我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

教學(xué)六認真心得體會短篇一

在日常的教學(xué)工作中，為了更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效果，我始終堅持認真教學(xué)的原則。認真教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)具有重要意義。因此，本文將結(jié)合自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗，分享一些關(guān)于認真教學(xué)的心得體會。

第二段：明確認真教學(xué)的內(nèi)涵和重要性

認真教學(xué)并非簡單地對學(xué)生進行知識的灌輸和傳授，而是要倡導(dǎo)學(xué)生具備積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有在教學(xué)的過程中，我們把學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展放在首位，認真對待每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，才能真正發(fā)揮教育的作用。通過認真教學(xué)，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標和方向，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

第三段：加強學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)

作為一名教師，我們首先要意識到學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要性。因此，在教學(xué)過程中，我們要積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，讓學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)的目標和意義。為此，我們可以通過提供充分的學(xué)習(xí)資源和信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時，我們還可以根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，設(shè)計一些富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感受到成功的喜悅和成就感。

第四段：注重課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新

為了更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們要注重課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新。認真教學(xué)不是簡單地照本宣科，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況和特點，選用多種教學(xué)方法和手段來進行教學(xué)。在教學(xué)中，我們要靈活運用講授、討論、實踐、展示等多種教學(xué)形式，提供學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)機會。同時，我們還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，適當(dāng)?shù)剡\用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教育技術(shù)，豐富教學(xué)資源和手段，提高教學(xué)的效果和效率。

第五段：總結(jié)認真教學(xué)的收獲和啟示

通過持續(xù)的認真教學(xué)實踐，我深刻認識到，只有真心對待學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，認真?zhèn)湔n、講解、檢查和評估，才能真正發(fā)揮教育的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時，我也意識到，在認真教學(xué)的過程中，我自己也在不斷地學(xué)習(xí)與成長。通過與學(xué)生的互動，我能夠更好地理解學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的教學(xué)技巧和方法。因此，認真教學(xué)不僅使學(xué)生受益匪淺，也使教師從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。

總結(jié)：通過本文的分享，我們可以看到，認真教學(xué)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。只有通過創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，我們才能真正發(fā)揮教育的作用，推動學(xué)生的全面發(fā)展。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該時刻保持認真教學(xué)的心態(tài)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)付出更多的努力和熱情。

教學(xué)六認真心得體會短篇二

各位老師下午好，今天很榮幸能有這個機會在這里和大家交流，“教學(xué)五認真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標準，也是反映一個教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標，作為一名教師我始終堅持這五項要求。我主要從以下幾方面來完成。

一、認真?zhèn)湔n

備課是上好課的前提，重視備課就是重視教學(xué)，是對每一堂課負責(zé)、對每一個學(xué)生負責(zé) 的表現(xiàn)，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率。

在備課中，我不僅備學(xué)生還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都應(yīng)作了詳細的記錄，精心設(shè)計好教案。像我們科學(xué)學(xué)科，我在課堂上多采用實驗教學(xué)或者視頻教學(xué)，多利用教學(xué)多媒體來吸引學(xué)生，提高學(xué)生的課堂效率。

我覺得備課中不僅要備教材和學(xué)生，還要備練習(xí)。在每節(jié)課之前我還提前把作業(yè)本和課堂內(nèi)外上的練習(xí)自己先做一遍，在課堂教學(xué)中就可以把練習(xí)穿插進課堂教學(xué)中去，為學(xué)生的課后作業(yè)做一個鋪墊。

二、認真準備練習(xí)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補充，是對單位時間內(nèi)所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，是教師用來檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。首先，我認真準備練習(xí)，對于不適合學(xué)生的，超出教材要求部分進行挑選，而不是融通的全部完成。其次，加強課堂前5分鐘的小練習(xí)。像我們七年級科學(xué)學(xué)科，需要背誦我記憶的內(nèi)容較多，我們備課組就采用了小默寫的形式來加強鞏固。七年級的學(xué)生還不會對教材知識點進行整理，在小默寫前，我提前下發(fā)，讓學(xué)生更加明確上課的重點，更好的掌握知識要點。最后，對于作業(yè)的布置，我采用錯開章節(jié)的形式，回家作業(yè)大多布置為前一節(jié)的內(nèi)容。我自己感覺上課講過的練習(xí)回家再鞏固一次，效果較好。

三、認真批改作業(yè)

批改作業(yè)，我會有計劃地安排，各套作業(yè)有序進行。對于出錯的共性問題，集中講評，講解正確的解題思路和方法。對于作業(yè)有困難的學(xué)生，則進行面批。我還重視作業(yè)的二次批改。七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍比較差，很多學(xué)生沒有訂正作業(yè)的習(xí)慣。為了培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，我堅持進行復(fù)批。在作業(yè)訂正完后，我要求學(xué)生再次上交作業(yè)，然后我再進行二次批改，如果有學(xué)生沒有訂正，就能及時的發(fā)現(xiàn)，并讓學(xué)生改正。

每周，我還堅持批改錯題反思本。有些學(xué)生存在偷懶心理，剛開始錯題本上都是記錄些非常簡單的題目，為了更有效的利用好錯題本，我會在作業(yè)錯題中挑選一些集中錯題，讓學(xué)生更有目的的去進行摘錯。

