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中學教學工作總結(jié)(精選11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-10 01:27:02
中學教學工作總結(jié)(精選11篇)
時間:2023-10-10 01:27:02     小編:雨中梧

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學教學工作總結(jié)篇一

教學工作是學校工作的中心,也是校驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。本學期,我擔任了初三(3)、初二(5)、兩個班的語文教學工作,其中初三(3)中學教學工作總結(jié)班屬于加強班。學生的學習成績在中等偏下的程度。初二(5)班是普通班,學生基礎(chǔ)差,很需要扶持。如何使教學順利進行,有效有功,成為本學期的重要舉措?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、備課深入細致。備課時,我首先認真研究教材,每篇課七年級語文教學工作總結(jié)文至少讀兩遍,第一次默讀,第二次朗讀。多方面參閱各種資料,然后去粗取精,準確把握重點、難點。在制定教學目標時,再根據(jù)學生原有知識技能等各方面的水平,選擇切合學生實際的教學方法,合理進行教學設(shè)計,力求做到深入淺出,三維目標同時兼顧。

二、注重課堂教學的實效性。抓重點,展開討論,講練結(jié)合,務(wù)求每個學生學懂掌握。突破難點,則堅持以學生為主體,教師為主導,各抒己見,集大成、20xx年個人教學工作總結(jié)形共識的做法,使學生學得明明白白,既扎實,又能向縱深發(fā)展。在初二(5)班,注重創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,傾斜于基礎(chǔ)要求;在初三(3)班,導入迅速,巧設(shè)疑問,引發(fā)探究,記牢為先,運用為要,一切為了中考。

三、堅持參加校內(nèi)外的教研活動,聽了8次公開課,汲取了他人的寶貴經(jīng)驗。我本人也主動上了一次公開課,并認真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要,他們對于提升一個人的教學能力是有很大幫助,希望大家今后都積極去做,20xx年教學工作總結(jié)精益求精。

四、及時批改作業(yè),保持好學生學習的熱情。學生的作業(yè)是學生的勞動成果,無論好壞,他們都充滿盼望,所以,我們要認真對待,及時批改,不要讓其熱情的心冷卻,那樣下次作業(yè)就會懶于動筆,影響深遠了。我安排學生的作業(yè)有;初三(3)有同步練習(每課),作文6次,周記15次;對初二(5)班的要求相對降低,作文不多,只有3次。重點抓寫短語,寫片段,共有10次之多,課課有練習。無論是什么樣的作業(yè),我都及時批改,練習保證當天批改,第二天發(fā)給學生,短語、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢,測驗評卷不超過三天。這樣,保證了學生寫作業(yè)的積極性。

以上是我在本學期的教學工作總結(jié)。雖然經(jīng)驗淺陋,但是事實,存在的不足之處是在所難免的,希望我們的同仁不避嫌棄,善意指點,我將無限感謝。

中學教學工作總結(jié)篇二

在諸多能力中,我們認為思維能力是核心。這也是本學期教學計劃的核心。

一、培養(yǎng)數(shù)學思維能力

我們知道,能力是順利完成某種活動所必需的并直接影響活動效率的個性心理特征。數(shù)學能力是人們在從事數(shù)學活動時所必需的各種能力的綜合,而其中數(shù)學思維能力是數(shù)學能力的核心。

高度的抽象性是數(shù)學最本質(zhì)的特點,數(shù)學的抽象性導致了極大的概括性,抽象和概括構(gòu)成了數(shù)學的實質(zhì),數(shù)學的思維是抽象概括的思維。因此,抽象概括能力構(gòu)成了數(shù)學思維能力的第一要素,除此之外,還有推理能力,判斷選擇能力和探索能力。

二、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力

1.教學中將數(shù)學材料中反映的數(shù)與形的關(guān)系從具體的材料中抽象出來,概括為特定的一般關(guān)系和結(jié)構(gòu),做好抽象概括的示范工作,要特別注意重視"分析"和"綜合"的教學。

2.在解題教學中要注意去發(fā)掘隱藏在各種特殊細節(jié)后面的普遍性,找出其內(nèi)在本質(zhì),善于抓住主要的、基本的和一般的東西,即教會學生善于運用直覺抽象和上升型概括的方法。

3.培養(yǎng)學生概括的習慣,激發(fā)學生概括的欲望,形成遇到一類新的題時,經(jīng)常把這種類型的問題一般化,找出其本質(zhì),善于總結(jié)。

三、

培養(yǎng)推理能力

教學中如何培養(yǎng)學生的推理能力呢?我們認為重要的是要注意推理過程的教學,一開始就要逐步養(yǎng)成推理過程"步步有根據(jù)",嚴密的推理,在熟練的基礎(chǔ)上又要逐步訓練學生簡縮推理過程。

