無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

讀窗邊的小豆豆有感篇一

也落下了淡淡的清香。

風(fēng)，吹過；花，落下。我那纖細(xì)的手指在書本間翻動(dòng)著，東京女孩小豆豆因?yàn)榇驍_整個(gè)班級的學(xué)生上學(xué)，被退學(xué)了，可她才一年級！一列真正的電車，一個(gè)做夢般的“電車教室”，此時(shí)，電車的玻璃窗反映著清晨的陽光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由的一亮，臉頰上也發(fā)出快樂的光彩。然后，小豆豆便進(jìn)了巴學(xué)園，開啟了新的學(xué)習(xí)道路，可是好景不長，第二次世界大戰(zhàn)開始了，糧食士兵都越來越少，大家都在恐慌之中......

我現(xiàn)在雖然沒有像小豆豆那樣在一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)爭年代中，但我的故事就如同沙灘上那顆最閃耀的貝殼一般，在陽光的照耀下熠熠生輝。

因?yàn)槊妹眠€只是個(gè)呱呱墜地的嬰兒，所以媽媽便把希望寄托在了我的身上，興趣班已經(jīng)把我堵的水泄不通，語、數(shù)、英、科、跳舞、練習(xí)。而我也不負(fù)她的眾望，在班里名列前茅，既是興趣班，又何來興趣之說？一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)我只考了82分，呆若木雞，這一剎那間，我弱小的心靈就像被一把利箭“嗖”地穿過，那一剎那，我的五臟六腑都隨之崩塌，我多想這是一場夢，可無奈，放學(xué)的鈴聲響起，沉重的腳步，走在放學(xué)的路上，這一次我的頭頂烏云密布，原來十分鐘就走到家的路，這次我竟走了半個(gè)小時(shí)還沒走到，仿佛它能被我走穿一樣。

突然媽媽斥責(zé)聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，我抬頭一看，望見了媽媽猙獰的表情，頓時(shí)，我便耷拉著腦袋，像打了霜的茄子，蔫了。媽媽一看到我這個(gè)樣子，就知道我一定沒有考好。過了一會兒，媽媽遞給我一封信，我小心翼翼的打開：親愛的寶貝，你成績好，聽話，媽媽覺得都是值得的?？墒悄悻F(xiàn)在上課都不用心，媽媽真的好傷心，媽媽也不知道該怎么幫你，媽媽知道你現(xiàn)在也懂事了，雖然嘴上不說，我也看得出你的傷心，但你要找到問題的所在，不能再這樣下去了，已經(jīng)五年級啦，再不努力真的來不及了，寶貝，媽媽也知道自己的脾氣有時(shí)候不太好，對你大吼大叫，讓我們一起改正自己的缺點(diǎn)，互相監(jiān)督對方，讓我們一起加油。

看到這封信，我哭了。

筆，搖曳；花，落下......

讀窗邊的小豆豆有感篇二

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非，使人充滿愛心、行為文明、禮儀規(guī)范。在這個(gè)暑假里，我就讀了一本這樣的好書——《窗邊的小豆豆》。書中的孩子們在電車上自由地學(xué)習(xí)，快樂地活動(dòng)；課余時(shí)間，師生們聞著花香，踏著青草地，攜手漫步校園……這看似不可思議的夢幻童話世界，卻是本書的作者黑柳徹子的真實(shí)童年。

這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛的好孩子。巴學(xué)園里尊重個(gè)性、寓教于樂的教學(xué)方式使這里的孩子度過人生最美好的時(shí)光。

書中的小林校長，善于傾聽每個(gè)孩子的心聲。小豆豆剛?cè)氚蛯W(xué)園時(shí)，小林先生不厭其煩地傾聽小豆豆長達(dá)四小時(shí)的訴說。這么長的時(shí)間，小林校長一直沒有做其它事，而是專注地傾聽小豆豆講的每個(gè)字。這恐怕是“前無古人，后無來者?！卑桑〈丝?，小林校長是那么溫暖，那么和藹！其實(shí)，傾聽是交流很重要的一方面。當(dāng)然，傾聽也不是簡單地聽，而是傾聽時(shí)抓住、理解說話的重要內(nèi)容以及隱含的意思，并通過語言與肢體動(dòng)作向?qū)Ψ絺鬟_(dá)信息。傾聽不僅是有助于建立良好的人際關(guān)系，也有助于雙方的情感交流。小林校長耐心傾聽小豆豆說出自己心里的事，更好地了解小豆豆的.思想和需求，相互間平等的交流與溝通，增強(qiáng)師生彼此的默契度。小林校長的傾聽，不僅給了學(xué)生們自我表達(dá)的機(jī)會和分享成功的喜悅，而且使他們得到尊重，能勇敢自信的面對生活。所謂的沉默是金，我想就是指善于傾聽、用心傾聽吧！

