教師的個人工作簡歷篇二

姓 名：

性 別：

出生年月：

民 族：

最高學歷：

現(xiàn)居住地：

工作年限：

聯(lián)系電話：

求職意向

應聘類型：專/兼職皆可

應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師

期望月薪：面議

語文素養(yǎng)

1、熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2、對多門學科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養(yǎng)

職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生

教育思想

教育目的：實現(xiàn)“立人”（學生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應試”間的協(xié)調(diào)。

實現(xiàn)途徑

1、“應試”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2、“立人”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統(tǒng)文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法

1、詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉(xiāng)野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經(jīng)歷

20__—9至20__—10： 河北省定州市竟成中學 初一年級語文教師

教育背景

20__—9至至今學校名稱：河北師范大學匯華學院

專業(yè)名稱：漢語言文學

取得學歷：本科

在校獲獎情況

20__—10 專業(yè)三等獎學金

20__—10 專業(yè)二等獎學金

教師的個人工作簡歷篇三

姓名：xxx

性別：女

籍貫：廣東廣州

學歷：大專

出生年月：1989年8月22日

民族：漢

畢業(yè)學校：廣州幼兒師范學院

專業(yè)：英語教育

聯(lián)系方式：

專業(yè)特長

專業(yè)能力：通過系統(tǒng)的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經(jīng)歷。

愛好：舞蹈、音樂、畫畫、彈琴、唱歌、書法

特長：繪畫、寫作，文章多次發(fā)表在?？?。

其他：思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。

教育專業(yè)課程

工作經(jīng)歷

2012年4月—10月 xx機關幼兒園 親子老師

工作內(nèi)容：協(xié)助主班老師的工作。如;管理課堂紀律，及小朋友常規(guī)。實習讓我更進一步了解幼師職業(yè)的重要性，也讓我自己更堅定自己的理想。

自我評價

我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，有較好的溝通能力及應變能力，能吃苦耐勞。對待工作認真負責，學習力強，為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。

榮譽證書

曾獲“繪畫展獲一等獎”、“書法展獲銅牌”、“實習優(yōu)秀教師”等。

求職意向

幼兒教師，親子教師，育嬰師等與本專業(yè)或特長相關行業(yè)。

希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實現(xiàn)自身的價值。

教師的個人工作簡歷篇四

姓名：

性別：

出生年月：

民族：

最高學歷：

現(xiàn)居住地：

工作年限：

聯(lián)系電話：

求職意向

應聘類型：專/兼職皆可

應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師

期望月薪：面議

語文素養(yǎng)

1、熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2、對多門學科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養(yǎng)

職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生

教育思想

教育目的：實現(xiàn)“立人”（學生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應試”間的協(xié)調(diào)。

實現(xiàn)途徑

1、“應試”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2、“立人”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統(tǒng)文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法

1、詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉(xiāng)野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經(jīng)歷

20__—9至20__—10：河北省定州市竟成中學初一年級語文教師

教育背景

20__—9至至今學校名稱：河北師范大學匯華學院

專業(yè)名稱：漢語言文學

取得學歷：本科

在校獲獎情況

20__—10專業(yè)三等獎學金

20__—10專業(yè)二等獎學金

教師的個人工作簡歷篇五

姓名:

性別:女

民族:漢族

出生年月: 1xxx年9月xx日

婚姻情況: 未婚

身高: 160cm

體重: 44kg

戶籍: xx安慶

現(xiàn)所在地: 廣東廣州

職位性質(zhì): 全職

欲從事崗位:語文教師

工作地區(qū): 廣東廣州

待遇要求: 3000元/月

到職時間: 三天內(nèi)

時間:20xx.9--20xx.6

學校:xx師范學院

專業(yè):教育學

學歷:本科

時間范圍: 20xx年9月 - 20xx年1月

單位名稱:南京市景明佳園小學

擔任職位: 小學語文教師

工作描述:剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師，我將為此付出畢生!