要充分利用學科特點,如幾何學科,適宜地逐步地培養(yǎng)學生的推理能力。

四、培養(yǎng)選擇判斷能力

1.我們知道,直覺判斷、選擇往往要經(jīng)歷獲取信息,信息評價(判斷),策略選擇幾個環(huán)節(jié),因此,教學中應(yīng)首先注意信息的獲取,這是培養(yǎng)選擇、判斷能力的關(guān)鍵。

2.教學中應(yīng)逐步使學生建立起恰當?shù)膬r值觀念,因它是選擇判斷的根據(jù)。

五、數(shù)學探索能力

1.激發(fā)學生的學習興趣,使學生始終處于探索未知世界的主動地位。

2.在具體的教學中要善于引導學生推敲關(guān)鍵性的詞句。

3.使學生學會“引伸”所學的知識。

4.從具體的探索方法上給學生以指導,在探索過程中要廣泛應(yīng)用各種思維方法,如分析、綜合、一般化、特殊化、歸納、類比、聯(lián)想、演繹等,要重點給學生介紹邏輯的探索方法——綜合法和分析法。

5.鼓勵學生勇于探索,善于探索,發(fā)揚創(chuàng)新精神,提出獨立見解,形成探索意識。

數(shù)學教學與思維密切相關(guān),數(shù)學能力具有和一般能力不同的特性,因此,發(fā)展數(shù)學思維能力是數(shù)學教學的重要任務(wù),我們在發(fā)展學生數(shù)學思維能力的努力中,不僅要考慮到能力的一般要求,而且還要深入研究數(shù)學科學、數(shù)學活動和數(shù)學思維的特點,尋求數(shù)學活動的規(guī)律,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

中學教學工作總結(jié)篇三

高三這一年很辛苦,但也很充實。在每天勤勉的工作實踐中,學生在成長,我自己也在成長。靜心反思,這一年有了不少的收獲,但也有遺憾之處,總結(jié)如下:

1.在培訓中提升成長的空間

這一年,無論校內(nèi)還是校外,都有很多的培訓。在每一次的培訓中,我覺得自己思維的領(lǐng)域在拓寬在加深,自己成長的空間得到很大的提升。從暑假伊始集團張克理主任的培訓,到南昌之行的學習,再到集團兄弟學校語文教師的來訪,還有每年青白江區(qū)和成都市召開的各種會議,每一次的培訓學習都讓我不斷加深了對高三語文教學和高三備考的理解。這些培訓,引導著我如饑似渴地學習,促使我更加嚴謹科學地面對我的高三教學生活。

培訓,讓我在學習和思考中得到很大的提升。

2.在合作中共享成長的喜悅

這一年,無論是備課組的合作還是與班主任的合作,都很是愉快。我盡自己最大的努力完成好本職的角色任務(wù),配合好備課組組長做好語文教學的研究和資料的整理制作,配合好兩位班主任做好學生的思想引領(lǐng)工作。備課組方面,協(xié)助好組長開展各種語文研究活動,主動承擔自己擅長領(lǐng)域的資料整理制作工作,并做到精心、及時,產(chǎn)生效益。科任教師方面,充分發(fā)揮語文課堂的優(yōu)勢,做好學生的思想引領(lǐng)和思維提升工作,并擔任班級德育工作副組長,利用課余時間,協(xié)助好班主任做好各項常規(guī)工作和思想教育工作。

合作,讓我共享了成功的快樂和成長的喜悅。

3.在交流中贏得學生的信任

這一年,無論是理科實驗班還是文科特色班,我都以愛和平等的情懷與每一位學生真誠地交流,從而贏得了學生們的尊敬和信任。高三的學生心理特別復(fù)雜,情緒也容易隨周圍的環(huán)境發(fā)生波動,他們需要關(guān)愛,也需要向值得信任的人傾訴。尤其是處于“特殊狀況”的學生,更需要受到特別的關(guān)照,否則,很容易由心理問題而產(chǎn)生一系列的行為問題。我在微笑中觀察,在交流中發(fā)現(xiàn),這樣,接受學生主動的交流,或是找學生主動的交流,在交流中溝通、梳理,從而及時解決學生的問題,或是及時地激發(fā)學生學習的斗志,幫助學生強健心理,提升自信,收獲積極樂觀的情緒。

