計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學風建設工作計劃篇一

濱州學院20xx屆大學生自律委員會在一批新舊交替中落下了帷幕，新的成員必將帶來新的面貌。新的學期，也必將有新的發(fā)展。為了更好完成上級交給我們的任務，更好的彌補在工作中的不足，為大家營造良好的學習和生活環(huán)境，更好地為同學們服務，積極響應"內強素質、外塑形象"的自律口號。自律委員會學風中心特制定工作計劃如下：

一、學風中心作為大學生自律委員會的一部分要不斷完善自身建設，嚴格遵守《濱州學院大學生自律委員會內部管理規(guī)定》，完善本中心的各種制度，提高自身的道德素質、工作素質、業(yè)務能力。

二、從基礎性工作上來說，我們仍擔負著"晚自習檢查"與"英語寢室督查"兩大部分。

1、晚自習檢查：逐步完善檢查制度，并加大檢查力度。使同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和自修習慣。對于在檢查中發(fā)現的一些重大違紀現象，如對不符合學生形象的行為進行指出教育。作為自律部，檢查是一種手段，更重要的是對違紀的學生進行教育，讓他們認識到錯誤，并去改正錯誤，讓自律的觀念深入同學的心里。

2、英語寢室督查：本學期伊始，我們便完成由"檢查"像"服務"的轉型，在未來的一段時間里，我們將不斷完善服務質量、服務類型，在英語寢室督查的過程中給同學們帶來更多有用、有效的幫助和信息，比如：四、六級學習、英語知識等。

三、勇于創(chuàng)新、不斷進?。?/p>

1、學風中心作為學校"學風建設"的重要組成部分，新的學期可以通過組織各種同學們所喜聞樂見的活動方式，提高同學們學習的熱情，充實同學們的知識素養(yǎng)，豐富同學們的課余生活，營造良好"愛學、好學、會學"的學習氛圍。本中心會在日后一年的時間里，根據實際情況組織不同類型的學習活動。

初步擬定："我身邊的自律"征文活動；

與"英語寢室"有關的學習活動等

2、提高網絡的作用，搜集各種與學習有關的信息，如"四六級考試信息、3+2信息、考研信息"等和同學們聯系在一起的信息掛到網站上，為同學們了解信息提供有效、方便的途徑。

四、極配合其他部門的工作。學風中心作為自律委員會的一部分，在做好自己份內工作的同時，積極配合其他部門搞好活動，盡自己的最大努力做好配合工作。如配合宿舍管理中心進行宿舍衛(wèi)生和大功率用電器的督察工作。單則易折，眾則難摧，只要大家團結一致，精誠合作，就能將我們的集體搞好。

五、加強學風中心內部人員梯隊式培養(yǎng)，為下屆學風中心儲備人才。

"眾人拾柴火焰高"，我相信20xx屆學風中心、20xx屆大學生自律委員會在所有成員的努力下必將邁上一個更高的臺階。

學風建設工作計劃篇二

新學期伊始，現將學風建設辦公室在本學期的主要工作大體陳述如下：

一．對我院上學期期末考試的掛科情況進行統(tǒng)計、分類、分析和總結。此項工作須在開學前一周完成，工作地點在工程中心學風建設辦公室。

二．對我院上學期課堂考勤情況進行匯總統(tǒng)計。此項工作須在開學前一周完成，工作地點在工程中心學風建設辦公室。

三．完成做好關于教風學風調研活動調查問卷初稿的工作。此項工作由調研組負責，須在開學前一周完成。

四．開展日常課堂考勤工作。從第二周開始，一切課堂考勤工作都要正常進行。考勤制度與上學期相同：首先是班級自查制度：從大一到大三各班的學習委員對每堂課的出勤情況進行自查，并登記，由任課老師簽字；其次是學風辦的定時檢查，每周對大一到大三的每一個辦檢查一次；然后是學風辦的隨見抽查，對各班的出勤情況進行突擊檢查，每周進行3到5次；最后是對大一晚自習出勤情況進行檢查，大一每個班的每次晚自習都已經安排人去檢查。我們每周會對所有形式的檢查進行統(tǒng)計、分析、總結，將檢查結果通報各年級輔導員，最后以公示的形式在各宿舍樓進行公示。