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的'一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

教師的個人工作簡歷篇六

性別： 女

年齡： 25 歲 身高： 158cm

婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 貴州省遵義市

最高學歷： 本科 工作經(jīng)驗： 1-3年

聯(lián)系地址： 貴州省遵義市匯川區(qū)

最近工作過的職位： 教師

期望工作地： 貴州省/遵義市

期望崗位性質(zhì)： 全職

期望月薪： 2000~3000元/月

期望從事的崗位： 中學教師,小學教師,教育培訓,高等教育,英語

期望從事的行業(yè)： 教育/培訓,學術/科研

技能特長： 作為一名黨員，我大學四年勤奮好學，活潑開朗，擔任了四年的文藝委員，參加很多學校的活動，有較強的組織、溝通能力。大二在cc英語做了一年的助教，大三做了一年的家教，大四在遵義市航天中學實習了一個學期，使我受益匪淺。在2014年高師技能大賽獲得貴州省三等獎，在第二屆全國英語口語測評大賽獲得本科英語專業(yè)組三等獎。因此，我是有能力去教授學生英語的。

遵義師范學院 (本科)

起止年月： 2011年9月至2015年7月

學校名稱： 遵義師范學院

專業(yè)名稱： 英語教育

獲得學歷： 本科

cc英語 - 助教

起止日期： 2012年9月至2013年7月

企業(yè)名稱： cc英語

從事職位： 助教

業(yè)績表現(xiàn)： 在這一年期間，我認真負責，被組長作為模范來要求其他的助教特別是新來的，另外擔任精英班的額外口語輔導。

企業(yè)介紹： cc英語是一家大型的英語補習學校，在貴陽有很多家分校，在遵義有一所，主要是教授學前到初高中的英語口語和英語語法等英語知識。在貴州來說，是非常成功的一所英語補習學校。

遵義航天中學 - 英語教育

起止日期： 2014年9月至2014年12月

培訓機構： 遵義航天中學

培訓課程： 英語教育

培訓描述： 在這段時間，我在遵義航天中學實習一名初中英語老師，培訓我的'老師是該校的骨干老師，資歷豐富。在她的幫助下，我的課堂教學得到了前所未有的提高。在這段期間，我聽了不同學校不同老師的課程，學到了很多經(jīng)驗，讓我受益匪淺。

教師的個人工作簡歷篇七

編寫個人簡歷也是需要花費心思與精力的，如果是在寫好個人簡歷之后，才發(fā)現(xiàn)你所求職的單位并不值得爭取，那么就浪費所寫的個人簡歷了。因此，在編寫個人簡歷之前，需要對目標單位進行了解。的主要就是了解其發(fā)展前景，單位的一些勞動待遇，還有用人單位文化、以及工作環(huán)境的等等。如果不能滿足自己的`需要，也就不用浪費精力來寫了。

在個人簡歷中基本上都是要寫自己的信息，不過其中可以夾雜一些對企業(yè)的看法，可能還會獲得一些好感。另外，個人簡歷要迎合對方的喜好，才能順利的通過。那么，如何來迎合對方的喜好呢?自然就是通過對用人單位的摸底信息來編寫簡歷。

最后，得求職目標的摸底，也是在投遞個人簡歷的需要，選擇在什么時候來投遞個人簡歷，也能夠影響其個人簡歷發(fā)揮自身作用。

教師的個人工作簡歷篇八

姓名：段xx性別：女

民族：漢族出生年月：1983.1.3

證件號碼：431028198301******婚姻狀況：未婚

身高：168cm體重：58kg

戶籍：湖南長沙現(xiàn)所在地：湖南長沙

畢業(yè)學校：湖南吉首大學學歷：本科

專業(yè)名稱：音樂學畢業(yè)年份：20xx年

工作年限：二年以上職稱：高級職稱

求職意向

職位性質(zhì)：全職

職位類別：行政/后勤-經(jīng)理助理/秘書

職位名稱：音樂教師；歌手；演員

工作地區(qū)：湖南長沙；

待遇要求：0元/月可面議；不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語三級；普通話標準

教育培訓

教育經(jīng)歷：

時間所在學校學歷

1996年9月-1999年7月豪山中學初中

1999年9月-20xx年7月安平三中高中

20xx年9月-20xx年7月湖南吉首大學本科

培訓經(jīng)歷：

時間培訓機構證書

20xx年9月-20xx年2月湖南長沙東方藝術學校優(yōu)秀教師證書

工作經(jīng)歷

所在公司：湖南長沙瀟湘電影集團

時間范圍：20xx年9月-20xx年12月

公司性質(zhì)：國有企業(yè)