以上就是我在教學(xué)中的一些心得，與所有老師的工作都是一樣的，如有不足還請大家多 多指出，謝謝！

教學(xué)六認真心得體會短篇三

近年來，教育領(lǐng)域的變革與發(fā)展迅猛，教師的角色與使命也愈加重大。作為一名初中語文教師，我深知教學(xué)事關(guān)學(xué)生成長與未來發(fā)展，因此我時刻以認真教學(xué)為信條，堅持教學(xué)創(chuàng)新，不斷調(diào)整教學(xué)方式與方法。積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗后，我深感認真教學(xué)的重要性，并獲得了不少心得體會。

首先，在認真教學(xué)中，我時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個體差異。每個學(xué)生都是獨特的個體，在知識儲備、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好等方面存在差異。因此，我始終注重針對學(xué)生的不同需求進行差異化教學(xué)。例如，在教學(xué)中，我會以小組合作或個體輔導(dǎo)的方式，對學(xué)生進行更加詳細和深入的指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能夠在適合自己的學(xué)習(xí)方式下展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長。

其次，認真教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度。我深知興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，只有發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們在學(xué)習(xí)中更加主動與積極。因此，我會通過多種形式的教學(xué)活動，如課堂討論、小組合作、角色扮演等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到實際的參與和體驗，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也鼓勵學(xué)生多讀好書，提供豐富的閱讀資源，讓學(xué)生在閱讀中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

第三，認真教學(xué)還需要關(guān)注學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。語文學(xué)科不僅僅是文字和知識的傳遞，更是為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提供契機。因此，在我的教學(xué)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團隊合作能力和創(chuàng)新意識。例如，在課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生進行辯論賽，讓他們能夠鍛煉自己的辯證思維和論辯技巧；同時，我也鼓勵學(xué)生進行課外閱讀、寫作擴展等活動，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識與表達能力。

第四，認真教學(xué)需要不斷更新教育理念與教學(xué)方法。教育的發(fā)展是不斷變革的過程，教師必須與時俱進，不斷提高自己的教學(xué)水平。在我的教學(xué)實踐中，我會定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，并嘗試運用于實際教學(xué)中。同時，我也積極與同事們進行經(jīng)驗交流與互相借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平。

最后，認真教學(xué)需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為一名教師，唯有與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能夠更好地教育他們。我始終堅持關(guān)心學(xué)生的生活和成長，多與他們交流，傾聽他們的心聲。在教學(xué)中，我力求以平等、尊重和耐心的態(tài)度對待每一個學(xué)生，讓他們感受到我的關(guān)愛和支持。通過與學(xué)生的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們更樂于接受我的教育和指導(dǎo)，并取得了更好的學(xué)習(xí)效果。

總之，認真教學(xué)是一種教師的擔(dān)當(dāng)，更是一種責(zé)任和使命。通過認真教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力也得到了有效的培養(yǎng)和提升。我將繼續(xù)堅持認真教學(xué)的原則，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。希望我的所見所聞能夠給其他教育工作者帶來一些啟示和幫助。

教學(xué)六認真心得體會短篇四

根據(jù)我校的實際情況，再次明確 “教學(xué)五認真”的要求與準則。

1.認真?zhèn)湔n。備課工作包括熟悉理解掌握教材，了解學(xué)生實際和編寫教案。

（1）熟悉掌握教材。認真學(xué)習(xí)各科課程標準，通讀教材，理清教材的知識體系；分析教材的地位作用，了解編者意圖；明確教學(xué)重點難點，確定科學(xué)合理的教學(xué)目標；針對疑難問題，開展練筆活動，如提倡下水作文，親歷課后練習(xí)等。

（2）了解學(xué)生實際。充分了解學(xué)生的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)，認真研究學(xué)生的認知發(fā)展水平，使教學(xué)更貼近“學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)”，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)向生動活潑、扎實有效的方向發(fā)展。

（3）精心編寫教案。每課每節(jié)教師應(yīng)做到精心編寫教案，帶教案進課堂；不允許寫實用教案（簡案）。教案應(yīng)具備課題、授課時間、教學(xué)目標、重點、難點、主要教學(xué)過程和教學(xué)方法。主要教學(xué)過程一般應(yīng)設(shè)計主要問題和思路，基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要內(nèi)容、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計等，大力提倡寫教學(xué)反思。

2.認真上課。上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都要充分利用40分鐘，認真上好每一堂課，具體要求如下：（1）教學(xué)目標明確。在落實知識與技能的同時，注重學(xué)生過程的體驗，習(xí)慣的養(yǎng)成與方法的提煉，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感與態(tài)度。

（2）教法學(xué)法適當(dāng)。采用適宜的教學(xué)方法，努力做到接觸重點快，理解重點慢，運用重點多，落實重點透。主次分明、條理清楚。盡量運用學(xué)具操作、直觀演示、動手實驗等手段，使學(xué)生學(xué)的主動活潑，學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識得到發(fā)展。

（3）面向全體學(xué)生。教師在整個課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，落實學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）上課規(guī)范嚴謹。上課不遲到早退、不拖堂。不坐著講課，不吸煙，不隨地吐痰。衣著整潔大方、語言清楚、通俗生動，用普通話講課。文字規(guī)范、板書清楚、無錯別字。堅持正面教育、不訓(xùn)斥、體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。

（5）留有作業(yè)時間。每堂課都應(yīng)留有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)時間，讓學(xué)生消化鞏固當(dāng)堂所學(xué)的知識，提高學(xué)生運用知識解決問題的能力。

3.認真布置和批改作業(yè)。布置作業(yè)的目的是了解學(xué)生對知識的鞏固消化程度，了解學(xué)生運用知識提高分析和解決實際生活中簡單問題的能力，為此要求教師精心設(shè)計作業(yè)，具體做到：