在生活中，當(dāng)我們遇到任何事情，都應(yīng)該認(rèn)真地傾聽他人的意見。做到尊重別人的想法，用心去聽，去感受他們的內(nèi)心世界。抓住重點(diǎn)，通過交流，促進(jìn)相互間更好的了解，增強(qiáng)彼此間的默契度。當(dāng)我們在對一件事情產(chǎn)生不同的想法時(shí)，也要通過傾聽來解決，相互理解，相互體諒，達(dá)成統(tǒng)一的想法和意見。

是?。A聽是一朵心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒;傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的煩惱;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來光明與美好！

讀窗邊的小豆豆有感篇三

寒假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》，感觸很深。

這本書里的主人公名叫小豆豆，她因?yàn)楹芴詺庖荒昙壘屯藢W(xué)了，又來到一所新的學(xué)校，叫巴學(xué)園，這所學(xué)校與眾不同，而且樣子也不同，大門是兩棵矮樹建成的，廢棄的電車來當(dāng)教室。教室里先把司機(jī)的座位拆了，把黑板靠在玻璃上，再把長椅拆了，最后換成桌子和椅子。

小豆豆第一次來到巴學(xué)園，在校長室里一個(gè)人和校長說了二個(gè)小時(shí)的話，她很吃驚，因?yàn)樵贈]有一個(gè)大人能聽說這么久的話，而且小林先生（校長）還答應(yīng)她成為巴學(xué)園的學(xué)生。他們上午上完課，下午就去九品佛散步呢。中午吃午飯時(shí)，校長先生還要求帶“山的味道”和“海的味道”的盒飯，要是有一樣缺了，校長夫人就會拿出一個(gè)魚肉卷或者煮山芋。夜晚時(shí)候，還在禮堂搭帳篷睡覺。周末的時(shí)候，校長先生要組織大家到郊區(qū)去野餐。放暑假時(shí)，校長先生還要帶大家去泡溫泉。

我喜歡小豆豆，因?yàn)樗軓囊郧暗摹皦暮⒆印弊兂伞昂脤W(xué)生”。我希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容那么豐富多彩，學(xué)習(xí)環(huán)境是輕松快快，老師能像巴學(xué)園的校長一樣懂得信任、尊重孩子。

讀窗邊的小豆豆有感篇四

利用寒假，我看了一本有趣的書《窗邊的小豆豆》。故事里面的巴學(xué)園可真是令我神往啊!

令我驚奇的事情越來越多，最后我終于知道了原因——那就是這個(gè)學(xué)校有一個(gè)博愛的校長——小林先生。他了解他學(xué)校的每一位學(xué)生，去關(guān)心他們。他能注意到每一位學(xué)生的特點(diǎn)、個(gè)性，并適當(dāng)?shù)厝プ鲆恍┯幸馑嫉氖虑椤１热纾盒×窒壬私獾揭晃粚W(xué)生自幼患有小兒麻痹癥，為了不讓他在這個(gè)學(xué)校里覺得自己特殊，小林先生就專門為他舉辦了一次適合他的運(yùn)動(dòng)會;為了讓學(xué)校有校歌，吃飯時(shí)也有“飯歌”小林先生竟然自己根據(jù)一些兒歌而填詞，成為這所特別學(xué)校的特別校歌和“飯歌”……總之，小林先生是個(gè)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好人。我也要去巴學(xué)園，去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)欠N輕松、快樂的感覺!

讀窗邊的小豆豆有感篇五

認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《窗邊的小豆豆》有感，歡迎閱讀與收藏。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。書中的主人公小豆豆就是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使“黑柳徹子”。

她的代表作《窗邊的'小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至20xx年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會繼著名國際影星黛莉·赫本之后第7位亞洲歷史上第一位親善大使。然而這位被別人稱贊的黑柳徹子，在小的時(shí)候總是被別人冷眼相對。而小林（小林宗作）先生卻不停地對黑柳徹子說“你真是個(gè)好孩子”，這句話是怎樣激勵(lì)著黑柳徹子，支持著小豆豆，一直到現(xiàn)在??！從而理解到小林先生的良苦用心。