所屬行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版

擔任職位：行政/后勤-經(jīng)理助理/秘書

工作描述：工作概述：負責文件的匯簽、收發(fā)管理；對公司級會議進行記錄，并整理成文；處理總經(jīng)理日常行政事務、會議、接待、活動、報銷單整理等工作；負責總經(jīng)理和各部門總監(jiān)的聯(lián)絡工作；整理總經(jīng)理的文件；完成部門經(jīng)理布置的各項工作。

離職原因：各方面

所在公司：長沙東方藝術學校

時間范圍：20xx年2月-20xx年1月

公司性質(zhì)：私營企業(yè)

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教師-中學教師

工作描述：我擔任聲樂教師，負責高考音樂特長生的聲樂輔導，采用一對一的上課形式，一般是每個學生一周一節(jié)課，每節(jié)課60分鐘，理論課和視唱練耳課采取大班授課形式，每天進行培訓。

離職原因：身體不適

其他信息

自我評價：本人自幼接受正規(guī)的聲樂發(fā)聲方法的學習和專業(yè)培訓，在大學期間就長期從事聲樂家教和歌唱演員，能在專業(yè)領域中提出獨到的見解。其專業(yè)基本功扎實，教學認真負責，能根據(jù)青少年兒童身心發(fā)展特點因材施教，平時和藹可親，富有愛心，深受學員及家長喜愛。輔導的學生多次在全省市級各類青少年聲樂比賽中獲金、銀獎，高考生都已步入高等音樂院校，并多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。個人也多次參加各級各類的聲樂比賽，取得優(yōu)異成績，并與宋祖英老師在《魅力湘西》大型文藝晚會中同臺演出。

發(fā)展方向：貴校的音樂教師，教育是我一生的事業(yè)，我會用畢生的精力去完成、創(chuàng)造它，發(fā)揮其作用，服務社會。

其他要求：一切遵照貴校的制度。

教師的個人工作簡歷篇九

寫一份好的

簡歷

基本信息

姓 名：張 性別：男

婚姻狀況：未婚 民族：漢

戶 籍：廣東 年齡：28

現(xiàn)所在地：湛江 身高：178cm

聯(lián)系電話：135**27758

電子郵箱：

求職意向

希望崗位：音樂教師(音樂制作，錄音，編曲，鋼琴、樂理)

工作年限： 職稱：無職稱

期望月薪：面議

求職類型：全職

到崗時間：隨時

工作經(jīng)歷

20xx-06 ~ 20xx-09，湛江天藝音樂工作室擔任歌曲創(chuàng)作和音樂制作。

教育背景

畢業(yè)院校：xx大學

最高學歷：本科

獲得學位: 學士學位

畢業(yè)日期：20xx-07

專 業(yè) 一：音樂學

專 業(yè) 二：電腦音樂

語言能力

外語：英語 一般

國語水平： 良好

粵語水平： 一般

獲獎情況

20xx.11 在廣東海洋大學70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎;

20xx.6 通過國家普通話二級乙等考試;

20xx.10 在廣東海洋大學原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎。

專業(yè)能力

2、熟悉錄音前期后期;

3、精通鍵盤，擅長做輕音樂。

自我評價

本人熱情隨和，待人真誠，我相信愛一行才能干好一行，我對音樂工作一直很執(zhí)著，從中學期間已參加過很多大型表演，本人有很好的音樂功底，我相信憑我自己的努力我能做出好的音樂給大家!