五．四月中旬，在我院舉行的話劇大賽中，與分團委、學生會其他部門一起完成相關任務。

六．五月中旬，舉辦一年一度的考研交流會。相應的要完成練習考研同學、安排時間地點、通知低年級同學等一系列工作；如果需要采購物品則要提前申請經費，預計需要申請經費100元。

七．五月中旬，與分團委、學生會其他部門一起完成校運動會期間的相關任務。

八．六月份，與分團委、學生會其他部門一起完成送畢業(yè)生晚會以及其他送畢業(yè)生活動的相關任務。

九．組織我院同學參加學?；蚱渌值茉合蹬e辦的知識競賽。

十．在整個學期的工作中，在10級或09級中選拔優(yōu)秀的學生干部，以承擔下學期學風辦的一些職務。

學風建設工作計劃篇三

學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優(yōu)良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。作為大一,更應該有一個優(yōu)良的學風做保障。

根據學校要求，為了進一步加強學風建設，不斷激勵學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質的人才。計算機科學與技術學院計科11級3班結合實際，根據上學期同學們的學習成果，針對同學們在學習過程中可能出現的懈怠問題，特地制定這學期學風建設計劃如下：

一、常規(guī)工作

1、學風建設動員會：全面深入動員，開一班會。

2、征集活動：可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風學風建設提出建設性意見。

3、督導制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息形成，督查學風建設。

4、設立班級信息員和負責人：班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。

二、團支部工作

1、專題組織生活

以團員先進性教育為契機，體現先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活。

2、團員示范月活動

團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調查反饋。

3、“模范團員”評選活動

在全班范圍內評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，進行材料收集后進行展出。

三、個人規(guī)劃

班級所有成員根據個人情況制定一個適合自己的大學規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。

為了能夠保質保量的完成任務，搞好學風建設工作，我們班實行以下措施保障計劃的順利進行。

1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。

2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。

3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好普通同學，促進班風建設，體現黨員、團員的先進性。

學風建設工作計劃篇四

新學期，新挑戰(zhàn)，學風中心本著“服務創(chuàng)新，銳思至善”的自律精神，在日常的督導檢查中，承襲上屆的優(yōu)點，對一些方面做出調整，抓好學風建設。今后主要在以下幾個方面展開工作：

1、精簡人數，充分利用現有成員，提高人員工作效率。

2、嚴格考核，每一次例會，集合，出任務都做好詳細的記錄。

3、加強口語培訓，切實提高本中心成員自身素質。

4、建立“學風中心成長記錄”檔案，將本中心的例會，出勤，出現的問題以及措施詳細記錄下來。

1、每月召開各系學習部負責人會議，增強各系之間的交流，對英語寢室進行更好的宣傳與督導。

2、建立公共平臺，例如公共郵箱，各系院可以及時上傳英語寢室的心得與疑惑，方便大家交流。

3、本學期，會對英語寢室的打分標準作出適當的調整。

1、細化備注一欄的填寫，所有的特殊情況一一備注清楚，以便總結匯總。

2、申請教室，讓中心成員統(tǒng)一上自習，既方便干事成員之間的交流，也增強了檢查的紀律性和保密性。

1、確定舉辦時間，每學期初制定好各系院舉辦時間安排表，并告知系院，做好準備。

2、加大宣傳力度，使英語角切實發(fā)揮提高同學英語學習興趣，拓寬視野的作用。

學風建設工作計劃篇五

一、活動背景：

班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中構成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它能夠使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定具體的工作計劃以自我的實際行動來促進學校的學風建設。

二、活動目的

學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情景等展開，另外適當的加入一些就業(yè)方面的知識，使同學們在這些方面構成正確的價值觀念。

三、活動主題

揚起風帆，整裝待發(fā)

四、活動時間

五、活動地點

1203教室

六、活動資料

(一)思想政治建設——處于學風建設的首要位置

首先，我們將以大學生夢想信念教育為核心，幫忙同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到進取的作用。以主題團日、主題班會活動等形式進取展開學習討論。

然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然堅持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情景，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的進取性。

(二)學習計劃

上學期我班總體學習情景一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率到達100%，我們對自我有信心，可是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現預定的目標。

具體措施：

1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。

3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的最新資料。

(三)生活規(guī)范

在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。

對個人衛(wèi)生和宿舍內務的衛(wèi)生規(guī)范：

1個人衛(wèi)生和宿舍內務衛(wèi)生由學生自我負責，各寢室長要排定值日表。

2、每個宿舍成員要堅持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。

3、室內堅持通風，空氣新鮮無異味。

4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。

5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。

6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。

7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。

8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。

宿舍安全規(guī)范：

1、宿舍內嚴禁私自亂接電線。

2、宿舍內嚴禁使用違章電器。

個人行為和學習規(guī)范：

1、宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。

2、宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現象。

3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。

考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情景，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。

七、活動總結

學風建設，是學校、班級和個體發(fā)展的生命線!

