體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

研學(xué)的收獲與感悟篇一

2018年12月15日下午我們小記者由老師帶的帶領(lǐng)下到念月館參觀。

我們坐著大巴來到了念月館，高老師來為我們講解。我們先走到門口，高老師為我們介紹到，念樂館是一個高標(biāo)準(zhǔn)古風(fēng)閣展館位于清池街道的浞景學(xué)校的西北角，為了重建念月館當(dāng)?shù)乩习傩胀顿Y了500萬元。走進(jìn)念月館分為"天開日月"，“竹月清風(fēng)“，“浞月傳奇”，“皎月高懸”，“錚錚歲月”“眾星拱月”等八個展廳。

首先，我們來到天開日月篇。高老師介紹道，這里講述了清池街道的悠久文化。當(dāng)我們走到竹葉青風(fēng)篇的時候，我們看到了木板墻上的畫，高老師給我們介紹到，這是浞河沿岸的24個人文景點。邱主任讓我們一人讀一段。讀完以后，我們走到了浞月傳奇篇，這里主要講述了大禹立夏，后啟立國，太康失國，后羿代夏，等十個相傳與清池相關(guān)的故事。錚錚歲月篇主要介紹了濰坊的抗日戰(zhàn)爭與清池對濰坊的歷史的貢獻(xiàn)。高老師告訴我們，鄉(xiāng)賢館取名為念月館，一是因為了傳承這一習(xí)俗，二是，緬懷過去，展望未來。

在高老師的講解下，我學(xué)會了許多知識，并浸染了愛國主義精神，帶著數(shù)以萬計知識回到家。

研學(xué)的收獲與感悟篇二

盼望著，盼望著，旅游到了，快樂的腳步近了。這份快樂的起始點是班主任宣布這次研學(xué)的時候，同學(xué)們一片沸騰，聲音如雷鳴般大，臉上掛滿了笑容，都在幻想著。

最讓人激動是去的那天早晨，興奮地讓我早早的起了床，看見校園操場上幾十輛車，我不由的加快了腳步。經(jīng)過漫長的車程，終于到了南昌，我們先去吃了飯，然后坐車去了八一起義紀(jì)念館。

到了那，我們從外圍的墻走了好長一段小路，然后才進(jìn)大門，一座大石像矗立眼前，是五個人。他們是南昌起義的發(fā)動者，時間是1927年8月1日凌晨兩點。由這五位英雄帶領(lǐng)的部隊，向國民反動派的屠殺政策反抗，這光榮的事跡讓我們永遠(yuǎn)銘記。

走出這個地方，我們穿梭在南昌的大街上，走遍各個角落，一路上有說有笑，經(jīng)過了二十分鐘，我們就來到了古代奇跡——滕王閣。

走進(jìn)大門，燈籠走道就映入眼簾，走道過后可以清楚看到闊大的廣場和高高的塔樓。果然一點也不假，場面十分壯觀。時不時有冷風(fēng)刮過，給滕王閣增加了一點威風(fēng)，這使我不由自主的想起古代詩人所說的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”在頂樓極目遠(yuǎn)望，仿佛整個南昌都在腳下，真是“欲窮千里目，更上一層樓”但仍是“風(fēng)光無限好，只是近黃昏”我們玩了一會，剛準(zhǔn)備齊讀(滕王閣序)可是天空飄起了雨，塔樓在雨中顯得更美麗了。

第二天，就是孩子們的樂園，我們?nèi)チ巳趧?chuàng)文化樂園，門口是幾個巨大的青花瓷外表裝點的大樓，進(jìn)入大門可以看到巨大的游樂場，我們進(jìn)去玩瘋了，很開心。

南昌真是人杰地靈！

研學(xué)的收獲與感悟篇三

第一段：引言（約200字）

我曾參加過一次以PPT為主題的研學(xué)活動，并從中收獲頗豐。PPT（即Power Point）是一種常見的電子演示工具，廣泛應(yīng)用于商務(wù)、教育等領(lǐng)域。通過參與這次研學(xué)活動，我深切體會到了PPT的重要性和運用技巧，也收獲了許多實用的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在PPT研學(xué)活動中的心得體會。

第二段：了解與準(zhǔn)備（約200字）

在開始PPT研學(xué)活動之前，我們首先對PPT的基本知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解。我們學(xué)習(xí)了PPT的組成部分、設(shè)計原則以及常見的幻燈片布局。對于一名沒有太多PPT制作經(jīng)驗的我來說，這些基礎(chǔ)知識的掌握對于參與后續(xù)活動非常重要。我們還通過小組討論和實際操作來鍛煉自己的PPT制作能力。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我對PPT的基本原理有了更深入的理解，為之后的活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：實踐與合作（約300字）

在PPT研學(xué)活動的實踐階段，我們分成小組合作完成了一份有關(guān)PPT制作的任務(wù)。在這個過程中，我們每個人都扮演了不同的角色，例如負(fù)責(zé)內(nèi)容撰寫、布局設(shè)計、圖表插入等。我們通過相互討論和分享經(jīng)驗，不斷完善我們團隊的PPT作品。在這個過程中，我學(xué)會了如何協(xié)作與溝通，以及如何將各個部分有機地結(jié)合起來，使整個PPT的呈現(xiàn)更加連貫和清晰。我深刻認(rèn)識到，合作和團隊精神在PPT制作中的重要性。

第四段：技巧與改進(jìn)（約300字）

通過這次研學(xué)活動，我還學(xué)到了許多具體的PPT制作技巧。首先，我學(xué)會了如何選擇和運用適當(dāng)?shù)淖煮w和顏色，以及如何合理地使用圖片和圖表來增強PPT的表現(xiàn)力。其次，我了解到，在制作PPT過程中，簡潔明了的文字和簡潔的表達(dá)更易于吸引觀眾的注意力。此外，我還學(xué)會了如何使用幻燈片切換和動畫效果來提升PPT的視覺效果，使其更具吸引力。通過學(xué)習(xí)這些技巧和不斷的實踐，我的PPT制作水平得到了明顯的提高。

第五段：總結(jié)與反思（約200字）

通過參與PPT研學(xué)活動，我不僅學(xué)到了許多實用的PPT制作技巧，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和溝通能力。通過與小組成員的合作，我學(xué)會了如何共同完成一個項目，并意識到每個人都在這個過程中發(fā)揮了重要的作用。同時，這個研學(xué)活動也讓我更加認(rèn)識到PPT的重要性和它所具有的潛力，它不僅可以用于商務(wù)演講，也可以用于教學(xué)、宣傳等方面。通過充分利用PPT的功能和技巧，我們可以更好地傳遞信息、吸引觀眾和展示自己的想法。

總結(jié)起來，PPT研學(xué)活動不僅幫助我掌握了PPT的基本知識和技巧，也讓我深入了解了團隊合作和溝通的重要性。從我個人的角度來看，這次研學(xué)活動是一次寶貴的經(jīng)驗，我將用所學(xué)知識和技巧在今后的生活和工作中更好地運用PPT，并且將這種團隊合作精神延續(xù)下去。

研學(xué)的收獲與感悟篇四

今天是10月2日，我參加了班里舉行的德州秋收起義一日游。體驗當(dāng)年紅軍的日子，自己找食材，自己做飯，認(rèn)識植物，考驗團隊協(xié)作能力，參與真人cs。