小豆豆經(jīng)常唱：“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”她們知道根據(jù)學(xué)校建筑物是新還是舊，看一眼就能判斷出是不是“破”，但是更重要的是“走進(jìn)去一看”。雖然是小孩子，大家也知道比起建筑物，學(xué)校的內(nèi)容、教書更重要。這時(shí)我知道了人不可貌相。比如孔子，有一天，有兩個(gè)人來到孔子家里拜師。孔子看見一個(gè)眉清目秀的人，孔子覺得他聰明；而那個(gè)很丑的人呢，孔子覺得他笨。所以孔子只收了那個(gè)眉清目秀的人。后來，孔子才發(fā)覺那個(gè)眉清目秀的人肚子根本沒貨，而那個(gè)丑的人，卻考中了文狀元，孔子后悔不已，不由地說道：“人不可貌相！”

《窗邊的小豆豆》不僅讓我明白了這句話“人不可貌相”，還讓我知道了童年有趣！

讀窗邊的小豆豆有感篇六

在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。長大后成為了日本著名的作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使?？戳诉@本書我的感受很多。最讓我羨慕的就是巴學(xué)園的教育環(huán)境和教育方法。

他們上課的教室竟然是電車，在那里上課肯定有一種旅行的感覺。更有趣的是，巴學(xué)園里的座位和課程都不是固定的。每天可以按當(dāng)天的心情和方便，自由選擇自己喜歡的'座位和課程。而且如果在上午把課程都學(xué)完了，下午還可以到大自然中去散步，觀察花鳥魚蟲。

真是太讓人向往了！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)每天都是無憂無慮，心情真是愉快呀！如果我能在小豆豆的學(xué)校學(xué)習(xí)該多好啊！我們每天的課程都是固定不變的。而且放學(xué)還有家庭作業(yè)。更可惡的是老媽還給我報(bào)了很多課外班。所以每天都覺得很緊張，有時(shí)周末都不能痛痛快快的玩。

心情自然是不爽?。∥疫€從巴學(xué)園中學(xué)到了做人要樂觀向上，積極的面對人生。比如：泰明換小兒麻痹癥，還堅(jiān)強(qiáng)的爬上了一棵大樹；高橋君的個(gè)子只有八歲孩子那么高，但他還勇敢的參加了運(yùn)動(dòng)會，并取得了“第一名”。他們沒有一點(diǎn)自卑感，那么堅(jiān)強(qiáng)樂觀。我想自己今后可能會遇到許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但我一定不要被困難打倒。

還有巴學(xué)園里同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)也很令我感動(dòng)。小豆豆很喜歡自己的蝴蝶結(jié)，可是當(dāng)同班同學(xué)美代想要的時(shí)候，她還是毫不猶豫的把蝴蝶結(jié)送給了美代。還有當(dāng)其他學(xué)校的孩子說巴學(xué)園破時(shí)，小豆豆和同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起，高聲說“巴學(xué)園是個(gè)好學(xué)校，里里外外都是個(gè)好學(xué)校！”他們那么愛自己的校園，自己的老師和同學(xué)。想想我自己平時(shí)和同學(xué)在一起不是那么大度，有時(shí)為了一點(diǎn)小事，還很計(jì)較，真是不應(yīng)該呀！不過看完了這本書后，我也有點(diǎn)悲傷，那是因?yàn)榘蛯W(xué)園這樣的好學(xué)校在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，被美國轟炸機(jī)給銷毀了。

從此再也沒有了這樣的好學(xué)校。我長大以后也想建造一個(gè)向巴學(xué)園一樣的學(xué)校，讓更多的孩子快快樂樂、無憂無慮的成長！對了，看了這本書我還有一個(gè)最大的收獲，那就是我和媽媽在讀書的過程中，增進(jìn)了彼此的了解。媽媽對我好像不那么嚴(yán)厲了。我也理解了媽媽的一些良苦用心。

讀窗邊的小豆豆有感篇七

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，窗外一片春意盎然，我情不自禁地翻開老師剛發(fā)下來的《窗邊的.小豆豆》，讀了兩頁，我便被小豆豆那自由舒適的學(xué)校給迷住了。

每當(dāng)想到她因?yàn)楹闷娑M(jìn)廁所時(shí)，總讓我不禁捧腹大笑;每當(dāng)想到她丟失了好朋友牧羊犬時(shí)，也總讓我傷心難過;她樂于助人，從來不嘲笑別人，她與同學(xué)們之間的友誼讓我非常感動(dòng)。我非常喜歡天真活潑的她，真心希望能和她成為好朋友!