學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題!

學風建設，也不光是學校能完全解決的問題!

學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒!

學風建設，我們一齊行動吧!

在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位教師的指導和帶領下，機電光纖1班必須能夠完成自我的預定目標，取得更大的提高!

學風建設工作計劃篇六

班委會成員同時也是班級成員，對班級事務的處理也具有一定的局限性，所以需要不斷的學習，來增強其業(yè)務水平，更好的、高效的為同學服務；還應加強對班委會成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應該具有較高的思想覺悟，應不徇私，不越權，不作反面典型，同時，必須要以身作則，給其他班級成員起到較好的帶頭作用。

2、加強班級制度的建立和實施

俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委會各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委會做事情是對事不對人。班級規(guī)章制度一旦制定，就嚴格執(zhí)行，不能隨意更改或因人而異并加強督促檢查，尤其是在開始執(zhí)行時要處處留心，發(fā)現有違紀現象哪怕是微小的事情也不能聽之任之而要及時糾正，把違紀現象制止在萌芽狀態(tài)。

3、老師出動

不定期地到學生班上聽課。檢查學生上課出勤情況和聽課情況，深入班級了解學生的課堂紀律和學習風氣，強化學生的自覺學習行為和習慣。私下還可以到學生宿舍體察學生生活，替學生解決些生活和學習上的問題。

4、保證數據

老師必須指派工作認真負的學生干部（楊遠明道）對早操出勤，上課出勤，晚自習出勤情況進行嚴格統(tǒng)計，對達到指標的同學進行表揚，未達指標的同學進行批評，并找學生進行談話。若出現瞞報、謊報的情況，一經查實對這些的同學給予進行更深刻的教育，誠信乃做人的根本。

5、考風考紀

嚴格考風考紀，端正考試態(tài)度，每學期期考前開展考風考紀的宣傳教育活動。同學之間互相監(jiān)督，老師嚴格監(jiān)考，讓同學們考出真實水平，對考試作弊的學生嚴格處理。（我們學校對考試最嚴格，一次作弊被抓到就取消學位證。大家應該都不會犯險吧。）

6、明確目標

很多學生根本不知道自己的人生目標，只知道渾渾噩噩地度過每一天。所以可以開展一個班級為整體的名人宣講活動。每隔一段時間就由一位同學來介紹當代成功人士的坎坷奮斗經歷，以促進同學們奮發(fā)向上，讓他們明確奮斗目標。

7、寢室文化。

將寢室作為一個小集體，以班級為單位，在寢室間開展相應的活動，目的就是鼓勵個寢室間形成相互競爭相互追趕的趨勢，讓各寢室取長補短，促進寢室團結，讓各寢室形成自己的優(yōu)勢，從而形成寢室文化。

8、課余活動。

鼓勵各班級積極開展課余活動。開展主題班會、主題團會。開展各種體育賽事，各種競技游戲活動，在活動中把同學的心凝聚起來，在活動中讓同學體會活動的意義。讓同學知道自己該干什么。

9、每月組織一次班級集體活動，增強班級凝聚力

活動的形式以戶外拓展和聚餐為主，視具體情況進行適當調節(jié)。在組織活動時應充分考慮班級成員的經濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。

10、積極組織班級成員參加學部學院的各類比賽（羽毛球，網球，籃球），增強班級成員集體主義。

11、督促全體班級成員注意寢室衛(wèi)生，保持良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。

12、學習委員和專業(yè)課教師融洽配合在班風學風建設中也有著重要的作用，一般來說專業(yè)課教師配合不好的班，班風學風一定不會很好。因此，作為學習委員要力爭得到專業(yè)課教師的有力配合，經常地、及時地與各專業(yè)課教師進行溝通，及時掌握班級全體成員的學習、生活和思想狀態(tài)，在班風建設過程中形成同各專業(yè)課教師與班主任齊抓共管的工作格局。