經(jīng)過大概一個小時的車程，到達(dá)了目的地。大家換好軍裝，真精神。先是跟著導(dǎo)游做了一個很有意思的游戲，“要錢舞”，看到大家搖曳的舞姿，都眉開眼笑，瞬間點燃了大家的情緒！

走在深淺不同的草地上，沒開始了第二項活動，找食材。剛發(fā)完工具，我們隊就像餓狼一樣撲向地瓜地。很快一片狼藉，倒騰完地瓜。我們又去刨花生，等等。這些在地下生長的植物刨起來真費勁！最終旅游地的所有的植物都被我們拜訪了，還請他們到我們的肚子里做客。

找完食材后就已經(jīng)到中午了，我們在廚房里和食物大戰(zhàn)了300回合。最終，以我們的勝利而告終，吃完飯，我們在營地里休息了一會兒。開始了下一項活動，“套鴨子”，每個人分了十個圈，各色各樣的圈，好像雨點一般，向鴨子砸去?？蛇@鴨子可能是特種兵出身，用巧妙的身法躲避著圈圈，就寥寥幾個，砸中了鴨子。在眾人的嘆息聲中，我們開始進(jìn)行第二個活動“神筆馬良”，就是，用好多根繩子綁在一個很大的毛筆上，每人拉一根繩子，共同控制這支筆在紙上寫字，可能因為我們隊里的人全是男孩兒，脾氣都燥的很，出現(xiàn)了混亂的局面，最后，我們團結(jié)一致，成功奪得了第一。

終于到了激動人心的cs時刻，我們滿心歡喜地穿戴好了裝備。我們是匪方，要求主動出擊，干掉警方。戰(zhàn)斗開始前，我們個個神經(jīng)緊繃，如臨大敵，戰(zhàn)斗一開始，我們就全員出動，想打警方個措手不及，結(jié)果剛裝完子彈，警方就殺了過來，我們措手不及。于是我改了戰(zhàn)略，帶領(lǐng)兩個人從側(cè)面包抄，結(jié)果遭遇了強攻，子彈翻飛之間，我的頭盔被擊中了，結(jié)果并沒有像我預(yù)料的一樣，冒出黃煙被提示出局。難道是道具壞了？我暫時性退出戰(zhàn)場，去更換頭盔。等我回到陣地，發(fā)現(xiàn)子彈沒了，才知道在我出去的這段時間，我們的老窩被敵人給端了。啊，我們真的是彈盡糧絕。正當(dāng)我彷徨時，警方一人從側(cè)面沖過來，迎面又打了我一槍，我的頭盔還是沒有顯示中彈。難道我成了不死之神？那咱就干脆做一次，開掛玩家，殺他個片甲不留，正當(dāng)我準(zhǔn)備沖鋒時，卻發(fā)現(xiàn)，我連子彈也沒有，怎么打？正當(dāng)我們冥思苦想時，后方又給我們送來了子彈。真是及時雨啊！我剛裝完子彈，就有幾發(fā)子彈打在了我的后腦勺上，結(jié)果還是沒有提示中彈。我又無敵了，于是我又拿起槍沖鋒，奇怪，打不出子彈？這也太尷尬了！去的是我們隊的槍，幾乎都是壞的。成了活靶子，全部陣亡。就這樣輸?shù)袅吮荣悾A得了友誼。

通過這次活動，我知道了，紅軍當(dāng)時作戰(zhàn)的艱辛，生存的艱難。雖然我們今天的條件很好，但也不能玩物喪志。我們要學(xué)習(xí)紅軍，堅強，堅毅，善良等優(yōu)良品質(zhì)。我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，為了祖國更好的明天而奮斗！

研學(xué)的收獲與感悟篇五

作為一個大學(xué)生，在大學(xué)期間的單純學(xué)習(xí)之外，我更加看重的是實踐能力的培養(yǎng)。因此，我選擇了參加研學(xué)活動。通過研學(xué)，我可以在真實的場景中進(jìn)行實踐，與專業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者交流，并且深入探索我所學(xué)專業(yè)的內(nèi)涵和實踐。在研學(xué)活動中，我能夠更好地感受到學(xué)科的魅力，將知識與實踐相結(jié)合，提升自己的綜合能力。

第二段：研學(xué)的收獲

在研學(xué)活動中，我積極參與，并且認(rèn)真體驗每一個環(huán)節(jié)。通過親身經(jīng)歷，我不僅更加深入地了解了專業(yè)知識，也更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在參觀實驗室時，我親自操作儀器設(shè)備，領(lǐng)略了科學(xué)研究的精密和耐心。在參與專家講座時，我聆聽了專家的分享，了解到專業(yè)領(lǐng)域的前沿動態(tài)和熱點問題。通過參與團隊項目，我學(xué)會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力?？傊袑W(xué)活動不僅拓寬了我的眼界，也深化了我的學(xué)科理解。

第三段：研學(xué)的挑戰(zhàn)

在研學(xué)活動中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是對于新環(huán)境的適應(yīng)。研學(xué)活動往往會到一些陌生的地方進(jìn)行實地考察，對于我來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。需要去適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系，熟悉當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化背景。其次是對知識的掌握和應(yīng)用。在實踐中，需要將學(xué)到的理論知識運用到實際中去，這對于我來說是一個較大的難題。但是，通過不斷的努力和實踐，我逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，并取得了一定的成果。

第四段：研學(xué)的感悟

通過研學(xué)活動，我不僅獲得了知識，也收獲了一些寶貴的人生經(jīng)驗。首先，我意識到實踐是理論的基礎(chǔ)，只有將知識與實踐相結(jié)合，才能真正理解和掌握學(xué)科。其次，我明白了合作團隊的重要性，只有與他人合作，才能發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)更大的目標(biāo)。最后，我認(rèn)識到自身的不足和不斷提升的重要性，研學(xué)活動是檢驗和提升自己的重要途徑。

第五段：未來的發(fā)展

通過參加研學(xué)活動，我深感自己的潛力和成長空間。未來，我將繼續(xù)參加研學(xué)活動，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中。同時，我也希望通過研究、實踐和交流，不斷完善自己的能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。相信通過研學(xué)活動，我能夠更加成熟地面對未來的挑戰(zhàn)，并取得更大的成功。

通過參與研學(xué)活動，我收獲了專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和人生感悟。研學(xué)活動深化了我對學(xué)科的理解，鍛煉了我的實踐能力，增強了我的團隊合作意識。通過克服困難和挑戰(zhàn)，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為未來的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。研學(xué)活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，我將始終將其作為自己成長的動力，不斷完善自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。

研學(xué)的收獲與感悟篇六

結(jié)束了期中考的緊張，我們終于可以去夢寐以求的聚龍小鎮(zhèn)，好好感受一下在農(nóng)場里的生活了！

一到目的地，天上的太陽火辣辣的`，像一個熊熊燃燒的大火球。但這并沒有影響同學(xué)們參與活動的熱情。你瞧，好戲已經(jīng)開始了！

“我們第一個游戲就是運糧大作戰(zhàn)——玩獨輪車，讓你們好好感受一下古代人是如何搬運糧食的?！苯坦偕衩氐卣f道。

隨著比賽的開始，我們這才見識到獨輪車運糧到底是怎么一回事。終于輪到我了，我沖過去，搬起糧袋就往目的地沖。可是我的糧食一直掉，費了九牛二虎之力才終于到達(dá)終點。這一折騰，把我的力氣都用光了。別說，這獨輪車還真的挺難推。