這本書帶給我們歡快的笑聲時(shí)，也值得我們認(rèn)真思考，我們現(xiàn)在不用煩惱吃和穿，更不用擔(dān)心有空襲，在如此優(yōu)越的校園環(huán)境里，我們是不是應(yīng)該更加珍惜努力學(xué)習(xí)的大好時(shí)光?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!

讀窗邊的小豆豆有感篇八

這個(gè)暑假，我讀了名著《窗邊的小豆豆》。就是這樣，讓我走進(jìn)了這本書，走進(jìn)了那座什么而又充滿歡樂的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”。

我的朋友小豆豆是一個(gè)天真爛漫的女孩子。可是，她曾經(jīng)卻因?yàn)樯险n和宣傳藝人打招呼、不斷的開關(guān)抽屜、和小鳥說話而被退學(xué)。不過，她卻不知道這個(gè)秘密。小豆豆的媽媽并沒有告訴她這件事，因?yàn)樗滦《苟巩a(chǎn)生自卑的心理。是啊，如果我知道了自己被退學(xué)，我一定不會再踏進(jìn)這個(gè)讓我感到罪惡的地方“一步”。可是，小豆豆是幸運(yùn)的，她來到了“巴學(xué)園”，結(jié)識了這位平易近人的校長先生。校長先生讓小豆豆說說自己的經(jīng)歷。小豆豆足足說了4個(gè)小時(shí)，但校長先生卻是一本正經(jīng)地聽著。最后，小豆豆成了“巴學(xué)園”的一員。她就像一棵小樹，在“巴學(xué)園”吐出了翠綠的嫩芽，在那里茁壯的成長?？上В鞍蛯W(xué)園”在戰(zhàn)爭那個(gè)惡魔的手中摧毀了。我敬佩那位喜愛孩子的校長先生。他顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。他不拘束孩子們，讓他們先從自己喜歡的課程上起。如果完成了所有的課程，就帶著孩子們?nèi)ゴ笞匀惶矫?。在那個(gè)“男尊女卑”的時(shí)代，校長先生還教育孩子們要愛護(hù)女孩。這讓我想起了我的爸爸。我每天都會把自己在學(xué)校里的事情告訴爸爸，他也總會認(rèn)真地聽我講。爸爸喜歡跟我看有關(guān)大自然的節(jié)目，并告訴我其中的意義。他也經(jīng)常會鼓勵(lì)我，叫我不要灰心。就像上次去香港比賽，爸爸籌了那么多的錢給我去比賽?？晌覅s辜負(fù)了爸爸的期望值得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，我不免有些失落。但爸爸卻笑了笑，對我說：“沒關(guān)系，重在參與??！這就當(dāng)做一個(gè)鍛煉的機(jī)會。”看，我的爸爸和校長先生多像??！

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我覺得我們這一代需要的不是老師的責(zé)罵，而是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們在未來的路上勇往直前，成為新一代的佼佼者。

讀窗邊的小豆豆有感篇九

淡淡的秋香氣息里，捧著一本《窗邊的小豆豆》，感受著來自日本作家黑柳徹子的一段真實(shí)的上學(xué)時(shí)光，讓我品味到了秋收時(shí)節(jié)，落葉夾雜著泥土的芳香。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)既淘氣又可愛的小豆豆?！洞斑叺男《苟埂罚粋€(gè)關(guān)于生命和生活的寓言。巴學(xué)園不僅僅是一個(gè)學(xué)校，它是個(gè)充滿愛心和幻想的地方。小豆豆在這里學(xué)會了愛，生活和成長，學(xué)會了在生命的別離中得到感悟。最重要的是，她在這里珍藏了對于我們每個(gè)人來說最重要的東西。這本書會讓人們思考，周圍的環(huán)境對孩子們來說有多么重要，會給他們的一生帶來多么大的影響。在一般人的眼中，小豆豆算是一個(gè)問題學(xué)生：上課時(shí)注意力不集中，總是樂此不疲地開關(guān)桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學(xué)生。但是從書中描述的故事中，我們同時(shí)也可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時(shí)總會說：“你真是一個(gè)好孩子！”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。可是在書中，我更尋求到了一名老師在看此問題時(shí)反思到的關(guān)于教育的一些契機(jī)和方法。善于教育孩子的教師、校長，會善于運(yùn)用欣賞的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)值得肯定的地方，用激勵(lì)的語言讓孩子感受到被承認(rèn)的愉悅。雖然巴學(xué)園是幾十年前出現(xiàn)在日本的學(xué)校，但是小林校長那種尊重、愛護(hù)學(xué)生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一顆璀璨的明珠，在今天仍然閃爍著耀眼的光芒。