學風建設工作計劃篇七

當前，青田縣各級各類學校都在研討如何提高教學質量，查擺工作正在如火如荼地進行著。我們船寮鎮(zhèn)中學也在積極響應號召，各項工作均按實施方案有序開展。船寮鎮(zhèn)中經過各層面查擺出存在的一些問題，這些問題也是青田縣教育界的普遍現象，涉及面廣，經整理匯總，問題的焦點無非是關于老師和學生的方面即教風和學風：教師教得不積極，不知道課堂上如何教得更好;學生學得不主動，不知道課堂上怎樣才算學好。因此，筆者認為，只有以充分調動師生積極性、規(guī)范課堂師生行為抓手，狠抓教風與學風，我校乃至全縣教學質量才能逐步穩(wěn)定提高。

一、以嚴格執(zhí)行教學效果獎懲制度為抓手，調動教師積極性，促成積極向上的教風。

二、以評選“苦教苦學”模范為載體，發(fā)揚傳統(tǒng)教風和學風，從而提高教學質量。

眾所周知，我們青田教師隊伍的“苦教”的風氣不濃，學生的“苦學”氛圍極差。這種情況在我船寮鎮(zhèn)也同樣存在，形成的原因不必我去多分析，大家都一清二楚。為了改變這樣情況，我們準備采取最原始的老辦法，樹立模范典型，評選專項先進。我們一致認為關鍵在于把該項工作做細做實，給模范的老師有更多的機會，弘揚傳統(tǒng)教風;狠抓學生的德育工作，積極營造“好學”光榮，“虛度”可恥的氛圍，再現傳統(tǒng)學風。力爭把“苦教苦學”創(chuàng)造成為學校特色，從而穩(wěn)步提高教學質量。

三、聚焦課堂，狠抓師生的課堂常規(guī)，保證教風和學風，從而提高教學質量。

教學質量取決于課堂效果，因為課堂是主陣地。課堂效果又取決于教師的教和學生的學，因為師生是課堂的主人。包括我們船寮鎮(zhèn)在內，課堂評估往往是只重視備教案，不注重備學案，只注重教學方法的創(chuàng)新，不注重學習潛能的挖掘，只在于教學任務的完成，不注重課堂上育人細節(jié)等等，雖然最近在新課堂理念的影響下有所變化，但仍沒有從根本上得到重視和體現。因此，課堂教學效果低下(至少不是高效)針對這些情況，我們準備修訂船寮鎮(zhèn)中課堂評估細則，和出臺學生課堂常規(guī)、教師課堂常規(guī)。課堂評估注重學生評價和教學效果的達成情況，學生課堂常規(guī)旨在保證學生學習參與率和教會學生最起碼的做人常識，教師課堂常規(guī)是與學生常規(guī)相對應的，旨在提高教學效率和育人先正己。三項制度的貫徹落實的方式：一是進行廣泛宣傳學習，二是進行強化訓練，三是抓好考核評估;目標是全體教師做到入耳、入腦、入心，最終體現在教風和學風上的轉變，從而提高教學質量。

當然，抓教風和學風的形成，方式方法有多種多樣，范疇內容也很廣，就兩風的形成到出效果——全面提高教學質量，也不是一朝一夕的事情，更是一個反復反復的過程，因此，我們必須做好打持久戰(zhàn)的準備。事實上，影響教學質量的因素有很多，除了教風和學風，還有硬件條件、社會環(huán)境等等。作為一名學校管理者，我認為改善教學條件，創(chuàng)造教學環(huán)境是我們責無旁貸的分內事，然而在做好眾多的本職工作之中，抓好教風和學風的軟環(huán)境建設，應該擺在重中之重的位置。

學風建設工作計劃篇八

為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結合我班實際，制定學年第一學期學風建設實施工作計劃。

學情分析

(一)成績分析

就此次高數期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。

(二)課堂聽課效率分析

本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關鍵性。

(三)考勤分析

1.課堂考勤

課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。

2.晚自習考勤

晚自習考勤有兩方面是重中之重。

學習：學習是晚自習的第一重點?？记趯W習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。

紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。

學風活動

(一)背單詞活動

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件(如：百詞斬)，設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。