中午時分，最激動人心的時刻到來了——教官讓我們親自下廚，還用上我見都沒見過的柴火灶。這下，我和小伙伴們可都來勁了。我負(fù)責(zé)燒火，其他小伙伴負(fù)責(zé)炒菜，當(dāng)他們把那道西紅柿炒蛋擺在我們面前時，我們禁不住哈哈大笑，簡直是道“黑暗料理”。盡管顏色不怎么樣，但味道嘗起來還是不錯的。三下五除二，盤子里的食物被我們收拾得干干凈凈的。

這就是我豐富多彩的一天，大家玩得其樂無窮，意猶未盡。

研學(xué)的收獲與感悟篇七

研學(xué)是指學(xué)生在課堂以外的環(huán)境中，利用實地考察、實踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教育活動。通過研學(xué)，學(xué)生可以脫離書本，親身參與實踐，更好地理解和掌握知識。而在研學(xué)之后，我們可以從中獲得很多收獲和體會。本文將從親身體驗的角度，歸納總結(jié)研學(xué)后的三點心得體會。

首先，研學(xué)帶來了全新的學(xué)習(xí)方式和體驗。在日常的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生通常需要坐在教室里，聽老師講解、做習(xí)題。這種形式雖然有助于理解知識，但對于提高學(xué)習(xí)興趣和積極性卻有限。而研學(xué)則打破了這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，將學(xué)生置身于實踐的環(huán)境中。例如，我曾參加一次生態(tài)研學(xué)活動，深入到大自然中觀察、研究各種生物和生態(tài)系統(tǒng)。通過直觀的感受和親身實踐，我不僅更加深入地了解了生態(tài)知識，還體驗到了大自然的奇妙之處。這種新穎的學(xué)習(xí)方式和親身體驗，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的興趣，并激發(fā)出了對知識的探索欲望。

其次，研學(xué)培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。研學(xué)活動通常需要學(xué)生主動參與，在實踐中解決問題和完成任務(wù)。這種實踐過程中，學(xué)生不僅要運用自己所學(xué)的理論知識，還需要靈活思考、快速反應(yīng)和創(chuàng)新解決問題。這對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力非常重要。同時，在研學(xué)活動中，學(xué)生通常以小組形式合作，共同完成任務(wù)。這要求學(xué)生要互相配合、相互支持，形成良好的團隊合作精神。通過多次的研學(xué)活動，我明顯感受到自己在實踐能力和團隊合作方面的提高。這不僅使我在學(xué)業(yè)中受益匪淺，還使我更加有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)和困難。

最后，研學(xué)還帶來了豐富的人文體驗和社會認(rèn)知。在研學(xué)活動中，我不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識，還能夠了解到各種文化、歷史和社會現(xiàn)象。例如，我曾參加一次歷史研學(xué)活動，深入到古建筑中感受歷史的厚重和文化的傳承。通過觀察和研究，我對古代建筑技術(shù)、構(gòu)造和用途有了更深入的了解；同時，我還了解到了古人的智慧和勇氣。這種人文體驗和社會認(rèn)知不僅豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，還拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我對社會問題的關(guān)注和思考能力。

總之，通過研學(xué)活動，我們可以在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神，增強人文體驗和社會認(rèn)知。我們應(yīng)該積極參與研學(xué)活動，親身體驗其中的樂趣和收獲，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。同時，學(xué)校和社會應(yīng)該鼓勵和支持研學(xué)活動的開展，為學(xué)生提供更多的機會和平臺，讓他們能夠全面、多樣地發(fā)展，成為具有創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的人才。

研學(xué)的收獲與感悟篇八

研學(xué)是指學(xué)生在教室以外的地方實地考察、實地探究的學(xué)習(xí)方法，是一種寓教于樂的教育形式，通過親身接觸和實際操作，幫助學(xué)生將理論知識運用于實際生活中。在我的研學(xué)經(jīng)歷中，我通過參觀實地考察了各種場所，領(lǐng)略到了不同領(lǐng)域的魅力，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，研學(xué)為我提供了一個真實的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室里，我們通常只能通過教科書和老師的講解來獲取知識，而研學(xué)則能讓我親身體驗到所學(xué)知識的延伸與拓展。比如，在一次參觀博物館的研學(xué)活動中，我看到了古代人們的生活器物，聆聽了參觀導(dǎo)游對歷史故事的講解，這讓我更加深入地了解了歷史文化，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。研學(xué)不僅使我對所學(xué)知識有了更加全面的了解，而且培養(yǎng)了我的實踐能力，讓我在真實的環(huán)境中運用所學(xué)知識。

其次，研學(xué)幫助我培養(yǎng)了綜合素質(zhì)。在實地考察的過程中，我常常需要和同伴合作，與導(dǎo)游、工作人員進(jìn)行交流和互動。通過與他人的互動，在合作中解決問題的過程中，我學(xué)會了與人合作的重要性，并培養(yǎng)了我的團隊意識和溝通能力。同時，研學(xué)對我的觀察力和思維能力也起到了很大的鍛煉作用。在參觀動物園時，我通過觀察動物的行為和習(xí)性，提出了一些問題并進(jìn)行了思考，這鍛煉了我的觀察和思維能力，培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

再次，研學(xué)給我?guī)砹丝鞓泛陀鋹偟捏w驗。在實地考察的過程中，我能夠親自體驗一些活動和游戲，比如在科技館體驗VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)、在農(nóng)場里采摘水果等。這些活動不僅讓我能夠直觀地感受到知識的樂趣，還讓我和同伴們一起度過了一段快樂的時光。正是因為這些愉悅的體驗，讓我對學(xué)習(xí)充滿了熱情，更愿意主動地去學(xué)習(xí)。

最后，研學(xué)讓我拓寬了視野，開闊了思維。通過多次研學(xué)活動，我不僅參觀了各種類型的場所，還與各行各業(yè)的人進(jìn)行了交流，了解了不同領(lǐng)域的知識和技術(shù)。這使我對于自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識，并對自己未來的人生道路有了更多的選擇。同時，通過參觀不同的場所，我也能夠看到不同地域的風(fēng)土人情和文化特點，這拓寬了我的視野，加深了對各個領(lǐng)域的理解和認(rèn)識。

總之，研學(xué)體驗讓我從不同的角度去看待學(xué)習(xí)，使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過實踐與體驗，我深刻體會到了研學(xué)的好處，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。無論是真實的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)的綜合素質(zhì)、帶來的快樂與愉悅，還是拓寬的視野和開闊的思維，這些對我來說都是研學(xué)的意義與價值所在。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)積極參與研學(xué)活動，用心體驗其中的樂趣與收獲。