我系xx縣人，于年月出生于。由于從小受到父母的教誨，在心里就有對教育職業(yè)的默然和追求，于年由師專政史系畢業(yè)。在教學中深感自我知識的結構差異性，又在大學學習，于年畢業(yè)于貴師大思想政治與經(jīng)濟學院。

年至今的教學中，曾任中學語文、政治、歷史和書法教學，擔任班主任，組織本班日常工作。在教學中我始終堅持黨的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，積極完成上級安排的各項任務，配合學校做好各種日常工作。教學中，認真?zhèn)湔n，組織教學，根據(jù)學生的綜合情況實施教學，做到因材施教，采用啟發(fā)式教學，培育學生的創(chuàng)新思維，組織學生深入實踐中，提升學生對知識的應用性，加強學生的實踐操作能力。在教學課程中逐步滲透德育教育和人文教育等，培養(yǎng)學生正確的人生價值觀理念和社會價值觀等，讓學生為社會主義現(xiàn)代化建設的復合型人才。

在擔任班主任工作中，我深感班主任是學校、學生之間的傳帶。認真配合學校做好各項工作，帶領學生做好班級文化、創(chuàng)辦校園文化，為該班該校增輝，認真做清家訪工作，，了解學生在家的各種情況，讓學生在課余自行組織一些小調(diào)查;觀看先進人物、偉人和先進事跡的報告，讓學校教育與社會教育和家庭教育形成一個統(tǒng)一的有機整體。在家訪中，我了解到小寨村陳興梅同學在家的各種信息，由于該生家庭貧困，學習刻苦，成績較好，但有時在生活中會出現(xiàn)學習中的經(jīng)濟斷線，于是我向該生伸出援助之手，雖是甚微，但卻給予該生極大的安慰;有時該生在學習中會出現(xiàn)缺乏自信的狀況，造成學習上的怠慢，我認真做清該生的思想工作，推選她作為班長，在我耐心的指導和帶領下，她成為優(yōu)秀團干部和優(yōu)秀班干部。localhost我讓學生在黑板的最左側(cè)寫上

名言

教學中，我沒有高深的知識傳授給學生，而是教會他們學習的方法，教會他們做人的道理。

在年擔任班主任工作中，曾輔導該班同學在校運動會籃球賽和體操比賽中榮獲團體桂冠。輔導曾朦同學在

作文

在教學工作中，積極參加學校組織教研活動，在教研中吸收各位老師之長，以補己短，在教研會上認真準備，積極發(fā)言，將自己的教學實踐經(jīng)驗與各位老師共享，指導同專業(yè)的青年教師教學。

姓名：

出生年月:20xx年12月

學歷:大專

人生信念:凡事都要問心無愧

影響我的教育名言:教育是點燃學生心靈的火把

記得當初填報志愿時,是媽媽堅持要我報的師范.于是,在93年的金秋,我走進了平湖師范的大門,開始了我新的學生生活.

三年后,我結束了我的學生生活,被分配到了一所村小任教,看著與我想象相差甚遠的學校和學生,做教師,一開始,真的有好多的不情愿.

時間過得好快,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)在這平凡的崗位上工作了8年有余的我,已深深地愛上了這既辛勞但又使人歡快的職業(yè).

讓學生喜歡我,喜歡上我的課,并能形成自己的教學特色,這是我以前一直在努力追求的目標,也是我今后努力的方向.我深信,世上無難事,只怕有心人.只要我努力了,我盡力了,我就會無愧于我的學生,無愧于教師這個神圣的稱號.

教師個人簡介之小學教師蔣海燕:

蔣海燕，女，小學高級教師，中員，校骨干教師，近幾年分別取得市“教壇新秀”、“教學能手”稱號，剛聘為校教研員。擔任多年班主任工作，所帶班級班風、學風優(yōu)良，多次評為先進班集體;有著較豐富的低年級語文 教學經(jīng)驗，任教學科成績優(yōu)秀;多次參加市、片級優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎;多篇論文在國家級、省級、市級、片級等發(fā)表或得獎;獲得過“花橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“市基礎教育課程改革實驗先進個人”、“市優(yōu)秀班主任”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員”等各種榮譽。

姓 名：

性 別：女

民 族：漢族

最高學歷：本科

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

工作年限：應屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：

求職意向

應聘類型：專/兼職皆可

應聘職位：教師,教學·教務管理人員,助教,班主任,培訓師

期望月薪：面議

語文素養(yǎng)

1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

2對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養(yǎng)

職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生

教育思想

教育目的：實現(xiàn)“立人”(學生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調(diào)。

實現(xiàn)途徑

1“應試”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2“立人”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法