正是在真誠的交流中,我贏得了學生的信任。

4.在研究中促進專業(yè)的發(fā)展

這一年,無論是語文教學還是高三復(fù)習備考,我都在實踐中思考,在思考中行動,在工作中進行研究,在研究狀態(tài)下進行工作,不斷積累,總結(jié)提升,在教師專業(yè)發(fā)展的路上又有了新的成長收獲。語文教學方面,進一步梳理了中學語文知識結(jié)構(gòu),并形成了一套行之有效的專題復(fù)習講義。高三復(fù)習備考方面,進一步梳理了高三教師的角色定位,學生心理疏導策略,個別學生復(fù)習指導的方法,階段性復(fù)習備考的有效策略等。高三這一年扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲗嵺`中,我加深了對高三教學的理解,并在實施策略方面有了更為豐富的收獲。

正是在研究狀態(tài)下工作,我自己的專業(yè)發(fā)展又有了新的進步。

盡管自己在努力地實踐,也取得了不少的收獲,然而遺憾和不足也需要深刻地反省。

1.指導學生方面,尤其是重點學生的指導上,還缺乏嚴謹?shù)脑O(shè)計,階段性的目標以及實施策略上,還存在一定的隨意性,致使目標的達成一定程度上受到影響。

2.課堂教學的因材施教方面還有較大的提升空間,還可以做得更精細些。

中學教學工作總結(jié)篇四

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。以下是小編整理的中學美術(shù)年度教學工作總結(jié),歡迎閱讀!

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間漸漸尾聲。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久,一個學期也就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學期的工作?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有很多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

本學期,我擔任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業(yè)生來說,是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能技巧的訓練,它將為發(fā)展學生整體素質(zhì)而服務(wù),以學生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學指導過程中所不容忽視的一點。

一.加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》,由于這門課程學生們之前都有所掌握,對于工筆花鳥畫也有一定的了解,所以在我的教學工作中最大的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此,一直以來我都積極學習,認真?zhèn)湔n,及時收集學生們的課后感。這一學期來,對于陶美二班的新教材,我加大研究力度,通過與之前教材對比,并與其他專業(yè)老師共同研討,讓自己樹立先進的教學理念。平時,有時間還通過網(wǎng)上查詢,補充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)知識,以擴充學生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進步,我利用空余時間學習有關(guān)職業(yè)教育的書籍,如戴維*邁爾斯的《心理學》和《職業(yè)學習與就業(yè)指導》,以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書,使自己既豐富了知識和見解,又為自己今后更好的教學實踐做好了準備。

二.求實創(chuàng)新,認真開展教學工作

教育教學是我教師工作的首要任務(wù)。對于學生,我不僅要教他們專業(yè)知識,更重要的是教他們怎么立足社會,怎么應(yīng)對今后的工作,畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的加入到社會,更快的實現(xiàn)自身的人生價值。

本學期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。擔任陶美二、三班兩個班的美術(shù)教學工作,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學:課前認真做好充分準備,精心設(shè)計教案,結(jié)合二、三班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能多的對每個學生進行指導。對于上交的作業(yè),我都會進行仔細評價,不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎(chǔ)的班級,我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班,對于白描,是剛剛接觸的,所以,對他們的日常作業(yè),我所給予的分數(shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學生們學習專業(yè)的積極性,由此可以提高學生整體的美術(shù)水平。

平時,我還積極和學生進行溝通,在了解學生想法的基礎(chǔ)上,對授課的方法進行改進,得以突破學法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的,所以在課程中,必須與實際相結(jié)合,狠抓學生們的構(gòu)圖以及配色,以培養(yǎng)學生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。

目前,陶二班的課程安排是以臨摹為主。因為學生的基礎(chǔ)參差不齊,為了增加課堂興趣與加強課程進度,根據(jù)不同的學生特性,我使用了不同的教法。而且實施了新的作業(yè)要求:交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢,使學生學得有目的,有干勁。學生們盡情在宣紙上展示自己的才華,看著他們的一件件作品,內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信,畫出了連自己都驚嘆的作品,從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學生,能夠快樂的學習,對于我、對于學生、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。

三.任勞任怨,完成學校其他工作

除了正常的教學工作以外,本學期對于期中美術(shù)展覽這一特色,我們實施了突破。進過美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式,讓學生們在美術(shù)展中增加了自信心,同事培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中,我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班,在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn),對此,我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學校的校運會、學?!笆迅枋帧贝筚?、期中書畫展覽等活動中,有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作,有的更需要全程積極參與,對于學校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它們完成,基本上做到“任勞任怨,優(yōu)質(zhì)高效”。

四.加強反思,及時總結(jié)得失

對于教學過程中所出現(xiàn)的問題,我所做的教后反思還不夠,在今后的工作中將改正缺點,讓學生們有更大的進步。我們部門的美術(shù)教員不少,可是缺少一個正規(guī)的美術(shù)教研小組。希望可以在以后的日子里面,美術(shù)教員之間加強研究與討論,綜合學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力,讓學生們在今后的學習中取得更優(yōu)秀的成績。