首先，教書的目的是為了育人，要從學(xué)生的角度教育學(xué)生。教書是為了教人，不是為了教書而教人。試看《窗邊的小豆豆》中的《粉筆》：小林宗作卻是以引導(dǎo)為主，輔以學(xué)習(xí)五線譜，寓苦燥的學(xué)習(xí)于快樂之中，無形中教育了孩子怎么做是對，為什么是對的，如何做會更好更棒，一舉三得從孩子的角度去教育了孩子，以教人為先，并在其中傳授知識，多好的育人之法?。?/p>

其次，在教書教人中尊重學(xué)生，甚至說是配合學(xué)生。新教育理念下的師生關(guān)系應(yīng)是平等和諧，互相尊重的。

而巴學(xué)園的午餐——山的味道，海的味道，更是觸動(dòng)了我對特殊孩子的那一根心弦。

要說這“山的味道，海的味道”，其實(shí)是小林校長對午餐盒飯的要求，也就是我們平常所說的葷素營養(yǎng)搭配。難道只是因?yàn)樗谋磉_(dá)方式與眾不同？不，圍繞著“山的味道，海的味道”，校長先生以學(xué)生的未來為基準(zhǔn)，無意地添加了幾份“調(diào)料”。

第一份“調(diào)料”是讓孩子們無意間學(xué)到：什么是海里的東西，什么是山上的東西，而且經(jīng)常會有令自己吃驚的發(fā)現(xiàn)。孩子們在午餐時(shí)間里，興奮地盼望著校長來看自己的飯盒，問：“山的味道和海的味道，都有了嗎？”就這樣，沒有一個(gè)孩子說討厭吃山的味道或海的味道，也沒有一個(gè)孩子會有“誰的菜高級，誰的菜寒酸”這樣的想法，這又是一份無形的思想上的“調(diào)料”。試想：如果僅僅是以課堂的形式要求學(xué)生去消化這些知識，恐怕連正常的低年級學(xué)生也難以在45分鐘的課堂里實(shí)現(xiàn)，更何況是我們的特殊的孩子，但，書中的小林校長，利用孩子們每天都要做且都喜歡的事物，無形地施展學(xué)科及思想上教育，和特殊孩子的特點(diǎn)相比，正中下懷。

巴學(xué)園的午餐前有一段校長親自改寫的《飯前歌》合唱，歌詞大致是這樣的：好好嚼啊，把好吃的東西好好嚼啊。無疑，這又是一份“調(diào)料”。我想：小林校長不僅是要提醒孩子們好好嚼飯，更重要的是，吃飯的時(shí)候心情要愉快，與朋友一起慢慢地享受這份午餐。最后一份“調(diào)料”的安排，則是在大家吃飯前，每天輪流請一個(gè)學(xué)生上臺表演，而這個(gè)午餐前表演的小舞臺，造就了優(yōu)秀的孩子，同時(shí)也讓稍有落后的孩子又踏上一個(gè)新的階梯。

反省我們的特殊教育，是否應(yīng)該在除了尊重學(xué)生之余，還要配合學(xué)生，設(shè)計(jì)些特殊活動(dòng)來鼓動(dòng)激勵(lì)這些學(xué)生，盡可能讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長呢？特殊教育學(xué)校的校園，氣氛可能有些沉悶，或許，孩子的特殊會導(dǎo)致教育教學(xué)開展的難度，但小林校長的教學(xué)方法令我反思，在就餐這樣一件尋常無比的事情，可以讓孩子各個(gè)方面得到發(fā)展?；蛟S，這僅僅只是一份就餐前愉悅的心情，又或者，臺上站著的孩子正在羞澀地?fù)虾竽X勺，但，未來的他，在“山的味道，海的味道”以及那幾份“調(diào)料”的拌佐之下，定有光芒的散射?！洞斑叺男《苟埂菲鋵?shí)是一種理念的體現(xiàn)，雖然這種理念不可能一下子被社會理解并接受，但是我們所要學(xué)習(xí)的并不是小林校長做什么，我們就學(xué)什么，而是要學(xué)習(xí)他教育孩子的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他教育孩子的方法和精神，學(xué)習(xí)他能夠放下身架與孩子做好朋友的魄力。作為教師的我們，一定要不斷的給自己充電，不僅僅是專業(yè)知識上的，還有師德方面的，只有擁有高尚的品德才能教育好學(xué)生，才能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中潛移默化的影響學(xué)生、教育學(xué)生！