（1）作業(yè)難易度適宜。設(shè)計的作業(yè)內(nèi)容要符合教材和課程標準的要求，有適當(dāng)?shù)碾y易度，有利于鞏固與加深理解知識。對不同層次學(xué)生的作業(yè)可適度實行彈性，一般學(xué)生須達到保底要求。

（2）作業(yè)份量適當(dāng)。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)應(yīng)本著少而精的原則，努力減少重復(fù)性的機械練習(xí)，減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，控制家庭作業(yè)總量。

一、二年級家庭作業(yè)宜少，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時左右。不準布置太多的機械抄寫作業(yè)。

（3）每單元安排一次測試。測試后要分析情況，采取補救辦法，讓學(xué)生學(xué)得扎實有效。

（4）作業(yè)要有統(tǒng)一要求。作業(yè)的格式應(yīng)統(tǒng)一，強調(diào)書寫規(guī)范，行款清楚整齊。

一、二年級學(xué)生的作業(yè)用鉛筆書寫，三、四、五、六年級學(xué)生的作業(yè)用鋼筆或圓珠筆書寫。

（5）教育學(xué)生獨立作業(yè)。教育學(xué)生作業(yè)時要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，在思考中按時完成，在完成作業(yè)的全過程中養(yǎng)成細心認真的良好習(xí)慣。

（6）及時批改課堂作業(yè)。及時全批各學(xué)科的課堂作業(yè)，記上等級和日期。及時做好作業(yè)評講糾錯工作，教師對學(xué)生訂正的作業(yè)要重新批改。

（7）批改作文的具體要求：每學(xué)期規(guī)定的8篇作文應(yīng)認真批改，改出錯別字、病句、用錯的標點符號，寫出眉批和總批，記上等級和日期，每篇作文批改后要及時講評。

（8）家庭作業(yè)批改的具體要求：適量控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，教師可實行簡批，但對普遍性的問題教師要進行綜合講評。4.認真輔導(dǎo)。教師一定要堅持面向全體學(xué)生的原則，做到輔優(yōu)補缺，實行抓兩頭帶中間的策略，使基礎(chǔ)好、能力強的學(xué)生發(fā)展得更好更優(yōu)，努力使后進生基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到保底要求，使學(xué)生學(xué)得更生動有效。

（1）關(guān)愛后進學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們進步。提供平臺，讓這批學(xué)生在適當(dāng)?shù)膱龊媳憩F(xiàn)自己，教師要及時了解這批學(xué)生的知識缺陷和思想問題，有針對性地耐心輔導(dǎo)，使他們在縱向上有較快的提高。

（2）加強優(yōu)生培養(yǎng)。

5.認真組織考試。考試考查是評價學(xué)生和檢測教師教學(xué)效果的一種手段，它對激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)、改進教師的教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。要認真落實提高質(zhì)量的各項措施，嚴格控制考試次數(shù)。

（1）單元測試隨堂進行，每學(xué)期學(xué)校只組織一次期中和期末考試。

（2）任課教師應(yīng)對考試考查情況作一次認真的分析和研究，肯定成績，研究問題，改進教學(xué)。

（3）嚴肅考風(fēng)考紀。

（二）實行教師備課檢查和作業(yè)評級制度。

每學(xué)期對教師的備課情況和作業(yè)等檢查4次以上，總評按優(yōu)秀、良好、一般、較差四等評級，檢查表存入學(xué)校檔案。每次檢查結(jié)束后，要將檢查表交給每位教師簽名，并指出優(yōu)劣之處，以便整改。對嚴重不足的教師，以書面的形式告知該位教師，如連續(xù)兩次以上，在全體教師會議上點名批評。

(三)實行上課的互相學(xué)習(xí)檢查制度。為促進廣大教師提高執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校實行開門上課制度，歡迎同學(xué)科教師隨時聽課，互相學(xué)習(xí)；學(xué)?；蚪虒?dǎo)處實行“推門聽課”制度，了解教師的課堂教學(xué)狀況，開展有針對性的指導(dǎo)，幫助教師不斷提高課堂教學(xué)水平和能力，歡迎家長和有識之士來校關(guān)心教育，努力使學(xué)校成為學(xué)生家長滿意的學(xué)校。

（四）加強校本教研。利用各種機會，選派教師到楚門中心小學(xué)、外塘小學(xué)參加各學(xué)科的觀摩課，努力提升教師的教學(xué)理念與教學(xué)水平。

（五）每學(xué)期實行學(xué)生作業(yè)展覽一次的制度。在班級學(xué)生作業(yè)展覽的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生作業(yè)展覽活動。目的是為了促進學(xué)生從小養(yǎng)成細心認真、獨立思考、書寫規(guī)范做作業(yè)的習(xí)慣，同時從學(xué)生作業(yè)展覽中可以看出學(xué)生作業(yè)的份量、質(zhì)量和效果的狀況，也是對教師作業(yè)批改情況的檢查和交流，同時能鼓勵教師更認真地批改作業(yè)、學(xué)生能保證質(zhì)量完成作業(yè)。

（六）每學(xué)期期中將評選“教學(xué)五認真免檢教師”。根據(jù) “教學(xué)五認真”檢查結(jié)果的優(yōu)劣，每學(xué)期期中評選二至三名的免檢教師，享有半學(xué)期的免檢權(quán)利。并給予一定的獎勵，從而激發(fā)教師的工作積極性。