研學(xué)的收獲與感悟篇九

期待已久的研學(xué)旅行即將開始了，昨晚我興奮得難以入睡。今天凌晨四點鐘，我就從床上爬了起來。

來到學(xué)校，教室里鬧哄哄的，只聽有的同學(xué)說：“啊，研學(xué)旅行終于要出發(fā)了，好激動呀！”有的同學(xué)則冒出了一大串問題：“研學(xué)旅行真的有那么多好玩的項目嗎？”“教官好不好??？”“會不會很累？”“會是在什么地方呀？”還有的同學(xué)說：“哎呀，這一次要出去兩天，爸媽可擔(dān)心我啦，他們要我照顧好自己，我想在那里怎么睡呀，怎么洗呀？”這時班主任老師進(jìn)來了，向我們交代了一些研學(xué)旅行該注意的事項。正說著，教練也進(jìn)了教室，只見他穿著一身迷彩服，一張黝黑的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭相當(dāng)帥氣的頭發(fā)，背著一個黃色背包，好威武呀！教練鏗鏘有力地說：“我叫王洋，是一名退伍軍人，本次研學(xué)旅行由我來擔(dān)任你們班的教練?！蓖瑢W(xué)們頓時熱烈鼓掌歡迎。

教練讓我們迅速排好隊，來到操場上。操場上早已是人山人海，我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽正在朝我這邊張望，沒想到在這人多眼雜的操場上，我居然看到了媽媽。媽媽手握一瓶飲料，原來媽媽是專程來給我送水的！現(xiàn)在已經(jīng)七點半了，媽媽在溫泉工作，她現(xiàn)在趕回單位肯定會遲到。想到這兒，我立即向媽媽奔去，拿過飲料。接著，媽媽又向我叮囑了一些話，我們便登車出發(fā)了。

為了維持秩序，教練讓同學(xué)們推薦一名紀(jì)律委員。就這樣，我光榮擔(dān)任紀(jì)律委員這一職務(wù)。剛開始還沒人敢講話，都怕被罰。在中途不少人騷動起來，我發(fā)現(xiàn)了就讓他們別講了?？墒堑胶髞?，他們越來越忘乎所以，竟開始大聲講話，還下座位，甚至把教官都吵醒了，我才迫不得已記下了幾個名字。

終于到達(dá)了浪口營地，我們換上了軍裝。經(jīng)過了開營儀式演講、宣誓之后就開始了訓(xùn)練。教練帶我們來到了射箭場。教練先講解射箭的要領(lǐng)，然后給我們做示范，先用左手拿好弓，再用右手拿箭從旁邊搭進(jìn)去，紅色羽毛在前，可以用大拇指夾住箭固定住，放箭時及時把大拇指拿開，不然箭羽會傷手。拉弓時，大拇指和食指在弦左邊，中指、無名指和小指在右邊夾住箭尾用力往后拉弓。弓微微傾斜，貼在右耳根，看準(zhǔn)目標(biāo)不要猶豫直接射。

有五個女生上場體驗，可是她們都不太會，手足無措。教練便耐心的指導(dǎo)，抓住她的手再幫她搭上箭，拉弦，“嗖”地一聲中了靶心。教練又繼續(xù)教其他人了，終于輪到我了，我走進(jìn)場地，胸有成竹地拿起弓，搭上箭，用力一拉，松手——脫靶了。這時身后的同學(xué)提醒我是把弓拿反了，好尷尬呀！我重新拿好弓，搭上箭，微微傾斜在右耳根，屏息凝神地瞄準(zhǔn)目標(biāo)，然后果斷地松開了手。隨著“嗖”的一聲，我的箭竟打在了黃色區(qū)域。哇，進(jìn)了十環(huán)呢！我的內(nèi)心無比興奮。

該吃中飯了，我們來到了食堂，教練又強調(diào)了食堂用餐規(guī)定，就開飯了，這里的菜挺多的，有白菜、玉米、土豆、胡蘿卜燒牛肉、紫菜湯，其中我最喜歡喝紫菜湯，真是太好喝了。吃完之后我們分工合作，開始收拾碗筷，有的打掃，有的洗碗，有的擦桌子，大家可積極啦！

下午和晚上，我們還玩了真人cs，上了無人機大課堂，急救課，其中我最喜歡的是真人cs。因為那個游戲讓我有真正上了戰(zhàn)場的感覺，而且從中我還明白了，要想勝利就必須要勇敢、機智、團結(jié)。研學(xué)第一天的體驗太豐富了，真是一次難忘的研學(xué)之旅。

研學(xué)的收獲與感悟篇十

第一段：介紹研學(xué)活動及其意義（200字）

研學(xué)是近年來備受關(guān)注和推崇的一種教育形式，旨在通過學(xué)生親身參與實踐，探索真理、感受生活、開拓思維。最近，我參加了一次研學(xué)活動，深感其對個人成長的重要意義。

第二段：親身實踐的價值和體驗（200字）

在研學(xué)活動中，我親身體驗到了學(xué)以致用的重要性。通過親自動手，我才真正明白各種知識在實踐中的價值。例如，通過觀察動植物的生長狀況，我了解到了生態(tài)平衡的重要性，并深刻意識到人類如何與自然和諧相處；同時，我們還進(jìn)行了社區(qū)服務(wù)活動，促進(jìn)了社區(qū)的發(fā)展和凝聚力。一個課本不能給我?guī)淼恼鎸嶓w驗，現(xiàn)在通過研學(xué)活動，我終于明白了很多重要的道理。

第三段：拓寬眼界和培養(yǎng)能力（200字）

研學(xué)活動不僅讓我親身體驗到許多新鮮的事物，而且也極大地拓寬了我的視野。比如，在參觀博物館時，我了解了許多與課本不同的歷史故事，深感歷史的博大精深。此外，在團隊合作的活動中，我學(xué)會了傾聽、溝通和協(xié)調(diào)，這為將來的人際關(guān)系架起了一座堅實的橋梁。

第四段：培養(yǎng)自信和獨立思考能力（200字）

通過研學(xué)活動，我的自信心得到了極大的提高。在活動中，我們需要自己思考和解決問題，我親自感受到了自己在解決問題上的能力。同時，我們也意識到了自己的不足，但這并沒有讓我退縮，反而激發(fā)了我更加努力和積極的動力。我深信，只要勇敢邁出第一步，我就能夠成功。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過這次研學(xué)活動，我收獲了很多：知識、體驗、經(jīng)驗和成長。我發(fā)現(xiàn)，研學(xué)活動是一種能夠?qū)⑽覀儚恼n堂中解放出來的教育方式，它讓我們自由地學(xué)習(xí)和體驗。我認(rèn)為研學(xué)活動是一個值得推廣的教育形式，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，促進(jìn)個人全面發(fā)展。我期待著未來能參與更多的研學(xué)活動，用實踐來點亮自己的人生道路。

研學(xué)的收獲與感悟篇十一

三天短暫卻充實的上海之旅結(jié)束了，但旅程中的'每一個畫面都深深的印刻在我的腦海中，一些精彩的畫面不時浮現(xiàn)在眼前。

四軸平衡器

要說三天中最令我難忘的非四軸平衡器莫屬。四軸平衡器是檢測飛行員前庭是否靈敏的儀器，像我這樣連坐車都吐的人對它是敬而遠(yuǎn)之。同行的老師和吳楊同學(xué)都體驗了一次他們都說非常舒服一點不暈，我有些被說動了，不過我的腦子里一下就腦補出體驗時暈的生不如死的感受，體驗完吐得滿地都是的狼狽景象，正當(dāng)我猶豫不決時吳楊對我說：“你要是條漢子你就上?！焙冒?，這一次我就挑戰(zhàn)一下自我，穿戴護具時老師一直再給我勇氣，吳楊也不停地鼓勵，我感覺心里充滿了力量。四軸平衡器開始轉(zhuǎn)動時我緊閉雙眼，手死死地抓住扶手并不斷給自己打氣：沒事的，堅持住，千萬別吐，繞了兩圈后我發(fā)現(xiàn)自己一點不暈而且在空中被甩來甩去的感覺挺好的，于是我逐漸放松下來露出笑臉。體驗完我心里充滿了成就感，見人就和他們說：“跟你們說我玩了四軸平衡器，那感覺好棒好棒的?！焙髞砦一貞涍@件事時想到，如果當(dāng)時我不試一試，那么我就永遠(yuǎn)不知道其實我也可以和別人一樣在空中飛翔，所以我明白了做任何事都需要大膽的嘗試，只有走出了第一步才有邁出下一步的可能。