讀窗邊的小豆豆有感篇十

今天，我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。

小豆豆在原來的學(xué)?？偸菗v亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不安寧。但是，自從小豆豆來到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽講?？伤B皮依舊：有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，她后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，小豆豆用報(bào)紙蓋上了，媽媽見了又好氣，又好笑。小豆豆說：“我以后絕對不會踩報(bào)紙了。”這么說，除了報(bào)紙，她還會踩其它東西了？媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級才八九個(gè)人。另外，巴學(xué)院還組織了一些課外活動(dòng)，比如泡溫泉、游泳、散步……在巴學(xué)院里小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?？墒牵蛯W(xué)院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學(xué)校。

讀窗邊的小豆豆有感篇十一

在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。以下是關(guān)于《窗邊的小豆豆》的

讀后感

讀了《窗邊的小豆豆》這一本書我感到了一個(gè)一年級就被開除的小豆豆她的天真，可愛和善良深深地打動(dòng)了我的心。故事講的是小豆豆被學(xué)校開除后來到新學(xué)校巴學(xué)園的事情。小豆豆第一天來上學(xué)就認(rèn)識了很多的好朋友有朔子，美代，泰明，高橋君等其他同學(xué)。再后來的巴學(xué)園的生活里更是有趣無比。小豆豆讓我很震驚因?yàn)橐粋€(gè)一年級的她竟然是坐電車上學(xué)的，要是換做我們根本不可能!后來巴學(xué)園舉行了一次運(yùn)動(dòng)會更是非常的熱鬧第一名幾乎都是讓高橋君給拿走了。而運(yùn)動(dòng)會的獎(jiǎng)品也不一樣!他們主要都是一些蔬菜之類的，但是對小豆豆來說他的收獲還不小呢!

還有一次小豆豆在電車上撿了五分錢她把錢埋在了土里，但是第二天錢卻消失了!我也搞不懂這是什么原因，但是敢肯定小豆豆記錯(cuò)地方了!但是小豆豆的想法讓我笑的不停，有被神仙看到了，錢跑了，自己做了一個(gè)夢之類的，在這里看到了小豆豆是多么的天真啊!小豆豆非常的善良它自己向校長借錢買健康樹皮讓我們知道自己健不健康，雖然這是騙人的但是和藹的小林校長并沒有揭發(fā)真相，因?yàn)槌扇珓e人的善良就是對別人的善良。

雖然最后巴學(xué)園被炸毀了但是小豆豆的故事我永遠(yuǎn)也不會忘記因?yàn)樾《苟挂呀?jīng)深深的刻在了我的心。

《窗邊的小豆豆》講述了小豆因太淘氣被退學(xué)了。后來來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。

在這本書里講了小豆豆童年發(fā)生在巴學(xué)園里的趣事和同學(xué)之間的事。也許小豆豆是多么懷念在吃飯前的《飯前歌》和她的同學(xué)呀!高橋君，美代，阿泰，天寺君，稅所愛子，右田昭一君，青木惠子，渡邊義治君。

這本書發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆的好朋友泰明死了。巴學(xué)園毀滅了。小林宗作老師已逝。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。希望大家都能看一看這本書。

小林先生在第一次見小豆豆時(shí)竟聽了她四個(gè)小時(shí)的話。沒有一點(diǎn)不耐凡，而且教育方法也與別的學(xué)校不一樣，如：小豆豆她們?nèi)厝眯袝r(shí)只囑咐：“準(zhǔn)備好了嗎?”而別的學(xué)校會說，在電車上要安靜，不要亂扔果皮紙屑，等等……不過巴學(xué)園的孩子不知不覺的就知到該干什么。

就是這樣給小豆豆鑒定了一生的基礎(chǔ)。

在五年級的時(shí)候我看過一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書里講述著一段真實(shí)的故事，有一名名叫小豆豆的小孩在巴學(xué)園里度過了一次次快樂的事情。文中的小林宗作是把學(xué)院的校長，也是一位和諧、會教育方式的老人，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，小豆豆曾經(jīng)在那里經(jīng)過酸甜苦辣咸那往日里充滿了歡歌笑語的巴學(xué)園被摧毀了?！洞斑叺男《苟埂纷髡呤侨毡局骷?黑徹柳子，小林校長一心打做成的巴學(xué)園就這樣被毀了。