今年的教學,我一直在努力。明年,我將會更加的用心。

中學教學工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼之間原本漫長的學期結(jié)束了,本學期的工作在努力中度過每一天,在彷徨中找到新希望,在堅持中積累不放棄,現(xiàn)小結(jié)一下,算是總結(jié)過去展望未來吧。

本學期一如既往堅持黨的基本路線和黨的教育方針,認真學習相關(guān)法律法規(guī),遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴于律己,率先垂范,做到了關(guān)愛學生、團結(jié)同事、敬業(yè)樂教、教書育人。本學期繼續(xù)擔任九年級1.2班和七年級7.8班的信息技術(shù)教學工作,能做到認真?zhèn)湔n,至少提前五分鐘到微機室打開空調(diào)準備上課,認真?zhèn)錂C器、備學生、備教法,課堂教學中體現(xiàn)了市教研室要求的《35x課堂教學策略》,激發(fā)學習興趣,使學生在動手操作中提高技能,在理論學習中提高成績,完成本學期教學任務(wù),完成了考試題目的設(shè)置并對兩年級的學生進行了嚴格的期末考試,并將成績一式兩份,一份報班主任一份本人留存,并將電子稿發(fā)到教務(wù)處郵箱。

在李傳真主任的帶領(lǐng)和辦公室同事們的幫助下,完成了政務(wù)處的各項工作。如每天衛(wèi)生區(qū)的檢查、課間操的檢查、重大活動的組織照相、各種數(shù)據(jù)的周匯總月匯總等等。

本人所承擔的固定資產(chǎn)管理工作中兢兢業(yè)業(yè),合理分工,對各部門管理員的業(yè)務(wù)指導具體到位,做到了總帳目與分帳目數(shù)據(jù)準確,總帳目與會計報表數(shù)據(jù)核對無誤,各種帳本規(guī)范、清晰,做到帳帳相符、帳物相符、卡物相符。

如校園網(wǎng)的并入教育內(nèi)網(wǎng)的提升改造工程,電話線路的重新設(shè)備工程等。

保質(zhì)保量地完成了領(lǐng)導交付的一些臨時性工作。

本學期工作做到了盡心盡力,也取得了微不足道的一點成績,但離領(lǐng)導的要求和同事們的期待尚有距離,今后我要多學習、多思考,多想辦法、多想策略,工作中多注意增加創(chuàng)新點,爭取開創(chuàng)下學期工作的新局面。

中學教學工作總結(jié)篇六

本學期,本人擔任七年級四個班的生物課教學。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

由于七年級學生才接觸生物這門學科,對生物還比較“陌生”。因此我在學期開始根據(jù)生物學科的特點,認真制定計劃,注重課堂內(nèi)容的興趣性,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中生物課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意生活實際,結(jié)合現(xiàn)實生活中的`現(xiàn)象,與所學習的生物學知識相結(jié)合,多方面、多角度去培養(yǎng)學生。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,去進行教學,對于個別差生,能利用課間傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,努力學習科學文化知識;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

作為七年級《生物學》老師,明白現(xiàn)在的教材是義務(wù)教育課程標準的新教材,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握教學內(nèi)容重點,難點多媒體教學。通過培養(yǎng)學生學習《生物學》的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。

通過一學期努力,制定好復(fù)習計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復(fù)習內(nèi)容較多,復(fù)習比較倉促,同時發(fā)覺有一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高,導致最后的成績也不是很理想。

在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,向有經(jīng)驗的教師學習,學習他們的教學經(jīng)驗,教學方法,根據(jù)教學實際,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。

中學教學工作總結(jié)篇七

一學期來,我校教學工作在局黨委的關(guān)心指導下,堅持“高效課堂,精致管理,幸福師生”的理念,積極進行課改,全面實施素質(zhì)教育。通過學校領(lǐng)導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力,很好地完成本學期預(yù)定工作目標和各項工作任務(wù),并取得了較好的成績。

一、強化管理,各項工作凸顯成效。

1.抓好班子隊伍建設(shè)。

開學初,x校長就對所有教干工作進行詳細分工,職責明確,達到事事有人做,人人有事做,領(lǐng)導班子各成員充滿信心,干勁十足,勇挑重擔。為不辜負領(lǐng)導的信任和教師厚望,各成員團結(jié)一心積極帶領(lǐng)全體教師卓有成效地開展工作,取得了較為突出的成績。