教學(xué)六認真心得體會短篇五

切實加強教學(xué)常規(guī)管理，是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的重要內(nèi)容之一，也是促進教學(xué)質(zhì)量提升和教學(xué)實效性提高的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)常規(guī)通常指教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生獲取知識、提升實踐能力的過程中所實行的規(guī)范性的教學(xué)程序，即我們平常所說的教學(xué)“六認真”（認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真考核評價、認真總結(jié)反思）。

備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應(yīng)嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生知識及基礎(chǔ)狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。具體要求如下：

1、備課組集體備課

備課組全體教師每兩周進行一次集體備課活動，時間不少于1小時，在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：

（1）對照教學(xué)計劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進度的執(zhí)行情況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)和單元檢測內(nèi)容；

（5）總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。備課組活動，由備課組長負責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組長檢查督促。

2、認真編寫教案

教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案。教案的主要內(nèi)容有：

（1）教學(xué)目的和要求；

（2）教學(xué)重點和難點；

（3）較詳細的教學(xué)過程，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學(xué)時間的大體分配；

（4）教學(xué)方法的設(shè)計；

（5）板書設(shè)計、教具準備；

（6）作業(yè)布置。

各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。教務(wù)處定期檢查或抽查教師備課筆記。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求，充分運用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

1 、教學(xué)目標明確：要根據(jù)教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合大綱精神，又切合學(xué)生實際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力和創(chuàng)新意識。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。如收錄機、投影儀、語音室、電視機、電腦、多媒體等盡可能地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。

6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的基本功。

（1）教學(xué)語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；

（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；

（3）教態(tài)親切自然，努力營造和諧的課堂教學(xué)氛圍；

7、嚴格上課常規(guī)。

（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準備；體育課、實驗課、閱讀課、語音課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。

（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂。眼保健操和藝術(shù)欣賞課，相關(guān)老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。

（4）按規(guī)定要求布置作業(yè)；

（5）愛護學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；

（6）注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內(nèi)吸煙。不在課堂上使用手機。

8、指導(dǎo)學(xué)法。

要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。備課組和教研組要組織組內(nèi)教師相互聽課，取長補短，每位教師每學(xué)年聽課不少于15節(jié)。教研組長應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本組教師加強學(xué)科指導(dǎo)。教務(wù)處隨時隨地聽課檢查教師上課情況。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：

1、布置作業(yè)要根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，習(xí)題要精選，難易要適中。注意減輕學(xué)生的過重負擔(dān)。每天的課外作業(yè)總量不超過3小時。

2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。

4、教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔。各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實事求是，對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。不管何種情況，均不得讓學(xué)生代替教師批改作業(yè)，也不能在教室張貼一張標準答案了事。

6、及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。教研組長負責(zé)對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促。年級組長負責(zé)對本年級學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教務(wù)處不定期檢查教師批改作業(yè)情況。

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導(dǎo)、培優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。輔導(dǎo)的具體要求是：

1、自習(xí)課、早讀課，教師要下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，但不能將輔導(dǎo)課變?yōu)樾率谡n。

2、組織學(xué)科課外活動。課外活動要有目的、有計劃、有記載，要根據(jù)學(xué)生年齡特點、興趣特長，開展多種形式的學(xué)科課外活動，擴大學(xué)生視野、促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、有重點、有計劃地輔導(dǎo)困難學(xué)生，對德困生輔導(dǎo)可實施導(dǎo)師制辦法，從感化入手，促使其轉(zhuǎn)化；對學(xué)困生除教師平時輔導(dǎo)外，提倡利用假期組織青年教師、骨干教師、黨團員教師開展義教活動。要建立困難學(xué)生輔導(dǎo)檔案，及時記載輔導(dǎo)時間、對象、內(nèi)容。

4、對成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進行學(xué)科競賽輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。使學(xué)生在省市、全國性學(xué)科競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。

5、要在規(guī)定的自習(xí)課或課余時間內(nèi)進行集體輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)。

6、對學(xué)生的輔導(dǎo)除了學(xué)科知識與技能外，還要強化學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試方法、心理健康知識等方面的輔導(dǎo)。

年級組長統(tǒng)籌安排本年級各學(xué)科培優(yōu)補差工作。任課教師自覺承擔(dān)本班級學(xué)生補差工作，積極主動參與培優(yōu)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動。教務(wù)處以競賽和考試成績考評教師輔導(dǎo)工作。

考試是教學(xué)評估的重要手段，是對學(xué)生知識和能力的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項重要內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：

1、為切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)，必須嚴格控制考試次數(shù)，加強平時考查，除畢業(yè)會考和升學(xué)考試外，每學(xué)期一般只舉行期中、期末考試。

2、認真命題。由教務(wù)處組織命題。命題要依據(jù)大綱、緊扣教材，既要突出教學(xué)重點，又要注意覆蓋各知識點。著重考查基礎(chǔ)知識和運用知識的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。若按百分制計算，班級平均分控制在70—75之間。

3、端正考風(fēng)，嚴肅考紀。一方面對學(xué)生加強考風(fēng)考紀教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀處分。另一方面，要求教師集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵭?。

4、認真閱卷。一般實行年級交叉閱卷，由備課組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時，要嚴格執(zhí)行評分標準，責(zé)任到人，既要認真，又要及時，批閱登分人要簽名。教務(wù)處作必要抽查。

5、作好成績統(tǒng)計和試卷質(zhì)量分析，每次考試結(jié)束后，教師要認真分析試卷，及時組織講評，質(zhì)量分析表要認真填寫，準時上報教務(wù)處存檔。