夜游黃浦江

夜晚，我們乘船游覽黃浦江。月色下的黃浦江風(fēng)平浪靜，寬闊的江面上幾艘閃著彩燈的船在江面上航行，兩岸都是高樓大廈，每棟樓上都有絢麗的霓虹燈和寫有標(biāo)語的顯示屏裝飾，現(xiàn)代化的氣息撲面而來。船往前行，兩岸的建筑逐漸密集起來，我知道陸家嘴，這里是上海最繁華的地方，同學(xué)們開始向甲板兩邊靠攏，所有人都伸長了脖子想領(lǐng)略“魔都”的魅力。不過大家期待的主角還沒露面，我們不約而同地望向一個地方——對，就是東方明珠！東方明珠是一座電視發(fā)射塔，她由幾個球和一些透明的通道組成，因為造型獨特而被大家熟知，因此我們都想目睹她的真容，但是她今天好像有些害羞，一直披著一層薄紗，可能是因為沒有見過如此多的人吧！有時云層微微散去，從縫隙中隱約看見她的同學(xué)都會驚叫起來，引的大家紛紛伸頭張望，很快云層便再次合攏隨之傳來的是更多的嘆息聲，就當(dāng)大家都以為看不到她的時候，船忽然怪了一個彎，東方明珠出現(xiàn)了！她終于摘下神秘的面紗，在我們面前盡情展示著她的與眾不同，五彩的燈光把她裝點的更加美麗，船上的快門聲不絕于耳，大家都被她所震撼，紛紛用相機記錄下她的獨特。而江對岸則是另一番景象，黃色的燈光灑在有些民國風(fēng)的建筑上更顯富麗堂皇，她們更像華貴的婦人沉穩(wěn)又莊重，兩種風(fēng)格迥異的建筑矗立在黃浦江兩岸，完美地融合在一起構(gòu)成上海美麗的天際線。我喜歡上海的夜。

過山車

第二天我們來到海昌海洋公園，離著目的地還有很遠(yuǎn)我們就看到了高高的過山車軌道，所以我們決定進(jìn)去先玩過山車。一進(jìn)公園，我們就一路狂奔來到等候區(qū)，看著眼前高聳的軌道我心里的期待一掃而光，恐懼逐漸蔓延上了我的心頭，隨著隊伍不斷縮短我的恐懼在不斷加劇，甚至產(chǎn)生了退出的念頭，不過韋斌不斷鼓勵我：“沒事的，不就幾十秒嗎？隊都排了這么長時間了不玩不可惜嗎？”好吧！我下定決心走向過山車，看著眼前望不到頭的軌道我緊張地腿在不停地顫抖，一個帥氣的工作人員替我檢查護具時安慰我說：“別怕，不恐怖的?！蔽尹c點頭，緊抓著扶手，車緩緩向前開去，隨著一聲巨響，車快速度沖向陡坡，旋即直接俯沖下來，迎面吹來的風(fēng)讓我動彈不得，車速漸緩，我以為結(jié)束了，但誰知車突然加速嚇得我魂飛魄散，連叫都叫不出來，經(jīng)過幾個急轉(zhuǎn)彎后列車才真正地停了下來，我懸著的心才落了下來，但是腿仍很軟。

研學(xué)上海，回憶滿滿，收獲滿滿。

研學(xué)的收獲與感悟篇十二

研學(xué)旅行，作為一種全新的教育方式，正在逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛。通過參與研學(xué)活動，學(xué)生們可以親身體驗教科書上的知識，深入了解現(xiàn)實世界，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。在我的一次研學(xué)之旅中，我深刻地體會到了研學(xué)學(xué)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

在研究學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生們通過與實際情況的接觸和實地調(diào)研，能夠更加深入地了解所學(xué)知識的真正內(nèi)涵。在我所參與的研學(xué)之旅中，我們一行人前往傳媒公司進(jìn)行實地考察。通過參觀和采訪，我對傳媒行業(yè)有了更為具體和深入的了解。我看到了電視節(jié)目的制作流程，了解到了新聞采訪的技巧和要求，還結(jié)識了一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。這些親身經(jīng)歷讓我對傳媒行業(yè)的興趣更加濃厚，也激發(fā)了我對于未來的職業(yè)發(fā)展的思考。

研學(xué)實踐活動中，學(xué)生們不僅要與實際情況接觸，還需要進(jìn)行一定程度的自主學(xué)習(xí)和探索。在我們前往自然博物館的研學(xué)之旅中，我們每個人都要選擇一個自己感興趣的主題進(jìn)行深入研究。我選擇了考察植物的多樣性和適應(yīng)能力。通過查閱資料、實地觀察和采集樣本，我對植物的生長習(xí)性、繁殖方式以及與環(huán)境的關(guān)系有了更加深入的了解。這種自主學(xué)習(xí)和探索的方式，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。

在研學(xué)學(xué)活動中，學(xué)生們還要參與團隊合作，通過合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。在我們所參與的一次科技研學(xué)項目中，我們被分成了幾個小組，每個小組負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。我們要通過合作來收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果并撰寫研究報告。在這個過程中，我學(xué)會了與他人相互溝通和協(xié)作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力，還提高了我們的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

研學(xué)學(xué)活動不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和合作意識，還可以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。在我所參與的一次社區(qū)研學(xué)之旅中，我們?nèi)チ艘患依夏耆损B(yǎng)老院進(jìn)行志愿服務(wù)。我們給老人們做家務(wù)、聊天、陪伴，還組織了文藝表演。通過與老人們的交流和接觸，我深刻體會到了老年人的孤獨和需求，也了解到了養(yǎng)老院的管理和運營。這種社會實踐讓我們深刻認(rèn)識到自己應(yīng)該對社會負(fù)責(zé)，學(xué)會關(guān)心和幫助他人。

通過這次研學(xué)之旅，我深刻地體會到了研學(xué)學(xué)的重要性。研學(xué)學(xué)不僅能夠讓我們更深入地了解知識，還能夠培養(yǎng)我們的實踐能力、合作意識和社會責(zé)任感。我相信，通過研學(xué)學(xué)的方式，我們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的價值。

研學(xué)的收獲與感悟篇十三

近年來，“研學(xué)”已成為教育領(lǐng)域的熱詞，研學(xué)活動以其獨特的方式開拓了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生的閱歷，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。作為一名高中生，我也有幸參加了學(xué)校的研學(xué)活動，親身感受到了研學(xué)的魅力。在這過去的一年中，我收獲頗多，也深受觸動。以下將從“開闊視野”、“強化實踐”、“改變思維”、“培養(yǎng)團隊合作能力”和“增強自信心”五個方面，分享一下我對研學(xué)的心得體會。

