了魔方興趣小組的指導(dǎo)與交流活動。

魔方(rubik"scube)也稱魯比克方塊，由匈牙利布達佩斯建筑學(xué)院厄爾諾魯比克教授于1974年發(fā)明。1977年，魔方首次出現(xiàn)在布達佩斯的玩具商店里，與伯羅圓珠筆、安全火柴一起成為匈牙利的偉大發(fā)明。在1982年諾克斯維爾世博會上，匈牙利館展出了魔方，魔方由此揚名，并在上世紀80年代盛極一時。近些年，魔方已經(jīng)變成一項體育競技項目，世界魔方協(xié)會wca會定期舉辦魔方公開賽，將選手的成績進行排行。魔方的品種很多，我們常說的和市面上最常見的是三階立方體魔方。此外，二階、四階、五階等各種立方體魔方(目前有實物的最高階為七階魔方)也很受玩家歡迎。

三階立方體魔方由26個小方塊和一個三維十字(十字軸)連接軸組成，小方塊有6個在面中心(中心塊)，8個在角上(角塊)，12個在棱上(棱塊)，物理結(jié)構(gòu)非常巧妙。它每個面縱橫都分為三層，每層都可自由轉(zhuǎn)動，通過層的轉(zhuǎn)動改變小方塊在立方體上的位置，各部分之間存在著制約關(guān)系。立方體各個面上有顏色，同一個面的各個方塊的顏色相同，面與面之間顏色都不相同。這種最初狀態(tài)就是魔方的原始狀態(tài)。魔方的玩法，就是復(fù)原魔方的原始狀態(tài)將打亂的立方體通過轉(zhuǎn)動盡快恢復(fù)到六面成單一顏色。復(fù)原方法有很多種，具體步驟上有很大的差異，但也有相通之處，最常見的是一層一層地拼好?，F(xiàn)就魔方興趣小組活動總結(jié)如下:

在本學(xué)期魔方興趣小組活動中，本著求實、創(chuàng)新的精神，從我校的實際出發(fā)，針對“新老”學(xué)生的不同基礎(chǔ)，我認真計劃，精心組織了魔方興趣小組活動。通過“老生”帶“新生”，培養(yǎng)協(xié)作交流能力。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了進步和發(fā)展，學(xué)生有的在彩色識別方面感知力強，有的在上網(wǎng)搜集方面能力強，有的幫助同學(xué)完成任務(wù)能力較強，可以當(dāng)小老師，因此我為他們設(shè)計了不同的任務(wù)。通過本學(xué)期的活動,一方面，學(xué)生對魔方的基礎(chǔ)常識有了一個初步的認識；另一方面，他們從中體驗到魔方所帶來的樂趣。同時，我在指導(dǎo)中采用欣賞、比賽、上網(wǎng)搜集等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的效果。

魔方興趣活動，帶給我們的不僅僅是手指的運動，更重要的是孩子們動腦能力增強，空間思維能力增強，耐心和信心增強，從中感受到了成功的快樂和喜悅。本學(xué)期有10名學(xué)生可以進行六面完全復(fù)原了！雙層復(fù)原學(xué)生有15名，一層復(fù)原學(xué)生有30多名。很多同學(xué)在其它科目的學(xué)習(xí)中也有了學(xué)習(xí)信心和動力，成績有了明顯提高，家長支持的力度也加大了。

我覺得魔方活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與興趣小組的活動，才能真正溶入魔方的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。通過印發(fā)了一批宣傳資料發(fā)放給家長，贏得了更多家長的支持。從實際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進的地方。比如：因為學(xué)生年級不同，感知能力不同，不能全面照顧到每一個學(xué)生，對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠。這些都會是我在以后的指導(dǎo)過程中的注意點。這學(xué)期的魔方興趣活動結(jié)束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。魔方興趣小組不僅使同學(xué)的能力得到鍛煉，而且也提高了我個人的魔方水平，開拓了我的視野。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，在學(xué)校組織的大型活動中，進一步展現(xiàn)了魔方的魅力，吸引了很多家長和學(xué)生的目光。

總之，本學(xué)期的魔方興趣小組活動暴露出的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展，辦出特色。我相信在下學(xué)期的魔方活動指導(dǎo)水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階。

興趣小組的活動總結(jié)篇七

本學(xué)期合唱興趣小組組建較晚，隊員全部是來自三至五年級的新同學(xué)，共有學(xué)生52人，活動22次?，F(xiàn)將活動作以下小結(jié)：

結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。

本學(xué)期參加活動52名學(xué)生在22次活動中均能出滿勤。

為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。

通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

學(xué)生學(xué)會了五首歌曲，分別是《裝扮藍色的地球》、《聽媽媽講那過去的事情》、《讓愛傳出去》《真善美的小世界》和《音樂小屋》、《校園多美好》、《歌聲與微笑》、《明天會更好》。