教務(wù)處負責(zé)全校大型考試的統(tǒng)一調(diào)度安排，負責(zé)對考風(fēng)考紀的督查，對監(jiān)考教師的.考評。

總結(jié)是教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。總結(jié)還能幫助教師形成良好的教研習(xí)慣，養(yǎng)成良好的教研風(fēng)氣。教師應(yīng)通過總結(jié)，及時撰寫反思方面的文章，每學(xué)期上交一篇較高質(zhì)量的文章，參加學(xué)校的評比。具體要求如下：

1、做好隨堂小結(jié)。提倡教師寫好教后感，每堂課后要認真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。要將重要的教學(xué)體會和學(xué)生反饋的重要信息記錄下來。

2、做好單元小結(jié)。一個單元教學(xué)結(jié)束，教師要對該單元的教學(xué)進行回顧，做好歸納、整理、查漏補缺，要及時留下教學(xué)實踐數(shù)據(jù)。

3、做好學(xué)期總結(jié)。學(xué)期總結(jié)要分兩“頭”，一“頭”學(xué)生，另一“頭”教師，學(xué)生要通過學(xué)期的期終考核寫好學(xué)期總結(jié)，教師則要根據(jù)教學(xué)過程教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好教學(xué)反思。

4、認真寫好論文。根據(jù)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)體會寫好經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文或案例，論文要有一定的質(zhì)量，爭取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表。

5、認真搞好科研課題。高級教師和有一定教育教學(xué)科研能力的老師要參加省級、市級教育教學(xué)科研課題的研究，要取得一定的成果。

教研組、備課組、各班級、各教師及時總結(jié)階段工作情況。年級組長組織對本年級教學(xué)的質(zhì)量分析，教務(wù)處統(tǒng)一考評教師教學(xué)工作情況，引導(dǎo)教師開展教育科研。

教學(xué)六認真心得體會短篇六

教學(xué)常規(guī)是教師教學(xué)的基本規(guī)范和要求，是確保教學(xué)有效進行的重要保障。在長期的教學(xué)實踐中，我從教育教學(xué)中汲取了許多經(jīng)驗和體會，認真總結(jié)出了六個關(guān)于教學(xué)常規(guī)的心得體會，它們分別是課前準備，秩序有序，活動靈活，內(nèi)容嚴謹，激發(fā)學(xué)生思維，關(guān)愛學(xué)生成長。下面將分五個段落詳細說明我對這六個方面的心得體會。

第一段：課前準備

在教學(xué)中，我深刻認識到“充分準備就是成功的一半”這個道理。因此，我非常重視課前準備的工作。首先，我會認真研讀教材，弄清教材的重點和難點，解答好學(xué)生可能提出的問題；其次，我會制定教學(xué)目標，明確自己要傳授給學(xué)生的知識和技能，并根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)策略；最后，我會準備教學(xué)所需的教具和輔助材料，并將教學(xué)內(nèi)容做好分段，使學(xué)生在課堂上能夠理解和吸收。

第二段：秩序有序

一個有序的課堂秩序是課堂教學(xué)的前提條件。為了確保課堂的有序進行，我首先要做到自己嚴守紀律，準時上課并認真?zhèn)湔n，以身作則，起到表率作用；其次，我要靈活運用教學(xué)方法，采用互動式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生積極主動參與課堂活動；最后，我會制定明確而嚴格的課堂規(guī)則，讓學(xué)生明白對于他們來說什么是可以接受的，什么是不可以接受的，從而保持課堂秩序。

第三段：活動靈活

教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有一定的靈活性，因為每個學(xué)生都是獨立的個體，擁有自己獨特的特點和學(xué)習(xí)方式。因此，我在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重每個學(xué)生的個性差異。首先，我會多樣化的教學(xué)方法，采用講授、討論、實踐等多種方式，讓學(xué)生從不同的角度去理解和掌握知識；其次，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與特長，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第四段：內(nèi)容嚴謹

教學(xué)內(nèi)容的嚴謹性直接關(guān)系到學(xué)生對知識的理解和掌握。為了確保教學(xué)內(nèi)容的嚴謹性，首先我會根據(jù)教材的要求進行整理和歸納，將重要概念與知識點進行明確和梳理，以保證教學(xué)內(nèi)容的連貫性和準確性；其次，我會充分考慮學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)能力，進行合理的內(nèi)容選擇和安排；最后，在進行知識講解時，我會注意語言表達的準確性，避免模糊或產(chǎn)生歧義的表達方式。

第五段：激發(fā)學(xué)生思維

教學(xué)應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠消化和吸收知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。為此，我采用啟發(fā)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思維能力。首先，我會提出引導(dǎo)性問題，通過學(xué)生的思考和討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵點和解決方法；其次，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和想法，并進行合理和客觀的評價，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和分析能力；最后，我會組織學(xué)生進行團隊合作，通過小組討論和項目實踐，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

總結(jié)：教學(xué)常規(guī)對于教學(xué)的重要性不可忽視。通過課前準備，秩序有序，活動靈活，內(nèi)容嚴謹，激發(fā)學(xué)生思維，關(guān)愛學(xué)生成長這六個認真心得，我深刻認識到了教學(xué)常規(guī)對于教學(xué)的積極影響，也給了我更多的思考和改進的方向。在今后的教學(xué)實踐中，我將更加認真地貫徹這六個心得，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。

教學(xué)六認真心得體會短篇七

1、根據(jù)課程標準及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和心理特點等，在集體討論備課的基礎(chǔ)上，制訂切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)期教學(xué)計劃應(yīng)包括：學(xué)生現(xiàn)狀分析、本冊教材總體分析、學(xué)期教學(xué)總體目標、教學(xué)進度安排、各階段的教學(xué)重點及活動安排、提高教學(xué)質(zhì)量的措施等。