首先，研學(xué)活動能夠幫助我們開闊視野。通過參觀不同的企事業(yè)單位、農(nóng)村鄉(xiāng)村、傳統(tǒng)文化場所等，我們不僅能夠親眼目睹各種社會現(xiàn)象，也能夠更加深刻地認(rèn)識到社會的發(fā)展?fàn)顩r和現(xiàn)實問題。例如，在研學(xué)活動中，我們有機會參觀了一家工廠，親眼目睹了機器人的制造過程。這些經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的科技已經(jīng)如此先進(jìn)，而我們自己的專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，激發(fā)了我們對科學(xué)知識的渴望，并且激發(fā)了我們投身科技創(chuàng)新的熱情。

其次，研學(xué)活動強化了我們的實踐能力。通過親自動手完成實踐任務(wù)，我們不僅增加了專業(yè)技能的熟悉程度，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和問題解決的能力。例如，在一個研學(xué)活動中，我們需要設(shè)計一個產(chǎn)品，并通過實驗制作出來。在這個過程中，我們必須充分調(diào)動自己的知識儲備和創(chuàng)造力，才能設(shè)計出一個具有實際意義的產(chǎn)品。通過實踐這個過程，我們不僅增加了專業(yè)技能的熟悉程度，也培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和問題解決的能力。

再次，研學(xué)活動改變了我們的思維方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)更加注重的是知識的灌輸，而研學(xué)活動更加注重批判性思維和創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。在研學(xué)活動中，我們被鼓勵通過觀察、實踐和交流，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，而不是一味地接受他人的觀點。這種思維方式的轉(zhuǎn)變不僅使我們的思路更加開闊，也使我們更加具有創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的能力。

另外，研學(xué)活動培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。研學(xué)活動通常是由小組完成的，在這個過程中我們需要充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，分工合作，共同完成任務(wù)。通過合作，我們不僅學(xué)會了互相溝通、傾聽和理解，也學(xué)會了從團隊的角度思考問題，更好地利用團隊資源和合作力量。在這個過程中，我們不僅提高了自己的團隊合作能力，也真正體驗到了合作力的威力。

最后，研學(xué)活動增強了我們的自信心。通過參與研學(xué)活動，我們有機會展示自己的才華和能力。我們不僅能夠?qū)⒆约旱某晒故窘o他人，也能夠與他人對話和交流，并通過交流獲得他人的認(rèn)可和贊揚。這樣的經(jīng)歷使我們更加自信，堅定了我們對自己能力的信心，同時也為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總之，通過研學(xué)活動，我們能夠開闊視野，強化實踐能力，改變思維方式，培養(yǎng)團隊合作能力和增強自信心。這些都是我們今后成長發(fā)展所必需的能力。因此，我對研學(xué)活動充滿期待和熱愛，希望通過參與更多的研學(xué)活動，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。

研學(xué)的收獲與感悟篇十四

研學(xué)學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，通過實地考察和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。近日，本人有幸參與了一次研學(xué)學(xué)活動，深感研學(xué)學(xué)對于學(xué)生的發(fā)展具有極大的潛力。以下是本人對于研學(xué)學(xué)的心得體會。

第一段：研學(xué)學(xué)的活動形式

研學(xué)學(xué)的活動形式非常多樣化，充滿樂趣，而且與傳統(tǒng)的學(xué)堂教學(xué)截然不同。在本次活動中，我們?nèi)サ搅艘粋€風(fēng)景秀麗的海邊小鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列有趣而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。我們分成小組，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探索與實踐，有的小組負(fù)責(zé)觀察海洋生物的種類和行為習(xí)性，有的小組則進(jìn)行了一場模擬的海洋救援行動。這樣的活動形式既可以刺激我們的好奇心，又可以鍛煉我們的合作精神。

第二段：提高學(xué)生的實踐能力

研學(xué)學(xué)活動的一個重要目的就是提高學(xué)生的實踐能力。在我們的活動中，我們需要自己親自動手操縱潛水器，觀察海洋生物并記錄下氣溫、鹽度等海洋環(huán)境參數(shù)，在這個過程中我們真切地感受到了科學(xué)實驗的快樂與挑戰(zhàn)。通過這樣的實踐活動，我們培養(yǎng)了觀察、記錄、總結(jié)等實踐技能，提高了我們的實際操作能力，并增強了我們的自信心。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

研學(xué)學(xué)活動的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在活動中，我們的老師鼓勵我們不斷提出問題，并找尋解決方案。面對問題，我們需要自己思考，并與隊友展開討論，找到最佳的解決方案。這樣的過程培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。在我們解決了一道難題后，獲得的滿足感和成就感是無與倫比的。

第四段：加深對知識的理解

參與研學(xué)學(xué)活動后，我發(fā)現(xiàn)自己對相關(guān)知識的理解更加深入。在課堂上，我們只是被動地接受老師的講解，很難將知識運用到實際中。而研學(xué)學(xué)活動則能夠?qū)⒅R與實踐結(jié)合起來，使我們更加深刻地理解了知識的實質(zhì)。通過實地考察和觀察，我們親自接觸到了海洋生物，了解了它們的生活方式和特點。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感覺到知識的魅力，激發(fā)了我對科學(xué)的探索的興趣。

第五段：對研學(xué)學(xué)的肯定和未來期待

參與研學(xué)學(xué)活動后，我對研學(xué)學(xué)的教學(xué)模式深感肯定，并期待這種模式能夠在更多的學(xué)校得到推廣。研學(xué)學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，還可以讓學(xué)生更加深入地理解知識。希望未來研學(xué)學(xué)活動可以更加多樣化，并結(jié)合更多的學(xué)科知識，使學(xué)生在實踐中獲取知識，提高能力。

總之，在這次研學(xué)學(xué)活動中，我收獲了很多，不僅在知識上有所提升，還培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新思維。我深深體會到，研學(xué)學(xué)是一種有力的教學(xué)模式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。展望未來，期待更多的學(xué)校能夠引入研學(xué)學(xué)活動，讓更多的學(xué)生受益，并在實踐中發(fā)掘自己的潛能。

研學(xué)的收獲與感悟篇十五

研學(xué)是指通過參與實地調(diào)研和實際探究，結(jié)合理論知識，對某一學(xué)科或問題進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)的過程。研學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的知識水平，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。在過去的一年中，我參加了許多研學(xué)活動，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，分享一下我對研學(xué)的心得體會。

首先，研學(xué)活動豐富了我的知識面。作為一名學(xué)生，我們在教室里學(xué)到的知識往往是抽象的和理論的，難以與生活聯(lián)系起來。而研學(xué)活動則能夠?qū)⑽覀儙氍F(xiàn)實生活中，讓我們親身體驗到知識的實際運用。比如，在一次參觀農(nóng)場的研學(xué)活動中，我親自種植了蔬菜，學(xué)習(xí)了植物生長的過程。這樣的實踐讓我更加深入地了解了植物生態(tài)，增加了我的實際動手能力。

其次，研學(xué)活動培養(yǎng)了我的合作能力。研學(xué)往往需要小組合作完成，而在合作中，我學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，并通過集思廣益，共同解決問題。這種合作能力對我來說是非常寶貴的，它不僅在研學(xué)活動中有用，更在日常生活中起到了積極的推動作用。我在和小組成員一起完成一個研究項目時，學(xué)會了與人合作、相互配合，提高了自己的溝通和協(xié)作能力。