存在問題及下學(xué)期打算：

盡管有了一些進步，但合唱組還是存在著一些問題：

（1）學(xué)生的視唱及音準有待于進一步提高。

（2）高音的演唱不到位。

（3）聲部的配合。

下學(xué)期我的打算：在進一步加強合唱基本訓(xùn)練的同時、盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。

興趣小組的活動總結(jié)篇八

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷?；顒拥膶嵤?，如清風(fēng)滌蕩校園，于無形中凈化著每一個人的心性。我們以極大的熱情投入到研究和實驗中，引領(lǐng)學(xué)生們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。半年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。下面就一學(xué)期來的活動情況做一下小結(jié)：

1、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者或朗讀者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標點符號都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時間最長，接著是句子與句子之間，而標點停頓的時間則較短。

2、速度文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度，通常表現(xiàn)高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內(nèi)容時速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅守原則一成不變。為了更準確表達作品的情感，可隨時有變通的處理方式，務(wù)必要靈活運用。

3、輕重因為重讀的字詞不同，感覺所強調(diào)的重點就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達不同的意義。

4、升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會有動聽的語調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調(diào)的升降變化，雖是對整句說的，但是一句話句調(diào)特別顯著的變化，卻是表現(xiàn)在最末一個音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。

結(jié)合國慶節(jié)，開展了愛國詩篇誦讀和“愛我家長”演講比賽，抒情散文的誦讀指導(dǎo)，輔導(dǎo)尊老敬老的節(jié)目主持，寫景散文的誦讀，即興演講培訓(xùn)，“我愛我家”口頭作文，自定話題口語交際，“實中——我們的家”演講，舉辦辭舊迎新誦詩會，開展自選主題演講和節(jié)目主持人比賽，規(guī)定主題演講和節(jié)目主持人比賽。

興趣小組的活動總結(jié)篇九

要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。

1、我們根據(jù)訓(xùn)練目標、訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓(xùn)練。

2、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性;加強學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。

3、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學(xué)實踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實驗總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個學(xué)生都擁有一個健康的身體。

興趣小組的活動總結(jié)篇十

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。透過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是轉(zhuǎn)成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，透過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出。

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生透過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，個性是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

舉辦了美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生帶給了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作能夠在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，帶給條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

在本學(xué)期的小組活動中，我們興趣小組成員用心參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

興趣小組的活動總結(jié)篇十一

在學(xué)校的要求和規(guī)劃下，這學(xué)期的美術(shù)興趣小組順利開展。本學(xué)期興趣小組本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握基本知識和技能，發(fā)展智力，形成個性和品德。這學(xué)期興趣小組活動的主要目標是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標，我在每節(jié)課都注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達美德行為的過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。實踐證明，孩子喜歡這種活動，家長對這種教育方式也很滿意。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：

與上學(xué)期相比，這學(xué)期參加藝術(shù)興趣小組的學(xué)生人數(shù)明顯增加。很多同學(xué)這學(xué)期剛報名，之前沒有接受過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是帶著好奇和興趣學(xué)習(xí)，基本功沒有鍛煉過。這部分學(xué)生與其他藝術(shù)類學(xué)生有一定差距。為了讓他們學(xué)習(xí)知識，滿足其他學(xué)生，這學(xué)期我用了蠟筆教學(xué)法。

教簡單的蠟筆，會失去發(fā)展這個興趣班的意義，其他有基本功的同學(xué)也不會得到進一步的發(fā)展。因此，這個小組加入了蠟筆技法的教學(xué)以及蠟筆的基礎(chǔ)教學(xué)。

注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。這學(xué)期，我積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術(shù)語言；鼓勵學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，在欣賞活動中形成自己獨特的見解。因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實踐，給了很多學(xué)生實踐的機會，更大的是“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣。

從簡單的技能和技巧學(xué)習(xí)到美術(shù)和文化學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一定的文化情境，增加了文化內(nèi)容，使學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)，加深了對文化和歷史的理解，加深了對藝術(shù)社會作用的理解，樹立了正確的文化價值觀，培養(yǎng)了人文精神。從質(zhì)量上來說，這樣的活動豐富了學(xué)生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，使他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)更感興趣。

當(dāng)然，我的工作中還有很多不足，比如知識不足，學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期待自己的工作能更快的'改進，更好的發(fā)展。所以在下學(xué)期的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