我希望自己也是巴學(xué)園中的一員。窗邊的小豆豆一共有61小結(jié)，這幾個(gè)小結(jié)，分別講述著小豆豆的許多非常有意思的事情。小豆豆還有一個(gè)好朋友叫泰明，是一個(gè)患過小兒麻痹癥的小孩，但是小豆豆非常喜歡他，在 新娘 這一片中可以看出。如果我是巴學(xué)園中的一名，我也會想小豆豆那樣，珍惜每一分一秒。還有在 游泳池這一篇中，泰明雖然是患過小兒麻痹癥的人，但是小林校長想讓大家都知道，每個(gè)人的身體都是美麗的。

《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書，希望大家多多閱讀。

讀窗邊的小豆豆有感篇十二

《窗邊的小豆豆》不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，并成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。下面是《窗邊的小豆豆》讀后感范文，歡迎閱讀賞析!

這是一個(gè)小太陽，永遠(yuǎn)都會暖洋洋

——讀《窗邊的小豆豆》有感

“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”書的封皮上鄭重的寫著這句話。

首先，這是一本關(guān)于童年的書。

童年，是一個(gè)想起來就讓人歡快的詞，旋律如同羅大佑的歌曲。

童年的歡樂源于無憂無慮的生活，源于對未來的無限憧憬，還有陽光下銀鈴般的笑聲，童年多陽光，那種溫暖是母雞用來孵小雞時(shí)的溫度，充滿了愛的溫度。那溫度，有時(shí)可以決定你人生的高度。

《窗邊的小豆豆》正是為我們講述了一個(gè)這樣溫暖的童年故事。

小豆豆的家庭無疑是幸福的.，父母的感情很好，家里充滿了愛，父母對小豆豆既寵愛又不放縱，不管她有多么離奇的想法，媽媽都不會嘲笑她，她長大了要去當(dāng)間諜，要去當(dāng)售貨員，媽媽都不反對。不管她闖下了多大的禍，媽媽也不會不分青紅皂白的責(zé)備她，總是耐心的指導(dǎo)她，她被學(xué)校退學(xué)，她總是把衣服弄的很臟很破，她總是跳進(jìn)各種各樣的洞里……因?yàn)閶寢屜嘈判《苟故且粋€(gè)本質(zhì)不壞的小姑娘，正是這種信任讓小豆豆的世界充滿了陽光，她的世界無比的美好，她也對這個(gè)世界更好。

巴學(xué)園里有電車教室、有“山的味道，海的味道”、有《飯前歌》、有游泳池、有一個(gè)個(gè)性鮮明的同學(xué)們，更重要的是巴學(xué)園里有對教育事業(yè)充滿熱情對學(xué)生充滿愛的小林宗作老師。

小林宗作老師是巴學(xué)園的創(chuàng)始人和靈魂，更是小豆豆人生的啟蒙者。當(dāng)小豆豆第一次來到巴學(xué)園小林宗作老師耐心的聽他講了四個(gè)小時(shí)的話，“無論是之前，還是這以后，再也沒有一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話了。”當(dāng)小豆豆把最珍愛的錢包掉進(jìn)廁所并企圖用舀子舀出來時(shí)，他只是像好朋友似的對她說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊!”小林宗作老師總是能夠通過自己的行為教給小豆豆很多做人做事的道理。

巴學(xué)園好像是一個(gè)巨大的海，可以把所有不為世俗所容的人和事都包容了，并且鍍上一層海的蔚藍(lán)。

為了幫助像泰明一樣身體有障礙的同學(xué)，小林老師組織大家不穿泳衣去游泳，讓這些孩子在玩耍間不知不覺的消除對自己身體的羞恥感。

為了幫矮小的高橋君樹立信心不讓他懷有身體上的自卑，小林老師特意為他設(shè)計(jì)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會，在巴學(xué)園所受的教育對以后高橋君的生活都產(chǎn)生了巨大的影響。

小豆豆對這個(gè)世界是充滿愛的，她熱愛小動(dòng)物，買只小雞是她一輩子的心愿，當(dāng)小雞死的時(shí)候一個(gè)人在院子里挖了一個(gè)坑，把小雞埋了，還供上小花，想起小雞的情形不由的咬緊了牙齒哭了出來。

當(dāng)小狗洛基咬到她的耳朵時(shí)，她的腦袋里卻只想著一件事，擔(dān)心爸爸媽媽生氣扔掉洛基，一邊用手按住耳朵，一邊大聲說：“不怪洛基，不怪洛基”