另外，研學(xué)活動提高了我的實踐能力。通過參與實地考察和實際探究，我學(xué)會了如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。在一次科技探究的研學(xué)活動中，我制作了一個小型火箭，并進(jìn)行了發(fā)射試驗。從選擇材料、設(shè)計結(jié)構(gòu)到制作工藝，整個過程充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。通過實際的實踐，我更加深刻地理解了理論知識，并進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的動手能力。

此外，研學(xué)活動還拓寬了我的視野。在參與各種不同的研學(xué)活動過程中，我接觸到了各種各樣的事物，認(rèn)識到了社會的多樣性。比如，在參觀博物館的研學(xué)活動中，我了解到了人類歷史的長河和世界各地不同文化的發(fā)展。這種廣泛而深入的了解，讓我對世界有了更全面的認(rèn)識和理解，拓寬了我的眼界，并且激發(fā)了我對未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的興趣。

最后，研學(xué)活動對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響。通過研學(xué)活動，我逐漸成長為一個具備創(chuàng)新思維和解決問題能力的學(xué)生。在研究過程中，我遇到了許多問題和困難，但我學(xué)會了通過不斷探索和思考，找到問題的解決辦法。這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我在學(xué)術(shù)上獲得了更多的成長，還讓我在心理上更加堅韌和自信。

總之，研學(xué)活動對我的成長和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過參與研學(xué)活動，我不僅提高了知識水平，培養(yǎng)了綜合素質(zhì)和實踐能力，還拓寬了視野，促進(jìn)了個人成長。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)參與更多的研學(xué)活動，不斷提高自己的學(xué)習(xí)和實踐能力，為實現(xiàn)自身的價值做出更大的貢獻(xiàn)。

研學(xué)的收獲與感悟篇十六

第一段：引言（100字）

研學(xué)旅是指通過實地考察、實踐探究等方式，將學(xué)生引導(dǎo)到自然、社會和文化環(huán)境中去探求知識和發(fā)展能力的學(xué)習(xí)方式。我曾有幸參加一次研學(xué)旅，此次經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)的重要性和各種能力的培養(yǎng)。

第二段：體驗與收獲（300字）

這次研學(xué)旅，我有幸到一個古老的村落進(jìn)行實地考察。我親眼目睹了以前在歷史課本上只能看到的房屋建筑和村落布局，深刻感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)表演中，我學(xué)會了制作一件傳統(tǒng)手工藝品，令我親身感受到了動手操作的樂趣。同時，這次研學(xué)旅還培養(yǎng)了我團隊合作和獨立思考的能力，我們在采集數(shù)據(jù)和分析情況時緊密合作，共同完成了一個研究項目。通過這次實踐活動，我深刻體會到了學(xué)以致用的重要性，實踐探究能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

第三段：與他人互動（300字）

在這次研學(xué)旅中，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴，我們互相鼓勵和幫助，共同進(jìn)步。在合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了與他人合作解決問題的能力。我還有機會與當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行交流，了解到了他們的生活方式和文化傳承。這次研學(xué)旅為我提供了一個了解不同人群和文化的機會，培養(yǎng)了我的社交能力和跨文化交流的能力。這將對我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來巨大的幫助。

第四段：思考與感悟（300字）

通過這次研學(xué)旅，我對學(xué)習(xí)和生活都有了新的思考和認(rèn)識。我深刻理解到學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到高分，更是為了提高自己的素質(zhì)和能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我認(rèn)識到，只有經(jīng)過實踐探索，才能真正理解知識的真諦，才能更好地應(yīng)用于實際問題。而且，這次研學(xué)旅還讓我明白了學(xué)習(xí)的過程中不應(yīng)只注重自我，更應(yīng)著眼于團隊、社會和全人類的利益，這才是真正有意義的學(xué)習(xí)。我還加深了對尊重他人、關(guān)心他人的重要性的認(rèn)識，明白了與他人互動和合作的力量。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過這次研學(xué)旅，我不僅拓展了知識面，培養(yǎng)了各種能力，而且也找到了學(xué)習(xí)和生活的動力。我深感研學(xué)旅的重要性，希望以后能有更多的機會參加類似的活動。同時，我也明白了課堂教育和實踐教育的有機結(jié)合對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，希望學(xué)校能在今后更加重視研學(xué)旅的組織和推廣，讓更多的學(xué)生從中受益。我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷探索和實踐，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中去，為社會做出貢獻(xiàn)。

通過這次研學(xué)旅，我不僅收獲了知識和能力，還收獲了對學(xué)習(xí)和生活的新思考。這是一次難忘的經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財富。讓我們珍惜這樣的機會，用研學(xué)旅豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)自己的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

研學(xué)的收獲與感悟篇十七

近年來，研學(xué)活動在教育領(lǐng)域中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，研學(xué)能夠讓學(xué)生通過親身體驗，增加對知識的理解和對世界的認(rèn)識。在參加多次研學(xué)活動之后，我深刻地體會到了這種全新的教育方式所帶來的好處。

第二段：體會

我曾參加過一次關(guān)于生態(tài)環(huán)境的研學(xué)活動。在活動中，我們通過實地考察和交流學(xué)到了大量有關(guān)生態(tài)環(huán)境的知識，也親身體驗了環(huán)境保護的艱辛。在這樣的體驗中，我更深刻地感受到人與自然和諧共處的重要性，也更加珍惜和尊重大自然。

在另一次研學(xué)活動中，我們前往了一家企業(yè)進(jìn)行了實地考察。我們親眼目睹了企業(yè)的日常生產(chǎn)環(huán)節(jié)，也了解了企業(yè)的經(jīng)營策略和內(nèi)部運作。此外，我們還進(jìn)行了許多有關(guān)企業(yè)管理和營銷的討論，這種實踐性的學(xué)習(xí)讓我們更有感覺地學(xué)到了實用的知識。

第三段：反思

雖然研學(xué)活動能夠讓我們獲得很多有用的知識和經(jīng)驗，但是在實踐過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在研究生態(tài)環(huán)境時，我們發(fā)現(xiàn)了許多環(huán)保問題，這些問題需要各個方面共同努力來解決。在企業(yè)實地考察中，我們也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)在環(huán)保方面的不足，這讓我們更加深刻地認(rèn)識到了環(huán)保的重要性。這些反思和挑戰(zhàn)讓我們更加注重環(huán)保和企業(yè)社會責(zé)任等方面的問題，同時也激發(fā)了我們的動力和學(xué)習(xí)熱情。

第四段：啟示

通過多次研學(xué)活動的學(xué)習(xí)，我得到了 許多啟示。首先，研學(xué)能夠讓我們實踐中學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式更加生動和自然，讓我們更容易地理解和體驗到知識。其次，實踐中遇到的挑戰(zhàn)可以激發(fā)我們對社會問題的關(guān)注和學(xué)習(xí)熱情。最后，研學(xué)活動讓我們能夠更好地認(rèn)識自己，并且加強我們的團隊合作能力和創(chuàng)新能力。