興趣小組的活動總結(jié)篇十二

通過本次活動的開展，促進了中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)興趣，加強人文素養(yǎng)的積累；本次活動著眼于學(xué)生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。為此，本科組準備組織時事學(xué)習(xí)興趣小組，每周一次，利用課余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論時事，觀看一些有關(guān)法制教育的錄像，假日組織學(xué)生參觀、村莊。這些活動，對幫助學(xué)生正確認識國內(nèi)外形勢和國家的相關(guān)法律法規(guī)政策，對促進政治課教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。

為了突破政治課課堂教學(xué)的局限，真正滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：

二、以學(xué)生自己活動為主，以教師的講授和指導(dǎo)為輔；

三、以提高學(xué)生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學(xué)的翻版，而是為了直接滿足學(xué)生的課外需求，促進他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。

為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據(jù)學(xué)生的需求確定活動內(nèi)容。先由學(xué)生提出他們關(guān)心的問題，然后，教師組織部分學(xué)生對同學(xué)們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學(xué)期的活動內(nèi)容。期中后，再征求一次學(xué)生意見，對后半學(xué)期的活動內(nèi)容作局部調(diào)整。為調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學(xué)生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調(diào)查報告。為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、思維能力和表達能力，多數(shù)活動由學(xué)生輪流組織和主持，主要由學(xué)生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導(dǎo)作用。

興趣小組的活動總結(jié)篇十三

時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處。特在此對本學(xué)期的活動情況做如下總結(jié)：

參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是基礎(chǔ)較差。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語動畫片的方式，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

愛玩是孩子的本性。我就利用這一點，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進行滲透，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負擔(dān)，給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。

說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)啞巴英語。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個學(xué)期里，取得更好成績。

本學(xué)期的英語興趣小組的活動結(jié)束了，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處，特對本學(xué)期的活動情況總結(jié)如下：

參加興趣小組的同學(xué)，有一大部分學(xué)生本身對英語充滿了興趣，但是基礎(chǔ)較差。因此，本學(xué)期我主要采用的是學(xué)習(xí)英語知識的方式，從字母的認知到詞句的學(xué)習(xí)，踏踏實實，一步一個腳印，輔助平日的英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看到自己的進步，增加學(xué)生的自信。

讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不靠死記硬背；在各種語境中學(xué)會日常英語會話，而不靠機械操練。

我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下，采用各種游戲，活動進行滲透，通過多聽、反復(fù)感知，印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負擔(dān)，給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。

英語是一門語言，只有會說才才能體現(xiàn)其交際功能，因此，我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的.精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

英語興趣豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不僅局限于課堂，學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更加主動地去學(xué)習(xí)了。值得慶幸的是，有些一開始“緘口不言”的學(xué)生在學(xué)期將要結(jié)束的時候也能用簡單的語句和別人交談了，而且我所帶班級里一些參加興趣活動的學(xué)生英語成績有了很大的提高。

本學(xué)期的英語興趣活動小組設(shè)在語音室，由于設(shè)備老化而無法使用多媒體，因此，對課堂活動的一些設(shè)想無法實施。

以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。盡管許多地方還存在著不足，希望在下個學(xué)期里，得到較大的改善。

興趣小組的活動總結(jié)篇十四

一個學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期來的工作，感到十分欣慰。在校長的重視督導(dǎo)下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個新臺階。一學(xué)期來，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人?！钡闹笇?dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動開展得轟轟烈烈?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期象棋興趣活動小組主要講述了中國象棋的源遠、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。對學(xué)生進行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作，通過學(xué)生的動腦動手分析，認識了一些在應(yīng)對對手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識。組織了學(xué)生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性行為，使學(xué)生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。

在這學(xué)期的活動中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，有很多像七年級的曹松、趙家成等活動積極分子，有許多像八年級的陳恒宇、張成揚等顧全大局的同學(xué)，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的認識，培養(yǎng)他們的世界觀。

本期象棋小組共招收學(xué)員36名，本期主要從象棋的基礎(chǔ)知識、布局、基本殺招、中局戰(zhàn)術(shù)和殘局入門等內(nèi)容進行教學(xué)。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高，在學(xué)校組織的展示活動中充分展示了出來，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手，教學(xué)生怎樣來在防守的同時來進攻對方，在象棋的對弈中，分為開局、中局、和殘局三個階段，如果說開局是全局的基礎(chǔ)，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式，那么中局，特別是殘局更是全局勝負和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)生一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示，以提高全局的勝率。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平層次不齊，給教學(xué)進度帶來不變，這樣就把學(xué)生分成幾個小組來進行教學(xué)，取得的了很好的效果。

總之，本期的教學(xué)基本圓滿完成，在教學(xué)中還從在好多問題，在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的教學(xué)經(jīng)驗來充實自己，再來年的教學(xué)中做的更好。