2、認真學(xué)習(xí)和解讀任教學(xué)科的課程標準和教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在通讀本學(xué)科全部教材的前提下，深入鉆研本學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)內(nèi)容，準確把握它在整個學(xué)年（學(xué)段）教材中的地位和作用，準確把握教材的重點和難點，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及相互聯(lián)系。

3、要從單元或章節(jié)整體出發(fā)，精心設(shè)計分課時教案。教案的基本要素包括：教學(xué)目標和要求、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法和手段、教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)、課內(nèi)外作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思（后記）等內(nèi)容。分課時教案要重點突出，條理清晰，書寫規(guī)范，詳略得當(dāng)。杜絕照搬照抄教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案，做到常備常新。

4、教師應(yīng)編寫不少于3課時的分課時教案，新教師應(yīng)寫詳案。準備好實物、圖片、教具、多媒體設(shè)備、實驗器材等有關(guān)教學(xué)設(shè)備設(shè)施。大力提倡和鼓勵教師設(shè)計、制作和使用課件，用自己的電子教案優(yōu)化提升課堂教學(xué)質(zhì)量，堅決反對直接使用下載復(fù)制他人的電子教案。

5、認真制訂期末總復(fù)習(xí)計劃，并分課型（復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課等）、分課時寫好復(fù)習(xí)課教案。

6、加強集體備課。同年級同學(xué)科應(yīng)建立備課小組，每周進行一次集體備課，重點研究教材重點難點和教材教法，商討、交流備課體會，協(xié)調(diào)教學(xué)進度和考查要求等。統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一檢測習(xí)題。

1、遵守課堂教學(xué)常規(guī)。課前準備好需用的教具；提前1分鐘到任課班級候課；準時上下課；不擅離課堂，不抽煙，不坐著上課，不接打電話，不做與本課無關(guān)的事；嚴禁私自調(diào)課；著裝得體，精神飽滿，舉止自然，教態(tài)親切；使用普通話，語言力求生動、簡煉、準確，抑揚頓挫，富有感情。

2、牢固樹立教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教改理念，積極使用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，因材施教，調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動參與，防止?jié)M堂灌。

3、教師要規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語，把教材規(guī)定的知識正確無誤地傳授給學(xué)生。教師上課時需講解的例題、需演示的實驗，都應(yīng)事先做過。要科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，做到突出重點，突破難點，動靜結(jié)合，節(jié)奏適宜，環(huán)環(huán)緊扣。

4、精講精練，講練結(jié)合。強化教學(xué)信息的適時捕捉、及時反饋，通過練習(xí)、討論、實驗等多種形式加強當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，同時要兼顧訓(xùn)練的面，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，盡量使每一位學(xué)生有所收獲，有所提高。

5、加強學(xué)法指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，指導(dǎo)學(xué)生看書、搜集積累知識、觀察、記憶、分析和解決問題的方法，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力；重視學(xué)生對教學(xué)材料的多元反應(yīng)，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，挖掘?qū)W習(xí)潛力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。

6、結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想道德教育。

7、熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律和特點，充分利用與當(dāng)堂教學(xué)有關(guān)教具、學(xué)具，為高效課堂教學(xué)服務(wù)。

8、認真做好課程標準和教材中規(guī)定的實習(xí)實驗。教師要有實習(xí)實驗計劃，做到目的要求明確，操作規(guī)程規(guī)范。認真組織學(xué)生開展實習(xí)實驗，講清注意事項和安全要求，嚴格操作。認真填寫和批改實習(xí)實驗報告，評定學(xué)生成績。

9、板書規(guī)范，字跡工整，重點突出，布局合理，簡潔明了。

10、加強課堂教學(xué)的組織管理，想方設(shè)法集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)控課堂教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動的有效性。靈活用好教案，及時調(diào)整有關(guān)環(huán)節(jié)，運用教學(xué)機智，巧妙處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件。

1、作業(yè)訓(xùn)練要堅持嚴格要求。要教育和指導(dǎo)學(xué)生獨立、認真并按時完成作業(yè)；對作業(yè)的書寫格式要有明確、具體、合理的要求；培養(yǎng)學(xué)生誠實、認真、嚴謹?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)。

2、要注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。作業(yè)量要適度，應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異分層布置作業(yè)；鼓勵學(xué)生采取多種方法解題，拓寬解題思路，總結(jié)解題規(guī)律。

3、批改作業(yè)要做到及時認真。要在下次上課前把作業(yè)發(fā)還學(xué)生；教師的批語要貼切中肯，簡明扼要，具有指導(dǎo)性和鼓勵性，并寫明作業(yè)等級和批閱日期。

4、批改作業(yè)的方式多樣化，以教師批改為主，與學(xué)生互改、師生共同批改等相結(jié)合。但無論那種形式，教師都必須通覽作業(yè)，全面掌握情況，以便改進教學(xué)。

5、對潛能生要盡量用面批面改的方式，幫助他們改進學(xué)習(xí)方法，盡快提高學(xué)習(xí)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6、要做好作業(yè)批改記錄，內(nèi)容包括學(xué)生完成作業(yè)情況、主要成績與問題、情況分析等并定期對批改記錄進行整理。