第五段：結(jié)論

總之，通過參加多次研學(xué)活動，我深刻地體會到了研學(xué)活動所帶來的好處。研學(xué)活動讓我們能夠?qū)嵺`中學(xué)習(xí)，讓我們更容易體驗到知識的實際應(yīng)用。通過實踐中遇到的挑戰(zhàn)和問題，我們能夠更好地關(guān)注社會和經(jīng)濟的問題，以及如何更好地進(jìn)行創(chuàng)新和團隊合作等方面。希望未來我們能夠有更多實踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的機會。

研學(xué)的收獲與感悟篇十八

研學(xué)行是指以研究和探究為主要目的，以跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和交流為手段，通過實地考察、調(diào)查研究和實踐操作等方式，增進(jìn)對知識的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力的一種學(xué)習(xí)方式。進(jìn)行研學(xué)行既能夠讓學(xué)生走出課堂，親身參與實踐，又能夠開拓視野，拓展思維。在我的一次研學(xué)行活動中，我獲得了很多收獲，并從中得到了一些寶貴的心得和體會。

首先，研學(xué)行活動可以增強學(xué)生的觀察能力和分析能力。在我們的研學(xué)行活動中，我們參觀了一家大型工廠，主題是了解工業(yè)生產(chǎn)流程。我們親身目睹了各種機械設(shè)備的運轉(zhuǎn)，了解了從原料進(jìn)廠到成品出廠的全過程。通過實地參觀和觀察，我不僅僅可以看到一些圖片和文字上看不到的東西，還能夠觸摸到、嗅到、聽到、感受到這些東西。這種親身體驗讓我更加深入地了解了工業(yè)生產(chǎn)的細(xì)節(jié)，并且能夠準(zhǔn)確地分析和描述這個過程。這種提升的觀察能力和分析能力，無論是在學(xué)習(xí)中還是在平時的生活中，都對我有著重要的作用。

其次，研學(xué)行活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在我們的研學(xué)行活動中，我們參加了一個團隊游戲，為了完成任務(wù)，我們需要全力以赴，密切配合。在這個過程中，我們互相交流、互相協(xié)調(diào)，共同解決問題。并且，在游戲結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一次反思和總結(jié)的討論。通過這次團隊活動，我們學(xué)會了傾聽他人、尊重他人的觀點，同時也更加深入地理解了集體的力量的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將在合作中取長補短，互相幫助、共同進(jìn)步。

再次，研學(xué)行活動在很大程度上拓寬了我們的知識視野。在我們的研學(xué)行中，我們參觀了一座歷史遺址，了解了當(dāng)時的社會背景和人們的生活方式。通過這次參觀，我深刻地意識到歷史對今天的影響是深遠(yuǎn)而廣泛的。這次研學(xué)行不僅讓我對歷史有了更深入的了解，還讓我對人類的發(fā)展歷程有了更加全面的認(rèn)識。我相信這些知識對于我的人生發(fā)展將會起到積極的作用，讓我更加明確自己的人生目標(biāo)，并且為實現(xiàn)這個目標(biāo)付諸行動。

最后，研學(xué)行活動給我?guī)砹巳碌乃伎挤绞?。在我們的研學(xué)行活動中，我們參觀了一家創(chuàng)新科技公司。這個公司里有很多新奇的創(chuàng)意和研究成果，讓我對科技的未來充滿了希望。通過親自參觀和交流，我了解到創(chuàng)新不僅僅需要積極的思維和大膽的嘗試，還需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。這次研學(xué)行活動讓我明白，思維方式的創(chuàng)新和發(fā)展是推動社會進(jìn)步的關(guān)鍵。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，不斷地追求突破和進(jìn)步。

總之，研學(xué)行活動給予我們機會親身體驗、觸摸現(xiàn)實，讓我們的學(xué)習(xí)更加實在。通過實地考察和實踐操作，我們不僅能夠增加自己的知識儲備，還可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力、合作意識和創(chuàng)新思維等多方面的綜合能力。這些能力對于我們未來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的作用。因此，我相信研學(xué)行活動將成為我們學(xué)習(xí)之路上的重要一環(huán)，讓我們在不斷探索和實踐中成長和進(jìn)步。

研學(xué)的收獲與感悟篇十九

研學(xué)是一種讓學(xué)生通過參觀、實踐、體驗等方式來加深知識理解和內(nèi)化的教學(xué)方法。作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，花研學(xué)受到越來越多學(xué)校和家庭的重視。在我參加的花研學(xué)活動中，我深切感受到了它的魅力和價值，下面我將從參觀景觀園林、識別花卉、了解植物生長、鍛煉團隊合作和培養(yǎng)觀察力等方面分享我對花研學(xué)的心得體會。

首先，參觀景觀園林是花研學(xué)活動的一部分。通過參觀花園，我深入了解了各種花卉的特點和栽培技巧。比如，在一片花海中，我發(fā)現(xiàn)了南美洲蘭花的美麗和獨特，學(xué)到了如何栽培和照料這種珍貴的花卉。在花研學(xué)活動中，我還參觀了苔蘚花園，學(xué)會了如何利用苔蘚來裝飾自家花園，使之更加美麗和可愛。通過參觀景觀園林，我不僅學(xué)到了園藝知識，還享受了大自然的美妙。

其次，花研學(xué)活動提供了識別花卉的機會。通過學(xué)習(xí)花卉的特征和名稱，我們可以更好地了解自然界的植物資源。在花研學(xué)活動中，我學(xué)到了很多花卉的名稱和特征，比如玫瑰花的顏色、花瓣的形狀和香味。這些知識不僅豐富了我的視野，還培養(yǎng)了我對花卉的興趣。

然后，花研學(xué)活動讓我了解了植物生長的過程。通過實地觀察和實踐，我們可以更直觀地了解植物的生長環(huán)境和條件。在花研學(xué)活動中，我學(xué)到了植物種子的發(fā)芽過程、植物根系的結(jié)構(gòu)和植物的養(yǎng)分?jǐn)z取等知識。這些知識使我更加深入地了解了植物的生命力和適應(yīng)能力。

再次，花研學(xué)活動鍛煉了團隊合作能力。在花研學(xué)活動中，我們以小組形式參與各種任務(wù)和活動。通過合作，我們可以互相幫助，共同完成任務(wù)。在我所參加的一次花研學(xué)活動中，我們小組一起制作了一個花壇，并通過團隊合作來規(guī)劃花壇的設(shè)計和選擇植物。通過這次活動，我學(xué)到了如何與他人合作，并意識到了團隊合作的重要性。

最后，花研學(xué)活動培養(yǎng)了我的觀察力。在花研學(xué)活動中，我們需要仔細(xì)觀察各種花卉的特點和變化。比如，在觀察一朵盛開的玫瑰花時，我發(fā)現(xiàn)花瓣的顏色并不均勻，而是由深到淺，這使得花朵更加美麗和鮮亮。通過這種觀察，我學(xué)到了觀察的重要性，并培養(yǎng)了我的觀察力。

總的來說，花研學(xué)是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，在我參加的花研學(xué)活動中，我深切感受到了它的魅力和價值。通過參觀景觀園林、識別花卉、了解植物生長、鍛煉團隊合作和培養(yǎng)觀察力等方面，我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗?；ㄑ袑W(xué)不僅開闊了我的視野，還培養(yǎng)了我的興趣和能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，花研學(xué)將繼續(xù)給我?guī)砀嗟氖斋@和啟示。