她同樣也關(guān)心別人，她和患有小兒麻痹癥的泰明約定去爬樹，并費(fèi)盡力氣把泰明拉到樹上，她和個(gè)子矮小的高橋君成為好朋友，她用一個(gè)單純的心去看待他們，那顆心單純的沁出水來，洗滌了別人的不安。

當(dāng)校長告訴小豆豆自己的女兒美代總是吵著要和她一樣的蝴蝶結(jié)并因此拜托她不要再帶這個(gè)蝴蝶結(jié)來學(xué)校時(shí)，她也爽快的答應(yīng)了，并且真的做到了。

同時(shí)她對爸爸媽媽也充滿了愛，當(dāng)戰(zhàn)爭讓愛好小提琴的爸爸收入銳減可又不愿去演奏軍樂時(shí)，她還是會在爸爸身邊蹦蹦跳跳高高興興的說，沒關(guān)系，我也喜歡爸爸的小提琴。

這是一個(gè)內(nèi)心充滿了陽光的孩子啊!她帶著笑聲蹦蹦跳跳的進(jìn)入了我們的視線，怎么能不讓人愛呢!

如果可以，我希望有小豆豆這樣的孩子，她不一定要美貌如花，也不一定要十分乖巧聽話，但一定要充滿愛，充滿溫暖，就像一個(gè)小太陽，永遠(yuǎn)可以暖洋洋。

我想著也是《窗邊的小豆豆》可以經(jīng)久不衰的原因吧!

讀窗邊的小豆豆有感篇十三

暑假我在家看了一本有趣又好看的書，書名是《窗邊的小豆豆》。我喜歡書里的巴學(xué)園，因?yàn)榘蛯W(xué)園里有和普通學(xué)校不樣的全用電車做成的教室，還有和普通學(xué)校不一樣的學(xué)習(xí)方式，可以自由的選擇座位，也可以選擇上自己喜歡的課。我還喜歡巴學(xué)園里的校長先生，他是一個(gè)喜歡聽小朋友說話的人，也是個(gè)和氣的人。

我最喜歡書中的小豆豆，她是個(gè)淘氣又會關(guān)心人的孩子，她在學(xué)校發(fā)生了許好玩的事，她因?yàn)楹闷媛飞系囊欢褕?bào)紙，跳進(jìn)了陰溝里，弄得渾身都臟兮兮的。小豆豆還幫助患有小兒麻痹癥的同學(xué)完成了爬樹的夢想。

我也想和小豆豆一樣關(guān)心人，我也想多學(xué)知識成為和巴學(xué)園校長一樣聰明，博學(xué)多才!

讀《窗邊的小豆豆》有感15

從《窗邊的小豆豆》一書中，我們認(rèn)識了活潑、可愛、機(jī)靈、善良、調(diào)皮的小豆豆，也感受到了小豆豆媽媽對她的理解和寬容，感受到了小林校長那開放的、別具一格的、先進(jìn)的教育理念和方式。

《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)生活時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓉淼膶W(xué)校勸退后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并為她日后的成功奠定了基礎(chǔ)。小豆豆看似淘氣，但是其實(shí)是一個(gè)對外部世界充滿好奇和求知欲的孩子。因?yàn)閷σ磺卸汲錆M好奇，所以注意力不能完全集中在學(xué)習(xí)上，小林校長看到了在小豆豆淘氣行為的背后有一顆善良、智慧的心，因此他并沒有用與其他孩子相同的教育方式對待豆豆，而是因材施教，帶她親近大自然，滿足她對未知世界的渴望，并且讓周圍的孩子一步步接受她，為她的成長創(chuàng)造了一個(gè)寬松的環(huán)境。而小豆豆的媽媽對女兒更是充滿理解和寬容，用愛心和小林校長一起，把她從一個(gè)淘氣的孩子引導(dǎo)成為受大家歡迎和喜愛并且日后有了輝煌成就的孩子。

愛能戰(zhàn)勝一切，只要有一顆善良和充滿愛的心靈，世界就會變得更美好。小豆豆的淘氣來自于對大自然的好奇和充滿愛，豆豆媽媽和小林校長對豆豆的寬容和引導(dǎo)也來自于對她的愛，所以小豆豆后來成功了。

在我們成長的道路上，總有愛心陪伴著我們，有給我們生命為我們創(chuàng)造良好生活環(huán)境的爸爸媽媽，還有教給我們知識和引領(lǐng)我們成長的老師。也許，我們不會成為一個(gè)成功的人，但是我們一定要成為一個(gè)正直、善良的人。