7、及時講評。教師應(yīng)督促學(xué)生認真檢查作業(yè)，弄清錯誤的原因，自覺訂正；教師都應(yīng)備有作業(yè)批改記錄，收集整理學(xué)生作業(yè)中典型的、帶傾向性的的差錯，以進行針對性的教學(xué)。對個別學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，作個別糾正；較多學(xué)生出現(xiàn)相仿的錯誤則要認真分析原因，作集體講評，并及時補救教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

8、正確、科學(xué)、合理、有效使用教輔練習(xí)資料，布置給學(xué)生的資料練習(xí)題，要按時檢查、批改、訂正和講評。畢業(yè)班教師要精心設(shè)計、編輯組合試題，不要盲目的、不加選擇的搬用不切學(xué)生實際的現(xiàn)成復(fù)習(xí)資料。

1、輔導(dǎo)學(xué)生要堅持因材施教原則。教師要關(guān)心和了解所教學(xué)生，摸清其家庭、社會環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活、身體、智力等情況，建立輔導(dǎo)檔案，制訂輔導(dǎo)計劃，確定具有實效性的輔導(dǎo)形式和內(nèi)容。

2、對成績優(yōu)秀的學(xué)生，重在加強單科成績提高或特長發(fā)展的個別輔導(dǎo)，讓他們的潛能、才能得到充分發(fā)展；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情、細心分析原因，幫助他們樹立信心，克服心理障礙，通過答疑、面批、個別輔導(dǎo)等形式幫助他們彌補學(xué)科知識缺陷，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

3、輔導(dǎo)要有全局全面觀念，課內(nèi)、課外有機結(jié)合，針對性要強，輔導(dǎo)時間要合理安排，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不擠占其他學(xué)科時間，不影響學(xué)生離校。不得將學(xué)生帶到教師宿舍進行個別輔導(dǎo)。

1、教師要根據(jù)任教學(xué)科的特點，積極開展豐富多彩的課外活動。開展課外活動要做到“六落實”：安全落實、計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實、場地落實。

2、各學(xué)科教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的愛好和特長，利用課外活動時間加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，不斷增強學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的個性得到張揚，特長得到發(fā)展，能力得到培養(yǎng)。

3、各學(xué)科教師對每次課外活動要認真作好記錄，包括課外活動的時間、地點、人員、內(nèi)容、方法、效果等。注意資料積累，期末認真總結(jié)。

1、教師應(yīng)在考試前認真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生回歸教材，梳理知識，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、嚴格執(zhí)行上級關(guān)于考試的規(guī)定，不得擅自增加考試次數(shù)，嚴格控制考試時間。

3、認真把好命題關(guān)，要從課程標準、教學(xué)目標、教材內(nèi)容和學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)合理地安排試卷結(jié)構(gòu)、考點覆蓋面、題型和分值，兼顧知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的考查。

4、規(guī)范考試過程，嚴格考試紀律。平時要重視對學(xué)生的考風(fēng)考紀教育，每次考試都應(yīng)嚴密組織，開好考務(wù)培訓(xùn)會，試題的命制、保管、監(jiān)考、巡視等環(huán)節(jié)都要嚴格把關(guān)，堅決杜絕作弊現(xiàn)象，對違紀的師生要批評教育，嚴肅處理。

5、及時細致地做好成績統(tǒng)計工作，認真做好試卷與成績分析，寫出書面分析材料，及時講評試卷，對教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，及時采取相應(yīng)措施加以改進。

6、每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時學(xué)校要對每個學(xué)生進行階段性的評價。不得將學(xué)生成績排隊、公布。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定采用等級制。學(xué)期末考試（考查）成績和綜合素質(zhì)等級、教師評語應(yīng)記入《三臺縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)報告冊》。

教學(xué)六認真心得體會短篇八

本學(xué)年，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組織下，認真學(xué)習(xí)了教學(xué)五認真，通過學(xué)習(xí)，使我對教學(xué)五認真有了更深刻的認識，使我受益匪淺。下面是我對教學(xué)五認真的一些心得體會：

一、備課要認真

備課是上好課的前提，所以備課我絲毫不敢馬虎。在備課活動中，我認真鉆研教材，熟悉教材，深入體會教材的編寫意圖，準確把握教材，積極認真的制定教學(xué)計劃，積極認真上好、備好每一節(jié)課，努力去體會和理解教材的編寫意圖。

二、上課要認真

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。在上課時，我認真上好每一節(jié)課，課前準備充分，每節(jié)課都鉆研教材，認真?zhèn)湔n，爭取上好每一節(jié)課。

三、作業(yè)布置與批改要認真

在作業(yè)布置上，我認真鉆研教材，圍繞教學(xué)目標精心設(shè)計作業(yè)，盡量做到每單元、每課都根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)計適量的作業(yè)，不加重學(xué)生的負擔(dān)，批改及時、認真，講評認真細致，并注意指導(dǎo)學(xué)生解題方法及提高學(xué)生解題能力。

四、考試、評價要認真

考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后認真批卷，總結(jié)，進行試卷分析，找出學(xué)生存在的問題，有針對性的去進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，并進行必要的單元補測工作。

五、教學(xué)反思要認真

在每一節(jié)課后，我都認真反思，找到自己不足之處以及問題，并及時的進行反思、改進、調(diào)整策略等。同時，把教學(xué)反思寫下來，努力使自己不斷改進自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。

通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到，教學(xué)五認真是每位教師必須具備的基本素質(zhì)，是師德的基礎(chǔ)，是教師做好本職工作的前提。只有充分認識到這一點，我們才能在教學(xué)中做到有的放矢，有目標、有計劃地去做好教學(xué)五認真工作。