2.加強教師隊伍建設(shè)。

(一)重視教師的專業(yè)化成長,抓好教師的培訓。今年以來,凡是有上級舉辦的有關(guān)教育教學、教改科研的各種培訓、學習的機會,學校都派老師出去學習培訓。通過“走出去”吸取他人先進的教育教學和管理經(jīng)驗,不斷提高教師自身專業(yè)化成長和教育教學能力水平,本學期我校和第三中學共同開了兩次同課異構(gòu)教研活動,有12次到異校開課,所有學科老師都參加了研討活動。凡是參加市、縣建構(gòu)式生態(tài)課堂教學研討的老師回來后都要上一節(jié)匯報課,然后再利用教研活動的時間一起研討。經(jīng)過精心打磨,我校在縣組織的優(yōu)課評比中有兩位老師榮獲縣二等獎,兩位老師榮獲縣三等獎。

(二)抓好教師的繼續(xù)教育,要求教師認真教學理論有關(guān)書籍,研讀教材,促進教師教育理念的不斷更新。通過學習,不斷提高教師的教育理論、教學業(yè)務(wù)能力和教學水平,教師隊伍整體素質(zhì)良好,大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗,具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學上,把新課程理念運用于日常的教育教學活動之中,取得良好的教育教學成果。

(三)完善教師的教學管理制度,進一步規(guī)范教師的教學行為,提高教師課堂教學的有效性,不斷提高學校的教學質(zhì)量。本學期我校大膽進行改革考試評比制度,實行捆綁考核與個人評比相結(jié)合,收到良好的效果。在縣組織的“新語文學習杯中學生與社會”作文競賽中我校有一位同學榮獲縣一等獎、二位同學榮獲縣三等獎。

(四)加強教師的日常管理,嚴格教師的考勤制度,增強教師守紀意識,提高工作的積極性和主動性。

教師的考核試行積分制,并且有違反教學行為的加以扣分,教師積分最后與績效工資掛鉤,通過加強對教師隊伍的管理,教師的素質(zhì)得到較大提高,教風得到很大改善。

二、加強德育教育管理,促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

1、始終堅持把關(guān)愛學生,尊重學生人格,平等、公平對待學生作為德育

工作的核心內(nèi)容。健全學校德育機構(gòu),完善“學習---實踐---反饋---糾正---總結(jié)”的德育研究模式,建立學校、家庭、社會“三會一體”的德育網(wǎng)絡(luò),共同承擔對學生的教育,較好的發(fā)揮了育人的整體功能。

2、強化養(yǎng)成教育,學生良好習慣的逐漸養(yǎng)成。重視學生日常行為規(guī)范的

教育,堅持每天早晨跑步后進行20分晨讀(學習委員公布晨讀必背內(nèi)容),對學生每天的早讀、清潔衛(wèi)生等進行檢查,并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任,班主任針對存在的問題,采取相應(yīng)的教育措施,使學生逐漸養(yǎng)成了良好的文明行為習慣和衛(wèi)生習慣。

3、加強愛國主義教育。堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話,對學生進行愛國主義教育。通過加強學生德育教育管理,使學生的紀律性得到加強,學生的學風有了很大改觀。

三、抓好教學常規(guī)管理,教學質(zhì)量不斷得到提升。

1.我校認真貫徹執(zhí)行上級教學常規(guī)管理的有關(guān)要求,使學校的教學管理正在向制度化、規(guī)范化的目標邁進,教學質(zhì)量也得到不斷提升,期末考試各年級的優(yōu)生數(shù)都占同類學校前列。

2.以新課程理論為先導,用新的課程理論指導教學實踐,并積極進行教改。認真抓好教師的業(yè)務(wù)學習和培訓。能按照上級有關(guān)要求,精心組織教師學習新的課程理論、課程知識和繼續(xù)教育培訓教材,不斷提高教師對新課程理論理解,更新教育理念。使教師在教學中,能按照大綱要求,開展有效的、學生參與面廣的教學活動。注重面向全體,重視培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主學習的能力,教學質(zhì)量不斷提升。

四、重視安全教育與措施防范

設(shè)立安全教育領(lǐng)導機構(gòu),行政值班24小時制,定期進行校園安全大排查和管制刀具排查工作。經(jīng)常開展安全教育,加強對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理,積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。認真貫徹落實上級有關(guān)部門的規(guī)定和要求,建立健全各項制度并落實責任。開設(shè)法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全講座與演練,加強對教師和學生的安全教育,提高了教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理,有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。制定應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學校安全工作,合力構(gòu)筑“學校特別安全保護區(qū)”。