1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經(jīng)歷

20xx-9至20xx-10： 河北省定州市竟成中學 初一年級語文教師

教育背景

20xx-9至 至今學校名稱：河北師范大學匯華學院

專業(yè)名稱：漢語言文學

取得學歷：本科

在校獲獎情況

20xx-10 專業(yè)三等獎學金

20xx-10 專業(yè)二等獎學金

教師的個人工作簡歷篇十

姓名：

性別：女

出生年月：1987-4-2

民族：漢族

最高學歷：本科

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

工作年限：應屆畢業(yè)生

到崗時間：隨時

身高：170cm

婚姻狀況：未婚

聯(lián)系電話：

求職意向

應聘類型：專/兼職皆

可應聘職位：教師，家教，教學·教務管理人員，班主任，化工技術

期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊其它地區(qū)

期望月薪：面議

自我評價

曾在高中實習1個多月，并獲得優(yōu)秀實習生，師范生技能大賽二等獎，具有教師資格證書；是09屆應屆畢業(yè)生，并被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生和云南省優(yōu)秀畢業(yè)生；曾輔修心理咨詢師，并獲得國家三級證書；業(yè)余時間輔修茶藝師，并獲得中級茶藝師資格證；自我評價：本人具有很好的學習及適應能力，在校期間，曾擔任許多組織策劃類學生干部，有很好的組織協(xié)調(diào)能力。為人活潑開朗，積極上進，有很廣泛的愛好，對工作有很高的熱情，喜歡挑戰(zhàn)難度，并不斷的完善自己。在大學期間，是德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，同時我相信自己在將來的工作崗位上也是優(yōu)秀的員工。

教育背景

20__-9至20__-7學校名稱：云南師范大學

專業(yè)名稱：化學教育（應用化學方向）

取得學歷：本科

校內(nèi)活動職務描述

20__年10月—20__年07月院學生會外聯(lián)部干事及部長

20__年09月—20__年07月院學生會團委副書記

20__年03月—20__年07月心理健康教育咨詢中心志愿者協(xié)會策劃組組長

20__年10月—20__年07月福特基金綠色芳香環(huán)保社團文藝部干事及部長

20__年09月—20__年07月校信

教師的個人工作簡歷篇十一

性 別： 女

民 族： 漢族

出生年月： 1983年9月10日

婚姻情況： 未婚

身 高： 160cm

體 重： 44kg

戶 籍： 安徽安慶

現(xiàn)所在地： 廣東廣州

畢業(yè)學校： 淮北煤炭師范學院

學 歷： 本科

專業(yè)名稱： 漢語言文學

畢業(yè)年份： 20xx年

工作年限： 二年以上

職位性質(zhì)： 全 職

欲從事崗位：中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;

工作地區(qū)： 廣東廣州 ;

待遇要求： 3000元/月 不需要提供住房

到職時間： 三天內(nèi)

時間 所在學校 學歷

20xx年9月 - 20xx年7月淮北煤炭師范學院 本科

工作地點1：南京市景明佳園小學

時間范圍： 20xx年9月 - 20xx年7月

擔任職位： 中小學類-小學語文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生!!

工作地點2：桐城市石河高中

時間范圍： 20xx年9月 - 20xx年12月

擔任職位： 中小學類-高中語文教師

工作描述：

從小學到中學,角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研。果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步。 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我。從而提升自我,完善自我。

教師的個人工作簡歷篇十二

姓名：

性 別：

年 齡：

身 高：

民 族：

戶口所在地：

目前居住地：

畢業(yè)院校：**師范大學

學 歷：本科

學科專業(yè)：語言文學類

專業(yè)名稱：英語

外語水平：

第二外語：法語

計算機水平：

其他認證證書

個人主頁：

20xx年度和20xx年度分別在撫州市做家教工作，教兩名初一學生的英語和語文，教學效果明顯，他們在當學期的期中考試中進步很快，特別是英語課目，比原來成績都提高了將進30分。同時，自己也吸收了一定的關于英語教學和中學生心理方面的有益之處。