教學(xué)六認真心得體會短篇九

在如今瑜伽已經(jīng)成為了越來越多人重要的生活方式的背景下，許多人開始有強烈的欲望去學(xué)習(xí)這項技術(shù)。而作為一名瑜伽教練，我的任務(wù)就是幫助學(xué)生們認真地學(xué)習(xí)瑜伽。在與許多學(xué)生的互動中，我逐漸意識到在瑜伽教學(xué)中表現(xiàn)出認真的態(tài)度的重要性。這篇文章將介紹我在教學(xué)中秉持認真的態(tài)度的體會和思考過程。

第一段： 認真教學(xué)的首要原則

對于瑜伽教學(xué)，管理身體和呼吸是關(guān)鍵，首要的原則就是告訴學(xué)員持續(xù)保持認真。這包括著裝，篩選適合平衡的學(xué)員和教授全面的入門課程等等。對于高質(zhì)量的入門課程，我尤其注意，以保證學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中可以逐漸入門，并且持續(xù)地學(xué)習(xí)和體驗體位法。同時，一個認真的教練也應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)悟不僅僅是身體的動作，也是心凈的深度。

第二段： 認真的態(tài)度如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)

認真的態(tài)度在教學(xué)中也有許多好處。它可以確定學(xué)生們遵循適當(dāng)?shù)倪M展靈活性，同時能夠追蹤他們是否真正的理解和掌握練習(xí)技術(shù)。在教學(xué)中，我會全心全意地傾聽學(xué)生，同時加強鼓勵，并制定個性化的計劃幫助他們消除被膜拜的混淆和不適的狀況。

第三段： 認真的學(xué)生如何改變瑜伽

學(xué)生的態(tài)度和意愿至關(guān)重要。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開始了一段旅程 - 朝著自己的目標不斷邁進，但他們希望在更深的層面上獲得滿足并能夠繼續(xù)前進。當(dāng)學(xué)生認真地練習(xí)并踐行他們所學(xué)的知識，他們可以改變瑜伽的現(xiàn)狀。學(xué)生的成長也推動著教練的進步，教練和學(xué)生之間的相互影響也會帶進的瑜伽共同體中。

第四段： 認真地教練壯大的影響

我相信一位認真的教練最大的貢獻之一是他能夠在學(xué)生們的心靈深處種下嶄新的想法和經(jīng)驗。一些驚艷的教練通過親自實踐為自己和學(xué)生們?nèi)〉昧瞬毮康某删?。由于這些成就，學(xué)生們最終練習(xí)變得更堅定和充滿信心。這種正向循環(huán)是非常強大的，它可以在不斷進步的基礎(chǔ)上形成一種生態(tài)圈實現(xiàn)更快的成長和發(fā)展。

第五段： 總結(jié)

最后，認真的教學(xué)是極其重要的，但這并不意味著要用嚴格的態(tài)度壓迫學(xué)生。認真的態(tài)度隨著時間堅定，學(xué)生們也可以感受到改變和成長，這是相互建立積極互動的基礎(chǔ)。從個人角度來說，我的教學(xué)使我更有信心，更堅定地追求輕松和穩(wěn)定，也讓我感覺到自己卓越成果和創(chuàng)造力的提高。

教學(xué)六認真心得體會短篇十

教學(xué)常規(guī)是教師日常教學(xué)工作中必須要遵守的基本規(guī)范，它涵蓋了教學(xué)的各個方面，對于提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要意義。在長期的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出了六個關(guān)于教學(xué)常規(guī)的認真心得，分享給大家。

第一，嚴格遵守上課時間。上課時間的嚴格遵守能夠培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，提高學(xué)生的紀律意識。作為教師，我們要率先做到守時，按時上課，并要求學(xué)生按時到課。同時，在備課時要合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間，確保每一次課堂都達到預(yù)期目標。

第二，認真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)的一項必要工作，它為教師提供了教學(xué)的方向和路徑。在備課過程中，我們應(yīng)該全面了解教材內(nèi)容，深入研究教學(xué)方法和手段，制定詳細的教學(xué)計劃，準備好所需教學(xué)資料，為課堂教學(xué)做好充分準備。

第三，精心組織課堂。課堂是教師和學(xué)生進行教學(xué)互動的重要場所。在課堂上，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。同時，要注重課堂紀律的維護，確保課堂的秩序和安靜，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第四，注重評價和反饋。評價是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。我們要注重多種評價形式的運用，如口頭評價、書面評價、小組討論等，并及時給予學(xué)生反饋，讓學(xué)生知道自己的不足和進步的方向。

第五，關(guān)注學(xué)生個體差異。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，有著不同的興趣、特長和學(xué)習(xí)狀況。作為教師，我們要了解每個學(xué)生的差異，并根據(jù)學(xué)生的特點制定個性化的教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和教導(dǎo)。

第六，與家長保持良好溝通。教育是家庭和學(xué)校共同參與的事業(yè)，與家長建立良好的溝通渠道能夠有效地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們要定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時反饋學(xué)生的問題和進步，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

總之，教學(xué)常規(guī)是教師工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，做好教學(xué)常規(guī)工作對于提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力具有重要作用。通過嚴格遵守上課時間、認真?zhèn)湔n、精心組織課堂、注重評價和反饋、關(guān)注學(xué)生個體差異以及與家長保持良好溝通，我們能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。我們作為教師應(yīng)該時刻保持對教學(xué)常規(guī)的認真重視，持續(xù)改進和提高自身的教學(xué)能力，不斷為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。只有這樣，我們才能共同推動教育事業(yè)健康發(fā)展。