五、存在問題

總而言之,一學期來,在上級部門的大力支持和指導下,在學校領(lǐng)導和全體教師的共同努力下,圓滿完成了本學期預(yù)定的各項工作計劃,取得了一定的成績。在這些成績面前,我們也看到了不足的.一面,一是學校的常規(guī)教育工作還有待加強,雖然大問題不出,但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度,工作的方式方法上還需要改進,以提高工作的實效性,增強職工隊伍的穩(wěn)定性。三是在教學管理上還需要不斷探索、總結(jié),以全面提高教學質(zhì)量。四是學校新添的教學設(shè)備、辦公設(shè)備雖然都很先進,但是大部分教師還不能熟練使用,有待進一步培訓。這些問題都急需假期加以研究,為下一學期更好地開展工作打下堅實得基礎(chǔ)。

中學教學工作總結(jié)篇八

課堂是教育教學的主陣地,是學生生命成長的原野,是學生學習的場所。課堂革命的出發(fā)點和最終目標在于改變學生的學習態(tài)度,實現(xiàn)學習效果的最大化,讓學生學會、會學、想學、樂學,在課堂上享受到生命自由奔放、和諧成長的快樂。河北省遷安市建昌營高級中學的“三模九步”的高效課堂模式值得借鑒。

首先,要堅持“三模九步”的教學模式。在導學案的編排上,依然要堅定的按目前導學案的模板去做。把“鞏固展示”中的具體訓練內(nèi)容劃分為“基礎(chǔ)學習”“能力提升”和“當堂檢測”三個模塊之中。對三個模塊要靈活處理,可以限定時間讓學生把“基礎(chǔ)學習”、“能力提升”兩部分內(nèi)容一起完成,再做下一步的學習。

其次,明確課堂流程,有條不紊。就整個課堂流程來看,大致可采用這樣的學習方式,限時訓練————明確答案—————小組討論—————小組展示困惑之處—————組間答疑—————老師精講點撥————整理回顧。另外,為確保小組討論的實效性,老師可以預(yù)設(shè)幾個關(guān)鍵問題,讓學習小組帶著這些問題去探究、討論。

再次,明確展示的必要性。并不是說“鞏固展示課”為了加大對學生的訓練量就不再需要學生的展示,如果課堂上沒有展示就不會有暴露,教學就會缺少針對性。具體的操作方法,我們可以讓每個小組長討論后,在本小組展示區(qū)域內(nèi)重點展示本小組的困惑,對于暴露出來的困惑,各小組間可能相同,也可能不同,這就需要進行問題歸類,組間互解、互答或者老師精講點撥時只需對歸類后的問題做答即可,這樣可以節(jié)省很多時間。對組間答疑的同學老師可以根據(jù)需要靈活安排。

第四,完善導學案模板中的內(nèi)容。學案中的“基礎(chǔ)學習”、“能力提升”和“當堂檢測”三個模塊中所涉及的具體訓練內(nèi)容的安排老師們都非常熟悉了。但還應(yīng)注意導學案中展示方案也要具體,不可忽視。另外還針對本節(jié)課的鞏固訓練內(nèi)容在導學案中預(yù)先提出幾個關(guān)鍵問題,以便學生獨學或群學過程中加強針對性,提高課時效果。

中學教學工作總結(jié)篇九

學年度第一學期的體育工作將要結(jié)束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,在xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。

在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,使舊縣中學的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,舊縣中學的所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導的好評,這跟舊縣中學所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在xx年春運會上取得好成績。

以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)。

中學教學工作總結(jié)篇十

一學期以來,我校的教學工作在縣教育局、縣教師進修學校的指導下,在校長的領(lǐng)導下,經(jīng)過全體師生的共同努力,學校教學工作以完善普九工作,狠抓畢業(yè)班工作為中心,實施課程改革和提升教育質(zhì)量,深化教育改革,加強隊伍建設(shè),狠抓教育管理,現(xiàn)總結(jié)如下。

開學以來,通過自查、規(guī)檔、出去學習等方式,完善普九檔案目錄,增補普九材料,在校長的大力支持和正確領(lǐng)導下,全體教師的共同努力下,學校的普九材料和檔案建設(shè)已達到上級文件要求,此期間,借普九的契機,學校任課教師每人上一節(jié)校內(nèi)公開課,學校組織照相和錄像,并且按上級部門的要求每節(jié)公開課都錄制光盤,上課時嚴格按照新課程改革的要求,積極調(diào)動學生的積極性,認真?zhèn)湔n,積極研討學案與教案的統(tǒng)一,各學科初步形成有南雜木特色的教學案風格,實用、上手、有效,進一步提高了課堂效率,提升了教學質(zhì)量配合中組織教師再次認真學習新形式新理念下的教育精神,使教師深刻地理解了新課程理念的內(nèi)涵,形成了改革勢在必行的共識,增強了教學改革的緊迫感和責任感,并切實認識到了課堂教學質(zhì)量與課程改革是統(tǒng)一的,只有深化教學改革才能更好的促進學生的創(chuàng)造力,才能解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。本學期的教研活動多次組織教師觀看專家的講座,進一步深入實施新課程,轉(zhuǎn)變教育觀念。