(二)宿舍學風比拼

策劃概要：

由宿舍長收集記錄宿舍內同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內部也能夠自我組織一些有關學習方面的活動(如：晨讀、晚讀、讀書會等)，宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流動“錦旗”。

(三)學藝大比拼

策劃概要：

把學生分好組，然后找一些題異常是高數題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。

學習自律公約

(一)公約一

晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置

(二)公約二

同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)[整理](三)公約三

嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律

(四)公約四

嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊

學風建設工作計劃篇九

濱州學院20__屆大學生自律委員會在一批新舊交替中落下了帷幕，新的成員必將帶來新的面貌，學風工作計劃。新的學期，也必將有新的發(fā)展。為了更好完成上級交給我們的任務，更好的彌補在工作中的不足，為大家營造良好的學習和生活環(huán)境，更好地為同學們服務，積極響應"內強素質、外塑形象"的自律口號。自律委員會學風中心特制定工作計劃如下：

一、學風中心作為大學生自律委員會的一部分要不斷完善自身建設，嚴格遵守《濱州學院大學生自律委員會內部管理規(guī)定》，完善本中心的各種制度，提高自身的道德素質、工作素質、業(yè)務能力。

二、從基礎性工作上來說，我們仍擔負著"晚自習檢查"與"英語寢室督查"兩大部分。

1、晚自習檢查：逐步完善檢查制度，并加大檢查力度。使同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和自修習慣。對于在檢查中發(fā)現的一些重大違紀現象，如對不符合學生形象的行為進行指出教育。作為自律部，檢查是一種手段，更重要的是對違紀的學生進行教育，讓他們認識到錯誤，并去改正錯誤，讓自律的觀念深入同學的心里。

2英語寢室督查：本學期伊始，我們便完成由"檢查"像"服務"的轉型，在未來的一段時間里，我們將不斷完善服務質量、服務類型，在英語寢室督查的過程中給同學們帶來更多有用、有效的幫助和信息，比如：四、六級學習、英語知識等。

三、勇于創(chuàng)新、不斷進取：

1、學風中心作為學校"學風建設"的重要組成部分，新的學期可以通過組織各種同學們所喜聞樂見的活動方式，提高同學們學習的熱情，充實同學們的知識素養(yǎng)，豐富同學們的課余生活，營造良好"愛學、好學、會學"的學習氛圍。本中心會在日后一年的時間里，根據實際情況組織不同類型的學習活動。

初步擬定："我身邊的自律"征文活動;

與"英語寢室"有關的學習活動等

2、提高網絡的作用，搜集各種與學習有關的信息，如"四六級考試信息、3+2信息、考研信息"等和同學們聯系在一起的信息掛到網站上，為同學們了解信息提供有效、方便的途徑。

四、極配合其他部門的工作。學風中心作為自律委員會的一部分，在做好自己份內工作的同時，積極配合其他部門搞好活動，盡自己的最大努力做好配合工作。如配合宿舍管理中心進行宿舍衛(wèi)生和大功率用電器的督察工作。單則易折，眾則難摧，只要大家團結一致，精誠合作，就能將我們的集體搞好。

五、加強學風中心內部人員梯隊式培養(yǎng)，為下屆學風中心儲備人才。

"眾人拾柴火焰高"，我相信20__屆學風中心、20__屆大學生自律委員會在所有成員的努力下必將邁上一個更高的臺階。

學風中心

(中國)

2022年最新學風工作計劃

學風建設工作計劃篇十

（一） 思想不重視

進入職高的學生在初中階段基本都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不知道為什么學以及怎么學。在平時的交談中，他們流露出只要考試及格就萬事大吉的思想，而對于考試，大部分學生也是臨時抱佛腳。這就造成他們對于日常學習的不重視。

（二）選擇性學習

由于計算機專業(yè)的特殊性，科目較多，而且出現了許多在初中不曾有過的學科，學生不免將目光轉移到這些技能科目上，并投入了大量的精力。對于那些“精典”科目，學生未免就產生了厭煩的心理，加上很多理論知識比較枯燥，因此導致了他們的選擇性學習，即對于部分科目，或者稱之為感興趣的科目認真對待，而對于那些相對枯燥的或者需要自主學習較多和科目，學生就會出現應付的現象。