20xx—20xx，大學四年，一直在學校學生宿舍管理中心任學生干部，主要是處理學生生活、思想等方面的工作。一方面，自己得到了各個方面的鍛煉，特別是為人處事方面。并于20xx-20xx學年度，獲?！皟?yōu)秀學生干部”榮譽稱號。另一方面，也積累了一些做學生工作的經(jīng)驗。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日在江西東鄉(xiāng)東銅學校實習，負責其高一(4)班的'英語教學工作，并擔任班主任一職。在整個實習期間，工作認真負責，各方面表現(xiàn)良好，上課教學效果受到師生的一致好評。同時，自己也積累了當前中學英語教學的一些有用經(jīng)驗。

20xx—-20xx學年度獲學校“三好學生”20xx—-20xx學年度獲學?！皟?yōu)秀學生干部”

你的自我評價(提醒：教師應具有品德高尚，學識淵博，愛崗敬業(yè)等品質(zhì))

教師的個人工作簡歷篇十三

工作

簡歷

姓名：x先生

性別：男

民族：漢族

出生年月：1988年11月

婚姻狀況：未婚

身高：168cm

體重：55kg

戶籍：江西上饒

現(xiàn)所在地：福建xx思明區(qū)

畢業(yè)學校：上饒師范學院

學歷：本科

專業(yè)名稱：師范小學教育

畢業(yè)年份：20xx年

工作經(jīng)驗：三個月(實習)

職位性質(zhì)：全職

職位類別：教師-小學教師

職位名稱：小學教師;

工作地區(qū)：xx市區(qū);xx思明區(qū);xx湖里區(qū)

待遇要求：20xx-3000元/月可面議;不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

語言能力：英語四級;普通話標準

電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件

教育背景：

時間所在學校學歷

20xx年9月-20xx年7月上饒師范學院本科

所在公司：上饒市實驗小學

時間范圍：20xx年9月-20xx年11月

公司性質(zhì)：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教師-小學教師

工作描述：20xx年9月至11月在上饒市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經(jīng)驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。

我最大的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地!我最大的資本——年輕，具有很強的可塑性!城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。

xxx

學歷： 大專

工作年限： 2-3年

工作地點： 廣州 - 天河求職意向：教師

工作經(jīng)驗(工作了3年，做了3份工作)

廣東省普寧市場部小學

工作時間：20xx年7月 至 20xx年7月[1年]

職位名稱：英語老師

工作內(nèi)容：在場部小學主要負責三到六年級的英語教學工作

廣東省東莞市海東學校

工作時間：20xx年9月 至 20xx年7月[1年10個月]

職位名稱：英語教師

工作時間：20xx年9月 至 20xx年11月[2個月]

職位名稱：小學六年級英語教師

工作內(nèi)容：主要負責六年級的英語教學工作，所帶班級都能達到年級前一二名

20xx年6月畢業(yè)廣東揭陽職業(yè)技術學院英語教育

本人是個活潑開朗的女生，在學校期間，積極參加各種社會實踐，做過不同類型的兼職，獲得三好學生，先后取得了教師資格證，普通話證書，大學英語四六級證書，工作后，與同事友好相處，對待工作認真負責，得到領導們的認可，多次評為優(yōu)秀教師。在教學上，所任班級分數(shù)都可以達到學校規(guī)定的教學能手獎分數(shù)，希望各位領導能給我一個平臺，讓我更好的鍛煉自己.

姓名： 王

性別： 女

民族： 漢族

出生年月： 1983年9月10日

婚姻情況： 未婚

身高： 160cm

體重： 44kg

戶籍： 安徽安慶

現(xiàn)所在地： 廣東廣州

畢業(yè)學校： 淮北煤炭師范學院

學歷： 本科

專業(yè)名稱： 漢語言文學

畢業(yè)年份： 20xx年

工作年限： 二年以上

職位性質(zhì)： 全 職

欲從事崗位：中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;

工作地區(qū)： 廣東廣州 ;

待遇要求： 3000元/月 不需要提供住房

到職時間： 三天內(nèi)

時間 所在學校 學歷

20xx年9月 - 20xx年7月淮北煤炭師范學院 本科

工作地點1：南京市景明佳園小學

時間范圍： 20xx年9月 - 20xx年7月

擔任職位： 中小學類-小學語文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

工作地點2：桐城市石河高中

時間范圍： 20xx年9月 - 20xx年12月

擔任職位： 中小學類-高中語文教師

工作描述：

從小學到中學,角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我.