教師是文化的繼承者和傳播者,是課程改革的具體實施者,師資隊伍的水平直接影響到教學質(zhì)量的提高。一年來,我校在確保抓好教師業(yè)務(wù)學習的同時,還切實加強了對教師的培訓工作,一是積極選拔教師參加各級各類培訓;二是配合縣教研室,重點進行了新課程實驗?zāi)昙壍膷徫慌嘤枴Mㄟ^教學隨筆、網(wǎng)片上課、看課堂實錄、面對面交流等形式,使教師在培訓中開闊了眼界,提高了教學水平。據(jù)統(tǒng)計,一年來我校參加各類培訓的教師達30余人次,占全校教師人數(shù)的65%以上。

教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量的高低是衡量一所學校辦學水平的重要標尺。本學期,我校堅持以課改為中心,不斷加大研討力度和對教學工作的全程管理,以學會求知為目標,積極探索,大膽實踐,努力構(gòu)建精細化的管理模式,確保了管理行為的準確有效和管理效力的無處不在。

1、加強對備課的指導。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此,本學期開學后,我校都要求教師要重溫各科課程標準,認真研讀教材的教學說明,認真鉆研教材,在堅持集體備課的基礎(chǔ)上,做到“五備”和“六統(tǒng)一”,五備是指備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備教學中可能出現(xiàn)的意外情況、備教法和學法;六統(tǒng)一是指統(tǒng)一教學計劃、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。在此基礎(chǔ)上,還對教師的備課提出了統(tǒng)一要求:同年級的每一學科,同出一個教案,b4紙打印,電子稿存檔,文本存檔,以備下一學年教師參考,更利于教師回來重教本年級學科時借鑒與改正,更加節(jié)約了材料,節(jié)約了時間,有利于實現(xiàn)科學發(fā)展。

2、認真落實課堂教學,向課堂要質(zhì)量。針對一些教師在課堂教學中存在的問題,要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,不規(guī)定必須按某一種教學模式,可以怎么有效怎么上。但有幾點原則必須遵守:

(1)課前必須做好充分的準備工作,課堂上不能信口開河;

(3)必須凈化教學內(nèi)容,課堂上不能眉毛胡子一把抓,

(4)必須當堂檢查、反饋和鞏固。堅決反對課后不反思,多年教學沿襲老一套的現(xiàn)象。我校抓課堂教學的具體措施是:

(1)校委會成員及分管領(lǐng)導不定期地深入各班聽課,聽后及時與上課教師交換意見,并提出要求和建議。

(2)學校每學期都要舉行幾次公開課,并組織全體教師進行聽評,共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。通過不斷探索,逐步克服了傳統(tǒng)課堂教學的弊端,普遍采用了“一三五”教學模式,即以“提高教學質(zhì)量”為中心,體現(xiàn)“先學后教、當堂練習、當堂反饋”三個原則,實施“揭示目標、自學指導、發(fā)現(xiàn)問題、解決疑難、當堂檢測”五個步驟。

通過這項工作的開展,在一定程度上使學生從被動的狀態(tài)中解放了出來,獲得了主體地位,課堂教學的過程變成了學生動腦、動口、動手學習的過程,變成了全面提高教學質(zhì)量的過程。目前在我校的課堂教學中,教師已不在是簡單地教教材,而是用教材去教,學科教學的綜合性在我校也得到了充分重視。學生的變化和進步則更為明顯。如學生變的更加積極主動,更加善于合作,課堂氣氛比過去更加活潑,課堂上學生敢想、敢說、敢做,個性和學習的興趣得到了更多的表現(xiàn)。尤其是采用現(xiàn)代化的教學方法,教學光碟,多媒體教學的應(yīng)用與推廣,推進我完善了我校的教學。

3、強化作業(yè)的布置和批改。為了提高學生的學習效率,我校要求教師對課堂教學的例題、習題和課內(nèi)外作業(yè)要做到精選精改,絕不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習題布置給學生,以加重學生的負擔。由于我們對學生的作業(yè)總量做了嚴格控制,既給教師的精批細改創(chuàng)造了條件,又切實減輕了學生的'課業(yè)負擔,使學生養(yǎng)成了認真做作業(yè)的習慣,目前已收到了較好效果。