（三）不及時復習

前面提到了選擇性學習，學生對于部分科目的學習重視不足，就導致了他們在平時的學習中不能及有效的復習，因此，學生對于知識的掌握就相對淺薄，學習的效率也相對較低。

針對以上的現狀及原因分析，我就本班為例采取了以下一系列的措施。

（一）整體行動

在班組中對于學生進行整體輔導，不僅能節(jié)約大量的時間，而且有利于促進學生融入集體，從而形成積極向上的班風，同時在集體中也有助于學生產生安全感，而不至于在學習習慣的培養(yǎng)過程中出現焦慮情緒。

1、不斷念經

學生是成長過程中的人，因此及時的正面的教育能夠有效影響學生一定學能的培養(yǎng)，促進其優(yōu)良習慣的形成。因此，我利用了一切可能的機會如班會向他們“念經”。告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。同學之間經常進行交流，共同協(xié)作，相互引導同學之間合理安排自己的學習計劃，討論學習方法，鼓勵和支持同學參與學校的各種技能培訓；培養(yǎng)較強的創(chuàng)新意識，增強同學學習主動性和學習動力，如：鼓勵同學參加計算機等級考試以及其他職業(yè)資格證的考試等。

2、 規(guī)范制度

組織全班同學認真學習學校各項規(guī)章制度，積極與各任課老師溝通，以班委和各宿舍長為組，組織并帶動其他同學，確實做好班組班風學風建設活動。過分的制度化會限制學生的發(fā)展，可是適當的制度化卻也是尤其重要。我在班組立下了幾條班規(guī)，如不可以遲到，不可以作弊，不可以抄襲等，讓學生了解自己行為的底線，當然，要允許學生犯錯誤，適當的錯誤能起到積極的教育作用，但是不能犯同樣的錯誤。

3、 組織活動

活動可以幫助學生在做中學，學中做，加深其對所學知識的印象，提高他們知識學習的效率。本學期，我打算發(fā)動班委組織一些活動，選出各項高手，既提高了學生的積極性，也帶動班級形成良好的競爭氛圍。

4、 樹立典型

榜樣的樹立可以使得學生在短期內有一個小目標，同時可以優(yōu)化班級的學習氣氛。班內每月評選五星，這個在政教工作中要求過，但我作了一個小小的改動，就是，除了要在選票中選出心目中的五星還要寫出原因。在公開唱票時，讀票的學生將該原因一并讀出，讓學生知道自己的不足。在結果出來之后，我再以這些有進步的學生進行大力的表揚，讓這些學生在隨后的學習中更加努力。而在班級中，我還在墻上留出了一片園地，將該月的評選之星的照片掛在墻上，其他的同學可以給他寫寄語貼在照片周圍，這結于該生本身也是一個很大的鼓勵，對于班級其他學生也是一種激勵。

（二）局部行動

雖然整體行動有其優(yōu)勢，但是不利于個性發(fā)展。每們學生都有其特點，如果忽略了這些特點，就無法因材施教。因此，整體教育的同時，也必須有局部行動。

1、 互助小組

任何一門學科都有習得較好的學生，任何一位學生都有習得較好的一門科目。那么就讓這些學生發(fā)揮其所長，幫助那些有困難的學生，形成互助小組。班內組成了八組學習小組，各組之間由組長負責本組的學習任務，檢查隊員的學習效果。這不僅在班組內部形成了良好的學習氣氛，也在班組之間創(chuàng)設了良好的競爭氛圍。

2、 談心跟上

有的學生在某一個學習階段會出現迷惘或者懈怠情緒，這個時候，需要我們班主任給予一定的指導及支持。因此在課余時間，與學生的談心有時候顯得尤為有效效。這不僅表明教師對學生的關注及鼓勵，也對于教師了解及把握學生的個性發(fā)展有著積極的意義。個人在學?；蛟谛Ｍ庾⒁庾约旱难孕?，處處起到帶模范頭作用，以高標準來嚴格要求自己，要有朝氣蓬勃、文明健康的氣質，樂于助人、遵紀守法、熱愛集體，不斷地完善自己。并具有較強的奉獻精神，敢于批評和自我批評，接受同學和老師的監(jiān)督。

學風建設是一個貫穿學生在校期間始終的一項任務，它不是一蹴而就的，作為教師，我們必須主動抓，常抓，并不斷反思，找出相對有效的方式加大學生自主學習的動力，從而為形成一個健康向上的班集體而不斷努力。