4、認真抓好課后輔導。在教學過程中,要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的,總會有幾個學生因為在學習上有困難而跟不上其他同學。我們要求教師決不能放棄每一位學生,對后進生要早一點打算,少一點埋怨,多一點關(guān)心,不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,而且還要幫助學生解決思想上的問題,教師要根據(jù)學生的學習情況,制定輔導計劃,明確輔導目的,并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè),讓他們跳一跳,能摘到果子,使他們在欣賞的目光中向上攀登。

5、加強質(zhì)量監(jiān)控,認真開展“節(jié)節(jié)清,周周清,月月清”活動。為了進一步提高教學質(zhì)量,我校于20xx年2月明確提出了“三清”的要求,即節(jié)節(jié)清、周周清、月月清。節(jié)節(jié)清,就是教師在上完每一節(jié)課以后,根據(jù)教學情況,及時進行查漏補缺,確保所學知識能得到及時鞏固和吸收。周周清,就是根據(jù)教師一周的教學情況,于每周的周五對本周所學習的情況進行一個簡單的測試,然后對測試情況進行認真分析,找出成績和問題,然后對癥下藥,及時采取措施,確保學生在學習上不掉隊。月月清,指的是每個月的月末,對各個年級的教學情況進行一次測試,然后組織人員認真分析各班在教學中存在的問題,以作為下個月調(diào)整教學方法的依據(jù)。節(jié)節(jié)清,周周清和月月清活動的開展,真實地記錄了每個學生的學習情況,為教師改進教法和學生改進學法提供了依據(jù),促進了我校教師教學水平的不斷提高。

為了提高學生的綜合素質(zhì),經(jīng)協(xié)商,本學期我校各教研組積極開展了第二課堂活動,數(shù)學的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,英語的百詞大賽,生物的標本制作,體育的藍球比賽,物理的電學小組等。通過這項工作的開展,使學生的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高,學習熱情也有了提高,從而增進了學生的團結(jié),得到了家長和社會的認可。

校本教研是一項長期有效的教研活動,本學期在縣教育局、中教部的倡議和指導下,校本教研工作的開展取得了較好的效果,組織學習,人人有小的科研課題,課后反思,與新課程對話,問題與方法,組內(nèi)上課,互聽互評,校內(nèi)觀摩課,教學案例研究等都在不同程度上促進了教師的教學。

以上成績的取得,離不開各級領(lǐng)導的悉心指導和大力支持,在成績面前,我們清醒地意識到,樹立正確的質(zhì)量觀,是提高教學質(zhì)量的前提;充分挖掘人力資源,是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ);把先進的理念轉(zhuǎn)變成實際的操作行為,是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵;認真實施精細化管理,是提高教學質(zhì)量的保證。在以后的工作中,我們將以此為動力,本著一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切的目的,不斷地創(chuàng)新,不斷地改進,爭取把平淡的工作做得實實在在,以創(chuàng)造出更加輝煌和燦爛的明天。

中學教學工作總結(jié)篇十一

本學期根據(jù)高三年級備考計劃及本學科備課組計劃,順利完成第二輪復(fù)習及模擬測試的各項工作,備考工作取得一定效果,現(xiàn)總結(jié)如下。

在備考備課方面,能與備課組成員分工合作,主要以專題形式進行復(fù)習備考。結(jié)合學校的倡導的課堂改革模式,“先學后教,問題主導,當堂訓練”,根據(jù)學情,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,根據(jù)“六環(huán)”教學法,努力激發(fā)學生學習興趣,引導自主復(fù)習,當堂訓練,使每節(jié)課發(fā)揮最大的學習效率,努力幫助學生建立知識網(wǎng)絡(luò),使學生綜合運用與分析能力有所提高。

在模擬考試及試卷分析方面,能做到每專題一測的訓練強度,使學生通過特殊的形式檢查自己的復(fù)習效果,及時查漏補缺,鞏固所復(fù)習的知識點,加強對知識點綜合運用分析。同時做到每測必評,要求學生分析每道題所考查的知識點,引導學生從做錯的題目題型中總結(jié)經(jīng)驗,做好試卷分析。

由于本屆學生是參加實施新課標第一年高考,高考題中所體現(xiàn)的新課標精神必然有所體現(xiàn),故對學生和老師均是一個挑戰(zhàn)。從廣州一模二模及各地調(diào)三試題反映,新高考對學生的綜合素質(zhì)有了新的要求,如對題目閱讀能力,從題目獲取信息并進行分析的能力,對信息的表達交流能力,實驗與探究能力等方面均有較高要求。同時,傳統(tǒng)高考題對學生的圖表分析能力,計算能力,結(jié)合生活實踐對生物知識的理解運用等方面仍然重點內(nèi)容。因此在以后的教學工作中,注重對學生這方面的能力培養(yǎng)與訓練尤其重要。

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